最新不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短(通用17篇)

心得體會是在我們的工作和學(xué)習(xí)過程中，通過思考和總結(jié)，得出一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對于我們提高自己的能力和水平起到很好的促進(jìn)作用。心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為和方法，從而找到不足之處并加以改進(jìn)。通過寫心得體會，我們可以更好地了解和把握自己的優(yōu)勢和劣勢，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供更好的參考依據(jù)。總結(jié)認(rèn)真地寫下自己的心得體會可以激勵自己更加努力地學(xué)習(xí)和工作。寫心得體會時，我們應(yīng)該從不同的角度去審視自己的表現(xiàn)，多角度思考問題，進(jìn)行全面總結(jié)。以下是一些心得體會的實(shí)例，讓我們一起來了解一下。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇一

根據(jù)集團(tuán)公司紀(jì)委、監(jiān)察專員辦統(tǒng)一安排，10月12日下午，我參加了集團(tuán)廉潔從業(yè)警示教育專題學(xué)習(xí)會議。會上，紀(jì)委書記李研對廣大黨員干部提出了廉潔從業(yè)的要求，隨后觀看了《家風(fēng)不正家難安》警示教育專題片。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、寓意深刻，使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，思想受到了深刻的洗禮，從此次警示教育中獲得了很多啟示和警醒。作為基層一名紀(jì)檢委員，通過此次警示教育活動，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢拒腐防變的思想防線，努力做好以下幾個方面：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時刻自省，筑牢思想防線。

我要不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持經(jīng)常性的學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則和黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定等，時刻接受黨的教育，進(jìn)一步提高自身的政治理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。同時，堅(jiān)持時刻自省，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不發(fā)生任何違紀(jì)違法的行為，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

二、堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化廉潔意識。

始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂?？v觀強(qiáng)某犯罪事實(shí)，無一不是在金錢、私利的誘惑下，放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，從而走向犯罪的深淵。黨員干部只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，做到自尊、自愛。

三、以案為鑒，防微杜漸，長鳴警示之鐘。

以案為鑒，警鐘長鳴，共產(chǎn)黨員應(yīng)該清醒地明白該做什么，不該做什么。通過強(qiáng)某反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他所犯錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財，謀取私利的工具。作為一名普通黨員，一定要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到潔身自好。

四、艱苦奮斗，踏實(shí)做事，廉潔做人。

在工作中時常提醒自己，遵守黨紀(jì)黨規(guī)和公司的規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨。做老實(shí)事，做本分人，在錯綜復(fù)雜的社會中找準(zhǔn)自己的人生價值航標(biāo)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺奉獻(xiàn)，永葆黨員本色。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇二

家風(fēng)不正是一個嚴(yán)重的問題，家庭是社會的基本單位，若家庭的基本道德觀念不正常，這樣的家庭將會給社會帶來巨大的負(fù)面影響。家庭教育是塑造人格的重要場所，如果家庭教育出現(xiàn)傾向于不正?，F(xiàn)象，子女很可能會影響其思想、行為和世界觀，進(jìn)而影響到下一代。本文將從個人角度來表述不正的家風(fēng)所帶來的警示教育，并分享自己的感受。

第二段，個人經(jīng)歷的展示。

我是在一個家風(fēng)不正常的家庭中長大的。我的父母幾乎不關(guān)心我的學(xué)業(yè)和健康，他們在家中頻繁吵架，互相抱怨，并且倍感孤獨(dú)。成長過程中他們也忽視了我的情感需求，從來沒有給我鼓勵和支持。幸運(yùn)地是，我的祖父母有很多愛和關(guān)注，他們?yōu)槲覙淞⒘说赖潞托袨榈陌駱?，這對于我的成長有著非常重要的影響。

不正的家風(fēng)不僅僅影響到個人，更重要的是會對整個社會造成深遠(yuǎn)的影響。家風(fēng)的不正?，F(xiàn)象包括：家庭暴力、重男輕女、戾氣越來越大、飲食不健康等。這樣的不健康行為會讓家庭中的人產(chǎn)生負(fù)面情緒，從而影響到他們之后的行為和思想，家長的不負(fù)責(zé)任行為會使子女缺乏愛和關(guān)注，最終影響到他們的身心成長。同時，這樣的做法也會對社會產(chǎn)生負(fù)面影響，缺乏社會責(zé)任感和道德觀念的人在社會上往往不受他人的歡迎。

第四段，建設(shè)正常家風(fēng)的意義和方法。

建設(shè)正常家風(fēng)是理性和正確的做法，它的實(shí)施需要從家庭教育的細(xì)節(jié)入手，積極培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和行為，讓家風(fēng)更加和諧。首先，家長需要對家庭成員給予更多的愛和關(guān)注，并制定行為規(guī)范與家規(guī)。其次，需要保持良好的家庭關(guān)系，以適當(dāng)?shù)臏贤ê椭С謥砭S系良好的家庭氛圍。此外，家長還應(yīng)該為子女塑造健康的價值觀，并給他們樹立正面的榜樣。

第五段，總結(jié)。

在現(xiàn)代社會中，良好的家教風(fēng)尚是非常有價值的，它可以起到引導(dǎo)子女正確價值觀和行為的重要作用。對于個人而言，家庭是人生經(jīng)歷的重要組成部分，它的質(zhì)量將決定個人的成長和發(fā)展，家庭中需要弘揚(yáng)正道美德價值，建設(shè)正常家風(fēng)，培養(yǎng)出健康向上、多才多藝的未來一代。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇三

隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育始終是人們非常重視的一個話題。保持良好的家風(fēng)對于每個家庭來說是至關(guān)重要的。而“正家風(fēng)警示教育片”這樣的影片，正是在提醒大家要時刻警惕家庭中的不良風(fēng)氣，時刻注重家風(fēng)建設(shè)。在觀看這樣的教育片后，我深深地感受到了家庭教育的重要性和家風(fēng)建設(shè)的必要性。下面，我將從以下五個方面，談?wù)勎业男牡皿w會。

一、重視家風(fēng)建設(shè)。

在觀看“正家風(fēng)警示教育片”之后，我更加堅(jiān)信家庭教育對孩子的成長有著不可估量的影響。家庭教育不僅是傳遞知識和技能的過程，更是構(gòu)建家庭關(guān)系、塑造家庭文化和價值觀的過程。一個家庭的和睦與否，完全取決于家庭成員如何相處并且共同努力，家庭成員的觀念、態(tài)度和言行舉止，最終形成了家庭的風(fēng)氣和文化。因此，我們都應(yīng)該更加重視家庭教育，努力營造良好的家庭氛圍。

二、強(qiáng)化自我約束。

一個好的家庭風(fēng)氣需要依托于家庭成員的共同努力，而其中又以家長的影響最為關(guān)鍵。家長在家庭中擔(dān)負(fù)著許多的責(zé)任，更應(yīng)該注重以身作則，樹立良好的榜樣。觀看“正家風(fēng)警示教育片”中的案例，更加讓我認(rèn)識到成年人更要自律。能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行思考和約束，并對孩子有正確的言傳身教，才能夠真正地引領(lǐng)一個良好的家風(fēng)。

三、關(guān)注家庭教育內(nèi)容。

家庭教育內(nèi)容必須具備科學(xué)性、時代性、人文性和教育性。在家庭教育過程中，應(yīng)根據(jù)孩子的個性和性格特點(diǎn)，以啟發(fā)引導(dǎo)為主，鼓勵孩子自己思考和分享自己的看法。讓孩子懂得以善良為根本，寬容為基礎(chǔ)的道理。同時，家庭教育也需要顧及時代背景和社會現(xiàn)狀，反思并排除不良思想和行為的影響，讓孩子具備正確的道德觀和價值觀。

四、關(guān)注家庭溝通。

家庭溝通是家庭中十分重要的一環(huán)節(jié)。通過溝通，家庭成員彼此了解和理解，增進(jìn)彼此的感情，而家庭教育又離不開好的溝通。觀看“正家風(fēng)警示教育片”中的那些家庭，發(fā)現(xiàn)大都存在著溝通不良的問題，如溝通不暢、溝通方式不當(dāng)、沒能捕捉孩子關(guān)注點(diǎn)等，拖累孩子的成長和家庭的和諧。家庭成員之間要彼此關(guān)注和尊重，并通過有效的溝通方式邀請孩子參與家庭事務(wù)，讓孩子在這樣的家庭中成長，勢必是幸福和健康的。

五、激發(fā)家庭活力。

家庭是一個和睦相處、快樂生活的地方。為了讓家庭成員能夠真正地互相理解和支持，不僅需要家庭成員之間的關(guān)注和溝通，也需要適時地發(fā)掘和激發(fā)家庭內(nèi)部的活力。家庭需要獨(dú)特性和個性化，子女的才能和個性必須得到充分的發(fā)掘和發(fā)揮，讓他們發(fā)揮自身的特長，并在家庭中獲得肯定和支持。

總之，家庭教育和家風(fēng)建設(shè)是一個長期的過程，需要家庭成員的共同努力，需要我們?nèi)ゲ粩嗟膶W(xué)習(xí)和完善自己的教育方法和理念。正是通過這次看“正家風(fēng)警示教育片”的經(jīng)歷，讓我更加地認(rèn)識到自己在家庭中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們要不斷地提升自身的教育素質(zhì)，注重建設(shè)良好的家庭風(fēng)氣，從小事做起，讓家庭成為每個成員自由的港灣。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇四

廣西家風(fēng)警示教育是廣西壯族自治區(qū)委員會、廣西壯族自治區(qū)政府聯(lián)合發(fā)布的一項(xiàng)長期性的教育活動，旨在通過宣傳先輩家族的優(yōu)秀家風(fēng)，警醒后代人群，引導(dǎo)廣大干部群眾重視家風(fēng)的培育和傳承。我有幸參加了這次活動，深受啟發(fā)，下面分享我的心得體會。

第二段：認(rèn)識家風(fēng)的意義。

家風(fēng)是一代代相傳的家族共同生活方式和行為準(zhǔn)則，是家族成員遵守的寶貴遺產(chǎn)，也是一個家族的一面旗幟。在教育孩子方面，家風(fēng)具有示范作用。如果你有規(guī)矩、有禮貌，你的孩子也會如此。一個具有高尚家風(fēng)的家庭，不但可以提高家庭幸福感，還能帶動周圍人群的自覺行為準(zhǔn)則。

廣西家風(fēng)之所以能夠?yàn)楹蟠巳核Q道，因?yàn)樗?dú)具特色。廣西家庭主要以看重誠信、禮節(jié)、勤勞、孝道為重點(diǎn)，要求家庭成員要尊敬和關(guān)心長輩，團(tuán)結(jié)和睦、忍讓寬容，好讀書明理、寬容有度、重視民間傳統(tǒng)文化，并注重家庭財產(chǎn)的保護(hù)。廣西家風(fēng)是廣西壯族文化的精髓，對我們今天仍有著重要的指導(dǎo)意義和借鑒價值。

第四段：如何傳承家風(fēng)。

現(xiàn)代社會，家族觀念的淡漠和追求物質(zhì)利益的改變，使得家風(fēng)的傳承成為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。首先，要落實(shí)家風(fēng)教育的責(zé)任。家長要以身作則，做好家風(fēng)繼承的模范，要讓孩子從小就受到家風(fēng)的熏陶；其次，要強(qiáng)化家風(fēng)教育的內(nèi)容。弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，除了親身體驗(yàn)之外，還要加強(qiáng)對家風(fēng)的宣傳和培育，使得受教育者更清晰明了地認(rèn)識家風(fēng)的深厚內(nèi)涵，進(jìn)一步引導(dǎo)人們重視家風(fēng)的意義；最后，要注重教育方式的改變。需要體現(xiàn)家風(fēng)教育的特點(diǎn)、方法和手段，充分利用現(xiàn)代科技手段，靠報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、微信等新媒體來宣傳和傳播，讓更多人了解和提高對家風(fēng)的認(rèn)識。

第五段：結(jié)語。

家風(fēng)是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。廣西家風(fēng)的保護(hù)和傳承，對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展都有著重要意義。維護(hù)家風(fēng)的傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，要求我們每個人有明確的家風(fēng)觀念，切實(shí)行動，讓家風(fēng)輩輩相傳。相信，在不久的將來，更多的家族將擁有自己的優(yōu)秀家風(fēng)，讓我們共同學(xué)習(xí)、傳承和宣傳家風(fēng)，攜手共創(chuàng)美好家庭文明的新局面。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇五

第一段：引言（總述）。

近年來，互聯(lián)網(wǎng)社交媒體迅猛發(fā)展，如今已成為一種主要的信息獲取和傳播渠道。微博作為其中之一，通過簡潔明了的文字和生動的圖片，迅速傳播著各類信息和意見。在教育家的身上，傳遞著無窮的智慧和深厚的人文關(guān)懷。然而，作為關(guān)乎教育育人理念的教育家們千萬不能忽視微博的劣勢，應(yīng)時刻提醒自己要警惕微博的潛在風(fēng)險，把握好微博的社會責(zé)任。

第二段：傳播先進(jìn)理念與鼓舞人心的教育聲音。

教育家的微博可以通過傳播先進(jìn)的教育理念，鼓舞人心。教育家可以在微博上分享自己在教育實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育理念，幫助廣大教育工作者更好地開展工作。同時，作為教育家，應(yīng)該用自己的實(shí)際行動和微博內(nèi)容激勵學(xué)生和教師，做到言傳身教。通過微博，教育家可以傳遞正能量，引導(dǎo)社會輿論，傳播正面信息，提高社會公眾的道德和教育水平。

第三段：提醒注意言論的規(guī)范與影響力的擔(dān)當(dāng)。

教育家在微博上發(fā)言要注意規(guī)范，把握好自己的言論，做到真實(shí)、客觀、中立。教育家的微博言論具有很高的影響力，不能隨意傳播虛假信息，更不能散播負(fù)面情緒，以免對社會產(chǎn)生不良影響。同時，要有擔(dān)當(dāng)，遵守法律法規(guī)，不惡意攻擊他人，不誹謗他人的形象與名譽(yù)。教育家要認(rèn)識到自己的責(zé)任與社會的相關(guān)性，做到言行一致，用微博傳遞教育智慧，倡導(dǎo)社會和諧。

第四段：審慎使用微博，保護(hù)個人隱私與信息安全。

當(dāng)代社會信息流通速度越來越快，信息的更新迭代也越來越迅猛。教育家要明智地運(yùn)用微博，避免在微博上泄露個人隱私，保護(hù)個人信息安全。不少教育家因在微博上泄露了個人隱私而遭受了不小的損失，甚至遭到了人身威脅。因此，教育家應(yīng)審慎使用微博，避免將自己的個人信息暴露在公眾視線之中，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

教育家必須要認(rèn)識到微博帶來的潛在風(fēng)險，并能夠正確地使用微博，發(fā)揮自己的影響力。警示教育家的微博應(yīng)該時刻提醒教育家們要堅(jiān)守教育的初衷，保持高尚的師德師風(fēng)，以身作則，這樣才能為社會傳播正能量，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)。

微博作為一種新興社交媒體，已經(jīng)深深融入到人們的生活之中。警示教育家微博的文章分享了教育家如何正確使用微博，傳遞正能量，引導(dǎo)社會輿論，保護(hù)個人隱私，增強(qiáng)個人信息安全意識等方面的心得體會。我們希望廣大教育家們能夠認(rèn)識到微博的重要性，提高自己的社交媒體素養(yǎng)，做到微博言行正派，用微博為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇六

作為一名廣西人，我深刻了解到廣西的家風(fēng)對我們的影響有多大。廣西家風(fēng)歷史悠久，有著濃厚的地方特色，深受人民群眾的喜愛。但是，隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的家風(fēng)也在逐漸喪失。為了更好地傳承和發(fā)揚(yáng)廣西家風(fēng)，我參加了廣西家風(fēng)警示教育，下面我將與大家分享我的心得體會。

第一段：深入了解廣西家風(fēng)的傳統(tǒng)文化背景。

廣西是一個多民族的省份，具有豐富的文化遺產(chǎn)。廣西家風(fēng)也不例外，它是廣西的一個特殊文化品牌，涵蓋了廣西歷史、地理、民族、文化等多個方面的元素。在家風(fēng)警示教育中，我們深入了解了廣西家風(fēng)的傳統(tǒng)文化背景，包括古代廣西的交通、商業(yè)、文化交流等多個方面的內(nèi)容。通過了解廣西家風(fēng)的歷史和文化，我們對廣西家風(fēng)的獨(dú)特價值有了更深的認(rèn)識。

第二段：認(rèn)識家風(fēng)對于家庭建設(shè)的重要性。

家風(fēng)是指家庭中形成的一種行為準(zhǔn)則、情感紐帶、家庭文化傳承和個人價值觀的代表。通過參加廣西家風(fēng)警示教育，我深刻認(rèn)識到家風(fēng)對于家庭建設(shè)的重要性。家庭是一個人最基本的社會單位，而家風(fēng)則是指導(dǎo)一個家庭成員行為的準(zhǔn)則。家風(fēng)可以規(guī)范家庭內(nèi)部的行為，促進(jìn)家庭成員之間的和諧關(guān)系，助力家庭的穩(wěn)定和發(fā)展。在如今快節(jié)奏、競爭激烈的社會中，如何讓家庭風(fēng)水長流、傳承美德就顯得尤為重要。

第三段：家風(fēng)對于社會文明的影響。

廣西家風(fēng)是廣西文明的重要組成部分，代表了廣西的文化藝術(shù)，也展示了廣西善良、守望相助、勇敢等為人處事的美德。在廣西家風(fēng)警示教育中，我們認(rèn)識到家風(fēng)對于社會文明的影響是深遠(yuǎn)的。好的家風(fēng)能夠轉(zhuǎn)化成社會文明的種子，促進(jìn)人與人之間互相尊重、互相珍惜，增強(qiáng)社會的凝聚力和文化自信。

第四段：自我反思，落實(shí)廣西家風(fēng)精神。

參加廣西家風(fēng)警示教育讓我深刻地認(rèn)識到了廣西家風(fēng)的價值，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我想，更好地落實(shí)廣西家風(fēng)精神，需要我們從自身做起，從日常生活中做起。我們要樹立良好的家風(fēng)觀念，熱愛家庭、關(guān)心家人、珍愛家風(fēng)；我們還要在工作中養(yǎng)成誠實(shí)守信、勸導(dǎo)和引導(dǎo)他人的良好習(xí)慣；我們要在觀念素質(zhì)上強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的精髓，拒絕陋習(xí)、追求文明。我們一定要從自我反思開始，以身作則，才能將廣西家風(fēng)的精神真正落實(shí)到生活中。

第五段：推廣廣西家風(fēng)，在傳承中發(fā)揚(yáng)。

在廣西家風(fēng)警示教育中，我們認(rèn)識到廣西家風(fēng)是我們的文化遺產(chǎn)，我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)它。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要加強(qiáng)家風(fēng)教育、推廣家風(fēng)文化、保護(hù)家風(fēng)遺產(chǎn)，讓廣西家風(fēng)在傳承中發(fā)揚(yáng)。廣西家風(fēng)警示教育是一次重要的宣傳、教育和推廣活動，通過多種渠道向社會傳遞廣西家風(fēng)的價值，引導(dǎo)民眾珍視和傳承廣西家風(fēng)的精神，推動廣西家風(fēng)文化的傳播和發(fā)展。

總之，在廣西家風(fēng)警示教育中，我們深刻認(rèn)識到廣西家風(fēng)的價值和意義。我們應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)家風(fēng)精神，樹立起好家風(fēng)觀念，落實(shí)繼承、發(fā)揚(yáng)家風(fēng)的思想意識。同時，我們也需要通過多種方式，推廣廣西家風(fēng)，讓家風(fēng)的文化價值為更多的人所了解，為廣西的文明發(fā)展注入新的動力。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇七

家庭是一個人成長的第一步，家庭教育對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然有一些家庭的家風(fēng)不正，孩子缺乏正確的家庭教育，這對孩子的成長會帶來極大的負(fù)面影響。本文將就家風(fēng)不正對于家庭教育的影響、應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)家風(fēng)，以及個人應(yīng)該如何從中受益等方面展開論述。

第二段：影響。

家庭教育無疑對一個人成長起到了至關(guān)重要的作用，但是，如果一個家庭的家風(fēng)不正，家庭教育就無法發(fā)揮其正面作用。不正之風(fēng)會影響孩子的道德觀、價值觀甚至性格，進(jìn)而對孩子的成長和發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面作用。例如，一個家庭經(jīng)常吵架、打罵，孩子會覺得家庭是一個充斥著暴力和冷漠的地方，進(jìn)而對家庭產(chǎn)生反感，對家長的教育產(chǎn)生不信任感。

第三段：改進(jìn)措施。

了解到家風(fēng)對家庭教育的影響后，我們應(yīng)該積極采取措施改進(jìn)家風(fēng)，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境。

1.家長應(yīng)該樹立先進(jìn)思想，自覺學(xué)習(xí)，摒棄不好的家風(fēng)。

2.家長應(yīng)該注意自己的言行舉止，做到言傳身教，養(yǎng)成好習(xí)慣。

3.家長應(yīng)該與孩子多溝通，多交流，讓孩子知道何為正義，何為道德，以及如何做一個有良心、有責(zé)任的人。

第四段：自我反思。

家庭教育是幾代人的辯證統(tǒng)一的產(chǎn)物，每個人的成長都離不開他的家庭教育，也包括家風(fēng)的影響。而我自己也有不良的家風(fēng)，比如沒有留意跟父母溝通，私底下罵父母等不文明言行舉止，這些小小的不良行為一點(diǎn)點(diǎn)積累，對家庭教育產(chǎn)生累積的負(fù)面影響。所以，我要時刻保持警惕，自我反省，多加提升自己的修養(yǎng)，筑牢家風(fēng)的根基。

第五段：結(jié)論。

家庭教育是一個社會團(tuán)體無法替代的重要教育形式，家風(fēng)對家庭教育的影響應(yīng)該引起家庭成員的高度重視。我們要敬畏家風(fēng)，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，讓下一代成長于生活有愛、思想有風(fēng)、品位有香、行為有仁的家庭里，讓家庭這個會呼吸的故事，繼續(xù)在我們的青春里訴說。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇八

“正家風(fēng)警示教育片”是中國電視臺自2008年開始制作推出，旨在引導(dǎo)廣大觀眾倡導(dǎo)正向的家庭道德風(fēng)尚?？催^這部影片，深刻了解到了何謂“好家風(fēng)、好家教”，體會到了家風(fēng)的重要性。

第二段：家庭文化如何形成。

家庭文化即家風(fēng)，是由每一個家庭的家長所帶領(lǐng)的家子弟所共同形成的思想文化習(xí)慣。家庭文化如何形成呢？有人說，一言一行都是家庭文化，其實(shí)通過正面引導(dǎo)是最有效的方法。讓孩子了解到什么是正確的行為表現(xiàn)、思想習(xí)慣，什么是良好的家風(fēng)，可以更好地促進(jìn)家庭文化的良性發(fā)展。

第三段：正向家庭文化的作用。

好的家風(fēng)對家庭成員和整個社會都有著不可忽視的作用。在完整的家庭教育體系中，父母是孩子最好的老師。好的家庭文化不僅能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┙】怠⒘己玫某砷L環(huán)境，還能夠?qū)λ麄兊乃枷?、情感、行為等各方面起到積極的引導(dǎo)作用。只有在一個正常穩(wěn)定的家庭才能培養(yǎng)良好的家風(fēng)，讓家庭成員堅(jiān)持良好的基本道德規(guī)范，這樣的家庭是一個和諧的、充滿愛與關(guān)懷的家庭。

第四段：家庭文化的傳承。

好的家風(fēng)不僅對孩子成長有幫助，對于社會中的其他人也起到了很大的作用。比如，孩子們吸收并傳承了家庭文化成分，可以在社會生活和工作中更具有優(yōu)勢。而如果孩子從小接受了不良的家風(fēng)影響，就很可能在未來的人生道路上遭遇許多困難和苦惱。因此，傳承好的家庭文化不僅僅是為了營造健康和諧的家庭環(huán)境，也是對傳承家族美德、延續(xù)家族文化的一種投資。

第五段：結(jié)尾。

總之，家風(fēng)、家教是家庭順應(yīng)社會變革、發(fā)展的需要，是建立和諧、美好家庭的重要基礎(chǔ)。我們每個人都是家庭中的成員，應(yīng)該抓住機(jī)遇，做好護(hù)家安康的工作。影視作品可以提供各種各樣的道德教育，但唯有家庭才能真正傳遞好的家庭文化。所以說，一家人的依依相伴，是家庭教育成功的基石。通過正家風(fēng)警示教育片的感性接受和思考，我們要以正面引導(dǎo)為核心，傳承與弘揚(yáng)正義、公信、真實(shí)、和諧的家庭文化，讓它生生不息地傳承下去。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇九

不正家風(fēng)是指家庭成員之間存在不規(guī)范的言行舉止，或是家庭價值觀念出現(xiàn)偏離。這種不正家風(fēng)對于家庭成員的心理健康和家庭和睦關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。家庭是社會的基本單位，正常的家庭關(guān)系對于一個人的成長至關(guān)重要。經(jīng)過一段時間的思考和體驗(yàn)，我深刻感觸到培養(yǎng)正正家風(fēng)的重要性。以下是我對于培養(yǎng)正正家風(fēng)的心得體會。

首先，家庭成員之間應(yīng)建立良好的溝通機(jī)制。家庭成員之間的溝通是架起相互理解和支持的橋梁。良好的溝通能夠消除誤解、化解矛盾，使家庭成員更加密切地聯(lián)系在一起。我發(fā)現(xiàn)，缺乏溝通會導(dǎo)致家庭成員之間產(chǎn)生隔閡，不正家風(fēng)隨之而生。因此，我們應(yīng)該積極傾聽彼此的想法和感受，理解對方的需要和意見。通過開放坦誠的對話，能夠增進(jìn)家庭成員之間的理解和信任，促進(jìn)家庭和諧的建立。

其次，樹立正確的家庭價值觀念是培養(yǎng)正正家風(fēng)的基礎(chǔ)。家庭是價值觀念的最初傳遞者，家庭成員在家庭環(huán)境中形成自己的價值觀念。如果家庭價值觀偏離了正軌，家風(fēng)也就無法正正。家庭價值觀的正確性對于塑造健康家庭關(guān)系至關(guān)重要。正直、誠實(shí)、勤勞、寬容等良好的品德成為家庭成員的共同追求，每個人以身作則，影響他人，共同創(chuàng)造一個正正的家風(fēng)。

再次，教育孩子養(yǎng)成正確的家庭行為規(guī)范是培養(yǎng)正正家風(fēng)的重要手段。孩子是家庭的希望，他們的價值觀念和行為習(xí)慣是從家庭中學(xué)習(xí)和形成的。如果家庭中存在不正行為的示范或縱容，孩子就會受到不良影響。因此，家庭成員要給孩子樹立榜樣，教育他們遵守家庭的行為規(guī)范。同時，家長還應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，幫助孩子樹立正確的價值觀念和判斷能力，與家庭、社會聯(lián)系，做出正確的行為選擇。

最后，培養(yǎng)正正家風(fēng)需要家庭成員共同努力。家庭成員應(yīng)該以家庭和睦為目標(biāo)，攜手共同努力，共同創(chuàng)建一個正正的家風(fēng)。大家都應(yīng)該摒棄不良行為，改正過去的錯誤，把家風(fēng)建設(shè)得更加正直、和諧。同時，大家要互相關(guān)心、互相尊重、互相幫助，共同打造一個溫暖宜人的家庭環(huán)境。只有家庭成員共同努力，才能讓家庭更加和諧，為每個人提供一個安全、溫暖的港灣。

總之，培養(yǎng)正正家風(fēng)是每個家庭都應(yīng)該重視的問題。良好的家風(fēng)對于家庭成員的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。建立良好的溝通機(jī)制，樹立正確的家庭價值觀念，教育孩子養(yǎng)成正確的家庭行為規(guī)范，以及家庭成員共同努力，這些都是培養(yǎng)正正家風(fēng)的重要手段。通過行動來改變自己和家庭成員的不良行為，我們才能創(chuàng)造一個和諧、健康的家庭環(huán)境，為每個人提供更好的成長和發(fā)展空間。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇十

在當(dāng)今社會，優(yōu)秀的教育家是社會進(jìn)步和發(fā)展的重要推動力量。然而，我們也時常聽聞一些教育家因?yàn)榈赖聰?、貪贓枉法等不良行為而受到懲罰。這些事例不僅令人唏噓，更應(yīng)引起我們的深思。近日，我瀏覽到一篇警示教育家風(fēng)心得體會微博，讓我深感教育家應(yīng)當(dāng)注重自身修養(yǎng)、踐行職業(yè)道德，以良好的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。

教育家的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更要以示范和引領(lǐng)的方式指導(dǎo)學(xué)生成長。他們是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的引路人，承載著引導(dǎo)學(xué)生正確道德觀念、價值觀念和行為方式的職責(zé)。教育家應(yīng)當(dāng)時刻保持自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)，以良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生，成為學(xué)生心目中的楷模。警示教育家風(fēng)的微博提醒我們，教育家在肩負(fù)著如此重任的同時，也要時刻警惕自己在職業(yè)道德上的滑坡。

第三段：自身修養(yǎng)與職業(yè)道德的重要性。

作為教育家，自身修養(yǎng)是良好職業(yè)道德的基礎(chǔ)。他們要以高尚的品德、深厚的學(xué)識、廣博的知識為基礎(chǔ)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和辦學(xué)水平。與此同時，教育家要謹(jǐn)記自己擔(dān)負(fù)的使命，時刻牢記著他們的行為對學(xué)生的影響力。警示教育家風(fēng)的微博呼吁教育家們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從自己做起，用言行和榜樣來影響和教育學(xué)生。

文中的微博以一些教育家貪腐、品德敗壞等不良案例為例，向我們警示了教育家在道德和職業(yè)行為方面可能面臨的困境。這些案例讓我深感教育家的職業(yè)道德極其重要。他們要時刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)和義務(wù)，勇于監(jiān)督自己的行為，遠(yuǎn)離腐敗、貪欲和不正之風(fēng)。只有這樣，他們才能更好地履行自己的使命，為學(xué)生樹立起榜樣。

第五段：結(jié)語。

通過閱讀這篇微博，我深感教育家的影響力和責(zé)任重大。他們既應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和道德，更應(yīng)該以身作則，為學(xué)生塑造正面的人格和價值觀念。教育家的風(fēng)范和師德風(fēng)篇文章。學(xué)生們需要一個堅(jiān)定的引路人，而這正是警示教育家風(fēng)的微博所提醒的。讓我們都銘記教育家的使命，為傳承優(yōu)秀的教育家風(fēng)而努力奮斗。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇十一

家風(fēng)不正是指家庭教育出現(xiàn)了偏差，未能做到正確引領(lǐng)子女成長，導(dǎo)致有些人在生活中行為不當(dāng)、價值觀扭曲等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在現(xiàn)代生活中很常見。我通過參加一次有關(guān)家風(fēng)不正警示教育活動，深刻認(rèn)識到這種現(xiàn)象給社會帶來的危害，同時也從中醒悟了一些教育的誤區(qū)，發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和欠缺，做出了一些有益的調(diào)整和改變。在此，我將詳細(xì)敘述一下我在這次活動中的體驗(yàn)和收獲。

第一段：認(rèn)知誤區(qū)。

在活動中，我們通過學(xué)習(xí)案例，認(rèn)識到了家風(fēng)對個人和家庭的重要影響，以及一些涉世未深的人對家庭的錯誤認(rèn)識，其中我看到的人們產(chǎn)生的錯誤認(rèn)識有：家里有錢萬事皆順利；家長對孩子過于寵溺；家庭教育缺失等。這些錯誤認(rèn)識極其危險，會造成各種不良影響，如產(chǎn)生淺薄的追求、人際交往能力不良等。同時，只有正確認(rèn)識問題，才能采取有效的治理手段。在我個人背景中，我也不免存在一些認(rèn)知誤區(qū)，通過這次教育活動，我有了進(jìn)一步的認(rèn)識和歸納，避免了在人生中犯類似錯誤的可能。

第二段：家風(fēng)帶來的影響。

在家庭教育方面，家風(fēng)對最終結(jié)果有著重要的影響，家庭教育往往會在人生的某個重要階段影響孩子的成長，因此我們要想自身成長有良好的保障，就一定要從家庭教育入手，擺正家風(fēng)。從我自身看來，父母給我們盡力提供好的生活條件，而家風(fēng)不正的影響不僅僅在孩子青少年期間，如果一直是錯誤的風(fēng)險觀、價值觀等，會直接影響我的未來發(fā)展，因此，在自我教育的同時，我們也需要時刻關(guān)注自己的家庭教育，當(dāng)發(fā)現(xiàn)存在問題，及時采取措施整改。

第三段：教育缺失。

現(xiàn)代社會普遍學(xué)校教育重要性，《中國教育家》對此的看法是：“學(xué)術(shù)知識在學(xué)校教育中學(xué)得很應(yīng)該說得上，可是學(xué)校教育也許不太能夠培養(yǎng)其它方面的才能和能力。”因此，當(dāng)今社會，家庭教育的作用顯得尤為重要，鍛煉一些能力和品質(zhì)都需要家庭的注重，全方位的培養(yǎng)可以使人在未來競爭中較深呼吸。而家風(fēng)不正的情況下，會導(dǎo)致一些教育缺失，直接導(dǎo)致孩子在成長過程中缺少了重要的品德教育和行為規(guī)范。因此，在處理家風(fēng)時，我們不能只關(guān)注家庭的經(jīng)濟(jì)收入水平和文化素質(zhì)，更應(yīng)注重家風(fēng)純凈度，為孩子提供最好的家庭教育基礎(chǔ)。

第四段：行為不當(dāng)。

在家風(fēng)不正帶來的問題中，行為不當(dāng)往往是最常見的，如涉嫌犯罪、修養(yǎng)不好等。這種行為產(chǎn)生了非常嚴(yán)重的后果，嚴(yán)重影響了社會的平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。而行為不當(dāng)與家庭教育息息相關(guān)，如果家庭教育不規(guī)范，便容易讓孩子形成不法的行為習(xí)慣，對孩子教育的負(fù)面影響是非常嚴(yán)重的。而家風(fēng)不正的出發(fā)點(diǎn)往往在于家長為孩子撐起的一種價值觀失調(diào)，家庭教育應(yīng)著重加強(qiáng)對孩子的教育，讓孩子們明白其行為的重要性和對他人和社會的影響。

第五段：從自身的角度出發(fā)思考。

最后，我們要關(guān)注對自身的影響。在家風(fēng)不正的情況下，從一定程度上也是對自己健全的教育體系的否定，如果我們沒有調(diào)整自己的行為和人生觀，就有可能執(zhí)迷于錯誤的認(rèn)識之中，進(jìn)而損害自身的權(quán)利和利益，從而引發(fā)種種不良影響。因此，我們一定要深刻認(rèn)識到家風(fēng)不正對我們獨(dú)立思考和人生規(guī)劃的危害，著重強(qiáng)化自身的道德教育和價值晨練，使我們成為一個正直、有道德觀念和社會責(zé)任感的人。

綜上所述，家風(fēng)不正教育的意義和理念體現(xiàn)了現(xiàn)代家庭對孩子的關(guān)注以及提高當(dāng)今社會治理效率的一個重要手段，因此，在生活中，我們的家風(fēng)問題應(yīng)該倍加重視，從多方面切入，深入探討，盲點(diǎn)。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇十二

在如今風(fēng)氣日益敗壞、家庭教育質(zhì)量下降的時代，正家風(fēng)警示教育片以其獨(dú)特的價值被越來越多的家長和學(xué)生所關(guān)注。這部教育片的正反面展示了家庭教育中種種錯誤想法和行為，教導(dǎo)家長如何為孩子們樹立正確的家庭教育觀，如何修身養(yǎng)性，成為更好的、更正義的人。

二段：影片對現(xiàn)實(shí)的啟示。

正家風(fēng)警示教育片為現(xiàn)實(shí)提供了有力的啟示。隨著社會的發(fā)展以及文化的多元化，家庭教育已經(jīng)成為塑造一個人性格的重要因素，但是在實(shí)際操作中，往往會出現(xiàn)一些問題。影片中父母對待子女的態(tài)度恰恰就是讓我們看到了家庭教育中的種種誤區(qū)：“過分溺愛”、“事無巨細(xì)管教”、“顯耀面子”等。這些不良的言行已經(jīng)逐漸嚴(yán)重影響著青少年的成長，教育片所傳達(dá)的正確家庭教育觀，為我們避免陷入類似誤區(qū)提供了很好的借鑒。

三段：影片對人性的洞察。

這部教育片不只是針對家庭教育，它也向我們揭示了人性弱點(diǎn)。影片中的人物有許多被誤導(dǎo)、屢屢犯錯，但他們在剎那間為自己所做的愧疚。有錢的張老板因?yàn)樨澬亩鴮曳稿e誤，但在夫人的正義誘發(fā)下悔過自新；兒子的學(xué)習(xí)成績一落千丈，父母為了挽回局面，不斷采取控制和壓抑式的教育方法，最終意識到了自己的錯誤，并嘗試改變。對于我們來說，我們需要像教育片中的人物一樣，去敢于面對自己的錯誤，不斷反思，努力成長。

影片中所呈現(xiàn)的家庭教育困境，恰恰是在我們成長過程中常常遇到的。與其說是吸收教育片中所提倡的家庭教育方式，更需從影片所呈現(xiàn)的困境中，徹底擺脫錯誤的家庭教育模式。我們應(yīng)學(xué)會成為不同角色之間的平衡者，學(xué)會傾聽家長和孩子的需求和想法。對家長而言，要說服自己的觀點(diǎn)不是絕對正確的，要理解孩子的需求和感受，尊重他們的選擇。而孩子也要學(xué)會尊重和依靠家長，在與家長的溝通中表達(dá)自己的想法，找到折衷點(diǎn)。

五段：建立良好的家庭關(guān)系，共同成長。

家庭是個體成長的重要基礎(chǔ)，而家庭則需要建立良好的家庭關(guān)系。正家風(fēng)警示教育片告訴我們，建立良好的家庭關(guān)系不是簡單的訴求和強(qiáng)制；而是在互相理解和尊重的基礎(chǔ)上，務(wù)實(shí)地溝通和疏導(dǎo)。畢竟，每個人都希望溝通后得到的是尊重和關(guān)注。當(dāng)然，要從小培養(yǎng)孩子的自我意識，鼓勵他們膽大心細(xì)地表達(dá)自己的想法，讓他們成為自我肯定和獨(dú)立思考的人，才能幫助他們成為明確目標(biāo)和有遠(yuǎn)期規(guī)劃的人。

總的來說，正家風(fēng)警示教育片在呈現(xiàn)家庭教育中的問題和問題根源的同時，更強(qiáng)調(diào)了如何培養(yǎng)孩子的自我意識和獨(dú)立思考，建立一個扶持和持續(xù)發(fā)展的良好家庭關(guān)系。學(xué)習(xí)教育片所傳達(dá)的家庭教育觀，讓我們在日常教育中更好的樹立道德觀和價值觀，共同成長。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇十三

不正家風(fēng)是指家庭中存在著各種不正之風(fēng)，不僅不利于個人的成長，更對社會的和諧穩(wěn)定帶來負(fù)面影響。作為一個家庭成員，我深感不正家風(fēng)的危害，通過深思熟慮和實(shí)踐總結(jié)，我認(rèn)為要改變不正家風(fēng)，首先要重視家教，加強(qiáng)家庭和諧；其次要培養(yǎng)正確的價值觀和行為規(guī)范；再次要注重互助和關(guān)愛，建立合理的親子關(guān)系；最后要營造積極向上的氛圍，培養(yǎng)良好的家風(fēng)。通過這些措施的實(shí)踐與突破，我深切體會到了改變不正家風(fēng)的必要性和價值，并從中獲得了一定的心得體會。

首先，重視家教是改變不正家風(fēng)的關(guān)鍵。家庭是一個最微觀的社會單位，家教是孩子品行形成的重要因素。家庭教育的重要性不可低估。在塑造良好家風(fēng)的時候，家長首先要做好自身的榜樣，要以身作則，用正確的價值觀和行為規(guī)范引導(dǎo)孩子的成長。此外，家長還應(yīng)該注重孩子的道德教育，教導(dǎo)他們要做一個正直守信、友善樂群的人。同時，家長也要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造、批判和合作能力，使他們具備獨(dú)立思考和解決問題的能力。只有打好家庭教育的基礎(chǔ)，才能有效地改變不正家風(fēng)。

其次，培養(yǎng)正確的價值觀和行為規(guī)范也是改變不正家風(fēng)的重要措施。在現(xiàn)代社會，人們面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，正確的價值觀和行為規(guī)范能夠使家庭成員有一個準(zhǔn)則，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離不正之風(fēng)。所謂正確的價值觀，就是指具備正確的人生觀、世界觀和價值觀，對真善美有著正確的理解和認(rèn)知。而正確的行為規(guī)范，就是指在日常生活中表現(xiàn)出正直、謙虛、有禮等良好行為習(xí)慣。只有將這些價值觀和行為規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行，才能真正擺脫不正家風(fēng)的困擾。

再次，注重互助和關(guān)愛，建立合理的親子關(guān)系也是改變不正家風(fēng)的重要途徑。親子關(guān)系是家庭中最重要的關(guān)系，家長和孩子之間的互動方式直接影響著家庭的和諧與穩(wěn)定。建立一個積極的親子關(guān)系需要家長投入時間和精力，與孩子進(jìn)行心靈溝通，對他們的生活和學(xué)習(xí)成長給予關(guān)心和支持，同時亦不應(yīng)缺乏必要的約束和規(guī)范。通過互助和關(guān)愛建立起的良好親子關(guān)系，能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€寬松、溫暖的家庭環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，更有利于改變不正家風(fēng)。

最后，營造積極向上的氛圍，培養(yǎng)良好的家風(fēng)是改變不正家風(fēng)的必要手段。一個家庭的氛圍決定著家庭成員的行為態(tài)度和價值取向。家庭氛圍積極向上，鼓勵家庭成員勇敢追求自己的目標(biāo)，欣賞并享受生活中的積極進(jìn)取和進(jìn)步，將遇到的問題視為挑戰(zhàn)而非困難，鼓勵家庭成員充分發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)自信心和積極進(jìn)取的精神，從而使家庭成員形成良好的家風(fēng)。這樣的家庭氛圍可以在家庭成員間營造出和諧、友愛、平等的人際關(guān)系，從而改變不正家風(fēng)，使家庭變得更加和諧美滿。

通過對改變不正家風(fēng)的心得體會，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)正確的家庭教育、價值觀和行為規(guī)范的重要性，以及注重互助和關(guān)愛、建立良好的親子關(guān)系、營造積極向上的家庭氛圍的必要性。只有以這些為指導(dǎo)，才能真正實(shí)現(xiàn)改變不正家風(fēng)的目標(biāo)，為個人成長和家庭和諧穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個正直、友善、溫馨的家庭，為社會的和諧穩(wěn)定播撒更多的陽光和溫暖。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇十四

近年來，廣西社會風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn)，但是家庭中依然存在一些不良的家教觀念和習(xí)慣。為了推動廣西家庭教育進(jìn)一步發(fā)展，廣西省委、省政府近期針對全省測繪出近300種家風(fēng)，組成了一份《廣西家風(fēng)》，并進(jìn)行了家風(fēng)教育警示。這次教育活動引起了廣泛關(guān)注，并取得了廣泛的社會效應(yīng)。我也參加了此次活動，本文將就我從家風(fēng)教育中所得到的體會進(jìn)行闡述。

【第二段：家風(fēng)教育的重要性】。

家風(fēng)是家庭傳統(tǒng)的一種文化，其所蘊(yùn)涵的價值觀念和道德規(guī)范可以對孩子的成長產(chǎn)生積極的影響。保留和發(fā)揚(yáng)好的家風(fēng)，對家庭內(nèi)部的和諧和穩(wěn)定有著至關(guān)重要的作用。同時，它也可以在一定程度上對社會治理和道德建設(shè)產(chǎn)生積極影響。

【第三段：個人從家風(fēng)教育中所得到的收獲】。

此次參加家風(fēng)教育，讓我認(rèn)真思考了自己的家庭教育觀念和生活習(xí)慣。比如，在“孝順”一欄中，我發(fā)現(xiàn)我在長期的忙碌工作中，忽視了和父母的溝通交流。于是，我便計劃每周定期進(jìn)行這方面的溝通，讓家庭關(guān)系更加融洽。此外，在“誠信守信”一項(xiàng)中，我也深刻地認(rèn)識到做人要講誠信是多么的重要。從現(xiàn)在開始，我決定要做到言行一致，保證自己的承諾，讓別人對我放心、信任。

【第四段：推廣家風(fēng)教育的長期價值】。

廣西家風(fēng)教育的推廣，可以促進(jìn)人們回歸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)了全社會的文化認(rèn)同感。另外，通過家風(fēng)教育中警示案例的展示，更加具體地讓大家認(rèn)識到了不良家風(fēng)的嚴(yán)重危害性，避免了類似的風(fēng)氣滋生。在長遠(yuǎn)的未來，推廣家風(fēng)教育可謂是具有非常重要的價值。

【第五段：結(jié)尾，呼吁家風(fēng)教育的持續(xù)推廣】。

家風(fēng)教育是一項(xiàng)非常有意義的活動，相信在省委、省政府的大力推動下，家風(fēng)教育活動會越來越深入人心。同時，我們個人也應(yīng)該積極行動起來，從自己做起，倡導(dǎo)優(yōu)秀的家風(fēng)，塑造良好的家庭文化。只有如此，廣西的社會風(fēng)氣才能真正地實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇十五

教育家是一個國家發(fā)展的重要支撐力量，他們不僅為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，更在潛移默化中影響著社會的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。然而，有些教育家卻在名譽(yù)與權(quán)力的腐蝕下迷失自我，違背職業(yè)道德，給教育事業(yè)帶來不良影響。近日，通過微博平臺警示教育家風(fēng)的事件引起了廣泛關(guān)注，我在關(guān)注這一事件的同時也深感觸動。下面我將從警示的意義、教育家的責(zé)任、職業(yè)道德、修身養(yǎng)性以及培養(yǎng)正直學(xué)生這五個方面，分享一些自己的心得和體會。

首先，警示的意義是這起事件給我們上了一堂生動的法治教育課。作為教育家，應(yīng)該是公正、勤奮、忠誠的典范，他們的每一步行動都是外界的榜樣。然而，這起事件卻揭示出了一些教育家利用職權(quán)謀取私利的黑暗現(xiàn)象。警示教育家風(fēng)的微博正是通過曝光這些不良行為，讓人們認(rèn)識到了法律的重要性，強(qiáng)調(diào)了公正和正義對于教育事業(yè)的重要性。

其次，教育家的責(zé)任是培養(yǎng)下一代的精神導(dǎo)師和品德楷模。教育家不僅要傳授知識，更要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀和道德觀。因此，在處事原則和職業(yè)道德方面，他們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，自覺地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和正確行為的責(zé)任。然而，一些教育家為了謀求私利，利用職業(yè)之便，不僅違背了他們的崗位職責(zé)，也對學(xué)生的成長產(chǎn)生了錯誤的示范。

職業(yè)道德是教育家行為規(guī)范的基石。教育家要有自律和職業(yè)操守，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地教學(xué)，不得利用職務(wù)之便謀取個人利益。職業(yè)道德不僅要求教育家具有良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，更要求他們在面對紛繁復(fù)雜的社會利益時能正確把握教育大義。警示教育家風(fēng)的微博通過曝光這些不良行為，讓人們進(jìn)一步認(rèn)識到了職業(yè)道德對于教育工作者的重要性，也教育了教育家違背職業(yè)道德將付出什么樣的代價。

修身養(yǎng)性對于教育家尤為重要。只有通過修身養(yǎng)性，教育家才能有高尚的品德和責(zé)任感，才能更好地為學(xué)生樹立榜樣。修身養(yǎng)性要求教育家具備高度的自律、堅(jiān)定的理想、崇高的情操和深厚的學(xué)識。只有這樣，他們才能夠在教育工作中發(fā)揮更大的影響力，同時也從容面對外界的誘惑。

最后，教育家還要培養(yǎng)正直的學(xué)生。學(xué)生是社會的未來，他們的價值觀和行為標(biāo)準(zhǔn)受教育家的影響較大。因此，警示教育家的事件不僅讓人們警惕不法教育家的行為，也提醒了教育工作者要培養(yǎng)正直、真誠的學(xué)生。只有通過言傳身教，教育家才能夠培養(yǎng)出具有高度道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，通過這起事件，在警示教育家風(fēng)的微博上，我不僅認(rèn)識到了教育家的職責(zé)和責(zé)任，也深深感受到作為教育工作者要始終堅(jiān)守職業(yè)道德的重要性。這讓我更加珍視身為教育工作者的使命和責(zé)任，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，努力培養(yǎng)更多品德高尚的學(xué)生，為社會的繁榮做出積極貢獻(xiàn)。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇十六

黨的十八大以來，多次提到家風(fēng)建設(shè)問題，在公司紀(jì)委的組織下，我們于10月12日下午觀看了廉政警示教育片《家風(fēng)不正家難安》，該片以原領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)某違紀(jì)違法案例為典型，為我們剖析了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部由吃苦耐勞、勤奮上進(jìn)到突破底線、腐化墮落的整個過程，引人深省。

通過此片我們可以了解到，強(qiáng)某的小時候生活條件并不是很好，他靠著自己的努力，一步步走到了領(lǐng)導(dǎo)干部的位置，之前的他踏實(shí)肯干，工作上進(jìn)，也作出了一定成績，但是在有了權(quán)力，第一次遭受到大額金錢利益誘惑時，意志動搖，經(jīng)過反復(fù)猶豫糾結(jié)，在家人默許及僥幸心理作祟的情況下，最終沒能堅(jiān)守底線，從此一發(fā)不可收拾，在違紀(jì)違法的道路上越走越深，越走越遠(yuǎn)。

從強(qiáng)某的自述當(dāng)中我們可以知道，他曾多次要求妻子將收受的財物退還，為此還吵架鬧矛盾，也要求兒子歸還因?yàn)樗年P(guān)系而接收的大額公司轉(zhuǎn)賬，說明其還心存一定的敬畏悔改之心，但是因?yàn)閷ζ迌哄e誤的溺愛，對親屬無理的包容最終未能回頭，他的違法犯罪其家人有著不可推卸的推動責(zé)任。

作為一名風(fēng)險崗位人員，我們?nèi)绾问刈∽约旱牡拙€?

首先是貪念，人可以有欲望，但不可過度貪念。我認(rèn)為每個人都會存有不同程度的欲望，這是人的天性，不可改變，但是我們要學(xué)會克制自己的欲望，合理的利用自己的欲望，可以利用自己的欲望來提升自己，為了自己的欲望而心存奮進(jìn)，努力拼搏，在合法、合情、合理的原則下滿足自己的需求，不可欲望過度，無底線的欲望就會變成貪念，影響自我犯錯，直至在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)，不可挽回。然后是攀比，盲目的攀比是導(dǎo)致欲望膨脹的重要因素，和正確的對象作比較有助于激勵自我，盲目攀比只會增長負(fù)能量，降低幸福感。再來是過度享受，我們需要的是生活的幸福感，只要能夠生活平安，家庭和諧就是最好的幸福，超過自身能力的消費(fèi)、物質(zhì)要求必會導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生，適度享樂，創(chuàng)造更多精神上的滿足感。

除此之外，我們必需明白，廉政不是一個人的事，是一個家庭，一個集體甚至是周邊人事環(huán)境的多種因素影響。加強(qiáng)自我意識是基礎(chǔ)，做最后決定的總是自己；家風(fēng)建設(shè)是保障，是監(jiān)督，優(yōu)良的家風(fēng)傳承足以造福子孫后世；清廉和諧的人事環(huán)境是追求，從根源處杜絕腐敗，親君子而外小人，遠(yuǎn)離誘惑，親近賢德。

幸福生活來之不易，不要以貪腐成為此生敗筆。

不正家風(fēng)警示教育心得體會簡短篇十七

思緒倒回到2011年的9月，那時的我還是一名大二學(xué)生。在大二學(xué)期的課程安排中，我們有一門專業(yè)課《新聞傳播學(xué)》，而這門專業(yè)課的授課老師便是韋光。

在記憶里，課堂上的韋光老師總是穿著白襯衫與西褲，輕聲細(xì)語的講課。除了在黑板上書寫知識點(diǎn)時他抬頭之外，其余時候他都是微低著頭，包括與我們對話。

韋光老師在我們的印象里一直是一位干凈整潔、文質(zhì)彬彬、知識淵博的學(xué)者形象。他曾在課堂上與我們說，他在做大學(xué)老師之前，曾在一所高中教書，后來通過自己的努力學(xué)習(xí)考上重慶某大學(xué)的研究生，畢業(yè)之后便來到百色學(xué)院任職，成為一名大學(xué)老師。他也常常用他的“求學(xué)事跡”鼓勵我們，不要把自己求學(xué)的腳步停滯在“大學(xué)?？啤钡漠厴I(yè)證上，要往更高的學(xué)歷去沖刺。社會不斷地在進(jìn)步，你不努力學(xué)習(xí)，不提高自己的學(xué)歷，很可能在某一天我們便會被社會淘汰。即使畢業(yè)多年，我們依舊記得韋光老師曾經(jīng)在課堂上的諄諄教導(dǎo)與鼓勵。只是不曾想，當(dāng)年站在三尺講臺上向我們傳授知識的韋光老師，現(xiàn)如今已淪為階下囚，淪為家風(fēng)不正典型案例。

視頻里，他正在講述著自己受賄的經(jīng)歷，依舊是穿著白襯衫，可他身上的那件襯衫卻不再如當(dāng)年的那般“潔白”。那件襯衫，已沾染上“家庭式腐敗之風(fēng)”“以權(quán)謀私之風(fēng)”“貪污腐敗之風(fēng)”“有違師德之風(fēng)”。而一直以來樹立在我們這些學(xué)生心目中那個為人正直、積極向上、正面的師德形象，在這一刻瞬間崩塌。

從“韋光的入獄”事件，我看到了他的三個喪失和一個藐視。一是黨性喪失。作為一名共產(chǎn)黨員，要講黨性，要自覺遵守黨的政治紀(jì)律與政治規(guī)矩。要廉潔自律，要堅(jiān)決對“腐敗受賄”說不。反觀韋光，當(dāng)“不正當(dāng)”的金錢第一次來叩響他的“心門”時，他把黨性拋之腦后，沒有做到自覺抵制“金錢誘惑”，沒有堅(jiān)守住共產(chǎn)黨員的底線，而是卸下“廉潔自律”這把大鎖，向“腐敗受賄”敞開了心門；二是師德喪失。作為一名人民教師、人類靈魂工程師，應(yīng)該熱愛自己的教學(xué)，追求精神上的富有和思考如何教育培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。反光韋光，他熱衷的是叔叔韋瑞靈手中的權(quán)力，追求的是生活上的奢靡享樂，思考的是如何抓住叔叔韋瑞靈在位期間，最大化的使用他手中的權(quán)力去謀取私利，滿足自己內(nèi)心貪婪的欲望；三是家德喪失。造成韋光走到今天這個地步，他的叔叔韋瑞靈有很大的責(zé)任。韋瑞靈利用手中權(quán)力帶頭大搞權(quán)錢交易，給自己的親屬樹立了不良的榜樣，他的一言一行也對侄子韋光產(chǎn)生了潛移默化的影響。所以，侄子韋光便滋生了利用叔叔的權(quán)力去走捷徑“撈一把”的想法；當(dāng)侄子韋光大膽向他提出要通過“暗箱操作”方式去收取“好處費(fèi)”來叔侄平分要求時，韋瑞靈對侄子的違規(guī)行為沒有加以制止與訓(xùn)斥，而是給予了他“支持”與“幫助”，甚至明目張膽的縱容侄子韋光繼續(xù)打著他的旗號去大肆斂財，謀取私利，導(dǎo)致韋光越陷越深。如果一開始韋瑞靈就對韋光進(jìn)行嚴(yán)厲的制止與思想教育的話，韋光便不會從一名教師淪為“階下囚”；四是藐視法律法規(guī)。韋光擁有研究生學(xué)歷，是一位大學(xué)老師。你說他不學(xué)法，不懂法嗎?不，他懂法知法，卻選擇藐視法律法規(guī)，知法犯法，把個人私欲貪念凌駕于法律之上。究其原因就是因?yàn)橛兄迨暹@個“護(hù)身符”和“保護(hù)傘”，所以韋光才會如此肆無忌憚的藐視法律，大膽地去觸碰法律的紅線，逾越法律的底線。

此刻，我把目光轉(zhuǎn)回到自己。如今的我是一名在基層一線工作的公職人員，已有10年的黨齡，同時也是兩個孩子的母親。以“韋光的入獄”為鑒。我作為黨員，要始終保持對黨的敬畏之心，對黨忠誠；要堅(jiān)守入黨初心，堅(jiān)守高舉右手時，向黨旗做出的鄭重承諾；要遵紀(jì)守法，不觸碰法律的紅線；要廉潔自律，筑牢反腐倡廉的家庭防線，自己不動貪念與私欲，更不縱容親屬打著旗號謀取私利。我作為兩個孩子的母親，要做好家庭家風(fēng)家教，以身作則，給孩子樹立清正廉潔的正面榜樣；要愛之必以其道，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價值觀，以及為人處世的道德觀。（隆林各族自治縣紀(jì)委監(jiān)委龍洌夏玖玲）。