2023年家庭共管共育心得體會范本(實用15篇)

心得體會是我們在學習和工作生活中自己總結的一種經(jīng)驗和感悟，它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識，提高自己的思考和解決問題的能力。心得體會是一種寶貴的財富，通過總結和概括，我們可以更好地反思自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且為今后的學習和工作生活做出更好的規(guī)劃和決策。心得體會是一種自我反饋和自我提升的方式，它能夠促使我們不斷思考和改進自己的行為和思維方式。心得體會是我們對生活和工作的一種認知和理解，它能夠幫助我們更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)和困難，實現(xiàn)自己的人生價值和目標。心得體會是我們通過學習和實踐積累的寶貴經(jīng)驗，它是我們成長和發(fā)展的重要標志，也是我們不斷提升和突破的動力。心得體會是我們在學習和工作中總結的一種思考和總結的方式，它能夠幫助我們更好地提高自己的學習效果和工作能力，實現(xiàn)個人和組織的共同發(fā)展和進步。心得體會是我們在學習和工作中自己總結的一種經(jīng)驗和感悟，它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識，提高自己的思考和解決問題的能力。心得體會是我們在學習和工作生活中總結的一種寶貴的財富，它是我們不斷進步和提高的重要途徑之一。心得體會是我們對學習和工作的一種認識和理解，它能夠幫助我們更好地反思自己的行為和思維方式，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。心得體會是我們通過分析和總結學習和工作中的經(jīng)歷和經(jīng)驗，形成的一種重要的思維和實踐方式，它能夠幫助我們更好地提高自己的學習和工作能力。寫心得體會時，可以采用對比、分類、歸納等思維方式。以下是一些關于心得體會的實例，希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)現(xiàn)更多的靈感和思路。

家庭共管共育心得體會范本篇一

近年來，隨著社會的快速發(fā)展，家庭教育逐漸受到重視。為了更好地促進家庭共育，我國頒布了《家庭共育促進法》，該法對于引導家庭共育起到了積極的推動作用。我通過學習和實踐體會到，《家庭共育促進法》在強調家長職責、提升家庭教育水平、促進家庭和諧發(fā)展等方面具有重要意義。

首先，《家庭共育促進法》明確了家長的職責。家庭是孩子們成長的首要環(huán)境，家長的行為對于孩子有著無可估量的影響?！都彝ス灿龠M法》規(guī)定，家長應當履行教育責任，提供必要的家庭教育，以及保護和維護未成年人的利益。在我看來，這一規(guī)定的出臺對于引導家長履行教育責任起到了明確的指導作用。同時，該法還強調了家長應當正確引導孩子的行為，培養(yǎng)其良好的道德品質和行為習慣。通過轉變家長的思維方式和教育觀念，將更多的重視孩子的成長和發(fā)展。

其次，《家庭共育促進法》強調了提升家庭教育水平的重要性?，F(xiàn)實中，許多家長在教育孩子時存在著缺乏專業(yè)知識、方法不當?shù)葐栴}。而這一法律規(guī)定的目的是推動家長提高家庭教育水平，為孩子提供更好的教育環(huán)境。為了實現(xiàn)這一目標，法律規(guī)定了家庭教育的主要內容和方法。例如，家長應當引導孩子樹立正確的人生觀，灌輸正確的價值觀念；制定和實施家庭教育計劃，做到有計劃、有步驟地教育孩子。通過這些規(guī)定，法律鼓勵家長積極學習家庭教育知識，提高自身的教育水平，以更好地引導孩子的成長。

此外，《家庭共育促進法》還重視了促進家庭和諧發(fā)展。家庭和諧是一個家庭健康發(fā)展的基礎，也是孩子們良好成長的前提條件。該法對于提升家庭和諧的要求進行了明確，家庭成員應當相互尊重、和睦相處，共同營造和諧的家庭氛圍。并規(guī)定了教育孩子時的行為準則，包括不得使用家庭暴力、不得影響孩子的身心健康等。在我看來，這些規(guī)定有利于增強家庭成員之間的情感交流，減少矛盾與沖突，為孩子提供一個和諧、穩(wěn)定的成長環(huán)境。

最后，我認為《家庭共育促進法》在規(guī)范家庭教育中的角色及家庭教育評估方面也有一定的建設性作用。法律規(guī)定，政府應當制定家庭教育政策，提供家庭教育指導和咨詢服務，加強家庭教育評估和考核。這些規(guī)定有助于加強家庭教育的監(jiān)管，提高家庭教育的質量。同時，家庭教育評估也可以幫助家長及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施加以解決。

綜上所述，《家庭共育促進法》在引導家庭共育方面具有重要意義。它明確了家長的職責，強調了提升家庭教育水平的重要性，促進了家庭和諧發(fā)展，規(guī)范了家庭教育角色和評估。通過學習和實踐，《家庭共育促進法》對于我個人以及全社會的家庭共育都產(chǎn)生了積極的影響。然而，該法的落地仍存在著一些困難和挑戰(zhàn)，例如如何加強家庭教育的監(jiān)管和評估。我相信，隨著國家和社會不斷進步，相關部門和家長應共同努力，才能更好地推進家庭共育，為下一代的成長奠定堅實的基礎。

家庭共管共育心得體會范本篇二

在疫情期間，不能在學校進行常規(guī)的面對面的授課，全部改成網(wǎng)絡授課。開始的時候，我在一旁工作，孩子在上課，偶然的回頭，我發(fā)現(xiàn)孩子沒有在認真聽課，我多次口頭提醒孩子要注意聽講，不要走神，但收效甚微。由于網(wǎng)課沒有互動，孩子學習也沒有勁頭。于是，我在思索該如何改變這個現(xiàn)狀。我開始與孩子一起預習，一起聽課，一起寫作業(yè)，一起復習。參與到他的每一個學習的環(huán)節(jié)中。每次觀看完網(wǎng)課，我們一起討論本節(jié)課的重點內容。學習效果有了很大的改善，對于網(wǎng)絡學習興趣也提高了。

每天起床后第一件事是背誦古詩、古文，以前孩子總是需要很長時間才能背下來，現(xiàn)在我跟他一起背誦，我說：“媽媽有一個武功秘籍，特別神奇，你先把需要背誦的內容大聲通3遍，然后合上書，回憶自己讀過的內容，看看能記起多少，幾個字，幾句話都可以，然后再讀一遍，再回憶，如此重復，很快就能背下來?！彼_始不相信，我鼓勵他嘗試，我倆一起讀，一起回憶，很快就背下來了，孩子很開心的說：“媽媽，這個秘籍真的有用哎！”我看著他開心，我也就快樂了。以后的背誦再也沒有成為難題。

我們一起制定的學習計劃，按學校正常的教學進度來預習各門功課，有不懂的問題，隨時在網(wǎng)絡上與老師溝通，為正式開學隨時做好準備。每天孩子都能按計劃完成，學習態(tài)度也端正了，自我管理能力也提高了很多。孩子特別喜歡與家長一起學習方式，并且與我們有了很多共同的話題，有任何想法，孩子都愿意跟我們溝通，親子關系達到了前所未有的合諧。

這樣陪伴學習的過程對我來說也是一個挑戰(zhàn)，因為要付出大量的時間與精力，過程也很辛苦。一起與孩子當學生，不僅能帶動孩子學習的積極性，實際上也對我自己是一種鞭策，在與孩子一起學習、生活中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也讓我自己經(jīng)常反思、總結，不斷修正，也提高了自己。我認為孩子真正的導師應該是家長，我們要給孩子起模范帶頭作用，保持良好的學習氛圍。如果你想讓孩子成為什么樣子的人，養(yǎng)成什么好習慣，家長就必須以身作則，讓家長成為孩子的榜樣。

平時沒有這么長的時間無縫隙的面對孩子，所以對學習，對教育問題一直也沒有重視起來，總覺得把孩子交給學校，交給老師就可以了。對我們家長來說，照顧好孩子的生活和做好自己的工作是最重要的?？墒墙?jīng)過這段時間，我才發(fā)現(xiàn)教育孩子真不簡單，需要老師與家長們長期的付出。我們家長面對的只是一個孩子，就已經(jīng)筋疲力盡，而老師面對的是幾十個性格迥異的“神獸”，真是無法想象這個情景?！鞍氘€方塘長流水，嘔心瀝血育新苗”。我們家長需要與老師保持有效的、良性的溝通。學校與家庭教育紅線要一致，學習習慣要一致，這個很重要。教育的根本首先是家庭的教育，家庭教育是土壤，為孩子的初始教育提供堅實的基礎和源源不斷的養(yǎng)分；學校教育是樹干，是知識的海洋，是前進的推動力，給孩子們指引方向，為孩子們樹立正確的思想、品德、人生觀等；孩子自身的努力才能換來枝繁葉茂，碩果累累。三個方面，缺一不可。

把孩子教育成才是家長和老師的共同目標，積極配合老師教學工作，家校緊密合作，才能讓孩子更好的成為對社會，對國家有用之人。

這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不一定喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)明：你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？所以，在小孩不聽話的時候，換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！

我與自己的小孩是的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。

此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力？而我們往往卻給自己找一個借口：只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表此刻學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

一個人的健康成長總是離不開激勵的。我想這一點家長們都知道。要害是如何激勵，以什么方式激勵，在什么時候激勵。這些家長們未必都十分清晰。這里有幾個誤區(qū)：第一，一味地強調物質激勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)募睢Ｓ行┘议L機械地認為，提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的激勵。到最后，可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不激勵。認為嚴肅可以讓小孩更好的成長。

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間（尤其是13—18歲的中學生）更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇自由安排的時間和權力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，操縱他學習的時間和學習內容，（比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊重，效果往往會適得其反。假如嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。

好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，假如較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的`一名學生，其樂真是無窮呀！

我一向覺得孩子就應在簡單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時期望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來激發(fā)她的社會交往潛力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時告訴老師自我的需求，在課間能大膽發(fā)言。我覺得這個階段是孩子性格形成的關鍵期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫忙的。

在家里，我們會有意識地給她營造一個寬松自主的生活氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在日常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們更嚴格地要求自我。在家里，我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給她買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，營造能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。

總之，我們就應放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她真正當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機會。

很多教育專家都說過:“家庭教育是一切教育的基礎”。而且家庭教育這是一項大工程，往往是一個斗智斗勇、勞心勞力的過程。我相信很多父母都思考過這樣一個問題:我們的孩子該怎樣去培養(yǎng)？他們和我們那一代不同，我們那時只需養(yǎng)，育是老師的事。而現(xiàn)在的孩子既要養(yǎng)，更要育，不僅要育德，還要育才。所以現(xiàn)在的孩子家長都是壓力山大，身心俱疲，而且階級矛盾突出。該怎么讓他們健康健全成長，我也一直在摸索，不過我從靜怡的養(yǎng)育之道上還是有所收獲的，現(xiàn)在就從一些瑣碎上和大家進行交流。

靜怡剛上一年級時，其實是一個羞澀、內向的孩子。剛入學一個星期，我問她“你交了哪些朋友？下課玩些什么游戲？”她說:“沒有交朋友，我下課就坐在座位上看他們玩?！边@下我意識到出問題了，一個沒有朋友不會玩的孩子有什么快樂而言。長此以往，一旦養(yǎng)成了孤僻的習慣，可能終身難改。所以我溫和的告訴她，每天都要和同學們玩游戲。而我每天都會和她交流怎樣和朋友們玩，他爸爸也身體力行陪她玩比如反對貓等游戲。我一直認為快樂是學習的前提，不快樂逼迫式的學習，難有成效難以堅持。五年級，有些孩子已經(jīng)出現(xiàn)厭學情緒了，當孩子們不喜歡學習時，我們家長可以另辟蹊徑從玩上加以引導，當你們有共同語言了，作為家長你的話就有分量了，也有了。

一年級的靜怡其實學習上問題挺大的。那時每晚她說的最多的一句是:“媽媽，我不懂！”因為幼兒教育我們崇尚的是“無知”教育，除了玩不教她任何與課本有關的東西。進一年級時，1-20她數(shù)不順，識字不到10個，而她也不是別人口中所說的具有慧根的孩子。所以一年級的期中考試，其他孩子都沉浸在百分的喜悅中時，我家的靜怡拿著只有七八十分的試卷惶惑著看我，還是那句“媽媽，我不懂試卷的意思?！蔽倚χ鴨査伴|女，你是不是覺得你挺笨的？”那時她哭了，這么小的孩子其實也有了心思，她爸爸給她講了個“笨鳥先飛”的故事。我告訴她，當你不如別人時，唯有比別人努力。相信這句話現(xiàn)在應該已經(jīng)深植于她的心里。因為在她的成長過程中，我只重過程輕結果。不管是她參加跳繩比賽，干部競選還是大大小小各類活動，我問的第一句話都是:“你認為你盡力了嗎？”如果她點頭，我一定會對她豎起大拇指表示鼓勵。有朋友可能會問:“不問結果嗎？”我認為只要盡力了，結果一般都會好，就算不好，盡力了，還有什么值得苛責的呢？孩子不一定要拿來和別人比的，只要他比昨天的自己有進步，難道不值得稱道嗎？這是我在帶靜怡之道上我認為做的最成功的一點，因為她夠努力，所以我不擔心她今后的學習，甚至不擔心她今后的人生，因為努力已經(jīng)成為她的一種習慣。

1、學會放手孩子能自己完成的事做父母的千萬別替代。有專家曾說過當媽媽的越不操心，孩子可能越讓人放心。這句話是有一定道理的。靜怡讀小學到現(xiàn)在我?guī)缀鯖]給她整理過書包，但是她的書包整理得整整齊齊。我很少叫她起床，只丟一個鬧鐘給她，她幾乎不遲到。周末去上特長班，這兩年我不管，可是她搭公交車也沒出過簍子，向陌生人問路比我還順溜。作為家長其實我們需要適時的放手，其實怕這怕那，將她時時擁在懷里，才是一輩子的風險，因為你可能將他養(yǎng)成一個巨嬰。當然放手不等于放任自流，家長一定要默默的監(jiān)管和評估。

2、做有原則、有底線的家長教育孩子有些事定不能讓步，比如逃避責任的撒謊，又比如說挨批評時摔東西甚至離家出走，遇到這種問題我是主張家法處置的。但是我們要注意懲罰的目的不是發(fā)泄自己的'怒火，關鍵是讓他們沒有第二次，所以我們應該理智、妥善處理。

3、聰明溝通，做民主型家長孩子長大有主見了，做家長的不可能讓他們什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由著他們性子來。因此很多時候溝通、交流就尤為必要。以這次學葫蘆絲為例，前兩天靜怡回來就說不要學了。我問她原因，她說:“我們班很多同學都說葫蘆絲不止一個調，要收很多錢，都不學了”我是這樣和她說的，付錢是我們大人的事，如果難以承受我會和你商量的。你需要考慮的是，你喜不喜歡學？你會不會堅持？會不會盡量學好？還有授課的老師適不適合你？如果得到了肯定的回答，我也會支持你，只提一個要求:盡量學好！如果你不想學，也要找一個說服自己和媽媽的理由，我們就退出。今后不管做什么千萬別說別人這樣，我也這樣，要學會理性分析。這就是這次葫蘆絲事件我們溝通的結果，我認為很多時候我們不要一味的去依順孩子，但也要聽聽他們內心的想法，我們應該民主，選擇一種有利于他并雙方都認同的意見。

最后，我們作為家長，在養(yǎng)育之道上一定要擺正心態(tài)。忌溺愛，因為你生他養(yǎng)他并不欠他；忌嘮叨訴苦，因為你要生他養(yǎng)他，他不欠你。這樣我們才能平等對話，愛的天平才不失衡。

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家庭共管共育心得體會范本篇三

家庭共育是指家庭與學校相互合作，共同培養(yǎng)孩子的教育方式。作為家長，我們在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色。在二年級的學習中，我深深體會到了家庭共育的重要性。只有通過與孩子的良好互動和間接教育，才能更好地幫助他們學習和成長。

第二段：塑造親子關系。

在家庭共育中，塑造良好的親子關系是非常關鍵的。我們要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，并盡力滿足他們的需求。通過與孩子的親密互動，我們能夠建立起深厚的親子關系，讓孩子感受到家庭的溫暖與關愛。例如，我會和孩子一起制定學習計劃，并鼓勵他們積極參與課外活動。這樣的互動不僅加深了我們的親密感，還提高了孩子的學習興趣和動力。

家庭共育并不僅僅是空談，而是需要付出具體的行動和努力。我們可以通過陪伴孩子做作業(yè)、共同閱讀、觀看教育類電視節(jié)目等方式來促進家庭共育。在二年級的學習中，我時常和孩子一起做作業(yè)。我會耐心解答他們的問題，并鼓勵他們自己思考。此外，我們還會一起購買適合他們年齡的書籍并互相分享閱讀感受。這樣的共同閱讀不僅提升了孩子的閱讀能力，還豐富了他們的知識面。

家庭共育可以幫助孩子更好地適應學校環(huán)境，并提高學習成績。通過家庭共育，我們可以更好地了解孩子的優(yōu)點和不足，有針對性地進行輔導和指導。此外，家庭共育還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和品德修養(yǎng)。由于家庭共育的有效性，孩子們在課堂上能夠更加積極配合，提高學習效率，取得了良好的成績。

第五段：未來發(fā)展的展望。

在未來，我將繼續(xù)堅持家庭共育的理念，并與孩子一同成長。我會與孩子共同制定學習目標，并幫助他們制定合理的計劃。同時，我會鼓勵他們積極參與社團活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質。我相信，通過持續(xù)不斷的家庭共育，孩子們會取得更大的進步，成為優(yōu)秀的人才。

總結：

家庭共育是一項重要的教育方式，通過與孩子的良好互動和間接教育，可以更好地幫助他們學習和成長。通過塑造親子關系、具體操作和有效性展示的介紹，我們可以看到家庭共育的實施對孩子的學習和發(fā)展有著積極的影響。我們應該珍惜家庭共育的機會，并努力為孩子的成長提供良好的環(huán)境和支持。

家庭共管共育心得體會范本篇四

近年來，隨著我國軍隊改革的深入推進，部隊家庭聯(lián)管共育成為了軍隊對家庭教育的一項重要舉措。通過建立聯(lián)動機制，軍隊和家庭共同參與子女教育，形成了良好的互補關系。在實際實施中，許多家庭結合自身情況，積極參與孩子的教育管理，并取得了一定的效果。以下是我對部隊家庭聯(lián)管共育的心得體會。

第一段：了解孩子需求，溝通合作。

作為家長，我們首先要了解孩子的需求和興趣，這是家庭聯(lián)管共育的基礎。通過與孩子頻繁的溝通交流，了解他們的想法和困惑，我們可以更好地指導他們的學習和生活。同時，我們要與軍隊相互合作，共同關心孩子的成長。對于軍隊來說，要關注孩子在學校里的表現(xiàn)和問題，及時向我們反饋，我們也要積極配合，共同幫助孩子解決困難。

第二段：規(guī)劃合理的教育資源。

部隊家庭聯(lián)管共育中，教育資源的規(guī)劃分配是至關重要的。為了保證孩子能夠得到優(yōu)質的教育資源，我們要與軍隊密切協(xié)作，共同制定教育規(guī)劃。軍隊可以提供有針對性的培訓資源，為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間。而在家庭中，我們要合理規(guī)劃孩子的學習時間，幫助他們選擇適合自己的培訓項目，實現(xiàn)個人興趣與家庭資源的最佳匹配。

第三段：身教重于言教，合理引導孩子。

在部隊家庭聯(lián)管共育中，我們要注重身教的力量。身教重于言教，通過自己的榜樣來影響孩子的價值觀和行為習慣。我們要注重自身修養(yǎng)，言行一致地為孩子樹立正確的道德觀念和積極樂觀的生活態(tài)度。同時，既要鼓勵孩子去勇敢追求夢想，又要合理引導他們樹立正確的目標，明確自己的責任與義務。

第四段：注重培養(yǎng)良好的學習習慣。

部隊家庭聯(lián)管共育的另一重要方面就是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。我們要與軍隊建立良好的合作機制，通過反饋建議及時了解孩子在學習中的問題和困難，以便我們幫助他們做出適當?shù)恼{整和指導。而在家庭中，我們要制定明確的學習計劃，監(jiān)督孩子的學習進度，對他們的學習成績予以肯定和鼓勵，為他們提供一個良好的學習環(huán)境。

第五段：關心孩子的身心健康，培養(yǎng)全面發(fā)展。

最后，在部隊家庭聯(lián)管共育中，我們要關心孩子的身心健康，注重全面發(fā)展。軍隊可以提供體育鍛煉的機會和條件，我們也要在家庭中規(guī)劃孩子的業(yè)余活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好。同時，我們要密切關注孩子的身心健康狀況，遇到問題及時尋求醫(yī)療和心理咨詢的幫助，保證他們的健康成長。

總結：部隊家庭聯(lián)管共育是一項具有重要意義的舉措，軍隊和家庭要加強協(xié)作，通力合作，實現(xiàn)兒童教育管理的有效銜接。通過了解孩子需求，規(guī)劃合理的教育資源，身教引導，培養(yǎng)良好的學習習慣，關心身心健康，我們能夠為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育機會，幫助他們塑造健康積極的人格，成為社會的棟梁之材。這需要軍隊和家庭共同努力，互相配合，形成合力，共同推動部隊家庭聯(lián)管共育工作，為我國兒童的成長送上最美好的祝福。

家庭共管共育心得體會范本篇五

家庭是社會的基石，也是每個人成長的搖籃。為了加強家庭教育的力量，提高孩子的健康成長，各國都制定了相關政策和法律。在中國，國家于2016年頒布了《家庭共育促進法》，旨在強調家庭共育的重要性，并規(guī)范親子關系和家庭教育的基本要求。下面將從幾個方面分享我對這個法律的心得體會。

第二段：家庭共育的意義。

家庭共育是指父母和孩子共同參與孩子的成長和教育過程。家庭共育不僅僅是學校教育的輔助，更是培養(yǎng)孩子品德、素質和能力的重要途徑。通過家庭共育，父母能夠更好地了解孩子的需求和興趣，為他們提供更個性化的教育支持。同時，家庭共育也能夠增強家庭成員之間的溝通和關系，建立更加和諧的家庭氛圍。

第三段：親子關系的規(guī)范。

《家庭共育促進法》強調了親子關系的規(guī)范。這意味著家長不能過于苛求孩子的成績，不能體罰孩子，也不能忽視孩子的基本權益。如若違反規(guī)定，將會受到法律的懲罰。這樣的規(guī)定讓人們對家庭教育有了更加明確的底線，避免了過度縱容或過激要求孩子的情況發(fā)生。同時，規(guī)范了親子關系也有助于增進家庭成員之間的友愛和相互尊重，提升家庭的幸福指數(shù)。

第四段：家庭教育的要求。

《家庭共育促進法》對家庭教育的要求也十分明確。它指出，家庭教育應當注重培養(yǎng)孩子的品德和素質，促進孩子的身心健康發(fā)展，提高孩子的生活自理和社會適應能力。這些要求都是為了保證孩子能夠全面發(fā)展，并為他們的未來做好準備。在家庭教育過程中，父母需要重視與孩子的溝通，關注他們的心理需求，并提供適當?shù)闹笇c教育方式。

第五段：加強家庭共育的建議。

為了更好地加強家庭共育，我有幾點建議。首先，家長應當加強自身的素養(yǎng)和知識水平，不斷充實自己，提升自身的教育能力。其次，學校和社會應當提供更多的家庭教育培訓課程，幫助父母學習和掌握更好的教育方法。再次，各級政府應當加大家庭共育的政策支持與資金投入，為家庭教育提供更好的環(huán)境和資源。最后，社會各界應當共同努力，共建和諧家庭教育氛圍，形成家庭共育的良好氛圍。

總結部分：強調重要性。

通過對《家庭共育促進法》的學習與思考，我深刻認識到家庭共育對于孩子成長的重要性。家庭共育不僅能夠培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，提高他們的素質和能力，還能夠增強家庭成員之間的關系，并構建和諧的家庭教育氛圍。希望各級政府、學校和家長能夠共同努力，加強家庭共育，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。

家庭共管共育心得體會范本篇六

小米是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好；尊敬師長；上課能專心聽講，思維活躍，積極思考，學習成績優(yōu)異。

我家孩子今年上小學四年級了，眨眼功夫孩子就長大了，對孩子來說我是一位高齡媽媽，在教育孩子方面我的體會簡單分享一二。

每個做父母的都希望自己的孩子優(yōu)秀，正所謂“望子成龍，盼女成鳳”要培養(yǎng)孩子的良好習慣，小學是學習習慣、學習品質和自我意識養(yǎng)成的關鍵期。從幼兒園到小學是一個過渡期、適應期。剛入學要告訴孩子現(xiàn)在是一名小學生了，不再是小朋友了，要養(yǎng)成每天讀書、學習的好習慣。魏梓旭每天堅持讀書學習，作業(yè)每天無論多少都要認認真真完成。尤其是書寫方面一定要干凈、工整、清晰。對于這方面，我的要求是十分嚴格的。作業(yè)獨立完成，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，不磨蹭。好的習慣一旦養(yǎng)成，一生受用。習慣決定行為，行為決定成就，到現(xiàn)在孩子成績一直很優(yōu)秀。

愛玩是孩子的天性，每一個孩子都有一個快樂的童年，而快樂是來自不同的。

魏梓旭活潑開朗，喜歡運動旅游。從幼兒園我就經(jīng)常帶孩子出去玩，“讀萬卷書”的同時“行萬里路”。讀書讓自己的才識過人并讓自己的學識體現(xiàn)，出去走走開闊視野，領略大自然的風采。經(jīng)常去動植物園，孩子認知了許多動植物，好多動植物的習性孩子現(xiàn)在都十分了解。暑假去海邊，領略海的風采，親眼目睹大海的遼闊，無邊無際、潮起潮落。品嘗海水的咸澀，傾聽海浪拍打礁石的聲音。走在軟軟的沙灘上感覺是舒爽的，晚上照著手電筒捉魚、蝦、蟹的那種快樂是無法用語言形容的。

隨著社會的發(fā)展，人才競爭，家長都希望孩子有一技之長。不征求孩子的意見報形形色色的輔導班——美術、音樂、書法。尊重孩子的選擇，選擇自己喜歡的一門作為生活的一種樂趣去學習。一年級下學期的時候，學校有社團課軟筆學習。孩子非常喜歡，放學回家告訴我說想寫毛筆字，想學習那就學唄?，F(xiàn)在已經(jīng)能寫春聯(lián)和作品了，并且還獲得了許多獎。魏梓旭在學習方面很積極自覺，她不想去輔導班，到現(xiàn)在我們沒報一個學科輔導班。有一現(xiàn)代教育學者說：教育是什么？就是改變，改變孩子，改變自己。孩子在學習時，我也是看看書、寫寫字、背背單詞，和孩子共同進步，不斷提升自己。當然在孩子的成長過程中無論有困難與否，學習有阻礙與否，作為父母我們都應該教會孩子要勇敢、堅強、善良、樂于助人、敏思好學。

“你若盛開，蝴蝶自來”期待每個孩子都能健康優(yōu)秀成長。

家庭共管共育心得體會范本篇七

隨著科技的不斷進步，人們的生活方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。在過去，家庭教育往往由父母親負責，他們會根據(jù)自己的經(jīng)驗和知識去教育孩子。然而，現(xiàn)在有了家庭共育直播課堂，家長們可以通過網(wǎng)絡學習到更多的教育知識，進而改善他們的教育方式。在參加家庭共育直播課堂的過程中，我獲得了很多有益的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我對家庭共育直播課堂的心得體會。

首先，家庭共育直播課堂為家長們提供了方便快捷的學習方式。在忙碌的現(xiàn)代社會中，很多家長沒有時間參加線下的培訓課程或者研討會。然而，家庭共育直播課堂可以解決這個問題。家長們只需要打開電腦或手機，就能夠在任何時間和地點收看直播課程。這樣，他們不需要為了學習而特地安排時間，可以隨時隨地進行學習，提高自己的教育水平。

其次，家庭共育直播課堂讓家長們在教育中能夠更好地互相交流和學習。在直播課堂上，無論是家長還是老師都可以隨時發(fā)表自己的觀點和看法。這樣一來，家長們不僅能夠學習到專業(yè)教育知識，還能夠互相交流經(jīng)驗，相互借鑒。通過和其他家長的互動，我發(fā)現(xiàn)很多教育問題并不是我一個人遇到的，而是普遍存在的。而且，我還從其他家長那里學到了一些解決問題的方法和技巧，這對我的家庭教育起到了很大的幫助。

此外，家庭共育直播課堂還能夠提供豐富多樣的教育資源。很多直播課堂會邀請專業(yè)的教育專家或者經(jīng)驗豐富的家長來講課。他們會分享自己的教育心得和教育方法，教給家長們如何更好地培養(yǎng)孩子。通過這些直播課程，我學到了很多有關于孩子成長和教育的知識。我采用了一些新的教育方法和技巧，發(fā)現(xiàn)我的孩子有了明顯的進步。這讓我深信，家庭共育直播課堂是一種有效的學習渠道，可以助力家長更好地教育孩子。

最后，家庭共育直播課堂幫助家長們與孩子建立更加緊密的關系。在直播課堂上，家長們可以學習到如何與孩子進行有效溝通，如何理解他們的內心世界。這讓家長們能夠更好地與孩子建立親密的關系，增進彼此的了解和信任。我發(fā)現(xiàn)，在我和孩子的交流中，我已經(jīng)不再僅僅是一個教育者，而是一個傾聽者和陪伴者。這讓我更加深刻地體會到，家庭共育直播課堂不僅僅幫助我提高了教育水平，更加拉近了我與孩子之間的距離。

總而言之，家庭共育直播課堂為家庭教育帶來了很多的便利和機會。通過參加家庭共育直播課堂，我學到了很多有益的知識和經(jīng)驗。我能夠更好地了解孩子的成長和發(fā)展，提供更好的教育環(huán)境和方式。與此同時，我和孩子之間的關系也得到了提升。因此，我相信家庭共育直播課堂對于促進家庭教育的發(fā)展具有積極的意義。我將繼續(xù)參加這樣的課程，不斷提升自己的教育水平，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

家庭共管共育心得體會范本篇八

家庭共育直播課堂是近年來興起的一種教育方式，以利用互聯(lián)網(wǎng)技術為媒介，讓家長和孩子在家中共同參與教育。通過觀看直播課堂，家庭可以更好地了解孩子的學習情況，并且還可以提供幫助和指導。我也參與了一次家庭共育直播課堂，并有了一些體會和心得，下面我將分享給大家。

首先，家庭共育直播課堂讓我們更加了解孩子的學習情況。在傳統(tǒng)的學校教育中，家長很難對孩子的學習情況有一個全面和準確的了解。而通過觀看直播課堂，家長可以實時地看到孩子的學習過程，了解他們在課堂上的表現(xiàn)和問題。這樣一來，家長能夠更加全面地了解孩子的學習能力和學習方法，從而有針對性地提供幫助和指導。

其次，家庭共育直播課堂提供了家庭和孩子共同投入教育的機會。在傳統(tǒng)的家庭教育中，大部分時間都是由老師來傳授知識和進行教育，而家長只需要提供一些輔助和支持。而現(xiàn)在，通過家庭共育直播課堂，家長可以更加主動地參與到孩子的學習中去，和孩子一起進行學習，共同解決問題。這樣，不僅能夠增進家長和孩子之間的親密關系，還可以在教育中起到更好的引導和培養(yǎng)孩子的效果。

再次，家庭共育直播課堂給家長提供了學習和進步的機會。在觀看直播課堂的過程中，家長不僅可以看到孩子學習的情況，還可以學習到一些教育的知識和方法。許多家長可能在教育孩子方面存在一些困惑和問題，通過觀看直播課堂，可以得到一些解決問題的啟發(fā)和方法。同時，家長和孩子一起學習，也可以提高家長的自身能力，提升對教育的思考和管理。

最后，家庭共育直播課堂提供了一個互動的教學平臺。在觀看直播課堂的過程中，家長可以和老師進行互動，提問問題和解決疑惑。這樣一來，家長不僅可以得到專業(yè)的指導和回答，還可以學會一些正確的教育流程和方法。同時，孩子也可以在互動中學習到如何與老師進行交流和提問，培養(yǎng)自己的表達能力和思維能力。

總之，家庭共育直播課堂是一種創(chuàng)新的教育方式，通過利用互聯(lián)網(wǎng)技術為媒介，讓家長和孩子在家中共同參與教育。通過觀看直播課堂，家庭可以更好地了解孩子的學習情況，提供幫助和指導。同時，家庭共育直播課堂也提供了家長學習和進步的機會，增進了家庭的親密關系，提供了一個互動的教學平臺。我相信，在這樣的教育方式下，家庭教育會變得更加有效和有趣，孩子的學習能力也會提高。

家庭共管共育心得體會范本篇九

家庭共育促進法的出臺，對于促進家庭教育的發(fā)展、加強家庭教育與學校教育的銜接具有重要意義。我認為，家庭共育促進法對于提高家庭教育的質量、推動家庭教育與學校教育的有機結合等方面起到了積極的作用。在這篇文章中，我將詳細介紹家庭共育促進法帶給我的體會和感悟。

首先，家庭共育促進法明確了家庭教育的定義和內容。根據(jù)法律的規(guī)定，家庭教育是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的教育活動。這個定義的明確性，使得家庭教育在法律層面上得到了更好的保障和支持。同時，法律還規(guī)定了家庭教育的一些基本內容，如培養(yǎng)孩子的品德、提供合適的教育環(huán)境等。這對于引導家長正確履行教育責任，提高家庭教育的質量起到了積極的作用。

其次，家庭共育促進法加強了家庭教育與學校教育的銜接。法律要求學校教育和家庭教育要相互配合、有機銜接，形成教育的閉環(huán)。這體現(xiàn)了家庭教育和學校教育的平等重要性。家庭教育和學校教育應該互為補充，相互促進孩子的全面發(fā)展。正是因為有了家庭共育促進法的支持，學校與家庭才能更好地攜手并進，為孩子提供更好的教育資源。

此外，家庭共育促進法還規(guī)定了家長和學校之間的合作方式。法律要求學校定期向家長反饋學生的學習情況和學校的教育計劃，家長則要積極參與學校的家長會和家庭教育指導活動。這種合作模式，使得家長和學校能夠更好地溝通，共同關心和指導孩子的成長。學校的信息反饋和家長的參與，有效提升了家庭教育質量，培養(yǎng)了孩子的自律性和責任感。

最后，家庭共育促進法強調了家庭教育的公共政策支持。法律要求政府加大對家庭教育的宣傳力度，提供必要的培訓和指導，為家長提供更好的支持和幫助。這意味著家庭教育已經(jīng)被國家正式納入了公共服務體系，這對于推動家庭教育的發(fā)展具有重要意義。政府的政策支持和公共資源的傾斜，將有力地促使家庭教育的健康發(fā)展。

總之，家庭共育促進法的出臺為家庭教育的發(fā)展提供了寶貴的機遇。這部法律的實施，將為家庭教育和學校教育的有機結合提供更好的平臺和機制。作為一名家長，我深深感受到這部法律為我們提供了更好的法律保障和政策支持，使我們能夠更好地履行教育責任，為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎。希望今后我們能夠更加關注和重視家庭教育，促使其在我國教育體系中發(fā)揮更重要的作用。

家庭共管共育心得體會范本篇十

在現(xiàn)代社會中，為了保障國家的安全和發(fā)展，軍隊成為了國家的中堅力量。然而，軍人的家庭生活也面臨著許多特殊的挑戰(zhàn)和困境。為了加強部隊家庭教育，提升軍隊人員家庭的幸福感和穩(wěn)定性，部隊家庭聯(lián)管共育成為了一種常見的方式。通過自己的親身體驗，我們深刻認識到了部隊家庭聯(lián)管共育的重要性，并從中獲得了一些心得體會。以下，將從改善家庭氛圍、增進親子關系、加強團隊合作、提高教育質量和獨立自主性方面分別進行闡述。

首先，部隊家庭聯(lián)管共育可以改善家庭氛圍。在軍人的家庭中，由于工作特殊性，軍人可能長期不在家，這就給家庭帶來了很大的困擾。而通過部隊家庭聯(lián)管共育，可以讓妻子和孩子加入軍隊的大家庭，讓他們感受到家庭的溫暖和關愛。在家庭聯(lián)管共育中，每個家庭成員都可以參與到家庭事務和決策中，增強彼此之間的溝通和交流，進而改善家庭氛圍，增加家庭成員之間的親密感。

其次，部隊家庭聯(lián)管共育有助于增進親子關系。軍人的職業(yè)特征使得他們無法像常人一樣陪伴孩子成長，而這無疑會給孩子的心理健康和情感發(fā)展帶來不利影響。然而，在家庭聯(lián)管共育中，軍人的妻子可以更多地關注、照顧和教育孩子，幫助孩子建立起良好的自我認知和人際關系。與此同時，軍人也可以在家庭活動中參與進來，與孩子一起共度時光，增進親子關系。通過相互的陪伴和支持，親子關系會更加緊密和融洽。

再次，部隊家庭聯(lián)管共育有助于加強團隊合作。在部隊內部，團隊合作是非常重要的。同樣，在家庭中，團隊合作也是非常重要的。通過家庭聯(lián)管共育，家庭成員可以相互扶持，共同分擔責任，形成一個和諧有序、相互協(xié)作的小團隊。在共同處理家庭事務的過程中，家庭成員需要學會相互配合、相互信任、相互尊重。通過這樣的共同努力，不僅可以提高家庭成員間的凝聚力，也能培養(yǎng)孩子的團隊精神，使家庭成員形成一種相互依賴和相互關愛的親密關系。

此外，部隊家庭聯(lián)管共育也有助于提高教育質量。軍人家庭常常面臨著教育資源不足的問題，無論是軍人的時間和精力都無法完全滿足孩子的學習需求。然而，在家庭聯(lián)管共育中，家庭成員可以相互合作，在孩子的學習過程中給予積極的指導和支持。妻子可以在家庭中擔任起教育的角色，幫助孩子完成學業(yè)，培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習能力。同時，軍人在回家時也可以參與到孩子的教育中，提供自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗。通過這種共同努力，可以提高教育質量，有效提升孩子的學業(yè)成績和綜合素質。

最后，部隊家庭聯(lián)管共育還有助于培養(yǎng)獨立自主性。軍人的工作特殊性決定了他們在生活中經(jīng)常需要解決問題和面對困難。而在家庭聯(lián)管共育中，妻子和孩子也需要學會獨立思考和解決問題的能力。妻子需要承擔起家庭事務的管理和兒童的教育責任，孩子也需要學會自理和獨立處理個人問題。通過這樣的過程，妻子和孩子可以培養(yǎng)自己的自主性，增強自我管理和解決問題的能力，從而更好地應對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

總之，部隊家庭聯(lián)管共育是一種有效的家庭教育方式。通過改善家庭氛圍、增進親子關系、加強團隊合作、提高教育質量和培養(yǎng)獨立自主性，可以極大地提升軍人家庭的幸福感和穩(wěn)定性。希望在未來，更多的軍人家庭能夠認識到部隊家庭聯(lián)管共育的價值，并付諸實踐，從而建立一個更加和諧、幸福的家庭。

家庭共管共育心得體會范本篇十一

萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學生的教育問題不但是學校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長將良好的品德豐富的知識和經(jīng)驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎。我覺得，做好家庭教育，要害應該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。

孩子像春天的花朵，天真爛漫活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和摹仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采納簡單粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)孩子的愛好，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

葉圣陶說：“教育就是習慣的養(yǎng)成?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習慣，惟獨熟練得成了習慣，好的態(tài)度才干隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才干隨時隨地應用，好似出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒅亓袝r間短，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數(shù)。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商議的語言。多用“我們”，少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，假如家長經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐怖感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

作為家長要特殊注重自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子的學習模范，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

做為家長要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習愛好。我們都知道，孩子生性好動貪玩，但是只要他們感愛好的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感愛好的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。惟獨善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習愛好，才干讓孩子愉快地主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。

總之，對孩子的家庭教育，我們要學會專心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習愛好，讓孩子快樂學習健康成長。

家庭共管共育心得體會范本篇十二

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發(fā)明，小班大都幼兒在家飯來張口衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐入廁傾聽玩玩具等方面的基本行為習慣，假如任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避開，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的要害時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣具有更重要好處。

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家庭共管共育心得體會范本篇十三

家庭共育是現(xiàn)代社會中的一種教育模式，它強調家庭和學校之間的合作，共同培養(yǎng)孩子們的綜合素質。在過去的一年中，我與家人共同育兒的經(jīng)歷讓我深刻體會到家庭共育的重要性。特別是對于二年級的孩子們來說，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，更要靠家庭共育，并經(jīng)常彼此交流心得體會。

第二段：學習成果。

在家庭共育的過程中，我發(fā)現(xiàn)二年級的孩子們在學業(yè)上有了很大的進步。通過和父母親密地合作，孩子們可以增強他們的學習興趣和自信心。家長們會花時間陪同他們完成作業(yè)，幫助他們解決問題，激發(fā)他們對學習的興趣。同時，家長還會鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、保持專注等。通過這樣的共育方式，我看到孩子們在學習上有了很大的進步，他們的成績也有了明顯的提高。

第三段：生活習慣。

除了學業(yè)，家庭共育還對孩子們的生活習慣產(chǎn)生了積極的影響。今年，我和家人一起制定了一系列的生活規(guī)則，鼓勵孩子們按時睡覺、保持良好的衛(wèi)生習慣、有規(guī)律地參與體育鍛煉等。我們還給孩子們制定了每天的家務任務，培養(yǎng)他們的責任感和獨立能力。通過家庭共育，孩子們不僅學會了照顧自己，還學會了尊重他人、關心他人，形成了良好的生活習慣。

第四段：心靈成長。

家庭共育也對孩子們的心靈成長產(chǎn)生了積極的影響。在日常生活中，我和家人注重與孩子們的交流，讓他們有機會表達自己的思想和情感。我們鼓勵孩子們誠實、寬容和友善對待他人，同時也給予他們適度的鼓勵和批評。通過這樣的關心和教導，孩子們的心靈得到了滋養(yǎng)，他們學會了與他人合作和溝通，還形成了積極樂觀的心態(tài)。

第五段：結論。

在家庭共育的二年級心得體會中，我深刻體會到了家庭和學校之間的合作對孩子們的重要性。通過與家人共同培養(yǎng)孩子們的學習和生活習慣，他們在學業(yè)上取得了令人滿意的成績，生活中養(yǎng)成了良好的習慣，并且在心靈成長方面得到了積極的培養(yǎng)。我堅信，只有家庭和學校共同努力，才能培養(yǎng)出有品德、有能力且幸?？鞓返南乱淮?。

家庭共管共育心得體會范本篇十四

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，家庭共育直播課堂逐漸成為了當代家庭教育的新方式和新趨勢。這種全新的教育模式既節(jié)省了家長們送孩子去培訓班的時間和精力，又能夠實現(xiàn)家庭教育的有效過程。近期，我參與了一期家庭共育直播課堂，收獲頗豐，我愿意將我的心得體會和大家分享。

第二段：課前準備的重要性。

在家庭共育直播課堂中，課前準備是非常重要的一環(huán)。首先，家長們需要詳細了解課程內容和教學方式，以便更好地與孩子一起參與互動。其次，家長們還需要根據(jù)孩子的學習特點和需求，提前準備一些輔助教材和學習工具，以幫助孩子更好地理解和消化所學知識。此外，家長們還應該提前組織好學習環(huán)境，保持家庭共育直播課堂的良好氛圍。

第三段：積極參與的必要性。

在家庭共育直播課堂中，家長的積極參與是孩子取得好成績的關鍵。家長們要主動與孩子一起觀看直播課程，并積極與孩子互動溝通，及時解答孩子的問題。此外，家長們還應該關注孩子的學習進度和學習情況，及時反饋給老師，以便老師能夠更好地了解孩子的實際情況，進行有針對性的講解和引導。

第四段：互動交流的價值。

家庭共育直播課堂強調的是家庭成員之間的互動交流。在課堂中，家長們可以用鼓勵的語言激勵孩子，讓他們保持學習的熱情和動力。同時，家長們還可以與孩子共同思考問題，讓孩子學會獨立思考和解決問題的能力。通過互動交流，家庭共育直播課堂可以培養(yǎng)孩子們良好的學習態(tài)度和學習習慣，從而提升孩子們的學習能力和綜合素質。

第五段：總結和展望。

通過參與家庭共育直播課堂，我深刻體會到了其重要性和價值。家庭共育直播課堂不僅能夠節(jié)省家長們的時間和精力，還能夠提供高質量的教學資源和互動交流的機會。未來，我希望能夠與更多的家庭一起參與家庭共育直播課堂，共同為孩子們營造良好的學習環(huán)境，發(fā)展孩子們的潛能，使他們成長為有追求、有夢想、有責任感的人。

以上是我對于家庭共育直播課堂的心得體會。無論是家長還是孩子們，都可以從中收益良多。家庭共育直播課堂的出現(xiàn)，不僅為孩子們提供了更廣闊的學習空間，也為家長們提供了更多的教育資源和機會。希望越來越多的家庭能夠意識到家庭共育的重要性，共同為孩子們打造一個溫暖、和諧的學習家園。

家庭共管共育心得體會范本篇十五

時間過得好快，轉眼間孩子已成為三年級的學生了，他是一個活潑好動，愛提問題，很調皮的一個小男生。說起孩子大概每個家長都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。

有幸學校能提供這樣的一個平臺，通過家校合育有機會和學校老師以及家長共同交流孩子的成長教子心得，交流教育培養(yǎng)學生的經(jīng)驗和做法。在教育孩子的過程中自己不可能時刻保持冷靜態(tài)度，有時候也會為孩子的不懂事生氣，或為考試成績不理想而擔憂，每當遇到這些方面的問題都是不知道怎么辦才好，沒有更好的引導方法。

自從通過家校共育，學校老師家長共建交流平臺，使我和孩子都有了很大進步，沒有了和以前那樣孩子一不聽話就大呵小叫起來，孩子也是有一個上課老師反應說話，連進校值日的家長也給我反應上課坐不住交頭接耳，這么一個嚴重的問題真是讓我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的習慣，真得是讓我感到有了很大的壓力，通過學習優(yōu)秀家長的教子心得，使我改變了對孩子的教育思路，調整正確的教育方法，對教育孩子有了更深的認識，還有通過班級積分實施以后，孩子也有了很大進步，我也是通過我們三三班老師家長互動互助以及她們的影響鼓勵下，積極參與親子日記才能堅持寫了下來，這得感謝老師感謝三三班家長們，像候昭璇，辛羿諾，楚奕菲媽媽等都是我學習的榜樣，她們?yōu)榘嗉壐冻龅奶嗵?，老師的辛勤培育，無怨無悔的付出，讓我們感動，我們有不懂的遇到困難，就說寫親子日記要求寫電子版，由于文化成度有限，她們也是給了我們很大幫助，衷心的感謝她們，家校共育我們就是一個大家庭，一切為了孩子們。