我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于英語情景模擬課心得體會報(bào)告一

目前所在： 番禺區(qū) 年齡： 31

籍貫： 汕尾 國籍： 中國

婚否： 已婚 民族： 漢族

身高： 160 cm 體重： 55 kg

簡歷求職意向

求職職位： 中學(xué)教師/培訓(xùn)講師/顧問：

工作經(jīng)驗(yàn)/年： 8 專業(yè)職稱： 初級

工作類型： 均可 就職時(shí)間： 一個(gè)月

期望薪資： 3500--5000 求職地區(qū)： 廣州,番禺區(qū),海珠區(qū)

工作履歷

番禺新英才中英文學(xué)校 起止年月：20xx-08-01 ～ 20xx-12-01

公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 初中數(shù)學(xué)教師及班主任

工作描述： 初中數(shù)學(xué)教師及班主任

離職原因： 無

汕尾市光明職業(yè)技術(shù)學(xué)校 起止年月：20xx-08-01 ～ 20xx-08-01

公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 職高高考班數(shù)學(xué)教師及班主任

工作描述： 職高高考班數(shù)學(xué)教師及班主任

離職原因： 無

湛江智洋外語專修學(xué)院 起止年月：20xx-08-01 ～ 20xx-07-01

公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 高中數(shù)學(xué)教師及班主任

工作描述： 高中數(shù)學(xué)教師及班主任

離職原因： 無

教育簡歷

畢業(yè)學(xué)校： 湘潭師范學(xué)院

最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 畢業(yè)時(shí)間： 20xx-07-01

所學(xué)專業(yè)： 數(shù)學(xué) 第二專業(yè)： 無

起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

20xx-07-01 20xx-08-01 汕尾市教育局 職業(yè)技能 職業(yè)技能培訓(xùn)合格證 076235

20xx-08-01 20xx-08-01 汕尾市教育局 班主任培訓(xùn) 班主任職業(yè)技能證書 082899

20xx-08-01 20xx-08-01 湖南科技大學(xué) 《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》 合格 無

語言能力

外語： 英語良好 粵語水平： 良好

第二外語： 無 國語水平： 優(yōu)秀

簡歷自我評價(jià)

20xx年8月~20xx年7月，在湛江智洋外語專修學(xué)院擔(dān)任高中部數(shù)學(xué)教師及班主任。我班喜獲該校20xx-2003年度優(yōu)秀班級榮譽(yù)稱號。同年，由本人主講的湛江南油小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班，學(xué)生在市級比賽中取得良好成績，本人也得到學(xué)校嘉獎(jiǎng)。20xx年8月~20xx年7月，本人任教于汕尾市光明職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擔(dān)任職高部高考班數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任職務(wù)。本人的教學(xué)能力和敬業(yè)精神受到一致好評； 期間，本人多次被評為“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)教學(xué)工作者”，教學(xué)期間多次在汕尾日報(bào)上發(fā)表教學(xué)論文。其中03-04學(xué)年所教職高班高考數(shù)學(xué)成績平均分排汕尾地區(qū)第一名。05-06學(xué)年，本人所帶職高班學(xué)生高考數(shù)學(xué)成績再次名列汕尾市第一，同時(shí)，我班學(xué)生大學(xué)錄取率亦居汕尾地區(qū)同類學(xué)校第一。

求職自我介紹參考

經(jīng)過八年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，本人已基本具備了先進(jìn)的教育理念、豐富的課堂授課技巧、較強(qiáng)的教學(xué)管理能力。課堂教學(xué)通俗易懂，注重課堂互動，迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流。針對學(xué)生情況，能夠迅速把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，對其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授；先進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、良好的語言表達(dá)能力、突出的工作能力、良好的團(tuán)隊(duì)精神。不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事，還是學(xué)生對本人均有較高的評價(jià)。

在普奇公司曾帶團(tuán)隊(duì)到市郊開發(fā)陌生市場，創(chuàng)下了月銷售額20萬元的業(yè)績。有近2年從事水處理行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，主要負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的市場策劃 培訓(xùn)和銷售管理。在公司內(nèi)部報(bào)刊上曾發(fā)表過文章，可提供。 ( 我給您一次機(jī)會了解我， 您也給我一次機(jī)會證明您的決擇是正確的！)

中國藥科大學(xué)、藥物制劑專業(yè)，近２年頭孢線、青霉素線生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。參加過流水線改造項(xiàng)目。參加過國家gmp驗(yàn)證。配合各生產(chǎn)線及外圍水處理、空調(diào)設(shè)備的維修。管理2條頭孢線生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督。集團(tuán)總裁辦培訓(xùn)。了解崗位sop、smp、cad繪圖。

本人精通數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)化查詢語言。熟悉數(shù)據(jù)庫規(guī)劃，數(shù)據(jù)庫邏輯、物理設(shè)計(jì)，日常數(shù)據(jù)維護(hù)，性能調(diào)優(yōu)，備份恢復(fù)和存儲過程等。此外，熟練掌握多種編程技術(shù)（c，c++，sql 20xx，mysql，php，oracle等）。本人性格開朗，思維活躍，具有創(chuàng)新能力，溝通能力強(qiáng)，能吃苦耐勞，具有較好的團(tuán)隊(duì)意識。

從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，好學(xué)好動，性格開朗、有活力，待人熱情、真誠；頭腦靈活，求實(shí)創(chuàng)新，敢于承擔(dān)壓力，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能夠不斷開拓進(jìn)??；親切樂觀，具有極強(qiáng)的責(zé)任心，能夠?qū)⒐ぷ魇虑榉旁谑孜?，與同事之間能很好的交流與合作；遵守職業(yè)道德，熱愛自己的職業(yè)。

自我評價(jià)：1.健康的身體2.開朗的性格3.新知識的快速掌握4.負(fù)責(zé)任，進(jìn)取的工作態(tài)度。職業(yè)目標(biāo)：工業(yè)自動化領(lǐng)域中一員。

具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，熱愛護(hù)理事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，掌握護(hù)理專業(yè)的理論和技能，具有自學(xué)、獨(dú)立分析和解決問題的能力，能閱讀外語專業(yè)書籍，成為臨床護(hù)理的骨干人才。 自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新鮮事物，具有敏銳的觀察力 愛好：看書、音樂、舞蹈、羽毛球 生活樂觀積極向上

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)士學(xué)位，本人自幼酷愛繪畫，擁有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)技能，并利用假期時(shí)間參加社會實(shí)踐，在校期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，主環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)，有豐富的想象力，前衛(wèi)的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思想，熟練掌握各種設(shè)計(jì)軟件，有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)體合作精神，良好的人際關(guān)系，有克服困難的堅(jiān)定決心和勇氣。

本人現(xiàn)在外企擔(dān)當(dāng)車間生產(chǎn)管理，在外企的工作中積累有一定的管理技能、組織管理能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。成本控制組織生產(chǎn)計(jì)劃能力及時(shí)安排生產(chǎn)作業(yè)，并按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工藝要求組織生產(chǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃，提高生產(chǎn)連續(xù)性和均衡的水平，不斷提高車間員工的生產(chǎn)效率和操作技能。

對于英語情景模擬課心得體會報(bào)告二

1.a man's best friends are his ten fingers.

人最好的朋友是自己的十個(gè)手指.

shortest way to do many things is to only one thing at a time.

做許多事情的捷徑就是一次只做一件一件事.

's only one corner of the universe you can be sure of improving， and that's your own self.

這個(gè)宇宙中只有一個(gè)角落你肯定可以改進(jìn)，那就是你自己.

comes to all， but great achievements raise a monument which shall endure until the sun grows old.

死亡無人能免，但非凡的成就會樹起一座紀(jì)念碑，它將一直立到太陽冷卻之時(shí).

cannot improve your past， but you can improve your future. once time is wasted， life is wasted.

你不能改變你的過去，但你可以讓你的未來變得更美好.一旦時(shí)間浪費(fèi)了，生命就浪費(fèi)了.

't aim for success if you want it; just do what you love and believe in， and it will come naturally.

如果你想要成功，不要去追求成功；盡管做你自己熱愛的事情并且相信它，成功自然到來.

best preparation for tomorrow is doing your best today.

對明天做好的準(zhǔn)備就是今天做到最好.

gde can change your fate and english can accomplish your future.

知識改變命運(yùn)，英語成就未來.

ng makes a good man better and ill man worse.

好人越學(xué)越好，壞人越學(xué)越壞.

greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.

世界上對勇氣的最大考驗(yàn)是忍受失敗而不喪失信心.

對于英語情景模擬課心得體會報(bào)告三

survey: half of the children experience something happy or not happy, they are most willing to share the objects are friends rather than parents with high school students already have a >

借助實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景，即真實(shí)情景的提供，這是一種最直觀方便的提供情景的方式。它形象生動，特別適合小學(xué)英語教學(xué)。教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容經(jīng)常準(zhǔn)備一些實(shí)物帶入課堂，如水果、文具、衣物等，也可以將手頭或身邊的實(shí)物拈來一用。不僅大量的名詞可以用實(shí)物呈現(xiàn)，一些形容詞如大小、高矮等也可借助實(shí)物來表達(dá)。一些方位介詞也可借助實(shí)物的擺放來體現(xiàn)。在教學(xué)單詞中，輔以一些相關(guān)話題的練習(xí)，更能達(dá)到鞏固強(qiáng)化的目的。在句型和對話教學(xué)中此種方法也可得到較好的應(yīng)用。

利用體態(tài)語教學(xué)動詞是最簡捷且行之有效的手段之一。體態(tài)語言也包括面部表情。有許多形容詞可以利用面部表情進(jìn)行教學(xué)利用面部表情創(chuàng)設(shè)情景，效果就非常好，我們在交際中不僅要善用表情，而且要善于了解表情豐富的含義，這也是學(xué)習(xí)外語的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

語言交際是離不開特定環(huán)境的，所以提供運(yùn)用語言的環(huán)境是培養(yǎng)交際能力的重要措施之一。環(huán)境的提供有：（1）外部環(huán)境的提供。如教室既是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，也是學(xué)生進(jìn)行交際練習(xí)的模擬場所。一張桌子、一扇門都可作為談話的內(nèi)容或道具，我們可以把教室假想為家、商店、餐館、醫(yī)院、公園等場所進(jìn)行家訪、購物、就餐等一系列話題的操練。也可以將桌椅做不同的排列，設(shè)置成街道，使“問路”這樣的話題在更形象的情景中進(jìn)行。（2）語言環(huán)境的提供。如我經(jīng)常在課前讓學(xué)生欣賞英文經(jīng)典歌曲，在課中教他們唱英文歌曲，還給他們講一些簡單的英文小故事或小笑話。為了便于他們理解英語中習(xí)慣的對話模式，還經(jīng)常講一些中西文化的差異，英語國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣。在課堂中我盡量使用英語教學(xué)，努力為他們營造一個(gè)說英語的環(huán)境，將學(xué)與用有機(jī)地結(jié)合起來。

簡筆畫以其生動、直觀、快速、形象的特點(diǎn)，備受英語教師的青睞。簡筆畫幾乎可以為任何一種教學(xué)內(nèi)容提供非真實(shí)的情景。讓學(xué)生依據(jù)情景，練習(xí)對話、復(fù)述課文，這種方法在很大程度上提高教學(xué)效率。

隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的不斷發(fā)展，把多媒體引入英語課堂教學(xué)，已成為英語教學(xué)的必然趨勢，多媒體這一先進(jìn)的教學(xué)手段為教師施展才華提供了廣闊的空間。錄音可以制造有聲的環(huán)境，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練；錄像有動態(tài)的形聲特點(diǎn)，加強(qiáng)視覺和聽覺的刺激；圖片和幻燈片可制造較為形象的靜止畫面，讓學(xué)生聯(lián)想；而計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)更為我們提供了全新的視聽效果。多媒體的綜合運(yùn)用可使各種刺激因素優(yōu)化組合，使各感官刺激達(dá)到最佳境界，使學(xué)生能夠多感官同時(shí)接受信息，大大加快認(rèn)知的速度和準(zhǔn)確性。尤其對一些難以用語言表達(dá)清楚的抽象的問題，多媒體所創(chuàng)設(shè)出的動感逼真的情景更有著無可替代的作用。以上是筆者在教學(xué)中常用到的幾種情景設(shè)置方式，創(chuàng)設(shè)情景的方式還有很多，如歌曲、游戲、表演等。情景教學(xué)能非常有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的交際欲望，激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情。但是，教師在教學(xué)中首先要明確把握，情景創(chuàng)設(shè)不能脫離具體的教學(xué)內(nèi)容而存在。其次，小學(xué)英語教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)也不應(yīng)該是孤立的，而是多種形式并用、相互作用、相輔相成的。我們的情景創(chuàng)設(shè)要始終為教學(xué)服務(wù)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和交際語言的能力服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)在其中、用在其中、樂在其中”，真正達(dá)到活學(xué)活用的目的。

對于英語情景模擬課心得體會報(bào)告五

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本題分聽力和筆試兩部分，三年級聽力占60分，筆試占40分，四年級聽力占50分，筆試占50分，五年級聽力占40分，筆試占60分，符合英語課程標(biāo)準(zhǔn)。從問題量來看，問題面廣，從各個(gè)方面調(diào)查了本教材的內(nèi)容。我認(rèn)為這個(gè)問題比較好。這個(gè)問題重點(diǎn)突出，問題量大，壟斷面廣，難易度適中，沒有問題，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生英語水平，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，發(fā)揮良好的指導(dǎo)作用，具體表現(xiàn)如下

1、體現(xiàn)了課程基礎(chǔ)的要求。在問題中，學(xué)生對基本知識的認(rèn)識如三年級聽力部分的聽音選擇圖、聽音選擇你聽到的單詞和句子、聽音排序圖、聽音畫的笑臉和哭臉、聽音圖的顏色、聽音連接圖、聽力問題，符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，以圖的形式出現(xiàn)四年級聽力:聽聲音選擇單詞，聽聲音選擇照片，聽聲音排序照片，聽聲音選擇答案，認(rèn)識單詞，讀單詞，寫單詞，難易度逐漸增加。五年級的聽力部分，從低年級到高年級的難易度逐漸增加。

2.重視知識之間的聯(lián)系。例如，短語和圖像的對應(yīng)、單詞和句子的對應(yīng)。

3、重視學(xué)生的靈活性，如四五年級的問答和重點(diǎn)句型。

4.重視學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用，如各年級的讀書等。

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1、本次考試3年級，48個(gè)人參加，35個(gè)人優(yōu)秀，幾個(gè)率為100%，分為100%，分為1035分，90-80分，10分，80-70分。四年級，46人，100-90分鐘，13分鐘，90-80分鐘，80-70分鐘，70分鐘，70-60分鐘，6分鐘。五年級100分鐘-90分鐘1人，90-80分鐘12人，80-70分鐘21人，70-60分鐘10分鐘10分鐘10分鐘1人，60-50分鐘8分鐘。以上不包括卷面分?jǐn)?shù)。

聽力部分:2、卷面分析三年級:第一題聽音選擇照片中的handhead中的學(xué)生不清楚，有的學(xué)生不清楚，有的學(xué)生不清楚。第二個(gè)問題是聽音選單詞或句子:學(xué)生容易出錯(cuò)的地方是:。雖然強(qiáng)調(diào)了很多次，但學(xué)生仍然出錯(cuò)了。

3、排名，有些學(xué)生沒有按要求做，沒有標(biāo)準(zhǔn)a、b、c、d、eer使用。2的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。3的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。4的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。5是目標(biāo)。

4、畫笑臉和哭臉的問題，有的同學(xué)是對的。

5.聽音涂裝顏色是正確的。

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1、寫鄰近的文字有8個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤的單詞分類也可以，根據(jù)句子和對話給予的照片是否一致，這個(gè)問題做得不好，問答總統(tǒng)總統(tǒng)風(fēng)玲，明顯做得不好。

2、從大到小排列數(shù)字，10名學(xué)生按從小到大排列。讀書部分，學(xué)生可以讀文章的意思，有些學(xué)生是對的還是錯(cuò)的。

四年級46人，100-90分13人，90-80分20人，80-70分6人，70-60分6人，幾乎沒有一個(gè)人。

1、聽力部分第一題friendfruithoushorserlight?ht?ht?ht?ht?ht?ht?ht?let?litt?let?let?let?let?let?visitvest，第二題?4t。69。的雙曲馀弦值。十個(gè)小問題的學(xué)生錯(cuò)了。聽音排序?qū)憜卧~這個(gè)問題，單詞的學(xué)生寫得不好，單詞記憶不牢固。

2.筆試部分。第一個(gè)問題，選擇不同的單詞，有個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤，第二個(gè)問題的聲音問題率是80%。第三個(gè)問題看圖寫單詞，總統(tǒng)慶祝，總統(tǒng)亮，總統(tǒng)國玲等。四五六題還可以做。

五年級的聽力部分。第一個(gè)問題是基礎(chǔ)知識的問題率很高，第四個(gè)問題別學(xué)生的錯(cuò)誤。第二個(gè)問題2，3個(gè)了。第三題聽音標(biāo)號剃度高。第四個(gè)問題還不錯(cuò)。有些學(xué)生在第五個(gè)問題中選擇了答案。第六題聽音選擇食物做得不好。

筆試部分。第一個(gè)問題的聲音部分丟失很多。第二題選詞填空，問題率高。第三個(gè)問題做得很好。第四個(gè)問題對應(yīng)大句子，有些學(xué)生做得不好。第六個(gè)問題寫短語，這個(gè)問題做得不好。

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1.抓住基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.擴(kuò)大知識視野，教學(xué)生如何回答問題。

3.加強(qiáng)學(xué)生對語音知識的把握和單詞的把握。

4.加強(qiáng)審查問題的訓(xùn)練。