園林繪畫實習心得體會實用 園林技術實訓心得(七篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于園林繪畫實習心得體會實用一

一、管理處園藝工是住宅區(qū)綠化管理工作的直接職責人，負有培植、養(yǎng)護、管理綠化的職責，園藝工務必做到：

1、熟悉住宅區(qū)內的綠化面積和布局，花草樹木的品種、數(shù)量、名稱、特性和培植方法，并在適當?shù)牡胤焦嫫渲参锩Q、產地、種植季節(jié)、生長特征和管理辦法等，方便居民休閑游覽與觀賞。

2、嚴格按規(guī)范對花草樹木定期進行培土、施肥、除雜草和病蟲害、修枝、剪葉、補苗、淋水，對大棵的灌木給予造型，豐富綠化資料。

3、持續(xù)綠化地清潔，草坪和灌木林內不留雜物、不缺水、不死苗，促進花草樹木生長茂盛。

4、義務向業(yè)主講解園藝綠化常識，幫忙業(yè)主搞好家庭綠化。

5、園藝工有權阻止違反有關綠化管理規(guī)定的行為。

二、本住宅區(qū)業(yè)主是小區(qū)綠化的享用人，負有愛護綠化的權利和義務，請遵守：

1、業(yè)主不得擅自踐踏、占用、損壞綠化地，不得往綠化地排放污水污物或扔垃圾雜物;

2、不得在綠化區(qū)內有放養(yǎng)牲畜、追逐嬉鬧及其它有損綠地的行為;

3、不得砍伐攀折花木、涂劃樹皮或在樹上扎鐵絲、打釘?shù)?，禁止損壞花木的保護設施及花臺和周邊裝飾建筑群;

4、不得用樹木晾曬衣物、被褥等東西;

5、行人和車輛不得跨越和透過有警告牌的綠化帶，不得損壞綠籬柵欄;

6、不得在綠化范圍內堆放任何物品，不得在樹木上及綠化帶內設置商業(yè)廣告牌和其它招牌。

三、凡人為故意造成花木及保護設施損壞的，由管理處責令其改正，并賠償損失。對違反園林綠化規(guī)定不聽勸阻或刁難、辱罵、毆打管理人員，情節(jié)嚴重的送交有關部門處理。

關于園林繪畫實習心得體會實用二

20_年-月至-月這段時間，我在__園林公司實習。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學到的理論知識運用到實踐中，結束了每天三點一線的課堂生活，踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能敷衍了事。

在大學里學的不是知識，而是一種自學能力。參加工作后才深刻地體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的極少。我的專業(yè)是園林技術，而我也工作在一家園林方面的公司，自己所學的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。在這個信息爆炸的時代，知識更新很快，靠原有的一點知識肯定不能勝任當前的工作任務。我必須在工作中勤于動手善于思考慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

由于我工作的公司要求較嚴，每周一到六得去上班，有時候業(yè)務繁忙，晚上需要加班，這樣留給個人支配的時間很少。我必須克制自己，不能隨心所欲地放任自己。在這種工作環(huán)境下必須嚴于律己，形成良好的作息規(guī)律，才能做好公司安排的各項工作。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我的工作就是每天對著電腦整理資料，給公司做做網頁，或者跟著同事們外出去栽植、養(yǎng)護樹木，統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等，顯得枯燥乏味。一直以來，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才體會父母掙錢的艱辛。我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉餐費和日常開支，我們常常所剩無幾，一不留神就會入不敷出成為月光一族，所以我也開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。

我是學園林技術的，在書本上學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，當我真正踏入園林行業(yè)，真正搞園林的時候才體會到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這段期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走的路做準備。

在這期間我除了做好本職工作，還學習了更多的書本上沒有的知識。小組每一次開會都有值得我學習、深思的地方。職位可以短時間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的目標，然后向著自己的理想邁進，也許很多理想不能實現(xiàn)，但我應該堅持下去。如果我停滯不前，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰。面對以后的機遇，我要努力學習更多的東西。

時光如水，歲月如梭，斗轉星移，三個月的實習生活過去了，回首這段時間的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這段時間中經歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我的成長。在過去三個月的內，通過不斷地學習，公司使我健康成長，使我充分的認識正確的人生觀，世界觀，價值觀。在這繁忙的3個月中，在公司同事的關心下我受益匪淺。逝者如斯夫不舍晝夜，我一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我也隨著時間的流逝一點一點的成長，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。

回想自己在學校的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不微笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。

展望未來：

經過三個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性

實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為單位和國家創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝我的指導老師及單位領導和同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的!

關于園林繪畫實習心得體會實用三

20xx年暑假期間，在我校的號召下，提前踏入社會預知社會熟知社會，學會做人做事，也能在自己有限的能力范圍內作出一定得進步，學會些課本中學不到的知識，為日后踏入社會做出良好的基甸。

結合了自身的不足，在這個暑假我特地選了園林來完成這次的社會實踐?！捌D辛如人生，實踐長才干”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。

或許是從小生長在大城市吧，總是多多少少有些驕縱，所以園林這項實踐真的能讓我從中學會很多。

第一次頂著這樣的驕陽不是出去玩，而是陪伴著一群花花草草和樹樹。第一次來到苗圃，我覺得萬分地新奇，絲毫沒有意識到我這次來不是賞花吟詩的，而是來實習!不過接下來的工作讓我的頭腦似乎進行了一場暴風雨，瞬間清醒。

在這炎熱的夏日，不夸張的說我就覺得我穿的是棉襖一般的工作服，就穿衣服的片刻時間我就覺得猶如洗了個桑拿一般汗水直往下流，我第一次如此真切的感受到在外的工作人員是多么的辛苦，甚至可以說是艱辛，有時候親身體會真的比道聽途說來的管用的多。這一刻我真心的學會了尊重一切勞動人民，沒有誰比誰更值得尊重，而是人人平等。

穿好了工作服就隨著帶頭的“謝老大”真真地走進了苗圃，呵呵，先介紹一下這位“謝老大”，他是一個小小的主管，人老實的很，一輩子勤勤懇懇，不過他可不信謝，是個電視劇里一個工頭謝老大和我們這的主管有幾分相似所以故員工們親切的稱呼他為“謝老大”。我只需要拿著鐵鍬和水壺，不要小看這兩樣東西哦，功能可是很大的哦。

“謝老大”非常認真的耐心的教我怎么用鐵鍬，這看起來簡單的工作做起來真的不是件易事，真的是“隔行如隔山”，“圈外人不知圈內的苦”，“說著容易做著難”，“要求別人總比要求自己多”，我必須小心翼翼地顧及到花的根莖不被我“無情”地摧毀;我必須戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將花搬個新家，從苗圃挪去花盆。

有點不好意思的說多請幾個我這樣的員工老板這苗圃是真的沒法開下去，我的“鐵砂掌”毀了一盆盆鮮花的根莖，還全靠“謝老大”等老員工為我補救。當然我也不謙虛地說在我一遍遍地努力下我終于可以獨立完成一棵花地遷移。

隨后就用到了水壺，別看澆水很簡單，隨隨便便就可以，不一樣的花是需要不一樣的澆水方式的，有些花是需要從花蕊的中心慢慢的將水順延下去，有些花則是需要在根部直接的灌溉，這里面啊還大有學問。

這些雖然苦，但是畢竟是第一天所以總覺得是新奇的，這次的實習下來我覺得最辛苦的不是學習任何一樣困難的事，不是在烈日下狂曬，而是日復一日地做著同樣一件事。之后的一個月我堅持著第一天所做的事情。正當我找到了感覺，開始學會凡事往好的一面想，培養(yǎng)興趣愛好，和花交流“自言自語”，這時“謝老大”又給了我新任務，跟著卡車將一盆盆的花送去幼兒園，又要開學了，學校也要一副新面貌，這個工作比之前的輕松了不少，幫著工人傳遞花盆，不過經過了之前的實習，這樣的工作我也能從中學會許多，看著提前準備的幼教老師們欣欣向榮的工作，我覺得我更應該好好讀書，為以后打下更扎實的基礎。

這一個月我堅持了下來，也學會了很多，轉眼間我們又開學了，我倒有些舍不得這些工人了，無論做什么事都需要反省才會有下一次更美好的未來。

一，我學會了尊重所有的一切人，只要是靠自己雙手勤懇工作的，無論是民工還是農民或是其他別的什么工作，“職業(yè)無貴賤”。

二，我學會了做什么偉大的事情不如堅持一件簡單的事情，簡單的事情一旦因為堅持就會變得不尋常。

三，我學會了心心點點的花卉知識，就如澆水知識來說吧，夏季氣溫高，水分蒸發(fā)快。路培養(yǎng)土過于板結，在干旱時盆面容易產生龜裂。出現(xiàn)這種情況時，不應急于澆水。如立即澆水，水會從龜裂的縫中很快流走，而盆土仍然是干的。所以在澆水前，應先松土，再澆水;或者現(xiàn)在盆面上噴灑少許水，讓盆土吸水膨脹，待裂縫消失后再澆水。

暑假順利的結束了，我也學會了許多，我希望學到的東西可以運用在我以后的生活中，雖然我今天意識到的問題是很多人很早先年前就意識到的，我在課本上也聽到過不少這樣的故事，但是都比不上今天自己親自經歷過。

關于園林繪畫實習心得體會實用四

我是園林設計專業(yè)大四的學生，即將離開美麗的校園生活。

從踏大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基矗

在大學期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而了自己的學習能力和分析處理的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，自己的科普知識和閱讀能力。

在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢!我最大的特點是：，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。

為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的xx年應屆計算機業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。

1、本人積極向上，學習刻苦努力，學習成績優(yōu)秀。

2、有扎實的專業(yè)知識，能夠熟練操作autocad、photoshop、 3dmax等專業(yè)設計軟件，熟悉專業(yè)圖紙制作流程，并具備一定的手繪表達能力。

3、精力充沛，有良好的心理素質，能積極應對各方面的壓力。

4、有豐富的團隊管理經驗，高度的熱情和責任感，有良好的管理技術和組織能力。

關于園林繪畫實習心得體會實用五

那年，那月，那日

在這個暑假里，我來到蘇州，去觀賞聞名遐邇的蘇州園林。

那日，我走進了蘇州園林之一的拙政園，亭臺樓閣層層疊疊，到處是曲徑通幽，到處是鳥語花香。園子四面古墻圍繞，中心池塘的水面上靜靜地飄著幾片落葉，安閑的好像睡著了，魚群嬉戲，自在地在水中搖曳玩耍。小鳥歡快地在枝頭中跳來跳去。在如此動人的情景中，我和鳥兒、魚兒一樣，似乎都沉醉了。

“啪啦……啪啦”，天公似乎嫉妒這樣的美景，忽然落下幾滴雨來，濛濛的垂成弱弱的絲線，我的眼前不禁朦朧起一層薄薄的霧靄，細雨卻給眼前的景致平添了別樣的姿色，滿眼都是草綠色，我不禁大聲吟誦起“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句。雨勢漸增，地面變得濕滑，我陶醉于欣賞園林美景，卻不經意摔了一個“狗啃泥”，路旁伸出的樹枝和我的胳膊來了個親密接觸，血絲隱隱冒出來，鉆心的痛。這一摔壞掉了我的好心情，路人的笑聲更加重了我的尷尬?！罢娴姑埂保野蛋档叵?，像我這樣的笨蛋不會獨一無二吧?不知出于什么心理的驅使，我決定躲在一旁，看著別人會不會遭受我這樣的境遇。

一會兒，雨停了，無數(shù)路人無恙地走過。我想還好，暗暗地松了一口氣。突然，迎面走來一位年逾花甲的老者，他用拐杖小心地打探著周圍的一切，一點兒一點兒的向前挪動著腳步，看得出他是個盲人!他離樹枝越來越近，眼看就要被枝葉刮到了，我心中涌起一種想過去提醒他的沖動，卻為時已晚，只見樹枝無情的劃在老人的額頭，他一個趔趄，腳下一滑，“撲通”一聲摔倒在地上，他直愣愣地躺在地上，拐杖被摔出了好幾米遠，看樣子剛才那跤摔的不輕，他掙扎著想站起來，顫顫巍巍的剛起身，不知怎的，又重重的摔倒在地上。哦，比我還倒霉的人啊。

我看著他的臉，差點要驚呼出來：泛白的頭發(fā)上沾滿了泥漿，臉上青一塊、紫一塊全是傷，被樹枝劃過的口子汩汩的冒著血絲。老人用手擦拭了一下滲著血絲的臉部，生氣的再次爬起來，我以為他會破口大罵，嗯，他的確也罵了，罵得我面紅耳赤：“難道我是第一個嗎?為什么不把它折斷?知不知道這樣會劃傷多少人!”說完便伸出手，漫無邊際在空中摸索著，因為眼睛的緣故，幾次都沒有成功。多么好的老人啊!但接下來發(fā)生的一幕更令我驚嘆：他苦于找不到礙事的樹枝，只好又轉了幾下頭，直到那樹枝精確無誤的在他臉上又劃了第二道長長的口子，劃過的瞬間，老人敏捷的一把把樹枝抓牢，輕輕的然而又是堅毅的折斷了樹枝。他的臉上綻開了微笑的花朵，高興的自言自語起來：“這下好了，看你還怎么劃傷別人”!說著，他蹲下身子，雙手劃拉著地面，艱難的找起拐杖。這時，我從震驚中恢復過來，急忙跑出去幫他把拐杖撿回來，無聲的遞到他手里，老人和顏悅色的向我道謝，我卻只能支支吾吾的對他說了句：“沒……沒關系，這是我……應該做的……”沒有勇氣再說什么，我轉過身去，一溜煙兒跑走了。

園林里還是到處曲徑通幽，到處鳥語花香，可是再美的景色，我也仿佛只看見兩個字——愧疚!

謝謝這次旅行，它不僅使我領略到了蘇州園林層山疊水的美景，更讓我的靈魂受到了振聾發(fā)聵的拷問，我想，我最應該感謝的還是這位不知名的盲人，他讓我懂得了什么是真正的入微的幫助，贈人玫瑰，無計刺傷!一生難忘，那年，那月，那日，給我醒悟，催我成長。

關于園林繪畫實習心得體會實用六

建設單位： (以下簡稱甲方)

承建單位： ?(以下簡稱乙方)

經甲乙雙方充分協(xié)商，甲方將下列工程任務委托乙方進行施工承包，為明確雙方責任，特制定本合同，希共同遵守。

一、工程名稱及建設地點:

1、 工程名稱：南陽市宛城區(qū)郭店小學校園綠化工程

2、 建設地點：南陽市宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)郭店小學

二、工程范圍：園林綠化種植，園林景觀水電施工，園林景觀土建施工，園林綠化養(yǎng)護。

三、工程總造價：

乙方上報預算總價(含稅)為 壹佰貳拾陸萬捌仟肆佰元 (￥ 126.84萬 元)，確定最終含稅合同總價為： 壹佰叁拾伍萬肆仟陸佰元 (￥ ：135.46萬元)。

四、工期：工期為： 40 天 20xx 年 3 月 5 日至 20xx

年 4 月14日。

五、 承包方式：包工包料

六、甲乙雙方負責完成的工作：

a) 甲方負責完成的工作：

i. 在開工期間為乙方施工提供方便，為乙方提供生活及施工水電接口;負責為乙方駐地提供場地，其辦公或生活用房搭設費用由乙負責。 ii. 甲方委派 同志為工地代表，對工程進度、工程質量進行監(jiān)理、督促乙方按規(guī)定搞好各項技術資料報表整理及處理其它事宜。 b) 乙方負責完成的工作：

i. 乙方委派 同志為工地代表，負責在開工前三天內完成組織施工圖會審、編制詳細的施工計劃，并送交甲方，經甲方確認后，作為乙方施工及甲方檢查監(jiān)督執(zhí)行施工進度的依據(jù)。

ii. 保質、保量，按時完成所承包的工程項目，服從甲方現(xiàn)場人員及監(jiān)理的指導。

iii. 自覺遵守甲方的有關規(guī)定，愛護公物，不損壞甲方設施;在甲方指定的水電接口處安水、電表，并負責交納水電費。

七、乙方必須嚴格按照設計施工圖紙，施工技術規(guī)范進行施工。 因乙方擅自變更設計發(fā)生的費用及由此造成甲方的損失均由乙方負責。

八、工程變更：

在工程施工中,如果有合同以外的變更項目或預算中漏項的情況,采用以下方式：

1.變更增減工程量由甲、乙雙方按實際發(fā)生量確認;

2.變更項目單價首先參照原合同預算報價中的相同或相近似的單價執(zhí)行,如果原合同預算報價中沒有可參照的項目單價,由甲、乙雙方根據(jù)市場價協(xié)商確認。

3.變更項目金額一起并入工程決算中。

九、工程驗收及竣工結算：

a) 所承包工程全部完工后，由甲方根據(jù)雙方確認工程報價書中所列項目、設計施工圖紙及國家相關施工技術規(guī)范進行竣工驗收，如有出入或施工質量問題，由乙方負責無償返工，直到符合要求為止。

b) 工程竣工驗收通過后，雙方在竣工工程驗收證明書上蓋章，同時乙方將全部技術檔案資料移交給甲方。

c)雙方在竣工工程驗收證明書上蓋章后，乙方在15個工作日內將竣工資料和竣工結算書上報甲方審核;甲方在15個工作日內將竣工結算審核完畢。

十、養(yǎng)護期：該工程養(yǎng)期自通過竣工驗收之日開始計算，養(yǎng)護期為 壹 年，如在養(yǎng)護期內出現(xiàn)質量問題，甲方立即通知乙方，由乙方在接到通知十天內派出人員進行處理。

d)本工程至 20xx 年 10 月 15 日養(yǎng)護期滿，苗木成活率未達到相關標準要求。在養(yǎng)護期間乙方應對死亡的苗木進行補植。

十一、合同款項支付：

工程完成到 30% 時支付第一次進度款 30萬元 元，完成到 60% 時支付第二次進度款 40 萬 元，工程驗收結算完成后支付至結算價的95%，一年養(yǎng)護期滿后若沒有質量問題，在7個工作日內支付余款5%。

十二、 其他事項：

a) 在施工中，乙方應建立安全防護措施，安全施工、文明施工，否 則，因此造成的一切人身事故和其他損失均由乙方負責。

b) 如果需要辦理出入的手續(xù)，由甲方協(xié)助乙方辦理，其費用由乙方負責。

十三、本合同和施工設計圖、工程項目報價以及共同認可的附件共同組合文件，并具有同等的法律效力。乙方施工設計圖、工程預算均經甲方認可后，方能正式開始施工。

十四、本合同自簽訂之日起生效，到甲乙雙方履行所有合同義務，竣工結算價款支付完畢，乙方向甲方交付竣工工程后，本合同即告終止。本合同未盡事宜，共同協(xié)商解決，雙方簽訂的其他條文同具法律效力。(預算書作為合同附件，同具法律效力)

本合同正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份，副本二份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方： 乙方：

代表：____ ______ ______ 代表：__________________

簽約地點：_________ _______ 簽約時間：___ _年__ 月___日

關于園林繪畫實習心得體會實用七

金湖縣職業(yè)技術教育中心 2009年學校園林綠化工作總結

我校是江蘇省首批國家級重點職業(yè)中學，是國家緊缺人才培養(yǎng)培訓基地，是國家星火計劃科技培訓實驗學校，學校占地164.5畝，建筑面積5.2萬平方米，在籍學生3699多名，學校先后獲得“全國實踐教育先進單位”、“江蘇省模范學?！薄ⅰ敖K省職業(yè)技術教育先進單位”、“江蘇省德育工作先進學?！?、“江蘇省和淮安市園林式單位”、“淮安市十佳綠化單位”等榮譽稱號。

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校領導站在學校發(fā)展的歷史起點上，對學校創(chuàng)建園林式綠色學校的思想一致，認識深刻。我校一貫重視校園綠化的建設和管理工作， 1998年職教中心成立以后即進行了綠化規(guī)劃。2003年，為進一步抓好綠化工作，學校組建了校園綠化工作領導小組，一把手吳校長任組長，分管校長任副組長，總務處、學工處負責人等相關職能處室負責同志為組員，分別負責校園的綠化建設、養(yǎng)護和管理工作。領導小組成員齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負責，工作有計劃、有目標、有考核，使校園的綠化、美化工作實現(xiàn)了規(guī)范化、科學化運作。

<>我校認識到綠化美化校園既是對社會的貢獻，又能改善教學環(huán)境，給師生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境，促進學校的發(fā)展，提高學校的美譽度。在綠化美化校園上下了很大功夫，今年以來，先后投入近50萬元用于綠化、美化建設，南京圓麗雕塑工作室等單位承擔校園綠化的設計，營造了四季有花、四季有綠、四季有香，層次分明、布局合理，集觀賞與休閑于一體的綠化格局，北校區(qū)建成了大門兩側廣場綠化景區(qū)，中心路綠化帶，環(huán)科技中心、圖書館綠化帶，中心區(qū)“星粲園”景觀休閑區(qū)、田徑場草坪和神華大道北側綠化帶六大綠化景區(qū)，初步形成喬木帶、灌木色塊、草坪、草花、竹林、假山、怪石、水池、噴泉、小橋、木亭、園路等綠化與景觀交錯搭配的校園風光。中國古代四大發(fā)明大型浮雕、文化燈箱等人文景觀穿插其間，更為美麗的校園融入了濃濃的人文氣息。南校區(qū)則建成了近3000平方米的主綠化景區(qū)和東南角綠化休閑廣場，綠化覆蓋率為45%以上。如今走進校園就像走進大花園，贏得了上級表揚、社會的贊譽，送走了一批又一批檢查團和參觀者，獲得了一塊又一塊獎牌。

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為了使學校如同一個大花園，學校特別重視綠化的合理配置，突出“美”字。我校在教學區(qū)建立了植物園，園內鮮花盛開，四季常青，鳥語花香。既有高聳入云的雪松，又有排列整齊、造型優(yōu)美的灌木和花草，植物層次分明、品種舉不勝舉，每到節(jié)日和大型活動還購置大量的鮮花裝扮學校。2009年我校更是把四星創(chuàng)建和南校區(qū)創(chuàng)建市園林式單位相結合，暑假期間除綠化上投入近50萬元以外還投入百萬元建造了300米塑膠環(huán)型跑道、升旗廣場、更換田徑運動場的圍網、護欄等，加大南校區(qū)綠化建設力度，雖然南校區(qū)的實訓大樓還在建設中，我校還是在原來的基礎上設了，對南校區(qū)景觀進行改造，新鋪幾千平方米的草坪美化了環(huán)境，提升了師生的學習、生活環(huán)境。

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學校十分重視綠化的日常管理工作，制訂了《校園綠化建設管理規(guī)定》、《校園綠化管理制度》、《花工崗位職責》、《綠化養(yǎng)護包干責任制》，堅持由分管校長統(tǒng)管，總務處負責日常綠化修剪、澆水、施肥、除蟲、補植等管理和養(yǎng)護工作，德育處負責劃分綠化包干區(qū)，把管理任務具體落實到班級，定期檢查評比，建立了綠化管理的長效機制，將校園綠化管理工作落到了實處。

在全面構建和諧社會的今天，創(chuàng)建園林式單位，不僅是改善學校環(huán)境，提升學校對外形象的重要途徑，也是提高單位文明程度的一項重大舉措。為使創(chuàng)園工作深入人心，學校設立了創(chuàng)園宣傳專欄，對創(chuàng)建園林單位的目的、意義、做法及工作情況進行宣傳，營造了人人參與的濃厚氛圍，同時，把創(chuàng)建園林式單位與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結合，我們的口號是：“人人是清潔工，人人是護花使者”。好花需要人養(yǎng)護，今年以來，學校與金湖春景園藝公司簽訂綠化管理協(xié)議，由春景園藝公司負責我校的綠化管理養(yǎng)護工作，使該項工作進一步實現(xiàn)經?；⒁?guī)范化、精細化，最大限度發(fā)揮了綠化資金投入的效益。

通過努力，我校在北校區(qū)已獲得省、市“園林式”單位的基礎上，今年下半年南校區(qū)申報市“園林式”單位已經通過縣創(chuàng)園辦初審，預計年底即將獲得市級驗收，總之，我校今后將繼續(xù)重視創(chuàng)園、綠化工作，為全縣創(chuàng)園工作作出積極的貢獻。