總結(jié)心得體會不僅可以幫助我們更好地認識自己，還可以增強我們的學習和工作動力。寫心得體會時要注重思考和分析，不僅要描述自己的經(jīng)歷，還要總結(jié)經(jīng)驗和提出建議。小編為大家整理了一些值得參考的心得體會，一起來看看吧。

第三軍團心得體會篇一

今天我讀了《第三軍團》這本書。這本書講的是五個中學生一起在社會上打擊惡勢力維護正義的故事。

在這本書里，我最佩服那五位中學生：駱強、陸文虎、常振家、劉天人、魯湘舟。他們一次次的破壞了壞蛋的詭計，在他們的行動中，最精彩的一次莫過于對肖園利使“調(diào)包計”：他們趁肖園利上衛(wèi)生間時，用一個一模一樣的包換走了肖園利的包，并復(fù)制了那三件犯罪證據(jù)，把它們交給了警方。

在讀了這本書后，我覺得他們擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：樂于助人、機智勇敢……我想他們都是值得我學習的。

第三軍團心得體會篇二

暑假里我經(jīng)常到圖書館看書，每本書的內(nèi)容都令我難忘，其中張之路的作品《第三軍團》是我最喜歡的一本，也觸發(fā)了我許多感想。

《第三軍團》講述的是文革之后關(guān)于五個中學生身上發(fā)生的事情……。

許多人物在作者筆下一個個變得妙趣橫生：愛憎分明的駱強，孝順父母的陸文虎，溫文爾雅的常振家，敢于承擔的劉天人，勇敢頑強的魯湘舟，還有冷靜睿智的華曉，包括正氣盎然的教導主任、和藹可親的顧校長?！捌叱吣袃翰粸槊?，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉。”這首詩中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無私奉獻的精神。

我最敬佩的是孝順父母的陸文虎，文革剛結(jié)束的時候，一個小男孩來到了某建筑部門的信訪辦公室門口，要為他的父母上訴，大人們看他是個小孩便把他趕了出去，小男孩為了為他父母翻供，吃莜面，吃不飽還要幫人擦車，終于感動了別人，成功為他父母翻了案。這個小男孩就是陸文虎。我從他身上體會到了孝順父母、知恩圖報的精神，另我非常感動。而我呢？時常讓父母操心，遠遠不如陸文虎，這是我非常愧疚。我以后一定會多多幫助父母，替父母分擔，我們可以為他們掃掃地，洗洗衣服，為父母多多做一些小事，從小事做起，從每一件事做起。

這本書讓我永身難忘，我會多去看它，體會它。

第三軍團心得體會篇三

《第三軍團》是中國作家協(xié)會兒童文學委員會副主任張之路寫的。這本書被媽媽一買回家，我就被封面上“第三軍團”四個字和五個高中生模樣的男孩圖片深深吸引了，迫不及待地讀起來。

書中講了幾個嫉惡如仇的高中生以“第三軍團”的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓~~~他們懲惡揚善，見義勇為，讓壞人恨之入骨，聞風喪膽；而好人則揚眉吐氣，拍手稱快。他們的校長顧永泰搞不清真相，讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學生打入他們中間，還讓教育部發(fā)出警告，認為“第三軍團”是個專干壞事的組織，引起了一場追尋“第三軍團”的**。

讀了這些，我心里暗暗佩服這五個大哥哥。幾十年來，人們對身邊發(fā)生的一些壞事視而不見。而幾個高中生卻看在眼里，伸張正義。雖然他們還沒有完全長大，但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會的是是非非，但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的`心情隨著書中一個個跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏，真是引人入勝，百看不厭。

再看看我們自己，在家中個個都是寶，浸在甜水中，衣食無憂，但對社會的了解也僅僅知道一點點，更別說責任感！學校為什么每年會讓我們進行實踐活動，目的就是讓我們這群孩子能夠主動地關(guān)心國家大事，為祖國創(chuàng)建美好未來貢獻自己的力量。從平時學習來說，遇到一點點困難就退縮，所以我應(yīng)該學習“第三軍團”的精神，面對困難敢于挑戰(zhàn)。

讀完這本書我明白：現(xiàn)在我們國家需要許多人才，國家要富強，必須要求我們從現(xiàn)在開始關(guān)心國家大事，了解祖國各種情況，一點一滴做起，做個足智多謀，伸張正義，勇往直前的好少年，長大后為祖國做奉獻。

第三軍團心得體會篇四

《第三軍團》這一本書，是我獲獎書中其中的一本。當我一聽到“第三軍團”這個有趣地名字時，就不禁要拿起這本書手不釋卷地看著。

第三軍團主要內(nèi)容講了輔民中學，高中的一群血性男兒為了打擊當時社會上的流氓痞子與奸商壞蛋，組織了一個叫“第三軍團”的團伙。第三軍團每次要警告某一個壞人，都要留一張卡片，和讓我記憶深刻的一首詩：

七尺男兒不為民。

愧對父母枉為人。

世間自有正氣在。

路見不平有須眉。

這是，他們的宣誓，表示就要這樣做。在一次公共汽車的“遭遇戰(zhàn)”中可以表現(xiàn)第三軍團的人，面對眼前手拿尖刀的小流氓毫不畏懼。表現(xiàn)了這些第三軍團的人臨危不懼的精神。《第三軍團》中有冷漠而少言寡語的駱強、知恩圖報的陸文虎、勇敢堅毅的魯湘舟、溫文爾雅的'常振家、才華橫溢的劉天人······第三軍團寫的很有傳奇性。一開始，就是講顧永泰擔任校長先來個“殺雞給猴看”廢除了孫秀敏老師的班主任職位后，從小痞子郭大偉的書包中找出了第三軍團對他的警告信。于是，顧永泰就讓大學畢業(yè)的華曉到高二(5)班當學生做“間諜”，偵察出“第三軍團”。最后，因為駱強5人抓住那個心中只想著權(quán)的甄宏，把甄宏的錢燒完，撕毀他的護照。這一舉一動被顧永泰看到了。顧永泰沒有懲罰他們，而是對公安局的于科長慷慨激昂，痛斥像甄宏這種人。

《第三軍團》這本書的魅力，是在于能聯(lián)系到生活實際，人物寫的有血有肉，就好像真的發(fā)生過這種事，真的有這個人一樣。這一點，讓我對作者張之路十分佩服。這也正是這本書的魅力之處。

讀了《第三軍團》這本書讓我進一步的掌握了又一個寫作好方法!

第三軍團心得體會篇五

冬日的早晨，寒風凜冽，雪花盤旋著落下，我捧著那本書角有些卷起的《第三軍團》，心潮澎湃。

《第三軍團》的作者是張之路，是百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系中的一本。這本書是幾個喜歡打抱不平的中學生組成一個自稱“第三軍團”的組織，為民除害。

其中最精彩的莫過于作家讀詩的那一段了?！白骷夷弥ㄆ叩铰窡舻紫拢屑氂^看起來?？粗粗?，他的眼睛濕了，兩滴熱淚奪眶而出。他的周圍里三層外三層地圍著許多不肯走的人。外圍的人不滿地喊著：‘該大伙念念！’作家竭力克制著自己的激動說：‘這是一首詩，七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉......第三軍團?！良牌讨螅車懥藰O其熱烈的掌聲，那掌聲傳遞出人們心靈的呼喚。”多么飽含感情的詩?。〕錆M了對祖國，對人民、對父母無限的愛！讀到這里，我和那作家一樣，眼睛也濕了。

看到著里，我羞愧地低下了頭。相比他們，我是多么的怯懦??！其實，我也碰到過像第三軍團那樣的人。記得那次，一個騎車的中年人把一個老爺爺撞到在地，自行車也倒在旁邊的大樹上。那中年人并不管老人的痛楚，而是盯著自己車的一塊破損，用紙擦了又擦。然后指著老人怒罵道：快點給我道歉，還要陪我車子的錢！不然你的自行車就別想要了！死老頭！”那一刻我是那么憤怒，周圍的人群也流露出氣憤的表情。老人可憐的望著人群，我看那中年人身材魁梧，所以我沒有去幫助。這時一個戴著眼鏡的男子站出來，為老人說話。他說：“你撞倒了別人不道歉，還對長輩那么不尊重！你這樣難道對嗎？對嗎？”“就是，他是老人。”“說的太對了，他自己不好?！比巳阂沧h論紛紛。那中年男子被說的臉紅一陣白一陣，扶起老人后賠禮道歉。生活中像這樣的人還有許多，他們是值得我們贊頌的，是值得我們學習的。他們是那么有正義感，讓我想到了“路見不平，拔刀相助?！边@句話。

雖然這本書已經(jīng)泛黃，邊角也早已開裂，但我一直珍藏著它，因為它讓我明白了許多：團結(jié)的力量、友情的強大......

第三軍團心得體會篇六

大冶紅三軍團舊址位于湖北省大冶市，是中國革命史上重要的革命紀念地之一。近期，我有幸參觀了大冶紅三軍團舊址，深深被這個地方的莊嚴肅穆所打動。在游覽過程中，我深刻感受到了先烈們的英勇犧牲和無私奉獻，也更加珍惜今天來之不易的幸福生活。

第二段：回望歷史，緬懷先烈。

走進大冶紅三軍團舊址，首先映入眼簾的是那莊嚴肅穆的紀念碑。站在紀念碑前，我靜靜地凝視著，不禁思緒萬千。這里曾是紅軍第3軍團的所在地，這個“火燒大冶”的地方見證了革命先烈們的付出和犧牲。回望歷史，我們應(yīng)該銘記這些英勇的戰(zhàn)士們，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)英勇奮斗，為了我們今天的幸福生活作出了巨大犧牲。

第三段：接觸真實史料，感受紅軍歲月。

導游帶領(lǐng)我們參觀了紅三軍團的指揮所、司令部、講習所等歷史建筑。這些保存完好的建筑物給我?guī)砹艘环N身臨其境的感覺，仿佛將我?guī)Щ氐侥莻€紅軍戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)的歲月。參觀中，我還有幸接觸到了一些真實的史料，看到了當時紅軍的武器、生活用品等。這些都讓我更真實地感受到了當年紅軍的艱辛與頑強。

第四段：思考并珍視現(xiàn)在的幸福生活。

在大冶紅三軍團舊址的參觀過程中，我不禁產(chǎn)生了思考。當年的紅軍戰(zhàn)士們，為了我們今天的幸福生活不顧個人安危，義無反顧地投身到革命事業(yè)中，他們的付出和奉獻豈可忘懷？而如今，我們享受到的和平年代和幸福生活也是來之不易的。在紀念先烈的同時，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為了他們的付出與犧牲，為了我們的未來，我們要更加努力奮斗。

第五段：感悟與展望。

大冶紅三軍團舊址的參觀給我留下了深刻的印象。通過了解革命先烈的事跡，我更加懂得了堅定的信念和頑強的意志所能帶來的力量。我們要時刻銘記革命先烈的崇高精神，傳承紅色基因，為實現(xiàn)中國夢的美好明天貢獻自己的力量。在未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想和國家的發(fā)展盡一份力量。

在大冶紅三軍團舊址的參觀中，我受到了先烈們的教育和感召，懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并在未來繼續(xù)努力奮斗的重要性。我相信，只要像先烈們那樣以堅定的信念和頑強的意志投身于事業(yè)中，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們永遠銘記先烈們的付出，為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而不懈奮斗！

第三軍團心得體會篇七

一個周末，我翻開了張之路寫的小說《第三軍團》。

剛開始看的時候，我很疑惑，“第三軍團”到底是什么，難道是個秘密組織？他們是好人還是壞人？……帶著一連串的疑問，我“鉆”進了這本書。

讀了幾頁，我就對這本小說愛不釋手了，書中的故事情節(jié)深深吸引了我，讓我要一探究竟。

故事講述了剛剛分配到輔民中學的華曉老師，被校長顧永泰委以重任——到高三（5）班當一名“臥底”學生，目的是調(diào)查一下社會上傳聞的“第三軍團”在不在輔民中學。當華曉發(fā)現(xiàn)班長常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟，都是“第三軍團”的成員后，當他發(fā)現(xiàn)“第三軍團”是一個為民著想、路見不平拔刀相助的社會團體時，他明白了，更站到了“第三軍團”一邊。當校長也了解了真相后，他甚至開始保護起“第三軍團”來。

小說中的人物個性鮮明，很多品質(zhì)值得我們學習。你看，忠孝兩全的陸文虎，嫉惡好善的駱強，文質(zhì)彬彬卻身手不凡的常振家，愛打抱不平的魯湘舟……還有一個人讓我印象深刻，他就是校長顧永泰。顧校長免去孫老師的班主任，我當時覺得他簡直不可理喻；他又讓華曉暗中調(diào)查“第三軍團”，這是一種明顯的不信任態(tài)度，他竟然作出這樣的評價：“這是黑吃黑！流氓打流氓！”看他的架勢，甚至要鏟除這個“壞”組織而后快。這時的校長，讓我覺得他很可惡，有些面目猙獰。然而，當顧校長親眼看見“第三軍團”教訓甄紅，他非但沒揭發(fā)，還保護他們，自己擔下了所有責任。顧校長對“第三軍團”態(tài)度的轉(zhuǎn)變，讓我對他的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，覺得他是一個可愛的小老頭，但更多的是對顧校長的敬畏。

平正義，這樣，才是作者的本意。

第三軍團心得體會篇八

這兩個星期內(nèi)，我看完了《第三軍團》，這本書令我深有感觸。

方，總是與民眾的利益著想。

也因勢單力薄，而反遭其害，這時候就是警察們出動的時刻。

讀了這本書，我明白了：團結(jié)就是力量，只要民眾團結(jié)一心，什么事都可以完成。

第三軍團心得體會篇九

今天我讀了一本書，名為第三軍團。這個“第三軍團”是駱強，陸文虎，劉天人，魯湘舟，常振家這五名輔民中學的學生組成的，他們懲惡揚善—打擊作案的小偷，調(diào)查賣假酒假煙的“眾生貿(mào)易公司”......只要是他們所到之處，他們必留下一張紙條，寫著固定的一句話—七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉。輔民中學的校長不明真相，讓新來的老師華曉假扮成同學調(diào)查“第三軍團”，隨后發(fā)生了種種有趣的故事。

“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在路見不平有須眉。”這首小詩直接的告訴我們那時社會的混亂，并把人們的膽小，自私和駱強的勇敢，陸文虎的孝順，劉天人的愛憎分明形成了鮮明的對比。從他們的身上，我學會了許多精神，如堅強勇敢，孝順父母，不求回報等等。

讀完了張之路先生寫的《第三軍團》我想到社會中很少能看到像第三軍團這樣的人了，大家都只想著自己。這本書讓我明白祖國想要變得更加強大，我們大家就要團結(jié)一心，多多幫助身邊的人并且信任他人。

我認為每個人心中都有一個第三軍團，他可能是大的'，也可能是小的，不過萬一我們心中的“第三軍團”壓制住負面能量時，我們才是不可戰(zhàn)勝的！

這本書使我受益匪淺，讓我們大家學習第三軍團的精神，永記他們的精神吧！

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第三軍團心得體會篇十

近日，我有幸游覽了位于湖北省大冶市的紅三軍團舊址。這個歷史名地承載著紅軍斗爭的光輝歷程，也是我們了解紅軍精神的重要場所。在參觀紅三軍團舊址的過程中，我深深被那段光輝歲月所感染，對紅軍充滿了崇敬之情，同時也領(lǐng)悟到了一些深刻的體會。

首先，紅三軍團舊址讓我深刻感受到了紅軍的偉大精神。站在那些舊址前，我仿佛能夠看見當年浴血奮戰(zhàn)的紅軍英雄們。他們不畏艱險，不怕犧牲，堅定地跟隨著黨中央的領(lǐng)導，為了革命事業(yè)前赴后繼。在紅三軍團的舊址里，我看到了紅軍的忠誠、紅軍的勇敢、紅軍的無畏。紅軍的精神鼓舞著一代又一代的中國人，使我們能夠在困難面前堅守信念，戰(zhàn)勝困難，追求夢想。

其次，紅三軍團舊址使我感受到了紅軍對人民的深厚感情。在舊址的展覽館中，展出了紅軍戰(zhàn)士們生活和工作的實物，更多的是展現(xiàn)了紅軍與人民群眾的緊密聯(lián)系。紅軍與人民深深相連，正是因為人民的支持和信任，紅軍才能夠在艱苦環(huán)境下生存，并最終取得了革命的勝利。紅軍的精神和道義觀念也深深地影響著廣大軍人和人民，激勵著我們關(guān)心他人、奉獻社會的精神。

第三，紅三軍團舊址使我更加明白了紅軍戰(zhàn)略智慧的重要性。紅軍在艱難的斗爭中，充分發(fā)揮了智慧的力量。他們以極小的隊伍規(guī)模，通過采取靈活的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略，成功地完成了一系列的戰(zhàn)役任務(wù)。紅軍領(lǐng)導人的智慧和遠見也是紅軍取得勝利的重要因素。紅軍的戰(zhàn)略智慧告訴我們，在面對困難時，我們需要靈活應(yīng)變，善于思考和創(chuàng)新。只有運用智慧，才能夠在復(fù)雜的環(huán)境中找到出路，并取得成功。

第四，紅三軍團舊址引發(fā)了我對當代中國的思考。站在紅三軍團舊址內(nèi)，我看到的是一片現(xiàn)代化的繁榮景象。紅軍用他們的努力和犧牲為當代中國的和平和繁榮做出了巨大貢獻。在今天的中國，我們享受著和平與幸福，我們正在為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。然而，我們也不能忘記紅軍的精神，不能忘記曾經(jīng)的艱辛和付出。只有始終保持對紅軍精神的傳承，我們才能夠更加堅定地前行，不斷為爭取民族的復(fù)興而奮斗。

最后，紅三軍團舊址的參觀對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過親身體驗和觀察，我不僅對紅軍的偉大事跡有了更加透徹的了解，也對紅軍精神有了更深的感悟。紅軍的精神在歷史上閃耀著光芒，在今天仍然熠熠生輝。作為新時代的青年，我們應(yīng)該以紅軍為榜樣，傳承紅軍的精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷努力奮斗。

紅三軍團舊址的參觀之旅結(jié)束了，但對紅軍精神的思考和傳承將伴隨著我一生。我將努力傳承紅軍的精神，努力為國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。讓我們永遠銘記紅軍的豐功偉績，傳承紅軍的精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

第三軍團心得體會篇十一

第一段（開頭）：引入話題，介紹第三軍團舞蹈表演的背景和目的（200字）。

近年來，第三軍團舞蹈團在與多個國家的交流中，不僅展示了中國的民族舞蹈藝術(shù)，也傳遞了強大的軍事力量。為了進一步提升舞蹈團的表演水平和藝術(shù)魅力，我被選為舞蹈團的一員并參與了最近一次的重要演出。這次的表演不僅僅是為了展示舞蹈的美感，更是為了將我們的軍事實力和士兵們的英勇精神傳遞給觀眾。下面，我將分享我在參與其中所感受到的一些心得體會。

第二段：表演籌備工作的重要性以及對于舞蹈團團員自身的影響（200字）。

為了將舞蹈表演達到最佳狀態(tài)，我們在準備期間進行了大量的訓練和排練。首先，我們一起進行了體能訓練，以增強我們的耐力和靈活性。隨后，我們開始了嚴格的舞蹈訓練，不斷磨合動作和配合。這個過程不僅讓我們的技術(shù)得到了提升，也提高了我們的集體意識和團隊協(xié)作能力。我們相互幫助、互相鼓勵，共同面對很多困難和挑戰(zhàn)。通過這個過程，我意識到團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)合作才能完成一個出色的表演。

第三段：在表演中展現(xiàn)的軍事壯麗以及舞蹈所蘊含的情感表達（300字）。

在表演中，我們深入挖掘了軍事題材與舞蹈的有機結(jié)合。舞蹈動作中流露出的力量和韻律呼應(yīng)著軍人的英勇和決心，令觀眾感受到一種強烈的視覺沖擊和情感激蕩。舞蹈中的鐵血神韻、剛?cè)岵膭幼?，彰顯出中國軍隊的主題精神和軍人的標志性特征。每一次的表演，都是對軍隊和國家的一次致敬，更是對我們士兵的一種自豪感和驕傲。舞蹈通過情感表達，幫助我們展現(xiàn)出軍人的柔情與血性，讓觀眾更加深入地了解我們軍人的內(nèi)心世界。

第四段：舞蹈團在國際交流中的作用以及對國際間關(guān)系的影響（300字）。

作為舞蹈團的一員，我有機會參加了國際舞蹈交流表演。在國際交流中，我們不僅僅是在為中國舞蹈藝術(shù)贏得聲譽，更是為中外的友誼和合作架起了一座橋梁。通過舞蹈表演，我們向世界展示了中國軍隊的實力和文化的底蘊，向國際觀眾傳遞了和平與友誼的信息。在與各國舞蹈團的交流中，我意識到舞蹈具有獨特的溝通力量，能夠跨越語言和文化的障礙，促進國際間的理解和友好合作。

第五段（結(jié)尾）：總結(jié)舞蹈表演帶來的收獲以及對未來的展望（200字）。

通過參與第三軍團的舞蹈表演，我不僅對中國舞蹈藝術(shù)有了更深入的了解，也深刻感受到舞蹈的力量和意義。舞蹈不僅是一種藝術(shù)表達形式，更是一種傳遞情感、宣揚價值觀念、展示實力的工具。我相信，在未來的舞蹈表演中，我們將繼續(xù)堅持創(chuàng)新和真誠的表達方式，為觀眾呈現(xiàn)更加精彩的舞蹈藝術(shù)。同時，我們也會積極參與國際交流，促進各國間的友好合作，為世界帶來更多的和平與和諧。

第三軍團心得體會篇十二

第一段：導言部分（150字）。

第三軍團心得體會舞蹈是一支具有自主創(chuàng)作精神的舞蹈團體，他們致力于為觀眾帶來出色的舞蹈演繹，同時也通過舞蹈展示他們的心得體會。這些心得體會來自于對生活、愛情、社會等多個方面的思考和感悟，使得他們的舞蹈作品更有深度，更有靈魂。本文將從舞者的個人成長、舞蹈的表達形式、觀眾的反饋、心靈與身體的融合以及對藝術(shù)的理解等五個方面來探討第三軍團心得體會舞蹈的獨特之處。

第二段：舞者的個人成長（250字）。

第三軍團心得體會舞蹈團隊中的每一位舞者都經(jīng)歷了個人的成長與轉(zhuǎn)變。舞者們通過舞蹈的律動和挑戰(zhàn)，不斷探索和發(fā)展自己的舞蹈技巧和藝術(shù)表達能力。在團隊的培養(yǎng)和鍛煉下，他們克服了自身的局限性，變得更加自信和堅定。同時，舞者們也學會了團隊合作和互助精神，在舞臺上緊密配合，展現(xiàn)出良好的團隊默契。他們深知，舞蹈不僅是個體的展示，更需要整體的配合，舞者們的個人成長對于整個團隊的發(fā)展起到了積極的作用。

第三段：舞蹈的表達形式（250字）。

第三軍團心得體會舞蹈團隊熟練掌握了各種舞蹈表達形式，包括現(xiàn)代舞、街舞、古典舞等多種舞蹈形式。他們通過精湛的動作和優(yōu)秀的技巧，將個人的情感和思考融入舞蹈之中，使得觀眾能夠更好地理解他們的心得體會。在舞臺上，他們用舞蹈的姿態(tài)和表情詮釋著生活的憂喜，將自己的內(nèi)心世界通過舞蹈展現(xiàn)給觀眾，引發(fā)觀眾的共鳴和思考。舞蹈成為了他們表達情感和思想的有力工具，也使他們的舞蹈作品更富有表現(xiàn)力和感染力。

第四段：觀眾的反饋（250字）。

第三軍團心得體會舞蹈團隊的作品一直備受觀眾的喜愛。觀眾們認為他們的舞蹈既有情感的宣泄又有理性的思考，不僅具有審美價值，更觸動了觀眾內(nèi)心深處的共鳴。觀眾們表示，在觀看第三軍團的舞蹈作品過程中，他們能夠感受到舞者們對生活和社會的思考，同時也得到了安慰和啟發(fā)。舞蹈作為一種藝術(shù)形式，能夠打破語言和文化的界限，帶給觀眾更廣闊的想象空間，展現(xiàn)出自己的獨特之處。

第五段：心靈與身體的融合和對藝術(shù)的理解（300字）。

第三軍團心得體會舞蹈團隊的舞者們深刻理解舞蹈對心靈和身體的融合。通過舞蹈，他們能夠釋放內(nèi)心的情感和壓力，舒緩身心的疲憊。他們相信，舞蹈不僅是一種身體的運動，更是一種心靈的抒發(fā)和思考。通過舞蹈，舞者們能夠感受到自己情感的流動和變化，同時也能夠體會到自己身體的力量和自由。他們將舞蹈視為一種藝術(shù)形式，通過舞蹈表達自己對生活、愛情、社會等多個方面的思考和感悟，同時也通過舞蹈與觀眾進行心靈的交流和共鳴。

總結(jié)（100字）。

第三軍團心得體會舞蹈團隊以其獨特的表達方式和深層次的思考獲得了觀眾的廣泛認可。舞者們的個人成長、舞蹈的表達形式、觀眾的反饋、心靈與身體的融合以及對藝術(shù)的理解使得他們的舞蹈作品充滿了靈魂和感染力。通過舞蹈，他們展示了生活的真實與美麗，同時也帶給觀眾思考和啟發(fā)。第三軍團心得體會舞蹈團隊以其獨特的藝術(shù)風格為觀眾帶來了深刻的觸動和感受，成為了舞蹈界的瑰寶。

第三軍團心得體會篇十三

在參與第三軍團心得體會舞蹈的過程中，我深深感受到了舞蹈的魅力和力量。這種舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)表達形式，更是一種身心合一的修煉方式。通過舞蹈，不僅鍛煉了身體，還能夠培養(yǎng)情感，增強自信心，塑造性格，提升個人修養(yǎng)。

第二段：身體的鍛煉與塑造。

在參與第三軍團心得體會舞蹈的過程中，我深刻感受到了舞蹈對身體的鍛煉和塑造作用。舞蹈需要精確的動作控制，需有穩(wěn)定的重心，柔韌的身體和協(xié)調(diào)的動作配合，這使得身體靈活度和協(xié)調(diào)性得到了極大的提升。在舞蹈的每一次練習中，我們需要進行大量的拉伸訓練，并進行身體技巧的練習，通過這些練習不僅使身體柔韌性增加，而且極大地提高了自我認識和自信心。

第三段：情感的培養(yǎng)和表達。

舞蹈不僅僅是一種運動和技能的表演，更是一種內(nèi)心情感的表達。在第三軍團心得體會舞蹈的過程中，我們不僅與舞蹈結(jié)合，更與自己的內(nèi)心進行了對話。在舞蹈的每一個動作之中，我們要通過肢體的表現(xiàn)來傳達出不同的情感，例如快樂、悲傷、憤怒等等。在舞蹈的過程中，我們通過對情感的感受和表達，進一步培養(yǎng)了自己的善解人意、體貼他人的能力，并提升了自己的情商。

第四段：自信心的增強。

通過參與第三軍團心得體會舞蹈，我深刻體會到舞蹈對自信心的增強作用。在舞蹈的過程中，我們需要面對大量的觀眾，需要展示自己最好的一面。通過不斷地練習和表演，我們逐漸克服了害羞和緊張等心理上的障礙，學會了自信地面對他人的目光。在舞蹈中，我們得到了觀眾的認可和贊美，這進一步增強了我們的自信心和自我價值感。

第五段：個人修養(yǎng)的提升。

第三軍團心得體會舞蹈在提升個人修養(yǎng)方面起到了非常重要的作用。在參與舞蹈的過程中，我們要學習尊重自己和尊重他人，要接受和溝通，更要與團隊成員密切合作。這些品質(zhì)的培養(yǎng)將使我們在將來的生活和工作中更為自信而自覺，更有責任感和良好的團隊合作精神。同時，舞蹈還要求我們對音樂、文化等方面的知識有所了解，這促使我們不斷學習和提高自己的綜合素質(zhì)。

總結(jié)：

通過參與第三軍團心得體會舞蹈，我深深體會到了舞蹈帶給我的快樂和收獲。這種舞蹈不僅僅是一種身體運動，更是一種心靈的修煉。通過舞蹈，我們鍛煉了肢體和情感，增強了自信心，培養(yǎng)了個人修養(yǎng)。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)表達形式，更是我們追求自我價值和豐富內(nèi)在世界的重要途徑。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持舞蹈的訓練，以更加完善的自我展示給他人，也同時提高自己的綜合素質(zhì)。

第三軍團心得體會篇十四

國慶的第一天，我從我的書架中翻出了一本書，本書我已經(jīng)有幾個月未看了，便想著在這八天看完。

這本書叫《第三軍團》，在之前我一直以為這是一本關(guān)于軍人們的故事，但打開一看，卻并不是這樣。

這本書剛開始是講的顧永森這一個新校長，在輔民中學當校長，剛上任就燒了“兩把火”，把孫老師和胡老師的職位解除了。但是這和軍團根本不沾邊。

我看到二十多頁時才知道，原來此軍團不是軍團，而是個小團伙，還是一個由學生組成的正義團伙，專門為了維護正義。

有一句話經(jīng)常被他們掛在嘴邊：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平須有眉?！?/p>

我看完這本書后，感悟很深，因為在這一個社會中，正義的人已經(jīng)不多了，有的只是虛假。但是，這本書讓我明白了人間自有正義，在這個社會并不是虛假的，希望正義永存！

第三軍團心得體會篇十五

七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。

世間自有正氣在，路見不平有須眉。

我合上書，嘴里仍念著這四句七言律詩。心情久久不能平靜。這是第三軍團每次行動后都要留下的卡片。它在我心中回蕩，這不是單單的一張卡片。它是代表了少年的豪情壯志，承載著他們真摯的感情。是青春的吶喊，是正義的呼喚！

在這里面，給我印象最深的就是校長。到最后校長竟然自己去自首，頂替第三軍團。讀到這里，我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這是多么偉大的一個決定??！其實，人人口中嚴格、不善解人意、自以為是的校長難道就沒有自己的苦衷嗎？當然有！他只不過想更好地管理學校，也只是刀子嘴豆腐心而已。卻沒有幾個人能理解他。

還記得有一次在公交車上，我無意間看到了一個身穿黑色上衣的男子正在慢慢靠近一位坐在靠窗的女性。那個阿姨睡得很熟，男子以嫻熟的動作迅速把手伸進她的包里，掏出了一部手機和錢包后立馬下了車。我的嘴巴張了張，卻發(fā)不出任何聲音。當時我敢肯定，有很多人都看到了，但卻沒有一點反應(yīng)。甚至有些人看到了之后馬上把頭轉(zhuǎn)過去假裝沒看見。我心里很憤怒，卻又無可奈何。為什么沒有一個人站出來打抱不平？為什么沒有一個人提醒她？為什么沒有一個人敢出來制止歹徒？是怕把自己也牽扯進去吧。我為什么沒有看到一絲的正義？可是我也在自責。自責自己的微不足道，膽小怕事。

七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。

世間自有正氣在，路見不平有須眉。

第三軍團心得體會篇十六

在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運載著真摯、正義?！暗谌妶F”赫然印入心中。細讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。

做老師是為了什么？是為了教好學生，但有多少人不知道教師的辛苦，特別是青春期的那些孩兒……胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰說了一句：“她是輔民中學的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長顧永泰的只注重學習，忘記了學生的思想行為的教育?！暗谌妶F”的出現(xiàn)，被校長誤認為“流氓幫派”，學生在思想上，老師們有真正的關(guān)注過嗎？學習成績才是唯一嗎？學習固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛，如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中，卻沒有人真正的去幫助他們，他們只好學會自己成長，然后封閉自己。華曉說過：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學聽呢？”陌生人，彼此互不知誰，互不了解，是沒有顧慮的，分擔一下心情，要是我，我也愿意。

中學生撒謊？在當今社會中誰沒撒過謊，大人們每天都說實話嗎？當在為撒謊而生氣時，有沒有想過別人為什么會對你撒謊，多聽聽別人內(nèi)心真正的想法吧。

我很支持洛強的想法，弱小不是障礙，只要有信心，擔當起一切，挑戰(zhàn)一切，于是，在天將泛白的黑夜里，他們會從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。

有一種體驗叫做感動，銘記于心……孫老師離世了，她在走之前還堅守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會到了真情，我也被深深感動了，只感覺疼了心中的某個地方，卻深深地溫暖了另一個地方。

發(fā)生了很多……

當有人真正明白青春這個東西，一顆顆熾熱的心，正值青春年少，行動著什么……

合上書，我覺得青春似白色，總要為它添上點什么，才那么絢麗。

第三軍團心得體會篇十七

讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過值得慶幸的是里面的東西沒掉出。畢竟作家見多識廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個流氓一聽氣急敗壞。上去就給了作家一拳。現(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時一位“眼睛男”進入了大家的視線，只見他一躍而起抓住了扶手，幾個流氓見機沖了過來。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時人們才反應(yīng)過來。每一個人都上了車把這三個壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!

讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學表現(xiàn)了不畏強權(quán)，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個偉大的人，死了也是一個永遠被人們紀念的靈魂。

我一定會把這些道理銘記于心，派上用場。做一個好學生。

第三軍團心得體會篇十八

合上《第三軍團》，心中久久不能平靜，最后的景象還在眼前：“蒼山如海，殘陽如血”，書中的人物似乎還在眼前演繹著他們精彩的故事。書中活躍著一群朝氣蓬勃的青少年:血氣方剛,愛憎分明的駱強；知恩圖報的陸文虎；孤身勇斗強盜的魯湘舟；不慍不火，溫文爾雅的常振家；青純可愛的宋小雪……他們都在我的心中留下了深刻的印象。

“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉?！?/p>

這是“第三軍團”每次行動后都要留下的七言四句，這是他們行動的綱領(lǐng)，是他們內(nèi)心的吶喊。他們富有正義感，總是立足于正義一方，與損人利己，靈魂淪喪之輩做斗爭。讀到第六章的“公共汽車”事件，我真的感到那“任憑感情的潮水在頭腦中沖撞翻騰而毫無控制”的感覺。

是啊，如今正氣在哪兒呢？人們變得自私，變得膽小。路見不平，卻少有人拔刀相助。世界上每個人都有那人之本性——正氣，但這正氣被壓在巨石之下，深埋在心底深處，只能掙扎著，茍延殘喘，似已泯滅。

書中將近尾聲的部分講述了“第三軍團”的最后一次行動：攔截惡貫滿盈的甄宏，燒毀他倒賣的假護照與攜帶的鈔票。內(nèi)容旁邊還有一幅插圖：幾個人按著西裝革履的甄宏，右邊同伴們正將護照與鈔票投入烈火之中。甄宏雖還做著無用的反抗，但臉上已經(jīng)是一副霜打茄子樣的無可奈何的表情。正好，前段時間看了中央電視臺上演的電視連續(xù)劇《第三軍團》的這一集，于是書中的情景得到更好的展現(xiàn)。這不禁讓我想起那句流傳千古的諺語：善有善報，惡有惡報。它告訴我們邪惡雖然貌似強大，但并不能鉗制住正義，要相信邪不壓正。正如書中所說“殊不知那深深地埋藏在人的心底的正氣是壓不垮的，是消滅不掉的，一直伴隨人到生命的終結(jié)。但良知正等待著正義的呼喚，它一旦從巨石下面迸發(fā)出來，良知便會化為勇氣和力量，就會先洶涌的波濤，像火山噴發(fā)，像海濤……它會完成驚天動地的事業(yè)，使人們?yōu)樗鼮⑾聼嵫?/p>

“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉?！?/p>

這是“第三軍團”的誓詞，也是當代青少年的宣言。這鏗鏘有力的聲音，譜寫出了一曲當代青少年的正氣之歌和理想之歌。

第三軍團心得體會篇十九

“咦，第三軍團，是什么書?”我將這本名字奇怪的書抽出書架，又看到封面畫著五個學生勾肩搭背的在一塊，便更奇怪了。算了，買回去看看吧。

回到家，我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。

原來，是講剛剛分配到輔民中學的老師華曉被校長顧永泰委托重任——去高二(5)班當一名學生，目的竟是調(diào)查出哪些人是第三軍團的。經(jīng)過兩個月的“努力”，他竟然發(fā)現(xiàn)第三軍團的成員是本班的班長常家振、體育委員陸文虎、物理課代表駱強、民主人士劉天人，還有高二(6)班的“飛賊”魯湘舟。這個僅有五個人的軍團，不像外人說的那么壞，是一個為民著想、路見不平、拔刀相助的小團隊。最后，校長也知道了他們干的好事(褒義)，覺得感動，便決定要去看自己那受人欺辱的小孫女。

這本書讓我們看到了人世間的真善美，丑與惡，當看到孫老師去世的時候，我差點哭了，她的死，對外人說是輕如鴻毛，但對這個學校的學生來說，就是重如泰山的，孫老師將她一生的心血都融入在教學中了。

這真是一本好書!