校園雙碳案例心得體會總結(jié) 雙碳目標(biāo)的心得(5篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫校園雙碳案例心得體會總結(jié)一

一、高度重視安全工作。在平時的教育教學(xué)guǎnlǐ過程中，要堅持以人為本，以學(xué)生為本，真正從關(guān)愛、關(guān)心學(xué)生成長成才的高度重視安全教育guǎnlǐ工作，將安全教育資料滲透到平時的教育教學(xué)活動中去，要切實履行所在崗位相應(yīng)的安全教育guǎnlǐ工作職責(zé)。

二、努力做到為人師表。要自覺規(guī)范自我的言行，嚴(yán)格按照相關(guān)的法律法規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)要求組織開展教育教學(xué)活動，確保無歧視、侮辱、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生等言行，確保不發(fā)生教學(xué)安全職責(zé)事故。

三、注重教學(xué)過程guǎnlǐ。堅持“誰的課堂誰負責(zé)”原則，在組織教育教學(xué)活動前和活動結(jié)束前都要清點核實學(xué)生數(shù)、觀察學(xué)生有無異常狀況，發(fā)現(xiàn)狀況負有及時妥善處理、及時與班主任溝通或向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告等職責(zé)，要加強教育教學(xué)過程的安全guǎnlǐ，及時妥善處理偶發(fā)事件，確保不發(fā)生擅離崗位的狀況，不出現(xiàn)因疏于guǎnlǐ而導(dǎo)致學(xué)生脫離監(jiān)管或延誤救助時機而釀成安全職責(zé)事故的狀況。

四、及時有效化解矛盾。在組織教育教學(xué)活動過程中要注重及時化解學(xué)生之間或師生之間的沖突和矛盾，并注意進行后續(xù)監(jiān)管，及時與班主任溝通，確保不出現(xiàn)對師生之間、學(xué)生之間的沖突和矛盾未盡及時徹底化解之責(zé)、遺留下隱患而導(dǎo)致的事故。

五、切實增強防范意識。在開展教育教學(xué)活動前，要充分思考到學(xué)生的安全問題，例如場地安全、實驗或活動項目的安全等，嚴(yán)禁將學(xué)生帶入危險場地、開展危險活動等，體育教師上體育課要將學(xué)生限定在操場上、在自我的視線范圍內(nèi)活動，教育學(xué)生按老師規(guī)定的項目進行規(guī)范訓(xùn)練。確保沒有屬于應(yīng)當(dāng)預(yù)見而未預(yù)見存在的不安全因素最終導(dǎo)致安全職責(zé)事故發(fā)生的狀況。

六、增強區(qū)域時段職責(zé)意識。在上下樓梯監(jiān)管上，實行就近guǎnlǐ，班主任和科任教師在三餐時段和兩操時段，就近的班級班主任和就近的辦公室有監(jiān)管學(xué)生上下樓梯安全的職責(zé)和義務(wù)，確保學(xué)生不出現(xiàn)樓梯安全意外;眼睛保健操時段由第六節(jié)任課教師負責(zé)組織和監(jiān)管，在學(xué)生做完眼操后方可離開教室;晚間值班教師增強職責(zé)意識，實行“晚自習(xí)靜校制”和“全時段職責(zé)制”，其間要不間斷的在兩個班級進行巡查監(jiān)督學(xué)習(xí)，不得在辦公室長時光逗留，清點學(xué)生人數(shù)，嚴(yán)查逃課現(xiàn)象，控制學(xué)生外出，確保自習(xí)課安靜(不宜朗讀、討論)，課間控制學(xué)生喧嘩。晚自習(xí)后，值班教師要督促同學(xué)按時回到宿舍，要及時深入宿舍查找安全隱患，督促同學(xué)搞好環(huán)境衛(wèi)生、按時休息，認(rèn)真清點所guǎnlǐ的宿舍入住同學(xué)人數(shù)，要認(rèn)真填寫值班記錄，與生活老師做好交接，讓生活老師在值班記錄上簽名，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告值班領(lǐng)導(dǎo)，值班教師在21：30后按指紋方可生效。

七、切實履行育人之本職。踐行全員育人原則，推行“首遇制”，在校園內(nèi)任何時段、任何場所一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生爭吵、打架、斗毆或做危險性的動作、游戲都要盡及時制止，并應(yīng)急處理，再向班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告的職責(zé)，確保不發(fā)生因視而不見、不及時制止的不作為行為導(dǎo)致沖突和矛盾等升級而釀成安全職責(zé)事故的狀況。

八、以上各項屬全員職責(zé)，凡是在校期間本班學(xué)生出現(xiàn)的安全職責(zé)問題實行本班教師全員職責(zé)制，納入全員育人效果考核，并在個人綜合考評中予以體現(xiàn)。

描寫校園雙碳案例心得體會總結(jié)二

隨著“雙減”政策落地、許多校外培訓(xùn)班相繼關(guān)停，學(xué)校已然成了孩子學(xué)習(xí)的主陣地。家長對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量尤其是課后服務(wù)階段的內(nèi)容與質(zhì)量，提出了更高的要求。實驗小學(xué)也在貫徹落實課后服務(wù)工作的過程中，不斷精進。

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自20xx年開始，學(xué)校便在探索中開啟課后服務(wù)工作。根據(jù)“雙減”政策要求，鑒于立德樹人的根本任務(wù)，課后服務(wù)工作成為學(xué)校工作的新版圖。如何讓課后服務(wù)工作如學(xué)校常規(guī)工作一樣有方向、有規(guī)劃、有質(zhì)量、有效果，是學(xué)校自實施課后服務(wù)工作以來一直不斷改進的方向。

經(jīng)過三年實踐，現(xiàn)在學(xué)校課后服務(wù)采用1+1時間模式：從第三節(jié)課至5:10分是學(xué)生走班制的校本課程，學(xué)生在向善“六藝”課程中選擇自己喜歡的內(nèi)容進行走班制學(xué)習(xí)；5：10—6:00是各班的班本課程，學(xué)生在此時間段內(nèi)主要進行班級活動，在老師的指導(dǎo)下完成家庭作業(yè)。

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“雙減”政策的“減”主要包含兩點：一是減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)；二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負擔(dān)。學(xué)校以“六藝”課程為載體，力求在課后服務(wù)階段減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。同時，將涵蓋在“六藝”課程下的校本課程與班本課程衍生到課后服務(wù)時間進行，讓課后服務(wù)這項工作迅速切換到學(xué)校常規(guī)工作中。

“書藝”課服，浸潤學(xué)生內(nèi)涵

以“書藝”課程為主的課后服務(wù)主要由語文老師推進，包含國學(xué)社團、書法社團等。他們把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有機滲透在課后服務(wù)中，把活動場所放在校園花叢中，與詩詞為友，與翰墨為伴。學(xué)生的知識積累日漸豐富，“書藝”課服也成了學(xué)生們最喜歡的課后服務(wù)類型。

“數(shù)藝”課服，啟迪學(xué)生智慧

數(shù)學(xué)老師們關(guān)注學(xué)生計算和解決問題能力的培養(yǎng)，利用“數(shù)藝”課后服務(wù)時間，開設(shè)超腦麥斯、魔方速擰、3d打印、圍棋等社團，把基礎(chǔ)知識訓(xùn)練和思維能力拓展有機融合。

“樂藝”課服，熏染學(xué)生審美

在“樂藝”課后服務(wù)中，音樂老師著眼于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與審美情操，依托陶笛社團、合唱社團、戲曲社團等扎實推進“樂藝”課后服務(wù)實施。

“射藝”課服，保障學(xué)生健康

使每位學(xué)生都擁有一個健康的體魄，促進學(xué)生陽光快樂成長是學(xué)校教育之根本要求。在“射藝”課后服務(wù)中，體育老師分級分項對學(xué)生進行系列指導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)生的健康水平逐步提高。

“禮藝”課服，提高學(xué)生修養(yǎng)

“禮藝”課后服務(wù)主要以語文學(xué)科中的“口語交際”為載體，創(chuàng)設(shè)生活中的情景，提高學(xué)生人際交往中的基本素養(yǎng)。

“御藝”課服，訓(xùn)練學(xué)生體能

腳下踩輪生風(fēng)，手中運籌帷幄。輪滑和航模是“御藝”課后服務(wù)的兩項主要內(nèi)容，參加“御藝”課后服務(wù)的學(xué)生在訓(xùn)練中，身體與頭腦的靈活性都得到提升。

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“雙減”，減的是學(xué)生負擔(dān)，提升的是學(xué)校育人效果。學(xué)校積極探索改進服務(wù)質(zhì)量，保障課后服務(wù)育人效果。

關(guān)于課后服務(wù)老師授課問題：針對個別老師用課后服務(wù)進行授課的問題，學(xué)校采用不定時抽查班級、不定時訪問家長、不定時抽查學(xué)生的方式規(guī)范課后服務(wù)內(nèi)容。保障學(xué)生在課后服務(wù)尤其是5:10—6:00這一時間段內(nèi)在教室完成家庭作業(yè)，并讓老師根據(jù)情況進行具體輔導(dǎo)。

關(guān)于老師的工作量加重問題：課后服務(wù)是與義務(wù)教育緊密相關(guān)的一種教育延伸服務(wù)，屬于基本公共教育服務(wù)范疇。面對教師工作量加大的問題，學(xué)校除了提高教師的思想認(rèn)識外，還將課后服務(wù)尤其是校本課程的課后服務(wù)納入學(xué)校已有的向善“六藝”課程中，讓老師們把精力用在課程的精益求精上，避免了另起爐灶的費時費力。

關(guān)于教師子女無人看管問題：教師在學(xué)校進行課后服務(wù)，教師的孩子誰來照顧？學(xué)校對這一難題進行了人性化管理：我校和幼兒園是一體化管理，經(jīng)學(xué)校與幼兒園協(xié)商，教師子女在幼兒園的，放學(xué)后由幼兒園老師在一間教室輪值看管；子女在小學(xué)就讀的，在就讀班級參與課后服務(wù)活動；子女為初中生、高中生的由教師本人寫出書面申請，他們多承擔(dān)第三節(jié)課至5:10這一時間段的校本課程，完成相關(guān)工作后即可離校。

“讓學(xué)生更進步，讓家長更放心，讓學(xué)校更專業(yè)”這是學(xué)校課后服務(wù)工作的目標(biāo)。在實施課后服務(wù)的過程中，學(xué)校將繼續(xù)圍繞立德樹人的根本任務(wù)，努力讓課后服務(wù)“實事”更“接地氣”，“好事”更“得民心”。

描寫校園雙碳案例心得體會總結(jié)三

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“ 光棍狂歡之夜”

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在每年的這一天，一直習(xí)慣過著單身的你是否感到寂 寞、孤獨、繁忙的學(xué)習(xí)與生活?你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“ 光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪 漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動策劃，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂 帶給美一個人。

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交友萬歲，單身無罪。

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11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。因此要借助這樣一個節(jié)日，揮灑出你們的青春熱情，盡情享受交友的快樂。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。

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(一)活動時間：11月11日晚上《 11:11---1:11》

(二)活動對象：學(xué)校男女單身

(三)活動地點：大學(xué)生活動中心

(四)活動內(nèi)容：

1、所有工作人員合唱《單身情歌》開場

2、十個男生與十個女生速配：準(zhǔn)備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

3、十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。

4、十對之間進行悲傷情歌對唱大pk。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。

5、評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，并頒發(fā)獎品。

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海報，互聯(lián)網(wǎng)等。內(nèi)容如下：你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經(jīng)讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?你曾在某個夜晚強烈地思念 某個人嗎?你做過多次努力也忘不了她的笑臉嗎?在這個特殊的夜晚請來我們的“光棍節(jié)狂歡之夜”吧 !這里小龍女，楊過與您有約。 這里有著你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!

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1、工作人員領(lǐng)掌的，制造氣氛的要積極主動。

2、指揮中心負責(zé)及時調(diào)度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

3、所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

4、當(dāng)晚一切活動以組織人員安排為準(zhǔn)。

5、禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)，違犯者當(dāng)場清理出局，決不留情。

6、活動過程中注意安全，由三到四名負責(zé)人負責(zé)總協(xié)調(diào)，維持現(xiàn)場的秩序;活動策劃要以愉悅為主，避免在一些游戲環(huán)節(jié)中參與者可能發(fā)生的沖突;活動結(jié)束后做好場地清理工作。

描寫校園雙碳案例心得體會總結(jié)四

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11月11日，是年輕一代中頗為流行的“光棍節(jié)”，被稱為單身年輕人的節(jié)日。如今“光棍節(jié)”不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。20xx級新生剛進校不久，新生與新生之間，新生與老生之間，學(xué)院與學(xué)院之間需要更多的交流與互動，這個特別的節(jié)日就可以為此創(chuàng)造契機，豐富校園文化，弘揚創(chuàng)新意識，增進友誼，讓同學(xué)更真誠的交友。

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單身不孤單，一起來狂歡

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1、希望通過此次活動，端正當(dāng)代大學(xué)生的價值觀、擇友觀、愛情觀，使學(xué)生在校園中能夠更加積極向上地發(fā)展，做到自身學(xué)識和社會經(jīng)驗雙向發(fā)展，從而提高學(xué)生自身修養(yǎng)，增加其自身附加值，為其日后發(fā)展提供良好支持。

2、大學(xué)校園內(nèi)，不同學(xué)院、不同專業(yè)的學(xué)生交流較少，此次活動有利于增加學(xué)生間的交流，從而達到擴大校園緊密型，有利于校內(nèi)團結(jié)，亦有利于不同院系之間的交流發(fā)展。

3、通過此次交友活動，我們能夠達到擴大學(xué)生社交圈、交友面的目的，從而豐富學(xué)生校園生活，為學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中提供娛樂機會，同時，這也有利于活躍校園氣氛，增加校園生氣，使我校校內(nèi)學(xué)習(xí)生活氛圍更加活躍輕松。

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xx社聯(lián)活動部

xx心理協(xié)會

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現(xiàn)場宣傳：20xx年11月4日~5日

男女嘉賓選拔：20xx年11月5日晚7點

晚會：20xx年11月10日晚7點

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現(xiàn)場宣傳：南廣場

男女嘉賓選拔：xx社聯(lián)辦公室

晚會：xx報告廳

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xx全體在校學(xué)生

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1、遵守活動紀(jì)律，做到準(zhǔn)時參加，不遲到早退，

2、所有與活動有關(guān)的干事，必須在活動前到場；

3、場地的申請，桌子的搬運要及時；

4、要杜絕不禮貌、粗俗的語言；

5、要時刻注意安全.萬事以安全為重。

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1、張貼海報1張

張貼在宿舍樓下，主要宣傳活動主題，時間，地點，形式和內(nèi)容。

2、跑班

①宣傳活動及現(xiàn)場宣傳的時間，地點和內(nèi)容。

②宣傳男女嘉賓，有意參與此次活動的同學(xué)及每班一組“默契搭檔”的報名

3、報名方式

在班長處填寫報名表（各班班長或負責(zé)人于11月5日早上7：30前提醒同學(xué)把報名表準(zhǔn)備好，屆時會有相關(guān)活動負責(zé)人去收）

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1、活動舉辦申請及活動場地申請工作，于11月1日之前完成。

2、活動宣傳工作：由院活動部負責(zé)。

3、資金來源

尋找有意向的活動贊助商，盡可能為本次活動提供更大贊助并和贊助商達成完善的協(xié)議。

4、人員物資準(zhǔn)備工作：

①男女嘉賓、表演嘉賓及主持人的確定；

②互動游戲的道具準(zhǔn)備，vcr的錄制

③海報、宣傳資料的制作。

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1、活動發(fā)起與報名：

發(fā)起動員本次活動，在宣傳欄內(nèi)張貼海報，并由相關(guān)負責(zé)人通知宣傳到各院的同學(xué)本次活動情況，在11月3日至11月5日完成各班級的參與報名。

2、活動前期準(zhǔn)備：

①完成男女嘉賓選拔工作

②錄制完成開場vcr，男嘉賓介紹vcr，每班“默契搭檔”宣傳vcr以及“學(xué)長學(xué)姐寄語”vcr

③準(zhǔn)備好互動游戲及其所需的道具

④在南廣場擺臺兩天，進行現(xiàn)場宣傳

3、男女嘉賓選拔：

①選拔時間：11月5日晚7點

②選拔地點：xx社聯(lián)辦公室

③評委：部長以上成員組成評委團。

④選拔流程：

參選者按男女生分為兩組，分別面試，要求做兩分鐘左右的自我介紹，介紹自己的性格，興趣愛好，并展示一段個人才藝，最終選拔出女嘉賓12名，男嘉賓6名。

⑤注意事項：選拔有個性，舞臺表現(xiàn)力及表達能力較強的選手

4、聯(lián)誼晚會：

①時間：11月10日19：00-21：00

②地點：xx報告廳

③晚會流程：

（1）入場：男女生分開入場，按男生一列女生一列入座，坐定后主持人說明，鄰座男女生在整場活動中要相互交流，并說明在最后的隨機提問環(huán)節(jié)中會對此項進行考驗。

（2）“非誠勿擾秀”：

a.播放男女嘉賓搞怪vcr

b.女嘉賓上場

c.主持人上場

d.男嘉賓按照序號，由1號到6號依次上場

（a）上場后，首先做一段簡短的自我介紹。

（b）在12位女嘉賓中選出自己的“第一眼女生”

（c）女嘉賓向男嘉賓自由提問

（d）播放男嘉賓自我介紹及朋友采訪vcr

（e）女嘉賓與男嘉賓進行犀利問答

（f）女嘉賓做出最終選擇，若男嘉賓失敗，則獨自離場；若男嘉賓成功，則與所選女嘉賓一同離場。

e.一段廣告形式的短劇表演。

f.“默契大比拼”互動游戲：

（a）播放每班“默契搭檔”宣傳vcr

（b）“綁腳搶麥”：13對“默契搭檔”分為3組，每組各進行三輪，每輪播放一首歌曲的旋律，在主持人下令“開始”（后，每組“默契搭檔”必須以“兩人三足”的形式?jīng)_向立麥，回答歌曲名字并合唱所放歌曲的一段（不少于3句），最快搶到立麥并順利完成合唱的一組得一分，三輪結(jié)束累計最高分的兩組獲勝，進入下一輪。

（c）“蒙眼喂蛋糕”：上一輪游戲中獲勝的6對“默契搭檔”，呈“男生前女生后”的姿勢站立，男生手背后，女生蒙眼并用雙手將蛋糕喂給男生，最快將蛋糕喂完的一組獲勝。

g.表演嘉賓演唱

h.主持人下到觀眾席中，隨機提問臺下觀眾對整場活動的感受，與鄰座的交流成果以及對大學(xué)生活的期待。

i.播放“學(xué)長學(xué)姐寄語”vcr

5、活動結(jié)束

現(xiàn)場環(huán)節(jié)結(jié)束后由主辦方進行活動總結(jié)，宣布活動圓滿結(jié)束。工作人員清掃會場。

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1、活動宣傳資料、請柬、節(jié)目單等制作費用：300元

2、活動現(xiàn)場布置費用：400元（舞臺，音響，燈光除外）

3、活動礦泉水、熒光棒、公章、化妝等費用：400元

4、橫幅費用：100元

5、幕布：800元

總計：20xx元

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1、工作組人員的任務(wù)發(fā)生沖突時，保證節(jié)目組的工作順利完成。

2、各工作組自成立后立即開始工作，比賽完成后一天自動解散。

3、各工作組人員任務(wù)如發(fā)生沖突，將重新調(diào)整各組人力資源。

4、具體事宜責(zé)任到人。

5、工作時必須注意協(xié)會形象及自身形象。

6、工作態(tài)度必須端正積極。

7、注意人身安全。

8、未盡事宜，另行通知。

描寫校園雙碳案例心得體會總結(jié)五

_______同志：

本學(xué)年度你作為學(xué)校分管安全的副校長，并承擔(dān)了教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要求你在圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，更要切實履行好學(xué)校安全管理職責(zé)，確保本學(xué)年度學(xué)校的安全與穩(wěn)定，學(xué)?，F(xiàn)與你簽訂學(xué)年度學(xué)校安全管理工作目標(biāo)責(zé)任狀如下：

一、安全工作事故控制指標(biāo)

1.確保學(xué)校全學(xué)年無一例安全責(zé)任事故。

2.確保全學(xué)年不發(fā)生校內(nèi)食品集體(5人以上)中毒事故。

3.確保全學(xué)年不發(fā)生直接經(jīng)濟損失在l萬元以上的火災(zāi)、爆炸或三千元以上的設(shè)備損壞事故，確保不發(fā)生學(xué)校貴重財物(二千元以上)被盜案件。

4.嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生：全學(xué)年校內(nèi)發(fā)生一般性意外傷害事故(骨折等)的生數(shù)嚴(yán)格控在0.4%以下;杜絕校內(nèi)師生重傷(致殘或1次3人以上受傷)亡責(zé)任事故的發(fā)生。

5.確保本校車輛或接送學(xué)生車輛不發(fā)生重大道路交通責(zé)任事故。

二、安全工作管理目標(biāo)

l.組織人員制定切合本校實際的年度安全工作計劃，健全學(xué)校各處室安全管理規(guī)章制度，修訂完善各項應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年至少開展1次全校性的應(yīng)急預(yù)案實戰(zhàn)演練活動，督促指導(dǎo)專人搜集整理好年度安全工作臺帳資料，每月至少組織召開一次安全工作專題會議，及時解決可能影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的問題。

2.確保本校全面實施全員“一崗雙責(zé)”制度，指導(dǎo)各處室逐級簽訂安全管理工作目標(biāo)責(zé)任書，層層落實安全責(zé)任，責(zé)任書簽訂率達100%，并做好對校內(nèi)承包、承租單位或個人及學(xué)校所有權(quán)的出租場所的安全監(jiān)管工作。

3.認(rèn)真組織開展安全檢查，有組織的常規(guī)性安全檢查全年不少于10次，針對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即采取措施整改到位，及時消除隱患，不能立即整改到位的要落實有效的防范措施和整改方案，安全檢查、隱患整改、防范措施和方案等臺帳檔案資料齊全。確保一般性隱患整改率、重大隱患監(jiān)控率均達100%。

4.每學(xué)年度認(rèn)真組織開展“平安校園”的創(chuàng)建及安全教育、法制教育系列活動，師生員工的參與率和受教育面均達100%。

5.認(rèn)真落實安全事故責(zé)任追究制，積極妥善處理好突發(fā)事件。

6.對照本校全員“一崗雙責(zé)"制實施方案，按照客觀、公正、公開的原則認(rèn)真組織、協(xié)調(diào)年度安全目標(biāo)管理執(zhí)行情況的考評工作。

三、安全工作的考評

1.“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀考核期為_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

2.學(xué)年度末學(xué)校對簽狀人全年內(nèi)履行安全管理工作崗位職責(zé)情況進行全面的考評，并嚴(yán)格按照學(xué)校制定的“一崗雙責(zé)"制實施方案中的考核辦法進行獎懲兌現(xiàn)。

校長：(簽名)

副校長：(簽名)

_____年_____月_____日