通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向。寫心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)清晰，邏輯連貫，闡述個人的觀點(diǎn)和體會。接下來是一些寫心得體會的經(jīng)典范例，希望能給大家提供一些借鑒和思考的方向。

藝術(shù)之星的心得體會范本篇一

為迎接我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重舉行，進(jìn)一步推動學(xué)校校園文化藝術(shù)活動的開展，展示學(xué)生的藝術(shù)特長，激發(fā)學(xué)生參加藝術(shù)活動的.熱情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)人才，積極營造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。經(jīng)研究決定，在第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)期間開展校園“藝術(shù)之星”評選活動。

3―5年級學(xué)生。

1．能夠積極參加各類藝術(shù)活動。

2．具有一定的藝術(shù)特長。（至少具有一項以上的特長，為書法、繪畫、舞蹈、演唱、器樂演奏五類）。

3．參加過相關(guān)比賽，并取得優(yōu)異成績。（縣級以上，須附獲獎證書復(fù)印件）。

3―5年級各班先在班級開展評選，評選班級“藝術(shù)之星”，在班級評選的基礎(chǔ)上，選拔1名參加校級“藝術(shù)之星的評選”。

1．個人生活照一張或參加藝術(shù)活動和比賽照片。（附電子版）。

2．填寫參評“藝術(shù)之星”登記表（個人簡介和獲獎情況200字以內(nèi)）。

3．獲獎證書復(fù)印件（縣級以上）。

以上材料分別交紙質(zhì)稿和電子稿。表格從學(xué)校網(wǎng)站下載。紙質(zhì)稿用文件袋裝好，文件袋寫上相關(guān)信息:班級、學(xué)生姓名、才藝特長等。紙質(zhì)材料、電子稿均上交少先大隊部徐俊杰老師處。

20xx年5月13日。

將采用現(xiàn)場展示、評委認(rèn)定的方法。參評選手展示才藝特長的時間原則上為5―15分鐘。展示特長所需器材、配樂等均有個人準(zhǔn)備。如需助演，助演人員不超過4人（由選手及班主任從校內(nèi)協(xié)調(diào)安排）。此次參評“藝術(shù)之星”無名額限制，只要通過評委認(rèn)可，均授予“藝術(shù)之星”稱號，并在校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式上予以頒獎。

藝術(shù)之星的心得體會范本篇二

“校園之星”分別設(shè)立校園學(xué)習(xí)之星、文學(xué)創(chuàng)作之星、語言藝術(shù)之星、書畫藝術(shù)之星、志愿服務(wù)之星、校園音樂之星、校園舞蹈之星、競技體育之星、校園節(jié)約之星、校園愛心之星、校園才干之星、校園環(huán)保之星、校園守紀(jì)之星、校園儀表儀容之星等項。

凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《滄州市第一中學(xué)日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績良好，體育成績達(dá)標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

（一）校園學(xué)習(xí)之星。

學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

（二）文學(xué)創(chuàng)作之星。

熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動并獲獎，積極向廣播站投稿，在市級（含市級）以上報刊上曾發(fā)表２篇以上的習(xí)作。

具備良好的語言組織、表達(dá)能力。多次參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在市級（含市級）以上比賽中獲獎。

對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。多次參加學(xué)校組織的各項相關(guān)活動并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作，在市級（含市級）以上比賽中獲獎。

（五）校園音樂之星。

具有一定的音樂理論基礎(chǔ)知識，相應(yīng)的音樂領(lǐng)悟能力，在學(xué)校、縣藝術(shù)節(jié)或其他大型文藝演出中有出色表現(xiàn)，有一定的校園知名度，曾獲得市級以上（含市級）表彰獎勵。

（六）校園舞蹈之星。

具備一定的舞蹈功底、編排能力，能利用舞蹈語言展示學(xué)生青春風(fēng)采，積極參加學(xué)校各種文藝匯演活動并獲好評。

（七）競技體育之星。

積極參加學(xué)校組織的.各項體育活動和比賽，積極組織競技體育類活動，在市級（含市級）以上體育競賽活動中有較好名次。

（八）校園節(jié)約之星。

節(jié)約意識強(qiáng)，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

（九）校園愛心之星。

有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。

（十）校園才干之星。

積極參與學(xué)校或班級管理工作，并且在管理工作中做出優(yōu)異成績的學(xué)生會干部或各班班干部。

（十一）校園環(huán)保之星。

積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動，向有關(guān)單位提出環(huán)保建議，監(jiān)督舉報污染環(huán)境或破壞環(huán)保設(shè)施的行為。

1、申報人提供200字以內(nèi)的事跡材料和相關(guān)證書、文稿（發(fā)表后）、參加活動證明原件和復(fù)印件以供考評。

2、評選采取自下而上的方式，各班先將推薦人選報年級組，由各年級組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料上報政教處，每種類別的校園之星每班推薦人選為1人，每年級推薦人選為4人。

3、政教處根據(jù)各年級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評審評選出全校各種類別的校園之星的正式候選人各10名，向全校公示，最后報主管校長，經(jīng)校長辦理，確定校園之星人選。

4、“校園之星”評選結(jié)果將利用廣播、網(wǎng)站向全校公示，于適當(dāng)時間表彰。

5、對獲得“校園之星”榮譽(yù)稱號的個人授予榮譽(yù)證書，并給予適當(dāng)獎勵。

1．各年級、各班級要高度重視，認(rèn)真組織好本單位的推薦工作。

2．要以這次評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長，加速成才。

3．嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間。要認(rèn)真組織好校園之星候選人的推薦工作。

4．校園之星評選活動每年一次，候選人推薦時間為學(xué)年度第一學(xué)期期末。

藝術(shù)之星的心得體會范本篇三

“藝術(shù)之星”項目是一項旨在推廣和發(fā)展中國民間藝術(shù)的計劃，通過選拔和培訓(xùn)年輕的傳統(tǒng)文藝人才，為傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承貢獻(xiàn)力量。在我參與了此項目后，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并且深入了解了我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力和價值。在此，我想與大家分享我的心得體會。

第二段：參與心得。

兩個月的集訓(xùn)過程一直伴隨著緊張與充實。我接觸到了很多來自不同地區(qū)、不同類型的民間藝術(shù)，也向許多老師請教，取得了不少收獲。尤其是在考核環(huán)節(jié)，我和其他選手一起分享、交流，更增強(qiáng)了我們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和態(tài)度。在此，我意識到了對民間藝術(shù)的熱愛并不是一時興起，而是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮練習(xí)、精益求精，才能真正表達(dá)出我們的熱愛。

第三段：感悟心得。

參與“藝術(shù)之星”項目不僅讓我在表演和技藝上得到了很大提升，在精神和思想層面上也有了很大的收獲。通過了解和學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，我更加意識到，我們很多古老的文化都蘊(yùn)含著豐富的人類智慧和認(rèn)識世界的方式。它們往往是從百姓底層一步一步沉淀下來的，反映了我們的民族性格和價值追求。這些文化不應(yīng)該僅僅停留在干燥的書本上，而是應(yīng)該活躍在我們的生活和實踐中，成為我們的信仰和動力。

第四段：感謝心得。

我要感謝“藝術(shù)之星”項目的主辦方和參與方。首先是主辦方持續(xù)的支持，為我們提供了場所、教材和老師。其次是老師的耐心輔導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我們不斷進(jìn)步。還有我身邊的隊友，他們出色的表演和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神給了我很多啟發(fā)和支持。最后是觀眾的關(guān)注和鼓勵，你們的加油和掌聲是我最大的動力和鼓勵。

第五段：總結(jié)。

“藝術(shù)之星”是一個非常重要的推廣民間藝術(shù)的平臺。在此，我們可以一起探究傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，發(fā)掘和扶持優(yōu)秀的青年才俊，傳承和弘揚(yáng)我們的文化基因。在未來，我將一直關(guān)注文化藝術(shù)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，將更多的精力和心血獻(xiàn)給這份熱愛。希望通過我們的努力，傳統(tǒng)文藝能夠在當(dāng)代得到更好的傳承和發(fā)展。

藝術(shù)之星的心得體會范本篇四

我是xxx，一名熱情開朗、樂觀向上的'少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進(jìn)取，奮勇爭先。熱愛藝術(shù)的我，早在幼兒園中班時我就開始學(xué)習(xí)民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學(xué)習(xí)二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的'是收獲。

一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當(dāng)主持人又要二胡獨(dú)奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。

xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學(xué)這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經(jīng)常出現(xiàn)在班級或?qū)W校的文藝活動中，每一次演出我總是認(rèn)真對待，演出前總要刻苦訓(xùn)練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術(shù)。平時，每天放學(xué)回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習(xí)45分鐘。

優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和良好的藝術(shù)素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學(xué)習(xí)生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術(shù)的藍(lán)天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學(xué)們！

藝術(shù)之星的心得體會范本篇五

我是尚志小學(xué)校二年一班的xxx，一個甜美可愛、活潑而又陽光的女孩，我德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，獲得新知識是人生的快樂。在學(xué)習(xí)上，我上進(jìn)好學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直在班級名列前茅，二年級上半學(xué)期期末考試，總分班級第一名。

我對繪畫厚愛三分，在繪畫類國家級藝術(shù)考試中，獲得四級的好成績，“夢想中國”繪畫類銀獎。區(qū)愛鳥周”書畫比賽中榮獲二等獎，校藝術(shù)節(jié)繪畫類比賽一等獎。

作為一名少先隊員，我曾參加過“中國志愿者”活動，用最樸實的行動實踐文明。班級值日，一份小小的.責(zé)任，我一直堅守了2年，就因為勞動快樂了自己。

我在同學(xué)們之間有威信、有魅力，我懂得與人溝通，同學(xué)們都喜歡找我?guī)兔Α６昵?，稚氣未脫的我懷著美好的理想，進(jìn)入心儀已久的尚志小學(xué)，我是幸運(yùn)的。這所名校，在這塊學(xué)習(xí)的樂土上，過一天應(yīng)當(dāng)有一天的收獲，我要腳踏實地，走好自己的路。愿同學(xué)們和我一起進(jìn)步，共同構(gòu)建群星璀璨的美好未來。

遇事勤動腦、勤思考的精神，令我十分佩服。今天，我讀完了這篇故事，教授那種故事的主要內(nèi)容是：有一位氣球駕駛員，因為一次意外事故死了，他有一個自稱教授的兒子，靠變魔術(shù)為生。有一天，一直幫他賣票的太太不見了，只留下了一個大跳蚤，沒有了太太的幫助，教授的收入越來越少。教授對太太留下的跳蚤十分喜愛，教它魔術(shù)、舉槍敬禮、放炮，跳蚤學(xué)習(xí)認(rèn)真，又通人性，漸漸有了名氣。為了多掙點(diǎn)錢，教授帶著跳蚤來到了野人國，公主看到跳蚤非常喜歡，讓跳蚤時刻跟著她，一步也不能離開，不然就殺死它，吃掉教授。教授雖然在野人國吃的、穿的、用的都很好，但他卻感到不舒服，他決定帶著跳蚤一起離開野人國。怎樣離開呢？他對國王說要訓(xùn)練全國人民學(xué)會舉槍敬禮，教會國王放炮，國王聽了很高興，就按教授說的向他提供了做氫氣球用的一切材料，教授騙國王說是制造大炮用。氫氣球做好了，教授坐進(jìn)吊在氣球下面的籃子里，騙公主放了跳蚤，讓下面的人放掉繩子和線，氫氣球越升越高，順著風(fēng)向離開了野人國，回到了自己的國家，教授終于實現(xiàn)了做氣球駕駛員的愿望，和跳蚤一起幸福的生活著。

以后，我遇到麻煩時，我也要像教授和可愛的跳蚤那樣，用自己聰明的頭腦，讓自己擺脫困境。

藝術(shù)之星的心得體會范本篇六

大家好！我喜歡美麗鮮艷的金色，爸爸媽媽就給我取名取成含金量很高的名字張竣銘。

至于我的長相嗎？別人都叫我“小帥哥”我也對著鏡子看過我自己—圓圓的腦袋、小小的鼻子和一雙明亮的大眼睛，也沒有什么特別之處呀？但我喜歡別人叫我“小帥哥”。

我來自緯三路小學(xué)二四班，學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步中，這學(xué)期我被評為三好學(xué)生。各門功課中我比較喜歡學(xué)英語，而且每年的英語成績都是一百?？沼鄷r間，我還和爸爸一起看英語動畫片如：功夫熊貓、大象將軍等。我還真能聽懂其中的些英語呢！

我的愛好比較廣泛：讀書、寫字、講故事、下象棋、彈電子琴和打乒乓球。其中，我最擅長的還是電子琴，我的電子琴彈得非常棒！不信，有空到我家聽聽，我肯定彈最好聽的`曲子讓你聽的入迷。我還擅長講故事，我講的故事能把和我一起去旅游的大哥哥大姐姐逗得哈哈大笑！

這就是我，一個調(diào)皮、聰明、活波的小學(xué)生。

藝術(shù)之星的心得體會范本篇七

第一段：介紹“藝術(shù)之星”

“藝術(shù)之星”是一個致力于挖掘、培養(yǎng)和推廣青少年藝術(shù)才華的平臺。參加者可以通過報名參加多個類別的比賽，包括舞蹈、音樂、戲劇、視覺藝術(shù)等等。此外，“藝術(shù)之星”還提供多種培訓(xùn)課程、評估和咨詢服務(wù)，為青少年打開了一個展示自己才藝的大門。

第二段：經(jīng)歷與感受。

我是一名參加了“藝術(shù)之星”比賽的學(xué)生。我選擇了舞蹈作為自己參賽的類別，由于我一直熱愛舞蹈并接受了多年的專業(yè)訓(xùn)練，我對自己的表演充滿信心。比賽當(dāng)天，我和我的舞伴一起在舞臺上展示了我們的作品，整個表演場面非常華麗。當(dāng)我聽到評委們的掌聲和贊譽(yù)時，我感到非常激動和驕傲，因為這是我一直以來努力訓(xùn)練的心血結(jié)晶。

第三段：學(xué)習(xí)和提高。

在參加“藝術(shù)之星”比賽之前，我不僅僅是一個單純的舞者，我也是一個學(xué)習(xí)者。我通過參與比賽，學(xué)習(xí)了不同類型的表演、不同主題的舞蹈創(chuàng)作、如何在舞臺上與伴舞合作等等。我也從其他參賽者的表演中學(xué)到了許多東西，他們的獨(dú)特風(fēng)格、創(chuàng)新思路和舞臺表現(xiàn)都是值得學(xué)習(xí)的。這次經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)和提高自己的重要性，只有不斷努力學(xué)習(xí)并挑戰(zhàn)自己才能不斷提高。

第四段：自信與勇氣。

“藝術(shù)之星”不僅是一個展示表演才華的平臺，還是一個培養(yǎng)自信和勇氣的平臺。在參賽過程中，每個參賽者都要面對來自現(xiàn)場觀眾和評委的評判。盡管有的時候會因為緊張或失誤而失去自信，但是參賽者們通過持續(xù)的訓(xùn)練和自我反思，變得更加勇敢、自信和沉著。這種勇氣和自信會影響他們未來的生活，無論是在舞臺上還是在日常生活中。

第五段：結(jié)論。

通過參加“藝術(shù)之星”比賽，我的視野得到了拓展，技能得到了提高，心態(tài)得到了調(diào)整。我相信我不僅能在舞蹈方面取得更大的進(jìn)步，也能在生活中變得更加自信和勇敢。我希望更多的青少年能夠加入到“藝術(shù)之星”的大家庭中，展示自己的才華，獲得成長和收獲。

藝術(shù)之星的心得體會范本篇八

作為華實中學(xué)八(7)一名語文課代表和歷史課代表，我為人熱情、性格外向，擁有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛班級、團(tuán)結(jié)團(tuán)學(xué)。喜歡唱歌和古箏，熱愛表演，在學(xué)校第九部音樂劇《小小紅船，巍巍巨輪》中表現(xiàn)優(yōu)異。

孝睿同學(xué)，從小就接受了專業(yè)的舞蹈和繪畫培訓(xùn)，有著較好的藝術(shù)熏陶。在小學(xué)一年級，接觸到了古箏，當(dāng)她撥動幾下琴弦后，立刻被古箏那空谷清脆的聲音所吸引，從此開始了超過7年的古箏學(xué)習(xí)。練琴的過程雖然枯燥、辛苦，但她總是咬著牙堅持著，雖然考級不是練琴的目的，但她還是毅然選擇了這種可以認(rèn)可自己水平的方式。即便到了初中，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，周圍的很多小朋友都放棄了自己的很多愛好，但孝睿依舊選擇了堅持，選擇了不斷的`學(xué)習(xí)。不知不覺，她已經(jīng)可以彈到十級的曲子，就這樣，古箏悠揚(yáng)的聲音陪她走過了七個春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，相信這種音樂的熏陶也將影響她的一生！

藝術(shù)之星的心得體會范本篇九

時光流轉(zhuǎn)，青春飛揚(yáng)。嶄新的年輪，明媚的春天，飛舞的思緒，洋溢的自信，是我們大學(xué)生不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放手這璀璨絢麗的春光。

此次活動充分為我院廣大學(xué)生提供充滿鍛煉能力、展示個性魅力和專業(yè)水平的舞臺，也是激發(fā)同學(xué)對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和愛好，培養(yǎng)同學(xué)們良好的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)綜合水平的好契機(jī)，促進(jìn)我院學(xué)生專業(yè)技能的提升和全面發(fā)展。

主辦：藝術(shù)學(xué)院。

承辦：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會。

藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)科。

藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)科。

藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)科。

院黨委、行政統(tǒng)一部署，學(xué)院各專任教師、專兼職輔導(dǎo)員動員安排和組織各班級同學(xué)積極參加，院三大學(xué)科負(fù)責(zé)比賽方案制定及統(tǒng)籌賽制規(guī)則，團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)助策劃大賽各項具體活動，院學(xué)生會各部門協(xié)同完成活動各項目相關(guān)事宜。

（一）高度重視，精心策劃。各部門要以活動為載體，緊緊圍繞“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽“以賽促學(xué)”的宗旨，進(jìn)一步提升我院廣大學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)的'水平，做到有計劃、有動員、有指導(dǎo)、有總結(jié)的開展各項事宜。

（二）積極參與，精心組織。各部門應(yīng)做好本院特色活動的組織、宣傳、報名及參賽等相關(guān)工作。為了提高比賽的關(guān)注度和參與度，促進(jìn)班級之間的和諧交流。以更好的態(tài)度創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，提高各專業(yè)的學(xué)習(xí)熱潮和班級之間的凝聚力。每個班級都要精選出一定的人員及作品參加比賽，進(jìn)行專業(yè)的對抗賽。

（三）豐富活動形式、突出活動主題。“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽作為推進(jìn)專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)教育的平臺，我們提倡“班班有活動，人人有舞臺，個個能展示”，給每個學(xué)生提供展現(xiàn)自我專業(yè)技能水平的機(jī)會和舞臺。各班要緊圍繞大賽的宗旨精心組織和挑選具有一定專業(yè)水平的作品參加本次專業(yè)競技比賽。各部門要結(jié)合實際，團(tuán)結(jié)一心，一起做好第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽，將活動的專業(yè)性、針對性和實效性得到體現(xiàn)，使廣大同學(xué)在此屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽中受教育、長才干，并逐步打造我院優(yōu)秀的校園精品活動品牌，營造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。

（四）搭建輿論平臺、加強(qiáng)宣傳報道。為了提高此次活動的知名度與影響力，院學(xué)生會應(yīng)精心策劃宣傳活動，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，利用校園廣播、海報、網(wǎng)絡(luò)（微信、微博、qq）、宣傳板報等媒體對本次活動開展的情況進(jìn)行廣泛宣傳。

1、3月初，制定貴州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽任務(wù)分解表，音樂、美術(shù)、舞蹈三大學(xué)科主任及教研室負(fù)責(zé)人開展研討，商議各專業(yè)賽制規(guī)則，團(tuán)委匯總各學(xué)科方案進(jìn)行發(fā)布和通知。

2、3月21日，開展宣講會并向各班發(fā)放活動策劃書及報名表，部署大賽宣傳工作。

3、3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學(xué)生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會文藝部羅勇海處，發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。

4、4月2日，音樂專業(yè)（器樂類）初賽。

5、4月3日，美術(shù)類作品評比。

6、4月4日，音樂專業(yè)（聲樂類）初賽。

7、4月8日，舞蹈專業(yè)初賽。

8、4月12日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽開幕式暨美術(shù)作品展、音樂專業(yè)（器樂類、聲樂類）決賽。

9、4月13日，舞蹈專業(yè)決賽。

10、4月18日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽閉幕式暨頒獎晚會。

（一）美術(shù)專業(yè)技能大賽。

1、內(nèi)容和形式。

題材不限,要求內(nèi)容健康、積極向上，具有時代氣息。作品臨摹、創(chuàng)作均可。

美術(shù)類：國畫、油畫、水粉、素描、水彩、剪紙、版畫、陶藝、民間美術(shù)、裝置及雕塑等；

設(shè)計類：平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計等；

書法類：含書法及硬筆書法（草、篆書請附釋文于作品背面）；

攝影類：彩色、黑白照片均可（規(guī)格12寸以上）。

2、參賽要求。

所有來稿，每人各類只限一件作品（含系列作品）。請參賽者正楷填寫作品標(biāo)簽貼于作品背面右下角進(jìn)行參評。金獎獲獎作品學(xué)院收藏，并頒發(fā)收藏證書。

評選程序。

評選機(jī)制：評委辦將嚴(yán)格按照三審制度，以公開、公正、公平為原則，對來稿作品進(jìn)行初評、復(fù)評。復(fù)評后的作品，進(jìn)入入選行列。

評選專家：學(xué)科統(tǒng)籌、以教研室為單位組織,配以美協(xié)、外校專家組成評選小組。

時間。

作品提交：4月1日前。

組織評審：4月3日。

5、作品提交地點(diǎn)：雪涯美術(shù)館。

6、獎項設(shè)置。

美術(shù)類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

設(shè)計類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

書法類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

攝影類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

此外，大賽設(shè)美術(shù)類優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎4名。

音樂專業(yè)技能大賽。

音樂類比賽分為聲樂類和器樂類。

內(nèi)容和形式。

聲樂類比賽分為美聲民族類、通俗原生態(tài)類，形式為單人或組合。器樂類比賽形式獨(dú)奏、協(xié)奏均可，作品風(fēng)格不限。比賽分初賽和決賽，初賽和決賽演唱、演奏曲目不能重復(fù)。

（1）初賽。

聲樂類：一律要求演唱一段作品，民族美聲類一律鋼琴伴奏，通俗原生態(tài)類可音響伴奏或無伴奏形式。各類別取總分前十名選手進(jìn)入決賽。

器樂類：選手自選作品演奏，作品時長不超過10分鐘，取總分前十二名選手進(jìn)入決賽。

決賽：分兩輪進(jìn)行。

第一輪：選手自選曲目演唱或演奏（參賽作品不得與初賽作品重復(fù)），聲樂作品時長不超過5分鐘，器樂作品時長不超過10分鐘，超時扣分。

本輪演唱（奏）結(jié)束后，將取各類別前6名選手或組合進(jìn)入下一輪綜合素質(zhì)考核。

第二輪：綜合素質(zhì)考核。分五線譜視唱、音樂學(xué)理論知識考核兩部分依次進(jìn)行。

參賽選手最終得分將由評委專業(yè)測評（80%）+綜合素質(zhì)考核（20%），兩部分結(jié)合折算出總成績，分獲一、二、三等獎。

（1）決賽的伴奏形式可為鋼琴伴奏或音響伴奏；

（2）本屆大賽以自愿報名和專業(yè)老師推薦兩種方式進(jìn)行；

（3）本屆大賽鼓勵原創(chuàng)，凡原創(chuàng)音樂作品均在總分基數(shù)上加0.1分以資鼓勵。

3、聲樂類比賽時間：預(yù)賽：4月3日。

決賽：4月13日。

4、器樂類比賽時間：預(yù)賽：4月2日。

決賽：4月12日。

5、比賽地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院小型音樂廳。

6、獎項設(shè)置：聲樂類比賽各類別分設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎3名；器樂類比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2名。

舞蹈專業(yè)技能大賽。

內(nèi)容和形式。

大賽分為海選、決賽依次進(jìn)行。比賽內(nèi)容為舞臺專業(yè)技能表演，比賽形式分為單人舞、雙人舞和三人舞以及群舞，所有參賽選手均可報名。

（1）海選。

劇目展示（學(xué)科討論，擬訂決賽名單）。

決賽：分兩輪進(jìn)行。

第一輪：劇目表演。（打分標(biāo)準(zhǔn)：8分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

第二輪：即興表演。（打分標(biāo)準(zhǔn)：2分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

參賽選手最終得分將由劇目表演、即興表演兩部分相加折算出總成績，分獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

2、參賽要求。

本次大賽所涉及的比賽類型均可報名，參賽作品時長限為7分鐘以內(nèi)，超時扣分。

3、比賽時間：海選：4月2日。

決賽：4月10日。

4、比賽地點(diǎn)：海選：005排練廳。

決賽：逸夫樓演播廳。

5、獎項設(shè)置：本次大賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2名。

3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學(xué)生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會文藝部羅勇海處。

注：發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。

由大賽組委會邀請各學(xué)科專業(yè)老師擔(dān)任評委，按照相關(guān)細(xì)則開展。為確保公平、公正、公開，大賽組委會于比賽開始后設(shè)立監(jiān)審組，監(jiān)督評審紀(jì)律的執(zhí)行，對干擾評審工作正常進(jìn)行的違規(guī)行為提出處理意見。

（一）大賽組委辦公室設(shè)在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)大賽各項工作、大賽運(yùn)作經(jīng)費(fèi)管理工作，同時組織評審組制訂大賽評分細(xì)則和綜合專業(yè)知識考核考題，制訂評獎細(xì)則并組織編發(fā)工作簡報、大賽新聞。

（二）大賽組委執(zhí)行組設(shè)在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會，具體負(fù)責(zé)大賽賽事組織、現(xiàn)場調(diào)度、宣傳、協(xié)調(diào)、選手報名接待等具體工作。

（三）大賽組委會負(fù)責(zé)對本方案進(jìn)行解釋。

藝術(shù)之星的心得體會范本篇十

藝術(shù)是一道美麗的風(fēng)景線，是人類智慧的創(chuàng)造和靈魂的釋放。作為一名愛好藝術(shù)的人，我在參加“藝術(shù)之星”活動中，認(rèn)識了更多的藝術(shù)門類和藝術(shù)家，獲得了許多的收獲和啟示。下面我將分享我個人的心得體會。

藝術(shù)的美無處不在，不僅存在于畫作、音樂、雕塑、舞蹈等傳統(tǒng)門類中，也融入了當(dāng)今的數(shù)碼藝術(shù)、表演藝術(shù)等更具前沿性的領(lǐng)域。在“藝術(shù)之星”活動中，我參觀了各種不同類型的展覽和作品，感受到藝術(shù)的多樣性和獨(dú)特魅力。每一幅畫作、每一首音樂、每一段舞蹈背后都有著藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感和心血。同時，藝術(shù)也為我們提供了更深層次的思考和感悟，匯聚了人類精神的火花。

第三段：藝術(shù)之路。

在參加“藝術(shù)之星”活動的過程中，我深刻地感受到了藝術(shù)之路的艱辛與美好。藝術(shù)家需要付出大量的時間和精力用于磨練和錘煉自己的技能和才華，同時還需要面臨風(fēng)險和挑戰(zhàn)，因為藝術(shù)品的創(chuàng)作不是機(jī)械性的勞動過程，而是依據(jù)藝術(shù)家自身經(jīng)驗和創(chuàng)意靈感不斷地打磨和調(diào)試。但是，正是這種挑戰(zhàn)和風(fēng)險，才使得藝術(shù)家創(chuàng)作出了那些震撼人心、永不停歇的杰作。對于我們這些欣賞者來說，要理解藝術(shù)家的付出和創(chuàng)作背后的故事，更好地品味藝術(shù)之美。

藝術(shù)學(xué)習(xí)是我們了解和掌握藝術(shù)之道的關(guān)鍵。在“藝術(shù)之星”活動中，我結(jié)識了不少同樣熱愛藝術(shù)的人，與他們交流學(xué)習(xí)了許多繪畫、音樂、舞蹈等方面的知識和技能。我們分享各自的經(jīng)驗和心得，互相鼓勵和扶持。藝術(shù)學(xué)習(xí)是一個長期的過程，它需要我們不斷地去挖掘和發(fā)掘自己的才華和潛能，同時不斷地與藝術(shù)家和同仁們交流和學(xué)習(xí)，提升自己的藝術(shù)水平。

藝術(shù)之情是指藝術(shù)家和觀眾之間建立的一種情感聯(lián)系和共鳴。在參加“藝術(shù)之星”活動中，我意識到藝術(shù)不是一個孤立的創(chuàng)作過程，而是需要和喜愛藝術(shù)的人們共同建立起一種精神上的溝通和交流。無論是在接受一個演奏家的音樂，還是欣賞一幅畫作，在藝術(shù)之美的撲面而來時，我們的情感都是被喚醒和激發(fā)的。最終，我們會因為視覺上的美和藝術(shù)上的收獲而感受到愉悅和滿足。藝術(shù)之情僅僅是藝術(shù)之路中的一站，卻是如此的重要和美好。

總之，“藝術(shù)之星”活動帶給了我感人心醉的藝術(shù)體驗，也讓我意識到藝術(shù)需要我們用心去感知和欣賞，同時也需要我們自己努力去學(xué)習(xí)、發(fā)掘和創(chuàng)造。希望自己在以后的人生旅程中，繼續(xù)沿著藝術(shù)之路走下去，不斷地探索和感受藝術(shù)之美。

藝術(shù)之星的心得體會范本篇十一

我叫陳姝蓉，今年9歲，我從小就有個夢想，長大后當(dāng)一名人民警察。我知道成為警察身體素質(zhì)最重要，因此我選擇了武術(shù)特色學(xué)校。作為校武術(shù)隊副隊長的我，經(jīng)常受到王老師的表揚(yáng)。

冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然“輕傷不下火線”。暑假里，同學(xué)們都呆在空調(diào)房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負(fù)有心人，我不僅把自己的身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的獎狀。

我愛好運(yùn)動，每逢學(xué)校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。

我相信，只要我朝著目標(biāo)不斷努力，一定能實現(xiàn)心愿，長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察。

藝術(shù)設(shè)計學(xué)畢業(yè)論文精選范文。

藝術(shù)家訃告范文。

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藝術(shù)之星的心得體會范本篇十二

大家好，我是三年級（2）班的學(xué)生，名叫xxx。這次能夠被大家評為“藝術(shù)”之星，我感到無比的榮幸，在這里首先向?qū)W校的'老師和同學(xué)們對我的關(guān)心、支持和鼓勵表示忠心的感謝。

我的性格活潑開朗，大方直率，待人真誠坦率，是一個充滿快樂和陽光的健康女孩。

我興趣廣泛，特別是在文藝表演方面，本人在學(xué)校和社會團(tuán)體各種比賽中獲取了許多好的成績，還得到了不少獎狀呢。曾獲xx年“快樂陽光兒童歌會”全國少兒歌唱大賽臺州賽區(qū)兒童a組銀獎；獲xx年臺州新聞綜合頻道“快樂1+1”欄目少兒才藝大賽黃巖賽區(qū)金獎；獲xx年校園藝術(shù)節(jié)“歌曲”金獎、“舞蹈”銀獎；獲xx年“椒江建設(shè)房產(chǎn)”杯臺州市第三屆體育舞蹈錦標(biāo)賽巾幗d組第一名、單人單項拉丁舞第二名；xx年我還在鋼琴考級中獲得了四級證書。

在新的一年里，我將會更加努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績回報學(xué)校老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和支持。

藝術(shù)之星的心得體會范本篇十三

尊敬的評委老師：

大家好！

我是一個性格多元化的'女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛，對知識充滿好奇，在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩，因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè)，希望通過自己的努力能為中國傳媒事業(yè)的發(fā)展出一把力，同時也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我喜歡那句"心有多大舞臺就有多大"。我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，并盡全力去做好，那么，我就又向成功邁進(jìn)了一步。

能夠進(jìn)入貴校是我一直以來的夢想，我為了能夠來到這里付出了很多努力，我感到很榮幸，因為我可站在這里接受挑戰(zhàn)，我希望貴校給我一次機(jī)會，讓我能夠在這里深造。

謝謝各位老師。