"心得體會"是在我們?nèi)粘W習和工作生活中對所經(jīng)歷事物和感悟的一種總結和歸納。它能夠幫助我們更好地理解和應用所學和所思，同時也是一個促使我們反思和進步的機會。我想我需要寫下一份心得體會來記錄自己的成長和收獲。寫心得體會，是否需要參考一些寫作技巧和經(jīng)驗呢？這些心得體會范文囊括了不同領域的經(jīng)驗和思考，對于個人成長有著積極的影響。

部隊編寫教案的心得體會范本篇一

教案是教師在備課階段編寫的教學計劃，是教學設計的具體表現(xiàn)形式。編寫一份合理、科學的教案對于提高教學質(zhì)量起著至關重要的作用。而在實踐中，我積累了一些關于教案編寫的心得體會。首先，要有明確的教學目標；其次，要充分考慮學生特點和教學內(nèi)容；然后，要合理規(guī)劃教學步驟和方法；最后，要對教案進行反思和修正。這些心得不僅幫助我更好地編寫教案，還使我不斷提升自己的教學能力。

首先，要有明確的教學目標。編寫教案之前，我會仔細分析教學內(nèi)容，明確本節(jié)課的核心知識點和學習目標。只有明確了學習目標，我們才能有針對性地設計教學活動，并從整體上把控教學步驟。同時，教學目標要符合學生的實際情況，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維能力。

其次，要充分考慮學生特點和教學內(nèi)容。教學目標確定之后，我會對學生進行個體差異的分析，了解他們的學習特點和水平，以便更好地調(diào)整教學方法和教學步驟。同時，我也會仔細研究教材和課堂內(nèi)容，根據(jù)具體的教學要求，靈活運用不同的教學資源和教具，以增強學生的學習興趣和積極性。

然后，要合理規(guī)劃教學步驟和方法。在編寫教案時，我會根據(jù)學生的學科知識結構和認知規(guī)律，設計一系列合理的教學步驟。例如，可以采用引導式教學，從學生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，逐步引入新的知識點。此外，我也會注重培養(yǎng)學生的動手能力和合作意識，通過小組合作學習和實踐活動，激發(fā)學生的學習潛力和創(chuàng)造力。

最后，要對教案進行反思和修正。教案編寫完成后，我會仔細反思自己的設計和教學過程，分析教學中出現(xiàn)的問題和不足之處。如果發(fā)現(xiàn)某個教學步驟沒有達到預期效果，我會及時進行調(diào)整和修改，以便進一步提升教學效果。同時，我也會積極與同事進行教學經(jīng)驗的交流和分享，借鑒他們的成功經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方法和教學策略。

總結起來，教案的編寫是一項需要綜合考慮多個因素的任務。明確的教學目標、關注學生特點和教學內(nèi)容、合理規(guī)劃教學步驟和方法以及對教案進行反思和修正，都是編寫一份好的教案的重要因素。通過這些心得體會，我不僅提高了自己的教學能力，也為學生提供了更高質(zhì)量的教育教學服務。相信在未來的教學實踐中，我會繼續(xù)積累更多的經(jīng)驗和心得，不斷提高自己的教學水平。

部隊編寫教案的心得體會范本篇二

新課程教學總體思路設計：一要把學生“學”數(shù)學放在教師“教”之前，“導”學是教學之重點。二要把組織學生自主數(shù)學學習活動作為老師的主要任務之一，并要擔任起活動的指導者。三要著力培養(yǎng)學生科學的數(shù)學思想，訓練學生的邏輯思維能力。四是數(shù)學基礎知識的學習和基本數(shù)學能力的訓練不能放松。五要實施差異教學，使人人都獲得必需的數(shù)學，在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

具體教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)的設計思路要圍繞具體教學目標，立足于學生實際情況，結合具體的教學環(huán)境等多種因素來進行。要充分發(fā)揮教師的主導作用，突破傳統(tǒng)教學思路之束縛，大膽創(chuàng)新。

教學目標是評價教學活動的標準。因此，教學目標的設計科學性、客觀性和可操作性對教學活動程序設計有重要的指導作用。在初中數(shù)學的具體教學活動中，教師必須主導著學生按預定的教學目標進行，當然，這并不排除根據(jù)實際的活動情況臨時作必要的調(diào)整。

教學目標的設計首先要突出基礎目標，數(shù)學課程教學的目標包括數(shù)學基礎知識目標和數(shù)學基本能力目標。數(shù)學課程教學的基本知識目標和能力的目標具體體現(xiàn)在每一個知識點的教學活動和每一項能力訓練活動中，即要明確教學活動中要“學什么”和“練什么”。與傳統(tǒng)教學目標所不同的是：新課程在強調(diào)“雙基”教學的同時，更突出學生自主探究的學習過程的組織，即要強調(diào)學生“怎樣學”的設計，而不是“怎樣教”的設計。

設

在教學過程中，教師要根據(jù)學生的實際設計具有啟發(fā)性的'、能激發(fā)學生求知欲望的數(shù)學情境，使學生用自己的思維方式積極思考、主動探索、創(chuàng)新數(shù)學知識。具體表現(xiàn)在：一方面，情境可以包含激發(fā)學生已有知識與經(jīng)驗的消息，另一方面，也能將要學習的內(nèi)容進行設計后包含到情境中，以拉近與已有知識和經(jīng)驗的距離，為學生提供知識的生長點。因此，在情境創(chuàng)設中，根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，選取一些與學生生活經(jīng)驗有關的題材，創(chuàng)設一些具有挑戰(zhàn)性和趣味性的情境，其教育意義是明顯的。

這里要說明的是情境創(chuàng)設不同于情境設置。“設置”意味著教師提供的只是一種現(xiàn)成的、未經(jīng)過加工的情境，其中并不含有激發(fā)學生問題意識和探究意識的價值預設，它所帶來的危害可能是對情境功能與價值指向的淡化。而“創(chuàng)設”預設了對教師創(chuàng)造性行為的要求，它意味著教師的創(chuàng)造和精心設計，其目的在于激發(fā)學生的問題意識和探究意識。如講授“數(shù)軸”時，可以利用了溫度計來導入新課，在講授走進圖形世界時，可以利用各種模型進行直觀教學。

數(shù)學教學過程是為實現(xiàn)既定的教學目標而在教師主導下展開的“教”和“學”的雙邊活動。教學過程的設計就是具體教學活動步驟的安排，體現(xiàn)著教師的教學思想、教學手段和方法及教學藝術程度。筆者認為教學過程的設計必須首先體現(xiàn)教學目標和實現(xiàn)目標的策略，數(shù)學課堂教學的基本結構應當包括“導入——提出問題；探究——思考、研究問題；交流討論——解決問題；總結——明確問題；實踐——應用問題”。一次教學活動的過程設計要根據(jù)教學目標，選定具體的豐富的內(nèi)容，這包括生活素材、基本練習、典型例題、能力訓練題、實踐題等。

具體教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)的設計思路要圍繞具體教學目標，立足于學生實際情況，結合具體的教學環(huán)境等多種因素來進行。要充分發(fā)揮教師的主導作用，突破傳統(tǒng)教學思路之束縛，大膽創(chuàng)新。

部隊編寫教案的心得體會范本篇三

教育訓練是軍隊建設中的重要組成部分，而教案的編寫則是教育訓練工作的核心環(huán)節(jié)。作為一名軍人，我深知部隊編寫教案的重要性。在這個過程中，我不僅學到了知識，還體會到了許多心得體會。

第二段：深入理解教學內(nèi)容。

部隊編寫教案的第一步是深入理解教學內(nèi)容。只有對教學內(nèi)容有全面深入的了解，才能編寫出富有針對性和操作性的教案。在實際操作中，我學會了利用多種渠道獲取教材資料，例如軍事理論書籍、教育部門發(fā)布的教學標準以及互聯(lián)網(wǎng)資源。在學習教學內(nèi)容的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己不熟悉的領域，因此我會找機會補充自己的知識，以便更好地編寫教案。

第三段：組織教學過程。

部隊編寫教案的關鍵在于組織教學過程。一個好的教案應該按照學習目標、教學方法、教學內(nèi)容和教學手段等要素進行系統(tǒng)組織，以確保教學過程的流程性、邏輯性和有效性。在實踐中，我學會了合理安排教學時間和課程內(nèi)容的順序，正確運用教學方法，比如問答、講解、實踐等，使教學過程更加有條理和富有趣味性。此外，我還改進了教學手段，如使用多媒體輔助教學、模擬操作等，以提高教學效果。

第四段：調(diào)整教學策略。

在實際教學過程中，很少能事事如愿。因此，作為一名教案編寫者，我始終保持敏感度，隨時調(diào)整教學策略。偶爾在課堂上，我會遇到學員的興趣不高、掌握程度不平衡等問題，這就需要我及時調(diào)整教學方法和手段，以激發(fā)學員的學習興趣，提高教學效果。經(jīng)過多次實踐和總結，我不斷積累了調(diào)整教學策略的經(jīng)驗，并逐漸熟練掌握了應對各種情況的方法。

第五段：不斷改進教案。

部隊編寫教案是一個循序漸進的過程。在第一次編寫教案后，我會對教學效果進行評估，并記錄下學員的反饋和我的心得體會。根據(jù)這些信息，我會對教案進行改進，從而提高教案的質(zhì)量。我也會與教育訓練部門和其他教員保持信息共享，互相學習與交流，以不斷完善自己的教案編寫能力。通過不斷改進教案，我提高了自己的教學水平，并獲得了更豐富的教學經(jīng)驗。

結論：

部隊編寫教案是一項需要深入理解教學內(nèi)容、組織教學過程、調(diào)整教學策略和不斷改進教案的工作。通過這個過程，我學到了許多知識，積累了豐富的教學經(jīng)驗，并逐步提高了自己的教案編寫能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強學習，不斷完善自己的教案編寫水平，為培養(yǎng)一支高素質(zhì)的軍隊做出更大的貢獻。

部隊編寫教案的心得體會范本篇四

編寫英語教案是每個英語教師必須面對的任務，它不僅是教學工作的基礎，更是教學過程的指南。通過不斷地編寫教案，我逐漸積累了一些經(jīng)驗，并對此有了一些心得體會。本文將從選材、設計教學目標、教學方法、評價與反思以及不斷修訂的角度來探討編寫英語教案的心得體會。

首先，選材是編寫教案的關鍵。合理的教材選擇能夠切實提高學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握英語知識。在選材過程中，我注重利用多樣的資源，如課本、練習冊、多媒體等，以滿足學生對不同教學形式的需求。同時，我會對教材進行精心挑選，根據(jù)學生的程度和實際情況來決定教學內(nèi)容和難度，確保教學效果的最大化。

其次，設計教學目標是編寫教案中的重要一環(huán)。教學目標是教案的核心，也是學生學習的最終目標。在設計目標時，我會根據(jù)不同層次的要求設定不同的目標，如知識目標、能力目標和情感目標。同時，我也注重將目標分解為清晰明了的小目標，以便學生逐步達到整體目標。

第三，選擇適合的教學方法是編寫教案的關鍵之一。不同的教學方法對學生的學習效果有著重要影響。在教學方法的選擇上，我會根據(jù)不同的教學階段和內(nèi)容選擇不同的方法，如講解法、示范法、問答法等。我也會注重多媒體教學的運用，以提供豐富的教學資源，增加學生的參與度和主動性。

評價與反思是編寫教案中的必不可少的環(huán)節(jié)。評價既是對學生學習效果的檢驗，也是對教學方法和教學內(nèi)容的反思。在評價方面，我注重采用多種評價方法，如小組討論、作業(yè)評定、口頭交流等，以全面評價學生的學習情況。同時，我也會將評價結果與教學目標進行對比，找出學生存在的問題和教學不足之處，以便在后續(xù)的教學中加以改進。

最后，編寫教案是一個不斷修訂的過程。教案的完善需要不斷地實踐、反思與修改。在實施教案之后，我會及時總結經(jīng)驗，查漏補缺，并修改和完善教案，以便在下一次的教學中加以應用。通過不斷地修訂，教案將與實際教學更加貼合，以提高教學效果。

總之，編寫英語教案需要我們綜合考慮選材、設計目標、選擇教學方法、評價與反思以及不斷修訂等多個方面。這些方面相互關聯(lián)、相互促進，共同構建了一個完整的教案。通過不斷地積累經(jīng)驗和實踐，我們可以編寫出更加符合學生需求的教案，提高教學效果，為英語教學工作做出更大的貢獻。

部隊編寫教案的心得體會范本篇五

教案。

學習中，要著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記。

入黨誓詞。

牢記黨的宗旨牢記黨員義務和權利分享。

“

兩學一做。

”，基礎在學、關鍵在做。做合格的共產(chǎn)黨員是這次學習教育的著眼點、落腳點。黨員合格的標準是具體的、明確的。要突出問題導向，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。切實在做中學、學中做，達到“學有所得”、“做有所用”的目的。每個黨員都要按照中央的要求，爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

1.做講政治、有信念的合格黨員。講政治、有信念是對黨員的基本要求。毛澤東同志曾指出：“不講政治，就等于沒有靈魂?！币鲆幻坝徐`魂”的共產(chǎn)黨員就要始終保持頭腦清醒，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。共產(chǎn)黨員要自覺加強政治理論學習，不斷加強政治修養(yǎng)，堅定理想信念，做政治上的“明白人”。要真學真信、真學真用，將黨的創(chuàng)新理論升華為黨員個人的理論信念，堅定“三個自信”。強調(diào)指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。因此，共產(chǎn)黨人要以理想鑄魂，用信念作骨，堅決做到講政治、有信念。

規(guī)章制度。

又包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、政治要求和道德規(guī)范等。黨員講規(guī)矩就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩讓規(guī)矩和制度入腦入心明白哪些該做、哪些不該做做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性靠制度來規(guī)范和約束自己的言行。做一名合格黨員不僅要“心中有黨”自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏還要做到不論擔任何種職務、從事何種工作首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產(chǎn)黨員必須嚴格執(zhí)行并維護黨的紀律特別是要嚴守黨的政治紀律不斷加強紀律修養(yǎng)自覺維護黨的團結和統(tǒng)一。

3.做講道德、有品行的合格黨員。講道德、有品行是黨員的重要標準，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更為關鍵。黨員必須努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。對共產(chǎn)黨員來說，道德是黨性的基礎、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務的動力，是保持黨的先進性的根本保障。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要以共產(chǎn)黨人的品行標準，嚴于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。在新形勢下，必須堅持社會主義核心價值觀在思想道德領域的主導地位，以社會主義核心價值觀塑造黨員道德品行，保持黨員的先進性和純潔性，推動全社會道德建設。只有這樣，才能在各種形形色色的誘惑面前立于不敗之地。

4.做講奉獻、有作為的合格黨員。講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)。黨員講奉獻就是要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，要時刻把百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，堅持好黨的群眾路線，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。要善于做小事，要甘為孺子牛、拓荒牛、老黃牛，努力為人民群眾謀福祉，時刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責任和信任，處處發(fā)揮模范帶頭作用，堅持黨和人民的利益高于一切，做到平時能看得出來，緊要關頭能沖得上去，關鍵時刻能豁得出去。只有講奉獻才能充實人生，只有加強責任意識、公仆意識、服務意識，甘于奉獻，甘于為人民群眾服務，才能最終讓百姓生活得更好。

(一)從中央文件看：重要意義體現(xiàn)在“三個重要”

中央文件明確指出：開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。這三句話非常精辟地概括了在全黨開展“兩學一做”的重要意義。

1.是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。我們黨歷來重視對黨員的教育管理。開展“兩學一做”學習教育，通過學習黨章黨規(guī)，學習系列重要講話，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

2.是集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。我們黨作為馬克思主義政黨，從誕生之日起就高度重視通過黨內(nèi)教育，增強黨員抵制腐朽思想侵蝕的能力，解決黨內(nèi)矛盾，維護黨的紀律。開展黨內(nèi)教育，是我們黨加強自身建設的一條重要經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員是黨的肌體的細胞。加強對黨員的教育管理是加強黨員隊伍建設的重要內(nèi)容，是搞好黨的建設的基礎性工作，是增強黨的戰(zhàn)斗力的中心環(huán)節(jié)，也是基層黨組織的重要責任。學習教育要靠經(jīng)常，要在“?！弊稚舷鹿Ψ颉＿@次學習教育的重要特點，就是要形成黨員教育經(jīng)常化的體制、機制和成效。

3.是加強黨的思想建設政治建設的重要部署。我們黨始終強調(diào)把思想政治建設放在首位。加強黨的思想政治建設，黨員政治意識增強了，就能夠自覺同黨中央保持高度一致，自覺執(zhí)行黨的路線方針政策;黨員思想覺悟提高了，就能更好地發(fā)揮自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，更好地立足崗位做好工作。正因為這樣，開展“兩學一做”學習教育，對于加強黨的思想政治建設具有重要意義。

(二)從基層現(xiàn)實看：重要意義體現(xiàn)在“三個有利于”

開展“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動全黨從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的一項重大政治任務，非常及時，非常必要。

1.“兩學一做”學習教育有利于夯實執(zhí)政基礎。治國安邦，根在基層;管黨治黨，重在基礎;基礎不牢，地動山搖。黨章明確規(guī)定:“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎?！被鶎邮屈h執(zhí)政的基礎，是科學發(fā)展的根基，是依靠群眾的基石，是解決問題的基點，是黨做好一切工作之根本。強基方能固本，固本方能興黨，興黨方能強國，強國方能福民。國家的發(fā)展、民族的團結、社會的進步、人民的幸福都是靠政黨來引領的。而黨的事業(yè)興旺發(fā)達有賴于基層基礎的堅實牢固。重視基層、關心基層、支持基層，夯實基層基礎是共產(chǎn)黨執(zhí)政的永恒主題。固本強基夯實基層基礎這件大事，任何時候放松不得、動搖不得。中央要求全黨開展“兩學一做”學習教育其意義就在于此。

2.“兩學一做”學習教育有利于激活黨員細胞?！皟蓪W一做”學習教育的主體是全體黨員。執(zhí)政黨的關鍵在于黨員自身。黨員是黨肌體的細胞，細胞健康黨的肌體就健康;黨員是社會的先進分子，黨的先進性靠一個個黨員來體現(xiàn)?！皟蓪W一做”學習教育的根本目的是堅持問題導向，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，使黨的細胞更加充滿活力。具體來說就是以黨的思想建設為首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為要求，以系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，真正做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。這對于具有八千多萬黨員的大黨來說，其意義不言而喻。

3.“兩學一做”學習教育有利于強化基層堡壘。黨章明確指出：“黨的基層組織是黨在社會組織中的戰(zhàn)斗堡壘?！秉h的基層組織處于改革發(fā)展穩(wěn)定的第一線，處于落實黨的路線方針政策的最后關頭，擔負著帶領廣大黨員群眾推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重大責任。黨的政治優(yōu)勢在基層，黨的不竭動力在基層，黨的優(yōu)良作風在基層，黨的戰(zhàn)斗堡壘在基層。說：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層。”開展“兩學一做”學習教育的根本目的就是筑牢堡壘、強基固本，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證，真正使基層黨組織的堡壘作用發(fā)揮得更大、更強、更優(yōu)，讓黨的旗幟在每一個基層陣地高高飄揚。

(一)要充分認識“基礎在學”的重要性。

學習教育《方案》明確指出：“開展‘兩學一做’學習教育，基礎在學，關鍵在做?！泵鎸磳㈤_展的教育，各級黨組織和全體共產(chǎn)黨員要充分認識“基礎在學”的重要性，以勤于學的思想準備、勇于學的積極姿態(tài)、善于學的自覺行動投身到學黨章黨規(guī)、學系列講話的新高潮之中。

1.學習是進步的基礎。這次學習教育的根本目的是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。說：好學才能上進。國家上進要靠學習，政黨上進要靠學習，黨員上進也要靠學習。歷史經(jīng)驗反復證明：學習是解決一個政黨和黨員先進性的根本方法。“兩學一做”的“兩學”就是要求原原本本、認認真真學習黨章黨規(guī)和系列重要講話。為此，各級黨組織和全體黨員一開始就要把學習放在首位，務必把“兩學”工作抓早、抓緊、抓實。

2.學習是認識的基礎。理論是行動的指南。人的認識靠思想統(tǒng)一，思想統(tǒng)一靠理論學習凝聚。歷次教育活動表明：理論學習到什么程度，思想認識就統(tǒng)一到什么程度。理論學習是提高認識的金鑰匙，是統(tǒng)一思想的根本之道。如果理論學習抓不實、抓不真、抓不牢，道理就吃不透、認識就跟不上、問題就抓不準，教育就成了無源之水、無本之木。為此，及時破除教育中出現(xiàn)的“過時論”、“無關論”、“多余論”、“厭煩論”等情緒，需要通過理論學習來解決;提高教育的重要性、必要性、嚴肅性、針對性需要通過理論學習來提升。

3.學習是教育的基礎。人是需要教育的高級動物，共產(chǎn)黨員也不例外。教育的本質(zhì)就是學習，教育的過程就是學習的過程?！皟蓪W一做”的學習內(nèi)容非常明確，即“要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行?！边@就非常清楚地詮釋了“基礎在學”的道理。

(二)要切實增強“基礎在學”的自覺性。

要認真學習黨章黨規(guī)，明確基本標準、樹立行為規(guī)范，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī);要認真學習系列重要講話，理解掌握系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

1.認真學習黨章黨規(guī)。要著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.認真學習系列講話。要著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認真學習關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習系列重要講話，還要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

部隊編寫教案的心得體會范本篇六

玲玲是一名小學美術教師，她在長期的教學經(jīng)驗中，積累了許多編寫畫教案的心得體會。在她的指導下，學生們的繪畫水平不斷提升，也讓她對于如何編寫畫教案有了更深入的思考。下面是玲玲的畫教案編寫心得體會。

玲玲認為畫教案的結構是非常重要的，一個良好的結構可以讓學生更好地理解所要學習的技能和知識點。一份好的畫教案應該包括以下內(nèi)容：

1.教學目標：明確本節(jié)課的教學目標，讓學生知道他們需要達到的目標。

2.教學過程：讓學生了解繪畫的基本技能和知識，包括素描、色彩、構圖等。同時，教師還需要注重學生的實踐能力，讓學生將所學的技能應用到實踐中。

3.教學評價：教師需要對學生的學習情況進行評價，包括學生的繪畫作品、觀察力、創(chuàng)造力等方面的表現(xiàn)。

第二段：教學目的。

在教學目的的制定上，玲玲認為要根據(jù)學生的年齡和繪畫水平來確定。對于初學者，可以設置基本的教學目標，如“掌握基本的素描技巧”或“學習基本的色彩理論”。對于高年級的學生，則可以設置更高級的教學目標，如“熟練掌握名稱、品種、調(diào)子、明暗、層次、對比、配合等基本技能”。

第三段：教學方法。

在教學方法的選擇上，玲玲認為要根據(jù)學生的年齡和能力來選擇適當?shù)姆椒?。對于初學者，可以采用示范教學，即教師先畫一些例子，讓學生進行模仿，以幫助學生掌握基本的技能。對于高年級的學生，則可以采用探究式教學方法，讓學生自主探究并發(fā)現(xiàn)問題，以提高學生的主動性和創(chuàng)造力。

第四段：教學資源。

在教學資源的選擇上，玲玲認為要結合實際情況進行選擇。教師可以根據(jù)所要教學的內(nèi)容選擇相應的資源，如圖書、畫冊、電腦等等。同時，教師可以利用周邊環(huán)境作為教學資源，如野外寫生、博物館、畫廊等等。

第五段：教學實踐。

在實際教學中，玲玲認為要注重學生的個性化發(fā)展，讓學生通過繪畫實踐，發(fā)展自己的個人特長和風格。同時，教師需要注重教學過程中的反思和總結，不斷地反思自己的教學方法，以不斷完善自己的教學體系。

綜上所述，玲玲的畫教案編寫心得體會十分豐富，通過她的指導，學生們掌握了更多的繪畫技能和知識，不斷提高了自己的繪畫水平。同時，她也為廣大美術教師提供了一些非常實用和可行的教學方法和技巧，希望廣大美術教師能夠從中有所收獲。

部隊編寫教案的心得體會范本篇七

第一段：引言（100字）。

在部隊教育訓練中，教案是重要的教學工具，可以有效地指導教員的教學工作，提高教學的質(zhì)量和效果。在我參與部隊教育培訓的過程中，我對教案的重要性有了更加深刻的認識。在實踐中積累了一些經(jīng)驗和體會，對部隊教案心得進行總結和分享，以期能夠?qū)娛陆逃母倪M和提高有所幫助。

第二段：教案編寫（200字）。

教案編寫是整個教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它需要教員將教學內(nèi)容和教學方法有機地結合起來。編寫教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)盡量要減少教員的主觀臆斷，要將教學活動可視化、操作性強的內(nèi)容提前準備好。在設置教學目標時，要結合應達成的標準，明確課程目標和學習目標，確保培訓內(nèi)容與目標的一致性。同時，教案編寫還需要注重靈活性，適應現(xiàn)實情況的變化，及時做出調(diào)整。

第三段：教案實施（300字）。

教案的實施是教員將教學計劃付諸實踐的重要環(huán)節(jié)。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有效的教案實施必須依賴教員對學員進行全面的觀察與評估，從而調(diào)整教學的策略和方法。通過對學員的觀察，我能夠判斷學員對知識的掌握情況，及時進行鞏固或深入的教學。同時，實施教案還需要注重讓學員主動參與，積極互動，促進學員的思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。通過與學員的互動，我能夠更好地了解他們的學習需求和問題，從而調(diào)整和優(yōu)化教學過程。

第四段：教案評估（300字）。

教案評估是教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)，通過對教學效果的評估可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高教學質(zhì)量。在我進行教案評估的過程中，我發(fā)現(xiàn)及時收集學員的反饋意見是非常重要的，他們對教學的滿意度和困惑程度可以很好地指導教員調(diào)整教學方法和策略。同時，還可以通過考試、小組討論、作業(yè)等形式收集學員的學習成果，檢查學員對知識的掌握和理解程度。通過評估的結果，我能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學中的不足之處，及時進行調(diào)整。

第五段：心得與展望（300字）。

通過實踐和總結，我深刻認識到教案在部隊教育中的重要性。一個好的教案可以更好地指導和促進學員的學習效果，提高教學質(zhì)量和效果。在未來的教學工作中，我會進一步加強教案的編寫和實施，并注重教案評估的重要性，不斷提高教學質(zhì)量和效果。同時，我也將進一步學習和了解教學方法和策略，不斷更新和優(yōu)化教案，以適應不斷變化的軍事教育需求。

總結（100字）。

部隊教案是部隊教育中的重要工具，能夠有效地指導教員的教學工作。教案編寫、實施和評估是教案的三個重要環(huán)節(jié)。通過實踐和總結，我對教案的重要性有了更深刻的認識，也明確了在教案編寫、實施和評估過程中的注意事項。在未來的工作中，我將進一步加強教案的編寫和實施，以提高我在部隊教育中的教學質(zhì)量和效果。

部隊編寫教案的心得體會范本篇八

教案作為教學過程中的重要文件，旨在指導教師按照教學目標和教學步驟進行教學活動，確保教學的系統(tǒng)性和有效性。在教案的編寫過程中，我深感其重要性和挑戰(zhàn)性。通過不斷地實踐和總結，我積累了一些編寫教案的心得體會。在下文中，我將結合我的經(jīng)驗，分享這些心得體會。

首先，準確把握教學目標是教案編寫的重要基礎。教學目標是確定教學內(nèi)容和教學方法的基礎，也是評估教學成果的依據(jù)。在編寫教案時，我首先明確并具體化教學目標，將其分為知識目標、能力目標和情感目標。知識目標應與教材內(nèi)容緊密結合，能力目標應注重學生的運用能力培養(yǎng)，情感目標應注重培養(yǎng)學生的態(tài)度和價值觀。只有準確把握教學目標，才能確定教學內(nèi)容和教學方法。

其次，合理設計教學步驟是教案編寫的關鍵環(huán)節(jié)。教學步驟應符合教學目標和學生的認知規(guī)律，使學生在不斷的學習過程中逐步達到預期目標。在編寫教案時，我根據(jù)學生的學習特點和需要，設計了一系列逐步推進的教學步驟，從導入到復習，再到講解、練習和鞏固，層層遞進，形成一個完整的教學過程。同時，我也注重靈活性，根據(jù)學生的實際水平和學習進度，靈活調(diào)整教學步驟，確保教學過程順利進行。

第三，注重教學方法的多樣性是教案編寫的重要要素。不同的教學目標和教學內(nèi)容適合采用不同的教學方法。在編寫教案時，我會根據(jù)需要選擇不同的教學方法，如講授法、討論法、實驗法等，以促進學生全面發(fā)展。同時，我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，引導他們參與到一些實踐活動中，增強對知識的理解和運用能力。

第四，及時反饋和評價是教案編寫的必要環(huán)節(jié)。教學過程中及時給予學生反饋和評價，有助于調(diào)整教學策略，幫助學生提高學習效果。在編寫教案時，我會預留一些時間和方式，對學生的學習進行反饋和評價。例如，通過小組討論、課堂練習、作業(yè)考查等方式，檢測學生的學習情況，并及時給予反饋和指導。同時，我也注重學生自我評價和互評，鼓勵他們主動參與學習和提出建設性意見。

最后，不斷反思和改進是教案編寫的關鍵。從教案編寫的實踐中，我深刻認識到教案需要不斷地改進和完善。在教學過程中，我會在每一次教學結束后進行反思，總結教學的成功經(jīng)驗和不足之處，并對教案進行改進。只有不斷反思和改進，才能逐漸提高教學質(zhì)量和教學效果。

綜上所述，教案編寫是一項艱巨而又必要的任務，也是教學效果的保障。通過準確把握教學目標，合理設計教學步驟，注重教學方法的多樣性，及時反饋和評價，不斷反思和改進，我們能夠編寫出更加科學有效的教案，為學生的學習提供有力的支持和指導。同時，教案編寫也是一個不斷學習和成長的過程，只有不斷地實踐和總結，才能不斷提高自己的教學水平和能力。

部隊編寫教案的心得體會范本篇九

近年來，隨著足球運動在中國逐漸興起，足球體育教案的編寫變得越來越重要。在教案編寫過程中，我深刻體會到了其重要性和難度，并積累了一定的經(jīng)驗與心得。下面我將從四個方面展開，與大家分享一下我的心得體會。

首先，教案的編寫要注重實際情況。足球體育教案的編寫不能脫離實際，一定要根據(jù)學生的實際情況進行合理的設置。作為教師，我們要了解學生的知識水平、身體素質(zhì)以及興趣愛好，根據(jù)這些因素來合理安排教學內(nèi)容，使學生既能夠接受并掌握知識，又能夠愉快地參與其中。只有抓住實際情況，才能使教案更加貼近學生的需求，提高教學效果。

其次，教案的編寫要有針對性。不同年齡段、不同水平的學生對足球運動的需求是不同的，所以教案的編寫要有針對性。我們需要根據(jù)學生的特點和需求來設計各個教學環(huán)節(jié)，適應學生的特點和能力。例如，在初級階段，我們可以通過游戲化的方式來激發(fā)學生對足球的興趣；在中級階段，我們可以加強技能訓練和戰(zhàn)術演練；在高級階段，我們可以加強對比賽的分析和戰(zhàn)術調(diào)整。只有根據(jù)學生的需求有針對性地設置教學內(nèi)容，才能讓學生在足球運動中得到真正的提高。

第三，教案的編寫要注重綜合性。足球運動是一個綜合性很強的體育項目，不僅需要學生具備一定的技術和戰(zhàn)術能力，還需要學生具備良好的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。所以，在教案的編寫過程中，除了注重技術訓練和戰(zhàn)術演練，我們還要注重學生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。例如，可以通過有氧運動來提高學生的耐力和速度；可以通過跨教科教學來培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。只有綜合性地設置教學內(nèi)容，才能使學生在多個方面得到全面發(fā)展。

最后，教案的編寫要注重評估和反思。教案的編寫不僅是一個過程，更是一個循環(huán)。在教學結束后，我們要及時對教學過程進行評估和反思，找出問題和不足，進行改進和完善。例如，我們可以通過詢問學生的意見和建議，來了解教學效果和學生的反應；我們還可以通過錄像回放等方式來審視自己的教學過程，找出不足和改進的空間。只有通過評估和反思，才能不斷提高教學水平，使教學效果更好。

總之，足球體育教案的編寫是一項繁瑣而又重要的工作。在這個過程中我深刻體會到了教案編寫的難度和重要性，并積累了一定的經(jīng)驗與心得。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教案編寫能力，為足球運動在中國的發(fā)展做出更大的貢獻。

部隊編寫教案的心得體會范本篇十

20xx年9月20日下午2點半，在我們x中心小學，收聽收看了魏書生老師以“如何編寫教案”的視頻講座。講座內(nèi)容就是教我們什么才是備課，什么才是寫教案，如何寫教案，怎么用我們的教案等問題，短短的兩小時里，我覺得收獲很多，對相應的知識和內(nèi)容我也做了詳細的筆記，希望能學到更多教學方面的知識。

首先魏老師提出：“為什么要寫教案？”。提出這個問題后，我想了想，確實我每天在寫教案，好像已經(jīng)忘記這是為自己的教學準備而寫，而不學校布置我們的作業(yè)。寫教案，是在認真?zhèn)湔n、研究教材、學生和環(huán)境等的基礎上，進行規(guī)劃課堂教學的活動，是一個動態(tài)的、持續(xù)創(chuàng)造的過程。

1、是教學活動的依據(jù)。

2、寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。

3、有利于教學水平的提高 。

就是這么簡單，但是往往我們在寫教案時卻忘記了教案真正的意義。

“編寫教案應以課程教學大綱為依據(jù)，在深入鉆研教材，了解學生基本情況的基礎上，根據(jù)每門課程的內(nèi)容和特點，充分發(fā)揮教師個性、特點和才華，編寫出具有自身特色的教案?！眲⒗蠋熤v到這里，我想到我們的現(xiàn)狀只是一味的找書籍網(wǎng)絡做參考，把教案當成任務來做，教案是一套，上課又是一套。這樣就失去我們寫教案備課的意義了。

“教學目標之現(xiàn)狀”：

1、教學目標的錯位。

2、教學目標大而。

3、教學目標多而雜。

講到這個問題，劉老師給我們舉出了幾個案例，例如《狐貍和葡萄》的教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能將故事講給別人聽。

2、學會本課生字新詞。

3、理解課文含義深刻的句子，探究狐貍的心理。

4、通過學習，學生能正確面對成長中遇到的困難與挫折。

劉老師和我們分析編寫這個教案的老師教學目標一、二的定位是很準確的，但是目標三、四就錯位了。這個寓言故事，在目標一、二的基礎上，我們只要求學生能從故事當中受到教益即可。不要把課堂變成狐貍的批評大會，也不要把語文課變成品德教育課。要是不說，我們也會常常犯這樣的錯誤，教學的目標定的太深、太廣、太偏。把語文課變的復雜化，像這樣的寓言課只要學生明白為人處事的道理就行了。

最后講到了教學反思，“反思，實質(zhì)上是思考著把自身行為當作對象，進行監(jiān)測、分析、研究、評價的一種高級思維活動。教學反思，是教師借助行動研究，不斷探討與解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性，使自己成為專家型教師的一種方式和途徑?！苯虒W反思我們往往不太重視，認為課后寫上兩句就是反思，寫的和課堂反映的問題不一樣，其實反思就該這堂課下來馬上寫，寫這節(jié)課上下來的問題，寫我們教案和實際課堂教學的差異之處，寫寫學生對這堂課的反映，和自己明顯感覺的教學疑惑和困難。

這次講座結束，我記錄了很多東西，有些我還需要時間慢慢去理解去學習，總之我會“吾日三省吾身”，努力把自己的課備好，教案寫好，教學的第一步就做好，多總結，多學習我相信，后面的問題就能迎刃而解了。

部隊編寫教案的心得體會范本篇十一

寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。教學取得成功，提高教學質(zhì)量包括兩個方面：

另一方面要求學生在掌握規(guī)定的基礎知識、技能、技巧的基礎上，發(fā)揮學習的積極性和創(chuàng)造性，把所掌握的基礎知識類推到有關問題中，去理解、分析、解決新的問題。

要實現(xiàn)這樣的目的，就要在授課前充分了解學生的認識規(guī)律和身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)教學過程的具體特點，設計出合乎客觀規(guī)律性的教學方案，遵循教學規(guī)律有的放矢地進行教學。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數(shù)、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。

今天聽了這個講座讓我受益匪淺，在剛開教書的時候覺得很無聊，就感覺語文教學就只是老師問學生回答，甚至在上課是不清楚何為重點，總是“胡子眉毛一把抓”，學生對自己所學的知識也很模糊，導致課堂上學生的注意力不集中，課堂效率不高。這樣一節(jié)課下來既浪費了時間也沒有達到了預期的目的。自己的課只是停留在三類課的等級，這個問題也是一直困擾著我自己。就如劉老師說的那樣，之所以不能取得好的教學效果，首先是自己對教材及新課標的熟知度不夠，不明白自己要教授的重點是什么，如何教，怎么教等問題。只有對癥下藥才可以藥到病除。

同時作為一名教師必須做到隱形教案與顯性教案相結合，隨著社會的進步，一個老師必須時刻豐富自己的內(nèi)涵及文化知識，若是單單就一節(jié)課來上，只是一味的看教參，教師沒有豐富的知識，這樣的一節(jié)課則是枯燥無味的，是失敗的。如四年級《球王貝利》這一課來說，這個單元的要求是了解文中人物的成長經(jīng)驗，在上這節(jié)課時，我與學生交流了一下足球的一些知識，這樣一下子，學生的興趣就被帶動起來了，從而可以使學生體會到足球?qū)ω惱麑Π臀鞯闹匾浴?/p>

還有就是寫好一個教案是上好一節(jié)課的關鍵，沒有教案就像是沒有舵的船，不清楚方向在哪里。確實每天在寫教案，好像已經(jīng)忘記這是為自己的教學準備而寫，用的教案都是東平西湊的，不是自己親身寫下來了。劉老師說得對，應該先自己寫教案再去看教參及網(wǎng)絡的教案，取長補短，這樣的收獲是自己的。

“教學是一門有遺憾的藝術?！痹趯懞媒贪钢H，課后的反思也是必不可少的，一節(jié)課的得失是自己成長的基石。知道自己的缺點在哪里，自己好的地方在哪里有一個明確的掌握。不僅可以提高自己的教學水平，更可以豐富自己的教學經(jīng)驗。總之，教學是一名教師的必修課。