我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于大學(xué)讀寫說課程心得體會總結(jié)一

現(xiàn)在想想，已少了許多酸澀，多了很多收獲。

這些天的訓(xùn)練，最切身體會的是“冰火兩重天”的感覺。

訓(xùn)練時，只要你用功，無私的太陽會把你的身體的一邊烘得上升了幾度，溫暖到流下你珍貴的汗水。這時，如果有一陣微風(fēng)吹來，背陰那一面便冰涼冰涼的，朝陽那一面還是暖暖的。此乃冰火之初體驗。至于踢正步，一步一動時被教官加秒的感覺和那短短幾十秒的原地休息時的感覺，那是更徹底的“冰火兩重天”了

但，別忘了，閱兵式上的颯爽英姿，休息時的歡聲笑語，甚至大家身上都有的汗味，所有這些，一經(jīng)想起，都是一種溫暖的感覺。軍訓(xùn)是苦，但只有苦，只有苦中取樂，只有體驗冰火，才能磨練意志，讓你不怕今后的任何困難。不經(jīng)歷考驗，哪能知道人生的美好滋味呢?

生活中快樂很重要，但讓人成長的，卻往往是失敗和挫折。于是軍訓(xùn)讓我們有了兩種彼此矛盾的期待：既期待著一個輕松的軍訓(xùn)帶給我們生活中的快樂，又希望軍訓(xùn)讓我們在煉獄般的痛苦中體味成長的過程。幸運(yùn)的是，我們既擁有了前者，有教官細(xì)心的照顧，同學(xué)間真誠的幫助;也擁有了后者，有烈日下的苦訓(xùn)，有嚴(yán)格的生活紀(jì)律。我們收獲的第一范文網(wǎng)，是一種別樣的感受——痛并快樂著。

因為教官的嚴(yán)格要求，我們才有了今天的成績。在此，讓我們向所有教官致敬。

因為有了學(xué)校的支持于配合，軍訓(xùn)才得以畫上完滿的句號。所以，讓我們向所有老師說聲“謝謝”。

關(guān)于大學(xué)讀寫說課程心得體會總結(jié)二

夏末秋初，我們來到六朝古都——，來到擁有百年歷史的師范大學(xué)學(xué)習(xí)，參加市教育局為我們一線班主任老師獻(xiàn)上豐富多彩的、受用終生的、精彩無比的報告。專家里既有來自南師大的博士生導(dǎo)師齊學(xué)紅教授，教育科學(xué)副院長馮建軍教授，張蓉教授，他們給我們帶來理論結(jié)合實踐的方法與策略，讓我們班主任理論頂天立地。同時，也有來自江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)劉海粟小學(xué)的王曉波老師，還有全國優(yōu)秀班主任、現(xiàn)任教育部《人民教育》雜志社主任的任小艾老師，10位教授專家個個有主見，個個有特色，為我們傳經(jīng)送寶。

我們這次學(xué)習(xí)既有理論學(xué)習(xí)又有實踐指導(dǎo)，齊學(xué)紅博士關(guān)于《班主任專業(yè)化的理論與實踐》給我們?nèi)娼榻B班主任工作的理論與實踐。齊老師說，班主任工作過程，其實就是一種修煉的過程，一個班主任成長的過程，班主任心靈不斷修煉，不斷成長，不斷成熟，由感性到理性，由實踐到理論，由經(jīng)驗到智慧，有智慧到卓越的過程，最后修煉成一位名揚(yáng)一方的教育家。

授接下來闡述了班主任化理論，職前、職后的一體化構(gòu)想，班主任專業(yè)化實踐推進(jìn)策略。例如。構(gòu)建班主任職稱系列，優(yōu)秀班主任評選，班主任教研制度，研修制度等等。

在學(xué)校層面上，班主任應(yīng)該相互交流；規(guī)范班會制度；班主任集中研修；定期班主任培訓(xùn)；班主任自我成長規(guī)范化；班主任成為教育家的可能與實現(xiàn)；寫班主任成長日記；班主任工作博客；同伴互助以及班主任團(tuán)隊建設(shè)；班主任沙龍等等。

關(guān)于班主任專業(yè)理論，齊教授從班主任的角色認(rèn)知說起，班主任是學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任是學(xué)生成長的領(lǐng)路人，班主任是影響學(xué)生成長的重要他人。班主任是班級活動的組織者，協(xié)調(diào)者。班主任應(yīng)該從“知識關(guān)懷”到“精神關(guān)懷”的過度。班主任應(yīng)該關(guān)心學(xué)生身體和心理健康，同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷他人的精神。這里的“重要他人”（顧明遠(yuǎn)語）是指青少年個體發(fā)展成長過程中起到不可替代作用的人，稱之為重要他人。語同生命中的貴人。

齊教授進(jìn)一步解讀班主任的角色說，班主任是班級制度，班級文化，班級管理工作的執(zhí)行者，操作者，指導(dǎo)者，但是，僅僅靠班主任一個人是不能完成的，需要授課教師精誠合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開誠布公，包容互勉的合作精神。

齊教授還介紹了南師范大學(xué)班華教授研究的班級教育系統(tǒng)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為主要內(nèi)容的，包括相互聯(lián)系著的班級教學(xué)，班級管理，班級目標(biāo)，班級集體建設(shè)，班級教育合力，學(xué)生發(fā)展評價體系等各個子系統(tǒng)的有機(jī)構(gòu)成的教育系統(tǒng)。教育存在著人與人之間的精神性交往，我們教師應(yīng)該熱愛自己的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生的教育感化并施與愛心，精心，細(xì)心和耐心。教師應(yīng)該微笑面對自己的每一個學(xué)生，每天教育生活，每一件教育事件。

江蘇常州的王曉波老師就是新教育實驗“十佳完美教室”的締造者之一。王曉波，江蘇常州武進(jìn)區(qū)湖塘橋中心小學(xué)科學(xué)教師，19xx年x月參加工作，擔(dān)任班主任工作9年。9年的班主任之旅，成就了王老師生命的傳奇。先后獲得全國新教育實驗先進(jìn)個人、全國優(yōu)秀班主任、常州市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號。

作為一名科學(xué)老師，每周有16節(jié)科學(xué)課，擔(dān)任班主任的班級卻僅有2節(jié)科學(xué)課和1節(jié)班隊課。與學(xué)生相處的時間如此有限，王老師是如何開展班主任工作的？她又是如何來創(chuàng)造師生的生命傳奇的？用她自己的話來說，就是簡簡單單的兩句話——用細(xì)節(jié)營造溫情，用溫情催生美麗。

王老師的細(xì)心和愛心無處不在，每一個節(jié)日、每一個儀式，每一個典禮，都是她用來構(gòu)建呼吸與節(jié)奏都如此柔和、教師與學(xué)生都如此幸福的完美教室的課程。

開學(xué)日，她會給孩子們發(fā)紅包、送禮物。當(dāng)然，紅包里裝著的不是壓歲錢，而是裝滿真情的祝福語、給每個孩子的叮嚀與建議、飽含美好愿景的棒棒糖（祝愿孩子們在新學(xué)期身體棒棒、心情棒棒、學(xué)習(xí)棒棒）；禮物更是平凡得不能再平凡的日用品——一根牙簽（鼓勵孩子們用牙簽挑出別人的長處）、一個創(chuàng)口貼（倡導(dǎo)孩子們要學(xué)著修復(fù)別人或自己受傷的感情）、一塊橡皮（用以提醒孩子們每個人都有可能犯錯誤，沒關(guān)系，犯了錯，改正就好了）、一盒巧克力（告訴孩子們，沮喪時吃塊巧克力，情緒就會好轉(zhuǎn)）、一盒面巾紙（引導(dǎo)孩子們幫助別人擦干眼淚，學(xué)會心懷他人）、一個文件袋（告誡孩子們待人要有一顆寬容包容之心）。這些毫不起眼的小物件，王老師竟然能賦予它們?nèi)绱颂貏e的含義，難怪孩子們會對每一個開學(xué)日如此期待！

生日時，她會為每個孩子寫生日詩。盡管她不是語文老師，可她的文采卻絲毫不遜甚至超過某些語文老師。她為孩子們寫的生日詩語言質(zhì)樸卻意義深遠(yuǎn)，特別貼近每個孩子的名字和性格特點。在每個孩子生日的那天早上，她都會用精美的ppt打出親自創(chuàng)作的配樂生日詩，帶著全班同學(xué)為生日者送上生日的祝福，讓孩子的生日變得更有意義。

平日里，她把家長、主持人、培訓(xùn)師請進(jìn)課堂，為孩子上妙趣橫生的主持課、廚藝課、夢想課、電影欣賞課、民族文化課；周末假期，她帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然釣龍蝦、采茶葉、玩泥巴、賞荷花，走進(jìn)福利院照顧老人和小孩，走進(jìn)社會開展愛心義賣活動。因為有她，孩子們的周末生活變得豐富多彩，因為有她，孩子們的假期安排得充實有趣！

因為班級大多數(shù)的孩子都是寄宿生，細(xì)心的她每天通過《心情日記本》來了解孩子們的喜怒哀樂，“心情日記”成了她和孩子們生命對話的秘密花園。她每周都要帶領(lǐng)孩子們編輯班刊《藍(lán)泊灣》（英語no。one的諧音），并每周給全體同學(xué)寫一封信。因為有她，孩子們的煩惱有人分擔(dān)；因為有她，孩子們的開心有人分享；更因為有她，孩子們的每一天都充滿了陽光！

王老師最大的班主任工作智慧，就是她最大限度地調(diào)動了學(xué)科老師、家長和更多社會資源，讓每一個關(guān)心孩子成長、每一個關(guān)心班級發(fā)展、每一個有夢想的人都來為班級和孩子服務(wù)。她就像一個最高統(tǒng)帥，帶領(lǐng)任課老師共同體（每月召開聯(lián)席會議、所有學(xué)科統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)等）、家校發(fā)展共同體（每學(xué)期初召開家校會議，制定工作計劃，部署學(xué)期活動；家委會負(fù)責(zé)從宏觀上規(guī)劃班級活動、制定孩子發(fā)展目標(biāo)；母親會負(fù)責(zé)從微觀上參與班級活動的組織與實施；每學(xué)期評選感動班級“十大家長”，由孩子為父母寫頒獎詞）、家長聯(lián)盟共同體（以“導(dǎo)師團(tuán)”的形式存在，由家長邀請社會各界成功人士進(jìn)班講座；導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)——必須有激情、有夢想，有一技之長）一起幸福地行走在為孩子們種植夢想的路上。

正如李鎮(zhèn)西老師說的：每一只青蛙都有做蝌蚪的時候，每一個紅蘋果都有青澀的時候。王曉波老師在擔(dān)任班主任之前，是一個很內(nèi)向甚至有些自閉的老師，整天就藏在實驗室里守著那些不會說話的儀器，從未在公眾面前發(fā)過言講過話。正如她自己所言：如果不是因為當(dāng)班主任，她這一生也許就會在實驗室里發(fā)霉腐爛。自從走上班主任工作崗位，她開始變得開朗，變得陽光，變得自信，逐漸從幕后走到了臺前，直至走上全國巡講的大舞臺。她就這樣因為新教育，因為李震西老師，從青澀逐漸走向成熟，成了孩子和家長眼中的完美教師。

一個科學(xué)老師，因為她的熱愛，因為她的執(zhí)著，因為她的無私，因為她的善良，因為她的溫情，讓54個孩子和她一起在教室里開出了絢麗的花朵。 全國優(yōu)秀班主任任小艾的專題講座和精彩報告為我們傳遞著班主任工作的先進(jìn)理念與做法，報告者的理念超前、內(nèi)容深邃、語言幽默，打動了在場的每一位聽眾。在學(xué)習(xí)了任小艾老師的教育理念和方法后，觸動很大。

任小艾是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于思考的老師，是一位愛生如子，嚴(yán)于律己的老師。任小艾的成功之處不僅僅是她的勤于思考，善于學(xué)習(xí)，更重要的是她的一顆博大深沉的愛人之心。

令人敬仰的是：多少人望而止步的班主任工作在任老師卻是軟磨硬泡的得來，多少人報苦怨累的班主任工作在任老師卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育者責(zé)任感和使命感的深刻自覺感悟，對學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛。 聽君一席話，勝讀十年書。她的講座對心靈的激蕩，引發(fā)的心靈共鳴不知到會對我及與我一起埋頭耕耘的老師們產(chǎn)生怎樣的影響。我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，任老師給了我們答案：讓我們的幫助無聲無息，春風(fēng)化雨；讓我們的給予脈脈流淌，源自內(nèi)心，能夠付出一種不張揚(yáng)，不炫耀的真正的關(guān)愛既是品格，又是修養(yǎng)。

任老師說，老師要做一眼活水。她是這樣說的，也是這樣做的。

為了做一眼泉，任老師成了圖書館的?？?，一本一本教育專著，一本一本育人經(jīng)典都成了她的營養(yǎng)快餐。她強(qiáng)調(diào)讀書需要思考，要讀出自己，做一個教育教學(xué)的智者?；诖耍覀儾趴吹搅艘粋€不斷升華的任小艾，看到了一個全國聞名的模范班主任，聽到了我們所要聽想要聽的精彩報告。

任老師說做一個合格的教師應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公愛心。

在日常工作中即表現(xiàn)為自覺地把份內(nèi)的事情做好。表現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。對教育工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作，做到迅速及時、準(zhǔn)確無誤，并能積極帶領(lǐng)同學(xué)，通過各種教育形式，組織各種活動，使學(xué)校的各項工作得以很好的貫徹落實。另一方面應(yīng)做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動，在思想上有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的觀念。

因為我們的學(xué)生千差萬別，他們有著各自的特點，各自的愛好，這就需要我們教師有一顆寬容的心。寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足，古語說得好"人無完人，金無足赤"是人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心態(tài)。對于學(xué)生所表現(xiàn)出來的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應(yīng)有一定的限度，過度了就成了縱容了。

在現(xiàn)實生活中我們會出現(xiàn)這樣一直現(xiàn)象：我們時常教育孩子學(xué)做真人的同時卻在用自己的行動教育學(xué)生做一個"假人"。我們應(yīng)該知道有優(yōu)秀生就有后進(jìn)生，所有的孩子都有平等受表揚(yáng)和受批評的待遇，不僅要這樣說，更要這樣做，在班級里我通常會把很多事情放到班級中讓大家一起解決，正因為有了一顆公平心，學(xué)生才會尊敬你。

這愛心包括對工作的熱愛和對學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔?、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。既是學(xué)生的"師長"，又是學(xué)生的知心朋友。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生能贏得學(xué)生的信任和尊重。當(dāng)然，對學(xué)生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛的結(jié)合。

教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的工作者，我們要善于傾聽學(xué)生，以自己的誠心默默耕耘。堅守自己的崗位，以愛為學(xué)生撐起一片教育的藍(lán)天。

我們學(xué)習(xí)期間師范大學(xué)教育科學(xué)院老師們?yōu)槲覀兙陌才帕藘伤械拿⒂^，南師附小和南化實小這兩所學(xué)校雖然適值暑假期間，我們不能全面考查兩所學(xué)校，不能看到學(xué)校教育教學(xué)的全面，但是我們可以從學(xué)校的校園的整齊與整潔，校園花草樹木，假山與噴泉，寬敞明亮的校園，尤其是濃濃的校園文化氛圍，各種櫥窗里展出校訓(xùn)，辦學(xué)理念，辦學(xué)方向，以及先進(jìn)的教育教學(xué)方法和要求，還有，我們一行的老師們也如此開闊，大氣，且設(shè)計精美的校園所吸引。 走進(jìn)大禮堂里，我們又接受了兩位校領(lǐng)導(dǎo)的傳經(jīng)送寶，兩個小時的學(xué)習(xí)時間，剎那間，讓我們感到兩所學(xué)校最值得推崇的，就是這兩所學(xué)校德育工作的改革與創(chuàng)新，德育活動的立體設(shè)計。我們參觀的老師們感受到在這所學(xué)校堅持的不僅僅是應(yīng)試教育，而是全方位的培養(yǎng)人才，為孩子們一生的發(fā)展打上底色。孩子們在這里學(xué)習(xí)知識的同時，更是培養(yǎng)技能的地方，他們的一個個社團(tuán)組織吸引著每一位孩子，例如，他們的藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)，外語節(jié)，秋游、春游節(jié)都是砥礪孩子們毅力和執(zhí)著的精神。

讓我們老師們耳目一新是他們在班主任工作方面的改革，南師附小的校長介紹他們班級管理改革的內(nèi)容，也得到他們學(xué)校老師和中層領(lǐng)導(dǎo)的印證，讓我們這些來自外省的班主任們看到了希望，在這里，甚至在江蘇省的部分地方，班主任不是單打獨斗，而是一個教育團(tuán)隊，一個班主任領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊，領(lǐng)導(dǎo)一個集體，由學(xué)生、家長、授課教師和班主任（任組長）組成的教育團(tuán)隊，這樣的團(tuán)隊帶領(lǐng)一個四十人的班級，開展再多的活動班主任也感到輕松，因此，在這里班級教育工作不是一個人事情。由于團(tuán)隊的合作，各種德育活動可以得到切實的落實，各種素質(zhì)教育不再是空話，大話。一次次活動的開展讓孩子們的能力得到提升與培養(yǎng)，校園文化氛圍濃厚，孩子們的個性得到張揚(yáng)，他們的青春在此飛翔。

短短南師大研修一周讓我們一線的班主任們得到一次理論的洗禮，思想得到進(jìn)一步升華，教育教學(xué)理念得到一次打磨上色，甚至觀念得到更新，我相信，每一個有夢想的老師，只要用心思考，用腳行走，就一定能讓每一個生命都在教室里開花！老師們，讓我們一起朝著這個美好的愿景出發(fā)，堅守心中的寧靜，我們一定能成為最幸福的教師，我們的孩子一定能成為最快樂的自己。

關(guān)于大學(xué)讀寫說課程心得體會總結(jié)三

__大學(xué)育才學(xué)院辯論與社交口才協(xié)會是位于重慶西北部合川區(qū)的獨立學(xué)院__大學(xué)育才學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)。簡稱__大學(xué)育才學(xué)院辯才社。辯才社本著為同學(xué)們服務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的素質(zhì)和能力，加強(qiáng)大學(xué)生之間的溝通與交流的目的，積極開展以辯論、演講、朗誦、社交禮儀培養(yǎng)，口才和普通話培訓(xùn)為主的集體活動，為著建立一個真正的服務(wù)型社團(tuán)，和不斷開拓進(jìn)取，走向重慶乃至全國爭取為大學(xué)生交流提供完美舞臺并做出自己的貢獻(xiàn)而努力。

一、活動背景

伴隨著大一新生的到來，我社迎來了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規(guī)模更大，人數(shù)更多，范圍更廣。其中最為突出的是對會員擴(kuò)招，總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到五六百人。對于這些大一新生來說，對我們社團(tuán)還不是很了解，不知道我們社團(tuán)到底是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團(tuán)。與此同時，新生已經(jīng)開始覺得大學(xué)的生活很乏味，急切需要指點迷津，找到方向，以豐富大學(xué)生活。

二、活動主題

聯(lián)系新老會員，使會員之間有所了解，并對我們社團(tuán)也有所了解，向新會員們展示我們社團(tuán)的風(fēng)采，讓新會員們更多更好的了解我們社團(tuán)的歷史與性質(zhì)。

三、活動目的

新學(xué)期的開始，更多會員的加入，又給我們社團(tuán)注入了新的活力，而且又進(jìn)行了緊張的招新活動，能更好的為社團(tuán)尋找了出謀劃策的人。希望通過動員大會可以讓會員及更多的人了解我們社團(tuán)。

1、總結(jié)辯才過去一年取得的佳績，增進(jìn)成員間的友誼，使我們辯才大家庭成為一個更溫暖的大家庭。

2、總結(jié)招新情況，激發(fā)新干事，新會員的工作熱情和參與積極性，增強(qiáng)其協(xié)會的歸屬感和責(zé)任感;為社團(tuán)開展活動打下基礎(chǔ)。

四、活動意義

通過此次動員大會，可以讓我們會員充分了解我們社團(tuán)，擴(kuò)大我們社團(tuán)在我院的知名度，為我社以后舉辦大型的活動打下堅定的基礎(chǔ)。同時，為新生提供一個自我展示的平臺，讓他們暢談自己對大學(xué)生活的認(rèn)識，合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時間里面的生活。大會還將請來我院非常優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，為我們講述他們在大學(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗，避免在大學(xué)生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學(xué)生活!

五、活動時間：待定

六、活動地點：待定

七、活動對象：

__大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會全體會員

八、活動準(zhǔn)備：

辦公室：

1、負(fù)責(zé)起草通知文件;通知出席會議的相關(guān)人員。

2、負(fù)責(zé)新聞稿件的寫作。

3、負(fù)責(zé)會議場地申請。

4、社長助理負(fù)責(zé)發(fā)出邀請函。

5、負(fù)責(zé)大會的記錄和現(xiàn)場拍攝工作。

文娛部：

①負(fù)責(zé)大會期間節(jié)目演出人員安排，演出節(jié)目順序的安排。(表演時，文娛部要注意燈光的控制)

②表演音樂要事先準(zhǔn)備好，提前放到大會現(xiàn)場的電腦上。留一份備份在u盤，防止電腦上的無法播放。

③選出兩位主持人。

④選出四位禮儀小姐。

宣傳部：宣傳部負(fù)責(zé)海報、傳單等的制作和宣傳工作，海報要新穎力求讓每個會員都知道此次動員大會的時間及地點，并能準(zhǔn)時到場。

網(wǎng)絡(luò)部：

①負(fù)責(zé)大會ppt制作和演示。

②負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場攝影工作以及后期照片編輯整理。

③加入本社團(tuán)的信息，把前幾屆我們活動拍出的照片都展示出來。

組織策劃部：

1、負(fù)責(zé)起草大會策劃書。

2、在整個活動過程中組織協(xié)調(diào)各部門間的分工與溝通交流。

3、準(zhǔn)備游戲道具。

4、布置會場。

監(jiān)察部：

a負(fù)責(zé)大會維持現(xiàn)場秩序。

b負(fù)責(zé)做好大會記錄。

c負(fù)責(zé)所有人員座位安排

d打印簽到表及邀請函，負(fù)責(zé)簽到

外聯(lián)部：外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉到贊助。

生活部：

1、負(fù)責(zé)獎品安排，準(zhǔn)備30份獎品(作為游戲獎勵)

2、負(fù)責(zé)此次活動經(jīng)費。

九、活動流程：

1.社長通知各理事安排人員提前30分鐘到場布置會場。會長及副會長助理協(xié)作幫助。

2.會員到場就坐后，播放社團(tuán)相關(guān)幻燈片，向會員介紹辯才社，使他們對辯才社有更多的了解。

3.會員到副社長處簽到。

4.全場所有人保持安靜，晚會正式開始。

5.主持人入場，介紹蒞臨嘉賓領(lǐng)導(dǎo)。

6.邀請嘉賓到場就坐，發(fā)表演講。

7.會長宣布本學(xué)期計劃綱領(lǐng)匯報。(策劃部)

8.副會長簡單說明辯才規(guī)章制度。(網(wǎng)絡(luò)部)

9.組織部及相關(guān)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序和突發(fā)事件的處理。

10.表演節(jié)目。

11.主持人宣布大會圓滿結(jié)束，嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場，會員退場。

12.全體部長干事留下合影留念。

13活動結(jié)束后，協(xié)會所有干部及干事負(fù)責(zé)清理會場，并及時做活動總結(jié)。

十、活動人員名單：

__大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會全體會員

十二、資源設(shè)備：

話筒、音響、電腦。

十三、活動經(jīng)費：

1.邀請函〔_元〕

2.海報及傳單的制作〔__元〕

3.會場布置飾物〔__元〕

總計__元左右。

十四、注意事項：

1.前期宣傳一定要做好，務(wù)必及時。

2.贊助要拉到，保證活動的經(jīng)費。

3.教室的申請要提前，不能拖。

4.會場的布置一定要果斷，保證大會按時開始。

5.注意人員聯(lián)系，確保按時參加大會。

關(guān)于大學(xué)讀寫說課程心得體會總結(jié)四

就業(yè)現(xiàn)狀: 對人口、食物、環(huán)境、能源等問題進(jìn)行綜合研究，開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的發(fā)展和人類的未來息息相關(guān)。而一個國家的發(fā)展離不開教育,教育的好壞直接影響國家的發(fā)展, 所以教師是永遠(yuǎn)不可缺少的職位. 中小學(xué)的生物教學(xué), 是學(xué)生對自然科學(xué)的啟蒙和開導(dǎo), 是啟發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境, 保護(hù)動植物和呵護(hù)大自然的引導(dǎo)者.

就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。

海南師范大學(xué)雖有非師范類專業(yè), 且我院也設(shè)有師范類的生物科學(xué)專業(yè)和非師范類的生物技術(shù)專業(yè),但主要還是以培養(yǎng)中小學(xué)的教師為主, 我學(xué)的也就是師范類的生物科學(xué)專業(yè),所以以后會從事教師工作.

能力要求：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù);能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé);注重細(xì)節(jié)。

教育背景：從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生, ?？诘貐^(qū)的學(xué)校要求相對要高.

前景分析：由于生物學(xué)在我國開展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在海口地區(qū), 但數(shù)目并不是很多. 因此，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂觀。

近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。而海南的教育相對內(nèi)地要弱一些, 一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量, 所以前景還算可以.

我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生，生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識的人有很好的工作機(jī)會。而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。

相對于外語和計算機(jī)專業(yè)的實用，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個很尷尬的位置，然而生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的，那么，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢?

1、學(xué)好本專業(yè)。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

2、選修或輔修一些熱門的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理等。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對專業(yè)知識、技能的把握和運(yùn)用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴(yán)格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機(jī)會。

3、由于我的平均成績并不高，家庭經(jīng)濟(jì)情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以,要加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí), 把要拿的證書都拿了,在課余的時間里,做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系, 還要提前去做一些高中的練習(xí)題, 如高考題, 因為一些好的中學(xué)不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的能力.

就我自身而言，我是一個能動能靜的人。積極地參與各種活動，收取各方面信息，同時試著與人交流，才能不斷地修整自己;同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調(diào)整自己，讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué),教師是一個安靜的工作，這和我的性格不謀而合。

我喜歡讀書、繪畫、音樂等。這特點將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會選擇生物實驗室里的研究.其實我也很喜歡在實驗室里的研究工作,雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最后也沒能留下來,但是還是很想在實驗實力忙上忙下的. 可海南目前的實驗室研究工作前景不大.

既然喜歡生物,選擇了生物,就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)生物. 四年的大學(xué)生活是自我成長，自我蛻變，自我學(xué)習(xí)的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。