2023年高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會范文(優(yōu)質(zhì)17篇)

寫心得體會能夠提高我們的思維能力和表達(dá)能力。寫總結(jié)時要用客觀的角度對待自己的經(jīng)歷，避免過于主觀。以下是小編選取的一些精華心得體會范文，供大家欣賞和借鑒。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇一

高校三進(jìn)是指大學(xué)生通過三種方式進(jìn)入到不同的社會組織中實(shí)踐學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗的過程。隨著高校教育的不斷深化，三進(jìn)活動已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的一種途徑。本文將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享我在高校三進(jìn)中的心得體會。

第二段：第一次進(jìn)入社會組織。

高校三進(jìn)的第一步是通過社會實(shí)踐、社會調(diào)研、文化藝術(shù)表演等方式，走進(jìn)社會組織，在其中學(xué)習(xí)、實(shí)踐。我第一次進(jìn)入的是一家本地的公益組織，我的任務(wù)是負(fù)責(zé)宣傳報道工作。在進(jìn)入組織的初期，我的工作非常不熟練，常常遇到宣傳內(nèi)容不夠生動、不夠吸引人的情況。在工作過程中，我積極與組織內(nèi)的同伴交流，虛心聽取他們的意見，不斷改進(jìn)和完善宣傳方案。久而久之，我在這項工作上越來越得心應(yīng)手，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。

第三段：第二次進(jìn)入社會組織。

高校三進(jìn)的第二步是通過參加暑期社會實(shí)踐、暑期冬夏令營等方式，接觸不同地區(qū)、不同行業(yè)的社會組織，了解更多的社會現(xiàn)實(shí)和問題。我第二次進(jìn)入的是一家跨國企業(yè)的市場部門，我的任務(wù)是為公司收集市場信息。在公司期間，我首先驚嘆于公司營銷方式的多樣性和奧妙，深入了解到市場調(diào)研的重要性和思路，同時也學(xué)會了如何和團(tuán)隊協(xié)作，如何在跨國公司中打造穩(wěn)定的人脈資源。這次社會實(shí)踐更為我?guī)砺殬I(yè)規(guī)劃啟示，也讓我意識到自己的不足之處，希望能夠在未來加以改進(jìn)和提高。

第四段：第三次進(jìn)入社會組織。

高校三進(jìn)的第三步是通過社會招聘、校企合作等方式，投身于企業(yè)實(shí)踐、工程實(shí)踐、社會服務(wù)實(shí)踐等領(lǐng)域中，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的能力和實(shí)踐經(jīng)驗，為自己未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。我曾經(jīng)參加了一家公司的校園招聘，成功加入該企業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊，從而擁有了一年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗。在企業(yè)實(shí)踐中，我明確了自己的職業(yè)方向，了解到未來職業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和困境，同時也學(xué)會了如何在企業(yè)環(huán)境中協(xié)調(diào)人際關(guān)系和與組織協(xié)同合作的能力。

第五段：結(jié)語。

高校三進(jìn)的過程讓我學(xué)會了如何成為一個積極向上的人，如何在一個勇敢探索的過程中，掌握自己的職業(yè)規(guī)劃和方向。在實(shí)踐過程中，我通過與組織內(nèi)部同伴和企業(yè)人士的交流，拓展了人脈和實(shí)踐技能；在觀察和思考的過程中，我找到了自己未來發(fā)展的契機(jī)和方向。高校三進(jìn)深度地觸動了我的內(nèi)心，使我明白了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的真諦，也為我未來的職業(yè)生涯做好了充分的準(zhǔn)備。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇二

近年來，高校三排查三整治工作在各高校得到了廣泛推行和實(shí)踐。通過對高校內(nèi)涉黃、涉賭、涉毒等不良風(fēng)氣的排查和整治，旨在創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，結(jié)合“高校三排查三整治”心得體會，從適用性、效果、融合性三個方面進(jìn)行探討。

適用性是高校三排查三整治工作的重要性所在。高校作為教育培養(yǎng)人才的重要陣地，承擔(dān)著傳播文化知識、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命。然而，近年來高校內(nèi)出現(xiàn)涉黃、涉賭、涉毒等不良現(xiàn)象不容忽視。這些不良風(fēng)氣不僅污染了校園環(huán)境，而且對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，高校三排查三整治工作的適用性是顯而易見的，只有排查并徹底肅清這些不良現(xiàn)象，才能創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

其次，高校三排查三整治工作取得了顯著的效果。通過三排查三整治，我們在高校內(nèi)發(fā)現(xiàn)并取得了多起涉賭、涉黃、涉毒等不良風(fēng)氣的線索，及時予以處理和清除，凈化了校園的空氣，使得同學(xué)們在一個沒有不良影響的環(huán)境中成長。而且三排查三整治工作也起到了提高認(rèn)識、警示教育的作用，不僅增強(qiáng)了廣大師生的法律法規(guī)意識，而且加強(qiáng)了高校的自律和行風(fēng)建設(shè)。

高校三排查三整治在心得體會中的第三點(diǎn)就是融合性。高校三排查三整治工作必須依托于全校的共同努力，只有全校師生的共同參與才能取得真實(shí)有效的效果。因此，高校要開展全員動員，形成全員合力。一方面，學(xué)校要加大宣傳力度，全面普及高校三排查三整治工作的目的和要求，讓大家充分認(rèn)識到這項工作的重要性；另一方面，學(xué)校要建立完善的機(jī)制，明確責(zé)任范圍，確保工作任務(wù)的落實(shí)。只有通過全員動員，形成一條龍服務(wù)機(jī)制，才能真正發(fā)揮出高校三排查三整治工作的效能。

高校三排查三整治工作在實(shí)踐中還需要更加精細(xì)化。由于高校人數(shù)龐大，場所復(fù)雜，要做到全覆蓋是一項巨大的工程。因此，高校三排查三整治工作需要通過更加精細(xì)化的手段和方法，確保工作的全面展開。比如，可以利用社會公眾輿論的監(jiān)督力量，廣泛征求同學(xué)們的意見和問題反饋，提升工作的準(zhǔn)確性和精確性。同時，也要加強(qiáng)高校和社會公安機(jī)關(guān)的合作，通過更加智能化的手段和技術(shù)手段，提升高校三排查三整治工作的準(zhǔn)確性和高效性。

綜上所述，高校三排查三整治工作不僅適用性高，而且在實(shí)踐中取得了顯著的效果，通過全員參與，形成共同努力的機(jī)制，增加了工作的協(xié)調(diào)性，也進(jìn)一步提升了工作的精確性和準(zhǔn)確性。然而，高校三排查三整治工作也有待完善，需要更加具體化、智能化，才能更好地滿足高校師生的需求，為高校創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。冀望在學(xué)校和社會各界的共同努力下，高校三排查三整治工作能夠深入發(fā)展，為高校教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇三

近年來，高校三下鄉(xiāng)成為了大學(xué)生與農(nóng)村的橋梁，為大學(xué)生提供了一個深入了解農(nóng)村的機(jī)會，也為農(nóng)村發(fā)展注入了新鮮的活力。作為一名參與了三下鄉(xiāng)活動的大學(xué)生，我深感收獲頗多。在這次活動中，我親身體會到了農(nóng)村的美麗與艱辛，領(lǐng)悟到了自我發(fā)展與為農(nóng)村做貢獻(xiàn)的重要性，也對農(nóng)村發(fā)展的問題有了更深的認(rèn)識。下面我將從參與的過程、所見所聞、個人感悟、建議以及對未來的展望等五個方面進(jìn)行闡述，以此來分享我的心得體會。

首先，參與三下鄉(xiāng)活動的過程是一段獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷。在這段時間里，我們在學(xué)校接受了相關(guān)培訓(xùn)，了解了基本的農(nóng)村知識和技能，為了適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境，我們還特意購買了一些必備物品。當(dāng)我們到達(dá)農(nóng)村時，農(nóng)民們熱情地接待了我們，并幫助我們安頓下來。隨后的幾天里，我們和農(nóng)民們一起勞動、一起生活，大家互相學(xué)習(xí)，形成了緊密的群體關(guān)系。通過與農(nóng)民的交流，我深刻體會到了農(nóng)村百姓的善良和樸實(shí)，也領(lǐng)悟到了勞動的不易。這段寶貴的經(jīng)歷讓我重新思考了生活的意義，也給我?guī)砹撕芏喔形颉?/p>

其次，通過三下鄉(xiāng)活動，我對農(nóng)村的現(xiàn)狀有了更深入的了解。農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施相較城市而言還存在差距，交通不便、教育醫(yī)療水平不高等問題成為制約農(nóng)村發(fā)展的重要因素。同時，農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也面臨著轉(zhuǎn)型升級的壓力，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)無法滿足人們的需求，農(nóng)民也面臨著就業(yè)和收入問題。在與農(nóng)民交流中，我了解到他們對政府扶持政策的渴望，希望能夠獲得更好的發(fā)展機(jī)會。這讓我意識到，農(nóng)村發(fā)展需要社會各界的支持和關(guān)注，大學(xué)生也有責(zé)任為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，參與三下鄉(xiāng)活動讓我對自我的發(fā)展有了更高的認(rèn)識。在活動中，我們不僅僅是學(xué)生身份，更是農(nóng)村發(fā)展的參與者和推動者。通過親身體驗，我了解到學(xué)校所教授的理論知識與實(shí)際工作之間的聯(lián)系，也意識到實(shí)踐能力的重要性。在勞動中，我們要保持毅力和耐心，培養(yǎng)自己的動手能力；在與農(nóng)民交流中，我們要善于傾聽，互相學(xué)習(xí)，提高自己的社會交往能力。這些實(shí)踐經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展起到了重要作用，讓我更加堅定了為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的決心。

第四，我還對參與三下鄉(xiāng)活動提出了一些建議。首先，活動的組織方應(yīng)該加強(qiáng)對活動的前期準(zhǔn)備，增加培訓(xùn)內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境；其次，大學(xué)生在參與活動時應(yīng)該堅持學(xué)以致用的原則，與農(nóng)民一起學(xué)習(xí)、一起勞動，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)和農(nóng)村做的統(tǒng)一；最后，我們要樹立對農(nóng)村的尊重和關(guān)愛之心，幫助農(nóng)村發(fā)展，解決農(nóng)民們所面臨的問題，形成全社會共同關(guān)注農(nóng)村的良好氛圍。

最后，我對三下鄉(xiāng)活動的未來展望充滿期待。希望這樣的活動能夠得到更好的發(fā)展，更多的大學(xué)生能夠參與其中，了解農(nóng)村的美好和問題。希望政府和社會各界能夠為農(nóng)村發(fā)展提供更多的支持和幫助，使農(nóng)村地區(qū)實(shí)現(xiàn)更好的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。同時，也期待大學(xué)生在三下鄉(xiāng)這個平臺上，能夠用自己的智慧和能力，為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總而言之，高校三下鄉(xiāng)活動是一次鍛煉自己、了解農(nóng)村、為農(nóng)村發(fā)展盡綿薄之力的寶貴機(jī)會。通過參與活動，我更加深刻地理解了農(nóng)村的美麗與艱辛，更加意識到了自我發(fā)展與為農(nóng)村做貢獻(xiàn)的重要性。我將始終懷有對農(nóng)村的關(guān)愛之心，堅定不移地為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的大學(xué)生都能夠參與到這樣的活動中來，去領(lǐng)悟農(nóng)村的美麗與困難，為農(nóng)村的發(fā)展積極貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇四

言傳身教為人師表，甘為人梯終生無悔。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。您是偉大的播種者，您播種著春天，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識播撒在我們的心田。

根生大地，渴飲甘泉，未出土?xí)r便有節(jié)。枝搖星月，葉拍蒼天，直到凌云高處，依然虛心。這翠竹氣節(jié)，恰似教師精神！老師像不會卻步的勇者，帶領(lǐng)我們前行，給予我們鼓勵。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量；您用心中的燈，照亮我們前行的路，照亮我們的心靈。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

還記得在“三下鄉(xiāng)”啟動儀式結(jié)束后，郭老師用殷切的口吻說：“我們到湘西支教，安全一定要有保障，20個隊員一個也不能少，前期的準(zhǔn)備工作辛苦你們了，也要注意身體”，我知道這是對我們工作的莫大的肯定，對我們隊伍的莫大支持。累，算什么，老師的話像一股清泉，把我的勞累一洗而盡。郭老師如此真誠的慰問，讓我明白到人與人之間的關(guān)愛是多么的重要。

我們很好的把大學(xué)生的風(fēng)范展現(xiàn)了出來，因為有老師您的陪伴，同時也促使我們盡量要做到最好，不能辜負(fù)老師的期望。還記得在前期的準(zhǔn)備工作中，我負(fù)責(zé)團(tuán)隊的策劃案和申報書的編撰工作，每次都要拿給您看，每一次您都認(rèn)真的給我們修改，給我們提出建議，多次指導(dǎo)我如何撰寫策劃，如何組織同學(xué)們參加會議，如何聯(lián)系當(dāng)?shù)氐卣兔襟w的事宜……老師一絲不茍的做事風(fēng)格，讓我佩服不已，更讓我受益良多，在老師身邊，總能學(xué)到很多很多課堂上學(xué)不到的知識。

還記得到達(dá)都良田村后老師您給我們做的第一餐飯，您給孩子們洗臉梳頭的一幀幀畫面，您和孩子們一塊跳繩、給他們講故事，太多太多的場面，讓我們心頭感慨萬千，感動便莫名其妙的涌進(jìn)心田。我們想山區(qū)生活這么艱苦，您興許也會像其他學(xué)校的支教團(tuán)隊指導(dǎo)老師一樣呆一兩天就會回去，可您的堅執(zhí)卻勝過萬般艱難與困苦，每一天卻都有您的陪伴與悉心指點(diǎn)和照顧。

還記得老師您給我們的句句鼓勵，像長輩，也像我們的同伴。老師作為我們隊伍的指導(dǎo)老師，跟我們一起前往湘西貧困山區(qū)，我們都知道老師的心始終跟我們在一起。來到山區(qū)，老師您跟我們一起生活，打地鋪睡教室卻從不嫌棄環(huán)境不好，跟我們一起家訪，同孩子們放牛……一切都教會我們，只要大家團(tuán)結(jié)在一起，一起奮進(jìn)，沒有什么是做不到的。

郭老師，您辛苦了！心中永存不滅的燈，燃燒自己，照亮別人。我們學(xué)會了，因為我們被您照亮了。

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高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇五

高校是我國各行各業(yè)從業(yè)者的搖籃，高校的風(fēng)氣則關(guān)系著所有人的態(tài)度和行為。為了進(jìn)一步規(guī)范和凈化高校風(fēng)氣，各高校紛紛開展了“三風(fēng)整頓”活動。作為大學(xué)里的一名本科生，我也積極參與了這一活動，通過親身實(shí)踐，深刻地領(lǐng)悟到，高校三風(fēng)整頓的重要性與意義。以下是我個人的心得體會。

一、態(tài)度決定行動。

作為學(xué)生，深入?yún)⑴c三風(fēng)整頓，我們首先要具備的是端正的態(tài)度、誠信、公正、勇于拿起對問題的批評和展開討論，以及熱情奉獻(xiàn)心態(tài)。如果懷揣著消極的態(tài)度去執(zhí)行，那么無論是效果還是成果都是會走彎路，甚至越行越偏。在實(shí)際執(zhí)行中，我們應(yīng)該堅持以正確的態(tài)度去面對、處理問題，更要以開放包容的心態(tài)和熱情去探究任何的改進(jìn)途徑。

二、學(xué)校風(fēng)氣建設(shè)需要共同協(xié)作。

高校是大家共同學(xué)習(xí)的地方，也是大家共同居住的地方。因此，三風(fēng)整頓的活動需要學(xué)生、教師、服務(wù)員、保安、領(lǐng)導(dǎo)的共同參與與協(xié)作。而正是大家在共同努力之下，才能真正實(shí)現(xiàn)校園風(fēng)氣的優(yōu)化和凈化。在進(jìn)行三風(fēng)整頓時，我深刻明白，只有大家齊心協(xié)力，不斷發(fā)掘工作積極性，才能真正發(fā)揮整頓的成效。將真誠的心、語言和行動融入整頓中，從而創(chuàng)造一個更為寧靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、以專業(yè)方向抓好工作。

三風(fēng)整頓是一項系統(tǒng)性的工作，這要求我們在工作中要特別注意專業(yè)方向的把握。無論是在學(xué)生管理還是營建校園文化上，都要具備一定專業(yè)知識。在整頓工作中，我們需對學(xué)生管理做到公開、公正、公信，并且貫穿始終。需要將大家不同專業(yè)的知識與經(jīng)驗的融合，從而實(shí)現(xiàn)一個更為系統(tǒng)性的整頓效果。

四、社會責(zé)任意識。

作為一個高校學(xué)生，我們應(yīng)該在社會責(zé)任意識上更加嚴(yán)格，在這一點(diǎn)上我們毫不動搖。要認(rèn)識到自己個人行為的力量，將自己身上的責(zé)任擔(dān)起，始終保持理性思維與行為決策的一致性。應(yīng)該將學(xué)習(xí)、生活、社交等各方面的行為都當(dāng)作是對自己、社會、國家、家庭的負(fù)責(zé)，從而使三風(fēng)整頓的工作更為扎實(shí)。

五、清晰思路。

在進(jìn)行“三風(fēng)整頓”工作時，我們應(yīng)該要清晰地掌握工作的目標(biāo)、步驟和內(nèi)容，以確保整頓工作的有關(guān)方面都成為清晰的理性目標(biāo)，并得到積極的反饋。應(yīng)該設(shè)立獎勵和懲罰機(jī)制，讓大家對整頓的意義和內(nèi)涵產(chǎn)生深刻而有力的認(rèn)同，達(dá)到最終的整頓效果。

總之，“三風(fēng)整頓”活動是高校風(fēng)氣建設(shè)的重要舉措之一，是整個學(xué)校文化建設(shè)中的有力推動者。這次活動讓我體會到了高校整風(fēng)建體工作的意義與價值,也讓我認(rèn)真反思自己的作為和態(tài)度，進(jìn)一步提升了我作為一個高校學(xué)生對未來的認(rèn)識與貢獻(xiàn)力度。通過自身親身實(shí)踐之后的收益,我會繼續(xù)不斷探索學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力，使更多的人明白校風(fēng)建設(shè)的重要性，讓更多的人能夠積極參與到構(gòu)建協(xié)調(diào)、和諧、發(fā)展的一所學(xué)校中去。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇六

20xx年7月14日，大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動圓滿拉下帷幕。雖然這個活動僅僅持續(xù)了短短的十四天，活動時間有限，但是我們的收獲卻是無限，被畫上句號的只是這個活動時間，但是在這個活動中帶給我們的感動、歡笑卻永遠(yuǎn)不會隨著歲月流逝而被遺忘。

首先，在這次大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動中我感受到了濃濃的團(tuán)隊合作精神以及良好的競爭意識。在素質(zhì)拓展活動中，每個小組的組員為完成一個項目齊心協(xié)力，勇往直前。我們互幫互助，為了一點(diǎn)小成就而鼓舞歡喜，也為了一個人的失誤而集體主動接受懲罰。我們互相信任，我們放心的把自己交到同伴手中，相信他們就是我們最堅實(shí)的依靠。哪怕?lián)]汗如雨，哪怕疲憊不堪，但我們激情卻一絲一毫也未消退。同時，為了勇爭第一，不落于其他小組，我們每個人也盡自己最大的努力去做好自己的事，我們爭分奪秒，我們每個小伙伴都有著深深地集體意識，無論最后的結(jié)果是如何，但在那個過程中，我們每個人都為自己小組的榮譽(yù)堅持著、努力著。

其次，在整個三下鄉(xiāng)活動中讓我更深刻的體會到了迎難而上、堅持不懈的精神。作為三下鄉(xiāng)“與行爾雅”理論普及宣講團(tuán)的成員，我們團(tuán)隊的志愿服務(wù)沒有固定服務(wù)點(diǎn)，這就決定了我們的行程注定是會有很多的艱難困苦。哪怕驕陽似火，我們依舊秉著“從群眾中來，到群眾中去?！钡睦砟?，不辭辛苦頂著炎炎烈日奔波于大街小巷，或者是問卷調(diào)查或者專項訪問，又或者是開展特色活動。我們不畏艱難險阻，真正的走近社會，貼近人民群眾，只為更好的傾聽他們的心聲。當(dāng)然，在這個過程中，有時為了能制定出一個更好的行動方案，我們常常也會各抒己見，一個問題無可避免的就會產(chǎn)生不同的意見，但是我們都會通過不斷地溝通、不斷的協(xié)調(diào)，最終形成一份大家都滿意的方案。在這十幾天內(nèi)無論是刮風(fēng)下雨又或者是揮汗如雨，我們從未有過一絲一毫的松懈，我們從不曾停下前進(jìn)的步伐。

最后，這次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動也讓我擴(kuò)大了自己的朋友圈。在這次社會實(shí)踐活動中，我認(rèn)識了一群優(yōu)秀可愛各有特長的小伙伴。他們有的能歌善舞，有的才思敏捷，有的才華橫溢……從他們身上我看見了自己很多的不足，也從他們身上學(xué)到了很多東西。作為一個團(tuán)體的小伙伴，我們曾頂著炎炎烈日一起做活動，曾一起撰寫文字稿、組圖到深夜，我們也曾一起吃飯玩耍、嬉戲打鬧，一起分享團(tuán)隊的每一點(diǎn)小進(jìn)步，在這短短的十四天里，我們從相遇到相知，我們彼此鼓勵、彼此扶持，我們都為了同一個目標(biāo)而竭盡全力，我們每個人都是在用盡全身力氣去努力著。我想無論是過去了多少個春冬，那一張張飄蕩在我們腦海深處的笑臉永遠(yuǎn)不會消散，那曾經(jīng)一起拼搏奮斗的革命友誼也永遠(yuǎn)無可替代。

在這個炎熱的夏天，我們懷揣著我們的責(zé)任和使命，見證了一個不一樣的暑假。作為社會未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極主動的走出象牙塔，走近社會，去親眼看看這個社會的現(xiàn)狀，去更真切的體會社會中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三下鄉(xiāng)，不僅僅只是一個簡單的志愿服務(wù)，它在提倡奉獻(xiàn)、互助、友愛以及團(tuán)結(jié)的同時，更要求我們在這個社會實(shí)踐活動中明白自己在社會中身處的位置，與社會接軌，了解自己身上肩負(fù)的使命。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇七

近年來，隨著高等教育的普及和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校三進(jìn)已經(jīng)成為了一項常見的活動。在這個活動中，學(xué)生們有機(jī)會進(jìn)入企業(yè)、機(jī)關(guān)、社會實(shí)踐，豐富自己的社會經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我參加高校三進(jìn)活動的體會和感悟。

第一段：進(jìn)企業(yè)。

在進(jìn)入企業(yè)時，我深刻地認(rèn)識到了這個社會競爭的激烈程度和企業(yè)的現(xiàn)狀，這給我?guī)砹酥卮蟮膯⑹?。首先，我了解了企業(yè)如何運(yùn)營和管理，學(xué)會了如何進(jìn)行市場分析和營銷等相關(guān)知識和技能。其次，在這個過程中，我更加強(qiáng)烈地感受到自身素質(zhì)的不足和壓力，從而激發(fā)了進(jìn)一步提升自身能力和學(xué)習(xí)的動力。在進(jìn)企業(yè)的過程中，我不斷思考，企業(yè)需要的是什么樣的人才？究竟是機(jī)械式的從業(yè)者還是具有創(chuàng)造力和高度思維的感性從業(yè)人員？這使我深入思考人才如何在當(dāng)代社會發(fā)展中迎接更好的未來。

第二段：進(jìn)機(jī)關(guān)。

與進(jìn)企業(yè)不同的是，進(jìn)機(jī)關(guān)意味著進(jìn)入公共機(jī)構(gòu)、政府部門，讓我得以深入了解行政管理架構(gòu)和運(yùn)作方式。在機(jī)關(guān)中，我從事的工作有些枯燥，比如歸檔和檢查文件，但這并不影響我學(xué)到的東西。通過觀察和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)政府部門有著嚴(yán)格的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，嚴(yán)密的組織和管理方式，從而得出了一個結(jié)論：在運(yùn)作當(dāng)中，政府部門更看重規(guī)范化的執(zhí)行和效益，而不是充滿自由度和創(chuàng)造力的靈活創(chuàng)新。這也進(jìn)一步增強(qiáng)了我要成為行政管理工作者的管理決策和安排能力的信念。

進(jìn)入社會后，我目睹了社會的各種現(xiàn)象和快速多變的環(huán)境，從而更加深入地觀察和思考社會的發(fā)展和改變，明確了自己的生活目標(biāo)和價值追求。在社會中，我感受到了社會行動和個人行動之間的巨大差異，但也認(rèn)識到了個人的價值和貢獻(xiàn)。此外，我也看到了當(dāng)下社會中的一些問題，并嘗試去思考更好的解決之道。

第四段：體會和收獲。

通過三進(jìn)，我得到了很多珍貴的經(jīng)驗與收獲，這對我以后的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。在這個過程中，我得到了職業(yè)素養(yǎng)的提升和道德觀念的塑造，同時拓展了人際網(wǎng)和人際關(guān)系，增強(qiáng)了自身的適應(yīng)力和獨(dú)立思考能力。此外，三進(jìn)還讓我更加全面、立體的認(rèn)識到社會和生活，進(jìn)一步完善了自身的人生觀和價值觀。

第五段：結(jié)論。

市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給我們的社會教育帶來了一些新的挑戰(zhàn)，而高校三進(jìn)也給了大學(xué)生試錯與沉淀自己的機(jī)會，幫助大學(xué)生更加全面的了解社會和校外就業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)了職業(yè)發(fā)展上的可持續(xù)性?？傊?，高校三進(jìn)是一個非常重要的活動，對于學(xué)生來說至關(guān)重要，通過此次活動，相信大家都能夠得到收獲并對未來有更加明確的認(rèn)識。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇八

隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn)建設(shè)和高等教育水平的不斷提高，多數(shù)高校在陳述讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的精神培養(yǎng)和知識水平，以及適應(yīng)未來就業(yè)市場的要求。因此，高校將校園文化、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊和服務(wù)行為成為了三大方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提高。本文將分享一些我在大學(xué)期間于高校三進(jìn)項目中獲得的經(jīng)驗和體驗，并會結(jié)合自己對于三進(jìn)效果的感受，從而更好地探討其價值和可行性。

第一，校園文化。

校園文化是我們每個人大學(xué)期間的最高享受，也是我們輕松學(xué)習(xí)和發(fā)展個性的地方。高校三進(jìn)計劃重視校園文化建設(shè)，由于個學(xué)校文化的特點(diǎn)，高校根據(jù)不同需求發(fā)展了不同活動和基礎(chǔ)設(shè)施。例如，我的高校提供了一個共享信息平臺，開設(shè)了健身房和音樂會，還有許多的課外文化活動讓我們富有創(chuàng)造精神與激情。我們可以選擇自己真正喜歡的活動，集中注意力，在校園內(nèi)更好地發(fā)展自己，這對未來終身學(xué)習(xí)和提高個人價值是非常有益的。

第二，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊代表著高校的管理掌握及能力，同時也是學(xué)生們的引領(lǐng)關(guān)注點(diǎn)。高校三進(jìn)在此方面有很多舉措，包括培訓(xùn)課程、實(shí)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)選舉和項目管理等。這些措施幫助我們更好地了解自己在團(tuán)隊中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)我們具有好的溝通能力、協(xié)作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。除此之外，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊也為我們提供了許多參與學(xué)科研究和創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會，從而更好地加強(qiáng)我們未來的研究和創(chuàng)新領(lǐng)域。

第三，服務(wù)行為。

服務(wù)行為對于我們身處社區(qū)的建設(shè)和促進(jìn)社區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展都有著重要地作用。高校三進(jìn)項目旨在通過各項社區(qū)服務(wù)的具體操作來推進(jìn)學(xué)校、社區(qū)之間的相互交流，提高我們的服務(wù)品質(zhì)和地位，提升我們的社會影響力。通過各種社區(qū)服務(wù)，如垃圾分類，義務(wù)服務(wù)，社團(tuán)外設(shè)項目，我們能磨練自己的語言表達(dá)技巧、服務(wù)精神，并且增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感，以提高我們的公民素質(zhì)并更好地融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)。

綜上所述，高校三進(jìn)項目是完全有意義和有用的經(jīng)驗和訓(xùn)練，它綜合性地幫助我們了解了校園文化、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊和服務(wù)行為的種種措施，并予以大力推動升華。這些措施不僅對于我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯有所啟發(fā)，在我們未來的行業(yè)和就業(yè)市場中也有重要的啟示和推動作用。因此，我們需要從實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲取經(jīng)驗，不斷發(fā)現(xiàn)并充分利用三大方面的優(yōu)勢口子和可行性，在從社會與個人角度不斷完善自己的知識和能力，以做好未來更加充滿信心的打算。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇九

隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和建設(shè)項目的快速發(fā)展，校園安全問題日益凸顯。為了營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，我校積極開展了“高校三排查三整治”活動，取得了顯著成效。在這一過程中，我深刻認(rèn)識到了高校安全工作重要性與復(fù)雜性，并從中總結(jié)出了一些心得體會。

第一段：了解背景、重視領(lǐng)導(dǎo)。

在推進(jìn)校園安全工作的過程中，要了解到背景非常重要。高校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與成長的地方，安全是學(xué)習(xí)和發(fā)展的前提條件。為了確保校園安全，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)珍惜每一個學(xué)生的生命安全，高度重視校園安全工作。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、重視和支持，才能夠推進(jìn)“高校三排查三整治”工作的深入開展，增強(qiáng)了師生的安全意識。

第二段：全員參與、形成合力。

校園安全事關(guān)每一個師生，每一個環(huán)節(jié)都潛藏著安全隱患，只有全員參與，才能形成合力。在“高校三排查三整治”活動中，學(xué)校組織了師生代表、后勤保衛(wèi)人員、住建等相關(guān)部門的力量，全面摸排隱患，有效整治，形成了聯(lián)動作戰(zhàn)的局面，增強(qiáng)了校園管理的效力。

第三段：綜合排查、全面整治。

高校安全工作的核心在于預(yù)防，為此，校園中的各種安全隱患必須被深入排查并及時整治。在活動中，學(xué)校在食堂、宿舍、教室、實(shí)驗室、圖書館等具體環(huán)節(jié)中，進(jìn)行了全面綜合的排查。通過衛(wèi)生安全、電氣安全、消防安全等方面的整治行動，提高了全校師生對安全工作的關(guān)注，營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段：加強(qiáng)管理、強(qiáng)化宣傳。

“高校三排查三整治”活動不僅僅是對隱患進(jìn)行了排查和整治，更重要的是通過加強(qiáng)校園管理，提高全員的安全意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)了多次安全管理的會議，加強(qiáng)了安全工作的動員和宣傳工作，喚醒了廣大師生的安全意識。通過舉辦安全教育講座、發(fā)放安全宣傳資料等方式，增加了師生的安全知識，提高了應(yīng)對危險情況的能力。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)推進(jìn)。

通過參與“高校三排查三整治”活動，我深刻體會到了高校校園安全工作的重要性和復(fù)雜性。在遇到隱患時，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的力量，形成全員參與的合力，才能實(shí)現(xiàn)校園安全的全面整治。此外，安全工作不能疏忽，需要持續(xù)推進(jìn)，不斷加強(qiáng)校園管理和安全宣傳，才能確保校園安全工作的長期穩(wěn)定。

最后，通過“高校三排查三整治”活動的實(shí)施，學(xué)校的安全隱患得到了及時發(fā)現(xiàn)和整治，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識和安全技能，為學(xué)校的健康發(fā)展提供了堅實(shí)的保障。相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力下，我校的校園安全工作將會不斷提升，營造更安全、更和諧的校園環(huán)境。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇十

隨著和諧社會建設(shè)步伐的加快，高校教育也不斷的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求。為了促進(jìn)高校風(fēng)氣標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、正?；?，許多高校紛紛開展了三風(fēng)整頓工作。在此過程中，我也有所收獲，也有了一些感悟。

第一段：認(rèn)識三風(fēng)整頓的目的和意義。

高校三風(fēng)整頓是為了規(guī)范高校風(fēng)氣，凈化高校環(huán)境，扭轉(zhuǎn)不良風(fēng)氣，推進(jìn)高校教育的健康有序發(fā)展。其中“三風(fēng)”指的是整頓思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及組織紀(jì)律風(fēng)氣。整頓思想作風(fēng)，使思想不要偏離正軌，保證大家的思想活動是在正確的道路上進(jìn)行的；整頓學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生成長等方面的規(guī)范化、公正化；整頓組織紀(jì)律風(fēng)氣，力爭改變常規(guī)里頭不正之風(fēng)，確保組織紀(jì)律的有效性。整頓三風(fēng)，改變不良風(fēng)氣，對于高校教育的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。

盡管三風(fēng)整頓有其重要性和必要性，但是缺點(diǎn)和局限性也不可避免的存在。一是過于強(qiáng)調(diào)“整”，導(dǎo)致有些干部難以分清什么是“好”，什么是“壞”，出現(xiàn)了消極守舊的態(tài)度，甚至有些人主觀成見較深，對于新興的事物不可見容；二是由于缺乏科學(xué)的制度和規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，有可能會把一些良好的現(xiàn)象當(dāng)成不良現(xiàn)象來處理，對于一些重要問題的解決缺少具體的措施和方法。

高校三風(fēng)整頓要達(dá)到更好的效果，就必須加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。在督導(dǎo)檢查過程中，既要突出整頓的重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要關(guān)注被整頓對象的實(shí)際情況，在全面掌握被整頓對象的工作中，及時發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)措施。

針對高校三風(fēng)整頓工作，要出現(xiàn)以下四個方面：一是要在制定和完善三風(fēng)整頓工作規(guī)劃，確立適當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)、任務(wù)和步驟上下功夫；二是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，逼迫各項規(guī)定落地執(zhí)行；三是搜集遵守規(guī)定的成果，及時對三風(fēng)整頓工作中少數(shù)人對整頓措施“狡猾”煥發(fā)和社會各方面的反應(yīng)進(jìn)行分析，這樣既有助于總結(jié)經(jīng)驗，也有利于加強(qiáng)教育。四是在推進(jìn)三風(fēng)整頓工作過程中，加強(qiáng)不斷和社會各方面的站討論和交流，進(jìn)一步提高有關(guān)部門的工作水平。

第五段：技能提高和思想效果提高。

高校三風(fēng)整頓是為了推動高校教育規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展的一場關(guān)鍵性的活動，對整頓風(fēng)氣有一定的大好影響。個人認(rèn)為在參加整頓工作的過程中，首先發(fā)揚(yáng)人民民主的基礎(chǔ)，組織的組織者還要注意到每個人民的一個特點(diǎn)，因為參加整頓工作的人民的一般結(jié)構(gòu)和調(diào)整水平也不相同，這樣才能真正體現(xiàn)出個人才能和參與整頓工作的熱情。其次，在整頓工作的過程中，要采取合理的方法，采取促進(jìn)創(chuàng)新，鼓勵各種良性競爭、激勵和獎勵成功和努力的人民民主參與方式，盡管后面產(chǎn)生的一些不良風(fēng)氣，或者有些人誘導(dǎo)這種情況，需要進(jìn)行再排查和糾正，但不可經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的關(guān)于整個情況的宣傳宣傳。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇十一

自群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，湘潭大學(xué)黨委和大學(xué)英語教學(xué)部黨總支精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，達(dá)到了突出活動主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校和教學(xué)部總支要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，并決心在實(shí)際工作中貫徹到底。

作為一名普通高校教師，對“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”最深的體會就是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。

在“三嚴(yán)三實(shí)”方面，我堅持給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，主要是做好以下幾個方面：

（一）精心備課，嚴(yán)格要求。我教的是研究生公共英語，堅持提前10-15分鐘到教室，比絕大多數(shù)學(xué)生都到得早，言傳身教才能使學(xué)生也做到守時，誠信。認(rèn)真準(zhǔn)備好課件，絕不滿足于課本上的知識傳授，總是力爭在有限的教學(xué)時間內(nèi)給學(xué)生呈現(xiàn)出既有較高質(zhì)量內(nèi)容又有生動活潑形式的課堂，讓學(xué)生覺得這堂課是有很大收獲的。在教學(xué)內(nèi)容中注意積極的引導(dǎo)，不論是視頻資料還是音頻資料，都用經(jīng)過時間考驗之后的經(jīng)典之作或是一致好評的現(xiàn)代作品，給學(xué)生潛移默化的影響，使他們知道英語文學(xué)的價值所在，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品味，使他們自覺遠(yuǎn)離低級趣味。這就要求我自己對這些材料進(jìn)行嚴(yán)格的篩選并熟記于心，只有先打動我自己，才能打動我的學(xué)生。這些課后的準(zhǔn)備工作會占用很多業(yè)余時間，但是本著對課堂45分鐘負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格要求自己，精心備好課，我才可以對學(xué)生嚴(yán)格要求，不辜負(fù)他們的青春時光。

（二）認(rèn)真細(xì)致，客觀公正。每個學(xué)期我都給學(xué)生布置翻譯和寫作的作業(yè)?，F(xiàn)在有“句酷批改網(wǎng)”這個網(wǎng)絡(luò)平臺可以幫助老師有效地監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)提交，但是網(wǎng)絡(luò)改作文往往是粗略的，只能改皮毛，無法看精神。每一次作業(yè)，我要求學(xué)生修改到網(wǎng)絡(luò)不再挑出錯誤為止。有的學(xué)生很認(rèn)真，進(jìn)行30、40多次的修改和提交，也有的學(xué)生只為交差，提交一次就再也不管。對于每次80、90人的作業(yè)批改，我做到踏踏實(shí)實(shí)，一句一句地進(jìn)行檢查糾正。雖然有時面對邏輯混亂，句法錯誤特多的作文深感無力， 但還是要一句句指出錯誤，并且在給分和給評語的時候還要考慮不傷害學(xué)生的寫作積極性。從某種意義上講，任課老師踏實(shí)的工作作風(fēng)，對整個班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在客觀公正，尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，把教學(xué)工作做好，并注重實(shí)際成效。

（三）松緊有度，人性化管理。作為研究生的任課老師，不是他們的導(dǎo)師，但是同樣要言傳身教，因為在這個學(xué)期里我們與學(xué)生打交道的時間甚至比導(dǎo)師還要多。每周六節(jié)課的時間都是對學(xué)生的各個方面可以施加影響的時間。針對研究生要參加的會議和學(xué)術(shù)活動比較多的情況，我設(shè)置了合理的請假制度，既嚴(yán)格考勤，又允許適度的請假，全力支持各位導(dǎo)師的工作，也能獲得導(dǎo)師們對我們公共英語教學(xué)的全力支持。

（四）迎難而上，積極參與教學(xué)改革。作為黨員教師，要有比普通群眾跟強(qiáng)烈的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。在困難大、矛盾多的時候要積極動腦筋解決問題，推動教學(xué)改革的順利進(jìn)行。下個學(xué)期我們的研究生英語將開設(shè)選修課，我將在搞好常規(guī)教學(xué)的同時承擔(dān)《英美文學(xué)選讀》的教學(xué)任務(wù)，同時我自己對博士階段的學(xué)習(xí)也將進(jìn)入到預(yù)備開題的階段，這些工作在時間上都有很多的要求，我決心按照“三嚴(yán)三實(shí)”的精神努力規(guī)劃好學(xué)習(xí)與工作。

在其他工作如總支的宣傳工作，支部的傳幫帶工作以及工會的各項工作中，我也要貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的精神，把工作做到細(xì)處，認(rèn)真履行職責(zé)，爭取最好的工作成效。

習(xí)參加安徽代表團(tuán)審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。本人結(jié)合自己的工作實(shí)際談?wù)剬α?xí)對黨員干部“三嚴(yán)三實(shí)”的切身體會。

一、為人為師上，“嚴(yán)以修身”約束品行。

我認(rèn)為，雖然該要求是針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所提，但又不僅限于他們，修身、律己，誠實(shí)做人是當(dāng)代社會每一個公民的基本要求。提高自身修養(yǎng)，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。嚴(yán)格規(guī)范工作方式、方法體現(xiàn)在我們做任何事情都應(yīng)該依法、依章辦事，用心謀劃，張弛有度。作為一名軍校教員，更應(yīng)該嚴(yán)格約束自己的品行，為人師表，做學(xué)員的表率。

二、教學(xué)上，“嚴(yán)以用權(quán)”規(guī)范工作作風(fēng)。 作為一名軍校教員，我們的“嚴(yán)以用權(quán)”體現(xiàn)為日常教學(xué)工作中對工作一絲不茍、永不懈怠的精神。在授課過程中，要克服“有人聽課與沒人聽課兩種狀態(tài)”，“忙時備課和閑時備課兩個標(biāo)準(zhǔn)”等個人情緒化的工作習(xí)慣;在考核階段，杜絕違反考核標(biāo)準(zhǔn)隨意降低題目難度，放棄原則考前為學(xué)員畫重點(diǎn)，以及在監(jiān)考過程中擯棄“得過且過”、“學(xué)員也不容易”的老好人思想。

三、科研上，“實(shí)事求是”踏實(shí)研究之風(fēng)。

科研選題要結(jié)合部隊實(shí)際急需，少作“花架子”科研?？蒲泄ぷ鏖_展應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，周密設(shè)計研究進(jìn)度，實(shí)施過程中應(yīng)嚴(yán)格按照計劃，深入開展調(diào)研工作，減少科研的重復(fù)建設(shè)。對于軟性課題，在不虛報情況，統(tǒng)計數(shù)據(jù)切實(shí)可靠，研究結(jié)論要實(shí)事求是、謹(jǐn)慎嚴(yán)密;工程類科研研制的樣機(jī)要設(shè)計合理，實(shí)用性、可靠性，結(jié)合官兵使用實(shí)際，并切實(shí)具有推廣應(yīng)用價值。

自群眾線路教育實(shí)踐活動展開以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，4月22日，阿奎利亞學(xué)校、校長夏衛(wèi)兵帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)近平主席提出的“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，并成立了阿奎利亞學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。要求全體黨員既”嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己“，又”謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)“。作為黨員，學(xué)校中層干部，我深刻認(rèn)識到，以“三嚴(yán)三實(shí)”而“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，會逐步成為所有黨員干部行動的標(biāo)桿，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標(biāo)。作為一名黨員，一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。

一要為人師表。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)近平主席提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)” 教育實(shí)踐活動的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動的課，也為教師上了一堂別開生面的課?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造優(yōu)良的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課，扎實(shí)的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。

二要務(wù)實(shí)取信，我們要將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為一名數(shù)學(xué)教師，我也應(yīng)該主動參與教室管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時調(diào)整教學(xué)方式并且查漏補(bǔ)缺，有針對性進(jìn)行教育引導(dǎo)。要想著學(xué)生的發(fā)展，父母的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。對教室每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解，并且做好記錄。在隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動向等等的.同時，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。

三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會認(rèn)可的好教師?！皫熣撸瑐鞯?，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時也要我們用我們的心愛我們的每一個學(xué)生。

這次的學(xué)習(xí)讓我對自己提出了新的要求，我要增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項工作有新的發(fā)展、新的提升。

習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要講話，不僅為各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)指明了方向，也為各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持高尚的精神追求，不負(fù)人民群眾重托，努力做好改革和發(fā)展各項工作提出了更高要求。何為“三嚴(yán)三實(shí)”，即：各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。通過最近對“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述的學(xué)習(xí)。作為一名高校黨員干部，應(yīng)該要始終以“三嚴(yán)三實(shí)”作為自身工作和生活的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，踐行、提高、升華。

要踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”，我覺得就是要以身作則、率先垂范，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿同志為榜樣，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，切實(shí)在貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”中發(fā)揮示范表率作用。要當(dāng)好堅定理想的表率，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升道德境界，強(qiáng)化政治定力，堅定道路自信、理論自信、制度自信，始終與黨中央保持高度一致。要當(dāng)好為民服務(wù)的表率，切實(shí)增強(qiáng)對師生的感情，時刻把師生利益放在第一位。要當(dāng)好求真務(wù)實(shí)的表率，堅持從實(shí)際出發(fā)謀事業(yè)、做工作，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在銳意創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)改革新突破，在奮發(fā)進(jìn)取中開創(chuàng)發(fā)展新局面。要當(dāng)好廉潔自律的表率，心存敬畏、慎獨(dú)慎微，不搞特權(quán)、不謀私利，襟懷坦蕩、公道正派，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

要踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”，我覺得就是要用心學(xué)好“三嚴(yán)三實(shí)”這門必修課，將其視為“座右銘”，作為一種智慧來珍視，作為一種修養(yǎng)來展示，作為一種品格來提升，作為一種品德來修煉，作為一種精神來弘揚(yáng)。第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動到現(xiàn)在已經(jīng)開始了。作為高校黨員干部，唯有以更加嚴(yán)格的要求，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)依靠師生、服務(wù)師生，才能做一個師生信任和擁護(hù)的好干部，才能做一個在事業(yè)發(fā)展中有所作為的好干部。

深化改革沒有完成時，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。作為高校管理的一員，我要努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢，不斷提高思想認(rèn)識，發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”精神;要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)管理方法，不斷提高教學(xué)水平和科研能力，既要教好書，又要育好人;要在教學(xué)、科研和管理等各項工作中發(fā)揮好模范帶頭作用。要以良好的精神面貌和作風(fēng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干!

自群眾線路教育實(shí)踐活動展開以來，學(xué)校精心組織了情勢多樣的學(xué)習(xí)教育活動，最近學(xué)習(xí)了習(xí)近平主席提出的“三嚴(yán)三實(shí)”。實(shí)在，早在參加安徽代表團(tuán)審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。各級新聞媒體紛紜予以專題報導(dǎo)時，作為黨員，我就意想到，隨著以反對“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動進(jìn)一步深進(jìn)，“三嚴(yán)三實(shí)”會逐步成為所有黨員干部行動的標(biāo)桿，成為衡量各項工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)前，我國面臨的情勢仍然撲朔迷離，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來的情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)“四風(fēng)”卻也在橫行霸道，可以說，習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，簡明扼要，切中時弊，對我黨怎樣繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)全國人民為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗把脈問診，既診斷了病情，又開除治病的藥方。

作為一位黨員教師，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時還要做到找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這類精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長時間，對各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們在做好平常教學(xué)管理工作的同時，更要加強(qiáng)本身修養(yǎng)，為學(xué)生建立榜樣。

一要為人師表。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。

二要務(wù)實(shí)取信。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

自群眾線路教育實(shí)踐活動展開以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，4月22日，阿奎利亞學(xué)校、校長夏衛(wèi)兵帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)近平主席提出的“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，并成立了阿奎利亞學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。要求全體黨員既”嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己“，又”謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)“。作為黨員，學(xué)校中層干部，我深刻意識到，以“三嚴(yán)三實(shí)”而“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，會逐步成為所有黨員干部行動的標(biāo)桿，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標(biāo)。作為一名黨員，一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。

一要為人師表。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)近平主席提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)” 教育實(shí)踐活動的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動的課，也為教師上了一堂別開生面的課?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課，扎實(shí)的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。

二要務(wù)實(shí)取信，我們要將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為一名數(shù)學(xué)教師，我也應(yīng)該主動參與班級管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺，有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。對班級每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解，并且做好記錄。在隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動向等等的同時，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。

三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會認(rèn)可的好教師?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時也要我們用我們的心愛我們的每一個學(xué)生。

這次的學(xué)習(xí)讓我對自己提出了新的要求，我要增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項工作有新的發(fā)展、新的提升。

自群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，達(dá)到了突出活動主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標(biāo)尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。 作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。 作為一名老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個方面：

(一)正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，體育老師務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對整個班級的體貌的形成具有很大的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為老師，要以博大的胸懷，對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

(四)敢決斷、常自省。課堂，矛盾糾紛是少不了的，作為體育老師，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。面對的學(xué)生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。 此外，我們在對待學(xué)生的時候，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān)，勇于面對現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程。

習(xí)近平主席提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是對黨員干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號令，如何貫徹落實(shí)好新要求，筆者認(rèn)為須理解“嚴(yán)”和“實(shí)”的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的小切口。 始終把“實(shí)”當(dāng)作一個切入口。再華麗的形式，不如樸實(shí)的內(nèi)容。黨員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實(shí)事方面，而不是用夸夸其談的語言來點(diǎn)綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事?？照?wù)`國，實(shí)干興邦?！皩?shí)”是作風(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從“實(shí)”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個腳印把作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去，從而取得實(shí)效。 始終把“嚴(yán)”當(dāng)成另一個切入口。實(shí)踐證明，嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)才能生威。嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的根本保障，要求別人做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風(fēng)”的勢頭遏制住，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部須常常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象。 更要把“又嚴(yán)又實(shí)”當(dāng)成不可分割的切入口。實(shí)現(xiàn)全面深化改革的目標(biāo)任務(wù)，只有“實(shí)”沒有“嚴(yán)”不行，應(yīng)既要有“實(shí)”也要有“嚴(yán)”才管用，把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)。能否真正踐行好黨的群眾路線，人民群眾熱切期盼。面對存在的問題，我們要昂揚(yáng)走在陽光路上，經(jīng)常定期給自己系統(tǒng)掃描，查殺可能存在的病毒隱患，不斷給自己的“軟件”升級，跟上時代的步伐，才會奔向?qū)崿F(xiàn)美好中國夢的明天。

自群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，達(dá)到了突出活動主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標(biāo)尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。

作為一名班主任老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個方面：

(一)正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對整個班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學(xué)生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。

此外，我們在對待學(xué)生的時候，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān)，勇于面對現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇十二

大學(xué)就是一座象牙塔，我們在這里收獲知識，然而卻不能體驗到在社會里的現(xiàn)實(shí)，而三下鄉(xiāng)就是將自己所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，投身于社會服務(wù)，展現(xiàn)個人技能，實(shí)現(xiàn)自我人生價值的一個絕佳舞臺。在大學(xué)里參加一次三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動對于自己的學(xué)習(xí)生活有著很大的幫助，能使我們的大學(xué)生活更加完整充滿意義。

今年暑假，我參加了三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，有豐富的知識值得我學(xué)習(xí)體會，很多都是在學(xué)校里書本上所不能找到的，而我不僅接觸到了和自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的知識方面，還了解到了一些之前并為涉足過的方面，這一切都讓我獲益頗多。

下鄉(xiāng)。

西平原上一顆璀璨的明珠，是中國重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地，德陽代表著國內(nèi)甚至世界的機(jī)械制造業(yè)最高水平，懷著激動的心情我們來到了這座有著“西部魯爾”“東方布達(dá)佩斯”“古蜀秘境，重裝之都”美譽(yù)的城市。

品是電站汽輪機(jī)，秉承“綠色動力，造福人類”的宗旨，堅持“生產(chǎn)一代，儲備一代，開發(fā)一代，構(gòu)思一代”的產(chǎn)業(yè)開發(fā)思路，積極開展模仿創(chuàng)新和自主創(chuàng)新，不斷推出新產(chǎn)品，滿足市場需求，大力實(shí)施火電、核電、風(fēng)電、氣電、太陽能等多電并舉戰(zhàn)略，產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量已達(dá)到當(dāng)代國際先進(jìn)水平。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了一線生產(chǎn)線，并熱心的向我們介紹了整個生產(chǎn)流程中每個環(huán)節(jié)的主要作用，結(jié)合了這些器件在實(shí)際工作中的的情況作了詳細(xì)的講述。作為一名電氣專業(yè)的學(xué)生，在這個工程中了解了很多，也產(chǎn)生了許多的疑問，而工作人員都耐心的一一作了詳細(xì)的解答，而我們也對這些電氣設(shè)備有了感性的認(rèn)識，通過結(jié)合我們所學(xué)的書本知識也有了更為深刻的理性認(rèn)知，這對我們今后的學(xué)習(xí)有著莫大的幫助。

充實(shí)的時光總是過得很快，在這忙碌的幾天里，我們更加明白了要對社會有所回報，做力所能及的事，哪怕只是一點(diǎn)微不足道的事，但我們只要去做就一定有它存在的價值，就像我們前往到福利院去慰問老人們，即使時間短暫，但是在和他們相處的每一秒都充滿了感動，看到他們滿足的笑臉我們也異常開心。

同時在和同學(xué)隊友們一起度過的這幾天，我們克服著悶熱潮濕的自然天氣對身心帶來的影響，堅持用自己最好的狀態(tài)走過每一天，在生活和活動中，無論遇到什么困難，大家都互相幫助，互助互愛，相處融洽，這是一個團(tuán)結(jié)的隊伍，我們齊心協(xié)力的渡過任何難關(guān)，這更加堅定了我們的友誼，讓我體會到朋友，團(tuán)隊的重要。

而在整個三下鄉(xiāng)活動之后，作為一名電氣專業(yè)的學(xué)生，參觀了電廠，參觀了東汽，在這其中鞏固的是已經(jīng)學(xué)過的知識，也對不熟悉卻又和自己息息相關(guān)的設(shè)備器件有了感性認(rèn)識，對于自己今后的學(xué)習(xí)也有著很大的幫助。

三下鄉(xiāng)給予我的思想方面有了很大改變，對我的影響很大，獲益良多，今后若還有機(jī)會，我一定會參加，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我的價值。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇十三

自黨的群眾教育實(shí)踐活動開展以來，通過第一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)教育和聽取意見，我本人在思想上認(rèn)識上有了新的提高?？倳浽谔m考縣調(diào)研指導(dǎo)群眾路線教育活動時所作的重要講話對焦裕祿“三嚴(yán)三實(shí)”精神進(jìn)行了精辟的論述，“三嚴(yán)三實(shí)”是我們基層干部做人做事的行動準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神就是群眾路線教育活動的重要載體和抓手。近日，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”精神，并用這面鏡子進(jìn)行了自查，結(jié)合我的思想和工作實(shí)際，對個人存在問題的原因進(jìn)行了剖析，以下是我的心得體會：

工作無小事，把細(xì)小的事做的很到位，大事自然就做好了，面對現(xiàn)實(shí)唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是我們自己。什么叫做不容易?就是把容易的事反反復(fù)復(fù)做到位就是不容易。當(dāng)我們踏上了教育事業(yè)這一個崗位，就同時選擇了一份責(zé)任，擁有了一份使命，要承擔(dān)職位賦予我的責(zé)任，就必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，要清楚自己應(yīng)該承擔(dān)和肩負(fù)哪些責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機(jī)會垂青，既然我們選擇了一份工作，選擇了一份責(zé)任，就要以飽滿的熱情對待它，工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當(dāng)遇到問題的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，要堅信辦法總比困難多!

對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，做了近二十五年教師的我頓感壓力與差距不少。由于年齡近五十歲，主觀認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗豐富，在同行中有些自負(fù)，在學(xué)生面前偶露過去的輝煌以說明曾經(jīng)的自己有過驕人的教學(xué)業(yè)績，以致于對本學(xué)科前沿的教學(xué)思想、方法疏于鉆研，停留在吃老本上。在教書育人的責(zé)任上，常抱怨社會大環(huán)境的浮躁、家長的過度寵愛導(dǎo)致的現(xiàn)在青年學(xué)生身上諸多毛病，而忽視了自己作為一名教育工作者的職責(zé)，沒有充分利用課堂、課后師生交流的時機(jī)盡力幫助一些差生做轉(zhuǎn)化的工作，認(rèn)為只要上課把該授的知識灌輸給了學(xué)生就完成了自己的事情，而沒有盡到育人的職責(zé)，違背了教育的本質(zhì)，只是變成了一個純粹的教書匠。

天下大事必做于細(xì)，古往今來必成于實(shí)。實(shí)事求是是我黨堅定的思想路線，這就要求我們謀事創(chuàng)業(yè)都要務(wù)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，考察實(shí)際情況，符合科學(xué)精神，同時腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于直面棘手的問題，敢于正視復(fù)雜的局面，有計劃性和前瞻性地將工作穩(wěn)妥推進(jìn)，創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實(shí)績?！罢娴母畈粩?，假的接不攏”。紙花不是花，有花形而無花香?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，形式主義要不得。把工作做扎實(shí)，就是要杜絕形式主義，杜絕華而不實(shí)的工作作風(fēng)，杜絕不著邊際、不問情況的拍腦袋決策。

對照“三嚴(yán)三實(shí)”這一道大考題，想想自己分管的工作需改正的確有不少。分管學(xué)校高中部的'教學(xué)工作，本應(yīng)謀劃長遠(yuǎn)，替校長多出點(diǎn)子和思路，為一中始終成為新余基礎(chǔ)教育的龍頭老大竭盡全力。但是，近年來，由于初中被剝離而導(dǎo)致生源不景氣，導(dǎo)致高中優(yōu)質(zhì)生源稀薄、高考尖子生成績不理想，一中的傳統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)，本人作為分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任。同時，也與自己工作不主動，沒有創(chuàng)新精神，沒有科學(xué)的方法、辦法、措施去管理教學(xué)有關(guān)。總認(rèn)為校長管管得多、管得細(xì)，沒有放權(quán)讓自己去管，自然也不擔(dān)責(zé)，有主觀推脫責(zé)任、工作不主動、不實(shí)在的不良表現(xiàn)。

“修身齊家治國平天下”，先賢早已為我們梳理好創(chuàng)業(yè)成才的脈絡(luò)和路徑。不修身，不足以齊家治國平天下?！暗聞俨胖^之君子，才勝德謂之小人”。德行不彰，才能亦失色。黨員干部要對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和先進(jìn)典型的閃光點(diǎn)，反躬自省，有決心下目標(biāo)地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對自身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，追求高尚情操，提升道德境界，做一個脫離低級趣味的本分黨員干部;對權(quán)力，要長存敬畏之心，常懷慎獨(dú)慎微，勤于反求諸己，樂于接受監(jiān)督，做到正大光明。

對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，作為一名黨員干部，自我訂立的標(biāo)準(zhǔn)太低，要求不高，的確在黨性修養(yǎng)、依法行政、克己奉公等方面還需繼續(xù)努力。自己大學(xué)學(xué)的是政治教育專業(yè)，在學(xué)校一直從事政治教育教學(xué)，誤認(rèn)為理論掌握就是覺悟提高，忽視繼續(xù)學(xué)習(xí),沒有在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行“三觀”的改造，在日常工作之余，替人方便也有時會犧牲辦事原則，會接受別人的請吃。

“三嚴(yán)三實(shí)”是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認(rèn)真”二字?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”精神，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴(yán)格自己做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。

通過這次“三嚴(yán)三實(shí)”認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，我深刻地感受到自己的作風(fēng)轉(zhuǎn)變在路上，自己必須以“三嚴(yán)三實(shí)”作為行動標(biāo)桿，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，努力工作，切實(shí)做好一名黨員教師和干部，以自己的實(shí)際行動取信于民，為推動學(xué)校各項工作持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇十四

高校三下鄉(xiāng)是指大學(xué)生在暑期期間前往農(nóng)村或農(nóng)田，開展各種社會實(shí)踐活動。這一活動有助于提高大學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國情懷，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和實(shí)踐能力。在我參與高校三下鄉(xiāng)活動的過程中，深刻體會到了農(nóng)村的美麗與艱辛，也對自己有了更深刻的認(rèn)識和體驗。以下是我對高校三下鄉(xiāng)活動的心得體會。

首先，高校三下鄉(xiāng)讓我重新認(rèn)識了農(nóng)村的美麗。傳統(tǒng)的農(nóng)田景色，寬闊的土地、五彩斑斕的稻穗，給人一種寧靜的感覺。在農(nóng)田里看到大樹下陰涼的休憩區(qū)，還有小溪旁的草地，悠閑地羊兒吃著小草，這些都是城市中看不到的美景。此外，還有農(nóng)村的人情味，熱情好客的村民，樸實(shí)的農(nóng)田風(fēng)格，都給我留下了深刻的印象。通過高校三下鄉(xiāng)，我更加珍惜和保護(hù)這些美景，也更加熱愛我們的祖國。

其次，高校三下鄉(xiāng)讓我深刻體會到了農(nóng)村的艱辛。在農(nóng)村，我親眼看到了農(nóng)民伯伯農(nóng)田的辛苦努力。他們揮汗如雨地干活，時刻面對風(fēng)吹雨淋的現(xiàn)實(shí)，為了豐收而犧牲了很多休息時間。農(nóng)田里的工作并不輕松，與大學(xué)校園生活相比，更加繁重而復(fù)雜。這讓我深刻感受到了農(nóng)民的辛勤勞動，也更加珍惜自己所擁有的一切。

再次，高校三下鄉(xiāng)讓我對自己有了更深刻的認(rèn)識和體驗。在農(nóng)田里工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高的地方。例如，我在水稻田里種植時經(jīng)常把稻秧插歪，還經(jīng)常弄丟工具。這些都讓我意識到自己的不足之處，也通過不斷的練習(xí)和努力來提高自己的技能。此外，在和村民交流的過程中，我也體會到了自己的社交能力的不足。與村民交流時，我會感到有些局促和緊張，這讓我意識到需要主動去改變自己，提高自己的表達(dá)能力。

最后，高校三下鄉(xiāng)活動讓我認(rèn)識到了農(nóng)田的生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。農(nóng)田是大自然中的一部分，對其生態(tài)環(huán)境的保護(hù)至關(guān)重要。在參與農(nóng)田工作的過程中，我學(xué)到了如何正確施肥和利用農(nóng)藥，以保證農(nóng)作物的健康和安全。同時，我還了解到了土地合理利用和植物多樣性保護(hù)的重要性。我們應(yīng)該保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，珍愛我們的土地資源。

綜上所述，高校三下鄉(xiāng)活動是一次難忘的體驗，讓我重新認(rèn)識了農(nóng)田的美麗與艱辛。通過參與這一活動，我對農(nóng)田的生態(tài)環(huán)境保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識和體會，同時也對自己有了更深刻的認(rèn)識和反思。我相信，通過這一經(jīng)歷，我將不斷努力提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)田的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇十五

根據(jù)辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全省縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》(冀辦發(fā)[2015]19號)，結(jié)合高等學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就2015年廳直屬普通高校、民辦高校深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，提出如下方案。

一、總體要求

嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，指明了共產(chǎn)黨人的價值追求、政治品格和做人準(zhǔn)則，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化，是嚴(yán)肅黨內(nèi)生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。

廳直屬普通高校、民辦高校開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要深入貫徹黨的十八屆三中四中全會和八屆九次全會精神，以學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，堅持把學(xué)習(xí)教育放在首位，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，明顯提升做人做事境界，有效改善校園政治生態(tài)，聚力推動我省高等教育改革與發(fā)展。

二、方法措施

按照要求，廳直屬普通高校、民辦高校專題教育在學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)人員中開展。以黨委書記講黨課啟動開局，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，上下同步進(jìn)行，融入領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育之中。組織開展專題教育要著力抓好以下幾個“關(guān)鍵動作”。

1．黨委書記帶頭講專題黨課。各高校黨委書記要結(jié)合專題教育動員部署工作，緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講一次黨課，于5月中下旬進(jìn)行。黨委書記要親自動手撰寫黨課講稿，深入淺出、通俗易懂，切實(shí)講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。黨委其他班子成員也要在適當(dāng)范圍講黨課。

2．開展專題學(xué)習(xí)研討。各高校黨委中心組和中層機(jī)構(gòu)黨組織要堅持個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)分3個專題開展學(xué)習(xí)研討，每個專題大體為兩個月時間。把專題學(xué)習(xí)研討與平時中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與解決突出問題結(jié)合起來，每個專題組織2—3次集中學(xué)習(xí)研討(不請專家作報告，不以講座、報告會代替班子學(xué)習(xí)交流研討)。

專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。重點(diǎn)研讀《習(xí)近平主席重要講話讀本》、《談治國理政》。集中研討如何堅守馬克思主義和中國特色社會主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，樹立良好家風(fēng)，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，堅守共產(chǎn)黨人精神家園。

通過本專題學(xué)習(xí)研討，深入查找和著力解決修身不嚴(yán)方面的表現(xiàn)和存在的問題，重點(diǎn)是理想信念動搖、在黨不言黨、在黨不跟黨，作風(fēng)庸俗甚至沉迷于燒香、拜佛、看風(fēng)水，以及育人意識淡薄、教學(xué)敷衍、學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)不端、言行失范等問題。各高校要利用暑期舉辦多種形式的中層以上領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)班，教育引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)人員堅定理想信念，提升道德境界，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，言傳身教，身體力行，為師生樹立做人、做事、做學(xué)問的榜樣和標(biāo)桿。帶動廣大教師潛心治學(xué)、甘為人梯、傾心育人，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生中國特色社會主義理論自信、道路自信、制度自信。要深入落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度，校級領(lǐng)導(dǎo)人員要于5月下旬到自己聯(lián)系的院系調(diào)研，幫助解決問題。

專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，集中研討如何嚴(yán)格遵守黨章、如何落實(shí)在十八屆中央紀(jì)委五次全會上提出的“五個必須”要求、如何強(qiáng)化政治紀(jì)律和規(guī)矩意識。

通過本專題學(xué)習(xí)研討，深入查找和著力解決律己不嚴(yán)方面的表現(xiàn)和存在的問題，重點(diǎn)是無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，違反中央八項規(guī)定、“四風(fēng)”根治不到位等問題。重點(diǎn)抓“三個一”：(1)參加一次專題黨日活動。落實(shí)“三會一課”制度，中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)人員都要參加一次所在黨支部圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”組織的專題黨日活動。(2)接受一次法治教育。國家憲法日前后，采取多種形式接受一次法治教育。(3)查處一批自律不嚴(yán)的反面典型。主要是查處公款吃喝、出入會所等違反中央八項規(guī)定的問題，查處在公眾場合發(fā)表違反政治紀(jì)律言論、詆毀黨的形象等問題。

專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，當(dāng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)腵好干部。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“四大-法寶”（堅持民主集中制、開展批評與自我批評、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一）、相關(guān)法規(guī)和創(chuàng)新發(fā)展典型案例，集中研討如何堅持民主集中制、如何按規(guī)則制度行使權(quán)力、如何破解高校發(fā)展難題。教育工委于暑期舉辦高校書記校長培訓(xùn)班，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討《關(guān)于堅持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》。廳直屬普通高校校級領(lǐng)導(dǎo)班子集中開展以“堅持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”為主要內(nèi)容的中心組學(xué)習(xí)研討。民辦高校領(lǐng)導(dǎo)班子集中開展以“依法辦學(xué)，規(guī)范管理”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)研討。

通過本專題學(xué)習(xí)研討，深入查找和著力解決用權(quán)不嚴(yán)以及謀事創(chuàng)業(yè)做人不實(shí)方面的表現(xiàn)和存在的問題，重點(diǎn)是決策不科學(xué)、不民主，“三重一大”事項不經(jīng)集體討論決定；濫用職權(quán)，插手工程建設(shè)、招標(biāo)采購；財務(wù)管理、科研經(jīng)費(fèi)管理、干部選任、人員招錄、職稱評審、招生錄取等不規(guī)范的問題；懶政惰政，缺乏擔(dān)當(dāng)、不思進(jìn)取；自律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)和當(dāng)面一套背后一套、做“兩面人”等方面的問題。各高校要大力開展黨風(fēng)廉政教育和“官德”、師德教育，把道德品行教育列為干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容。建立中層機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員作風(fēng)紀(jì)實(shí)檔案，把考核考察、舉報受理、個人有關(guān)事項報告等情況納入檔案，加強(qiáng)日常管理監(jiān)督。落實(shí)干部使用“八個堅持、八個反對”要求，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為干部考察考核的重要內(nèi)容和選拔任用的重要依據(jù)。

3．召開專題民主生活會和組織生活會。年底前，各學(xué)校黨委以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，以第一、二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動民主生活會為標(biāo)桿，對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動中個人整改措施落實(shí)情況，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，召開一次高質(zhì)量的民主生活會。(1)深入查擺問題。緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。(2)充分談心談話。黨委書記同每名班子成員、班子成員之間都要談心，做到“四必談”，即問題必談、原因必談、措施必談、建議必談。(3)認(rèn)真撰寫對照檢查材料。黨委書記、校長的對照檢查材料按干部管理權(quán)限分別報組織部、教育工委審核把關(guān)，班子其他成員的對照檢查材料報黨委書記審核把關(guān)。(4)召開專題民主生活會。會上要開展嚴(yán)肅的批評和自我批評，批評要有具體意見和案例，做到辣味十足、紅臉出汗。(5)通報評議民主生活會情況。民主生活會后召開專門會議，對會前準(zhǔn)備、開展批評和自我批評、制定整改措施情況，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報。會上組織參會人員對領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會情況進(jìn)行評議。

學(xué)校中層機(jī)構(gòu)黨員領(lǐng)導(dǎo)人員，要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，召開專題組織生活會。校級黨員領(lǐng)導(dǎo)人員在參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的基礎(chǔ)上，還要參加中層機(jī)構(gòu)的黨員領(lǐng)導(dǎo)人員專題組織生活會。

4．深化整改落實(shí)。堅持邊學(xué)邊查邊改，高校每名中層以上領(lǐng)導(dǎo)人員都要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動整改的問題、上級督導(dǎo)組指出的問題、新查找出來的問題特別是群眾意見集中問題的整改，列出清單，建立臺賬，明確時限，進(jìn)行專項整治。高校黨委要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極、搪塞應(yīng)付的嚴(yán)肅批評。圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等，制定和完善相關(guān)制度辦法，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的長效機(jī)制。嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)人員，立足教育提高、促其改進(jìn)；對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。要把整改落實(shí)情況作為檢驗專題教育成效的重要內(nèi)容。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

各高校要把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為重大政治任務(wù)，認(rèn)真謀劃研究，精心組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。

1．落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。高校黨委全面負(fù)責(zé)本學(xué)校的專題教育，黨委書記要承擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)。黨委組織部作為牽頭部門，要根據(jù)專題教育的特點(diǎn)要求，深入研究謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法，防止專題教育搞形式、走過場。

2．做好關(guān)鍵動作。專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實(shí)和建立長效機(jī)制，是開展專題教育的關(guān)鍵動作，務(wù)必抓實(shí)在、做到位、有成效。要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭做好關(guān)鍵動作，學(xué)校中層機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員要立足本職崗位，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的各個方面。

3．加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)。各高校黨委要堅持從實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)問題意識，把從嚴(yán)從實(shí)謀劃指導(dǎo)作為取得實(shí)效的重要保證。要加強(qiáng)調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真研究解決。

4．加強(qiáng)輿-論宣傳。充分利用報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，采取多種形式，大力宣傳中央精神和要求、本學(xué)校經(jīng)驗做法和成效，形成強(qiáng)大宣傳聲勢，營造濃厚輿-論氛圍。加強(qiáng)正面引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、培樹和宣傳先進(jìn)典型，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗做法；進(jìn)行反面案例教育，搞好輿-論監(jiān)督，曝光一批反面典型，形成警示和震懾。

各高校要結(jié)合實(shí)際制定具體推進(jìn)方案。

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇十六

習(xí)參加安徽代表團(tuán)審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。本人結(jié)合自己的工作實(shí)際談?wù)剬α?xí)對黨員干部“三嚴(yán)三實(shí)”的切身體會。

我認(rèn)為，雖然該要求是針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所提，但又不僅限于他們，修身、律己，誠實(shí)做人是當(dāng)代社會每一個公民的基本要求。提高自身修養(yǎng)，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。嚴(yán)格規(guī)范工作方式、方法體現(xiàn)在我們做任何事情都應(yīng)該依法、依章辦事，用心謀劃，張弛有度。作為一名軍校教員，更應(yīng)該嚴(yán)格約束自己的品行，為人師表，做學(xué)員的表率。

作為一名軍校教員，我們的“嚴(yán)以用權(quán)”體現(xiàn)為日常教學(xué)工作中對工作一絲不茍、永不懈怠的精神。在授課過程中，要克服“有人聽課與沒人聽課兩種狀態(tài)”，“忙時備課和閑時備課兩個標(biāo)準(zhǔn)”等個人情緒化的工作習(xí)慣;在考核階段，杜絕違反考核標(biāo)準(zhǔn)隨意降低題目難度，放棄原則考前為學(xué)員畫重點(diǎn)，以及在監(jiān)考過程中擯棄“得過且過”、“學(xué)員也不容易”的老好人思想。

科研選題要結(jié)合部隊實(shí)際急需，少作“花架子”科研?？蒲泄ぷ鏖_展應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，周密設(shè)計研究進(jìn)度，實(shí)施過程中應(yīng)嚴(yán)格按照計劃，深入開展調(diào)研工作，減少科研的重復(fù)建設(shè)。對于軟性課題，在不虛報情況，統(tǒng)計數(shù)據(jù)切實(shí)可靠，研究結(jié)論要實(shí)事求是、謹(jǐn)慎嚴(yán)密;工程類科研研制的樣機(jī)要設(shè)計合理，實(shí)用性、可靠性，結(jié)合官兵使用實(shí)際，并切實(shí)具有推廣應(yīng)用價值。

學(xué)術(shù)工作不同于科研項目，某些研究方向可能多年后也很難被工程所用。但是，理論研究是工程實(shí)踐的基礎(chǔ)，不能認(rèn)為無用的就不值得研究。因此，作為大學(xué)教員，應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)術(shù)先鋒，甘做孺子牛，堅定信念，堅守本專業(yè)研究陣地，踏踏實(shí)實(shí)安心本領(lǐng)域?qū)W術(shù)方向。

習(xí)提出“三嚴(yán)三實(shí)”的總要求不是空口號，不是走過場，我們每一個從事普通工作的共產(chǎn)黨員都應(yīng)該立足本職工作，深刻剖析自我，真正在這次學(xué)習(xí)活動中得到精神的洗禮和心靈的凈化。

自群眾線路教育實(shí)踐活動展開以來，學(xué)校精心組織了情勢多樣的學(xué)習(xí)教育活動，最近學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”。實(shí)在，早在參加安徽代表團(tuán)審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。各級新聞媒體紛紜予以專題報導(dǎo)時，作為黨員，我就意想到，隨著以反對“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動進(jìn)一步深進(jìn)，“三嚴(yán)三實(shí)”會逐步成為所有黨員干部行動的標(biāo)桿，成為衡量各項工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)前，我國面臨的情勢仍然撲朔迷離，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來的情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)“四風(fēng)”卻也在橫行霸道，可以說，習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，簡明扼要，切中時弊，對我黨怎樣繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)全國人民為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗把脈問診，既診斷了病情，又開除治病的藥方。

作為一位黨員教師，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時還要做到找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這類精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長時間，對各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們在做好平常教學(xué)管理工作的同時，更要加強(qiáng)本身修養(yǎng)，為學(xué)生建立榜樣。

一要為人師表。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。

二要務(wù)實(shí)取信。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

自群眾線路教育實(shí)踐活動展開以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，4月22日，阿奎利亞學(xué)校、校長夏衛(wèi)兵帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，并成立了阿奎利亞學(xué)校“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。要求全體黨員既”嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己“，又”謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)“。作為黨員，學(xué)校中層干部，我深刻意識到，以“三嚴(yán)三實(shí)”而“三嚴(yán)三實(shí)” 的作風(fēng)要求，會逐步成為所有黨員干部行動的標(biāo)桿，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標(biāo)。作為一名黨員，一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。

一要為人師表。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)近平主席提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)” 教育實(shí)踐活動的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動的課，也為教師上了一堂別開生面的課?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課，扎實(shí)的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。

二要務(wù)實(shí)取信，我們要將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為一名數(shù)學(xué)教師，我也應(yīng)該主動參與班級管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺，有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。對班級每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解，并且做好記錄。在隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動向等等的同時，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。

三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會認(rèn)可的好教師?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對我們自身的`要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時也要我們用我們的心愛我們的每一個學(xué)生。

這次的學(xué)習(xí)讓我對自己提出了新的要求，我要增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項工作有新的發(fā)展、新的提升。

自群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，達(dá)到了突出活動主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標(biāo)尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。 作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。 作為一名老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個方面：

(一)正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，體育老師務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對整個班級的體貌的形成具有很大的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為老師，要以博大的胸懷，對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

(四)敢決斷、常自省。課堂，矛盾糾紛是少不了的，作為體育老師，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。面對的學(xué)生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。 此外，我們在對待學(xué)生的時候，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān)，勇于面對現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程。

“三嚴(yán)三實(shí)”，是對黨員干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號令，如何貫徹落實(shí)好新要求，筆者認(rèn)為須理解“嚴(yán)”和“實(shí)”的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的小切口。 始終把“實(shí)”當(dāng)作一個切入口。再華麗的形式，不如樸實(shí)的內(nèi)容。黨員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實(shí)事方面，而不是用夸夸其談的語言來點(diǎn)綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事。空談?wù)`國，實(shí)干興邦?！皩?shí)”是作風(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從“實(shí)”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個腳印把作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去，從而取得實(shí)效。 始終把“嚴(yán)”當(dāng)成另一個切入口。實(shí)踐證明，嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)才能生威。嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的根本保障，要求別人做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風(fēng)”的勢頭遏制住，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部須常常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象。 更要把“又嚴(yán)又實(shí)”當(dāng)成不可分割的切入口。實(shí)現(xiàn)全面深化改革的目標(biāo)任務(wù)，只有“實(shí)”沒有“嚴(yán)”不行，應(yīng)既要有“實(shí)”也要有“嚴(yán)”才管用，把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)。能否真正踐行好黨的群眾路線，人民群眾熱切期盼。面對存在的問題，我們要昂揚(yáng)走在陽光路上，經(jīng)常定期給自己系統(tǒng)掃描，查殺可能存在的病毒隱患，不斷給自己的“軟件”升級，跟上時代的步伐，才會奔向?qū)崿F(xiàn)美好中國夢的明天。

自群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，達(dá)到了突出活動主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標(biāo)尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。

作為一名班主任老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個方面：

(一)正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對整個班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學(xué)生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。

此外，我們在對待學(xué)生的時候，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān)，勇于面對現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程。

自群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，湘潭大學(xué)黨委和大學(xué)英語教學(xué)部黨總支精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，達(dá)到了突出活動主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校和教學(xué)部總支要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，并決心在實(shí)際工作中貫徹到底。

作為一名普通高校教師，對“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”最深的體會就是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。

在“三嚴(yán)三實(shí)”方面，我堅持給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，主要是做好以下幾個方面：

(一)精心備課，嚴(yán)格要求。我教的是研究生公共英語，堅持提前10-15分鐘到教室，比絕大多數(shù)學(xué)生都到得早，言傳身教才能使學(xué)生也做到守時，誠信。認(rèn)真準(zhǔn)備好課件，絕不滿足于課本上的知識傳授，總是力爭在有限的教學(xué)時間內(nèi)給學(xué)生呈現(xiàn)出既有較高質(zhì)量內(nèi)容又有生動活潑形式的課堂，讓學(xué)生覺得這堂課是有很大收獲的。在教學(xué)內(nèi)容中注意積極的引導(dǎo)，不論是視頻資料還是音頻資料，都用經(jīng)過時間考驗之后的經(jīng)典之作或是一致好評的現(xiàn)代作品，給學(xué)生潛移默化的影響，使他們知道英語文學(xué)的價值所在，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品味，使他們自覺遠(yuǎn)離低級趣味。這就要求我自己對這些材料進(jìn)行嚴(yán)格的篩選并熟記于心，只有先打動我自己，才能打動我的學(xué)生。這些課后的準(zhǔn)備工作會占用很多業(yè)余時間，但是本著對課堂45分鐘負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格要求自己，精心備好課，我才可以對學(xué)生嚴(yán)格要求，不辜負(fù)他們的青春時光。

(二)認(rèn)真細(xì)致，客觀公正。每個學(xué)期我都給學(xué)生布置翻譯和寫作的作業(yè)?，F(xiàn)在有“句酷批改網(wǎng)”這個網(wǎng)絡(luò)平臺可以幫助老師有效地監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)提交，但是網(wǎng)絡(luò)改作文往往是粗略的，只能改皮毛，無法看精神。每一次作業(yè)，我要求學(xué)生修改到網(wǎng)絡(luò)不再挑出錯誤為止。有的學(xué)生很認(rèn)真，進(jìn)行30、40多次的修改和提交，也有的學(xué)生只為交差，提交一次就再也不管。對于每次80、90人的作業(yè)批改，我做到踏踏實(shí)實(shí)，一句一句地進(jìn)行檢查糾正。雖然有時面對邏輯混亂，句法錯誤特多的作文深感無力， 但還是要一句句指出錯誤，并且在給分和給評語的時候還要考慮不傷害學(xué)生的寫作積極性。從某種意義上講，任課老師踏實(shí)的工作作風(fēng)，對整個班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在客觀公正，尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，把教學(xué)工作做好，并注重實(shí)際成效。

(三)松緊有度，人性化管理。作為研究生的任課老師，不是他們的導(dǎo)師，但是同樣要言傳身教，因為在這個學(xué)期里我們與學(xué)生打交道的時間甚至比導(dǎo)師還要多。每周六節(jié)課的時間都是對學(xué)生的各個方面可以施加影響的時間。針對研究生要參加的會議和學(xué)術(shù)活動比較多的情況，我設(shè)置了合理的請假制度，既嚴(yán)格考勤，又允許適度的請假，全力支持各位導(dǎo)師的工作，也能獲得導(dǎo)師們對我們公共英語教學(xué)的全力支持。

(四)迎難而上，積極參與教學(xué)改革。作為黨員教師，要有比普通群眾跟強(qiáng)烈的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。在困難大、矛盾多的時候要積極動腦筋解決問題，推動教學(xué)改革的順利進(jìn)行。下個學(xué)期我們的研究生英語將開設(shè)選修課，我將在搞好常規(guī)教學(xué)的同時承擔(dān)《英美文學(xué)選讀》的教學(xué)任務(wù)，同時我自己對博士階段的學(xué)習(xí)也將進(jìn)入到預(yù)備開題的階段，這些工作在時間上都有很多的要求，我決心按照“三嚴(yán)三實(shí)”的精神努力規(guī)劃好學(xué)習(xí)與工作。

在其他工作如總支的宣傳工作，支部的傳幫帶工作以及工會的各項工作中，我也要貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的精神，把工作做到細(xì)處，認(rèn)真履行職責(zé)，爭取最好的工作成效。

習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要講話，不僅為各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)指明了方向，也為各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持高尚的精神追求，不負(fù)人民群眾重托，努力做好改革和發(fā)展各項工作提出了更高要求。何為“三嚴(yán)三實(shí)”，即：各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。通過最近對“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述的學(xué)習(xí)。作為一名高校黨員干部，應(yīng)該要始終以“三嚴(yán)三實(shí)”作為自身工作和生活的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，踐行、提高、升華。

要踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”，我覺得就是要以身作則、率先垂范，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿同志為榜樣，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，切實(shí)在貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”中發(fā)揮示范表率作用。要當(dāng)好堅定理想的表率，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升道德境界，強(qiáng)化政治定力，堅定道路自信、理論自信、制度自信，始終與黨中央保持高度一致。要當(dāng)好為民服務(wù)的表率，切實(shí)增強(qiáng)對師生的感情，時刻把師生利益放在第一位。要當(dāng)好求真務(wù)實(shí)的表率，堅持從實(shí)際出發(fā)謀事業(yè)、做工作，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在銳意創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)改革新突破，在奮發(fā)進(jìn)取中開創(chuàng)發(fā)展新局面。要當(dāng)好廉潔自律的表率，心存敬畏、慎獨(dú)慎微，不搞特權(quán)、不謀私利，襟懷坦蕩、公道正派，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

要踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”，我覺得就是要用心學(xué)好“三嚴(yán)三實(shí)”這門必修課，將其視為“座右銘”，作為一種智慧來珍視，作為一種修養(yǎng)來展示，作為一種品格來提升，作為一種品德來修煉，作為一種精神來弘揚(yáng)。第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動到現(xiàn)在已經(jīng)開始了。作為高校黨員干部，唯有以更加嚴(yán)格的要求，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)依靠師生、服務(wù)師生，才能做一個師生信任和擁護(hù)的好干部，才能做一個在事業(yè)發(fā)展中有所作為的好干部。

深化改革沒有完成時，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。作為高校管理的一員，我要努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢，不斷提高思想認(rèn)識，發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”精神;要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)管理方法，不斷提高教學(xué)水平和科研能力，既要教好書，又要育好人;要在教學(xué)、科研和管理等各項工作中發(fā)揮好模范帶頭作用。要以良好的精神面貌和作風(fēng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干!

習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要講話，不但為各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)指明了方向，也為各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)本身修養(yǎng)，保持高尚的精神尋求，不負(fù)人民群眾重托，努力做好改革和發(fā)展各項工作提出了更高要求。作甚“三嚴(yán)三實(shí)”，即：各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。通過最近對“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述的學(xué)習(xí)。作為一位高校黨員干部，應(yīng)當(dāng)要始終以“三嚴(yán)三實(shí)”作為本身工作和生活的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，踐行、進(jìn)步、升華。

要踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”，我覺得就是要以身作則、率先垂范，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿同道為榜樣，學(xué)習(xí)宏揚(yáng)他的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，切實(shí)在貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”中發(fā)揮示范榜樣作用。要當(dāng)好堅定理想的榜樣，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升道德境地，強(qiáng)化政治定力，堅定道路自信、理論自信、制度自信，始終與黨保持高度一致。要當(dāng)好為民服務(wù)的榜樣，切實(shí)增強(qiáng)對師生的感情，時刻把師生利益放在第一名。要當(dāng)好求真務(wù)實(shí)的榜樣，堅持從實(shí)際動身找事業(yè)、做工作，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在銳意創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)改革新突破，在奮發(fā)進(jìn)取中首創(chuàng)發(fā)展新局面。要當(dāng)好廉潔自律的榜樣，心存畏敬、慎獨(dú)慎微，不弄特權(quán)、不謀私利，襟懷坦蕩、公道正直，永葆我黨人的政治本質(zhì)。

要踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”，我覺得就是要專心學(xué)好“三嚴(yán)三實(shí)”這門必修課，將其視為“座右銘”，作為一種聰明來珍視，作為一種修養(yǎng)來展現(xiàn)，作為一種品格來提升，作為一種品德來修煉，作為一種精神來宏揚(yáng)。第二批黨的群眾線路教育實(shí)踐活動到現(xiàn)在已開始了。作為高校黨員干部，惟有以更加嚴(yán)格的要求，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)依托師生、服務(wù)師生，才能做一個師生信任和擁戴的好干部，才能做一個在事業(yè)發(fā)展中有所作為的好干部。

深化改革沒有完成時，作風(fēng)建設(shè)永久在路上。作為高校管理的一員，我要努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清情勢，不斷進(jìn)步思想熟悉，發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”精神;要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)管理方法，不斷進(jìn)步教學(xué)水平和科研能力，既要教好書，又要育好人;要在教學(xué)、科研和管理等各項工作中發(fā)揮好模范帶頭作用。要以良好的精神面貌和作風(fēng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干!

高校三嚴(yán)三實(shí)心得體會篇十七

高校三下鄉(xiāng)是在學(xué)校組織下，大學(xué)生到農(nóng)村參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會實(shí)踐的一項活動。在這個過程中，我有幸參與了三下鄉(xiāng)活動，在鄉(xiāng)村中度過了一段難得的時光。通過與農(nóng)民的交流，我深刻體會到了農(nóng)民的辛勤勞動和對家鄉(xiāng)的熱愛，也更加明白了鄉(xiāng)村振興的重要性。

第二段：與農(nóng)民的交流。

在鄉(xiāng)村的日子里，我與農(nóng)民們結(jié)下了深厚的友誼。他們?yōu)槲掖蜷_了鄉(xiāng)村的大門，讓我有機(jī)會了解真正的農(nóng)村生活。我?guī)椭麄兎N植、收割農(nóng)作物，也親身體驗了農(nóng)田勞作的辛苦與快樂。同時，我還與他們交流著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解他們的生活習(xí)慣和價值觀念。這種真誠的交流讓我深受感動，也加深了我對鄉(xiāng)村發(fā)展振興的理解。

第三段：對農(nóng)民勞動的敬重。

在三下鄉(xiāng)活動中，我深刻認(rèn)識到農(nóng)民勞動的辛苦和不易。他們無怨無悔地辛勤耕耘著土地，才能換來一年的收成。在與農(nóng)民們一起工作的日子里，我體驗到了田間勞作的辛苦和繁重，特別是在炎熱的夏天。然而，農(nóng)民們卻毫不抱怨，依然保持著對農(nóng)田的無私奉獻(xiàn)。他們的堅守和付出深深打動了我，讓我對農(nóng)民的辛勞有了更深的敬意。

第四段：對鄉(xiāng)村振興的思考。

在三下鄉(xiāng)活動中，我對鄉(xiāng)村振興有了更深刻的理解?，F(xiàn)代社會高速發(fā)展的同時，鄉(xiāng)村卻依然面臨著發(fā)展滯后、人口外流等問題。然而，鄉(xiāng)村的發(fā)展并不只是經(jīng)濟(jì)的增長，更重要的是鄉(xiāng)村的人文建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。我認(rèn)識到，要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，需要政府加大對鄉(xiāng)村建設(shè)的投入，也需要更多有志青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動推動鄉(xiāng)村的發(fā)展。

第五段：個人收獲和未來展望。

通過高校三下鄉(xiāng)的參與，我的視野得到了開拓，對農(nóng)民的辛勤勞動有了更深的了解，對鄉(xiāng)村振興的重要性有了更深入的思考。同時，我也更加堅定了自己將來回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的決心。我希望能夠利用所學(xué)知識和技能，為家鄉(xiāng)的發(fā)展盡自己的一份力量。同時，我也呼吁更多的大學(xué)生參與到鄉(xiāng)村建設(shè)中，共同推動鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程。

總結(jié)：

通過高校三下鄉(xiāng)活動，不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐動手能力，還加深了對農(nóng)民的理解，以及對鄉(xiāng)村振興的重要性的認(rèn)識。這個活動為大學(xué)生們提供了一個了解現(xiàn)實(shí)社會的機(jī)會，激發(fā)了他們對鄉(xiāng)村建設(shè)的熱情和責(zé)任感。同時，也希望政府能夠加大對農(nóng)村的投入，吸引更多有志青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，共同推動鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程。