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心得體會(huì)
小組演講活動(dòng)的心得體會(huì)及感悟 小組合作演講感悟(四篇)
  • 時(shí)間:2022-12-26 05:18:40
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一些心
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
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在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化合作的紐帶。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文,希
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面小編給大家
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有
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小組演講活動(dòng)的心得體會(huì)及感悟 小組合作演講感悟(四篇)
2022-12-26 05:18:40    小編:ZTFB

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

最新小組演講活動(dòng)的心得體會(huì)及感悟一

學(xué)習(xí)第五課《再塑生命》時(shí),四班聽(tīng)寫(xiě)基礎(chǔ)知識(shí)后收起來(lái),回來(lái)批了一節(jié)課,把小測(cè)反饋給同學(xué)們的時(shí)候已經(jīng)是第二天了,無(wú)法實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的目標(biāo),也打斷了學(xué)生及時(shí)課堂鞏固的學(xué)習(xí)熱情。于是二班再上這堂課的時(shí)候,聽(tīng)寫(xiě)完了以后小組互換批改,兩分鐘后統(tǒng)計(jì)出達(dá)標(biāo)小組和不達(dá)標(biāo)的情景,及時(shí)強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字形,當(dāng)堂改正,學(xué)生印象深刻,樂(lè)意理解。

聞一多先生的《最終一次演講》是一篇演講辭,需要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)品味語(yǔ)句來(lái)體會(huì)語(yǔ)言的表達(dá)效果。其中,有這樣一個(gè)句子印象深刻:

“特務(wù)們,你們想想,你們還有幾天你們完了,快完了!”

學(xué)生在品味這個(gè)句子時(shí),有從句式特點(diǎn)入手的,也有從修辭角度研究的,起來(lái)表述時(shí)答案眾說(shuō)紛紜。第一個(gè)班級(jí)授課的時(shí)候,我都直接肯定了他們不一樣的答案,并且順勢(shì)幫他們梳理出品味句子的幾種不一樣角度。第二個(gè)班級(jí)授課的時(shí)候,這個(gè)句子的賞析也出現(xiàn)了爭(zhēng)論,這個(gè)時(shí)候我改變了策略,適時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行了小組合作討論,三分鐘后,小組代表起來(lái)發(fā)言,明確了這個(gè)句子從句式特點(diǎn)上來(lái)說(shuō)是設(shè)問(wèn)句,從修辭角度上來(lái)談是反復(fù),并且說(shuō)出了表達(dá)的作用。最終一個(gè)小組還聯(lián)系以前所學(xué)課文,補(bǔ)充梳理出品味句子的角度能夠從句式,修辭,關(guān)鍵詞等方面綜合研究,這個(gè)合作的契機(jī)是準(zhǔn)確的,所以智慧的生成是靈動(dòng)的。

此刻有許多練習(xí)題是開(kāi)放性的,這類(lèi)題目答案多樣化,言之成理即可,但學(xué)生往往研究問(wèn)題單一,想不到多種答案,這時(shí),我們就能夠采用合作學(xué)習(xí)。例如:在梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中,設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題:為有業(yè)之必要列舉幾條理由。由于學(xué)生的經(jīng)歷太少,所以這時(shí)組織小組合作學(xué)習(xí),集中大家的智慧,就會(huì)想出多種答案。在這時(shí)學(xué)生尋求答案的思維是發(fā)散的,智慧的火花在合作學(xué)習(xí)中閃耀。

由此,掌握契機(jī),適時(shí)進(jìn)行的合作學(xué)習(xí)能夠激勵(lì)同學(xué)高效學(xué)習(xí),建立合理的小組評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也是保證小組合作學(xué)習(xí)有效進(jìn)行的重要依據(jù)。

合作學(xué)習(xí)研討后教師要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),一方面是對(duì)小組學(xué)習(xí)的情景進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生把小組討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào),觀點(diǎn)能夠是自我的也能夠是小組的,把小組討論拓展為全班交流,允許學(xué)生互相質(zhì)疑,讓學(xué)生在思考和探討中,使思維得到充分發(fā)展。另一方面,對(duì)小組的活動(dòng)情景進(jìn)行評(píng)價(jià),分階段在小組內(nèi)對(duì)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),主要從參與是否進(jìn)取、合作是否友好、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等方面進(jìn)行,目的是讓每個(gè)學(xué)生了解自我在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)。同時(shí)在組與組之間進(jìn)行評(píng)比,看一看哪個(gè)小組的活動(dòng)開(kāi)展得最好,哪個(gè)小組的同學(xué)最進(jìn)取主動(dòng)、團(tuán)結(jié)友好,尤其要異常關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有必須困難的學(xué)生,他們是否進(jìn)取參與。例如:學(xué)生課堂表現(xiàn),個(gè)人作業(yè)、日清、周清,單元過(guò)關(guān)要及時(shí)總結(jié)并給獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為等級(jí)式,晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。一周一總結(jié),一月一評(píng)選。被評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”,“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)。

總之,小組合作學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,“它”,需要我們教師不斷的指導(dǎo)和長(zhǎng)期的熏陶,并不斷學(xué)習(xí)和探討,不斷改善、反思、校正。我相信隨著新課程改革的不斷發(fā)展,隨著我們認(rèn)識(shí)的不斷提高,我們對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究會(huì)進(jìn)一步深入。作為一名教師,我愿用自我的眼睛去觀察、用自我的語(yǔ)言去表達(dá)、用自我的頭腦去思考、用自我的身心去實(shí)踐,迎接創(chuàng)新教育的明天!

最新小組演講活動(dòng)的心得體會(huì)及感悟二

深入貫徹小學(xué)《語(yǔ)文》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)的教育理念,促進(jìn)第一課堂的教學(xué),豐富學(xué)生的課外生活,鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力,積極引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。

閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。通過(guò)閱讀,可以激起學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的興趣,增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料,提高思考能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)感,全面促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用能力。

培養(yǎng)閱讀興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,掌握正確的讀書(shū)方法,提高學(xué)生的閱讀能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出自己的看法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的興趣小組活動(dòng),包括賞析古詩(shī)詞、文學(xué)作品點(diǎn)評(píng);名家名作解析,指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著(如寓言,童話,名著,名人名言,名人傳記等含有教育性的書(shū)籍)等,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)更高層次的概括和總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生朗讀文章的技巧,指導(dǎo)學(xué)生在各種情景下語(yǔ)言交流的要點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言駕馭能力。

1.鼓勵(lì)學(xué)生多背誦,多積累,多創(chuàng)新,學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作,靈活運(yùn)用一些好詞佳句。

2.做摘錄或欣賞性閱讀筆記。

3.開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。(如:課前五分鐘。每節(jié)興趣小組活動(dòng)課開(kāi)始,讓一名學(xué)生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容,上講臺(tái)口頭交流,與其他同學(xué)對(duì)話,培養(yǎng)學(xué)生膽量,提高他們口頭表達(dá)能力,也促使他們更好地去閱讀書(shū)刊。)

4.興趣小組以鼓勵(lì)為主,讓學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的作用和樂(lè)趣,積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

最新小組演講活動(dòng)的心得體會(huì)及感悟三

初中青年英語(yǔ)教師聽(tīng)課活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,這次活動(dòng)為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),作為一名英語(yǔ)教師,我深受啟發(fā),每一節(jié)課都有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西,真可謂受益匪淺,下面就談?wù)勎以谟⒄Z(yǔ)方面的一點(diǎn)聽(tīng)課感受:

一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證

在聽(tīng)課中,我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):1、口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證孩子對(duì)課程的理解,才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí),地道的語(yǔ)言;2、善于利用多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng);3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。通過(guò)聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,都樹(shù)立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境,讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,激起了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍,讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。

三、課前互動(dòng)是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)

在這次聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學(xué)生互動(dòng)的較好的,課堂都比較成功,老師們大多數(shù)從自身的生活著手活躍課堂氣氛,得學(xué)生們的喜歡。

四、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)

我認(rèn)為大多數(shù)的老師在這一點(diǎn)上做得很到位。課程開(kāi)始后,從單詞的講解,到聽(tīng)力練習(xí),再到對(duì)話討論,一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然,學(xué)生們都能很好的理解,并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn),很多老師還打破常規(guī),大膽創(chuàng)新,改變課本原有的思路,取得了較好的效果。

通過(guò)這次聽(tīng)課,我開(kāi)闊了眼界,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識(shí)到了自己的局限。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過(guò)自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。

最新小組演講活動(dòng)的心得體會(huì)及感悟四

(一)仔細(xì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)并給予反饋

在傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的同時(shí)記錄對(duì)方的要點(diǎn),抬頭聆聽(tīng)對(duì)方并適時(shí)地給以反饋,比如一個(gè)點(diǎn)頭示意等,表明自己在傾聽(tīng)其他成員觀點(diǎn)。

(二)對(duì)別人正確的意見(jiàn)予以支持

團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都具有標(biāo)新立異的能力,但不意味著每個(gè)人都有支持別人的魄力適時(shí)支持其他團(tuán)隊(duì)成員有助于團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成任務(wù),支持是相互的。

(三)適時(shí)地提出自己的觀點(diǎn)并設(shè)法得到小組成員的支持

在團(tuán)隊(duì)中清晰簡(jiǎn)明地提出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),并理性地證明自己的觀點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以期得到別人的支持。

(四)對(duì)別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)點(diǎn)

有時(shí)候很多成員會(huì)發(fā)現(xiàn),前面發(fā)言的人有很多點(diǎn)可以說(shuō),但是輪到自己的時(shí)候可論點(diǎn)已經(jīng)所剩無(wú)幾,這時(shí),可以對(duì)前面的某些論點(diǎn)予以補(bǔ)充和改進(jìn),這樣可以拓展某些問(wèn)題的深度和廣度,會(huì)給考官感覺(jué)你不止停留在表面,而是挖掘了很多深層次的元素

(五)在混亂中試圖向正確的方向引導(dǎo)討論

有時(shí)候小組討論非?;靵y,無(wú)中心、無(wú)目的、無(wú)時(shí)間概念。這時(shí)應(yīng)以禮貌的方式引導(dǎo)大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家"時(shí)間",當(dāng)前最需解決的問(wèn)題,以及是否應(yīng)進(jìn)入下一個(gè)討論階段等。即便引導(dǎo)最終沒(méi)有成功,但是考官會(huì)欣賞你有這樣的意識(shí)。

(六)在必要時(shí)候妥協(xié)以便小組在最終期限前達(dá)成結(jié)論

小組討論通常都會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo),比如在什么場(chǎng)景下,遇到什么問(wèn)題,運(yùn)用什么資源,提出什么方案,達(dá)成什么結(jié)論,這是一個(gè)有特定任務(wù)和時(shí)間限制的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。所以在任何情況下,只要有一絲可能都要盡量在最終期限前小組成員達(dá)成一致,得到共同結(jié)論。結(jié)論沒(méi)有十全十美的,這時(shí)妥協(xié)就成了達(dá)成結(jié)論的必要手段。妥協(xié)的實(shí)質(zhì)是"大局觀",在緊迫的時(shí)間點(diǎn)上,妥協(xié)的魄力同樣會(huì)被考官贊賞.

(七)具有時(shí)間觀念

工作中的團(tuán)隊(duì)對(duì)時(shí)間觀念非常在意,能否在最終期限前給予計(jì)劃是很重要的。能夠在自己陳述觀點(diǎn)、傾聽(tīng)別人觀點(diǎn)或是討論中表現(xiàn)出時(shí)間觀念是有加分的。

(八)能夠?qū)φ麄€(gè)討論進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)

通常這是一把雙刃劍。領(lǐng)導(dǎo)需要得到大家的支持,如果大家反對(duì)或無(wú)人配合,則自告奮勇的充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色會(huì)成為敗筆。領(lǐng)導(dǎo)同樣可以通過(guò)比較隱形的駕馭方式表現(xiàn)出來(lái)。

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