2023年觀看追尋心得體會如何寫(匯總18篇)

心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過對過去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，能夠讓人更好地認(rèn)識自己、提高自己。我覺得寫一篇心得體會對于我們來說是非常有必要的，可以讓我們更深刻地了解自己的成長和進(jìn)步，也為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的指導(dǎo)和借鑒。而且，寫心得體會還能夠讓我們更加清晰地思考問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高思維能力，對我們的發(fā)展有著積極的影響。如何寫一篇完美的心得體會，需要我們?nèi)?、客觀地評估自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能為大家提供一些參考。通過閱讀他人的心得體會，我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和思路。每個(gè)人的心得體會都是獨(dú)特的，希望這些范文能夠激發(fā)大家的靈感，讓我們能夠更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。大家一起來看看吧，也讓我們一起寫一篇精彩的心得體會吧。

觀看追尋心得體會如何寫篇一

紅色基因，融在血脈，扎根人心。翻開風(fēng)云激蕩的歷史篇章，紅色的基因譜系耀眼奪目。井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神……歷經(jīng)來的砥礪奮進(jìn)，淬火成鋼的精神品質(zhì)、堅(jiān)如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風(fēng)范，構(gòu)成了我們黨的紅色基因。

不懂歷史的民族沒有根，淡忘英雄的民族沒有魂。紅色基因植根于先烈們用鮮血染紅的泥土中，傳承于英雄人物用行動(dòng)譜寫的事業(yè)中，與我們每一個(gè)人情感相連、命運(yùn)相通，是我們最需要激活的精神密碼，是我們賡續(xù)光榮、走向未來最寶貴的精神財(cái)富。正是因?yàn)橛辛思t色基因，我們共產(chǎn)黨人才有了沖鋒陷陣的勇氣、改天換地的志氣和決勝未來的底氣。我們要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！睂τ谧呦驈?fù)興的中華民族，紅色基因蘊(yùn)藏于人心、作用于精神，是一種最持久、最深沉的內(nèi)在力量。讓我們不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，將一脈相承的紅色基因灌注到干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)之中，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，把革命先烈開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進(jìn)，為國家為人民創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。

觀看追尋心得體會如何寫篇二

紅色基因是歷史的積淀，是歷史真正厚重之所在。紅色基因中有信仰，能夠使我們“不畏浮云遮望眼”;紅色基因中有定力，能夠使我們“咬定青山不放松”;紅色基因中有成功之道，能夠使我們從看似“山重水復(fù)疑無路”中，領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的意境。

習(xí)近平總書記指出，紅色基因是黨和國家的寶貴精神財(cái)富，“讓紅色基因代代相傳”。要深刻認(rèn)識傳承紅色基因的極端重要性，透徹把握紅色基因的基本內(nèi)涵，更加自覺地把革命前輩用鮮血和生命培育的紅色基因傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

一是堅(jiān)定崇高理想信念。理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。必須堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定對中國特色社會主義的“四個(gè)自信”，樹立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)政治定力，自覺成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

二是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。這是我們黨的根本宗旨和價(jià)值追求。共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。人民群眾是黨的力量源泉，密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良作風(fēng)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨的群眾路線。

三是保持艱苦奮斗的政治本色。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“全黨一定要保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的作風(fēng)，以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，奮力走好新時(shí)代的長征路。”艱苦是成事之本，奮斗是勝利之基，正是靠著艱苦奮斗，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民闖出了一條符合中國國情的革命道路，走出了一條中國特色社會主義改革發(fā)展道路，中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。

觀看追尋心得體會如何寫篇三

第一段：引言（約200字）。

“微課”這一名詞已經(jīng)成為了教育領(lǐng)域里的時(shí)髦詞匯，微課制作也逐漸成為了教育界人士學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)新的方式之一。然而，在制作微課的過程中，如何讓微課更好的呈現(xiàn)、更有吸引力、更具教學(xué)效果是讓很多制作者頭疼的問題。自己摸索要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，觀看別人的微課則可以讓制作者學(xué)習(xí)到別人的思路和技巧。下面我談?wù)勎业囊恍┯^察和心得。

第二段：觀看微課如何降低焦慮感（約200字）。

每次開始制作微課時(shí)，我總是會感到一定的焦慮，害怕自己的微課做的不好，在錄制前就已經(jīng)開始手抖、心跳加速，很難專心。不過，我發(fā)現(xiàn)觀看別人的微課可以幫助我安定情緒。讓我不再孤單，可以學(xué)到其他優(yōu)秀的微課創(chuàng)作人員的經(jīng)驗(yàn)，這樣自己制作微課時(shí)也可以學(xué)習(xí)到別人的思路和制作技巧，從而制作出更佳的效果。

第三段：觀看微課讓人增長見識（約200字）。

制作微課要求制作者在知識儲備上較為扎實(shí)，從相應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域到編寫課堂PPT，都需要具有相應(yīng)的知識儲備。觀看別人的微課可以嘗試去學(xué)習(xí)相應(yīng)專業(yè)的領(lǐng)域的知識，并提高自己的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，可以了解其他領(lǐng)域和熟知的知識，增廣自己的見識。

第四段：觀看微課可以學(xué)習(xí)到別人的創(chuàng)作思路和技巧（約200字）。

觀看別人的微課，不僅可以學(xué)到他人的制作思路和技巧，也會一步步地培養(yǎng)制作者的創(chuàng)造力和體悟力。制作者可以觀察他人制作過程，了解他們的創(chuàng)作深層次和想法。同時(shí)，可以借鑒他們的制作技巧，然后根據(jù)自己的理解和認(rèn)識去加以改進(jìn)和實(shí)踐。

第五段：結(jié)論（約200字）。

總之，觀看別人的微課對于制作微課的人來說是很有益的。從控制自己的情緒、提高自己的知識儲備、充實(shí)自己的知識積累以及學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)作思路和技巧等方面得到了很好的提升和提高。而當(dāng)今社會，知識與技術(shù)日益復(fù)雜，人們需要在各個(gè)方面去學(xué)習(xí)了解，在微課領(lǐng)域里，如何出現(xiàn)更好的微課，是需要持續(xù)不斷地去提高自己在知識和技能方面的提升和提高。因此，觀看別人的微課不僅可以幫助制作者提高自己的微課的水平，也可以在學(xué)習(xí)的道路上為自己增添更多的歡樂和收獲。

觀看追尋心得體會如何寫篇四

堅(jiān)持從嚴(yán)管黨治黨，是共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的重要保證。紅色基因要求全黨同志要對黨忠誠和嚴(yán)守黨的紀(jì)律。習(xí)近平總書記指出，我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對黨和人民的忠誠。講忠誠，就要用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因。對黨忠誠、永不叛黨是寫在入黨誓詞里的，是每個(gè)黨員必須要做到的。

紅色基因集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人永不褪色的黨性。傳承和弘揚(yáng)紅色基因是中國共產(chǎn)黨擔(dān)負(fù)歷史使命的動(dòng)力源泉，是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)定“四個(gè)自信”的內(nèi)在要求，是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨題中之義。傳承和弘揚(yáng)紅色基因就是要強(qiáng)化堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的信心和決心，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)管黨治黨責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。

紅色基因是一種精神象征，是一種精神支柱。紅色基因牢筑共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想不斷努力奮斗的精神高地。紅色基因確保共產(chǎn)黨人把握前進(jìn)的正確方向，不斷凝聚愛國奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神力量。紅色基因永葆共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。紅色基因確保共產(chǎn)黨人永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。

新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)紅色基因就要在立根固本中挺起精神脊梁，全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)定理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)，認(rèn)真踐行群眾觀點(diǎn)、群眾路線，踐行以人民為中心的發(fā)展思想和執(zhí)政理念，永遠(yuǎn)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

觀看追尋心得體會如何寫篇五

近日，我觀看了一部名為《追尋》的電影，故事講述了一個(gè)年輕人在尋找自我和人生意義的過程中經(jīng)歷了一系列的奇遇和成長。這部電影深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我思考人生的意義和個(gè)人發(fā)展的重要性。以下是我對這部電影的觀后感和心得體會。

首先，在觀看《追尋》這部電影時(shí)，我被故事中主人公的勇氣和決心所深深打動(dòng)。主人公面臨著許多困難和誘惑，但他一直堅(jiān)持走自己的路，尋找內(nèi)心真正渴望的東西。這種追尋真相和個(gè)人成長的執(zhí)著態(tài)度使我想起自己的生活經(jīng)歷。我們每個(gè)人都會面臨各種各樣的困難和阻礙，但當(dāng)我們保持堅(jiān)持不懈的信念時(shí)，我們就能夠發(fā)現(xiàn)自己真正想要的，并逐漸實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和成長。

其次，這部電影還讓我思考人生的意義。故事中的主人公在追尋自己的夢想和意義的過程中，遇到了許多困惑和困難。他開始懷疑自己的努力是否有意義，生活的意義何在。然而，通過一次次的冒險(xiǎn)和體驗(yàn)，他逐漸認(rèn)識到，人生的意義并不在于追求功利的物質(zhì)財(cái)富，而是在于追尋內(nèi)心的喜悅和成就感。這讓我深思：我們?yōu)槭裁炊?？我們?yīng)該追求什么才能找到真正的幸福和滿足感？這些問題引發(fā)了我對人生意義的思考和探索，讓我更加明白每個(gè)人都有自己的人生道路和追求的目標(biāo)，我們需要不斷地尋找和發(fā)現(xiàn)屬于自己的意義和價(jià)值。

再者，這部電影也給了我很多啟示和觸動(dòng)。在主人公經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)之后，他學(xué)會了與他人建立聯(lián)系，學(xué)會了與他人分享自己的心聲和體驗(yàn)。這讓我想起我們在現(xiàn)實(shí)生活中的社交和交往。我們經(jīng)常陷入忙碌和焦慮的生活，忽視了和他人的交流和溝通。然而，當(dāng)我們與他人分享自己的經(jīng)歷和感受時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)彼此的相似之處，增進(jìn)理解和友誼。通過觀看這部電影，我決定要更加注重與他人的交流和溝通，分享自己的喜悅和困惑，與他人共同成長和進(jìn)步。

最后，這部電影還讓我深思生命的寶貴和短暫。故事中的主人公經(jīng)歷了一段時(shí)間的心靈和身體的痛苦，但他依然堅(jiān)持尋找自己的真正夢想和意義。他意識到生命的寶貴和短暫，明白只有珍惜每一天，追求內(nèi)心真正渴望的東西，才能活出真正的自己。這給了我啟示，讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)時(shí)刻，不抱怨和浪費(fèi)時(shí)間，而是積極地尋找和追求自己真正想要的東西。

總之，觀看《追尋》這部電影給了我很多思考和體會。它讓我明白了個(gè)人發(fā)展和成長的重要性，引發(fā)了我對人生意義和個(gè)人目標(biāo)的思考，啟示了我與他人的交流和溝通的重要性，并讓我更加珍惜生命的寶貴。我相信，只要我們勇于追尋內(nèi)心真正渴望的東西，并真誠地與他人交流和分享，我們就能夠找到屬于自己的人生意義和幸福。

觀看追尋心得體會如何寫篇六

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“上海石庫門、南湖紅船，誕生了中國共產(chǎn)黨，抗戰(zhàn)、歷史性決戰(zhàn)，才有了新中國。共和國是紅色的，不能淡化這個(gè)顏色?！币J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，傳承和弘揚(yáng)紅色基因，堅(jiān)定政治信仰永葆初心。

傳承和弘揚(yáng)紅色基因是增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的內(nèi)在要求，是堅(jiān)定政治信仰永葆初心的迫切需要。新中國成立70年，中國共產(chǎn)黨人傳承和弘揚(yáng)紅色基因，堅(jiān)定政治信仰，不忘初心，以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，銳意改革創(chuàng)新，全民族理想信念和文化自信不斷增強(qiáng)，國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升。實(shí)踐證明，新時(shí)代只有傳承好紅色基因，堅(jiān)定政治信仰永葆初心，黨的力量才能不斷凝聚，方向和道路才能永不迷失，偉大事業(yè)才能不斷取得勝利。

一要重規(guī)劃。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，讓紅色基因代代相傳。要從頂層設(shè)計(jì)把傳承紅色基因上升到靈魂工程、固本工程，延續(xù)紅色血脈，保持艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)定政治信仰永葆初心。要以舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象為目標(biāo)，開展“紅色基因代代傳”工程，將傳承和弘揚(yáng)紅色基因納入文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的總體規(guī)劃，與弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進(jìn)文化一同安排、一同部署，一同推進(jìn)。要突出紅色基因的特色，圍繞文化的獨(dú)特性和多樣性，制定推動(dòng)“紅色基因代代傳”工程的具體措施。要建立紅色資源研究開發(fā)長效機(jī)制，打造全方位立體化紅色基因庫和紅色文化傳播平臺。既要不斷深挖紅色資源，又要活化紅色基因，既要統(tǒng)一規(guī)劃，又要彰顯地方紅色文化特色，特別是要加強(qiáng)對革命根據(jù)地歷史文化的研究，從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)中，更好發(fā)揚(yáng)革命精神和優(yōu)良作風(fēng)。

二要強(qiáng)導(dǎo)向。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，在傳承和弘揚(yáng)紅色基因過程中全面加強(qiáng)社會主義意識形態(tài)建設(shè)。新時(shí)代，我們不僅要深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握外部環(huán)境的深刻變化和我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問題新挑戰(zhàn)，清醒認(rèn)識和高度警惕經(jīng)濟(jì)、科技、社會、外部環(huán)境存在的重大風(fēng)險(xiǎn)，而且要重視政治、意識形態(tài)領(lǐng)域存在的重大風(fēng)險(xiǎn)。在全球化、全媒體時(shí)代，人們的價(jià)值觀念日趨多樣化。少數(shù)黨員干部不信馬列信鬼神、不信真理信金錢，理想信念喪失，脫離群眾，使黨性逐漸“褪色”，“低級紅”“高級黑”現(xiàn)象時(shí)有存在。歷史虛無主義一度橫行，解構(gòu)歷史，詆毀英雄、偉人成為一股“潮流”。在意識形態(tài)領(lǐng)域無聲的較量中，利用好紅色資源、發(fā)揚(yáng)好紅色傳統(tǒng)、傳承好紅色基因是我們不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”的底氣和關(guān)鍵所在。傳承紅色基因就要堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，堅(jiān)決反對各種歪曲、篡改、否定馬克思主義的錯(cuò)誤思想，要敢于亮劍，澄清模糊認(rèn)識，與歪曲黨史、丑化詆毀偉人英烈的言行，與錯(cuò)誤思潮，與“低級紅”“高級黑”等不正之風(fēng)，與違背黨的宗旨行為作斗爭。

三要守陣地。當(dāng)今時(shí)代，誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就把握住了時(shí)代主動(dòng)權(quán)。面對信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇，我們要因勢而謀、應(yīng)勢而動(dòng)、順勢而為，要不斷增強(qiáng)陣地意識，守好田，傳承和弘揚(yáng)好紅色基因，打造一批具有強(qiáng)大影響力、競爭力的新型主流媒體，擴(kuò)大主流價(jià)值影響力版圖，讓黨的聲音傳得更開、傳得更廣、傳得更深入。要深化供給側(cè)改革，打好紅色文化內(nèi)容建設(shè)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，創(chuàng)新傳播載體，使紅色基因活化為可視、可聽、可讀的文化產(chǎn)品和精神食糧，在“準(zhǔn)”“新”“微”“快”上下功夫，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、精準(zhǔn)化、定制化的服務(wù)平臺，將紅色基因的根脈轉(zhuǎn)化為黨性教育的生動(dòng)教材，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會正能量和紅色文化的有效平臺，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供強(qiáng)大精神力量和輿論支持。

四要抓培育。紅色基因就是要傳承。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)下，要結(jié)合新時(shí)代特點(diǎn)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，強(qiáng)信念，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣。要深化主題教育，把傳承和弘揚(yáng)紅色基因融入愛國主義教育，融入培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，融入開展黨內(nèi)組織生活，融入日常學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)中，注重引導(dǎo)黨員群眾從紅色文化中汲取精神營養(yǎng)、從歷史經(jīng)驗(yàn)中筑牢精神支柱、從儀式感中感悟崇高，化思想自覺為行動(dòng)自覺，把傳承和弘揚(yáng)紅色基因落實(shí)到堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭，應(yīng)對好重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，切實(shí)做實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作上。

觀看追尋心得體會如何寫篇七

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，紅色基因就是要傳承。中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來，經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠(yuǎn)不可迷失了方向和道路。

紅色基因是共產(chǎn)黨人永葆本色的生命密碼。紅色基因根植于共產(chǎn)黨人的血脈之中，成為共產(chǎn)黨人的遺傳因子。紅色基因體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的身份自信和使命擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)紅色基因，就要求共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命，鞏固堅(jiān)定理想信念宗旨根基，永葆黨的性質(zhì)、宗旨、本色。

紅色基因伴隨共產(chǎn)主義的傳播以及中國共產(chǎn)黨人的誕生而產(chǎn)生。共產(chǎn)黨人不斷壯大、不斷成熟的革命歷史過程中，紅色基因得到了錘煉和強(qiáng)化。正義的戰(zhàn)場戰(zhàn)斗中，拋頭顱、灑熱血，鑄就紅色基因的鮮紅血色。艱苦的革命歲月里，嚼草根、吃樹皮，錘煉紅色基因的頑強(qiáng)斗志。前進(jìn)的革命道路上，涉險(xiǎn)灘、闖難關(guān)，強(qiáng)大紅色基因的抗御能力。勝利的革命旗幟上，閃五星、耀黨徽，凝結(jié)紅色基因的民心黨性。

觀看追尋心得體會如何寫篇八

微課已經(jīng)成為一種流行的教育方式，以其短小精悍的形式，為學(xué)生提供了有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在現(xiàn)代的教育環(huán)境中，如何制作出高質(zhì)量的微課，已經(jīng)成為了很多教育工作者的重要任務(wù)。觀看如何制作微課的過程，不僅可以幫助我們了解微課制作的技巧，還可以讓我們對微課的教育效果有更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，從不同的角度解析如何制作高質(zhì)量的微課。

第二段：觀察微課的核心元素。

微課的核心元素包括了主題，內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，這些元素的選擇和組合直接影響微課的教育效果。在觀看制作微課的過程中，我深切感受到了這些元素之間的緊密聯(lián)系。有些微課主題非常有趣和具有吸引力，但是內(nèi)容不夠新穎或者措辭不夠清晰，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效果不佳。同樣地，一些微課的結(jié)構(gòu)非常清晰，但是風(fēng)格過于呆板，或者主題不夠具體，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和深入掌握。

第三段：認(rèn)真思考微課的目標(biāo)和受眾。

微課制作需要認(rèn)真思考受眾的群體和目標(biāo)，這些都是制作微課所需要考慮的重要因素。在觀看微課制作的過程中，我不斷地思考微課的目標(biāo)和受眾。不同的目標(biāo)需要不同的教育方式，而不同的受眾則需要不同的風(fēng)格和主題。如果目標(biāo)不夠明確或者受眾不夠具體，那么微課的教育效果難以得到保證。

第四段：關(guān)注微課的創(chuàng)意和技巧。

好的微課制作需要?jiǎng)?chuàng)意和技巧的融合，只有這樣才能夠達(dá)到更好的教育效果。在觀看制作微課的過程中，我看到了很多有創(chuàng)意和技巧的例子，這些例子能夠使微課更加生動(dòng)有趣。例如，適當(dāng)運(yùn)用音效和動(dòng)畫，可以讓微課更加有視覺沖擊力，抓住學(xué)生的注意力；精選案例和圖片，可以讓微課更具可信度和可行性；利用分析工具和統(tǒng)計(jì)圖表，可以使微課更加有說服力和實(shí)用性。

第五段：結(jié)論。

在觀看制作微課的過程中，我增長了很多知識和技能，也獲得了很多啟示和體驗(yàn)。我認(rèn)為，如果要制作出高質(zhì)量的微課，需要注意微課的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格之間的協(xié)調(diào)，認(rèn)真思考微課的目標(biāo)和受眾，注重微課的創(chuàng)意和技巧，多加實(shí)踐和改進(jìn)。只有這樣，我們才能夠制作出真正優(yōu)秀的微課，讓學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教育效果。

觀看追尋心得體會如何寫篇九

民心向背是取得革命勝利和鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)的決定性因素。密切聯(lián)系群眾是獲得民心和增強(qiáng)黨性的根本方法。密切聯(lián)系群眾是共產(chǎn)黨人的制勝法寶和優(yōu)良傳統(tǒng)。紅色基因根植于黨和人民血肉聯(lián)系之中。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以八項(xiàng)規(guī)定為肇始，以作風(fēng)建設(shè)為突破口，馳而不息糾正“四風(fēng)”，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全面從嚴(yán)治黨取得卓著成效，全黨氣象更新，深得黨心民心，密切了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，等等，對于傳承紅色基因具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

紅色基因體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)守把人民放在心中最高位置的精神坐標(biāo)。紅色基因確保共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持來自人民、植根人民、服務(wù)人民的政治立場和黨性要求。革命為了人民、建設(shè)為了人民、改革為了人民，堅(jiān)持以人民為中心的思想體現(xiàn)了黨性與人民性的有機(jī)統(tǒng)一。共產(chǎn)黨人的初心和使命彰顯了“除了人民的利益，沒有特殊的利益”的黨性要求。

黨的十九大報(bào)告指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。紅色基因要在共產(chǎn)黨人身上永續(xù)存在、代代相傳，必須堅(jiān)持以人為本的核心理念，遵循以民為本的實(shí)踐要求，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，不斷厚植黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)。

觀看追尋心得體會如何寫篇十

馬克思主義信仰是共產(chǎn)黨人的靈魂。共產(chǎn)黨人之所以從一個(gè)勝利走向一個(gè)新的勝利，就是因?yàn)榫哂袌?jiān)定的革命理想信念。習(xí)近平總書記指出：“長征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征”“長征的勝利，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利”。一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨(dú)立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是對馬克思主義的堅(jiān)定信仰。

不論生存環(huán)境怎么險(xiǎn)惡，不論前進(jìn)的道路有多艱難。勇往直前是共產(chǎn)黨人紅色基因不斷強(qiáng)大的精神氣魄。艱苦卓絕的革命歲月磨煉共產(chǎn)黨人的革命斗志，錘煉共產(chǎn)黨人紅色基因的堅(jiān)強(qiáng)品性。長征鍛造了鋼鐵般的紅軍和干部，長征強(qiáng)大了紅色基因的頑強(qiáng)生命力。長征是“播種機(jī)”，播撒了紅色基因的種子。紅色基因的種子不論撒落在條件多么惡劣的自然環(huán)境中，都能以頑強(qiáng)的生命力生根發(fā)芽，成長為參天大樹。堅(jiān)定的馬克思主義信仰使得共產(chǎn)黨人不忘祖、不忘本。紅色基因造就了堅(jiān)定的馬克思主義者。

觀看追尋心得體會如何寫篇十一

近年來，電影《追尋》成為了中國文藝片中的一顆耀眼明星。這部由焦距導(dǎo)演劉宇宙執(zhí)導(dǎo)的作品，通過對四個(gè)不同人生階段的青年的描繪，展現(xiàn)了對人生、愛情和夢想的思索與追尋。作為影片觀眾之一，我被這部電影所震撼和感動(dòng)，以下將結(jié)合個(gè)人的觀影體驗(yàn)，從三個(gè)方面來闡述對《追尋》的心得體會。

首先，影片對于人生意義的追尋給人帶來了深思。《追尋》從不同人生階段的角度出發(fā)，對人生進(jìn)行了深刻的思考，呈現(xiàn)了人們在不同時(shí)期對于幸福感、價(jià)值觀和夢想的認(rèn)知差異。從小學(xué)生周迅的游戲憧憬到大學(xué)生王寶強(qiáng)的青春追求，再到職場女白領(lǐng)湯唯的生存困境，影片給出了不同人生階段的答案和啟示。這使我產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的思考：何為幸福？何為人生的價(jià)值？而在追逐夢想的道路上，人們又應(yīng)該如何堅(jiān)持和選擇？通過這些反思，我意識到人生的本質(zhì)在于追求自己內(nèi)心的真正渴望，而非被外界所束縛。

其次，影片通過對愛情追尋的描繪，給人帶來了深刻的情感共鳴。影片中不同人物之間的情感，無論是朋友之間的默契，還是情侶之間的摯愛，都體現(xiàn)出一種珍貴而真實(shí)的情感關(guān)系。特別是在湯唯和沈騰這對戀人的關(guān)系中，他們的愛情被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的困擾變得堅(jiān)韌而篤定。這讓我深切感受到了愛情的偉大和可貴之處。同時(shí)，影片也通過對于分別和失去的描繪，讓我體會到了愛情的脆弱和無可替代性。愛情是人生中最美好的東西之一，我們應(yīng)該珍惜并努力追求。

最后，影片所展現(xiàn)的對夢想的追逐更是給人以力量和鼓舞。小學(xué)生周迅通過對星星的觀察和追逐，表達(dá)了對于自由和夢想的追求；大學(xué)生王寶強(qiáng)通過追尋自己喜歡的音樂，堅(jiān)持不懈地追逐著個(gè)人的理想；而職場女白領(lǐng)湯唯，則是通過朝著自己的職業(yè)目標(biāo)前進(jìn)，不斷奮斗并取得成功。這些真實(shí)而鮮活的故事，讓我對于自己的夢想產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識和堅(jiān)持。無論我們處在何種環(huán)境和境遇中，只要我們始終保持對夢想的追逐，付諸努力并堅(jiān)持下去，就一定能夠追尋到生命中真正屬于自己的那一份光芒。

綜上所述，電影《追尋》通過對人生、愛情和夢想的描繪，給我留下了深刻的印象和深思。觀影過程中，我對人生的意義、對愛情的追求和對夢想的堅(jiān)持產(chǎn)生了新的認(rèn)識和感悟。這部電影的真實(shí)和感人之處，不僅讓我有所觸動(dòng)，更讓我對自己的人生有了更加清晰和堅(jiān)定的信念。《追尋》是一部充滿著思考與感悟的佳作，它不僅是一部影片，更是一面鏡子，讓我們能夠更加清楚地看到自己內(nèi)心真實(shí)的追尋和價(jià)值。

觀看追尋心得體會如何寫篇十二

微課是一種短小簡潔的在線學(xué)習(xí)方式，尤其適合線上教育。我最近在觀看如何制作微課的課程視頻，并對此深有感觸。在此，我想分享自己的觀察和體驗(yàn)，以此向其他對微課感興趣的人傳達(dá)我的見解。

為了讓課程簡短精煉，制作微課需要一些特殊的技巧。視頻制作者必須從龐大的信息和知識中篩選出最重要的部分，然后提取它們，并采用易于理解的方式呈現(xiàn)。在觀看制作微課的課程視頻時(shí)，我學(xué)到了這些技巧。我也深刻意識到制作微課需要大量的耐心和時(shí)間。這可能是因?yàn)槲⒄n非常短小，許多步驟需要逐一演示，并以藝術(shù)的方式吸引觀眾的眼球，尤其是對于那些沒有制作經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)作者。

3.微課的制作過程需請多位技能合格的人員。

微課的制作過程需要協(xié)調(diào)多個(gè)人員的工作，包括編劇，攝像，錄音，制作和平面設(shè)計(jì)人員。這些工作人員必須具備高超的技能和能力，否則微課的制作過程就可能陷入困境。我深知這一點(diǎn)，因?yàn)橐曨l制作工具非常精密和高雅。稍有不慎，就會影響視頻的質(zhì)量，從而影響觀眾的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。制作微課是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)配合的任務(wù)，因?yàn)槲⒄n的制作涉及到許多方面。

4.微課的制作過程需要耗費(fèi)時(shí)間和資金。

制作微課不僅需要時(shí)間，還需要資金。從腳本到制作，微課的制作需要投入大量的時(shí)間和資金。這是因?yàn)槲⒄n不僅需要精密的制作工具，還需要高品質(zhì)的聲音，畫面和制作要素。我相信任何一個(gè)想要進(jìn)行微課制作的人都必須明確這一點(diǎn)，并有計(jì)劃地準(zhǔn)備好他們的預(yù)算、資金和時(shí)間。

5.微課是開啟線上學(xué)習(xí)的好方法。

微課被廣泛應(yīng)用于教育環(huán)境，這是因?yàn)榫€上學(xué)習(xí)的益處眾所周知。微課可以在任何地方、任何時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對于有忙碌日程的學(xué)生而言非常方便。它也可以讓你學(xué)習(xí)想要知道的東西，并在短時(shí)間內(nèi)快速掌握。在觀看自己的微課制作課程的視頻時(shí)，我被感染了它的短小精悍，讓我非常愉快。微課已經(jīng)證明了它是一個(gè)帶有無限可能性的學(xué)習(xí)工具，它也是未來在線教育的有力證明。

結(jié)論：

在這篇文章中，我分享了自己學(xué)習(xí)微課制作的過程。微課的制作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，同時(shí)需要在時(shí)間和資金方面進(jìn)行謹(jǐn)慎投資。制作微課需要耐心和技巧，但它對于學(xué)生而言卻是一種非常方便的線上學(xué)習(xí)方式。我相信，在未來，這種學(xué)習(xí)方式將繼續(xù)蓬勃發(fā)展。

觀看追尋心得體會如何寫篇十三

電影《老師·好》自3月22日全國上映以來，不斷引發(fā)觀影熱潮。那么，電影《老師好》觀后感如何寫呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的電影《老師好》觀后感素材，歡迎大家前來參閱。

一輛永久牌自行車，一個(gè)軍綠色的書包，一個(gè)貼著“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯，一根根背在背上賣的老冰棍兒，一臺昂貴的錄音機(jī)，一墻工整的。

黑板報(bào)。

一件花格子襯衫一條大喇叭褲一副蛤蟆鏡橘子味的汽水無花果絲這些八十年代的背景給我們留下了太多的回憶。

于謙主演的《老師好》這部電影，體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。

片中苗老師一出場就展示了一個(gè)嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問題學(xué)生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識的場景。影片以這樣一個(gè)說一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來與這位班主任間發(fā)生的往事。

影片的進(jìn)行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個(gè)學(xué)生都曾經(jīng)歷過的故事。為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補(bǔ)習(xí)……每一個(gè)點(diǎn)都能戳出一堆淚流滿面的往事。原來，無論哪個(gè)時(shí)代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。

這個(gè)故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不同時(shí)點(diǎn)產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自己的過往。正如故事的最后回憶了苗老師身為學(xué)生時(shí)的場景，師生情是一代傳于一代的，時(shí)代會變、故事會變，但那份無以為報(bào)的情分卻生生世世不曾有變。

霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是共產(chǎn)主義接班人》《冬天里的一把火》，那個(gè)年代獨(dú)有的畫風(fēng)，這一個(gè)個(gè)潸然淚下的場景，訴說著每個(gè)人青春的美好。那一瞬間，我突然覺得每日回蕩在我們每一堂課上的“老師好”，那些稚嫩而響亮的聲音，便是人世間最美的天籟。

《老師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演，這是一部關(guān)于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，但是對于每個(gè)老師來說，自己的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。

首先，先感謝一下“教師”這個(gè)群體。在劉慈欣筆下的小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動(dòng)生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村教師》)然而，在我們這個(gè)弱小的種群發(fā)明新的知識學(xué)習(xí)方法之前，這樣的“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對“問題班級”的模范高中教師，希望孩子們實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢想。

聊聊這部片子吧?？偟膩碚f，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學(xué)生形象，刺頭、學(xué)霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)?！白孕熊嚒弊鳛槿木€索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結(jié)尾，沒有對“高考”和眾人結(jié)局描寫，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民教師就不該對妻兒負(fù)起責(zé)任嗎?)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。

于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠(yuǎn)勝郭老師的?？∧忻琅男律輪T演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進(jìn)影院一看的。

藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計(jì)較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個(gè)人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“理想”和“真實(shí)”間拿捏尺度，這是戲劇。

老師是平凡人，他們也會追求學(xué)校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽(yù)，也會在妻兒的落魄中動(dòng)課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)?。他們在我們之前出生，擁有更加豐富的社會經(jīng)驗(yàn)和知識儲備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時(shí)光，有他們作伴。

愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿天下。

《老師·好》這部影片，讓我開始明白了一個(gè)普通得使人容易忽略的一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是講臺上那位嚴(yán)厲的老師曾經(jīng)年少張揚(yáng)的青春。

或許，在年少輕狂時(shí)，若聽到老師講述他的青春，我大概就是一笑而過，過幾天就忘記了吧。而在青春的刻刀在臉上留下歲月痕跡的當(dāng)下，聽到苗老師講述他的年少，給我的內(nèi)心帶來很多的觸動(dòng)，感慨連連。

我開始意識到，有時(shí)候，做自己想做的事，是開心的，但不一定是正確的;做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事，雖不一定是正確的，但那一定是人生中很有價(jià)值和意義的一件事。

影片中，關(guān)婷婷因嫉妒生恨，故意說謊，不僅傷害了安靜的心，而且還破壞了小乙的入團(tuán)一事。一時(shí)賭氣，一味顧著做自己想做的事，從不考慮事情的正確與否，縱使自己獲得了快樂，但卻是短暫的，也為后來自己那段看似情深的友情為此斷裂而埋下伏筆。

電影是美好的，它給了你一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會，又給了你一個(gè)補(bǔ)錯(cuò)的機(jī)會。當(dāng)關(guān)婷婷認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)在班上作自我檢討時(shí)，苗老師感到欣慰，看著同學(xué)之間的包容與團(tuán)結(jié)，我也不禁為此動(dòng)容。

只是，電影會給演員機(jī)會，但人生呢?機(jī)會會有，但不是一直都有。

說回影片，最令我印象深刻的，大概是苗老師講述他的青春年少時(shí)的那個(gè)片段。

悅耳動(dòng)聽的旋律，從苗老師手里的口琴輕輕傳出，打碎了那個(gè)年代里的沉悶，再繞過泛黃的課桌，聲聲入耳;一張未曾褪色的錄取。

通知書。

卻抵擋不住那個(gè)年代的硝煙化作書柜里的藏品藏在無聲歲月中。當(dāng)影片響起屬于那個(gè)年代里的歌聲我漸迷醉其中不能自拔。

在有信仰的年代里，做事總有一股滿腔熱血。但在一個(gè)信仰多元的年代里，總是伴隨著很多誘惑，一不小心就會很容易偏離航向，到不了夢想彼岸的危險(xiǎn)。內(nèi)心如何做到堅(jiān)定夢想的信念，有所信仰，就顯得如此重要。

幸運(yùn)會格外照顧努力、認(rèn)真的人。關(guān)婷婷、安靜以及小乙等人憑借著努力與汗水獲得了冠軍，一行在苗老師家中歡樂聚餐時(shí)，小小的屋子，白熾燈光雖然微弱，但卻清晰了每一個(gè)人的笑聲與追求。

揉了揉眼角的手，像是發(fā)出來某種信號，內(nèi)心開始獨(dú)白。他們是在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事，雖然有時(shí)候不一定是正確的，但那一定是人生中有價(jià)值、有意義的事。

我漸漸明了，再次望向熒幕。只見安靜的目光，始終注視著手里拿著的"藏品",我似乎看到她眼里的抉擇，開始理解片頭所言，"苗老師所看到的希望".

是的，安靜的抉擇，正是苗老師所看到的希望。

然而，青春的選擇，有時(shí)候是任性的。安靜騎著苗老師那輛自行車轉(zhuǎn)方向的時(shí)候，我知道，她在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事，雖然有時(shí)候不一定是正確的選擇。

當(dāng)安靜安安靜靜倒在血泊中，苗老師看著手里，一只曾在課桌下偷偷編織，如今卻被青春的熱血染紅的蝴蝶時(shí)，一時(shí)難以言表，時(shí)間亦是無言。染血的蝴蝶，慢慢張開翅膀，翩翩起舞，它偷偷告訴了時(shí)光，自己見證了一件有價(jià)值、有意義的事。

三十年后的某個(gè)日子，蝴蝶掛在枝頭，如同夏日陽光，沐浴著漸漸遠(yuǎn)去的身影，也照耀著安靜微笑的臉頰。

當(dāng)青春把最后一個(gè)身影拉進(jìn)畢業(yè)相片中，影片為此落幕，但人生依然繼續(xù)。

或許，我們總覺得自己距離美好的事物很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很難觸碰的緣故吧，一方的成就往往需要另一方的犧牲。

起初看到小乙的斧頭，被扔在課桌里，又扔在關(guān)婷婷家里的餐桌上，我以為那會是一場怎樣的腥風(fēng)或血雨。然而，轟轟烈烈抵不過老師的細(xì)雨輕風(fēng)，一切的一切，被春風(fēng)感化，歸于平凡而偉大的學(xué)習(xí)中，或許，這正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。

后記：在此，特別感謝我的朋友c君，親自挑選了這一部影片，讓我有機(jī)會觀看了這么好的一部電影。不然，要是讓我挑選的話，估計(jì)就是在某部科幻片里假裝熱血青年。因此，謝謝c君!同時(shí)，這也讓我堅(jiān)定了以后多與朋友面對面交流的決心，朋友往往會帶給人一些驚喜，以獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)的美，分享后，讓我有所思考有所收獲，謝謝你們!

此外，有時(shí)候，一部電影，就像一首歌，好聽與否，在于它是否唱進(jìn)了心里，撥動(dòng)你此刻的心弦。青春，或是許多人心里的必有的一根琴弦。也許，當(dāng)你步入影院，走進(jìn)《老師·好》，安靜坐下時(shí)，琴弦早已動(dòng)了心。

最近閑來無事，就與好友相約某達(dá)影院，看這一部似乎又一“俗套”的電影。

“八十年代”在近幾年的影視作品中并不鮮見，電影《老師·好》同樣將背景聚焦在1985年的南宿一中，無論是小賣部的無花果、汽水和冰棍兒，還是珍貴的錄音機(jī)、自行車，全片的布景和道具陳列無不烘托出一個(gè)切實(shí)屬于八十年代的氛圍。與以往的青春片不同，電影極其難得地將視角放在“老師”這個(gè)身份下，講的是以教師苗宛秋為核心的三班一干人等的八十年代中國青春。

我想大多數(shù)人應(yīng)該都聽過高中老師諸如“你們是我?guī)н^最差的一屆”、“等上了大學(xué)就幸福了”、“現(xiàn)在還有老師管你們，等上了大學(xué)，就算想要被老師管，老師也不來管你們了”的共同訓(xùn)誡?；叵肟纯?，恐怕其他任何國家的教師都不會比中國的高中教師操心更多。

電影中的“苗宛秋”正是這樣一名典型的人民教師。

苗老師并不完美，他有種種缺點(diǎn)。譬如說他有些古板，不夠“民主”，也不擅長學(xué)生們打成一片。他多少對成績不好的學(xué)生有些偏見，在乎榮譽(yù)，相當(dāng)看重學(xué)習(xí)成績，偏愛傳統(tǒng)意義上品學(xué)兼優(yōu)的好孩子安靜。

可也正是這樣的苗老師，拮據(jù)的他為學(xué)生捐出自己的工資;他堅(jiān)守知識分子的自尊心，不愿腆著臉為分房子與校長爭論;彼此不熟悉時(shí)，他看見洛小乙給孩子買冰棍會驚恐大呼“丟掉!”，但他也會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢將桀驁不馴的少年從街頭混混的酒局喊回家;他斥責(zé)安靜浪費(fèi)時(shí)間為老同學(xué)補(bǔ)習(xí)，又主動(dòng)利用晚上的私人時(shí)間給不認(rèn)識的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課。這樣的苗老師平凡、普通又正派，看似只會將“成績”當(dāng)作評判標(biāo)尺，實(shí)際又發(fā)自內(nèi)心疼愛學(xué)生，希望他們走上正途。想必大多數(shù)人的學(xué)生時(shí)代都碰到過這樣的老師吧。

1965年，苗宛秋考入北京大學(xué)中文系，家庭關(guān)系，他沒能如愿進(jìn)入心中的神圣殿堂。1966年，高考被廢除。從此這張錄取通知書成為苗宛秋的心病，倘若他當(dāng)年念了北大，如今還會在某個(gè)小鎮(zhèn)某所學(xué)校為某套房子摧眉折腰嗎?十年過去，1977年高考制度恢復(fù)，考上大學(xué)幾乎等于改變命運(yùn)。苗宛秋對于安靜的器重，實(shí)際是自身不得志的投射，他將未競的理想放在安靜身上，也深知高考對于這些年輕人的重要性。

直到很多年、很多年以后，他們摔過人生的跟頭，這才慢慢理解老師當(dāng)年的嚴(yán)格、苦口婆心，明白他的嘮叨究竟飽含多少殷切的期望。電影通過安靜的失利完成“苗宛秋”這個(gè)人物的成長，他最好的光輝歲月不在過去，而是和那群學(xué)生們斗智斗勇的時(shí)光。

于謙老師飾演的苗宛秋，對學(xué)生的種種關(guān)懷和愛護(hù)，在我身上都能找到影子，老師對學(xué)生那份永不放棄的執(zhí)念，才是師生情誼之中最深沉的愛。責(zé)之深，愛之切。原來的不能理解，知道現(xiàn)在自己需要獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候，才能懂得那份恨鐵不成鋼的愛意。如果能有重新來過的機(jī)會，我想一輩子都置身于那個(gè)美好的校園，我的似水流年。洛小乙對安靜的那份純潔的愛，安靜的手足無措，心里卻是在悸動(dòng)。青澀，懵懂，恰到好處。只有在那個(gè)時(shí)代，才能找到柏拉圖式的愛情，真摯，純潔，令人向往，心曠神怡。對患病同學(xué)的傾心相助也是專屬于那個(gè)時(shí)代的符號。這個(gè)世界只有一種英雄主義，就是在看清生活的本質(zhì)之后，依然熱愛生活。苗宛秋老師在因?yàn)樘厥獾臅r(shí)代背景下，拿到了北京大學(xué)的錄取通知書卻無法進(jìn)入讀書的遺憾，也造就了他對同學(xué)們的嚴(yán)格要求，希望同學(xué)們一心專注于高考，不被其他的事物所困擾，這也正是如今千千萬萬的高中老師的一個(gè)最終訴求。原來對教育體制的不理解，甚至有些憤怒。直到身處大學(xué)的我才能明白這個(gè)世界的一切。也是從那時(shí)起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正愛的事物和所需要的一切。電影中的青澀懵懂的愛慕，對老師暗地里的反抗，對未來的期待與迷茫，對同學(xué)之間那份難以割舍的友情，全部能在這部電影中找到自己高中時(shí)代的那份感同身受的情感。一部好的電影，在我的心里永遠(yuǎn)不是人物演技在線，劇情沖突劇烈，情節(jié)安排嚴(yán)密，邏輯合理，而是真正的能觸動(dòng)人心，碰到我內(nèi)心最柔弱的地方。讓已過許久的我有了次灑脫的釋放，讓我的那一刻的青蔥歲月全部留在那似水流年的時(shí)代吧。

昨日下班無事，一個(gè)人去看了《老師，好》。想去看電影很久了，總因各種事耽擱拖著沒去成，可能心里對獨(dú)自進(jìn)影院是有些畏懼的。昨天終于把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，沒成想，第一次獨(dú)自觀影是和一幫未成年的孩子一起，真是萬萬沒想到。

和學(xué)生一起看《老師，好》說起來也沒什么不好，只是年紀(jì)小難免鬧騰，而且旁邊的小女生一句“什么叫成分高?”便把劇組辛苦營造的年代感給吹散了，入不了戲，只能以一個(gè)客觀的身份在戲外游蕩。

寫影評也是臨時(shí)決定的，不是因?yàn)橄雽?，也不是因?yàn)槲墓P好，寫起文章信手拈來，恰恰相反，是因?yàn)樘脹]有寫過文章而不知道怎么寫了，突然意識到這點(diǎn)讓我心中一驚，寒窗苦讀二十載才學(xué)會的一點(diǎn)本領(lǐng)就這樣輕易的被遺忘是可惜的，所以，即便無從下筆，即便心中無物，即便絞盡腦汁，也要記錄點(diǎn)什么，寫下點(diǎn)什么。

如果要給這部影片打個(gè)分，我會給出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。于謙飾演的老師是地區(qū)優(yōu)秀教師，年年獲得優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)表彰，騎的自行車、用的水杯都是教書育人獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，毫無疑問，這是一名中國優(yōu)秀教師的代表。除了這些標(biāo)簽化的名頭與標(biāo)志性的獎(jiǎng)品，這位老師在行動(dòng)上也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的好老師。課堂上，嚴(yán)肅教學(xué)，對于學(xué)生的外貌衣著、課堂紀(jì)律、行為作風(fēng)都有著嚴(yán)格的要求，不允許學(xué)生做出格之事。在生活上，學(xué)生患腦瘤，他捐出一個(gè)月的工資;學(xué)生自甘墮落混社會，他硬是沖二愣子把失足學(xué)生從酒桌上拉回來;學(xué)生高考前花時(shí)間給其他同學(xué)補(bǔ)習(xí)，他為了給學(xué)生節(jié)省時(shí)間，自己不辭辛苦辦起了免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，為此還被停職處分。這樣一位教師可以說是全心全意為了學(xué)生，一心撲在了事業(yè)上。而這幫學(xué)生呢，有調(diào)皮搗蛋混沌度日的，有不學(xué)無術(shù)愛耍小聰明的，有思想早熟不遵守校規(guī)校紀(jì)的，也有年輕氣盛撒潑耍橫的，但經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)，沒有出現(xiàn)兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛墮胎這種萎靡消極版青春事件，體現(xiàn)的還是孺子可教的思想。所以，從學(xué)生到老師都是正面人物，是國產(chǎn)青春片里少有的正面教育片。

第二，故事結(jié)構(gòu)緊湊。以老師的自行車為線索，先是學(xué)生為報(bào)復(fù)老師沒收他們的違規(guī)物品而破壞自行車，要給老師一個(gè)下馬威;緊接著便因?yàn)楸焕蠋熣`解懷恨在心而對自行車進(jìn)行二次破壞;然后為感謝老師又主動(dòng)修復(fù)自行車;最后因?yàn)槔斫饬死蠋煹目嘈亩鲃?dòng)幫助尋回丟失的自行車。由自行車串聯(lián)起學(xué)生生病、入團(tuán)、迷途知返，老師辦補(bǔ)習(xí)班、學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)等一系列校園事件，將師生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐漸和解，情感轉(zhuǎn)折融入事件發(fā)展當(dāng)中，自然流暢。雖然都是些平淡無奇的青春故事，也沒什么新奇事件，但正因如此，反而顯得真實(shí)，平淡中自有一種深入人心的力量，這大概就叫平凡的事件最能打動(dòng)人心吧。

第三，喜劇效果增分添彩。影片開頭，老師與學(xué)生第一次課堂相見便弄得劍拔弩張，甚是緊張，隨后老師說道當(dāng)?shù)嘏沙鏊L是自己親小舅子，課堂上說不了的理自有地方說去，前面還是教書育人的嚴(yán)謹(jǐn)話風(fēng)，這里突然就有了講相聲的流氣婉轉(zhuǎn)，教師的形象也由古板嚴(yán)肅變得有些生動(dòng)可愛，讓人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王為了入團(tuán)去老師家拍馬屁，卻被誤以為是報(bào)復(fù)家人，老師慌亂中一邊不忘口中圣賢育人：禍不及妻兒，一邊手抓掃帚當(dāng)武器，邊說邊退讓，最后閉著眼睛卵舞掃帚，一本正經(jīng)的先生形象盡毀，原來老師也是普通人，也會害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨，又笑又感動(dòng)。至于學(xué)生，喜歡武俠小說的戴眼鏡男生的一篇充滿武林風(fēng)味的。

入團(tuán)申請書。

就足以讓人捧腹了。這些笑點(diǎn)及時(shí)化解了片中的緊張氛圍，讓人輕松觀影，又不忘受教，值得稱贊。

電影雖整體流暢完整，但也不是完美無缺，其中有兩處就讓人覺得差強(qiáng)人意。第一處是學(xué)生生病。一個(gè)平時(shí)搞點(diǎn)小生意，在同學(xué)間賣些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類的小東西的學(xué)生在因?yàn)橐黄鹦@外的“生意搶奪戰(zhàn)”狼狽負(fù)傷，被抓進(jìn)派出所，當(dāng)老師深夜將其領(lǐng)回并在路邊攤請以吃食時(shí)，突然就爆出患有腦瘤需要手術(shù)這種生死大事，令觀眾沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備就被突如其來的事件弄得有點(diǎn)蒙圈，迅速到來的情感暴擊也讓人來不及接招。如果說這個(gè)事件只是許多校園小事件中的一個(gè)，用不著潑墨鋪陳，采用簡短處理的方式不算突兀的話，接下來的事件應(yīng)該算是天降利刃，快且準(zhǔn)，名副其實(shí)的“飛來橫禍”。幫老師去縣委伸冤成功的學(xué)霸還來不及歡喜便被一輛貨車撞傷住院，生死未卜，這個(gè)老師抱有最大希望的學(xué)生，背負(fù)著不僅是自己的理想，同時(shí)也是老師的夢想的學(xué)生就這樣錯(cuò)過了高考，并從此改變了人生軌跡。情節(jié)的突轉(zhuǎn)急下讓人摸不著頭腦，難免影響故事整體效果。有人說這樣的處理，包括后來老師的離開，是為了表達(dá)對教育的批判。一個(gè)勤奮上進(jìn)的女生苦苦求學(xué)十多載，思想端正，品學(xué)兼優(yōu)，為了自己的也是老師的理想勇于拼搏，并且能夠憑借自己的能力達(dá)成所愿，這有什么不妥嗎?一個(gè)榮獲各種教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的老教師，傾其所有教書育人，這又有什么值得批判的呢?讓人想不透。

看完這部電影，我想起了一部上學(xué)時(shí)看過的法國的同類型電影——《放牛班的春天》，也是讓人笑中含淚、多有感觸的優(yōu)秀影片。相較于這部影片，《老師，好》的情節(jié)轉(zhuǎn)換多，事件多，頭緒多，思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡單直白得多，但更能觸動(dòng)人心，這可能與影片中的音樂情節(jié)有關(guān)，畢竟“聲入人心”。

《老師，好》是目前國產(chǎn)師生片中的翹楚，能否以此打開中國教育電影的新天地，我們拭目以待。

觀看追尋心得體會如何寫篇十四

為貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)“十九大”精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，實(shí)現(xiàn)打造我所“五特”“七特”一流警隊(duì)，美麗未管所，進(jìn)一步提升我所黨務(wù)工作的工作能力，所黨委決定組織黨委委員調(diào)研黨中層正職領(lǐng)導(dǎo)兩批到“革命圣地”學(xué)習(xí)井岡山精神。

在短短的4天學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)前舉行開班儀式，通過王旭寬教授講過《井岡山斗爭和井岡山精神》的解讀，參觀烈士陵園，茨坪舊居，博物館，黃洋界哨口，茅坪八角樓，重走挑糧小道，《唱響紅色經(jīng)典、永葆革命激情》等活動(dòng)。沿著當(dāng)年艱苦樸素的足跡學(xué)習(xí)和感悟，仿佛置身于革命年代，全身心去體會當(dāng)時(shí)的革命氣氛和革命風(fēng)云，切身感受到井岡山精神對革命的指引，以及群眾路線，依靠群眾開創(chuàng)革命新局面的實(shí)際效果。

井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神在革命斗爭中的鍛煉和升華，是毛澤東朱德等無產(chǎn)階級革命家在斗爭中取得的是有無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶，是中國革命的精神源頭。

我們作為一名監(jiān)獄基層工作者，學(xué)習(xí)精神精神，就應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的工作，真正把堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利貫穿到監(jiān)獄刑罰執(zhí)行的各項(xiàng)工作中。

觀看追尋心得體會如何寫篇十五

追尋第四季，作為一部極具觀賞價(jià)值的紀(jì)錄片，總是能夠引起大家的關(guān)注。而我，之所以選擇追尋第四季這一主題，是因?yàn)槲乙恢睂ψ匀唤绾蛣?dòng)物世界充滿了好奇心。這部紀(jì)錄片不僅將美麗而稀有的動(dòng)物展現(xiàn)在我們面前，還著重強(qiáng)調(diào)人類與自然的和諧共生。因此，我期待通過追尋第四季，深入了解動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境，并從中汲取靈感和力量。

第二段：紀(jì)錄片的震撼與感動(dòng)。

在追尋第四季中，我最震撼的是片中展現(xiàn)的壯麗景色和生物世界的奇觀。無論是激流的奔騰，還是雪山的巍峨，它們都讓我感受到了大自然的力量與美麗。同時(shí)，紀(jì)錄片中描繪出的動(dòng)物的生活方式也讓我不禁感到佩服和敬畏。

例如，當(dāng)我目睹正在草原上奔跑的獵豹，它那優(yōu)雅的身姿讓我仿佛看到了速度的極致。而當(dāng)我看到一只獅子族群圍捕獵物時(shí)，那種野性和團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我深感動(dòng)容。這些瞬間給予了我無盡的驚喜和觀賞的享受，也讓我對大自然和生命產(chǎn)生了更深的敬畏。

第三段：環(huán)保意識的喚醒與思考。

除了讓我對美麗的大自然有了更深的認(rèn)識，追尋第四季也喚醒了我與環(huán)保問題相關(guān)的思考。在紀(jì)錄片中，我看到了森林被砍伐、動(dòng)物受到破壞的場景，這讓我深感擔(dān)憂。我開始思考人類對環(huán)境的破壞是如何影響到動(dòng)物生存的，并反問自己是否能為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

因此，我立志從現(xiàn)在開始，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，減少浪費(fèi)，節(jié)約能源，保護(hù)動(dòng)植物的生存環(huán)境。我深信，只有我們每一個(gè)人都覺醒并行動(dòng)起來，才能真正保護(hù)好這片美麗的家園。

第四段：歌頌大自然的美麗與偉大。

追尋第四季通過其精美的畫面和真實(shí)的情節(jié)，向觀眾展示了大自然的美麗和偉大。在片中，我看到了四季交替的景致，看到了各個(gè)生物在惡劣環(huán)境中的生存和繁衍，看到了它們與大自然和諧共生的方式。而這一切，也讓我深深感到人類與自然間應(yīng)該保持一種互敬互愛的關(guān)系。

我們應(yīng)該深思：在享受大自然的同時(shí)，我們又為它做了些什么？我們是否真的將保護(hù)環(huán)境與生態(tài)平衡作為一種責(zé)任與義務(wù)？只有當(dāng)我們像紀(jì)錄片中展示的那樣，尊重大自然，愛護(hù)動(dòng)植物，我們的世界才會更加美好。

第五段：追尋第四季給我?guī)淼膯⑹九c改變。

追尋第四季不僅是一部富有震撼力和感染力的紀(jì)錄片，更是一次觀察、思考和改變的機(jī)會。通過這部紀(jì)錄片，我不僅了解了更多關(guān)于動(dòng)物和自然的知識，更深刻認(rèn)識到了環(huán)境問題的重要性。我將以追尋第四季為契機(jī)，改變自己的生活方式，關(guān)注、參與和推動(dòng)環(huán)保事業(yè)。我相信，只有每個(gè)人行動(dòng)起來，我們才能共同守護(hù)這片美麗而神奇的地球。

總結(jié)：

追尋第四季的觀看讓我大開眼界，讓我對動(dòng)物世界和大自然產(chǎn)生了更深的敬畏和理解。同時(shí)，它也喚醒了我與環(huán)保問題相關(guān)的思考，激發(fā)了我積極參與環(huán)保行動(dòng)的決心。我相信，通過每個(gè)人的努力，我們可以讓這個(gè)世界變得更美好，與大自然和諧相處。

觀看追尋心得體會如何寫篇十六

導(dǎo)演黃建新的電影作品《追尋》在上映后引起了廣泛的討論和熱議。這部電影通過一個(gè)年輕人的追尋之路，探索了生命的意義和價(jià)值。作為觀眾，我深受觸動(dòng)，下面我將從人生追尋、社會現(xiàn)實(shí)、家庭關(guān)系、音樂與藝術(shù)以及影片意義幾個(gè)方面談一談我的心得體會。

首先，電影《追尋》通過主人公郭靖宇的追尋之路，引起了我對人生的思考。故事中，靖宇從大城市離開，去尋找在鄉(xiāng)村過著清貧生活的父親。這一旅程就像是一次對自我的追尋，他希望找到父親，也追尋著他對于人生意義的探索。這讓我想到自己的人生，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的信念和追求，去為之努力奮斗，而不是盲從地過日子。這部電影喚起了我對自我價(jià)值的思考和追求，讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。

其次，電影《追尋》通過靖宇在鄉(xiāng)村生活的描繪，反映出社會現(xiàn)實(shí)中的問題。郵政局被物流快遞所取代，傳統(tǒng)的制衣業(yè)也被進(jìn)口產(chǎn)品所擠壓，這些都是鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)困境的縮影。郭靖宇追尋父親的旅程也是對鄉(xiāng)村落后現(xiàn)象的揭示，他所見到的失業(yè)、環(huán)境惡化等問題都給了我很大的觸動(dòng)。這讓我意識到，社會發(fā)展面臨的問題是長遠(yuǎn)的，需要每個(gè)人的關(guān)注，而不僅僅是片面追求自己的利益。

第三，電影《追尋》通過家庭關(guān)系的刻畫，引起了我對家庭的思考。影片中靖宇的父親黃玉山為了家庭收入，不得不離開身邊去其他地方務(wù)工，最終在病痛中逝去。這令我感到心痛和悲傷，也讓我反思了自己對家庭關(guān)系的重要性。在現(xiàn)代都市生活中，家庭成員往往因?yàn)槊β刀雎粤吮舜说年P(guān)愛，這部電影提醒了我要珍惜與家人相處的時(shí)光，不要把家庭的紐帶忽視眼底。

第四，電影《追尋》通過音樂與藝術(shù)的滲透，使得影片更加感人。電影中運(yùn)用了大量的音樂元素，以及描寫藝術(shù)文化的場景。音樂與藝術(shù)給了靖宇的人生帶來靈感和力量。正是因?yàn)樗麑σ魳凡湃A的追求，他才有了勇氣去尋找父親，去尋求自己的人生價(jià)值。這讓我認(rèn)識到了音樂與藝術(shù)對人的情感和精神的重要意義，讓我更加珍惜和享受這些美妙的藝術(shù)之美。

最后，電影《追尋》對于人生意義和追求的探討，給了我很大的啟示。在電影結(jié)尾，靖宇沒有找到父親，但他意識到了自己的人生價(jià)值，獲得了內(nèi)心的慰藉。這讓我明白，生活并不總是如我們所愿，但在追求中獲得的收獲，往往比結(jié)果更加重要。這部電影提醒了我，人生的價(jià)值在于追求和奮斗的過程，而不僅僅是結(jié)果。

總之，《追尋》這部影片通過主線故事和細(xì)節(jié)描寫，讓我對人生、社會、家庭、音樂與藝術(shù)等方面有了更多的思考和領(lǐng)悟。它展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而細(xì)膩的世界，讓我重新認(rèn)識和審視自己的生活。這樣一部影片，希望能夠引起更多人對于人生意義和價(jià)值的思考，也希望我們都能在追尋中發(fā)現(xiàn)真正屬于自己的一片天地。

觀看追尋心得體會如何寫篇十七

中國共產(chǎn)黨是一個(gè)高度重視精神傳承和信仰賡續(xù)的馬克思主義政黨。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，紅色基因就是要傳承。進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們必須傳承和發(fā)揚(yáng)革命精神，讓紅色基因融入血脈代代相傳。唯有如此，才能不忘初心，牢記使命，接續(xù)奮斗，走好新時(shí)代的長征路。

河北是凝結(jié)共產(chǎn)黨人血脈的紅色熱土。

河北是革命老區(qū)，始終與黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)緊密相連。在黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革波瀾壯闊的偉大進(jìn)程中，河北始終有著重要的歷史地位，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人在這里戰(zhàn)斗、生活，留下了豐富的紅色資源。河北是中國共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)始人之一李大釗的故鄉(xiāng)，是全國最早傳播馬克思主義和建立共產(chǎn)主義組織的地區(qū)之一，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的早期重要實(shí)踐地，是大革命和土地革命時(shí)期北方運(yùn)動(dòng)的中心區(qū)域。以李大釗為代表的一批革命先輩活躍在河北大地，掀起了第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮，誕生了全國第一個(gè)農(nóng)村黨支部——安平縣臺城特別支部。河北是華北敵后抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，八路軍三大主力都曾在河北境內(nèi)活動(dòng)，并創(chuàng)建了“模范抗日根據(jù)地”晉察冀邊區(qū)和華北幅員最大、人口最多的晉冀魯豫邊區(qū)。兩大根據(jù)地對敵作戰(zhàn)6.2萬余次，殲滅日偽軍72萬多人。河北是華北解放戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)場和全國解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略指揮中心，西柏坡是中國革命最后一個(gè)農(nóng)村指揮所。在這里，我們黨召開土地會議，引領(lǐng)土地改革;指揮三大戰(zhàn)役，迎來勝利曙光;召開七屆二中全會，描繪新中國藍(lán)圖。在這里，孕育形成了偉大的西柏坡精神，西柏坡精神和紅船精神、井岡山精神、延安精神等一道成為我們黨的寶貴精神財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代中國共產(chǎn)黨人不畏艱難、英勇奮斗、從勝利走向勝利。

紅色資源是河北人民寶貴的精神財(cái)富。

燕趙自古多慷慨悲歌之士。危難關(guān)頭，無數(shù)燕趙兒女為救民族于水火，挽狂瀾于既倒，不惜置生死于度外，慷慨悲歌，共赴國難。從以身許黨、忠于信仰的李大釗、弓仲韜、董振堂，到不畏犧牲、奮勇殺敵的馬本齋、狼牙山五壯士、董存瑞，再到艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的侯占友、李保國，他們永載華夏史冊。在河北，革命精神賡續(xù)不斷，從建黨精神、李大釗精神、“兩個(gè)第一”精神、西柏坡精神，到抗洪救災(zāi)精神、抗震精神、特別能戰(zhàn)斗精神、李保國精神和塞罕壩精神，讓我們心潮澎湃。在河北，革命遺址遺跡星羅棋布，僅新民主主義革命時(shí)期的遺址就達(dá)2046處，特別是在西部太行山區(qū)的涉縣、武安、平山等地，形成了大規(guī)模的革命遺址群。英雄人物、革命精神、遺址遺跡等紅色資源，生動(dòng)反映了河北人民在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下走過的風(fēng)雨歷程，揭示了中國革命、建設(shè)道路的曲折和艱辛，見證了無數(shù)優(yōu)秀燕趙兒女在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為民族獨(dú)立和解放，為人民幸福和國家富強(qiáng)前仆后繼、英勇奮斗的歷程。這些紅色資源是我們黨和廣大河北人民寶貴的精神財(cái)富，其蘊(yùn)含的紅色傳統(tǒng)、紅色基因已融進(jìn)燕趙兒女和中國共產(chǎn)黨人的精神血脈。

把紅色資源轉(zhuǎn)化為在新時(shí)代創(chuàng)造新輝煌的強(qiáng)大動(dòng)力。

走得再遠(yuǎn)，也不能忘記為什么出發(fā);成就再輝煌，也不能忘記曾經(jīng)的奮斗和犧牲。，習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，“歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會增加很多正能量”，“西柏坡我來過多次，每次都懷著崇敬之心來，帶著許多思考走……每來一次，都能受到一次黨的性質(zhì)和宗旨的生動(dòng)教育，就更加堅(jiān)定了我們的公仆意識和為民情懷”。紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色基因是中國共產(chǎn)黨人奮斗精神的生動(dòng)詮釋，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好，是共產(chǎn)黨人的重要使命。

歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，黨的十九大描繪了決勝全面建成小康社會、奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步指明了黨和國家事業(yè)前進(jìn)方向，凝聚起了同心共筑中國夢的磅礴力量。站在新的歷史起點(diǎn)上，民族復(fù)興的偉大事業(yè)在感召我們，改革發(fā)展的壯美前景在激勵(lì)我們，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，要求我們不忘初心、牢記使命，從黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的歷程中感悟革命精神，從中不斷汲取信仰的力量、真理的力量和奮斗的力量，讓紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色基因在新時(shí)代綻放出更加璀璨的光芒。

今天的河北，正處于歷史性窗口期和戰(zhàn)略性機(jī)遇期，開創(chuàng)新時(shí)代全面建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北新局面，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨人不畏犧牲、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓奮進(jìn)的革命精神，把紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色基因轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大精神動(dòng)力，激勵(lì)廣大黨員和燕趙兒女?dāng)]起袖子加油干，苦干實(shí)干拼命干，創(chuàng)造河北更加輝煌的明天。

觀看追尋心得體會如何寫篇十八

習(xí)近平總書記指出，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。大別山革命斗爭是我國新民主主義革命的重要組成部分，其所孕育的革命精神是中國共產(chǎn)黨人紅色基因和精神族譜的重要組成部分。河南省信陽市作為革命老區(qū)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，為傳承大別山紅色基因、弘揚(yáng)大別山革命精神，進(jìn)行了多方面的探索。

大別山革命斗爭肇始于中國共產(chǎn)黨成立之初，黨帶領(lǐng)大別山地區(qū)的人民，為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放，推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治，建立新中國，進(jìn)行了長期艱苦卓絕的斗爭，為中國革命的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。大別山地區(qū)是較早建立共產(chǎn)黨組織的地區(qū)，涌現(xiàn)出以董必武為代表的一批中國最早的馬克思主義者;作為紅軍的主要活動(dòng)區(qū)之一，發(fā)展壯大起了紅軍三大主力之一的紅四方面軍;劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，使解放戰(zhàn)爭由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。大別山革命斗爭經(jīng)歷了第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的完整過程。在此期間，無論斗爭多么艱苦，這里始終有黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量存在，先后有兩百多萬人參軍參戰(zhàn)，數(shù)十萬人犧牲，僅民政部登記在冊的革命烈士就有13萬多人，可謂村村有烈士、戶戶有紅軍，山山埋忠骨、嶺嶺鑄忠魂。

大別山革命斗爭培育造就了眾多英雄群體。如以董必武、陳潭秋為代表的革命播種者英雄群體;以徐向前、王樹聲為代表的紅四方面軍英雄群體;以吳煥先、程子華、徐海東為代表的紅二十五軍英雄群體;以李先念、鄭位三為代表的新四軍第五師英雄群體;以劉伯承、鄧小平為代表的千里躍進(jìn)大別山英雄群體。正是這些英雄群體和大別山地區(qū)的廣大革命群眾一起，孕育承載了堅(jiān)守信念、不屈不撓、胸懷全局、敢于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)、依靠群眾、永跟黨走等大別山革命精神，引領(lǐng)無數(shù)大別山英雄兒女信念如鐵、前仆后繼、英勇奮斗。這種精神是中國共產(chǎn)黨人以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想、建立新中國而形成的精神，是中國共產(chǎn)黨人的寶貴精神財(cái)富。