作風問題研討心得體會總結(jié) 整改工作作風心得體會(4篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題作風問題研討心得體會總結(jié)一

根據(jù)習近平中國特色社會主義思想和習近平總書記關于加強作風建設的重要指示以及省委省政府主要領導的重要批示要求，我認真學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。召開以“轉(zhuǎn)作風、抓落實、樹形象”為主題的思想紀律作風整頓會議，通過互相討論，談體會、話感受，深入查找存在問題短板、共同探討整改措施。對照工作實際，現(xiàn)將存在的主要問題和下步整改措施匯報如下：

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1、政治建設方面：政治理論學習不夠。平時只滿足于興趣讀書、看報。對黨的十九大精神及新修訂黨章缺乏系統(tǒng)的學習，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、工作作風方面：工作作風還不夠扎實。僅對面上的事情做的多，但是對工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。

3、組織紀律方面：組織紀律遵守不夠，部分同志還存在上班有遲到、早退現(xiàn)象。

4、群眾觀念方面：群眾路線堅持的不夠好，沒有能夠經(jīng)常深入基層企業(yè)，虛心向人民群眾學習，傾聽群眾的呼聲和反映，知民所想、察民所慮、親民愛民、為民所急的群眾觀點逐漸淡化。?

5、主動作為抓落實方面：自我要求標準不高。由于自己忽視了政治理論學習，放松世界觀的改造，使自己自我要求的標準不高。

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上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。幾天來，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足進行了認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，并制定了今后的整改措施：

一是加強政治理論學習，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。一名優(yōu)秀的員工不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實踐中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。

二是嚴格紀律，提高工作效能。沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要嚴明工作紀律，忠于職守，愛崗敬業(yè)，不遲到早退、擅自離崗。要嚴以律己，從我做起，強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實“二字上，進一步提高工作效能。

三是轉(zhuǎn)變作風，提高工作水平。努力做到在平時工作、生活、學習中嚴格要求自己，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責。強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

四是走進基層，融入到群眾中，不拿群眾一針一線，并把群眾的冷暖掛在心上，時刻關心群眾的生活、群眾的情緒、群眾的利益，解決群眾關心的難點、熱點問題。

五是增強自我責任意識，抓好本職工作來凝心聚力;切實改進工作作風，提升自身素質(zhì)、抓工作實效;抓好自身理論學習。

主題作風問題研討心得體會總結(jié)二

為切實解決作風建設中存在的突出問題，堅決狠剎“四風”，嚴防反彈回潮，經(jīng)研究決定，4月至11月在全縣組織開展作風建設突出問題專項整治，現(xiàn)提出如下實施方案：

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始終保持對違反作風建設規(guī)定“零容忍”的鮮明態(tài)度，堅持穩(wěn)中求進、嚴肅治標、標本兼治，以各級領導干部為重點，堅決整治作風建設突出問題，以“抓常、抓實、抓細、抓深”為原則，一體推進“三不”機制，持之以恒、久久為功，推動中央八項規(guī)定精神落地生根、化風成俗。

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全縣各級黨的機關、人大機關、行政機關、政協(xié)機關、人民法院、人民檢察院、群團組織機關及工作人員；國有企業(yè)，公辦的教育、科研、文化、醫(yī)療衛(wèi)生、體育等單位，基層群眾性自治組織及從事管理的人員；授權(quán)或者受委托管理公共事務的組織及從事公務的人員。

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（一）吃喝上的不良風氣。重點整治：在工作期間和明令禁止的特殊時期飲酒；以公務接待或者工作餐名義搞變相吃喝；超標準超范圍接待；到隱蔽場所公款吃喝；不吃公款吃老板；接受管理服務對象宴請，把吃喝費用拿到服務對象或者下屬單位報支；以辦公用品、會議費等虛假名義報銷餐費，將違規(guī)吃喝費用混入食堂正常開支；公款購買酒水茶葉香煙，在公務接待中使用酒水等突出問題。

（二）交往上的不良風氣。重點整治：收受可能影響公正執(zhí)行公務的禮品、禮金、電子紅包、煙酒、消費卡、土特產(chǎn)、有價證券、股權(quán)、其他金融產(chǎn)品等；向上級或者有關單位送錢送物；利用地方特殊資源謀取私利；對分管領域存在的不正之風不敢管、不愿管；政商交往不清，向服務對象借貸、放貸牟利，利用職務之便或者職務上的影響，委托特定關系人充當掮客，向服務對象入股、推銷業(yè)務、介紹工程、低價購買產(chǎn)品或者服務；干預執(zhí)法、司法活動，說情打招呼甚至站臺撐腰等突出問題。

（三）車輪上的不良風氣。重點整治：違規(guī)使用公務用車，超標準配備車輛，違規(guī)借用下屬單位或者其他單位（個人）車輛；公務加油卡管理不規(guī)范，違規(guī)使用公務加油卡，違規(guī)報支加油費用；私車公養(yǎng)，利用職權(quán)和職務上的影響在下屬單位或者其他單位報銷應由個人承擔的汽油費、修理費、保險費等；社會化租賃用車不規(guī)范；酒后駕車等突出問題。

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（一）重申紀律禁令。縣紀委監(jiān)委會同縣政府辦、財政、機關事務服務中心等部門，全面梳理公務接待、公務卡使用、內(nèi)部食堂管理、公車管理使用等方面制度規(guī)定，針對薄弱環(huán)節(jié)開展專題調(diào)研，進一步完善制度，重申“同城不得接待、公務接待不得飲酒、工作期間不得飲酒、公共場所不得酗酒”等禁止性規(guī)定。

（二）開展約談提醒。各鎮(zhèn)（區(qū)）、各部門單位分層分級開展專項整治約談提醒，強調(diào)紀律要求，造濃整治氛圍。單位主要負責同志對班子成員進行約談提醒，縣紀委監(jiān)委派駐（出）機構(gòu)負責同志對駐在（聯(lián)系）單位主要負責同志和財務、辦公室、人事等重點崗位的分管領導、負責同志進行約談提醒，班子成員對分管范圍內(nèi)人員進行約談提醒。首次約談提醒須在4月25日前全部完成，并留存?zhèn)洳?；國慶中秋、元旦春節(jié)等重要節(jié)點前還應分別約談提醒一次，必要時隨時約談提醒。

（三）組織專項督查?？h紀委監(jiān)委派駐紀檢組對駐在單位食堂不間斷開展督查；各派出監(jiān)察員辦公室、鎮(zhèn)（區(qū)）紀（工）委對所在鎮(zhèn)（區(qū)）范圍內(nèi)的單位食堂及飯店不間斷開展督查；縣紀委監(jiān)委（作風辦）不定期組織對全縣范圍內(nèi)單位食堂和飯店進行抽查。縣政府辦、縣級機關工委、公安、財政、審計、機關事務服務中心、稅務、市場監(jiān)管等職能部門，要主動開展專項督查，對發(fā)現(xiàn)的作風問題線索及時移送紀委監(jiān)委扎口管理。

（四）從嚴查處問責。對違反作風建設規(guī)定的行為堅決“零容忍”，對發(fā)生在黨的十九大之后的作風方面頂風違紀問題，一律從嚴從重、一律通報曝光，并督促責任人在民主生活會（組織生活會）上作深刻檢查。各級黨組織要履行好全面從嚴治黨主體責任，對本鎮(zhèn)（區(qū)）、本部門發(fā)生的問題嚴肅查處問責。紀檢監(jiān)察機關要建立作風問題線索快速查辦機制，突出“關鍵少數(shù)”，嚴格“一案雙查”，既追究當事人責任，同時追究相關領導責任。

（五）強化教育宣傳。各鎮(zhèn)（區(qū)）、各部門單位要充分發(fā)揮社會監(jiān)督和媒體宣傳作用，通過網(wǎng)站、公眾號、電視欄目等渠道，對開展專項整治進行廣泛宣傳，公布舉報郵箱和舉報電話，引導群眾積極參與，形成全縣上下深入推進專項整治的濃厚氛圍。在“清風響水”公眾號設立監(jiān)督舉報熱線，在響水電視臺設立監(jiān)督曝光臺，加大作風問題通報曝光力度。

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（一）強化組織領導。專項整治工作在縣委統(tǒng)一領導下組織實施，縣紀委監(jiān)委具體負責。成立縣專項整治工作領導小組，縣紀委監(jiān)委主要領導擔任組長，縣紀委副書記、縣監(jiān)委副主任擔任副組長，縣政府辦、縣級機關工委、公安、財政、審計、機關事務服務中心等部門為成員單位。領導小組辦公室（簡稱縣專項整治辦）設在縣紀委監(jiān)委黨風政風監(jiān)督室，各成員單位抽調(diào)骨干力量參加日常監(jiān)督檢查工作。各鎮(zhèn)（區(qū)）、各部門單位要成立相應的工作機構(gòu)，加強領導，有序推進，狠抓落實。

（二）強化協(xié)作配合。各級黨組織要堅決扛起主體責任，扎實抓好專項整治的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。紀檢監(jiān)察機關要推動形成主體責任與監(jiān)督責任貫通發(fā)力的工作格局。縣政府辦、財政、機關事務服務中心等部門要主動發(fā)揮職能優(yōu)勢，加強頂層設計，進一步扎緊扎牢制度籠子，鏟除作風突出問題滋生土壤?？h專項整治辦建立定期會商制度，適時召開協(xié)調(diào)調(diào)度會，推動專項整治工作深入開展。

（三）強化跟蹤問效。各鎮(zhèn)（區(qū)）、各部門單位要加大督查推進力度，定期開展監(jiān)督檢查，層層傳遞壓力，營造強勢組織推進專項整治的濃厚氛圍。要嚴防形式主義、官僚主義，不搞花拳繡腿、不搞繁文縟節(jié)、不做表面文章，解決具體問題。紀檢監(jiān)察機關要加大監(jiān)督執(zhí)紀問責力度，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時交辦督辦，對推進專項整治工作敷衍塞責、問題多發(fā)易發(fā)的鎮(zhèn)（區(qū)）和部門單位，一律從重嚴肅懲處并予以通報曝光。

主題作風問題研討心得體會總結(jié)三

我從1997年參加工作，歷經(jīng)6所學校，其中在xx二中工作年限最久，已達7年，長期擔任數(shù)學教學工作。經(jīng)過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。經(jīng)過前一階段認真深入的學習，我逐漸把握了“深入解放思想、推進科學發(fā)展”的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，不斷促進自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，本人覺得獲益匪淺。自我剖析如下：

1、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人。作為數(shù)學教師，我醉心于提高本班學生的數(shù)學成績的提高，滿足于學生數(shù)學方面的提高。平時與學生的分析講解較多，但與學生的談心少了，對學生的家庭思想等情景忽視了不少。對學生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人，這是不可分割的兩個方面，細細想來，這種做法讓我心有不安。

2、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自我習慣于自我跟自我比，異常是老把此刻跟以前比，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀，進取力度不大，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。經(jīng)過深入學習，我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀，這種思想那可要不得，感覺“滿”了，那就晚了，你思想不解放了，沒有了進取心，你會被時代所淘汰。時代的發(fā)展要求我們必須要順應潮流，這個潮流實際上就是客觀規(guī)律，逆流而行，太危險。

3、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。

4、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學習方面還需加強：（1）要明確自身的職責，幫忙學生檢測反思自我，尋找、搜集和利用資源，設計恰當?shù)膶W習活動，發(fā)現(xiàn)所學東西的個人意義等；（2）要為學生開發(fā)和供給充分的課程資源；（3）要為學生確定新的教學觀：首先要幫忙學生確定能夠達成的目標；另外教學方式要服務于學生的學習方式再有密切聯(lián)系學生的生活世界；同時還需要激勵學生完成富有挑戰(zhàn)性的任務；及時反饋，建構(gòu)溝通的橋梁；不要限制學生思考的方向；幫忙學生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義；強調(diào)理解而非死記結(jié)論；最終必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關系，引導學生創(chuàng)設融洽和諧的學習氛圍。

5、在“在對待自我，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因為反思是教師以自我的職業(yè)活動為思考對象，對自我在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程十分強調(diào)教師的教學反思，按教學的進程，分為教學前、教學中、教學后三個階段。而恰恰在這方面，我不太擅長。反思的范圍缺少廣度，反思的資料不夠深入。

以后的改善方面：

（一）在幫忙學生方面

1、幫忙學生檢測和反思自我，明白自我想要學習什么和獲得什么，確立能夠達成的目標。

2、幫忙學生尋找、搜集和利用資源。

3、幫忙學生設計恰當?shù)膶W習活動和構(gòu)成有效的學習方式。

4、幫忙學生發(fā)現(xiàn)他們所學東西的個人意義和社會價值。

5、幫忙學生營造和維持學習過程中進取的心理氛圍。

6、幫忙學生對學習過程和結(jié)果進行評價。7、幫忙學生發(fā)現(xiàn)自我的潛能。

（二）本人自身方面：

1、在教育教學過程中，我除了應對學生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢異常需要與全體教師之間的合作，不一樣年級、不一樣學科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生。不僅僅要教好自我的學科，還要主動關心進取配合其他教師的教學，從而使各學科、各年級的教學有機融合、相互促進。同事之間必須要相互尊重、相互學習、團結(jié)互助，這不僅僅具有教學的意義，并且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長。

2、轉(zhuǎn)變作風，進取工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。

3、加強數(shù)學業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自我的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和提議，解決好自我的師德問題。

歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。

主題作風問題研討心得體會總結(jié)四

[摘要]為加強領導干部作風建設，著力解決機關干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風上存在的突出問題，大力倡導八個方面的良好風氣，實現(xiàn)機關作風的進一步轉(zhuǎn)變，把思想統(tǒng)一到中央、省委、市委和縣委的部署和要求上來，把力量和智慧凝聚到實現(xiàn)人民富裕的事業(yè)上來，為建設開放富裕、文明和諧的社會做出更大貢獻。

[關鍵詞]機關干部思想作風問題措施

[中圖分類號]d262[文獻標識碼]a[文章編號]1009-5349（2012）12-0093-01一、從源頭抓起，開展學習活動，找出存在的問題

（一）堅持政治理論學習，不斷提升領導干部思想政治素質(zhì)和實際工作能力。在學習活動工作中，要重點深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習中央和省市領導的講話精神，掌握精神實質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，增強工作中的理論武裝和理論指導。同時，還要按照縣委提出的“大發(fā)展、快發(fā)展”的總體要求，不斷豐富做好崗位工作的知識武裝和知識儲備。要深入調(diào)查研究，大力提倡理論聯(lián)系實際，著眼于解決社會發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，把學習成果轉(zhuǎn)化為科學決策、推動落實、領導發(fā)展的能力。

領導班子要把全面加強新形勢下機關干部作風建設納入學習的重要內(nèi)容；要健全完善干部學習制度，有計劃有組織地抓好干部學習教育。要采取集中組織學習和自學相結(jié)合，要求做到有讀書筆記，有心得體會，有學習交流。

（二）認真解決突出問題，實現(xiàn)領導干部作風明顯轉(zhuǎn)變。在學習活動工作中，要緊密結(jié)合各部門的實際，保持黨的優(yōu)良作風，堅持黨的根本宗旨，實實在在地解決群眾意見大的問題。

一是在思想作風方面，認真檢查貫徹解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線和優(yōu)良作風情況，切實解決主觀世界改造、理想信念動搖、價值追求錯位、思想僵化保守、不思進取、得過且過等問題。

二是在學風方面，認真檢查堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風情況，切實解決不愿用心學習、一知半解、淺嘗輒止、敷衍了事，把學習當做裝點門面等問題。

三是在工作作風方面，認真檢查堅持黨的群眾路線情況，切實解決漠視群眾、脫離實際、形式主義，文山會海、急功近利、弄虛作假、虛報浮奪、不作為、亂作為、侵害群眾利益等問題。

（三）抓住作風建設關鍵，進一步密切黨群干群關系。在主題教育工作中，要采取各種有效形式，深入基層、深入群眾，切實做到心系群眾，服務群眾。各科室干部要結(jié)合各自工作實際，履職盡責，集中解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，扎扎實實地為群眾辦實事。

（四）充分發(fā)揮表率作用，推動學習活動深入開展。在學習活動工作中，要認真開展“和諧班子”創(chuàng)建活動，以班子和諧帶動黨風和諧。一是切實改進學風，努力在建設學習型政黨、學習型機關和學習型社會中走在前列，做勤奮學習、學以致用的表率；二是帶頭深入基層、體察民情，實實在在地為群眾辦實事、解難題，做心系群眾、服務人民的表率；三是著力解決損害群眾利益、影響和諧發(fā)展的突出問題，做求真務實、狠抓落實的表率；四是勇于開拓，勤于實踐，創(chuàng)造性地開展工作，做解放思想、大膽創(chuàng)新的表率；五是帶頭貫徹執(zhí)行領導干部廉潔自律各項規(guī)定，樹立為民務實清廉的形象，做艱苦奮斗、嚴格自律的表率。

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開展加強機關干部思想作風建設學習活動，是一項政治性、政策性和針對性很強的工作。必須按照學習動員、查擺整改、建章立制、總結(jié)驗收、鞏固提高五個階段，分階段、有步驟地進行，取得實效。

（一）學習動員。認真進行思想發(fā)動，搞好動員。要組織好學習培訓活動，學習培訓以十八大精神為基本教材。同時，結(jié)合鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，立足實際，突出工作重點，有選擇地搞好學習活動。

（二）查擺整改。重點抓好三個環(huán)節(jié)。一是開好專題民主生活會。切實查找作風方面存在問題的具體表現(xiàn)，剖析思想根源，明確努力方向，開展批評與自我批評，達到自我教育、自我提高的目的。二是認真進行整改。對于查擺出來的問題，要有針對性地制定整改措施。三是向群眾公布整改情況。制定的整改措施和進行整改的情況，要在一定范圍內(nèi)公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。在查擺整改階段，重點應突出“六查六看”：一查思想作風，看理想信念是否堅定，進取意識是否衰退；二查學風，看學習是否聯(lián)系實際，是否持之以恒；三查工作作風，看貫徹縣委決定是否雷厲風行，效果是否明顯；四查領導作風，看是否獨斷專行，是否各行其是；五查生活作風，看生活是否正派，情趣是否健康；六查整改措施，看措施是否著實，方向是否明確。

（三）建章立制。要結(jié)合實際，根據(jù)機關干部工作的特點，深入研究作風建設的本質(zhì)及規(guī)律，逐步建立健全完善的、科學的、管用的規(guī)章制度。在建立完善的民主生活會制度、學習制度、領導干部聯(lián)系點制度及群眾評議領導干部等制度的同時，注重制度的針對性、實效性、可操作性。

（四）鞏固提高。在機關干部中深入開展加強機關干部思想作風建設學習活動，不是一時一事的問題，而是一項需要不斷面對、不斷提高的系統(tǒng)、長期的工作。要不定期督促檢查、抽查學習活動工作，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決，隨時處理。對那些問題明顯、嚴重的，上報黨委研究，進行處理。認真總結(jié)經(jīng)驗，把握工作特點，探索工作規(guī)律，建立長效機制，把學習活動工作作為一條主線，貫穿于領導干部作風建設的始終，常抓常新，常抓不懈，抓出實效。