2023年描寫作風建設心得體會老師發(fā)言簡短(通用8篇)

通過心得體會，我明白了人與人之間的相互依存和相互影響的重要性。在撰寫心得體會時，要注重邏輯性和一致性，避免過于主觀。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。

描寫作風建設心得體會老師發(fā)言簡短篇一

第一、在不斷提高業(yè)務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身”愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新“的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動”作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

描寫作風建設心得體會老師發(fā)言簡短篇二

作風建設是一項重要的工作，不僅影響著個人形象，也關系到整個集體的形象和聲譽。作風建設不僅僅是言行之間的舉止得體，更是一種內在修養(yǎng)的體現。作風好的人，往往能夠以良好的態(tài)度與他人相處，處理事務得心應手，使整個工作環(huán)境更加和諧，更能有效地提高工作效率。因此，作風建設是我們每個人都應該高度重視的。

在作風建設的過程中，我深刻體會到作風的確決定著一個人的形象和氣質。要想做到良好的個人作風，首先要提高認識，明確自己的定位，并樹立正確的價值觀。只有這樣，我們才能有意識地去塑造自己的形象。其次，要注重細節(jié)，注重在日常的言行舉止中培養(yǎng)優(yōu)秀的習慣。比如，言行要得體、禮貌待人、守時守信等等。最后，要時刻保持良好的心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。只有保持積極向上的心態(tài)，才能以良好的作風去面對困難和挑戰(zhàn)。

一個團隊的作風建設對整個集體的發(fā)展至關重要。一個團隊做得好不僅僅依賴于個人，更需要有一個強大的集體力量。我們應該共同努力，樹立正確的工作觀念和團隊意識，建立良好的團隊作風。良好的團隊作風應該是團結互助、合作共贏的。在工作中，我們要互相支持，相互幫助，共同進步。只有這樣，我們才能走得更遠，做出更大的成績。

在作風建設中，老師的寄語起到了重要的作用。老師不僅是學生的榜樣，更是他們的引路人。老師通過言傳身教來樹立起學生的正確作風觀念。在我印象最深的一次是老師對我們說：“作風是一種習慣，是一種修養(yǎng)。我們要從小事做起，時刻保持優(yōu)秀的作風?！边@句寄語讓我深受觸動，從而更加注重我的言行舉止。同時，老師還通過輔導和指導來幫助我們改進個人作風，使我們能夠真正發(fā)揮自己的潛力，展現出最好的一面。

第五段：總結感悟。

作風建設是一項長期而細致的工作。無論是個人作風還是集體作風，都需要我們時刻保持高度的警覺性。通過長期的努力和不斷的反思，我們才能不斷提升自己的作風水平。作風好的人，不僅會贏得他人的尊重和社會的認可，更會因為自己良好的作風而取得事業(yè)上的成功和進步。我相信，在老師的寄語和我們自己的努力下，我們一定能夠做到良好的作風，不斷提高自己的素質，為自己創(chuàng)造更加美好的未來。

以上是關于“作風建設心得體會老師寄語”的連貫五段式文章。通過這篇文章，我們能夠更加深入地了解作風建設的重要性，個人和集體作風建設的體會，老師的寄語對于作風建設的重要作用，以及作風建設的總結和感悟。只有通過不斷努力和提高，我們才能做到良好的作風，取得更大的進步。

描寫作風建設心得體會老師發(fā)言簡短篇三

第一段：引言(200字)。

作風建設是干部工作中的重要內容，也是組織干部形象的展示。近年來，我在工作中深切感受到作風建設的重要性，并堅持積極參與其中。通過與身邊的老師交流互動，我收獲了許多寶貴的經驗和心得體會。在此，我想總結一下我對作風建設的感悟，并分享老師寄語給我的啟示。

第二段：外在形象與言行舉止(200字)。

作風建設首先體現在外在形象與言行舉止上。一個干部要讓自己的形象高大起來，首先要保持整潔、干凈的儀表，注意穿著，遵守著裝規(guī)范。同時，在交際中要嚴肅認真，待人接物要禮貌有禮。一次與老師交流的機會中，老師告誡我外在形象的重要性，她說：“一個人的儀表和形象直接關系到他的社交能力和人際關系的發(fā)展。只有形象好、習慣良好，才能贏得別人的尊重和信任?！边@讓我深感作風建設的重要性，從而更加注重自己的外在形象和言行舉止。

第三段：勤政為民與服務意識(200字)。

作風建設還要體現在勤政為民與服務意識上。作為一名干部，我們要時刻心系百姓，注重實踐工作中的具體效果，關注于問題的解決。一次一位老師告誡我，她說：“干部的職責是為人民服務，只有真正立足人民、著眼人民，才能為人民辦實事，做到實實在在的勤政為民?！边@讓我深刻領悟到勤政為民的重要性，從而激發(fā)我更加進取、扎實的服務意識。

第四段：廉潔自律與執(zhí)法公正(200字)。

作風建設還要求良好的廉潔自律和執(zhí)法公正。干部要守紀律、尊法紀，自覺做到規(guī)矩自重、良心發(fā)展。勉勵我做事要堅守法律和道德底線，任何時候都不能違背原則和良知。一位老師曾經教導我：“法律是我和你，乃至全社會共同遵守的底線。不管何時何地，法紀都不能被任何人觸碰。作為干部，我們必須自覺遵守法律，做到光明磊落，為人民、為社會創(chuàng)造一個公正溫馨的環(huán)境?！?/p>

第五段：踐行作風建設，為黨育人(200字)。

作風建設要求我們干部要尤其重視自身的修養(yǎng)，追求高尚的道德境界，忠誠于黨的事業(yè)，不斷提高自身的理論素質和工作能力，為黨育人、為國家服務。正如一位老師寄語我：老師是黨員干部的傳人，我們要以自己的實際行動為廣大黨員干部樹立榜樣，踐行作風建設的重要性，進而影響和帶動更多人踐行良好作風。通過共同努力，我們必定能夠在作風建設中邁出更堅實的步伐，為我們的事業(yè)做出更大的貢獻。

結論（200字）。

作風建設是我們干部工作中的重要內容。通過與老師交流，我深切認識到作風建設對于組織干部形象的展示以及工作效果的影響。作風創(chuàng)新是一項艱巨而重要的任務，它需要我們每一個干部從自身做起，一步一步實踐。唯有如此，我們才能更好地為人民服務，履行干部的職責使命，為實現中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的目標不斷努力奮斗。

描寫作風建設心得體會老師發(fā)言簡短篇四

作為一名教師，我深知教育工作的重要性，也明白自身的責任和使命。多年來，我積極參與老師作風建設，不斷完善自己的教育理念和教育方式。通過不斷的探索和實踐，我獲得了不少經驗和體會，這對我在教育崗位上更好地發(fā)揮作用起到了重要的積極作用。

首先，作為一名教師，要保持良好的人際關系。不僅要與學生建立良好的師生關系，還要與家長、同事保持友好互信的合作關系。我時刻把學生放在第一位，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。同時，我也積極與家長溝通，及時了解學生在家庭和學習生活中的情況，做好家校合作，共同關注學生的全面發(fā)展。與同事之間，我堅持開展交流和協作，共同進步，互相借鑒，形成合力。與人為善、和諧相處的作風，使我在師生之間、與家長之間、與同事之間都能得到尊重和信任。

其次，要注重自我規(guī)范和嚴格要求。作為老師，我們的一言一行都代表著整個教育行業(yè)的形象，必須時刻保持端正和謙虛謹慎的態(tài)度。我牢記自己身為教師的身份，做人做事均嚴守規(guī)章制度和道德準則，嚴格要求自己的言行舉止。我在課堂上注意敏銳察言觀色，以身作則，力爭做到言行一致。同時，我也注重與學生建立親近的師生關系，關心他們的生活和成長，盡量做到為人師表，成為他們如影隨形的榜樣。通過嚴格要求自己，我更能夠以身作則引導學生，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。

再次，要持續(xù)不斷地學習和反思。教育是一項永不停歇的事業(yè)，作為一名教師，要時刻保持學習的態(tài)度。我積極參加各種培訓和學術交流活動，不斷提升專業(yè)知識和教育技能。同時，我也注重經驗的總結和反思，及時調整自己的教育方式和方法，以更好地適應學生的需求和社會的變化。通過持續(xù)學習和反思，我更加深入了解教育領域的現狀和問題，增強了自己的教育能力和教育思維。

最后，要堅持以人為本的教育理念。每個學生都是獨立的個體，具有不同的特點和需求。作為老師，我們要從學生的角度出發(fā)，尊重學生的個性，關注他們的心理健康和發(fā)展。我努力構建和諧的課堂環(huán)境，鼓勵學生積極參與課堂活動，充分發(fā)展他們的潛能。同時，我也積極開展個別輔導，根據學生的特點和需求制定個性化的教學方案，促進他們全面發(fā)展。將學生放在教育工作的核心位置，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維能力，為學生成長成才創(chuàng)造良好的條件。

通過多年的教育工作，我不斷完善自己的教育意識和教育方式，注重人際關系、自我規(guī)范、持續(xù)學習和以人為本的教育理念，為學生的發(fā)展提供了更好的服務和支持。當我看到學生們在接受教育的過程中取得了進步和成就時，我深感自身的所作所為是多么的有意義和值得。老師作風建設是需要不斷努力和提升的過程，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

描寫作風建設心得體會老師發(fā)言簡短篇五

作為一名生活老師，我非常重視自身的作風建設。在我的工作中，作風建設不僅是一項重要的職業(yè)素養(yǎng)，更是一項必要的品質。在過去的工作經驗中，我總結出一些心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，作風建設的核心在于敬業(yè)精神。作為一名生活老師，我深知自己的職責所在，始終以高度的敬業(yè)精神面對每一個學生。我堅信，只有真正地尊重和熱愛這份工作，才能發(fā)揮出應有的價值。因此，在工作中，我始終保持一顆奉獻的心態(tài)，盡自己最大的努力去服務學生，用愛心為學生付出。

其次，作風建設還要體現在自身的素質提升上。作為一名生活老師，我不僅僅是要會做事，更要有做人的修養(yǎng)。因此，我注重自身的素質提升，始終銘記職業(yè)操守，用良好的道德規(guī)范來約束自己的言行舉止。我深知，只有自身的素質提升，才能為學生樹立一個良好的榜樣，才能讓學生更好地學習。

此外，作風建設還要體現在工作方式上。作為一名生活老師，我總是積極主動地去關注學生，與學生建立良好的溝通交流。我堅信，作為一名生活老師，要始終保持關注學生的心態(tài)，真正了解學生的成長困惑，才能更好地服務學生。為此，我通過不斷地接受新知識，不斷地放開自己的思想，不斷地學習新技能，來提高自己的工作能力和工作方式，給學生樹立一個高效的工作標桿。

最后，作風建設還要反思自律。作為一名生活老師，我始終保持警醒的狀態(tài)，反思自己工作當中的缺陷和不足，及時糾正自己的錯誤。同時，我也要求自己要嚴格遵守職業(yè)道德和紀律，時刻自我約束，保持合法合規(guī)的工作行為，確保工作的公正性和透明度。

總之，作風建設是生活老師工作中不可缺少的一部分，它體現了生活老師的職業(yè)素養(yǎng)和品質。作為一名生活老師，我將繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、積極的工作態(tài)度和高尚的工作作風，為學生的成長和發(fā)展做出更多更好的貢獻。

描寫作風建設心得體會老師發(fā)言簡短篇六

作為一名擔任工作的機關員工，我一直深信“人無我有，人有我優(yōu)”的理念，秉承著“從我做起，從我做起”這一原則，不斷完善自己，在工作中努力做到無微不至。機關作風建設是衡量機關工作效率、服務水平以及形象形象的重要指標。接下來，我就將從自己的體會中談一談如何提高機關作風，推動機關作風建設。

機關作風是一種行為方式，代表的不僅是機關的形象，還刻畫著組織的文化、價值觀等內容的表現，是機關向外界傳遞信息的重要途徑、體現組織素質的重要方面。我們應該深刻認識到機關作風建設的重要性和緊迫性，達到引導機關員工樹立良好工作態(tài)度，對待工作、對待人員，熱心服務，高效工作的目標。

第三段：機關員工形象建設。

機關作風建設首先要建立起良好的組織形象和機關員工的形象。機關員工的形象直接關系到機關形象的塑造，機關作為服務機構，應以“以人為本”為宗旨，不僅熱情、耐心地為大眾服務，更要端莊、專業(yè)地操作業(yè)務，為大眾帶來盡善盡美的服務體驗。

機關僅能著眼于自身形象建設，還有及時的服務也同樣重要。機關多呈現為窗口化服務，接待大量咨詢的公眾，這就要求機關工作人員在與公眾溝通時的表現，從溝通方式、業(yè)務態(tài)度、信息傳達等多個方面，都必須時刻繃緊工作的弦，圍繞話務的質量和效率不斷努力，創(chuàng)造出良好的服務環(huán)境。

第五段：提高機關工作效率。

機關作風建設和機關效率提升不能割裂關系，工作效率的提升是機關作風研究的重要方向之一。機關效率的提高不僅能夠增強機關對公眾的服務能力，提升機關效應，也能彰顯機關運作的良好效率，推進機關的作風建設。要以職業(yè)操守提高工作效率，提高業(yè)務水平和科技含量，也只有這樣，方能為公眾提供更好的服務。

結語。

機關作風建設是一個綜合性而又復雜性的工程，需要機關成員的共同努力和完善。要不斷加強機關作風的推進，要理解鞭策，要把握科學性和正確的發(fā)展方向。作為一名機關員工，我們更應該具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，以積極向上的態(tài)度整合機關作風的內在資源，為構建一個文明、和諧、開放、公正的機關作出積極的貢獻。

描寫作風建設心得體會老師發(fā)言簡短篇七

作風問題最核心的是對學生和學生家長的感情問題。老百姓看學校的作風，首先就看我們的干部作風。目前，從全社會來講，通過開展“三講”、“三個代表”和黨員先進性教育活動，全國反腐倡廉和干部作風建設的大環(huán)境逐步規(guī)范。

特別是中央紀律檢查委員會第x次全體會議和國務院第五次廉政工作會議的召開，標志著黨風廉政建設和反腐敗工作環(huán)境更加成熟。作為一名教育工作者，要正確把握作風建設的重要性、必要性和緊迫性。干部作風好，才能深入了解學情、充分反映民意，才能保證學生問題得到高度重視和有效解決。

二、結合學校工作實際，緊緊抓住作風建設的核心。

學校工作與人民群眾切身利益息息相關，學校承擔“解決民生、維護民利、落實民權”的公共服務職能，肩負著教育后一代，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧的重要職責，是構建和諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是“以學生為本:一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。

對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業(yè)不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。

這就要求干部作風建設要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去。進一步密切與學生、家長的聯系，積極為廣大人民群眾和學生辦實事做好事解難事是做好工作的有效途徑。在作風建設上，必須堅持與時俱進，進一步強化“以人為本”的學校教育宗旨。

三、加強學習，夯實理論素質是搞好作風建設的理論基礎。

抓作風建設不僅是每個干部自我教育和提高的過程，也是每個干部工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是完善自己、增長知識和才干的有效途徑，只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。

我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。

通過前一階段的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，對學生，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，在與學生交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為學生服務，不斷提高服務質量、工作效率和服務水平，樹立“心系教育、服務學生”的良好風氣。

我們只有真正做到思想上尊重學生，感情上貼近學生，行動上深入學生，工作上為了學生，才能得到學生和家長的擁護。任勞任怨、細致周到將每一項工作做細、做實，不斷提高辦公室的工作效率，工作質量。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是新形勢下加強每一個教師作風建設的一個重要任務，特別是在能源緊張的今天，更應該提倡節(jié)約紙張。

描寫作風建設心得體會老師發(fā)言簡短篇八

結合本次學習主題，我進一步深入學習了（），聯系分管工作實際進行了深入思考。下面，我重點圍繞“扎實抓好干部管理監(jiān)督工作，推動干部隊伍思想作風建設轉變”，作簡要發(fā)言。

第一，扎實抓好黨員干部理想信念教育，著力增強抵抗不良思想作風的“免疫力”。外力監(jiān)督只能治標，治本之策是教育引導黨員干部激活“免疫細胞”，切實解決好“站位不高”、“黨性不純”、作風不硬等問題。

一是堅持把政治建設作為根本性建設，教育引導黨員干部自覺繃緊講政治之“弦”，時刻校準講政治之“標”，主動落實講政治之“責”，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，確保黨員干部在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是結合“*”主題教育，進一步強化黨性鍛煉，教育引導黨員干部把忠誠核心、擁戴核心、維護核心的要求轉化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求和行為規(guī)范。

三是進一步強化領導班子和領導干部思想政治建設，教育引導黨員干部堅持用*思想和黨的*大精神wz頭腦、指導實踐、推動工作，切實解決好黨員干部思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、行動上“乏力”等問題。

第二，從嚴從實加強干部日常管理監(jiān)督，著力筑牢思想作風建設的“防火墻”。干部管理監(jiān)督關鍵是抓在日常、嚴在經常。一是建立健全干部日常監(jiān)督管理體系，拿出具體可行的工作方案，落實好這項工作，全面掌握每一位市管干部的日常工作狀態(tài)、群眾口碑、作風狀況等情況。

二是繼續(xù)用好個人有關事項報告這一有力抓手，強化抽查核實，敢于較真碰硬，對不如實報告或存在其他問題的，嚴肅處理、問責追責，切實把這一干部日常監(jiān)督的手段落細落實、用出成效。

三是充分發(fā)揮提醒函詢誡勉作用，進一步細化和規(guī)范適用范圍、操作程序、責任主體、結果運用的具體操作規(guī)程，對苗頭性問題主動提醒、信訪舉報問題逐一函詢、輕微違紀問題及時誡勉，并把提醒、函詢和誡勉情況作為干部考核、任免、調整的重要依據，切實讓咬耳*、紅臉*成為常態(tài)。

第三，堅持以用人導向引領干事創(chuàng)業(yè)導向，著力樹好思想作風建設的“風向標”。選人用人是黨風政風的晴雨表。只有堅持新時期好干部標準和“忠誠干凈擔當”要求，樹立正確選人用人導向，大力選拔思想作風過硬、黨和人民需要的好干部，才能以用人導向引領干事創(chuàng)業(yè)導向，進而營造優(yōu)良的黨風政風。

一是堅持把政治標準擺在首位，進一步改進完善考察工作的理念思路、程序步驟、方式方法，注重干部的一貫表現和全部工作，既從履行崗位職責中，又從完成急難險重任務中，特別是從關鍵時刻、重大關頭的表現中，考察識別干部的政治品質和政治能力，確保精準科學選人用人。

二是嚴格執(zhí)行干部選拔任用的政策程序和標準，嚴格動議提名關、推薦關、考察考核關、討論決定關，嚴守“凡提四必”規(guī)定，從嚴抓好干部選拔任用全程記實，堅持每年組織對各地干部選拔任用情況進行全面巡查和重點抽查，進一步提高選人用人質量。

三是牢固樹立在一線考察識別干部的導向，引導干部到基層一線鍛煉提高、復雜環(huán)境砥礪品質、先進地區(qū)增長才干，著力解決干部來源渠道單一、成長路徑趨同、缺乏吃勁崗位磨練等問題，讓那些陽奉陰違、阿諛奉承、弄虛作假、不干實事的干部沒市場、受懲戒，努力做到選一名干部、立一根標桿、樹一面旗幟。

第四，聚焦重點對象重點問題重要節(jié)點，著力找準思想作風建設的“突破口”。從干部監(jiān)督工作實踐來看，盯緊抓好重點對象、重點問題、重要節(jié)點，能夠很好地引領帶動思想作風建設整體提升。

一是在重點對象監(jiān)督上，對各級領導干部特別是一把手，對權力集中、資金密集、資源富集等重點部門、關鍵崗位上的干部，加強對落實管黨治黨責任、執(zhí)行集中制、權力運行、廉潔自律等方面的監(jiān)督，管好關鍵人、管到關鍵處、管住關鍵事。

二是在重要節(jié)點監(jiān)督上，注重在干部集中調整、重大項目實施、重要節(jié)假日等時間節(jié)點，對干部進行及時有效的提醒監(jiān)督，提前打好預防針，督促領導干部主動加強自律、約束言行。

三是在重點問題監(jiān)督上，持續(xù)深化選人用人不正之風專項整治，嚴格剛性約束，加強監(jiān)督檢查，強化常態(tài)管控，讓超職數配備干部、“帶病提拔”、說情打招呼、跑官要官等問題無處遁形，以用人風氣的清澈明朗推動政治生態(tài)的山清水秀。

第五，堅持嚴管厚愛結合、激勵約束并重，著力激活思想作風建設的“動力源”。一是健全關心關愛機制，針對干部隊伍精氣神不足的問題，從正向激勵的角度，深入調查研究，對現有關心關愛干部的零散政策和干部的共性合理訴求進行梳理，提出關心關愛干部的若干條具體政策建議。

二是完善干部考核評價制度，對干部開展定期不定期測評，經常性、常態(tài)化了解掌握干部的思想動態(tài)和工作狀態(tài)，不斷激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。

三是貫徹落實好容錯糾錯文件精神，旗幟鮮明地支持那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部，堅決調整那些畏首畏尾、推諉塞責、不在狀態(tài)的干部，進一步提振干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神。

第六，注重用制度管權管人管事，著力扎緊思想作風建設的“鐵籠子”。注重用制度治黨治吏、管權管事管人，全方位扎緊制度籠子，讓每一位干部都置身制度的約束之中。一是增強制度執(zhí)行力，健全完善經常性監(jiān)督檢查機制，加大對制度執(zhí)行情況的檢查督促力度，用監(jiān)督傳導壓力，用壓力推動落實，確保干部管理監(jiān)督制度執(zhí)行到位。二是聚焦制度體系化建設，在嚴格執(zhí)行上級有關制度的基礎上，根據不同層級、不同領域干部隊伍實際，針對干部監(jiān)督工作存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，進一步細化完善干部勸勉談話、重大事項報告、干部交流等工作制度，確保制度更接地氣更易操作。三是強化問責硬約束，對那些執(zhí)行制度不到位的人和事，堅決舉黃牌、亮紅燈，以“零容忍”的態(tài)度嚴懲不貸，真正讓禁令生威、讓鐵規(guī)發(fā)力。