心得體會是在學習、工作、生活等方面的一種總結(jié)和概括，它可以讓我們回顧過去的經(jīng)歷，思考得失和成長。心得體會的寫作可以使我們更加深入地了解自己的弱點和優(yōu)勢，以便在今后的發(fā)展中不斷提升自己。創(chuàng)造一篇完美的心得體會需要我們梳理思路、提煉重點。以下幾篇總結(jié)文章或許會給你一些靈感和啟示。

讀書心得體會曾國藩簡短篇一

曾國藩是清朝末年的一位杰出政治家和軍事家，也是一位具有深厚學藝底蘊的讀書人。他對讀書的熱愛和投入可以說是他取得偉大成就的重要因素之一。曾國藩在其一生中積極向書籍汲取知識，不斷努力提升自己。以下將從曾國藩的讀書事跡中汲取一些心得和體會。

首先，曾國藩的讀書之道強調(diào)“精半”和“志士”。他每次讀書都傾注全力，不馬虎從事，深思熟慮，對所學內(nèi)容仔細琢磨。曾國藩認為，“念書之法，寧精勿半”，也就是說，讀書要注重深入學習，不求面面俱到，而是要憑借對某一領(lǐng)域的精深理解和獨到見解而取得重大突破。此外，曾國藩還認為，“志士讀書心無馀事，必也專其學。”只有專注于學習、投入其中，才能取得長足進步。在曾國藩的榜樣引領(lǐng)下，我們應當時時刻刻牢記“精半”和“志士”的原則，努力在每一本書中汲取最豐厚的營養(yǎng)。

其次，曾國藩的讀書心得告訴我們要注重實踐。曾國藩在讀書的同時，也積極投身于實踐活動。他在多個歷史事件中擔任重要軍事職務，親身經(jīng)歷了許多驚心動魄的戰(zhàn)斗。通過實踐，他不斷地將書本知識付諸于實際，懂得了如何將理論轉(zhuǎn)化為實際行動。從中我們得到的啟示是，讀書要與實踐結(jié)合，只有通過實際的實踐，我們才能更加深刻地理解和應用所學的知識。

再次，曾國藩的讀書事跡告訴我們要注重思辨和質(zhì)疑。曾國藩讀書時常與書中的內(nèi)容進行思考和對話，并以自己的觀點對書中的觀點進行質(zhì)疑。這種批判性思維使他能夠深入理解和評價書中的內(nèi)容，并形成自己的獨特見解。曾國藩通過充分思辨，才能在紛繁復雜的知識海洋中找到自己的定位。因此，我們在讀書時也要時刻保持積極思辨的心態(tài)，不盲從，不輕信，“多質(zhì)疑”才能有更深刻的領(lǐng)悟和進步。

最后，曾國藩的讀書事跡還教會我們要堅持不懈。曾國藩的讀書之路充滿了坎坷和困難，但他從未放棄過。他不畏艱辛、堅持不懈地讀了大量的書籍，不斷提升自己的知識水平。我們都知道，讀書并非一蹴而就的事情，需要長期堅持和付出。正如曾國藩所言：“不可極一己之用心，學書則要窮年累月?！币虼耍覀冊谧x書的過程中，也要保持堅持不懈的毅力和耐心，相信只要堅持下去，我們一定會收獲巨大的成果。

總而言之，曾國藩的讀書事跡給我們提供了許多寶貴的啟示和經(jīng)驗。我們要堅持精益求精，注重實踐，思辨質(zhì)疑，堅持不懈地學習。只有這樣才能在讀書的過程中不斷提升自己，放飛思想，取得更加卓越的成就。歲月如梭，我們不容浪費，讓我們從曾國藩的讀書事跡中吸取營養(yǎng)，用行動去詮釋讀書給我們帶來的力量。

讀書心得體會曾國藩簡短篇二

讀書是一種追尋知識和智慧的過程，通過閱讀經(jīng)典名著，我們可以領(lǐng)略到不同的思想和態(tài)度，從而受益匪淺。曾國藩是中國近現(xiàn)代史上杰出的政治家、軍事家和教育家，在他的著作中，我們不僅可以感受到他的學識和智慧，還能從中汲取到許多精神力量。通過閱讀曾國藩的著作，我深刻體會到了他的為人處世和治學態(tài)度，從中受益匪淺。

段落二：曾國藩的為人處世之道。

曾國藩一直以來被人們稱為“學在政要”，他注重實際，把學問融入到為人處世的方方面面中。在《曾文正公全集》中，曾國藩提出了“行有不測之風，人有失言之刺”的思想，意味著一個人的行為會產(chǎn)生不可預測的后果，言行失當會引起別人的誤解和傷害。因此，他倡導做人要慎言慎行，充實自己的內(nèi)在修養(yǎng)，以準確地把握自己的行為和語言，以免給他人留下不好的印象。同時，曾國藩更強調(diào)樂觀的生活態(tài)度，他認為“心情無不可調(diào)”，即無論遇到什么困境和挫折，都要保持積極的心態(tài)去面對，用樂觀的態(tài)度去迎接生活的挑戰(zhàn)。

段落三：曾國藩的治學態(tài)度。

曾國藩對待學問的態(tài)度一直以嚴謹著稱。他提出了“以實際為基礎(chǔ)，以學問為保證”的學習理念。他認為學問要與實際相結(jié)合，只有將學問應用到實踐中，才能更好地解決問題和促進社會進步。同時，曾國藩也強調(diào)讀書要有始有終，他主張“立志要自己求真理，莫若修煉文章，堅持到底”，他自己也以身作則，不僅讀書如飯，而且記錄下自己的心得和體會，反復琢磨，以便將學問轉(zhuǎn)化為自己的拳拳之心和實際行動。這樣的治學態(tài)度使曾國藩積累了豐富的學識和經(jīng)驗，使他在政治和軍事領(lǐng)域取得了卓越的成就。

段落四：曾國藩的家庭觀與教育觀。

曾國藩注重家庭觀和教育觀的建立，他在家庭中注重親情和教育的培養(yǎng)。他認為，家庭是一個人成長的搖籃，是塑造一個人品德和道德的重要場所。他主張“士之家有家規(guī)者稱為致仕者”，即人應當有家規(guī)，有底線，養(yǎng)成好的家風和家德，從而使人在家庭中獲得成長和提高。同時，他也注重教育，認為教育是培養(yǎng)人才和傳承優(yōu)秀文化的重要手段。他主張“人以教育為先，事以實際為本”，認為教育要讓學生真正理解和應用知識，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和實際動手能力。

曾國藩的著作對我產(chǎn)生了深遠的影響。他的為人處世之道教會我要做一個懂得尊重他人的人，懂得用樂觀的態(tài)度去面對生活的挑戰(zhàn)。他的治學態(tài)度讓我明白學問要與實際相結(jié)合，只有將學問應用到實踐中，才能解決問題。他的家庭觀和教育觀使我認識到家庭和教育的重要性，讓我明白了要有自己的底線和家規(guī)，只有這樣才能在家庭中和社會中做出真正的貢獻。通過閱讀曾國藩的著作，我受益匪淺，找到了人生的方向和目標，也為自己的成長和發(fā)展指明了道路。

讀書心得體會曾國藩簡短篇三

曾國藩是中國近代著名治學家、軍事家、政治家，也是清朝晚期的重要人物。他在學術(shù)、軍事以及政治領(lǐng)域都有卓越的成就，被譽為中國近代史上的偉人之一。曾國藩的成功之路離不開他的良好閱讀習慣和精神態(tài)度。他通過手寫讀書的方式，追求全面的學問修養(yǎng)，并從中獲得了卓越的收獲。本文將從他手寫讀書的意義、手寫讀書的好處、手寫讀書的方法、手寫讀書的要點以及手寫讀書的心得體會等五個方面展開介紹。

首先，手寫讀書有其特殊的意義。曾國藩認為，通過手寫讀書，可以加深對書籍內(nèi)容的理解和記憶，培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。由于手寫需要我們邊閱讀邊思考，所以可以促使我們更深入地思考書中的內(nèi)容，從而更好地吸收和消化作者的思想。手寫還有助于培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力，通過自己的思考和總結(jié)，加深對書中觸動的理解和印象。同時，手寫讀書還可以提高我們的寫作能力，通過模仿名家的寫作風格和表達方式，潛移默化地提升自身的寫作水平。

其次，手寫讀書的好處不容忽視。曾國藩認為，手寫讀書可以促使我們對書籍內(nèi)容的深入思考，從而使我們的知識儲備更加充實和豐富。通過手寫讀書，我們可以更好地理解和記憶書籍中的知識點，提高自己的記憶能力，使自己能夠更好地應對學業(yè)和工作的挑戰(zhàn)。此外，手寫讀書還可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，通過堅持不懈的努力，一步步提升自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。手寫讀書還可以培養(yǎng)我們的自律意識，通過自覺地完成每天的閱讀計劃，提高自己的學習效率和學術(shù)素養(yǎng)。

接下來，曾國藩總結(jié)了一些手寫讀書的方法。首先，要選擇合適的讀書材料，根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的書籍。其次，要制定合理的讀書計劃，每天給自己一定的讀書時間，保持堅持不懈的學習態(tài)度。然后，要進行有選擇性的讀書，提高自己的閱讀效率，抓住重點內(nèi)容進行思考和總結(jié)。最后，要將閱讀過的內(nèi)容進行手寫整理，理清思路，加深記憶和理解。這些方法有助于我們更好地進行手寫讀書，提高自己的學習效果和學術(shù)水平。

最后，曾國藩對手寫讀書的體會和心得。曾國藩認為，手寫讀書可以讓我們成為真正的學問人。通過手寫讀書，我們不僅能夠獲取書籍的知識，更能夠從中領(lǐng)悟到更高層次的道理和智慧。通過手寫讀書，我們可以更好地培養(yǎng)自己的學術(shù)興趣和思辨能力，讓自己更加獨立思考和創(chuàng)新。同時，手寫讀書還可以提高我們的批判思維和問題解決能力，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導才能和團隊合作意識。總的來說，手寫讀書是一種有益于個人成長和社會發(fā)展的學習方法，我們應該在學習和工作中加以運用。

綜上所述，手寫讀書是曾國藩所推崇的一種學習方法，它具有特殊的意義和重要的好處。通過手寫讀書，我們可以加深對書籍內(nèi)容的理解和記憶，培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。手寫讀書還可以提高我們的學習效果和學術(shù)水平，培養(yǎng)我們的自律意識和學習能力。通過手寫讀書，我們能夠成為真正的學問人，獲得更高層次的智慧和素養(yǎng)。讓我們在學習和工作中，用手寫讀書的方式不斷提升自己，追求更高的目標和境界。

讀書心得體會曾國藩簡短篇四

曾國藩是晚清時期的一位重要的政治家、軍事家和教育家，其著作《曾國藩漫談讀書心得》是一本關(guān)于讀書心得與學習方法的經(jīng)典之作。通過閱讀這本書，我深深感受到了曾國藩對于讀書的認真態(tài)度和獨到見解。在這篇文章中，我將會從讀書的目的、讀書的方法、讀書的效果、讀書的態(tài)度和讀書的收獲幾個方面，談談我對曾國藩漫談讀書心得的體會和心得。

首先，讀書的目的是了解世界和理解生活。曾國藩在《曾國藩漫談讀書心得》中提到：“讀書不可只為為了讀書而讀書，當讀過一部書，能夠了解世界和理解生活，才是讀書的價值所在。”這句話深深觸動了我。讀書不應該只是為了追求知識的積累，更重要的是要通過閱讀豐富自己的見識和經(jīng)驗，使自己變得更加寬容和謙虛。而這也正是我讀書的初衷。

其次，讀書的方法很重要。曾國藩認為，讀書需要有“入境”和“出境”的過程。即先通過閱讀進入別人的世界，理解別人的思想和見解，然后再回到自己的世界，對所讀之書進行反思和總結(jié)。這種“入境”和“出境”的過程可以使我們更好地理解書中的內(nèi)容，并且將其應用到自己的生活中。此外，曾國藩還強調(diào)勤奮和持續(xù)的閱讀對于提高閱讀能力的重要性。他認為只有不斷地閱讀，我們才能夠不斷地提高自己的閱讀能力，進而取得更高的收獲。

接著，讀書對我們產(chǎn)生了很多重要的影響和效果。曾國藩認為，讀書可以提升個人修養(yǎng)，使人更具有道德感和責任感。此外，讀書還可以拓寬我們的眼界，提高我們的思考能力。通過閱讀，我們可以學到別人的經(jīng)驗和智慧，借鑒他們的成功和失敗，從而更好地規(guī)劃自己的人生。同時，讀書還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維方式，使我們在解決問題時更加靈活和獨立。

讀書的態(tài)度也是非常重要的。曾國藩認為，讀書要有恒心和毅力。只有堅持不懈地讀書，才能夠真正取得閱讀的效果和成果。此外，讀書還要有標準和自律。我們應該選擇高質(zhì)量的書籍，提高自己的閱讀水平。同時，我們還要有自律的態(tài)度，嚴格要求自己的閱讀習慣，培養(yǎng)良好的讀書習慣。

最后，讀書給予我很多收獲。通過閱讀《曾國藩漫談讀書心得》，我了解了曾國藩對于讀書的看法和體驗。他的態(tài)度和方法對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和影響。通過將其應用到自己的學習中，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力得到了很大提高，并且我對于自己的生活和未來也有了更加清晰的規(guī)劃和目標。

總結(jié)起來，曾國藩漫談讀書心得的主題是關(guān)于讀書的目的、方法、效果、態(tài)度和收獲。通過閱讀這本書，我深深感受到了曾國藩對于讀書的認真態(tài)度和獨到見解。在今后的學習和生活中，我將會更加堅定地踐行曾國藩的讀書理念，不斷提高自己的閱讀能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生目標奠定堅實的基礎(chǔ)。

讀書心得體會曾國藩簡短篇五

曾國藩是中國近代史上一位重要的歷史人物，被稱為晚清"第一名臣"，后來者推崇其為"千古完人"、"官場楷模"。他整肅政風、倡學西洋，開啟"同治中興"，使大廈將傾的清王朝又茍延了60年，其功業(yè)無人可以效仿，而他的著作和思想同樣影響深遠、澤被后人。修身、齊家、治國、平天下。曾國藩是近代中國赫赫有名的大人物，是從清朝官吏到現(xiàn)代很多人都崇拜的主要偶像之一。青年時代的毛澤東就曾說過："愚于近人，獨服曾文正。"可見曾國藩影響之大。

作為中國近代史上地位顯赫而又最有爭議的一位人物，其所著的《曾國藩家書》是研究曾國藩其人及這一時期歷史的重要資料。曾氏家書行文從容鎮(zhèn)定，形式自由，隨想而至，揮筆自如，在平淡家常事中蘊含真知良言。盡管曾氏著作留傳下來的太少，但僅一部家書足以體現(xiàn)他的學識造詣和道德修養(yǎng)，從而贏得"道德文章冠冕一代"的稱譽，并使其成為中國封建社會最后一尊精神偶像。

是最好的哥哥，教導和照顧弟妹，體貼入微;。

曾國藩更是仁慈的父親，是兒女的好榜樣。他的家書講求人生理想、精神境界和道德修養(yǎng)，在骨肉親情日漸淡漠、鄰里親戚形同陌路的現(xiàn)代社會里，確實有勸世化俗的價值，值得每個人一讀。大多數(shù)官宦之家，盛不過三代，而曾氏家族卻代代有英才，出現(xiàn)了像曾紀澤、曾廣均、曾約農(nóng)、曾寶蓀、曾憲植等一批著名的外交家、詩人、教育家、科學家和高級干部。曾國藩具有高深的學問素養(yǎng)，是一個"辦事(干出事業(yè))兼?zhèn)鹘?留下思想學說)之人"(毛澤東)。他一生勤奮讀書，推崇儒家學說，講求經(jīng)世致用的實用主義，成為繼孔子、孟子、朱熹之后又一個"儒學大師";他革新桐城派的文學理論，其詩歌散文主持了道(光)、咸(豐)、同(治)三朝的文壇，可謂"道德文章冠冕一代"。

讀書心得體會曾國藩簡短篇六

曾國藩，字爾時，號戇公。他是清朝末年的一位杰出的政治家、軍事家、教育家，也是一位愛書如命的書法家。曾國藩以其卓越的才華和光輝的成就而聞名于世。他在讀書和學習的過程中獲得了深刻的心得體會，這些經(jīng)驗對我們來說仍然具有重要的啟示意義。

首先，曾國藩強調(diào)讀書要有目的性。他堅信，“讀書當有所求，不可以成為一種無止境的消遣?！痹鴩淖x書行動都是為了解決實際問題和應對現(xiàn)實挑戰(zhàn)。他清楚地認識到，任何知識和理論都不能脫離實踐，只有將所讀之書與實際結(jié)合起來，才能真正發(fā)揮其作用。因此，我們在讀書時也應該明確自己的目標和意義。只有在實際需要中，我們才能夠更好地發(fā)揮讀書的價值。

其次，曾國藩提倡精讀精思。他主張對所讀之書進行深入研究，并不斷思考和吸收。他說：“大而無當，細碎無理，是書讀到則出之?！痹鴩J為，讀書不僅僅是為了記住一些內(nèi)容，更重要的是要通過閱讀來思考、理解和吸收知識。只有通過深入研究和思考，才能真正提升自己的學術(shù)水平和思維能力。因此，我們在讀書時應該注重思考和總結(jié)，以便更好地理解和應用所讀之書中的知識。

第三，曾國藩強調(diào)個人修養(yǎng)和道德教育。他認為，讀書不僅僅是為了提升自己的知識水平，更重要的是要培養(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)。他說：“我讀書，不是把它當做丟失了的時間，我把它當做生命得到延長?！痹鴩獜娬{(diào)書籍對個人素質(zhì)和精神境界的積極影響，他追求的不僅是知識的增加，更是對人生道德的追求。因此，我們在讀書的過程中應該注重培養(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)，把書中的智慧應用到現(xiàn)實生活中。

第四，曾國藩強調(diào)團隊合作和交流。他曾說：“讀書有千人，讀書有一人；讀書能一事，讀書能千事。”曾國藩十分重視學術(shù)交流和團隊合作，認為通過與他人的交流和互動，才能夠更好地汲取知識。他鼓勵人們共同研究問題、共同學習，通過互相啟發(fā)和討論，實現(xiàn)知識的共享與進步。因此，我們在讀書時應該積極參與學術(shù)討論和團隊研究，與他人交流互動，共同進步。

最后，曾國藩強調(diào)堅持不懈和持之以恒。他強調(diào)：“凡事不能半途而廢，精神一般以目到?！痹鴩钪趯W習的道路上需要付出努力和堅持，只有經(jīng)過長時間的積累和鉆研，才能夠取得真正的成果。因此，我們在讀書時也需要堅持不懈，持之以恒。無論遇到什么困難和挫折，只要我們堅持下去，就一定能夠取得成功。

在曾國藩的讀書心得體會中，我們可以看到他對學習的嚴肅和認真態(tài)度，以及對團隊合作和個人修養(yǎng)的重視。曾國藩的讀書經(jīng)驗和體會對我們現(xiàn)在仍然具有現(xiàn)實的指導意義，我們可以從中汲取智慧和靈感，指導自己的學習和生活，從而更好地成長和發(fā)展。我們應該像曾國藩一樣，通過精讀精思、培養(yǎng)個人修養(yǎng)和道德教育，堅持不懈和持之以恒，在實踐中不斷提升自己，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻。

讀書心得體會曾國藩簡短篇七

本學期，有幸讀了《曾國藩家書》，讓我感受很深的地方有許多。如：在家書中讓人感覺他是一個對子女的學習教育非常嚴格的父親。他很多家書中都要求其子，把日常練習的字，詩詞等作品寄給他看，然后，他再根據(jù)他們的學習情況加以指導，他指出“讀書宜專，習字宜恒”。同時他也是一個慈愛的父親。一次其子久病不愈，他信中仔細詢問有沒有在吃藥，吃了什么藥等等。還建議要想身體健康關(guān)鍵是平時要加強鍛煉，不能一味的靠吃藥，“飯后千步走”是個不錯的健身方法。

曾國藩作為國之棟梁，人們眼中最好的兒子、最好的哥哥、最仁慈的父親，其后世子孫中大師級人才輩出，遍布海內(nèi)外。曾國藩的家教或許給出了答案。在曾國藩的330多封家書中講求人生理想、道德修養(yǎng)。他說：“凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理的君子”。與曾氏家教比較，我們不難發(fā)現(xiàn)我們的教育目標發(fā)生了偏差，我們過分的重視了“才”的教育，忽視了“德”的教育。什么是曾國藩所說的“君子”呢?司馬光在《資治通鑒》中已有定論：“才德全盡謂之圣人，才德皆亡謂之愚人，德勝才者謂之君子，才勝德者謂之小人”。愚人不足為社會患，小人卻是社會的大患，“自古昔以來，國之亂臣，家之敗子，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣!”。振聾發(fā)聵，值得我們深省呀。

我們的小學生衣來伸手、飯來張口，他們的“重負”主要來源于學數(shù)學、學寫作、學英語、學各式各樣的特長……。與曾氏家教比，我們的道德教育大都停留在空談、口號的層面。小學教育應當是生活教育，教育孩子們明白人與人的關(guān)系，父母與孩子的關(guān)系，兄與弟的關(guān)系，知道人與人的關(guān)系才能把人做好。讓孩子們明白自己的身份，應該盡什么義務，應該行什么禮節(jié)，這就是教育。舊時代的《弟子規(guī)》就在規(guī)范孩子們的行為，培養(yǎng)孩子們有修養(yǎng)、明事理方面做的很好?！对鴩視分袑Φ茏拥慕逃彩菑纳钚袨槿胧郑鄣赖屡囵B(yǎng)。而我們今天的教育卻把這些忽略掉了。有人戲稱我們和孩子是“非常6+1”的關(guān)系，6個大人圍繞著1個孩子轉(zhuǎn)。再窮也要富孩子，致使許多孩子生活不能自理，不知道生活的艱辛，追求享樂，攀比虛榮。許多孩子也習慣了自己的中心地位，人人為我，我還為我，極度自私。這樣的孩子都不懂也不會去敬愛自己的父母，“孝”是“仁”的基礎(chǔ)，不懂得敬愛自己的父母，又怎么會愛他人、愛祖國。對家庭失去責任感，又會去擔負什么社會責任呢?不“修身”怎能“齊家”何談“平天下”。

我建議我們的教育工作者都來讀一下《曾國藩家書》，這些書信中富含的教育思想，值得我們借鑒、學習。

讀書心得體會曾國藩簡短篇八

曾國藩的奏折、家書及評點，深為其心胸、才華和堅守所折服，也為其后代基因傳承、才人輩出找到了令人信服的本源。我讀曾氏文章是用心盡力的，總想通過字里行間讀懂點作者的內(nèi)心和真實，也許開始并不自覺也無感覺，但隨著時間的推移和閱讀的深入，活脫脫的一個曾氏形象似乎就站在我眼面前，在訴說他的人生歷程和酸甜苦辣。我似乎與他也沒什么鴻溝和隔閡，挺理解他的為人和言行，不時還有心靈的溝通。

拋開其學識、仕途不說，僅就其文字的歸納整理，往往能透過現(xiàn)象看出本質(zhì)，如其養(yǎng)生六條和為學四字，如其家風八字和為人八本，若能聯(lián)系其成長發(fā)展的經(jīng)歷來理解和思考，那是一定會給人以啟迪和借鑒的。人活一輩子，總得要收獲點什么，不斷去歸納整理自己的一生，就是一個不斷發(fā)展和提升的過程，好壞且不說，只要你這樣做了，按照熟能生巧的規(guī)律和途徑，總是會發(fā)現(xiàn)人生的規(guī)律和方向的。軀體可能會滅亡，可思想永遠不會消失，能從紛繁復雜的事物中提煉升華，本身就是一種智慧和藝術(shù)。

在讀曾氏文章中，對其歸納概括我是特別的對胃口，說了我想說卻說不出的話，或是說了卻說不出那么好的話，比如其為學四字：生書宜速，舊書宜熟，習字宜恒，作文宜思，倘能遵守數(shù)年，必有大獲于后?，F(xiàn)在我們不習字毛筆了，寫字的都是作為愛好來培養(yǎng)了，而且美其名曰書法。其實古人在無電腦和硬筆的條件下，習字乃一基本技能，如同今之手機黨、低頭族一樣，一般會還不行，要玩精、玩深，還是需要堅持不懈的。技能是會變化的，但恒心和堅持卻是時刻要牢記，輕易不能變化，否則也是三天打魚、兩天曬網(wǎng)。

今之社會，技術(shù)發(fā)達、心情浮躁，尤應靜心忌躁，為學四字勤修煉，細心揣摩有提升。這僅僅是從曾氏為學作文的一個小角度來談其風格，若稍稍推廣衍伸下，經(jīng)常給朝廷寫奏折，時時給家人寫書函，今人出版的曾氏全集可是1800萬的方塊字，就這一點來講，放眼望去，又有幾人可以做到。其能位極人臣、福蔭后輩，的確不是浪得虛名，應是名至實歸之必然。

再舉一例，如曾氏之流，位高權(quán)重，功勞顯赫，卻是時時處處嚴于律己、寬以待人，始終保持一顆清醒的頭腦。不僅自己清醒，還教育家人、部屬要自省，實屬難得。曾氏身體不好，早年肺病，后又癬疾、白內(nèi)障，更是有一顆以己度人之心，對無常之運和現(xiàn)實之命看得清、想得透，拿得起、放得下，事事預在先，臨事妥處置，一生也算是坎坷曲折，總是轉(zhuǎn)危為安、失有復得、由敗而勝，作為一無背景靠山的漢人官員在滿人統(tǒng)治的清朝為官且能善終，當真是奇事一件。通觀其文，這種凡事多往壞處想、為事總往好處做的思維和做派，往往是哀兵必勝收奇功。

清代腐敗盛行，陋規(guī)惡習非常之多，作為在朝為官的曾氏要完全脫俗也不可能，一方面他牢記祖訓治家八字訣：考、寶、早、掃、書、蔬、魚、豬，不信地仙、不信醫(yī)藥、不信僧巫，另一方面又提出立身處世的“八本”：讀書以訓詁為本，作詩文以聲調(diào)為本，事親以得歡心為本，養(yǎng)生以戒惱怒為本，立身以不妄語為本，居家以不晏起為本，作官以不要錢為本，行軍以不擾民為本。也許正因為如此，曾氏才得以在貪腐成風的清王朝能夠立身，并屢立奇功。

有人講，綜觀中華歷史，能夠安身立命、文治武功的只有兩個半人。兩個人是指諸葛亮、王陽明，半人指的就是曾國藩。為什么不同陣營的中國現(xiàn)代兩偉人毛澤東、蔣介石都一致推崇曾國藩，拋開階級分析的觀點，與曾氏的作派和人格不無關(guān)系。過去我們都知道，曾氏是鎮(zhèn)壓太平天國運動的劊子手，當年的他就有了曾剃頭的惡名，放在特定的歷史條件下來看，曾之過仍然是不可推卸的。可作為一個歷史事實，我們也無法苛求歷史按照我們的思維來進行，所以作為一個歷史事實的繞不過去的人物曾國藩，無論從其練兵治軍，還是為官理政，抑或家風傳世，都有不少的營養(yǎng)值得我們吸取。

其實要說的還有很多，這里只就很小的兩個環(huán)節(jié)或特點略作評述，無非想傳遞一種信息，就是不要一般地拒絕或是簡單定性我們所遇到的人或事，只要多點視角和理性，多站在人或事當時的情境和實際出發(fā)，我們得出的就不僅僅是更加接近科學的結(jié)論，而且是能夠更加理性和諧地生活在現(xiàn)實社會中的智慧。

讀書心得體會曾國藩簡短篇九

《曾國藩家書》十六字箴言：“家儉則興，人勤則健;能勤能儉，永不貧賤。”前不久，我讀完此書，深深感受到了勤儉節(jié)儉乃是修身立人之本。

勤儉自持，不分官宦黎庶。“余服官二十幾年，不敢稍染官宦氣習，飲食起居，尚守寒素家風，”曾國藩位至宰輔，不當自我儉樸，遠離奢華。他在京城見到世家子弟一味奢侈腐化，揮霍無度，便不讓子女來京居住。他的原配夫人一向帶領(lǐng)子女住在鄉(xiāng)下老家，門外不許掛“相府”、“侯府”的匾。曾國藩要求“以廉率屬，以儉持家，誓不以軍中一錢寄家用?！狈蛉嗽诩沂譄o余錢，親自下廚、紡織，因一生習勞習苦，厲勤從儉，從而贏得“道德文章冠冕一代”的稱譽。

勤儉自持，重在嚴于律已?！皩O等在京，別無生計，不能備仰事之資寄回，不勝愧悚”，曾國藩常常因為沒錢孝敬父母而內(nèi)疚，因沒錢養(yǎng)家而深感揪心，而當時曾國藩剛剛“蒙皇上天恩，得會試分差”，按理說應當有絡繹不絕的黃金白銀送過來，何至于連家里都無法接濟呢不經(jīng)商、不收受賄賂，處處嚴于律己，以至于窮到連回鄉(xiāng)省親的資費都沒有的地步。

勤儉自持，更好兼善他人?！凹抑杏腥俗龉伲瑒t待鄰里不可不略松，而家用不可不守舊”，曾國藩不僅僅以身作則，寧窮不貪腐，還為身邊人樹立了榜樣，立下了規(guī)矩，堅持清貧。正因為在朝為官，就更要寬人嚴己，更要約束親戚鄰里，做到了慎微，慎獨，慎權(quán)。家書箴言，放之于當世，多少領(lǐng)導干部倒在反腐利劍之下，皆因沒有管好自我，沒有管好身邊人。

勤儉自持，是家興之基，更是國強之本。自從中央倡導節(jié)儉以來，全國人民進取行動，僅“光盤”行動，每年在餐桌上節(jié)儉的脂肪量可達800萬噸，相當于1500萬噸大豆的油脂含量，被視為微不足道的餐桌殘余卻能減少每年1000多萬噸的大豆進口。以小見大，厲行勤儉節(jié)儉，反對鋪張浪費，不能止于餐桌，更不能僅僅將節(jié)儉之風興起于一時。在建設(shè)社會主義精神禮貌的今日，我們黨員干部有職責更注重勤儉自持，自覺踐行社會主義核心價值觀，作合格公民、有志青年和有為干部。

讀書心得體會曾國藩簡短篇十

曾國藩被尊稱為近代中國的偉大政治家、軍事家和教育家，他不僅為國家和人民做出了巨大貢獻，也以其深厚的學術(shù)造詣和讀書心得聞名于世。通過研究曾國藩的讀書心得，我們可以從中汲取智慧和靈感，提升自己的學習能力和成就。本文將圍繞曾國藩漫談讀書心得體會展開，分為五個部分進行連貫的敘述。

曾國藩在他的《曾文正公蒙求書臨汝錄》中對讀書的心得和體會進行了深入的探討。他強調(diào)了讀書的重要性，并指出讀書應該以養(yǎng)性、自勉、實務為主要目的。他還談到了讀書的方法與途徑，強調(diào)讀史和讀經(jīng)的重要性，并指出反復書寫可以幫助理解和記憶。曾國藩的讀書心得為我們提供了一個寶貴的指南，幫助我們更好地理解和掌握讀書的藝術(shù)。

第二段：注重基礎(chǔ)知識的學習和扎根。

曾國藩強調(diào)讀書的第一步是扎根基礎(chǔ)知識，特別是經(jīng)史之學。他認為通過系統(tǒng)地學習經(jīng)學和史學，可以獲得豐富的知識儲備，并能夠從歷史中獲得啟示和智慧。曾國藩本人通過對經(jīng)史的深入研究，才能夠在軍事和政治事務中游刃有余。這一觀點提醒我們，只有通過鞏固基礎(chǔ)知識，我們才能夠在更高層次的學習和實踐中取得成功。

第三段：注重實踐和自我反思的重要性。

曾國藩在讀書過程中非常注重實踐和自我反思。他提出，學過的書應該用到實踐中去，通過實踐來不斷提高自己的能力。他還提到，只有不斷反思和總結(jié)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時進行補充和提升。這一觀點告訴我們，讀書不僅僅是為了讓自己學到更多的知識，更重要的是要運用所學，并不斷調(diào)整自己的思維和行動，以適應變化的環(huán)境。

第四段：善于歸納和總結(jié)的重要性。

曾國藩在讀書過程中非常注重歸納和總結(jié)所學。他認為只有經(jīng)過歸納和總結(jié)，我們才能夠更好地掌握知識和技能，并將其運用到實踐中去。他還強調(diào)了反復書寫的重要性，通過親自動手書寫所學內(nèi)容，可以加深對知識的理解和記憶。這一觀點提醒我們，在學習中要注重歸納總結(jié)，將所學知識從抽象的概念轉(zhuǎn)化為實際的行動，并通過反復書寫來鞏固記憶。

第五段：讀書使人成長與進步的重要性。

曾國藩認為，讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是通過讀書使人成長和進步。他認為讀書是一種修身養(yǎng)性的過程，可以提升人的道德情操和品德修養(yǎng)。他的理念與現(xiàn)代人關(guān)注個人成長和自我提升的追求不謀而合。通過讀書，我們可以開闊眼界、提升思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，并且能夠在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而實現(xiàn)個人的成長與進步。

通過對曾國藩讀書心得的探討，我們可以看到曾國藩作為一位偉大的政治家和軍事家，他的成功離不開對讀書的深入研究和實踐。他的讀書心得告訴我們，讀書是一個不斷學習和成長的過程，應該注重基礎(chǔ)知識的學習和扎根，注重實踐和自我反思的重要性，注重歸納總結(jié)和反復書寫，以及注重通過讀書來實現(xiàn)個人的成長和進步。通過學習和運用曾國藩的讀書心得，我們可以更好地提升自己的學習能力和成就。

讀書心得體會曾國藩簡短篇十一

曾國藩是中國近代史上備受矚目的人物，他不僅是一位杰出的政治家和軍事家，更是一位勤奮讀書的學者。曾國藩立志要通過讀書來提高自己的才能和素質(zhì)，他深知讀書對人的修養(yǎng)和成就的重要性。本文將從曾國藩讀書的初衷、讀書的方法和策略、讀書的心得體會等方面，探討曾國藩如何通過讀書實現(xiàn)自己的人生目標。

曾國藩讀書的初衷是為了讓自己成為一名優(yōu)秀的官員。他謹記“志在修身、業(yè)在治理、道在緬思”，深受程朱理學的影響，始終將學習與實踐相結(jié)合。曾國藩堅信，只有通過不斷地學習和充實自己，才能更好地為國家和民族做出貢獻。他這種立志讀書的初衷，使他在求學的道路上始終堅持不懈，不斷進取。

曾國藩讀書的方法和策略是高效而有針對性的。他注重選擇適合自己的書籍，并靜心閱讀。他善于從每一本書中找到對自己有用的知識和經(jīng)驗，并將其運用到實際中。曾國藩還善于結(jié)合自己的實際工作，選擇與之相關(guān)的書籍，通過閱讀不同的書籍來拓寬自己的思維，提高自己的決策能力和執(zhí)行力。他善于總結(jié)歸納，將所學的知識用筆記錄下來，形成自己的讀書心得和筆記，以便日后參考和回顧。

曾國藩讀書的心得體會是多方面的。首先，他深知讀書要與實際相結(jié)合，只有將所學的理論知識與實踐相結(jié)合，才能真正發(fā)揮出自己的才能。其次，曾國藩強調(diào)讀書的目的在于實際應用，他不滿足于只停留在書本知識上，而是要通過讀書來提升自己的認識和境界，讓自己能夠更好地服務于國家和人民。此外，曾國藩還深知讀書要善于思考和闡釋，他認為讀書不僅要看文字，更要看背后的意義和深層次的內(nèi)涵。因此，他在讀書時善于思考，善于辨析，提煉出有深度的思想內(nèi)容。

最后，曾國藩讀書的心得體會還體現(xiàn)在他對待書籍的態(tài)度上。他對待書籍時極為珍惜和重視，無論對于他自己的書籍還是借來的書籍，他都會認真對待，細心翻看，以充分利用每一本書所提供的知識和信息。他還強調(diào)書籍應該成為與人交流的工具，他會和朋友、同事分享他所讀到的好書，以便讓更多的人受益。

總之，曾國藩通過讀書實現(xiàn)了他的人生目標，不僅提高了自己的才能和素質(zhì)，也為國家和民族做出了巨大的貢獻。他的讀書心得體會，不僅對我們今天的學習和生活有很大的啟示，也讓我們更加深刻地認識到讀書的重要性和意義。因此，我們應該像曾國藩一樣，立志讀書，通過不斷學習和充實自己，不斷提高自己的認識和能力，為國家和社會做出貢獻。

讀書心得體會曾國藩簡短篇十二

曾國藩是清朝末年著名的政治家和軍事家，也是一位博學多才的讀書人。他對讀書有著獨到的見解和深刻的體會。在他的著作《曾國藩家書》中，曾國藩不僅論述了自己的讀書體會，還提出了人們在讀書過程中應該注意的幾個重要方面，對后人有著深遠的影響。通過閱讀曾國藩的著作，我深受啟發(fā)，以下將結(jié)合自己的心得和體會，以五段式的文章形式探討曾國藩漫談讀書的心得體會。

第一段：引言

曾國藩認為，讀書是一種修養(yǎng)，是人生的一大樂趣。他倡導人們要有恒心和毅力，持之以恒地讀書。他曾說：“人耽于勤讀，并有百折不撓之心，則何事不可到達乎？”這個觀點深深地感動了我。讀書需要教育情操、啟迪智慧、塑造品格，只有堅持不懈地讀下去，才能真正受益。

第二段：明確讀書的目的

曾國藩強調(diào)，讀書的目的不僅是為了博古知今，也是為了指導實踐。讀書不能僅僅停留在書本知識的層面上，更應該通過思考和應用，將書本中的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和智慧。他說：“讀書莫只留心造詣，更以練自用為目。”在我的理解中，讀書的目的就是要通過學習和思考，培養(yǎng)自己的思維能力和判斷力，以此指導自己的實踐行動。

第三段：注意讀書的方法

曾國藩在《曾國藩家書》中提到，讀書需要注重方法和技巧。他強調(diào)要通讀全書，善于歸納總結(jié)；要注重細節(jié)，注意辨別主次；要善于比較和對照，形成全局觀念。他還提到了“因材施教”的觀點，即根據(jù)自身的特點和個性，選擇適合自己的讀書方式。這些方法和技巧為我在日常的閱讀中提供了指導，讓我更加高效地學習。

第四段：讀書與實踐相結(jié)合

曾國藩認為，讀書與實踐應該相輔相成，相互促進。他說：“讀書通事，事通書。兩者之間，必須通睿智，莫使書與事兩走偏。”讀書不能脫離實際，而是要將所學知識運用到實踐中去。通過將書本中的理論聯(lián)系到實際問題，我們才能加深對知識的理解和運用，使之產(chǎn)生更大的價值。因此，讀書和實踐應該緊密結(jié)合，相互交融。

第五段：讀書的價值與意義

曾國藩認為，讀書是一種修身養(yǎng)性、凈化心靈的方式，也是提高個人素質(zhì)、實現(xiàn)人生價值的途徑。他說：“讀書非一日之功，當斷時勵，日積月累?！边@讓我明白了讀書是一個漸進的過程，需要持之以恒，不斷努力。通過讀書，我們可以不斷充實自己的思想，提高自己的素養(yǎng)，拓寬自己的視野，更好地適應社會的發(fā)展和變化。

結(jié)尾：

綜上所述，曾國藩關(guān)于讀書的漫談給我留下了深刻的印象。他的讀書心得體會不僅啟迪了我，也為我提供了讀書的方法和方向。通過深入思考和實踐，我相信我能夠不斷提升自己的學術(shù)能力和人生境界，用所學知識為社會做出更大的貢獻。希望更多的人能夠受到曾國藩的影響，堅持不懈地讀書，不斷提高自己的思想水平和文化素養(yǎng)，為社會的進步和人類的幸福作出貢獻。