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寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加深入思考自己所面臨的問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的辦法。寫(xiě)心得體會(huì)應(yīng)該注重積累和總結(jié),多思考并及時(shí)記錄自身的感悟。借鑒一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們一些啟示。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇一
20xx年x月x日。我懷著對(duì)提高并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心態(tài),走進(jìn)深圳走秀網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的大門(mén),開(kāi)始了自己大學(xué)里兼職實(shí)習(xí)工作。轉(zhuǎn)眼間。6個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就要過(guò)去了?;叵肫疬@段時(shí)間的工作過(guò)程,我深深的認(rèn)識(shí)到在走秀網(wǎng)實(shí)習(xí)的選擇是絕對(duì)正確的,走秀網(wǎng)和公司的同事們對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生的積極影響也是超越我料想之中的。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作進(jìn)行如下總結(jié)。
首先,要具有良好的學(xué)習(xí)能力。剛進(jìn)走秀,帶我的老大是哈爾濱人,我跟她很投緣。開(kāi)始的一個(gè)星期,我只是熟悉公司的一些業(yè)務(wù)和我們前端的測(cè)試范圍,在熟悉業(yè)務(wù)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)這些頁(yè)面上的東西看上去挺簡(jiǎn)單的,但是要深入了解還是需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間。期間老大叫一個(gè)老員工帶著我去測(cè)試一些之前xiu2.0所遺留的簡(jiǎn)單的bug。走秀網(wǎng)的測(cè)試部還比較大,所以對(duì)工作的流程和上線之前的版本控制的非常嚴(yán)格。我們?cè)谏暇€之前,會(huì)經(jīng)過(guò)兩套環(huán)境,功能測(cè)試環(huán)境和鏡像環(huán)境,功能測(cè)試環(huán)境是對(duì)需求和功能的一個(gè)詳細(xì)的驗(yàn)證環(huán)境,鏡像環(huán)境是模擬生產(chǎn)環(huán)境回歸之前我們?cè)诠δ軠y(cè)試環(huán)境上鎖遺留的一些小的bug。因?yàn)椴恢肋@些轉(zhuǎn)測(cè)試的bug是怎么產(chǎn)生的,所以需要去跟開(kāi)發(fā)人員溝通,開(kāi)始的時(shí)候自己一個(gè)人不敢過(guò)去開(kāi)發(fā)部,就讓老員工(才哥)帶著過(guò)去,一段時(shí)間過(guò)后,我開(kāi)始自己去和開(kāi)發(fā)溝通交流,從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重現(xiàn),到催促開(kāi)發(fā)修改和轉(zhuǎn)測(cè)試,這一段時(shí)間讓我深刻體會(huì)到溝通時(shí)多么重要。
在走秀期間,我們測(cè)試部總監(jiān)還會(huì)對(duì)我們不定時(shí)的培訓(xùn)。教會(huì)我們測(cè)試的工作流程和每個(gè)階段應(yīng)該展開(kāi)的工作范疇。作為測(cè)試,必要會(huì)使用的缺陷管理工具bugzilla和測(cè)試用例管理工具testlink,還給我們培訓(xùn)了,如何使用自動(dòng)化工具ruby+watir來(lái)對(duì)一些測(cè)試點(diǎn)進(jìn)行自動(dòng)化腳本的編寫(xiě)。慢慢的,在對(duì)公司的業(yè)務(wù)了解的比較透的時(shí)候,老大就開(kāi)始讓我們自己對(duì)一些小需求進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試的過(guò)程中,不僅僅是對(duì)頁(yè)面和表面功能進(jìn)行測(cè)試,還要根據(jù)需求文檔和頁(yè)面的顯示對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表進(jìn)行查詢操作,查看頁(yè)面的顯示和功能是否和數(shù)據(jù)表里面的一致,還要在后臺(tái)日志中查看是否有報(bào)錯(cuò)。所以,測(cè)試并不是像我想象中的那么簡(jiǎn)單,不是在頁(yè)面上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去就可以測(cè)的好的。
實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)畢業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。
人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇二
軟件測(cè)試技術(shù)課程作為軟件工程專業(yè)中的核心課程之一,為我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的機(jī)會(huì)。在修讀這門(mén)課程期間,我深深地體會(huì)到了軟件測(cè)試的重要性和技術(shù)手段的運(yùn)用,我在課堂中學(xué)到了許多知識(shí)和技巧,也認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)踐中還需要不斷的探索和實(shí)踐。下面將從課程的安排、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐項(xiàng)目等方面展開(kāi)體會(huì)。
首先,課程的安排非常合理,讓我們?cè)谟袟l理的學(xué)習(xí)中逐漸深入了解軟件測(cè)試的各個(gè)方面。在學(xué)習(xí)的初期,老師對(duì)軟件測(cè)試的概念、原則和分類進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,使我們對(duì)軟件測(cè)試的整體有了初步的認(rèn)識(shí)。然后,老師又引入了軟件測(cè)試的基本技術(shù),如黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試等,讓我們了解到軟件測(cè)試的具體技術(shù)手段。最后,老師還邀請(qǐng)了一些業(yè)界專家來(lái)給我們講解軟件測(cè)試的前沿技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我們對(duì)軟件測(cè)試的未來(lái)有了更深入的思考。
其次,課程的教學(xué)內(nèi)容非常實(shí)用,讓我們能夠在實(shí)踐中快速運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。課程中,老師通過(guò)講解例題和實(shí)踐案例,使我們能夠了解軟件測(cè)試技術(shù)的具體應(yīng)用。例如,在黑盒測(cè)試的內(nèi)容中,老師通過(guò)案例的演示,向我們展示了如何根據(jù)需求文檔設(shè)計(jì)測(cè)試用例,如何衡量測(cè)試用例的覆蓋率等。這些實(shí)際案例讓我對(duì)軟件測(cè)試技術(shù)有了更直觀的認(rèn)識(shí),也讓我在實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。
再次,課程中的實(shí)踐項(xiàng)目讓我們有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。我認(rèn)為,理論知識(shí)只有在實(shí)踐中得以驗(yàn)證和應(yīng)用,才能更好地掌握和消化。在本次課程中,我們分組進(jìn)行了一個(gè)軟件測(cè)試項(xiàng)目,從需求分析、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例設(shè)計(jì)到測(cè)試執(zhí)行和結(jié)果分析,全過(guò)程地體驗(yàn)了軟件測(cè)試項(xiàng)目。通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目的進(jìn)行,我深刻體會(huì)到了軟件測(cè)試在實(shí)際項(xiàng)目中的作用,并對(duì)自己在實(shí)踐中的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),實(shí)踐項(xiàng)目還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力,這對(duì)我們今后的職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。
最后,通過(guò)本次課程,我深刻體悟到了軟件測(cè)試的重要性。軟件測(cè)試是確保軟件質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),一個(gè)優(yōu)秀的軟件測(cè)試工程師需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、扎實(shí)的技術(shù)和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。軟件測(cè)試技術(shù)課程為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái),但在實(shí)踐中,我們還需要不斷的提升自己,保持學(xué)習(xí)的熱情。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能成為軟件測(cè)試領(lǐng)域的專家,為軟件質(zhì)量保駕護(hù)航。
綜上所述,軟件測(cè)試技術(shù)課程為我們提供了學(xué)習(xí)軟件測(cè)試知識(shí)和技術(shù)的機(jī)會(huì),通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐項(xiàng)目,我們了解到了軟件測(cè)試的重要性和技術(shù)手段的應(yīng)用。這門(mén)課程在我軟件工程專業(yè)的學(xué)習(xí)中起到了至關(guān)重要的作用,讓我對(duì)軟件測(cè)試有了更深入的認(rèn)識(shí),并明確了自己今后在軟件測(cè)試領(lǐng)域的發(fā)展方向。我相信,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提升自己,為軟件質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇三
下面簡(jiǎn)單談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):
體會(huì)一:軟件測(cè)試在整個(gè)軟件周期中的重要性。
它存在于整個(gè)項(xiàng)目周期,在項(xiàng)目開(kāi)始之初需求調(diào)研的時(shí)候就開(kāi)始了,在形成需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)的時(shí)候就需要針對(duì)文檔進(jìn)行測(cè)試。這個(gè)環(huán)節(jié)在后續(xù)整個(gè)項(xiàng)目中占了很大的比重,能主導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的走向,成敗與否全在于開(kāi)始階段的決策。
體會(huì)二:軟件測(cè)試的真正意義在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,而不在于驗(yàn)證軟件是正確的。
再嚴(yán)密的測(cè)試也不能完全發(fā)現(xiàn)軟件當(dāng)中所有的錯(cuò)誤,但是測(cè)試還是能發(fā)現(xiàn)大部分的錯(cuò)誤,能確保軟件基本是可用的,所以在后續(xù)使用的過(guò)程中還需要加強(qiáng)快速響應(yīng)的環(huán)節(jié)。結(jié)合軟件測(cè)試的理論,故障暴露在最終客戶端之前及時(shí)主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)并解決。這一點(diǎn)就需要加強(qiáng)研發(fā)隊(duì)伍的建設(shè)。
體會(huì)三:在系統(tǒng)性能測(cè)試方面需要重視。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)中多個(gè)案例的講解,讓我了解到系統(tǒng)在上線之后會(huì)有很多不能預(yù)知的性能問(wèn)題,需要在上線之前實(shí)現(xiàn)進(jìn)行模擬,以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),包括大數(shù)據(jù)量訪問(wèn),高并發(fā)數(shù)等等。
當(dāng)然也有很多應(yīng)對(duì)手段,沒(méi)有哪種手段可稱為最完美,只有最合適的,需要靈活掌握,綜合運(yùn)用以達(dá)到最優(yōu)程度,這是個(gè)很值得研究的領(lǐng)域。
下面是本人的幾點(diǎn)想法:
想法一:加強(qiáng)系統(tǒng)上線前的性能測(cè)試。
目前我們?cè)陧?xiàng)目建設(shè)過(guò)程中對(duì)性能壓力測(cè)試的重視程度還不太高,廠家也很少有雇傭第三方的測(cè)試機(jī)構(gòu)。而是在現(xiàn)網(wǎng)進(jìn)行試用,遇到問(wèn)題再解決,可能會(huì)產(chǎn)生滯后問(wèn)題,影響客戶使用。希望以后能在性能測(cè)試方面提高重視程度,加大人力投入,以保證系統(tǒng)上線后能夠穩(wěn)定運(yùn)行。
想法二:適當(dāng)介入相關(guān)項(xiàng)目研發(fā)。
對(duì)于快速響應(yīng)這塊,我們不能一味依賴廠家,而希望自己就能快速響應(yīng),及時(shí)將問(wèn)題解決。這也是一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題,需要加強(qiáng)研發(fā)力量的投入。
我個(gè)人是做開(kāi)發(fā)出身,有此類經(jīng)驗(yàn),當(dāng)時(shí)是在客戶現(xiàn)場(chǎng),因?yàn)榱私庀到y(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu),能夠在第一時(shí)間排查解決客戶所反饋問(wèn)題。
現(xiàn)在系統(tǒng)完全由廠家開(kāi)發(fā),很難了解內(nèi)部結(jié)構(gòu),或許會(huì)造成后期維護(hù)困難。所以,是否應(yīng)該針對(duì)某些項(xiàng)目介入廠家研發(fā)工作,比如請(qǐng)廠家提供源代碼等相關(guān)要素,以增進(jìn)維護(hù)人員對(duì)系統(tǒng)的了解。
最后再次感謝公司提供的平臺(tái),感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我有機(jī)會(huì)得到更深層次的學(xué)習(xí)以及展示自己能力的機(jī)會(huì),我也會(huì)盡我所能來(lái)完善工作的系統(tǒng),提高整體工作效率,為南方電網(wǎng)的發(fā)展建設(shè)提供更堅(jiān)實(shí),優(yōu)秀的支撐服務(wù)平臺(tái)。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇四
20xx年xx月xx日。我懷著對(duì)提高并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心態(tài),走進(jìn)深圳走秀網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的大門(mén),開(kāi)始了自己大學(xué)里兼職實(shí)習(xí)工作。轉(zhuǎn)眼間。6個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就要過(guò)去了?;叵肫疬@段時(shí)間的工作過(guò)程,我深深的認(rèn)識(shí)到在走秀網(wǎng)實(shí)習(xí)的選擇是絕對(duì)正確的,走秀網(wǎng)和公司的同事們對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生的積極影響也是超越我料想之中的?,F(xiàn)將這段時(shí)間的工作進(jìn)行如下總結(jié)。
首先,要具有良好的學(xué)習(xí)能力。剛進(jìn)走秀,帶我的老大是哈爾濱人,我跟她很投緣。開(kāi)始的一個(gè)星期,我只是熟悉公司的一些業(yè)務(wù)和我們前端的測(cè)試范圍,在熟悉業(yè)務(wù)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)這些頁(yè)面上的東西看上去挺簡(jiǎn)單的,但是要深入了解還是需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間。期間老大叫一個(gè)老員工帶著我去測(cè)試一些之前xiu2.0所遺留的簡(jiǎn)單的bug。走秀網(wǎng)的測(cè)試部還比較大,所以對(duì)工作的流程和上線之前的版本控制的非常嚴(yán)格。我們?cè)谏暇€之前,會(huì)經(jīng)過(guò)兩套環(huán)境,功能測(cè)試環(huán)境和鏡像環(huán)境,功能測(cè)試環(huán)境是對(duì)需求和功能的一個(gè)詳細(xì)的驗(yàn)證環(huán)境,鏡像環(huán)境是模擬生產(chǎn)環(huán)境回歸之前我們?cè)诠δ軠y(cè)試環(huán)境上鎖遺留的一些小的bug。因?yàn)椴恢肋@些轉(zhuǎn)測(cè)試的bug是怎么產(chǎn)生的,所以需要去跟開(kāi)發(fā)人員溝通,開(kāi)始的時(shí)候自己一個(gè)人不敢過(guò)去開(kāi)發(fā)部,就讓老員工(才哥)帶著過(guò)去,一段時(shí)間過(guò)后,我開(kāi)始自己去和開(kāi)發(fā)溝通交流,從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重現(xiàn),到催促開(kāi)發(fā)修改和轉(zhuǎn)測(cè)試,這一段時(shí)間讓我深刻體會(huì)到溝通時(shí)多么重要。
在走秀期間,我們測(cè)試部總監(jiān)還會(huì)對(duì)我們不定時(shí)的培訓(xùn)。教會(huì)我們測(cè)試的工作流程和每個(gè)階段應(yīng)該展開(kāi)的工作范疇。作為測(cè)試,必要會(huì)使用的缺陷管理工具bugzilla和測(cè)試用例管理工具testlink,還給我們培訓(xùn)了,如何使用自動(dòng)化工具ruby+watir來(lái)對(duì)一些測(cè)試點(diǎn)進(jìn)行自動(dòng)化腳本的編寫(xiě)。慢慢的,在對(duì)公司的業(yè)務(wù)了解的比較透的時(shí)候,老大就開(kāi)始讓我們自己對(duì)一些小需求進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試的過(guò)程中,不僅僅是對(duì)頁(yè)面和表面功能進(jìn)行測(cè)試,還要根據(jù)需求文檔和頁(yè)面的顯示對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表進(jìn)行查詢操作,查看頁(yè)面的顯示和功能是否和數(shù)據(jù)表里面的一致,還要在后臺(tái)日志中查看是否有報(bào)錯(cuò)。所以,測(cè)試并不是像我想象中的那么簡(jiǎn)單,不是在頁(yè)面上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去就可以測(cè)的好的'。
實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)畢業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。
人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇五
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,軟件測(cè)試技術(shù)變得越來(lái)越重要。軟件測(cè)試技術(shù)課程就是為了培養(yǎng)學(xué)生掌握軟件測(cè)試技術(shù)的知識(shí)和技能。在參加這門(mén)課程的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了軟件測(cè)試技術(shù)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。下面我將分享我對(duì)這門(mén)課程的心得體會(huì)。
首先,在軟件測(cè)試技術(shù)課程中,我學(xué)會(huì)了理論基礎(chǔ)知識(shí)。首先,我了解了軟件測(cè)試的定義和目標(biāo)。軟件測(cè)試是一種用來(lái)評(píng)估軟件質(zhì)量的過(guò)程,其目標(biāo)是為了發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤和缺陷并提供改進(jìn)意見(jiàn)。此外,我還學(xué)會(huì)了軟件測(cè)試的基本原則,如完整性、獨(dú)立性、可衡量性和可重復(fù)性等。學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)為我后續(xù)的實(shí)際應(yīng)用提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次,在實(shí)踐中,我掌握了各種軟件測(cè)試技術(shù)。在課程中,我學(xué)習(xí)了黑盒測(cè)試、白盒測(cè)試、灰盒測(cè)試等常用的測(cè)試技術(shù)。通過(guò)實(shí)際操作,我了解了它們的原理和使用方法。例如,黑盒測(cè)試是一種基于功能需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)和用戶需求的測(cè)試方法,它可以檢查軟件是否滿足預(yù)期功能。而白盒測(cè)試則是基于源代碼的測(cè)試方法,通過(guò)檢查代碼的覆蓋率和執(zhí)行路徑來(lái)評(píng)估軟件的可靠性。這些技術(shù)的靈活運(yùn)用使我在實(shí)踐中能夠更好地發(fā)現(xiàn)和修復(fù)軟件中的錯(cuò)誤和缺陷。
另外,在軟件測(cè)試技術(shù)課程中,我加深了對(duì)軟件測(cè)試流程的理解。軟件測(cè)試流程是指從測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試設(shè)計(jì)、測(cè)試執(zhí)行到測(cè)試評(píng)估的一系列過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我了解了測(cè)試計(jì)劃的制定,包括確定測(cè)試目標(biāo)、制定測(cè)試計(jì)劃和資源管理等。我學(xué)會(huì)了測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法,如等價(jià)類劃分、邊界值分析和決策表等。同時(shí),在測(cè)試執(zhí)行階段,我了解了測(cè)試環(huán)境的搭建和測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備。通過(guò)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸掌握了軟件測(cè)試流程的整體思路。
最后,在軟件測(cè)試技術(shù)課程中,我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在軟件測(cè)試中,團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是至關(guān)重要的。在課程中,我們組成小組進(jìn)行測(cè)試項(xiàng)目,并分工合作完成課程作業(yè)。在合作過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了與他人合作、分工合作和協(xié)調(diào)合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我不僅學(xué)到了更多的軟件測(cè)試知識(shí),而且也提高了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
總之,軟件測(cè)試技術(shù)課程對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)、掌握測(cè)試技術(shù)、加深對(duì)測(cè)試流程的理解以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,我在軟件測(cè)試技術(shù)領(lǐng)域取得了較大的進(jìn)步。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)不斷地提升自己的軟件測(cè)試技術(shù),為提高軟件質(zhì)量做出更好的貢獻(xiàn)。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇六
軟件測(cè)試是保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵步驟之一。在現(xiàn)代軟件開(kāi)發(fā)中,軟件測(cè)試已經(jīng)變得越來(lái)越重要。隨著各種復(fù)雜的軟件技術(shù)的不斷迭代、新興的應(yīng)用領(lǐng)域的快速崛起以及人們對(duì)軟件質(zhì)量的要求不斷提高,軟件測(cè)試的地位已經(jīng)越來(lái)越受到重視。軟件測(cè)試課程設(shè)計(jì)就是為了提高學(xué)生對(duì)軟件測(cè)試知識(shí)的理解,提升軟件測(cè)試水平而設(shè)立的。在這篇文章中,我們將分享筆者在軟件測(cè)試課程設(shè)計(jì)中的心得體會(huì)。
在當(dāng)今的軟件開(kāi)發(fā)中,軟件測(cè)試已經(jīng)成為了不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)軟件測(cè)試,我們可以發(fā)現(xiàn)軟件的缺陷,破解軟件的漏洞,保證軟件的安全性、穩(wěn)定性和可靠性。而軟件測(cè)試課程設(shè)計(jì)則是為了讓學(xué)生更深入地掌握軟件測(cè)試相關(guān)的知識(shí)體系,增強(qiáng)他們的軟件測(cè)試能力,提高他們的軟件測(cè)試水平。同時(shí),軟件測(cè)試課程的設(shè)計(jì)也有利于幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作挑戰(zhàn)。
軟件測(cè)試課程設(shè)計(jì)的基本原則包括:針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求和水平進(jìn)行課程設(shè)計(jì),讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)測(cè)試技能;利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作,掌握測(cè)試技巧;注重授課的實(shí)用性,讓學(xué)生獲得實(shí)際的職業(yè)技能。
軟件測(cè)試課程設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟主要包括:確定課程目標(biāo)和教學(xué)資源;制定教學(xué)計(jì)劃和課程大綱;選擇合適的教學(xué)方法和評(píng)估方式;設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)或項(xiàng)目;逐步完善課程體系和課程教材等。在實(shí)施的過(guò)程中,還需要不斷調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容,適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高教學(xué)效果。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
軟件測(cè)試課程設(shè)計(jì)是提高軟件測(cè)試水平的重要途徑,其設(shè)計(jì)與實(shí)施需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和水平,注重授課的實(shí)用性和實(shí)踐性,進(jìn)而提高學(xué)生的軟件測(cè)試能力和實(shí)際操作技能。在今后的工作中,筆者將進(jìn)一步深化軟件測(cè)試課程設(shè)計(jì)的理論研究和實(shí)踐探索,不斷提高課程的教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和職業(yè)發(fā)展。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇七
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,軟件在現(xiàn)代社會(huì)中扮演了重要角色。然而,軟件的質(zhì)量往往難以保證,而軟件測(cè)試則成為解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵工作。作為一名軟件測(cè)試工程師,多年來(lái)我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面將從需求分析、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例設(shè)計(jì)、測(cè)試執(zhí)行和缺陷管理五個(gè)方面來(lái)探討我的心得體會(huì)。
需求分析是軟件測(cè)試的重要一環(huán)。在這個(gè)階段,我們需要深入理解軟件的功能需求,并轉(zhuǎn)化為可測(cè)試的需求。我發(fā)現(xiàn),與開(kāi)發(fā)人員和業(yè)務(wù)人員密切合作,是確保需求分析準(zhǔn)確的關(guān)鍵。經(jīng)常與開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行溝通,可以幫助我們更好地理解軟件的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié),從而在測(cè)試過(guò)程中更有針對(duì)性地進(jìn)行測(cè)試。與業(yè)務(wù)人員溝通,則有助于我們理解軟件的業(yè)務(wù)邏輯,并能更準(zhǔn)確地找出潛在的問(wèn)題。
測(cè)試計(jì)劃是測(cè)試工作的框架和指導(dǎo)。在制定測(cè)試計(jì)劃時(shí),我們需要仔細(xì)考慮測(cè)試的范圍、測(cè)試環(huán)境、測(cè)試資源和測(cè)試時(shí)間等因素。我的經(jīng)驗(yàn)是,測(cè)試計(jì)劃要實(shí)際可行,并且要盡可能詳細(xì)。這有助于我們?cè)跍y(cè)試過(guò)程中有清晰的目標(biāo),并且能夠充分利用時(shí)間和資源進(jìn)行測(cè)試。同時(shí),在測(cè)試計(jì)劃中加入一些靈活性,以應(yīng)對(duì)需求變更和時(shí)間壓力,也是很重要的。
測(cè)試用例設(shè)計(jì)是測(cè)試的核心。一個(gè)好的測(cè)試用例設(shè)計(jì),可以幫助我們更有效地發(fā)現(xiàn)軟件的問(wèn)題。我的經(jīng)驗(yàn)是,在設(shè)計(jì)測(cè)試用例時(shí),要考慮到軟件的邊界情況和異常情況。這些常常是軟件容易出錯(cuò)的地方。此外,要充分利用各種技術(shù)和工具,如等價(jià)類劃分、邊界值測(cè)試、路徑覆蓋等,來(lái)設(shè)計(jì)更全面且高效的測(cè)試用例。另外,不僅要關(guān)注正常情況下的功能測(cè)試,還要注重性能測(cè)試、安全測(cè)試和兼容性測(cè)試等方面。
測(cè)試執(zhí)行是將測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試用例實(shí)施的過(guò)程。在測(cè)試執(zhí)行中,我發(fā)現(xiàn)持續(xù)關(guān)注測(cè)試進(jìn)展和及時(shí)進(jìn)行記錄是非常重要的。要及時(shí)記錄測(cè)試結(jié)果和測(cè)試日志,并準(zhǔn)確地描述問(wèn)題。同時(shí),要在測(cè)試過(guò)程中保持積極的溝通和合作,特別是與開(kāi)發(fā)人員之間的溝通。通過(guò)及時(shí)的溝通,可以快速解決問(wèn)題,并有效提高軟件的質(zhì)量。
缺陷管理是測(cè)試工作中不可忽視的一環(huán)。我的經(jīng)驗(yàn)是,要及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄缺陷,并進(jìn)行分類和優(yōu)先級(jí)評(píng)定。在處理缺陷時(shí),要與開(kāi)發(fā)人員和項(xiàng)目經(jīng)理保持良好的溝通。同時(shí),在重新測(cè)試和驗(yàn)證缺陷修復(fù)后,要進(jìn)行相應(yīng)的確認(rèn)測(cè)試,以確保問(wèn)題得到解決。此外,要定期維護(hù)缺陷跟蹤系統(tǒng),并及時(shí)給出缺陷統(tǒng)計(jì)報(bào)告,以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和持續(xù)改進(jìn)。
綜上所述,作為一名軟件測(cè)試工程師,我認(rèn)為需求分析、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例設(shè)計(jì)、測(cè)試執(zhí)行和缺陷管理都是軟件測(cè)試中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié),我在這些方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。希望今后能繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為提高軟件質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇八
六天的培訓(xùn)結(jié)束了,感覺(jué)過(guò)得好快啊。雖然是因?yàn)閰⒓印澳M招聘”獲得這次機(jī)會(huì)的,不像其他同學(xué)一樣是交錢的,但是我也是抱著要學(xué)東西的心態(tài)參加的。
第一天老師就給了個(gè)下馬威——教材全是全是英文版的。對(duì)于雖然大三的我來(lái)說(shuō),英語(yǔ)四級(jí)剛過(guò),六級(jí)成績(jī)還沒(méi)出來(lái)的情況下,想看懂全文是不太現(xiàn)實(shí)的。在老師講解過(guò)程中利用在線翻譯才勉強(qiáng)能看懂句子。不過(guò)培訓(xùn)過(guò)程中最難忘的不是來(lái)自教材,而是來(lái)自老師的那雙犀利的眼神。無(wú)論何時(shí),只要你打開(kāi)了與課堂無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè),她總會(huì)第一時(shí)間或叫號(hào)碼,或叫名字,或站到你旁邊。說(shuō)實(shí)話,大學(xué)上課已經(jīng)很久沒(méi)有這種高中被管的感覺(jué)了。雖然不爽,但是卻有種回到高中的快感(說(shuō)的是實(shí)話)。
頭幾天還蠻不錯(cuò)的,食堂開(kāi)門(mén)的,超市沒(méi)關(guān)。可后幾天,當(dāng)校門(mén)口已無(wú)人煙,就剩我們這幾個(gè)的時(shí)候就真覺(jué)得寢室樓好靜啊,還不如在機(jī)房呆著。對(duì)于老師我想說(shuō)的是,前幾天笑容總是掛在臉上,可兩天后明顯笑的少了,不知道是不是因?yàn)楹痛蠹沂炝?,沒(méi)有剛見(jiàn)面的客氣了(我喜歡看人笑,本身也喜歡笑,老師的這種變化,我很敏銳的察覺(jué)了)。
自己的好機(jī)會(huì),我并不否認(rèn)這點(diǎn),不過(guò)貌似每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì),我是個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的人,讓我講了一次有點(diǎn)不過(guò)癮。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇九
雖然一如繼往地寫(xiě)讀書(shū)筆記,筆墨也浪費(fèi)了不少。但真正坐下來(lái)利用大段的時(shí)間將自己的思路理清還沒(méi)有過(guò)。因?yàn)樽罱辛艘欢ǖ臅r(shí)間,更因?yàn)楹莺莸嘏萘艘欢螘r(shí)間測(cè)試論壇,下載學(xué)習(xí)了該網(wǎng)站的電子測(cè)試雜志之后,自己的思路終于開(kāi)始清晰起來(lái),朦朦朧朧地開(kāi)始看清了遠(yuǎn)方的路,麻著膽子去分析一下自己,也學(xué)著展望一下未來(lái)了,畢竟摸黑走路的感覺(jué)很不好。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的通用技術(shù)與針對(duì)某類軟件的測(cè)試技術(shù)外,還有一個(gè)重要的與技術(shù)無(wú)關(guān)的方面:業(yè)務(wù)知識(shí)。沒(méi)有具體的業(yè)務(wù)知識(shí)很難發(fā)現(xiàn)軟件中潛在的邏輯錯(cuò)誤甚至是需求上的錯(cuò)誤,當(dāng)然需求要依據(jù)特定的軟件,但軟件測(cè)試人員對(duì)需求理解的深入程度不應(yīng)低于軟件開(kāi)發(fā)的人員。因?yàn)檐浖y(cè)試所有的依據(jù)來(lái)自于需求,而所有的需求來(lái)自于客戶,甚至是我們的全部都來(lái)自于客戶。識(shí)別需求后還必須轉(zhuǎn)化為測(cè)試上的需求,畢竟測(cè)試人員看需求的角度和開(kāi)發(fā)人員還是有區(qū)別的。
關(guān)于學(xué)習(xí),我知道我并非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,初涉軟件測(cè)試行業(yè),沒(méi)有接受系統(tǒng)的培訓(xùn),對(duì)軟件測(cè)試一無(wú)所知,既不知道該測(cè)試什么,也不知道如何開(kāi)始測(cè)試。但是,總該知道如何去學(xué)習(xí),然而我認(rèn)為,學(xué)習(xí)總該有必要的方法。
這是最重要的一條了,也是公司提供的最好的一個(gè)條件。剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候,td,測(cè)試案例都有一個(gè)pm細(xì)心的和你講,案例有什么方法來(lái)設(shè)計(jì)要注意哪些錯(cuò)誤軟件測(cè)試技術(shù)相關(guān)書(shū)籍目錄、軟件測(cè)試流程相關(guān)文檔目錄、產(chǎn)品業(yè)務(wù)相關(guān)的文檔目錄,一大堆的東西馬上夠你頭暈的了。呵呵,還好,悟性不錯(cuò),都囫圇吞棗地吞下去了。
無(wú)論是神馬專業(yè),我始終確信,萬(wàn)變不離其宗,我知道,我不是這個(gè)專業(yè)的,但這個(gè)并不代表這我就不了解這個(gè),再怎么不濟(jì),我也是從書(shū)本中走出來(lái)的,我相信,只要我努力地吧書(shū)本啃熟,我能夠靈活地融入到這個(gè)職業(yè)中去,從書(shū)本中找尋解決問(wèn)題的方法。標(biāo)記出自己所錯(cuò)誤的。
總有一天,我們會(huì)成為一位前輩,不過(guò)不是現(xiàn)在,至少現(xiàn)在我們應(yīng)該好好的向別人學(xué)習(xí),所以,我覺(jué)得,前輩是我們前進(jìn)道路上不可或缺的一部分,他會(huì)成為引領(lǐng)我們前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī),給我們指點(diǎn),跟我們道工作的經(jīng)驗(yàn)。然而,我們也應(yīng)該多說(shuō),我知道,前輩們給我們講解,已經(jīng)是很辛苦的事情,畢竟,這不是他們的義務(wù)。我們也應(yīng)該多多說(shuō)說(shuō)我們的觀點(diǎn),這樣既能夠讓人家了解我們的水平,也方便老師前輩們對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。
這些天的學(xué)習(xí),我也有了一點(diǎn)自己的心得體會(huì)。
體會(huì)一:軟件測(cè)試在整個(gè)軟件周期中的重要性。
它存在于整個(gè)項(xiàng)目周期,在項(xiàng)目開(kāi)始之初需求調(diào)研的時(shí)候就開(kāi)始了,在形成需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)的時(shí)候就需要針對(duì)文檔進(jìn)行測(cè)試。這個(gè)環(huán)節(jié)在后續(xù)整個(gè)項(xiàng)目中占了很大的比重,能主導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的走向,成敗與否全在于開(kāi)始階段的決策。
體會(huì)二:軟件測(cè)試的真正意義在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,而不在于驗(yàn)證軟件是正確的。
再嚴(yán)密的測(cè)試也不能完全發(fā)現(xiàn)軟件當(dāng)中所有的錯(cuò)誤,但是測(cè)試還是能發(fā)現(xiàn)大部分的錯(cuò)誤,能確保軟件基本是可用的,所以在后續(xù)使用的過(guò)程中還需要加強(qiáng)快速響應(yīng)的環(huán)節(jié)。結(jié)合軟件測(cè)試的理論,故障暴露在最終客戶端之前及時(shí)主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)并解決。這一點(diǎn)就需要加強(qiáng)研發(fā)隊(duì)伍的建設(shè)。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇十
六天的培訓(xùn)結(jié)束了,感覺(jué)過(guò)得快啊。雖然是因?yàn)閰⒓印澳M招聘”獲得這次機(jī)會(huì)的,不像其他同學(xué)一樣是交錢的,但是我也是抱著要學(xué)東西的心態(tài)參加的。
第一天老師就給了個(gè)下馬威——教材全是全是英版的。對(duì)于雖然大三的我來(lái)說(shuō),英語(yǔ)四級(jí)剛過(guò),六級(jí)成績(jī)還沒(méi)出來(lái)的情況下,想看懂全是不太現(xiàn)實(shí)的。在老師講解過(guò)程中利用在線翻譯才勉強(qiáng)能看懂句子。不過(guò)培訓(xùn)過(guò)程中最難忘的不是來(lái)自教材,而是來(lái)自老師的那雙犀利的眼神。無(wú)論何時(shí),只要你打開(kāi)了與課堂無(wú)關(guān)的頁(yè),她總會(huì)第一時(shí)間或叫號(hào)碼,或叫名字,或站到你旁邊。說(shuō)實(shí)話,大學(xué)上課已經(jīng)很久沒(méi)有這種高中被管的感覺(jué)了。雖然不爽,但是卻有種回到高中的快感(說(shuō)的是實(shí)話)。
頭幾天還蠻不錯(cuò)的,食堂開(kāi)門(mén)的,超市沒(méi)關(guān)??珊髱滋?,當(dāng)校門(mén)口已無(wú)人煙,就剩我們這幾個(gè)的時(shí)候就真覺(jué)得寢室樓靜啊,還不如在機(jī)房呆著。對(duì)于老師我想說(shuō)的是,前幾天笑容總是掛在臉上,可兩天后明顯笑的少了,不知道是不是因?yàn)楹痛蠹沂炝?,沒(méi)有剛見(jiàn)面的客氣了(我喜歡看人笑,本身也喜歡笑,老師的這種變化,我很敏銳的察覺(jué)了)。
自己的機(jī)會(huì),我并不否認(rèn)這點(diǎn),不過(guò)貌似每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì),我是個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的人,讓我講了一次有點(diǎn)不過(guò)。
軟件測(cè)試課程心得體會(huì)范本篇十一
《軟件測(cè)試方法和技術(shù)》這門(mén)課程,還是由張建東老師教我們的。在張老師的講解下,我深刻的體會(huì)到軟件測(cè)試是很有必要的。一個(gè)軟件,從最開(kāi)始的可行性分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編寫(xiě)代碼。這一系列的開(kāi)發(fā)之下。千辛萬(wàn)苦的,花費(fèi)了大量的人力物力、金錢時(shí)間,終于把軟件給做出來(lái)了。你試著想一下,要是送到客戶的手上,客戶突然發(fā)現(xiàn),軟件用不了,或者是軟件存在很大的缺陷。導(dǎo)致軟件不好用、甚至比原先沒(méi)有這個(gè)軟件,還麻煩了。客戶是很憤怒的。客戶一憤怒,就導(dǎo)致客戶不會(huì)付錢。這最終,項(xiàng)目失敗,造成資源的大量浪費(fèi),所以說(shuō)軟件測(cè)試還是很有必要的。再者就是,軟件測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)軟件的`缺陷,從而通知編程人員不斷改進(jìn)軟件。在這樣不斷測(cè)試,不斷改進(jìn)的情況下。將軟件性能不斷提高,軟件變得越來(lái)越好用。
軟件測(cè)試,旨在發(fā)現(xiàn)軟件的缺陷??梢赃@樣說(shuō),軟件測(cè)試就是以發(fā)現(xiàn)軟件缺陷,為最終目的的測(cè)試活動(dòng)。它通過(guò)軟件測(cè)試方法,白盒的、黑盒的、靜態(tài)的或是動(dòng)態(tài)的。借助軟件測(cè)試工具,來(lái)找到缺陷。然后在缺陷評(píng)審和確認(rèn)之后將缺陷記錄下來(lái),并用缺陷管理工具管理,詳細(xì)描述,關(guān)注軟件缺陷的發(fā)生周期。對(duì)它的嚴(yán)重性、和優(yōu)先級(jí)下一個(gè)定義。書(shū)寫(xiě)軟件缺陷報(bào)告,具名缺陷的重現(xiàn)步驟、測(cè)試的期望結(jié)果與實(shí)際結(jié)果、還有相關(guān)圖片、文字資料。提交給軟件編程人員,來(lái)完成軟件缺陷的修復(fù)。
軟件測(cè)試的方法,包括:白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試。其中,白盒測(cè)試之中,有含有:語(yǔ)句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定條件覆蓋、條件組合覆蓋、路徑覆蓋、等方法。黑盒測(cè)試方法中,有:等價(jià)類劃分法、邊界值分析法、判定表法、因果圖法等。軟件測(cè)試方法,按照是否運(yùn)行代碼來(lái)看,可以分為:靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試。其中靜態(tài)測(cè)試有,對(duì)代碼的走查和評(píng)審。動(dòng)態(tài)測(cè)試,則是要通過(guò)運(yùn)行代碼來(lái)執(zhí)行。白盒測(cè)試多用于軟件的單元測(cè)試上,黑盒測(cè)試多用于功能性測(cè)試上。代碼的靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試,則是每一個(gè)軟件項(xiàng)目都必須的。
單元測(cè)試,多構(gòu)造樁函數(shù)或是驅(qū)動(dòng)程序來(lái)測(cè)試。一般借助與各種軟件測(cè)試工具。軟件測(cè)試,或者說(shuō)程序測(cè)試。一般先是進(jìn)行單元測(cè)試。單元測(cè)試,修改完單元之中的缺陷、錯(cuò)誤之后,就是集成測(cè)試。集成測(cè)試多針對(duì)程序功能進(jìn)行測(cè)試,看程序的各項(xiàng)功能是否達(dá)到要求,是否齊全。集成測(cè)試之后就是系統(tǒng)測(cè)試。系統(tǒng)測(cè)試是針對(duì)整個(gè)軟件系統(tǒng)的。看軟件系統(tǒng)是否達(dá)到性能的要求。從而改進(jìn)代碼,以求達(dá)到系統(tǒng)的嚴(yán)格要求。最后就是驗(yàn)收測(cè)試,這個(gè)測(cè)試,一般都分成兩半來(lái)做。一半是,程序員模擬客戶環(huán)境,進(jìn)行測(cè)試。而,另一半則是,真正的客戶參與的測(cè)試。最大程度的體現(xiàn)客戶的真實(shí)環(huán)境。客戶在試運(yùn)行的情況下,看是否會(huì)發(fā)現(xiàn),平時(shí)發(fā)現(xiàn)并且以前的環(huán)境發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題。
驗(yàn)收測(cè)試,包含對(duì)界面的測(cè)試和軟件可用性的測(cè)試,運(yùn)用尼爾森十大原則,來(lái)測(cè)試軟件是否好用。軟件是否達(dá)到用戶的對(duì)軟件界面的需求。
無(wú)論是軟件編寫(xiě),還是軟件測(cè)試,都需要相應(yīng)的文檔管理。還有針對(duì)軟件測(cè)試制定的測(cè)試計(jì)劃,軟件測(cè)試執(zhí)行等。
項(xiàng)目的測(cè)試。如今這門(mén)課程我學(xué)的還不是很好,但我相信在今后的實(shí)訓(xùn)及工作當(dāng)中,能夠更好的體驗(yàn)和感受到項(xiàng)目測(cè)試的精髓,對(duì)軟件項(xiàng)目測(cè)試有更深入的了解。我也希望,學(xué)校的老師能夠在今后的教學(xué)當(dāng)中重視軟件項(xiàng)目測(cè)試課程,多讓學(xué)生了解實(shí)例,去感受、體會(huì)軟件項(xiàng)目測(cè)試所遇到的問(wèn)題和解決方案,理解軟件項(xiàng)目測(cè)試的精髓。
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