當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦科教興省心得體會及收獲一

一、學生掌握知識情況:

本班有學生36人，一年多來養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。

二、教學內容

這冊教材包括下面一些內容：排列問題、表內乘法和除法(二)、觀察物體、統(tǒng)計、認識1000以內的數(shù)、方向和路線、千克和克、四邊形、加減法。

三、單元教學要求

第一單元排列問題

1.通過拼擺、交流、觀察等活動，發(fā)現(xiàn)稍復雜的圖形的排列規(guī)律。

2.結合日常生活中熟悉的事情，了解簡單的排列組合問題。

3.能進行簡單的、有條理的思考，初步學會表達自己思維的過程和結果，發(fā)展初步的推理能力。

4.積極參加操作、拼擺、交流活動，引導學生發(fā)現(xiàn)和欣賞圖形排列的美妙。感受數(shù)學學習的樂趣，激發(fā)學生對身邊事物的好奇心，培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識。

第二單元

1.結合具體情境進一步體會乘、除法的意義。

2.經歷歸納7～9的乘法口訣的過程，能熟練地口算表內乘、除法。

3.有與同伴合作解決問題的體驗，初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

4.能積極參與生動、直觀的數(shù)學活動，在與同伴合作學習中獲得成功的體驗，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系。

第三單元觀察物體

1.經歷從不同位置觀察物體的過程，能夠辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單立體形狀。

2.在觀察、辨認等數(shù)學活動中，初步獲得立體和平面視圖的直觀經驗，發(fā)展學生初步的空間觀察。

3.通過觀察、操作、交流等活動，感受從不同位置觀察立體的奇妙，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

第四單元統(tǒng)計

1.經歷簡單數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示1個單位)，能根據數(shù)據完成簡單統(tǒng)計圖。

2.能對條形統(tǒng)計圖表示的數(shù)據進行簡單的分析，能進行簡單的、有條理的思考，能和同伴交流自己的想法。

3.在調查活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。

第五單元認識1000以內的數(shù)

1.能認、讀、寫1000以內的數(shù)，能夠用符號和詞語來描述1000以內數(shù)的大小。

2.認識個、十、百、千等計數(shù)單位，理解各個數(shù)位上的數(shù)字表示的含義;知道三位數(shù)是由幾個百、幾個十和幾個一組成的。能夠用圖形表示1000以內的數(shù)。能用1000以內的數(shù)描述生活中的事物，并進行交流。

3.在估計、按規(guī)律數(shù)數(shù)、寫數(shù)和擲點寫數(shù)等數(shù)學活動中，感受1000以內數(shù)的意義，能進行簡單的有條理的思考。

4.鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，了解可用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系。

第六單元方向與路線

1.經歷認識東北、西北、東南、西南四個方向的過程，能根據給定一個方向(東、南、西、北)辨認其余七個方向，會用語言描述物體所在的方向。會看簡單的線路圖，能根據線路圖說出行走的路線。

2.在辨認方向和路線的過程中，提高綜合運用知識的能力。

3.感受方向與路線跟日常生活的.密切聯(lián)系，提高適應現(xiàn)實生活的能力。

第七單元千克和克

1.在具體的生活情境中，認識質量單位克和千克，結合自己的經驗，感知1千克和1克的質量，知道1千克=1000克。

2.知道用秤稱量物體質量的方法，會選擇適當?shù)膯挝槐硎境Ｒ娢锲返馁|量。培養(yǎng)估計的意識。

3.在測量、比較物品質量的過程中進行簡單地、有條理地思考，初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

4.對身邊的事物有好奇心，能夠積極參與有趣的比較活動，并獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。感受數(shù)學在日常生活中的作用。

第八單元四邊形

1.經歷探索長方形、正方形特征的過程，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。

2.初步認識四邊形，能辨認平行四邊形。

3.了解七巧板，能用七巧板拼圖。在拼圖和圖案設計的過程中感受圖形的美妙，培養(yǎng)初步的空間觀念。

4.在數(shù)學活動中獲得良好的情感體驗，激發(fā)探索和創(chuàng)新的欲望。

第九單元

1.掌握1000以內簡單加、減法的口算技能。

2.使學生經歷嘗試、探索個性化算法的過程。在交流個性化算法的過程中，了解同一問題可以有不同的解決辦法，能表達計算的思考過程。

3.激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣和積極性，使每個學生都能獲得成功的體驗。

四、教學應注意的幾個問題

1.全面理解和把握課程標準;

2.樹立正確的教學觀;

3.具有課程開發(fā)的意識和責任感;

4.關注每一個學生的發(fā)展;

5.要充分認識評價的重要意義;

6.要創(chuàng)造性地組織教學。

五、教學措施

1.重視在操作過程中體驗數(shù)學，學習數(shù)學。

2.關注解決問題策略，區(qū)別于傳統(tǒng)的應用題教學。

3.要通過觀察、想像、拼圖等多種方式發(fā)展學生的空間觀念，防止空對空教學。

推薦科教興省心得體會及收獲二

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作?；厥妆緦W期的相關工作有許多的感慨。本學期中學理科教研組組織很多教學相關的一系列相關活動。最終取得的了優(yōu)異的成績，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

本學期我們組的突破是以中學課堂教學如何實施素質教育為課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，建立師徒結對互助的學習方法是我們本學期的一個重要突破。方法有：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；

（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；

（3）培養(yǎng)學生幫助他人，當小老師為目的課堂教學。

（4）繼續(xù)實施江蘇洋思中學和即墨二十八中學的教學模式。

那我們作為教研組、老師同樣學習了一系列的教育模式和改革。主要措施有：

一、教學常規(guī)工作管理

還是以每周三的晚上為教研組的交流時間，但這學期的教研會議主要針對2個問題，一個是對上課老師的一個細致的評價和建議，二是加強教學改革，集體觀看教學視頻。然后，每個老師對相關視頻作發(fā)言。在作業(yè)上面理科組統(tǒng)一了模式，分別是堂堂清、日日清、周周清和周周練，每個月檢查教師的堂堂清教案和學生的“三清、一練”的作業(yè)批改情況以及學生的訂正情。

二、繼續(xù)實行洋思“三清”和即墨二十八中的師徒結對學習

本學期和上學期一樣，為加強修養(yǎng)，提高素質，我組在教研組積極開展相關的學習、教研活動。并且繼續(xù)實行“三清”工作，在“三清”工作中再次加強“堂堂清”和“日日清”，并且在此落實了“周周清”和“周周練”的相關檢查。在學期中旬還讓部分老師外出學習師徒結對的教學模式，取金后再本校實施良好。

三、組織第二屆數(shù)學知識能力競賽

根據學校教務處工作安排，為激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，啟發(fā)學生數(shù)學思維，開發(fā)學生數(shù)學智力；本著從基礎入手，扎實開展數(shù)學教學工作的原則，開展數(shù)學學科知識競賽。培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力和數(shù)學科學素質，發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學創(chuàng)新人才，為道明學子提供一個展示基礎知識和思維能力的舞臺，初中部理科組決定舉行“第二屆數(shù)學知識能力競賽”。這次的競賽不管是從老師出卷和從學生的答卷都不上屆有了很大的提高，在200多名的學生中有63名學生脫穎而出，取得了優(yōu)異的成績。也為道明的數(shù)學教學天了一磚一瓦。

四、安排了兩次集體聽課活動

本學期舉行了兩次集體聽課安排，分別是新老師的匯報課和全體老師的展示課。并且利用每周3的教研會議及時的對上課老師做出評價和建議。在這兩次的聽、評課中，每一位理科組的老師都很用心的備課，也學到了很多的教學經驗。特別是新加入我們的化學老師，雖然是個新老師，但她的教學特點，上課的親和力是值得我們學習的。這對我們組來說是一個良好的開端，而全體老師的展示課在潘主任的帶領下也有序的展開，都取得了良好的成績。

五、“請進來”聽課活動

本學期在學校領導的關愛下，還對我們9年級的老師組織了一項活動，就是把其他高端學校的優(yōu)秀老師請到我們學校給我們上一次示范課，那么，在上理科組的3位老師的指導下，我們數(shù)學、物理和化學科的老師都取得了很多好的經驗。也得到了很多很寶貴的信息。使我們更加的開闊，知識點的把握做的更好了。

六、存在問題及不足

1、對“周周清”的內容、時間的把握不好。

2、老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

3、年級組老師少，沒能體現(xiàn)備課組的優(yōu)勢。

4、由于本學期活動比較多，上新課的進度慢，導致期末復習的時候時間較短。

5、組內老師做相關的中考時間較少，對中考的方向把握不準確。

七、改進措施

1、多用相關的時間到其他科組或者其他學校進行聽課活動。

2、按照學校現(xiàn)狀認真完教務處安排給組內的任務和課題。

3、每學期多組織聽課活動和同課異構活動。提高自身的業(yè)務素質。

推薦科教興省心得體會及收獲三

光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在初中全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在 新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一學期來的工作如下:

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1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據制定的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。

2、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標，檢查結果令人滿意。

3、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。 5、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

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1、作業(yè)檢查，批改欠認真。

2、個別教師聽課不到位。

3、教案欠寫教學后記、教學反思。

4、個別老師對評課的意識不夠。

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1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。

2、組織教師學習理論文章，加強學術研討撰寫論文。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的理論與個人的專業(yè)經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在今后我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。

3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。

4、下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。

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總之，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經常利用節(jié)假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質量的跨越式發(fā)展，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神， 為教育事業(yè)再譜新篇章。