科技化解教育難題心得體會精選 科學教育方面的心得體會(8篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫科技化解教育難題心得體會精選一

今天陽光明媚、萬里無云，我們來到操場上舉行了隆重的開幕式，先是有由科學程老師講話，向我們說明了科技節(jié)的舉辦意義，并向我們介紹了活動項目，提出“寧靜的校園，美妙的聲音”這個活動主題。

我們班利用利用第四節(jié)的周會課，自查了班級里存在的問題。指出了：1、課間同學之間打鬧，發(fā)生噪音，有個別人扎堆聊天。2、午休時，有時候樓道里非常吵。因此我們提出了“寧靜的校園，和諧的班級，從我做起”的口號，同時我們班選出了兩位課間監(jiān)督員，他們分別是邱石和劉睿涵。

我們提出了以下內(nèi)容。

班級實施方案：

1、早讀時不下座位，不吵鬧，不聊天，安靜有序做準備。

2、課間不追跑打鬧，小聲聊天，不大聲喧嘩。

3、上課討論時，四人小組一個人先說，幾個人聽，說完后別人補充，討論時不要爭吵。

我們推薦的有益活動：

1、翻繩

2、眺望外面景色

科技節(jié)的舉辦為我們營造了一個接觸科學的機會，活動給我們帶來了知識，創(chuàng)造體驗的過程，搭建了一個展示自己的舞臺。

描寫科技化解教育難題心得體會精選二

從人類學會直立行走開始，從人類學會制造并使用工具來幫助自己開始，人類的文明便拉開了帷幕，于是，人類便開始不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)新科學技術，創(chuàng)新政治制度，創(chuàng)新文學藝術，創(chuàng)新成為人類文明的助推器。

科技創(chuàng)新，讓我們的生活學習更便利。

以書籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個了不起的創(chuàng)造。為克服甲骨文材料不易得的缺點，春秋戰(zhàn)國時期發(fā)明了竹簡和木牘。為克服竹簡木牘笨重的缺點，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書。絲絹價貴，東漢蔡倫發(fā)明造紙術，破布漁網(wǎng)樹皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術，大大提高了制書效率，降低了書的成本。如今，縮微圖書越發(fā)微小易存，整個大英國書館的所有藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。

制度創(chuàng)新，讓我們的社會更進步。

我們今天之所以有如此便捷、優(yōu)越的生活環(huán)境，是無數(shù)科學工作者智慧的結晶。難以想像，沒有科學，我們的生活會變成怎樣。我們不會忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會忘記“落后就要挨打”的深刻教訓。建國以來，我國的科學技術有了很大的發(fā)展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個中國；青藏鐵路的修建，必將大大促進當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展；當今世界最大的水利工程“南水北調(diào)工程”的宏偉藍圖也已徐徐展開；“神舟”六號載人航天飛行也已圓滿成功……

也許你要說這些科技發(fā)展的成果離我們的現(xiàn)實生活太遠，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。

從早期的收音機、自行車、縫紉機，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產(chǎn)品，科學正悄悄地改變著我們的生活。網(wǎng)絡帶來了信息時代，通訊帶來了便捷溝通，我們在享受這些便利時也面對著科技的挑戰(zhàn)。在科技改變我們物質生活的同時，我們更為看重的應該是科學帶給我們的挑戰(zhàn)與機遇——精神追求的改變。

古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無以不是以國家責任為重的典范。中華民族正是由這些“脊梁”支撐著，屹立于世界民族之林。

我相信，我們的祖國是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的，我們的祖國也一定會更加繁榮富強。

描寫科技化解教育難題心得體會精選三

61、科學是生產(chǎn)力，科普是生命力。

62、倡導低碳生活，建設生態(tài)文明。

63、普及科學知識，構建和諧社會。

64、科學與生活同在。

65、保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園。

66、科技連著你我他，共建和諧興中華。

67、科普——因你而精彩。

68、探求奧秘，科普無限。

69、節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康，促進創(chuàng)新創(chuàng)造。

70、崇尚科學，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。

71、大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略!

72、崇尚文明，傳播科技。

73、讓科學的甘泉，滋潤人們的心田。

74、食品安全從嚴把關，關愛生命責任如山。

75、科普，惠及大眾，科普，傳播知識。

76、今天的小發(fā)明家，明天的大科學家。

77、科技之光，創(chuàng)造未來!

78、崇尚科學，鼓勵創(chuàng)新，反對愚昧迷信和偽科學。

79、生活需要科技，科技改善生活。

80、科技創(chuàng)造生活，科普成就未來。

描寫科技化解教育難題心得體會精選四

科技就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如：環(huán)境污染，基因工程能夠用來治病，也能夠毀滅人類。

當今時代，科學技術以成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。

在戰(zhàn)爭時期，科學給予人們相互毒害和殘殺的手段。

在和平時期，科技會使我們生活匆忙和不安定。

忘掉過去，展望此刻，電腦幾乎家家必備，電腦的用途廣之則廣，如：聊qq玩、玩游戲、找資料等等。可是有的人由于沉迷與網(wǎng)絡而不能自拔，有的人因為在網(wǎng)絡中玩太多戰(zhàn)爭之類的游戲而不能自拔，有的人因為在網(wǎng)絡中玩太多戰(zhàn)爭之類的游戲而去殺人，還有的人因為家里沒有電腦而去網(wǎng)吧，可是手中沒有錢，父母又不給，就去搶劫，殺人要錢去網(wǎng)吧，從而走向犯罪的道路，這就是網(wǎng)絡的弊處。

網(wǎng)絡的利處也很多，比如：在21世紀有的人用電腦創(chuàng)造了游戲，還有利用瀏覽器來查閱征文，手抄報和一些重點知識從而取的好成績。如果在電視上沒有看到的電視節(jié)目就能夠從電腦中看到。

科技是把雙刃劍，既有利又有弊。只要我們把握一個渡就能夠保證利比弊大。

在進行利用網(wǎng)絡的時候，千萬不要忘記這一點。

描寫科技化解教育難題心得體會精選五

新安邊中心小學科技節(jié)活動材料

活動內(nèi)容

在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。 ?設計理念

在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程，要讓學生關注科學與社會的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內(nèi)化形成。

在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動，可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯(lián)系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。

活動目標

1、培養(yǎng)敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。

2、掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。

3、培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精神活動準備

1、參加人員

活動輔導老師：科學老師

活動參與學生：全體學生

2、學生可準備的材料

⑴收集廢舊物，變廢為寶。

紙類 ?線類 ?布類 ?橡膠、塑料制品 ?瓶罐 ?瓶蓋 ?吸管、雪糕棒 ?⑵利用自然物，就地取材。

植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

活動計劃

我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題?？茖W就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。

1、活動步驟及完成時間

10月20日-10月21日 ?制定活動計劃

10月22日-10月23日 ?查找相關材料，設計小組活動方案。 ?10月24日-10月30日 ?學生討論可行方案

11月1日-11月17日 ?學生動手制作

2、活動形式

活動參加人員以學習小組為單位。

3、活動要求

①各小組要團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。

②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。

活動實施情況

一、問題的形成。

經(jīng)?？吹綄W生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動?，F(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰?，?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學生自制玩具，“自制玩具”就因應而生。

二、分組制定計劃

紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）

線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等）

橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等）

瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）

瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤、撥浪鼓、棋、積木等） ?吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動器械、桌面玩具等）

植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼等）

三、指導制作玩具。

1、從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性

體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？

容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？

截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結構是否可以利用？

累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？

2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。

利用技巧：

⑴根據(jù)材料的性質選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現(xiàn)其特色。

⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動形象。

⑶制作后的玩具應該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設法保存其生命力。

四、活動總結

興趣是最好的老師，學生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。

1、“自制”玩具是一個動腦、動手，調(diào)動孩子全員積極參與的過程。 ?從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。

2、自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。

在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個過程中，孩子的認知能力會得到相應的發(fā)展。

3、自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。

自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動中，由幾個孩子各負其責，明確分工，因此，自制玩具這個過程可以充分發(fā)揮每個人的特長，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過程中學習與不同的人合作。

4、自制玩具是創(chuàng)造性活動。

“自制”是一個自我控制的過程，沒有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫葫蘆的一個過程，在自制的過程中，學生們可以根據(jù)自己的需要與設想，添加、刪減或改變，是一個充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動。

讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅

描寫科技化解教育難題心得體會精選六

一年一度的科技月活動即將結束，回顧這一階段的工作，認真總結，以便今后更好的提高工作效果。

本學年我校堅持課內(nèi)與課外相結合，堅持校內(nèi)外教育相結合，堅持普及與提高相結合，堅持科技活動與藝術活動、體育活動相結合，與學科融合相結合，鼓勵學生積極參與、體驗、實踐，增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展?；顒又形覀兞η笸ㄟ^全方位的教育、教學活動，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學生的科學素質。

一、加強管理，抓好領導隊伍建設

1、為了搞好學校的科技教育組織開展好科技活動，學校成立了科技活動領導小組，校長任組長。同時，學校在經(jīng)費上給科技組開展各項活動予以優(yōu)先的保障。

2、學?？朔щy，抽出老師參加科技輔導員的培訓，為科技活動的開展奠定了良好的基礎。同時擴大科技輔導員隊伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導員隊伍中來，充實了科技活動的力量，為科技活動的開展奠定基礎。在配備校科技輔導教師的基礎上，我校把科技活動納入學校的校本課程。老師們在學期初制定一套完整的教學計劃，每課時都有詳盡的備課，這樣為科技活動的開展提供了有效平臺。除此之外，還在四、五、六年級各班通過開展小干部培訓建立班級科技活動小組。各小組根據(jù)校實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全?？萍蓟顒拥那袑嵱行У慕M織開展奠定了扎實的群眾基礎。

3、在計劃管理上，學校有明確的工作指導思想和總體規(guī)劃，并把科技工作列入學校的整體工作，并由此制定切實可行的學?？萍冀逃媱?。

4、學?？萍冀M在校領導的指導下定期開展科技教研活動，并分別組織開展了富有成效的科技活動：魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學知識競賽等活動。這些活動的開展，激發(fā)了學生參與的興趣，培養(yǎng)了學生科學素養(yǎng)。尤其魔方比賽，學生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學趕幫超的氣氛中參與了活動，愉悅了心情。同時活動的開展也帶動很多學生參與到活動中來，激發(fā)了孩子們的興趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。

二、完善機制，在實踐中不斷充實。

1、多年來，學校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。

2、學校領導的重視，使科技經(jīng)費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行?？萍冀處煹年犖橐苍诓粩嗟膲汛?。

3、為學生提供展示平臺，激發(fā)學生自信。凡是參加科技活動競賽的同學，學校利用每周的升旗儀式時間為所有參賽學生提供展示平臺，讓他們在國旗下把自己的參賽經(jīng)歷、參賽體會、參賽作品等進行交流，讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的愿望，增強自信，同時帶動其他方面的發(fā)展于提高。

三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。

1、學校經(jīng)常利用校班黑板報、宣傳欄、校廣播站等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，組織師生去科技館參觀，組織科技綜合實踐活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科普環(huán)保意識。

3、與此同時，我們認真組織訓練，積極參加豐臺區(qū)組織的各項科技競賽活動，爭取在比賽中獲得好成績。各項活動的開展，提高學生的動手能力，創(chuàng)新能力和科學意識，為孩子的終身發(fā)展服務。

描寫科技化解教育難題心得體會精選七

項目編號：_項目名稱：_起止年限：_承擔單位：_單位地址：_郵編：_項目負責人：_電話：_為加強科技計劃項目的實施與管理，根據(jù)《民法典》規(guī)定，甲方_、乙方項目承擔單位、丙方項目保證單位，就有關事宜簽訂本合同。

一、_項目經(jīng)_號、_號文批準列入_市x年科技發(fā)展計劃正式下達。乙方必須將該項目的實施列入本單位工作計劃，提供項目執(zhí)行的所需條件，并按下列要求完成研究、開發(fā)任務：

1.研究、開發(fā)內(nèi)容和目標，以及主要技術經(jīng)濟指標。_。

2.提交成果的形式、質量、數(shù)量、產(chǎn)業(yè)規(guī)模及社會經(jīng)濟效益。_。

3.計劃進度：x年，年度計劃內(nèi)容：_。x年，年度計劃內(nèi)容：_。_。

二、甲方核撥乙方科技經(jīng)費_萬元，不足部分由乙方自籌解決。經(jīng)費采取一次性或分年度撥款，計劃于：x年，撥款_萬元；x年，撥款_萬元；x年，撥款_萬元。

三、合同簽訂后，由市財政局及時將項目經(jīng)費撥給乙方；由各市（縣）、區(qū)承擔的項目，市財政局將向縣級財政局下達三項經(jīng)費指標。

四、乙方應落實自籌項目經(jīng)費，以項目為核算對象進行單獨核算，按科技經(jīng)費開支范圍有關規(guī)定，專款專用，并必須于每年____月前向甲、丙方提交年度計劃執(zhí)行情況報告和下x年度計劃實施方案。

五、丙方應將本項目列入本地或本系統(tǒng)的科技發(fā)展計劃進行管理，監(jiān)督檢查并保證合同條款的執(zhí)行，協(xié)助解決合同執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題。市本級行政、事業(yè)單位所承擔科技計劃項目的財務決算和監(jiān)督，主管局財務扎口管理。

六、在合同執(zhí)行過程中，任何一方不得擅自修改合同內(nèi)容，如確需要修改，應由甲、乙、丙三方共同商定，在修改條款上經(jīng)三方簽章或重新簽訂合同方能生效。

七、甲方中途無故撤銷或不履行合同時，所撥經(jīng)費不得追回，乙方如無正常理由不履行合同，或非不可抗拒的客觀原因，致使合同無法執(zhí)行時，甲方有權追回所撥經(jīng)費。

八、甲、乙、丙各方對技術經(jīng)濟資料負有保密責任。

九、本合同文本一式四份，其中甲乙丙三方各一份，財政局一份。甲方（蓋章）：_乙方（蓋章）：_法定代表人（簽字）：_法定代表人（簽字）：_處室負責人（簽字）：_課題負責人（簽字）：x年____月____日x年____月____日丙方（蓋章）：_法定代表人（簽字）：_委托代理人（簽字）：x年____月____日

返

描寫科技化解教育難題心得體會精選八

一次難忘的科技節(jié)

今天、我們學校舉辦了第一屆科技節(jié)，我們懷著激動和喜悅的心情迎接科技節(jié)的到來。

這次科技節(jié)的主題是“科技創(chuàng)新、引領未來”。我想：“學

校是通過這次科技節(jié)讓我們增加對科技的認識和熱愛”。全校的師生對這次科技節(jié)都很重視，都積極的參加了準備工作。在這次科技節(jié)上，同學們都各盡所能，積極參與。航模小組展示了飛機模型的表演。最引人注目的是十米長卷現(xiàn)場作畫，我們班十米長卷的主題是“感恩海洋”，同學們畫的栩栩如生。最讓我感興趣的是同學們做的科技作品，在參觀科技作品的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個百事可樂的飲料瓶。我仔細觀察發(fā)現(xiàn)，它其實是把一些電線按到了飲料瓶里，按一下旁邊的按鈕，它就亮起了明亮的燈光，原來這是一名同學的小發(fā)明《小臺燈》。

在這次科技節(jié)上我們學校來了一輛大蓬車，我們參觀了大

篷車。在大篷車里面放的是高科技作品，有倒鏡、磁力線、錐體上滾等等科技發(fā)明，讓我們大開眼界，學習到了很多科技知識。

這次科技節(jié)不但讓我增加了對科技的認識，而且讓我明白

了很多科技原理。通過這次科技節(jié)，使我更加熱愛科學了，這是一次難忘的科技節(jié)。