最新聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟(優(yōu)質(zhì)11篇)

在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該及時總結(jié)自己的心得體會，以便更好地提升自己。寫心得體會需要注重語言的準(zhǔn)確和表達的清晰，盡量用簡潔明了的文字來描述和闡述。下面是一些精選的心得體會范文，希望能夠給大家一些啟示和思考。

聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)不再是陌生的名詞。很多學(xué)生為了提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，開始利用網(wǎng)絡(luò)來進行學(xué)習(xí)。但是，網(wǎng)課雖然可以隨時隨地地聽課，但卻存在著誘惑多、容易松懈和學(xué)習(xí)效率低等問題。本文從個人經(jīng)驗出發(fā)，闡述聽課不停學(xué)網(wǎng)課的好處和心得體會，以期為廣大的學(xué)生提供一些參考和幫助。

第一段：好處。

聽課不停學(xué)網(wǎng)課有很多好處，這也是我一直堅持這種學(xué)習(xí)方式的原因。首先，網(wǎng)課可以隨時隨地地聽，不局限于時間和地點，這很有利于我們充分利用碎片時間學(xué)習(xí)。其次，網(wǎng)課種類繁多，可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的網(wǎng)課。再次，通過學(xué)習(xí)視頻和講義等資源，我們可以學(xué)習(xí)到全球各地專家的知識和經(jīng)驗，極大地拓寬了我們的視野。最后，網(wǎng)課很多都是免費的，不需要額外的費用，很大程度上節(jié)省了我們的學(xué)習(xí)成本。

第二段：我的學(xué)習(xí)方式。

當(dāng)然，單純地聽課不是最好的學(xué)習(xí)方式，還需要搭配其他的學(xué)習(xí)方法。我個人的學(xué)習(xí)方式是：在上課的同時，先做好筆記，記錄下老師的講解和自己的疑問，然后慢慢地去消化和理解。接著，我會找一些相關(guān)的教材和習(xí)題，結(jié)合自己的理解，進行練習(xí)和鞏固，直到掌握為止。此外，我還會參加一些講座、研討會等活動，和其他同學(xué)一起交流和討論，加深理解和記憶。

第三段：遇到的難點。

當(dāng)然，聽課不停學(xué)網(wǎng)課也存在著一些難點和問題。比如，首先容易被其他因素分散注意力，比如手機、社交軟件等，這會對學(xué)習(xí)效率帶來很大的影響。其次，學(xué)習(xí)的質(zhì)量和深度也受到限制，畢竟學(xué)習(xí)需要的是實踐和反饋。最后，也容易造成自控能力和時間管理能力的缺失，需要我們自己具備一定的自制力和規(guī)劃能力。

通過自己的學(xué)習(xí)實踐，我深刻地體會到了聽課不停學(xué)網(wǎng)課的好處和必要性。在課上聽講、做筆記；下課找教材和習(xí)題做練習(xí)，結(jié)合老師的講解掌握更深的理解。這種學(xué)習(xí)方式具有時間和空間的自由、種類選擇的自由、人脈和資源的拓寬等特點，極大地滿足了現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。但聽課不停，還需要加強自控力和規(guī)劃能力，遵循一定的學(xué)習(xí)規(guī)律和計劃，才能取得更好的效果。同時，也需要適時與人交流，提升自己的學(xué)習(xí)能力和質(zhì)量。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，聽課不停學(xué)網(wǎng)課是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，豐富知識和經(jīng)驗，滿足并拓展學(xué)生的需求。但也需要搭配其他的學(xué)習(xí)方法和工具，加強自制力和規(guī)劃能力，才能取得最好的效果。希望廣大的學(xué)生們可以利用好互聯(lián)網(wǎng)的資源和平臺，積極探索和實踐，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇二

熟悉而陌生的是上網(wǎng)課，因為過去我們上網(wǎng)課都是直接學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻，而現(xiàn)在的網(wǎng)課是老師直播授課，教授我們更加貼近線下授課，沒有了以前網(wǎng)課的呆板，也沒有了以前網(wǎng)課的枯燥，就如同一些主播一樣看著老師直播。

當(dāng)然這對我們來說是一次全新的體驗，對老師同樣也是如此，老師也在適應(yīng)授課過程，在剛開始的幾節(jié)課，我們遇到老師在授課過程鬧烏龍，突然忘記開語音，或者忘記開攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬，當(dāng)然也會遇到一些軟件或者設(shè)備不兼容的情況，都給我們上網(wǎng)課帶來了一些困擾讓我們有了不同的開始，是對是錯，都需要一點點的適應(yīng)。

當(dāng)我們在直播授課出現(xiàn)問題的時候，為了不耽誤我們授課，我們老師就會直接切換成過去的視頻課，里面有過去老師授課視頻，避免了時間浪費，讓我可以不斷的完成自己的學(xué)習(xí)過程。這次的上課感覺還是不錯的，至少讓我清楚的知道自己的差距，讓我明白了該如何去做好自己的工作。

不要給自己有壓力，也不要給自己有多少的壓迫感，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應(yīng)了網(wǎng)課，有趣也感到好玩，當(dāng)然，不需要靠老師時刻提醒，我也清楚學(xué)習(xí)需要靠自己去把握，每天都要在電腦面前完成課程，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的疲憊，電腦的輻射還是很大的，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內(nèi)容。

時間悄然的穿過，我在上網(wǎng)課永遠都不會忘記學(xué)習(xí)的任務(wù)，這不是一次游戲，也不是玩笑，只要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就行。每天我都會在上課的時候做好準(zhǔn)備做好別急，筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學(xué)習(xí)。我從來不會忘記自己的任務(wù)，只要完成自己的工作我就會完成自己的學(xué)業(yè)，家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習(xí)。

不需要他人的提醒，也不需要老師的叮囑，照常上課就行，沒有什么不適應(yīng)，畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多次，也已經(jīng)有了更好的機會。上過了這么長時間的網(wǎng)課，不在把網(wǎng)課當(dāng)做一次無聊的看電影，而是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師為了加強我們的互動，給了我們很多的上課提問機會，就會給我非常親切的感受，不用在繼續(xù)擔(dān)心自己學(xué)的不好。老師一個問題，隨機點名點到自己的時候，哪怕你走神也會被從天堂拉回來，畢竟沒有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。

當(dāng)然我也不會在上課的時候走神，認(rèn)真就行，努力就好，不去考慮自己學(xué)的如何，現(xiàn)在沒有學(xué)好還可以向老師提問做好課后提升。

聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇三

優(yōu)勢：

1、線上教學(xué)最大的優(yōu)勢就是讓孩子們真正的實現(xiàn)了“停課不停學(xué)”，使得教學(xué)突破了“空間”上的限制。

2、“直播回放”這一功能，很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準(zhǔn)時參與聽課，或是參與其中，但重難點知識不能夠一遍突破這一問題。

3、線上有很多優(yōu)秀的課程資源（如課件，微課等），有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

不足：

1、硬件上的不便。手機上的“釘釘”直播時實現(xiàn)不了“屏幕共享”，學(xué)生看不到課件的播放。

2、線上教學(xué)教師面對的畢竟是一堆冷冰冰的“設(shè)備”，不能和大部分學(xué)生很好的互動，導(dǎo)致教師無法很好地根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。

3、在作業(yè)批改上不能做到與學(xué)生“面對面”，對學(xué)生作業(yè)中存在的問題指出不夠及時。

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聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇四

在寒假里，我讀了《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》這本書，使我受益匪淺。這本書文筆清新，文風(fēng)樸實無華。范存麗老師以一位教研員的獨特視角，對優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)娓娓道來，深深地打動著我，讓我有了更多的感悟與反思。

第一、我們的學(xué)生到底喜歡什么樣的數(shù)學(xué)教師?我們的家長究竟喜歡什么樣的數(shù)學(xué)教師呢?從當(dāng)老師開始，我一直在思考著，遺憾的是我沒有細(xì)致的調(diào)查過，也就是說，我沒有真正走進學(xué)生和家長的心里。書中范老師總結(jié)了不受學(xué)生歡迎的學(xué)生的幾個特征，有一點很值得我思考：嚴(yán)厲的、嚴(yán)肅的、老生氣的、拖堂的、粗魯?shù)?、隨便的、愛嚷嚷的教師。反思我自己：對學(xué)生負(fù)責(zé)任，認(rèn)真講課，作業(yè)少;真心愛學(xué)生，寬容，公平……這些我都做得很好，但課堂上的我有些嚴(yán)肅，偶爾拖1分鐘，作業(yè)要求嚴(yán)格;我應(yīng)該是屬于不受學(xué)生歡迎的老師了。這一點提示我，今后要努力做到：每天都高高興興地去上課，高高興興地下課。同時，要豐富自己的知識，與學(xué)生融洽相處。

第二、范老師提到“愛學(xué)生、愛職業(yè)、愛生活、愛思考、愛學(xué)習(xí)”是一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的前提。特級教師徐斌說：我的確愿做一個思考的行者，在實踐的土壤里，在審視自己的過程中，不斷學(xué)習(xí)反思，不斷完善自我，超越自我。在教學(xué)實踐中，備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)之后;每一次師生交流之后;每一次成功與失敗之后……我們又思考過多少?靜下心來定位我自己，我覺得“思考”二字做得很浮淺，在以后的工作中我會不斷總結(jié)過去，剖析自己，將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，使自己在反思中成長。

第三、要激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，用數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力打動學(xué)生是最重要的。課標(biāo)中指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。現(xiàn)實和有意義必將使學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)有用，而富有挑戰(zhàn)性就使得很多學(xué)生認(rèn)為數(shù)范老師讓學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)，她說在“玩”中教數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生體驗數(shù)學(xué)、喜歡上數(shù)學(xué)的好辦法。讓孩子看到的數(shù)學(xué)不僅僅是一張嚴(yán)肅的面孔。課堂上的我們又是怎樣做的呢?面對自己的教學(xué)，只能說是認(rèn)認(rèn)真真和扎扎實實，根本談不上什么是“精彩”，更無從談得上“魅力”。正視自己，我會不斷學(xué)習(xí)，精心設(shè)計每一堂課，把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生在輕松快樂中嘗試數(shù)學(xué)中無窮的樂趣，領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力!

我覺得，讀這本書，讓我學(xué)會了思考，使我勇于對自己的教育教學(xué)作出反省，正視自己的不足，努力探究補救的途徑，從中提煉出可供借鑒的精華，為自己教學(xué)能力提高導(dǎo)航。在這本書中有這樣一句話：“好教師和差教師的區(qū)別不在于他們懂得多少，而在于他們?nèi)绾涡袆印?。這句話時時刻刻在鞭策著我，做一名不平庸的教師，就從這一刻行動起來吧。

聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇五

聽課不停學(xué)教師心得體會，教師這個職業(yè)的本質(zhì)就是一個傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，聽課不僅是教師專業(yè)素養(yǎng)的必備技能，同時也是教師自我提升的一個途徑。如果教師擁有聽課不停學(xué)的好習(xí)慣，那么他的職業(yè)水平也會不斷提升，成為能夠促進教育事業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀教師。

第一段：得益于成功案例。

聽課不停學(xué)，學(xué)習(xí)他人的成功案例，是一個非常好的途徑。它可以讓教師學(xué)到許多教學(xué)的技巧和方法，有時候甚至在別人的課堂上可以獲得自己無法替代的啟示。比如，在參加同事“私人定制”課程的過程中，我學(xué)會了如何使用故事來激發(fā)學(xué)生的興趣，自己的生動有趣的課堂也受到學(xué)生的好評和認(rèn)可。如果不去聽課、不去做一些學(xué)習(xí)工作，教師將會失去摸索和實踐的平臺，從而導(dǎo)致自我的發(fā)展不健康。

第二段：不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

教師的專業(yè)素養(yǎng)是能夠影響到學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果的因素之一，它包含了許多方面的技能與知識，如掌握學(xué)科的基本概念、了解教育相關(guān)法規(guī)、探究現(xiàn)代教學(xué)方法等等。平時，教師可以通過聽課來不斷提升自己，了解新教學(xué)模式推廣和進一步發(fā)展的動態(tài)和新技術(shù)，同時，為教育質(zhì)量的提高提供動力。

第三段：共同探討改進教育方法。

聽課對于教師的成長至關(guān)重要，這種學(xué)習(xí)方式能夠讓大家集體探討教育中的各種問題，通過交流和分享經(jīng)驗，改進自己的工作方法，提高教學(xué)效率，從而提升教育質(zhì)量。同樣，教師可以從中獲得新的教學(xué)創(chuàng)意和思路，利用聽課的機會改進自己的教育管理方式，使教育發(fā)展的速度更快。

第四段：鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力。

有經(jīng)驗的老師常常會將自己的教育經(jīng)驗和教育模式分享給其他教師，這不僅可以加深自身的教育視野，還可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，增強與眾不同的成功氣質(zhì)。通過分享和討論，老師們共同學(xué)習(xí)，共享資源，從而推進教育事業(yè)的發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

教師職業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新和變革。通過聽課的方式不斷學(xué)習(xí)新的方法和技巧，教師可以不斷提升自己的專業(yè)水平和教育水平，并構(gòu)建出適合自己的工作方法和教育思路。更重要的是，教師應(yīng)該把握好時機，或許僅僅聽一節(jié)課，工作就能達到短期內(nèi)的提高。但是，教師應(yīng)該謹(jǐn)慎聽課，避免替代自己的教學(xué)。如果正確地看待自己的工作，吸收他人教學(xué)經(jīng)驗中的精華，逐步完善自己的教學(xué)理念和實踐，教師就能在職業(yè)生涯中不斷取得成功。

聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇六

美術(shù)課是我最喜歡的課程之一，它不僅為我提供了一個展現(xiàn)自己創(chuàng)造力的舞臺，而且還教會了我許多關(guān)于藝術(shù)的知識和技巧。通過聽課不停學(xué)，我對美術(shù)課有了更深刻的理解和體會。下面，我將從觀察力、創(chuàng)造力、溝通力、藝術(shù)鑒賞力和團隊合作能力五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，美術(shù)課教會了我如何提高觀察力。在課堂上，老師常給我們布置一些觀察題，要求我們仔細(xì)觀察，捕捉細(xì)節(jié)，然后在畫紙上準(zhǔn)確地表達出來。通過這樣的練習(xí)，我逐漸提高了自己的觀察力，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)平凡事物中的美。不論是一片樹葉的紋理，還是公園里人們笑容中的細(xì)微變化，我都能夠細(xì)致入微地觀察并記錄下來。觀察力的提高不僅對我的繪畫技巧有幫助，還讓我在生活中更加關(guān)注周圍的事物，更加懂得欣賞生活中的美。

其次，美術(shù)課培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。通過繪畫，我可以隨心所欲地表達自己的想法和感受。在課堂上，老師常常給我們一個主題，要求我們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出一幅獨具個性的作品。這種自由的創(chuàng)作過程激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。我開始嘗試使用不同的色彩和形狀，將自己的內(nèi)心世界表達出來。創(chuàng)造力的培養(yǎng)也讓我在其他學(xué)科中有了更加獨立和創(chuàng)新的思維，能夠?qū)ふ也煌慕鉀Q方法。

另外，美術(shù)課提高了我的溝通力。在繪畫的過程中，我不僅需要與自己的內(nèi)心進行對話，還需要與他人進行交流和分享。在美術(shù)課上，我們常常會交換作品，互相欣賞和評價。這種交流讓我懂得了如何正確表達自己的想法和觀點，也學(xué)會了尊重他人的意見。通過多角度的交流，我不僅能夠更好地理解他人的作品，還能夠從他人的作品中獲得更多的啟發(fā)和靈感。

此外，美術(shù)課培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞力。在學(xué)習(xí)繪畫的同時，我們也會學(xué)習(xí)藝術(shù)史和不同的藝術(shù)流派。通過學(xué)習(xí)大師們的作品，我了解了不同的藝術(shù)風(fēng)格和技巧。我能夠辨別出不同作品的特點和價值，欣賞其獨特之處。藝術(shù)鑒賞力的提高讓我在欣賞美術(shù)展覽和參觀博物館時更加有眼界和品味，也增加了我的藝術(shù)知識儲備。

最后，美術(shù)課也鍛煉了我的團隊合作能力。在合作創(chuàng)作的任務(wù)中，我與同學(xué)們一起討論和協(xié)作，共同完成一個作品。通過團隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和接受不同的觀點，也學(xué)會了平衡和整合不同的意見，達到最終的共識。團隊合作的經(jīng)驗讓我在與人合作的過程中更加靈活和務(wù)實，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

綜上所述，通過聽課不停學(xué)，我深切體會到美術(shù)課對我所帶來的成長和收獲。通過提高觀察力、創(chuàng)造力、溝通力、藝術(shù)鑒賞力和團隊合作能力，我在美術(shù)課上豐富了自己的人生經(jīng)驗，也培養(yǎng)了一系列寶貴的能力。我相信這些能力將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并且?guī)椭腋玫乩斫夂托蕾p美。

聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇七

作為一名教師，我們的工作并不只是教授知識，更重要的是如何教育和培養(yǎng)學(xué)生。在這個過程中，一個好的課堂也許是所有工作的核心。而建立一個好的課堂，除了一系列準(zhǔn)備工作和教學(xué)技巧外，聽課也是提升課堂教學(xué)的一項重要途徑。本文討論的是關(guān)于聽課不停學(xué)教師心得體會。

第二段：聽課的重要性。

聽課是一件讓許多教師感到枯燥無味的事情。然而，對于那些想要真正提高自己教育水平的教師來說，聽課是一個絕佳的機會，可以借此看到不同老師的指導(dǎo)技巧、教學(xué)方式以及其他方面的實踐經(jīng)驗。聽課可以讓你了解其他教師的優(yōu)點和缺點，為自己的教學(xué)提供靈感和指導(dǎo)，還可以在課堂外部拓展知識，學(xué)到其他在教學(xué)中可以使用的東西。

第三段：如何聽好課。

然而，聽好課需要一定的技巧和方法。首先，教師應(yīng)該提前了解要聽的課堂內(nèi)容和主題，這樣可以提前了解并做好準(zhǔn)備。其次，教師要主動觀察，從教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)中發(fā)掘和學(xué)習(xí)。例如：他們的口頭表達能力，如何創(chuàng)造良好的氛圍等。最后，教師要將自己在課堂上收獲的知識整理好，與自己的教學(xué)方式結(jié)合，以便更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

第四段：聽課的收獲。

聽課不但可以提高自己的教育水平，還可以拓展我們的知識視野、啟迪我們的思路、加強我們的能力和技巧。通過長期的聽課，我們不斷地吸收新的營養(yǎng)，才能滿足我們在教育教學(xué)中的需求，進而將其轉(zhuǎn)化為適合自己的授課方式。在聽課中，你可以了解到其他同事的評估標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)技巧、評估機制等信息?？梢越梃b他們的優(yōu)點從而提高自己水平。

第五段：總結(jié)。

總之，一個好的課堂是由許多方面所組成的，而教學(xué)技巧則是其中一個重要組成部分。而“聽課不停學(xué)”已經(jīng)成為了現(xiàn)今教育界所公認(rèn)的一個方式，因為每一個老師在教學(xué)中都有自己的經(jīng)驗和技巧，其中有很多是可以借鑒的，有些是適合自己的，而有些需要進一步改進。所以，教師要學(xué)會聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗，教育自己，提高自己。只有這樣，我們才能做到更好地服務(wù)于學(xué)生，真正實現(xiàn)教育的價值。

聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇八

對于農(nóng)村學(xué)校來說，線上教學(xué)何其之難。老師并不精通，學(xué)生也無電腦、智能電視。學(xué)?？紤]再三，選擇釘釘作為直播平臺。

釘釘直播的好處是老師們能夠更好的監(jiān)督學(xué)生，查看他們是否在上課，作業(yè)有沒有及時完成，以免他們從父母那里拿來的手機在“王者大峽谷”里游玩，或者在和平精英中“吃雞”。

方案敲定后，班主任組建釘釘群，老師們忙著學(xué)習(xí)怎么釘釘直播，熟悉相關(guān)流程，學(xué)校制定課程表、作息時間表，所有學(xué)生在一片嘰嘰喳喳聲中進入了線上學(xué)習(xí)。

對于大部分學(xué)生來說，學(xué)習(xí)從來不是快樂的。線上學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，老師在管理學(xué)生上無法掌控，慢慢地有些學(xué)生開始聽幾分鐘課后，退出直播繼續(xù)玩。

面對家長的不支持、學(xué)生的貪玩、線上教學(xué)效率低等諸多問題，我們老師也有彷徨、心灰意冷，但是仔細(xì)想想，不能因為少部分人的不積極就放棄大部分學(xué)生。那些喊著暑假補課的專家也沒有考慮過農(nóng)村學(xué)?；ú煌陚?，特別是我們這種寄宿制初中，教寢室都沒有空調(diào)，怎么熬過炎炎夏日。

在農(nóng)村，孩子的未來是他們家庭的希望，我們不能無動于衷，少些怨言，多些實干。辦法總比困難多，多點忍耐，多點努力，總會看到希望。

線上教學(xué)最大的困難就是學(xué)生上課的積極性不高，經(jīng)過大家的探討，我們制定了三種方法來提高學(xué)生的積極性。

一、以考促教。

二、開班會，找問題。

三、數(shù)據(jù)勸學(xué)。

對每節(jié)課的聽課數(shù)據(jù)分析，監(jiān)督聽課、檢查作業(yè)反饋情況。及時勸學(xué)。

我們雖平凡，但平凡人肩上的責(zé)任凝聚起來也就匯集成了排中的責(zé)任。我們雖普通，但普通人敬業(yè)奉獻的執(zhí)著追求也是排中蓬勃發(fā)展的能量源泉。排中的夢想由每一個平凡的我們守護，排中的未來由每一個普通的我們打拼。

線上教學(xué)仍在進行，我們將不負(fù)韶華，砥礪前行。

聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇九

在疫情肆虐的今天，越來越多的人開始關(guān)注在線學(xué)習(xí)，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺來完成自己的學(xué)業(yè)，其中，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多人的主要學(xué)習(xí)方式，如何有效地聽課，提高學(xué)習(xí)效率，成為了一個必須面對的難題。在自己多次嘗試后，我也積累了一些聽課不停學(xué)網(wǎng)課的心得體會。

第一段：總結(jié)方法掌握技能。

聽課不同于自習(xí)，如果完全照搬自習(xí)不一定可以學(xué)習(xí)的更好。我總結(jié)出來的方法有兩種：

1.快速筆記——在聽課的時候，不需要把老師說的每個字都寫下來，可以將老師要點，關(guān)鍵字，舉例子的內(nèi)容，自己感悟以及問題給記錄下來。通過這種快速的小記錄可以幫助自己快速的從瀏覽記錄中“過目不忘”，也可以在后續(xù)的自學(xué)中幫助自己思路更加清晰。

2.視頻截圖——很多網(wǎng)課和在線直播課程都可以進行視頻截圖。在聽課期間截取自己認(rèn)為重要的知識點或者內(nèi)容畫到筆記當(dāng)中，這樣就可以從視覺上把重點和知識點更加抓住。

第二段：做好聽課的準(zhǔn)備。

聽課不僅僅是在聽課的時候，也要在聽課的前段時間內(nèi)進行充分準(zhǔn)備，這樣自己才能夠充分地吸收掌握老師的知識。

1.了解學(xué)科——在聽課之前要先了解自己所要學(xué)習(xí)的科目，并建立自己的學(xué)習(xí)框架。

2.安排時間——建議在聽課之前，先把課程大綱或者知識點大綱看一遍來建立自己的學(xué)習(xí)框架。然后再安排適宜的時間來聽課，這樣才能在有限的時間內(nèi)充分地吸收掌握知識。

第三段：適合自己的學(xué)習(xí)方式。

每個人的學(xué)習(xí)方式是不同的，需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

1.視頻&音頻——很多網(wǎng)課都是以視頻和音頻的形式呈現(xiàn)的，這種方式可以幫助自己更好的去了解各個知識點之間的關(guān)系，同時還可以更好的了解老師的思路。但是學(xué)習(xí)方式也需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式選擇，如果自己更喜歡文字的形式在網(wǎng)上尋找講義會是更好的選擇。

2.找到適合自己的平臺——在選擇網(wǎng)課的時候，有很多選擇，自己要選擇適合自己的平臺才能更好地進行學(xué)習(xí)。

第四段：相信自己并保持動力。

聽課和學(xué)習(xí)是一個積極的過程，需要我們一直保持學(xué)習(xí)的動力。同時，還需要相信自己的能力，保持對于自己的未來的期望，并盡可能地進行自我激勵。

1.尋找動力——在學(xué)習(xí)途中，有時候自己因為過于疲勞而想要放棄學(xué)習(xí)。此時應(yīng)該認(rèn)真思考自己學(xué)習(xí)的動機與目標(biāo)，尋找自己的動力，并保持對于自己未來的期望，以更好地驅(qū)動自己前行。

2.自我激勵——如果自己能在聽課過程中嘗試一些新的理解方式并且可以得到老師的表揚，這樣會讓自己的學(xué)習(xí)更加加速，同時也會更有自信。

第五段：謙虛謹(jǐn)慎。

在學(xué)習(xí)的過程中，很多人可能會覺得很容易對自己充滿自信，并不容易接受別人的意見。但實際上，這種情況很容易導(dǎo)致自己對待學(xué)習(xí)誤區(qū)。

1.對待意見——在學(xué)習(xí)過程中，如果收到了別人的意見，尤其是針對于自己的缺點，要始終保持真誠謙虛的態(tài)度，并依照別人的意見進行修改。

2.提取精華——在學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)姆e累別人的經(jīng)驗和想法，提取別人的學(xué)習(xí)精華，融匯貫通，為自己的學(xué)習(xí)更加打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，聽課不停學(xué)網(wǎng)課是一項長期而耐心的過程，它需要我們調(diào)整心態(tài)，保持好奇心和學(xué)習(xí)熱情。只有這樣，我們才能更好的掌握自己的學(xué)習(xí)，并在各個領(lǐng)域中不斷地取得進步。

聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇十

這個學(xué)期的.工作必然是非常緊張的，也讓我是非常的忐忑，在線上教學(xué)我是頭一次，但是這也讓我信心滿滿，作為一名語文教師我時刻都清楚學(xué)生們的時間也是非常緊張的，我需要振作起來，認(rèn)真負(fù)責(zé)的去上自己的每一堂課這也是職責(zé)所在，我認(rèn)為無論是在什么時候這些都是最簡單基礎(chǔ)的，對于這段時間以來的線上教學(xué)工作我也總結(jié)一番。

首先我是需要對自己在這段時間以來的一個表現(xiàn)做出一番總結(jié)，第一次嘗試這種教學(xué)方式，我還是對自己的工作非常緊張的，有很多事情都是需要有一個非常精準(zhǔn)的方式，做一名合格的語文教師本來就是包括了很多方面，我一直都在朝著這個方向努力，因為未來是會有很多事情等著我去做好的，我也一直都在嘗試著一個新的方式，不管是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài)，我在這段時間以來的表現(xiàn)我認(rèn)為我還是需要一定的成長空間，需要做進一步的努力，認(rèn)真踏實的去提高自己的能力，我在適應(yīng)能力上面還是欠佳的，經(jīng)過了很長的一段時間我才是慢慢的適應(yīng)過來，著很艱難，我也是不希望自己在下一階段的工作當(dāng)中還保持著這么一個狀態(tài)。

在教學(xué)上面，我每一堂課都會做好相關(guān)的準(zhǔn)備，做好教案，我認(rèn)為要克服線上教學(xué)的種種困難還是需要從自己身上做起，這是一定的，也是必然的，有些事情是需要時間的，就像這次的事情一樣我還是需要鼓足勇氣去戰(zhàn)勝自己，去挑戰(zhàn)一些自己沒有嘗試過的工作，線上教學(xué)雖然是有很多問題，也會遇到一些困難，但是那些都是在一步步的去落實好的，我也相信無論是做什么事情都應(yīng)該有一個好的方向，在工作當(dāng)中不斷的去嘗試一些新的事情，這本就是一個的必然要去做好的工作，我一直都明白這個道理，這段時間以來我在不斷的嘗試著去落實好相關(guān)的工作，做一名合格的語文老師，不斷的突破自己能力，把最好的狀態(tài)展示給學(xué)生們，學(xué)生們也經(jīng)常會有一些不明白的問題，我都細(xì)心的一一解答，我認(rèn)為這是一種責(zé)任，是我應(yīng)該要正確去把握的，這毋庸置疑，我也一定會進一步的去填充好這些，落實好自己的工作職責(zé)。

這段時間下來我，我認(rèn)為我是有所收獲的，客服了線上教學(xué)的種種困難，也對自己工作重新的打量了一番，未來更加有信心的做好教學(xué)工作。

聽課不停學(xué)老師心得體會及感悟篇十一

在傳統(tǒng)的教育模式中，學(xué)生往往只有在課堂上才能獲取知識。然而，隨著信息爆炸時代的到來，以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生們有了更多自主學(xué)習(xí)的機會。而對于我來說，美術(shù)課成為了一種不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)科，我通過參觀藝術(shù)展覽、閱讀美術(shù)書籍以及自我實踐，將學(xué)校課程與個人興趣相結(jié)合，讓美術(shù)課成為了源源不斷的靈感與思考。

第二段：藝術(shù)展覽的啟發(fā)。

美術(shù)課上一直強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維和審美能力，而對于我來說，參觀藝術(shù)展覽則是一種能夠拓寬視野的方式。走進美術(shù)館，我不僅僅是感受到了藝術(shù)作品的美，更是在藝術(shù)家們的創(chuàng)作思想中汲取靈感。通過觀賞大師們的作品，我學(xué)會了在繪畫中感知生活的美和表達感情的力量。這種感悟不僅僅局限于美術(shù)課堂，還影響了我的生活態(tài)度和對世界的理解。

第三段：美術(shù)書籍的啟示。

除了參觀藝術(shù)展覽，我還喜歡閱讀美術(shù)書籍。這些書籍不僅讓我了解到更多有關(guān)藝術(shù)的歷史和理念，還提供了大量的實踐指導(dǎo)和技巧分享。通過研讀這些書籍，我學(xué)會了運用不同的線條和色彩來表現(xiàn)不同的情感和畫面效果。同時，美術(shù)書籍也啟發(fā)了我對創(chuàng)作的思考，讓我明白藝術(shù)不僅僅是一幅畫面，更是藝術(shù)家對于社會和人類的思考和表達。

第四段：自我實踐的成果。

在美術(shù)課上，老師鼓勵我們進行自我實踐和創(chuàng)作，這給了我展示個人才華和表達個性的機會。我開始通過繪畫表達自己對于世界的觀察和思考。我嘗試不同的畫法和材料，并在此過程中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。在這個過程中，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和表達自己內(nèi)心的情感，也培養(yǎng)了自己的耐心和堅持。隨著時間的推移，我的繪畫技巧不斷提高，從最初的模仿到現(xiàn)在的自由創(chuàng)作，我逐漸找到了自己的風(fēng)格和獨特之處。

第五段：結(jié)語。

美術(shù)課不只是在課堂上學(xué)習(xí)，它是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科。通過參觀藝術(shù)展覽、閱讀美術(shù)書籍以及自我實踐，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)課給我?guī)砹诉h超課堂學(xué)習(xí)的收獲。美術(shù)課教會了我怎樣欣賞藝術(shù)、表達情感、思考人生。同時，通過領(lǐng)略藝術(shù)的魅力，我更加自信地追求我的夢想并勇敢地探索未知。美術(shù)課讓我成為了一個不斷學(xué)習(xí)和成長的人，在活在當(dāng)下的同時，我也獲得了更多的靈感和智慧。