最新停課以來的心得體會(精選11篇)

心得體會是我們在經歷中獲得的寶貴經驗和教訓。在寫心得體會時，首先要有鮮明的觀點和獨特的見解，突出自己的思考和感悟。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會，那么以下的范文或許能夠給你幫助。

停課以來的心得體會篇一

因為新冠疫情的到來，我們幼兒園停課迎來了長達一個月的假期。這個假期讓我們感受到了平時忽視的重要性，也感受到了孩子們真正的關愛之情。作為一名幼師，停課期間也讓我有了不少的體會和思考，接下來就讓我來分享一下我的感受吧。

二、學習的自我提升。

停課后，雖然不能直接和孩子們互動，但是這段時間我彌補了自己學習上的不足。我通過網(wǎng)絡學習各類教育課程，了解新的育兒理念和方法，更加深入地學習到了兒童心理學知識，加強了對兒童個體差異的認識和體驗，也使我對三到六歲兒童的認識更加全面。同時，我也更加明確了自己的職業(yè)定位，認識到幼師應該具備的素質和能力。

三、表達愛與思考。

在這個特殊的時間里，我和同事們通過網(wǎng)絡分享自己的心得與感受，彼此鼓勵、支持和幫助。我們組織了“課程設計大賽”，讓同事們可以分享并展示自己的可愛設計。在這個大賽中，很多普通的設計反而成為同事間的快樂分享。這些活動，不僅讓我們拉近了彼此的距離，更讓我們更加珍惜這份難得的友誼，更重要的是，讓我們意識到了教育工作者更應該傳遞和表達愛心。

四、思考自我與總結。

這個假期對我來說無疑是一次總結與思考的時段?；貞浿?，我意識到了一些不足之處，進而更加懂得我的使命是什么。作為一名教育工作者，要求自己必須關注每一位孩子的成長。我們需要不斷的自我調節(jié)、自我反思，保持敬業(yè)精神，不斷完善自身的素質和能力。只有在不斷完善之后，我們才能提供更好的服務，并讓更多不幸的孩子能夠感受到成長的溫暖。

五、感恩與展望。

最后，總感謝幼兒園領導為全體教師提供的機會學習，也感謝同事們在這個時期的互相幫助和支持。我也感謝這個特殊的期間給我們帶來的思考和提升。對我來說，在這個假期后，我更加堅定了激勵和關注每一個孩子成長的信念。同時，我們更要做好心理健康教育，在傳承優(yōu)秀文化和教育中國美好的事業(yè)中譜寫更加美輪美奐的篇章。

總之，停課期間讓我們有時間去思考和總結，讓我們有機會和時間去學習和提升自己，也讓我們有機會去表現(xiàn)出自己在關愛孩子成長中的責任。朝陽幼兒園不僅要做讓學生的成長更好，也要為教師的成長提供更多支持，共同譜寫幼兒教育的新篇章。

停課以來的心得體會篇二

隨著疫情在全球范圍內的爆發(fā)，各國紛紛采取了停課措施，以減少人員聚集、阻斷病毒的傳播。在我國，停課對于學生們來說，是一次非比尋常的經歷。這段時間，我在家中度過了與平日的學校生活相異的日子，此時，我不禁要對這次停課反思并總結。通過這次反思，我更加明白了學習的重要性、人際交往的必要性，并相信我們的未來一定能夠更加美好。

首先，這次停課讓我充分認識到學習的重要性。在學校里，每天都有明確的學習任務和學習目標，老師們會給我們布置各種各樣的作業(yè)和考試，以檢驗我們的學習情況。在停課期間，沒有了學校的作業(yè)和考試，我覺得自己變得有些迷茫。尤其是在上網(wǎng)課的時候，很難去集中注意力，很容易分心而放松學習。同時，我也意識到自己在學校里對一些常規(guī)的學習習慣的依賴，比如說課堂聽講、自習室學習等等，這些都是我在家里所不能得到和體驗到的。因此，我深刻體會到學校對于學習的幫助是無可替代的。停課期間，我更加明白了自己對于學校的珍惜和學習的重要性。

其次，這次停課也讓我意識到了人際交往的必要性。平時在學校，我們可以和同學們相互交流、借鑒學習經驗、一起玩樂。而在停課期間，我們無法和同學們見面，無法進行直接面對面的交流。雖然有各種各樣的社交軟件和工具，比如微信、QQ、線上教室等等，但是與現(xiàn)實中的交流相比，它們仍然有著很大的局限性。我們無法感受到對方真實的情感，無法親身經歷同學們共同拼搏學習的過程。這給我?guī)砹撕艽蟮乃伎?，我開始更加珍惜學校里的人際關系，并更加重視與同學們面對面交流的機會。

最后，這次停課也使我相信我們的未來一定能夠更加美好。疫情盡管給我們帶來了生活的不便、學習的困難，但是我們不能被困難所吞噬，而是要勇敢面對，積極應對。疫情將過去，學校將重新開放，我們將恢復往日的活力與朝氣。我們要相信，我們的未來一定會更加美好，我們將能夠走出困境，迎接更多的機遇與挑戰(zhàn)。這次停課反思讓我更加堅信，只有不斷努力學習、不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能夠創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

總結起來，通過這次停課反思，我更加明白了學習的重要性、人際交往的必要性，并相信我們的未來一定能夠更加美好。停課期間，我明白了自己對于學校的珍惜和學習的重要性；我體會到了在家學習缺少同學間交流的不足。雖然疫情給我們帶來了很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我們一定能夠勇敢面對，堅持努力，相信未來會更美好。相信我們一定能夠度過這個難關，創(chuàng)造出更美好的明天。

停課以來的心得體會篇三

首先，我談一下自己的學習經歷。一開始，我沉溺于“宅家”生活，每天過著閑適而無憂無慮的日子。但是，當育人平臺上線了線上課程時，我覺得自己已經到了一個不得不面對現(xiàn)實的時刻。我開始認真聽課、做筆記、上交作業(yè)。相比于以往上課的狀態(tài)，我不禁感嘆：“原來少了些嘈雜的聲音和瑣碎的細節(jié)，我們反而更容易入心，沉浸于學習之中。”此外，線上學習，注重的是自主學習，讓我更多地參與了課程設計，對于學習進度的規(guī)劃和實現(xiàn)方式有著獨立的思考，更重要的是，它培養(yǎng)了我的自律能力。

第三段：反思自己的行為。

其次，我反思了自己的行為。一開始因為宅在家里，我的生活規(guī)律就被打亂了。起床時間越來越晚，飲食作息也愈發(fā)不規(guī)律。但是，當我發(fā)覺自己的身體狀態(tài)不正常時，我開始調整生活習慣，保證每天有充足的睡眠和科學的膳食。此外，我也開始抽出時間去戶外跑步，既滿足了運動需求，又能呼吸到新鮮空氣。在這個過程中，我深刻體會到身體的健康是心理健康的基礎，只有身體健康了，心理才能更加穩(wěn)定平和。

第四段：思考社會責任與未來方向。

除此之外，在停課期間，我思考了自己的社會責任與未來方向。疫情發(fā)生后，每個公民都有義務做好自我保護，為國家抗擊疫情出一份力。從我個人而言，我也有義務關注疫情動態(tài)，做好個人防護，避免疫情擴散。此外，我也思考了自己的未來方向，我要成為一個怎樣有責任感、有擔當?shù)娜恕Ｎ艺J為，就目前而言，醫(yī)療方向依舊十分重要。當水深火熱之際，它是人們的綠洲，它承載了人們的期望和希望。我個人希望將來能夠進入醫(yī)界，為人民的健康事業(yè)出一份力。

第五段：總結與建議。

通過這段＂停課＂的經歷，我深刻的意識到，整個社會都需要我們每個人的付出和貢獻。而個人的改變也有助于整個社會的進步。這段時間我充分感受到了自主學習的魅力，以后即使回到校園，我也會時刻保持一顆積極向上的心態(tài)，努力學習，追求自我提升。同時，在生活方面，我會保持一個良好的生活習慣，關注自己的健康和養(yǎng)成值得發(fā)展的愛好。在未來方向方面，我會努力掌握醫(yī)學相關知識，熱愛自己的工作，盡自己的微薄之力為人民的健康事業(yè)出謀劃策。給其他學生的建議也是如此，抓住每個機會去學習，錘煉自己，發(fā)現(xiàn)自我潛力。并且，加強鍛煉，保證健康，思考未來方向，為社會出一份力。

停課以來的心得體會篇四

在過去的一年里，全球范圍內的疫情讓很多學校不得不采取停課措施，使得學生們在家上學。這一切的改變不僅改變了我們的學習方式，還給了我們一個難得的機會去思考和反思。被停課所帶來的心得體會，是我們在這段艱難時期所遭遇到的一種教育，而這些教育注定會成為我們心靈的財富。

第二段：家庭教育的重要性。

被停課后，學生們需要在家完成學業(yè)。這也意味著，父母在教育中扮演著更重要的角色。這段經歷讓我們意識到了家庭教育的重要性。在家里學習的過程中，我們與家人更加密切地溝通和相互支持。父母在教育中扮演的角色從來都不只是提供學習資料和輔導作業(yè)，更重要的是他們所傳遞的價值觀和人生哲學。無論是學習的動力還是良好的行為習慣，都離不開家庭教育的引導。

第三段：自主學習的能力。

在停課期間，我們需要更多地依賴自主學習這一能力。沒有了老師的悉心指導和監(jiān)督，我們必須學會自己規(guī)劃學習時間和內容。這種自主學習的能力，不僅是學習垂直傳承的重要環(huán)節(jié)，更是在日后的生活和工作中所必備的技能。自主學習的過程中，我們需要學會如何收集和利用信息，如何設立目標和計劃，以及如何評估和調整自己的學習方法。這一切都塑造了我們更加獨立和自信的個性。

第四段：創(chuàng)造力的激發(fā)。

被停課所帶來的一個積極影響是激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。無論是在學習過程中還是在完成作業(yè)時，我們都需要面對更多的挑戰(zhàn)和困難。這就要求我們提出不同尋常的解決方案，大膽嘗試新的思路和方法。在這個過程中，我們不僅培養(yǎng)了創(chuàng)造力，也鍛煉了解決問題的能力。這種積極的獲取新知識和應用新思維的精神，不僅有助于我們的學業(yè)，還將在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。

第五段：珍惜學校生活。

盡管停課給我們帶來了很多改變和挑戰(zhàn)，但它同時也讓我們更加珍惜學校生活。作為一個學生，學校不僅是我們學習知識的地方，更是我們交友、鍛煉身心和獲取全面教育的場所。在被迫停課的日子里，我們意識到學校所帶來的無時無刻的精彩和活力。失去了學校的親密聯(lián)系，我們更加明白了學校學習和生活的重要性。因此，我們將更加珍惜我們的學校生活，更加珍惜與老師和同學的交往。

總結：

被停課雖然給我們帶來了很多困難和挑戰(zhàn)，但同時也給我們提供了一個反思和成長的機會。在這段時間里，我們能夠體會到家庭教育的重要性，學會了自主學習的能力，激發(fā)了創(chuàng)造力，并更加珍惜了學校生活。這一切的收獲將成為我們人生道路上的寶貴財富。我們期待能夠借助這段經歷，在未來的學習和生活中取得更加出色的成績。

停課以來的心得體會篇五

在這個特別而又漫長的假期里，我和釘釘?shù)南嘧R，打破了我往日里的飛行模式，開啟了一個不一樣的自我模式。

xx，謝謝你給了我不服輸?shù)木?，在沒認識你之前，這個假期里我總是懶懶散散的，每天磨蹭著把作業(yè)寫一點點，應付一天是一天?？芍^是，“人生自古誰無死，開心一天是天，此時不逍遙何時逍遙。"我總在心里安慰自己說。完全忘記了，放假前，那張懷揣理想的.寒假計劃書，它早已在角落里堆積了灰塵，那個斗志昂揚的自己也消失得無影無蹤，差點一去不復返了。直到你的出現(xiàn)，打破了我這不成樣子的生活。讓我看到同學們一個又一個的優(yōu)秀作業(yè)，讓我感到害怕，讓我不想放棄，讓我想在12點還沒來臨之前都毫無困意…在這僅剩幾百天的競爭中，有著不服輸?shù)木瘛?/p>

xx，也謝謝你給了我堅持的動力。假期里，我從未每天在清晨準時地起床，可是因為你在我每天都可以6點的清晨打卡，呼吸一下新鮮的空氣感受一下那溫暖的陽光。讓我忍不住想把“家校本”里未完成的作業(yè)就算通宵也要寫完。我也會每天準時去看老師的直播和同學親切地相聚。

xx，你站住我想對你說的話太多，又不舍得一下子都說完，希望在剩余的假期里，你還是我的好伙伴助我沖出人群，到那山的頂峰看一看。

停課以來的心得體會篇六

在這段特殊的時光里，我們經歷了前所未有的停課。這不僅改變了我們的學習方式，也對我們的生活造成了一定的影響。在停課的這段時間里，我收獲了很多心得體會。下面我將從時間安排、學習方法、生活管理、心態(tài)調整和未來規(guī)劃五個方面來進行總結。

首先，對我來說，充分利用好這段停課時間的關鍵在于合理安排時間。在停課期間，我明確了每天的學習和休息時間，并且堅持執(zhí)行。我克制住了把自己全身心投入到娛樂和社交網(wǎng)絡中的沖動，保證了每天有足夠的時間來專心學習。此外，我也學會了高效利用時間，比如在等車、等飯等碎片化時間里，我利用手機上的學習應用進行學習，提高了學習效率。

其次，合理選擇學習方法也是我在停課期間的一大收獲。原本習慣了面對面授課的我們，在停課的這段時間里只能通過網(wǎng)絡來學習。這讓我意識到了網(wǎng)絡學習的重要性。通過網(wǎng)絡課程和各種學習平臺，我可以隨時隨地地進行學習，并且可以根據(jù)自己的節(jié)奏來安排學習步驟。這樣一來，我對學習有了更大的自主權和掌控感，也更容易找到學習的興趣和動力。

除了學習方面的收獲，我還在停課期間提高了生活管理能力。沒有了學校的作息規(guī)律，停課后的我意識到了合理安排生活時間的重要性。我制定了每天的作息計劃，包括早起時間、作息間隔和戶外活動等。這樣的規(guī)劃能夠幫助我保持良好的生活習慣，有效避免了沉迷電子設備以及晚睡晚起的情況。同時，我也嘗試獨立完成一些家務，學會了自理自助，培養(yǎng)了自己的獨立能力。

在停課期間，我也認識到了心態(tài)的調整對于學習的重要性。停課讓我們錯失了面對面的授課環(huán)境，因此在家自學的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。我努力調整自己的心態(tài)，正確認識自己的學習進步，并鼓勵自己不斷克服困難。我相信，只要保持積極的心態(tài)，面對困難時不言放棄，一定能夠找到突破口，取得好成績。

最后，停課期間也是我規(guī)劃未來的好時機。在停課的這段時間里，我有更多時間可以進行自我探索，思考未來的發(fā)展。我明確了一些自己的目標和規(guī)劃，并且為實現(xiàn)這些目標做了詳細的計劃。我清楚地知道哪些方面需要加強，需要學習哪些知識和技能。我相信，在停課的這段時間里，我積累的知識和改進的學習方法將會為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

總之，停課時光給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我明白了時間的重要性，學會了合理安排時間；我學會了網(wǎng)絡學習的方法，掌握了自主學習的能力；我提高了生活管理能力，保持了健康的生活習慣；我調整了心態(tài)，堅持信心和勇氣；我也規(guī)劃了自己的未來，為自己設定了明確的目標。

停課期間雖然帶來了許多不便和困惑，但是它也是一個機會，讓我們反思和成長。我相信，通過這段特殊時光的錘煉，我們會變得更加堅強和有自信。而這些收獲和成長將對我們未來的學習和生活產生積極的影響。

停課以來的心得體會篇七

近幾年，隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，不少學生和家長開始將停課培訓作為提升自己的必經之路。停課培訓這一現(xiàn)象引起了廣泛關注和熱議。對于我個人來說，通過參加停課培訓，我有了一些深刻的體會和反思。本文將從我對停課培訓的認知和體驗、培訓機構的選擇、學習方法的調整、培訓收獲的實際效果和一些值得思考的問題等方面進行探討。

首先，我想說一下我對停課培訓的認知和體驗。起初，當我接觸到這個概念的時候，我并不是很了解它的意義和價值。但是隨著時間的推移以及身邊越來越多的同學參加停課培訓，我逐漸認識到這個培訓的重要性。停課培訓為我們提供了一個更廣闊的舞臺，可以學習到在學校課堂中不容易接觸到的知識和技能，培養(yǎng)了我們更全面的能力。

其次，關于培訓機構的選擇是非常關鍵的。面對市場上琳瑯滿目的培訓機構，我們應該如何選擇合適的機構進行培訓呢？首先，我們要選擇正規(guī)且具有一定實力的培訓機構，它們通常具備專業(yè)的教學團隊和豐富的教學經驗。其次，我們要注重口碑和評價，可以向身邊的老師、同學或者朋友咨詢，了解培訓機構的教學質量和課程內容。最后，我們可以親自去參觀和體驗，了解教學環(huán)境和師資力量，從而判斷是否適合自己。

換句話說，學習方法的調整對于停課培訓的收獲也具有重要意義。盡管我們離開了學校課堂，但學習的方式仍然要保持積極主動。培訓課程中，我們要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與老師積極互動，提出自己的問題和困惑，不斷地思考和探索。同時，我們還應該靈活運用所學知識，與實際生活相結合，不拘泥于書本知識，培養(yǎng)自己批判性思維和創(chuàng)新能力，以應對未來的挑戰(zhàn)。

當然，與此同時，我們也不能忽視停課培訓的實際效果。培訓的最終目的是提高我們的能力，從而達到更好的學習成績和更廣闊的發(fā)展空間。通過停課培訓，我不僅鞏固了學校課堂上的知識，還學到了與課程內容相關的實用技能，如溝通能力、演講能力和團隊合作能力等。這些能力的提升對于我們未來的發(fā)展有著重要的意義。

最后，我想給自己提出一些關于停課培訓的值得思考的問題。培訓的目的和意義是什么？我們參加停課培訓的初衷是什么？我們對于停課培訓的期望是什么？我們是否能夠在培訓中找到自己真正的興趣和潛能？這些問題需要我們反思并給出合理的答案。

總之，通過參加停課培訓，我得到了很多啟發(fā)和幫助。它不僅拓寬了我的知識面，提高了我多方面的能力，還讓我認識到學習的重要性和無窮的魅力。但同時，我們也要保持理性和客觀的態(tài)度，不能片面追求成績和證書，要注重內外兼修，全面發(fā)展。停課培訓只是我們學習生涯中的一部分，我們更應該注重課堂學習和自主學習的相結合，以適應未來社會的發(fā)展需求。

停課以來的心得體會篇八

段落一：引言（200字）。

犯錯停課是一種行為懲罰措施，旨在讓學生通過停課反思自己的錯誤，并從中汲取教訓。在這個過程中，學生可以思考自己的行為舉止是否合理，反省自己的錯誤，并探索如何改正問題。本文將通過個人經歷，分享我對犯錯停課的心得體會。

段落二：停課反思（200字）。

停課是我在上大學期間的一次難忘經歷。當時，我因為在課堂上與同學爭吵，甚至交手了起來。作為后果，我被學校處罰停課一天。在停課的這一天里，我反思了自己的行為，深深意識到自己的沖動和激動是問題的根源。我開始明白爭議和沖突并不能解決問題，反而加劇了矛盾。通過停課反思，我明確了自己需要改變的地方，決心在以后的相處中更加理性和冷靜。

段落三：溝通與解決問題（200字）。

犯錯停課讓我認識到，與人溝通是解決問題的重要途徑。在過去，由于性格的缺陷，我總是傾向于與他人保持距離，不愿與人交流。這次經歷后，我明白了溝通對于和諧的人際關系至關重要。我學會了主動與同學、老師以及家人交流，傾聽他們的想法和意見。通過有效溝通，我能更好地理解他人的立場，提供幫助與支持，解決問題，并避免沖突的發(fā)生。

段落四：自律與責任（200字）。

犯錯停課也讓我認識到自律和責任感的重要性。在課堂爭吵的事件中，我沒有控制住自己的情緒，導致了錯誤的結果。我反思自己的行為時，意識到只有通過自律才能避免重復類似的錯誤。我開始做出努力，通過控制情緒、設定明確的目標和制定計劃來使自己更加自律。同時，我也明確了自己應該對自己的行為承擔責任，并愿意主動承擔后果。

段落五：成長與啟示（200字）。

犯錯停課雖然是一種懲罰，但對我來說，也是一次寶貴的機會。通過停課和反思，我從中獲得了很多成長和啟示。我明白了爭吵與沖突無法解決問題，親身體驗了溝通的重要性。我也學會了自律和責任感的重要性，并在以后的生活中不斷努力提升自己。停課心得讓我認識到自己的不足，并激勵著我成為一個更好的人。

結尾（200字）。

通過犯錯停課，我從中學到了很多寶貴的教訓。停課給了我反思的機會，讓我認識到了自己的錯誤，并意識到自己需要改變的地方。通過溝通與解決問題，我學會了與他人建立良好的關系，并通過自律與責任感提升自己。通過犯錯停課，我成長了，也獲得了啟示。這次經歷對我來說是一次重要的受教育機會，我將繼續(xù)不斷向前，成為一個更加成熟和負責任的人。

停課以來的心得體會篇九

疫情的爆發(fā)導致了全國范圍的停課，不少學生在家進行在線學習。這段特殊的時間讓我有機會重新審視學校教育的意義和個人成長的途徑。在停課期間，我深刻感受到了停課給我?guī)淼淖兓褪斋@，從中獲得了許多思考和心得體會。

第二段：培養(yǎng)自主學習能力。

從一開始，停課對于很多學生來說是一個挑戰(zhàn)。自主學習需要學生有意識地安排學習時間、合理規(guī)劃學習內容和有效利用學習資源。停課期間，我意識到自主學習能力的重要性，并努力培養(yǎng)自己的自主學習能力。我學會了制定學習計劃，找到適合自己的學習方法，充分利用各種學習資源，并時常與老師、同學進行在線交流。通過這一過程，我逐漸理解到自主學習是一種能力的培養(yǎng)，它使我不僅掌握了學習的技能，更重要的是培養(yǎng)了我的學習興趣和自信心。

第三段：提升綜合素質。

停課期間，我沒有了繁重的學業(yè)負擔和繁瑣的作業(yè)，有更多的時間去追求自己感興趣的事物。我報名參加了一些線上課程，例如美術、音樂等，這些課程不僅提高了我的實際能力，也讓我結識了更多的朋友。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己對社會問題和科技進步的關注更加深入。我潛心研究了一些時事熱點，了解了新興科技的發(fā)展趨勢，這些都有助于提高我在社會實踐中的能力和綜合素質。

第四段：增進家庭關系。

停課期間，我與父母相對于平時更多的相處時間。我們一起做飯、聊天，一起看電影、玩游戲，這使得我更加了解他們，也促進了家庭關系的和諧發(fā)展。停課期間，我們共同面對疫情，互相關心、激勵，共同度過這段特殊的時間。這段停課期間通過加強親子關系，不僅讓我體會到家庭的溫暖，更建立起了更加密切和諧的家庭氛圍。

第五段：對于未來的展望。

停課讓我重新審視了學校教育的作用，也進一步明確自己未來的發(fā)展方向。在接下來的學習中，我希望能夠更加注重自主學習，培養(yǎng)綜合素質，進一步提高自己的學術能力和社會實踐能力。我希望學校教育能夠更加關注學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為學生提供更加廣泛的學科選擇和培訓機會。同時，我也愿意積極參與學校的活動和社團組織，展示自己的特長，鍛煉自己的綜合素質。

總結：停課是一次意外的體驗，但是在這段特殊的時間中，我獲得了很多收獲和成長。通過培養(yǎng)自主學習能力、提升綜合素質、增進家庭關系以及對未來的展望，我對于自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和期待。停課并沒有停止我們學習和成長的腳步，相反，它為我們提供了一個寶貴的機會去發(fā)展更廣泛的能力和素質，邁向未來更加美好的道路。

停課以來的心得體會篇十

20xx年春節(jié)，一場突如其來的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全國上下眾志成城，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力。春暖花開季，校園相見時的約定延遲了。特殊情況下，各個學校開啟了學生“在線學習”模式，讓因為嚴峻復雜的新冠肺炎疫情而居于家中的師生“重回”校園，“重回”課堂。

大荔縣仁厚里小學全體教師不忘教育初心，牢記育人使命，確保停課不停學，離校不離教。作為仁厚里小學教師，因為疫情，在假期里承載了特殊的教育使命。王歡老師，就是仁厚里小學普通教師中的一位。

2月19日，王歡老師剛休完產假，在家人的支持下，欣然接管了學校我一年級二班的語文教學工作。特殊時期進行線上教學，她既忐忑又期盼。受責任驅使，她積極地投入到網(wǎng)絡教學工作中。初次在線教學，都是在不斷地摸索中，她遇到不會的'地方，主動咨詢同年級老師，和同事交流好的方法，和家長溝通孩子在家的學習情況。在學校領導的指導下，在備課組成員以及班級家委會成員的幫助下，王歡老師漸漸適應了網(wǎng)絡教學工作。

2月23日，王歡老師突然感到心跳過快，胸悶氣短，家人趕緊將她送往醫(yī)院。醫(yī)生初步診斷為“心肌炎”。這樣的病情下，醫(yī)生建議王歡老師住院治療，臥床休息。突發(fā)病情住院治療，讓王歡老師最擔心的卻是住院期間“孩子們怎么辦”，心里想著“可不能耽誤了學生們”。躺在病床上的她，第一天連續(xù)輸液四五瓶，因為連續(xù)打吊瓶，護士建議扎留置針，她要求扎左手，右手要留著給孩子們用手機批閱作業(yè)，和家長互動。

就這樣，王歡老師每天邊輸液邊用手機趕早上八點之前上傳學習內容，查閱學生學習成果，整理上課照片，一個一個聽學生課外閱讀與古詩詞的音頻，看學生作業(yè)照片。完成這些工作，她都用右手拿著手機，認真評閱并回復反饋。由于血管細，留置針跑針，住院幾天后，在護士的強行要求下將王歡老師的留置針換扎在了右手。即便如此，也阻止不了王歡老師為孩子著想的決心，她堅持用左手每天同樣在班級群里上傳學習視頻，和家長互動、查閱、回復。

長時間的一個動作，讓王歡老師覺得胳膊酸痛，左手又不是很靈活，可她看到孩子們一個個靈動的生字，聽到他們一句句生動的語言時，她休息片刻再次用酸到發(fā)麻的胳膊抬起，用右手支撐，繼續(xù)堅持，每天通過屏幕拉近師生之間的距離。孩子們認真學習的身影，化作了她內心的那份炙熱，在病床上和孩子們用手機互動的一幕幕，將成為疫情結束之后留在王歡老師內心中最美的回憶。

住院治療期間，王歡老師堅持利用手機發(fā)送每天的學習任務，關注每一位學生的學習情況，關心孩子們的學習效果。她希望自己的行為能影響到每一位孩子，希望他們都能按時收看課堂直播，課下認真完成作業(yè)，并按照要求提交作業(yè)。雖然是隔空教學，但她依然堅持兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生，一絲不茍地批改作業(yè)。為了使孩子們學習的更扎實，在孩子們聽完課做完作業(yè)期間，王歡老師還會將批改后共性錯誤較多的知識點進行匯總，并以文字的形式發(fā)送至家長群，督促學生及時改正。

在這個特殊而又漫長的假期，普通而又平凡的王歡老師與仁厚里小學一年級二班的同學用手機、電腦拉近了距離，隔著屏幕似在身旁，成為她記憶里最珍貴的回憶。疫情阻隔不了春天的到來，待到春暖花開，王歡老師會與同事、與學生重新相聚在仁厚里小學校園，在歡歌笑語中繼續(xù)愉快地工作和學習！

停課以來的心得體會篇十一

自疫情爆發(fā)以來，很多地方出現(xiàn)了停課的局面。這對于學生和老師來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。在這段時間里，學生和老師都必須面對一個新的學習方式和教學方式。在這篇文章中，我想分享一下我自己的停課心得，希望能給大家一些啟示和幫助。

第二段：學習方式變化。

停課的同時，學校會在網(wǎng)絡上提供教學資料，老師通過線上課堂進行教學。對于我來說，這種學習方式是全新的，我必須學會自主學習和自主思考。同時，我也必須注意時間管理，抓住學習的重點，避免浪費了太多時間。總之，在停課期間，我學會了更加有效地利用時間和資源來學習。

第三段：教學方式變化。

停課期間，老師們可以利用線上教學工具來進行教學，包括微信、Zoom、GoogleClassroom等等。通過這些工具，老師可以把課堂帶到了學生家中，同時也為學生提供了更多的互動和交流機會。這使得學習變得更加活躍和有趣，同時也增強了老師和學生之間的聯(lián)系。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)，通過線上教學，老師可以更加直觀地了解學生的學習情況和需求，從而更好地指導學生。

第四段：思考與總結。

作為學生，我認為停課期間最大的挑戰(zhàn)之一是自主學習和自主思考。在課堂上，老師往往會給予我們足夠的指導和教育，但在線上學習中，我們必須依賴于自己的能力來解決問題和學習新知識。這使得我更加意識到自己的學習能力和自主性，也為我以后的學習和工作打下了更扎實的基礎。

第五段：總結。

綜上所述，停課期間，我不僅學到了更多的知識和技能，也收獲了更多的成長和思考。在這個過程中，我通過自己的努力和老師的指導，克服了一些困難和挑戰(zhàn)，也加深了我和老師之間的聯(lián)系。我相信，這些經驗和體會將會對我以后的生活和學習產生很大的幫助。因此，我將把這些經驗和體會應用到我的日常學習和工作中，努力學習和成長。