4.心得體會(huì)是我們積累的寶貴財(cái)富，也是我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)的橋梁。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用邏輯分析、對(duì)比對(duì)照等方式進(jìn)行組織和展示。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇一

我認(rèn)真對(duì)照反思，使自己深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名基層管理者應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中要明辨是非，站穩(wěn)立場(chǎng)，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，在日常工作和生活中要做到以下幾點(diǎn)：

活生生的事實(shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，就容易膨脹，就拒絕不了引誘，一遇到引誘就容易亂了方寸，就容易被引誘的繩索絆倒。因此，我們必須堅(jiān)持經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則和黨風(fēng)建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定等，時(shí)刻接受黨的教育，進(jìn)一步提高自身的政治理論水平，加強(qiáng)思想改造、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身修養(yǎng)，要按照黨章的要求，嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不發(fā)生任何違法違紀(jì)的行為，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力做到自尊、自愛(ài)、自重、自警、自省、自控。

在工作和生活中要嚴(yán)格按照周總理的“不忘初心、堅(jiān)守信仰，對(duì)黨忠誠(chéng)、維護(hù)大局，熱愛(ài)人民、勤政為民，自我革命、永遠(yuǎn)奮斗，勇于擔(dān)當(dāng)、鞠躬盡瘁，嚴(yán)于律己、清正廉潔六個(gè)杰出楷模要求自己，作為一名基層衛(wèi)生工作者，要按照“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的新時(shí)代醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神要求，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和幸福觀。

今后的工作和生活中，我要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，時(shí)刻警醒自己，工作中以身作則，起模范帶頭作用，不忘初心，時(shí)刻牢記入黨誓言，持之以恒錘煉黨性，做一名合格的共產(chǎn)黨員;做到對(duì)黨的紀(jì)律和規(guī)矩心存敬畏，知邊界、守底線，強(qiáng)化紀(jì)律自覺(jué)，做到“言有所戒、行有所止”;做到不忘初心，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，站穩(wěn)立場(chǎng)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，永葆黨員本色。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校教育的重要性日益凸顯。作為一名學(xué)校教師，多年來(lái)我一直致力于推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了一些心得和體會(huì)。下面將從改善師生關(guān)系、創(chuàng)新教育方式、注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)校管理、營(yíng)造良好教育氛圍五個(gè)方面闡述我所得出的心得體會(huì)。

首先，改善師生關(guān)系是推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。無(wú)論在什么領(lǐng)域，良好的關(guān)系都是增進(jìn)溝通、合作和共同進(jìn)步的基礎(chǔ)。作為一名教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，關(guān)心和關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，借助個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，了解學(xué)生的困惑和需求，幫助他們解決問(wèn)題。此外，我們還要多關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們提供更多展示自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。

其次，創(chuàng)新教育方式是推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的重要手段。在當(dāng)今信息化的時(shí)代，教育方式也需要與時(shí)俱進(jìn)。作為教師，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的腳步，運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)和方法，開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)。例如，利用多媒體課件、互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)等，使課堂更加生動(dòng)有趣；采用合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。通過(guò)不斷創(chuàng)新教育方式，我們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和探索精神，使教學(xué)更具有成效。

第三，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)是推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵要素。現(xiàn)代教育已經(jīng)不再只注重學(xué)生的知識(shí)掌握，而更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)組織豐富多彩的課外活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)習(xí)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中獲取知識(shí)、提高技能，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育，提高他們的情商和人際交往能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

第四，加強(qiáng)學(xué)校管理是推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的基礎(chǔ)工作。一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開(kāi)良好的管理體系。作為學(xué)校教師，我們要積極參與學(xué)校的管理工作，促進(jìn)學(xué)校教育的規(guī)范和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。我參與學(xué)校的教研活動(dòng)、教學(xué)反思、課程設(shè)計(jì)等工作，通過(guò)交流和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。此外，我還積極參與學(xué)校管理的討論和決策過(guò)程，提出自己的建議和意見(jiàn)，為學(xué)校的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，營(yíng)造良好的教育氛圍是推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的重要環(huán)境條件。在學(xué)校的各個(gè)方面，都應(yīng)該注重營(yíng)造良好的教育氛圍。比如，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)、舉辦各類學(xué)術(shù)比賽和講座等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和創(chuàng)新能力。同時(shí)，學(xué)校也要重視師德建設(shè)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)培養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。通過(guò)這些措施，我們可以逐漸形成一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心，勤奮向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好教育氛圍，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力保障。

總結(jié)起來(lái)，推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展需要多方面的努力，包括改善師生關(guān)系、創(chuàng)新教育方式、注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)校管理和營(yíng)造良好教育氛圍等。作為一名學(xué)校教師，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教育方式，提高自身素質(zhì)，為學(xué)校教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。相信通過(guò)我們的共同努力，學(xué)校教育會(huì)蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇三

現(xiàn)在接受基礎(chǔ)教育的兒童與學(xué)生，將在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上發(fā)揮關(guān)鍵作用，他們的精神面貌及綜合素質(zhì)決定著我們國(guó)家在2035年和2050年的綜合實(shí)力。因此，關(guān)于基礎(chǔ)教育的展望與規(guī)劃絕不能僅停留在當(dāng)下，而是要著眼于2035，甚至更遠(yuǎn)的未來(lái)。

2021年7月8日，“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流會(huì)在山東舉辦。本次會(huì)議以“‘未來(lái)路線圖’實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展”為主題，聚焦數(shù)字化、智能化時(shí)代基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新需要，圍繞“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)與特色發(fā)展路徑等展開(kāi)深入交流與分享，旨在匯聚發(fā)展力量，加快推動(dòng)建設(shè)一批具有新場(chǎng)景、新課程、新學(xué)習(xí)、新技術(shù)、新流程“五新”屬性的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為學(xué)校形態(tài)變革創(chuàng)新不斷注入新的生機(jī)與活力。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心副主任鄔國(guó)強(qiáng)在會(huì)上表示，要深刻認(rèn)識(shí)“十四五”階段建設(shè)高質(zhì)量教育體系的時(shí)代背景，準(zhǔn)確把握未來(lái)學(xué)?；咎卣?，堅(jiān)持將立德樹(shù)人貫穿整個(gè)教育的始終、堅(jiān)持以學(xué)生為中心的發(fā)展理念、堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度有機(jī)融合。未來(lái)學(xué)校建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們重新審視和反思教育觀、知識(shí)觀和學(xué)習(xí)觀，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)校重構(gòu)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)、科學(xué)規(guī)劃、綜合施策開(kāi)展未來(lái)學(xué)校的建設(shè)工作。

山東省教育廳機(jī)關(guān)黨委書(shū)記、二級(jí)巡視員張士瑞對(duì)會(huì)議成功召開(kāi)表示祝賀。他指出，本次“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流會(huì)的成功舉辦，既是山東省國(guó)家級(jí)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的又一重要成果，也是山東教育向未來(lái)教育轉(zhuǎn)型的又一重要契機(jī)。濱州市濱城區(qū)作為山東省首個(gè)未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)，主動(dòng)扛起了先行探索未來(lái)教育發(fā)展的區(qū)域責(zé)任。希望濱州市將濱城未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目作為全市重點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)濱城區(qū)盡快成長(zhǎng)為全國(guó)新時(shí)代深化教育綜合改革先行地、教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)、未來(lái)教育先行區(qū)和產(chǎn)教融合標(biāo)桿區(qū)，為山東省教育高質(zhì)量發(fā)展再添新成就。

基于“未來(lái)學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”匯聚的創(chuàng)新探索成果，以數(shù)智時(shí)代學(xué)校建設(shè)發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心指導(dǎo)下，未來(lái)學(xué)校研究院聯(lián)合相關(guān)行業(yè)領(lǐng)先資源，推出一批“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色學(xué)校。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，舉行了“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校系列發(fā)布活動(dòng)。

中國(guó)教育智庫(kù)網(wǎng)總負(fù)責(zé)人、未來(lái)學(xué)校研究院執(zhí)行院長(zhǎng)鄭德林圍繞“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展作了主旨報(bào)告，進(jìn)一步明確新時(shí)代“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)方向與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)圖應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？山東建筑大學(xué)副教授、山東建大建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院副總建筑師劉偉波指出：未來(lái)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)應(yīng)關(guān)注學(xué)生訴求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展方向及地域特征屬性、文化元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。未來(lái)學(xué)校應(yīng)在學(xué)校功能區(qū)設(shè)計(jì)、校園色彩搭配、空間布局上進(jìn)行突破，遵循科學(xué)原則，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大非正式教學(xué)空間，著眼學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)開(kāi)放設(shè)計(jì)與智慧元素的應(yīng)用，應(yīng)關(guān)注生態(tài)保護(hù)，建造人與自然和諧共處的宜居新校園。

關(guān)于基礎(chǔ)教育階段如何開(kāi)展創(chuàng)新教育，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，中國(guó)航天科技國(guó)際交流中心副主任、航天科技教育聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)周岫彬從航天賦能教育的角度進(jìn)行了分享，以航天精神為核心的航天文化，在學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展、學(xué)校品牌建設(shè)方面有顯著作用，學(xué)校航天特色教育可為學(xué)校發(fā)展積極賦能。

中國(guó)科學(xué)院科學(xué)傳播局副巡視員、中國(guó)科技出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)事會(huì)主席徐雁龍認(rèn)為科學(xué)教育工作有助于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，人工智能在教育中的應(yīng)用，不是為了普及編程技巧與知識(shí)，其核心是幫助學(xué)生進(jìn)行思維模式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生接觸科技前沿，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生更好地面對(duì)世界、思考人生。

南京師范大學(xué)朱雪梅教授就青少年科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行了分享，她認(rèn)為0-18歲兒童的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)孩子的全面發(fā)展十分重要，基礎(chǔ)教育階段可以“科學(xué)素養(yǎng)”為核心，以“課程載體”“活動(dòng)探究”“評(píng)價(jià)反饋”為支點(diǎn)，在教師的主導(dǎo)下，應(yīng)用項(xiàng)目制教學(xué)、探究式教學(xué)等方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)?？茖W(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)將科學(xué)精神培養(yǎng)放在首位，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)科學(xué)、愛(ài)上科學(xué)、選擇科學(xué)。

數(shù)智時(shí)代如何整體提升區(qū)域、學(xué)校教育及辦學(xué)水平？濱州市濱城區(qū)教育和體育局副局長(zhǎng)徐雯指出，濱城區(qū)在學(xué)校創(chuàng)新過(guò)程中首先確立了“智者智城、智慧濱城”的教育建設(shè)目標(biāo)，并擬定了“1239”工作思路。堅(jiān)持立德樹(shù)人，以未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)和全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)干部、教師、班主任三支隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校強(qiáng)基工程、學(xué)前教育普及普惠工程、美麗學(xué)校創(chuàng)建全覆蓋工程、區(qū)域教育數(shù)智化建設(shè)工程等9項(xiàng)工程，形成全鏈條改革組合拳，一抓到底，將總體思路落到實(shí)處，取得了一定改革成績(jī)。

浙江省金華市教育局教育技術(shù)和信息中心副主任徐小勇從區(qū)域整體推進(jìn)智慧教育發(fā)展的角度進(jìn)行了分享，金華市緊跟國(guó)家和地方政策要求，融合教育技術(shù)推動(dòng)智慧教育試點(diǎn)，提供覆蓋“教、學(xué)、考、評(píng)、管”等核心業(yè)務(wù)的開(kāi)放融合的教育信息化應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)。堅(jiān)持因地制宜，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)教學(xué)治理，通過(guò)對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)的精細(xì)化診斷，優(yōu)化資源配置和教研教學(xué)場(chǎng)景創(chuàng)新。同時(shí)結(jié)合教師培訓(xùn)、課程創(chuàng)新、學(xué)習(xí)場(chǎng)景構(gòu)建、測(cè)量評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)生態(tài)融合等未來(lái)教育發(fā)展的五大方向，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)模式，激發(fā)辦學(xué)活力，在未來(lái)教育的道路上邁出了金華特色的步伐。

關(guān)于新時(shí)代特色學(xué)校發(fā)展新路徑，濟(jì)南長(zhǎng)清中學(xué)王守松校長(zhǎng)分享了長(zhǎng)清經(jīng)驗(yàn)：濟(jì)南長(zhǎng)清中學(xué)以打造全國(guó)知名特色普通高中為目標(biāo)，走出了一條航天+小語(yǔ)種+武術(shù)的特色辦學(xué)之路。學(xué)校獨(dú)有的特色與屬性對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師隊(duì)伍的建設(shè)有明顯作用，為學(xué)生的發(fā)展提供了更多可能。

新時(shí)代學(xué)校勞動(dòng)教育體系如何建構(gòu)與實(shí)施？中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院副校長(zhǎng)、中國(guó)青年志愿者聯(lián)合會(huì)職工委員會(huì)副主任劉麗紅指出，勞動(dòng)教育是立德樹(shù)人的重要載體，中小學(xué)校在開(kāi)展勞動(dòng)教育過(guò)程中要堅(jiān)持整體規(guī)劃，做好勞動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)防范與管理。在實(shí)際勞動(dòng)教育中強(qiáng)化學(xué)生身體力行、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)及專注品質(zhì)。勞動(dòng)過(guò)后應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生形成反思交流習(xí)慣，并靈巧地使用同伴作用、榜樣激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

濱州市濱城區(qū)教育和體育局黨組成員、教學(xué)研究室主任王希軍就深化課程教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)教育質(zhì)量提升的主題做了分享：濱城區(qū)結(jié)合全區(qū)情況綜合決策，把握區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展核心要素，以深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，通過(guò)三輪課程與教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)施區(qū)域教育政策驅(qū)動(dòng)、研訓(xùn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、合理引導(dǎo)驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動(dòng)四條路徑，階梯實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)，全面提升了區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量。

杭州市濱江區(qū)教育研究學(xué)院副院長(zhǎng)馮祖揚(yáng)分享了數(shù)智時(shí)代ai助力教師發(fā)展的杭州經(jīng)驗(yàn)。他指出：教師成長(zhǎng)需要內(nèi)因與外因驅(qū)動(dòng)，其中關(guān)鍵外因是課堂教學(xué)能力與學(xué)情評(píng)估能力。杭州市濱江區(qū)通過(guò)應(yīng)用大數(shù)據(jù)采集及分析技術(shù)，對(duì)課堂語(yǔ)言、行為、情感進(jìn)行記錄分析，支持教師精準(zhǔn)教研，顯著提高了教師學(xué)情評(píng)估能力。技術(shù)的應(yīng)用使教師進(jìn)行因材施教、個(gè)性輔導(dǎo)成為了可能，并為家?；ヂ?lián)、共同發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

面對(duì)未來(lái)教育如何深化教學(xué)評(píng)價(jià)與改革，北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)中心方丹提出：評(píng)價(jià)要為教學(xué)服務(wù)，用超前的眼光進(jìn)行規(guī)劃，為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力、創(chuàng)新能力護(hù)航。未來(lái)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)降低教育焦慮并充分利用新技術(shù)，通過(guò)學(xué)生畫(huà)像的方式，因人施策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

濱州市濱城區(qū)教育和體育局副局長(zhǎng)許雯，濱州學(xué)院教師教育學(xué)院院長(zhǎng)張道祥，濱州市濱城區(qū)教育和體育局學(xué)前教育工作指導(dǎo)中心副主任劉鵬飛，青島實(shí)驗(yàn)幼兒園原園長(zhǎng)寧征分別從區(qū)域發(fā)展、實(shí)際教學(xué)、教師培養(yǎng)與成長(zhǎng)等角度出發(fā)闡述了對(duì)新型學(xué)前教育人才的期盼，就面向未來(lái)，我們應(yīng)培養(yǎng)什么樣的學(xué)前教育專業(yè)人才進(jìn)行了分享。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)還舉行了“‘未來(lái)路線圖’實(shí)驗(yàn)幼兒園配套科學(xué)教育課程”公益捐贈(zèng)儀式。

加快未來(lái)學(xué)校建設(shè)，對(duì)助力高質(zhì)量教育體系建設(shè)具有重要意義。本次交流會(huì)的成功舉辦，進(jìn)一步明確了“未來(lái)路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)路徑與方向，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)，站在兩個(gè)100年的交匯點(diǎn)上，我們將滿懷激情、繼續(xù)奮斗，與各方攜手共繪未來(lái)學(xué)校發(fā)展新篇章。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇四

黨史既是我黨的寶貴財(cái)富，也是全社會(huì)的共同財(cái)富，只有對(duì)歷史進(jìn)程認(rèn)識(shí)越全面，才能對(duì)歷史規(guī)律把握越深刻，才能更加找準(zhǔn)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的方向。中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的意見(jiàn)》，對(duì)具體開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化提出了明確要求。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化不僅要在黨內(nèi)推動(dòng)，更要在全社會(huì)推動(dòng)，要讓學(xué)黨史、知黨史、用黨史在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。我們要常在黨史學(xué)習(xí)中尋根問(wèn)脈、淬煉真理、凝聚力量，切實(shí)從百年黨史中汲取前行的力量。

常在黨史學(xué)習(xí)中尋根問(wèn)脈。百年黨史是一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，我們要在這壯麗畫(huà)卷中尋根問(wèn)脈，從黨的百年奮斗中看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功。對(duì)黨史的學(xué)習(xí)必須要長(zhǎng)期堅(jiān)持、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，熟知中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史階段面臨的困境和做出的選擇，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的深遠(yuǎn)意義，更好把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，堅(jiān)定歷史自信、筑牢歷史記憶，滿懷信心地向前進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)更加堅(jiān)定、更加自覺(jué)地踐行初心使命，以十足的“闖勁”“干勁”“拼勁”為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

常在思想領(lǐng)悟中淬煉真理。百年黨史是最好的教科書(shū)，黨史中蘊(yùn)含著我們黨治國(guó)理政豐富的思想資源、實(shí)踐智慧，我們就是要不斷從黨史中汲取智慧和力量，提煉發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的能力和水平。黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，意味著我們要將黨史學(xué)習(xí)作為必修課、常修課，不斷在一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟真理，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，用黨史中的真理砥礪初心使命。黨史學(xué)習(xí)不僅在于“知”，更在于“行”，必須將黨史學(xué)習(xí)內(nèi)化于心、外化于行，聯(lián)系實(shí)際、融入實(shí)踐，真正做到以學(xué)促知、以知促行、以行促實(shí)。

常在實(shí)干篤行中凝聚力量。百年黨史蘊(yùn)藏著一部偉大的精神譜系，不斷豐富著民族精神，充實(shí)著民族血脈，是我們前進(jìn)的精神動(dòng)力和力量源泉。在黨史教育常態(tài)化長(zhǎng)效化中，我們要不斷通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，傳承和弘揚(yáng)偉大建黨精神，深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的豐富內(nèi)涵，不斷強(qiáng)化對(duì)紅色基因的認(rèn)同，持續(xù)賡續(xù)血脈、汲取力量，筑牢政治忠誠(chéng)、站穩(wěn)人民立場(chǎng)、堅(jiān)守中國(guó)人的信仰，做到愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民，切實(shí)將偉大的建黨精神轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力，切實(shí)在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量！

述往思來(lái)，向史而新。學(xué)習(xí)黨史不是一陣子的事，是一輩子的事，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史提升歷史自信，更加堅(jiān)定地踐行初心使命，從黨史中凝練思想精髓，將思想轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的精神力量和有力行動(dòng)！

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇五

筆者是一名職業(yè)教育領(lǐng)域的從業(yè)者，一直致力于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。在工作中，我深刻意識(shí)到職業(yè)教育對(duì)于培養(yǎng)國(guó)家人才、助力鄉(xiāng)村振興和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。在推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育的過(guò)程中，我有一些感悟和體會(huì)，希望與大家分享。

第一段：提高教育質(zhì)量是關(guān)鍵。

現(xiàn)代職業(yè)教育是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，它需要考慮到職業(yè)教育的各個(gè)方面。但是，無(wú)論是在教育目標(biāo)、教師培訓(xùn)、教材編寫(xiě)等方面，都必須要把提高教育質(zhì)量放在首位。現(xiàn)代職業(yè)教育的目標(biāo)不僅要培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)未來(lái)的職業(yè)，還要教育學(xué)生在日常生活中科學(xué)、文化素質(zhì)的提升。教師的培訓(xùn)、教材編寫(xiě)也必須考慮到教育的全面性和系統(tǒng)性。只有做好這些工作，才能推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育向更高水平發(fā)展。

第二段：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

一個(gè)優(yōu)秀的師資隊(duì)伍對(duì)于現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展至關(guān)重要。教育工作者必須不斷學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的變化。近年來(lái)，許多地方為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，采取了多種措施，如定向培養(yǎng)、流動(dòng)派遣等方式。通過(guò)這些方式，除了進(jìn)一步提高教育質(zhì)量外，也為職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。師資隊(duì)伍建設(shè)是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的必要條件之一。

第三段：廣泛開(kāi)展職業(yè)教育的實(shí)踐。

職業(yè)教育必須精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)和人才需求。在教學(xué)過(guò)程中，必須加強(qiáng)與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)合作。學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)必須貼近企業(yè)和市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程外實(shí)踐活動(dòng)的推廣也是十分重要的，如義工服務(wù)、科技創(chuàng)新大賽等，這些實(shí)踐活動(dòng)不僅能鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，還能培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。推廣職業(yè)實(shí)踐是現(xiàn)代職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

第四段：加強(qiáng)高素質(zhì)人才培養(yǎng)。

現(xiàn)代職業(yè)教育要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，必須更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和職業(yè)道德。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求、市場(chǎng)需求和社會(huì)需求，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)生能夠快速適應(yīng)職場(chǎng)和職業(yè)發(fā)展。對(duì)于相對(duì)薄弱的學(xué)科，需要加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)。加強(qiáng)如上述的培養(yǎng)工作，是現(xiàn)代職業(yè)教育真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的重要內(nèi)容。

第五段：積極開(kāi)拓國(guó)際合作。

國(guó)際合作是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的重要渠道。我國(guó)職業(yè)教育面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)同樣也在國(guó)際范圍內(nèi)。因此，要充分利用國(guó)際資源，拓展國(guó)際視野，借助國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育的改革。同時(shí)，建立中外合作項(xiàng)目、師生交流計(jì)劃，有效提升我國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，加速職業(yè)教育國(guó)際化進(jìn)程。

總之，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展需要全社會(huì)的支持和努力，只有合作互動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷推進(jìn)這一領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，更好地為國(guó)家的人才培養(yǎng)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇六

安全是人民群眾的大事，也是社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的基石。為了推動(dòng)安全發(fā)展，教育發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)安全教育，人們可以增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在我參與推動(dòng)安全發(fā)展教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了安全教育的重要性，并體悟到了許多并不一定為人所知的道理。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談一談我的心得和體會(huì)。

推動(dòng)安全發(fā)展教育的第一步就是加強(qiáng)安全教育的重要性。安全教育關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在學(xué)校教育中，安全教育被列為重要的一環(huán)。我們要扎實(shí)地加強(qiáng)校園安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在社會(huì)中，我們還要推動(dòng)安全教育普及到各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等多個(gè)方面。只有通過(guò)廣泛的安全教育，才能有效地推動(dòng)安全發(fā)展。

第二段：創(chuàng)新教育方式和方法。

推動(dòng)安全發(fā)展教育需要?jiǎng)?chuàng)新教育方式和方法。在我參與推動(dòng)安全發(fā)展教育的過(guò)程中，我嘗試了許多不同的教育方式和方法。例如，開(kāi)展安全故事比賽、安全知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對(duì)安全教育的關(guān)注。此外，我還邀請(qǐng)了一些專家和志愿者來(lái)學(xué)校進(jìn)行安全講座和示范，通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)和案例分析，讓學(xué)生們更加直觀地了解到安全知識(shí)的重要性。通過(guò)創(chuàng)新的教育方式和方法，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

第三段：落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)參與。

推動(dòng)安全發(fā)展教育不能僅靠學(xué)校和教師，還需要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)參與。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要高度重視安全教育，將其納入到工作計(jì)劃和目標(biāo)中，制定專門(mén)的安全教育政策和措施，推動(dòng)安全教育的實(shí)施。同時(shí)，社會(huì)各界也要積極參與到安全教育中來(lái)。我們可以邀請(qǐng)企業(yè)、社區(qū)、父母等社會(huì)資源來(lái)共同開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)多方合作，形成安全教育的合力。

第四段：加強(qiáng)宣傳和普及安全知識(shí)。

推動(dòng)安全發(fā)展教育還需要加強(qiáng)宣傳和普及安全知識(shí)。安全知識(shí)是人們提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的基礎(chǔ)。我們可以通過(guò)媒體、廣告、宣傳冊(cè)等方式，將安全知識(shí)傳遞給更多的人群。在我參與推動(dòng)安全發(fā)展教育的過(guò)程中，我組織了一場(chǎng)安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。通過(guò)制作宣傳冊(cè)、發(fā)放宣傳單，我們向社區(qū)居民介紹了一些常見(jiàn)的安全知識(shí)，如地震、火災(zāi)、溺水等。這樣，大家就能夠更加了解到安全知識(shí)，提高自身的安全防范意識(shí)。

第五段：落實(shí)安全教育成果。

推動(dòng)安全發(fā)展教育還需要落實(shí)安全教育的成果。在我參與推動(dòng)安全發(fā)展教育的過(guò)程中，我堅(jiān)持將安全教育融入到日常生活中。我把學(xué)到的安全知識(shí)用于實(shí)踐，如教會(huì)家人正確使用消防器材，提醒朋友穿好安全帶等。通過(guò)自己的行動(dòng)，我也影響了身邊的人，讓他們更加重視安全教育。這樣，安全教育的成果才能夠真正轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)安全發(fā)展。

總之，推動(dòng)安全發(fā)展教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)安全教育、創(chuàng)新教育方式和方法、落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)參與、加強(qiáng)宣傳和普及安全知識(shí)以及落實(shí)安全教育成果，我們才能夠更好地推動(dòng)安全發(fā)展，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。讓我們共同努力，為推動(dòng)安全發(fā)展教育貢獻(xiàn)自己的力量！

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇七

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校教育也面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名教育工作者，我深刻體會(huì)到推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的重要性。通過(guò)多年的實(shí)踐和思考，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)學(xué)校教育的改革與發(fā)展有所啟示。

第二段：重視教師的專業(yè)發(fā)展。

在推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的過(guò)程中，教師是最為關(guān)鍵的因素。一支素質(zhì)高、專業(yè)水平強(qiáng)的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。因此，我們要重視教師的專業(yè)發(fā)展，為他們提供廣闊的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。通過(guò)參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，教師能夠不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的變革和學(xué)生的需求。

第三段：優(yōu)化課程設(shè)置。

學(xué)校教育的核心是課程。優(yōu)化課程設(shè)置是推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的一個(gè)重要舉措。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求和社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外的教育經(jīng)驗(yàn)和理念，進(jìn)行課程改革。讓課程更加貼合學(xué)生的個(gè)性和興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠全面發(fā)展，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

第四段：注重課堂教學(xué)質(zhì)量。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量也是推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和思維能力，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要注重創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，建立積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)引入多元評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制，更精確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，從而不斷完善教學(xué)流程和教學(xué)方法。

第五段：加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的溝通與合作。

學(xué)校與社會(huì)的溝通與合作是推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的重要途徑。學(xué)校應(yīng)積極與企業(yè)、社區(qū)等外部力量進(jìn)行合作，引入社會(huì)資源，為學(xué)生提供更廣闊的實(shí)踐機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，學(xué)校也要主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作，建立良好的家校關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。通過(guò)與社會(huì)各方面的交流和合作，學(xué)校教育能更好地有效地滿足社會(huì)需求，才能實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

總結(jié)。

推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展，需要全社會(huì)的關(guān)注和努力。通過(guò)重視教師的專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化課程設(shè)置、注重課堂教學(xué)質(zhì)量以及加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的溝通與合作，我們可以不斷改進(jìn)學(xué)校教育的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這是我多年來(lái)在推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展過(guò)程中的心得體會(huì)，也是我對(duì)未來(lái)學(xué)校教育改革和發(fā)展的期望。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇八

第一段：引言（100字）。

安全發(fā)展是社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人幸福的基石，而教育是安全發(fā)展的重要途徑。作為一名教育工作者，在推動(dòng)安全發(fā)展教育的過(guò)程中，我深感其重要性和必要性。通過(guò)多年的實(shí)踐和探索，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家共同交流與分享。

第二段：關(guān)注安全意識(shí)培養(yǎng)（200字）。

安全是每個(gè)人的基本需求，而安全意識(shí)的培養(yǎng)是推動(dòng)安全發(fā)展的首要任務(wù)。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育他們了解并真正認(rèn)識(shí)到安全的重要性。我曾經(jīng)通過(guò)安排學(xué)生參與實(shí)地考察、模擬演習(xí)等形式，讓他們親自體驗(yàn)到安全帶來(lái)的福祉和危險(xiǎn)的后果，進(jìn)而增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力。同時(shí)，我還注重引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，培養(yǎng)他們主動(dòng)防范和避免風(fēng)險(xiǎn)的能力。

第三段：加強(qiáng)安全知識(shí)普及（300字）。

安全知識(shí)的普及是提高社會(huì)整體安全水平的關(guān)鍵，也是教育工作的重要使命。我通過(guò)編寫(xiě)安全教育教材和設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握有關(guān)安全的常識(shí)和技能。同時(shí)，為了保障安全知識(shí)的有效傳達(dá)，我還積極參與社區(qū)和學(xué)校的安全宣傳活動(dòng)，與家長(zhǎng)和社會(huì)各界共同推動(dòng)安全知識(shí)的普及。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生安全意識(shí)的提高以及家長(zhǎng)和社會(huì)的重視度日益增加，為安全發(fā)展教育的蓬勃開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：倡導(dǎo)安全文化落地生根（300字）。

安全文化的倡導(dǎo)是推動(dòng)安全發(fā)展教育的永恒任務(wù)。作為教育工作者，我不僅要注重知識(shí)的傳授，更要致力于培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守安全規(guī)章制度和培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。我通過(guò)組織安全文化節(jié)、舉辦安全講座等形式，讓學(xué)生深入了解安全文化的內(nèi)涵，并形成對(duì)安全文化的認(rèn)同與堅(jiān)守。此外，我還注重通過(guò)校園安全巡邏、安全管理制度等措施，切實(shí)落實(shí)安全文化。這些努力不僅讓學(xué)生受益，也進(jìn)一步提升了學(xué)校整體的安全水平，為創(chuàng)建安全的教育環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

推動(dòng)安全發(fā)展教育要求我們不斷提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造更好的教育效果。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力。我設(shè)計(jì)了一些有趣且具有一定挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉他們的實(shí)際操作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。此外，我也注重以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的安全生活能力和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。通過(guò)這些積極的探索和嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和安全意識(shí)得到了進(jìn)一步激發(fā)和提高，安全發(fā)展教育取得了良好的效果。

總結(jié)：（100字）。

推動(dòng)安全發(fā)展教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要教育工作者不斷創(chuàng)新與實(shí)踐。通過(guò)關(guān)注安全意識(shí)培養(yǎng)、加強(qiáng)安全知識(shí)普及、倡導(dǎo)安全文化落地生根以及提高教育質(zhì)量等方面的努力，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)的安全發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有通過(guò)共同的努力，我們才能建設(shè)一個(gè)更加安全、和諧和幸福的社會(huì)。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，安全發(fā)展教育受到了越來(lái)越多的關(guān)注，作為教育的重要組成部分，安全發(fā)展教育在培養(yǎng)學(xué)生意識(shí)和能力方面起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)參與安全發(fā)展教育，我有幸深入體驗(yàn)到了其中的種種感受，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。在此，我將分享我的見(jiàn)解，探討如何推動(dòng)安全發(fā)展教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

首先，推動(dòng)安全發(fā)展教育需要加強(qiáng)相關(guān)政策的制定和實(shí)施。安全發(fā)展教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校和家庭共同推進(jìn)。各級(jí)政府應(yīng)該重視安全發(fā)展教育的重要性，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)政策的研究和制定。同時(shí)，要確保這些政策能夠落地生根，實(shí)施到每個(gè)學(xué)校和家庭。只有政策的制定和實(shí)施相互結(jié)合，形成合力，才能夠推動(dòng)安全發(fā)展教育的發(fā)展。

其次，推動(dòng)安全發(fā)展教育需要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任心。安全是每個(gè)人的基本權(quán)利，而培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任心是安全發(fā)展教育的核心目標(biāo)。學(xué)生需要明白什么是安全、為什么安全重要以及如何保障自己和他人的安全。在實(shí)踐中，學(xué)校可以通過(guò)組織安全知識(shí)競(jìng)賽、演習(xí)火災(zāi)逃生等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)安全的關(guān)注，并引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守安全規(guī)則。同時(shí)，家庭也應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)孩子安全意識(shí)的責(zé)任，通過(guò)講述事例、與孩子一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)等方式，促使孩子形成正確的安全觀念。

再次，推動(dòng)安全發(fā)展教育需要提供多樣化的教育方式和資源。隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式愈加無(wú)法滿足學(xué)生的需求，因此在安全發(fā)展教育中，應(yīng)該提供多樣化的教育方式和資源。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，豐富多樣的資源可以讓他們更好地接觸到安全知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)校可以采用多媒體教學(xué)、實(shí)地考察、社區(qū)參與等方式，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。此外，學(xué)校和家庭可以共同合作，開(kāi)展安全教育資源的共享和交流，以提高教育的質(zhì)量和覆蓋面。

最后，推動(dòng)安全發(fā)展教育需要強(qiáng)化學(xué)校和家庭的合作。學(xué)校是傳遞知識(shí)和教育學(xué)生的重要場(chǎng)所，而家庭是培養(yǎng)孩子品德和良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。學(xué)校和家庭之間的緊密合作可以形成政府、學(xué)校和家庭共同推進(jìn)安全發(fā)展教育的合力。學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家庭中的學(xué)習(xí)和生活情況，共同制定安全方案，確保學(xué)生的安全。同時(shí)，家庭也應(yīng)積極參與學(xué)校組織的安全活動(dòng)，與學(xué)校一起促進(jìn)孩子的安全發(fā)展。

綜上所述，推動(dòng)安全發(fā)展教育是一項(xiàng)需要政府、學(xué)校和家庭共同推進(jìn)的工作。在這個(gè)過(guò)程中，制定和實(shí)施好相關(guān)政策，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任心，提供多樣化的教育方式和資源，以及強(qiáng)化學(xué)校和家庭的合作，都是至關(guān)重要的。只有通過(guò)共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全發(fā)展教育的目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇十

時(shí)間過(guò)的真的很快，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)已要接近尾聲，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自已基本掌握了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。這對(duì)我今后當(dāng)一名人民教師起到了非常大的作用。不管是理論，實(shí)驗(yàn)，還是合作能力方面，我都收獲了許許多多。現(xiàn)在就讓我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第一：我學(xué)會(huì)了如何使用多媒體教學(xué)。

我們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)便是如何使用多媒體，助教老師李曼老師很男人真的跟我們講解它的使用，包括液晶投影儀，中央控制面板，展示臺(tái)等等，并給我們講述了教學(xué)時(shí)可能碰到的問(wèn)題及解決方法。

第二，學(xué)會(huì)了如何從網(wǎng)上獲取與教學(xué)有關(guān)的有用信息。

李曼老師給我們介紹ppt控和百度文庫(kù)中如何下載文章、課件。李曼老師在講授如何下載課件時(shí)，不需在百度文庫(kù)中注冊(cè)就可以下載課件，這種做法很實(shí)用。網(wǎng)絡(luò)上的資源無(wú)窮無(wú)盡，而且十分豐富，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以查閱大量資料，這樣使我們的教學(xué)更有魅力。雖然我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)則能使學(xué)生看到圖文并茂、視聽(tīng)一體的交互式集成信息，但是重要的板書(shū)須寫(xiě)在黑板上。

第三，學(xué)習(xí)了ppt的制作。

老師很認(rèn)真，而且十分生動(dòng)的給我們講了如何做教案設(shè)計(jì)，教案設(shè)計(jì)是我們今后教學(xué)必須具備的技能。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)使我們的教學(xué)更加吸引學(xué)生。

第四、學(xué)會(huì)了制作視頻。

這是我最開(kāi)心的事情，那就是我們小組一起拍攝并制作了一個(gè)關(guān)于青春主題的視頻。我們?cè)谝环N十分娛樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

我認(rèn)為現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)于以后走到教師崗位的我們是十分重要的一門(mén)課。經(jīng)過(guò)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)用性的東西。這對(duì)我的今后事業(yè)的發(fā)展起到了一個(gè)十分重要的作用。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇十一

今年以來(lái)，地稅局以開(kāi)展“。

兩學(xué)一做。

”學(xué)習(xí)教育為抓手，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前重點(diǎn)工作相結(jié)合，力爭(zhēng)高質(zhì)量完成年度目標(biāo)任務(wù)。

把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”相結(jié)合。組織學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，全面把握從嚴(yán)治黨新要求，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，聚焦主業(yè)主責(zé)，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)力度，提高工作水平。督促黨員干部積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，正確履職用權(quán)，帶頭增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，充分發(fā)揮表率作用，樹(shù)立黨員干部良好形象。

把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與共建辦稅服務(wù)廳相結(jié)合。把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落實(shí)到一線工作中，增設(shè)“黨員先鋒崗”，發(fā)揮黨員干部模范作用，抓好國(guó)地稅共建辦稅服務(wù)廳工作，形成辦稅服務(wù)、納稅輔導(dǎo)、涉稅咨詢、后臺(tái)管理崗責(zé)體系。強(qiáng)化服務(wù)一線理念，深化國(guó)地稅合作，實(shí)現(xiàn)窗口人員互派、業(yè)務(wù)流程互學(xué)，建立通辦業(yè)務(wù)事項(xiàng)清單，實(shí)行銷號(hào)管理，為納稅人提供便捷、高效服務(wù)。

把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與實(shí)施“三大工程”相結(jié)合。實(shí)施“信仰工程”，學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，全體干部職工上交學(xué)習(xí)心得體會(huì)110篇。實(shí)施“堡壘工程”，充分發(fā)揮基層黨支部及群團(tuán)組織作用，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和紀(jì)檢通報(bào)。實(shí)施“關(guān)愛(ài)工程”，大力培育關(guān)愛(ài)文化，豐富關(guān)愛(ài)內(nèi)涵，注重關(guān)愛(ài)家庭困難職工，開(kāi)展交心談心6次，走訪慰問(wèn)困難職工10戶。

把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與精準(zhǔn)扶貧工作相結(jié)合。組織黨員干部深入扶貧點(diǎn)開(kāi)展扶貧工作，建立貧困戶信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與定期聯(lián)系制度，根據(jù)扶貧對(duì)象實(shí)際實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，一戶一本臺(tái)賬、一個(gè)脫貧計(jì)劃、一個(gè)幫扶措施。堅(jiān)持“因地制宜、分類指導(dǎo)”方針，逐戶落實(shí)幫扶責(zé)任人、幫扶項(xiàng)目和幫扶資金，促進(jìn)貧困戶脫貧致富。

這一階段，隨著總支支部對(duì)黨的十八大報(bào)告和新《黨章》學(xué)習(xí)的不斷深入，使我深刻認(rèn)識(shí)到新《黨章》是一部更加完善和符合時(shí)代要求的黨章。新黨章的修改，對(duì)我們每一名黨員提出了新的更高的要求，作為一名黨員，一定要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加深對(duì)黨的理解和認(rèn)識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到新《黨章》的涵義以及對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也看到了自身還存在的不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中一定要按照新黨章來(lái)嚴(yán)格要求自己，克服自身思想認(rèn)識(shí)上的不足，發(fā)揚(yáng)和保持黨的先進(jìn)性，自覺(jué)履行職責(zé)。

一要保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷提高理論素養(yǎng)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起好模范帶頭作用，在崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

二要努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。要在干好本職工作的過(guò)程中，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分。

三要努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。黨章要求每名黨員都要履行堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)的義務(wù)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極開(kāi)拓黨建與業(yè)務(wù)工作上的新方法、新思路，全面提高工作水平，這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

學(xué)無(wú)止境，對(duì)新《黨章》的學(xué)習(xí)要始終保持良好地狀態(tài)。在工作中不斷深入學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷推進(jìn)和提升工作水平，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟，一如既往地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。始終保持共產(chǎn)黨員在思想上、行動(dòng)上的先進(jìn)性，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)踐行黨的宗旨，為永葆我們黨的生機(jī)與活力做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇十二

我在思想上高度重視，積極參加集中學(xué)習(xí)、集體討論。他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過(guò)警示教育活動(dòng)，使我清醒地認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護(hù)能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強(qiáng)思想改造，樹(shù)立牢固正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。

當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢(qián)財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。

作為一名共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。

通過(guò)警示教育學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺(jué)接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇十三

在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以為核心的黨中央統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”作出的重大部署。中央很重視，省委抓得緊，我們要想在前、謀在前、做在前，跟上步伐、合上節(jié)拍，切實(shí)把這一重大政治任務(wù)抓好抓實(shí)、抓出成效。

真學(xué)才能真信。

抓好主題教育，學(xué)習(xí)教育是第一位的要求、是貫穿始終的任務(wù)。要以真學(xué)真懂促真信真用，才能學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。主要做到“三有”：

有態(tài)度。要解決好為什么學(xué)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。掌握創(chuàng)新理論成果、提高自身素質(zhì)、適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)新問(wèn)題都需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是做給上級(jí)看的，也不是一蹴而就的，需要鍥而不舍、聚沙成塔、久久為功，費(fèi)一番苦功夫才會(huì)有收獲。

有方法。要解決好怎么學(xué)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“零散學(xué)”到“系統(tǒng)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。要原原本本學(xué)，全面準(zhǔn)確掌握領(lǐng)袖思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵;要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，結(jié)合使命任務(wù)和。

崗位職責(zé)。

融會(huì)貫通、學(xué)以致用;要深入思考學(xué)多一些“慢閱讀”“深體悟”少一些“淺閱讀”“快瀏覽”知其然更要知其所以然。

有效果。要解決好學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“重過(guò)程”到“重實(shí)效”的轉(zhuǎn)變。要摒棄作秀式的學(xué)習(xí)、擺拍式的學(xué)習(xí)，扎實(shí)抓好個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、研討交流、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，確保學(xué)出信念、學(xué)出境界、學(xué)出擔(dān)當(dāng)、學(xué)出本領(lǐng)、學(xué)出干勁。

深研才能深知。

沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究是我們黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。要聚焦亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展專題調(diào)研，做到全員覆蓋、全面深入。主要走好“三步”：

走出去。新路來(lái)自基層，智慧來(lái)自群眾。要增強(qiáng)群眾思維、實(shí)踐思維，大興調(diào)查研究之風(fēng)，走出辦公室、邁出機(jī)關(guān)門(mén)，把自己從文山會(huì)海中解放出來(lái)，擠出時(shí)間、騰開(kāi)身子、輕車(chē)簡(jiǎn)從、深入群眾，自覺(jué)在基層一線強(qiáng)化宗旨意識(shí)、增進(jìn)人民情懷、尋找發(fā)展之路。領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，做出榜樣。

走下去。見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。調(diào)查研究不能“走過(guò)場(chǎng)”“看盆景”“有套路”。要到問(wèn)題突出的地方去、到矛盾集中的地方去、到社情復(fù)雜的地方去、到條件艱苦的地方去，在工作落實(shí)一線錘煉作風(fēng)、增強(qiáng)“四力”、練好內(nèi)功、破解難題。

走進(jìn)去。要端正態(tài)度、放下架子、當(dāng)好學(xué)生，虛心向基層學(xué)習(xí)，躬身向群眾請(qǐng)教，不要走馬觀花、浮光掠影，而要沉下身子、穩(wěn)住步子，走進(jìn)干部群眾心中，真正把基層的經(jīng)驗(yàn)做法、問(wèn)題困難、意見(jiàn)建議搞清楚、弄明白。

細(xì)查才能細(xì)糾。

檢視問(wèn)題考驗(yàn)黨性和作風(fēng)、考驗(yàn)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任、考驗(yàn)胸襟和勇氣。找準(zhǔn)病灶才能治好頑疾。要把對(duì)照檢查擺在突出位置，邊學(xué)邊查、邊查邊糾，切實(shí)解決好存在的突出問(wèn)題。主要做到“三找”：

找的全。要嚴(yán)格對(duì)標(biāo)領(lǐng)袖思想、對(duì)標(biāo)黨章黨規(guī)、對(duì)標(biāo)初心使命、對(duì)標(biāo)群眾期待、對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型、對(duì)標(biāo)工作職責(zé)，采取上級(jí)點(diǎn)、同志幫、自己查、群眾提等方式，從思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等各個(gè)方面進(jìn)行掃描，全面查找自身不足和工作短板，條分縷析梳理出來(lái)，研究提出整改措施。

找的深。檢視問(wèn)題要有刀刃向內(nèi)的自我革命精神。要放下包袱、敞開(kāi)心扉，廣開(kāi)言路、虛心求教，直面問(wèn)題、勇于自省，拿出氣度和胸襟，結(jié)合調(diào)查研究，多方聽(tīng)取意見(jiàn)建議，防止蜻蜓點(diǎn)水、避重就輕，避免似是而非、大而化之，切實(shí)把問(wèn)題找實(shí)、把根源找深，接受一次深刻的思想政治洗禮。

實(shí)做才能實(shí)成。

知是行之始，行是知之成。問(wèn)題解決得好不好，群眾最有發(fā)言權(quán)。要用實(shí)的作風(fēng)、實(shí)的措施抓好問(wèn)題整改，切實(shí)把主題教育成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作成效。主要做到“三抓”：

抓整改。要在專項(xiàng)整治上發(fā)力，落實(shí)好中央和省委確定的整治任務(wù);要在破解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域突出問(wèn)題上發(fā)力，增強(qiáng)圍繞中心、服務(wù)大局的能力;要在群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)問(wèn)題上發(fā)力，改進(jìn)宣傳思想工作聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的作風(fēng);要在增強(qiáng)“四力”上發(fā)力，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。

抓轉(zhuǎn)化。要力戒形式主義、官僚主義，實(shí)打?qū)?、硬碰硬，雷厲風(fēng)行、見(jiàn)底見(jiàn)效，把功夫下到出實(shí)招、求實(shí)效上，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的整改，切實(shí)在理論水平、政治品格、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)大轉(zhuǎn)變大提升，在轉(zhuǎn)化提升中把主題教育引向深入。

抓經(jīng)常。要把整改工作納入日常工作之中，經(jīng)常查一查、看一看是否整改到位、是否出現(xiàn)反彈，是否發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，反復(fù)抓、抓反復(fù)，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，一時(shí)解決不了的，列出時(shí)間表，按期整改，做到問(wèn)題不整改不放過(guò)、整改不見(jiàn)效不罷手。

惟其艱難，方顯勇毅;惟其磨礪，始得玉成。我們要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把每一項(xiàng)工作做扎實(shí)、做到位，不走形、不走樣，以釘釘子的精神抓落實(shí)，確保主題教育取得實(shí)效。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇十四

現(xiàn)代職業(yè)教育是指教育機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供實(shí)用性強(qiáng)、與就業(yè)相關(guān)的教育課程的一種教育模式。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，職業(yè)教育對(duì)于提高國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要。隨著教育改革的不斷推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，現(xiàn)代職業(yè)教育已成為當(dāng)前教育的熱點(diǎn)。推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育是一項(xiàng)重要任務(wù)，我在這方面有了一些心得體會(huì)。

第二段：重視與實(shí)踐相結(jié)合。

現(xiàn)代職業(yè)教育的重要特點(diǎn)之一，就是要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，能夠充分滿足學(xué)生在實(shí)際崗位中的需求。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握更多實(shí)用技能和技巧，從而更加適應(yīng)未來(lái)的工作。因此，我們應(yīng)該重視這一點(diǎn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供更好的教育。

第三段：注重專業(yè)化教學(xué)。

現(xiàn)代職業(yè)教育的目的是為學(xué)生提供具有實(shí)際價(jià)值的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生具有一定專業(yè)技能和能力。這需要教師具有專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，為學(xué)生提供專業(yè)的教育和學(xué)習(xí)資源。教師應(yīng)該不斷更新知識(shí)和技能，認(rèn)真對(duì)待職業(yè)教育，注重教育質(zhì)量，達(dá)到更好的教育效果。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

現(xiàn)代職業(yè)教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更是掌握未來(lái)。因此，學(xué)生需要具備開(kāi)拓創(chuàng)新的能力來(lái)滿足未來(lái)的需求。培養(yǎng)創(chuàng)新能力需要綜合實(shí)踐和訓(xùn)練，同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案。

第五段：社會(huì)與企業(yè)合作。

現(xiàn)代職業(yè)教育需要與社會(huì)和企業(yè)緊密合作，強(qiáng)化實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。企業(yè)是教育機(jī)構(gòu)的重要合作伙伴，在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。企業(yè)可以為學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)和技能，同時(shí)可以通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)為企業(yè)提供更有價(jià)值的人力資源。因此，要加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，充分運(yùn)用實(shí)踐和技術(shù)，更好地推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。

結(jié)論。

推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育需要多方面的努力和實(shí)踐。我們教師應(yīng)該不斷更新知識(shí)和技能，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)具有實(shí)用能力和創(chuàng)新能力的職業(yè)人才。我們要注重與社會(huì)和企業(yè)合作，讓職業(yè)教育更加貼近實(shí)際，更加匹配社會(huì)需求，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇十五

2020年10月13日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，這是指導(dǎo)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的綱領(lǐng)性文件?！斗桨浮菲屏⒉⑴e、多點(diǎn)發(fā)力，系統(tǒng)回答了為什么辦教育、什么是人民滿意的教育，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等問(wèn)題，糾偏了傳統(tǒng)教育“重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)、重科研輕教學(xué)、重教書(shū)輕育人”的傾向，同時(shí)對(duì)新時(shí)代人民教師也提出了更高的要求，我深受教育和啟發(fā)，也倍感責(zé)任重大，惟細(xì)照篤行，不負(fù)初心。

《方案》提出：堅(jiān)持把立德樹(shù)人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，這是新時(shí)期國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的具體要求，也是幼兒教育發(fā)展的必然要求。幼兒一日活動(dòng)不僅僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)能力及行為習(xí)慣培養(yǎng)，更要關(guān)注思維發(fā)展，著力在良好的思想觀念和正確的價(jià)值觀念上做好啟蒙，為未來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，是教育的根本問(wèn)題和永恒課題。記得在我們小時(shí)候，聰明懂事聽(tīng)話、學(xué)習(xí)名列前茅往往是家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”，重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的傾向長(zhǎng)期以來(lái)都存在。記得寓言般的故事：有人問(wèn)到一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，“您在哪所學(xué)校學(xué)到了最重要的東西？”這位獲獎(jiǎng)?wù)哌@樣答道：“在幼兒園，我學(xué)到了不是自己的東西不要拿、做錯(cuò)事要道歉、仔細(xì)觀察大自然，從根本上說(shuō)，這是一生學(xué)到的最重要的東西”。幼兒園？最重要的東西？看似矛盾的答案，卻道出了教育的根本——以德樹(shù)人。

新時(shí)代，智商、分?jǐn)?shù)不再是衡量教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)，“五育”均衡的觀念尤為重要。幼兒就像一張白紙，有著極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，卻無(wú)法正確的判斷是非。都說(shuō)扣好人生的第一?？圩雍苤匾宰鳛橛變航處?，要堅(jiān)持以德，智，體，美，勞“五育”新型教育觀為指導(dǎo)，從實(shí)現(xiàn)促進(jìn)幼兒身心素質(zhì)全面發(fā)展的日常教育教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，在活動(dòng)中突出“德育”的統(tǒng)領(lǐng)地位，全面把握“德育”教育“方向盤(pán)”，讓每個(gè)孩子都能以德為基、以德樹(shù)人，切忌強(qiáng)行用單一的教學(xué)目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)幼兒個(gè)人的活動(dòng)行為。

《左傳》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！蹦敲醋鳛橐幻變航處?，應(yīng)該如何寓德于教、寓德于學(xué)呢？我認(rèn)為可以結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)主題教育活動(dòng)、游戲、日常教育的開(kāi)展，對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透，向幼兒傳遞真善美，真正做到在生活中將德育內(nèi)化于心，外化于形，確保德育成效。

比如，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展黨史的學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展以“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走”系列主題教育活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)集體教育活動(dòng)、舞臺(tái)表演、國(guó)旗下講話、觀看革命傳統(tǒng)影片等方式，了解我們黨的成長(zhǎng)歷程，熟知那些優(yōu)秀黨員的動(dòng)人故事，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)情感，又比如，可以利用“雷鋒日”、“重陽(yáng)節(jié)”等契機(jī)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒、孝敬老人等主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒形成誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛的思想品質(zhì)，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人等優(yōu)秀品德。再比如，開(kāi)展“小熊請(qǐng)客”、“乘火車(chē)”等游戲活動(dòng)，幼兒通過(guò)扮演的角色，感染到角色中模范人物的力量，知道什么是該做，什么是不該做的'，將立德樹(shù)人教育滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在愉快、輕松的游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，糾正不良的行為習(xí)慣。

《方案》要求：要重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒園科學(xué)保教、規(guī)范辦園、安全衛(wèi)生、隊(duì)伍建設(shè)、克服小學(xué)化傾向等情況。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，學(xué)前教育小學(xué)化傾向比較突出，嚴(yán)重違背了幼兒教育的實(shí)際與初衷?！斗桨浮菲鞄悯r明地提出了“克服小學(xué)化傾向”的要求，指明了中國(guó)學(xué)前教育未來(lái)發(fā)展的新風(fēng)向、新目標(biāo)，是發(fā)展學(xué)前教育、幼兒園辦園、幼師育人的根本遵循。

清澈童年，青純幼師，幼兒園啟蒙教育就應(yīng)該永葆清新之色，常吹清爽之風(fēng)。落實(shí)《方案》要求，都是局中人，沒(méi)有旁觀者。我認(rèn)為銘記育人初心、踐行服務(wù)理念是首要的，也是最重要的，我們幼兒教師在某種程度上，就是孩子初次接觸社會(huì)的引路人，所以我們所能做的，也必須做的，就是百分百投入百分百的愛(ài)，用愛(ài)詮釋對(duì)黨的幼教事業(yè)的絕對(duì)忠誠(chéng)，讓孩子能真正健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

去年，新冠肺炎疫情襲來(lái)，打亂了孩子們的開(kāi)學(xué)節(jié)奏，雖然我深知，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)身邊是安全的，但對(duì)這些“小可愛(ài)”的牽掛卻始終縈繞在心頭。孩子們?cè)诩衣?tīng)不聽(tīng)話？有沒(méi)有認(rèn)真吃飯？面對(duì)未知的疫情，會(huì)不會(huì)感到害怕？本著對(duì)孩子們的深切關(guān)愛(ài)，我第一時(shí)間向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的自我防護(hù)知識(shí)，每天在群里發(fā)布疫情最新信息，通過(guò)微信、qq視頻和家長(zhǎng)們熱切交流孩子的健康情況，隨時(shí)關(guān)注孩子們每一點(diǎn)動(dòng)態(tài)。此時(shí)我雖不在孩子們身邊，但我希望可以讓孩子們感受到老師的熱切關(guān)懷，而孩子們也時(shí)常通過(guò)家長(zhǎng)的微信與我視頻、問(wèn)候我，讓我總有一種莫名的感動(dòng)繞在心頭，給予是相互的，愛(ài)亦是如此。

在我從事幼兒教育工作之前，我總是懷疑自己不太適合這份職業(yè)。但是回顧自己從教10多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為我在工作中不斷磨礪，在與孩子們的朝夕相處中不斷成長(zhǎng)?？粗@些孩子從黏人的“小不點(diǎn)”到成熟的“小大人”，從曾經(jīng)的“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”到如今的“自己動(dòng)手、豐衣足食”，我在育人的過(guò)程中感受到豐盈充實(shí)的滿足感，收獲了沉甸甸的愛(ài)與快樂(lè)，更看到了幼教工作的意義所在，明白了自己的牽掛所在。因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)守。幼兒教育工作看似單純，實(shí)則責(zé)任大、任務(wù)重，選擇做一名幼兒教師，就選擇了一份特殊的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。工作中難免會(huì)有倦怠之感，但什么樣的力量伴我同行，我覺(jué)得可以是一個(gè)擁抱、一次感動(dòng)，可以是一個(gè)渴望的眼神，一句溫情的話語(yǔ)，一切為了孩子，為了孩子的一切，“讀懂孩子才是對(duì)孩子最好的愛(ài)”，老師與孩子的愛(ài)，存于空氣中，融于點(diǎn)滴間。

《方案》也對(duì)教師考核晉升標(biāo)準(zhǔn)作出了根本性規(guī)定，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)?！缎聲r(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出了新的更高要求。

孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。師德是一個(gè)教師的靈魂，是立身之本，尤其作為幼兒教師，給孩子一小杯水，本身更應(yīng)該有一大杯水，更需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和諧的態(tài)度對(duì)待人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人，讓自己的一言一行潛移默化的影響孩子，孩子也才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇十六

新華社北京3月21日電近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足百年黨史新起點(diǎn)、著眼開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。這次學(xué)習(xí)教育認(rèn)真貫徹學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的要求，取得重要政治成果、理論成果、實(shí)踐成果、制度成果，廣大黨員、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮，全黨歷史自覺(jué)、歷史自信大大增強(qiáng)，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力大大提升，達(dá)到了學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局的目的。為進(jìn)一步推動(dòng)全黨深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆六中全會(huì)精神，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，更好用黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)智慧、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、增加信心、增強(qiáng)斗志，更加堅(jiān)定自覺(jué)地牢記初心使命、開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局，在新的趕考之路上考出好成績(jī)，現(xiàn)就推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，提出如下意見(jiàn)。

一、著眼堅(jiān)定歷史自信，堅(jiān)持不懈把黨史作為必修課、常修課。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的歷史的重要論述，從中深刻領(lǐng)悟黨百年奮斗的歷史價(jià)值和學(xué)習(xí)黨史的根本目的、基本要求、科學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)黨史用黨史的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神為重點(diǎn)，持之以恒推進(jìn)黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳，進(jìn)一步做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。原原本本學(xué)習(xí)黨的第三個(gè)歷史決議，學(xué)懂弄通黨百年奮斗的光輝歷程，學(xué)懂弄通黨堅(jiān)守初心使命的執(zhí)著奮斗，學(xué)懂弄通黨百年奮斗的歷史意義和歷史經(jīng)驗(yàn)，學(xué)懂弄通以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的重要要求，特別是深入領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深入領(lǐng)會(huì)新時(shí)代原創(chuàng)性思想、變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展、標(biāo)志性成果，不斷深化對(duì)歷史進(jìn)程的認(rèn)識(shí)、歷史規(guī)律的把握、歷史智慧的運(yùn)用。堅(jiān)持把黨的歷史經(jīng)驗(yàn)作為正確判斷形勢(shì)、科學(xué)預(yù)見(jiàn)未來(lái)、把握歷史主動(dòng)的重要思想武器，作為想問(wèn)題、作決策、辦事情的重要遵循，作為判斷重大政治是非的重要依據(jù)，作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要指引。強(qiáng)化歷史認(rèn)知，推動(dòng)正確黨史觀更深入、更廣泛地樹(shù)立起來(lái)，讓正史成為全黨全社會(huì)的共識(shí)，教育廣大黨員、干部和全體人民特別是廣大青年從黨的百年奮斗中看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，更好把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，堅(jiān)定歷史自信、筑牢歷史記憶，滿懷信心地向前進(jìn)。發(fā)揮黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組龍頭作用，把黨史學(xué)習(xí)作為常態(tài)化內(nèi)容納入其中，經(jīng)常性地開(kāi)展專題學(xué)習(xí)、專題研討，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)黨史、經(jīng)常學(xué)黨史。發(fā)揮干部教育培訓(xùn)機(jī)制作用，特別是結(jié)合年輕干部的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思想實(shí)際，進(jìn)一步充實(shí)黨史教育課程，豐富黨史教育形式，提高黨史教學(xué)質(zhì)量。用好學(xué)校思政課這個(gè)渠道，推動(dòng)黨史更好地進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，發(fā)揮好黨史立德樹(shù)人的重要作用。繼續(xù)抓好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，融入群眾性文化活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建，用好新時(shí)代文明實(shí)踐中心、縣級(jí)融媒體中心等平臺(tái)，開(kāi)展切合基層實(shí)際的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)全社會(huì)更好知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。把黨史宣傳融入重大主題宣傳，持續(xù)推出導(dǎo)向正確、質(zhì)量過(guò)硬、形式鮮活的黨史題材作品，創(chuàng)新創(chuàng)作吸引力感染力強(qiáng)的融媒體產(chǎn)品。深化黨史研究，加強(qiáng)黨史學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、研究力量作用，不斷推出高質(zhì)量研究成果，為推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化提供有力學(xué)理支撐。

二、著眼增強(qiáng)理論自覺(jué)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。深入貫徹學(xué)黨史悟思想的基本要求，從馬克思主義中國(guó)化的百年歷程中深刻感悟思想偉力，充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行；馬克思主義之所以行，就在于黨不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化并用以指導(dǎo)實(shí)踐。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重，引導(dǎo)廣大黨員、干部更加深刻認(rèn)識(shí)這一重要思想堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍；深刻認(rèn)識(shí)這一重要思想科學(xué)回答了中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)；深刻感悟這一重要思想對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的統(tǒng)領(lǐng)作用，對(duì)走好中國(guó)式現(xiàn)代化道路的引領(lǐng)作用，對(duì)建設(shè)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨的指引作用。堅(jiān)持讀原著學(xué)原文、悟原理知原義，堅(jiān)持在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，堅(jiān)持聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要著作，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話精神，既注重從總體上系統(tǒng)把握，又分專題分領(lǐng)域深入領(lǐng)會(huì)，做到至信而深厚、融通而致用、執(zhí)著而篤行。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、守正創(chuàng)新，深入研究闡釋關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略問(wèn)題，不斷回答深層次思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，形成更多有分量的研究成果，以扎實(shí)的理論研究支撐理論武裝。加強(qiáng)對(duì)象化、分眾化理論宣傳，用好新媒體新平臺(tái)，推出更多通俗易懂的理論讀物，講好新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的學(xué)理哲理、道理情理。推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、廣大黨員跟進(jìn)學(xué)、全社會(huì)廣泛學(xué)，不斷提高全黨馬克思主義理論素養(yǎng)，提高廣大干部群眾思想覺(jué)悟，更好用黨的創(chuàng)新理論把全黨武裝起來(lái)、把人民凝聚起來(lái)，把黨中央決策部署的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)下去。

三、著眼提高政治能力，堅(jiān)持不懈領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”決定性意義、堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度自覺(jué)。把常態(tài)化長(zhǎng)效化學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程作為增強(qiáng)政治意識(shí)、強(qiáng)化黨性鍛煉，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力的過(guò)程，引導(dǎo)廣大黨員、干部深刻認(rèn)識(shí)旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是黨的生命；深刻認(rèn)識(shí)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，根本在于有習(xí)近平總書(shū)記作為黨中央的核心、全黨的核心掌舵領(lǐng)航，在于有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引。推動(dòng)各級(jí)黨組織不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，通過(guò)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”、主題黨日、重溫入黨誓詞、過(guò)“政治生日”等，引導(dǎo)廣大黨員、干部強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨員意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)特別是黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是我們的根本政治優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。強(qiáng)化對(duì)黨忠誠(chéng)教育，把對(duì)黨忠誠(chéng)、做到“兩個(gè)維護(hù)”體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署的行動(dòng)上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，體現(xiàn)在黨員、干部的日常言行上，自覺(jué)同黨的理論和路線方針政策對(duì)標(biāo)對(duì)表、及時(shí)校準(zhǔn)偏差，黨中央作出的戰(zhàn)略決策必須堅(jiān)決執(zhí)行，確保不偏向、不變通、不走樣。強(qiáng)化政治能力訓(xùn)練和政治實(shí)踐歷練，善于從政治上研判形勢(shì)、分析問(wèn)題，牢記“國(guó)之大者”，一切在大局下思考、一切在大局下行動(dòng)，以干工作、辦實(shí)事的實(shí)際行動(dòng)提高貫徹黨中央決策部署的本領(lǐng)和水平。

四、著眼強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持不懈為群眾辦實(shí)事辦好事。深入踐行以人民為中心的發(fā)展思想，鞏固“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)成果，走好新時(shí)代黨的群眾路線。發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，用心用情用力解決群眾的操心事、揪心事、煩心事，增強(qiáng)人民獲得感、幸福感、安全感。在落實(shí)民生項(xiàng)目清單、做實(shí)政策措施的基礎(chǔ)上，推動(dòng)工作流程規(guī)范化、創(chuàng)新做法制度化、成熟經(jīng)驗(yàn)機(jī)制化，完善解決民生問(wèn)題的體制機(jī)制。省、市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要立足實(shí)際，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，圍繞加強(qiáng)城鄉(xiāng)公共服務(wù)、解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，圍繞解決困難群體實(shí)際問(wèn)題，制定年度民生實(shí)事計(jì)劃并跟進(jìn)抓好落實(shí)?？h處級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要建立基層聯(lián)系點(diǎn)，定期深入基層了解社情民意、解決實(shí)際困難。各級(jí)黨組織要積極組織開(kāi)展志愿服務(wù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)黨員、干部到工作地或居住地，滿腔熱忱地為群眾辦實(shí)事、解難事，在為民造福中讓群眾看到黨員、干部作風(fēng)的新改進(jìn)、面貌的新變化。堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，不開(kāi)空頭支票，不增加基層負(fù)擔(dān)，防止“作秀”、“造盆景”，多做為民利民惠民的實(shí)績(jī)。

五、著眼激發(fā)昂揚(yáng)斗志，堅(jiān)持不懈弘揚(yáng)偉大建黨精神。堅(jiān)持把弘揚(yáng)偉大建黨精神作為推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的重要任務(wù)，作為培育黨內(nèi)政治文化的重要內(nèi)容，作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，融入黨員、干部學(xué)習(xí)教育的日常，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的平常，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)精神。加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，用好中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館這個(gè)精神殿堂，用好革命遺址遺跡、紀(jì)念館、博物館等紅色資源，發(fā)揮革命英烈、時(shí)代楷模示范引領(lǐng)作用，以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)開(kāi)展主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員、干部深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的豐富內(nèi)涵和時(shí)代意義，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。加強(qiáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，完善作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把好傳統(tǒng)帶進(jìn)新征程，將好作風(fēng)弘揚(yáng)在新時(shí)代。加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，利用專題培訓(xùn)、集中宣講、媒體傳播等多種形式，及時(shí)深入解讀國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，解讀黨和政府的政策措施，引導(dǎo)廣大黨員、干部準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)社會(huì)主要矛盾和中心任務(wù)，把思想統(tǒng)一到黨中央科學(xué)判斷上來(lái)，增強(qiáng)繼續(xù)前行的信心。加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神教育，注重從黨的歷史中汲取戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的智慧和力量，在新時(shí)代的偉大實(shí)踐中不斷錘煉斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)，激勵(lì)廣大黨員、干部發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，敢于直面矛盾問(wèn)題和困難挑戰(zhàn)，積極履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，保持踔厲奮發(fā)、篤行不怠的堅(jiān)定意志，為黨和人民事業(yè)赤誠(chéng)奉獻(xiàn)。

六、著眼永葆初心使命，堅(jiān)持不懈推進(jìn)自我革命。把常態(tài)化長(zhǎng)效化學(xué)習(xí)黨史作為不斷砥礪初心使命的重要途徑，作為推進(jìn)黨的自我革命的重要要求，引導(dǎo)廣大黨員、干部深刻認(rèn)識(shí)勇于自我革命是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，是我們黨對(duì)如何跳出歷史周期率的時(shí)代回答。全面貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。用好黨推進(jìn)自我革命的寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真踐行永葆馬克思主義政黨本色的實(shí)踐要求，在為誰(shuí)執(zhí)政、為誰(shuí)用權(quán)、為誰(shuí)謀利這個(gè)根本問(wèn)題上頭腦要特別清醒、立場(chǎng)要特別堅(jiān)定。經(jīng)常性開(kāi)展政治體檢，自覺(jué)打掃思想政治灰塵，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)政治免疫力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照黨中央決策部署，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，查找自身在政治、思想、組織、作風(fēng)、能力、廉潔等方面存在的差距和不足，深刻檢視剖析，認(rèn)真抓好整改落實(shí)。督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則、黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的組織路線，知敬畏、存戒懼、守底線，崇尚對(duì)黨忠誠(chéng)的大德、造福人民的公德、嚴(yán)于律己的品德，馳而不息抓作風(fēng)改作風(fēng)。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇十七

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深入，學(xué)校教育的內(nèi)容和方法得到了前所未有的改變和提升。作為一名教育工作者，我深感學(xué)校教育的發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷探索和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下。

首先，推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展要關(guān)注個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣、不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和不同的發(fā)展需求。作為教育者，我們要充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。只有通過(guò)差異化的教學(xué)方式和個(gè)性化的教育關(guān)注，才能真正激發(fā)學(xué)生的潛能，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

其次，推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展要注重教學(xué)改革。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)難以滿足學(xué)生的需求，我們必須不斷進(jìn)行教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量。在我的實(shí)踐中，我嘗試采用了多種創(chuàng)新的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)等。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也積極參加各類教育培訓(xùn)，向其他教育者學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)這些改革和學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式和方法。

第三，推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展需要與家庭合作。學(xué)校教育與家庭教育密不可分，家庭是學(xué)生的第一任教師，學(xué)校則是學(xué)生的第二任教師。在學(xué)校教育中，我們應(yīng)該積極與家庭合作，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)情況。這包括定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn)；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)，增強(qiáng)家庭和學(xué)校的互動(dòng)；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等形式，與家長(zhǎng)交流，共同制定學(xué)生的教育目標(biāo)和規(guī)劃。只有通過(guò)家庭和學(xué)校的合力，才能為學(xué)生提供更完善和有效的教育環(huán)境。

第四，推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展要注重師德建設(shè)。作為一名教育者，我們不僅教書(shū)育人，更要起到楷模和榜樣的作用。在我的實(shí)踐中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自己要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。只有做到師德高尚，才能更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生，推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展。

最后，推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展要注重實(shí)踐和創(chuàng)新。只有在實(shí)踐中，才能真正驗(yàn)證教育理論的有效性和可行性。因此，我堅(jiān)持將所學(xué)所思運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，勇于嘗試和創(chuàng)新。在教學(xué)中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也不斷嘗試新的教學(xué)方法和技術(shù)，如利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和資源。通過(guò)實(shí)踐和創(chuàng)新，我不斷豐富和完善了自己的教學(xué)模式，提高了教學(xué)的效果和質(zhì)量。

總之，推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展需要我們不斷實(shí)踐和創(chuàng)新，關(guān)注個(gè)體差異，注重教學(xué)改革，與家庭合作，重視師德建設(shè)，注重實(shí)踐和創(chuàng)新。只有在這些努力下，學(xué)校教育才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)體化、全面化的發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供更好的教育機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。我將繼續(xù)努力，探索更多推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的方法和途徑，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇十八

習(xí)近平總書(shū)記指出：“唯由不忘初心，方可告慰歷史。”在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨98周年、新中國(guó)成立70周年之際，中央決定從6月開(kāi)始，在全黨上下開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，充分說(shuō)明了，中國(guó)共產(chǎn)黨人從歷經(jīng)“雄關(guān)漫道錚如鐵”的崢嶸歲月到走在“人間正道是滄?！钡墓饷鞔蟮郎希粩嘣谑爻跣膿?dān)使命中學(xué)習(xí)新思想，在明差距抓落實(shí)中為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。

忘記歷史意味著背叛。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程為我們留下了寶貴精神財(cái)富，是不容忘卻的革命傳統(tǒng)。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人而言，在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的征程上，我們還會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，新思想引領(lǐng)新時(shí)代，新使命開(kāi)啟新征程。只有堅(jiān)定全黨的理想信念，筑牢全黨的思想防線，才能取得偉大斗爭(zhēng)新勝利。這就要求我們必須結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，讓“初心”在新時(shí)代綻放更加耀眼的光芒。

縱觀黨的歷史，黨應(yīng)對(duì)困難取得成就的經(jīng)驗(yàn)之一就是走群眾路線。廣大黨員干部來(lái)自于工農(nóng)、來(lái)自于群眾，與人民群眾有著天然的、密不可分的血肉聯(lián)系。黨和人民把我們歷史重任交給我們，是對(duì)我們的高度信任和殷切希望。我們必須時(shí)刻牢記黨的初心和使命是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，牢記黨的宗旨是一切行動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。以時(shí)不我待、舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，以迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深入基層一線，拜群眾為師、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，真正把群眾面臨的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)。要時(shí)常懷著愛(ài)民、憂民、為民、惠民之心，維護(hù)好群眾利益，站在群眾的立場(chǎng)上解決群眾的難題，將“不忘初心”的鏗鏘實(shí)踐，“不負(fù)人民”的錚錚誓言貫徹始終。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族精神的集大成者，是紅色文化的倡導(dǎo)者和踐行者。我黨能走到今天，靠的是什么?很重要的一條，就是嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。對(duì)于我們這樣一個(gè)擁有8900多萬(wàn)黨員、在一個(gè)13億多人口大國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政的大黨而言，要完成歷史使命，戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，走好新的長(zhǎng)征路，必須管好黨、治好黨。當(dāng)前一些黨員思想滑坡、信仰迷失、精神懈怠，甚至忘記初心、喪失黨性，這告誡我們必須認(rèn)真汲取歷史上腐敗分子違法犯罪的慘痛教訓(xùn)，傳承紅色基因，發(fā)揮紅色文化的精神涵養(yǎng)作用。時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，持之以恒的正風(fēng)肅紀(jì)，讓黨員知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇十九

讀了《現(xiàn)代課堂教育藝術(shù)》，獲益匪淺，使我對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，有了進(jìn)一步的提升。

在課堂教學(xué)中，人們普遍認(rèn)為課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是教師在課堂上采用優(yōu)美的語(yǔ)言，和諧的動(dòng)作，高尚的情操，給學(xué)生以美的享受。欲使課堂顯示出強(qiáng)大的魅力，讓學(xué)生和教師都沉浸在藝術(shù)的境界之中，就必須要求教師努力追求各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的藝術(shù)，尤其是教師那循循善誘，獨(dú)具一格的評(píng)價(jià)語(yǔ)言?！边@是書(shū)中講述的課堂教學(xué)方式給我留下的很深的印象，讀到其中談的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言魅力，再結(jié)合自己平時(shí)教學(xué)進(jìn)行反思，感觸頗深。

課堂是展示充滿活力和魅力的教學(xué)藝術(shù)的神圣殿堂。我認(rèn)為，對(duì)于教師，不單單是完成一項(xiàng)工作和任務(wù)，還理應(yīng)是恒久的科研課題和執(zhí)著的藝術(shù)追求。教學(xué)有法而無(wú)定法，貴在得法。改進(jìn)做法的著力點(diǎn)，是改進(jìn)教學(xué)方法?？茖W(xué)而又精妙的方法，是課堂教學(xué)藝術(shù)中的有機(jī)構(gòu)成部分?；仡櫼酝恼n堂教學(xué)歷史，預(yù)測(cè)未來(lái)的課堂教學(xué)趨勢(shì)，筆者在既重可操作性，更重可接受性的前提下，努力抓好以下幾點(diǎn)：

1、注重課堂整體設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)，從每個(gè)學(xué)科到這一學(xué)科的每一節(jié)課的教學(xué)都是一個(gè)多元復(fù)合的整體，只有進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，才有可能實(shí)現(xiàn)全程優(yōu)化、整體優(yōu)化的效果;才有可能幫助學(xué)生在整體把握中，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)。而整體設(shè)計(jì)的過(guò)程，就是藝術(shù)構(gòu)思的過(guò)程。在整體設(shè)計(jì)中，堅(jiān)持以“大綱”為綱，以課本為本，以教具為輔助，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和多數(shù)學(xué)生的實(shí)際，充分發(fā)揮教師個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，力求新、巧、精。新，就不能“炒剩飯”，老是“一道湯”。久聞芝蘭不覺(jué)香。

(1)設(shè)疑激趣，以趣生情。興趣是一種愉快的情感。我采用遷移法、懸念法、游戲法等方法來(lái)引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，引發(fā)學(xué)生的興趣。他們對(duì)學(xué)習(xí)頓時(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，使其產(chǎn)生了求知欲，讓學(xué)生由疑生趣，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)以趣激思，以思引探。在少年兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。因此當(dāng)學(xué)生進(jìn)入了探求新知的最佳狀態(tài)時(shí)，教師要抓住時(shí)機(jī)，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，有意識(shí)地展示有利于學(xué)生學(xué)習(xí)模仿、概括的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)掘教材的興趣因素。

(3)以知促趣，知趣交融。通過(guò)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和老師的配合指導(dǎo)，由內(nèi)心的成功體驗(yàn)產(chǎn)生情感滿足，進(jìn)而成為推動(dòng)下一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使短暫的興趣發(fā)展為持續(xù)性的求知欲。

3、講究課堂語(yǔ)言技巧。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言，應(yīng)力臻無(wú)聲語(yǔ)言與有聲語(yǔ)言的相互協(xié)調(diào)和相得益彰。

4、利用游戲教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生參與。課堂不是教師的“一人堂”、“一言堂”。課堂教學(xué)也不是教師的“獨(dú)唱”、“獨(dú)角戲”和自言自語(yǔ)。師生都是課堂教學(xué)的主人翁和參與者。動(dòng)員和激勵(lì)學(xué)生參與，本來(lái)就是課堂教學(xué)的基本要求，況且，在很大程度上可以說(shuō)，課堂教學(xué)藝術(shù)就是師生合作的藝術(shù)。

由此，我聯(lián)想到平時(shí)自己的教學(xué)。自己對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的評(píng)價(jià)語(yǔ)言就太顯單調(diào)，“好”、“不錯(cuò)”等簡(jiǎn)單、隨意的話語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)，現(xiàn)在想來(lái)，這樣的方式對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)的確產(chǎn)生了極大的阻礙。那么是自己不會(huì)使用這些豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)言嗎?我想，是堅(jiān)持給學(xué)生鼓勵(lì)、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的意識(shí)不強(qiáng)造成了平時(shí)課堂中語(yǔ)言的單調(diào)。在一節(jié)課中，每個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)是有限的，他們很珍惜，但更在乎老師對(duì)他們問(wèn)題回答的打分。可老師在一堂課中面臨著無(wú)數(shù)這樣的“打分”，容易在意識(shí)上產(chǎn)生疲勞，于是，這種簡(jiǎn)單、隨意的評(píng)價(jià)語(yǔ)言就產(chǎn)生了。因此在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)很重要，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，對(duì)學(xué)生那難得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂更活躍，氛圍更輕松。書(shū)中還講到評(píng)價(jià)的語(yǔ)言要生動(dòng)巧妙，富有幽默。有時(shí)學(xué)生會(huì)重復(fù)前幾個(gè)同學(xué)的回答，聰明的老師也不會(huì)指責(zé)學(xué)生，而是幽默地笑笑說(shuō)：“哦!你認(rèn)為這很重要，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，對(duì)嗎?”這些充滿愛(ài)心、智慧的話會(huì)化解學(xué)生在課堂中的尷尬，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。學(xué)生有這樣一位老師和風(fēng)細(xì)雨地幫助糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，他們自然會(huì)沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地投入學(xué)習(xí)，自然會(huì)爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。在這樣的一個(gè)課堂氛圍中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)欣賞同學(xué)，寬容同學(xué)的錯(cuò)誤，消除有些學(xué)生內(nèi)心的自卑和怕失敗的局促，在課堂中品嘗被人尊重的喜悅，感到生命存在的價(jià)值。

總之，課堂教學(xué)藝術(shù)在教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。作為一線的教師，我們還要進(jìn)行深入探索。尋求更多彩、更靈活的教學(xué)手段，促進(jìn)新課改，營(yíng)造課堂教學(xué)新模式，這一切是我們教師義不容辭的責(zé)任。

推薦推動(dòng)線上教育心得體會(huì)篇二十

現(xiàn)代職業(yè)教育已經(jīng)成為國(guó)家教育事業(yè)的重要部分，已經(jīng)有愈來(lái)愈多的人認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的重要性，也有更多的人選擇了職業(yè)教育，因此，為了推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？本文將探討一下我的體會(huì)和感想。

第二段：加強(qiáng)實(shí)踐教育。

現(xiàn)代職業(yè)教育是以培養(yǎng)具有現(xiàn)代知識(shí)和技能的真正技術(shù)人才為目標(biāo)的教育，實(shí)踐教育是職業(yè)教育中的一種非常重要的教學(xué)方法，應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐教育中的專業(yè)實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐技能的教學(xué)，這是現(xiàn)代職業(yè)教育的一大優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)該通過(guò)開(kāi)辦各種實(shí)踐課程來(lái)充實(shí)職業(yè)教育的課程、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技能教育，提高學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的接受度和應(yīng)用能力。

第三段：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

職業(yè)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)是現(xiàn)代職業(yè)教育的一大核心，教師才能提升了才能為學(xué)生做出更好地示范和引導(dǎo)。教育教學(xué)資源能夠達(dá)到更高的滿意度。我們應(yīng)該尋求職業(yè)教育教師的專業(yè)發(fā)展和管理，不斷拓寬職業(yè)教育師資隊(duì)伍的陣容和質(zhì)量，培養(yǎng)更多教育專家和一批擁有高層次和創(chuàng)新實(shí)踐技能的教師。

第四段：強(qiáng)化與企業(yè)的合作。

推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育的又一個(gè)關(guān)鍵之處在于加強(qiáng)與企業(yè)和外部社會(huì)的聯(lián)系，建立企業(yè)教育平臺(tái)，促進(jìn)校企合作，強(qiáng)化教學(xué)科研工作并整合各職業(yè)教育資源，不斷優(yōu)化職業(yè)教育體系的體系、深入促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高水平的職業(yè)教育。

第五段：提升教育質(zhì)量和水平。

現(xiàn)代職業(yè)教育的目的是在全面提高教育質(zhì)量和水平，而這需要學(xué)校、政府、社會(huì)等多方共同參與。我們需要不斷加強(qiáng)職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量、拓寬職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)踐功能，讓我們的學(xué)生能在職業(yè)生涯中得到充分的發(fā)揮，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和貢獻(xiàn)達(dá)成國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)。

總之，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展不是一朝一夕的事情，需要各方持續(xù)地努力。只有做好以上方面工作，才能使現(xiàn)代職業(yè)教育真正地走向現(xiàn)代化，在未來(lái)為我國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。