體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦干部心得體會寫法和方法一

黨政辦主任同志講述了黨建工作知識要點。主要從發(fā)展黨員基本程序、黨支部設(shè)置情況、黨員管理、預(yù)備黨員的權(quán)利與義務(wù)以及社區(qū)干部如何履行職責(zé)、合理合法地蓋章等問題展開了講解。剛剛進(jìn)入社區(qū)，接觸黨建工作的我聽后收獲頗豐。我知道了社區(qū)黨建工作的內(nèi)容、制度、意義等知識要點，獲得了她多年來從事黨建工作的寶貴經(jīng)驗，進(jìn)一步明確了我今后的工作目標(biāo)。

城管辦副主任同志講解了如何做好城建工作。顧主任指出城管工作是動態(tài)管理工作，要充分抓住重點，長效保持。顧主任針對衛(wèi)生管理、秩序管理、市政管理、違建及市容市貌管理、市場管理等方面提出了城建工作方向。他要求社區(qū)干部要理順管理體制、強化社區(qū)督查，強化保潔員隊伍管理，圍繞物業(yè)公司、業(yè)主委員會與居委會的工作關(guān)系，健全管理配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造宜人宜居的社區(qū)環(huán)境，整體提升社區(qū)管理水平。

虹橋街道主任向我們傳授了虹橋街道網(wǎng)格化管理的豐富經(jīng)驗。徐主任指出自從社區(qū)網(wǎng)格化管理啟動以來，通過合理調(diào)整社區(qū)規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化整合社區(qū)公共服務(wù)資源;通過構(gòu)建“一心兩體”社區(qū)組織架構(gòu)，進(jìn)一步厘清了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會、社區(qū)公共服務(wù)中心之間的關(guān)系，較好地發(fā)揮了社區(qū)黨組織在社區(qū)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用;通過建立社區(qū)共建協(xié)調(diào)委員會、“兩新”黨建工作指導(dǎo)委員會和黨員服務(wù)群眾聯(lián)絡(luò)委員會三會，最大程度地調(diào)動了轄區(qū)內(nèi)的各類組織和社會人、單位人參與和推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的積極性;通過實行網(wǎng)格化管理服務(wù)新模式，密切了社區(qū)與居民的群眾，造就了一支“一專多能”型社區(qū)干部隊伍，實現(xiàn)了從“居干動嘴居民跑腿”到“居民動嘴居干跑腿”的喜人變化。

他強調(diào)，社區(qū)網(wǎng)格化管理使社區(qū)干部每人都有“責(zé)任田”，每人都是“責(zé)任人”，杜絕了以往各部門各自為政、配合不力的現(xiàn)象，形成了工作合力。一是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的建立，搭建起社區(qū)干部廣泛聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、凝聚人心的平臺;二是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的實行，以百姓需求和管理需要為核心，通過構(gòu)建統(tǒng)一的受理渠道，建立統(tǒng)一的資源調(diào)度和協(xié)調(diào)機制，有效整合各部門原先分散的管理和服務(wù)資源，支撐各部門的協(xié)同工作;三是以信息化手段為支撐，打破傳統(tǒng)的部門和空間界線，實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)格化管理中實現(xiàn)及時發(fā)現(xiàn)、反應(yīng)靈敏、處置有方和管理高效。

社區(qū)干部每天走街串戶與居民“零距離”接觸，他們上連黨和政府，下接社區(qū)居民，使居民身邊的“小事”，變?yōu)檎割^的大事，用汗水和心血，給社區(qū)帶來幸福和歡樂，人們在享受服務(wù)中，找到了幸福感和歸屬感，受到居民群眾的好評，同時也增強了社區(qū)干部的責(zé)任感，加強了社區(qū)干群的凝聚力和向心力，推動了社區(qū)服務(wù)上水平，促進(jìn)了社區(qū)工作的開展，為構(gòu)建管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū)起到了積極的作用。

機關(guān)干部同志為我們上了一堂信息寫作課，為我今后在撰寫社區(qū)報道的質(zhì)量和檔次上都提升了一步。他指出寫好信息報道，要抓住“新”、“實”、“虛”、“準(zhǔn)”、“快”、“精”、“深”七大點，真正做到：真實具體、反應(yīng)迅速、觀點明確、語言簡潔。使讀者覺得報道實實在在，可感可信。

通過培訓(xùn)，我覺得要做好一名優(yōu)秀的社區(qū)干部，成為一專多能的復(fù)合型社區(qū)干部為居民服務(wù)，今后走到路還很長，但我會不斷努力、不斷進(jìn)行人生積淀。

推薦干部心得體會寫法和方法二

經(jīng)團(tuán)四川省委選派，團(tuán)南充市委、儀隴縣委同意，我于20xx年11月22日至28日參加了團(tuán)中央“百千萬”教育培訓(xùn)工程第三十三期團(tuán)干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)由共慶團(tuán)重慶市委直屬團(tuán)校(全國團(tuán)干部重慶培訓(xùn)基地)承辦，共有來自于云南、貴州、四川、西藏、重慶、山西六省市92名團(tuán)干部參訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及《人生理念與感悟人生》、《深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀》、《弘揚紅巖精神爭做時代新人》、《西部大開發(fā)與新農(nóng)村建設(shè)》、《貫徹團(tuán)的xx大精神——加強共青團(tuán)基層組織建設(shè)》等理論知識培訓(xùn);結(jié)合實際安排學(xué)員調(diào)研了重慶紅巖聯(lián)線——歌樂山烈士陵園、全國青少年教育基地——重慶中國三峽博物館的建設(shè)情況;考察了重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展進(jìn)程中新農(nóng)村建設(shè)情況。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及調(diào)研考察，總的感受可以歸結(jié)為以下幾個方面：

一、培訓(xùn)理念新，培訓(xùn)措施實。

重慶市團(tuán)校作為此次培訓(xùn)班的主辦方提出了“封閉管理，開放培養(yǎng);和諧育才，科學(xué)發(fā)展”的培訓(xùn)理念，按照“培訓(xùn)內(nèi)容菜單化，培訓(xùn)管理軍事化，培訓(xùn)服務(wù)星級化，培訓(xùn)師資專業(yè)化，培訓(xùn)教材標(biāo)準(zhǔn)化，培訓(xùn)安排人性化”要求，把選讀經(jīng)典書籍與考察示范基地、撰寫專題論文、開展小組討論作為培訓(xùn)的主要方式，把理論講授與案例教育相結(jié)合，把理性認(rèn)識與感性認(rèn)識相結(jié)合，把系統(tǒng)提高與分解強化相結(jié)合，讓學(xué)員在有限的時間和空間內(nèi)快速形成系統(tǒng)的知識體系，在不同的維度內(nèi)升華內(nèi)涵，提高休養(yǎng)。

二、提高了素養(yǎng)，開闊了眼界。

一是本次培訓(xùn)共五堂理論課，涉及了人生理念與感悟、科學(xué)發(fā)展觀、西部大開發(fā)、新農(nóng)村建設(shè)、團(tuán)的xx大精神等人文、政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，每堂課均由重慶市各自領(lǐng)域內(nèi)的專家進(jìn)行講授，理論系統(tǒng)，選題適時、講解生動、信息量大，對于正處在學(xué)習(xí)和上升期的青年干部十分有益，對于團(tuán)干部今后繼續(xù)從事青年工作或轉(zhuǎn)崗從事經(jīng)濟(jì)工作都有著良好的指導(dǎo)作用。二是本次培訓(xùn)重點考察了重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展進(jìn)程中新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)情況，這是在全國除成渝兩地其它地方學(xué)習(xí)和考察所不能涉及的領(lǐng)域。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展是近年來以及今后一個時期黨中央的重大戰(zhàn)略部署，其最終目標(biāo)直指加快城市化進(jìn)程和縮小城鄉(xiāng)差別。20xx年中央批準(zhǔn)設(shè)立成都、重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展綜合配套改革試驗區(qū)，重慶在這一政策的指導(dǎo)下進(jìn)行了大膽且科學(xué)的嘗試，為全國城鄉(xiāng)統(tǒng)籌破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)發(fā)展難題探索了很多好的經(jīng)驗，并取得了非常好的成效。三是重慶的試驗效果讓我切實體會到在全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的理念本質(zhì)上就是科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展要求就是要在加快城市化進(jìn)程中通過新農(nóng)村建設(shè)的偉大實踐，讓城市的發(fā)展與農(nóng)村的發(fā)展齊頭并進(jìn)，讓占中國決大數(shù)人口的廣大農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)實力做強才能真正實現(xiàn)全面的小康。

三、結(jié)交了朋友，延伸了人脈。

本次培訓(xùn)學(xué)員來自于云南、貴州、四川、西藏、重慶、山西六省、市共92名團(tuán)干部，遍布整個大西南，涉及納西、拉祜、瑤、仡佬、布衣、侗、藏、土家、苗、漢等多個民族的青年朋友，各自都是不同地區(qū)的新生代領(lǐng)導(dǎo)干部，相同的崗位經(jīng)歷和共同的人生追求本身就奠定了交聯(lián)宜的基礎(chǔ)，再通過培訓(xùn)過程中的聯(lián)歡、聚會、交流，讓學(xué)員們更為了解，領(lǐng)略了不同的地域和民族文化，大家彼此建立起了較好的人際關(guān)系和友誼，為今后信息的互通以及工作經(jīng)驗的交流打下了基礎(chǔ)，對彼此間的學(xué)習(xí)提高不無裨益。

推薦干部心得體會寫法和方法三

加強黨性修養(yǎng)，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣黨性是政黨所固有的本質(zhì)屬性，是政黨階級性的集中表現(xiàn)。黨性修養(yǎng)是指_黨員按照黨性原則透過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自我的黨性得到增強和完善。中國_黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會主義和實現(xiàn)_主義的歷史重任，_黨要完成自我的歷史使命務(wù)必在領(lǐng)導(dǎo)人民改造客觀世界的同時，努力認(rèn)識自我、加強自我、提高自我、完善自我，永遠(yuǎn)站在世界前列。黨的每個成員都應(yīng)當(dāng)具有崇高的理想追求，堅定的_信念，先進(jìn)的思想覺悟，嚴(yán)格的組織觀念和高尚的道德情操，成為社會的中堅，民族的脊梁，階級的先鋒和時代的楷模。要建設(shè)這樣一支黨性強、作風(fēng)好，紀(jì)律嚴(yán)，團(tuán)結(jié)緊，素質(zhì)高的富有戰(zhàn)斗力的黨員隊伍，需要做多方面的工作，但最關(guān)建的是要堅持不懈地對黨員進(jìn)行教育，要求黨員自黨覺進(jìn)行鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷強化先鋒隊意識，用心履行黨員的義務(wù)，充分發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。

一、注重共產(chǎn)黨員修養(yǎng)是持續(xù)_黨員先進(jìn)性的重要經(jīng)驗

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華民族和中國人民的先鋒隊。作為這個先鋒隊的成員，_黨應(yīng)當(dāng)具備不一樣于普通工人、普通群眾的素質(zhì)，如_主義世界觀、全心全意為為人民服務(wù)的思想、高尚的道德品質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，等等。_黨員的這些素質(zhì)，不是與生俱來的，也不是一朝一夕能夠構(gòu)成的，需要透過后天的學(xué)習(xí)和實踐，經(jīng)過長期時光艱苦的自我磨練、自我改造、自我修養(yǎng)才能獲得。無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖歷來十分重視_黨員的修養(yǎng)。馬克思、恩格斯、列寧對無產(chǎn)階級政黨的黨員務(wù)必加強自我教育和世界觀改造都曾有過論述，把它當(dāng)作無產(chǎn)階級政黨自身建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)，列寧還直接使用了“修養(yǎng)”這一概念。以_同志為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家，針對中國革命和黨的自身建設(shè)的特點，明確提出著重從思想上建黨的重要思想，并把加強黨的思想教育作為團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大_斗爭的重要問題和中心環(huán)節(jié)，而思想建設(shè)的一個重要資料就是思想修養(yǎng)。早在井岡山革命斗爭時期，_同志就個性強調(diào)黨的隊伍的“無產(chǎn)階級的思想領(lǐng)導(dǎo)”，強調(diào)加強對黨員的思想改造與黨員的自我改造?？谷諔?zhàn)爭初期，_同志更加明確在指出，全黨要更加普遍、更加深入地進(jìn)行馬克思列寧主義的修養(yǎng)。劉少奇同志193

9年專門撰寫了《論_黨員的修養(yǎng)》(以下簡稱《修養(yǎng)》)，對黨員修養(yǎng)的必要性、資料和方法等作了科學(xué)、深刻和全面的闡述，有力地推動了全黨，個性是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，正因為我們黨重視黨的自身建設(shè)，個性是始終注重從思想上建黨，注重黨員修養(yǎng)，尤其是黨性修養(yǎng)，就把占黨員隊伍大多數(shù)的出身于小生產(chǎn)者的農(nóng)民和來自非勞動者階層的革命分子，在斗爭實踐中教育成為_主義戰(zhàn)士，成為黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊的優(yōu)秀指戰(zhàn)員和堅定的黨的干部，解決了持續(xù)黨員先進(jìn)性的途徑問題，從而成功地解決了在中國這樣一個無產(chǎn)階級人數(shù)很少、農(nóng)民和其他小資產(chǎn)階級占人口絕大多數(shù)的國家建設(shè)一個具有廣大群眾性的馬克思主義政黨的問題。

黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)群眾確立了黨在社會主義初級階段的基本路線，在黨的建設(shè)上撥亂反正，恢復(fù)了黨員修養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。鄧小平同志多次強調(diào)，_黨員要堅持黨性，反對派性;堅持解放思想，反對因循守舊;堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對歪風(fēng)邪氣。黨中央制定了《關(guān)于黨內(nèi)_生活的若干準(zhǔn)則》，黨的十二大修改了黨章，重新明確了_黨員的基本條件，并開展了整黨，集中解決黨內(nèi)思想不純、組織不純、作風(fēng)不純的問題，推動全黨性修養(yǎng)。黨的十三屆四中全會以來，以_同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)群眾反復(fù)強調(diào)，在新的歷史條件下_黨員的思想修養(yǎng)務(wù)必大力加強，決不能放松。針對新的實際，黨中央對黨員修養(yǎng)提出了一系列新的要求，為推動全黨思想修養(yǎng)采取了一系列重大舉措。個性是_同志提出的“三個代表”重要思想，為新世紀(jì)_黨員的思想修養(yǎng)指明了方向。按照黨中央的部署，在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展的“三講”集中教育和在農(nóng)村開展的“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，有力地推動了全黨的思想教育和黨性修養(yǎng)。改革開放30年來，我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能夠取得舉世矚目的偉大成就，我們黨能夠經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險的考驗帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)，這同我們黨始終高度重視黨員和修養(yǎng)，從而持續(xù)了黨員隊伍的先進(jìn)性是密不可分的。歷史和現(xiàn)實充分證明，_黨加強世界觀改造和思想修養(yǎng)，決不是一件可有可無的事情，更不是什么“左”的東西，而是_黨員與時俱進(jìn)、始終持續(xù)先進(jìn)性的根本途徑。什么時候我們黨重視馬克思主義思想教育，黨員修養(yǎng)搞得好，黨員隊伍素質(zhì)就高，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力就強，黨的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá);什么時候忽然或放松了黨的思想教育，忽視了黨員修養(yǎng)，黨員素質(zhì)就下降，黨的形象就要受到損害，黨的事業(yè)就要受到影響甚至挫折。注重黨的修養(yǎng)，是我們黨自身建設(shè)的一個鮮明特色，也是持續(xù)黨員先進(jìn)性的一條成功經(jīng)驗。

二、按照“三個代表”重要思想的要求加強黨性修養(yǎng)中國_黨的工人階段先鋒隊性質(zhì)，要求每一黨員都應(yīng)具備純潔而堅強的黨性。黨的章程和行為準(zhǔn)則，概括了黨性修養(yǎng)的基本資料，這些資料集中體現(xiàn)了中國_黨的基本特征。隨著時代的發(fā)展與進(jìn)步，個性是在世紀(jì)之交的關(guān)鍵時刻，_提出“三個代表”重要思想，使黨性修養(yǎng)的資料和要求更具有其時代特征。

(一)、加強黨性修養(yǎng)，務(wù)必抓住堅持與時俱進(jìn)這個關(guān)鍵，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，永遠(yuǎn)站在時代前列堅持用時代發(fā)展的要求審視自我，以改革的精神加強和完善自我，是我們黨堅持先進(jìn)性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。“三個代表”重要思想的實質(zhì)是永葆黨的先進(jìn)性，先進(jìn)性的根本點就是與時俱進(jìn)，永遠(yuǎn)走在時代的前列。與時俱進(jìn)，就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造?！叭齻€代表”重要思想既是對我黨成長壯大歷史經(jīng)驗的總結(jié)，更是面以對當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)、_、文化發(fā)生的一系列重大變化，應(yīng)對我國經(jīng)濟(jì)體制改革和_體制改革進(jìn)一步深化這樣新的歷史條件而提出的，是對新時期黨的建設(shè)中面臨的系列重大問題的根本性回答。它將大大影響一個世界上的政黨的建設(shè)和前途，影響一個世界上人口最多的國家現(xiàn)代化建設(shè)和民族的偉大復(fù)興。所以，_黨員應(yīng)自覺運用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界、認(rèn)識世界，克服閉目塞聽、坐井觀天、因循守舊、無視世界發(fā)展潮流的舊觀念，充分認(rèn)識黨的建設(shè)的時代性要求，、了解世界_、經(jīng)濟(jì)格局的新變化、科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，認(rèn)識黨的十一屆三中全會以來我國_、經(jīng)濟(jì)、思想文化領(lǐng)域的深刻變化，認(rèn)識社會主義初級階段的基本特點，自覺地調(diào)整自身的思想觀念、思想方式、工作作風(fēng)，使自我

在錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外形勢面前，在日新月異的科技發(fā)展的時代面前，在異彩紛呈的思想文化潮流相互激蕩交融的大背景下，做到在_上清醒，理論上成熟，思想上堅定。按照“三個代表”重要思想的要求，自覺改造世界觀，樹立大局意識，職責(zé)意識，視野高遠(yuǎn)，胸襟開闊，順應(yīng)潮流，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，投身改革，大膽實踐，在各自的工作崗位上成為實現(xiàn)“三個代表”重要思想的先鋒，踐履“五種精神”的楷模，展現(xiàn)出真實的、嶄新的時代特點。與時俱進(jìn)，就是開拓創(chuàng)新。開拓創(chuàng)新，有著廣闊的舞臺和領(lǐng)域，每個工產(chǎn)黨員都能夠從自我所擔(dān)負(fù)的職職責(zé)務(wù)及所處社會主角出發(fā)，開展工作思路的創(chuàng)新、工作方法的創(chuàng)新、勞動手段的創(chuàng)新、管理方式的創(chuàng)新、組織形勢的創(chuàng)新。

(二)加強黨性修養(yǎng)，務(wù)必抓住持續(xù)黨的先進(jìn)性這個核心資料，把握歷史規(guī)律、堅定理想信念“三個代表”重要思想突出強調(diào)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展出要求，先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和人民群眾的根本利益，這些都是人類社會發(fā)展中帶根本性的規(guī)律性的因素。馬克思主義認(rèn)為，在社會基本矛盾中，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾是最基本的矛盾，生產(chǎn)力是推動人類歷史發(fā)展進(jìn)步的最終決定力量。生產(chǎn)力發(fā)展的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)，生產(chǎn)力的變更決定著生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和變更。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動，從根本上決定著人類社會的發(fā)展過程。做“先進(jìn)社會生產(chǎn)力發(fā)展要求”的代表，從根本上揭示了我們黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)，體現(xiàn)了黨的根本任務(wù)和社會主義的本質(zhì)要求。文化是一個民族的靈魂。先進(jìn)文化是人類禮貌進(jìn)步的結(jié)晶，又是人類社會前進(jìn)的精神動力和智力支持。馬克思主義吸收了世界禮貌秀的成果，科學(xué)地反映了人類社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，是無產(chǎn)階級認(rèn)識世界、改造世界的科學(xué)思想體系，我們黨以馬列主義、_思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為指導(dǎo)思想，使我們站在歷史的處，正確地認(rèn)識客觀世界，科學(xué)地推進(jìn)人類進(jìn)步。這天，我們黨領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的中國特色社會主義文化，已經(jīng)成為凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，成為綜合國力的重要標(biāo)志。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，是推動社會發(fā)展的基本動力，革命和建設(shè)的實踐告訴我們，無產(chǎn)階級革命事業(yè)，歸根到底是人民群眾的事業(yè)，人民群眾是黨的力量源泉和勝利之本。“三個代表”重要思想把黨的先進(jìn)性同遵循歷史發(fā)展規(guī)律進(jìn)一步科學(xué)地、明確地、有機地統(tǒng)一齊來，把黨的綱領(lǐng)和現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)統(tǒng)一齊來，把實現(xiàn)_主義的理想落實到建設(shè)中國特色社會主義的偉實踐，為永葆黨的生機與活力帶給了強有力的保證。同時，也為_黨員把握歷史發(fā)展規(guī)律、堅定理想信念，給予深刻的啟迪和教育，這就是，隨著先進(jìn)社會生產(chǎn)力發(fā)展要求的變化，國際資本主義終將走向墳?zāi)?，取而代之的只能是比其能夠?chuàng)造出更高的勞動力生產(chǎn)率的_主義;馬克思主義科學(xué)思想體系是人類社會發(fā)展進(jìn)步的指路明燈，是顛撲不破的偉大真理;我們的事業(yè)只要緊緊依靠最廣大的人民群眾，就無往而不勝。

(三)加強黨性修養(yǎng)，務(wù)必抓住堅持執(zhí)政為民這個本質(zhì)，牢固樹立執(zhí)政意識，堅持用權(quán)為民加強立黨為民，執(zhí)政為民，全心全意代表和維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益，這是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的根本標(biāo)志，也是我們黨在人民群眾中安身立命的_基礎(chǔ)和重要前提。一個政黨能夠執(zhí)政，從根本上說，就是它能夠得到絕大多數(shù)人民的擁護(hù)。縱觀世界上近年一些執(zhí)政黨包括一些長期執(zhí)政的政黨失去政權(quán)的過程，盡管狀況不盡一樣，原因十分復(fù)雜，但從內(nèi)因這個根本原因上分析，除個別例外，其歷史教訓(xùn)不外是因為它們落后于時代的發(fā)展潮流，嚴(yán)重脫離群眾而被歷史所淘汰。

所以對于一個執(zhí)政黨來說，脫離群眾，就失去力了力量源泉，就失去了自我生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，也就喪失了活力與生命，得民心者得天下，失民心者失天下。正如_強指出的：歷代統(tǒng)治階級中較有見地、較有作為的統(tǒng)治者，大都是比較注意民心向背的。一旦忘記這一條，失去民心，_盛行，政權(quán)就保不住了。在這個問題上，歷史為我們帶給了許多盛衰興亡的經(jīng)驗教訓(xùn)。這一點需要我們時刻銘記。中國_黨在50多年的執(zhí)政過程中，認(rèn)真實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持一切從人民利益出發(fā)，堅持以人民滿意為準(zhǔn)則，領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得了舉世矚目的輝煌成就。但面向未來，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，新形勢新任務(wù)對我們黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)潛力提出了新的更高要求。那里有三點個性重要，一是在_理念上要樹立執(zhí)政意識?？倲埲?，協(xié)調(diào)各方，更好地支持和領(lǐng)導(dǎo)人民群眾當(dāng)家作主、行使管理國家事務(wù)和社會事務(wù)的權(quán)利。對于_黨員來說要強化“黨的意識”，嚴(yán)格執(zhí)行“個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級、全黨服從中央”的原則，與黨同心同德，自覺維護(hù)黨的執(zhí)政地位。二是在_基礎(chǔ)上，務(wù)必依靠推動先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的廣大工人、農(nóng)民、知識分子，依靠最廣大的人民群眾。對于廣大_黨員來說，要充分發(fā)揮先鋒模范作用，要心系群眾，真誠為民，全身心地投入到建設(shè)中國特色社會主義的實踐，忠實地代表最廣大人民的根本利益，自覺地創(chuàng)造性地做好本職工作。對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，要立黨為公，用權(quán)為民，艱苦奮斗，甘當(dāng)公仆，樂于奉獻(xiàn)。三是把加強廣大_黨員的黨性修養(yǎng)與從嚴(yán)治黨結(jié)合起來，既要教育廣大黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以自我的實際行動維護(hù)好黨的形象，同時對少數(shù)黨性喪失、蛻化變質(zhì)的_分子予以堅決清除，做到除惡務(wù)盡，純潔黨的隊伍?？傊?，全黨認(rèn)真貫徹“三個代表”的重要思想，加強_黨員的黨性修養(yǎng)，體現(xiàn)了宏觀與微觀、整體與具體的關(guān)系，體現(xiàn)了機體與細(xì)胞的關(guān)系。_黨員實踐“三個代表”重要思想，務(wù)必從我做起、從此刻做起，身體力行，持之以恒。三、黨性修養(yǎng)的正確途徑和科學(xué)方法黨性修養(yǎng)的過程，就是學(xué)習(xí)理論、參加社會實踐和自覺加強黨內(nèi)生活鍛煉三著相互作用、有機統(tǒng)一的過程。

(一)、在學(xué)習(xí)中不斷提高黨的十六大修改透過的新黨章，對黨員義務(wù)的第一條要求就是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧義、_思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。_黨員的修養(yǎng)是一個用馬克思列寧主義理論和各種科學(xué)文化知識武裝自我頭腦的過程。馬克思主義理論不是人們頭腦中天生就有的，需要黨員經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)去獲取，認(rèn)真讀書是_黨員增強黨性、加強修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)和重要途徑?！爸R就是力量”，知識是社會進(jìn)步、歷史發(fā)展的一種推動力，是人類禮貌的標(biāo)志。現(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會。生活在新世紀(jì)的中國_黨人，肩負(fù)著建設(shè)中國特色的社會主義的重任，用馬克思主義理論和各種科學(xué)文化知識武裝自我，即是新時期做一名合格的_黨員的必備條件，也是我們_黨員增強黨性，加強黨性修養(yǎng)的第一途徑和基本方法。在新世紀(jì)，_黨員結(jié)合黨性修養(yǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，要把握住以下幾個方面。一是學(xué)習(xí)馬克思主義理論。最根本的是學(xué)習(xí)馬列主義、_思想個性是鄧小平理論和“三個代表”重要思想。透過學(xué)習(xí)，堅定馬克思主義、社會主義_方向和_立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握觀察事物的科學(xué)方法，增強分清理論是非、_是非的潛力，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的水平。

二是學(xué)習(xí)法律知識。充分發(fā)揚社會主義民主，加強社會主義法制建設(shè)，堅持和實行依法治國，建設(shè)社會主義_禮貌，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個重要目標(biāo)。我們要堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，一個重要體現(xiàn)就是黨在憲法和法律的范圍內(nèi)展開活動。這就要求廣大黨員首先務(wù)必知法，明白了，才能進(jìn)一步談到守法和依法辦事。各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)好法律知識。這既是我們的干部做好工作、提高領(lǐng)導(dǎo)潛力和管理水平的需要，也是帶領(lǐng)廣大人民群眾學(xué)法、用法和自覺遵守法律的需要。三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識。馬克思主義認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力，是人類社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。鄧小平進(jìn)一步提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力的學(xué)說。在這個認(rèn)識基礎(chǔ)上，黨中央提出了“科教興國”的偉大戰(zhàn)略，而貫徹這個戰(zhàn)略的關(guān)鍵，是提高各級干部和廣大黨員的科技意識和科技素質(zhì)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，新發(fā)明、新理論層出不窮，知識更新異常迅速。我們只有努力學(xué)習(xí)，不斷吸取新的知識，充實自我，才能提高決策水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。四是學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)知識。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是今后黨的中心工作，全黨同志務(wù)必努力學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識，增強領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和本領(lǐng)。在實踐的過程中，不斷有新的經(jīng)驗，新的創(chuàng)造，這就需要不斷地學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)我們自我的東西，也要學(xué)習(xí)一些西方的、發(fā)展中國家的先進(jìn)經(jīng)驗和理論。五是學(xué)習(xí)歷史。_指出，一名領(lǐng)導(dǎo)干部不善于從歷史中汲取營養(yǎng)，不可能成為高明的;一個政黨不善于從總結(jié)歷史中認(rèn)識和把握社會發(fā)展的規(guī)律，不可能成為順應(yīng)歷史潮流的自覺的政黨;一個民族不善于從歷史中繼承和發(fā)展本民族與世界其他民族創(chuàng)造的優(yōu)秀禮貌成果，就不可能屹立于世界民族之林。所以。作為當(dāng)代中國的領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不了解中國的歷史，個性是中國的近代史、現(xiàn)代史和我們黨的歷史，就不可能認(rèn)識和把握中國社會發(fā)展的客觀規(guī)律，繼承和發(fā)揚我們黨在長期斗爭中構(gòu)成的光榮傳統(tǒng)，也就不能勝任領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)中國特色社會主義的職責(zé)。學(xué)習(xí)務(wù)必有好的學(xué)風(fēng)。只有弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，才能收到實際效果。_指出，學(xué)風(fēng)問題也是黨風(fēng)問題，是關(guān)系黨的興衰和事業(yè)成敗的一個重大_問題。他嚴(yán)肅地指出：在我們黨的隊伍甚至我們的干部隊伍包括一些領(lǐng)導(dǎo)干部中，照本宣科的不良風(fēng)氣，斷章取義、各取所需的不良風(fēng)氣，搞形式主義、做表面文章的不良風(fēng)氣，說一套做一套的不良風(fēng)氣，仍然嚴(yán)重存在。這些不良風(fēng)氣，阻礙黨的路線、方針、政策和十六大精神的貫徹落實，敗壞黨的形象和聲譽，窒息黨的生機和活力，也影響干部的健康成長。弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，首要的是要繼承和光大黨的理論聯(lián)系實際上的優(yōu)良作風(fēng)。也就是說，我們的學(xué)習(xí)，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。這個學(xué)風(fēng)是來之不易的，能夠說是付出了血的代價的。在黨的幼年時期，由于不能把理論學(xué)習(xí)與革命實踐結(jié)合起來，很多人為此犧牲了生命。一向到延安整風(fēng)，才找到了一條正確的學(xué)習(xí)馬克思的方法。這個正確的理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，在黨的十一屆三中全會以后得到了很好的發(fā)揚，這是一筆很寶貴的精神財富。

(二)在實踐中自覺磨練共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，是思想覺悟、_品質(zhì)、道德操行的鍛造過程。完成這種鍛造，需要刻苦學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝自我，不斷提高精神境界，更重要的還是要到實踐中去鍛造，在實踐中刻苦磨練養(yǎng)成。因為_黨員的修養(yǎng)不是封建社會名人雅士的修身養(yǎng)性，而是為了改造自我的主觀世界，使自我的情操、風(fēng)格、精神境界和言論行動更加貼合客觀發(fā)展的根本規(guī)律。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，馬克思主義科學(xué)世界觀本身就是來源于無產(chǎn)階級的革命運動實踐，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是當(dāng)代中國_黨人領(lǐng)導(dǎo)億萬人民群眾進(jìn)行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括。共產(chǎn)黨同要掌握這個科學(xué)的理論武器，要真正深刻理解和把握其精髓，需要到建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中去，學(xué)習(xí)與運用有機結(jié)合起來，相互促進(jìn)，錘煉共產(chǎn)黨員的堅強黨性觀念。首先，_黨員的修養(yǎng)過程是一個不斷改造自我的主觀世界的過程，這個過程只有在社會實踐中才能實現(xiàn)。實踐是認(rèn)識的來源，實踐出經(jīng)驗，實踐出真知。只有社會實踐，才能使用權(quán)人獲得真才實學(xué)。也只有這種社會性實踐，才能推動著思想認(rèn)識不斷向前發(fā)展。為了適應(yīng)實踐的需要，一量脫離社會實踐的需要，人的主觀世界的改造就失去了動力，認(rèn)識就要僵化，思想就要落后。所以，黨員思想_素質(zhì)的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力的提高，有賴于社會實踐。_學(xué)員只有用心參加社會實踐，才能使自我的黨性得到鍛煉，主觀世界觀不斷得到改造。其次，共產(chǎn)黨員只有在改造客觀世界的實踐中自覺地改造自我的主觀世界，才能到達(dá)修養(yǎng)的目的。這是因為，人的主觀意識能夠反作用于人們的實踐。在社會實踐中，_黨員要充分發(fā)揮自我的主觀能動性，自覺地、刻苦地改造自我的世界觀，增強黨性，提高認(rèn)識和改造客觀世界的潛力。_黨員的黨性鍛煉要求有自覺性和主動精神，因為社會實踐每日每時都在發(fā)生著變化，_黨員的黨性鍛煉是恒定的，如果缺乏自覺性和主動性，就不能從本質(zhì)到達(dá)黨性鍛煉的目的。要有意識地去探索和實踐正確的理論和觀念，時時刻刻以馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀指導(dǎo)自我的言行。主動地用科學(xué)的理論作為武器去觀察事物，決定形勢，分析問題，自覺自愿地身體力行黨的宗旨。_黨員要在實踐中誠心誠意地磨練自我，不斷以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。要在實踐中經(jīng)得起考驗，應(yīng)對燈紅酒綠的生活方式和金錢、名利、美色的_，自覺地筑起反_的長城。共產(chǎn)黨員在實踐中鍛煉自我的黨性，務(wù)必做到“四自”，即“自重、自省、自警、自勵”。

劉少奇講過，一些黨員一齊參加革命，在大體相同的環(huán)境和條件下參加革命實踐，有的黨員進(jìn)步快些，甚至原先比較落后的都趕到前邊去了;有的進(jìn)步很慢;有的甚至發(fā)生動搖等等，為什么?其中一個重要原因是他們進(jìn)行黨性鍛煉的自覺性不一樣。自覺性越強，進(jìn)步越快，反之，主可能落伍?！彼淖浴钡暮诵恼亲杂X。_在黨的十四屆五中全會上提出，黨員個性是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要堂堂正正地做人，就應(yīng)自重、自省、自警、自勵，在各個方面以身作則，樹立好的榜樣?！八淖浴笔沁M(jìn)行黨性修養(yǎng)、提高思想道德素質(zhì)的有效方法，每個黨員都有應(yīng)當(dāng)把它作為自我的座右銘，隨時提醒自我，鞭策自我。自重，就是尊重自我的人格，珍惜自我，使自我的言行與_黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的身份相貼合，不做違背黨和人民利益、背離黨的路線方針政策、違背黨紀(jì)國法及_黨人思想道德的事，不做有損于黨員形象的事。自省，就是自我反省、檢查自我，看自我有沒有與黨的宗旨、紀(jì)律以及黨對黨員和干部的要求不相貼合的言行，就是進(jìn)行嚴(yán)格的自我批評、自我解剖，找出自我的缺點、錯誤和不足，采取措施，克服缺點，糾正錯誤，彌補不足，向更高的目標(biāo)努務(wù)。堅持自省，能夠提高_(dá)上、思想道德上的自律，提高完善自我的自覺性，能夠防微杜漸，防止小錯不改發(fā)展大錯。

自警，就是對自我的思想和言行要有高度的警覺，要對可能出現(xiàn)的錯誤防微杜漸，防患于未然。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，黨員面臨著金錢物質(zhì)利益、名利地位的考驗，自我給自我敲警鐘，時刻提醒自我不要違背黨的_原則、黨紀(jì)國法和思想道德。自勵，不是自我鼓勵自我、激勵自我前進(jìn)。做到自強不息，奮發(fā)向上，當(dāng)工作順利時，要激勵自我不滿足現(xiàn)狀，不甘于平庸，不甘居中游，要更上一層樓，為人民做一流的工作，分創(chuàng)一流的業(yè)績。在遇到困難時，要勉勵自我不退縮，不泄氣，開拓進(jìn)取，迎難而上。在逆境中，要鼓勵自我不氣餒，不喪失原則，自尊，自重不向錯誤的東西低頭，不隨波逐流。在挫折面前不灰心，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爬起來繼續(xù)干。在自勵中培養(yǎng)自我堅忍不拔、自強不息、用心進(jìn)取、百折不撓的品格?！八淖浴钡木駥嵸|(zhì)是“自覺”。黨員要自覺地按照工人階級先鋒戰(zhàn)士地標(biāo)準(zhǔn)要求自我，領(lǐng)導(dǎo)干部要按照馬克思主義_家的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，使自我盡快從一個不太成熟的革命者成長為一個成熟的革命者;由他律到到自律，到慎獨，使自我的思想從一個高度攀上另一個高度，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色。

(三)在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中加強培養(yǎng)

用心、主動地參加黨內(nèi)生活，自覺置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，既是黨章對每個黨員規(guī)定的義務(wù)，是做合格黨員的起碼要求，又是促使用權(quán)黨員自覺進(jìn)行黨性鍛煉和修養(yǎng)的組織保證。從這個方面看，嚴(yán)格健全的黨內(nèi)生活鍛煉，是每個黨員增強黨性覺悟的重要途徑。我們每個黨員都在黨的一個組織中生活、工作，自我的思想、行動，德、才、能、績表現(xiàn)，黨性強弱與否，一般說來，黨組織和周圍黨員同志看得還是比較清楚明白的，只要自我用心、認(rèn)真地參加黨內(nèi)生活，就能夠得到組織和黨員同志的經(jīng)常教育和幫忙，發(fā)揚成績，糾正錯誤，堅持優(yōu)點，克服缺點，不斷地完善自身，求得進(jìn)步。又可透過參與管理黨內(nèi)事務(wù)，對黨組織的工作、決議進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，在黨內(nèi)生活中發(fā)表自我的看法、意見，對黨組織的工作失誤提出有根據(jù)的批評與推薦，對黨員干部中的違法亂紀(jì)行為和不良傾向進(jìn)行檢舉、揭發(fā)和開展批評，從而強化黨員的權(quán)利、義務(wù)意識和組織紀(jì)律觀念。不僅僅自我的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)得到加強，而且還使自我的思想政策水平和組織管理潛力、思維表達(dá)潛力得到全面鍛煉和提高。因此，嚴(yán)格健全的黨內(nèi)生活，既是黨員經(jīng)受鍛煉、理解教育幫忙的極好機會，又是履行黨員義務(wù)、提高黨組織戰(zhàn)斗力的前提條件。每個黨員都就應(yīng)

珍惜這條黨性修養(yǎng)的特殊途徑，用心自覺地參加黨內(nèi)生活。

在新世紀(jì)，要做一名合格的黨員，離不開黨組織和同志們的幫忙教育。共產(chǎn)黨員要勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展用心正確的黨內(nèi)思想斗爭，對錯誤的思想和不良現(xiàn)象，開誠布公地提出批評，檢討誠意地理解黨組織的批評、幫忙和監(jiān)督。光明磊落，襟懷坦蕩。這既是加強黨性修養(yǎng)的重要途徑，又是檢驗一個黨員黨性觀念強弱的標(biāo)尺。有了批評與自我批評這外武器，廣大共產(chǎn)黨員就必須能在全面建設(shè)小康社會的歷史進(jìn)程中提高自我，完善自我，成為一名真正的共產(chǎn)黨人。

推薦干部心得體會寫法和方法四

近日，黨支部組織我們觀看了拒腐防變每月一課中的《家財莫為子孫謀》，我很受觸動和震撼，我深刻地認(rèn)識到反腐倡廉，拒腐防變的重要性和艱巨性，我們要堅定不移地反對腐敗，提高拒腐防變的本事.領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗問題長期困擾中國并已嚴(yán)重?fù)p害黨的形象.在各種腐敗問題中，最為普遍的是領(lǐng)導(dǎo)干部利用手中的職權(quán)為自我子女謀取私利.習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第一次團(tuán)體學(xué)習(xí)時講話強調(diào):“各級領(lǐng)導(dǎo)干部異常是高級干部要自覺遵守廉政準(zhǔn)則，既嚴(yán)于律己，又加強對親屬和身邊工作人員的教育和約束，決不允許以權(quán)謀私，決不允許搞特權(quán).”習(xí)近平總書記的講話對那些利用職權(quán)為子女謀取不當(dāng)利益的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步敲響了警鐘.

電影宣傳片播放了李嘉廷、張克孝、葉樹養(yǎng)、皮黔生等人為子女謀利走向腐敗犯罪的典型案例，深入剖析了領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)為子女謀利的主要表現(xiàn)與危害，深刻警示廣大黨員干部異常是領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立正確的人生觀、家庭觀、財富觀，別再重蹈李嘉廷等人的覆轍.

古人云:“世間萬事始于初”.不管任何事，好事、壞事、好習(xí)慣、壞習(xí)慣都是從第一次開始構(gòu)成的.并由此構(gòu)成運動軌跡，或是良性發(fā)展、或是惡性循環(huán).

透析當(dāng)今各類腐敗分子墜落之路，無不都是從第一次的不慎“濕腳”而一步步滑向最惡深淵.“一旦有了第一次，就會有第二次、第三次……”.由此可見，第一次至關(guān)

重要，能否守住第一關(guān)，對許多領(lǐng)導(dǎo)干部來講都是一個極為重要的嚴(yán)峻考驗.收受賄賂的違法違紀(jì)者都是在一種矛盾而僥幸的復(fù)雜心理下越過了“第一關(guān)”.一方面，他們?yōu)榱藵M足自我的貪欲和虛榮心，萌發(fā)了強烈的占有欲;一方面他們也受到黨紀(jì)國法的巨大威懾作用，明白這種違法亂紀(jì)行為，最終會受到嚴(yán)懲.正如許多貪官所言:“自我也曾有些擔(dān)心害怕，明白這樣做終將受到黨紀(jì)國法嚴(yán)懲，但之后一看平安無事，心想這事僅有他知我知，不會出什么事，最終還是放松了警覺，膽子也越來越大了”.

盡管這種對于可能受到的黨紀(jì)國法懲處所產(chǎn)生的恐懼對金錢和物質(zhì)的占有欲望之間的思想沖突，可能會持續(xù)很長一段時間，可是各類違法亂紀(jì)者無一例外的還是在各種理由和僥幸心理作用下，逾越了“禁區(qū)”，選擇了“第一次”.究其原因，首先，這些違法亂紀(jì)分子長期居于重要領(lǐng)導(dǎo)職位，加上缺乏有效的監(jiān)管措施，使其有便利條件，謀取私利，并且主觀上認(rèn)為不會被發(fā)現(xiàn).其次往往他們在第一次收受錢物時總是由小到大，由少到多，主觀思想認(rèn)識上的誤區(qū)使其錯誤認(rèn)為，自我的問題不嚴(yán)重，“小事一樁”，即使發(fā)現(xiàn)也不會受到嚴(yán)懲.再次，盲目自信，認(rèn)為自我僅此一回，“下不為例”，心安理得輕易邁過“第一次”關(guān).正是上述不良思想做怪，貪欲戰(zhàn)勝了理智，使許多人在腐化墜落的泥潭中越陷越深，最終病入膏肓，無藥可救.

由此可見:“守身如玉當(dāng)慎初”，“善始”才能“善終”.廣大領(lǐng)導(dǎo)干部僅有牢駐拒腐防變的“第一關(guān)”，守住第一次，才能真正抵御貪欲之害.這就要求廣大領(lǐng)導(dǎo)干部一是要加強思想道德修養(yǎng)，不斷努力改造主觀世界.運用哲學(xué)的觀點看待事物，深刻認(rèn)知偶然與必然的辯證關(guān)系，明辨偶然與必然的必然聯(lián)系.第一次看似偶爾為之，實則是放縱貪欲，并走向腐化墜落的必然結(jié)果.所以領(lǐng)導(dǎo)干部要時常告誡自我，不斷加強學(xué)習(xí)改造，堅定夢想信念不動搖，始終堅持政治上的清醒，道德上的純潔，心態(tài)上的平穩(wěn)，淡泊名利，不斷提高自控本事.做到守得住清貧、耐得住寂寞、揭的住私欲，堅決抵制各種腐朽落后思想的侵蝕，時時刻刻永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié).二是要增強法制觀念.真正帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，模范遵守黨和國家的各項法律法規(guī)政策，不斷增強法紀(jì)觀念.時刻提醒自我作為黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)干部那些可為，哪些不可為.清醒認(rèn)識到違法亂紀(jì)的嚴(yán)重后果，徹底拋棄僥幸心理.不斷增強廉政意識，堅決做到自重、自省、自警、自勵、帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，做遵紀(jì)守法的模范.三是要強化監(jiān)督意識.失去監(jiān)督的職權(quán)就會失控，極易導(dǎo)致腐敗，拒絕監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)干部中就要犯錯誤.領(lǐng)導(dǎo)干部要把住自我的“第一次”，就要正確對待組織和群眾的監(jiān)

督，切實增強自覺理解監(jiān)督意識.深化政務(wù)公開，推行“陽光權(quán)利”，始終把自我置于組織、班子其他成員和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾的監(jiān)督之下，擺正監(jiān)督和被監(jiān)督、自律與他律的位置，真正以他律促自律.

推薦干部心得體會寫法和方法五

好學(xué)校中層干部，對于搞好一個學(xué)校的工作是至關(guān)重要的。筆者認(rèn)為：要當(dāng)好學(xué)校中層干部，應(yīng)具備四方面心理素質(zhì)、七種能力，還要處理好九方面的關(guān)系。

一、中層干部應(yīng)具備的心理素質(zhì)

眾所周知，內(nèi)因是決定事物前進(jìn)方向的主要動力，學(xué)校的管理對象均是受過高等教育的知識分子，知識分子理論水平和專業(yè)性較強，每位教師有著自己對教育的獨到見解，教學(xué)構(gòu)思和教學(xué)模式不盡相同，學(xué)校管理既要沖發(fā)揮每一位教師的聰明才智，又要按照教育規(guī)律充分調(diào)動就是積極性，按照學(xué)校總體規(guī)劃創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。而當(dāng)好一名中層干部的內(nèi)因則是個人的心理素質(zhì)和獨特的工作風(fēng)格，我們只有具備相應(yīng)的心理素質(zhì)和獨特的工作作風(fēng)和人格魅力，才能帶領(lǐng)教師沿著學(xué)?？傮w規(guī)劃開展工作，教育教學(xué)目標(biāo)才能順利實現(xiàn)。那么，具體包括哪些方面呢?

首先，作為一名學(xué)校中層干部，必須要有甘當(dāng)配角的心態(tài)。副職在處室里主要是協(xié)助正職做好各項工作。這就要求在工作中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，在尊重、理解并服從正職的同時，充分發(fā)揮好承上啟下的作用，積極利用自身的主觀能動性，在認(rèn)真做好本職工作的前提下，努力配合正職協(xié)調(diào)好處室的每項工作。

其次，作為一名中層干部，要具備開拓創(chuàng)新的意識。大膽嘗試，以超前的眼光看問題，要敢于和兄弟學(xué)校的同行比干勁、賽成績，而不是像一只井底之蛙，以一成不變的方式，局限于做好本處室內(nèi)的工作。

其三，在日常工作中，學(xué)校中層干部要有真抓實干的精神。作為處室的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，作為指揮員就應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平，越是面對棘手難纏的問題，越要沉著冷靜，迎著困難上。

其四，學(xué)校中層干部要有吃苦耐勞的精神。這是每位領(lǐng)導(dǎo)干部必須謹(jǐn)遵的原則。既要做教師的“指揮官”，又要做教師的“勤務(wù)兵”，做到不畏艱難困苦，扎扎實實地開展工作，勤勤懇懇地做好事情。

此外，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部還必須有包容的心態(tài)。要心胸寬廣、胸懷博大，做到小事講公德、大事講原則。無論做什么事情，都要盡量拋開個人因素，不能只考慮自身的好處，無視集體和他人的利益，必要時還應(yīng)該犧牲小我，成全大我?！耙胱鲆幻媒逃刹渴紫茸龊萌恕?，如果連人都做不好，領(lǐng)導(dǎo)教師更是無從談起，此所謂“正人先正己”。那么，具備了良好的心理素質(zhì)是不是就能勝任領(lǐng)導(dǎo)職位了呢?顯然這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

二、要做好一名領(lǐng)導(dǎo)干部，還必須具備以下幾個方面的條件。

其一，要有良好的思想政治素質(zhì)和理論水平。實踐證明，中國共產(chǎn)黨是我們前進(jìn)道路上的指路明燈。要想沿著正確的方向不斷進(jìn)取，就必須深刻理解我們黨的各項政治理論、路線、方針和政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和理論水平。

其二，要有較顯著的工作業(yè)績。作為領(lǐng)導(dǎo)，在工作中就應(yīng)該比普通教師做得更加出色，只有具備過硬的教育教學(xué)工作能力和超前的教育理念，才能讓老師佩服，老師才會心服口服地積極配合工作。

其三，要有較強的組織協(xié)調(diào)能力。中層干部是一個執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)者，是部門工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者，組織協(xié)調(diào)能力體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)水平。在組織能力上，要提高思考能力，工作計劃能力，整合資源能力，抓工作落實能力。在協(xié)調(diào)能力方面，要提高上下之間、橫向之間、下屬之間的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力，形成比較順暢的工作聯(lián)系和人際關(guān)系，建成有效的工作團(tuán)隊。因此，學(xué)會怎樣充分調(diào)動各自的長處，達(dá)到相互支持、取長補短的效果，也是處室主任必須具備的條件之一。

其四，要努力開展批評與自我批評。每個人都會有自己的優(yōu)點和不足。只有認(rèn)清了自身的缺點，才能想辦法彌補它，達(dá)到揚長避短的目的。在做自我批評的同時，也要對他人身上存在的問題提出批評。批評別人不是為了取笑別人，而是為了幫助其改正錯誤，從而不斷提高自身的整體素質(zhì)。

其五，營造和諧，不斷增強部門內(nèi)部的凝聚力

現(xiàn)代管理，不是服從和強制的概念，隨著社會的進(jìn)步、文明的提高，以人為本的管理理念越來越上升成為科學(xué)管理的思想。堅持樹立以人為本理念，就是要能最大限度地激發(fā)工作人員的工作熱情、創(chuàng)造創(chuàng)新精神。盡可能地把內(nèi)部建設(shè)成一個合作的團(tuán)隊顯得非常重要。作為學(xué)校中層干部，就是要樹立以人為本的理念，營造內(nèi)部和諧，營造內(nèi)部凝聚力，培育教師團(tuán)隊精神。要營造正氣，而不是和稀泥的環(huán)境。如果在你的處室管理范圍內(nèi)的教師，干好的人得不到鼓勵，干不好的人得不到鞭策，就不是一個好環(huán)境，就不能形成一個精神振奮、積極進(jìn)取、高效工作的教師團(tuán)隊。要盡量采取正面激勵，從人們心理上講，表揚和肯定的話總是愿意接受的，批評和否定的話總是逆耳的，中層干部要能及時發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點和成績，并及時給予表揚。同時，要多用鼓勵的語言，即使對教育教學(xué)工作中出現(xiàn)問題的教師，也要鼓勵他，然后再真心實意地幫助他教育教學(xué)中存在的問題，使其放下包袱，鼓起勇氣，振奮精神，干好工作。

其六，要善于團(tuán)結(jié)同志，特別是有錯誤的同志和反對過自己的同志。我們常說，對任何犯了錯誤的同志，只要他能改正，還是個好同志。而對于反對過自己的同志，要搞清楚為什么人家會反對你?人與人之間有矛盾是正常的，一旦出現(xiàn)了矛盾，我們應(yīng)該要正視它，而不是回避它，更不是激化它，只有這樣才能從根本上解決它。

其七，要有較強的文字總結(jié)能力。學(xué)校中層干部在做好教育教學(xué)管理工作的同時，還必須經(jīng)常對各方面的工作作出宏觀的總結(jié)歸納，得出相關(guān)的經(jīng)驗教訓(xùn)，以報告的形式體現(xiàn)出來，為以后的工作提供借鑒。

三、學(xué)校中層干部需要處理的九方面關(guān)系

第一是處理責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系 做學(xué)校中層干部，無疑是一種榮譽，也有一定的權(quán)力，但首先是一種責(zé)任。當(dāng)好學(xué)校中層干部，要有一種強烈的責(zé)任心，對所擔(dān)任的工作要主動負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)和善于負(fù)責(zé)，即所謂在其位謀其政。只想要榮譽要權(quán)力，不想負(fù)責(zé)任或者是怕負(fù)責(zé)任，那是不行的。當(dāng)前，在一些中層干部中不想負(fù)責(zé)任或者是怕負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象是較為普遍的。一是遇到矛盾繞著走，不敢觸及矛盾，缺乏解決具體矛盾的勇氣和能力;二是把矛盾上交，不想也不敢處理棘手問題;三是能落好的事自己辦，得罪人的事推給別人去辦;四是工作沒有長遠(yuǎn)打算，心中無數(shù)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，有的甚至只當(dāng)和尚不撞鐘。所以能否正確行使權(quán)力，有沒有責(zé)任心，責(zé)任心強不強，是能不能當(dāng)好中層干部的前提和思想基礎(chǔ)。

第二處理是與校級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 學(xué)校中層干部與校級領(lǐng)導(dǎo)之間是同志關(guān)系，也是工作關(guān)系。處理好與校級領(lǐng)導(dǎo)的同志關(guān)系與工作關(guān)系，是當(dāng)好中層干部的基本素質(zhì)要求。工作關(guān)系是指學(xué)校中層干部與校級領(lǐng)導(dǎo)在工作過程中的關(guān)系，屬于上下級的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。在工作過程中，校級領(lǐng)導(dǎo)是一級組織的代表，對校級領(lǐng)導(dǎo)的尊重和支持，反映了下屬(中層干部)的組織觀念。實踐證明，當(dāng)好學(xué)校中層干部，必須牢固地樹立起下級服從上級的服從意識，是絕對當(dāng)不好學(xué)校中層干部的。如我們平時經(jīng)常聽到的一種不正確的說法：“我不侍候你!”“我才不聽他的呢!”看似有點“骨氣”，其實是缺乏起碼的組織觀念。同志關(guān)系是指地位平等、目標(biāo)一致，在思想、工作上相互幫助、相互促進(jìn)的關(guān)系。在實現(xiàn)共同理想的過程中，只有分工的不同，沒有高低貴賤的區(qū)別。學(xué)校中層干部在工作上堅持下級服從上級的組織原則的同時，保持自己獨立的人格與尊嚴(yán)，與校級領(lǐng)導(dǎo)以同志相處，取長補短、相互促進(jìn)，既可以獲得校級領(lǐng)導(dǎo)的尊重，促進(jìn)上下級關(guān)系，又有益于樹立良好的校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展。

第三是處理接受校級領(lǐng)導(dǎo)的工作部署與同校級領(lǐng)導(dǎo)研究工作的關(guān)系。 接受校級領(lǐng)導(dǎo)工作部署與同校級領(lǐng)導(dǎo)一道研究工作是不同的，應(yīng)該加以區(qū)分。接受校級領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)時，校級領(lǐng)導(dǎo)讓你咋辦你就應(yīng)該咋辦，錯了，上級負(fù)責(zé);作為下級，只能服從，不能說我不辦，或者說我不能辦，如果這樣做，就是違反組織原則，這種人就不適合做中層干部。研究工作，是同領(lǐng)導(dǎo)一起商量問題，或者領(lǐng)導(dǎo)雖然有了一個基本想法，但是還沒有最后拿定主意，還想聽聽下屬的意見，特別是不同的意見。這時候，有什么想法都可以提，反對的意見也可以提。討論定下來之后，有不同意見可以保留，但在行動上必須服從。定下來的事，不服從，另搞一套，就是違背組織原則。

第四是處理向校級領(lǐng)導(dǎo)請示工作與匯報工作的關(guān)系 請示工作與匯報工作也有區(qū)別。請示工作，第一，要講程序，先向分管校長請示，不能越級，經(jīng)分管校長同意也可直接向校長請示。第二，不能搞多頭請示，特別是不能利用多頭請示搞實用主義，因為那種做法最容易形成校長以及副校長之間的矛盾。甚至于造成不團(tuán)結(jié)。第三、發(fā)現(xiàn)問題要有自己的解決方案。分管校長在聽取中層干部請示工作時，不要急于表態(tài)，要認(rèn)真聽完中層干部反映問題的來龍去脈后，先問其準(zhǔn)備如何解決問題?如果請示工作的同志一時想不出解決問題的方案，請他回去想好了辦法再來。第四，中層干部中的副職請示工作，應(yīng)先同正職商量，經(jīng)正職同意后可以直接向分管校長請示，否則，不符合組織程序。匯報工作也應(yīng)講程序，但可以不那么嚴(yán)格，除向處室主任匯報之外，必要時可應(yīng)向分管校長匯報，特殊情況下，甚至可以直接向校長匯報。但匯報與請示工作兼有時，必須先向處室主任匯報，然后再向分管校長匯報;匯報時，如處室主任提出了對部門工作的意見，匯報人必須及時向分管校長轉(zhuǎn)達(dá)，以利于貫徹落實。

第五是處理對校長負(fù)責(zé)與對教師負(fù)責(zé)的關(guān)系 對校長負(fù)責(zé)與對教師負(fù)責(zé)是一致的。只對校長負(fù)責(zé)，不對教師負(fù)責(zé)，說明對校長負(fù)責(zé)也不是真的，是有個人企圖的。只對教師負(fù)責(zé)，不對校長負(fù)責(zé)，那么，對教師負(fù)責(zé)也不是真的，是假借教職工之勢，與校長分庭抗禮，實現(xiàn)個人的某種目的。這兩種傾向在學(xué)校工作中時有發(fā)生，應(yīng)從本校的實際出發(fā)加以糾正。

第六是處理會上與會下、當(dāng)面與背后的關(guān)系 中層干部直接面對教師，在教師中有一定的影響力，也可以說是教師隊伍之首。一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)意圖能否實現(xiàn)，既取決于校長意圖是否正確，是否符合學(xué)校的實際，也取決于中層干部的思想作風(fēng)，取決于中層干部能否做到會上與會下、當(dāng)面與背后表里一致。常常發(fā)現(xiàn)有的中層干部，在會上說得很好，當(dāng)著校長的面說得很好，一回到他所領(lǐng)導(dǎo)的部門、處室，一回到他領(lǐng)導(dǎo)的隊伍之中，就自覺不自覺地流露甚至分開散布這樣或那樣的不滿情緒。這是一種很不好的作風(fēng)，如不糾正，就會影響團(tuán)結(jié)、影響學(xué)校的大局工作。

第七是處理局部與全局的關(guān)系 中層干部必須樹立全局觀念，立足本職，胸有全局。有些工作在全局看來是可辦的，在局部看來是不可辦的，也得辦;在全局看來不可辦，在局部看來可辦的，同樣不能辦。這就叫局部服從全局，這就是全局觀念。犧牲局部利益，服從全局利益，一些教師可能會有意見，可能一時想不通，這就需要中層干部做好教師的思想工作，講清楚局部與全局的關(guān)系，講清楚教師的根本利益、長遠(yuǎn)利益與全局利益的一致性。

第八是處理原原本本地貫徹學(xué)校校委會工作部署精神與創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系 作為中層干部，不認(rèn)真貫徹上級的決定是不對的，原原本本地貫徹校委會決定是應(yīng)該的，但不是最好的，最好的應(yīng)該是創(chuàng)造性地開展工作，開創(chuàng)工作的新局面。創(chuàng)造性地工作，需要形成創(chuàng)造的思維方式和敢闖、敢試、敢為天下先的精神。要形成創(chuàng)造性的思維方式，必須掌握馬克思主義的基本理論，要學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點與方法分析問題和解決問題，確立和堅持解放思想、實事求是的思想路線。

第九是處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系 當(dāng)好中層干部，既要努力工作，又要善于學(xué)習(xí)。知識的豐富是領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力的基礎(chǔ)。作為中層干部，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，盡可能的擠出時間學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識，努力掌握新的理論，爭取做一個知識型、學(xué)者型的中層干部。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向外校學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，就是要善于總結(jié)基層教學(xué)實踐經(jīng)驗，不但要總結(jié)成功的經(jīng)驗，還要注意總結(jié)教訓(xùn)。向教師學(xué)習(xí)，就是要尊重教師的意見，尊重教師的首創(chuàng)精神，堅持“從教師中來，到教師中去”的工作路線。向書本學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校工作實際，需要什么學(xué)什么，不斷提高教育教學(xué)管理的理論水平，與國家的教育方針和政策合拍。只有善于學(xué)習(xí)的人，才能善于工作;不會學(xué)習(xí)，也就不會工作;一個人怎樣學(xué)習(xí)，也就怎樣工作。向外校學(xué)習(xí)，就是借鑒先進(jìn)學(xué)校成功的管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)理念和辦學(xué)思路。

學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作是培養(yǎng)國家優(yōu)秀合格人才的神圣職業(yè)，學(xué)校培養(yǎng)的人才質(zhì)量高低決定著一個民族是否在世界上具有綜合競爭力，作為教師肩負(fù)著神圣而又艱巨的重任。學(xué)校中層干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平更是搞好一所學(xué)校的核心隊伍，要想做一名稱職優(yōu)秀的學(xué)校中層干部，必須具備以上四個基本心理條件和七種基本能力，還要妥善處理好九個方面的關(guān)系。