最新參觀安康小學心得體會怎么寫(實用18篇)

通過總結(jié)，我意識到自己在工作中需更加注重時間管理和任務分配的能力。寫心得體會時，我們可以請教他人的意見和建議，從不同角度思考問題，豐富自己的觀點和體會。接下來將展示一些關于心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作靈感。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇一

在校領導的帶領下，我有幸參觀了上虞市金近小學。雖然是只有短短半天的參觀學習，卻給我感悟頗深。學校精致的校園文化，細膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍給了我留下深刻的印象。

一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的.精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。

金近小學建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學習，學習他們的細致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。

坑著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：

一、老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動，隨時觀察了解不同的學習小組的活動及展示情況。

二、聽課的過程中學生的表現(xiàn)讓老師們震動。

他們把學生分成幾個學習小組，利用導學案自學和小組合作學習，通過課前自學、課前分工、課中的小展示和大展示、小酷、當堂測試這六個環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學生。整個課堂充滿活力，學生從分配到任務后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學生始終處于一種主動、積極的心態(tài)，學生由原來的被動聽講變成了主動學習者、研究者、參與者，在課堂上學生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氛圍民主、寬松、和諧、競爭合作。學生全員參與學習，使學生學習更投入更專注，使學生的展示、交流范圍大大增加，學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分。課堂中反映出學生陽光、自信、大膽、溝通表達、合作探究和自我學習能力都非常強。

三、老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學生在“動”，老師只是巡視，偶爾評價一下。

聽課結(jié)束之后，我們還聽了教導主任給大家做了導學案的編制和運用，詳細地介紹了鳳凰山小學生小組合作學習開展情況和經(jīng)驗，讓我們對他們教改的理念和“學案導學小組合作”教學模式背后的系列配套工程如從小組—班級—學校的評價體系都有了更好的了解。最后跟上課的老師進行面對面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。

這次安吉之行，不僅讓我們感受到了這所學校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當學生作為知識的探究者投入到學習中，他們將以自己的好奇、想象、智慧和行動讓我們?yōu)橹@奇。這對我們每一位教師觸動都很大，我們將會取人之長補己之短，努力探索出適合我們學生的最有效的教學方法。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇二

20xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到揚州宇花小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了南京宇花小學校長、揚州師大附小校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。

雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。

疏理了自己的思緒之后，下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。

實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的'以語數(shù)成績來衡量學校辦學的優(yōu)劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。

我們所參觀考察的學校(宇花小學)是一所小班化教學的實驗學校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術教育大力彰顯了辦學特色。

大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。

獨特的藝術展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。

這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術展廳，并在這些方面進行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。

接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：

先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術品，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術品。

通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。

教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解清晰透徹，在課堂上關注到了學生，給了學生充分的發(fā)展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學習的好課。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。

對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。

通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇三

安康高新中學是位于陜西省安康市的一所知名中學，它以其優(yōu)秀的教學質(zhì)量和豐富的教育資源而聞名于世。最近，我有幸參觀了這所學校，并深受啟發(fā)。在這次參觀中，我對學校的師資力量、教學環(huán)境、課程設置以及學校文化都有了更深刻的了解。下面是我個人對此次參觀的體會和感悟。

首先，安康高新中學的師資力量令我印象深刻。在整個校園里，充滿了教師智慧的痕跡。我們參觀了教師辦公區(qū)域，看到了教師們?yōu)閷W生備課的一絲不茍和辛勤付出。參觀過程中，我們還有幸參觀了幾節(jié)課程。教師們講解深入淺出、條理清晰，能夠?qū)⒊橄蟮母拍钌鷦有蜗蟮爻尸F(xiàn)給學生。在這樣的教師引領下，學生的學習成果也相對較好，他們自信并且熱愛學習。

其次，參觀過程中我對學校的教學環(huán)境也留下了深刻印象。首先，學校校園寬敞干凈，綠樹環(huán)繞。校園里的設施先進齊全，圖書館、實驗室、多媒體教室等設施一應俱全。我們還有幸參觀了學生宿舍，宿舍內(nèi)整潔干凈，每位學生都有自己的學習空間。此外，學校也非常注重校園文化建設，鼓勵學生參與各類社團活動，提供豐富多樣的課外活動。所有這些都為學生提供了一個良好的學習和發(fā)展環(huán)境。

再次，課程設置是安康高新中學的一大亮點。學校注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，在課程設置上十分豐富多樣。學校的核心課程不僅覆蓋了傳統(tǒng)學科如語文、數(shù)學、英語等，還開設了其他諸如綜合實踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會調(diào)查等課程。這有助于拓寬學生的視野和提高他們的創(chuàng)新能力。參觀中，我們還了解到學校開設了多個選修課程，學生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參加，這一點真正為學生提供了發(fā)展個性的空間。

最后，安康高新中學的校園文化也深入我心。學校以“自由、平等、公正、誠信”的校訓，倡導培養(yǎng)學生積極向上的品格和價值觀。學校通過各類活動，推動學生成為公民意識強、道德素質(zhì)高的社會人才。在校園文化建設中，學校還注重培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作精神，鼓勵學生參與志愿服務等社會實踐活動。

通過參觀安康高新中學，我對一個優(yōu)秀中學的全貌有了更清晰的認識。這所學校以其優(yōu)秀的師資力量、良好的教學環(huán)境、多樣的課程設置和積極向上的校園文化，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了有力條件。我相信，在這樣的學校環(huán)境中，學生們一定會茁壯成長并走向成功的道路。同時，我也希望能夠?qū)⒂^所見所聞帶回自己的學校，促進我校的全面發(fā)展。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇四

我們五年級組的老師在學校領導的帶領下到xx縣xx中心小學進行了參觀學習，受益匪淺。

x日早上到xx小學時，迎接我們的是學生代表，帶領我們參觀校園，向我們做學校的介紹，他們那流利的語言，良好的精神風貌，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。

xx小學的規(guī)模并不是很大，一走進校園，我們就感受到了濃厚的課改氣息。教學樓前的展板都是學校各種活動的剪影以及學校所取得的成績。走廊上、櫥窗里都是師生作品展示。走進每個教室，精心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個角落，每面墻壁都分成了固定的板塊，每個板塊都張貼著相關的內(nèi)容，比如中隊角、心愿樹、行為規(guī)范記錄表、學生風采展示欄等，真正做到每一面墻壁都會說話。

接著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：

老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動，隨時觀察了解不同的學習小組的活動及展示情況。

聽課的過程中學生的表現(xiàn)讓老師們震動。他們把學生分成幾個學習小組，利用導學案自學和小組合作學習，通過課前自學、課前分工、課中的小展示和大展示、小結(jié)、當堂測試這六個環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學生。整個課堂充滿活力，學生從分配到任務后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學生始終處于一種主動、積極的心態(tài)，學生由原來的被動聽講變成了主動學習者、研究者、參與者，在課堂上學生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氛圍民主、寬松、和諧、競爭合作。學生全員參與學習，使學生學習更投入更專注，使學生的展示、交流范圍大大增加，學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分。課堂中反映出學生陽光、自信、大膽、溝通表達、合作探究和自我學習能力都非常強。

老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學生在“動”，老師只是巡視，偶爾評價一下。

聽課結(jié)束之后，我們還聽了教導主任給大家做了導學案的編制和運用，詳細地介紹了xx小學生小組合作學習開展情況和經(jīng)驗，讓我們對他們教改的`理念和“學案導學小組合作”教學模式背后的系列配套工程如從小組—班級—學校的評價體系都有了更好的了解。最后跟上課的老師進行面對面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇五

參觀就是一種學習的方式，通過參觀可以增加對于知識的了解和體驗。近日，我們小學的同學們進行了一次參觀活動，我也參與其中。這次參觀過程中，我受益良多，有了一些新的體驗和認識。下面我將用五個段落來分享我的心得體會。

首先，這次參觀活動讓我感受到了學習的廣泛性。我們參觀的地方是一個科技博物館。在科技博物館里，我們看到了各種各樣的科技展品，如人工智能機器人、VR技術和3D打印等等。這些展品都在向我們展示著科技的發(fā)展和應用。我發(fā)現(xiàn)科技無處不在，它深入到了我們的生活的各個領域。這讓我明白到學習科技是非常重要的，因為只有掌握了科技知識，我們才能更好地適應未來的社會發(fā)展。

其次，這次參觀活動讓我了解了團隊合作的重要性。在博物館里，我們進行了一次團隊合作的游戲。我們被分成幾個小組，每個小組都需要完成一個任務。這個任務需要我們共同思考、協(xié)作和解決問題。在游戲的過程中，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。只有團結(jié)一致，互相幫助，我們才能邁過困難和障礙。這次游戲讓我明白到，在學習和生活中，團隊合作是非常重要的，因為通過團隊合作，我們可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，取得更好的成績。

第三，這次參觀活動增加了我的視野和知識面。在博物館里，我看到了很多我以前從未接觸過的東西，如古代的發(fā)明、外星人模型等等。這些展品給我?guī)砹诵迈r感和好奇心。我向?qū)T們提出了一些問題，并得到了詳細的解答。通過參觀，我了解到了很多新的知識，如古代發(fā)明的歷史、宇宙探索的成果等等。這些知識讓我對世界充滿了更多的興趣和好奇。我明白到，只有不斷學習和探索，我們才能拓寬視野，增長知識。

第四，這次參觀活動提升了我的觀察力。在科技博物館里，我注意到了許多細節(jié)，如展品的構(gòu)造、細節(jié)和功能等等。這些不經(jīng)意的觀察讓我更加認真地去了解每個展品的特點和背后的科學原理。我通過觀察，得到了更多的信息和知識。這讓我明白到，在學習和生活中，我們需要用心觀察，發(fā)現(xiàn)事物背后的更多細節(jié)。只有通過細心觀察，我們才能更好地理解事物和提高自己的認知能力。

最后，這次參觀活動還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。在博物館里，我對一些科技展品特別感興趣，如機器人和3D打印。通過觀察和學習，我了解到了更多關于這些領域的知識和技術。這讓我意識到，我對科技有著濃厚的興趣，并且有一些潛力在這個領域。我決定將來多學習一些相關的知識，可能會在這個方向上有所作為。

通過這次參觀活動，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我明白到學習的廣泛性，團隊合作的重要性，拓寬視野和觀察力的重要性，以及發(fā)現(xiàn)自己興趣和潛力的重要性。我相信這些體會將伴隨著我成長，并在未來的學習和生活中發(fā)揮重要的作用。同時，我也希望能夠參加更多的類似的活動，通過參觀來擴展自己的知識和見聞。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇六

今日，韓教師帶著我們來到了金沙遺址博物館，了解古代文明和歷史。一進去，就感受到了獨特的金沙氣氛。

我們第一個參觀的是遺跡館，里面有許多的挖掘現(xiàn)場的構(gòu)造。沿路走去，那里有一塊大玻璃，走近一看，腳下有一顆千年大樹的樹干，聽說這樹有著接近一萬年的歷史了呢。

接著我們來到了陳設館，第一個進入的是第三展廳——天地不絕。第三展廳有出土的'金器、銅器、石器、象牙和卜甲等精致文物，其中我最喜愛的是十節(jié)玉宗，由于它呈現(xiàn)了金沙先民的手藝和技巧。

其次個進入的是第四展廳——千載遺珍。第四展廳最惹眼的固然是精致絕倫的“太陽神鳥”金飾了，在那個時期制作的金飾到現(xiàn)在能夠保存得那么完整，不簡單。而且在沒有機器狀況下，能制作的那么美麗、對稱，真的是很不簡單。其他的三十余件精品在“它”眼里都不在話下。在這里我進展了第一次采訪：“阿姨，可以打攪你一下嗎？”“可以啊”“請問您了解銅立人嗎？”“不知道，我要好好了解一下。”“感謝阿姨，再見?！薄班?，再見”第一次采訪完的美完畢了。

第三個進入的是第五展廳——解讀金沙。第五展廳里最美麗的要數(shù)玉海貝形配飾了，它溫潤嚴厲、形態(tài)逼真，簡直是世間珍寶。還有其他的瓷器等精致飾物也很美麗。

最終我們?nèi)チ说谝徽箯d——遠古家園，和其次展廳——王都剪影。

遠古家園展廳展現(xiàn)了金沙時期的自然生態(tài)環(huán)境，王都剪影從居所、工具、燒陶、冶濤、制玉、墓葬方面勾畫出一幅布滿生氣與活力的古蜀王都社會生活剪影。

通過這次活動我了解了古蜀文化的精華，感受到了成都悠久的歷史文化的細膩與精巧。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇七

今天，我們?nèi)チ藦V州水族館。有這么多人要去看海洋生物，簡直就是人山人海，幾乎到了沒有水的地步。

進門后，我們隨著人流走上電梯。突然，我發(fā)現(xiàn)我們進入了一個玻璃隧道。我看見頭頂上有許多小魚，包括小鯊魚，還有鰩魚，第一次真實地看到這些魚，我驚喜萬分，原來我只是在電視上看過它們，這一次可是親眼目睹！我真是太高興了！于是，我就興奮地拉著媽媽東看看西看看，迫不及待地想看到各種各樣的魚。

那些魚很新奇，比如說獅子魚，它們?nèi)砩舷露奸L著豎條花紋，魚鰭就像獅子頭上的毛發(fā)，一根根直直地往外張開；再比如說小丑魚，有些是紅色的，就像我們在海底總動員里面看到的nemo一樣，很惹人喜愛；還有一些是黑色的，身上長著白色的條紋，我覺得這種小丑魚很奇怪，在我的印象中，小丑魚只有紅色的，這次真讓我長見識了。

在我看到的魚里面，有一種魚，叫箱豚，要是它受傷了，身體流出的毒液會把整缸魚毒死，包括它自己。

后來，我在墻壁上看見了一只巨大的螃蟹的殼，我聽解說員說，這是一只生活在海洋館里的大螃蟹脫下來的，我簡直不敢相信，原來螃蟹會脫殼。這又讓我長了見識！面面墻壁會說話，就連廁所里也在提醒每個人學會做人，在廁所里我見到了這樣一句話："別人看不到的`時候才是真正的你"?？梢姡瑢W校領導的用心所在。不但培養(yǎng)學生讀書的學習習慣，更把做人放在首位。

校園文化建設、學生自主管理、師生讀書練字活動、經(jīng)濟生態(tài)校園、特色校本課程的開發(fā)都給我留下了深刻印象。其中在班級管理中，針對彈性管理如何加分，我請教了他們那兒的班主任，主要是參加學校和縣里組織的一些活動，如：運動會、六一、書畫寫字比賽、寫作比賽等，并能取得不錯成績的，酌情加分。再有一些見義勇為、拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，可獎勵量化成績。這些我們可借鑒、利用。所有工作只有做細、做實，才能有效果。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇八

第一段：介紹參觀的目的和地點（100字）。

小學參觀是一個重要的教育活動，旨在拓寬學生的視野，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。最近，我參加了一次小學參觀活動，去了位于市中心的一所知名小學。這所小學設施完備，教育教學水平也一直名列前茅，我們對于此次參觀充滿了期待。

第二段：參觀過程中收獲的知識和感受（300字）。

在參觀過程中，我收獲了很多有關小學教育的知識。首先，我了解到這所小學注重培養(yǎng)學生的基礎素養(yǎng)和綜合能力，在課程設置上理科、文科、藝術等各個方面都有著很好的平衡。其次，小學注重對學生的個性化培養(yǎng)，通過各種多樣的課程和活動，幫助學生發(fā)現(xiàn)并充分發(fā)展自己的特長。另外，這所小學還特別注重培養(yǎng)學生的實踐能力，開設了各種實踐課程和社團活動，鼓勵學生主動參與。

與此同時，參觀過程中我也產(chǎn)生了很多感受。首先，我被小學孩子們的活潑可愛所吸引，他們互助合作、積極向上的態(tài)度給予了我很大的啟示。其次，參觀中我也深刻感受到小學注重師生之間的親密關系，老師們用溫暖和耐心對待每一位學生，對他們進行個別指導和關懷。此外，我們還參觀了小學的圖書館和實驗室，感受到了學校對于閱讀和科學教育的重視程度。

第三段：對小學參觀的影響和啟示（300字）。

小學參觀對我產(chǎn)生了積極的影響。首先，我意識到小學教育的重要性，一個好的小學教育能夠為孩子們的人生奠定堅實的基礎。同時，這次參觀也讓我對小學教育的發(fā)展方向有了更深刻的認識，即應當注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，讓他們能夠在未來的社會中更好地適應和發(fā)展。

此外，小學參觀還給予我一些個人啟示。我意識到作為一個學生，要積極主動地參與課堂和活動，努力表現(xiàn)出自己的特長和優(yōu)勢。同時，我也認識到作為一個老師，要用愛和耐心對待每一位學生，關注他們的個別差異，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第四段：小學參觀后的反思和建議（300字）。

參觀結(jié)束后，我思考了一些問題和建議。首先，我們學生應當及時總結(jié)和反思自己的參觀心得，將多角度的觀察和思考轉(zhuǎn)化為自己的成長動力。其次，學校應當將小學參觀作為一項常規(guī)教育活動，定期組織學生參觀名校，激發(fā)他們對于學習和發(fā)展的興趣和動力。最后，學?？梢蚤_展一些與參觀內(nèi)容相關的課程和討論，幫助學生進一步思考他們的參觀體驗和發(fā)現(xiàn)。

第五段：總結(jié)對小學參觀的重要性和收獲（200字）。

在這次小學參觀活動中，我通過觀察和感受，對小學教育有了更全面、深入的認識。小學參觀不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的觀察力和思考能力，對于我們的成長具有很大的幫助。通過這次活動，我們深刻認識到小學教育的重要性和發(fā)展方向，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標。我相信，這次小學參觀對于我們每個參加的學生來說都是一次寶貴的經(jīng)歷。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇九

20xx年xx月xx日，xx小學的班主任老師赴xx實驗小學進行了立體鮮活的參觀學習活動。在這有限的時間里，我們主要參觀了xx實驗小學的校園文化、文字廣場、校風建設，學習了xx實驗小學的辦學特色、班主任教學交流等幾個方面的內(nèi)容，聽取了領導關于班主任管理班級的策略，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且，通過參觀資料室，的的確確開闊了眼界，更加解放了教學思想，更新了教學觀念，xx實驗小學的很多發(fā)展理念和教學措施很值得我認真學習和借鑒。

此次參觀學習感受很深，受益匪淺，實地的考察參觀學習極具特色。

外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩古詩文課，我切實地感受到了古詩文獨有的魅力，孩子們朗誦古詩時的神采飛揚，激發(fā)了我的教學熱情，為我今后的教學注入新鮮的血液。

這次參觀學習，大家互比互學，通過相互交流，吸取了各自的教學優(yōu)點，外出交流學習，通過對xx實驗小學的實際學習，把教學目標設定得更遠，優(yōu)化教學效果。

通過參觀學習，同堂共謀教學方法和班主任管理策略，總結(jié)過去，描繪未來，呈現(xiàn)一派積極向上的精神風貌。

這次，我們感受到了xx實驗小學獨具的教學特色和教學氛圍，學習了他們通過不斷地創(chuàng)新，推進教學發(fā)展的成功經(jīng)驗，同時看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一種危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。

結(jié)合本次參觀學習的實際情況，就是要精益化管理觀念，要加強自己的責任心與使命感，不斷強化服務學生的意識，要在課堂創(chuàng)設上進一步發(fā)揮學生的主觀能動性，不斷發(fā)掘?qū)W生的學習潛能意識，這是我們每位教師值得探索的新課題。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇十

大班幼兒將面臨著上小學,這意味著從此他將接觸一個全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學之前應做一些適當?shù)臏蕚?，這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎。

幼兒園的教育活動是以游戲為主要活動形式的，寓教于玩，生活也比較輕松。小學則是以課堂學習為主要活動形式，課堂學習的時間較長，有嚴格的紀律，課后有各種活動。所以學習變成了小學生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學生的距離，更好地展示學校教育教學改革成果，增強家長對學校的了解，讓孩子快樂自信地走進小學生活，我園于今天上午8點，組織大班年段小朋友與安吉縣第三小學開展幼小銜接之參觀小學的活動，帶他們走進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發(fā)他們上小學的欲望。

整個上午，我們先是觀摩三小哥哥姐姐們的大課間活動，然后走進一年級教室，觀摩小學生的課堂，參觀教師辦公室、廚房、閱覽室等學校環(huán)境，最后到多功能教室與三小的黃主任做互動。孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的'無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇十一

第一段：

最近，我們班級組織了一次小學參觀活動。作為四年級學生的我們，來到小學，領略了小學生活的魅力。這次參觀不僅給我們帶來了新奇和驚喜，更讓我們認識到了自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。

第二段：

參觀小學，我們感受到了小學生的活潑和可愛。到處都是孩子們歡聲笑語的場景。課堂上，小學生們專注聽講，積極舉手發(fā)言，老師耐心地給予每個學生指導和幫助。操場上，小學生們奔跑、打鬧，展現(xiàn)出無窮的活力。他們彼此之間的友情也給我們留下了深刻的印象。這次參觀讓我們明白，只有活潑和可愛，才能真正感受到學校的溫暖。

第三段：

參觀小學，我們看到了小學生的自律和堅持。他們每天準時到校，穿著整齊的校服，列隊進入教室。不論是上課還是放學，小學生總是有良好的禮貌和紀律意識。他們不僅認真聽講，還積極完成課堂作業(yè)。即使在操場上，小學生們也為保持隊列、隊形而嚴格要求自己。這次參觀讓我們明白，只有自律和堅持，才能構(gòu)建出一個和諧的學習環(huán)境。

第四段：

參觀小學，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。和小學生相比，我們還存在很多不足。有些同學上課時不夠?qū)Ｐ?，有些同學作業(yè)馬虎草率。但是，我們并沒有氣餒，反而找到了進步的動力。我們決定向小學生學習，認真對待每一堂課，主動參與到課堂討論中去，同時更加仔細地完成課后作業(yè)。我們相信只要我們努力，就一定能夠追趕上小學生的步伐。

第五段：

參觀小學，我們看到了自己隱藏的潛力。面對活潑可愛的小學生，我們不再害羞，而是積極融入進去。在課堂上，我們大膽舉手發(fā)言；在操場上，我們參與到小學生們的活動中去。我們發(fā)現(xiàn)自己和小學生一樣，擁有無限的創(chuàng)造力和想象力。這次參觀讓我們明白，只要勇敢、自信，我們也能展現(xiàn)出自己的風采和才華。

總結(jié)：

參觀小學，讓我們感受到小學生活的魅力，也讓我們認識到自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。從小學生身上，我們學到了活潑可愛、自律堅持、勇敢自信等品質(zhì)。這次參觀是對我們成長的一次啟示，也成為我們努力學習的動力。我們將繼續(xù)努力，追求卓越，爭取在小學階段等自己能夠成為一位活潑可愛、自律堅持、勇敢自信的小學生。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇十二

最近，我有幸參觀了安康高新中學，這是一所位于陜西省安康市的知名中學。參觀期間，我對學校的師資力量、教學環(huán)境、學生實踐能力等方面進行了全方位的觀察和了解。通過這次參觀，我深深感受到了安康高新中學積極進取的辦學理念和全面發(fā)展的教育特色。

首先，安康高新中學擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍。在參觀中，我見到了很多教師們精神飽滿、充滿激情。他們專業(yè)知識過硬，教學經(jīng)驗豐富，能夠?qū)⒅R靈活地運用于教學中。同時，學校注重培養(yǎng)教師的教育教學能力，定期組織教師進行教學研討，提高教學質(zhì)量。這些教師既是學生的引路人，也是學生的朋友，他們用自己的才能和責任感激勵著學生們在各個領域取得優(yōu)異的成績。

其次，學校的教學環(huán)境非常良好。校園整潔干凈，綠樹成蔭，空氣清新，給人一種舒適的感覺。教室寬敞明亮，布局合理，配備先進的多媒體設施，為教學提供了良好的硬件保障。此外，學校還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，建有實驗室、美術室、音樂室等多個專業(yè)實踐場所，鼓勵學生積極參與各類實踐活動，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

再次，安康高新中學高度重視學生的全面發(fā)展。學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅注重學術成績的提高，還注重學生的品德養(yǎng)成和社會實踐能力的培養(yǎng)。學校開設了豐富多彩的選修課程，提供了良好的發(fā)展平臺，幫助學生發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐動手能力。學校還組織了學術科技、文化藝術、體育競技等各類活動，讓學生積極參與，充分展示自己的才藝和能力，激發(fā)他們的潛能。

最后，學校注重與家長的溝通合作，形成了良好的育人氛圍。學校定期組織與家長的交流會，與家長共同探討學生的學習和成長問題，幫助學生全面發(fā)展。同時，學校也組織了各種親子活動，加強與家庭的融合，培養(yǎng)學生的家庭觀念和責任感。通過與家長的緊密合作，學校與家庭共同育人，促進學生的全面發(fā)展。

總之，參觀安康高新中學，我深深感受到了學校積極進取的辦學理念和全面發(fā)展的教育特色。學校擁有優(yōu)秀的師資隊伍、良好的教學環(huán)境、豐富的教育資源和全面發(fā)展的教育理念，為學生的成長提供了良好的保障。我相信，在這樣的學校中學習，每個學生都能夠充分發(fā)展自己的潛力，取得優(yōu)異的成績，并成為有責任感和創(chuàng)新能力的社會棟梁之才。參觀安康高新中學，讓我受益匪淺，對教育的理解也更加深入了解。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇十三

為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，體驗小學生的成長變化，以積極的心態(tài)迎接小學生活。5月14日上午，星辰幼兒園大班的孩子們在老師的帶領下分別參觀了江山小學和育秀實驗學校西校區(qū)，為幼小銜接上了生動的一課。一路上，孩子們興奮不已，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?他們中午也在學校睡覺嗎?”……帶著疑問和好奇心，孩子們走進了小學的大門。在操場上，孩子們精神飽滿地和哥哥姐姐一起參加了升旗儀式，齊唱國歌，體驗到了作為一名小學生在升國旗時的莊嚴肅穆。最讓孩子們激動的是親身坐在一年級的教室里，觀看哥哥姐姐上課。課堂上哥哥姐姐認真聽講、積極舉手的模樣給孩子們留下了深刻的印象。隨后，孩子們還參觀了小學的走廊、廁所、餐廳等。

短短一個多小時的.參觀，讓孩子們受益匪淺。通過參觀小學活動，使孩子們接近了小學，對小學的環(huán)境、上課流程、上課常規(guī)等有了初步的了解，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學生的向往之情。同時，也為幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇十四

周一，幼兒園組織大班小朋友參觀附近的小學，讓他們了解即將開始的“囚學生涯”到底是什么樣子的。

回到家，蕃茄就很興奮地開始講述：“我們先看他們升旗，這個升旗很奇怪的，要小朋友用手拉的?！?/p>

茄媽覺得兒子也很奇怪，難道他們幼兒園升旗是電動的不成？

“然后他們做操，也很奇怪的，老師也在那兒做啊做的。然后我們看他們上課，我覺得自然課蠻好玩的。不過，站的時間實在是太長了，總算可以回幼兒園去了，可把我累死了。到幼兒園，我想這下總可以吃中飯了吧，都站了一天了，餓也餓死了，結(jié)果你猜怎么樣？”

這，這還能怎么樣？不見得不給他飯吃？要么阿姨的飯還沒做好？茄媽想象力有限，實在想不出有啥可猜的。

蕃茄大聲宣布：“結(jié)果連九點鐘也沒有到哎！搞了半天，我們才參觀了一個鐘頭也不到，我還以為已經(jīng)一天了呢。”

暈死，看來小學生活在幼兒園小朋友看來真是度日如年的說！

茄媽暗自思忖：要論畫畫，蕃茄肯定比不了青菜，但說起語言，那絕對有過之而無不及了。那不說語出驚人吧，咱也指望蕃茄能夠提綱挈領地總結(jié)出個子丑寅卯來。于是便問：“那么你覺得小學和幼兒園有什么地方不一樣呢？”

蕃茄眨巴眨巴小眼睛，從嘴里慢慢吐出一句讓茄媽當場暈倒的精辟理論：“主要就是一點，幼兒園的廁所男生和女生是在一起上的，小學里就分開來了，有男廁所和女廁所！”

關于廁所的討論

茄媽琢磨了好久，想不通為什么參觀了半天的小學，兒子居然得到的是這么個觀察結(jié)果。但她不愿意認為這是蕃茄早熟的表現(xiàn)，于是決定拿出當年父母對自己進行“不要早戀”教育時的手段來，欲擒故縱一把。

茄媽要對付的是才五歲的小毛孩，所以她的欲擒故縱其實非常簡單，就是將計就計，陪兒子大廝討論：“你說這小學里為什么要分男女廁所呢？”

經(jīng)過長達二十分鐘的研討之后，我們得到結(jié)論如下：

第一，小學生是大孩子了，再男生和女生一起方便不雅觀。

第二，小學里是一個樓面只有一間廁所，而幼兒園每個班級都有廁所。小學一個樓面有四五個班級，每個班級里有三、四十個孩子，而且還是一起上課一起下課的，如果還不分男女廁的話，肯定是爆滿都不夠，還會有n多孩子尿褲子。

第三，男生小便不用脫褲子，所以速度比女生要快。把男女廁分開，可以更高效地利用男廁所。同理，也可以節(jié)約出更多的坑位留在女廁所中用。

最后，我們把這三大結(jié)論整理成文，詳細記錄在老師下發(fā)的“參觀小學心得體會表”里統(tǒng)統(tǒng)上交了。估計，明天就該輪到老師暈過去啦。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇十五

聽著講解員阿姨繪聲繪色的講著一個個“拋頭顱、灑熱血”的英雄故事，我被那段歷史深深地牽動著、感悟著。面對一幅幅戰(zhàn)斗圖畫，一張張烈士照片，一句句贊揚詩詞，一件件戰(zhàn)爭遺物，我的心頓時無比沉重。這些英勇就義的烈士們用鮮血和生命換來了我們美好的今天。相比之下，我們現(xiàn)在的生活實在太幸福了，我作為一名少先隊員，更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，勇于戰(zhàn)勝困難，做一個勇敢的男子漢，為我們偉大祖國的繁榮昌盛獻出自己的力量。

一小時的參觀很快就結(jié)束了，我?guī)е林氐男那椋~著沉重的腳步一步步走出紀念館，我真想在這里多帶一會呀！我忘不了這些為祖國而犧牲的.烈士們，忘不了在惡劣的環(huán)境下忘我工作的偉大英雄們，是他們給予我們今天的幸福生活，是他們給予我們今天的和諧社會，如果沒有他們，我們今天又會是怎樣的呢?我想：有時間我一定再來拜訪我們的英雄，他們將永遠活在我們的心中！

參觀安康小學心得體會怎么寫篇十六

x月x日清晨，我們在吳校長的帶領下，來到xx小學參觀學習。雖然學習時間很短暫，參觀了融智慧、文化、生態(tài)、綠化為一體的校園，感受了其濃濃的育人氛圍。這里面積不大，最多有咱們星光小學的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美麗的風景。孩子們也非常大方、有禮貌。xx小學的校園環(huán)境、現(xiàn)代化教學條件、濃厚的校園文化氛圍、樸實而精彩的課堂教學都給我留下了深刻印象。真的是受益匪淺。

跨入xx小學的校門，首先引起我們關注的是一面弧線形的文化墻，由一塊塊米黃色的文化石砌成。上面題寫著“為了寫得精彩，必須活得精彩”這鮮紅亮麗的大字，向每一個步入校園的人昭示著學校對師生人生狀態(tài)與求學狀態(tài)的無聲熏陶。

放眼望去，校園內(nèi)墻由寬度適宜的原色木條整整齊齊裝飾著，與高低錯落的綠樹和花壇融為一體，散發(fā)出天然本色的氣息，沒有一絲一毫的做作，無言地陪伴著教學樓，使它充滿了勃勃的生氣。

校園內(nèi)最雅致的景觀是墻角的那片小池塘，噴泉的水嘩嘩地流淌，橫跨在池塘上的那座小橋，掩映在剛吐出嫩芽的綠樹叢中，別有一番韻味。更妙的是，一株紅杏也不甘寂寞，從橋角探出頭來，讓前往參觀學習的老師異口同聲地吟誦道“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”的詩句來。這處有意境的景觀有著“飛云聽瀑”的雅稱。

隨著參觀的人流，不知不覺來到了大隊活動室。最讓我們稱道的是：壁柜上有序地擺放著全校大隊成員的生活照片，顯現(xiàn)出他們作為少先隊小主人的蓬勃朝氣。

走進富含高科技的科普活動室更是令我們唏噓贊嘆。整面墻壁由巨幅藍天白云的壁畫作背景，墻體上方高低有致地凸顯出x個圓形按鈕，每一個按鈕的表面印有各種動物的圖案，只要你用手輕輕一按正下方的黑色凸起，耳邊就傳來各種動物的叫聲，真是惟妙惟肖。教室正中擺放著流線型的乳白色桌子，配上黃色的可調(diào)式咖啡座，既顯時尚又顯雅趣，充分洋溢著現(xiàn)代感。

xx小學的教學樓共有x層，樓梯的兩側(cè)都有精心設計的壁畫，一幅幅壁畫不僅美化了校園環(huán)境，還蘊含著深刻的寓意。

xx小學的各室也布置的匠心獨運，下面欣賞到的是xx小學的美術室和音樂室。

這是一張教室的照片，老師們可以看到她們的小柜是依墻而做，這樣就節(jié)省了教室后墻的空間，小柜的大理石臺面還可以作為展示臺，展覽孩子們的各種作品。在參觀的過程中我特地照下了這張課表，和我校的課表最大的不同是在每節(jié)課的下方打出了任課老師的名字，細節(jié)決定成敗，這樣一來，無論是老師還是孩子看了課表：下節(jié)上什么課，由哪位老師上課都會一目了然了。

我們就在漫步與瀏覽中領略著xx小學濃郁的文化氣息，感受著精致優(yōu)雅的美化環(huán)境，品味著各具特色的班級文化，更為難得的是觀摩了貴校作文教學專場的初賽課。吸收了豐富的教學信息，為我們自身的口語訓練和習作指導打開了又一扇窗。

xx小學是以作文為特色，校長田榮俊就是著名的兒童作家。聽這些課機會太難得了。我們平常也可能通過參加一些教研活動聽到一些優(yōu)秀教師的展示課，但那都是經(jīng)過包裝的，作秀的成分可能更多一點。而這種課是原汁原味的，更加能引起我們的思考，進而通過和人家的方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學習期間我盡可能的利用時機，在不妨礙他們工作的前提下多看，多聽，多問，多思。上午我們一行x人，仔細聆聽了x節(jié)作文課，值得一提的都是低年級的口頭作文，一年級兩節(jié)，二年級兩節(jié)。在聽了四節(jié)課后，我們可以感悟到xx小學的作文課，有著共同之處，我認為xx小學的作文課堂教學模式是“先學后教，當堂訓練”。這種模式也就是自主學習、合作學習、探究學習的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運用了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，課堂上先導入范文，引導學生閱讀分析，學生主動參與，發(fā)言積極，再學習范文的基礎上，開始練習本節(jié)課的口頭作文，作業(yè)也是當堂完成，老師講得很少，只是對學生的說話進行點拔，指導，釋疑。他們的經(jīng)驗很值得我們學習研究，聯(lián)系我們的教學實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學水平。然而，這種課堂教學模式，又要求老師有豐富的教學經(jīng)驗、有深厚的文化寫作底蘊、有高超的駕馭課堂的能力。我們在學習的同時，必須不斷地反思，及時地總結(jié)，適時地改進，充分地完善自我。

這就是我此次xx之行的心得體會，比較粗淺，說出來，目的是與各位做個交流，也希望對我以后的工作起到一些積極的促進作用。通過這次學習，讓我感覺到需要自己學習的東西更多了。今后我會更加嚴格要求自己，在學習中不斷進步，在反思中不斷成長！

參觀安康小學心得體會怎么寫篇十七

在校領導的帶領下，我有幸參觀了上虞市金近小學。雖然是只有短短半天的參觀學習，卻給我感悟頗深。學校精致的校園文化，細膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍給了我留下深刻的印象。

一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。

金近小學建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學習，學習他們的細致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。

參觀小學心得體會篇20xx年xx月xx日，新湖小學的班主任老師赴陵樂實驗小學進行了立體鮮活的參觀學習活動。在這有限的'時間里，我們主要參觀了陵樂實驗小學的校園文化、文字廣場、校風建設，學習了陵樂實驗小學的辦學特色、班主任教學交流等幾個方面的內(nèi)容，聽取了領導關于班主任管理班級的策略，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且，通過參觀資料室，的的確確開闊了眼界，更加解放了教學思想，更新了教學觀念，陵樂實驗小學的很多發(fā)展理念和教學措施很值得我認真學習和借鑒。

此次參觀學習感受很深，受益匪淺，實地的考察參觀學習極具特色。

一是參觀學習活動內(nèi)容豐富多樣。

外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩古詩文課，我切實地感受到了古詩文獨有的魅力，孩子們朗誦古詩時的神采飛揚，激發(fā)了我的教學熱情，為我今后的教學注入新鮮的血液。

二是參觀學習活動形式新穎。

這次參觀學習，大家互比互學，通過相互交流，吸取了各自的教學優(yōu)點，外出交流學習，通過對陵樂實驗小學的實際學習，把教學目標設定得更遠，優(yōu)化教學效果。

三是參觀學習活動氣氛熱烈。

通過參觀學習，同堂共謀教學方法和班主任管理策略，總結(jié)過去，描繪未來，呈現(xiàn)一派積極向上的精神風貌。

這次，我們感受到了陵樂實驗小學獨具的教學特色和教學氛圍，學習了他們通過不斷地創(chuàng)新，推進教學發(fā)展的成功經(jīng)驗，同時看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一種危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。

結(jié)合本次參觀學習的實際情況，就是要精益化管理觀念，要加強自己的責任心與使命感，不斷強化服務學生的意識，要在課堂創(chuàng)設上進一步發(fā)揮學生的主觀能動性，不斷發(fā)掘?qū)W生的學習潛能意識，這是我們每位教師值得探索的新課題。

參觀安康小學心得體會怎么寫篇十八

九月底，在xx門的領導下，我和幾位老師有幸到孫柏中心小學參觀學習，在歷時1天的參觀學習中，我們實地參觀了孫柏中心小學特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了孫柏中心小學的作業(yè)展板，聽了中心小學老師的講解展示。雖然這次學習活動很快結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談談這次參觀學習的一點感受和體會。

我們所參觀的孫柏中心小學，集中優(yōu)勢，辦優(yōu)質(zhì)教育，把作業(yè)辦出了學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學生的手工制作地膜覆蓋機，培養(yǎng)學生動手能力的同時還能把制作應用于實踐當中，為廣大百姓服務，使學生成為關心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實踐。

作為一名品社老師，我特別看了一下孫柏中心小學老師們怎么布置品社作業(yè)？我發(fā)現(xiàn)：為了使學生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時讓學生自己當成一名設計師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓學生自己設計版面，并根據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進一步鼓勵學生的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。在對作業(yè)進行評價時，孫柏中心學校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時，老師們設置了回音壁老師我要對你說心靈之約老師的'建議等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對話。

教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，設計作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入，字體相當工整，這就充分說明老師們在用心。這樣學生也會更加熱愛學習，把作業(yè)當做于老師溝通的橋梁。

總之，此次參觀學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行設計有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己布置作業(yè)的方式方法，力爭讓自己的學生作業(yè)更好。