教學管樂培訓心得體會范本(匯總12篇)

心得體會是一種反思和總結的過程，可以幫助我們更深入地理解自己的經(jīng)歷。如何寫一篇較為完美的心得體會?下面我將分享一些心得體會的寫作技巧和要點。在這里，小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。

教學管樂培訓心得體會范本篇一

在教育行業(yè)，教師培訓是非常重要的。培訓可以提高教師們的教學能力，使他們能夠更好地引導學生學習。我曾經(jīng)參加過多次教師培訓，從中我收獲了很多，學到了很多教學技巧和經(jīng)驗。在本文中，我將分享我在教學培訓中的心得體會。

第二段：重視實踐。

在教育培訓中，重視實踐非常重要。我們可以從實踐中學到很多知識和技巧。我曾經(jīng)參加過一次實踐性很強的教師培訓，其中包括參觀其他學校的教學活動以及親自上課授課經(jīng)驗。這些實踐活動讓我對教學方式和效果都有了更深入的了解。通過實踐，我還能夠更好地判斷適合什么樣的教學方法來提高學生的學習效果，這讓我在課堂上的效果得到了很大的提高。

第三段：理論和實踐相輔相成。

在教學培訓中，理論和實踐是相輔相成的。良好的理論可以指導我們進行更加規(guī)范和有效的教學活動。而實踐則可以驗證理論，創(chuàng)造新的理論。經(jīng)常參加性質(zhì)的培訓課程，可以讓我們更深入地理解理論以及如何將其應用到實踐當中。

第四段：不斷更新教學方法。

隨著社會發(fā)展的不斷變化，教學方法也需要不斷地更新。教師要有不斷學習和反思的意識，通過不斷地了解、了解和嘗試新的教學方法，才能更好地引導學生學習，隨時調(diào)整教學策略，提高效果。

第五段：結語。

作為一名教師，教學培訓是我們的必修課。只有不斷更新自己的教學理念和方法，才能真正成為優(yōu)秀的教師，為學生的學習提供更好的指引。在教學培訓中，實踐、理論和不斷更新的教學方法是我們需要不斷追求的目標。希望我的心得體會能夠?qū)V大教師有所幫助。

教學管樂培訓心得體會范本篇二

由于疫情，我們開始了停課不停學的網(wǎng)絡教學,進行網(wǎng)絡教學已經(jīng)有一段時間了，教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學的網(wǎng)絡培訓學習活動。一天半的培訓，讓我收益頗豐。

網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡學習的質(zhì)量很大程度上依賴于學習者的自覺。在培訓學習的過程中，我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，這充實了我的生活，也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學中的不足，也更加明確了今后所要努力的方向。樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學觀念。

善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。不斷總結反思，因為有反思才有進步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。我們要，不斷學習新理論新知識，才能知識儲備足，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

通過參加本次教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，我認真聆聽了專家在教育教學方面的'講座，觀看了課堂教學視頻，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。從這次學習中我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在今后的教學中，我將認真實踐與日常教學工作中去，多練習多運用，為教育貢獻自己的一份力量！

2020史上最長的寒假，我們的別樣在線生活。

網(wǎng)上教學，老師，認真?zhèn)湔n，認真上課，每天都提前坐在電腦前，和同學一起上早讀課，一起上語文課。精美的課件，通透的講解是教學效率的保證。教學是師生互動的一個過程，兩者缺一不可。通過連麥，和孩子進行溝通，通過孩子的朗讀，知道了孩子的學習狀態(tài)。同時，指導家長與孩子們進行高質(zhì)量的親子活動，如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影；鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。精美的手抄報，讀書筆記，是孩子認真學習的成果。聽課不停學，求知的步伐從未停歇。

城關是重教研重質(zhì)量的百年老校。聽金校長的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X，明白了在疫情下，我們應該怎么做，怎樣進行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會思想的蘆葦。周一的語文教研活動，是同志們切磋磨合單元教學的最重要時刻。思想在交流中提升。五年級組的張主任總是對我們的工作進行前瞻性指導，朱主任，負責學校的教科研，工作忙，但語文測試的試卷和課外閱讀測試,他總是為我們早早備好。孫主任，對待工作一絲不茍，每天進行年級學情分析，提出指導性意見。劉主任，對科學教學指導工作認真踏實。五年級組是個團結奮進的團隊。

我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙，不管多累，我總是認真批改，選出優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上考試，讓孩子知道自己的學習情況。2020年，不平凡的一年，聽課不停學，我們一直在努力。四月如期而至，窗外櫻花依舊燦爛！

教學管樂培訓心得體會范本篇三

現(xiàn)今社會，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，在各行各業(yè)的工作中，不斷出現(xiàn)著各種新的知識和技術。因此，培訓教育的需求也越來越旺盛。作為一名培訓師，自身條件和專業(yè)技能的提高尤為重要。通過多年的培訓教學經(jīng)驗積累和總結，我深感到自身能力的提高，也贏得更多學員的認可。

第二段：感悟培訓教學的重要性。

作為培訓師，我們的主要任務是幫助學員更好的掌握知識和技能，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。不僅如此，我們還要認真貫徹落實公司的考核制度，做好學員的出勤、課程設置、考核成績等工作。只有嚴格落實這些方面，才能不斷提高自身專業(yè)技能，增強培訓質(zhì)量。

第三段：提高培訓質(zhì)量的方法。

對于有效的提高培訓質(zhì)量，我們必須摸索出一條適合自己的路線。我個人認為，一方面，我們需要根據(jù)學員的特點進行分類教學，供學員更好地掌握知識點和技能；另一方面，我們需要把培訓融入到現(xiàn)實工作中，讓學員更好地應用所學知識。

第四段：重視培訓教學的服務意識。

作為一名培訓師，我們對學員的服務是最重要的。我們需要先理解學員的需求，幫助學員解決學習中的問題，讓學員在課堂上能夠愉快地學習。同時，在平時的工作中，我們也要關心學員的工作情況，了解學員的變化和需要，及時調(diào)整課程設置，保證培訓教學質(zhì)量。

第五段：總結。

從事培訓工作多年，讓我認識到，培訓教學的工作并不是一件易事。我們需要從多個角度思考，在不斷的實踐中積極總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化工作方法，提高培訓教學的質(zhì)量。只有這樣，我們才能真正地做好培訓教育工作，推動企業(yè)和社會的發(fā)展進步。

教學管樂培訓心得體會范本篇四

網(wǎng)絡培訓中每個模塊設置了很多的學習資料，每個學習資料有相關的視頻、圖片、文本等等相關素材，我都認真學習。經(jīng)過學習，即拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡信息知識更新迅速，教師不僅僅是教育者還應是一名終身學習者，僅有不斷學習才能與進俱進，使自我的知識儲備永遠鮮活。而網(wǎng)絡培訓為教師的終身學習供給了新的渠道。

網(wǎng)絡培訓是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學資料、方式、理念。經(jīng)過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識資料。培訓中教學方法和本學科中的教學資料的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓資料，感到學完后受益匪淺。

除了自我學習之外，盡可能地與同學、教師進行交流溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自我難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，并從網(wǎng)絡上尋找相應的解決方法。

讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。

教學管樂培訓心得體會范本篇五

管樂培訓是一種獨特的音樂教育形式，通過學習和演奏管樂器，培養(yǎng)學生們的音樂素養(yǎng)和綜合能力。在我參加管樂培訓的過程中，我深感受益匪淺。管樂培訓讓我更加熱愛音樂，鍛煉了我的耐心和堅持不懈的精神，培養(yǎng)了我的協(xié)作意識和團隊合作能力。此外，通過管樂培訓，我也結識了許多志同道合的朋友，共同追求音樂的美妙。

第一段：熱愛音樂，從管樂開始。

管樂是一門極富魅力的藝術形式，吹奏出的樂音凝聚了無數(shù)音符的力量。參加管樂培訓讓我更加深入地了解和熱愛音樂。在培訓班上，我們學習了各種不同的管樂器，像小號、長號、大號和單簧管等等。通過學習這些樂器，我發(fā)現(xiàn)每個樂器都有其獨特的音色和表達方式。每次吹奏樂器，我都能夠沉浸其中，感受到樂器與自己的融合。通過管樂培訓，我對音樂產(chǎn)生了更加深刻的理解。

第二段：培養(yǎng)耐心和堅持不懈的精神。

在學習管樂的過程中，我深刻體會到了耐心和堅持不懈的重要性。初學吹奏管樂器時，我常常遇到各種困難和挫折，如音準不準確，節(jié)奏掌握不好等等。但是，我明白只有堅持下去，不怕失敗，才能逐漸克服這些困難。我每天都會堅持練習，不斷完善自己的吹奏技巧。通過堅持不懈，我的吹奏水平逐漸提高，我也逐漸培養(yǎng)了耐心和毅力。這種精神對我今后的學習和生活中都產(chǎn)生了積極的影響。

第三段：培養(yǎng)協(xié)作意識和團隊合作能力。

演奏管樂需要一個團隊的配合。在管樂培訓中，我們不僅要自己獨立練習，還要與其他同學共同合奏。在合奏的過程中，我們需要相互配合，相互協(xié)作，以達到音樂的完美表演。我學會了聆聽他人的演奏，同時在演奏自己的樂器時也注重與他人的協(xié)調(diào)。通過合奏，我培養(yǎng)了自己的協(xié)作意識和團隊合作能力，這對我今后的團隊工作和合作具有重要意義。

第四段：結識志同道合的朋友。

參加管樂培訓讓我結識了許多志同道合的朋友。在培訓班上，我們共同面對著學習和演奏的困難，互相鼓勵和幫助。我們經(jīng)常一起練習、探討樂曲，分享自己的音樂心得。在一起學習和交流的過程中，我收獲了很多友誼和快樂。我們一起組成了一個音樂團隊，一起參加各種比賽和音樂會，為彼此加油打氣。這些朋友不僅陪伴我度過了美妙的管樂培訓時光，也成為了我人生中重要的朋友。

第五段：管樂培訓的收獲與展望。

通過管樂培訓，我收獲了很多音樂方面的知識和技巧，培養(yǎng)了對音樂的熱愛，鍛煉了耐心和堅持不懈的精神，培養(yǎng)了協(xié)作意識和團隊合作能力。我會珍惜這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力學習和演奏管樂。未來，我希望能夠以更高的水平參與各種演出和音樂活動，用音樂去感染和啟發(fā)更多的人。管樂培訓給了我很多美好的回憶，也給了我無限的憧憬和希望。

教學管樂培訓心得體會范本篇六

教材的更新對我們教師既是機遇，又是挑戰(zhàn)。一年級下冊教材共有五個單元的內(nèi)容，分別是“今天吃什么”“我的手兒巧”“我有許多好朋友”“快樂的小問號”“親親大自然”，五個教研組對五單元的內(nèi)容進行了詳細的講解，通過這次培訓我所獲得的感想與體會可概括為以下幾點：

新教材內(nèi)容的設計重點在知識、技能與能力的關系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領，活動穿插，在學習知識、技能中來培養(yǎng)學生學習道德與法治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。比如《我有兩件寶》這一主題由“總起頁”、“神奇的手”、“人體司令部-------腦”三部分組成。三部分內(nèi)容分別從兒童的生活出發(fā)，從不同角度選取與兒童生活關系密切的內(nèi)容，引導學生結合生活實際，充分感受雙手和大腦對人學習、生活和發(fā)展的重要意義。

整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學生學習道德與法治的積極性。只有讓學生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握道德與法治新教材、清晰地認識并把握好教材的結構，對于一個新入門的道德與法治教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的.。

通過5個教研組的經(jīng)典剖析，使我認識到應該怎樣突破新教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的政治素養(yǎng)；怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常政治教學過程中。我已經(jīng)認識到在教學過程中，學生應主動學習，教師處于主導地位，加強對學生能力的培養(yǎng)。

以后在我的教學中我也會按照“教材是什么、課標點、品德點、深化點、與生活的結合點”這幾步來備課、上課，力爭每一節(jié)課都上得精彩有意義。

教學管樂培訓心得體會范本篇七

我有幸參加了杭州市第十六次幼兒園新課程骨干教師專業(yè)培訓學習。培訓圍繞“提升幼兒教師課程執(zhí)行力”的主題，從“農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程的創(chuàng)編與實施”、“研讀教材，提升教師課程執(zhí)行力”、“研讀兒童，提升教師課程執(zhí)行力”等四個板塊進行研修。省特級教師楊蓉作了《幼兒園主題課程的建構與脈絡梳理》的專題報告，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出。臨安市《農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程的創(chuàng)編與實施》課題組作了課題研究情況匯報，并展示了小班綜合活動《好吃的蘿卜》、大班民間游戲《丫丫跳》課程案例。此次培訓活動針對性強、為我今后組織的教學活動提供了很大的參考和實用價值。

講到課程執(zhí)行能力在以前我總覺得與我們這些一線的老師關系不大，而是領導的事情，只要領導叫我們怎么做，我們只要執(zhí)行就可以了。但是通過這次培訓，讓我感受到了，課程的執(zhí)行事實上和我們這些教師的專業(yè)發(fā)展是息息相關的。它直接影響了我們的專業(yè)知識、專業(yè)精神、專業(yè)技能。培訓學習使我對于基于兒童發(fā)展的幼兒園課程的內(nèi)涵、主題課程實施的策略及課程園本化等問題有了進一步理解，以下是我此次培訓活動體會和感受。

創(chuàng)新意識一直是既在大膽勇于創(chuàng)新，又以狹隘的教學結果和作品效果作為活動評價的唯一標準和手段，很少去考慮如何幫助幼兒在活動過程中獲得成功的體驗。因此我們教師必須具備創(chuàng)新的精神和能力。而提高創(chuàng)新能力首先需要培養(yǎng)的就是專業(yè)精神。作為一名幼兒教師要熱愛幼兒，熱愛自己的幼教事業(yè)。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅韌不拔的頑強意志、強烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困難挑戰(zhàn)，對事業(yè)的追求執(zhí)著不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗。其次，作為一名幼兒教師要有強烈的創(chuàng)新意識。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新、敢于標新立異。要轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創(chuàng)新意識來影響幼兒，幫助幼兒樹立創(chuàng)新的意識。

要給別人一杯水首先你必須是自來水，而每個人創(chuàng)造能力的發(fā)展都必須基于豐富的知識基礎，只有具備了廣博的知識，才能激發(fā)出創(chuàng)造的能力，才能最有效地推動創(chuàng)造能力的發(fā)展。

第一，現(xiàn)在的社會是知識爆炸的社會，新舊知識每天都在更替。我們在學習各方面知識的同時更應該努力提高自己的科學文化修養(yǎng)，把現(xiàn)代化的科學技術運用到幼教工作中來。只有這樣才能不斷豐富自己的知識，才能滿足幼兒強烈的好奇心，滿足幼兒的求知欲。

第二、教師需要不斷磨練自己的教育科研的能力?，F(xiàn)在社會對幼教質(zhì)量的要求也越來越高了。只有依靠科學研究，才能實現(xiàn)幼教質(zhì)量的快速提高。同樣，在創(chuàng)新教育中所遇到的問題、困難，也只有依靠科研活動才能解決。因此，我們必須在日常工作中不斷研究、反思?？偨Y積累經(jīng)驗，努力提高自己的科研能力，提高自己的業(yè)務水平。

第三，現(xiàn)在我們提倡的幼兒教育是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，是以幼兒為中心的，新型教育觀念。幼兒教師要樹立尊重幼兒的教育觀，要理解幼兒，要使每個幼兒都能得到充分的發(fā)展。因此，只有不斷的自我更新、自我超越，這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師、一名具有創(chuàng)造型的教師。也只有創(chuàng)造型的教師才會運用新的、先進的教育理念來指導自己的工作。

要做一名創(chuàng)新的幼兒教師，你必須自身就具備各種專業(yè)技能。首先，一名創(chuàng)新的幼兒教師在設計活動時是有創(chuàng)造性的。教師不但要尊重幼兒，要根據(jù)幼兒的年齡特點和認知需要來選擇幼兒所感興趣的內(nèi)容，把內(nèi)容和任務設計到幼兒的實踐活動之中，讓幼兒通過自主的活動，創(chuàng)造性地進行學習。另外，我們所設計的活動和任務應該是能和幼兒產(chǎn)生共鳴的`，能讓幼兒自主探索的、并感到有趣的，同時還是具有一定難度的活動。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)教師希望他們發(fā)現(xiàn)的某種現(xiàn)象、某種規(guī)律或能解決某些問題等。同時，幼兒在完成有難度的活動和任務的過程中，學會了解決問題的方法，堅持性和受挫能力得到了鍛煉。其次，一名創(chuàng)新的幼兒教師在指導幼兒時是有創(chuàng)造性的。幼兒在活動中會出現(xiàn)各種表現(xiàn)，我們就需要仔細的觀察幼兒游戲的行為，并及時做好記錄和調(diào)整。在幼兒遇到困難時，我們更需要巧妙地進行引導，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，使他們能創(chuàng)造性的解決問題。教師始終是旁觀者，引導者?；顒拥娜蝿找S時根據(jù)幼兒的反映，及時的進行調(diào)整，給幼兒提供自主發(fā)展的教育環(huán)境，放手讓幼兒大膽地思考探索，讓幼兒在實踐中發(fā)展創(chuàng)造能力、思維能力，培養(yǎng)自信、自強等品質(zhì)。

創(chuàng)新的教育不但是國家的希望，是時代的希望，更是我國基礎教育的需要。做為幼教的一員，我已經(jīng)感受到肩負著的巨大責任，教師的專業(yè)發(fā)展離不開創(chuàng)新意識，離不開課程執(zhí)行意識。要成為一名優(yōu)秀的教師，那我們就必須要成為一名具有專業(yè)精神、專業(yè)精神、專業(yè)技能的教師。

教學管樂培訓心得體會范本篇八

我有幸參加了xxx省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓，在這為期15天的培訓中，我聆聽了多位專家教授的精彩講座，她們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引導。并在xxx省教育學院老師的引領下對xxx市xxx幼兒園和空軍附屬xx幼兒園進行了名園一日觀摩與體驗的活動。此次培訓感受頗深，記下與大家共勉。

小樹吐綠、蠶蛾破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創(chuàng)造生命的輝煌。對孩子來說，“筑快樂童年、做陽光兒童”是心靈所需要的快樂生活。遼寧省基礎教育教研培訓中心學前部的線亞威老師針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化問題嚴重違背了幼兒成長的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團結協(xié)作、智力發(fā)展、學習習慣、語言交流、為主導思想。舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結論性的，而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結合。如：參觀、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計、實驗、操作、、、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動、采訪。

展示會、分享會、聯(lián)歡會、生日會、聚餐會、會、郊游、親子活動、生活實踐、式等各種形式的活動中使幼兒得到良好學習和鍛煉的機會。同時老師的角色也是多變的，分別扮演著研究者、材料的提供者、環(huán)境的創(chuàng)造者、活動的引導者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學”做好鋪墊。才能更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。

好的學校連墻壁也能說話”。足夠看出幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設所具有的重要含義。

把教育與多彩的世界鏈接，和繽紛的生活相依，不論四季輪回，還是生活的點滴，都有孩子們的感動、驚喜、鐘情和迷戀——于是，大手拉小手，開始了快樂而美麗的發(fā)現(xiàn)之旅，探索之旅，體驗之旅……幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，是幼兒教師在其專業(yè)生涯中，習得幼兒教育教學的專門知識與技能，內(nèi)化幼教專業(yè)規(guī)范，形成幼教專業(yè)精神、表現(xiàn)專業(yè)自主性并實現(xiàn)專業(yè)責任的歷程。教師要跟隨孩子的目光，并讓孩子的目光更具有生命力。哈爾濱市政府機關第一幼兒園徐憶梅主任在教育實踐中有效促進幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展展開了詳細的研討。從教師的職業(yè)發(fā)展到教師的專業(yè)，經(jīng)歷了半個世紀的漫長里程，一名合格的專業(yè)幼兒教師不僅要具備專業(yè)的科學知識、幼兒身心發(fā)展的知識、教與學的知識、幼兒發(fā)展評價的知識;教育實踐知識、教學實踐知識、教科研實踐知識。還要具備專業(yè)的技能，即解讀幼兒的能力。它包括觀察、傾聽、了解、溝通、回應幼兒等能力。只有具備了這些技能和能力才能讀懂幼兒同幼兒交流，從而更好的互動，互懂。馬拉古奇說：“站在旁邊等一會兒，留出空間仔細的觀察幼兒，這樣你的教學就會有所不同?！币幻麑I(yè)的幼兒教師應該做到：讓孩子傾訴----坐下來聽;和孩子平視----蹲下來看;與孩子商量----相互尊重;讓孩子決定----學會選擇;站在孩角度----換位思考;放手孩子----認識社會;向孩子道歉----說聲對不起;向孩子學能者為師。這樣和孩子手拉著手共同去體驗生命之旅吧。

特級教師王桂秋老師為我們講述了開展幼兒園教育實踐的反思與教研活動的意義和任務，讓我認識到：1、積極開展教育反思與教研活動有利于教育質(zhì)量，2、師資的業(yè)務水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量3、可以激發(fā)教師的.敬業(yè)精神。任務：1、組織教師的業(yè)務學習，2、組織交流活動，3、集體備課，4、研究教育實踐中遇到的、難點問題，5、創(chuàng)造、編寫教材，設計教學活動。教研活動策略中存在的問題等。

幼兒擁有一個快樂的童年就擁有了終身發(fā)展的契機，幼兒園與家長的共同目標就是能夠為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。老師和家長的互動、溝通;家長和孩子的親子活動、老師如何回答家長的疑難問題等;都成為了幼兒園能否長期穩(wěn)步發(fā)展的關鍵性問題。這里使我更深刻地體會到一名幼兒教師不但應該了解和掌握這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;也認識到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作、具備較強的專業(yè)技能外，更應該具備與其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)、溝通能力。

兒生活常規(guī)的關注。這次第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。尚志幼兒園以他獨有的經(jīng)營理念針對不同年齡段的幼兒進行不同的生活教育規(guī)劃，以幼兒為主體為主導，觀摩過程中隨處可見幼兒用日常生活中的廢舊物品制作的手工玩具，這樣不但養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的好習慣還有效的促進幼兒智力的發(fā)展，鍛煉了團結合作的能力。通過實地觀摩對我日后的幼兒園工作有了極大的幫助。

教學管樂培訓心得體會范本篇九

短短三天的國家精品課程培訓雖已結束，但卻留給我長長的思考。楊孝平、陳萍教授精彩的講授、生動的例子，隨和的語氣，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度給我留下了深刻的印象，著實令我震撼和折服。確有一種余音繞粱，不絕于耳的神奇魅力，讓我受益匪淺，對我的《概率統(tǒng)計》課程的講授方法又有了新的體會和感想。原來晦澀抽象的知識可以講得如此生動直觀。感慨之余，更多的是他們作為國家級的教學名師所給予青年教師的深深啟迪和思索。

傳統(tǒng)的《概率統(tǒng)計》教材過于強調(diào)理論化，知識的背景材料缺乏、應用性不強，致使學生不了解知識的發(fā)明過程，導致死記硬背。內(nèi)容的抽象成了學習《概率統(tǒng)計》這門課程的攔路虎。所以選擇教材內(nèi)容時，應當貫徹加強背景材料及實際聯(lián)系，化抽象為具體的原則，突出重點、難點和疑點，多增加既便于自學又有適于開展課堂教學的體系，不是從定義出發(fā)而是從問題出發(fā)展開課程內(nèi)容然后在適當?shù)臅r候自然的引出重要的核心的概念、定義與定理。圍繞《概率統(tǒng)計》的主要內(nèi)容，選一些有重大意義而有淺顯易懂的問題作為組織課程內(nèi)容的主要線素。引導學生來分析這些問題并使用學習的方法來解決提出來問題。最根本的是，為了加強教學內(nèi)容與背景材料及實際的聯(lián)系，使定義概念過度自然，不顯的空洞突然，既讓學生接受從事科研工作的訓練，又要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與素質(zhì)。

針對個人的實際情況，不斷努力形成自己獨特的教學風格。幽默風趣是一種教學風格，西服領帶學者風范是一種風格，揮灑自如風流倜儻又一種風格，中規(guī)中矩娓娓道來也是一種風格，等等。不論哪種教學風格只要能夠適合自己，能夠達到很好的教學效果，你的課學生愛聽，你的學生愛學，你教出來的學生能力強，你就是一位好教師。陳萍老師多次強調(diào)：別人的東西講得再好，也是別人的，你只能借鑒，而不能照搬。一個受學生歡迎的老師一定是有自己教學風格和特點的老師。作為一名教師，應以形成自己的教學風格作為長期努力追求的目標。

教學管樂培訓心得體會范本篇十

連綿秋雨擋不住學習的熱情，颯颯金風迎來了收獲的序曲。9月15、16兩天，我和十余位教育同仁共赴鄭州，參加了“聚焦核心素養(yǎng)，呈現(xiàn)統(tǒng)編教材實踐”名師創(chuàng)新課堂教學觀摩研討會，聆聽了薛法根、魏星、李偉忠等全國著名特級老師的課堂教學及講座，收獲滿滿，受益多多。

這是李偉忠老師講授《我要的是葫蘆》一課時帶給我的最真切的感受。李老師講到“細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?！边@句話時，讓學生反復讀，同時，要求他們聯(lián)系生活實際，將原句變換成“的藤上長滿了綠葉，開出的花?！边@樣的句式，讓學生改寫。有孩子寫的是：“長長的絲瓜藤上長滿了綠葉，開出了黃色的大花。”有的孩子寫的是：“彎彎的牽牛花藤上長滿了綠葉，開出了蘭色的小花?！焙⒆觽冊谂e一反三的練習中，既體會到了語文學習的樂趣，也掌握了語言表達的'技巧。很長時間以來，我們的語文課習慣了老師的分析，少了孩子的練習，于是語文課堂成了老師的一言堂，老師喋喋不休，學生昏昏欲睡，課堂了然無趣。李老師的課堂，讓我們感受到：只有讓孩子參與其中，課堂才更生動。

讓孩子慢慢長大。這是著名特級教師薛法根老師的課帶給我的啟示。薛老師給大家?guī)淼恼n是二年級的《風娃娃》，他的課不急不徐，不故作姿態(tài)，通過一遍一遍的指導朗讀，到最后達到了讓學生嘗試復述課文、改編故事的效果。他講得透徹，學生學得起勁兒。印象比較深刻的是，有一個小女生怎么也說不好，薛老師就連續(xù)她練習了三遍，至少花了五分鐘的時間。薛老師說，可能有些人會認為，把五分鐘時間用在一個學生身上有點浪費，是對這個孩子而言，她可能受益終身，因為在這個過程中，她的能力得到了鍛煉，自信得到了提升。你這一節(jié)課用五分鐘的時間你關注了這個學生，下一節(jié)課可以花幾分鐘時間關注另一個需要指導的學生。讓他們一點點進步，一點點長大，到最后你會發(fā)現(xiàn)，每一個同學都可以得到很好的關注。是的，每一個孩子都是一顆嫩芽，你要為它澆水施肥，守望它，慢慢長大，直至根深蒂，固枝繁葉茂，開花結果。教育從來不是一蹴而就的事情，葆有耐心，守得初心，才能靜待花開。

聆聽名師的授課，查找自己的不足。在今后的教學中，如何引導學生廣泛閱讀，如何指導孩子進行有效的習作練習，如何讓學生敢于表達自己的思想，這都是需要我們不斷摸索的問題。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。向名師學習，向身邊的優(yōu)秀教師學習，向教育專著學習，通過不斷的學習，提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，相信我們也能打造屬于自己的完美課堂，讓孩子享受學習的樂趣，并在此過程中，修煉自己，成就自己。

教學管樂培訓心得體會范本篇十一

管樂培訓作為音樂教育的重要組成部分，對于愛好音樂的人而言，具有很高的吸引力。我作為一名熱愛音樂的學生，曾參加過一次管樂培訓，深深地感受到它的魅力。通過這次培訓，我學到了很多有關音樂、合作和領導的知識，積累了寶貴的經(jīng)驗。

第二段：闡述個人在管樂培訓中的收獲和成長。

在管樂培訓中，我學到了很多音樂方面的知識和技巧。首先，我學會了正確使用各種吹奏技巧，如嘴型、氣息控制和指法等。這些技巧的掌握不僅提高了我在吹奏中的表現(xiàn)水平，也對我的音樂素養(yǎng)產(chǎn)生了積極的影響。其次，我也了解到了各種管樂器的特點和功能。這為我今后在選擇樂器和演奏曲目時提供了很好的參考和指導。此外，我還通過樂隊合作學會了如何與他人協(xié)作，互相支持和傾聽彼此，這些是培養(yǎng)領導能力和團隊意識的重要途徑。

第三段：分享管樂培訓中的優(yōu)秀教練和班級。

在這次管樂培訓中，我有幸遇到了優(yōu)秀的教練和充滿活力的班級。我的教練是一位經(jīng)驗豐富的音樂家，在教學上注重基本功的訓練，通過耐心的引導和具體的示范，讓我們更好地領會和掌握吹奏技巧。教練還引導我們進行集體排練，并鼓勵我們彼此學習、傾聽和互相幫助。班級氛圍非常融洽，每個人都充滿熱情和活力，大家一起努力學習和彼此鼓勵，共同進步。這樣的班級氛圍和教練的幫助都為我在管樂培訓中的成長提供了很好的支持。

第四段：對個人管樂培訓的感受和對未來的期許。

通過這次管樂培訓，我深深地感受到音樂的魅力和團隊合作的重要性。我對音樂的熱情更加深厚，并且對于學習和創(chuàng)作音樂有了更深刻的認識和理解。同時，我也意識到了團隊合作的重要性。一個團隊中每個人的角色都是不可或缺的，只有相互協(xié)作才能取得更好的成績。因此，我希望通過今后的努力，能夠參加更多的管樂培訓，提高自己的音樂水平，同時也通過團隊合作發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為樂隊和音樂事業(yè)做出更大的貢獻。

第五段：總結管樂培訓對個人的意義和影響。

綜上所述，管樂培訓對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅獲得了音樂方面的知識和技巧，還培養(yǎng)了合作和領導的能力。我深刻地體會到音樂的力量和團隊合作的重要性，也對未來的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。管樂培訓是我人生中一段難忘的經(jīng)歷，我將會繼續(xù)努力學習音樂，積極參與團隊活動，為音樂事業(yè)貢獻自己的力量。

教學管樂培訓心得體會范本篇十二

在我的音樂生涯中，我曾經(jīng)加入過幾個樂團，但最讓我深刻的是管樂團。管樂團培訓經(jīng)歷是我音樂生涯中的重要組成部分。在這個團隊中，我得到了很多學習和成長的機會。今天我想分享一下，我在管樂團中的培訓心得和體會。

第一段：培訓初期。

剛開始加入管樂團的時候，我對這個團體的運作和規(guī)則完全不了解。我只知道我喜歡音樂，喜歡與其他人一起演奏樂器。我恍惚中進入了這個新的世界，在那里我遇見了一群充滿活力和熱情的人。在第一次排練課上，我學到了如何與其他音樂家合作，并且如何傾聽領隊并跟隨他的旋律。學會了共同創(chuàng)造出非常鮮明、通透的音樂風格。

第二段：專業(yè)技能。

在管樂團理論學習中，我們學習了如何控制氣息，吹奏出準確的音符，準確地進行節(jié)奏和樂曲的音高變化。我們不僅學到了如何演奏某種樂器，還了解了其他樂器的演奏原理，并學會了一些基本技巧。我不斷地摸索和嘗試，嘗試讓自己變得更加熟練和全面。培養(yǎng)技巧和學習音樂知識成為了我的常態(tài)。

第三段：團隊精神。

我們在管樂團學到了很多的音樂技巧，更重要的是，我們學會了如何成為一個有意義的社群。從排練中的合作、互動和協(xié)調(diào)，到組織音樂會和演出的準備工作，整個管樂團在一個和平友好的氛圍中彼此交流，互相尊重。我發(fā)現(xiàn)當我們心中有著團隊精神時，整個音樂團隊能夠由個人到群體達成各種不同的成果。

第四段：領導與指揮。

當我加入管樂團時，我意識到每支管樂團的核心是一個好的指揮。指揮需要適應不同的聲音和技能，不僅指示演奏，還需要解釋音樂的情感和意義。好的指揮能夠為樂團提供方向和火花，并將階段性的成果轉(zhuǎn)化為出色的演奏。好的領導者可以帶領我們完成更加出色的演奏。

第五段：結語。

在管樂團中的時光讓我從深處理解到，音樂是一種靈魂的表現(xiàn)和連接。在音樂團隊中，我們互相學習、聆聽和溝通。它教會了我團隊合作的重要性，也讓我明白一支有機團隊的魅力和力量。對于我來說，這是一種全面的學習和成長的經(jīng)驗，除此之外，還是一種走進音樂、分享音樂和表現(xiàn)音樂的方式。