小小冒險(xiǎn)家心得體會(huì)報(bào)告 小不點(diǎn)的大冒險(xiǎn)讀后感(四篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小小冒險(xiǎn)家心得體會(huì)報(bào)告一

有禮貌的小超群，每天都能高高興興地來(lái)到幼兒園，快樂(lè)的與小朋友游戲、玩耍。雖然你頑皮，但老師從你畫(huà)的漂亮又整潔的畫(huà)中，響亮完整的發(fā)言中，又快又正確的數(shù)學(xué)操作中，看出小超群其實(shí)是個(gè)很聰明的孩子。只要你在活動(dòng)中能持之以恒的認(rèn)真聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，那你一定會(huì)很優(yōu)秀!

2、孔琳小朋友：

文靜、靈巧的琳琳，每天輕輕的一聲“老師早”，為老師翻開(kāi)了嶄新的晨頁(yè)，雖然你話(huà)語(yǔ)不多，但你友善的笑容總能拉緊彼此間的距離。你聰明、懂事，做任何事都是那么認(rèn)真、專(zhuān)注。愛(ài)學(xué)習(xí)的你，把每樣本領(lǐng)都學(xué)得棒棒的：唱歌、念兒歌、畫(huà)畫(huà)、拍皮球樣樣都行。老師希望長(zhǎng)大一歲的琳琳能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，那你一定會(huì)更出色!

3、汪林烽小朋友：

活潑的你是個(gè)可愛(ài)的小男孩，每天和小伙伴一起愉快地生活、學(xué)習(xí)，在你的努力下，學(xué)會(huì)了唱歌、畫(huà)畫(huà)、念兒歌、拍皮球等很多本領(lǐng)，讓老師感到高興的是現(xiàn)在的你不用老師喂，也能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;畫(huà)畫(huà)時(shí)，涂色均勻又整潔。如果小林烽學(xué)本領(lǐng)時(shí)，小眼睛看著老師，仔細(xì)聽(tīng)，積極動(dòng)腦，那你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!

4、徐李康小朋友：

你真是個(gè)小小男子漢!因?yàn)槟隳苊刻旄吒吲d興地來(lái)幼兒園，會(huì)自己吃飯，從不挑食，所以你的個(gè)子長(zhǎng)得高高的，成為小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。每天看到你開(kāi)心地和小朋友游戲、玩耍，認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)、捏泥，努力地穿鞋、疊衣，老師為你的成長(zhǎng)而高興!老師希望長(zhǎng)大一歲的康康在活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，那你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!加油哦!

5、顏松小朋友：

你是一個(gè)活潑、懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩。在幼兒園能和小伙伴友好相處，積極參加各種游戲活動(dòng)。你很能干，會(huì)自己的事情自己做，上課時(shí)能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽(tīng)到你自信響亮的聲音;你思維敏捷，能正確而清楚的表達(dá)自己的想法和意愿，真棒!你知道嗎?每次你生病不能來(lái)幼兒園時(shí)，大家都很想你，希望松松在新的一年里能多參加體育鍛煉，讓身體長(zhǎng)的棒棒的!

6、王嘉成小朋友：

活潑好動(dòng)的嘉成，每天清脆響亮的一聲“老師早”為老師翻開(kāi)了開(kāi)心地晨頁(yè)，你友善的笑容拉進(jìn)了彼此間的距離，你因此擁有了許多朋友。當(dāng)你努力的學(xué)著自己穿衣服;當(dāng)你在老師的鼓勵(lì)下大口大口的吃著香甜可口的飯菜;當(dāng)你認(rèn)真專(zhuān)注地?cái)[弄游戲材料時(shí)，老師知道，調(diào)皮的嘉成長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了!但老師告訴你：如果學(xué)本領(lǐng)時(shí)，你能認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看、專(zhuān)心學(xué)，本領(lǐng)肯定會(huì)更大!

7、朱宇杭小朋友：

你是個(gè)天真、活潑又有些調(diào)皮的小男孩，你喜歡戶(hù)外活動(dòng)，在操場(chǎng)上真像一位小運(yùn)動(dòng)員;在區(qū)域游戲時(shí)，你是那么的專(zhuān)注投入;擺弄數(shù)學(xué)圖片時(shí)，你是那么的認(rèn)真，總能得三顆星，老師真替你高興。如果你學(xué)每一樣本領(lǐng)都能認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，你將學(xué)到更多的本領(lǐng)!

有關(guān)小小冒險(xiǎn)家心得體會(huì)報(bào)告二

我的家庭是一個(gè)非常有趣的動(dòng)物園，園內(nèi)溫馨而快樂(lè)。

我的媽媽就是一只美麗的孔雀，展開(kāi)羽毛時(shí)更加絢爛。每次一出門(mén)就把自己打扮得漂漂亮亮。記得有一次，我和孔雀媽媽出去玩的時(shí)候，我們肩并肩，手拉手地在一起走，有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你的姐姐真漂亮！”我卻驚訝的說(shuō)：“她是我的媽媽?！逼鋵?shí)心里卻在偷偷地樂(lè)，我愿這只孔雀媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮。

我的爸爸就是一只勤勞的小蜜蜂，家里所有的活兒都是小蜜蜂爸爸來(lái)干，他整天忙忙碌碌的，可他就算再累，也會(huì)每天把我和媽媽的床鋪好，家里所有的衣服都是他來(lái)洗，我和媽媽的衣服他都用手洗，整天都累得滿(mǎn)頭大汗，卻沒(méi)有一句怨言。

我就是一只小公雞，每天都起得很早，有時(shí)背單詞，有時(shí)念課文，有時(shí)還吊吊嗓子唱唱歌，總會(huì)把媽媽爸爸驚醒，但是爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，還說(shuō)我這是一個(gè)好習(xí)慣。

這就是我家的小小動(dòng)物園，你有空也要來(lái)這有趣的“動(dòng)物園”??！不收你的門(mén)票喲！

有關(guān)小小冒險(xiǎn)家心得體會(huì)報(bào)告三

1．初步培養(yǎng)幼兒的想象能力，學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

2．感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心。

3．引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

4．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

圖片兩張（船、月亮）

1．今天，范老師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友到我們班來(lái)做客，大家歡迎嗎？（歡迎）它是誰(shuí)呀？（出示圖片：船）

2．讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌：〈小小的船〉

“月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎?！?/p>

（1）教師先念一遍兒歌

（2）接著讓幼兒輕輕跟念

（3）讓幼兒自己念兒歌

3．理解兒歌里的內(nèi)容

（1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）

（2）那指的是什么呢？（月亮）

（3）出示圖片（月亮），小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮，都看見(jiàn)過(guò)它嗎？（夜晚，看見(jiàn)過(guò)）那月兒是什么樣子的呢？（彎彎的，兩頭尖尖的）。

4．做游戲：

現(xiàn)在，正是夜晚，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船?。∽屛覀儚堥_(kāi)雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天。小朋友如果坐在這只船上，你看見(jiàn)了什么？（閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天）。

《綱要》中明確指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)文學(xué)作品的體驗(yàn)和理解?！边@一要求淡化了文學(xué)教育的工具色彩，而突出了藝術(shù)欣賞要求。兒童文學(xué)作品形象性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)、淺顯，非常適合幼兒的欣賞水平。其突出的功能就是培養(yǎng)兒童的美感和審美能力，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。

有關(guān)小小冒險(xiǎn)家心得體會(huì)報(bào)告四

小小的紙飛機(jī)

九年級(jí)/魏語(yǔ)軒

呼嘯著從眼前飛過(guò)，單薄的它卻展現(xiàn)出異常的速度，這使我一下子就注意到了它，它的身軀如流水線(xiàn)般修長(zhǎng)，尾翼寬平，整個(gè)呈倒三角狀。

它與別的紙飛機(jī)不同，它擁有看似單薄卻堅(jiān)韌的身軀，做工細(xì)改，略無(wú)半點(diǎn)偏移，嬌小的身軀中卻蘊(yùn)含著物理的奧妙，使得它比別的紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)，更快，更高，勢(shì)如破門(mén)。

同桌跑到很遠(yuǎn)才將它撿回，半是夸耀地向我介紹它的性能以及做工過(guò)程，在同桌臉上洋溢的自家中，我也看到了他的夢(mèng)想－－他曾經(jīng)跟我半開(kāi)玩笑半向住地憧憬過(guò)想當(dāng)ｃ９１９總設(shè)計(jì)師，為此他也是著實(shí)付出了努力－－文化科成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第一，閑暇時(shí)還研究飛機(jī)。對(duì)此，我也發(fā)自?xún)?nèi)心地為他高興，一顆心卻沉到谷中。

望著手中的紙飛機(jī)，思緒隨風(fēng)飄去，之前的成績(jī)一直穩(wěn)居前列，到現(xiàn)在有所下滑，不禁嘆氣。同桌目標(biāo)明確，也付出努力，可我卻為未來(lái)迷茫著。我找不到目標(biāo)了。

記得之前同桌問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么，面對(duì)同桌的詢(xún)問(wèn)，我想了半天也沒(méi)說(shuō)出什么。

現(xiàn)在的我，就如同正入青春的小獸，在懵懂的迷官中跌跌撞撞，不知所措，對(duì)未來(lái)的迷茫和對(duì)現(xiàn)在的挫折幾乎使我一蹶不振。這時(shí)，紙飛機(jī)被遞到了我手上，同桌湊了過(guò)來(lái)，緩慢地將它拆開(kāi)，展露出一張空白的的紙：“有什么夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的向往嗎？寫(xiě)下來(lái)吧?！蹦曋勒J(rèn)真的眼神，否定的話(huà)語(yǔ)被我咽了回去。

看著刷蔚藍(lán)又一望無(wú)際的天空，低頭看著白紙，最終落寫(xiě)下：想要和他紙飛機(jī)一樣，堅(jiān)韌，飛得更遠(yuǎn)，更快，更高，在遠(yuǎn)方的旅程中，找到屬于自己的夢(mèng)想。低頭把它折好，拼盡全力向遠(yuǎn)方擲去。

即使沒(méi)有夢(mèng)想，也不該信下步伐，而應(yīng)該更堅(jiān)定地問(wèn)遠(yuǎn)方奔跑，尋找。