學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)心得體會(huì)范文 教育教學(xué)研討心得體會(huì)(8篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)心得體會(huì)范文一

這些農(nóng)民工心中都會(huì)有一個(gè)不變的信念和牽掛，那就是他們依然在農(nóng)村的家人，那是他們想改變的根本，那也是他們?cè)陉?yáng)光下?lián)]灑汗水的動(dòng)力源泉?？墒?，讓我們將這個(gè)視角反過(guò)來(lái)看的時(shí)候，我們看到的是一雙雙渴望父母親關(guān)愛(ài)的留守兒童，他們?cè)诩亦l(xiāng)留守，等待著一個(gè)叫做父母親的陌生人從遠(yuǎn)方歸來(lái)。

第一次開(kāi)始關(guān)注農(nóng)村留守兒童，源于高二年末時(shí)央視做的一個(gè)留守兒童的報(bào)道。那是一年最末了的幾天，孩子們都在期盼著父母的歸來(lái)，兒童已經(jīng)是一個(gè)足夠讓人心靈柔軟的詞，而留守兒童的目光則更讓我的心為之心酸。很多孩子都談起了自己的新年愿望，他們大多有著一個(gè)共同的期盼，那就是和父母的團(tuán)圓。在孩子們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)中，我們看到了更多更多的他們對(duì)于父母回到她們身邊的期盼和渴求。

的確，在現(xiàn)在的農(nóng)村，留守兒童得到了越來(lái)越多的關(guān)愛(ài)和幫助，他們的教學(xué)條件和師資力量都有了很大提高，但是，我們依然可以看見(jiàn)留守兒童被留守后存在的種種問(wèn)題。

父母不在身邊的他們，監(jiān)護(hù)人大多變成了爺爺奶奶，而大多數(shù)的爺爺奶奶均文化程度不高，他們的學(xué)業(yè)不能得到合理正確的監(jiān)督和指導(dǎo)，這也就直接造成了留守兒童的教育質(zhì)量不高。在國(guó)家級(jí)貧困縣樅陽(yáng)縣中，這一問(wèn)題便得到了很大的暴露，老師們無(wú)法利用已有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行更好的教學(xué)，孩子們也沒(méi)有足夠的重視教育的意識(shí)，這也就造成了貧困的延續(xù)，沒(méi)有知識(shí)文化的他們很有可能會(huì)成為下一代農(nóng)民工，而造成下一代的留守，農(nóng)民工和留守的往復(fù)，讓問(wèn)題也不斷積累，分化也越來(lái)越重。

除了學(xué)習(xí)，我們還能明顯的看到?jīng)]有與父母的足夠溝通下的孩子的心理的變化。父母與兒童之間缺乏經(jīng)常性的互動(dòng)與反饋，兒童不能享受穩(wěn)定健康的家庭關(guān)系，影響了其日后經(jīng)營(yíng)家庭的能力。沒(méi)有父母的言傳身教，兒童缺乏習(xí)得社交技能與習(xí)俗慣例的正常途徑，在待人接物上也會(huì)遜于同齡人。在央視的鏡頭下，孩子們有笑容，卻也有更多的攻擊性行為，他們?nèi)鄙僬_的人際交往能力，這會(huì)讓他們?cè)谌蘸蟮纳钪信霰?，這也將進(jìn)一步加重現(xiàn)有的社會(huì)問(wèn)題。

在日常的報(bào)道中，我們也經(jīng)?？梢钥吹搅羰貎和霈F(xiàn)人身安全問(wèn)題。沒(méi)有父母的監(jiān)管保護(hù)，兒童或遭受大孩子欺凌而求告無(wú)門(mén)，或面臨溺水等種種風(fēng)險(xiǎn)而絕望無(wú)助，人身安全也堪憂。而留守兒童是父母最大的牽掛，他們的安全無(wú)保必將造成社會(huì)問(wèn)題的累積。

我們?yōu)槭裁匆P(guān)注農(nóng)民工背后的留守兒童問(wèn)題，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兒透改副环珠_(kāi)了，這種分開(kāi)后帶來(lái)的心理、學(xué)業(yè)、人身安全問(wèn)題都將影響幾十年后的社會(huì)。那我們要怎么解決農(nóng)民工后的留守兒童的問(wèn)題，這個(gè)答案似乎也很簡(jiǎn)單，讓他們?cè)倬墼谝黄稹?/p>

不可置否，制度在改進(jìn)，農(nóng)民工子女有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)可以和父母一起進(jìn)城，而不再成為留守兒童，但是我們依然可以看到制度給留守兒童與父母一起進(jìn)城帶來(lái)的巨大阻力。

留守兒童的目光，有誰(shuí)忍心拒絕，他們的期盼也只是和父母在一起。

我們或許無(wú)法改變多少，但是我們可以多些關(guān)注，多些了解，多些善良。

主題學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)心得體會(huì)范文二

x年，在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，三星鎮(zhèn)深入貫徹中央、省、市、縣有關(guān)文件精神，把中心組學(xué)習(xí)作為新時(shí)期加強(qiáng)思想理論建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要載體來(lái)抓，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，緊密聯(lián)系三星發(fā)展實(shí)際，做到學(xué)以致用，活學(xué)活用，取得了明顯效果。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，黨委中心組成員的理論修養(yǎng)和執(zhí)政水平得到了切實(shí)提高，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、堅(jiān)定了信念、轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我鎮(zhèn)推進(jìn)“學(xué)府新城、產(chǎn)業(yè)新區(qū)、和諧三星”建設(shè)提供了有力的思想保證?，F(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、完善制度，重抓落實(shí)

三星鎮(zhèn)黨委在思想上高度重視中心組學(xué)習(xí)工作，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了中心組學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，成立了由鎮(zhèn)黨委書(shū)記劉勇同志任組長(zhǎng)的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，狠抓理論學(xué)習(xí)的貫徹落實(shí)。

1、注重學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。

鎮(zhèn)黨委對(duì)中心組學(xué)習(xí)進(jìn)行了較為全面的規(guī)范，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的科學(xué)性與系統(tǒng)性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的前瞻性與針對(duì)性、學(xué)習(xí)制度的嚴(yán)肅性與靈活性上進(jìn)行了深入研討，并在學(xué)習(xí)中建立和完善了集體研討、個(gè)人自學(xué)、專題調(diào)研、匯報(bào)通報(bào)等學(xué)習(xí)制度，做到了用制度促學(xué)習(xí)。

一是嚴(yán)落實(shí)學(xué)習(xí)例會(huì)制度。堅(jiān)持每季度集中學(xué)習(xí)3—4次，全年累計(jì)學(xué)習(xí)15次，中心組學(xué)習(xí)成員參學(xué)率達(dá)到98%以上;在學(xué)習(xí)中專門(mén)配備了學(xué)習(xí)秘書(shū)，做好學(xué)習(xí)記錄。此外，在工作之余各成員還根據(jù)自身需求制定自學(xué)計(jì)劃和選學(xué)課題，切實(shí)保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是力促知識(shí)鞏固吸收。為了讓所學(xué)知識(shí)真正入腦、入心，將所學(xué)轉(zhuǎn)化為能力，為大家所用，我們注重理論與實(shí)際結(jié)合，使學(xué)有所用，不斷提高學(xué)習(xí)積極性。

三是嚴(yán)抓監(jiān)督考核工作。制定了《黨組中心組學(xué)習(xí)制度》，從考勤、筆記、檔案等幾個(gè)方面，進(jìn)行了嚴(yán)格要求，從而保證了中心組理論學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展，并把學(xué)習(xí)考核結(jié)果直接與年終考核、與年終考評(píng)掛鉤。定期召開(kāi)民主生活會(huì)，中心組學(xué)習(xí)成員在民主生活會(huì)上進(jìn)行述職述廉和學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。

2、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí),不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

一是按照“學(xué)習(xí)要精，學(xué)有所用”的要求，明確“以解決實(shí)際問(wèn)題”的學(xué)習(xí)目的，注重學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題想結(jié)合;

二是圍繞社會(huì)各界關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)主題，狠抓了學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí);

三是注重學(xué)習(xí)與貫徹黨的重大方針、政策相結(jié)合。一年來(lái)，我們組織中心組成員深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策、農(nóng)村“四大基礎(chǔ)”工程以及統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步理清了工作思路，在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一了大家的思想，增強(qiáng)了班子的凝聚力。

四是注重學(xué)習(xí)與走訪調(diào)研相結(jié)合。要求中心組成員在平時(shí)對(duì)所包片的村組進(jìn)行走訪，收集干部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在走訪中探問(wèn)題，在走訪中找課題，全年累計(jì)調(diào)研時(shí)間在60天以上。

五是在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)所得，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，相繼出臺(tái)了一系列致力于解決實(shí)際問(wèn)題的有效舉措。

3、注重學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí)，切實(shí)保證理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化。

堅(jiān)持每季度集中學(xué)習(xí)3—4次，每次不少于1天時(shí)間;每次學(xué)習(xí)后撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并進(jìn)行評(píng)比，落實(shí)獎(jiǎng)懲;按時(shí)完成調(diào)研報(bào)告每人2篇。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持預(yù)告制度，每次集中學(xué)習(xí)前先由秘書(shū)提早發(fā)出學(xué)習(xí)通知，預(yù)先明確學(xué)習(xí)的具體任務(wù)，以便中心組成員盡早安排好工作，準(zhǔn)時(shí)出席學(xué)習(xí)。

二、拓寬途徑，深化內(nèi)容

在抓常規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí)，理論學(xué)習(xí)中心組還積極探索，在“兩個(gè)改變”上求創(chuàng)新：

一是改變“關(guān)起門(mén)來(lái)學(xué)”為“走向社會(huì)學(xué)”。在理論學(xué)習(xí)中，開(kāi)辟了“走出去學(xué)”、“向社會(huì)學(xué)”的創(chuàng)新機(jī)制，采用實(shí)地走訪、外出學(xué)習(xí)交流等方法和途徑，推動(dòng)成員在學(xué)習(xí)中的理性思考。

二是改變“按部就班學(xué)”為“緊跟形勢(shì)學(xué)”。一方面，充分利用黨報(bào)黨刊、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)習(xí)載體，拓寬教育渠道，積極引導(dǎo)黨員干部快樂(lè)學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展 “讀書(shū)月”、“業(yè)務(wù)大練兵”培訓(xùn)等活動(dòng)使機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)行為組織化、規(guī)范化。另一方面，針對(duì)黨員干部不同的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合各部門(mén)工作性質(zhì)，制訂不同學(xué)習(xí)計(jì)劃表;重點(diǎn)學(xué)習(xí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、“農(nóng)村四大基礎(chǔ)工程”及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等相關(guān)知識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和實(shí)效性。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實(shí)踐，促進(jìn)工作與學(xué)習(xí)相互交融、相互促進(jìn)、相得益彰。通過(guò)學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步解放思想，理清了工作思路，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，不斷提高了科學(xué)發(fā)展、深化改革開(kāi)放、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。

三、真抓實(shí)學(xué)，注重轉(zhuǎn)化

學(xué)習(xí)的最終歸宿在于運(yùn)用。在學(xué)習(xí)中，中心組成員充分發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在“真學(xué)、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

1、進(jìn)一步提高了理論修養(yǎng)。

理論學(xué)習(xí)中心組成員在深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運(yùn)用所學(xué)的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決在三星經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中遇到的新情況、新問(wèn)題，穩(wěn)妥地處理了前進(jìn)道路上的矛盾和困難。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使得中心組成員的眼界變得更開(kāi)闊，思路變得更活躍，銳意進(jìn)取精神變得更強(qiáng)勁，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了業(yè)務(wù)能力。為我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)“學(xué)府新城、產(chǎn)業(yè)新區(qū)、和諧三星”建設(shè)提供了巨大的智力支持。

3、進(jìn)一步提升了工作能力。

黨委中心組在學(xué)習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)成員主動(dòng)地把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過(guò)程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問(wèn)題的能力，努力成為“肯干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”的干部;嚴(yán)抓干部作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發(fā)展，有力推動(dòng)了三星鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展。

主題學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)心得體會(huì)范文三

（一）半顆忠心向黨半顆紅心愛(ài)國(guó)

中華民族千年，文明璀璨，業(yè)績(jī)輝煌，洋溢著生生不息的精神動(dòng)力；中共黨史百年，波瀾壯闊，浩浩蕩蕩，譜寫(xiě)著催人奮進(jìn)的動(dòng)人旋律。

我所愛(ài)的國(guó)，在神仙居住的三山、在柱石域內(nèi)的五岳，有貝加爾湖的清冽、有南中國(guó)海的郁溽、有庫(kù)頁(yè)群島的峻寒、有吐魯番的酷暑，是壺口咆哮的大河、是洞庭吞吐的云霧，是敦煌石窟中的燁燁朝陽(yáng)、是龍門(mén)峽谷里的炯炯佛光，琉球海風(fēng)、蔥嶺雷電、長(zhǎng)河落日、賀蘭新月、大漠孤煙、灞橋風(fēng)雪；我所忠的黨，是嘉興南湖上的“一葉扁舟”，是南昌起義的“一聲槍響”，是井岡山上的“一塊陣地”，是平型關(guān)的“一場(chǎng)大捷”，是天安門(mén)城樓上的“一次宣言”，皆是我念念流連！

我所愛(ài)的國(guó)，是盤(pán)古開(kāi)天辟地、是夸父追日桃林，是后羿射日、是女?huà)z補(bǔ)天，是精衛(wèi)填滄海、刑天舞干戚，是河圖洛書(shū)、伏羲八卦，是連山歸藏、周公制禮，是民貴君輕、道法自然，是天地君親師、仁義禮智信，是與天地合德、與日月合明、與四時(shí)合序、與鬼神合吉兇的智慧，是為天地立心、為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為天下開(kāi)太平的情懷，是孔丘明知不可而固為之，是墨翟磨頂放踵以利天下，是莊周扶搖直上九萬(wàn)里，是孟軻雖千萬(wàn)人吾往矣，是商鞅變法、是胡服騎射、是呂氏春秋、是孫子兵法、是蘇武牧羊、是封狼居胥，是魏晉名士的灑脫不羈，是隋唐盛世的巍巍氣象；我所忠的黨，是李大釗在絞刑架下的最后一次演說(shuō)時(shí)的慷慨激昂、是焦裕祿在除“三害”斗爭(zhēng)中建立的不朽功勛，是食不果腹的將軍楊靖宇、是忍痛立誓的縣委書(shū)記劉仁堪，是渣滓洞、是婁山關(guān)，是紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五、是南海畫(huà)圈迎春天，是北斗組網(wǎng)、是高鐵縱橫，是蛟龍潛海、是嫦娥問(wèn)天，是脫貧攻堅(jiān)全面勝利、是民族復(fù)興近在眼前，莫不縈繞心間！

我所愛(ài)的國(guó)，是蒹葭蒼蒼、白露為霜，是路漫漫其修遠(yuǎn)吾將上下而求索，是黃河之水天上來(lái)，是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，是執(zhí)手相看淚眼竟無(wú)語(yǔ)凝噎，是剪不斷理還亂，是王師北復(fù)中原日、家祭無(wú)忘告乃翁，是醉里挑燈看劍、夢(mèng)回吹角連營(yíng)，是老夫聊發(fā)少年狂、左牽黃右擎蒼，是茍利國(guó)家生死以、豈因禍福避趨之，是人生自古誰(shuí)無(wú)死、留取丹心照汗青！是王將軍的游龍翩鳳、是顏魯公的劍拔弩張、是素和尚的千變?nèi)f化、是米尚書(shū)的恣睢汪洋，是郭守敬授時(shí)歷、是僧一行子午線、是李時(shí)珍嘗百草、是徐霞客查河山，是關(guān)公胯下赤兔馬、是公孫手中穿云劍、是甲午鄧世昌的嘶吼、是入緬遠(yuǎn)征軍的決絕、是四行倉(cāng)庫(kù)忠魂烈烈；我所忠的黨，是三大紀(jì)律八項(xiàng)注意、是不拿群眾一針一線，是江山就是人民、人民就是江山，是生的偉大、死的光榮，是俱往矣、數(shù)風(fēng)流人物、還看今朝！是董存瑞舍生取義炸碉堡，是邱少云巋然不動(dòng)烈火燒，是黃繼光義無(wú)反顧堵槍眼，氣貫長(zhǎng)虹，義振云天，哪一個(gè)不是赫赫豪杰？

我所忠的黨，情為民所系，利為民所謀！我所愛(ài)的國(guó)，國(guó)破山河在，政息文化傳！肝膽一壺酒，去留兩昆侖，天佑我華夏，你我有責(zé)焉！

（二）讓“紅色基因”薪火相傳

學(xué)習(xí)黨史，傳承黨在百年發(fā)展歷程中積淀的“紅色基因”，有助于我們凝聚磅礴的精神偉力，不忘初心、敢于奮斗、抓住機(jī)遇，開(kāi)啟新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

把牢初心，傳遞一心為民的“基因”。黨的百年征途，就是一部不忘初心、牢記使命，踐行初心為民服務(wù)的歷史。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。”學(xué)習(xí)黨史，從中汲取精神養(yǎng)分，在重溫紅色經(jīng)典的過(guò)程中，能夠更加堅(jiān)定為人民辦實(shí)事辦好事的決心。人民幸福、民族復(fù)興是我黨一以貫之的行為標(biāo)準(zhǔn)與追求。黨的光輝歷史告訴我們，滄海桑田，時(shí)代可以變，初心永不變。從成立之初，便以百姓心為心，為了民族獨(dú)立、人民解放再辛苦也不喊累，再困難也要往前沖，到疫情暴發(fā)，我們黨“不拋棄、不放棄”，憑一顆為民初心，舉全國(guó)之力馳援疫情一線……黨的燦爛歷史如炬火，將為民服務(wù)的“火種”代代相傳。

不畏艱險(xiǎn)，傳遞敢于斗爭(zhēng)的“基因”。黨的百年征途，也是一部奮勇前行、砥礪奮進(jìn)的斗爭(zhēng)史。百年風(fēng)雨，我們黨在斗爭(zhēng)中誕生，與外國(guó)侵略者抗?fàn)帲c國(guó)內(nèi)反動(dòng)派斗爭(zhēng)，與一切背離人民、傷害人民的勢(shì)力作斗爭(zhēng)，并于斗爭(zhēng)中發(fā)展壯大。在中國(guó)的發(fā)展歷程中，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)黨派、哪一種政治力量，能像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣忘我?jiàn)^斗，領(lǐng)導(dǎo)人民從勝利走向勝利。縱觀歷史長(zhǎng)河，多少共產(chǎn)黨員從血雨腥風(fēng)中走來(lái)，在槍林彈雨中穿梭，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)血與火的洗禮，金戈鐵馬、前赴后繼，將勇于革命的紅色血脈傳承下來(lái)。“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！痹陲L(fēng)雨如磐的長(zhǎng)征路上，疲憊、傷痛、死亡，練就了中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)不可摧的斗爭(zhēng)精神。“打得一拳開(kāi)，免得百拳來(lái)?！彼晒欠宸置氡貭?zhēng)百人隊(duì)伍硬抗敵人幾個(gè)師數(shù)十小時(shí)進(jìn)攻，上甘嶺上無(wú)數(shù)烈士面對(duì)190萬(wàn)炮彈連續(xù)轟炸卻依舊前赴后繼，一件件動(dòng)人心魄的故事把我們黨歷史中涌現(xiàn)的英雄前輩們的斗爭(zhēng)精神體現(xiàn)得淋漓盡致。

抓住機(jī)遇，傳遞勇于開(kāi)拓的“基因”。黨的百年征途，還是一部搶抓機(jī)遇、不斷探索的開(kāi)拓史。機(jī)遇并非一直存在，有些機(jī)遇轉(zhuǎn)瞬即逝，抓得住的才叫機(jī)遇。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠帶領(lǐng)人民打勝仗，離不開(kāi)瞄準(zhǔn)機(jī)遇、開(kāi)拓進(jìn)取。近代以來(lái)，國(guó)家陷入危難、人民顛沛流離，民族危亡懸于一線之際，我黨屢屢絕處逢生、積蓄力量抓住轉(zhuǎn)身即逝的良機(jī)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡。頂著巨大壓力，創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，才有了小小紅船到巍巍巨輪的跨越。井岡山革命根據(jù)地的建立是在大革命失敗之后，我黨分析當(dāng)時(shí)局勢(shì)調(diào)轉(zhuǎn)方向、抓住機(jī)遇，找到的一條正確革命道路，開(kāi)拓了國(guó)內(nèi)農(nóng)村包圍城市的先河，最終照亮了武裝斗爭(zhēng)勝利的航線。要想更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，當(dāng)緊抓機(jī)遇，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。

從篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)到不斷拼搏開(kāi)拓未來(lái)，黨的歷史中蘊(yùn)含的偉大精神始終指引我們的前行之路，學(xué)好黨史，傳承好“紅色基因”，領(lǐng)悟其中思想、精神，堅(jiān)守初心、不忘誓言才能不負(fù)人民重托，無(wú)愧歷史選擇。

（三）從百年黨史的“甜、酸、苦”中感悟初心使命

習(xí)近平總書(shū)記把黨史學(xué)習(xí)教育視為必修課。不僅必修，而且必須修好。在黨史學(xué)習(xí)教育中，黨員干部要全身心投入，修好“黨史”這堂必修課，在學(xué)深細(xì)悟中常思，以學(xué)促做、知行合一，從百年黨史中堅(jiān)定信念、汲取智慧、凝聚力量，激發(fā)愛(ài)黨之情、奮斗之志。

學(xué)好黨史必修課，要滿飲對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)信仰之“甜”。從建黨的開(kāi)天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開(kāi)放的翻天覆地，再到黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革過(guò)程中，有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員為國(guó)捐軀，將生命定格在新中國(guó)建設(shè)上，一抹抹共產(chǎn)黨員的個(gè)人“紅”譜寫(xiě)一頁(yè)頁(yè)生動(dòng)可人的鮮活“史”。黨員干部學(xué)黨史，要緊扣真學(xué)、真信、真懂、真用，在學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下苦功夫，為靈魂“補(bǔ)鈣”，為品德“提純”，為本領(lǐng)“淬火”，為事業(yè)“燃燒”。要以革命先烈先輩和先進(jìn)典型為“航向標(biāo)”，堅(jiān)定“砍頭不要緊，只要主義真”的政治信仰，不斷賡續(xù)長(zhǎng)征精神、延安精神等紅色血脈，增強(qiáng)政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力，以不一般的作為、不一般的聲勢(shì)，唱響中國(guó)共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，讓初心使命永不褪色。

學(xué)好黨史必修課，要品嘗吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之“酸”。一百年來(lái)，我們黨歷經(jīng)革命、建設(shè)、改革三個(gè)時(shí)期，從小到大、由弱勝?gòu)?qiáng)，無(wú)數(shù)革命先烈先輩在黑夜里覺(jué)醒、追尋光明，摸著石頭過(guò)大河，探索著馬克思主義和中國(guó)國(guó)情結(jié)合的正確道路，雖然道路曲折艱辛、內(nèi)憂外患，但共產(chǎn)黨人從未被嚇倒，而是“星星之火，可以燎原”，在挫折中奮起，將馬克思主義的火種播撒到全國(guó)，在民族獨(dú)立、改革開(kāi)放、脫貧攻堅(jiān)的成績(jī)面前，頭腦清醒，從不驕傲自滿，不斷總結(jié)和汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。黨員干部要從百年黨史中品味感悟辛酸的教訓(xùn)，堅(jiān)持實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，要積極追尋黨史足跡，把握黨史脈絡(luò)和歷史規(guī)律，把黨在歷史上所走的路搞清楚，把今后要走路搞清楚，堅(jiān)定信念，永遠(yuǎn)跟黨走。

學(xué)好黨史必修課，要領(lǐng)悟歷經(jīng)篳路藍(lán)縷創(chuàng)業(yè)之“苦”。中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的百年歷程，從浙江南湖、江西井岡山、貴州遵義、陜西延安、河北西柏坡……是歷經(jīng)篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。黨員干部要當(dāng)好黨史的學(xué)習(xí)者，更要當(dāng)好黨史的見(jiàn)證者和傳承者。把學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局貫穿教育全過(guò)程，做到經(jīng)常學(xué)、深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，入腦入心，在黨史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合中汲取智慧和力量，深植厚培“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷，把群眾呼聲作為“第一信號(hào)”、群眾需求作為“第一選擇”、群眾利益作為“第一考慮”、群眾滿意作為“第一標(biāo)準(zhǔn)”。善做偉大事業(yè)中的螺絲釘、鋪路石，保持“功成不必在我”的干事胸懷，抓鐵有痕、踏石留印的工作勁頭，激揚(yáng)起“孺子牛、拓荒牛、老黃?！钡木珰馍瘢c(diǎn)燃“干事”的激情，樹(shù)牢“干事”的航標(biāo)，注重“干事”的成效，在開(kāi)啟建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上書(shū)寫(xiě)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展精彩答卷。

（四）黨史學(xué)習(xí)要有“思”“悟”“得”

在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記首次公開(kāi)提出“樹(shù)立正確黨史觀”的重要論述，體現(xiàn)了堅(jiān)持用唯物史觀來(lái)認(rèn)識(shí)歷史，把握黨史發(fā)展主題主線、主流本質(zhì)的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。廣大黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)好黨史的重大意義，學(xué)思踐悟，做到“學(xué)而思”“思而悟”“悟而得”。

在“學(xué)”有所“思”中讀懂黨的理論?！拔覀凕h的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史”。要讀懂黨史，就要“學(xué)史明理”，就要邊“學(xué)”邊“思”。黨的理論是立足異常艱苦的中國(guó)革命和發(fā)展實(shí)踐，從思想路線的高度總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索創(chuàng)造出來(lái)的。從建黨初期馬克思主義星星之火開(kāi)始點(diǎn)燃，到革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨逐步強(qiáng)化思想理論建設(shè)，形成發(fā)展出了毛澤東思想，為實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)并取得中國(guó)革命勝利提供了有力的理論保證。在“摸著石頭過(guò)河”的新中國(guó)建設(shè)時(shí)期，通過(guò)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，又形成了鄧小平理論，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史的偉大轉(zhuǎn)折，從此黨帶領(lǐng)全民族飛躍進(jìn)入了新時(shí)代。可以說(shuō)，黨的歷史就是馬克思主義中國(guó)化的實(shí)踐史，黨的歷史與黨的理論相輔相成、互為表里，只有在學(xué)習(xí)中深層次地思考，才是真讀黨史，才能讀懂黨史。

在“思”有所“悟”中勇攀新的高峰。劉少奇同志曾提出，“中國(guó)共產(chǎn)黨的勝利和失敗，中國(guó)共產(chǎn)黨的前進(jìn)與后退，代表著中國(guó)歷史的前進(jìn)與后退”。“認(rèn)真回顧走過(guò)的路”是為了“繼續(xù)走好前行的路”，習(xí)近平總書(shū)記在建黨百年之際把黨史學(xué)習(xí)提升為“黨的政治生活中的一件大事”，正是立足新的歷史起點(diǎn)，立足“兩個(gè)大局”作出的重要工作部署。歷史的前進(jìn)是必然的，中華民族的偉大復(fù)興也是必然的，黨史學(xué)習(xí)必須是“把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課”。要通過(guò)黨的發(fā)展歷程分析歷史的演變規(guī)律，循著歷史脈絡(luò)理清悟透黨的理論和思想，深刻理解和把握黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然性、科學(xué)性、先進(jìn)性，用真理的力量加強(qiáng)和鞏固黨的建設(shè)。要持續(xù)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)來(lái)分析新問(wèn)題、研判新動(dòng)向，用理論武裝推動(dòng)黨的事業(yè)走向新的高峰。

在“悟”有所“得”中提升實(shí)踐能力。習(xí)近平同志曾指出，“領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個(gè)層次和崗位，都應(yīng)該讀點(diǎn)歷史，從中汲取有益于加強(qiáng)修養(yǎng)、做好工作的智慧和營(yíng)養(yǎng)，不斷提高認(rèn)識(shí)能力和精神境界，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)工作水平”。不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，借鑒和運(yùn)用寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，是我們黨始終倡導(dǎo)和保持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是全黨開(kāi)展工作的重要思路和方法。對(duì)新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，面對(duì)嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、面對(duì)隱蔽的誘惑迷障、多元的發(fā)展需求，歷史中的寶貴經(jīng)驗(yàn)更是克敵制勝的一大法寶。必須把牢“黨史觀”，讀史明智、知古鑒今，嚴(yán)防在實(shí)踐中的各種傾向性錯(cuò)誤，以歷史思維引導(dǎo)戰(zhàn)略思維，以辯證思維守住底線思維。必須要提振精氣神，學(xué)先進(jìn)、亮底色，拿出非凡的智慧和勇氣，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，為群眾辦好實(shí)事解好難題。

（五）在百年黨史中汲取精神力量

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。作為新時(shí)代的黨員干部，我們應(yīng)下功夫?qū)Ⅻh的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，將紅色精神傳承好、發(fā)揚(yáng)好，在黨的百年奮斗歷程中汲取智慧力量，共同推動(dòng)“中國(guó)號(hào)”巨輪在新的偉大征程中續(xù)寫(xiě)新的輝煌篇章。

在黨史學(xué)習(xí)中悟初心、強(qiáng)使命，汲取“咬定青山，立根巖縫”的奉獻(xiàn)精神?；赝h史，是一部踐行初心使命的歷史，是一部與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。面對(duì)黨旗，舉起右手，朗朗誦念“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……為共產(chǎn)主義奮斗終生，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”，錚錚誓詞，是對(duì)黨發(fā)自肺腑的莊嚴(yán)承諾，拳拳之心，是為人民奉獻(xiàn)終身的刻骨宣言。回眸百年，我們黨在血與火的斗爭(zhēng)中、在生與死的考驗(yàn)中，始終不忘以人民為中心這個(gè)永遠(yuǎn)不變的“主旋律”，不斷錘煉共產(chǎn)黨人無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。廣大黨員干部應(yīng)秉持“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的情懷，傳承“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡木?，錘煉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)，在思想上、行動(dòng)上樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于奉獻(xiàn)。

在黨史學(xué)習(xí)中融于魂、踐于行，汲取“逢山開(kāi)路，遇水架橋”的擔(dān)當(dāng)精神。無(wú)論在血雨腥風(fēng)的革命年代、激情燃燒的建設(shè)歲月，還是在波瀾壯闊的改革開(kāi)放時(shí)期、砥礪奮進(jìn)的新時(shí)代，璀璨歷史長(zhǎng)河中不斷涌現(xiàn)出一批批碧血丹心真英雄，記錄著一段段可歌可泣的不朽贊歌，有戰(zhàn)斗英雄楊靖宇、“兩彈一星”元?jiǎng)族X(qián)學(xué)森、改革先鋒申紀(jì)蘭、抗疫戰(zhàn)士鐘南山……百年風(fēng)雨征程，英雄楷模輩出。廣大黨員干部應(yīng)汲取革命先烈、時(shí)代楷模的擔(dān)當(dāng)精神，將黨史融入血液、注入靈魂，以擔(dān)當(dāng)為要，心中有黨不忘恩；以擔(dān)當(dāng)為責(zé)，心中有民不懈怠；以擔(dān)當(dāng)為本，心中有戒不妄為。在大是大非面前亮劍發(fā)聲，在矛盾危機(jī)面前挺身而出，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前迎難而上，賡續(xù)共產(chǎn)黨人“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的紅色血脈，用血肉之軀守護(hù)好這座生生不息、磅礴有力的“人民江山”。

在黨史學(xué)習(xí)中當(dāng)先鋒、樹(shù)標(biāo)桿，汲取“昂揚(yáng)向上，拼搏進(jìn)取”的奮進(jìn)精神。從石庫(kù)門(mén)到天安門(mén)，從興業(yè)路到復(fù)興路，從小小紅船到巍巍巨輪，一代又一代共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民艱辛求索、奮發(fā)圖強(qiáng)，在苦難落后的旋渦中開(kāi)辟出一條中國(guó)特色社會(huì)主義的人間正道和康莊大道。今日之中國(guó)，騰飛于世界，信息暢通、高鐵飛馳、公路成網(wǎng)、鐵路密布、南水北調(diào)、西氣東輸……一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的高光時(shí)刻，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民用鮮血、汗水、淚水寫(xiě)就的，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利。黨員干部須從黨史學(xué)習(xí)中保持赤子之心，從紅色經(jīng)典中尋求信仰之光，從時(shí)代變遷中汲取奮進(jìn)之力，主動(dòng)去闖“矛盾窩”，去接“燙山芋”，不斷開(kāi)創(chuàng)業(yè)績(jī)新局面，書(shū)寫(xiě)發(fā)展新答卷，汲取奮勇拼搏的前進(jìn)動(dòng)力，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家接續(xù)奮斗。

主題學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)心得體會(huì)范文四

消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用，是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們應(yīng)遵守“預(yù)防為主﹑防消結(jié)合”，把消防安全當(dāng)作頭等事來(lái)抓。

一、是要加大對(duì)消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行;

二、認(rèn)清消防安全工作的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

三、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí) 由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，公司內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

四、是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。

五、是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)更換，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。

最后，消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)糾正，當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：

1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。

5、“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)奈镔|(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大;發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。

安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。

為期不多的消防安全安全培訓(xùn)使我受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟，相信在以后的工作中，我會(huì)更加的努力，把我所學(xué)到的東西充分的運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

主題學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)心得體會(huì)范文五

我來(lái)中國(guó)x壽有一段時(shí)間了，有了一點(diǎn)微不足道的小成績(jī)，本來(lái)不值得贊揚(yáng)，但領(lǐng)導(dǎo)希望我和大家分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)談不上，我就聊聊我對(duì)保險(xiǎn)的一點(diǎn)體會(huì)吧!這僅僅是我個(gè)人體會(huì)，僅供大家參考，不對(duì)的地方，希望大家諒解!

一、用真心融化客戶

這次客戶來(lái)源主要是一次偶然的機(jī)會(huì)去親戚家喝酒，了解到客戶有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但是對(duì)資金的規(guī)劃和投資的安排很迷茫，我從客戶聊天的過(guò)程中抓住客戶的心態(tài)，了解到客戶當(dāng)前需要買(mǎi)房和買(mǎi)車(chē)，但是還有部分余額不知道怎么投資，客戶向我咨詢?cè)趺赐顿Y收益大又穩(wěn)當(dāng)。我的建議是：考慮到家里有七十高齡父母，父母百年之后需要花費(fèi)一筆資金，可以買(mǎi)一份__，繳費(fèi)更短，三年投入，幸福一生，回報(bào)更多，雙重大禮，積累生息，理財(cái)更活，安全無(wú)憂，理財(cái)靈活。第一次上門(mén)服務(wù)，客戶對(duì)保險(xiǎn)不信任，對(duì)保險(xiǎn)的意識(shí)淡薄。

我告訴客戶中國(guó)__是全國(guó)最大的一家保險(xiǎn)公司，是全國(guó)500強(qiáng)企業(yè)之一，并拿出__保險(xiǎn)公司__的規(guī)劃書(shū)，具體講解了這份保險(xiǎn)的投資與收益詳情，客戶聽(tīng)了之后說(shuō)考慮下并和自己的家人商量之后再做決定，我了解到客戶有些心動(dòng)，但是還是不太信任保險(xiǎn)。后來(lái)我經(jīng)常跑到客戶家拜訪，每次帶點(diǎn)禮品，和他們家父母兒子交談，最后我用自己的真心融化了客戶心理的障礙，客戶主動(dòng)提出要買(mǎi)這份保險(xiǎn)，并請(qǐng)教我辦理的相關(guān)手續(xù)。首先我讓客戶填寫(xiě)一份幸運(yùn)郵天下的卡，并衷心地祝?？蛻裟苤写螵?jiǎng)，客戶聽(tīng)了心理很舒服，然后簽單，復(fù)印賬戶和身份證，最后在我的努力下終于完成這份保險(xiǎn)簽單。

二、用信心感動(dòng)客戶

在這次簽單過(guò)程中，我一直信奉一句格言“信心比黃金更重要，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的”。保險(xiǎn)業(yè)是一個(gè)全新的事業(yè)，我們可能會(huì)被別人拒絕，我們也可能遭人冷眼，唯一能支撐我們繼續(xù)堅(jiān)持下去的只有我們的信心，對(duì)行業(yè)的信心、對(duì)公司的信心、對(duì)自己的信心。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也體會(huì)到公司和同事們的用心良苦，特別是y經(jīng)理、j經(jīng)理和hf的耐心指導(dǎo)，讓我加深對(duì)業(yè)務(wù)的了解、對(duì)市場(chǎng)的了解、對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員的了解;另一方面可以通過(guò)實(shí)踐，磨練意志，增強(qiáng)抗壓能力，讓我們學(xué)會(huì)如何在逆境中保持信心、保持自己高昂的斗志。

真誠(chéng)希望我們的伙伴們都可以正確的對(duì)待這個(gè)讓人恐懼的市場(chǎng)實(shí)踐，端正自己心態(tài)，在自己勤奮下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)到公司的要求，最終留在__保險(xiǎn)公司成就自己的輝煌人生!

在做銷(xiāo)售的過(guò)程中是在與消費(fèi)者進(jìn)行如何更好的理財(cái)?shù)囊环N培訓(xùn)，也是更好的解決購(gòu)買(mǎi)銀保產(chǎn)品和理財(cái)之間的關(guān)系的過(guò)程。所以銀行保險(xiǎn)銷(xiāo)售人員的身份基本上就是以理財(cái)師的角度與客戶進(jìn)行溝通，了解，建議，進(jìn)行理財(cái)營(yíng)銷(xiāo)。

主題學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)心得體會(huì)范文六

作為14屆的新生，我很榮幸能夠參加江南大學(xué)商院10月組織的業(yè)余黨校培訓(xùn)。雖然是一次短暫的學(xué)習(xí)，我卻從中受益匪淺。

此次業(yè)余黨校培訓(xùn)的主講老師是由商院輔導(dǎo)員達(dá)映辰擔(dān)任的，老師就入黨流程對(duì)我們新生進(jìn)行了簡(jiǎn)單系統(tǒng)的教育，讓我們對(duì)入黨流程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這次業(yè)余黨校培訓(xùn)，我內(nèi)心深深感受到，要成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一名合格黨員是多么的不容易，我們必須為此做出不懈的刻苦努力，這樣才有資格在我們的胸前佩戴上光榮的黨徽。

我們首先要向所在黨支部(由年級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé))遞交入黨申請(qǐng)書(shū);之后還要由個(gè)團(tuán)支部確定推優(yōu)候選人并將名單上交分團(tuán)委;然后名單遞交滿三個(gè)月的同學(xué)將接受黨校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)成為入黨積極分子;經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)、考察，基本具備黨員條件的，黨支部討論確定為發(fā)展對(duì)象，對(duì)其父母等直系親人進(jìn)行書(shū)面政審;黨支部再對(duì)發(fā)展對(duì)象所在班級(jí)進(jìn)行群眾座談會(huì)并將相關(guān)材料上交組織員修改接受預(yù)審;預(yù)審后入黨介紹人將指導(dǎo)輔助發(fā)展對(duì)象填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》，填寫(xiě)完畢后支部大會(huì)對(duì)是否同意發(fā)展對(duì)象成為預(yù)備黨員進(jìn)行討論和表決;隨后是支部決議和組織員考察意見(jiàn)的填寫(xiě);組織員談話后，逐級(jí)報(bào)請(qǐng)學(xué)生黨總支、學(xué)院黨委審批，填寫(xiě)審批意見(jiàn)，填寫(xiě)《新黨員登記表》，上報(bào)學(xué)校組織部備案;伺候新黨員進(jìn)行入黨宣誓，按期繳納黨費(fèi)、參加組織生活。

然而成為學(xué)生黨員并不是終點(diǎn)，也要參加一系列學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，主要有：

1、入黨啟蒙教育

在大一新生學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史，商學(xué)院黨員發(fā)展程序與要求、入黨申請(qǐng)書(shū)、自傳等入黨常用文體的撰寫(xiě)。

2、入黨積極分子培訓(xùn)

院分團(tuán)委對(duì)入黨積極分子進(jìn)行系統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、基本理論和基本路線教育并且分配一定的社會(huì)工作，考核評(píng)定入黨積極分子是否合格。

3、發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)

院分黨校對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行專題教育采用多種方法結(jié)合的方式進(jìn)行。

4、預(yù)備黨員培訓(xùn)

5、黨員再教育

6、支部書(shū)記培訓(xùn)除了黨員申請(qǐng)流程及學(xué)習(xí)培訓(xùn)流程以外，達(dá)老師還向我們介紹了預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正支部大會(huì)的召開(kāi)程序，讓我們有了更進(jìn)一步的了解。

作為一個(gè)在校大學(xué)生、一名新世紀(jì)的有志青年，我們不應(yīng)該僅僅局限于書(shū)本上的一些知識(shí)，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期賦予我們的使命。在校期間不僅僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面都要起到先鋒模范作用，為同學(xué)樹(shù)立好榜樣，同時(shí)要加強(qiáng)自身的表率力、號(hào)召力和凝聚力。不斷努力地全面提高自己，在不斷改造客觀世界的同時(shí)，改造主觀世界，以自己在學(xué)校學(xué)到的科學(xué)知識(shí)為社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 通過(guò)這次的黨校培訓(xùn)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到想要成為一名新時(shí)期學(xué)生黨員所應(yīng)所應(yīng)該做的努力，堅(jiān)定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。

以上便是我參加業(yè)余黨校以來(lái)的心得與體會(huì)，有點(diǎn)膚淺，但確實(shí)是我的心里所想所感。

主題學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)心得體會(huì)范文七

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨浴Ｈ绻麤](méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì);如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們，文化知識(shí)是人類最寶貴的精神財(cái)富?，F(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，將來(lái)才能掌握更深的專業(yè)知識(shí)。然而，知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠，大自然好象是一部永遠(yuǎn)讀不完的“巨著”，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。事實(shí)證明，如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的主人，首先得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，它會(huì)幫助我們更好、更快地掌握知識(shí)。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過(guò)來(lái)，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎?古人說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。

我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!同學(xué)們，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

首先、要養(yǎng)成良好的“聽(tīng)課習(xí)慣”。我覺(jué)得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神、專心致志地聽(tīng)講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽(tīng)課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過(guò)練習(xí)與鞏固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然，做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過(guò)后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。所以，在聽(tīng)講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái)，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái)，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。

其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)加以鞏固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來(lái)，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。

再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開(kāi)卷有益，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書(shū)籍。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅能開(kāi)闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少，想來(lái)就是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有多讀書(shū)的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷，閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午。但現(xiàn)在我通過(guò)某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書(shū)的：電視畫(huà)面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書(shū)則不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書(shū)本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是電視畫(huà)面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然，一些能開(kāi)闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過(guò)的好。

最后，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。

以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。

最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!

首先，我把學(xué)習(xí)放在第一位。每天放學(xué)回家，沒(méi)有極特殊情況，我都是先把作業(yè)寫(xiě)完再玩，周六、周日也是先寫(xiě)完作業(yè)再開(kāi)心地玩。做作業(yè)的時(shí)候要非常認(rèn)真，要講求效率，不能邊寫(xiě)邊玩，真的感覺(jué)很累了，休息片刻之后繼續(xù)寫(xiě)，直到完成。

其次，我嚴(yán)格要求自己，不斷改正自己的缺點(diǎn)。我以前上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地和別人說(shuō)話，聽(tīng)講不是很認(rèn)真，會(huì)影響學(xué)習(xí)。后來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我下定決心，上課一定要管住自己，我的課上聽(tīng)講比以前好多了，這一點(diǎn)我還會(huì)繼續(xù)努力。

再次，放學(xué)回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。每次做完家庭作業(yè)，在我自己檢查一兩遍后，爸爸還會(huì)仔細(xì)地給我檢查作業(yè)。結(jié)果有一些錯(cuò)誤或者書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的地方，是我自己檢查不出來(lái)的。每一次我都把這些問(wèn)題牢牢地記在心里，提醒自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。有時(shí)間的話，爸爸還教我語(yǔ)文閱讀，分析問(wèn)題和總結(jié)文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面的精髓，往深里讀，往深里思考。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚(yú)”，還起了個(gè)有趣的名字“吃魚(yú)閱讀法”。爸爸說(shuō)只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題。

最后，我覺(jué)得我的求知欲望比較高，平時(shí)我喜歡讀書(shū)，各方面的書(shū)都看，故事書(shū)、雜志、科普類、兵器、漫畫(huà)等，我覺(jué)得自己看的書(shū)越多，懂得知識(shí)也就越多，爸爸說(shuō)那是“厚積薄發(fā)”。

雖然我這次考試成績(jī)不錯(cuò)，但這已成為過(guò)去，還有兩個(gè)月就期末考試了，我會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī)。

一、時(shí)間的安排與利用。

這里所指的時(shí)間分為兩個(gè)方面：一是統(tǒng)一安排時(shí)間;二是合理利用時(shí)間。統(tǒng)一安排時(shí)間指你對(duì)一天的計(jì)劃，周一到周五白天時(shí)間基本在學(xué)校，晚上做作業(yè)。周末的時(shí)候，我一般是先做作業(yè)，剩余時(shí)間自由安排。合理利用時(shí)間，不同的時(shí)間做不同的事情，使時(shí)間得到效的利用。比如早晨有一節(jié)的早讀時(shí)間，學(xué)校安排的是語(yǔ)文、英語(yǔ)。這個(gè)時(shí)間用來(lái)記憶，因?yàn)轭^腦清醒，效果，所以一定不要把早讀時(shí)間花費(fèi)在別的方面。

二、各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

首先，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。其次，是我對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文，多讀課外書(shū)，多練字。讀課外書(shū)能增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高自己的寫(xiě)作水平，已解決書(shū)到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。建立糾錯(cuò)本，反復(fù)看。英語(yǔ)，平常要多用多說(shuō)，日常生活中很多使用英語(yǔ)標(biāo)注的地方，可以學(xué)習(xí)，不會(huì)的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時(shí)候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。

三、保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

平常的考試中，如果一次沒(méi)有考好，可以這樣想，沒(méi)考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過(guò)練習(xí)下次準(zhǔn)能考好?？嫉煤玫臅r(shí)候，成績(jī)是對(duì)自己以前的努力做的一個(gè)肯定，然后告訴自己成績(jī)只代表過(guò)去，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。最最重要的是做事要認(rèn)真，對(duì)每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，就像剛才說(shuō)的糾錯(cuò)本，就是對(duì)錯(cuò)題負(fù)責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對(duì)題負(fù)責(zé)，也就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成績(jī)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。這就是平時(shí)所說(shuō)的——態(tài)度決定一切。

每個(gè)人的情況都有所不同，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是的。

主題學(xué)習(xí)中心教學(xué)建構(gòu)心得體會(huì)范文八

2021年學(xué)校理論中心組的學(xué)習(xí)，要高舉新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校中心工作，牢牢把握思想理論建設(shè)這個(gè)根本，科學(xué)安排、精心組織，把學(xué)習(xí)貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教育質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供精神動(dòng)力和智力支持。

全年學(xué)習(xí)總體分為七個(gè)專題。

專題一：加強(qiáng)對(duì)馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，深入學(xué)習(xí)歷史唯物主義、辯證唯物主義、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等內(nèi)容，努力掌握馬克思主義理論基礎(chǔ)。

重點(diǎn)篇目：1.《馬克思主義哲學(xué)十講(黨員干部讀本)》；2.《馬列主義經(jīng)典著作選編（黨員干部讀本）》。

專題二：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：全面系統(tǒng)掌握以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面領(lǐng)會(huì)基本觀點(diǎn)，深刻把握內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步用講話精神統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會(huì)等會(huì)議上的重要講話；2.習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本》；3.習(xí)總書(shū)記視察山西重要講話精神、《三篇光輝文獻(xiàn)》。

專題三：學(xué)習(xí)“準(zhǔn)則”“條例”和黨章黨規(guī)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)“準(zhǔn)則”“條例”，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

重點(diǎn)篇目：1.《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》；2.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》；3.習(xí)近平關(guān)于《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的說(shuō)明；4.各級(jí)關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育相關(guān)文件和文章；5.中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等。

專題五：學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義、基本內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑和基本要求，學(xué)習(xí)把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，不斷增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。

專題六：關(guān)于全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神的專題學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：準(zhǔn)確把握全國(guó)教育工作會(huì)議中提出的服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面化、對(duì)象群體多元化、社會(huì)需求多樣化、全民學(xué)習(xí)終身化、發(fā)展環(huán)境國(guó)際化“五化”新形勢(shì)新要求，牢牢堅(jiān)持“六個(gè)根本”主要任務(wù)，開(kāi)創(chuàng)教育發(fā)展新局面。認(rèn)真貫徹全省教育工作會(huì)議提出的工作要求，要進(jìn)一步改進(jìn)工作思維和工作方式，堅(jiān)守教育情懷，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”和“內(nèi)涵發(fā)展”兩個(gè)原則，把握規(guī)律導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向，形成與國(guó)家同頻共振、以務(wù)虛促進(jìn)務(wù)實(shí)、有所為有所不為、善于以點(diǎn)帶面四種思維，勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，努力推進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

專題七：學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校制度、依法治教有關(guān)材料

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《市中小學(xué)校管理辦法》作為重點(diǎn)，以加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部治理改革為抓手，全面提升教育治理水平。

重點(diǎn)篇目：1.市人民政府《市中小學(xué)校管理辦法》；2.市教育局《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革的意見(jiàn)》；二、學(xué)習(xí)形式

1．堅(jiān)持示范帶動(dòng)。要充分發(fā)揮黨支部中心學(xué)習(xí)組的示范引領(lǐng)作用，不斷堅(jiān)持和完善以“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”（中心組、中層干部讀書(shū)會(huì)、黨小組學(xué)習(xí)）為主要形式的理論學(xué)習(xí)機(jī)制，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，推動(dòng)理論教育工作經(jīng)?；⒅贫然?。

2．拓展學(xué)習(xí)渠道。堅(jiān)持以集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)研討與專題輔導(dǎo)相結(jié)合、解決突出問(wèn)題與專題調(diào)研相結(jié)合等方式，切實(shí)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，通過(guò)采取舉辦報(bào)告會(huì)、專題講座、微講堂、學(xué)習(xí)論壇、學(xué)習(xí)交流、知識(shí)競(jìng)賽、主題實(shí)踐活動(dòng)等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，運(yùn)用好傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體學(xué)習(xí)近平臺(tái)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的覆蓋面和參與度。

3．注重聯(lián)系實(shí)際。要圍繞年度中心工作，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與指導(dǎo)和推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái)，與著眼當(dāng)下工作和全面完成年度目標(biāo)績(jī)效任務(wù)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，真正發(fā)揮好理論學(xué)習(xí)的最大功效。

1.切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。按照“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、改文風(fēng)”的要求，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，力戒浮躁，認(rèn)真鉆研，深入思考，形成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)的良好風(fēng)氣。在加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，將集體研討、專家輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)交流更為緊密地結(jié)合起來(lái)，著眼于把握形勢(shì)任務(wù)的新變化新特點(diǎn)，著眼于研究解決工作中遇到的新情況新問(wèn)題，認(rèn)真謀劃如何推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的思路辦法。

2.發(fā)揮帶頭作用。學(xué)校理論中心組一般每雙周四下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間,每次學(xué)習(xí)不少于半天，全年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不少于56學(xué)時(shí)。每一名中心組成員要帶頭開(kāi)展專題調(diào)研，年內(nèi)結(jié)合圍繞學(xué)校改革發(fā)展的中心工作和主要任務(wù)，結(jié)合工作分工確定具體選題，至少撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。帶頭開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，每位中心組成員年內(nèi)至少講黨課、作報(bào)告1次，把中心組打造成學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“示范班”。

3.建立健全學(xué)習(xí)檔案。學(xué)習(xí)檔案包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄、個(gè)人學(xué)習(xí)記錄本、活動(dòng)照片等，作為年度考核的重要資料備查。