2023年垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)(模板11篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。怎樣寫(xiě)一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理，準(zhǔn)確把握重要的觀點(diǎn)和感悟；其次，要注重內(nèi)在思考，深入分析和評(píng)價(jià)自身的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和啟示；最后，要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出自己的心得和體會(huì)，讓讀者能夠理解并從中獲得共鳴。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇一

隨著人口的不斷增加和生活水平的提高，垃圾污染問(wèn)題日益嚴(yán)重。為了解決這一問(wèn)題，垃圾分類成為了當(dāng)今社會(huì)中備受關(guān)注的話題。近期，我參加了一次趣味課堂垃圾分類活動(dòng)，并從中收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在活動(dòng)中所學(xué)到的關(guān)于垃圾分類的知識(shí)以及從垃圾分類中所獲得的意識(shí)和行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變。

首先，在課堂垃圾分類活動(dòng)中，我了解到垃圾可以分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾這四大類別。可回收物包括塑料、紙張、玻璃等，可以通過(guò)再利用的方式使用，減少資源浪費(fèi)。有害垃圾像電池、熒光燈等對(duì)環(huán)境和人體有害，需要特殊處理和分揀。濕垃圾是指廚余和食材廢料，可以通過(guò)發(fā)酵處理成有機(jī)肥料。干垃圾是指除上述三類之外的其他垃圾，需要經(jīng)過(guò)分類處理后進(jìn)行填埋或焚燒。這些信息讓我深刻認(rèn)識(shí)到，垃圾并非一味丟棄，而是需要通過(guò)分類回收的方式進(jìn)行合理利用。

其次，通過(guò)趣味課堂垃圾分類活動(dòng)，我明白了垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。垃圾分類不僅可以減少對(duì)自然資源的浪費(fèi)，還可以減輕環(huán)境污染和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。例如，可回收物的分類回收和再利用可以減少對(duì)自然資源的需求，降低能源消耗和環(huán)境污染。濕垃圾經(jīng)過(guò)合理處理可以變成有機(jī)肥料，用于農(nóng)作物的種植，不僅能循環(huán)利用資源，還可以改善土壤質(zhì)量。而有害垃圾的分類變得尤為重要，因?yàn)槿绻鼈儽换烊肫胀ɡ㈦S意處理，會(huì)對(duì)土壤、水源和大氣造成嚴(yán)重污染，危害人類健康。了解這些知識(shí)后，我對(duì)垃圾的處理方式有了更多的選擇，也更加明確了自己在保護(hù)環(huán)境方面的責(zé)任與作用。

此外，在趣味課堂垃圾分類活動(dòng)中，我也學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的垃圾分類技巧。比如，我了解到塑料瓶、易拉罐等物品在進(jìn)行回收前需要進(jìn)行清洗，避免殘留物對(duì)回收過(guò)程產(chǎn)生不利影響。我還學(xué)會(huì)了正確使用垃圾袋，將濕垃圾和干垃圾分別裝入不同的袋子中，避免因混淆而導(dǎo)致垃圾袋無(wú)法回收。此外，在活動(dòng)中還提到了垃圾分類貼紙的使用，能夠更直觀地了解垃圾分類的方式。這些垃圾分類技巧的學(xué)習(xí)對(duì)我日常生活中垃圾分類起到了積極的指導(dǎo)作用。

最后，趣味課堂垃圾分類活動(dòng)讓我產(chǎn)生了行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變。在活動(dòng)結(jié)束后，我開(kāi)始主動(dòng)改變自己對(duì)垃圾的處理方式。我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，建立了一個(gè)明確的垃圾分類方案，并將其付諸實(shí)踐。我在家里設(shè)置了專門(mén)的可回收物箱和濕垃圾箱，將廢紙、軟塑料、廚余和食材廢料進(jìn)行分類存放。此外，我還主動(dòng)了解了本地的垃圾分類政策和相關(guān)信息，并在生活中引導(dǎo)身邊的親友朋友一起加入垃圾分類的行列。通過(guò)這些行動(dòng)，我開(kāi)始逐漸培養(yǎng)出垃圾分類的好習(xí)慣，并希望能夠通過(guò)自己的努力，影響更多的人加入到垃圾分類的行動(dòng)中來(lái)。

總而言之，趣味課堂垃圾分類活動(dòng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，并學(xué)習(xí)到了垃圾分類的知識(shí)和技巧。更重要的是，通過(guò)活動(dòng)的參與，我在思想和行動(dòng)上都得到了改變。我將始終保持對(duì)垃圾分類的關(guān)注和學(xué)習(xí)，并努力將垃圾分類轉(zhuǎn)化為日常生活中的一項(xiàng)習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境和建設(shè)美麗家園做出自己的貢獻(xiàn)。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇二

天河區(qū)__位于天河區(qū)東部，轄內(nèi)7個(gè)社區(qū)均屬城中村,且轄內(nèi)流動(dòng)人口多是外來(lái)務(wù)工族，他們對(duì)廣州市實(shí)施的城市生活垃圾分類政策知曉率較低，他們的日常生活習(xí)慣，大多喜歡將廚余垃圾、固體廢棄物垃圾、甚至對(duì)環(huán)境有害電池都混合放在一個(gè)垃圾袋中，這使得垃圾分類工作如何開(kāi)展成為一道難題。為探索一條適合城中村的垃圾分類模式，在天河區(qū)固廢辦的大力支持以及__領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，__選取轄區(qū)內(nèi)條件較成熟的__作為垃圾分類處理模式的試點(diǎn)小區(qū)。主要做法:。

一、結(jié)合實(shí)際，確定垃圾分類處理模式。

__有居民樓79棟，戶數(shù)498戶，其中戶籍人口280人，流動(dòng)人口840人，小區(qū)內(nèi)樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，有著充分的居民自治經(jīng)驗(yàn)，逐步形成管理有序的成熟小區(qū)。為摸索出一種適合__實(shí)際情況的垃圾分類處理模式，__通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、上門(mén)詢問(wèn)等方式了解小區(qū)住戶的日常生活習(xí)慣。

考慮到__以前垃圾投放和收運(yùn)方式是在小區(qū)內(nèi)設(shè)臵多個(gè)投放點(diǎn)二十四小時(shí)進(jìn)行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環(huán)衛(wèi)工人運(yùn)走，這種處理模式如果不及時(shí)運(yùn)走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發(fā)出異味，給小區(qū)環(huán)境帶來(lái)很大影響。而通過(guò)定時(shí)投放、定時(shí)收運(yùn)，可以及時(shí)將垃圾運(yùn)走，消除垃圾落地和垃圾帶來(lái)的異味情況出現(xiàn)，改善小區(qū)環(huán)境，容易得到小區(qū)居民的支持。

在確定定時(shí)投放、定時(shí)收運(yùn)處理方式之后，為了使這項(xiàng)工作在不影響住戶日常生活習(xí)慣的前提下進(jìn)行，結(jié)合小區(qū)住戶早上外出上班時(shí)間多在7點(diǎn)30至9點(diǎn)，晚飯時(shí)間主要在19點(diǎn)至20點(diǎn)30時(shí)間段。__將定時(shí)投放的時(shí)間設(shè)定在設(shè)定每天上午7點(diǎn)30分至9點(diǎn)、晚上19點(diǎn)30分至21點(diǎn)兩個(gè)時(shí)間段定時(shí)進(jìn)行生活垃圾收集。同時(shí)，為了增強(qiáng)居民準(zhǔn)時(shí)投放垃圾的.意識(shí)，__選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時(shí)搖鈴”通知。在垃圾收運(yùn)前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進(jìn)行搖鈴，提醒小區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類，并將分類好的垃圾進(jìn)行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現(xiàn)，不斷地增強(qiáng)小區(qū)居民垃圾分類意識(shí)。

這樣不僅可以提醒居民按時(shí)投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調(diào)動(dòng)雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運(yùn)、定時(shí)投放”為_(kāi)_小區(qū)垃圾分類處理模式。

二、多管齊下，全力推進(jìn)垃圾分類工作。

一是加大資金完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

在__正門(mén)安裝led液晶顯示屏，把垃圾分類的相關(guān)信息及時(shí)滾動(dòng)播放，普及居民的垃圾分類知識(shí)。為小區(qū)全部498戶配臵了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設(shè)臵分類指引為居民自覺(jué)開(kāi)展垃圾分類準(zhǔn)備了條件。

二是聯(lián)動(dòng)社區(qū)自治組織取得小區(qū)居民的支持。

__社區(qū)屬于__經(jīng)濟(jì)一社物業(yè)，小區(qū)業(yè)主多是一社成員，要取得小區(qū)居民的支持，必須要與經(jīng)濟(jì)一社建立良好的溝通平臺(tái)。為此，__街成立了以經(jīng)濟(jì)社社長(zhǎng)簡(jiǎn)柏樟任為組長(zhǎng)的__垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，環(huán)衛(wèi)站站長(zhǎng)、居委會(huì)主任，成員為副社長(zhǎng)、兩站成員、居委會(huì)工作人員及出租屋協(xié)管員的組織機(jī)構(gòu)。并制定方案，明確了由街道統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)組織，經(jīng)濟(jì)社、居委會(huì)上門(mén)協(xié)調(diào)，物管改進(jìn)服務(wù)方式的工作職責(zé)，全面開(kāi)展社區(qū)垃圾分類工作。

三是開(kāi)展各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，普及小區(qū)居民知曉率。

通過(guò)在小區(qū)門(mén)口制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、在小區(qū)各個(gè)樓道口粘貼分類指引、等形式進(jìn)行宣傳提高小區(qū)居民的知曉率。每月開(kāi)展“垃圾分類全民行動(dòng)日”活動(dòng)，并結(jié)合小區(qū)居民特點(diǎn)與__社區(qū)內(nèi)學(xué)校合作開(kāi)展了10多次形式靈活、內(nèi)容貼切的垃圾分類宣傳活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生、黨員的帶動(dòng)提高了居民的參與率。

四是由志愿者和督導(dǎo)員全面開(kāi)展平時(shí)宣傳、督導(dǎo)工作，保障垃圾分類工作。

通過(guò)開(kāi)展20余次垃圾分類培訓(xùn)班和座談會(huì)，組織完成了12名垃圾督導(dǎo)員和30名志愿者的隊(duì)伍組建。30志愿者通過(guò)上門(mén)派發(fā)宣傳單張普及小區(qū)居民分類知識(shí)和方法，指導(dǎo)小區(qū)居民進(jìn)行分類。小區(qū)志愿者，對(duì)開(kāi)展垃圾分類工作體會(huì)深刻，他們說(shuō)，在開(kāi)展垃圾分類志愿服務(wù)工作伊始，派發(fā)宣傳單張時(shí)，一部分小區(qū)居民接過(guò)之后轉(zhuǎn)眼就把單張仍到了垃圾桶里，而上門(mén)在和小區(qū)居民講解垃圾分類知識(shí)時(shí)，大多數(shù)小區(qū)居民都以沒(méi)有時(shí)間拒絕，即使居民有了垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，但是為方便自己，他們都是隨手將垃圾擺進(jìn)桶內(nèi)。這些情況給他們工作的開(kāi)展帶來(lái)了很大的困難。但隨著垃圾分類工作深入，小區(qū)環(huán)境一步一步得到了改善，居民對(duì)垃圾分類工作也不再抗拒了，大多數(shù)都慢慢接受他們的講解，逐步開(kāi)始進(jìn)行分類工作了。

現(xiàn)在大多數(shù)居民都知道垃圾分類工作，并參與了垃圾分類。而12名督導(dǎo)員對(duì)垃圾分類工作則有更深刻的體會(huì)，他們說(shuō)，以前在監(jiān)督小區(qū)居民投放垃圾時(shí)，很多居民都表示分類處理很麻煩，很多人都沒(méi)有分，我為什么要分,很少將垃圾進(jìn)行分類，分類的準(zhǔn)確率就更加不用說(shuō)了?，F(xiàn)在通過(guò)與__社區(qū)內(nèi)學(xué)校單位合作，結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好等情況開(kāi)展垃圾分類宣傳活動(dòng)，在活動(dòng)中設(shè)臵游戲、問(wèn)答、歌唱比賽等環(huán)節(jié)，將垃圾分類工作做進(jìn)學(xué)校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動(dòng)下進(jìn)行了垃圾分類，分類準(zhǔn)確率都比較高，目前準(zhǔn)確率已達(dá)50%。

三、初顯成效，繼續(xù)堅(jiān)定不移推進(jìn)垃圾分類工作。

開(kāi)展“搖鈴收運(yùn)、定時(shí)投放”垃圾分類處理模式以來(lái)，隨著分類宣傳的深入和各項(xiàng)分類工作的推進(jìn)，小區(qū)居民逐步養(yǎng)成了分類的習(xí)慣，漸漸提高了分類能力，逐步提高了垃圾分類的處理率，大多數(shù)家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，減少了二次分揀環(huán)節(jié)的工作量。不少居民分享了這項(xiàng)工作帶來(lái)的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)異味，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)垃圾桶爆滿，導(dǎo)致垃圾落地現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)在垃圾不僅不落地，整個(gè)小區(qū)主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現(xiàn)。同時(shí)，據(jù)一線環(huán)衛(wèi)工人介紹，實(shí)施這項(xiàng)工作以來(lái)，小區(qū)基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個(gè)小時(shí)就要保潔一次，而且還很難保證小區(qū)道路干凈，現(xiàn)在到“誤時(shí)投放點(diǎn)”進(jìn)行清理就可以了，減少了不少的工作量?，F(xiàn)今，__小區(qū)居民垃圾分類知曉率在95%左右、參與率80%、投放準(zhǔn)確率約為50%，整個(gè)小區(qū)日產(chǎn)垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長(zhǎng)到300公斤。

垃圾分類工作不僅是一項(xiàng)惠及民生的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，下一步，__將在“搖鈴收運(yùn)、定時(shí)投放”垃圾分類處理模式的基礎(chǔ)上，持續(xù)大力推進(jìn)全街其余社區(qū)垃圾分類工作，使垃圾分類工作深入民心，切實(shí)提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇三

作為一名小學(xué)班主任，自開(kāi)始推廣垃圾分類課程以來(lái)，我深深意識(shí)到了在教育孩子們?nèi)绾握_進(jìn)行垃圾分類的同時(shí)，還要關(guān)注到環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我有著不同于以往的感受和收獲。

垃圾分類是我國(guó)社會(huì)生活必要的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，而現(xiàn)階段我國(guó)正大力推行垃圾分類政策。垃圾分類不僅可以保護(hù)環(huán)境、減少資源浪費(fèi)，更是對(duì)于提高市民文明素質(zhì)的要求。我們的垃圾分類課程在課堂上幫助學(xué)生形成了垃圾分類的思維意識(shí)，對(duì)于提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)和提升文明素質(zhì)有著及其重要的作用。

第二段:教學(xué)中的收獲和反思。

在垃圾分類課堂上，我感受最深的就是孩子們對(duì)于環(huán)保的重視和對(duì)于問(wèn)題的思考能力。孩子們深入學(xué)習(xí)了垃圾分類知識(shí)，積極參與到垃圾分類的實(shí)踐中，樹(shù)立了環(huán)保意識(shí)，這種觀念的建立將為未來(lái)的生活方式和文明理念打好基礎(chǔ)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)課堂上教育方式單一，需要不斷借助圖片、實(shí)物等多種教育手段來(lái)幫助孩子們加深對(duì)于環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

第三段:內(nèi)部創(chuàng)新激勵(lì)和考核機(jī)制的完善。

針對(duì)垃圾分類課程難度高，難以對(duì)孩子的行為進(jìn)行量化評(píng)估等情況，我們根據(jù)孩子們所學(xué)內(nèi)容，建立了相應(yīng)的考核機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。這樣既可以激勵(lì)學(xué)生提高積極性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于課程的重視度，同時(shí)也能夠降低教師在內(nèi)部管理上的成本和壓力。這樣的機(jī)制不僅受到了學(xué)生的歡迎，更加方便了教學(xué)管理的工作。

第四段:外部資源調(diào)配與企業(yè)社會(huì)責(zé)任。

作為學(xué)校，在推行垃圾分類課程時(shí)還應(yīng)該充分利用外部資源，課外關(guān)于環(huán)保方面的活動(dòng)也可以為課程加分。外部資源調(diào)度還涉及到企業(yè)社會(huì)責(zé)任問(wèn)題，通過(guò)合作伙伴、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)單位或個(gè)人的支持和協(xié)助，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)渠道和幫助，達(dá)到了教育教學(xué)、企業(yè)、家庭及學(xué)生個(gè)人等多方面的協(xié)作共贏。

第五段:學(xué)生環(huán)保意識(shí)持續(xù)提升。

在我校推行垃圾分類課程的近兩年期間，學(xué)生們的環(huán)保思想觀念持續(xù)提高，并開(kāi)始將這樣的觀念融入生活當(dāng)中。我們也聽(tīng)取學(xué)生對(duì)于課程的意見(jiàn)和建議，不斷的進(jìn)行教材改進(jìn)和課不同這樣，垃圾分類課程將越來(lái)越精細(xì)和全面，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)也將越來(lái)越牢固和深入。我們相信，通過(guò)我們的努力，將會(huì)培養(yǎng)出更多身患天然之疾的環(huán)保人才，為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇四

隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，垃圾問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。為了引導(dǎo)市民養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，提高垃圾資源化利用率，我們學(xué)校特別邀請(qǐng)了環(huán)保專家為全校師生開(kāi)設(shè)了一堂垃圾分類微課堂。在這堂課中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了垃圾分類的重要性，也在實(shí)踐中體會(huì)到了垃圾分類的好處。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深感受到了個(gè)人責(zé)任與環(huán)境保護(hù)的緊密聯(lián)系，將更加積極地投身于垃圾分類事業(yè)中。

在垃圾分類微課堂上，環(huán)保專家首先向我們展示了一些垃圾對(duì)環(huán)境所造成的破壞。我們看到了許多垃圾堆積如山的圖片，其中有紙張、塑料、玻璃、金屬等各種不同的垃圾。這些垃圾長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人管理，不僅污染空氣、地下水，還會(huì)引起火災(zāi)等一系列安全隱患。而通過(guò)垃圾分類，可以最大限度地減少垃圾對(duì)環(huán)境的破壞，為保護(hù)地球環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

其次，在課堂中，我們了解到了垃圾分類的具體方法。不同的垃圾應(yīng)該放在不同的容器內(nèi)，例如有機(jī)垃圾放在綠色容器內(nèi)、可回收物放在藍(lán)色容器內(nèi)、有害垃圾放在紅色容器內(nèi)等等。學(xué)習(xí)這些分類方法，讓我們更加清晰地知道，我們應(yīng)該如何正確地處理不同種類的垃圾。例如，我們要將廢紙箱、報(bào)紙等紙張類垃圾放入藍(lán)色容器，而不能隨意亂扔。這些簡(jiǎn)單的分類方法不僅能保護(hù)環(huán)境，還能有效地利用垃圾資源，減少資源浪費(fèi)。

通過(guò)參與垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到了垃圾分類的好處。在課堂的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們分組前往學(xué)校附近的公共場(chǎng)所進(jìn)行垃圾分類收集。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)許多人并不知道如何正確地分類垃圾，很多可回收的物品被錯(cuò)放在了有害垃圾的容器內(nèi)，這樣就無(wú)法有效地進(jìn)行資源利用。通過(guò)與他們的交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到垃圾分類的普及程度還有待提高。而我作為一名學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)帶頭積極參與垃圾分類，引導(dǎo)身邊的人一起行動(dòng)起來(lái)。

最后，垃圾分類微課堂給我留下了深刻的印象。課堂上環(huán)保專家告訴我們，垃圾分類不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種生活方式。通過(guò)垃圾分類的推廣，我們可以培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。除了在學(xué)校中進(jìn)行垃圾分類，我還將會(huì)在家中和社區(qū)中積極參與垃圾分類工作，帶動(dòng)身邊的人一起參與到垃圾分類事業(yè)中來(lái)，共同為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

通過(guò)垃圾分類微課堂的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。只有通過(guò)個(gè)人的行動(dòng)，全社會(huì)才能共同建立起良好的垃圾分類習(xí)慣。每個(gè)人都有責(zé)任參與到垃圾分類事業(yè)中來(lái)，將環(huán)保理念傳遞給更多的人。我相信，在每個(gè)人的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美麗、潔凈的環(huán)境。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇五

垃圾分類是我們每個(gè)人都需要參與的環(huán)保行動(dòng)，而在垃圾分類這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)校也發(fā)揮了很大的作用。最近，我們開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味課堂活動(dòng)，讓大家更深入地了解和體會(huì)垃圾分類的重要性。在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，還領(lǐng)悟到了更深層次的理念。

第二段：知識(shí)啟示。

在趣味課堂中，老師通過(guò)講解和互動(dòng)的方式，給我們講解了垃圾分類的基本知識(shí)。我了解到垃圾主要可以分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大類別。每個(gè)類別都有自己的特點(diǎn)和處理方法。例如，可回收物可以通過(guò)回收和再利用減少資源的浪費(fèi)，而有害垃圾則需要特殊處理，以防止對(duì)環(huán)境和人體造成危害。通過(guò)這些知識(shí)的啟示，我意識(shí)到垃圾分類不僅僅是簡(jiǎn)單的分門(mén)別類，更是一種能夠保護(hù)環(huán)境和資源的重要舉措。

第三段：實(shí)踐體驗(yàn)。

在課堂中，我們還進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親自參與垃圾分類的過(guò)程。我們被分成小組，每個(gè)小組都有一個(gè)垃圾桶和一堆雜亂的垃圾。我們需要仔細(xì)觀察每一種垃圾的特點(diǎn)，判斷它們屬于哪一類別，然后將其分別放入相應(yīng)的垃圾桶中。這個(gè)活動(dòng)讓我感受到垃圾分類并不是一件簡(jiǎn)單的事情，實(shí)際操作起來(lái)需要借助我們的眼力和觀察力。同時(shí)，也更加直觀地感受到了垃圾分類的重要性。

第四段：思考與反思。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我不僅僅是把垃圾分類當(dāng)作一種任務(wù)來(lái)完成，更是思考了為什么要進(jìn)行垃圾分類。通過(guò)課堂講解和實(shí)踐體驗(yàn)，我對(duì)垃圾分類的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。垃圾分類不僅有助于減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染，還能夠?yàn)槲覀兲峁└玫纳瞽h(huán)境。當(dāng)我們將垃圾分類進(jìn)行到底時(shí)，我們就能夠獲得一片純凈、潔凈的環(huán)境。這讓我意識(shí)到，垃圾分類是一種責(zé)任和義務(wù)，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中。

第五段：行動(dòng)和展望。

通過(guò)這場(chǎng)趣味課堂活動(dòng)，我對(duì)垃圾分類有了更深入的了解和體會(huì)。從此以后，我將更加積極地參與到垃圾分類中。不僅僅是在學(xué)校，我還將把垃圾分類的理念帶回家，呼吁家人一起行動(dòng)起來(lái)。我相信，只有每個(gè)人都積極參與垃圾分類，才能夠使我們的環(huán)境更加美麗和宜居。我希望未來(lái)垃圾分類的活動(dòng)能夠更多地普及，讓更多的人加入進(jìn)來(lái)，共同保護(hù)我們的地球家園。

總結(jié)。

趣味課堂垃圾分類活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷，讓我從知識(shí)啟示、實(shí)踐體驗(yàn)和思考與反思中獲得了許多感悟。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。我希望在今后的生活中，我和更多的人能夠積極參與垃圾分類，為創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著更多的垃圾分類課堂活動(dòng)能夠舉辦，讓更多的人加入到垃圾分類的行列中來(lái)。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇六

隨著城市發(fā)展和人們生活水平的提高，垃圾產(chǎn)生量也隨之增加。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，由于缺乏對(duì)垃圾分類的意識(shí)和培訓(xùn)，導(dǎo)致垃圾處理亂象嚴(yán)重。為了解決這一問(wèn)題，我所在社區(qū)于近期組織了一次垃圾分類培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)參加此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了垃圾分類的重要性，并對(duì)未來(lái)的垃圾處理方式有了清晰的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的總結(jié)心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)意義和目的。

正文：此次培訓(xùn)的目的是為了提高居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和掌握相應(yīng)的技能，進(jìn)而推動(dòng)社區(qū)垃圾分類工作的順利開(kāi)展。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們了解到不同種類的垃圾分別屬于可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾，學(xué)習(xí)了正確的分類方法和處理流程。通過(guò)理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，我們深入了解了垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，以及我們每個(gè)人的責(zé)任。

第二段：擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)。

正文：參加此次培訓(xùn)后，我對(duì)垃圾分類與環(huán)境保護(hù)之間的密切關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。垃圾分類不僅能夠減少對(duì)自然資源的消耗，還可以最大限度地提高垃圾的再利用率，減少對(duì)環(huán)境的污染。此外，垃圾分類還有助于提高垃圾處理效率，減少垃圾填埋和焚燒對(duì)環(huán)境造成的傷害。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類不僅僅是對(duì)垃圾進(jìn)行歸類，更是一種對(duì)環(huán)境的保護(hù)和改善。

正文：在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了具體的垃圾分類技能。我們了解到可回收垃圾需要進(jìn)行清洗和歸類，而有害垃圾則需要特殊處理，如分類投放或送往相應(yīng)的處理中心。我們還學(xué)習(xí)了濕垃圾和干垃圾的分類方法和合理處理方式。通過(guò)實(shí)際操作，我們掌握了垃圾分類的具體方法和技巧，為將來(lái)的實(shí)踐操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：激發(fā)居民參與熱情。

正文：此次培訓(xùn)不僅僅是為了提高居民的垃圾分類技能，更是為了激發(fā)居民參與垃圾分類的熱情。通過(guò)參與培訓(xùn)活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到垃圾分類的行動(dòng)中來(lái)，共同建設(shè)美麗家園。培訓(xùn)中，我們不僅了解到垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，還了解到我們每個(gè)人都是垃圾分類的執(zhí)行者和實(shí)施者。只有大家共同努力，才能夠真正改善我們的環(huán)境和生活質(zhì)量。

第五段：未來(lái)的行動(dòng)計(jì)劃。

正文：通過(guò)這次垃圾分類培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的行動(dòng)計(jì)劃也有了清晰的認(rèn)識(shí)。首先，我會(huì)將所學(xué)的垃圾分類知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，堅(jiān)持正確地進(jìn)行垃圾分類。其次，我會(huì)積極參與社區(qū)的垃圾分類宣傳活動(dòng)，傳播正確的垃圾分類理念，鼓勵(lì)更多的人參與到垃圾分類行動(dòng)中。最后，我會(huì)進(jìn)一步關(guān)注垃圾處理和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)政策和新技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的環(huán)保意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)參加此次垃圾分類培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了垃圾分類的重要性，并對(duì)未來(lái)的垃圾處理方式有了清晰的認(rèn)識(shí)。我將把所學(xué)的垃圾分類知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并積極參與到垃圾分類行動(dòng)中，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們每個(gè)人都能積極行動(dòng)起來(lái)，共同努力，我們一定能夠建設(shè)出一個(gè)更美麗、更潔凈的社區(qū)和家園。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇七

這次的垃圾分類活動(dòng)，影響非常的大，也明白了很多道理，在我們的生活當(dāng)中環(huán)境問(wèn)題一直都在影響著我們，也還是有很多需要去做好的事情，對(duì)于垃圾問(wèn)題現(xiàn)在也是慢慢的重視起來(lái)了，我們也應(yīng)該要做好垃圾分類的習(xí)慣，這次學(xué)校組織的活動(dòng)，我也清楚了解了很多，這些知識(shí)讓我明白了很多關(guān)于垃圾的一些嘗試，平時(shí)了解多的是可回收垃圾和不可回收垃圾，這次的活動(dòng)中，我還知道了什么是還有害垃圾，干垃圾和濕垃圾，這也讓我豐富了很多。

并且對(duì)于這次的垃圾分類活動(dòng)，我對(duì)我們學(xué)校的一些情況有了很多了解，我們應(yīng)該要做出好的成績(jī)來(lái)的，作為一名小學(xué)生，這對(duì)我來(lái)講也是很有意義，我們身為學(xué)生平時(shí)需要養(yǎng)成這方面的好習(xí)慣，每一個(gè)垃圾都有它應(yīng)該去的地方，這個(gè)時(shí)候我們做好垃圾分類就很有必要，我們每天都會(huì)產(chǎn)生好多垃圾，這個(gè)時(shí)候給這些垃圾做好分類就很有必要了，這樣我們的生活環(huán)境才能夠更加有意義，身為學(xué)生我們務(wù)必要清楚這一點(diǎn)。

這次垃圾分類非常的明確，在這次活動(dòng)當(dāng)中我是非常認(rèn)真的，對(duì)自己也是很有信心的，我非常在乎這一點(diǎn)，這對(duì)我而言絕對(duì)是應(yīng)該要去做好的，做好垃圾分類我們的生活環(huán)境才能夠更好，我們應(yīng)該要在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，不斷的努力，對(duì)自身各方面維持一個(gè)好的狀態(tài)，作為一名小學(xué)生，我為自己能夠掌握這些知識(shí)感到非常的自豪，既然是有這么多的工作，就應(yīng)該要合理的規(guī)劃好，我需要去讓自己去接觸這些，努力成為一名各方面素養(yǎng)都較高的小學(xué)生，這對(duì)我來(lái)講也是一件很有意義的事情。

我們把垃圾一分類，生活環(huán)境就會(huì)更加的優(yōu)美，特別是這次我也知道了，大約一噸廢紙就相當(dāng)于一棵樹(shù)，我們把廢紙分類起來(lái)，這樣在在回收之后，又能夠重新制造在，這樣我們就節(jié)約了一顆樹(shù)，這樣對(duì)我們的環(huán)境確實(shí)是非常有幫助的。再有就是生活當(dāng)中也會(huì)有一些有害垃圾，如果我們不把這些有害垃圾做好分類，而是隨便處理，或者亂扔，那么回就會(huì)極大的污染環(huán)境，影響哦我們的生活，這樣下去肯定是非常不好的，我也不想要看到這樣的情況發(fā)生，這樣下去真的是非常不好的，我一定會(huì)養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，并且和周圍的同學(xué)朋友宣傳垃圾分類的好處，我們一起營(yíng)造好的生活環(huán)境。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇八

垃圾分類已成為當(dāng)前社會(huì)中一項(xiàng)非常重要的議題，因此，在環(huán)保主題教育中，教育部門(mén)加強(qiáng)了垃圾分類課程的重要性，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。在垃圾分類課程中，作為教師的我深感到了前所未有的責(zé)任和壓力，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是我個(gè)人的垃圾分類課堂心得體會(huì)。

第一段：垃圾分類實(shí)操的難點(diǎn)。

在我們的垃圾分類教育中，教授學(xué)生垃圾分類的理論知識(shí)是必要的，但實(shí)操的部分可能會(huì)帶來(lái)更多的難點(diǎn)。垃圾分類的實(shí)操需要學(xué)生們?cè)谝曨l的幫助下進(jìn)行，他們需要將垃圾物品放在相應(yīng)的垃圾筐里面。但這個(gè)過(guò)程中存在很多的困難。例如，學(xué)生可能會(huì)將易腐垃圾亂扔，沒(méi)有識(shí)別出垃圾的種類。教師需要密切關(guān)注學(xué)生的實(shí)操過(guò)程，及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生樹(shù)立正確的垃圾分類意識(shí)，健康生活習(xí)慣。

宣傳是提高學(xué)生垃圾分類意識(shí)的關(guān)鍵。垃圾分類課程不僅僅局限在班級(jí)中進(jìn)行，更需要在校園及家庭教育中廣泛宣傳。學(xué)?？梢灾谱骱?bào)、宣傳冊(cè)等宣傳垃圾分類的知識(shí)點(diǎn)和理念，并在分區(qū)設(shè)立識(shí)別垃圾的標(biāo)志，提醒學(xué)生。學(xué)生還可以利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)動(dòng)更廣泛的垃圾分類行動(dòng)。家庭則可以通過(guò)識(shí)別垃圾并正確地將它分離和儲(chǔ)存，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣。

第三段：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)垃圾的價(jià)值。

垃圾分類教育，不僅要讓學(xué)生掌握分類方法，更要引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)垃圾價(jià)值，懂得節(jié)約、循環(huán)再利用的思想。比如有些廢棄物品可以經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的改造得到裝飾或手工藝品等。不僅可以擔(dān)當(dāng)起生態(tài)環(huán)保的大事，還可以把垃圾轉(zhuǎn)換成高品質(zhì)的附加價(jià)值，讓學(xué)生們了解垃圾資源循環(huán)利用帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

第四段：隨時(shí)進(jìn)行反饋和總結(jié)，改進(jìn)課程教學(xué)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，教學(xué)更是因人而異，隨著不斷地實(shí)踐和反思，教學(xué)逐漸得到改善。在垃圾分類教育中，教師需要及時(shí)反饋學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)總結(jié)收集孩子們的反饋，嘗試不同的授課方法，確保課堂達(dá)到預(yù)期的目的。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)根據(jù)不同時(shí)期的情況進(jìn)行垃圾分類教育的提升和改善，以符合實(shí)際需求，達(dá)到更好的結(jié)果，條件和形式不斷得到優(yōu)化和提升，才能更好地促進(jìn)環(huán)保主題教育效果。

第五段：垃圾分類教育在環(huán)保主題教育中的重要性。

垃圾分類教育在環(huán)保主題教育中扮演著重要的角色，從小細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生在生活中形成環(huán)保習(xí)慣，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，形成正確的價(jià)值觀。課堂上，通過(guò)多媒體、圖譜等方式，讓孩子們?nèi)菀椎?、津津有味地掌握知識(shí)。而通過(guò)課后實(shí)踐和家庭指導(dǎo)，讓孩子們更好地形成高品質(zhì)的環(huán)保生活習(xí)慣。從群眾基礎(chǔ)廣、宣傳效果高的優(yōu)點(diǎn)來(lái)看，垃圾分類教育是一種效果非常明顯的環(huán)保主題教育形式。

總之，在垃圾分類課程中，作為教師要掌握正確的教學(xué)方法，注重課堂實(shí)操、宣傳等細(xì)節(jié)工作，引導(dǎo)學(xué)生從從垃圾分類的實(shí)踐中了解節(jié)約使用，循環(huán)再利用等環(huán)保理念，讓更多人參與到環(huán)保中，讓垃圾分類成為一種生活習(xí)慣，并通過(guò)地方政府等相關(guān)部門(mén)鼓勵(lì)企業(yè)從生產(chǎn)、服務(wù)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)垃圾分類相關(guān)產(chǎn)物利用的培養(yǎng)和推進(jìn)，更好地弘揚(yáng)環(huán)境文化，減少環(huán)境污染。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇九

早在就曾主持召開(kāi)中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究普遍推行垃圾分類制度，強(qiáng)調(diào)要加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍。還多次實(shí)地了解基層開(kāi)展垃圾分類工作情況，并對(duì)這項(xiàng)工作提出明確要求。

作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)，做好垃圾分類，具體做法如下：

以身作則。首先從自己做起，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于普遍推行垃圾分類制度的重要講話精神，學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識(shí)，結(jié)合本街道社區(qū)垃圾分類工作的相關(guān)要求，充分掌握生活垃圾分類知識(shí)。積極支持垃圾分類工作，從自身做起，從現(xiàn)在做起。將垃圾分類知識(shí)融入到實(shí)際生活的角角落落中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員在垃圾分類工作中的示范引領(lǐng)作用，并接受廣大群眾監(jiān)督。

輻射周邊。積極向周邊親朋好友宣傳“垃圾分類，源頭減量”“生態(tài)文明，低碳生活”等生活理念，宣傳黨和國(guó)家環(huán)境衛(wèi)生法律、法規(guī)和各類政策。號(hào)召大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極加入垃圾分類工作中來(lái)。形成“黨員帶頭、人人參與”的良好氛圍。

垃圾分類志愿者。積極參加社區(qū)垃圾分類志愿工作，對(duì)垃圾庫(kù)房定期巡檢，引導(dǎo)群眾對(duì)垃圾進(jìn)行精確分類，定時(shí)定點(diǎn)投放，當(dāng)好監(jiān)督員。按照社區(qū)工作計(jì)劃，挨家挨戶上門(mén)分發(fā)垃圾分類宣傳資料，讓群眾知道垃圾分類的重要性,提高居民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇十

20xx年，xx區(qū)全面落實(shí)關(guān)于生活垃圾分類工作的重要指示，按照市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)引導(dǎo)、因地制宜、持續(xù)推進(jìn)，把工作做細(xì)做實(shí)，持之以恒抓下去的工作要求，牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，遵循減量化、資源化、無(wú)害化處理原則，全面推進(jìn)區(qū)域生活垃圾分類和減量，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，努力提高垃圾分類覆蓋廣度和深度，不斷完善城市管理和服務(wù)，倡導(dǎo)清潔、低碳、文明的生活方式，創(chuàng)造生態(tài)、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)良的人居環(huán)境，初步形成了“政府主導(dǎo)、示范引導(dǎo)，黨員帶頭、全民參與”的生活垃圾分類處理運(yùn)行格局，為我區(qū)如期實(shí)現(xiàn)全面高質(zhì)量建成小康社會(huì)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宜居城的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）真抓實(shí)干，做好市級(jí)示范片區(qū)建設(shè)。

制定了《xx區(qū)創(chuàng)建生活垃圾分類示范片區(qū)實(shí)施方案》，明確區(qū)、鎮(zhèn)、村居三級(jí)創(chuàng)建單元，建立了各鎮(zhèn)、相關(guān)單位為責(zé)任主體的管理體制，創(chuàng)建片區(qū)依托基層現(xiàn)有公共服務(wù)陣地，融合黨建、文化、科普、教育、衛(wèi)生等資源，統(tǒng)籌推進(jìn)示范片區(qū)建設(shè)。共計(jì)公共機(jī)構(gòu)xxx家、居民小區(qū)xx個(gè)（含農(nóng)村區(qū)域居民小區(qū)xx個(gè)）參與創(chuàng)建。

在全區(qū)五個(gè)鎮(zhèn)共同創(chuàng)建的前提下，區(qū)分類辦選擇體量最大、推進(jìn)最難的城關(guān)鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范片區(qū)。目前示范片區(qū)內(nèi)按新國(guó)標(biāo)要求設(shè)置分類垃圾容器、收運(yùn)車輛和宣傳畫(huà)面，以居民小區(qū)為重點(diǎn)，通過(guò)“入戶宣傳+撤桶并點(diǎn)+桶邊督導(dǎo)”三項(xiàng)工作，全面推進(jìn)“宣傳志愿協(xié)分+集中分類投放+定時(shí)定點(diǎn)督導(dǎo)”三個(gè)到位，全面實(shí)現(xiàn)“主體責(zé)任、分類類別和投放收運(yùn)”三個(gè)全覆蓋。目前xx個(gè)市級(jí)示范片區(qū)居民小區(qū)桶邊督導(dǎo)在崗率已達(dá)xx%，撤桶并點(diǎn)小區(qū)數(shù)已達(dá)xx%。

（二）高位推動(dòng)，健全完善監(jiān)督考核機(jī)制。

根據(jù)《xx區(qū)創(chuàng)建生活垃圾分類示范片區(qū)工作實(shí)施方案》，明確全區(qū)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組即為示范片區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確細(xì)化各成員單位工作職責(zé)，加強(qiáng)了全區(qū)生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)、調(diào)度和推進(jìn)力度。區(qū)分類辦積極做好部署推進(jìn)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導(dǎo)、考核驗(yàn)收等工作；各鎮(zhèn)和相關(guān)單位嚴(yán)格落實(shí)牽頭主抓作用，制定了專項(xiàng)方案，初步形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好格局。

xx區(qū)已將垃圾分類工作列為單項(xiàng)，納入各鎮(zhèn)、各單位年終崗位目標(biāo)責(zé)任制考核中，并初步形成“自查+抽查+通報(bào)+整改+督辦”五步走的監(jiān)督體系。區(qū)分類辦通過(guò)不定期開(kāi)展督查，對(duì)工作中存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)并跟蹤問(wèn)效整改，全年開(kāi)展檢查、抽查、回頭看xx余次，發(fā)出檢查通報(bào)、工作提示單等共xx份。

暢通生活垃圾分類工作監(jiān)督渠道。初步建立了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)每月至少一次“四不兩直”檢查垃圾分類的工作機(jī)制；主動(dòng)向人大、政協(xié)報(bào)告工作進(jìn)度，接受監(jiān)督檢查和建議指導(dǎo)；結(jié)合城管熱線設(shè)立垃圾分類投訴監(jiān)督電話，充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)建議，加快形成全民共建良好氛圍。

（三）明確流程，規(guī)范分類全程閉環(huán)管理。

堅(jiān)決執(zhí)行不分類不收運(yùn)制度，明確操作流程，重視監(jiān)督管理，加大立案處罰力度，堅(jiān)決杜絕混投混運(yùn)現(xiàn)象，積極開(kāi)展垃圾混裝收運(yùn)及廚余垃圾亂運(yùn)等行為專項(xiàng)檢查行動(dòng)。

（四）強(qiáng)化宣傳，持續(xù)發(fā)力營(yíng)造輿論攻勢(shì)。

進(jìn)一步細(xì)化《xx區(qū)生活垃圾分類宣傳工作方案》要求，明確了社會(huì)層面、校園層面、小區(qū)層面、媒體層面等相關(guān)具體工作的要求和職責(zé)，利用戶外廣告、廣播電視、微信等媒介，結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐、志愿服務(wù)和雙聯(lián)系等活動(dòng)，多層次多渠道開(kāi)展宣傳，激發(fā)群眾共同參與垃圾分類的熱情。各黨政機(jī)關(guān)在本單位、本系統(tǒng)及本行業(yè)持續(xù)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，黨員干部率先垂范，不斷提高垃圾分類參與率和投放正確率。發(fā)揮小手拉大手的作用，對(duì)全區(qū)在校學(xué)生開(kāi)展垃圾分類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，達(dá)到教育一人改變一個(gè)家庭的目的。今年全區(qū)發(fā)放承諾書(shū)（黨政干部）、一封信（學(xué)生家長(zhǎng)）、倡議書(shū)（全區(qū)市民）共計(jì)x萬(wàn)余份，設(shè)置戶外宣傳xx塊，發(fā)放各類宣傳品xx萬(wàn)余份，舉辦各類宣傳培訓(xùn)活動(dòng)xx場(chǎng)次，開(kāi)展垃圾分類集中攻堅(jiān)行動(dòng)“進(jìn)小區(qū)”宣傳活動(dòng)xx場(chǎng)。

（五）黨建引領(lǐng)，扎根基層開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)·垃圾分類我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》和《關(guān)于開(kāi)展“參與垃圾分類共建美麗xx”志愿服務(wù)主題活動(dòng)的通知》，特別是近期以xx區(qū)委區(qū)政府兩辦名義印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展的通知》，全面要求各鎮(zhèn)、各單位要更新觀念、創(chuàng)新形式，引導(dǎo)基層黨組織積極開(kāi)展“垃圾分類我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)，要求黨員干部率先垂范做好垃圾分類。把垃圾分類與黨建、文明創(chuàng)建等工作關(guān)聯(lián)，發(fā)動(dòng)黨員干部、志愿者、群眾全面參與“垃圾分類工作就是新時(shí)尚”主題宣講、入戶宣傳垃圾分類、全民參與垃圾分類簽名、垃圾分類體驗(yàn)小游戲等活動(dòng)；組織動(dòng)員社會(huì)各單位和居民群眾參與本村、本社區(qū)、本小區(qū)的環(huán)境整潔；開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境、垃圾分類等志愿服務(wù)工作，形成濃厚的社會(huì)氛圍。結(jié)合“雙聯(lián)系”全區(qū)共組建xx支志愿者總隊(duì)，百余支志愿者小隊(duì)，涵蓋全區(qū)所以黨政機(jī)關(guān)，志愿者總?cè)藬?shù)達(dá)xxx余名。

（一）宣傳攻勢(shì)全面發(fā)動(dòng)。

生活垃圾分類工作只有廣泛動(dòng)員，才能取得成功。xx區(qū)各級(jí)各部門(mén)充分運(yùn)用各類宣傳手段和形式，在宣傳的針對(duì)性、深入性、多樣性上再下功夫，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，做到豐富多彩、生動(dòng)活潑。切實(shí)開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，發(fā)放一封信，對(duì)全區(qū)在校學(xué)生開(kāi)展垃圾分類教育活動(dòng)，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)少年兒童參與生活垃圾分類，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，帶頭踐行綠色生活方式；各鎮(zhèn)積極探索簡(jiǎn)單明確的垃圾分類宣傳形式，做到群眾看得懂、學(xué)得會(huì)、投得對(duì)。

（二）黨員干部全面參與。

垃圾分類創(chuàng)業(yè)課堂心得體會(huì)總結(jié)篇十一

隨著全球人口的不斷增加和城市化進(jìn)程的加速，垃圾問(wèn)題已成為人類普遍關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一。為了解決垃圾問(wèn)題，從源頭上減少垃圾污染對(duì)環(huán)境的影響，我校開(kāi)始推行垃圾分類教育。在課堂上，我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類教育的重要性，以及教師在其中扮演的角色。

第一段：意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

通過(guò)垃圾分類教育，我深刻意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。除了講解科學(xué)知識(shí)外，我還鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的行為，從而培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。在課堂上，我特別強(qiáng)調(diào)垃圾分類的意義：不僅能夠節(jié)約資源，減少能源消耗和減輕環(huán)境污染，還能提高垃圾的再利用率。我相信，通過(guò)垃圾分類的實(shí)踐，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到科學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)一步意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

第二段：學(xué)生愿意參與垃圾分類。

在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常愿意參與垃圾分類。他們認(rèn)為，垃圾分類教育不僅有益于環(huán)保，還能提高他們的環(huán)保意識(shí)，從而改變不良的生活習(xí)慣。通過(guò)參與垃圾分類，學(xué)生能夠了解各種垃圾的區(qū)別、處理方式和重要性，同時(shí)培養(yǎng)細(xì)節(jié)意識(shí)和協(xié)作精神。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與垃圾分類，激發(fā)他們對(duì)環(huán)保的興趣，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

第三段：可以通過(guò)多元教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的興趣。

多元化的教學(xué)方式無(wú)疑能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。在垃圾分類教育中，我設(shè)計(jì)了多種教學(xué)方式，如PPT、實(shí)地考察、游戲等。尤其是游戲式教學(xué)，更深受學(xué)生歡迎。我認(rèn)為，通過(guò)垃圾分類游戲，學(xué)生可以在游戲中深入了解垃圾分類，提高對(duì)環(huán)保的意識(shí)，并與同學(xué)一起參與，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

第四段：教師的角色。

在垃圾分類教育中，教師的角色至關(guān)重要。教師不僅要扮演知識(shí)傳授者的角色，還需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與、認(rèn)真思考、與他人分享，并且具有愉悅學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)造者。此外，老師還需要定期和學(xué)生溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)對(duì)垃圾分類教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻意識(shí)到教師在其中扮演的角色非常重要，并且教師應(yīng)該通過(guò)多種教學(xué)方式和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。我相信，在不久的將來(lái)，垃圾分類教育會(huì)在更多的人中間得到普及，而這也需要我們教師不斷推進(jìn)和努力。