綠色青春團隊制作心得體會實用 參加團隊作品制作的心得體會(八篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

對于綠色青春團隊制作心得體會實用一

2、倡導綠色交通，構建和諧社會。

3、開車雖快，地球在哭。步行雖慢，地球在笑。無車日，讓地球母親笑一天吧。

4、倡導低碳出行，傳播健康理念。

5、建立綠色學校，美化學習環(huán)境。

6、綠色交通，節(jié)約能源，保護環(huán)境

7、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。

8、低碳環(huán)保生活，綠色文明出行。

9、低碳綠色出行，讓城市更完美。

10、保護環(huán)境是每一位公民應盡的職責。

11、出門開車多擁擠，噪音污染又排氣；綠色交通伴你行，減排節(jié)能好空氣；保護環(huán)境靠全民，地球享受無車日！世界無車日，為了我們的家園，請綠色出行！

12、多一絲綠色，多一路暢通，多一片清新，多一些健康。

13、綠色出行，從身邊做起。

14、一無車輛，二無噪音，三無臭氣。世界無車日，送給你最珍貴的禮物:“三無”牌“環(huán)保清心爽身粉”。愿你天天快樂事事如意！

15、少一次擁堵，多一份自由；少一分污染，多一份清新；少一聲鳴笛，多一份寧靜；少一點匆忙，多一份安康。用舒適的生活說話，我愛世界無車日！

16、保護一片綠地，撐起一片藍天。

17、綠色出行，你我共行。

18、駕車如駕虎，不如走安全。世界無車日，綠色出行，讓空氣少一些污染，讓道路少一些擁堵，讓出行少一些危險。

19、讓綠色出行的旋律環(huán)繞每一個健康生命。

20、建立綠色學校，美化學習環(huán)境。

21、堅持科學發(fā)展觀，樹立科學資源觀。

22、綠色低碳生活，從環(huán)保出行開始。

23、自覺遵守環(huán)保法律，加強企業(yè)污染治理。

24、讓天空永遠湛藍，讓綠蔭擁護家園。

25、欣賞大自然的美景，體會氣候的冷暖變更，低碳環(huán)保是全社會的職責，健康禮貌需要你我同行，世界無車日，為了全人類的完美明天，請勿駕車出行。

26、大手小手齊動手，共創(chuàng)環(huán)保模范城。

27、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。

28、低碳生活，綠色出行。

29、綠色健康出行，低碳環(huán)保生活。

30、選擇公共交通，選擇綠色出行。

31、發(fā)展低碳交通，提倡綠色出行。

32、低碳生活，綠色出行，禮貌交通。

33、綠色健康生活，低碳環(huán)保出行。

34、多一輛汽車，多一些擁堵；多一輛汽車，多一些污染；多一輛汽車，多一些危險。世界無車日，綠色出行，健康安全你我他！

35、秋眠難到曉，處處汽車吵，夜來飄酸雨，腐蝕知多少！世界無車日，為了你我他，讓你心愛的車休息休息，不要讓你心愛的車再久久嘆氣哦~

36、用心綠色出行，共營綠色家園！

37、建立環(huán)保模范城市，促進社會可持續(xù)發(fā)展。

38、污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。

39、將低碳生活綠色出行的理念付諸到生活中。

40、用心綠色出行，共營綠色家園

41、草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。

42、節(jié)能減排，綠色出行，低碳生活，健康你我。

43、綠色出行，讓自己更健康，讓城市更宜居。

44、草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。

45、自覺遵守環(huán)保法律，加強企業(yè)污染治理。

46、車開多了也會累，心累，車乏。腳邁開了感覺爽，神清，氣爽。車啊，歇歇吧。腳啊，上崗了。世界無車日，管住車，邁開腿，走走得健康。

47、征婚廣告:為了表達本小姐對環(huán)境公益事業(yè)是多么熱愛，多么地甘于為之付出寶貴的青春，特招三無人士結婚。一無車，二無污染，三無損害環(huán)境之行為?！盁o車日”小姐書！

48、建環(huán)保模范城市，創(chuàng)完美幸福生活。

49、倡導綠色出行，構建健康家園。

50、少開車，多走路，減少污染空氣好

51、綠色交通，低碳出行，健康生活。

52、健康生活，綠色出行。

53、緊急通知:國家公路局表示，目前正有一股自行車流和步行軍在我國各大公路上行進，速度極快，其隊伍正在不斷壯大。據(jù)了解，該隊伍是為了支持世界無車日，還我們一個清潔暢通的城市。你還等什么呢，快快加入吧！

54、無車日請您選用公共交通自行車或步行出行

55、大手小手齊動手，共創(chuàng)環(huán)保模范城。

56、節(jié)能減排不可少，低碳綠色出行好。

57、樹立科學持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。

58、公交優(yōu)先，市民優(yōu)先，環(huán)保優(yōu)先。

59、保護環(huán)境，功蓋千秋，破壞環(huán)境，禍及千古。

60、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

61、綠色出行，少一天汽車，就少一點尾氣，也就少一點二氧化碳，也就少一些哭聲，多一點笑聲。

62、加強環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識。

63、公交優(yōu)先，市民優(yōu)先，環(huán)保優(yōu)先

64、綠色出行，讓自己更健康，讓城市更宜居

65、青草綠樹你我他，咱們同住在一家。

66、保護環(huán)境就是保護我們自己。

67、車多了，路窄了；煙多了，天暗了；排多了，溫升了；氧少了，碳高了；塵多了，身差了；這樣了，咋得了；無車日了，但愿你停車了；走路了，環(huán)境護好了，心里美了該有多好！

68、發(fā)展公共交通，方便市民出行

69、爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。

70、低碳環(huán)保，綠色出行，節(jié)能減排，少開車，乘公交，倡步行，單車環(huán)保又鍛煉，環(huán)保健康兩不誤。

71、世上本沒有車，懶人多了，也便造了車。馬路本沒有擁堵，開車的人多了，也便成了停車場。少開一天車，鍛煉一下您的雙腳。少開一天車，活動一下堵塞的交通。世界無車日，等你來參與。

72、車的母親叫藍天，藍天為了讓兒子跑得更快，他用滿滿的愛裝滿兒子的油箱，雖然他知道每裝一次他便會變丑一點，但母親永遠那么無私，只要兒子需要，他便傾其所有，世界無車日，讓車停一停，讓藍天更美一點點。

73、綠色出行，從身邊做起。

74、多排一股黑煙，彩虹就少一道色彩；多響一聲汽笛，生活就少一份安逸；多軋一道溝壑，地球就少一分美麗；多轉一次信息，環(huán)境就少一份壓力。世界無車日，倡導信息轉起來！

75、發(fā)展循環(huán)經濟，提高企業(yè)效益。

76、問:想要幸福需要幾步？答:三步。打開車窗，深呼吸，呼吸新鮮的空氣；打開車門，走下車，感受地心的引力；鎖上車門，走出去，體會走路的幸福。世界無車日，幸福睡醒啦！

77、保護環(huán)境，功蓋千秋，破壞環(huán)境，禍及千古。

78、堅持科學發(fā)展觀，樹立科學資源觀。

79、"人生就像一場旅游，不在乎目的有多遠，而是一路看風景的情緒。世界無車日，還給自己一片綠意一份健康，讓情緒去旅游。"

80、藍天之下你我他，優(yōu)美環(huán)境靠大家。

81、少開車，多走路，減少污染空氣好。

82、保護環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策。

83、創(chuàng)模你我他，實惠在大家。

84、發(fā)展公共交通，方便市民出行。

85、建立綠色學校美化學習環(huán)境。

86、綠色出行我看行！

87、世界本無車，開的人多了，就成了車世界。世界無車日，讓我們關車輛“禁閉”，回歸原始社會，體驗最初最自然的簡單快樂。

88、行動起來，用心參與“無車日”活動

89、綠色出行，少一天汽車，就少一點尾氣，也就少一點二氧化碳，也就少一些哭聲，多一點笑聲

90、每每深夜里，都能仿佛聽到我們可愛的城市在哭泣。科技的發(fā)展，我們?yōu)樗b扮的美麗端莊的同時，也無意的制造了甚至令它窒息的霧氣。世界無車日，城市的狂歡日，綠色出行，你我做起！

91、保護環(huán)境就是保護我們自己。

92、青草綠樹你我他，咱們同住在一家。

93、健康低碳生活，從綠色出行開始。

94、綠色交通，節(jié)約能源，保護環(huán)境。

95、綠色出行，你我共行。

96、奔馳寶馬放一邊，單車出行也方便。今日世界無車日，綠色出行記心間。噪音擁堵都不見，情緒舒暢樂無限。

97、綠色出行，低碳經濟。

98、用腳代替豪車愿，鍛煉身體無病纏，環(huán)保而且還無碳，減排少放人人贊，親近自然精神爽，快樂簡單每一天；但愿世界無車日，人間處處艷陽天，但愿其中你有功，受人尊重樂無邊！

99、尊敬的。有車一族們，知道今日是什么日子嗎？今日就是汽車放假的日子，讓頑皮的它休息休息，讓我們敬愛的地球母親呼吸一下清新的空氣。世界無車日大家攜手，綠色出行！

100、低碳環(huán)保，綠色出行，節(jié)能減排，少開車，乘公交，倡步行，單車環(huán)保又鍛煉，環(huán)保健康兩不誤

101、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

102、清潔生產是企業(yè)的生命。

103、年月日世界環(huán)境日主題是:"為了地壞上的生命-拯救我們的海洋"。

104、打造低碳風尚，提倡綠色出行。

105、路上無車，行人安全。正值無車日，無車勝有車。給我一條人行道換我心里不害怕。

106、綠色之路傳神州，低碳經濟暖人心

107、清潔生產是企業(yè)的生命。

108、選擇公共交通，選擇綠色出行

109、為了地壞上的生命-拯救我們的海洋。

110、建環(huán)保模范城市，創(chuàng)完美幸福生活。

111、保護環(huán)境是每一位公民應盡的職責。

112、提高環(huán)保意識，建設完美家園。

113、爭做綠色出行低碳生活的踐行者。

114、健康生活，低碳出行。

115、推廣使用節(jié)能交通工具，倡導綠色出行。

116、綠色出行，從我做起。

117、行走的自由你有多久沒有體味，清新的空氣你有多久沒有呼吸，世界無車日，讓我們用雙腳丈量腳下的路，用行動減少環(huán)境污染。世界無車日，健康你我他。

118、減少尾氣排放，減少空氣污染，我們不是拒絕汽車，我們只是想更好的保護我們共同的家園，支持世界無車日，環(huán)保我們共同的職責！

119、以徒步代替開車，環(huán)保健康是一切。以清新空氣代替尾氣污染，還一片碧水藍天。以清幽自然代替噪音不斷，低碳出行健康生活。世界無車日到，祝你開心樂逍遙。

120、環(huán)境保護從我身邊做起。

121、綠色出行，低碳生活

122、點滴做起，清潔生產。

123、寶馬奔馳一排排，堵起車來也無奈，車多路少怎樣辦？走起路來也暢快！世界無車日，讓我們步行起來！

124、保護環(huán)境，功蓋千秋，破壞環(huán)境，禍及千古。

125、累了請歇會，不累請走會，在這一天我們要拋掉奔馳拋掉寶馬拋掉奧迪拋掉一切，只用我們的路，世界無車日，倡導綠色出行，共同迎接完美和諧環(huán)境。

126、節(jié)約和保護資源，走可持續(xù)發(fā)展道路。

127、汽車尾氣漫天，好似戰(zhàn)火硝煙，倡導綠色出行，健康幸福無邊。

128、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

129、"“綠色交通，低碳生活”，喊著口號前行，用實際行動，少坐車，多走路，少碳氣，多微笑。愿天天都是無車日。"

130、保護一片綠地，撐起一片藍天。

131、保護環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策。

132、綠色交通，城市未來

133、圖圖問爸爸:爸爸今日你開車去上班了？爸爸說:是的，怎樣了。圖圖說:今日是無車日，爸爸的車違反節(jié)日規(guī)定了，你把車開回來，我們全家騎自行車去郊游好不好嗎！爸爸說:兒子說的對，就這樣了。

134、汽車尾氣漫天，好似戰(zhàn)火硝煙，倡導綠色出行，健康幸福無邊。

135、汽車尾氣漫天，好似戰(zhàn)火硝煙，倡導綠色出行，健康幸福無邊。

136、保護環(huán)境是每一位公民應盡的職責。

137、污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。

138、毀壞環(huán)境一同損，綠色出行一同利。

139、環(huán)境保護，人人有責。

140、節(jié)約和保護資源，走可持續(xù)發(fā)展道路。

141、提高環(huán)保意識，建設完美家園。

142、綠色之路傳神州，低碳經濟暖人心。

143、倡導綠色環(huán)保，堅持低碳出行。

144、污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。

145、使用低碳節(jié)能產品，倡導綠色健康出行。

146、世界無車日到了，歡迎乘坐路無人售票公交。無排放，無噪音，無擁堵，出入方便。我們將安全的送您到達幸福的終點站。

147、又是一年無車日，一份參與一份陽光，整日開車挺辛苦，今日別忘松松綁，重視環(huán)境和健康，也為子孫多想想，信息情長言未盡，惟愿好友多安康。

148、創(chuàng)模你我他，實惠在大家。

149、低碳生活無處不在，綠色出行天天堅持。

150、共建綠色交通，同享低碳生活。

151、建立環(huán)保模范城市，建設環(huán)保綠色家園。

152、用我們的小手放飛綠色的希望。

153、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。

154、節(jié)約和保護資源，走可持續(xù)發(fā)展道路。

155、傳播低碳理念，倡導綠色出行。

156、綠色出行，你我共行。

157、極品飛車，泡泡卡丁車，都能夠隨便玩，真正的小轎車就讓它停下吧，今日是無車日，祝你“賽車”快樂！

158、讓天空永遠湛藍，讓綠蔭擁護家園。

159、推廣使用節(jié)能交通工具，倡導綠色出行

160、彩虹，只有畫冊里才能遇到；星星，只有夢境中才能找到；鳥鳴，只有電視中才能聽到；冰山，只有電影中才能拍到；世界無車日，為了完美請您“急剎車”！

161、多拼車，少開車，綠色出行健康些。

162、藍天之下你我他，優(yōu)美環(huán)境靠大家。

163、用我們的小手放飛綠色的希望。

164、無擠車的勞累，無故障的受累，無危險的拖累；世界無車日，真的很陶醉，享不盡自然風景，吸不完清新空氣，邁著悠閑的步伐，健康還簡單，安全又實惠；祝你心美意美順心隨！

165、樹立科學持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。

166、"親愛的，煙霧繚繞的地方不必須才是天堂，它也可能是地獄，你愿意看到尾氣環(huán)繞的“人間仙境”嗎？不愿意吧，那就趕緊以腳代步吧，世界無車日，需要您的一份力！"

167、汽車好，上下堵車心煩躁；汽車好，喇叭一響噪音吵；汽車好，尾氣一排環(huán)境遭；汽車好，交通事故還在少？無車日，棄車從步綠色出行，健康平安身體更好。

168、建立環(huán)保模范城市，建設環(huán)保綠色家園。

169、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。

170、保護環(huán)境就是保護我們自己。

171、享低碳綠色出行，用行動護衛(wèi)藍天。

172、保護環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策。

173、爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。

174、您還在為愛車無處停放發(fā)愁嗎？請到快速路上來，這是本地最大的天然停車場，車位充裕，還免費呢。且慢，世界無車日那天除外。全城放假，休息一天。給你帶來不便，敬請諒解。

對于綠色青春團隊制作心得體會實用二

綠色，讓我們知道環(huán)保與低碳;綠色，讓我們懂珍惜家園，從此，讓我們用一顆“綠色”的心去對待生活。——題記

“綠色”生活，對于我們這些普通人來說是一種生活的態(tài)度，一種職責。要從我們自身做起，從小事做起，從一點一滴做起。

人人都知道，我們只有一個地球;而地球是人類與所有生命共同的地球。生命延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源?？扇缃?，全球資源緊張，氣候變暖已對人類的生存和發(fā)展形成了嚴峻的挑戰(zhàn)。

通過看電視、查資料，我明白了什么是低碳生活。低碳環(huán)保生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的'污染，減緩生態(tài)惡化。隨著二氧化碳排放量越來越大，地球的臭氧層正遭受前所未有危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，這已經嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。

對于低碳生活，人們都知道保護環(huán)境的重要，也知道保護環(huán)境人人有責，但是，人們?yōu)榱颂岣呱钯|量，卻不得不以增加碳排放為代價。盡管人們不能避免碳排放，但至少可以減少碳排放吧!

其實我們都明白，心里都想著：我要低碳環(huán)保?？墒悄?，總是無法實現(xiàn)自己心中的愿望。其實要想加入低碳一族并非難事。低碳生活的細節(jié)貫穿在家居生活的各個環(huán)節(jié)中，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去實踐，你就會輕而易舉的做到。例如在日常生活中我們可以少用紙巾，重拾手帕，隨手關燈、關水龍頭，盡量少使用一次性物品……這實在是太多了，本該人人都做得到的一些零碎小事，但為什么我們往往就做不到呢?也許不是做不到，而是不想做。

面對自然氣候的惡化，人們應該從日常生活行為開始保護地球家園，開始低碳生活。為了自己，更為了我們這個美好的家園、人類賴以生存的家園。

讓我們低碳環(huán)保生活吧!只要我們從日常生活一些小事做起，只要我們都重視起來，只要我們行動起來，我們的環(huán)境就會越來越好，相信大家以后都會用“綠色”的心去對待生活。

獻出自己的力量，別讓世界變得那么灰暗，別讓我們的家園再遭受破壞。

希望我們都能用“綠色”的心對到生活，甚至實現(xiàn)讓綠色成為都是生活的主色。行動起來吧!低碳環(huán)保生活現(xiàn)在就開始!

對于綠色青春團隊制作心得體會實用三

賣方(甲方) 買方(乙方)

根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方權利義務，經甲乙雙方充分協(xié)商，簽訂本合同。

第一條 品種、數(shù)量及價格(可另附表)

品種

規(guī)格

產地

商標

交貨期限

數(shù)量

(公斤)

單價

(元/公斤)

金額(元)

年 月 日— 年 月 日

年 月 日— 年 月 日

年 月 日— 年 月 日

年 月 日— 年 月 日

年 月 日— 年 月 日

年 月 日— 年 月 日

合計金額(大寫)：

第二條 質量要求

蔬菜的產品質量按下列第 項標準執(zhí)行：

(一)有機食品標準。

(二)綠色食品標準。

(三)吉林省安全衛(wèi)生優(yōu)質農產品地方標準。

(四)無公害食品標準。

(五)約定標準 。

第三條 包裝要求

(一)包裝方式及要求 。

(二)包裝物由 方提供，費用由 方承擔。

第四條 交付和貨款支付

(一)交付的方式按下列第 項執(zhí)行：

1.實行送貨的，甲方應按合同約定的時間段送至 。

2.實行提貨的，乙方應按合同約定的時間段至 提貨。

(二)貨款的支付按下列第 項執(zhí)行：

1.即時結清。

2.乙方應于蔬菜交付之日起 日內支付貨款。

3.合同簽訂后，乙方支付甲方定金 元;甲方交付蔬菜后，乙方應于蔬菜交付之日起日內支付貨款，定金抵作貨款或返還。

4.其他方式 。

第五條 驗收

(一)乙方應在蔬菜交付當日對蔬菜進行驗收(農藥殘留的檢測除外)并將驗收結果書面通知甲方。

(二)乙方對蔬菜農藥殘留進行抽檢，檢測結果不合格，且甲方無異議的，乙方可予以銷毀。甲方對檢測結果有異議，以權威檢測機構出具的檢驗結果為準。

第六條 合同的變更

(一)當市場價格高于或低于合同約定價格的 %時，雙方可對蔬菜價格進行重新協(xié)商。

(二)因氣候等因素造成無法按合同約定的時間交貨的，雙方可另行協(xié)商。

第七條 違約責任

(一)交付的蔬菜品種、規(guī)格、產地、質量不符合合同約定的，乙方有權要求甲方調換，交付蔬菜的數(shù)量不符合合同約定的，乙方有權要求甲方補齊，給乙方造成損失的，甲方應負責賠償。

(二)甲方遲延交貨的，每遲延一日，應支付乙方約定批次價款額 %的違約金;乙方逾期提貨的，每遲延一日，應支付甲方約定批次價款額 %的違約金。

(三)乙方逾期支付貨款的，每遲延一日，應支付甲方遲延貨款額 %的違約金。

(四)因包裝物質量不符合要求造成損失的，由包裝物提供方承擔相應損失。

(五)其他

對于綠色青春團隊制作心得體會實用四

賣方(甲方)

買方(乙方)

根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方權利義務，經甲乙雙方充分協(xié)商，簽訂本合同。

第一條 品種、數(shù)量及價格(可另附表)

品種 規(guī)格 產地 商標 交貨期限 數(shù)量

(公斤) 單價

(元/公斤) 金額(元)

年 月 日— 年 月 日

年 月 日— 年 月 日

年 月 日— 年 月 日

年 月 日— 年 月 日

年 月 日— 年 月 日

年 月 日— 年 月 日

合計金額(大寫)：

第二條 質量要求

蔬菜的產品質量按下列第 項標準執(zhí)行：

(一)有機食品標準。

(二)綠色食品標準。

(三)上海市安全衛(wèi)生優(yōu)質農產品地方標準。

(四)無公害食品標準。

(五)約定標準 。

第三條 包裝要求

(一)包裝方式及要求 。

(二)包裝物由 方提供，費用由 方承擔。

第四條 交付和貨款支付

(一)交付的方式按下列第 項執(zhí)行：

1.實行送貨的，甲方應按合同約定的時間段送至 。

2.實行提貨的，乙方應按合同約定的時間段至 提貨。

(二)貨款的支付按下列第 項執(zhí)行：

1.即時結清。

2.乙方應于蔬菜交付之日起 日內支付貨款。

3.合同簽訂后，乙方支付甲方定金 元;甲方交付蔬菜后，乙方應于蔬菜交付之日起 日內支付貨款，定金抵作貨款或返還。

4.其他方式 。

第五條 驗收

(一)乙方應在蔬菜交付當日對蔬菜進行驗收(農藥殘留的檢測除外)并將驗收結果書面通知甲方。

(二)乙方對蔬菜農藥殘留進行抽檢，檢測結果不合格，且甲方無異議的，乙方可予以銷毀。甲方對檢測結果有異議，以權威檢測機構出具的檢驗結果為準。

第六條 合同的變更

(一)當市場價格高于或低于合同約定價格的 %時，雙方可對蔬菜價格進行重新協(xié)商。

(二)因氣候等因素造成無法按合同約定的時間交貨的，雙方可另行協(xié)商。

第七條 違約責任

(一)交付的蔬菜品種、規(guī)格、產地、質量不符合合同約定的，乙方有權要求甲方調換，交付蔬菜的數(shù)量不符合合同約定的，乙方有權要求甲方補齊，給乙方造成損失的，甲方應負責賠償。

(二)甲方遲延交貨的，每遲延一日，應支付乙方約定批次價款額 %的違約金;乙方逾期提貨的，每遲延一日，應支付甲方約定批次價款額 %的違約金。

(三)乙方逾期支付貨款的，每遲延一日，應支付甲方遲延貨款額 %的違約金。

(四)因包裝物質量不符合要求造成損失的，由包裝物提供方承擔相應損失。

(五)其他 。

第八條 其他約定事項

第九條 爭議的解決

發(fā)生爭議的，由雙方協(xié)商解決或申請調解，也可按下列第 種方式解決：

1.提交上海仲裁委員會仲裁。

2.依法向人民法院起訴。

第十條 合同經雙方簽字(蓋章)之日起生效。本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲 方 乙 方

住 所 住 所

法定代表人 法定代表人

聯(lián)系方式 聯(lián)系方式

簽約地點 簽約地點

簽約日期 簽約日期

對于綠色青春團隊制作心得體會實用五

我們皋埠鎮(zhèn)中學地處城郊，位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠"，南臨省級風景名勝--吼山，北靠104國道，近枕古運河。學校前身為解放初的樊江小學，1969年始初設初中班，后曾名樊江中學。經過近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校"、"市綠色學校"、"市衛(wèi)生學校""市青年志愿者服務站""市青年文明號"、"區(qū)文明單位"，學校規(guī)模也在不斷擴大，現(xiàn)有教職工2800余人，師資力雄厚。學校教育教學設施齊全，現(xiàn)代教學設備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網站、校園網絡管理平臺等現(xiàn)代化教育設備一應俱全。

90年代初學校加快舊校改造，學校以此為契機，以創(chuàng)建文明學校、示范學校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現(xiàn)代教育設施。學校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構思的校園廣場鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長廊，寓美與張力于一體。從1995年開始實施校園綠化環(huán)境教育工程建設，1999年起開展"綠色學校"創(chuàng)建工程。現(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭，四季花開，滿園綠色，是莘莘學子的理想學園。20xx年底被命名為紹興市"綠色學校"。

（一）統(tǒng)一思想，進一步提高對創(chuàng)建"綠色學校"活動的認識

我們將綠色學校的創(chuàng)建作為提高辦學品位、拓展并深化素質教育內涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實到學校各項活動中去，融入到學校環(huán)境教育的全過程，將知識、踐行和責任有機地結合起來。

（二）．明確創(chuàng)建目標，建立科學的管理機構。

明確"以環(huán)境教育為依托，倡導綠色管理，帶動學校素質教育水平的整體提高，培養(yǎng)素質全面的學生"作為辦學理念，將環(huán)境教育納入教育教學計劃中。在實施過程中學校成立了由校長負責，教務處、政教處、團委、學生會、少先隊、各教研組負責人以及家長、學生代表組成的領導小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人，責任到人，教務處把好學科滲透關，一線教師負責在學科中實施，政教處、團委、學生會、少先隊負責環(huán)境活動的執(zhí)行與指導，科學課教師負責環(huán)保知識講座，總務處負責校園環(huán)境建設與管理。采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育。

（三）．結合新課程實施，讓"綠色"走進課堂，走近每一個學生。實施環(huán)境教育的關鍵是教師，基本途徑在課堂。

1．加強了教師的環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進行環(huán)境知識講座，利用網絡，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過課堂教學和教育科研，進行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學校教育、教學評價體系中，增加了"環(huán)境教育必須有機地滲透在學科教學中"這一指標，保證了環(huán)境教育的持久進行。幾年來，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。

2．充分挖掘課程內涵，有機滲透環(huán)境教育。學校堅持全面加特色的辦學目標，有計劃地實施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實踐和研究。據(jù)教科室調查顯示，教師能夠按照教材或《學科教學指導綱要》（課程標準）中有關環(huán)境教育的內容組織教育，教師對環(huán)境教育的興趣越來越濃；與環(huán)境教育密切的自然學科、社會學科，其環(huán)境教育開展得更好；語文學科隨著課外閱讀延伸，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學作品、科技類說明文已漸成閱讀主流。

在重視"滲透式教學"的同時，著重采用"案例式教學"。通過案例講座、思辯討論、主題班會、利用學校比較完善的現(xiàn)代教育技術設備以及其他教育媒體，全方位地開展教學活動。提高學生對大自然復雜性、多樣性的認識，培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進行調研、分析、決策的初步能力，為學生營造更多的發(fā)展空間和時間，建立能展示其才能的平臺。

3．探索"綠色活動"綜合實踐課程。結合新課程實施，已逐步構建起包括"人與自然""人與社會""人與藝術""人與健康""人與網絡""人與創(chuàng)造"等六大版塊為主的課程內容。通過活動與交往，讓學生不僅得到真實的情感體驗，而且促使學生為保護和改善環(huán)境作出有效的行動。探索豐富多樣的課程呈現(xiàn)形式，正在開發(fā)"案例式校本綠色課程"。

（四）．實施具有校本特色的"綠色德育"，提高創(chuàng)建活動和學校德育的實效性。

提高初中學生的環(huán)境意識，不僅表現(xiàn)在現(xiàn)代的環(huán)境理論、時尚的口號里，更重要的是將可持續(xù)發(fā)展的知識技能態(tài)度，體現(xiàn)在學生的世界觀、環(huán)境觀、價值觀和道德行為中。

“綠色德育”是我校今年在市規(guī)劃立項課題《構建"綠色德育"體系，提高學校德育效果》中提出的學校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學校"特色的形成、學校德育的內容和途徑等方面有所創(chuàng)新，為學生創(chuàng)設多彩的"綠色平臺"，使每一個學生在"綠色活動""綠色實踐"中接受"綠色"的體驗，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。使學校環(huán)境教育走可持續(xù)發(fā)展之路。

1、樹立"綠色理念"，構建"綠色德育"網絡。"綠色德育"，不是簡單意義上的生態(tài)環(huán)境教育，而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。我們要求每一位教師都應成為"綠色德育"的輔導員，成為"綠色種子"的傳播者，成為"綠色校園"的耕耘者。學校已初步建立起"學校－家庭－社區(qū)"三位一體，"領導－教師－學生"層層互動的"綠色德育"網絡。

2、營造"綠色文化"氛圍，創(chuàng)設"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設過程中，學校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學期初，更新了所有室內外的名人畫像、名人名言標牌，再造了30余米的宣傳長廊（原有60余米），成為校園又一道美麗的風景線，使校園環(huán)境更體現(xiàn)出教育性、藝術性、科學性和愉悅性。我們還充分利用學生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺等現(xiàn)代化教育媒體長期進行宣傳，還組織"文化藝術節(jié)"，"才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動，豐富學生的校園文化生活，同時強化"學會做人，學會生活，學會創(chuàng)造"的輿論導向，努力為每一個學生營造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。

3、豐富"綠色體驗"，強化"綠色德育"實踐。我們堅持以"學生為本"，讓更多的學生參與到實踐中來。著重抓好"五建"，突出"五還"即：創(chuàng)建"綠色班級基地"把選擇權交還給學生；創(chuàng)建"綠色校園基地"把創(chuàng)造權交還給學生；創(chuàng)建"綠色家庭基地"，把宣傳權交還給學生；創(chuàng)建"綠色社區(qū)基地"，把參與權交還給學生；創(chuàng)建"綠色社會角色基地"，把體驗權交還給學生。政教處、團委、學生會聯(lián)合，通過學期系列"學生自主活動"、"共青團綠地認養(yǎng)"、"環(huán)保志愿者活動"、"小記者校內外采風""參與文明社區(qū)創(chuàng)建"等豐富多樣的活動載體，使每一個學生在寬松愉快的心理環(huán)境里，在富有青春朝氣和時代氣息的實踐活動中，不斷強化綠色情感體驗。

4、細化"綠色評價"，凸現(xiàn)"綠色德育"效果。在學校管理中，我們把"綠色體驗教育"納入學校教育、教學質量評價體系，堅持"人文、自然、和諧、民主"的要求，大膽創(chuàng)新，制訂了既有科學性又有激勵性的綠色評價指標，切實轉變傳統(tǒng)的德育觀、評價觀，進一步規(guī)范"教育常用語""學生評價用語""推廣使用普通話和禮貌用語"，建立"相互理解、相互尊重，平等和諧"的新型師生關系。學校正在開展一系列的"綠色評價"活動，如"綠色班級""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng)建和評比，突出團隊精神，營造和諧集體，讓每一個學生在團結、進取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂地學習生活。

（五）．初步探索把"綠色理念"滲透到學校管理。

逐步形成關于"可持續(xù)發(fā)展學生"的共識。對學校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源，進行科學管理、合理配置；動員學生、教師、家長、教輔人員都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實實地開展創(chuàng)建"省綠色學校"活動。共同營造起更加優(yōu)美的學習生活環(huán)境。

根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關文件，對照浙江省創(chuàng)建"綠色學校"考核標準和我校綠色學校的創(chuàng)建實際，自查自評如下：

（一）創(chuàng)建綠色學校的管理（30分，自評30分）

1．學校經過二輪的綠色學校創(chuàng)建活動，建立了務實性的環(huán)境教育管理工作小組和爭創(chuàng)綠色學校領導小組。制定了明確的工作職責和工作制度。

2.在學校分年度教學計劃中都以學校工作目標納入計劃中。20xx年在成功創(chuàng)建"市綠色學校""省示范初中"的基礎上，又主動規(guī)劃創(chuàng)建省綠色學校，開展環(huán)境教育基礎知識及綠色學校的各項標準的學習培訓，具體措施落實。

3.學校按年度制定環(huán)境教育活動計劃，根據(jù)初中三個年段學生的認知特點出發(fā)，選擇與他們密切相關的學校、家庭及周圍環(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問題案例，開展生動有益的教育活動，如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪問、環(huán)保知識競賽、綠色志愿者行動、探究性活動等。這些活動都能體現(xiàn)生動性、層次性、直觀性和有效性，從活動中培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、環(huán)保能力。由政教處團委以及領導小組對活動進行考核，并納入班級量化考核。是創(chuàng)建活動持久開展。

4.我校從改擴建以來，就把環(huán)境建設放在首位，一期綠化就投入20多萬元，著力營造校園互動式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結合的多樣布局，美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構筑美育效能。綠色資產在不斷增值。有以吼山風景區(qū)果園為主的綠色教育基地和勞動實習基地，建立了校園花木檔案，編制花木名錄，給校園所有花木命名樹牌，成了很好的課程資源。

5．環(huán)境教育與所有的課程有關。學校積極做好結合與滲透環(huán)境教育的指導和研究，嚴格執(zhí)行教學計劃，在自然學科、思想政治課、社會學科、語文學科中具體落實環(huán)境教育內容。組織環(huán)境教案觀摩、評比。利用校園網絡，暢通信息渠道，共享資源。

6．從1996年來，特別是創(chuàng)建市綠色學校以來，學校更注重資料的積累，原始記錄都歸入學校檔案，集中管理。

(二).創(chuàng)建綠色學校的效果（70分，自評68分）

1．我校的環(huán)境教育主要采用"學科滲透"和"活動結合"的方法進行，收到了比較好的效果。同時，環(huán)境教育列入學校素質教育中，環(huán)境教育內容有教案、有說課、有講評，各學科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內容，教學中方法靈活、形式多樣學習效果明顯。積極開展環(huán)境教育教研活動。

2.環(huán)境科學是一門綜合性很強的科學，要使學生掌握環(huán)境基礎知識，除了通過有關課程教學之外，還必須進行深入淺出的培訓和教育。學校多次邀請鎮(zhèn)、區(qū)的有關行家來校作環(huán)保、食品衛(wèi)生、防疫等專題講座。學校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習"等主題班會，還舉行"我愛校園"的演講、征文比賽，開通"綠苑"校園廣播電視臺。諸多的宣傳教育，促使學生切實掌握環(huán)境基礎知識和環(huán)境保護的基本能力。

3．學校利用"青年志愿者服務站""青年文明號""紹興晚報小記者站"陣地，在校內成立了"綠色志愿服務小隊"等環(huán)保社團，團委、學生會成立了"綠苑"之聲廣電臺，自然科學教研組組織了"環(huán)?？萍蓟顒有〗M"。創(chuàng)辦〈金牧場〉?？?期。開展以環(huán)境科學、環(huán)境保護為題材的攝影、繪畫比賽5次，使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育。

4．學校強化學生的日常行為規(guī)范教育，"綠色德育"工程的啟動，使創(chuàng)建活動又有了新的抓手。學校一直來開展班級量化考核，綠色班級、綠色寢室評比指定，實施愛校公約、衛(wèi)生公約，美化綠化教室、寢室，把綠色行動與自己的學習生活緊緊的聯(lián)系起來。幾年來的"示范初中"建設，已促使學生良好的環(huán)境、衛(wèi)生、文明意識，環(huán)保行為已漸成風氣。

5．學校布局相對合理，綠化率在35%以上。新教學大樓、綜合樓、餐廳都有設計部門負責設計，校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對學校住校生多的特點，經常性地開展節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量分類處理的教育，食堂禁用一次性木竹筷，使用校園"一卡通"。學校設有四只廢物回收箱。

6．目前學校使用由小舜江水廠輸送的自來水，學校生活廢水均進入排污溝，建有男女廁所10個，水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區(qū)包潔，在教學樓過道放置垃圾筒，寢室衛(wèi)生一日三查，定期消毒、滅害。學校成立了膳管會，食堂設施一流，有衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生防疫證，用蒸汽蒸飯，所用鍋爐安全合格，煤煙采用高煙道處理。

(三）創(chuàng)建綠色學校，特色教育、管理創(chuàng)新、獲獎情況（加分部分分值待定）

1.課題研究方面：已立項并正在實施的市級課題《構建"綠色德育"體系，提高學校德育效果》，學校課題《綠色學校創(chuàng)建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果。

2．教師有關環(huán)境教育論文：涉及到環(huán)境教育的有關論文區(qū)級以上獲獎累計21篇，在市級以上報刊雜志公開發(fā)表累計7篇，其他教師發(fā)表的文章。

3.學生有關環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區(qū)文藝匯演一等獎；柳曉華同學獲省中小學"崇尚科學，挑戰(zhàn)未來"讀書活動征文比賽二等獎，魯雪芳等6位同學在越城區(qū)中小學生"告別網吧，爭做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎；出版了青青校園《銀埠情結》一書；《紹興晚報》以及?？督鹉翀觥分杏嘘P環(huán)保的作品，累計發(fā)表作品50余篇。學生參加環(huán)保知識競賽、征文等活動獲獎18人次。

4．被命名為20xx年"青年文明號"、"青年志愿者服務站"。

對于綠色青春團隊制作心得體會實用六

一、指導思想

堅持以人為本、科學發(fā)展，辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進校園建設協(xié)調發(fā)展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)?！钡目傄?，建設“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。

二、建設目標

將各級各類學校校園建設成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學生向往的場所。

三、主要任務

(一)校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。

(二)校舍建設更加和諧。學校校舍經濟、適用、堅固、安全、環(huán)保，功能、規(guī)?；緷M足教學生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協(xié)調。滿足“綠色建筑”最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)，保護環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節(jié)能節(jié)水運行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設的需要。

(三)綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。

1.生態(tài)自然。堅持生態(tài)理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。

2.生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。

校園生均綠地面積：小學大于5平方米，中學(中職)大于6平方米。

校園綠地率：小學大于30%，中學(中職)大于35%。

校園綠化覆蓋率：小學大于40%，中學(中職)大于45%。

校園綠體率(校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比)：小學大于300%，中學大于350%。

3.“一無三少”。校園無裸露泥土;大草坪、大鋪裝、大水體少;硬堡坎、硬水岸、硬樹池少;人工景觀、人工水體、人工噴泉少。

(四)拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的學校，逐步將校園實體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學校，提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。

(五)學生生態(tài)環(huán)保意識進一步增強。各校要開展讓每一名學生在校期間至少種一棵樹，通過開設綠色課堂，舉辦板報比賽、征文大賽等多種形式，宣傳“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)?！?、“綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學生的生態(tài)環(huán)保意識得到進一步增強。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

__年，全縣20%的學校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達到創(chuàng)建標準，創(chuàng)建5所綠色校園;__年，創(chuàng)建11所綠色校園，20__年，創(chuàng)建18所綠色校園;20__年，創(chuàng)建3所綠色校園;20__年，創(chuàng)建3所綠色校園;20__年，全縣各級各類學校全面達到綠色校園標準。

五、工作措施

(一)加強領導，明確責任機構。

成立武隆縣綠色校園建設領導小組，加強對綠色校園建設工作的領導。武隆縣綠色校園建設領導小組成員名單如下：

領導小組負責綠色校園建設工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調和總結表彰工作。

領導小組辦公室設在縣教委基教科，負責落實領導小組交辦事項、具體任務布置、工作檢查、過程督查、經驗總結和組織考評驗收。領導小組辦公室由田濤負責日常辦公。

各校成立相應的綠色校園建設領導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校園建設工作。各級各類學校要確定綠色校園分管領導，落實專(兼)職機構、專人負責綠色校園建設工作。

(二)組織編制綠色校園建設規(guī)劃。建設新校區(qū)的學校，要與校園建設規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設規(guī)劃。已經建成的學校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規(guī)劃。

(三)建設5所綠色校園示范學校。__年，在全縣中小學中選擇2所現(xiàn)有校園綠化條件較好，經短期建設即可達到綠色校園建設標準要求的校園，重點建設成為綠色校園的市級示范學校。到20__年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學校。

(四)全面實施綠色校園建設工程。在綠色校園示范學校建設基礎上，及時總結經驗，全面實施各級各類學校綠色校園建設。建設新校區(qū)的學校，要按照編制的綠色校園建設規(guī)劃，與校舍建設同步實施綠化景觀建設。已經建成的學校，按照新編制的綠色校園建設規(guī)劃，立即啟動綠化景觀“提檔升級”工程。

(五)多渠道籌措建設經費。綠色校園建設經費納入基本建設經費管理，實行縣財政、學校共同分擔。綠色校園每平方米綠化面積的經費總投入：小學不低于150元，中學(含中職)不低于200元。各級各類學校要按照以上標準積極籌措建設經費，確保建設經費的?？顚Ｓ茫埂熬G色校園”建設資金落到實處。

各校可充分利用各種資源，開展“我為學校栽(捐)棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊員示范林”“共青林”等形式，積極為學校植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。倡導家長、畢業(yè)學生、社會成功人士和熱心使者，支持學校綠色校園建設。

(六)提高綠色校園建設隊伍業(yè)務水平。各校要落實綠色校園建設工作經費，支持專(兼)職機構和人員的工作。要通過組織學習、考察、交流等多種業(yè)務培訓形式，提高學校綠色校園建設隊伍的業(yè)務水平。

六、考評驗收

由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設考評驗收組，對綠色校園建設情況進行考評、驗收和督查。

市級綠色校園建設考評驗收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯(lián)合頒發(fā)“__市綠色校園”證書或證牌。

綠色校園示范學校，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發(fā)“__市綠色校園示范學校”證書或證牌。

為了讓學生了解“綠色 平安 文明”的深刻內涵，并自覺踐行其內在要求，并深刻領會其精神實質，進一步促進學生綜合素質的提高，讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環(huán)境，使學生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽，從關心學校環(huán)境與提高自身的文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅實的思想基礎，經校兩委研究決定，本學期在全校學生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園 爭做現(xiàn)代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：

一、活動時間：

20__年9月1號至20__年1月1號

二、活動主題：

“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”

三、活動內容

1、宣傳發(fā)動階段(20__年9月1號至20__年9月5號)：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。

2、對照討論階段(9月6日至9月10日)：根據(jù)“學生手冊”和有關學生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。

3、落實階段(9月10日至9月31日)：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什么，不應該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動要求

1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。

2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規(guī)定，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團結、講紀律、講奉獻。

3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質量成績，計入當月專業(yè)科千分考核成績中。

五、總結、表彰

團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。

學生處學期末進行總結和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。

六、活動領導小組

組 長：

副組長：

希望各專業(yè)科及團委學生會以此次活動為契機，結合實際行動，積極開展活動，增強專業(yè)科、班級的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學們的綜合素質真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。

為深入貫徹落實上級《關于進一步加強綠色生態(tài)校園建設的通知》文件精神，結合我校實際情況，為全面改善學校辦學條件和校園生態(tài)環(huán)境，培育師生生態(tài)文明意識，加大社會宣傳力度，建設綠色生態(tài)校園。現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想

我校綠色生態(tài)校園建設工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識為宗旨，以“校園環(huán)境園林化、校內道路林蔭化”為目標，堅持環(huán)保、美觀、經濟、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推進素質教育服務。

二、創(chuàng)建“綠色校園”的'內涵、意義

1、“綠色校園”的內涵

“綠色校園”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學校發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，實現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機結合;二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍;三是綠色環(huán)境，指實施綠色環(huán)保措施，建設一個優(yōu)美的教學、生活環(huán)境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎，三位一體，不可分割。

建設綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學校實施素質教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學校環(huán)境都在默默地對學生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。

通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學校;一所環(huán)境教育教學規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的學校;一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發(fā)展的學校。

2、創(chuàng)建“綠色校園”的意義

① 有助于學校師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認識和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。

② 有助于美化校園環(huán)境，給學校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學習和生活環(huán)境。同時，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學校師生的綜合素質。

③ 有助于促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。

④ 有助于通過師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設，促進與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。

⑤ 有助于提高學校在社會上的聲譽和形象，擴大學校的知名度和美譽度，有利于學校的長遠發(fā)展。

3、“綠色校園”建設與其它校園建設的關系

創(chuàng)建“綠色校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關系是相輔相成、不可分割、互相促進的關系。建設綠色校園要以建設人文校園、信用校園為先導，只有建設成一個有良好人文意識、有較強政治素養(yǎng)，一個人人誠實守信，個個知書達禮的良好校園氛圍，才能更好地建設綠色校園，并通過優(yōu)美的物質環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進和引導人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。

三、目標任務

1、校園環(huán)境園林化。通過植樹、栽花、種草，充分運用園林藝術手法，把校園內擁有的空間全部綠化美化。達到學校校園綠化覆蓋率50%、綠地率35%的標準。

2、按照校園總體規(guī)劃，道路旁邊栽植喬木遮蔭，采用“大、高、密”種植方式，在校園四周、道路兩旁，有規(guī)則、高密度地移植樹干高、樹冠大的喬木。教學樓出入口和走廊用盆栽的植物美化。

四、步驟措施

1、我校實施“綠色生態(tài)校園”建設工程，涉及面廣，技術性強，聘請市級綠化專家設計，因地制宜，分類指導，重點突破，全面推進。

2、將“校園環(huán)境園林化、校內道路林蔭化”通盤考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，由專業(yè)人員承擔設計《綠色生態(tài)校園建設規(guī)劃平面圖》，將兩方面內容一步整體規(guī)劃到位，并納入學校總體建設規(guī)劃。

3、規(guī)劃因地制宜，與校園文化建設有機結合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用適合當?shù)刈匀粭l件的樹木花草，突出教育主題，體現(xiàn)出本校特點。

4、規(guī)劃與校園周邊環(huán)境和諧一致，規(guī)劃到校園的每一個部位、每一個角落，確保不留空白。

五、“綠色校園”建設基本原則

1、整體發(fā)展原則

學校在現(xiàn)行管理體系的基礎上，不斷完善健全已有的各項環(huán)境教育工作，推動學校在各個管理領域，如行政管理、教學和教務管理、思想品德管理、團隊活動管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想。在創(chuàng)建綠色校園過程中通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結提高的管理模式，并適當強化機構建立、組織培訓、完善教學資源、建立綠色檔案、共享相關信息等環(huán)節(jié)，科學系統(tǒng)地推動創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建綠色校園活動與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調，并通過持續(xù)不斷地改進，為學校乃至社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

2、共同參與原則

要求學校領導、中層干部、全體教職員工及學生根據(jù)各自的職責與分工共同參與，為推動創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用;同時鼓勵家長、專家、社區(qū)、媒體、政府機構及有關人員的積極參與。

3、循序漸進原則

在創(chuàng)建“綠色校園”過程中，特別是在環(huán)境建設和開展環(huán)境教育活動方面，應依據(jù)學校的現(xiàn)有條件和基礎，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優(yōu)化，尤其要注意計劃的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風。

4、因地制宜原則

學校根據(jù)自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出學校悠久的辦學歷史和具有“與時俱進”精神的特色文化，發(fā)揮學校師生的集體智慧，充分體現(xiàn)活動和參與方式的多樣性、實用性與前瞻性，使“綠色校園”創(chuàng)建活動走出一條特色、可行之路。

活動主題：

低碳生活 綠色校園

活動地點：

高一六班教室

活動目的：

1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣;

2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、變廢為寶，讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力競做科技小制作。

活動過程：

一、導言：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，倡導大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，讓我們再“創(chuàng)造”出一個嶄新而豐富多彩的綠色空間。

補充低碳概念： 所謂“低碳生活”(low-carbon life)就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時 也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問題。 但是我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意

節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排?！肮?jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語， 更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體(主要減少二氧化碳)排放，意義十分重大。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。

二、學生對于這些事進行自由發(fā)言，學生代表發(fā)言小結。

三、以小組為單位進行討論，小組代表發(fā)言。

四、養(yǎng)成低碳生活習慣

1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤;

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;

3.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;

4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋;

5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;

6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。

五、班主任評價：

通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。學校的科技展臺將是大家的智慧展臺，用智慧來創(chuàng)造綠色吧!

對于綠色青春團隊制作心得體會實用七

1.健康生活，綠色出行。

2.創(chuàng)模你我他，實惠在大家。

3.污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。

4.倡導綠色交通，構建和諧社會。

5.建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。

6.毀壞環(huán)境一同損，綠色出行一同利。

7.提高環(huán)保意識，建設美好家園。

8.綠色出行，低碳經濟。

9.環(huán)境保護，人人有責。

10.環(huán)境保護從我身邊做起。

11.綠色健康出行，低碳環(huán)保生活。

12.傳播低碳理念，倡導綠色出行。

13.倡導綠色環(huán)保，堅持低碳出行。

14.汽車尾氣漫天，好似戰(zhàn)火硝煙，倡導綠色出行，健康幸福無邊。

15.倡導低碳出行，傳播健康理念。

對于綠色青春團隊制作心得體會實用八

拒絕垃圾食品 倡導綠色生活

忠告

垃圾食品危害多多

當你享受垃圾食品美味的同時，不僅破壞了環(huán)境衛(wèi)生，一些有害物質也悄悄潛入你的身體。零食多屬于垃圾食品，常吃零食，會引起三餐不正常，腸胃功能失調，導致腸胃疾病的發(fā)生。長期下去，必定會營養(yǎng)不良，長期的營養(yǎng)不均衡，會影響智力與腦力。而且，常吃垃圾食物容易有傾向，因垃圾食物會使血液中維他命和各種礦物質濃度降低，進而影響大腦功能和各種神經傳導物質的分泌。

←

垃圾食品

倡議

拒絕垃圾食品刻不容緩!

在我校大力開展“垃圾不落地，實小更美麗”之際，為進一步增強隊員們的食品安全和環(huán)境保護意識，營造良好的校園環(huán)境，壽光市實驗小學少先隊大隊部向全校隊員發(fā)出如下倡議：

一、堅決杜絕垃圾食品，盡量不吃零食。

二、不允許將吃零食產生的垃圾帶入校園。

三、徹底遠離油炸食品及校外小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生的食品。

四、提倡健康飲水，不帶冰棒、刨冰、奶茶等系列冷熱飲料進校園。

五、全校實行見了廢紙、垃圾彎彎腰活動。地上的臟東西你撿一個，我撿一個，都扔進垃圾箱里，學校的垃圾就會越來越少，校園環(huán)境也會越來越好。

六、勤儉節(jié)約，提倡省下一分零花錢，奉獻一顆愛心。

七、為了維護校園衛(wèi)生和你的個人形象，要做到“三不”即不買垃圾食品、不邊走邊吃、不隨地扔垃圾，做到“三禁”即禁止在校門外的小鋪上買零食、禁止帶流動小攤上的食品到學校里、禁止在校園里邊走邊吃零食。

“戒”垃圾食品

拒絕

做最好的自己從拒絕垃圾食品開始

親愛的隊員們，我們正處于生長發(fā)育的黃金階段，為了自己的健康，為了能更好的學習，我們呼吁，讓我們一起行動起來，告別流動小攤，告別垃圾食品，這樣，我們的校園會更加清潔美麗，我們的身體也將更加健康強壯!讓我們一起拒絕垃圾食品，倡導綠色生活。