就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié) 就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì)(九篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

推薦就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)一

我非常誠(chéng)摯的遞上我的個(gè)人求職信，希望在貴公司體現(xiàn)我人生的第一筆價(jià)值。讓我用自己勤勞的雙手去和公司一起打拼我們的未來(lái)!一雙手值百萬(wàn)??

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，賴您東風(fēng)助力!我是西京學(xué)院09屆機(jī)電系機(jī)電一體化專業(yè)應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！苯?jīng)過(guò)三年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，從進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會(huì)，為了自己的事業(yè)成功，三年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績(jī)。大學(xué)期間，英語(yǔ)達(dá)到國(guó)家a級(jí)水平，計(jì)算機(jī)過(guò)國(guó)家一級(jí)，并通過(guò)報(bào)西部駕校和培訓(xùn)班拿到c1和auto cad技能證。我還利用課余時(shí)間自學(xué)了計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office20xx辦公軟件，能熟練運(yùn)用powerpoint等。

學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來(lái)，為提高自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從大一開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間在校外做兼職。為進(jìn)一步積累系統(tǒng)的技能和工作經(jīng)驗(yàn)，我武漢美的公司做長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月實(shí)習(xí)工作，在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師傅請(qǐng)教，注意學(xué)習(xí)他們的動(dòng)手能力加方法，提高自身的動(dòng)手水平和技巧，力爭(zhēng)使自己的理論與實(shí)踐并舉。通過(guò)自己不斷的努力和教學(xué)實(shí)踐，我已具備一名技工的素質(zhì)和能力，過(guò)硬的工作作風(fēng)，扎實(shí)地動(dòng)手，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和期望。

十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音!

感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料。 此致

敬禮!

求職人：

推薦就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)二

按照全省的統(tǒng)一部署，根據(jù)《關(guān)于開展高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查和檢查評(píng)估的通知》(魯人社字﹝20xx﹞269號(hào))的要求，學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)需結(jié)合之路的辦學(xué)指導(dǎo)思想，緊緊把握高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，致力于特色、質(zhì)量、就業(yè)并舉的辦學(xué)實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)的時(shí)代要求。對(duì)照《山東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評(píng)估指標(biāo)體系》要求，學(xué)院在9月上旬組織有關(guān)方面對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了嚴(yán)格檢查自評(píng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《通知》精神，切實(shí)落實(shí)評(píng)估要求。學(xué)院成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了迎評(píng)方案，對(duì)各系和相關(guān)部門提出了具體要求，各系畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組也都迅速行動(dòng)起來(lái)。通過(guò)自查，14個(gè)二級(jí)指標(biāo)和40個(gè)三級(jí)指標(biāo)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，自查自評(píng)結(jié)論為優(yōu)秀。

（一）加強(qiáng)就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施“一把手工程”

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)校發(fā)展的生命線，院黨委行政高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程，納入學(xué)校重要議事日程。為了及時(shí)準(zhǔn)確地了解各系畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況，五月份前分管領(lǐng)導(dǎo)每月召開一次畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)度會(huì)，從五月份開始每周調(diào)度，并深入院系進(jìn)行督導(dǎo)和調(diào)研，掌握

情況、分析問(wèn)題、研究對(duì)策、狠抓落實(shí)。為了進(jìn)一步抓好20xx年金融危機(jī)下的畢業(yè)生就業(yè)工作，20xx年3月和6月召開3次全院性大規(guī)模就業(yè)工作會(huì)議，對(duì)就業(yè)工作做出全面部署。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)一定要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，就業(yè)是學(xué)生工作的重中之重，它不僅關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，同時(shí)還關(guān)系到學(xué)校錄取生源的質(zhì)量和教學(xué)管理。就業(yè)率更是社會(huì)評(píng)價(jià)高校辦學(xué)水平、學(xué)生高考擇校的重要指標(biāo)，和學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。就業(yè)工作的好壞直接關(guān)系到我們辦學(xué)目標(biāo)是否順利實(shí)現(xiàn),關(guān)系到學(xué)院的生存與發(fā)展，因此必須認(rèn)真抓好就業(yè)工作。在近三年全校年初工作研討會(huì)上，學(xué)校均把就業(yè)工作作為全校的重要工作之一，院長(zhǎng)辦公會(huì)堅(jiān)持每學(xué)年研究部署就業(yè)工作2次以上。

2、組織機(jī)構(gòu)健全

為做好就業(yè)工作，學(xué)校成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各系均成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有就業(yè)工作專職人員，積極探索新模式、新機(jī)制，發(fā)揮人才群體優(yōu)勢(shì)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)；發(fā)揮學(xué)科與專業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的協(xié)調(diào)機(jī)制，搭建“政府推動(dòng)，學(xué)校為主，企業(yè)參與，共同發(fā)展”的互利雙贏的發(fā)展平臺(tái)，使煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院正在以鮮明的辦學(xué)特色贏得政府、社會(huì)和群眾的支持。

3、制度措施規(guī)范

第一，為促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化，我院編發(fā)了《煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院就業(yè)制度匯編》，極大地提高了就業(yè)工作的科學(xué)水平和

政策水平；制定的《目標(biāo)責(zé)任書》，成為全面促進(jìn)就業(yè)工作的保障；建立了畢業(yè)生檔案管理和轉(zhuǎn)遞制度，確保檔案資料的嚴(yán)肅性和完整性，為用人單位提供真實(shí)而又可靠的畢業(yè)生檔案資料。制度化的管理為我院畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展提供了可靠的制度保障和政策依據(jù)。按照雙向選擇，自主擇業(yè)的原則，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的就業(yè)方針、政策，遵守就業(yè)工作程序，做到公開、公平、公正、合理、有序，確保工作順暢。規(guī)范了日常就業(yè)工作管理，在畢業(yè)生就業(yè)推薦材料、就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生登記表的填寫和使用等方面有具體的管理辦法，包括這些材料的印制、發(fā)放、審核、使用以及補(bǔ)發(fā)都有明確的程序規(guī)定，以確保就業(yè)工作的嚴(yán)肅性。每年按時(shí)向省廳報(bào)送畢業(yè)生生源信息，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成畢業(yè)生就業(yè)方案編制，并做到報(bào)送材料無(wú)差錯(cuò)。就業(yè)過(guò)程中，無(wú)論是對(duì)用人單位還是畢業(yè)生，包括發(fā)放給畢業(yè)生的有關(guān)材料都實(shí)行免費(fèi)服務(wù)。能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級(jí)主管部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第二，專業(yè)就業(yè)情況同專業(yè)招生設(shè)臵緊密聯(lián)系，針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)臵專業(yè)，建立以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐點(diǎn)的專業(yè)群，輻射服務(wù)方面的區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)和農(nóng)村，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。

第三，建立了多項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)懲措施，督促、鼓勵(lì)各系做好畢業(yè)生就業(yè)工作。我們確立了學(xué)校統(tǒng)籌、部門牽頭、各系落實(shí)的工作機(jī)制，學(xué)校主要從政策和信息方面提供服務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化各系在

教育、引導(dǎo)方面的功能，工作重心下移，使各系成為畢業(yè)生就業(yè)工作的主體。學(xué)校把就業(yè)率作為考核各系工作的重要指標(biāo)之一，并寫入了每年年初的工作目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)措施。

（二）不斷完善工作條件，為就業(yè)工作提供基礎(chǔ)保障

1、重視隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院十分重視專兼職就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)。就業(yè)工作專職人員共3名，分工明確，達(dá)到規(guī)定的比例；就業(yè)專職人員學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)合理，工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力較高，就業(yè)工作的隊(duì)伍力量較強(qiáng)。除就業(yè)指導(dǎo)中心的專職就業(yè)工作人員外，各系從事就業(yè)工作的達(dá)19人，他們均具有本科以上學(xué)歷，其中部分具有碩士以上學(xué)歷。

在我院辦公會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)在工作報(bào)告中談到就業(yè)工作對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要性時(shí)指出，就業(yè)工作是人才培養(yǎng)質(zhì)量的綜合體現(xiàn)，以要建設(shè)一支專兼結(jié)合、愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的就業(yè)工作隊(duì)伍，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，全面提高就業(yè)率，逐步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)全面的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，就業(yè)工作隊(duì)伍不斷壯大。

2、加大經(jīng)費(fèi)投入

在經(jīng)費(fèi)上，我院幾年來(lái)的投入達(dá)到了省廳的要求，嚴(yán)格按照畢業(yè)生人均150元的標(biāo)準(zhǔn)，劃撥當(dāng)年就業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

3、設(shè)施設(shè)備到位

學(xué)校投資為就業(yè)指導(dǎo)中心建立了就業(yè)咨詢室、就業(yè)專欄和洽

談室等設(shè)備齊全的畢業(yè)生就業(yè)工作場(chǎng)所，各系還建有就業(yè)洽談室。我們建立的就業(yè)信息網(wǎng)站功能日臻完善，信息日趨豐富，包括就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)、擇業(yè)指南等板塊，深受同學(xué)們的歡迎。從而實(shí)現(xiàn)了人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)“三到位”，為我校畢業(yè)生就業(yè)提供了有效保障。

（三）就業(yè)工作內(nèi)容全面，管理規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量較高

1、積極拓寬就業(yè)渠道、走產(chǎn)教結(jié)合之路

經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的共同努力，我校就業(yè)市場(chǎng)逐步完善，就業(yè)渠道進(jìn)一步拓寬，與社會(huì)用人單位的聯(lián)系更加緊密，與企業(yè)建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)定的全面的合作關(guān)系，學(xué)院始終堅(jiān)持走校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)之路，先后與上海通用東岳汽車有限公司、斗山工程機(jī)械中國(guó)有限公司、山東永弘機(jī)械股份有限公司、富士康科技集團(tuán)、浪潮樂(lè)金數(shù)字移動(dòng)通訊有限公司等大型企業(yè)合作，建立了多處校外實(shí)訓(xùn)基地，并實(shí)行訂單培養(yǎng)。其中，“通用汽車班”316人，“永弘機(jī)械班”138人、“通用汽車電氣維修班”擬招100人、“斗山機(jī)床維修班”擬招50人、“萬(wàn)華班”擬招300人，“北京現(xiàn)代班”25人，通過(guò)細(xì)化訂單培養(yǎng)模式，有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)技能型人才。我中心在就業(yè)管理、就業(yè)服務(wù)上得到了企業(yè)的好評(píng)，這些對(duì)畢業(yè)生求職擇業(yè)都有很大的幫助。針對(duì)20xx屆畢業(yè)生，我院分別于20xx年11月22日和20xx年4月12日召開了大型的供需洽談會(huì),20xx多人次畢業(yè)生進(jìn)場(chǎng)求職，初步達(dá)成工作意向900多個(gè)。從本屆畢業(yè)生洽談會(huì)的籌備過(guò)程、參會(huì)單位數(shù)量、質(zhì)量、

大會(huì)召開的過(guò)程、期間的簽約率、各用人單位的反饋等方面來(lái)看，畢業(yè)生供需洽談會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果，獲得了比較圓滿的成功。

2、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

（1）學(xué)校重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃，將就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿于大學(xué)教育全過(guò)程，構(gòu)建全程化的就業(yè)指導(dǎo)體系，全面推進(jìn)和實(shí)施全程就業(yè)指導(dǎo)為主渠道，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的幾位老師積極了解就業(yè)工作開展情況，查找存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，開展了對(duì)學(xué)生全程的就業(yè)指導(dǎo)工作。充分利用多種有效平臺(tái)和載體，強(qiáng)化就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、就業(yè)觀念、求職技能教育。組織在校學(xué)生收看部分知名專家、學(xué)者的專題講座，認(rèn)真做好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生就業(yè)思想教育工作。針對(duì)部分貧困學(xué)生、就業(yè)“弱勢(shì)群體”，采取“一幫一”的形式，對(duì)其開展具有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)。引導(dǎo)畢業(yè)生充分認(rèn)識(shí)自薦材料在求職過(guò)程中的重要性，提高畢業(yè)生自薦能力。加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。就業(yè)指導(dǎo)教師到相關(guān)院校參加職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師培訓(xùn)，提高就業(yè)指導(dǎo)水平。有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，聘請(qǐng)人力資源方面的專業(yè)人士為學(xué)生介紹各行業(yè)人才要求，讓學(xué)生接受擇業(yè)技巧培訓(xùn)、組織參加招聘活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地讓學(xué)生在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。以此來(lái)幫助大學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃，端正就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，有效避免擇

業(yè)期間的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。

此外，針對(duì)就業(yè)過(guò)程中的具體問(wèn)題，諸如國(guó)家和省市鼓勵(lì)基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、就業(yè)協(xié)議簽訂過(guò)程中的注意事項(xiàng)、報(bào)到證和戶口遷移證的辦理程序等，學(xué)校每年為畢業(yè)生發(fā)放《畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳提綱》1000余份。

（2）學(xué)校注重提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)，一方面把就業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)課相結(jié)合，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育和指導(dǎo)；另一方面通過(guò)系列培訓(xùn)，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想。我們主要是以舉辦“企業(yè)家論壇”、“專家講座”、“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師報(bào)告會(huì)”、“校友論壇”、“優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告會(huì)”和“模擬人才洽談會(huì)”等形式進(jìn)行，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)及就業(yè)信心。同時(shí)學(xué)?，F(xiàn)有理論學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)活動(dòng)型、社會(huì)服務(wù)型、興趣愛好型等學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。

（3）我校積極貫徹十七大提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的方針，引導(dǎo)畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)。為積極推進(jìn)校企合作，創(chuàng)造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，我校自20xx年11月份成立創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)以來(lái)，共吸引了100余名大學(xué)生報(bào)名參加，每年學(xué)校邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)研究專家和創(chuàng)業(yè)成功校友來(lái)校給師生開辦講座6次以上，幫助有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

3、建立健全畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，提高就業(yè)質(zhì)量（1）建立健全畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度

為了更好服務(wù)教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)教改工作，學(xué)校制定了《畢業(yè)生就業(yè)情況反饋制度》，根據(jù)《反饋制度》的有關(guān)規(guī)定，就業(yè)指導(dǎo)中心和各系每年均對(duì)各用人單位進(jìn)行調(diào)查走訪，加強(qiáng)與用人單位和畢業(yè)生的溝通，了解用人單位對(duì)我校培養(yǎng)的畢業(yè)生是否滿意，了解畢業(yè)生在工作單位的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，并及時(shí)將信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，形成綜合材料反饋到教學(xué)單位及畢業(yè)生中，作為教學(xué)教改的重要依據(jù)之一，同時(shí)也讓即將畢業(yè)的應(yīng)屆生加強(qiáng)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)以適應(yīng)用人單位及市場(chǎng)的需要。

（2）用人單位對(duì)我校的畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)好

為了全面了解我校畢業(yè)生在實(shí)際工作中的表現(xiàn)和用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，加強(qiáng)和用人單位的聯(lián)系，根據(jù)規(guī)章制度，學(xué)校每年定期對(duì)用人單位進(jìn)行調(diào)查走訪，與用人單位進(jìn)行座談并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，從畢業(yè)生的思想表現(xiàn)、專業(yè)知識(shí)、工作責(zé)任感、工作態(tài)度、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作精神、工作實(shí)績(jī)等方面，對(duì)接收我校20xx-2010屆畢業(yè)生的近20家用人單位進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，并做出了相應(yīng)的評(píng)語(yǔ)。從調(diào)查及走訪收回的可統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的情況來(lái)看，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的專業(yè)技術(shù)水平滿意率每年都達(dá)到95%。大部分畢業(yè)生能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作崗位，專業(yè)技術(shù)比較過(guò)硬。同時(shí)也說(shuō)明了我院培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才的鮮明特點(diǎn)。

4、倡導(dǎo)以人為本，關(guān)心關(guān)愛貧困學(xué)生就業(yè)

我校高度重視并認(rèn)真做好特困家庭畢業(yè)生就業(yè)的服務(wù)工作。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)各系和相關(guān)部門一定要格外關(guān)注這部分畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。部分系建立畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)特困家庭高校畢業(yè)生登記造冊(cè)，實(shí)行重點(diǎn)推薦，開展“一對(duì)一”的服務(wù)。學(xué)校還制訂了一整套關(guān)于資助貧困生的制度，建起了特困生資助體系，通過(guò)“獎(jiǎng)、助、貸、借、勤、補(bǔ)、減、緩”等多種途徑，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)，降低就業(yè)成本。對(duì)特困生，我們除給予經(jīng)濟(jì)方面的資助外，更重要的就是通過(guò)定期召開特困生座談會(huì)，了解他們的實(shí)際困難，并給予妥善解決；成立心理咨詢中心，廣泛開展心理情商教育，幫助他們克服自卑感，增強(qiáng)信心，樹立正確的人生觀和就業(yè)觀。主要做法有，一方面對(duì)來(lái)自城市最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭等特困家庭未就業(yè)畢業(yè)生，加強(qiáng)宣傳援助困難家庭未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)政策，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生擇業(yè)中存在的各種困惑和問(wèn)題，面對(duì)面地進(jìn)行就業(yè)信息推薦和就業(yè)指導(dǎo)，送去學(xué)院的關(guān)懷。近幾年，我校特困家庭畢業(yè)生的就業(yè)率為100%。

5、認(rèn)真做好畢業(yè)生離校工作，讓每一位畢業(yè)生安全、文明、有序、留戀離校，為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校把維護(hù)就業(yè)穩(wěn)定擺在突出重要位臵，針對(duì)大型招聘活動(dòng)安全和離校前后等重點(diǎn)時(shí)段，制定了各項(xiàng)穩(wěn)定工作具體方案。認(rèn)真排查畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的不穩(wěn)定因素，采取有效措施及時(shí)化解，確保畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定，注意發(fā)揮校區(qū)和職能部門作用，由于畢業(yè)生離校工作措施得力，落實(shí)到位，沒(méi)有出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，畢業(yè)生都能滿意地離開校園，愉快地踏上社會(huì)。

6、工作績(jī)效良好，就業(yè)質(zhì)量令人滿意

經(jīng)過(guò)全院上下的共同努力，20xx屆、20xx屆各類畢業(yè)生就業(yè)率分別達(dá)到88.49%、99.45%，就業(yè)渠道進(jìn)一步拓展，學(xué)院先后被教育部等六部委確定為汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；被山東經(jīng)貿(mào)委確定為半島制造業(yè)人才培養(yǎng)基地；被山東省教育廳確定為“十百千工程”十處實(shí)訓(xùn)基地之一；被山東省商務(wù)廳、教育廳確定為山東省服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地；是山東省汽車工程職教集團(tuán)的牽頭學(xué)校。

學(xué)院創(chuàng)辦至今，我們始終把校企合作、產(chǎn)教結(jié)合作為學(xué)院賴以生存與發(fā)展的主線，并沿著這條主線進(jìn)行教育改革和辦學(xué)模式的創(chuàng)新，卓有成效地開展了一系列教育教學(xué)工作。

首先，成立教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提升專業(yè)課程建設(shè)水平。學(xué)院聘請(qǐng)教育部高職高專汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)和有關(guān)企業(yè)專家、高校專家、科研人員，成立了專業(yè)、課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。一是委員會(huì)參與人才培養(yǎng)方案的科學(xué)論證，并結(jié)合必要的技術(shù)指導(dǎo)。二是委員們對(duì)專業(yè)的服務(wù)方向、人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量、人才培養(yǎng)模式提出了指導(dǎo)意見。三是對(duì)課程體系設(shè)臵、核心課程的確定、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施提出了建設(shè)性的意見和建議。四是對(duì)專業(yè)教材建設(shè)和實(shí)訓(xùn)教材的編寫給予了必要的指導(dǎo)與幫助。

第二，校企聯(lián)手形成合力，著力打造師資隊(duì)伍。一是校企共同研究制定專業(yè)教師教學(xué)技能培養(yǎng)計(jì)劃，并共同組織實(shí)施。二是針對(duì)專業(yè)教師年輕人居多，實(shí)際技能教學(xué)能力偏弱的特點(diǎn)，校企共同制定了教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度，為專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了教師實(shí)踐教學(xué)能力的提高，為進(jìn)一步提高專業(yè)教師素質(zhì)、聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師提供了保障。三是企業(yè)選派專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠到成員學(xué)校擔(dān)任兼職教師，參與學(xué)校的專業(yè)課教學(xué)、教學(xué)研究和教材的編寫，使學(xué)校的教學(xué)、教研和教材更貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。

第三，加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生技能培養(yǎng)創(chuàng)造條件。一方面，實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生提供廠房、設(shè)備等實(shí)訓(xùn)條件，并通過(guò)配備專職的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師為學(xué)生提供專業(yè)技能指導(dǎo)，使學(xué)校的理論教學(xué)與企業(yè)的技能實(shí)訓(xùn)有機(jī)地融為一體，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力，為學(xué)生工學(xué)結(jié)合、半工半讀、頂崗實(shí)習(xí)提供了實(shí)訓(xùn)保證。另一方面，校外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)立，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。由于學(xué)生提前經(jīng)過(guò)企業(yè)環(huán)境和文化熏陶，很快就能較好地適應(yīng)企業(yè)的崗位需求，通過(guò)校企的無(wú)縫對(duì)接，提高了學(xué)生的實(shí)際操作技能，使其能快速融入企業(yè)，適應(yīng)社會(huì)，同時(shí)也縮短了企業(yè)對(duì)新員工的培訓(xùn)時(shí)間，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，最大程度實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)資源共享，實(shí)現(xiàn)了雙方共贏。

第四，細(xì)化訂單培養(yǎng)方式，創(chuàng)新辦學(xué)模式。為了進(jìn)一步細(xì)化訂單培養(yǎng)模式，創(chuàng)新辦學(xué)模式，促進(jìn)校企密切合作，工學(xué)有機(jī)結(jié)合，我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)與相關(guān)企業(yè)聯(lián)辦的富士康cbd班和機(jī)構(gòu)工程（模具）專班、浪潮lg電子班、得寶數(shù)字通信班、矢崎定向培養(yǎng)班、豐田汽車專修班等辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又與上海通用東岳汽車有限公司聯(lián)合舉辦了“通用汽車”專班和“通用汽車電氣維修班”、與山東永弘機(jī)械有限公司聯(lián)合舉辦了“永弘機(jī)械班”、與北京現(xiàn)代聯(lián)合舉辦“北京現(xiàn)代班”。

這種辦學(xué)模式不僅推進(jìn)了“彈性學(xué)制和學(xué)分制”的實(shí)施，也能使學(xué)生在接受知識(shí)和技能實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，得到一定的經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又為企業(yè)緩解了用工壓力。

按照省教育廳關(guān)于學(xué)校自評(píng)的有關(guān)要求，學(xué)院認(rèn)真開展了自評(píng)工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，分析問(wèn)題原因，并研究部署下步主要工作。

（一）當(dāng)前存在的主要問(wèn)題

一是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提升；二是就業(yè)指導(dǎo)工作還不夠細(xì)致，部分畢業(yè)生就業(yè)觀念還需要轉(zhuǎn)變；三是開拓市場(chǎng)的視野不廣，專業(yè)設(shè)臵還比較局限；四是理論研究不夠深入，工作思路創(chuàng)新不夠。

（二）下步主要工作

1、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，努力轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念。部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是我校就業(yè)工作中的一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策教育，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，確立切合實(shí)際的就業(yè)期望。

2、通過(guò)積極拓展省內(nèi)外就業(yè)市場(chǎng)，充分利用網(wǎng)上市場(chǎng)，努力為畢業(yè)生提供充足就業(yè)信息，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。

3、進(jìn)一步以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，在專業(yè)設(shè)臵方面，把市場(chǎng)的短周期性和教育及人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性有效地結(jié)合起來(lái)，努力提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，大膽創(chuàng)新工作思路，不斷提高就業(yè)工作的針對(duì)性和預(yù)見性。使校企合作不僅滿足企業(yè)當(dāng)前的需要，還要滿足企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，為長(zhǎng)期解決畢業(yè)生就業(yè)出路、滿足社會(huì)需求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

推薦就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)三

一般是一式三份，即學(xué)校、學(xué)生、用人單位各持一份。

采取欺騙等違法手段簽訂的就業(yè)協(xié)議無(wú)效，如用人單位未如實(shí)介紹本單位情況，根本無(wú)錄用計(jì)劃而與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議。無(wú)效協(xié)議產(chǎn)生的法律責(zé)任應(yīng)由責(zé)任方承擔(dān)。

就業(yè)協(xié)議是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡(jiǎn)稱，又叫三方協(xié)議。它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問(wèn)題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議一般由國(guó)家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。

你簽就業(yè)協(xié)議的話，學(xué)校就會(huì)根據(jù)你的就業(yè)協(xié)議開具《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》和《戶口遷移證》，同時(shí)轉(zhuǎn)移學(xué)生檔案。

沒(méi)有影響！協(xié)議不要簽太久，否則吃虧的是你！簽協(xié)議的時(shí)候要記得看清就業(yè)協(xié)議書，看看自己是不是處于劣勢(shì)。

（1）就業(yè)協(xié)議書為安徽省統(tǒng)一發(fā)放的版本，編號(hào)全省唯一，協(xié)議書作為畢業(yè)生派遣（報(bào)到證打印、戶口遷移證、檔案寄發(fā)等）的法律依據(jù)。

丙方就業(yè)實(shí)習(xí)依法享受勞動(dòng)保護(hù)，乙方不得安排丙方從事易對(duì)人體造成傷害或危險(xiǎn)的特殊行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動(dòng)及違法活動(dòng)；乙方應(yīng)對(duì)丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動(dòng)保護(hù)方面的合法權(quán)益。否則，造成的后果由乙方負(fù)責(zé)。但是，甲方應(yīng)為丙方提供相應(yīng)的醫(yī)療保障，乙方對(duì)丙方的醫(yī)療不承擔(dān)責(zé)任。在工作期間，乙方對(duì)丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負(fù)責(zé)任。有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的其他內(nèi)容參照勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

一份成功的英文簡(jiǎn)歷通常包括以下幾個(gè)方面：個(gè)人聯(lián)系信息，求職意向，工作經(jīng)驗(yàn)，教育經(jīng)歷，技能興趣，證明人等幾個(gè)部分。

“現(xiàn)在違約的情況較為普遍，我們單位每年都會(huì)出現(xiàn)十幾例。企業(yè)招聘需要投入大量人力、物力，選到合適的人才并不容易，人才流失后還要重新招聘，十分麻煩。”福州某玻璃工業(yè)集團(tuán)的招聘人員告訴記者，近幾年的招聘中，這種違約情況較為頻繁，雖然公司給畢業(yè)生時(shí)間充分考慮，但每年仍能碰上十幾例違約的情況。

畢業(yè)生和用人單位達(dá)成協(xié)議并在《就業(yè)協(xié)議書》上簽名蓋章，用人單位應(yīng)在《就業(yè)協(xié)議書》上注明可以接收畢業(yè)生檔案、戶籍的名稱和地址；

甲乙雙方于20xx年x月x日在x市民政局登記結(jié)婚，甲乙雙方無(wú)財(cái)產(chǎn)、無(wú)子女?，F(xiàn)因雙方xx不和，導(dǎo)致夫妻感情完全破裂，已無(wú)法繼續(xù)共同生活，故雙方自愿離婚并達(dá)成以下協(xié)議：

既然是三方協(xié)議，一般是一式三份，即學(xué)校、學(xué)生、用人單位各持一份；但在工作中也有接觸過(guò)一式四份或多份的情況，無(wú)非是為某方多留1份備查，總的來(lái)說(shuō)脫離不了“三方”這個(gè)大的范疇。

按國(guó)家教育部規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱及用人單位的實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)，保質(zhì)保量地完成各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

推薦就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)四

生物技術(shù)專業(yè)是一個(gè)資料廣泛、綜合交叉各個(gè)學(xué)科而成的一項(xiàng)學(xué)科。新時(shí)期大學(xué)中生物技術(shù)專業(yè)對(duì)于我們的日常生活和工作中的重要意義可謂是不言而喻、有目共睹。生物技術(shù)將生物產(chǎn)品進(jìn)行深入剖析和研究，從生物體不一樣層次上發(fā)揮生物產(chǎn)品的功能，極大地提高了生物產(chǎn)品的內(nèi)在價(jià)值，為人類的物質(zhì)生活提高了更加高質(zhì)量的產(chǎn)品。例如，我們生活中的保健食品、生物抗癌藥品、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品等為我們的日常生活帶來(lái)了很多幫忙和方便，提高了生活質(zhì)量。對(duì)于大學(xué)的生物技術(shù)專業(yè)來(lái)說(shuō)，它涉及的范圍很廣，需要我們掌握的知識(shí)也有很多。生物技術(shù)專業(yè)不僅僅有效包括了細(xì)胞生物學(xué)、普通生物學(xué)、基因工程、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)等多種方面，這些方面與我們的生活可謂是息息相關(guān)，需要我們進(jìn)行進(jìn)一步的分析探討。生物技術(shù)專業(yè)的研究現(xiàn)狀具體如下。

在當(dāng)今年代，生物技術(shù)專業(yè)熱潮席卷全球，它的內(nèi)在價(jià)值被廣泛認(rèn)知，已成為21世紀(jì)自然科學(xué)的前沿學(xué)科。在近幾十年，世界格局發(fā)生了重大的變化，生命科學(xué)異軍突起迅速發(fā)展。在基因工程、細(xì)胞等一系列探索成為我們學(xué)校發(fā)展的主要線索和主要方向的時(shí)候，需要更多的生物技術(shù)專業(yè)人員投入到科研項(xiàng)目當(dāng)中。生物技術(shù)所創(chuàng)造的價(jià)值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象，每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)和技術(shù)革新，都將帶動(dòng)大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)變革，所以，社會(huì)急需很多的優(yōu)質(zhì)高層次生物技術(shù)人才，以持續(xù)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提高和發(fā)展。同時(shí)，生物技術(shù)專業(yè)發(fā)展也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。然而，目前生物技術(shù)專業(yè)高層次、綜合型科研人才仍然稀少，許多科研成果距離生產(chǎn)實(shí)踐還有很長(zhǎng)的距離，這也就需要生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才。總之，生物技術(shù)的飛速發(fā)展為生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的生機(jī)。所以，大學(xué)的生物專業(yè)人才具有極為廣闊的發(fā)展前景和應(yīng)用價(jià)值。

雖然，生物技術(shù)專業(yè)前景極為廣闊，給我們?nèi)粘Ｉ顜?lái)許多好處，然而，許多高校對(duì)生物專業(yè)的深入研究仍然不夠透徹、明晰，仍然有許多問(wèn)題有待于我們?nèi)ソ鉀Q。在生物技術(shù)課程設(shè)計(jì)中仍存在不足，許多課程和教材沒(méi)有進(jìn)行知識(shí)更新，無(wú)法跟上時(shí)代快速發(fā)展的步伐。課程的整體框架仍停留在20年以前的狀態(tài)，創(chuàng)新性課程少，實(shí)用性課程也少。實(shí)驗(yàn)課程雖然基本滿足學(xué)生的需要，但留給學(xué)生獨(dú)立運(yùn)作的機(jī)會(huì)還很少，束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思想等。同時(shí)，學(xué)生普遍的感覺(jué)是專業(yè)知識(shí)陳舊，資料缺乏與時(shí)代相對(duì)應(yīng)的新穎性和先進(jìn)性。并且，生物技術(shù)所涉及的具體資料、應(yīng)用以及生活實(shí)際的一些具體方案與我們的期望值和預(yù)期值仍然有著較大的差距，需要我們進(jìn)行進(jìn)一步的分析、研究、討論。

既然大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，現(xiàn)根據(jù)我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，對(duì)生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的解析。

1.生物技術(shù)專業(yè)的市場(chǎng)導(dǎo)向。生物技術(shù)專業(yè)的重要現(xiàn)實(shí)意義是不容否認(rèn)的，這就決定了生物技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。從基礎(chǔ)科學(xué)方面，它能夠有效地幫忙人們清晰的感受到自然生命和生物的存在，加深人們的理解。在人們的日常生活中，生物技術(shù)能有效地幫忙人們治療一些疾病，方便人們的生活，例如器官移植等先進(jìn)的技術(shù)的有效推廣給人們生活帶來(lái)了不可思議的驚人的好處，這就是生物技術(shù)的魅力所在。再如，人們研究的抗倒伏、抗旱等新的'品種，不僅僅有效提高了人們的生活質(zhì)量，更有效地減輕了人們的負(fù)擔(dān)。畢竟，生物技術(shù)存在并能夠得到廣泛推廣的根本原因在于它能夠?yàn)槿祟愒旄！Ｉ锛夹g(shù)與工程學(xué)科專業(yè)的區(qū)別在于不僅僅應(yīng)用于工廠生產(chǎn)，并且在于生物本身的潛力開放，從基礎(chǔ)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值到功能性活性成分分析，再到食用或藥用價(jià)值開發(fā)，日新月異的新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，為生物技術(shù)專業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這就需要不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展的動(dòng)向和潮流，加快腳步跟上甚至超越前沿，才能獲取主動(dòng)，從而構(gòu)成主動(dòng)性市場(chǎng)導(dǎo)向而不是被動(dòng)順從。綜上所述，大學(xué)高校中的生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向是經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的科學(xué)研究，給人們的生活水平帶來(lái)質(zhì)的飛躍，這也是高校生物學(xué)專業(yè)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資料的重要方向。

2.生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向。隨著生物技術(shù)的逐步普及，人們的生活也越來(lái)越離不開生物技術(shù)專業(yè)方面的人才，所以，這就為生物技術(shù)專業(yè)的高校學(xué)生供給了優(yōu)越的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展提高，對(duì)生物技術(shù)行業(yè)的需求，國(guó)家從宏觀層面上更加重視高等學(xué)校生物技術(shù)的專業(yè)水平，要求不斷提高，對(duì)專業(yè)教學(xué)自然要有更高的要求，將有更多的高校開設(shè)此專業(yè)，對(duì)專業(yè)教育工作者的需求自然會(huì)增加。從事專業(yè)教學(xué)工作，不僅僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、技能，也要有本事應(yīng)付這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。同時(shí)在就業(yè)方向上，大城市與小城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速地方和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的地方相比，有著巨大的區(qū)別，對(duì)于生物技術(shù)專業(yè)人才來(lái)說(shuō)，地區(qū)性差異造成的發(fā)展空間差異是必然的。先進(jìn)性技術(shù)的發(fā)展是以經(jīng)濟(jì)實(shí)力和實(shí)際需求程度為基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，此刻就業(yè)的生物技術(shù)的畢業(yè)生，超過(guò)80%的人選擇到北京、上海和各大省會(huì)城市工作，認(rèn)為留在大城市對(duì)本專業(yè)及個(gè)人以后的發(fā)展都能供給更多的機(jī)會(huì)。生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)目前主要在自主擇業(yè)、公務(wù)員和考取碩士研究生等三個(gè)方向，這也是學(xué)生本人的意愿。有的學(xué)生已經(jīng)厭倦了大學(xué)生活，急于進(jìn)入社會(huì)工作，以期鍛煉自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；有的學(xué)生采取穩(wěn)妥的方式，考取公務(wù)員、村官或教師等途經(jīng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。但不管從哪個(gè)方向邁出就業(yè)這一步，都需要付出艱辛的勞動(dòng)和努力，這也是所有生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生所面臨的問(wèn)題，由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致就業(yè)后跳槽頻繁，甚至灰心喪氣。所以，應(yīng)對(duì)這樣的生存挑戰(zhàn)，僅有從主觀上加深學(xué)生的專業(yè)技術(shù)技能和人際社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從客觀上耐心尋機(jī)，才會(huì)尋求到新的發(fā)展機(jī)會(huì)。

生物技術(shù)專業(yè)具有良好的發(fā)展前景，它與信息科學(xué)等專業(yè)同樣具有發(fā)展迅猛、日新月異的特性。對(duì)于生物技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，生物技術(shù)專業(yè)著重培養(yǎng)具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、掌握扎實(shí)的基本知識(shí)、遇事有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事的綜合素質(zhì)的人才，誰(shuí)能夠真正掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和科研技能，誰(shuí)就將領(lǐng)導(dǎo)生物技術(shù)的導(dǎo)向。正所謂，術(shù)業(yè)有專攻，人們對(duì)于生物技術(shù)專業(yè)的人才要求是十分嚴(yán)格的，這就需要學(xué)生在大學(xué)期間積累很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)量的積累，從而到達(dá)質(zhì)的飛躍。在就業(yè)中的方向選擇將一向是生物技術(shù)專業(yè)人才需要研究的根本性問(wèn)題，這也就需要學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之初，就能夠規(guī)劃好自我未來(lái)發(fā)展之路，這樣才能成為最終的成功者。所以，這就需要學(xué)生具有全力以赴的精神和毅力，為生物學(xué)更好的造福人類做出自我的貢獻(xiàn)。

推薦就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)五

就業(yè)接收函

某某學(xué)校：

經(jīng)研究決定，_(聘、試、錄)用貴校外語(yǔ)外貿(mào)系____專業(yè)學(xué)生___在我公司____部門任____。

某某單位(公章)

日期

單位聯(lián)系人：

單位聯(lián)系電話：

單位詳細(xì)地址：

推薦就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)六

甲方：________________(以下簡(jiǎn)稱“甲方”)

地址：________________郵編：________________

聯(lián)系人：________________主要：________________(總經(jīng)理)次要：________________(行政人事部)電話：________________

乙方：____________________學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“乙方”)

地址：________________郵編：________________

聯(lián)系人：________________主要：________________校長(zhǎng)次要：________________就業(yè)辦主任電話：________________

甲乙雙方就甲方作為乙方的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，乙方為企業(yè)培養(yǎng)和提供職業(yè)崗位“零對(duì)接”的技能型人才，實(shí)施校企聯(lián)合辦學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)，雙方根據(jù)國(guó)家及廣東省有關(guān)的法律、法規(guī)，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，訂立下列協(xié)議，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，并共同遵守履行。

第一章總則

第1條甲乙雙方須保證：甲方是在當(dāng)?shù)毓ど绦姓C(jī)關(guān)注冊(cè)成立的公司。乙方是經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃騽趧?dòng)行政部門批準(zhǔn)，具有合格辦學(xué)資質(zhì)的各類學(xué)校，安排的實(shí)習(xí)學(xué)生須滿16周歲以上級(jí)及身體健康無(wú)各類重大疾病病史。

第2條甲乙雙方均應(yīng)提供相應(yīng)證件(復(fù)印件)作為本協(xié)議的附件。

第3條定義

①實(shí)習(xí)就業(yè)：甲乙雙方以國(guó)家相關(guān)政策所提倡的發(fā)展職業(yè)教育為基礎(chǔ)，由甲方提供資源、設(shè)備，乙方安排在校學(xué)生到甲方從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐操作活動(dòng)。

②實(shí)習(xí)學(xué)生：由乙方安排到甲方參加實(shí)習(xí)就業(yè)的在校學(xué)生，以下簡(jiǎn)稱“實(shí)習(xí)生”。

③生活補(bǔ)貼費(fèi)：實(shí)習(xí)生在甲方從事學(xué)習(xí)培訓(xùn)期內(nèi)，甲方為其提供的生活費(fèi)用。

④實(shí)習(xí)工資：實(shí)習(xí)生經(jīng)甲方培訓(xùn)合格后，能獨(dú)立從事甲方所安排的工作時(shí)，甲方按同崗?fù)陿?biāo)準(zhǔn)支付給實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)報(bào)酬。

⑤保險(xiǎn)：甲方為實(shí)習(xí)生購(gòu)買的商業(yè)團(tuán)體意外保險(xiǎn)。

按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護(hù)國(guó)家就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：

⑥協(xié)議期：甲方作為乙方教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為乙方提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所的合作期限。

⑦實(shí)習(xí)期：在協(xié)議期內(nèi)，乙方安排實(shí)習(xí)生到甲方從事實(shí)習(xí)就業(yè)的培訓(xùn)期限。

第二章協(xié)議期限

第4條甲方作為乙方教學(xué)實(shí)習(xí)基地，自______年______月______日起生效，至______年______月______日止，有效期______年。

第5條協(xié)議期內(nèi)，乙方每年依據(jù)教學(xué)計(jì)劃組織多批次的實(shí)習(xí)生到甲方實(shí)習(xí)。每批次實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)期、人數(shù)、姓名、身份證等個(gè)人資料，另由附件記錄，作為本協(xié)議補(bǔ)充說(shuō)明。

第6條每批次實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期長(zhǎng)短，原則上以該批次實(shí)習(xí)生到甲方之日起，到畢業(yè)之日為止。如乙方教學(xué)計(jì)劃無(wú)法配合，甲乙雙方可是做適當(dāng)調(diào)整。

第三章實(shí)習(xí)生管理

第7條實(shí)習(xí)生在甲方實(shí)習(xí)的期間從事生產(chǎn)、品檢、工程、技術(shù)、設(shè)備維修、文職、基層管理等工作，其工作地點(diǎn)為深圳市招商局光明科技園內(nèi)的甲方工廠。甲方有權(quán)根據(jù)經(jīng)營(yíng)情況、實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)表現(xiàn)及在保障實(shí)習(xí)生合法利益的情況下，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作崗位調(diào)整。

第8條實(shí)習(xí)生到甲方后需經(jīng)過(guò)6日的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期，經(jīng)考核通過(guò)后正式開始實(shí)習(xí)就業(yè)。

第9條乙方需配合甲方的要求，安排實(shí)習(xí)生到相應(yīng)的崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第四條 《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國(guó)家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽(yù)及合法權(quán)益。

第1條乙方負(fù)責(zé)對(duì)其實(shí)習(xí)生進(jìn)行教育和監(jiān)督，并督促實(shí)習(xí)生遵守甲方的相關(guān)規(guī)定或制度，如有違反按甲方的相關(guān)規(guī)定和制度進(jìn)行扣罰。

第11條在本協(xié)議有效期內(nèi)，乙方未經(jīng)甲方同意，不得隨意更換或撤回在甲方工作的實(shí)習(xí)生。如乙方確需更換或撤離實(shí)習(xí)生，乙方需提前15個(gè)自然日通知甲方，并取得甲方同意。如未經(jīng)甲方同意而撤離實(shí)習(xí)生，乙方須賠償因此而造成的甲方損失。

第12條實(shí)習(xí)生如2次以上違反甲方管理制度、不能勝任崗位要求時(shí)，甲方可提前結(jié)束該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期退回乙方。

第四章實(shí)習(xí)生待遇及權(quán)益保障

第13條實(shí)習(xí)生在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期內(nèi)，甲方按每天元補(bǔ)貼。

第14條實(shí)習(xí)生通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)期后，與甲方員工享受同崗?fù)甑男劫Y標(biāo)準(zhǔn)。

(1)、省內(nèi)民營(yíng)企業(yè)、市屬政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位，接收畢業(yè)生，簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，用人單位加蓋公章后必須加蓋用人單位所在市市級(jí)人事局公章。省內(nèi)公有中小學(xué)接收畢業(yè)生，必須加蓋市級(jí)教育局公章;民營(yíng)學(xué)校，一般加蓋市人事局公章。(大連. 大連市人事局等)

甲方將所推薦學(xué)生基本情況如實(shí)介紹給乙方，并組織甲方學(xué)生與乙方進(jìn)行雙向選擇，協(xié)助乙方確定錄用實(shí)習(xí)學(xué)生名單。

第15條實(shí)習(xí)生的生活補(bǔ)貼及實(shí)習(xí)工資發(fā)放時(shí)間，與甲方員工一同執(zhí)行。

第16條實(shí)習(xí)生在甲方實(shí)習(xí)期間，食宿待遇按甲方員工的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第17條甲方為實(shí)習(xí)生購(gòu)買團(tuán)體意外傷害商業(yè)保險(xiǎn)。

第18條實(shí)習(xí)生畢業(yè)后，如符合甲方要求時(shí)可選擇直接到甲方辦理入職手續(xù)，作為甲方正式員工。

第19條實(shí)習(xí)生在轉(zhuǎn)為甲方正式員工時(shí)，如有基層管理崗位、工程技術(shù)崗位、文職崗位空缺時(shí)，應(yīng)優(yōu)先從實(shí)習(xí)生中選拔適合人員予以任用。

第2條實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期內(nèi)發(fā)生重大人身傷害或突發(fā)疾病時(shí)，甲方提供臨時(shí)性人道主義急救措施，后續(xù)治療由乙方負(fù)責(zé)。前期產(chǎn)生的費(fèi)用由甲乙雙方及實(shí)習(xí)生協(xié)商解決，如無(wú)法協(xié)商一致時(shí)，按相關(guān)司法機(jī)關(guān)判決結(jié)果執(zhí)行。

第21條實(shí)習(xí)生如因自身原因造成人身傷害，或病史復(fù)發(fā)或無(wú)病史，但病因是來(lái)甲方實(shí)習(xí)期前就已存在的情況時(shí)，甲方提供臨時(shí)性人道主義急救措施，產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)，后續(xù)治療由乙方負(fù)責(zé)。

第22條實(shí)習(xí)生屬于在校學(xué)生，如發(fā)生懷孕情況，甲方可立即終止實(shí)習(xí)期，由乙方按校規(guī)處理。如導(dǎo)致實(shí)習(xí)生懷孕的男性是甲方員工，乙方有權(quán)報(bào)警處理，甲方應(yīng)協(xié)助乙方處理。

第五章勞動(dòng)保護(hù)及勞動(dòng)條件

第23條實(shí)習(xí)生每天實(shí)習(xí)時(shí)間與甲方員工相同，甲方確保實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)時(shí)間安排符合勞動(dòng)法及相關(guān)法法規(guī)之規(guī)定。

第24條甲方確保為實(shí)習(xí)生提供符合國(guó)家要求的勞動(dòng)保護(hù)條件及工具。

第25條甲方按國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)、法規(guī)教育和操作規(guī)程培訓(xùn)以及其他的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，并指定專人作為實(shí)習(xí)指導(dǎo);實(shí)習(xí)生應(yīng)參加上述培訓(xùn)并嚴(yán)格遵守其崗位有關(guān)的安全法規(guī)、規(guī)章、制度和操作規(guī)程。

第26條實(shí)習(xí)生有權(quán)拒絕甲方的違章指揮，以及甲方管理人員漠視實(shí)習(xí)生安全健康的管理行為。

第六章協(xié)議的解除、終止、續(xù)訂

在簽訂本協(xié)議時(shí)，甲乙雙方應(yīng)當(dāng)同時(shí)簽訂《知識(shí)產(chǎn)權(quán)及保密協(xié)議》?！吨R(shí)產(chǎn)權(quán)及保密協(xié)議》系本協(xié)議的補(bǔ)充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等法律效力。

第27條經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以解除本協(xié)議。甲乙雙方應(yīng)互相配合處理善后事項(xiàng)。

第28條實(shí)習(xí)生有下列情況之一的，甲方可以與之終止本協(xié)議，退回乙方：

①嚴(yán)重違反甲方依法制定的規(guī)章制度或勞動(dòng)紀(jì)律的。

對(duì)甲方參加生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的學(xué)生，乙方應(yīng)向甲方實(shí)習(xí)學(xué)生支付一定的勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和生活補(bǔ)助，經(jīng)協(xié)商為實(shí)習(xí)期_________元/月人。對(duì)實(shí)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生，乙方應(yīng)提前按錄用定級(jí)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)支付工資。

②嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊或泄露商業(yè)秘密，對(duì)甲方的利益造成重大損害的。

③被依法追究刑事責(zé)任的。

④本協(xié)議其它條款內(nèi)有明確規(guī)定的。

甲方應(yīng)對(duì)乙方實(shí)習(xí)生進(jìn)行業(yè)務(wù)操作規(guī)范培訓(xùn)，并提供勞動(dòng)安全保護(hù)，預(yù)防危險(xiǎn)事故發(fā)生。甲方根據(jù)酒店員工工傷的相關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)乙方人員因工傷產(chǎn)生的保險(xiǎn)和醫(yī)療費(fèi)用。(甲方為實(shí)習(xí)生辦理酒店雇主責(zé)任險(xiǎn)，并遵照酒店雇主責(zé)任險(xiǎn)執(zhí)行)

甲方：____________ 乙方：____________

推薦就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)七

甲方:

乙方：電話：

家庭地址：郵政編碼：

3g網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師是一個(gè)新興的朝陽(yáng)行業(yè)，對(duì)乙方的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)均有較高要求。為了乙方能夠順利(實(shí)習(xí))就業(yè)，經(jīng)甲乙雙方平等友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：

一、總則

1.乙方愿意參加甲方組織、安排的3g網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師的崗前技能培訓(xùn)班;

2.乙方已經(jīng)對(duì)甲方提供的課程、師資、教材、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式、結(jié)業(yè)成果形式、收費(fèi)、退費(fèi)等有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)咨詢，并表示認(rèn)可;甲方也了解乙方參加培訓(xùn)的目的和要求;

3.乙方繳費(fèi)注冊(cè)時(shí)，由甲、乙雙方共同簽訂培訓(xùn)合同，作為雙方今后解決爭(zhēng)議糾紛的依據(jù)。

二、甲方的職責(zé)和義務(wù)：

1、甲方為乙方能順利上崗就業(yè)，對(duì)乙方進(jìn)行崗前基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，特組織、安排培訓(xùn)項(xiàng)目：td-scdma網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師，教學(xué)課時(shí)：36個(gè)工作日，學(xué)習(xí)形式全日制，教學(xué)成果形式：各科考試全部合格后，甲方負(fù)責(zé)推薦乙方就業(yè)，并提供具體教學(xué)計(jì)劃作為合同附件;在乙方考試合格后，甲方定向推薦乙方到承諾的單位工作;不合格者由甲方安排繼續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，待下次就業(yè)時(shí)再參加面試、考核。

2.甲方根據(jù)教學(xué)需要提供場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、師資、教材等教學(xué)服務(wù);

3.在不損害乙方合法權(quán)益的前提下，經(jīng)與乙方商議后，甲方可以根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)及改進(jìn)教學(xué)服務(wù)，但甲方應(yīng)在變更事項(xiàng)決定后提前一周通知乙方;

4.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，并積極聽取學(xué)生意見，努力提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量;

5.未經(jīng)乙方同意，甲方不得將甲方轉(zhuǎn)讓給其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者交由其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施教學(xué);6、甲方負(fù)責(zé)組織乙方參加用人單位的面試、考試以及就業(yè)(實(shí)習(xí))期間的跟蹤服務(wù)管理等工作。

7、甲方應(yīng)維護(hù)乙方在就業(yè)(實(shí)習(xí))期間的正當(dāng)勞動(dòng)合法權(quán)益不受侵犯，并對(duì)乙方實(shí)行跟蹤服務(wù)管理一年(從簽協(xié)議之日起)的義務(wù)。

8、甲方有協(xié)助乙方進(jìn)行第二次合同續(xù)簽的義務(wù)。

三、乙方的職責(zé)和義務(wù)：

1、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重學(xué)校教師和管理人員，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助;

2、根據(jù)課程安排按時(shí)認(rèn)真參加培訓(xùn)，因故不能參加培訓(xùn)提前請(qǐng)假;

3、愛護(hù)學(xué)校物品，使用教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程;

4、未經(jīng)甲方同意，乙方不得復(fù)制、傳播甲方提供的自編教材、講義等學(xué)習(xí)資料，也不得在授課過(guò)程中擅自使用任何錄音、錄影設(shè)備;

5、乙方在就業(yè)(實(shí)習(xí))期間，須提供本人《身份證》、《畢業(yè)證》、《健康證》等用人單位所需的相關(guān)證件。

6、乙方在就業(yè)(實(shí)習(xí))期間的工作應(yīng)服從甲方和用人單位的安排和分配，遵守企業(yè)和甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度，

7、乙方在培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及就業(yè)(實(shí)習(xí))途中發(fā)生的意外及其他安全事故，由乙方自負(fù)。在就業(yè)(實(shí)習(xí))期間，工作時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的人身傷害事故，由用人單位按國(guó)家《勞動(dòng)法》有關(guān)規(guī)定辦理。乙方在工作時(shí)間以外造成的意外傷害事故，由乙方自負(fù)。

四、定向培養(yǎng)及安置乙方就業(yè)：

1、乙方培訓(xùn)期內(nèi)享受元/月的補(bǔ)助，培訓(xùn)滿考試合格后，由甲方擇優(yōu)安置上崗并簽定勞動(dòng)合同，用人單位根據(jù)乙方的工作能力和表現(xiàn)，給予不同的待遇和獎(jiǎng)勵(lì)，基本工資1000----1500元/月，結(jié)構(gòu)工資不低于元/月。

2、用人單位按照國(guó)家《勞動(dòng)法》相關(guān)規(guī)定與乙方簽訂《勞動(dòng)合同》，合同為年一簽，在合同期間，用人單位按其單位的相關(guān)規(guī)定給乙方辦理社保并享受其他福利待遇。

五、違約責(zé)任：

1、在培訓(xùn)過(guò)程中，未經(jīng)乙方同意，甲方擅自改變培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、方式等合同規(guī)定的內(nèi)容，或甲方管理混亂、師資調(diào)換異常等嚴(yán)重影響教育教學(xué)，損害乙方權(quán)益的，乙方有權(quán)要求甲方改正，若甲方拒不改正的，乙方有權(quán)解除合同，甲方應(yīng)全額退還乙方所交費(fèi)用;

2、因乙方身體體檢不合格而不能就業(yè)者，甲方退還乙方所交費(fèi)用(體檢費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、培訓(xùn)補(bǔ)助不予退還)。

3、乙方有以下情況的，屬乙方違約，甲方不退乙方已交的所有費(fèi)用，責(zé)任由乙方自負(fù)：

⑴、乙方違反學(xué)校規(guī)章制度(曠課2天或遲到早退5次或請(qǐng)假3天以上者)，經(jīng)勸告無(wú)效并造成惡劣影響的，甲方有權(quán)解除合同，勒令退學(xué);

⑵、乙方證件不全或提供虛假證件導(dǎo)致不能安排實(shí)習(xí)或推薦就業(yè)的;

⑶、乙方在用人單位就業(yè)(實(shí)習(xí))期間，有擅自中途辭工、放棄就業(yè)(實(shí)習(xí))或自愿留在實(shí)習(xí)單位就業(yè)，以及自主就業(yè)、不服從分配等情況，均視乙方自動(dòng)放棄安置就業(yè)(實(shí)習(xí))，以及由此引起的乙方逗留未上崗期間發(fā)生安全事故等問(wèn)題均由乙方承擔(dān);

⑷、乙方因酗酒、打架斗毆、盜竊或其他違法亂紀(jì)的行為被勒令退學(xué)、解聘時(shí)，甲方不再為其提二次培訓(xùn)及安排二次就業(yè)的服務(wù)。

4、乙方培訓(xùn)期滿面試、考核合格一月內(nèi)，甲方不能推薦乙方到承諾單位就業(yè)的，屬甲方違約，甲方全額退還乙方所交費(fèi)用，不再承擔(dān)其他責(zé)任。

5、乙方在就業(yè)(實(shí)習(xí))期間，如因用人單位政策性調(diào)整或遇不可抗拒事件影響及其他原因，導(dǎo)致乙方不能按時(shí)就業(yè)(實(shí)習(xí))或推遲就業(yè)的，甲方退還乙方所交費(fèi)用(體檢費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、培訓(xùn)補(bǔ)助不予退還)，則不屬甲方違約。

六、附則

1.本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致意見，作為合同附件，與本合同具有同等法律效力;

2.本合同一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，自甲方繳費(fèi)并簽字后生效。

甲方：乙方：

甲方代表：乙方代表(家長(zhǎng)簽名)：

簽字日期：年月日簽字日期：年月日

推薦就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)八

生物技術(shù)專業(yè)的主要課程有：

生物化學(xué)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生化技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、基因工程細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)化學(xué)及研究技術(shù)、藥用植物化學(xué)、生化藥物以及數(shù)、理、化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等必修和選修課。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：

隨著社會(huì)對(duì)生物科學(xué)行業(yè)需求的增加，國(guó)家對(duì)本專業(yè)的重視程度也在不斷提高，對(duì)這個(gè)專業(yè)的教學(xué)自然要有更高要求，會(huì)有越來(lái)越多的高校增設(shè)這個(gè)專業(yè)，對(duì)專業(yè)教育工作者的需求自然會(huì)增加。并且，科技的提高更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢(shì)，這對(duì)畢業(yè)求職者來(lái)說(shuō)也是很好的機(jī)會(huì)。

分析：此刻看來(lái)，生物科學(xué)專業(yè)的本科生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作的人還很少，幾乎沒(méi)有。原因是，本科畢業(yè)留校任教本身就有難度，異常是像這種科技含量較高、專業(yè)要求較高的。

從事這個(gè)專業(yè)的教學(xué)工作，不僅僅是要求有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、技能，還應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的戰(zhàn)略眼光，要長(zhǎng)遠(yuǎn)還要有把握事物進(jìn)展動(dòng)態(tài)的本事。這樣才能有專業(yè)的指導(dǎo)性，這在教學(xué)工作中是很重要的。

這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能只停留在學(xué)一會(huì)一的層次上，還應(yīng)當(dāng)懂得舉一反三，深刻的思考問(wèn)題構(gòu)成的原因，不僅僅要知“其然”，還要知其“所以然”。還應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考導(dǎo)師的教學(xué)思路，為以后從事的工作打好基礎(chǔ)。

就業(yè)方向

1對(duì)口做研發(fā)

本科生畢業(yè)后去做研發(fā)，要應(yīng)對(duì)眾多研究生的競(jìng)爭(zhēng)，所以，求職難度相當(dāng)大。但并不意味著就完全沒(méi)有勝算。我們能夠提前規(guī)劃好自我求職的方向，越具體越好。例如，你看好某個(gè)行業(yè)甚至某個(gè)企業(yè)的某個(gè)職位，然后，你再根據(jù)你所確定的方向制定職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然，首先要了解行業(yè)和企業(yè)各方面的信息(發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)人才供需情景、是否有自我的親友引薦、職業(yè)通道等等)。

有些學(xué)校的生物科學(xué)專業(yè)為了有利于學(xué)生就業(yè)，還會(huì)在專業(yè)內(nèi)劃為微生物、動(dòng)物或植物等方向。

對(duì)于學(xué)微生物方向的：你能夠瞄準(zhǔn)一些生物制藥廠和做疫苗的公司，此刻社會(huì)上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，不防一試，雖說(shuō)不是專門學(xué)生物制藥的，可是基礎(chǔ)知識(shí)你都有，不足的能夠在崗位上學(xué)，要注意的是你面試時(shí)對(duì)這個(gè)公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識(shí)等要有充足的準(zhǔn)備，還要有個(gè)思想準(zhǔn)備：你會(huì)受到生物制藥專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。

對(duì)于學(xué)動(dòng)物方向的：你能夠瞄準(zhǔn)一些畜牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場(chǎng)和相關(guān)單位等等，當(dāng)然同樣要受到畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。

對(duì)于學(xué)植物方向的：你能夠瞄準(zhǔn)一些植物所、公園、苗木園、園藝場(chǎng)、種苗公司等，當(dāng)然也會(huì)受到園藝園林、植保等專業(yè)的沖擊。

既然先天有劣勢(shì)，那就只能依靠我們“笨鳥先飛”了。從大一開始，就制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取每個(gè)假期都能到你心儀的行業(yè)中積累到相關(guān)經(jīng)驗(yàn)——實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告上的鑒定對(duì)你未來(lái)的就業(yè)十分有幫忙。

2考研繼續(xù)深造

職業(yè)顧問(wèn)們?cè)趲兔蛻糇鲆?guī)劃時(shí)，一般都會(huì)提議客戶不要輕易放棄專業(yè)背景。同理，我們生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)盡力堅(jiān)持專業(yè)背景，行業(yè)所需要的人才，或者說(shuō)在生物科技領(lǐng)域能“出人頭地”的人才，必須具備很強(qiáng)的科研本事——這是學(xué)生在四年本科生涯后根本無(wú)法具備的素質(zhì)，所以，考研也成了我們專業(yè)絕大多數(shù)人的選擇，而當(dāng)我們研究生畢業(yè)時(shí)，考博或出國(guó)又成了生物專業(yè)研究生中大多數(shù)人的選擇。

在專業(yè)和導(dǎo)師的選擇上，我們必須要謹(jǐn)慎。在報(bào)考某個(gè)方向的導(dǎo)師的研究生前，能夠預(yù)先了解企業(yè)對(duì)這個(gè)方向的人才需求情景，如果能聯(lián)系到該導(dǎo)師的弟子打聽他們的就業(yè)情景，那是最好可是的。

薪資水平：研究生畢業(yè)就業(yè)壓力仍然偏大，但跟課題方向有必須關(guān)系。課題與生命科學(xué)應(yīng)用相關(guān)程度高、研究成果顯著的學(xué)生，在就業(yè)方面會(huì)比其他同學(xué)簡(jiǎn)便得多。

3生物教師

大家能夠向一些地方的初中和高中看齊，因?yàn)楦呖几母?，生物課在“3+x”模式中占有比較重要的分量，無(wú)論是初中還是高中，生物和以前熱門的物理、化學(xué)一樣都被作為一門主要功課被重視，這就衍生了生物教師的高需求，作為本科生，只要表達(dá)本事和專業(yè)功底能夠，求職還是相對(duì)容易。

還有，一般大學(xué)，每個(gè)系(學(xué)院)都會(huì)留出必須留校名額，能夠去嘗試一下。

去學(xué)校是很多學(xué)生最終萬(wàn)不得已的選擇，但終歸是個(gè)去處，并且能用得上你的專業(yè)知識(shí)。更重要的是，在學(xué)校，自由支配時(shí)間較多，且收入穩(wěn)定，你能夠繼續(xù)努力去你的考研或留學(xué)夢(mèng)想。

薪資水平：地區(qū)、學(xué)校不一樣，待遇不一樣。發(fā)達(dá)地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)教師年收入可達(dá)6萬(wàn)，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通學(xué)校年收入則低至2萬(wàn)，但一般學(xué)校都能供給各種保險(xiǎn)以及職工宿舍。

考證培訓(xùn)提議：考取普通話等級(jí)證書和教師資格證。

4銷售、管理

之所以推薦銷售、管理類職位，是因?yàn)檫M(jìn)入門檻比較低，一般單位對(duì)此并無(wú)專業(yè)要求，只需你具備銷售人員所應(yīng)具備的表達(dá)溝通本事、耐心和毅力。更關(guān)鍵的是，做銷售比之其他職業(yè)，具有廣闊的成長(zhǎng)空間。

要去應(yīng)聘銷售類崗位，相對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷等對(duì)口專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們還是有必須的劣勢(shì)。但企業(yè)招聘銷售人員，比之學(xué)歷，他們更看重做業(yè)務(wù)的基本素質(zhì)——口齒伶俐、熟悉市場(chǎng)和各項(xiàng)銷售流程，有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。這樣，我們就完全能夠在大學(xué)期間關(guān)注一些關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查、策劃(包括策劃報(bào)告撰寫)、銷售技巧等方面的知識(shí)，提前進(jìn)入職業(yè)環(huán)境，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)(經(jīng)過(guò))。另外，爭(zhēng)取得到相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠幫忙自我積攢銷售工作經(jīng)驗(yàn)，方式有：經(jīng)過(guò)親友謀得，參與一些公司在學(xué)校內(nèi)的產(chǎn)品推廣活動(dòng)，直接做兼職銷售等等。

我們也有機(jī)會(huì)選擇不放棄專業(yè)背景的銷售工作——生物制劑等產(chǎn)品的銷售業(yè)務(wù)，用人單位還是要更青睞于生物科技類專業(yè)的畢業(yè)生。

職業(yè)軌跡：普通業(yè)務(wù)員→銷售主管→市場(chǎng)總監(jiān)(或自主創(chuàng)業(yè))

推薦就業(yè)途徑教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)九

全國(guó)普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，由學(xué)校發(fā)給，畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報(bào)到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。今天ceca小編跟大家分享幾篇畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，希望對(duì)大家有所幫助!

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書精選

畢業(yè)生：__________________

用人單位：________________

培養(yǎng)單位：________________

簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)遵守的條款

第一條 本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本專科畢業(yè)生;在中國(guó)境內(nèi)登記注冊(cè)的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國(guó)家機(jī)關(guān)、部隊(duì)以及依照中國(guó)法律核準(zhǔn)登記的外因公司、分支機(jī)構(gòu)。

第二條 簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)當(dāng)遵守平等、自愿、誠(chéng)實(shí)信用的原則。

第三條 畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對(duì)方的實(shí)際情況，被了解方應(yīng)當(dāng)如實(shí)介紹自己的情況，不得弄虛作假。

第四條 《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國(guó)家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽(yù)及合法權(quán)益。

第五條 畢業(yè)生與用人單位對(duì)就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進(jìn)人需要經(jīng)人事主管部門核準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)在協(xié)議書中約定，核準(zhǔn)后就業(yè)協(xié)議成立。

第六條 本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報(bào)到的依據(jù)。

第七條 本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學(xué)院和學(xué)校各一份。

雙方協(xié)議的主要條款

用人單位 用人單位名稱：_________ 主管部門：______________

通訊地址：_____________ 編碼：______________

聯(lián)系人及電話：_________ 單位性質(zhì)：______________

檔案：_________________

接收單位 名稱：_________________ 編碼：_____________

詳細(xì)地址：_____________

畢業(yè)生 姓名：_________________ 性別：__________________

民族：_________________ 出生年月：______________

學(xué)院：_________________ 專業(yè)：__________________

政治面貌：_____________ 學(xué)位類別：______________

學(xué)歷：_________________ 培養(yǎng)方式：______________

生源地：_______________ 婚姻狀況：______________

聯(lián)系方式：_____________

雙方經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

第一條 畢業(yè)生工作的地點(diǎn)：____________________

第二條 畢業(yè)生的工作崗位是：__________________

第三條 畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________

用人單位每月支付的勞動(dòng)報(bào)酬是：________________

畢業(yè)生到用人單位初次服務(wù)的期限是：____________

畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后是否簽訂：__________合同。

本協(xié)議是否需要用人單位的上級(jí)主管部門核準(zhǔn)后成立

雙方商定按下列步驟解決爭(zhēng)議：

一、對(duì)本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭(zhēng)議的，協(xié)商解決。

二、協(xié)商不能達(dá)成一致意見，任何一方可向當(dāng)?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請(qǐng)調(diào)解。

三、調(diào)解不能達(dá)成一致意見，可向人民法院提起訴訟。

一方違約向另一方承擔(dān)違約責(zé)任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過(guò)元。違約方應(yīng)征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。

其他約定：_________________________________________________

畢業(yè)生意見：___________ 用人單位意見：_______________

簽字：_________________ 簽字：_______________________

________年____月____日 ________年____月____日

用人單位主管部門意見：_______

簽字、蓋章：_________________

________年____月____日

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書表格

;abe acee; bde;1; cea0; ceac0; d;578; ;bd ; ;d a;6; d;8;

甲

方

;d ;d d;106;

用人單位名稱

;d ;d ca;3; d;212;

要填寫全稱，與右邊甲方用人單位公章保持一致。

;d ;d d;71;

組織機(jī)構(gòu)代碼

;d ;d d;82;

;d ;d d;83;

單位隸屬

;d ;d d;15;

;d ; ; ;d d;106;

聯(lián)系人

;d ;d ca;3; d;212;

公司人事部聯(lián)系人

;d ;d d;71;

聯(lián)系電話

;d ;d d;82;

人事部座機(jī)

;d ;d d;83;

e-a

;d ;d d;15;

公司郵箱

;d ; ; ;d d;106;

通信地址

;d ;d ca;5; d;365;

填公司地址，用人單位填寫要詳細(xì)、明確。

;d ;d d;83;

編碼

;d ;d d;15;

;d ; ; ;d d;106;

單位性質(zhì)

（選擇打）

;d ;d ca;7; d;463;

□國(guó)有企業(yè)

□三資企業(yè)

□其他企業(yè)

□機(jī)關(guān)

□部隊(duì)

□科研設(shè)計(jì)單位

□高等教育單位

□中初教育單位

□醫(yī)療衛(wèi)生單位

□其他事業(yè)單位

□科研助理

□農(nóng)村建制村

□____鎮(zhèn)社區(qū)

;d ; ; ;d a;2; d;106;

檔案

接收

;d ;d d;93;

單位名稱

;d ;d ca;4; d;272;

填檔案接收單位名稱，與表樣右邊用人單位主管部門（公章）一致，如填了未蓋章要重新補(bǔ)全；如此處未填，后用人單位主管部門處也未蓋章，戶檔按回原籍處理，此處填回原籍。

;d ;d d;83;

編碼

;d ;d d;15;

;d ; ; ;d d;93;

詳細(xì)地址

;d ;d ca;6; d;370;

詳細(xì)到門牌號(hào)。（如上方單位名稱欄未填，后用人單位主管部門處也未蓋章，戶檔按回原籍處理，此處寫清回原籍的詳細(xì)地址）。

;d ; ; ;d a;5; d;8;

乙

方

;d ;d d;106;

姓

名

;d ;d d;93;

與學(xué)籍相

符的名字

;d ;d d;47;

性別

;d ;d d;72;

與學(xué)籍相符的性別

;d ;d d;71;

出生日期

;d ;d d;82;

;d ;d d;83;

政治面貌

;d ;d d;15;

團(tuán)員

中共黨員

;d ; ; ;d d;106;

畢業(yè)學(xué)校

;d ;d ca;3; d;212;

武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

;d ;d d;71;

學(xué)歷

;d ;d d;82;

大專

;d ;d d;83;

學(xué)號(hào)

;d ;d d;15;

;d ; ; ;d d;106;

專

業(yè)

;d ;d ca;2; d;140;

應(yīng)為入學(xué)時(shí)的專業(yè)名稱全稱，務(wù)必與畢業(yè)證名稱一致，不得誤寫或簡(jiǎn)寫。

;d ;d d;72;

畢業(yè)時(shí)間

;d ;d ca;2; d;153;

年

7

月

;d ;d d;83;

e-a

;d ;d d;15;

學(xué)生的郵箱

;d ; ; ;d d;106;

通信地址

;d ;d ca;3; d;212;

自己的現(xiàn)住址

;d ;d d;71;

編碼

;d ;d d;82;

;d ;d d;83;

聯(lián)系電話

;d ;d d;15;

學(xué)生的手機(jī)號(hào)

;d ; ; ;d d;106;

家庭地址

;d ;d ca;3; d;212;

家里的地址

;d ;d d;71;

編碼

;d ;d d;82;

;d ;d d;83;

聯(lián)系電話

;d ;d d;15;

學(xué)生家里電話