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當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
推薦大學健身社團心得體會及收獲一
一.自我分析
結合校職業(yè)指導網的職業(yè)測評以及通過霍蘭德職業(yè)六邊形學說的分析方法,我對自己進行了全方位,多角度的分析。
1. 職業(yè)興趣
霍蘭德體系的測驗結果是,我屬于藝術社會型,這類人熱衷預藝術性強,社交性強的活動,喜歡有藝術色彩和人情味濃的事物,活動。我的具體情況是平時喜歡繪畫,寫作,書法,看小說。 愛制作一些小東西,喜歡創(chuàng)造性的工作,富于想象力。
2. 職業(yè)能力
在工作和生活中具有熱情,開放等特點,樂于助人,以積極的心態(tài)進行人際交往和合作,關心他人,關心團體氛圍的建設和維系,強調促進集體凝聚力和 向心力。
我的具體情況是,在班集體里團結同學,對工作認真負責,樂于幫助有困難的人,善于幫別人解決問題。
3. 個人特質
適合干較多使用事實,細節(jié)和運用實際經驗的工作,周圍有別人存在
我的具體情況是,善于合作,富于想象力,友好,善良。
4. 職業(yè)價值觀
對工作做到盡職盡責,認證細致,能對社會有貢獻。
我的具體情況是擔任班干部是為了更好的為大家服務,鍛煉自己的辦事能力。對工作認真,團結同學,責任強。
5. 勝任能力
優(yōu)勢能力
學習認真,工作盡職盡責,并能獨立完成
組織能力較強
通情達理,責任意識強
有雄心和魄力
劣勢能力
思想觀念落后,辦事死板
思考問題不太長遠
不能理解與他們自己要求不同的要求
缺乏挑戰(zhàn)精神,對失敗和挫折的承受力差
自我分析小結:
通過從自己的職業(yè)興趣,職業(yè)能力,個人特質等方面的分析,覺得自己的興趣基本符合職業(yè)要求,自己在學習工作中所具備的優(yōu)勢為自己的職業(yè)發(fā)展提供了相對較好的因素。同時我的缺點和不足對我的工作也有阻礙。
二. 職業(yè)分析
參考人才素材測評報告建議,我對影響職業(yè)選擇的相對外部環(huán)境進行了建委系統(tǒng)的分析。
1. 家庭環(huán)境
出生農民家庭,經濟狀況相對不好,父母希望畢業(yè)后能找到好的工作,緩解經濟壓力。由于本人目前家庭環(huán)境的制約,所以,必須客觀地選擇,從而是家庭與工作的矛盾的到解決。
2. 學校環(huán)境分析
本人就讀師范院校,重點培養(yǎng)基礎教育老師。對中文系漢語言文學專業(yè)的學習,使教育技能與人文素養(yǎng)得到提高。通過對往年的就業(yè)率來看,本專業(yè)的社會適應性較強,但就業(yè)競爭壓力大,必須不斷提高專業(yè)知識的掌握與運用能力,將知識活學活用。
3. 社會環(huán)境分析
近年來,隨著高校年年擴招大學生就業(yè)數量的劇增,每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn) ,結局大學生就業(yè)問題成了社會輿論的熱點和高校相關部門的工作焦點。
各大高校在學生畢業(yè)前夕,紛紛組織各種途徑,就業(yè)洽談會,見面會,招聘會,建立就業(yè)網,開展網上求職,對口溝通等形式。各級政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題給予高度的重視,從政策扶持,信息服務,觀念引導,市場拓展等方面做了大量工作。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,對熱菜需求量越來越大,同時對人才的質量要求也越來越高,競爭使人才都不斷地追求金字塔式的發(fā)展,所以競爭對手間的無形斗爭猶如戰(zhàn)場。
4.職業(yè)環(huán)境分析
教師的成長是教師個體與環(huán)境相互作用的結果。環(huán)境因素對教師的成長起著非常重要的作用。從社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境三個層面分析影響教師成長的環(huán)境因素有一定的現(xiàn)實意義。
職業(yè)分析小結
通過對以上幾方面的分析,我對我的職業(yè)有了全面的認識,家庭學校社會三者之間緊密相連。必須處理好它們的關系。
三. 職業(yè)定位
綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內容得出了本人的職業(yè)定位的swot分析:
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素
個人性格的趨向意志的堅強
認真嚴謹,勤奮有責任感
做事深思熟慮,講誠信
重視穩(wěn)定性合理性
做事系統(tǒng)有條理
劣勢因素
固執(zhí),重小節(jié)而失大理
批判性帶強,太獨立有失大局
有點專橫,對他人意見不吸取
對新事物接受不快
外部環(huán)境因素
機會因素
社會經濟的發(fā)展及人們觀念的革新與教育制度轉變
國家政策的扶持
自主創(chuàng)業(yè)指導
西部大開發(fā)
威脅因素
專業(yè)與市場不對口
人才要求高
企業(yè)倒閉
結論
職業(yè)目標
將來從事教育行業(yè)的教師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進人重點高中教書
職業(yè)發(fā)展路徑走教師職業(yè)路線
具體路徑
優(yōu)秀學生——教師——優(yōu)秀教師——學校骨干
四. 計劃實施
本人就讀于大學本科二年級,漢語言文學專業(yè)。我的大學計劃如下:
20xx—20xx1年 學業(yè)有成期,學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習工作,生活能力,全面提高個人綜合素質,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力,并為就業(yè)做好準備。通過英語四級考試,拿到教師資格證。加入中國共產黨。
20xx—20xx年
轉變就業(yè)觀念,充分接觸社會,尋找與專業(yè)對口的工作,并增加人生閱歷,積累工作經驗,從底層做起,不能好高騖遠,要腳踏實地的工作。同時,擴大自己的社會交際網,增強與人溝通能力。當然,積累資金,改善生活條件,尋求更好的出路。
20xx—20xx 總結經驗,根據自己的能力與社會環(huán)境進行高層次發(fā)展。在教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱號。在校級體系中,展現(xiàn)才華,成為學校骨干。
五. 評估調整
俗話說:“計劃不如變化”。這是以我現(xiàn)有的能力與環(huán)境為自己的職業(yè)做的規(guī)劃,但如果社會外部環(huán)境發(fā)生變化對我的職業(yè)有影響時,我就做出適當的調整,爭取大的方向不變,而實施的過程是迂回前進的,一般情況下,我會一年進行以次評估規(guī)劃,并有原則的調整方案。
六. 結束語
蹉跎時光如流水,而我所能做的是抓住現(xiàn)有的時間,從腳下一步一步做起,厚積而薄發(fā)。我必須對自己的職業(yè)規(guī)劃認真對待,從三階段的實際情況出發(fā),做好每階段規(guī)劃,進而實現(xiàn)最終目標。
推薦大學健身社團心得體會及收獲二
中共重慶大學委員會、重慶大學十分沉痛地宣告:中國共產黨的優(yōu)秀黨員、中國工程院院士、國際著名光學工程和儀器科學與技術專家、重慶大學優(yōu)秀教師的杰出代表、博士生導師、教授,因病醫(yī)治無效,于20xx年7月21日17 時06分逝世,享年72歲。
xx院士1936年8月16日出生于四川省樂山市。1954年畢業(yè)于重慶大學機械工程系并留校任教。歷任重慶大學光電精密儀器系主任、原國家教委光電技術及系統(tǒng)開放實驗室主任,兼任國務院學位委員會光學工程、儀器科學與技術學科評議組召集人,中國微米納米學會榮譽副理事長,中國光學學會、中國儀器儀表學會、中國計量測試學會常務理事,中國儀器儀表學會光機電技術與系統(tǒng)集成分會副理事長、中國光學學會光電技術專業(yè)委員會副主任,國際光學工程學會會員及光纖工作組、智能結構工作組成員,國際儀器與測試技術學會理事,國家自然科學基金委工程與材料學部評審專家,國家科學技術獎評審委員會委員,第十屆全國政協(xié)委員,重慶市第二屆人大代表等。
xx院士長期從事光電技術及系統(tǒng)、儀器科學與技術等學科的科學研究,在智能結構、光纖技術、微系統(tǒng)、文字圖象識別以及智能化儀器及機械等研究方向上,為國家現(xiàn)代化建設解決了一批重大理論和技術難題,獲得了多項重大科技成果,其中獲國家級、部省級獎勵13項,發(fā)表論文290余篇,對我國精密儀器及機械、光電技術及系統(tǒng)學科的發(fā)展,起了積極的推動作用。1988年被授予國家級有突出貢獻的中青年專家稱號,1991年起享受國務院政府特殊津貼,1995年當選中國工程院院士,并于同年被國家人事部授予全國先進工作者稱號,20xx年獲重慶市政府首次設立的科技最高獎勵--重慶市科技突出貢獻獎,20xx年獲重慶市優(yōu)秀共產黨員稱號。
xx院士十分重視學科建設和人才培養(yǎng)。以他為首開辟和創(chuàng)建的重慶大學“光學工程”、“儀器科學與技術”學科獲得國務院學位委員會一級學科博士學位授權點,“精密儀器與機械”獲國家級重點學科,“光電技術與系統(tǒng)”成為教育部重點實驗室及“211工程”與“985工程”重點建設學科;“微納器件及應用”成為國防重點學科實驗室;已培養(yǎng)博士后研究人員11名、博士研究生48人(含全國優(yōu)博論文獲得者1名),并為學校建設高水平的師資隊伍作出了杰出貢獻。
xx院士一生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民,幾十年如一日奮斗在教學、科研第一線,為我國光電與儀器領域的科技進步和人才培養(yǎng)做出了卓越的貢獻。他襟懷坦蕩,甘為人梯;潛心研究,鍥而不舍;嚴謹治學,為人師表。 xx院士高尚的人格魅力和光輝的學術成就,為廣大教育工作者樹立了學習的榜樣和景仰的豐碑,他將永遠激勵我們?yōu)樽鎳目平淌聵I(yè)而努力奮斗!
永垂不朽!
中共重慶大學委員會
重 慶 大 學
二〇〇八年七月二十一日
推薦大學健身社團心得體會及收獲三
大一這一年,我沒有好好地到機遇,在朦朧玩樂中度過,因此甚感后悔。沒有腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚,也有參加,但并沒有把握好!!
在大二這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎向專業(yè)過渡的準備,將自己的專項轉變的更加專業(yè),水平更高。這一年,要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐,義工活動,嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感,以便適應突飛猛進的社會。
到大三,目標既已鎖定,該出手時就出手了?;蛘呤谴髮W最后一年的學習了。應該系統(tǒng)地學習,將以前的知識重新歸納地學習,把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也應該達到教師的層次,教學能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動,爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外,我們更應該多到校外參加實踐活動,多與社會接觸,多與人交際,以便了解社會形勢,更好適應社會,更好地就業(yè)。
大四要進行為期兩個月的實習,將對我們進行真正的考驗,必須搞好這次的實習,積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到校外參加實踐,多上求職網站和論壇,這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候,畢業(yè)論文這一關可馬虎不得,這是對你大學四年學習的一個檢驗,是一份重任,絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去,如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的,相信大四就是我的收獲的季節(jié)。
生活上,在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛煉和適當的文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應,養(yǎng)成良好的飲食習慣;絕不會養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記,最主要是學會如何自學,提高自己的學習能力。
在大學期間,我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識,而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上和學習做人上。一個人貴在知道自己應該去干什么,明其志,方能知所赴!學校提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我自己應該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現(xiàn)個性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學,到了大二、大三就很難加入學生會、團委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。我們應該多點參加工作和活動,加強培養(yǎng)我們的能力,充分發(fā)揮我們的潛能。
大學課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團,這樣可以幫助我緩解學習的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進大學的社團身份,對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大,但那時只是天真的認為大學是很美好的?,F(xiàn)在明白了,也認清了,并開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方,所以學習還是第一位,這四年中一定要把學習抓好,尤其是對自己感興趣的學科,要好好學好,興趣決定動力,我就是對很多事都提不起興趣,才會缺少很多的動力??傊髮W生涯不一定要門門都是優(yōu)秀,只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過四年的大學生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識,同時還應該培養(yǎng)自己的競爭意識,創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅強,并且積極向上。我覺得,這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實施,做到風雨無阻!希望我的大學能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航!
推薦大學健身社團心得體會及收獲四
進入大學已經有半年了,可我還記得,十月金秋的時候,抱著對大學的憧憬,踏上了離開故土的一步!還記得,以往對大學的期盼,以往為了考上大學而付出的努力,當來到東大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀!我曾為自我成為一個吳院學子而自豪,也曾許下豪言壯志,以往,那麼多的學生社團引起了每一位大一新生青春的活力;也是以往,軍訓讓我們明白了什么是成長,什麼是承受,什么是獨生子女從來未曾體味到的一切一切!
然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費,時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!困惑地度過了半年,經過了一個寒假的仔細思考,我漸漸尋獲了大學生活的方向。一個人貴在明白自我應當去干什么,"明其志,方能知所赴!"學校供給的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自我應當更清楚自我的實際需要,在學的課程上有所側重,有所安排,另外選學一些對自我有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學生活是豐富多彩的,但更應當是精彩的,若要更好地度過大學生活,我們就必須明了讀大學的目的:
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望,上大學更是為了獲取知識,僅有具備了淵博的知識,才能立足于社會,才能在日趨激烈的競爭中取勝,才能開創(chuàng)自我的事業(yè)。
2、提高素質與本事。作為當代大學生,全面的知識固然重要,但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識,而對綜合素質和本事的要求卻越來越高。我們在大學學校里,既要學好專業(yè)知識,又要積極參加各項活動,不斷提高自身的綜合素質和本事。
3、更好地生存與發(fā)展。我們理解大學教育是為了提高自我的學識和綜合素質,但最終還是為了自我的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成,自然為將來的前途打下堅實的基礎,為自我未來的幸福生活埋下伏筆。
此外,我們還得合理利用時間,培養(yǎng)以下幾方面的本事:
1、學習的本事。學習本事的培養(yǎng)可經過學校教師培養(yǎng)而獲得,也可經過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神,在學習上不能遇到問題就放棄,要把克服困難的過程看作一種歡樂,要明白任何困難都會隨著時間的推移而淡化,即便遇到問題必須要反復學習,多推敲、理解,尋求解決問題的方法。
2、自我約束本事。作為當代大學生要有明辨是非的本事,明白什么事情能做,什么事情不能做;要有自我控制的本事,會合理安排自我時間,妥善處理同學關系,自覺遵守學校紀律,切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的本事。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題,這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的本事。在問題面前,要認真思考、分析,找準其切入點,從而找到解決問題的方法。
大學如同高中一樣,也是一種學校,可是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂,也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識,研究學問,進而培養(yǎng)自我分析問題、解決問題的本事。在大學里,當然有教師的引導、授課,并且這一點是十分重要的。但就學生學習提高而言,主要是要自我,自我去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云:“師傅領進門,修行在個人?!本褪沁@個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時,也明確地強調這一點。他說:“大學應始終貫穿這一思想觀念:即大學生應是獨立自主、把握自我命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不一樣的看法、事實和提議,為的是自我將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自我訂下學習目標、善于開動腦筋,并且明白工作意識著什么……這是一種精神上的升華,每一個人都能夠感受到自我被召喚成為最偉大的人?!庇纱丝梢?,大學是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學生,理當樹立一個全新的意識:即獨立自主,自我來規(guī)劃自我的大學生活。再也不能依靠于“事事有人管”的環(huán)境,要變“有人管”為“自我管”、“自我管”,體此刻各個方面:身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面,但更重要的是學業(yè)的研習。關于這一點,我國一位在科技界卓有成就的科學家說得很好,在大學,基礎知識必須要學好,但同時要結合自我的情景選修其它課程,廣泛吸納知識。并且這種吸納是審視性的、思考性的,因而獲益匪淺。
盡管我們身處大一,可是四年并不長遠,不得不及早為四年以后做打算。我們應當更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年,也是人生的黃金四年。讓自我充實的過完大學四年,為以后步入社會更好的發(fā)揮自我做好準備。
推薦大學健身社團心得體會及收獲五
教師職業(yè)生涯規(guī)劃對教師適應教育工作、減少職業(yè)倦怠、推動專業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。在教學實踐中,教師要正確認識自己的職業(yè)角色,做好自我評價,明確發(fā)展目標,制定職業(yè)生涯規(guī)劃,而學校則要為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的落實創(chuàng)造良好的氛圍。
近些年來,對大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導已成為眾多教育機構及教育工作者熱衷于探討與研究的問題,這無疑會推動大學生就業(yè)工作的順利開展。然而,在學校教育工作中,教師也在接受教育,他們與學生一樣屬于發(fā)展中的個體,特別是當今處于教育改革背景下的教師,將面臨更多的成長壓力?!皺C遇從來只青睞有準備的頭腦”。制定有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使教師更好地利用教育改革的契機實現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展的目標。
職業(yè)生涯指一個人終身職業(yè)經歷的模式。職業(yè)經歷包括職位、工作經驗和任務,受到價值觀、需求與情感的影響。教師的職業(yè)生涯是與教師在學校教書育人的一系列職業(yè)經歷相關聯(lián)的模式,如在學校的從教經歷、教研活動與教學經驗的豐富、教育理想與愿望的實現(xiàn)以及得到學生與社會的認可與尊重等。
職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃,又稱為職業(yè)生涯設計,是指個人與組織相結合,在對職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業(yè)傾向,確定最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
蘇格拉底說:“當我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足?!弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多,面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此,我覺得為自己設計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,也是特別重要的。具體如下:
一、個人現(xiàn)狀分析 :
(一)優(yōu)勢分析:一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,孩子們那天真單純的眼神,那似有若無的認真,那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態(tài)度比較認真,工作負責,樂于學習,喜于探索,勤于反思。
(二)劣勢分析:對小學英語教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看:
(1)研究教材的能力還不夠,不能準確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能結合學生的具體情況進行備課。
(2)教學實踐經驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。
(3)教學研究能力較薄弱,不能把自己平時教學中遇到的問題轉化為文字,不善于總結、積累經驗。
(4)專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少,實踐與理論常常不能對應起來學習,以后要多多加強閱讀的數量和質量。
二、個人今后的發(fā)展目標
第一年:認真學習小學英語新課程標準,閱讀一些關于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認識新課程,新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,可以發(fā)到學校網站或博客上,也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結,做好匯報工作。
第二年:充分應用新的理念指導教學,在教學中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師,把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文,總結匯報。
第三年:繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質和綜合能力,力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新,科研上有所心得,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學校的新生力量。
三、實現(xiàn)發(fā)展目標采取的措施
(一)讓讀書與學習成為習慣。現(xiàn)代社會信息日新月異,知識在不斷更新,各種理念也時時進步著,作為一個教師,必須讓自己與日俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關于教育教學的理論,看一些比較有權威的教育專著,把自己的讀書心得及時寫成文章,積蓄力量與經驗。
(二)認真鉆研教材,科學備課。教科書是學生學習的主要材料,只有仔細地鉆研教材,用心與文本進行對話,才能比較好地把握知識動脈,科學地備出教學育案,才能跟隨孩子和時代的心跳。
(三)認真上課,及時反思,勤于筆耕,樂于探索。
(四)多動手,多動腦,特別是多動嘴,向有經驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下,每個學期開一堂公開課,態(tài)度端正,實事求是,虛心接受指導與批評,改進教學方法,自我完善教學方式。
(五)重視科學研究與成果匯報工作。爭取每個學期能寫出1篇有質量的論文或此類文章。重視課題研究,爭取能多參與或進行某些課題研究。
四、實現(xiàn)發(fā)展目標需要學校的幫助
要實現(xiàn)以上目標,自己的努力是不可或缺的,但是學校的力量卻是有力支柱。給新教師配備一位指導老師,讓新手在最短的時間里接受最好的訓練,得到最有力的幫助,這個做法很好。我希望學校能給予新教師更多的關注與指導,比如在寫論文時,能夠得到相關老師的幫助,在有機會學習時,能多讓新手學習與體會。
五、結束語
三年說長不長,說短不短,教師說平凡也不平凡,我相信只要用心學習,一切都不將成為空中樓閣。還是那句話,做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。
推薦大學健身社團心得體會及收獲六
中國共產黨黨員、水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室主任、xx大學教授、博士生導師彭世彰同志在工作中突發(fā)疾病,經搶救無效于20xx年12月15日下午6時50分不幸在南京逝世,享年54歲。
彭世彰教授生于1959年10月20日,上海市人,1985年5月加入中國共產黨。1977年7月參加工作,在江蘇省丹陽縣界牌鄉(xiāng)任干事。1978年10月至1982年7月就讀于華東水利學院農田水利工程專業(yè),獲學士學位;1982年7月至1985年6月就讀于華東水利學院農田水利工程專業(yè),獲工學碩士學位;1985年6月畢業(yè)留校工作至今;1996年9月至20xx年7月就讀于xx大學水利水電工程專業(yè),獲工學博士學位。1993年7月晉升副教授,1999年11月晉升教授,20xx年6月被聘為博士生導師。先后擔任xx大學水利水電工程學院副院長、xx大學科學研究院副院長、水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室常務副主任、水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室主任等職務。兼任全國農業(yè)水土工程專業(yè)委員會副主任,《水利水電科技進展》主編,《水利學報》、《水資源保護》、《農業(yè)工程學報》、《xx大學學報》、《灌溉排水學報》等期刊的編委。
彭世彰教授在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致,熱愛祖國,忠誠社會主義教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感。他學術造詣精深、業(yè)務能力突出、教學水平卓著,深受師生愛戴。他勤于研究、甘于奉獻、善于管理,在團隊構建、人才培養(yǎng)、科學研究、學術交流、社會服務等方面均取得卓越成效,為水利科學研究及xx大學的發(fā)展作出了重大貢獻。
彭世彰教授一生致力于水資源高效利用模式、節(jié)水灌溉理論、灌溉排水新技術及其農田生態(tài)效應等方向的研究和教學工作。他提出了以“水稻控制灌溉”為代表的節(jié)水灌溉新理論,先后在全國近10個省市區(qū)的水稻灌區(qū)推廣應用,取得了顯著的經濟效益和社會效益;負責和承擔了國家“973計劃”、國家“863計劃”、國家科技攻關計劃重點項目、國家科技支撐計劃項目、國家自然科學基金重點項目和面上項目以及部省級重點重大科研項目等50余項;發(fā)表了學術論文220余篇,其中sci、ei檢索論文79篇;因其在農業(yè)節(jié)水領域的杰出貢獻,作為全球唯一獲獎者獲得20xx年icid國際節(jié)水技術獎;獲國家科學技術進步獎二等獎2項、三等獎1項,省部級科學技術進步獎一等獎4項、二等獎2項、三等獎5項;博士學位論文被評為“全國百篇優(yōu)秀博士論文”;主編和參編著作教材10部及全國規(guī)范2部;被評為江蘇省跨世紀學科帶頭人、江蘇省“333高層次人才工程”中青年科技領軍人才;曾榮獲全國“五一”勞動獎章、江蘇省“五一”勞動獎章、江蘇省優(yōu)秀青年骨干教師、水利部優(yōu)秀教師等榮譽稱號;享受國務院政府特殊津貼。
彭世彰教授的因公殉職,是xx大學的重大損失,亦是我國農田水利界的重大損失。他的英年早逝,使我們失去了一位優(yōu)秀的黨員、敬業(yè)的良師。他勇于開拓、忠于職守、嚴格要求的敬業(yè)精神和為人正直、光明磊落、不計名利的高尚品格將永遠激勵著xx大學廣大師生。我們要化悲痛為力量,努力做好各項工作,為學校和高等教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
彭世彰教授安息吧!
中共xx大學委員會
x大 學
x年xx月xx日
推薦大學健身社團心得體會及收獲七
您好!
感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦信。你的信任是我的動力!
我叫周惠。本人20xx年畢業(yè)于湖北鄂東職業(yè)技術學院,機電專業(yè)。我是一個普通的大學,但我不愿意平凡。性格活潑開朗,自信樂觀,敢于迎接一切挑戰(zhàn)。我堅信,只要我努力,成功就會成為必然。
人生的夢想總是在青春飛逝,大學是放飛夢想的舞臺。在我的學習生涯中,我相信知識是最重要的,大學是獲取各學科基礎知識和法律專業(yè)知識的最好時機。我慶幸自己能在知識的海洋中徜徉,吸取取之不盡的養(yǎng)分,讓自己的知識樹健康成長。大學是連接社會的平臺。除了學習,我們的大學生還有許多能力需要培養(yǎng)。入學以來,除了學習必要的理論課程外,我還投入了大量的業(yè)余時間進行社會實踐和社會工作。我從那里的鍛煉中收獲了很多,不僅是個人能力的培養(yǎng),還有服務意識、團隊合作和社會責任。還有其他影響一個人工作能力和成就人事事業(yè)的因素,比如禮貌、性格、興趣愛好。我關注我平常生活中的對話,
規(guī)規(guī)矩矩,積累與人交往的經驗,努力做到:今天的我比昨天更優(yōu)秀!還有,善良真誠是我對別人的態(tài)度,顧全大局是我的生活方式,樂觀豁達是我的性格特點,重視團隊意識和服務意識。
平時喜歡運動,旅游,看書。雖然學習和社會實踐占了我大學生活的很大一部分,但我的時間是被自己擠出來的,尤其是在業(yè)余時間,我在培養(yǎng)自己的愛好。感覺運動可以鍛煉身體,強身健體;旅游交友可以讓我們看到世界;書籍,尤其是機械制圖、傳感器與檢測技術、工廠供配電技術、數控加工與編程、機電一體化系統(tǒng)技術等,不僅可以提高我的技術水平,還可以豐富我的業(yè)余技能和知識。用一只眼睛看周圍的世界,用另一只眼睛看自己!
我相信你的眼光和我的實力可以為你的團隊創(chuàng)造最大的價值!選擇我,你會經歷一個普通的驚喜。得到的不僅僅是簡單的承諾,而是用智慧和青春真誠書寫的篇章!衷心祝愿貴公司繁榮昌盛,全體員工幸福安康!期待你的回復!
此敬
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
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