創(chuàng)造品格心得體會報告 創(chuàng)造品格心得體會報告范文(7篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022創(chuàng)造品格心得體會報告一

2、校園是我家，平安靠大家。

3、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

4、安全是師生的生命線，師生是安全的負(fù)責(zé)人。

5、平安校園我愛它，人人安全靠大家。

6、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。

8、多一份安全，多一點責(zé)任，校園就能長治久安。

9、校園隱患處處有，時時刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。

10、校園我的“家”，讓我們用“安全”裝飾它。

11、校園是文明的家園，愿您與她同在，是安全的財富，愿您與她共存。

12、星星之火，可以燎原；安全之燈，照亮和諧。

13、交通安全要記住，莫用生命來賭博。

14、關(guān)心集體，關(guān)愛他人，校園安全你我他。

15、平安伴你一路行，家家放心，確保安全，生命之舟。校園是我們與老師的家，安全安全時時記。

16、我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。

17、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。

18、安全的意義在于行動，把安全撒在校園的每個角落。

19、安全是一把生命的直尺，請勿折斷它的完美。

20、保安全深究細(xì)查不松手，抓紀(jì)律道似無情卻有情。

21、增強安全防范意識，共創(chuàng)溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

22、自身安全事事小心，校園安全人人上心。

23、安全意識心中樹，文明校園育才子。

24、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，共建海經(jīng)平安校園。

25、安全系我心，平安伴我行，幸福滿校園。

26、營造校園安全的氛圍，創(chuàng)建溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

27、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

28、事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。

29、請把微笑留在校園，請把安全帶回家。

30、營造安全飲食環(huán)境，共建健康幸福校園。

31、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。

32、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護(hù)我行。

33、人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時時刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。

34、安全是前提，學(xué)習(xí)是目的，人人講安全，處處除隱患。

35、校園安全氛圍在于你我創(chuàng)造，溫馨社會環(huán)境來自全民動員。

36、措施——保障校園安全，責(zé)任——保障學(xué)生平安。

37、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。

38、校園內(nèi)安全隱患常排查，教育中安全思想不放松。

39、校園安全你我他，高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。

40、校園安全攸關(guān)利益，防患防范必須給力。

41、安全當(dāng)?shù)?，快樂常在；青春召喚，美好校園。

42、安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。

43、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。

44、只有安全快樂的校園生活，才不會讓以后的人生留下遺憾。

45、校園安全不能馬虎大意，事故預(yù)防不能放松警惕。

46、安全意識，時時具備不可忘；文明之道，刻刻銘記你我心。

47、安全是生命的基石，安全是快樂的階梯。

48、安全不是空喊口號，要實際去注意起來。

49、課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

50、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

51、講安全，行安全，為安全，時時須記安全。

52、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，展海經(jīng)風(fēng)采。

53、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。

54、校園安全連著你我他，平安校園的創(chuàng)建，需要我們?nèi)巳藚⑴c。

55、安全記在心，平安走天下。

56、現(xiàn)在安全學(xué)文化，將來當(dāng)好接班人。

57、大學(xué)是文明的園地，也是安全的超前意識。

58、重娛樂輕安全無窮后患，抓教育保平安福地洞天。

59、高高興興上班（學(xué)），平平安安回家。

60、安全牢記不可忘，健康刻刻相隨無限棒。

2022創(chuàng)造品格心得體會報告二

1、每一段時光，只要放在心上，就是地久天長。

2、愛，需要等候，每個人都在憧憬和等候愛的到來。愛，其實就是一個永遠(yuǎn)讓你后悔的字眼！

3、世界就像布滿回憶的囚牢，我在這里，而你在我的記憶里。

4、老婆永遠(yuǎn)是對的；第二，老婆就是錯了，遵循第一條執(zhí)行。

5、單身久了，就不想去戀愛，會感覺朋友越來越重要；單身久了，就不想去逛街，越來越喜歡宅家聽歌；單身久了，就變得成熟起來，會比以前越來越愛父母。

6、感情獻(xiàn)出了一切，卻依然富有。菲·貝利

7、等你回來，讓你快樂，給你幸福。雖然，我已經(jīng)失去了這個資格。

8、浪漫是發(fā)自內(nèi)心的，來勢洶涌，擋也擋不住，不是可以制造出來的。

9、我們常說錯過。其實有時候根本不存在錯不錯過，只能說，有些人她根本從來就不屬于你。

10、有些愛情相愛卻不能相戀，還有些愛情相戀卻不相愛。愛情要完結(jié)的時候自會完結(jié)，來臨的時候，你畫上句號也阻擋不了。

11、有些事情你現(xiàn)在不必問有些人你永遠(yuǎn)不必等。

12、悲傷不只是眼中涌出眼淚，兒時心中默默的滴血啜泣。

13、我們本應(yīng)是很有將來的，以前的我們不是很開心的嗎？為什么會這樣？但我們的距離越來越遠(yuǎn)，就只怪我們有緣無份吧！

14、好人之所以好是因為他是有智慧的，壞人之所以壞是因為人是愚蠢的。

15、我知道我并不是一個孤單的人，因為還有很多人愛我。

16、愿無歲月可回首，并以深情共余生。

17、愛情只不過是甜美的幻覺，幸福之后徒留傷痛。

18、在我凄涼的光景里，有你最美的樣子。

19、證明愛情要用事實，而不能用理智?！?/p>

20、愛和相守，只是一場短暫焰火，絢爛一時，不會長久。

21、愛是永世可以忘記的，但卻是不可以放棄的。

22、選擇最淡的心事，詮釋坎坷的人生。不是我樂觀，只是我淡漠。

23、愛火，還是不應(yīng)該重燃的。重燃了，從前那些美麗的回憶也會化為烏有。如果我們沒有重聚，也許我僣帶著他深深的思念洽著，直到衰朽；可是，這一刻，我卻恨他。所有的美好日子，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)一去不回了。

24、在愛情的一瞬間，人們享受的生活樂趣比常年累月的更多。

25、永遠(yuǎn)不會忘記我們第一次見面，那時我并不知道，我會愛你愛的這么深！

26、你在我心中占著重要的位子，但是我在你的心中有著一點點的位子嗎？

27、我們又將回到起點，卻已不是曾經(jīng)的那個起點。

28、我會懼怕孤單嗎？我只是偶爾會感覺寂寞。

29、誰都知道橡皮愛鉛筆。因為你是鉛筆。我是橡皮。

30、磕磕絆絆。糾纏了好幾年。有一天。就不愛了。

31、我們不經(jīng)意走過的歲月，總是在用心的回頭看。

32、世界上很多事情是無能為力的，比如生老病死，比如時光飛逝，比如你不愛我。

33、在這座沒有你的城市里，一切都顯得那么的微不足道。

34、讓我想想我需要用什么樣的姿態(tài)去說自己的故事。

35、友誼是培養(yǎng)道德高尚的愛情的學(xué)校，誰在青少年及少年的初期沒有學(xué)會正交朋友，誰就體會不到愛情的全部幸福。

36、美滿的婚姻就好比一筆異常豐厚的退休金：盛年時，你將一切所得放入其中，經(jīng)年累月，它便會從白銀變成黃金，再從黃金變成白金。

37、笑的時候要全世界陪我笑，哭的時候要全世界陪我哭。

38、盡管世界上有那般廣闊的空間，而容納我的空間，卻很小。

39、世界不會因為你而改變，但你的世界會因為你而改變。

40、愛情應(yīng)該珍惜，最應(yīng)該珍惜的是對方的眼淚，因為這是為你而流。

41、愛情恥笑了鎖匠。作者：科曼

42、讓戀愛充滿真情，讓婚姻創(chuàng)造激情。

43、愛情是一種無法言語的東西。：因為愛情有晴天

44、相愛容易相守難，為什么呢？女朋友為什么要離開你呢？不要去抱怨她，想想自己的原因吧！找到自己的病根，把自己的病根找到了，她自然就回來了。

45、做事不要太沖動，當(dāng)你聽到不好的消息時，不是去發(fā)火，報復(fù)，而是去搞明白事情的問題與起因，靜下心來找原因！

2022創(chuàng)造品格心得體會報告三

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依據(jù)心理學(xué)原理和當(dāng)今語文課程改革的目標(biāo)，探討在語文教學(xué)中如何從鼓勵質(zhì)疑、激發(fā)想像、打破定勢等方面來培養(yǎng)學(xué)生思維的獨特性、連動性、多向性。

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語文課改；教學(xué)；培養(yǎng)；創(chuàng)造性；思維

全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，語文教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生“主動探究、勇于創(chuàng)新精神”。創(chuàng)新，就是推陳出新。而創(chuàng)造性思維就是指人在創(chuàng)造過程中的思維，通過創(chuàng)造思維，產(chǎn)生前所未有的思維成果。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。那么，在小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維呢？新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教材為我們提供了很好的載體。

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獨特性是創(chuàng)造思維的一個重要特征，它要求在解決問題時，與眾人、前人不同，獨具卓識，有新見解、新發(fā)現(xiàn)，從而具有一定意義的首創(chuàng)性、科學(xué)性。而這種特點往往體現(xiàn)于思維中的懷疑因子：對“司空見慣”的質(zhì)疑．對“完美無缺”的質(zhì)疑，對教材的質(zhì)疑，對教師的質(zhì)疑……

懷疑，常常是創(chuàng)新的開始。教學(xué)中要讓學(xué)生做到不“唯書？、不“唯上”，敢于懷疑已成為定論的東西。學(xué)生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，是在從無疑到有疑、從有疑到無疑的轉(zhuǎn)化中得來的。在這個循環(huán)往復(fù)、由低級簡單向高級復(fù)雜發(fā)展過程中存在著大量的創(chuàng)造性因素。雖然懷疑并不是每次都對問題有創(chuàng)新性的見解，或?qū)⒁蓡栠M(jìn)行創(chuàng)造性解決，但它仍不失為最有可能打開創(chuàng)造之門的鑰匙。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)疑難提出問題，對小學(xué)生來講，有一個培養(yǎng)、訓(xùn)練的過程。

1．激發(fā)興趣，養(yǎng)成質(zhì)疑習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣，首先要轉(zhuǎn)變觀念，端正教學(xué)思想，打消那種怕學(xué)生提出的問題回答不了、有失威信或怕擠占課堂教學(xué)時間、打亂教學(xué)計劃的顧慮。實際上，只要教師實事求是，有的放矢，經(jīng)過一段時間的`訓(xùn)練，這些問題都是可以解決的。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，敢于提問，敢于不斷提出問題又能不斷地解決問題。

2．教給方法，提高質(zhì)疑水平。要指導(dǎo)學(xué)生從文章語言因素、表達(dá)形式、篇章結(jié)構(gòu)、思想感情等方面去發(fā)現(xiàn)問題，避免脫離教材內(nèi)容和語文教材特點的不著邊際的濫問。以語言因素為例，教師指導(dǎo)學(xué)生在標(biāo)點不同處、字詞精當(dāng)處、語句重復(fù)處等質(zhì)疑。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生的質(zhì)疑水平會逐步提高，并能提出具有較高思考價值的問題。如《燕子》最后一節(jié)有這樣的句子：“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線……”有個學(xué)生讀到這里，提出自己的疑點：這里的細(xì)線指的是電線，為什么不用“條”或“根”而用“痕”呢？在教學(xué)《我的伯父魯迅先生》時，文中有這樣一句話：“這時候，我清清楚楚地看見，也清清楚楚地記得，他的……”學(xué)生讀到這里問老師：“這里兩個‘清清楚楚’的意思相同嗎？為什么要重復(fù)用這個詞呢？這些問題，無不體現(xiàn)著學(xué)生獨立思考、深入讀書的主動求知心理。

3．積極引導(dǎo)，解決質(zhì)疑問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生提出帶有規(guī)律性、有思考價值的問題，教師要及時予以充分肯定。對于提得不夠好的，也不必求全責(zé)備，而需善加引導(dǎo)，使學(xué)生思維走向深刻。教師應(yīng)盡量在課堂內(nèi)解決問題，有些問題還可以留給學(xué)生討論。無法一時解決的，要向?qū)W生說明。"

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愛因斯坦說過：“一切創(chuàng)造性勞動都是從創(chuàng)造性的想像開始的?！毕胂袷且环N立足現(xiàn)實而又跨越時空的思維，它能結(jié)合以往的知識與經(jīng)驗，在頭腦中形成創(chuàng)造性的新形象，把觀念的東西形象化，把形象的東西豐富化，從而使創(chuàng)造活動順利展開。在想像的天空中自由翱翔，學(xué)生可以打開思維的閘門，由一人一事想到多人多事，由花草樹木想到飛禽走獸；從一個思路跳到另一個思路，從一種意境跳到另一種意境；使狹小單薄的擴大充盈，使互不相連的聚合粘結(jié)……它滲透在小學(xué)生活的一切方面，是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)必須具備的心理品質(zhì)，特別是在發(fā)展思維、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)中，想像更是具有重要作用。

1．觀察感知，豐富表象積累。觀察是認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，觀察能力是發(fā)展學(xué)生認(rèn)識能力的基礎(chǔ)，也是進(jìn)行創(chuàng)造思維活動不可缺少的一種智能。因此，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，指導(dǎo)觀察與課文有關(guān)的事物，如實物、圖片、影片……與作文有關(guān)的景、物，如風(fēng)霜雨雪、花鳥蟲魚、人情風(fēng)俗、親戚朋友……并且注意教給學(xué)生觀察的方法，善于將觀察到的用于課文的理解和作文的訓(xùn)練當(dāng)中，只有這樣，才能發(fā)展學(xué)生的閱讀和作文能力，有利于學(xué)生創(chuàng)造性想像的發(fā)展。

2．啟發(fā)引導(dǎo)，拓寬想像空間。如果我們單純談教學(xué)，忘記了教學(xué)活動背后還存在著一個廣闊的、豐富多彩的世界，那么我們的語文教學(xué)會變成一種缺乏生氣的活動。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生把觀察、思維及各種實踐活動聯(lián)系起來，只有這樣，才能真正使學(xué)生學(xué)得活潑、深入、全面，有助于學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。小學(xué)語文課堂教學(xué)中拓寬學(xué)生想像空間主要表現(xiàn)在閱讀和作文兩方面。

（1）閱讀。在閱讀教學(xué)中，讓學(xué)生憑借教材進(jìn)行想像，有助于學(xué)生人情入境，加深對課文的理解，在理解課文中發(fā)展想像，又通過想像進(jìn)一步理解課文。引發(fā)想像，可在理解課文詞句時進(jìn)行。如教學(xué)《豐碑》一課，在引導(dǎo)學(xué)生理解“豐碑”一詞時，教師讓學(xué)生說出了這個詞的本義后，又進(jìn)一步問：“如果讓你為這座‘豐碑’刻上一段碑文，你會寫些什么？”學(xué)生紛紛回答，有的說：“我會寫上‘軍需處長永垂不朽’！”有的說：“您把死留給自己，把溫暖送給別人！”有的說：“您和日月同光，您與雪山長存！”孩子們說得多好啊！在教師的啟發(fā)下，他們展開了想像，進(jìn)行了創(chuàng)造性思維。引發(fā)想像，還可在文章“空白”處進(jìn)行。所謂“空白”，就是故事可能發(fā)生的情節(jié)、細(xì)節(jié)和結(jié)局等。如教學(xué)《荷花》一課，根據(jù)第四然段的最后兩句：“蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……”讀著這么優(yōu)美的句子，教師不妨讓學(xué)生將自己想像成一朵荷花去聽聽蜻蜓和小魚會對自己說些什么。此外，讓學(xué)生根據(jù)有關(guān)描述即興表演或繪畫，將古詩改寫成短文等都不失為拓寬學(xué)生想像空間、培養(yǎng)學(xué)生想像力的好方法。

（2）作文。小學(xué)作文訓(xùn)練為學(xué)生創(chuàng)造性想像提供了肥沃的土壤。運用想像指導(dǎo)學(xué)生寫作，利用寫作培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性想像，是打開學(xué)生思路、豐富文章內(nèi)容的一種行之有效的方法如可以通過編故事、續(xù)寫、擴寫、科幻作文、寫童話、看圖作文等等作文訓(xùn)練形式發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性想像。以看圖作文為例，讓學(xué)生根據(jù)靜止的畫面想像畫外的“動”，包括人物的神態(tài)動作、心理、語言，事件的起因、經(jīng)過結(jié)果、具體的情節(jié)等等，再把畫面本身和想像的內(nèi)容聯(lián)系起來進(jìn)行表述在這個過程中，沒有想像的參與不行。"

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思維定勢在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中始終是存在的。我們在教學(xué)中，應(yīng)認(rèn)真考慮它的兩種作用：一方面，利用思維定勢的積極作用，促使產(chǎn)生學(xué)習(xí)的正遷移；另一方面，我們也必須知道，從個人的內(nèi)在因素看，創(chuàng)造性思維的一個重要障礙就是習(xí)慣從固定的角度去看待事物，無意從不同角度去分析問題，思考常常受習(xí)慣性思維的束縛。因此，我們要努力克服思維定勢的消極作用，幫助學(xué)生沖破狹隘的老框框，開闊視野，在形成求異思維過程中學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)新知識的過程中培養(yǎng)思維的多向性。

1．同一個任務(wù)，鼓勵學(xué)生尋求不同方法完成。以作文教學(xué)為例，例如讓六年級學(xué)生寫·篇作文——《月光下》，缽裁、內(nèi)容不限。有的學(xué)生寫的是月光下美麗的景色；有的寫的是月光下發(fā)生的一件事；有的由月光想起一件往事或一個人……他們各展其才，都寫出了自己的真實感受。這符合學(xué)生“總感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者”的心理特點，有利于培養(yǎng)他們的求異思維。

2．同一個問題或意思，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同的理解或表達(dá)。如教學(xué)《王冕學(xué)畫》一課時，當(dāng)教師問到“要是能把它畫下來，那該多好哇”中的“好”是什么意思？有個學(xué)生回答說：“畫下來，天天可以看荷花?！斑€有別的意思嗎？”教師啟發(fā)學(xué)生。學(xué)生有了興趣，各抒己見：“畫下來，可以讓別人看?！薄爱嬒聛恚梢愿锏暮苫ū纫槐?，看誰美？”……這些正是創(chuàng)造性思維中求異思維的反映，它促使學(xué)生相互激勵，情緒活躍。在學(xué)習(xí)的過程中品嘗到求異、探索的樂趣。

3．適當(dāng)安排一些具有不確定答案的練習(xí)。長期以來．我們教師習(xí)慣于給學(xué)生布置一些有固定答案的練習(xí)，結(jié)果使學(xué)生的思維日趨狹窄、僵化，這不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不利于學(xué)生今后的發(fā)展因此，我們應(yīng)該為學(xué)生安排一些“發(fā)散性”的練習(xí)。如在六年級的教學(xué)中，教師給學(xué)生布置了這樣一道課堂練習(xí)，把“我們收回了澳門”這句話換幾種不同的說法，但不改變原意。學(xué)生答案多種多樣：“澳門被我們收回了?！保ū蛔志洌拔覀儼寻拈T收回了?！保ò炎志洌拔覀儾皇鞘栈亓税拈T嗎？”（反問句）“誰也不能否認(rèn)我們收回了澳門?！保p重否定句）……

2022創(chuàng)造品格心得體會報告四

甲方：______________________

乙方：

1、甲方委托乙方代理以下發(fā)明創(chuàng)造(下稱“該發(fā)明創(chuàng)造”)的專利代理申請事務(wù)：

項目名稱：____________________________________________

申請專利類型:□發(fā)明□實用新型□外觀設(shè)計

申請人：________________________

申請人單位代碼/身份證號：____________________________________

申請人地址：_________________________________郵政編碼：________________________

發(fā)明人:_____________________________________

聯(lián)系人：______________________________________

聯(lián)系電話:________________ e-mail:_________________

2、乙方接受甲方委托，指派專利代理人：_________(tel: )依法辦理上款專利代理事務(wù)。乙方所派代理人必須依法維護(hù)甲方的合法權(quán)益，為甲方提供的技術(shù)保密。如指派的代理人因故不能執(zhí)行，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)另行指派專利代理人接替。

3、甲方應(yīng)真實地向?qū)＠砣岁愂鲈擁椖康谋尘昂图夹g(shù)資料及有關(guān)數(shù)據(jù)，積極配合專利代理人辦理專利事務(wù)，甲方如有弄虛作假和不配合行為，乙方有權(quán)終止代理，但所收費用不退。

4、甲方可隨時解除與乙方的委托代理關(guān)系，但所收費用不退。

5、在本合同生效期間，如有本合同條款1中所列的“申請人地址” 、 “聯(lián)系人地址、”“聯(lián)系人”、“聯(lián)系電話”等發(fā)明創(chuàng)造中任何一項發(fā)生變化時，甲方務(wù)必及時以書信郵寄或傳真的方式通知乙方，否則，一切因此而造成的后果完全由甲方自行負(fù)責(zé)。

6、甲方支付給乙方的費用包括：

代理費：___________申請費:________實申請求費：________其它:_________合計(大寫)：_____________________

7、本合同自乙方收到費用之時起生效，至□授權(quán)□發(fā)明公開或駁回通知書下達(dá)為止。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2022創(chuàng)造品格心得體會報告五

1、我不敢回憶往事，只是不愿意陷入傷悲，但這被鎖住的傷痛還是被祭喚起。淚光中雙親慈祥的面容清晰起來，心中的傷痛也清晰起來。

2、為了愛情而痛苦，也是一種幸福。

3、我家里的狗不太喜歡你，你家里的貓不太喜歡我，所以不要再說什么，以后你慢慢就會明白。

4、堅持那是我自己一直渴望的東西，因為我極度缺乏耐心。我總是在很多時候想起你，如果我曾經(jīng)再堅持一點，那么現(xiàn)在，我們會不會不是這樣只能夠站在對角的地方遙望。

5、水會流失，火會熄滅，而感情卻能和命運抗衡。——納撒尼爾·李

6、感情就像銀行里存一筆錢，能欣賞對方的優(yōu)點，就像補充收入；容忍對方缺點，這是節(jié)制支出。所謂永恒的愛，是從紅顏愛到白發(fā)，從花開愛到花殘?！ㄓⅲ┡喔?/p>

7、不要問她為什么拋棄當(dāng)初共同的理想？她會說理想本來就是很虛無。

8、你在乎的人那么多，可我只在乎你一個，這樣對我太不公平了。

9、蒼老的年華，淡化的愛戀，成就你我漸行漸遠(yuǎn)的距離。

10、幸好我們，不再愛人逾生命。幸好我們，終等到雪霽天晴。這是最好的結(jié)局。

11、女子人前端莊，丈夫面前妖冶，是夫妻關(guān)系長期恩愛的秘訣。

12、我和童佳倩已經(jīng)超越了愛情這層關(guān)系了，我們現(xiàn)在是親人。

13、我想你了，但我不能告訴你，就像開滿蘋果花的樹上永遠(yuǎn)不可能結(jié)出梨一樣。

14、愛不夠你，你卻下落不明，要我去哪里找一個新的你。

15、終于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振動翅膀，飛高了一點。這時，它發(fā)現(xiàn)，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。

16、心情又是另一種轉(zhuǎn)變，原來如今的一切都不是那么刻骨銘心。

17、世上沒人能贖回過去，珍惜你的眼前，別等失去再追悔回不去的曾經(jīng)。

18、當(dāng)我們愛一個人，會記得一些和他有關(guān)的畫面，失去他以后，只要一想起，他就會發(fā)現(xiàn)，他會出現(xiàn)在那些畫面里……

19、一個真正值得去愛也懂得回愛的人，自然會讓愛情變得簡單。這樣的話，兩人之間平時不需要猜測心意，也不用擔(dān)心行蹤；不害怕在無意之間激怒，也不會懷疑做任何事情的動機。兩人之間，有一點牽掛，卻不糾纏。

20、愛情是以微笑開端，以吻生長，以淚停止。

21、當(dāng)愛情不在的時候，請對他[她]說聲祝福，畢竟曾經(jīng)愛過。

22、黃昏里，一縷淡淡的鄉(xiāng)曲，柔和纏綿，牽出了千尺離愁別恨。

23、為朋友死不難，難的是找一個值得為他死的朋友。

24、愛情不僅是鮮花、微笑、親吻和春風(fēng)。它也是嚴(yán)寒時的青松、黑夜中的火花、長途跋涉中手挽手的挽扶?！髦?/p>

25、你愛如春風(fēng)一樣給了我生機，但也也讓我在春風(fēng)中蕭瑟。

26、證明愛情要用事實，而不能用理智。——佚名

27、如果命運這樣注定，如果我有一百只眼睛，一百只眼睛都會看著你。

28、少女的年齡，正是一個人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。她時時刻刻想著愛情，那種濃厚的興趣與好奇心，要不是因為她愚昧無知，簡直不能不說是無邪的了?！?/p>

29、我們總是覺得過去太美好，現(xiàn)在太糟糕，未來太飄渺。以至于覺得錯過是不可饒恕的。其實時間能見證一切。如果我們傷害過彼此一次，兩三年的時間定能補足這些缺失。

30、我永遠(yuǎn)無法為未來做出承諾，因為誰也不知道未來有多遠(yuǎn)。

31、天上地下有交代，身為敗犬要忍耐；敗犬不是沒人愛，想談戀愛低姿態(tài)；愛情若有師傅靠、六畜興旺常歡笑。

32、愛可以包容一切，心中有愛的人是最可愛的人

33、男人結(jié)婚用心，女人結(jié)婚用腦。

34、人正是因為度過了一段陰暗歲月，才會更渴求黎明的曙光。

35、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人戀慕的火花，卻注定只是倉皇而過……

36、不打算再來往，也不打算遺忘，就這樣讓你住在心里長生不老，也好。

37、如果時光能回到某年某天，我會選擇不認(rèn)識你，與你擦肩而過。

38、真正的愛情像美麗的花朵，它開放的地面越是貧瘠，看來越格外的悅眼。

39、路人，不管你現(xiàn)在在什么地方，我祝你早安。

40、曾經(jīng)那么喜歡那么愛、現(xiàn)在那么討厭那么恨。

41、戀愛使人堅強，同時使人軟弱。友情只使人堅強。

42、愛情是友誼的高級階段，相愛的人的精神心理關(guān)系各個方面具有鮮明的審美色彩。如果在友誼中人們?yōu)檫_(dá)到社會事業(yè)的共同目標(biāo)而感到互相需要，那么在愛情中他們則是互相歸屬的。

43、你的承諾曾是一種不自覺的甜蜜，畢竟起初是那么的甜那么的蜜。

44、便似這一地?zé)熓此苹鸸饷髅模筋^來還是灰燼。

45、一些東西它沒在那一瞬間的感受，或許在別人看來這并沒有什么。

46、蠟照半籠金翡翠，麝香微度繡芙蓉。劉郎已恨蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬重。

47、有的人除了愛情就一無所有，但他們比一切國王卻都要富有。

48、愛情是快樂的事情，如果總是不如意，那么一定是愛情出了錯。

49、最浪漫的愛情就是可以相依著慢慢變老，等到白了胡子的時候，這樣的回憶更真切。

50、愛情和智慧，二者不可兼得。

51、即使這世上的痛都消失下去了，你依然是我最痛的部分。

52、一場撲撲朔迷離的故事，一段奮不顧身的愛情，遇見，錯過，等待，相遇。

53、時間把年齡堆在了臉上，愛情吧成熟堆在了心里。

54、我可以被愛情傷害：但條件必須要值得。

55、讓戀愛充滿真情，讓婚姻創(chuàng)造激情。

2022創(chuàng)造品格心得體會報告六

案卷號：____________

甲方：____________________________

乙方：________專利_____代理有限公司

1.甲方委托乙方代理以下發(fā)明創(chuàng)造（下稱“該發(fā)明創(chuàng)造”）的專利代理申請事務(wù)：

項目名稱：____________________________________________

申請專利類型：□發(fā)明?□實用新型□外觀設(shè)計?

申請人：________________________

申請人單位代碼/身份證號：____________________

申請人地址：_________________________________

編碼：___________________________________

發(fā)明人：_____________________________________

聯(lián)系人：_____________________________________

聯(lián)系電話：________________?e-mail：__________

2.乙方接受甲方委托，指派專利代理人：___________________（tel：______________）依法辦理上款專利代理事務(wù)。乙方所派代理人必須依法維護(hù)甲方的合法權(quán)益，為甲方提供的技術(shù)保密。如指派的代理人因故不能執(zhí)行，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)另行指派專利代理人接替。

3.甲方應(yīng)真實地向?qū)＠砣岁愂鲈擁椖康谋尘昂图夹g(shù)資料及有關(guān)數(shù)據(jù)，積極配合專利代理人辦理專利事務(wù)，甲方如有弄虛作假和不配合行為，乙方有權(quán)終止代理，但所_____用不退。

4.甲方可隨時解除與乙方的委托代理關(guān)系，但所_____用不退。

5.在本合同生效期間，如有本合同條款1中所列的“申請人地址”?、?“聯(lián)系人地址、”“聯(lián)系人”、“聯(lián)系電話”等發(fā)明創(chuàng)造中任何一項發(fā)生變化時，甲方務(wù)必及時以書信郵寄或傳真的方式通知乙方，否則，一切因此而造成的后果完全由甲方自行負(fù)責(zé)。

6.甲方支付給乙方的費用包括：

代理費：_____________________申請費：__________________實申請求費：__________________其它：___________________

合計（大寫）：__________________________________

7.本合同自乙方收到費用之時起生效，至□授權(quán)□發(fā)明公開或駁回通知書下達(dá)為止。

甲方：_________________

代表（簽章）：_________

日期：_________________

乙方：_________________

代理人（簽章）：_______

地址：_________________

郵編：_________________

咨詢電話：_____________

傳真：_________________

賬戶：_________________

開戶銀行：_____________

帳號：_________________

日期：_________________

2022創(chuàng)造品格心得體會報告七

1、要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創(chuàng)精神，自己的實踐。[俄]陀思妥耶夫斯基《群魔》第46頁。

2、為學(xué)日益，為道日損。損之又損，以至于無為。

3、不要讓痛苦的眼淚任意地流淌，不要讓紛亂的思緒隨意地飛翔，要知道，命運的主宰是我們自己。

4、有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生。才會擁有輝煌燦爛的未來。相信自己，我會成功。讓我們揚起自信的風(fēng)帆吧。

5、在人生的旅途中，你摔一次跤就等于擁有一次成熟的機會。

6、讀書能使人寡過。

7、生命是一張弓，那弓弦是夢想。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

8、能管住自己的舌頭是最好的美德。——布德巴

9、幸福的根源在于平衡之中。

10、想象里蘊藏著感覺，而判斷里又蘊藏著想象。一亞里士多德

11、不需要檢查的管理是理想的管理?！猍日本]石川馨

12、相信自己，我們能創(chuàng)造奇跡！這是你的誓言，這是我的誓言，這是我們共同的誓言！

13、幫助別人得到他想要的，自己就會夢想成真?！惏仓?/p>

14、遇憂患橫逆之來，當(dāng)稍忍以待其定。

15、計劃你的工作，工作你的計劃。

16、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。

17、最愛發(fā)牢騷的人就是沒有能力反抗，不會或不愿工作的人。

18、企業(yè)所有投入都是成本，惟有銷售才能創(chuàng)造利潤。成交是為了愛。企業(yè)最大的成本是沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工，她們效率低下，開發(fā)不了新顧客，愛經(jīng)常得罪我們的新顧客。

19、當(dāng)你在一個解題思路上完成一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己的方法很拙劣時，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。

20、沒有任何的動物是比螞蟻更勤奮，然而它卻是最沉默寡言的。

21、不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長；夫唯不爭，故天下莫能與之爭。

22、勤能補拙，常用的鑰匙是不會生銹的。

23、唯一的敵人就是你自己，只要今天的你做的比昨天多一點點，多做了一分鐘，你就是棒棒的。

24、索取者的煩惱多，奉獻(xiàn)者的歡樂多。

25、別向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)。——古羅馬詩人威吉爾

26、每一個人，都有自己的了不起。你的優(yōu)秀，不需要其他人來證明的。

27、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

28、為了實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。

29、他山之石，可以攻玉。

30、請珍惜和同窗好友最后的拼搏時光！伴著汗水它將被銘記！

31、制造讓人模仿的商品。——早川德次

32、教育是一門藝術(shù)，它注重心靈溝通，它需要快樂的心和智慧的愛。

33、掌握自己命運的人，才能夠掌握他人的命運。

34、如果生命中沒有了陽光，那我會用自己的努力再去創(chuàng)造陽光。

35、道聽而涂說，德之棄也?！墩撜Z·陽貨》

36、無奢望者有福，因其永不失望。

37、加油，人生只有先爬上最高峰，才有美好的未來等待著你。

38、梯子的橫檔從來不是用作歇息的，它是腳步邁向更高處的支撐。

39、爭分秒，重實效，搶效率，方我班特色。

40、錯誤可能是失敗，但失敗不是錯誤，人可以失敗，但不能在每個地方都失敗。

41、人們大半是依據(jù)他的意向而思想，依據(jù)他的學(xué)問與見識而談話，而其行為卻是依據(jù)他們的習(xí)慣。——培根

42、雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結(jié)。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財，繼之又希望獲得名譽地位，最后又想歸隱?！獝鄣仙绹?/p>

43、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

44、愛得不敷，才托言多多?！蹲限痹浮?/p>

45、作為一個科學(xué)家來說，我的成功……最主要的是：愛科學(xué)作者：在長期思索任何問題上的無限耐心作者：在觀察和搜集事實上的勤勉作者：相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識。

46、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新。

47、藍(lán)天下，便是陽光；艱苦后，定是甘甜；失敗了，就當(dāng)經(jīng)驗；成功時，便是燦爛。

48、無福路斷腸，有福不在忙。

49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。輟學(xué)如磨刀之石。

50、立刻行動，人生將有倍數(shù)以上的豐富；停滯不動，原地打轉(zhuǎn)，只有羨慕別人的份。

51、奉獻(xiàn)你的愛心，你就會得到人間的真情。

52、志不立，天下無可成之事。作者：（明）王守仁

53、真正的才智是剛毅的志向。作者：拿破侖

54、教書育人，功德無量?！獎⒔瘌P

55、此書（《幾何原本》）為益，能令學(xué)理者卻其浮氣，練其精心；學(xué)事者資定其法，發(fā)其巧思；故舉世無一人不當(dāng)學(xué)。

56、適應(yīng)公司改造自己，滿意客戶服務(wù)他人。

57、家敗離不得個奢字，人敗離不得個逸字，討人嫌離不得個驕字?！鴩?/p>