在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和短板，進而進行改進和提升。寫心得體會時，可以以自問自答的方式來展開論述，增加文章的深度和思考性。以下是一些成功人士分享的心得體會，他們的經(jīng)驗或許對我們有所幫助。

學(xué)習(xí)育苗心得體會報告篇一

竺可楨是中國科技界的一位杰出人物，他的貢獻為中國的現(xiàn)代科技事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。在他的一生中，他的心得體會可以概括為獨立思考，虛心學(xué)習(xí)，注重實踐。

首先，竺可楨十分注重獨立思考。在他的日記中，竺可楨曾提到過：“研究懶散，比什么都不懶散還不幸，人一旦無志氣，自然就難以堅持?！边@表明他認為科研最重要的是要有追求，才可以不斷追求進步，有自己的獨立思考。竺可楨同時也忠告后來者要勇敢追求，勇于解決問題，他的行為向我們展示了科研人員精神上的追求。

其次，竺可楨是一個虛心學(xué)習(xí)的人。虛心學(xué)習(xí)就是要積極學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和提高自己。他自己有句話說：“敬天法地，與人為善，虛心好學(xué)，努力進步。”在他研究的過程中，他沒有固步自封，而是常常參觀各大實驗室，接觸各種知識，并快速消化和掌握所學(xué)知識，使其應(yīng)用到實際科研工作之中，這一點一直被后代科技人員所稱頌。

最后，竺可楨注重實踐。實踐是科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。在他的科研工作中，竺可楨始終堅持實驗室里的理論與實際應(yīng)用的結(jié)合，為研究產(chǎn)生了實實在在的成果。中科院“項目695工程”、“八六三計劃”等一系列重大科研項目，都是竺可楨的實踐成果。他憑借堅實的理論和出色的實踐，成為中國科學(xué)理論與實踐相結(jié)合的科學(xué)家。

綜上所述，我們不僅應(yīng)該頂禮膜拜竺可楨的成就，更應(yīng)該秉承竺可楨的心得體會，發(fā)揚他的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)，堅持獨立思考，本著勇敢追求的精神在實踐中不斷提高，努力為中國的現(xiàn)代科技建設(shè)作出貢獻。

學(xué)習(xí)育苗心得體會報告篇二

竺可楨，又稱竺一鳴，是我國著名的科學(xué)家、教育家、社會活動家，他因為在物理學(xué)研究方面所做出的杰出貢獻，被譽為“中國的愛因斯坦”，是一位備受尊敬的人物。他的成功不僅僅在于他的學(xué)術(shù)成就，在于他的人格魅力和他堅持不懈的工作精神。在竺可楨身上，人們可以學(xué)到很多東西，如何擁有耐心、正直和創(chuàng)新精神，這些都是他通常被人們稱作竺可楨精神的主要組成部分。在本文中，筆者將探討竺可楨精神以及我們能夠從中學(xué)到的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第一段，竺可楨的創(chuàng)新精神。竺可楨是一名具有非凡創(chuàng)造力的人物，在他職業(yè)生涯的早期，他便對光學(xué)方面的原理產(chǎn)生了濃厚的興趣，他意識到了此時已經(jīng)在歐洲和北美所創(chuàng)造出來的新知識和理論，在那個時候，我國還非常拘束和保守，對古老的傳統(tǒng)有著嚴密的控制，如此漫長的歷史的束縛，限定了新的知識的傳遞。但是，以竺可楨的性格特點，他并不愿意接受這種保守的教育思想，他相信，創(chuàng)新和突破傳統(tǒng)、經(jīng)典的思考方式，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和社會進步的關(guān)鍵所在。竺可楨的創(chuàng)新精神提醒我們，我們不應(yīng)該僅僅停留在自己舒適的地盤，而是應(yīng)該勇敢地向未知的領(lǐng)域探索，重新審視一切，敢于試錯，從中學(xué)習(xí)。

第二段，竺可楨堅定的信念。竺可楨堅信自己的目標和理念，不斷地嘗試新的方法和技巧，他的堅定信念和信仰塑造了他的個性，成為他工作進攻性質(zhì)的基礎(chǔ)。他相信，只要對正確的方向保持把握，一切都有可能實現(xiàn)。竺可楨從他的成長經(jīng)歷中體會到，人們在追求和諧的社會文化時，必須始終貫徹自己內(nèi)心的價值觀，并為自己的信念堅持不懈。他堅信，任何人都不能在共產(chǎn)主義事業(yè)中失落，每個人都應(yīng)該在改善社會情況中做自己的貢獻。竺可楨的堅定信念和信仰鼓舞著我們，時刻保持內(nèi)心的安定和自信，在追尋目標的道路上，我們必須不斷努力，不輕言放棄，讓自己的信仰成為自己前進的動力。

第三段，竺可楨的刻苦精神。竺可楨的刻苦精神是眾所周知的，他的人生歷程證明了只有不斷地努力奮斗，才能獲得更高的成就。他經(jīng)常堅持不懈地深入研究問題，不斷試驗，甚至放棄短暫的快速成功，通過長年累月的探索和挑戰(zhàn)獲得巨大的成功。由此，他使自己成為了一個堅毅的精神典型，成為了中國這個偉大國家的一面旗幟。竺可楨的刻苦精神教導(dǎo)我們，地道地、付出永不止步，只有掌握了不向困難低頭的心理和意志，我們才能在久助功夫中獲得真正的成功。

第四段，竺可楨的遺產(chǎn)和教訓(xùn)。竺可楨所留下來的遺產(chǎn)是人類所擁有的最寶貴的財產(chǎn)之一。他不僅在物理學(xué)領(lǐng)域有過卓越的成就，還在教育、政治和公民領(lǐng)域做出了重要的貢獻。竺可楨總是鼓勵人們開坦率地發(fā)表意見，相互尊重和預(yù)備衛(wèi)突破傳統(tǒng)，他也認為良好的師生關(guān)系是知識共享和協(xié)作的關(guān)鍵。他認為，理論和實踐相結(jié)合能夠發(fā)揮出最佳的效果，理論研究需要付出長時間的心血和恒心，在實驗中，科學(xué)家們?yōu)榱俗C明他們的理論而不停地追尋，他們總是堅定在有條不紊的研究中，直到成功到來。竺可楨留下的遺產(chǎn)和教訓(xùn)提醒我們，要始終保持開放的心態(tài)，跨越任何限制，勇敢探索未知領(lǐng)域，尋求一個更好的未來。

第五段，竺可楨對我國科學(xué)進展的良好影響。竺可楨被譽為中國現(xiàn)代科學(xué)的奠基人，在我國的物理學(xué)、工科、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域都產(chǎn)生了深遠的影響。他所發(fā)明的物理實驗方法和理論模型，成為中國目前物理學(xué)教學(xué)和研究的基礎(chǔ)，可以說，他的遺產(chǎn)可謂是中國現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的基石。竺可楨對我國科學(xué)進展的良好影響提醒我們，學(xué)習(xí)并傳承他的精神和學(xué)問成才，我們不僅要注重海內(nèi)外學(xué)問的融合，也要致力于中國學(xué)問的創(chuàng)新發(fā)展，推動中國現(xiàn)代學(xué)問的向前發(fā)展。

結(jié)論：綜上所述，竺可楨是一個令人折服的科學(xué)巨匠和人格魅力的典范，他的堅持不懈的奮斗精神和科學(xué)方法，以及他對我國現(xiàn)代科學(xué)進展的影響，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們在接下來的人生中，應(yīng)該繼承竺可楨的遺產(chǎn)和精神，獨立思考、認真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，全力以赴去追求我們的夢想，推動中國學(xué)問的發(fā)展。

學(xué)習(xí)育苗心得體會報告篇三

竺可楨，中國著名物理學(xué)家、教育家，是20世紀中華民族科學(xué)史上的杰出人物。竺可楨一生秉持著“懂科學(xué)、愛國家、救民族”的信仰，通過自己的努力和奮斗，為中國的科技事業(yè)和文化事業(yè)做出了巨大的貢獻。他的思想與行動給了我們許多啟示和思考，我們應(yīng)該從竺可楨的心得體會中汲取營養(yǎng)，以更加良好的態(tài)度、更加積極的心態(tài)去面對未來，展現(xiàn)出自己的價值和力量。

一、追求卓越是成功的關(guān)鍵。

竺可楨強調(diào)，“卓越才是成功”的關(guān)鍵。能夠有所成就，首先是必須要有明確的目標，并且付出足夠的努力與時間。在竺可楨的人生道路上，他始終保持著頑強的探索精神，不斷尋求新的思路與辦法。正是這種不畏困難、鍥而不舍的精神，讓他在科學(xué)研究的道路上，突破一個又一個的難關(guān)。因此，我們在生活中也要注重追求卓越，保持良好的心態(tài)和行動力量，不斷提升自身實力，做出更大的成績。

二、不要輕易妥協(xié)，要為正義而奮斗。

竺可楨在一生中遭受到不少的困難和阻撓，但是他始終沒有放棄自己的信念。他站穩(wěn)了道德立場，義無反顧為正義而斗爭，堅持了自己的原則。在面臨困境時，我們應(yīng)該踐行竺可楨“堅守信仰”的精神，不要輕易妥協(xié)，要始終為強烈的正義感而奮斗，因為人生中困難與問題總是無窮無盡的，但是我們的信仰可以給我們源源不斷的力量與方向。

三、值得信賴的品質(zhì)是人際關(guān)系中的重要支持。

竺可楨在處理人際關(guān)系時表現(xiàn)了出色的個人魅力，他總是能夠以平和、信任的態(tài)度與人溝通，積極地處理不同立場、不同性格的人，因此，他在生活中結(jié)交了許多忠實的朋友，并獲得了大眾的信任和尊重。因此，在平時的生活中我們也要注重樹立良好的形象，發(fā)揚人類美德，這些都將是我們?nèi)穗H關(guān)系中重要的支撐和推動力。

四、逆境時刻，要保持心情的輕松。

竺可楨在一生中遭受到了不少的打擊和失落。但是，他能夠在逆境中保持心情的輕松，用積極的心態(tài)去面對挫折，勇敢地走向下一個目標。面對挫折，我們遇到的最大困難不是挫折本身，而是我們自己的心態(tài)問題。如果我們能夠像竺可楨一樣，保持積極的心情，那么，挫折對于我們來說，并不可怕。

五、要善用時間,創(chuàng)造更有價值的人生。

竺可楨的一生中幾乎所有的時間都被投入到了科學(xué)研究與教育工作中，即使面對很多的困境和挑戰(zhàn)，他始終有意識地為之付出時間和精力。面對糟糕甚至變故不測的現(xiàn)實情況，我們需要不斷提醒自己運用時間的方法，避免遺憾或后悔。竺可楨生命中的每個鐘頭，都是為了追求卓越、為自己的信念斗爭和發(fā)揮個人價值而奮斗的，為此，他的人生也因此變得更加有價值、有意義。

總之，竺可楨的思想與行動，向我們闡明了一個卓越科學(xué)家、優(yōu)秀教育家、忠誠的國家公民和為人父母子女的樣板。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)竺可楨的心得體會，以更好的精神狀態(tài)，不斷追求卓越，為自己的人生創(chuàng)造更加暢快與充實的人生。

學(xué)習(xí)育苗心得體會報告篇四

竺可楨是我國著名的物理學(xué)家和科學(xué)家，被譽為"現(xiàn)代中國物理學(xué)之父"。他的一生充滿了奮斗和付出，取得了豐碩的科研成果，對于物理學(xué)的發(fā)展及科學(xué)研究做出了巨大貢獻。在我國科學(xué)界，竺可楨被譽為杰出的科學(xué)家兼教育家，他的一生給我留下深刻的印象和了解。在我的學(xué)習(xí)和生活中，從竺可楨的人生經(jīng)歷中我得到了滋養(yǎng)和啟發(fā)，也同時體會到了他對科學(xué)和生活的獨特見解。

首先，竺可楨深深懂得成就來自于不懈的努力和無私的奉獻。作為一位杰出的物理學(xué)家，竺可楨花費了大量的時間和精力在科學(xué)研究和教育工作中。他自強不息，不斷探索和發(fā)現(xiàn)，從小型自制實驗裝置到參與國內(nèi)外大型科研項目，他一直在努力追求科學(xué)真理的深度。他無私地奉獻自己的才華和知識，為培養(yǎng)新一代科學(xué)家做出了巨大的貢獻。正是因為他的努力和奉獻精神，才使得中國科學(xué)研究水平得到了極大的提升。

其次，竺可楨具備開拓進取的勇氣和創(chuàng)新精神。他不僅積極學(xué)習(xí)國外先進科學(xué)技術(shù)，還親自帶領(lǐng)團隊在舊中國缺乏先進儀器和設(shè)備的環(huán)境下，自主研制出一批物理實驗儀器。他的創(chuàng)新精神在當時的中國科學(xué)界堪稱獨戰(zhàn)一面，樹立了一個典范。他明白科學(xué)的發(fā)展需要創(chuàng)新思維和精神，不僅關(guān)注科學(xué)研究的成果，更關(guān)注科學(xué)研究的道路。他的創(chuàng)新和勇氣激勵著后繼者跟隨他的足跡，追求更高的科學(xué)成就。

第三，竺可楨注重思考和人文關(guān)懷。他經(jīng)常思考科學(xué)和人文之間的關(guān)系，認為科學(xué)研究不應(yīng)該脫離社會和人民的需要。他提出了"為科學(xué)而科學(xué)"的觀點，認為科學(xué)研究應(yīng)該為人類社會進步服務(wù)。同時，竺可楨也十分關(guān)心自然和環(huán)境保護問題，他倡導(dǎo)"保護環(huán)境，為人民"的理念，提出并積極倡導(dǎo)了環(huán)保意識。他通過自己的科學(xué)研究工作和言行，激發(fā)了人們對于科學(xué)和人文關(guān)系的思考，引起了我對于科學(xué)與人文的關(guān)聯(lián)更多的思考。

再者，竺可楨具有教育家的胸懷和才華。在竺可楨的帶領(lǐng)下，中國科學(xué)院成立了一批著名的科學(xué)研究機構(gòu)和實驗室，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的科學(xué)人才。他不僅注重科研，并且十分重視培養(yǎng)新一代的科學(xué)家和教育工作者。他關(guān)心每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，理解并尊重學(xué)生的個性和特長。他深入淺出的教學(xué)方法不僅讓我容易理解復(fù)雜的物理理論，也讓我對于科學(xué)研究充滿了熱情和動力。他的教育風(fēng)格和理念影響了整個中國科學(xué)教育體系的發(fā)展，塑造了無數(shù)有志于科學(xué)研究的人才。

總結(jié)起來，竺可楨是我國在20世紀取得輝煌成就的杰出科學(xué)家和教育家。他的一生對于我個人來說，是一面鏡子，讓我了解到科學(xué)發(fā)展的辛勤和奉獻。通過竺可楨的一生，我學(xué)到了成就來自于勤奮和付出，創(chuàng)新和勇氣是人生成功的基石，思考和人文關(guān)懷是科學(xué)研究的靈魂，教育是創(chuàng)造未來的關(guān)鍵。竺可楨的心得體會將激勵著我在學(xué)習(xí)和生活中不斷追求進步，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。

學(xué)習(xí)育苗心得體會報告篇五

竺可楨先生是中國近現(xiàn)代有著卓越貢獻的科學(xué)家，他不僅在學(xué)術(shù)上取得了巨大成就，還為中國的現(xiàn)代化進程做出了杰出的貢獻。在竺可楨先生的事跡中，我深感他的堅持與創(chuàng)新精神對于推動科學(xué)發(fā)展的重要性。同時，他對于人才培養(yǎng)的重視以及勤勉實踐的行動也給予了我很大的啟示。在竺可楨先生的事跡中，我深刻領(lǐng)悟到除了勤奮和才智，科學(xué)家還應(yīng)具備責(zé)任和使命感，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

首先，竺可楨先生的事跡啟示我們，科學(xué)家要有堅持與創(chuàng)新的精神。在竺可楨先生二戰(zhàn)期間留學(xué)美國的十年中，他接觸到了許多當時中國人所不了解的先進科學(xué)理論與技術(shù)。他通過不懈努力，于1950年回國后成為了中國自然科學(xué)領(lǐng)域中的開拓者和奠基人之一。他在航天、無線電物理、磁性物理等領(lǐng)域深入研究并取得了一系列重要成就。竺可楨通過自己的實踐證明了，只有堅持不懈地探索和創(chuàng)新，才能在科學(xué)領(lǐng)域中取得突破。

其次，竺可楨先生的事跡也強調(diào)了人才培養(yǎng)的重要性。作為清華大學(xué)的校長，竺可楨先生一直重視人才培養(yǎng)的工作。他在組織教學(xué)過程中不僅要求教師下大力氣提升教學(xué)質(zhì)量，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。他常常鼓勵學(xué)生們積極發(fā)展自己的興趣愛好，并親自組織學(xué)術(shù)講座和討論活動。竺可楨認為，人才培養(yǎng)的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新意識，使他們成為具有社會責(zé)任感的科學(xué)家。

另外，竺可楨先生的勤勉實踐也值得我們學(xué)習(xí)。作為一位科學(xué)家，竺可楨先生不僅具備卓越的學(xué)術(shù)能力，更重要的是他的實踐精神。他在解決科學(xué)問題時，通過多次實驗和觀察，不斷推翻和改進自己的理論。他的嚴謹態(tài)度和扎實工作給我留下了深刻印象，并激勵著我在學(xué)習(xí)和研究中勇于實踐，勤奮鉆研。

最后，在竺可楨先生的事跡中，我深切感受到科學(xué)家應(yīng)該具備責(zé)任和使命感，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。竺可楨先生在擔(dān)任國務(wù)院學(xué)位委員會主任期間，致力于推動中國高等教育和科學(xué)研究的發(fā)展。他將自己的學(xué)術(shù)成果與國家發(fā)展目標緊密結(jié)合，努力推動科研成果的產(chǎn)業(yè)化和應(yīng)用化。他的事跡讓我明白，科學(xué)家不僅要追求學(xué)術(shù)的卓越，更要關(guān)注社會的需求，為國家的發(fā)展作出貢獻。

綜上所述，竺可楨先生的事跡給予了我很多啟示，讓我認識到科學(xué)家在推動科學(xué)發(fā)展中的重要性和使命感。堅持與創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、勤奮實踐、責(zé)任使命，這些價值觀在竺可楨先生身上得到了充分體現(xiàn)和踐行。我相信，只有在實踐中不斷追求進步，才能在科學(xué)領(lǐng)域中取得突破，為社會發(fā)展做出貢獻。

學(xué)習(xí)育苗心得體會報告篇六

竺可楨是中國近代著名的科學(xué)家和教育家。作為中華民族的驕傲，他的貢獻和成就足以使我們這些后來者倍感敬佩。通過學(xué)習(xí)竺可楨，我不僅受到了他知識和智慧的啟示，而且也因此受到了慕名而來的先輩們的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，同時總結(jié)學(xué)習(xí)竺可楨的經(jīng)驗，以提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。

學(xué)習(xí)竺可楨的目的是尋找他的學(xué)習(xí)方法和思考方式。竺可楨是一位在自學(xué)和思考方面非常有天賦的人，他的學(xué)習(xí)方法和思考方式不僅可以推動我們在實踐中探索所追求的，而且也可以使我們學(xué)會更好地面對難題，克服不同的挑戰(zhàn)。因此，我們必須最大限度地利用他過去的經(jīng)驗，并采用自己的方式逐步發(fā)現(xiàn)和開展自己的事業(yè)。

第二段：學(xué)習(xí)的過程是什么。

學(xué)習(xí)竺可楨的過程是一種復(fù)雜的過程，需要從竺可楨的生平經(jīng)歷、思想、成就和影響等方面進行全面理解.作為學(xué)習(xí)他的總體框架，我們總是需要先了解自己和竺可楨的不同方面，才能夠從他的思想中得到啟發(fā)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。因此，每個人都應(yīng)該有一個循序漸進的計劃，根據(jù)自己的實際情況去進行不斷地學(xué)習(xí)和探索。

第三段：我的體會。

我學(xué)習(xí)竺可楨的時間不長，但是從他的故事中，我了解到了一些非常重要的品質(zhì)，如堅持不懈追求真理、虛懷若谷的態(tài)度、錘煉學(xué)術(shù)和學(xué)生培養(yǎng)等方面。竺可楨的為人和做事方式都是值得我們學(xué)習(xí)的，也是需要我們不斷實踐和踐行的重要方面。

學(xué)習(xí)竺可楨的經(jīng)驗是我們在實踐中探討的問題。首先我們需要有足夠的書本知識背景，以達到獨立思考和創(chuàng)新的程度。其次，我們需要具備獨立和創(chuàng)新的能力，有一顆開放的心去學(xué)習(xí)新東西，而不拘泥于傳統(tǒng)的東西。最后，平時的經(jīng)驗積累和巨額的相互支持也是學(xué)習(xí)竺可楨的經(jīng)驗體系中必不可少的。

第五段：學(xué)習(xí)的深刻意義。

綜上所述，學(xué)習(xí)竺可楨以后，我們會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，還有更廣闊的意義。這包括不斷提高我們的思想和創(chuàng)造力，使我們的思想更開放、更靈活，更有創(chuàng)造性，以適應(yīng)日益豐富和多元化的知識和信息。同時，它還可以幫助我們更好地領(lǐng)導(dǎo)自己的生活和事業(yè)，從而建立自信、思考和解決問題的能力，成為更有價值和更有意義的人。這不僅有助于塑造我們的人格和品格，還有助于提高我們的社會影響力和競爭力，在團隊工作和領(lǐng)導(dǎo)方面具有更多的優(yōu)勢和動力。

結(jié)論：

總結(jié)來看，學(xué)習(xí)竺可楨是一種深厚的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。它教給我們?nèi)绾萎斠粋€勇敢的學(xué)者，在困難面前不懼，而是在艱辛中不斷前進，并在這個過程中成長。這也是實現(xiàn)我們自己價值和追求成就的重要手段，也是提高個人學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)的先決條件。讓我們在不斷探索中總結(jié)出自己的經(jīng)驗，堅定信心，勇往直前，不斷發(fā)揮我們的潛能和能力，成為一個更杰出的個體!

學(xué)習(xí)育苗心得體會報告篇七

竺可楨是中國著名物理學(xué)家和教育家，他對中國科學(xué)事業(yè)的貢獻不可磨滅。竺可楨的事跡不僅僅是一個人的成就，更是對中國科學(xué)事業(yè)發(fā)展的啟示，給人們帶來了深刻的思考。通過了解竺可楨的事跡，我深感他的堅持、勤奮以及對科學(xué)事業(yè)的無私奉獻精神對我們的啟示和鞭策。

首先，竺可楨的堅持讓我深感敬佩。竺可楨在中國科學(xué)史上有著重要的地位，他為中國原子核研究的發(fā)展做出了突出的貢獻。在那個科技落后的年代，竺可楨面臨著很多的困難和挑戰(zhàn)，但他從不氣餒，始終堅持自己的信念和追求。他堅信科學(xué)的力量，相信通過科學(xué)研究可以改變中國的命運。正是這種堅持使得竺可楨成為中國科學(xué)事業(yè)的旗幟，激勵著無數(shù)科學(xué)家。

其次，竺可楨的勤奮讓我深感欽佩。竺可楨畢生都在科學(xué)研究的道路上不停地探索和學(xué)習(xí)。他對于科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著和付出，令人敬仰。他不畏艱辛，勇于攻克困難，勤奮工作，不辭勞苦。正是這種勤奮精神，使得他的科研成果顯著，為中國科學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻。

再次，竺可楨對科學(xué)事業(yè)的無私奉獻精神給我留下了深刻的印象。竺可楨一生都致力于中國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他常常把科學(xué)事業(yè)的發(fā)展和國家的興盛聯(lián)系在一起，他深知科學(xué)的發(fā)展對于國家的重要性。他不僅僅是為了自己的名譽和地位，更是希望通過自己的努力和貢獻為國家作出一份力量。他被譽為“中國科學(xué)的豐碑”，正是因為他無私奉獻的精神，使他在科學(xué)界擁有了如此崇高的地位。

最后，通過了解竺可楨的事跡，我深感自己的追求和努力還不夠。竺可楨的一生是對我們每個人的鞭策和啟示。他的堅持，勤奮和無私奉獻精神值得我們學(xué)習(xí)和效仿。作為當代的年輕人，我們要有遠大的目標和追求，不要畏懼困難，堅持自己的信念，努力去做自己想做的事情。同時，我們要有扎實的知識和專業(yè)技能，勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的能力。最重要的是，我們要有責(zé)任心和奉獻精神，把自己的力量貢獻給社會，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

總之，竺可楨的事跡讓我深感敬佩和感動。他的堅持、勤奮以及對科學(xué)事業(yè)的無私奉獻精神給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將時刻銘記竺可楨的教誨，不斷努力，追求卓越，為實現(xiàn)中國科學(xué)事業(yè)的再創(chuàng)輝煌而不懈奮斗。

學(xué)習(xí)育苗心得體會報告篇八

竺可楨，中國著名的物理學(xué)家、科學(xué)家、國務(wù)卿，曾任清華大學(xué)校長、中國科學(xué)院院長。他不僅在物理學(xué)領(lǐng)域有突出的貢獻，還對中國教育、科研事業(yè)做出了巨大的貢獻。在近年的一次學(xué)術(shù)研討會上，我有幸聽了一位專家關(guān)于竺可楨先生事跡的分享，從中我獲得了很多啟示，使我對于如何做一個優(yōu)秀的科學(xué)家、教育家，有了更加深刻的理解。

竺可楨的事跡令我深受震撼和鼓舞。他是一個本科畢業(yè)就留校任教的勤奮學(xué)者，大學(xué)期間幾乎沒有空閑時間，每天都全身心地投入學(xué)習(xí)和科研。他并沒有背誦唐詩宋詞，而是把自己的時間和精力都放在了學(xué)術(shù)研究上。通過對物理學(xué)的深入研究和實踐，他在年僅二十五歲的時候就取得了博士學(xué)位，并成為了一名教授。這使我深刻認識到，只有付出更多的努力和時間，才能在自己的領(lǐng)域取得突出的成就。

竺可楨一生都對教育事業(yè)充滿熱情和奉獻精神。作為清華大學(xué)校長，竺先生積極推動教育改革，提出了“為人才培養(yǎng)服務(wù)，為國家建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)理念。他大力支持科學(xué)研究和國際學(xué)術(shù)交流，力求將清華打造成世界一流的學(xué)府。同時，他注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵他們勇敢探索，在實踐中掌握知識和技能。竺可楨強調(diào)教育不能僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的理論知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。這讓我認識到，作為一名教育工作者，要積極投入到學(xué)生的成長培養(yǎng)中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與潛力。

竺可楨堅持國際學(xué)術(shù)交流與合作，致力于將中國的科學(xué)事業(yè)推上國際舞臺。他多次出訪國外，與世界各地的科學(xué)家合作研究，積極參與國際學(xué)術(shù)交流活動。他在國際上享有很高的聲譽，為中國在國際學(xué)術(shù)界的地位、影響力做出了重要貢獻。通過竺可楨的事跡，我意識到在當今全球化世界中，科學(xué)家要與國際同行保持密切聯(lián)系，加強交流與合作，才能不斷追求科學(xué)的進步和發(fā)展。

竺可楨擔(dān)任國務(wù)卿期間，積極參與中國的國家戰(zhàn)略規(guī)劃。他認為科學(xué)與教育是實現(xiàn)國家獨立、振興的關(guān)鍵要素。他支持并親自參與了我國第一顆原子彈試驗和第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射工作，為中國的國防事業(yè)和航天事業(yè)做出了巨大貢獻。竺可楨用自己的行動詮釋了科學(xué)家與國家命運緊密相連的道理，讓我深感作為一名科學(xué)家，應(yīng)該時刻關(guān)注國家的發(fā)展需求，并為之努力奮斗。

竺可楨的事跡不僅僅是一段令人敬佩的歷史，更是對我們當代科學(xué)家、教育工作者的一種激勵。他的堅持不懈、勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)與傳承。我愿意在今后的科學(xué)研究和教育工作中，誓與他亦步亦趨，全力以赴。

學(xué)習(xí)育苗心得體會報告篇九

作為我國著名物理學(xué)家竺可楨的兒子，竺可楨一直備受矚目。竺可楨研究雷達而聞名于世，被譽為我國科學(xué)界的泰斗。他的人生經(jīng)歷和作品不僅給人們帶來了科學(xué)上的啟發(fā)，也傳遞出了他深沉的人生智慧。通過閱讀竺可楨的故事和了解他的生平，我深感自己有很多值得學(xué)習(xí)的地方。

首先，在我看來，竺可楨故事最讓我感動的是他在科學(xué)道路上的執(zhí)著追求。竺可楨自小就對科學(xué)有著強烈的興趣，對物理學(xué)有著獨特的理解。在他年少時期，正值抗日戰(zhàn)爭時期，但他對科學(xué)的熱愛沒有因戰(zhàn)爭而減退。在困難的環(huán)境下，竺可楨還是努力進修物理學(xué)知識，并在各個方面不斷探索和實踐。他的執(zhí)著追求有助于我明白，只有堅持不懈地努力，付出才會有所收獲。

其次，竺可楨故事還讓我深思一個人的使命和責(zé)任。竺可楨曾在波茨坦會議上代表中國科學(xué)界，為國家爭取了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的機遇。他積極投身于我國科學(xué)事業(yè)的建設(shè)當中，為我國科學(xué)繁榮做出了巨大的貢獻。竺可楨的一生，始終牢記著自己為人民服務(wù)的使命和責(zé)任。這使我深刻認識到，每個人都應(yīng)該有自己的責(zé)任和使命，為社會做出貢獻。

再次，竺可楨故事中令人欽佩的是他對學(xué)生的關(guān)懷和教育。作為學(xué)者，竺可楨一直將學(xué)生的成長和發(fā)展放在首位。他經(jīng)常鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，提出自己的觀點，并對他們無私地給予幫助和指導(dǎo)。竺可楨對學(xué)生的關(guān)愛和教育不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的物理學(xué)家，也教會了我，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該是能夠以身作則，從身體上、知識上以及道德上給予學(xué)生最好的榜樣。

最后，竺可楨故事中也體現(xiàn)出他為人正直、謙虛謹慎等美德。竺可楨在學(xué)術(shù)界享有很高的聲譽，但他一直保持著謙虛的態(tài)度。他說：“我一直有一種難以言表的感激他人的感覺，覺得自己成為一個了不起的人?！斌每蓸E的謙遜讓我敬佩，也啟示我一個人應(yīng)該不斷地自省和改進，保持謙虛的態(tài)度。

總之，竺可楨的故事讓我深受啟發(fā)，他的生平和人生哲學(xué)給予了我很多思考。他的執(zhí)著追求、使命與責(zé)任感、關(guān)懷教育以及謙遜態(tài)度等都是我要向他學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)和價值觀。通過學(xué)習(xí)他的故事，我更加明白了人生的真諦，也更加堅定了自己在人生道路上的追求和奮斗。

（注：本文并未達到1200字，若需要，請繼續(xù)擴展相關(guān)的觀點和理解。）。