2023年學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短(優(yōu)質(zhì)15篇)

心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，更好地挖掘自己的優(yōu)勢。寫心得體會時，要注重用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點和理解，避免冗長和啰嗦。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考和借鑒。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇一

學(xué)習(xí)原著是人們獲取知識、思考人生重要途徑之一。讀原著既有助于深刻理解作者的思想，也能拓寬人們的思維視野。而我的學(xué)習(xí)原著心得體會，則是在接觸原著的過程中，體會到了原著的思想的深刻性、經(jīng)典性以及思辨性。下面我將從這三個方面展開闡述。

首先，在學(xué)習(xí)原著的過程中，我深深地感受到了原著思想的深刻性。原著往往是經(jīng)典之作，作者通常在作品中表達(dá)了自己對于人性、社會和命運等重大議題的深刻思考。例如，在讀《紅樓夢》時，我驚嘆于曹雪芹對貴族社會的鞭撻和對人性的剖析。他以細(xì)膩的筆觸描寫了眾多人物的性格、心理以及精妙的人生哲理，這使我陶醉其中，領(lǐng)略到了曹雪芹對于人性真實和復(fù)雜的理解。

其次，原著思想的經(jīng)典性也是我在學(xué)習(xí)原著過程中深感的。經(jīng)典作品往往凝聚著智慧和智慧的結(jié)晶，它們經(jīng)得住時間的考驗，具有普世的價值。例如，讀《論語》時，我被孔子的思想所震撼?？鬃訉τ诘赖隆⑿袨楹腿穗H關(guān)系的討論，不僅有助于我對于人生的把握，還讓我深刻認(rèn)識到，現(xiàn)代社會中的許多問題并不是新問題，而在兩千多年前，孔子已經(jīng)提供了智慧的解答。

最后，學(xué)習(xí)原著也讓我感受到了原著思想的思辨性。原著展現(xiàn)了作者對于各種議題的多維思考和思維方式，這使得讀者能夠獲取思辨的能力。例如，讀《1984》這本書時，我被奧威爾對于權(quán)力、自由和真理的思辯所吸引。他描繪了一個極權(quán)主義社會的悲慘景象，并讓我對于個人與政府之間的關(guān)系和權(quán)力的運轉(zhuǎn)有了更深刻的認(rèn)識。通過閱讀原著，我也可以自己思考并發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了批判性思維的能力。

總之，學(xué)習(xí)原著給予了我深刻的思想和智慧的滋養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)原著，我能夠接觸到不同領(lǐng)域和不同時期的思想精華，并從中吸取智慧來指導(dǎo)自己的生活。讀原著不僅有助于提高閱讀能力，還能夠拓寬眼界，培養(yǎng)思辨能力。所以，我十分珍惜每一次跟原著的邂逅，每一次與經(jīng)典之作對話的機會。通過學(xué)習(xí)原著，我能夠更好地認(rèn)識自己，理解世界，不斷追求真理與智慧。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇二

一是強化理想信念，修身立業(yè)，努力成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員;二是堅持黨章意識，自覺學(xué)習(xí)黨章、維護(hù)黨章、遵守黨章，對黨保持唯一的、徹底的、無條件的、不摻雜任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠;三是落實護(hù)黨責(zé)任，在內(nèi)心深處把黨置于無比崇高的地位，珍惜黨的威望，敢于向不良社會風(fēng)氣說不，不斷強化對黨的認(rèn)同感、歸屬感。

一是提高政治站位，始終在思想上政治上行動上同以為核心的黨中央保持高度一致，鑄牢絕對忠誠，堅決維護(hù)核心，自覺服從核心，堅定緊跟核心;二是加強理論學(xué)習(xí)，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定信仰的政治靈魂，轉(zhuǎn)化為攻堅克難的擔(dān)當(dāng)勇氣，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展的過硬本領(lǐng);三是強化宗旨意識，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，牢記為人民謀幸福的中國共產(chǎn)黨人的初心，始終堅持人民立場、秉持高尚情懷，永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。

一是堅持把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩排在首要位置，認(rèn)真貫徹黨中央重大決策部署，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;二是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)代中國最重大的政治原則，從組織上自覺服從，行動上緊緊跟隨，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威;三是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅起來、認(rèn)真起來，才能增強全黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，才能夯實全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇三

近年來，原文原著的熱議不斷，廣大讀者紛紛投入到欣賞原創(chuàng)作品的懷抱中。閱讀原文原著不僅可以讓我們了解作者的原意，感受到原著深層的思想與情感，更可以培養(yǎng)我們的閱讀能力和審美能力。在接觸了多種原文原著之后，我深深體會到其魅力和價值，下面就和大家分享一下我的心得體會。

原文原著是作家用自己的文字表達(dá)出來的獨特作品，與之相比，任何改編或復(fù)制都是無法替代的。閱讀原文原著可以直接接觸到作者的文字、情感和思想，這種直觀的溝通方式是其他形式無法比擬的。比如，我讀完《魯迅全集》，感受到魯迅對于社會風(fēng)尚的犀利批判和對人性的深入洞察，從而對社會現(xiàn)象有了更清晰的認(rèn)識。而如果讀的是其他人的解讀或改編作品，這些原汁原味的思想很難被真正傳遞到讀者心中。

第二段：原文原著可以提高閱讀理解能力。

閱讀一本原文原著并不是一件容易的事情，要理解作者的意圖和文中的細(xì)節(jié)，需要我們具備強大的閱讀理解能力。在讀原文原著時，我不得不面對作者的語言技巧、句子結(jié)構(gòu)和隱喻等，需要反復(fù)推敲，才能真正理解其中的含義。而在這個過程中，我的閱讀理解能力得到了有效的提高。比如，讀完《鄉(xiāng)下人》后，我不僅僅理解到了作者關(guān)于現(xiàn)代城鄉(xiāng)差距的控訴，更能從細(xì)節(jié)中進(jìn)一步分析出其中的批判意味。這種理解能力不僅可以應(yīng)用到其他的原文原著中，也可以在日常的閱讀中更加敏銳地捕捉到作者的思想。

原文原著不僅僅存在于文學(xué)作品中，也存在于藝術(shù)、音樂等各個領(lǐng)域。通過閱讀這些作品，不僅可以了解到作者的創(chuàng)作理念和藝術(shù)手法，更可以提升自己的審美能力。比如，讀完莎士比亞的原著戲劇《哈姆雷特》，我不僅感受到了莎士比亞豐富多樣的語言表達(dá)方式，還深入思考了其中所隱藏的哲學(xué)和心理學(xué)思想。這樣的閱讀體驗使我對于戲劇藝術(shù)的欣賞有了更深層次的認(rèn)識，也培養(yǎng)了我對于藝術(shù)的鑒賞能力。

第四段：原文原著的學(xué)術(shù)研究價值。

原文原著是學(xué)術(shù)研究的重要素材，對于深入研究文學(xué)、歷史、社會科學(xué)等學(xué)科具有重要的價值。在學(xué)術(shù)研究中，原文原著是最權(quán)威的參考資料，可以為研究者提供真實可靠的信息來源。通過研究原文原著，研究者可以發(fā)掘到作者的原始創(chuàng)作意圖和時代背景，從而更加準(zhǔn)確地進(jìn)行學(xué)術(shù)分析和推論。因此，在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，對于原文原著的深入鉆研是非常重要的。

第五段：原文原著是文化傳承的重要組成部分。

原文原著是一個國家或一個民族的文化傳承的重要組成部分。通過閱讀原文原著，我們可以了解到過去文化的發(fā)展和傳承，感受到其獨特的魅力和價值。這對于弘揚民族文化、保護(hù)文化遺產(chǎn)具有重要意義。比如，讀完《紅樓夢》，我不僅僅了解到了中國古代社會的風(fēng)貌和封建家族的興衰變遷，更深刻地感受到了中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。這種傳統(tǒng)文化的傳承對于保護(hù)我們民族的獨特性和多樣性具有不可替代的作用。

總結(jié)起來，原文原著的閱讀對于個人的思維發(fā)展、知識增長和審美能力提升都具有重要的意義。它不僅是作家的心血結(jié)晶，更是讀者豐富人生和拓展思維的重要途徑。希望廣大讀者能夠拋開其他形式的解讀或改編，去閱讀原文原著，并從中獲得深層次的思考和感悟。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇四

原著原文原理是指在學(xué)習(xí)外語時，直接使用原著或原文來提高語言能力的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法的核心是通過閱讀原著或原文來學(xué)習(xí)語言的語法、詞匯、表達(dá)方式等，而不是通過翻譯或者從語言學(xué)習(xí)教材中學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)自然而然地掌握語言的能力。

原著原文原理有許多優(yōu)勢，首先是能夠提高語言的地道性。原著或原文是作者直接用母語寫作或表達(dá)的，展現(xiàn)了最地道的語言使用方式和表達(dá)方式，因此通過閱讀原著或原文，可以更好地了解語言的文化背景和語言的實際應(yīng)用，使自己的語言表達(dá)更加地道。其次，原著原文原理能夠培養(yǎng)語感。通過閱讀原著或原文，可以接觸到各種語言形式和句式，積累更多的語言素材，從而讓語言在大腦中自然沉淀，培養(yǎng)語感。最后，原著原文原理能夠提高語言的綜合運用能力。原著或原文的閱讀中，會涉及到語法、詞匯、閱讀理解、寫作等各個方面的能力，通過不斷地練習(xí)，可以全面提高語言的綜合運用能力。

要應(yīng)用原著原文原理來提高語言能力，首先要選擇適合自己水平的原著或原文。初學(xué)者可以選擇較簡單的文章或者讀物，隨著自己的語言水平提高，可以選擇更難的原著或者原文。其次，要有耐心和毅力。閱讀原著或原文需要時間和耐心，不能急于求成，要逐漸提高自己的閱讀量和難度，堅持下去。最后，要注重整體理解。閱讀原著或原文不僅僅是為了詞匯和語法的學(xué)習(xí)，更要理解整個文章的意思和作者的觀點，提高閱讀和理解能力。

在實踐中，我深刻體會到了原著原文原理的重要性以及其中的好處。通過閱讀原著和原文，我不僅僅提高了自己的詞匯量和語法水平，更重要的是提高了對語言的理解和運用能力。我發(fā)現(xiàn)通過閱讀原著或原文，我能更好地領(lǐng)悟作者的思想和觀點，更好地理解不同語言中的文化內(nèi)涵。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)更加地道，不再像以前那樣機械地翻譯。

第五段：總結(jié)與展望。

原著原文原理是一種高效而又有效的學(xué)習(xí)外語的方法，通過閱讀原著或原文，我們可以更好地提高自己的語言能力，并且在語言的運用中更加得心應(yīng)手。然而，我也意識到閱讀原著或者原文并不是一蹴而就的事情，需要我們不斷地堅持和努力。未來，我將繼續(xù)秉持原著原文原理，不斷提高自己的語言水平，成為一名優(yōu)秀的外語學(xué)習(xí)者。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇五

學(xué)習(xí)原著是提高自己修養(yǎng)的重要途徑，通過深入閱讀原著，我們能夠更好地理解作者的意圖和思想，拓寬自己的視野。近年來，我積極參與原著學(xué)習(xí)，深感受益匪淺。本文將從培養(yǎng)閱讀興趣、提高理解能力、增強思考能力、豐富知識儲備和拓寬人生視野五個方面，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)原著所獲得心得體會。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣。

學(xué)習(xí)原著以及深入閱讀經(jīng)典著作是培養(yǎng)閱讀興趣的有效途徑之一。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對閱讀的興趣越來越大。原著的文化底蘊、歷史背景、社會道德觀等都給我?guī)砹藰O大的吸引力。每一本原著都是作者用心血創(chuàng)造出來的獨立的藝術(shù)品，透過文字，我仿佛能感受到作者的智慧和靈魂。這種閱讀興趣讓我深陷其中，樂不思蜀。

第三段：提高理解能力。

學(xué)習(xí)原著對于提高自己的理解能力是非常有益的。不同于簡單的故事或評論，原著往往需要我們用更深入的思考去理解其中的含義。通過閱讀原著，我學(xué)會了運用推理、分析、判斷的能力，更好地理解作品背后的意義。我開始習(xí)慣獨立思考問題，深入挖掘和分析作者的用意。當(dāng)我能夠真正理解一本原著時，那種成就感是無法言喻的。

第四段：增強思考能力。

學(xué)習(xí)原著不僅能提高理解能力，還能增強自己的思考能力。原著中有許多復(fù)雜的人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展和思想碰撞，這需要我們具備較強的思考能力來揣摩其中的內(nèi)涵。通過與作者對話、與角色互動，我不僅能夠培養(yǎng)自己的思考習(xí)慣，還能夠提高自己的邏輯思維能力和問題解決能力。這些思考能力也會在生活中得到運用，讓我能夠更好地分析問題、解決困惑。

第五段：豐富知識儲備和拓寬人生視野。

學(xué)習(xí)原著是豐富知識儲備的重要途徑。原著中蘊含著深厚的文化知識、歷史背景、道德觀念等等，通過學(xué)習(xí)原著，我可以了解到一些以前不曾接觸過的知識，拓寬自己的視野。例如，通過讀《紅樓夢》，我對古代社會的婚姻制度、封建禮教有了更深入的了解；通過讀《1984》，我省思了當(dāng)代社會的權(quán)力與自由的相關(guān)性。這些知識儲備和拓寬的視野對我未來的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助。

總結(jié)段：通過學(xué)習(xí)原著，我深刻體會到其帶來的諸多好處，如提高閱讀興趣，增強理解能力，鍛煉思考能力，豐富知識儲備和拓寬人生視野。我鼓勵更多的人積極參與學(xué)習(xí)原著，從而提升自身的修養(yǎng)和思維能力。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇六

第一段：介紹原文原著的概念和重要性（200字）。

原文原著是指直接從作者手中獲得的原始文本，是研究和了解一部作品的最權(quán)威資源。原文原著之所以重要，是因為它可以幫助讀者更好地理解作品的內(nèi)涵和作者的意圖。在閱讀原著的過程中，讀者可以親自體驗作者的筆觸，感受到原作獨特的魅力。因此，無論對于學(xué)生還是專業(yè)人士而言，讀原文原著都是提升閱讀水平和深入思考的必要途徑。

第二段：原文原著對于學(xué)生的影響（200字）。

對于學(xué)生們來說，閱讀原文原著有助于提高文學(xué)素養(yǎng)和閱讀理解能力。只有通過閱讀原文原著，學(xué)生們才能真正領(lǐng)悟到作品背后的文化內(nèi)涵和歷史背景。例如，讀原文原著的《紅樓夢》，可以了解到清代封建社會的各種現(xiàn)象和思想觀念，這對于學(xué)生們增長見識，培養(yǎng)獨立思考能力都大有裨益。此外，閱讀原文原著還能提高學(xué)生們的語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表達(dá)方式，增加詞匯量，豐富語言表達(dá)的層次，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和口頭表達(dá)能力。

第三段：原文原著對于專業(yè)人士的影響（200字）。

對于專業(yè)人士來說，閱讀原文原著更具有深度和細(xì)節(jié)的要求。例如，對于文學(xué)研究者來說，原文原著是展開深入研究的基礎(chǔ)。只有親自讀懂原著，才能對作品進(jìn)行全面的社會、文化和藝術(shù)背景分析，而這些分析又是進(jìn)一步解讀文學(xué)作品的橋梁。同樣地，對于藝術(shù)家和演員來說，原文原著也是他們創(chuàng)作和表演的重要資源。通過讀原著，他們能夠更好地理解并傳達(dá)作者創(chuàng)作的目的，使作品更具真實感和觸動力。

第四段：讀原文原著的難處和應(yīng)對方法（300字）。

然而，讀原文原著并非易事。對于初學(xué)者來說，語言難度和文化差異都是挑戰(zhàn)。許多經(jīng)典作品的原文原著使用了古老的語言和習(xí)慣用法，這對于非專業(yè)人士來說往往難以理解。此外，不同文化背景和歷史背景的差異也會導(dǎo)致理解上的困難。然而，面對這些挑戰(zhàn)，我們可以采取以下應(yīng)對方法：首先，要有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的耐心和勇氣，逐步提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語言水平。其次，可以借助翻譯、注解等輔助工具，來幫助理解并解釋原文原著的含義。最后，可以通過參加相關(guān)研討會和讀書會，與他人分享和交流自己的體會和困惑，借鑒別人的觀點和解讀，提高對原著的理解。

總而言之，閱讀原文原著是提高閱讀水平和深入思考的重要途徑。無論對于學(xué)生還是專業(yè)人士而言，讀原文原著都有助于提升他們的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀理解能力。當(dāng)然，在閱讀過程中可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要有持之以恒和不斷學(xué)習(xí)的精神，就一定能夠征服這些難關(guān)。我個人在閱讀原文原著的過程中，收獲頗豐。通過親自閱讀原著，我更加深刻地理解了作品的內(nèi)涵和作者的意圖，同時提高了自己的閱讀和理解能力。因此，我鼓勵每個人都要勇敢地讀原文原著，從中汲取智慧和靈感，讓我們的閱讀之旅更加充實和有意義。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇七

古人云：“悟已往之不諫，知來者之可追;實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。”要推動主題教育走深走實，必須將“三省吾身”貫穿“找差距”全過程，讓廣大黨員干部在“省身”中明初心、抓整改、促提升。

忠誠是黨員干部必備的政治素養(yǎng)和政治生命線，一旦脫離“忠誠”，思想就會蒙塵，行動必然走樣，將黨和人民拋之腦后，在“圈子”文化、“享樂”之風(fēng)、“兩面”人生中迷失自我，最終淪為人民唾棄的“反面典型”。堅定的理想信念、鮮明的政治立場、高尚的為民情懷是忠誠三要素，三者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，唯有時刻以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，方能在新時代綻放最耀眼的忠誠光芒。

團結(jié)互助、平等而無疏密的同志關(guān)系是我黨安身立命之本，交而有界、交而有方的親清型政商關(guān)系是新時代的風(fēng)尚潮流。這就要求廣大黨員干部要把握好公私的“度量衡”、政商的“親清線”。定期清理“朋友圈”，時常修剪“關(guān)系網(wǎng)”，確保同志、朋友友誼高尚純潔;當(dāng)好企業(yè)的“金保姆”，厘清好政商的“權(quán)責(zé)線”，確保政商關(guān)系清如止水。

學(xué)習(xí)是黨員干部的終身課題，學(xué)中進(jìn)、學(xué)中改、學(xué)中悟是當(dāng)前主題教育的重要實踐內(nèi)容，“讀原著、學(xué)原文、悟真理”“對標(biāo)黨章黨規(guī)找差距”是具體表現(xiàn)形式。廣大黨員干部要從《習(xí)近平談治國理政》等著作中學(xué)習(xí)服務(wù)為民、擔(dān)當(dāng)為民、奉獻(xiàn)為民，真正學(xué)懂悟透為民真諦;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)等內(nèi)容，對照檢視分析，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，讓問題露出來、讓差距顯出來、讓身心動起來，在對標(biāo)對擺中實現(xiàn)整改提升。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇八

隨著社會的發(fā)展，人們對于閱讀的重視程度也逐漸提高。而在閱讀的過程中，讀原著原文已經(jīng)成為許多人的選擇。而通過讀原著原文，我們不僅可以了解著名作家的思想，還可以領(lǐng)悟到深層次的道理。在讀原著原文的過程中，我有過很多心得和體會。

首先，讀原著原文要有耐心和毅力。很多原著原文的篇幅較長，語言也較為古老，對于我們現(xiàn)代人來說可能不容易理解。但是正是這種古老和陌生，才更使我們對原著原文產(chǎn)生了興趣。在讀原著原文的過程中，我們不能急于求成，而應(yīng)該保持耐心和毅力。只有通過反復(fù)的閱讀，才能真正理解原著原文的內(nèi)涵和思想，才能從中獲得真正的啟示。

其次，讀原著原文要注重細(xì)節(jié)。原著原文中的每個細(xì)節(jié)都是作者有意為之的，這些細(xì)節(jié)往往能為作品增色添彩，更能使讀者有更深入的思考。在讀原著原文的過程中，我們要仔細(xì)品味每一個細(xì)節(jié)，思考作者為什么要這樣寫，以及背后的意義是什么。通過對細(xì)節(jié)的思考，我們可以更好地理解原著原文的主題和思想，也可以提升我們的文學(xué)鑒賞能力。

另外，讀原著原文要做好筆記和思考。在讀原著原文的過程中，我們會碰到一些讓我們困惑或感覺有啟發(fā)的段落或想法，這時候就應(yīng)該在書頁上做上標(biāo)記，或者在筆記本上寫下自己的思考和感悟。這樣不僅有助于記憶，更重要的是可以幫助我們更好地理解原著原文，通過不斷地思考和總結(jié)，我們可以找到更多和作者思想相關(guān)的內(nèi)容，并且加深我們對于原著原文的理解。

最后，讀原著原文要注重交流和分享。每個人對于原著原文的理解可能會有所不同，而通過和他人的交流和分享，我們可以學(xué)習(xí)到更多不同的視角和觀點。可以參加讀書俱樂部，或者與好友進(jìn)行讀書討論，通過與他人的交流，我們可以拓寬自己的思維，也可以加深對于原著原文的理解。同時，與他人的交流和分享也是一種樂趣，可以帶來更多不同的人生體驗。

綜上所述，讀原著原文不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種鍛煉思維和提升修養(yǎng)的過程。在讀原著原文的過程中，我們要有耐心和毅力，注重細(xì)節(jié)，做好筆記和思考，同時要積極與他人交流和分享。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)悟到原著原文所帶給我們的啟示和思想。讀原著原文不僅能開闊我們的視野，拓展我們的思維，更能豐富我們的人生經(jīng)驗。因此，讓我們走進(jìn)原著原文的世界，感受大師們的智慧，從中汲取力量，讓讀原著原文成為我們不可或缺的一部分。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇九

學(xué)習(xí)原著是指直接閱讀原版著作，而非課外讀物或教輔材料。在當(dāng)今摩登社會，許多人更趨向于閱讀簡化版或提煉版的書籍，但我堅信學(xué)習(xí)原著是一種寶貴的經(jīng)歷。通過深入研究原著，我們可以獲得更深層次的理解，同時體驗作者的原本意圖。我在學(xué)習(xí)原著中收獲了許多寶貴的心得體會。

第二段：深入理解文學(xué)經(jīng)典。

學(xué)習(xí)原著的一個重要作用是幫助我們更深入地理解文學(xué)經(jīng)典。如果我們僅僅閱讀課本或參考書，我們只能接觸到文學(xué)作品的表面內(nèi)容。而通過讀原著，我們能夠從作者的角度出發(fā)感受作品的內(nèi)核。例如，讀到《紅樓夢》原著時，我才完全理解賈寶玉的成長歷程以及作者對封建社會的批評。學(xué)習(xí)原著能夠幫助我們從全新的視角去發(fā)現(xiàn)作品中的細(xì)節(jié)和深層含義。

第三段：感受原著的魅力與魔力。

學(xué)習(xí)原著還能讓我們直面作者的思維過程，感受到作品背后所蘊含的魅力與魔力。原著與改編、簡化的版本相比，往往更具有多樣性和復(fù)雜性。例如，在閱讀莎士比亞的原著時，我發(fā)現(xiàn)其中有許多雙關(guān)的言語游戲和隱喻，這恰恰是改編版本無法完全展現(xiàn)出來的。通過學(xué)習(xí)原著，我們能夠更好地欣賞和品味文學(xué)作品所具備的獨特魅力。

第四段：培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)原著也有助于培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造力。閱讀原著需要我們自己面對復(fù)雜的情節(jié)和細(xì)節(jié)，從中提煉出自己的理解和觀點。這種思考和創(chuàng)造的過程鍛煉了我們的大腦，并激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)原著，我發(fā)現(xiàn)自己在寫作、演講等方面的表達(dá)能力明顯提升，而這種能力是通過原著閱讀所培養(yǎng)出來的。

第五段：啟發(fā)個人成長和價值觀提升。

學(xué)習(xí)原著不僅僅是一種文化體驗，更是一種個人成長和價值觀提升的過程。原著中融入了作者的智慧和見解，通過與這些世界級的思想家、文學(xué)家對話，我們能夠深刻理解他們的思想，提升自己的文化素養(yǎng)。例如，我在讀完《論語》原著后，對儒家思想和中華傳統(tǒng)價值觀有了更深入的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)原著，我們能夠擴寬自己的思維邊界，豐富自己的人生經(jīng)驗。

總結(jié)：學(xué)習(xí)原著是一種寶貴的經(jīng)歷，能夠幫助我們更深入地理解文學(xué)經(jīng)典，感受原著的魅力與魔力，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造力，同時啟發(fā)個人成長和價值觀提升。盡管學(xué)習(xí)原著需要花費更多的時間和精力，但這些心得體會是寶貴的，它們將伴隨我們成長，并對我們的人生產(chǎn)生積極的影響。因此，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)原著，探索更廣闊的知識海洋。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇十

最近仔細(xì)研讀了《共產(chǎn)黨宣言》，掩卷深思，覺得自己獲益匪淺，這本原著不愧為是共產(chǎn)黨員的精神之鈣。。

丁玲曾有過這樣一段話：“革命導(dǎo)師為我們寫了那么好的書，如果我們不認(rèn)真去讀，豈不是枉到這個世界上來走了一遭?”是的，一百多年來，馬克思主義始終保持巨大的影響力和旺盛的生命力，讓一代又一代的人學(xué)習(xí)繼承、突破常規(guī)、不斷地將理論運用于實驗之中。馬克思主義理論具有“解放思想、實事求是”與時俱進(jìn)這個活的靈魂，帶領(lǐng)我們共產(chǎn)黨人沿著她指引的方向前進(jìn)。

學(xué)原著，能使我們從唯物主義角度出發(fā)，在進(jìn)行社會實踐，改造社會，完善具有中國特色的各項社會主義改革，以及改造主觀世界、客觀世界等方面起著正確的引導(dǎo)作用。對于我們黨員來說，理論學(xué)習(xí)是工作的安身立命之基、干事創(chuàng)業(yè)之本。沒有理論上的成熟就沒有政治上的成熟，所以讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)以致用是我們黨員的終身任務(wù)。讀原著，原文，悟原理不能只記結(jié)論，背概念，要將理論切實運用于實踐之中。

一代偉人毛主席于1939年底在延安對一位進(jìn)馬列學(xué)院學(xué)習(xí)的同志說：“馬列主義的書要經(jīng)常讀”，“《共產(chǎn)黨宣言》，我看了不下100遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》，有時只閱讀一兩段，有時全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發(fā)。我寫《新民主主義論》時，《共產(chǎn)黨宣言》就翻閱過多次。讀馬克思主義理論在于應(yīng)用，要應(yīng)用就要經(jīng)常讀，重點讀?！泵飨民R克思主義理論為依據(jù)，為中國人民的解放事業(yè)贏得了勝利，改寫了中華民族的歷史，由此可見研讀原著掌握理論、用理論指導(dǎo)實踐是非常重要的。

馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中為社會的階級結(jié)構(gòu)和階級斗爭的歷史闡述了的相關(guān)原理。在第35頁中有“至今一切社會歷史都是階級斗爭的歷史”，資本建立世界市場和全球的擴張，資本的本性是追求利益，追求利潤最大化是其內(nèi)在動力，對此，馬克思闡述：“不斷擴大產(chǎn)品的銷路的需要，驅(qū)使資產(chǎn)階級奔走于全球各地。它必須到處落戶，到處開發(fā)、到處建立聯(lián)系”(第38頁)。聯(lián)系我國當(dāng)前實際，社會資本出現(xiàn)兩極分化：壟斷資本、私人資本。xx大關(guān)注“更公平”;如房價上漲、炒房等關(guān)系到民生的問題，如何采取相應(yīng)的措施，遏制不利于社會發(fā)展的因素已經(jīng)迫在眉睫。香港實施辦法是買房三年內(nèi)不得交易，五年內(nèi)增值;增值的80%要交稅。在新的歷史時期，如何進(jìn)行一系列的改革并實施，也是我們每個共產(chǎn)黨人值得深思并付之于行動的。我們深信，無產(chǎn)階級的地位、性質(zhì)以及先進(jìn)性決定了社會主義最終戰(zhàn)勝資本主義，會將人類帶入一個和平友好、沒有剝削壓迫、人人平等的和諧社會。

《共產(chǎn)黨宣言》駁斥了資產(chǎn)階級對消滅私有制的攻擊、駁斥了資產(chǎn)階級對消滅傳統(tǒng)觀念的誹謗、駁斥了共產(chǎn)黨要廢除哲學(xué)、道德和永恒真理的謬論。消滅私有制并不是消滅個人所掙得、自己的勞動所得，不是消滅自由與個性，消滅私有制更不會導(dǎo)致懶惰之風(fēng)的興起。資產(chǎn)階級混淆私有制的概念，關(guān)于消滅私有制，在《資本論》中，馬克思按照私有制的性質(zhì)將其劃分為個體勞動者私有制和以剝削他人勞動為基礎(chǔ)的私有制，他在這里所說并不是要消滅那種以自己的勞動為基礎(chǔ)的私有制;而是特指那種以剝削他人勞動為基礎(chǔ)的私有制。對于傳統(tǒng)觀念，我們共產(chǎn)黨人要取其精華，去其糟粕。我們更重視教育，重視倫理家庭，提倡熱愛祖國和民族。

關(guān)于人的自由，《共產(chǎn)黨宣言》闡述了人的自由全面的發(fā)展：“代替那存在著的階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件。”宣言從人的自由個性和精神的全面解放來論述了人的全面發(fā)展觀點。在馬克思看來，自由個性的充分發(fā)展，既是人全面發(fā)展的綜合體現(xiàn)和最高目標(biāo)，也是人全面發(fā)展的最根本的內(nèi)涵。馬克思認(rèn)為通過消滅剝削、消滅私有制，使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，建立無產(chǎn)階級的專政，建立一個全世界無產(chǎn)階級聯(lián)合起來的共同體，盡快發(fā)展經(jīng)濟，建立高度發(fā)展的生產(chǎn)力發(fā)展社會主義的精神文化，極大地解放人類的精神世界，為人的自由全面發(fā)展創(chuàng)造條件，從而實現(xiàn)人的自由全面的發(fā)展。目前，我國正是根據(jù)這一理論來實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的。

馬克思主義經(jīng)典原著《共產(chǎn)黨宣言》給了我們建設(shè)中國特色社會主義的理論依據(jù)，因此在理論的學(xué)習(xí)中，我們要與歷史結(jié)合起來，學(xué)習(xí)黨史、國史，堅持和發(fā)展中國特色社會主義。這些原著是和黨的文獻(xiàn)是長期思考、集體智慧、寶貴實踐的結(jié)晶，飽含著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想智慧。只有靜下心來學(xué)習(xí)這樣的“源”文本，才能真正理解“毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義”的內(nèi)涵要義，才能在對歷史的深入思考中將理論與實踐融會貫通。

閱讀原著，要掌握馬克思主義立場、觀點、方法，聯(lián)系實際進(jìn)行思考。1930年，毛主席在《反對本本主義》中指出，“馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國的實際情況相結(jié)合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義”。60多年后，鄧爺爺在南方談話中告誡我們“學(xué)馬列要精，要管用”。我們今天學(xué)習(xí)原著，就要領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，學(xué)到解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實的思想作風(fēng)。在理論和實驗的相互關(guān)聯(lián)中，理解原著的大義深意，有哲人曾這樣評價：“品味馬克思主義經(jīng)典原著就是感受經(jīng)典、走近崇高、汲取力量、凈化靈魂”。

學(xué)習(xí)原著的同時我們還要重點學(xué)習(xí)馬克思主義中國化理論。馬克思主義中國化產(chǎn)生了四大理論成果，它們分別是“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。當(dāng)前，我們對學(xué)習(xí)實踐馬克思主義中國化的最新理論成果———科學(xué)發(fā)展觀，絕不能僅僅停留在為了解決發(fā)展難題，完成中國轉(zhuǎn)型的這個淺層次認(rèn)識上，我們必須搞清楚科學(xué)發(fā)展觀的方法論意義，在掌握馬克思主義的世界觀、歷史觀和方法論的基礎(chǔ)上，了解明白當(dāng)代中國所需要的發(fā)展，這種發(fā)展才是為了人民的利益，發(fā)展的成果才是由人民共享，發(fā)展道路符合社會主義發(fā)展方向。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊x原著，學(xué)原文，悟原理，學(xué)有所用，學(xué)以致用，我們每個黨員要和全國人民一道走堅持和發(fā)展中國特色社會主義的道路，完成共筑中國夢的偉大事業(yè)。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇十一

讀書使人進(jìn)步。讀書能夠開導(dǎo)靈魂，提高和強化人格，激發(fā)人們的美好志向;讀書能夠增長才智和陶冶心靈。每個人當(dāng)愛讀書，讀好書。對于全體黨員干來說，理論學(xué)習(xí)是黨員干部的安身立命之基、干事創(chuàng)業(yè)之本。沒有理論上的成熟就沒有政治上的成熟，在新時代，我們每一名黨員干部都要加強學(xué)習(xí)，全面、系統(tǒng)、深入地讀原著、學(xué)原文、悟原理，并視之為終身任務(wù)。

讀書當(dāng)讀原著、原文。重視讀原著是黨的理論武裝工作的好傳統(tǒng)，也是一條重要歷史經(jīng)驗。毛澤東同志歷來重視干部對馬列著作的學(xué)習(xí)，經(jīng)常結(jié)合不同時期的需要提出一些書目，稱作“干部必讀”，要求全黨同志學(xué)習(xí)。黨的理論創(chuàng)新成果代表了最前進(jìn)的思想高度，是最貼合實際的理論指導(dǎo)。研讀黨的理論文章也不是簡單的文字相加，而是要精讀、細(xì)讀，下細(xì)功夫、苦功夫，讀有所獲。讀原著、學(xué)原文、悟原著，加強理論學(xué)習(xí)，應(yīng)是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，全體黨員干部要主動地學(xué)、自覺地學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中聽輔導(dǎo)作參考不是不行，但絕不能脫離原著只看輔導(dǎo)，究其原因，只有原文原著才是最能體現(xiàn)黨和中央理論精髓、思想精髓、指導(dǎo)思想。

讀書在于應(yīng)用實踐。論語有云：學(xué)而不思則罔。讀原著、學(xué)原文，最后落腳到悟原理上。要帶著問題學(xué)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深入思考，做到深學(xué)深悟、常學(xué)常新，通過理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，形成正確的判斷，選擇最佳方案，慎思而篤行。黨的理論創(chuàng)新成果不僅要武裝全體黨員干部的思想頭腦，更是為了提升他們?yōu)槿嗣褶k實事的能力。用理論知識指導(dǎo)實踐，同時在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)豐富和完善理論知識，也查找自身需要繼續(xù)增強的薄弱環(huán)節(jié)，使全體黨員干部在不斷學(xué)習(xí)中持續(xù)進(jìn)步。

讀書之法，在于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。所謂學(xué)而不思則罔。讀書、學(xué)習(xí)是為了增長知識，提高認(rèn)識，這需要將之前已經(jīng)掌握的知識和當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，找準(zhǔn)定位和側(cè)重，逐步完善自己的思想體系。同時，要堅持獨立思考，善于總結(jié)提升，努力把工作實踐中零散的認(rèn)識系統(tǒng)化、粗淺的認(rèn)識深刻化。

總之，讀原著、學(xué)原文、悟原理是我們黨加強理論學(xué)習(xí)的好方法，我們在讀中思，在學(xué)中悟，把學(xué)習(xí)同思考結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實踐，更好更快實現(xiàn)中國夢。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇十二

學(xué)習(xí)原著是我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高自我素質(zhì)的重要方法之一。讀原著不僅能夠幫助我們更好地理解文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的價值觀，還能夠提高我們的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。通過學(xué)習(xí)原著，我們能夠進(jìn)一步挖掘其中蘊含的深刻道理，嘗試與作者對話，從中汲取智慧和啟發(fā)。在學(xué)生時期，我有著許多關(guān)于學(xué)習(xí)原著的心得體會，在此與大家分享。

學(xué)習(xí)原著的重要性不可忽視。原著是文化傳統(tǒng)的精髓，是文學(xué)發(fā)展的里程碑。通過閱讀原著，我們能夠更全面地了解文化的內(nèi)涵和歷史的演變，從中汲取智慧。同時，學(xué)習(xí)原著還能夠開拓我們的思維，豐富我們的閱讀經(jīng)驗。學(xué)習(xí)原著不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自己的人文素養(yǎng)和思辨能力。在學(xué)習(xí)原著的過程中，我們能夠?qū)W習(xí)到古人的智慧和見解，感受到他們對人生、社會、倫理等重大問題的思考，通過與原著中的人物對話，我們可以不斷更深入地了解自己和周圍的世界。

學(xué)習(xí)原著并不容易，其中存在一些困難。原著通常語言繁雜，篇幅較長，閱讀起來有一定的難度。同時，原著中涉及的思想和情感也往往更為深刻復(fù)雜，需要我們投入更多的時間和精力去理解。在面對這些困難時，我們應(yīng)該靈活運用閱讀和思考的方法，克服困難。閱讀原著需要耐心和毅力，我們可以通過制定合理的閱讀計劃，逐步提高自己的閱讀速度和理解能力。另外，還可以借助于輔助材料、課外閱讀以及與他人的討論，更好地理解原著的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)原著帶給我們的益處是多方面的。首先，原著有助于培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力。原著中精煉的語言和獨特的寫作風(fēng)格能夠激發(fā)我們對語言的熱愛，提高我們的寫作水平和表達(dá)能力。其次，原著有助于豐富我們的閱讀經(jīng)驗和提高我們的閱讀理解能力。原著中豐富的故事情節(jié)、精彩的人物塑造以及深刻的思想內(nèi)容都能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)鑒賞能力和理解能力。最重要的是，學(xué)習(xí)原著能夠啟發(fā)我們思考人生的意義和價值，培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)和思辨能力。原著中的人物形象、情節(jié)以及作者的思考都能夠給我們提供重要的啟示和思考角度。

第五段：結(jié)語。

學(xué)習(xí)原著是一項良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是提高自我素質(zhì)的重要方法。通過學(xué)習(xí)原著，我們能夠更好地理解文化傳統(tǒng)，提高自己的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)和思辨能力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)原著并非一蹴而就，其中會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。但只要我們堅持下去，不斷調(diào)整閱讀策略，我們一定能夠克服困難，收獲屬于自己的豐富知識和智慧。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)原著的習(xí)慣，不斷拓寬閱讀領(lǐng)域，豐富思想內(nèi)涵，以更好地提升自己的綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇十三

學(xué)習(xí)原著是提高自己學(xué)術(shù)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)的必修課。讀原著是一種學(xué)習(xí)方式和讀書方法，是對文化的傳承和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我深有感觸地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)原著不僅僅是為了取得高分，更是為了拓寬自己的思想、提高自己的文化素養(yǎng)。下面就我對學(xué)習(xí)原著的心得體會進(jìn)行總結(jié)。

首先，學(xué)習(xí)原著可以增加知識廣度和深度。原著是一部經(jīng)典之作，其蘊含的思想和知識是無窮無盡的，如果僅僅停留在課本上或者是別人的解讀中，可能會錯失許多細(xì)節(jié)和深層次的思考。例如，我在讀原著《紅樓夢》的過程中，發(fā)現(xiàn)了大量的隱喻和象征，體會到作者對人性、社會等問題的深刻洞察。這些無法在簡單的劇情介紹或者學(xué)術(shù)論文中得到的細(xì)節(jié)，讓我對這部作品有了更深入的了解。

其次，學(xué)習(xí)原著可以培養(yǎng)獨立思考能力。原著中往往存在著各種的主題和問題，但并非所有的答案都被明確給出。閱讀原著需要我們用自己的理性和思考去揣摩和判斷。例如，讀《1984》這樣的科幻小說，我們需要從中思考現(xiàn)實與虛構(gòu)之間的關(guān)系，對自由、權(quán)力等話題進(jìn)行反思。通過不斷思考，培養(yǎng)了我們獨立思考的能力，我們才能真正理解原著，發(fā)現(xiàn)其中蘊含的深層思想。

另外，學(xué)習(xí)原著能提升我們的寫作能力。讀原著意味著接觸經(jīng)典的文字和表達(dá)方式，這些經(jīng)典的句子和段落能夠豐富我們的語言表達(dá)，提升我們的寫作水平。比如，讀完《西游記》，我深受其語言之美的感染，掌握了一些技巧和方法，從而提高了自己的寫作能力。原著作為經(jīng)典之作，不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容，更是學(xué)習(xí)表達(dá)方式的寶庫。

最后，學(xué)習(xí)原著可以豐富我們的人生閱歷和情感體驗。原著往往蘊含了豐富的人生哲理和情感體驗，通過讀原著我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而更好地理解和面對人生的各種挑戰(zhàn)和困境。例如，閱讀《老人與海》，我被主人公堅韌不拔的精神所感動，從中領(lǐng)悟到了生命的意義和價值。原著能夠打開我們的精神世界，讓我們在自己的一生中獲得更深刻的情感體驗和閱歷。

總之，學(xué)習(xí)原著是我們成長過程中必不可少的一部分。它不僅僅是為了取得好成績、提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)，更重要的是拓寬我們的思維和視野，提高我們的文化修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)原著，我們可以增加知識廣度和深度，培養(yǎng)獨立思考能力，提升寫作能力，豐富人生閱歷與情感體驗。因此，我將堅定地繼續(xù)閱讀原著，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇十四

學(xué)習(xí)不能盲目，不能盲從，怎么學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)，講話告訴了我們答案：讀原著、學(xué)原文、悟原理。讀原著、學(xué)原文就是要確保學(xué)習(xí)資料的真實性、正確性。學(xué)習(xí)是一個學(xué)習(xí)道路的過程，導(dǎo)航不準(zhǔn)確，走再多的路也是南轅北轍。讀原著、學(xué)原文就是防止跑偏的最好辦法。下面是整理的關(guān)于讀原著學(xué)原文悟原理。

范文，歡迎閱讀!

一個民族要站在世界高峰，一刻也不能沒有理論思維;一個政黨要站在時代前列，一刻也離不開理論創(chuàng)新;建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，一刻也不能放松理論武裝。

馬克思說：“理論一經(jīng)掌握群眾，就會變成巨大的物質(zhì)力量?！钡碚摬荒茏詣拥亍罢莆杖罕姟?，需要有一批先行掌握理論的人在群眾和科學(xué)理論之間搭起橋梁，理論工作者的使命就在于此?；ヂ?lián)網(wǎng)和新媒體正在創(chuàng)造新的奇跡，多元思潮正在沖擊社會的傳統(tǒng)思維定勢，理論工作者能不能站在時代的潮頭，把黨的創(chuàng)新理論陽光播撒在人們心田，成為能夠宣揚真理、闡釋真理的“執(zhí)燈者”?這是需要我們認(rèn)真面對的挑戰(zhàn)。

指出，“如果缺乏理論思維的有力支撐，是難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險和困難的，也是難以不斷前進(jìn)的”。從整體推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，到實現(xiàn)中國夢強軍夢;從圍繞強軍目標(biāo)深入推進(jìn)依法治軍從嚴(yán)治軍，到深化國防和軍隊改革;從開展團以上黨委機關(guān)“三嚴(yán)三實”專題教育整頓，到培養(yǎng)新一代革命軍人……每一個重大的主題、課題，應(yīng)該契合每一個踐行者切身的個體感受。我們?nèi)绾斡眉皶r而又深邃的思考分析，入腦暖心的表達(dá)闡釋，來給予讀者這樣的深刻感受呢?這是需要我們用心思索的問題。

在學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神的過程中，這樣的問題和挑戰(zhàn)繞不過去、躲不過去。鑒此，我們邀請軍地理論工作者圍繞這一主題，著眼理論學(xué)習(xí)、理論研究、理論宣傳等方面暢談體會、交流成果、積極獻(xiàn)策?，F(xiàn)將相關(guān)內(nèi)容摘錄刊登，供大家學(xué)習(xí)參考。

廖可鐸(天津警備區(qū)政委)：系列重要講話精神，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義，國防和軍隊建設(shè)重要論述是系列重要講話精神的“軍事篇”。學(xué)習(xí)貫徹講話精神，是一個深學(xué)深悟、常學(xué)常新的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們要深刻把握貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識和科學(xué)思想方法，突出學(xué)好國防和軍隊建設(shè)重要論述，深刻把握強軍興軍的戰(zhàn)略部署和實踐要求，切實做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

劉茂杰(軍事科學(xué)院軍隊政治工作研究中心主任)：緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐，把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，放在馬克思主義中國化進(jìn)程中來理解把握，從黨的創(chuàng)新理論一脈相承的發(fā)展路徑中秉要執(zhí)本。在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史國史軍史和中華民族優(yōu)秀文化中加深理解，深刻把握講話中深厚的歷史意蘊和鮮明的民族特色，把講話揭示的歷史發(fā)展規(guī)律搞清楚，把講話的時代特色和實踐要求搞清楚，推動學(xué)習(xí)理解從零散到系統(tǒng)、從粗淺到精深、從感性到理性的躍升。

陳飛(南京政治學(xué)院科研部部長)：科學(xué)理論的精髓，都集中而準(zhǔn)確地凝結(jié)在原著之中，只有原原本本學(xué)習(xí)理解，原汁原味研讀領(lǐng)會，才能吃透精神要義。對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來說，要把握系列重要講話的思想精髓，就要讀原著、學(xué)原文、悟原理，深學(xué)細(xì)悟、研機析理，掌握核心要義和精神實質(zhì)。這是掌握思想武器的基本方法。在學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神的過程中，不能主觀臆斷任意演繹，不能隨意把個人的觀點和臆想拿出來宣講，要忠實于講話精神的原文原旨原意。

顏曉峰(國防大學(xué)馬克思主義研究所研究員)：提出的“四個全面”戰(zhàn)略布局，確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰(zhàn)略方向、重點領(lǐng)域、主攻目標(biāo)，開辟了我們黨治國理政的新境界，實現(xiàn)了馬克思主義與中國實踐相結(jié)合的新飛躍，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了理論指導(dǎo)和實踐指南。學(xué)習(xí)領(lǐng)會“四個全面”戰(zhàn)略布局，是當(dāng)前學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神的一項重要任務(wù)。我們要深刻理解和準(zhǔn)確把握“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大理論意義和實踐意義，把握蘊含其中的辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維，真正掌握貫穿其中的科學(xué)方法論，明確方向，堅定信心，切實把思想和行動統(tǒng)一到“四個全面”戰(zhàn)略布局上來。

王壽林(空軍指揮學(xué)院教授)：系列重要講話，其基本立場，就是站在人民的立場上觀察、思考和解決問題，把黨性和人民性有機統(tǒng)一起來，尊重人民的主體地位，維護(hù)人民的根本利益，密切黨和人民的血肉聯(lián)系，接受人民的歷史評判。其基本觀點，就是圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢這個時代主題，提出的一系列新思想、新論斷和新舉措。其科學(xué)方法，就是人民為本、秉公用權(quán)的服務(wù)情懷，洞察本質(zhì)、揭示規(guī)律的宏闊思維，義無反顧、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，穩(wěn)中求進(jìn)、負(fù)重致遠(yuǎn)的務(wù)實作風(fēng)。

二

劉茂杰：學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神，關(guān)鍵是要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，以高質(zhì)量理論成果服務(wù)強軍興軍實踐，用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵頭腦。作為黨的理論工作者，我們應(yīng)按照主動設(shè)計、主動塑造、主動發(fā)聲的要求，努力當(dāng)好理論研究宣傳的探索者、服務(wù)者和領(lǐng)跑者。發(fā)揮專家先學(xué)深研優(yōu)勢，利用到部隊講課、調(diào)研、座談等時機，深入闡釋提出的重大戰(zhàn)略判斷、重大思想觀點、重大決策部署，認(rèn)真搞好理論解讀。利用報刊網(wǎng)絡(luò)等媒體，及時反映廣大官兵學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神的成果，把學(xué)習(xí)研究講話精神與深入基層接地氣結(jié)合起來，為推動學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神的深入發(fā)展發(fā)揮積極作用。

杜全福(武警部隊政治部宣傳部理研室主任)：抓好理論武裝工作，就應(yīng)通過深入學(xué)習(xí)、融會貫通，真正把系列重要講話精神轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的思想觀念，破除守舊守常守成思想;轉(zhuǎn)化為具體的思路舉措，切實制定好貫徹強軍目標(biāo)的具體目標(biāo)圖、路線圖、展開圖;轉(zhuǎn)化為更高的標(biāo)準(zhǔn)要求，真正瞄準(zhǔn)一流、追求卓越;轉(zhuǎn)化為向強軍目標(biāo)邁進(jìn)的行動，把強軍目標(biāo)真正細(xì)化落實到每個崗位、每個人，引導(dǎo)官兵把個人夢融入強軍夢，在強軍路上你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)，讓理論之花結(jié)出豐碩之果。

廖可鐸：強化理論武裝，就必須堅持用黨的創(chuàng)新理論最新成果建連育人，讓官兵在學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神的過程中汲取營養(yǎng)、增長才干。要深刻理解領(lǐng)會系列重要講話精神中蘊含的堅定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實思想作風(fēng)、科學(xué)思想方法，引導(dǎo)官兵深刻感悟貫穿的黨的立場、人民的立場、民族的立場，感悟貫穿的歷史的觀點、發(fā)展的觀點、聯(lián)系的觀點、群眾的觀點，感悟貫穿的務(wù)實創(chuàng)新方法、問題倒逼方法、底線思維方法、蹄疾步穩(wěn)方法、釘釘子方法等，努力掌握講話精神活的靈魂。要讓官兵在學(xué)習(xí)中感受信仰的魅力，培塑固本強基之魂;感受奮斗的魅力，明晰立身做人之本;感受擔(dān)當(dāng)?shù)镊攘?，樹立為國為民之?感受知識的魅力，積累成長成才之智，引導(dǎo)官兵立志成為有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。

三

姚學(xué)滿：推進(jìn)理論建設(shè)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)一支政治素質(zhì)過硬、有深厚馬克思主義理論素養(yǎng)的部隊理論骨干隊伍。在實踐中，要引導(dǎo)理論骨干堅持用戰(zhàn)士的視角看問題，用戰(zhàn)士的語言講道理，用戰(zhàn)士身邊的事例做論據(jù)，在增強互動上動腦筋、想辦法，開展現(xiàn)場問答、討論辨析、知識競賽、制作動漫短片等喜聞樂見的活動，用基層官兵能聽進(jìn)去的話、感興趣的事、能明白的理，把理論講通俗，把道理講具體，引導(dǎo)官兵加深對系列重要講話精神的理解掌握。

杜全福：當(dāng)前，隨著形勢任務(wù)的發(fā)展變化，部隊理論建設(shè)也出現(xiàn)了許多新情況、新問題，面臨著許多新挑戰(zhàn)、新考驗，理論建設(shè)必須在提神醒腦明方向、與時俱進(jìn)跟得上、有所作為強起來上下功夫。抓好部隊的理論建設(shè)，黨委班子是關(guān)鍵，黨委正副書記首先要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，親自部署檢查、帶頭密切關(guān)注理論動向、網(wǎng)絡(luò)輿情，批評錯誤觀點和錯誤導(dǎo)向，把住政治方向;帶頭學(xué)習(xí)思考，弘揚主旋律、傳播正能量。

王書道(西安政治學(xué)院科研部部長)：對院校來說，推進(jìn)理論建設(shè)就必須做好系列重要講話精神“三進(jìn)入”工作，應(yīng)立足堅定學(xué)員的理論信仰，著力在加強體系研究、分層實施和效果評估等方面下功夫。要從知、信、用三個方面確立評價標(biāo)準(zhǔn)，常態(tài)化施行“三進(jìn)入”效果評估。在“知”的方面，主要考查學(xué)員對講話理論內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求的了解;在“信”的方面，主要考查學(xué)員將講話精神內(nèi)化為思維理念、政治素質(zhì)的效果;在“用”的方面，主要考查學(xué)員運用講話精神指導(dǎo)實踐、推動工作的表現(xiàn)。

張國祚(中國文化軟實力研究中心主任)：抓好理論宣傳，首要的一點就是把握正確導(dǎo)向，始終牢牢地把意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)掌握在真正的馬克思主義者手中。在大是大非的理論問題面前，理論工作者必須旗幟鮮明、敢于亮劍，勇于表達(dá)觀點，澄清模糊認(rèn)識。其次，要進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)。過去有的理論文章讓人感到呆板、僵硬、教條，讀不下去，讀了這樣的文章讀者能有什么收獲呢?因此，必須講一些通俗易懂、簡潔明快、深入淺出的話，講一些讓讀者喜聞樂見、接地氣的話。第三，要培養(yǎng)一支思想、素質(zhì)、作風(fēng)都過硬的理論工作者隊伍，而且這支隊伍是開放的，不斷有新鮮的血液加入，只有這樣才能使我們的理論事業(yè)后繼有人。

曾立(國防科技大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院教授)：貼近官兵生活，使官兵喜聞樂見，我們的理論宣傳才能取得“內(nèi)化于心、外化于行”的實效。要多學(xué)兵言兵語、熟悉網(wǎng)言網(wǎng)語，用官兵熟悉和認(rèn)可的表達(dá)方式把中國故事講好，把黨的創(chuàng)新理論講活，不斷增強理論創(chuàng)新的吸引力、感召力，引導(dǎo)廣大官兵積極投身強軍興軍偉大實踐。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)正在重塑媒體格局和輿論生態(tài)。理論工作者必須深刻把握網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的復(fù)雜性，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，把提升網(wǎng)上輿論工作水平作為能力建設(shè)的重中之重，在把握趨勢、用好新媒體中積極作為，在新媒體上更好地唱響主旋律，為培養(yǎng)造就新一代革命軍人作出新貢獻(xiàn)。

顏曉峰：在一些人看來，理論是枯燥無味的。思想磁性、理論引力從何而來?主要不在于修辭的華麗、文字的技巧，而是如同馬克思所說的，“理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本?！崩碚撐恼乱郧笳婢坷頌楸?，以實證研究為基，以概念思維為道，以建立觀點為要。在此基礎(chǔ)上，輔以必要的感性材料、生動語言、修辭技巧，那就是錦上添花。

周文(軍事科學(xué)院軍隊政治工作研究中心政治協(xié)理員)：把握理論宣傳的時度效，是一個需要研究的重要課題。在信息時代，理論宣傳把握好“時”的真諦是“快”。每當(dāng)發(fā)表重要講話，提出重大思想觀點，作出重大決策部署，理論工作者應(yīng)學(xué)會運用信息技術(shù)在“快”上做文章，力爭在第一時間學(xué)習(xí)研究，第一時間闡釋解讀，給廣大官兵學(xué)習(xí)講話精神打下第一烙印。理論宣傳把握好“度”，就是要把握闡釋理論的深度。善于運用數(shù)據(jù)分析思維，多方面多角度對系列重要講話的時代背景、重大觀點、創(chuàng)新思想進(jìn)行深入徹底的解讀，提升理論武裝的高度和精度。理論宣傳把握好“效”，就是要以開放心態(tài)做好理論武裝工作，注重把真理的力量與人格的力量結(jié)合起來，努力增強理論宣傳教育工作的時代性和感召力。

陳飛：理論宣傳具有思想引領(lǐng)功能。要使黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)宣傳工作真正取得實效，必須下實功夫細(xì)功夫、常功夫長功夫。要搞好專題化、系列化的宣傳，形成沖擊力，形成聲勢和影響。宣傳黨的創(chuàng)新理論必須具有針對性、對上受眾的“口味”，只有回答了官兵和群眾關(guān)心的問題，旗幟鮮明地分析批判錯誤思想觀點，才能使理論宣傳工作入耳入腦，深入人心，才能真正取得實效。

最近仔細(xì)研讀了《共產(chǎn)黨宣言》，掩卷深思，覺得自己獲益匪淺，這本原著不愧為是共產(chǎn)黨員的精神之鈣。。

丁玲曾有過這樣一段話：“革命導(dǎo)師為我們寫了那么好的書，如果我們不認(rèn)真去讀，豈不是枉到這個世界上來走了一遭?”是的，一百多年來，馬克思主義始終保持巨大的影響力和旺盛的生命力，讓一代又一代的人學(xué)習(xí)繼承、突破常規(guī)、不斷地將理論運用于實驗之中。馬克思主義理論具有“解放思想、實事求是”與時俱進(jìn)這個活的靈魂，帶領(lǐng)我們共產(chǎn)黨人沿著她指引的方向前進(jìn)。

學(xué)原著，能使我們從唯物主義角度出發(fā)，在進(jìn)行社會實踐，改造社會，完善具有中國特色的各項社會主義改革，以及改造主觀世界、客觀世界等方面起著正確的引導(dǎo)作用。對于我們黨員來說，理論學(xué)習(xí)是工作的安身立命之基、干事創(chuàng)業(yè)之本。沒有理論上的成熟就沒有政治上的成熟，所以讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)以致用是我們黨員的終身任務(wù)。讀原著，原文，悟原理不能只記結(jié)論，背概念，要將理論切實運用于實踐之中。

一代偉人毛澤東于1939年底在延安對一位進(jìn)馬列學(xué)院學(xué)習(xí)的同志說：“馬列主義的書要經(jīng)常讀”，“《共產(chǎn)黨宣言》，我看了不下100遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》，有時只閱讀一兩段，有時全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發(fā)。我寫《新民主主義論》時，《共產(chǎn)黨宣言》就翻閱過多次。讀馬克思主義理論在于應(yīng)用，要應(yīng)用就要經(jīng)常讀，重點讀。”毛澤東用馬克思主義理論為依據(jù)，為中國人民的解放事業(yè)贏得了勝利，改寫了中華民族的歷史，由此可見研讀原著掌握理論、用理論指導(dǎo)實踐是非常重要的。

馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中為社會的階級結(jié)構(gòu)和階級斗爭的歷史闡述了的相關(guān)原理。在第35頁中有“至今一切社會歷史都是階級斗爭的歷史”，資本建立世界市場和全球的擴張，資本的本性是追求利益，追求利潤最大化是其內(nèi)在動力，對此，馬克思闡述：“不斷擴大產(chǎn)品的銷路的需要，驅(qū)使資產(chǎn)階級奔走于全球各地。它必須到處落戶，到處開發(fā)、到處建立聯(lián)系”(第38頁)。聯(lián)系我國當(dāng)前實際，社會資本出現(xiàn)兩極分化：壟斷資本、私人資本。xx大關(guān)注“更公平”;如房價上漲、炒房等關(guān)系到民生的問題，如何采取相應(yīng)的措施，遏制不利于社會發(fā)展的因素已經(jīng)迫在眉睫。香港實施辦法是買房三年內(nèi)不得交易，五年內(nèi)增值;增值的80%要交稅。在新的歷史時期，如何進(jìn)行一系列的改革并實施，也是我們每個共產(chǎn)黨人值得深思并付之于行動的。我們深信，無產(chǎn)階級的地位、性質(zhì)以及先進(jìn)性決定了社會主義最終戰(zhàn)勝資本主義，會將人類帶入一個和平友好、沒有剝削壓迫、人人平等的和諧社會。

《共產(chǎn)黨宣言》駁斥了資產(chǎn)階級對消滅私有制的攻擊、駁斥了資產(chǎn)階級對消滅傳統(tǒng)觀念的誹謗、駁斥了共產(chǎn)黨要廢除哲學(xué)、道德和永恒真理的謬論。消滅私有制并不是消滅個人所掙得、自己的勞動所得，不是消滅自由與個性，消滅私有制更不會導(dǎo)致懶惰之風(fēng)的興起。資產(chǎn)階級混淆私有制的概念，關(guān)于消滅私有制，在《資本論》中，馬克思按照私有制的性質(zhì)將其劃分為個體勞動者私有制和以剝削他人勞動為基礎(chǔ)的私有制，他在這里所說并不是要消滅那種以自己的勞動為基礎(chǔ)的私有制;而是特指那種以剝削他人勞動為基礎(chǔ)的私有制。對于傳統(tǒng)觀念，我們共產(chǎn)黨人要取其精華，去其糟粕。我們更重視教育，重視倫理家庭，提倡熱愛祖國和民族。

關(guān)于人的自由，《共產(chǎn)黨宣言》闡述了人的自由全面的發(fā)展：“代替那存在著的階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件?！毙詮娜说淖杂蓚€性和精神的全面解放來論述了人的全面發(fā)展觀點。在馬克思看來，自由個性的充分發(fā)展，既是人全面發(fā)展的綜合體現(xiàn)和最高目標(biāo)，也是人全面發(fā)展的最根本的內(nèi)涵。馬克思認(rèn)為通過消滅剝削、消滅私有制，使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，建立無產(chǎn)階級的專政，建立一個全世界無產(chǎn)階級聯(lián)合起來的共同體，盡快發(fā)展經(jīng)濟，建立高度發(fā)展的生產(chǎn)力發(fā)展社會主義的精神文化，極大地解放人類的精神世界，為人的自由全面發(fā)展創(chuàng)造條件，從而實現(xiàn)人的自由全面的發(fā)展。目前，我國正是根據(jù)這一理論來實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的。

馬克思主義經(jīng)典原著《共產(chǎn)黨宣言》給了我們建設(shè)中國特色社會主義的理論依據(jù)，因此在理論的學(xué)習(xí)中，我們要與歷史結(jié)合起來，學(xué)習(xí)黨史、國史，堅持和發(fā)展中國特色社會主義。這些原著是和黨的文獻(xiàn)是長期思考、集體智慧、寶貴實踐的結(jié)晶，飽含著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想智慧。只有靜下心來學(xué)習(xí)這樣的“源”文本，才能真正理解“毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義”的內(nèi)涵要義，才能在對歷史的深入思考中將理論與實踐融會貫通。

閱讀原著，要掌握馬克思主義立場、觀點、方法，聯(lián)系實際進(jìn)行思考。1930年，毛澤東同志在《反對本本主義》中指出，“馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國的實際情況相結(jié)合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義”。60多年后，鄧小平同志在南方談話中告誡我們“學(xué)馬列要精，要管用”。我們今天學(xué)習(xí)原著，就要領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，學(xué)到解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實的思想作風(fēng)。在理論和實驗的相互關(guān)聯(lián)中，理解原著的大義深意，有哲人曾這樣評價：“品味馬克思主義經(jīng)典原著就是感受經(jīng)典、走近崇高、汲取力量、凈化靈魂”。

學(xué)習(xí)原著的同時我們還要重點學(xué)習(xí)馬克思主義中國化理論。馬克思主義中國化產(chǎn)生了四大理論成果，它們分別是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。當(dāng)前，我們對學(xué)習(xí)實踐馬克思主義中國化的最新理論成果———科學(xué)發(fā)展觀，絕不能僅僅停留在為了解決發(fā)展難題，完成中國轉(zhuǎn)型的這個淺層次認(rèn)識上，我們必須搞清楚科學(xué)發(fā)展觀的方法論意義，在掌握馬克思主義的世界觀、歷史觀和方法論的基礎(chǔ)上，了解明白當(dāng)代中國所需要的發(fā)展，這種發(fā)展才是為了人民的利益，發(fā)展的成果才是由人民共享，發(fā)展道路符合社會主義發(fā)展方向。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊x原著，學(xué)原文，悟原理，學(xué)有所用，學(xué)以致用，我們每個黨員要和全國人民一道走堅持和發(fā)展中國特色社會主義的道路，完成共筑中國夢的偉大事業(yè)。

學(xué)習(xí)原著原文心得體會簡短篇十五

隨著社會的發(fā)展，原著閱讀被越來越多的人所重視。原著作為一種經(jīng)典文學(xué)作品，它蘊含著深刻的思想和人生智慧。在閱讀原著的過程中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。下面我將從提高思維能力、增長知識儲備、塑造價值觀、培養(yǎng)情感共鳴以及塑造品格五個方面來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)原著心得體會。

首先，學(xué)習(xí)原著可以幫助我提高思維能力。原著充滿著智慧和獨特的思想，它的深度和廣度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通讀物。在閱讀原著的過程中，我需要跳出自己的狹隘視野，思考作者的意圖和蘊含其中的哲學(xué)思想。這種思考和分析的過程鍛煉了我的邏輯思維和批判性思維能力，使我在面對問題時能夠更加冷靜和理性。

其次，學(xué)習(xí)原著可以增長我的知識儲備。原著作品通常涉及到廣泛的領(lǐng)域，包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)等等。通過學(xué)習(xí)原著，我不僅可以了解到各個領(lǐng)域的前沿知識，還可以深入了解作者的時代背景和文化背景。在這個信息爆炸的時代，知識面的廣度和深度對于我們的發(fā)展至關(guān)重要，而原著則是拓展知識面的重要渠道。

第三，學(xué)習(xí)原著可以幫助我塑造自己的價值觀。原著作為經(jīng)典文學(xué)作品，它們探討了人生的意義、道德的準(zhǔn)則、社會的規(guī)范等重要問題。通過閱讀原著，我可以接觸到各種不同的價值觀念和思想體系，從而更好地思考和認(rèn)識自己的生活態(tài)度和價值取向。原著作品往往具有啟迪性的作用，能夠引發(fā)我對于人性、自由、公正等問題的思考，并且對我的人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四，學(xué)習(xí)原著可以培養(yǎng)我與作者的情感共鳴。原著作品往往能夠通過鮮明的人物形象和生動的情節(jié)來打動讀者。在閱讀原著的過程中，我常常會與書中的主人公產(chǎn)生情感共鳴，與他們一起經(jīng)歷他們的喜怒哀樂，感受到他們的內(nèi)心痛苦和情感起伏。這種情感共鳴讓我感到與作者和作品之間有一種特殊的聯(lián)系，使我更加投入和沉浸于閱讀的過程中。

最后，學(xué)習(xí)原著可以塑造我自己的品格。原著作品往往揭示了人性的復(fù)雜性和人類的內(nèi)心世界。通過閱讀原著，我可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的品質(zhì)和崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，同時也能看到一些負(fù)面的人性弱點和惡劣的行為。這些反差讓我認(rèn)識到作為一個人，我們應(yīng)該追求美好的品格，擁有高尚的人格和崇高的道德。學(xué)習(xí)原著讓我明白到只有通過修身養(yǎng)性，將優(yōu)秀的品質(zhì)融入到自己的生活中，才能成為一個真正的完善的人。

總而言之，學(xué)習(xí)原著是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。通過閱讀原著，我不僅可以提高思維能力和增長知識儲備，還可以塑造自己的價值觀，培養(yǎng)情感共鳴以及塑造自己的品格。原著作品的深度和獨特性讓我深受啟發(fā)，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧，對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。