最新學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)(大全12篇)

心得體會(huì)可以讓我們更加全面和深入地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展過程。心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的總結(jié)，還可以對(duì)他人提供借鑒和啟發(fā)。接下來是一些寫心得體會(huì)的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇一

3月17日至18日，深入第二批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)---河南省蘭考縣實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)，并就大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)表了重要講話?，F(xiàn)通過學(xué)習(xí)《講話》精神，結(jié)合自己的本職工作談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)：

一、以《講話》精神為契機(jī)，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神。

焦裕祿精神是我們的寶貴精神財(cái)富。作為一名普通黨員，一是堅(jiān)持深學(xué)。一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡，一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，一舉一動(dòng)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的行為，入心入腦，觸及靈魂。二是堅(jiān)持細(xì)照。把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。三是堅(jiān)持篤行。要向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

二、以《講話》精神為指導(dǎo)，自我整改“四風(fēng)”問題。

要按照的重要指示精神，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神為紅線，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，解決實(shí)際問題。一是著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。從自己做起，從現(xiàn)在改起，時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，保持共產(chǎn)黨人良好形象。二是著力解決群眾反映最強(qiáng)烈、最集中的熱點(diǎn)問題。深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，運(yùn)用好批評(píng)與自我批評(píng)兩個(gè)武器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的苗頭性、傾向性問題，促進(jìn)工作的創(chuàng)新發(fā)展。三是著力解決群眾評(píng)議不滿意、不答應(yīng)的作風(fēng)問題。要嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，聚焦“四風(fēng)”問題，時(shí)刻做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸，真正做到讓群眾滿意，贏得群眾的擁護(hù)和支持。

三、以《講話》精神為動(dòng)力，做好自己的本職工作。

本人通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨委、政府對(duì)破解全局經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題、實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超、建設(shè)和諧社會(huì)的總體目標(biāo)有了深刻地認(rèn)識(shí)。我將在自己的實(shí)際工作當(dāng)中，根據(jù)不同層面、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象的不同情況，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，搞好前瞻性研究，對(duì)需要著重解決的問題，做到心中有數(shù);對(duì)可能發(fā)生的情況和問題，及時(shí)分析并提出有效的預(yù)防和解決對(duì)策;對(duì)解決復(fù)雜矛盾，可先行探索，用成功的經(jīng)驗(yàn)和適用的辦法示范帶動(dòng)。做一名在政治上、思想上、道德上、業(yè)務(wù)上、工作效率上的優(yōu)秀黨員，力爭(zhēng)在自己的工作崗位上做出平凡而又可圈可點(diǎn)的突出業(yè)績(jī)。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇二

在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話，進(jìn)一步明確了第二批教育實(shí)踐活動(dòng)需要準(zhǔn)確把握的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象、組織指導(dǎo)原則和特點(diǎn)規(guī)律。的這個(gè)重要講話，不僅是推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展的行動(dòng)綱領(lǐng)，而且對(duì)于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、深化黨的建設(shè)制度改革，都具有重要的指導(dǎo)意義。我們要緊緊圍繞講話中提出的重大問題，深刻領(lǐng)會(huì)講話精神，不折不扣地貫徹落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)中去。

關(guān)于為各項(xiàng)工作確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)問題。指出，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。教育實(shí)踐活動(dòng)要確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實(shí)、抓檢查。我們要充分認(rèn)識(shí)確立較高標(biāo)準(zhǔn)的重要性。有沒有標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)高不高，直接關(guān)系教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。比如，衡量當(dāng)前學(xué)習(xí)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么、有沒有標(biāo)準(zhǔn)、能不能確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，這是需要我們思考和研究解決的問題。筆者認(rèn)為，是不是深入查找“四風(fēng)”問題、分析根源并提出了整改措施，是衡量當(dāng)前學(xué)習(xí)教育質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。以此類推，衡量征求意見、查擺問題、開展批評(píng)、整改落實(shí)、建章立制質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么，衡量各項(xiàng)工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)怎么確立，這些都需要我們深入思考和研究解決。確立較高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，是堅(jiān)持抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓長(zhǎng)，增強(qiáng)政治責(zé)任感，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)活動(dòng)成效的迫切需要。

關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神問題。5年前，時(shí)任中共中央政治局、國(guó)家副主席的就專程到過蘭考，致敬忠魂。在干部群眾座談會(huì)上，他把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。這次，指出，教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。我們要充分認(rèn)識(shí)把焦裕祿精神確定為教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐載體的重大意義。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富。以焦裕祿精神為實(shí)踐載體，就要在對(duì)標(biāo)立規(guī)中查找差距，重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，按照“五個(gè)從”、“六個(gè)對(duì)待”要求，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。那么，焦裕祿精神實(shí)踐載體與“四大行動(dòng)”、“六大工程”載體是什么關(guān)系?筆者認(rèn)為，兩者是靈魂與形體的關(guān)系。只有以焦裕祿精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，才能做到“行動(dòng)”有成效、“工程”有成果。

關(guān)于充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用問題。指出，領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對(duì)群眾的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求越嚴(yán)格越好，勘誤糾錯(cuò)越主動(dòng)越好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)去，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭推進(jìn)制度建設(shè)，使每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問題好一籌。我們要充分認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范的重要性。領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范是教育實(shí)踐活動(dòng)取得人民滿意實(shí)效的關(guān)鍵。關(guān)鍵是要求別人做的，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到;要求下面邊學(xué)邊查邊改，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)先要邊學(xué)邊查邊改;要求下面成為典型，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)自身要成為典型。領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)若能身先士卒、率先垂范，下面必能積極響應(yīng)、緊跟而來。這樣，就可以在上下互動(dòng)中解決問題、取得實(shí)效。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)組織指導(dǎo)原則問題。強(qiáng)調(diào)，要整合好組織資源、人力資源、社會(huì)資源、政策資源，使與活動(dòng)相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。要把握好節(jié)律，該齊步走的齊步走，需要有先有后的適當(dāng)壓茬，解決復(fù)雜矛盾先行探索，用成功經(jīng)驗(yàn)和管用辦法示范帶動(dòng)，做到現(xiàn)實(shí)問題、歷史遺留問題一起解決，共性問題、個(gè)性問題一起解決，重點(diǎn)單位重點(diǎn)地區(qū)的問題和整個(gè)面上的問題一起解決，班子的問題、班子成員個(gè)人的問題一起解決。要講認(rèn)真動(dòng)真格，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)抓，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，通過改進(jìn)作風(fēng)既及時(shí)解決表象問題、簡(jiǎn)單問題、共性問題，又有效解決深層次問題、復(fù)雜問題、個(gè)性問題，不達(dá)目的不松手，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬。要用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，真刀真槍，有點(diǎn)“辣味”，讓每個(gè)黨員、干部都能紅紅臉、出出汗、排排毒。要堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，開門聽取意見，開門查擺問題，開門整改落實(shí)，開門建立制度，對(duì)群眾提出的意見要逐條梳理，建立臺(tái)賬，作為對(duì)照檢查的重要依據(jù)，對(duì)群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時(shí)解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作，需要上級(jí)決策或制定政策的要及時(shí)反映，整改工作情況要向群眾反饋，讓群眾評(píng)頭論足。我們要充分認(rèn)識(shí)把握好組織指導(dǎo)原則的重要性。教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)就是解決問題，要堅(jiān)持“五個(gè)開門”，做到“四個(gè)一起”“六個(gè)同時(shí)”解決問題，在攻堅(jiān)克難中提振信心。

關(guān)于堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)問題。指出，黨的建設(shè)歷來是為黨的中心工作服務(wù)的，開展教育實(shí)踐活動(dòng)目的是能夠使我們黨帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)，教育實(shí)踐活動(dòng)成果要用改革發(fā)展的實(shí)際成果來檢驗(yàn)。要緊密結(jié)合實(shí)際，把開展教育實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)發(fā)展結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立發(fā)展仍然是第一要?jiǎng)?wù)的理念，不斷提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。與深化改革結(jié)合起來，加大體制機(jī)制改革力度，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，激活各類生產(chǎn)要素，以改革促進(jìn)發(fā)展?jié)摿D(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。與富民利民結(jié)合起來，加大為民服務(wù)力度，建立健全發(fā)展成果共享機(jī)制，不斷激勵(lì)城鄉(xiāng)居民創(chuàng)業(yè)增收和勤勞致富，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民生活水平。與加強(qiáng)基層基礎(chǔ)結(jié)合起來，大力整頓軟弱渙散基層黨組織，推動(dòng)人、財(cái)、物向基層傾斜，關(guān)愛基層干部，關(guān)心他們的成長(zhǎng)、支持他們的工作、保障他們的待遇，充分調(diào)動(dòng)基層的積極性和主動(dòng)性。我們要充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)的重要性。正確認(rèn)識(shí)和處理教育實(shí)踐活動(dòng)與中心工作的關(guān)系，在思考辨析中把握教育實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)規(guī)律和縣域治理特點(diǎn)規(guī)律，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合起來”，把強(qiáng)市強(qiáng)縣和富民統(tǒng)一起來，把改革和發(fā)展結(jié)合起來，把城鎮(zhèn)和農(nóng)村牧區(qū)貫通起來，不斷取得經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、社會(huì)全面進(jìn)步的新成績(jī)。

關(guān)于從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)作風(fēng)問題。指出，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。一是正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng)，堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。三是實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。我們要充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)黨性的重要性。正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益的關(guān)系，保持健康的工作方式和生活方式，切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)部位問題。指出，窗口單位是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺和解決作風(fēng)問題的重點(diǎn)部位，要在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題，從服務(wù)內(nèi)容、辦事流程、跟蹤反饋、結(jié)果評(píng)價(jià)等方面不斷改進(jìn)，使服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效。我們要充分認(rèn)識(shí)窗口單位查擺和解決作風(fēng)問題的重要性。窗口單位與群眾聯(lián)系更直接更緊密，需要處理的矛盾問題直接關(guān)系人民群眾的切身利益，其服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系黨和政府形象。要使其服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效，有效途徑還是結(jié)合窗口單位實(shí)際，圍繞服務(wù)內(nèi)容、辦事流程制定較高標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)跟蹤反饋、評(píng)價(jià)結(jié)果、實(shí)施獎(jiǎng)懲。

關(guān)于如何當(dāng)好基層干部問題。說，鄉(xiāng)村處在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的末端，是我們黨執(zhí)政大廈的地基，基層干部是這個(gè)地基中的鋼筋，位子不高但責(zé)任很大。現(xiàn)在，農(nóng)村發(fā)展和管理對(duì)基層干部素質(zhì)和能力提出了更高要求，要多思考如何把基層干部當(dāng)好。焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。要深入思考這樣一個(gè)問題：焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么?在教育實(shí)踐活動(dòng)中，要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，共同解決難題，推動(dòng)鄉(xiāng)村工作上臺(tái)階。要進(jìn)一步把農(nóng)村黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，多渠道發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)村民一起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。我們要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好基層干部的重要性。當(dāng)好基層干部要以焦裕祿同志為榜樣，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，切實(shí)關(guān)心農(nóng)村牧區(qū)每個(gè)家庭特別是貧困家庭，因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)牧民增收致富。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)要見物見人問題。強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動(dòng)要見物見人，既圍繞解決實(shí)際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質(zhì)和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實(shí)事代替解決黨員、干部作風(fēng)問題，只注重解決作風(fēng)問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。我們要充分認(rèn)識(shí)見物見人問題的重要性。既見物又見人，才是科學(xué)發(fā)展。一定要制定兩個(gè)方案、落實(shí)兩個(gè)方案。一定要正確認(rèn)識(shí)和處理興辦實(shí)事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、群眾工作能力三者的關(guān)系，既不能用一項(xiàng)代替另一項(xiàng)，也不能重視一項(xiàng)而忽視另一項(xiàng)。

關(guān)于嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)問題。強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，督導(dǎo)的重點(diǎn)放到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手身上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，全面掌握作風(fēng)上需要解決的突出問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問題，跟蹤督查落實(shí)情況。我們要充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)的重要性。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，是教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)，也是活動(dòng)取得實(shí)效的重要保證。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，就是要立足于充分發(fā)揮督促、檢查、指導(dǎo)、把關(guān)作用，搞清楚督導(dǎo)什么、怎樣督導(dǎo)，確立較高標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不放過。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，而我們都處在一個(gè)一時(shí)一刻不學(xué)習(xí)就落伍被淘汰的時(shí)代。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)的功夫不在多而在深、不在眼而在腦、不在記而在悟、不在口而在手、不在快而在恒。這五句話的意思是，要把功夫下在深入鉆研上、聯(lián)想思考上、悟出自己上、親自動(dòng)手上、持之以恒上。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇三

蘭考學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)是我在參加蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)后的所感所思。蘭考是一個(gè)位于河南的小城市，以其濃厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的地理環(huán)境吸引了眾多學(xué)子前來學(xué)習(xí)交流。在此期間，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并結(jié)識(shí)了來自各地的新朋友。以下是我對(duì)于蘭考學(xué)習(xí)交流心得的分享。

第二段：交流的重要性與價(jià)值。

交流是一種溝通和理解的方式，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都至關(guān)重要。在蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，我親身感受到了交流的重要性和價(jià)值。通過與來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的同學(xué)交流，我了解到了不同地方的教育體制和教學(xué)方法。這不僅拓寬了我的視野，還激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的求知欲。同時(shí)，交流也促進(jìn)了我們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和談判。這些交流所帶來的收獲將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第三段：不同學(xué)科的交流與互補(bǔ)。

在蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，我參加了各種不同學(xué)科的講座和討論會(huì)。這些學(xué)科的交流與互補(bǔ)為我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)不同學(xué)科提供了寶貴的機(jī)會(huì)。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我了解到了各種學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。在文科的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用邏輯思維和批判性思維來分析問題；在理科的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和觀察來驗(yàn)證和論證理論。通過這些跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和交流，我發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科之間并不是完全隔離的，而是相互聯(lián)系、相互影響的。這使我產(chǎn)生了對(duì)于綜合素質(zhì)教育的理解和認(rèn)同。

第四段：互助學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中最令我難忘的是互助學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的場(chǎng)景。在討論和學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。但是，我們并不是孤軍奮戰(zhàn)，而是相互扶持、齊心協(xié)力地解決問題。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是愿意給予我?guī)椭椭С?，他們的鼓?lì)和激勵(lì)使我克服了許多困難。同時(shí)，我也積極參與到小組討論和團(tuán)隊(duì)合作中，與同學(xué)們共同解決問題。通過互助學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

第五段：總結(jié)和展望。

通過參加蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我感受到了學(xué)習(xí)交流的重要性和價(jià)值。交流使我拓寬了眼界，增加了知識(shí)儲(chǔ)備；不同學(xué)科的交流與互補(bǔ)使我對(duì)綜合素質(zhì)教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)；互助學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且有了進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。未來，我將努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和溝通能力，積極參與到更多的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇四

環(huán)保局長(zhǎng)赴蘭考焦裕祿干部學(xué)院學(xué)習(xí)考察，參觀學(xué)習(xí)后，大家紛紛表示學(xué)習(xí)焦裕祿精神是一個(gè)永恒不變的主題，是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。下面是本站小編為大家收集整理的環(huán)保局長(zhǎng)赴蘭考焦裕祿干部學(xué)院學(xué)習(xí)考察。

心得體會(huì)。

歡迎大家閱讀。

3月18日，在河南蘭考調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做為民務(wù)實(shí)清廉表率，焦裕祿精神是一面鏡子。教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神高度契合，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)蘭考重要講話精神，就要準(zhǔn)確把握第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象、組織指導(dǎo)原則、特點(diǎn)規(guī)律，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在對(duì)標(biāo)立規(guī)中查找差距，在上下互動(dòng)中解決問題，在攻堅(jiān)克難中提振信心，在思考辨析中把握規(guī)律，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

7月16—24日機(jī)關(guān)服務(wù)局分兩批組織處級(jí)以上干部赴蘭考學(xué)習(xí)焦裕祿精神培訓(xùn)班，雖然大家對(duì)“焦裕祿”這個(gè)名字從小就耳熟能詳，但在內(nèi)心深處總覺得對(duì)焦裕祿同志的精神感悟不深，沒有那種切身的體會(huì)。但是通過這次參加焦裕祿精神培訓(xùn)班的體會(huì)，讓我對(duì)焦裕祿同志的崇敬心情油然而生。我作為一名基層黨員干部，我覺得學(xué)習(xí)焦裕祿精神關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾的公仆精神，大力倡導(dǎo)服務(wù)群眾的作風(fēng)。始終堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)對(duì)人民群眾的真摯感情，正確對(duì)待權(quán)力、地位和利益，正確對(duì)待組織、群眾和自己，始終把為人民服務(wù)作為最高行動(dòng)準(zhǔn)則，在服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民、服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展中建功立業(yè)。

二是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗的作風(fēng)。牢固樹立過緊日子的觀念，勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員和群眾銳意改革、共克時(shí)艱。

三是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。腳踏實(shí)地干事，努力把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)，堅(jiān)決克服浮躁情緒和急功近利心理，反對(duì)追求虛假指標(biāo)和轟動(dòng)效應(yīng)等錯(cuò)誤做法，防止搞不切實(shí)際、違背科學(xué)的瞎折騰和勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?、政?jī)工程。

四是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大力倡導(dǎo)知難而上的作風(fēng)。始終保持敢作敢為的勇氣和迎難而上的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜，不怕任務(wù)艱巨，敢于挑起重?fù)?dān)，敢于克難制勝，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素。

五是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大力倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)。多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上。

學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說一說、寫一寫，要做三個(gè)結(jié)合：一是與講黨性修養(yǎng)、樹良好形象、促科學(xué)發(fā)展結(jié)合起來。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來。要對(duì)照焦裕祿，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定新的努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來證明自己的學(xué)習(xí)效果。

在今后的工作中，我將對(duì)照焦裕祿精神，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從工作、作風(fēng)、生活各個(gè)方面提升自己。一是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、xx屆三中全會(huì)精神和黨的各項(xiàng)路線、方針、政策。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平。結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)，始終保持學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感，抓緊學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，力求在認(rèn)識(shí)上達(dá)到新境界，理論上達(dá)到新水平，素質(zhì)上達(dá)到新高度，為提高工作水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是熱愛本職工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。強(qiáng)化宗旨觀念，立足本職崗位，不等不靠、不推不拖,做到重事業(yè)、輕得失,重奉獻(xiàn)、輕索取,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心滿腔熱情地搞好工作，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。四是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，努力開拓創(chuàng)新。光明磊落，扎扎實(shí)實(shí)，不懈進(jìn)取，務(wù)求實(shí)效，主動(dòng)研究新情況，解決新問題，在實(shí)踐中做事悟理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高水平。解放思想，開拓進(jìn)取，對(duì)問題想在前、謀在先，勤思考、多慮事，想領(lǐng)導(dǎo)之所想,想領(lǐng)導(dǎo)尚未想,充分發(fā)揮參謀助手作用。五是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作。做到識(shí)大體、顧大局,大事講原則,小事講風(fēng)格。和同志們思想上同心,目標(biāo)上同向,事業(yè)上同干。做到對(duì)人尊重，待人真誠(chéng)，為人謙虛，與大家互相配合、密切協(xié)作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。六是遵守各項(xiàng)紀(jì)律，強(qiáng)化自我約束。保持崇高氣節(jié)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，以黨性自律，以職責(zé)自警，以操守自持，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，公道正派，嚴(yán)于律己，淡泊名利,安于清貧,不為名累，不為物惑。

4月14日，公共管理學(xué)院組織教職工及學(xué)生代表70余人赴蘭考實(shí)地學(xué)習(xí)焦裕祿精神。在焦裕祿烈士陵園，大家懷著無比崇敬的心情向焦裕祿同志陵墓敬獻(xiàn)了花籃并瞻仰了紀(jì)念碑并進(jìn)行簡(jiǎn)潔而莊重的拜謁儀式。隨后大家參觀了焦裕祿紀(jì)念館，飽含故事的圖片和遺物將大家?guī)У搅水?dāng)年焦裕祿帶領(lǐng)蘭考人民治理“三害”、帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)天斗地的動(dòng)人場(chǎng)面，再現(xiàn)了焦裕祿當(dāng)年訪貧問苦、心系群眾的工作場(chǎng)景，真實(shí)反映了焦裕祿艱苦奮斗、勤政為民的工作作風(fēng)。被焦裕祿翻爛的《毛澤東選集》、打滿補(bǔ)丁的被褥、傷痕累累的藤椅等，無不提醒著大家如何為官如何為民，大家或駐足觀看，或認(rèn)真聆聽，或低頭沉思，深切感懷焦裕祿同志的崇高品質(zhì)、偉大精神。

來到焦桐園，大家瞻仰了焦裕祿當(dāng)年親手種下的泡桐，聽取了焦裕祿同志防風(fēng)固沙、挽留人才的事跡，講解人員說，“焦書記親自趕到火車站挽留待不下去的科技青年，最終有了挽救蘭考災(zāi)害的焦桐”，大家在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中認(rèn)真體會(huì)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的一切為了群眾的工作方法，并為之深深動(dòng)容。

在焦裕祿干部培訓(xùn)學(xué)院大家共同觀看了《焦裕祿精神與黨的群眾路線》的影像資料，聆聽了《焦裕祿在蘭考的475天》的專題報(bào)告，授課老師結(jié)合焦裕祿同志生平事跡介紹了焦裕祿對(duì)黨的群眾路線的信仰、“一切為了群眾”的崇高境界、“一切依靠群眾”的方法智慧、踐行群眾路線的思想品格。進(jìn)一步闡述了黨的群眾路線與焦裕祿精神的高度契合，指出了學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的重要性。

參觀學(xué)習(xí)后，大家紛紛表示學(xué)習(xí)焦裕祿精神是一個(gè)永恒不變的主題，是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，我們要按照習(xí)“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求，把弘揚(yáng)焦裕祿精神與開展教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持以“三學(xué)四照五抓”為統(tǒng)攬，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，努力做焦裕祿式的好黨員好干部。

4月11日-12日，電氣工程學(xué)院黨委組織班子成員、教工黨員、民主黨派教工及非黨員教工代表一行60余人到蘭考學(xué)習(xí)焦裕祿精神，向焦裕祿烈士墓敬獻(xiàn)花籃，參觀焦裕祿紀(jì)念館以及焦裕祿同志生前戰(zhàn)斗過的地方：焦桐、下馬臺(tái)、東壩頭等，學(xué)習(xí)貫徹調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神。

一路走來，大家在追憶“焦裕祿在蘭考的475天到哪兒去了?”在風(fēng)沙中，暴雨間，寒風(fēng)里，驕陽(yáng)下，在最困難的鄉(xiāng)親身邊……一年零三個(gè)月，焦裕祿走訪了全縣140多個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)，行程5000余里。焦裕祿是一面清廉“鏡子”。一床被子用了幾十年，衣服、鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)，全憑一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考大地。以焦裕祿為鏡，學(xué)習(xí)他繃緊拒腐防變這根弦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，不該做的事情堅(jiān)決不做;學(xué)習(xí)他自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色;學(xué)習(xí)他摒棄一切形式主義，在基層在一線拜群眾為師，尊重群眾的首創(chuàng)精神;學(xué)習(xí)他從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。而50年后的今天，在焦裕祿精神的感召下，“蘭考人民多奇志，敢叫日月?lián)Q新天”，如今綠樹成蔭、農(nóng)田連片、企業(yè)林立，一派勃勃生機(jī)。

通過這次學(xué)習(xí)，每人都感到對(duì)自己的心靈觸動(dòng)很大，比照反思，收獲頗豐。并紛紛表示，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神作風(fēng)，做好本職工作，服務(wù)師生，推動(dòng)院系更快的發(fā)展。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇五

習(xí)在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話，樸實(shí)厚重，推心置腹，語(yǔ)重心長(zhǎng)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)蘭考講話。

希望大家喜歡!

近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表重要講話，號(hào)召全黨結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。

河南省蘭考縣是“縣委書記的好榜樣”焦裕祿生前鞠躬盡瘁、為之獻(xiàn)身的地方。他用自己的實(shí)際行動(dòng)塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，用自己的一言一行為我們鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。50年過去了，焦裕祿精神依然閃爍著強(qiáng)大的思想魅力，是踐行群眾路線最好的“鏡子”。

把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”?？疾熘校谡劦浇乖５摼駮r(shí)，他指出：“學(xué)習(xí)焦裕祿時(shí)我上初中，當(dāng)時(shí)政治課老師讀報(bào)，讀著讀著便哽咽了，聽著聽著我們也流淚了。焦裕祿精神影響了一代人。很多東西存在的時(shí)間是短暫的，但就是這短暫的一刻化為了永恒?！?/p>

正在全黨深入開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要求廣大黨員干部大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，聽民意、察民情、解民憂，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在首位、記在心中、落實(shí)在行動(dòng)上，這樣才能贏得群眾的愛戴。

要做一心為民的典范。焦裕祿帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕姂?zhàn)內(nèi)澇、抗風(fēng)沙、治鹽堿，直至生命的最后一刻，他“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”。廣大黨員干部應(yīng)時(shí)刻以焦裕祿為榜樣，想人民之所想，急人民之所急，把群眾當(dāng)父母，當(dāng)親人，做人民群眾的貼心人，切實(shí)增進(jìn)人民福祉，這樣才能贏得人民群眾的信任。

要做務(wù)實(shí)干事的典范。焦裕祿在蘭考僅僅工作了一年多，但就在這短短的時(shí)間里，他撲下身，沉下心，深入基層，深入群眾，“俯下去做群眾的牛，站起來做群眾的傘”。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)。廣大黨員干部只有主動(dòng)沉下身子，靜下心來，察實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績(jī)，以扎實(shí)的工作作風(fēng)克難攻艱，做改革創(chuàng)新的帶頭人，才能贏得人民群眾的贊揚(yáng)。

要做清正廉潔的典范?！盀檎?，干凈為清，不貪為廉。”焦裕祿恪守為民之責(zé)，以廉為榮，以貪為恥，從不利用手中權(quán)力為自己、親屬和他人謀取好處，一床被子都用了幾十年，衣服、鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)，樹立了清正廉潔的典范?！肮鳎?，廣大黨員干部只有像焦裕祿那樣，“任何時(shí)候都不搞特殊化”，守住廉潔自律的底線，守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，做到“鞠躬盡瘁，死而后已”，才能真正傳承焦裕祿精神，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多的力量。

習(xí)在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話，樸實(shí)厚重，推心置腹，語(yǔ)重心長(zhǎng)。要求我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，提出“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求，為教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展指明了方向。開封是焦裕祿精神的發(fā)源地，我們更要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好的重要講話精神。

第一，要深學(xué)，就是要把焦裕祿精神學(xué)深學(xué)透、入心入腦。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操。一是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一份政治責(zé)任。學(xué)習(xí)傳承焦裕祿精神是在開封工作的基本職責(zé)，要讓焦裕祿精神在開封一棒接一棒、一代接一代地傳下去。二是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)需要。充分從焦裕祿精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，使之變成思想、化作行動(dòng)，貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”，在教育中做到“三嚴(yán)”，在實(shí)踐中做到“三實(shí)”，真正通過教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)提高和進(jìn)步。三是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一種人生態(tài)度。始終堅(jiān)持以人為本，在發(fā)展中改善民生，多做群眾受益的事。要弄清楚我們?nèi)朦h為什么、干工作為什么?明確工作目標(biāo)，把準(zhǔn)人生態(tài)度。

第二，要細(xì)照，就是要對(duì)照焦裕祿精神認(rèn)真反思我們自己。把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，努力向焦裕祿同志看齊。一是要逐條對(duì)照自己?？纯慈嗣袢罕娫谖覀冃睦锏姆至坑卸嘀?，我們的行事作風(fēng)與優(yōu)良傳統(tǒng)差多遠(yuǎn)，我們的求真實(shí)干夠不夠，我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)不強(qiáng)，我們的行為要求嚴(yán)不嚴(yán)，是不是真正做到了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)。二是要勇于直面差距。對(duì)不同的聲音，尤其對(duì)那些指出我們不足和差距的意見、建議，真正能虛心接受。要敢于拿自己開刀，給自己動(dòng)手術(shù)，這樣才能及時(shí)強(qiáng)身健體、保持健康。三是要堅(jiān)持立行立改。堅(jiān)持從具體工作抓起、從身邊事情做起，從身邊工作人員改起，即知即改、立行立改，切實(shí)讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化，以問題整改的實(shí)際行動(dòng)取信于民。

第三，要篤行，就是要像焦裕祿同志那樣投入到實(shí)踐工作中。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)處處身先士卒、率先垂范，帶頭做為民的表率、實(shí)干的表率、奉獻(xiàn)的表率、廉潔的表率。在為民上，利用好有限的時(shí)間，履行好無限的為人民服務(wù)責(zé)任，堅(jiān)持為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事。在實(shí)干上，珍惜組織上給予的這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，創(chuàng)造性地開展工作，抓一件成一件，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。在奉獻(xiàn)上，黨和人民養(yǎng)育著我們，我們要一心撲在工作上，全身投入到發(fā)展中，用行動(dòng)和成績(jī)來踐行一名共產(chǎn)黨人的本色。在廉潔上，始終保持一顆敬畏之心，敬畏法度、敬畏良心，明是非、分善惡、知榮辱，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，做到“滴水見太陽(yáng)”。

自3月25日，局黨組組織學(xué)習(xí)講話精神后，深受啟發(fā)，焦裕祿是我們每一位共產(chǎn)黨員的榜樣，精神上的食糧，沒有做不成的事、沒有辦不好的事，只要心往一處使，心中裝著群眾百姓，想到我們?nèi)祟愒谔幵谏鐣?huì)當(dāng)中的總覺得自己在工作生活作風(fēng)方面以及精神上存在很大的不足。想到古人曾告誡我們的“靜坐當(dāng)思已過”，平日里還真把這個(gè)忘了，活到老學(xué)到老，方有見長(zhǎng)，自此開展這一次學(xué)習(xí)后，我一定會(huì)努力做到今后不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)，增長(zhǎng)技能，凈化思想，固化我們的精神意念作用，培養(yǎng)自己的持之以恒的毅力，有不怕苦、不怕累的精神，時(shí)時(shí)處處想到為民、貼民。

學(xué)完整篇的講話的精神，主要是對(duì)焦裕祿在蘭考所表現(xiàn)的完全大公無私的精神所攝服，想到我們黨的事業(yè)，就像當(dāng)初黨在成立之時(shí)，無論遇到多大的兇險(xiǎn)，反而卻茁壯成長(zhǎng)，到最后的革命事業(yè)成功，解放了全中國(guó)。想到中國(guó)能在建國(guó)初期，一切從頭開始，挺過三年的大自然災(zāi)害，使我們的兩彈一星在家底不厚的情形下飛天，那是多么大的付出及精神的支撐啊!正是有了像焦裕祿式的好黨員、好干部。曾記得，前幾年前，我看到了電視記錄片《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》，影片中講到的事例，科學(xué)家錢能寬為了找到實(shí)驗(yàn)的材料，以走遍大街小巷以收廢鐵而尋求實(shí)驗(yàn)材料，那簡(jiǎn)直是大海撈針。沒想到如今，事隔幾十年，國(guó)家的建設(shè)，社會(huì)事業(yè)的推進(jìn)，改革的推動(dòng)，要辦成任何一件事，首先沒有錢這類的東西打前戰(zhàn)，就是不能把事辦好。通過學(xué)習(xí)，焦裕祿那種精神確神要重新提振了，在人們意念中的確需要呼吁了。前幾年前，網(wǎng)絡(luò)上不時(shí)暴出工程質(zhì)量的問題，引發(fā)了人們多多少少的思考，我雖沒有鼓與呼，但也作了事件的深度思考，我曾想到這是一個(gè)“責(zé)任發(fā)于心向”的問題。就像在《恰同學(xué)少年》電視劇當(dāng)中表現(xiàn)的蔡和森與毛澤東他們那輩人在湖南一師振臂一呼的“我心強(qiáng)大，則國(guó)家強(qiáng)大”那一幕，就像焦裕祿心中所想，我心能成，則事一定能成。

看到習(xí)在講話報(bào)告中，介紹焦裕祿在蘭考一年多為民辦的事跡里，我想到了成功離不開漫長(zhǎng)的奮斗過程，那是一個(gè)艱澀、難熬過程，需要很多人的共同努以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，無論做什么事，黨員、干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部做好帶頭，沖鋒在前，心中裝著人民，想到人民的事業(yè)，關(guān)心人民群眾的疾苦，事就能辦成，凝聚力也才最大。親力親為，方能了解到事情的真實(shí)情況，掌握到人們心中想的是什么。榜樣的力量是無窮的。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，做人民群眾的貼心人，人們才能跟著奮進(jìn)，領(lǐng)頭羊的核心主骨作用是非常重要的。

在學(xué)習(xí)中，焦裕祿的事跡感動(dòng)著每一個(gè)人，我們都為他的精神流下了可敬的眼淚，因?yàn)樗拇蠊珶o私精神深深觸動(dòng)，到生命即將終息的那一時(shí)刻，想到還是那一份責(zé)任，治沙還沒有見到成效，總忘不了那是個(gè)人作用沒有發(fā)揮最好，事業(yè)沒有圓滿完成，我想到了在日常工作中，在自己所立足的崗位上都要有這樣的精神，做事都要有很好的結(jié)果，不要讓別人期待不見成果或破滅。特別是我們?cè)谡髑笠庖娭?，了解到的我們服?wù)對(duì)象以及人民大眾對(duì)我們提出的值得改進(jìn)的地方，就要及時(shí)改進(jìn)，把壞習(xí)慣和做得不足及時(shí)剔除掉。給人們樹立一個(gè)辦事高效、重視民意的形象。才是一位好干部，合格的黨員。值得信賴的國(guó)家干部。

今后，我想在工作中只要發(fā)揚(yáng)焦裕祿在蘭考表現(xiàn)的“大公無私、不怕苦、不怕累、黨員先鋒作用、人民群眾至上、不損民、不擾民、不失德、不忘本、求真務(wù)實(shí)”的精神，工作一定能做好，作風(fēng)上也一定能根除許多的弊病，人們看到的也是一個(gè)新人，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是一位為民辦實(shí)事、貼近群眾的好干部，黨的群眾路線教育實(shí)路活動(dòng)因此也在我們身上熠熠發(fā)光，活動(dòng)取得積極成效。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇六

在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話，下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)蘭考講話精神。

希望大家喜歡!

在蘭考發(fā)表的重要講話，既是我們深入開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指南，也是我們切實(shí)抓好中央巡視組反饋意見整改工作的基本遵循。講話深刻指出，焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)的重要講話精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)把第二批教育實(shí)踐活動(dòng)組織好、開展好，確保真正取得實(shí)效。要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，踐行根本宗旨，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

對(duì)照在蘭考發(fā)表的重要講話精神，我們深深感到開展巡視工作是“面對(duì)群眾的眼睛”、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督、加強(qiáng)黨的建設(shè)、堅(jiān)持群眾路線的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新，也是推動(dòng)解決問題、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的有力舉措。要進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)、政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在精神上高度警醒起來，高度重視和警惕“左右比”、“上下推”、“和稀泥”等傾向性問題，以敢于擔(dān)當(dāng)、壯士斷腕、刮骨療毒的勇氣和決心，義無反顧地抓好中央巡視組反饋意見的整改落實(shí)工作，切實(shí)把整改過程轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q問題、整章建制、堵塞漏洞、推動(dòng)工作的過程，把巡視成果轉(zhuǎn)化為加快科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作實(shí)效。

要準(zhǔn)確把握整改的目標(biāo)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)地整改，一個(gè)一個(gè)地攻堅(jiān)，所有問題決不留尾巴，決不留后遺癥，決不允許反彈。要準(zhǔn)確把握整改的時(shí)限要求，對(duì)可以立行立改的問題，必須在兩個(gè)月之內(nèi)整改到位;對(duì)于牽涉面較廣、情況較復(fù)雜、工作難度較大的問題，必須在一年之內(nèi)解決;對(duì)于牽扯面特別廣、情況十分復(fù)雜、需要較長(zhǎng)時(shí)間消化解決的問題，必須在兩年之內(nèi)完成整改。要準(zhǔn)確把握整改的基本原則，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，堅(jiān)持分類別分層次分步驟整改，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。

要從嚴(yán)從實(shí)、有力有效抓好問題整改。對(duì)中央巡視組反饋意見中涉及的具體問題，要認(rèn)真進(jìn)行核查，堅(jiān)決依法依規(guī)糾正和處理;對(duì)反映較大的“四風(fēng)”等方面突出問題，要分門別類進(jìn)行梳理，納入第一批和第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)整治的重要內(nèi)容;對(duì)需要從深層次上解決的問題要加大改革力度，從源頭上鏟除滋生不正之風(fēng)的土壤;對(duì)一些制度缺失引起的問題要加大制度建設(shè)力度，堵住漏洞，形成長(zhǎng)效。

巡視整改工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，要精心組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效。相關(guān)省直部門和市州要明確專門領(lǐng)導(dǎo)和專人負(fù)責(zé)抓好整改工作;各級(jí)黨委(黨組)書記要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，通過層層傳導(dǎo)壓力，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任;要加強(qiáng)督促檢查，對(duì)整改工作不力、不到位的，不僅要找責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和責(zé)任人說事，還要“找一把手說事”;要通過適當(dāng)方式接受黨內(nèi)和社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)群眾信心，提高整改實(shí)效。

3月17日至18日，深入第二批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)---河南省蘭考縣實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)，并就大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)表了重要講話。現(xiàn)通過學(xué)習(xí)《講話》精神，結(jié)合自己的本職工作談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)：

一、以《講話》精神為契機(jī)，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神。

焦裕祿精神是我們的寶貴精神財(cái)富。作為一名普通黨員，一是堅(jiān)持深學(xué)。一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡，一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，一舉一動(dòng)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的行為，入心入腦，觸及靈魂。二是堅(jiān)持細(xì)照。把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。三是堅(jiān)持篤行。要向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

二、以《講話》精神為指導(dǎo)，自我整改“四風(fēng)”問題。

要按照的重要指示精神，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神為紅線，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，解決實(shí)際問題。一是著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。從自己做起，從現(xiàn)在改起，時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，保持共產(chǎn)黨人良好形象。二是著力解決群眾反映最強(qiáng)烈、最集中的熱點(diǎn)問題。深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，運(yùn)用好批評(píng)與自我批評(píng)兩個(gè)武器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的苗頭性、傾向性問題，促進(jìn)工作的創(chuàng)新發(fā)展。三是著力解決群眾評(píng)議不滿意、不答應(yīng)的作風(fēng)問題。要嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，聚焦“四風(fēng)”問題，時(shí)刻做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸，真正做到讓群眾滿意，贏得群眾的擁護(hù)和支持。

三、以《講話》精神為動(dòng)力，做好自己的本職工作。

本人通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨委、政府對(duì)破解全局經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題、實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超、建設(shè)和諧社會(huì)的總體目標(biāo)有了深刻地認(rèn)識(shí)。我將在自己的實(shí)際工作當(dāng)中，根據(jù)不同層面、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象的不同情況，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，搞好前瞻性研究，對(duì)需要著重解決的問題，做到心中有數(shù);對(duì)可能發(fā)生的情況和問題，及時(shí)分析并提出有效的預(yù)防和解決對(duì)策;對(duì)解決復(fù)雜矛盾，可先行探索，用成功的經(jīng)驗(yàn)和適用的辦法示范帶動(dòng)。做一名在政治上、思想上、道德上、業(yè)務(wù)上、工作效率上的優(yōu)秀黨員，力爭(zhēng)在自己的工作崗位上做出平凡而又可圈可點(diǎn)的突出業(yè)績(jī)。

在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話，進(jìn)一步明確了第二批教育實(shí)踐活動(dòng)需要準(zhǔn)確把握的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象、組織指導(dǎo)原則和特點(diǎn)規(guī)律。的這個(gè)重要講話，不僅是推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展的行動(dòng)綱領(lǐng)，而且對(duì)于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、深化黨的建設(shè)制度改革，都具有重要的指導(dǎo)意義。我們要緊緊圍繞講話中提出的重大問題，深刻領(lǐng)會(huì)講話精神，不折不扣地貫徹落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)中去。

關(guān)于為各項(xiàng)工作確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)問題。指出，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。教育實(shí)踐活動(dòng)要確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實(shí)、抓檢查。我們要充分認(rèn)識(shí)確立較高標(biāo)準(zhǔn)的重要性。有沒有標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)高不高，直接關(guān)系教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。比如，衡量當(dāng)前學(xué)習(xí)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么、有沒有標(biāo)準(zhǔn)、能不能確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，這是需要我們思考和研究解決的問題。筆者認(rèn)為，是不是深入查找“四風(fēng)”問題、分析根源并提出了整改措施，是衡量當(dāng)前學(xué)習(xí)教育質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。以此類推，衡量征求意見、查擺問題、開展批評(píng)、整改落實(shí)、建章立制質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么，衡量各項(xiàng)工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)怎么確立，這些都需要我們深入思考和研究解決。確立較高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，是堅(jiān)持抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓長(zhǎng)，增強(qiáng)政治責(zé)任感，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)活動(dòng)成效的迫切需要。

關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神問題。5年前，時(shí)任中共中央政治局、國(guó)家副主席的就專程到過蘭考，致敬忠魂。在干部群眾座談會(huì)上，他把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。這次，指出，教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。我們要充分認(rèn)識(shí)把焦裕祿精神確定為教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐載體的重大意義。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富。以焦裕祿精神為實(shí)踐載體，就要在對(duì)標(biāo)立規(guī)中查找差距，重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，按照“五個(gè)從”、“六個(gè)對(duì)待”要求，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。那么，焦裕祿精神實(shí)踐載體與“四大行動(dòng)”、“六大工程”載體是什么關(guān)系?筆者認(rèn)為，兩者是靈魂與形體的關(guān)系。只有以焦裕祿精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，才能做到“行動(dòng)”有成效、“工程”有成果。

關(guān)于充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用問題。指出，領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對(duì)群眾的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求越嚴(yán)格越好，勘誤糾錯(cuò)越主動(dòng)越好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)去，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭推進(jìn)制度建設(shè)，使每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問題好一籌。我們要充分認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范的重要性。領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范是教育實(shí)踐活動(dòng)取得人民滿意實(shí)效的關(guān)鍵。關(guān)鍵是要求別人做的，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到;要求下面邊學(xué)邊查邊改，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)先要邊學(xué)邊查邊改;要求下面成為典型，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)自身要成為典型。領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)若能身先士卒、率先垂范，下面必能積極響應(yīng)、緊跟而來。這樣，就可以在上下互動(dòng)中解決問題、取得實(shí)效。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)組織指導(dǎo)原則問題。強(qiáng)調(diào)，要整合好組織資源、人力資源、社會(huì)資源、政策資源，使與活動(dòng)相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。要把握好節(jié)律，該齊步走的齊步走，需要有先有后的適當(dāng)壓茬，解決復(fù)雜矛盾先行探索，用成功經(jīng)驗(yàn)和管用辦法示范帶動(dòng)，做到現(xiàn)實(shí)問題、歷史遺留問題一起解決，共性問題、個(gè)性問題一起解決，重點(diǎn)單位重點(diǎn)地區(qū)的問題和整個(gè)面上的問題一起解決，班子的問題、班子成員個(gè)人的問題一起解決。要講認(rèn)真動(dòng)真格，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)抓，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，通過改進(jìn)作風(fēng)既及時(shí)解決表象問題、簡(jiǎn)單問題、共性問題，又有效解決深層次問題、復(fù)雜問題、個(gè)性問題，不達(dá)目的不松手，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬。要用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，真刀真槍，有點(diǎn)“辣味”，讓每個(gè)黨員、干部都能紅紅臉、出出汗、排排毒。要堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，開門聽取意見，開門查擺問題，開門整改落實(shí)，開門建立制度，對(duì)群眾提出的意見要逐條梳理，建立臺(tái)賬，作為對(duì)照檢查的重要依據(jù)，對(duì)群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時(shí)解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作，需要上級(jí)決策或制定政策的要及時(shí)反映，整改工作情況要向群眾反饋，讓群眾評(píng)頭論足。我們要充分認(rèn)識(shí)把握好組織指導(dǎo)原則的重要性。教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)就是解決問題，要堅(jiān)持“五個(gè)開門”，做到“四個(gè)一起”“六個(gè)同時(shí)”解決問題，在攻堅(jiān)克難中提振信心。

關(guān)于堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)問題。指出，黨的建設(shè)歷來是為黨的中心工作服務(wù)的，開展教育實(shí)踐活動(dòng)目的是能夠使我們黨帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)，教育實(shí)踐活動(dòng)成果要用改革發(fā)展的實(shí)際成果來檢驗(yàn)。要緊密結(jié)合實(shí)際，把開展教育實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)發(fā)展結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立發(fā)展仍然是第一要?jiǎng)?wù)的理念，不斷提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。與深化改革結(jié)合起來，加大體制機(jī)制改革力度，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，激活各類生產(chǎn)要素，以改革促進(jìn)發(fā)展?jié)摿D(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。與富民利民結(jié)合起來，加大為民服務(wù)力度，建立健全發(fā)展成果共享機(jī)制，不斷激勵(lì)城鄉(xiāng)居民創(chuàng)業(yè)增收和勤勞致富，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民生活水平。與加強(qiáng)基層基礎(chǔ)結(jié)合起來，大力整頓軟弱渙散基層黨組織，推動(dòng)人、財(cái)、物向基層傾斜，關(guān)愛基層干部，關(guān)心他們的成長(zhǎng)、支持他們的工作、保障他們的待遇，充分調(diào)動(dòng)基層的積極性和主動(dòng)性。我們要充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)的重要性。正確認(rèn)識(shí)和處理教育實(shí)踐活動(dòng)與中心工作的關(guān)系，在思考辨析中把握教育實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)規(guī)律和縣域治理特點(diǎn)規(guī)律，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合起來”，把強(qiáng)市強(qiáng)縣和富民統(tǒng)一起來，把改革和發(fā)展結(jié)合起來，把城鎮(zhèn)和農(nóng)村牧區(qū)貫通起來，不斷取得經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、社會(huì)全面進(jìn)步的新成績(jī)。

關(guān)于從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)作風(fēng)問題。指出，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。一是正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng)，堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。三是實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。我們要充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)黨性的重要性。正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益的關(guān)系，保持健康的工作方式和生活方式，切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)部位問題。指出，窗口單位是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺和解決作風(fēng)問題的重點(diǎn)部位，要在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題，從服務(wù)內(nèi)容、辦事流程、跟蹤反饋、結(jié)果評(píng)價(jià)等方面不斷改進(jìn)，使服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效。我們要充分認(rèn)識(shí)窗口單位查擺和解決作風(fēng)問題的重要性。窗口單位與群眾聯(lián)系更直接更緊密，需要處理的矛盾問題直接關(guān)系人民群眾的切身利益，其服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系黨和政府形象。要使其服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效，有效途徑還是結(jié)合窗口單位實(shí)際，圍繞服務(wù)內(nèi)容、辦事流程制定較高標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)跟蹤反饋、評(píng)價(jià)結(jié)果、實(shí)施獎(jiǎng)懲。

關(guān)于如何當(dāng)好基層干部問題。說，鄉(xiāng)村處在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的末端，是我們黨執(zhí)政大廈的地基，基層干部是這個(gè)地基中的鋼筋，位子不高但責(zé)任很大?，F(xiàn)在，農(nóng)村發(fā)展和管理對(duì)基層干部素質(zhì)和能力提出了更高要求，要多思考如何把基層干部當(dāng)好。焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。要深入思考這樣一個(gè)問題：焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么?在教育實(shí)踐活動(dòng)中，要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，共同解決難題，推動(dòng)鄉(xiāng)村工作上臺(tái)階。要進(jìn)一步把農(nóng)村黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，多渠道發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)村民一起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。我們要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好基層干部的重要性。當(dāng)好基層干部要以焦裕祿同志為榜樣，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，切實(shí)關(guān)心農(nóng)村牧區(qū)每個(gè)家庭特別是貧困家庭，因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)牧民增收致富。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)要見物見人問題。強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動(dòng)要見物見人，既圍繞解決實(shí)際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質(zhì)和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實(shí)事代替解決黨員、干部作風(fēng)問題，只注重解決作風(fēng)問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。我們要充分認(rèn)識(shí)見物見人問題的重要性。既見物又見人，才是科學(xué)發(fā)展。一定要制定兩個(gè)方案、落實(shí)兩個(gè)方案。一定要正確認(rèn)識(shí)和處理興辦實(shí)事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、群眾工作能力三者的關(guān)系，既不能用一項(xiàng)代替另一項(xiàng)，也不能重視一項(xiàng)而忽視另一項(xiàng)。

關(guān)于嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)問題。強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，督導(dǎo)的重點(diǎn)放到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手身上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，全面掌握作風(fēng)上需要解決的突出問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問題，跟蹤督查落實(shí)情況。我們要充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)的重要性。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，是教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)，也是活動(dòng)取得實(shí)效的重要保證。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，就是要立足于充分發(fā)揮督促、檢查、指導(dǎo)、把關(guān)作用，搞清楚督導(dǎo)什么、怎樣督導(dǎo)，確立較高標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不放過。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，而我們都處在一個(gè)一時(shí)一刻不學(xué)習(xí)就落伍被淘汰的時(shí)代。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)的功夫不在多而在深、不在眼而在腦、不在記而在悟、不在口而在手、不在快而在恒。這五句話的意思是，要把功夫下在深入鉆研上、聯(lián)想思考上、悟出自己上、親自動(dòng)手上、持之以恒上。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇七

蘭考是一個(gè)富饒的河南省縣城，憑借著優(yōu)美的自然環(huán)境和深厚的文化底蘊(yùn)，吸引了許多學(xué)子前來學(xué)習(xí)交流。我也有幸在蘭考參加了一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，收獲頗豐。下面我將就這次學(xué)習(xí)交流的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。

第二段：交流的意義。

學(xué)習(xí)交流不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，還可以借助他人的經(jīng)驗(yàn)汲取成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，拓寬我們的視野。在蘭考的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，同學(xué)們來自于不同的地方，背景各不相同，我們?cè)诮涣髦泄餐窒?，相互學(xué)習(xí)，獲得了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種交流不僅加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，還提高了我們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)有其自身的特點(diǎn)，即注重實(shí)踐和思考。在這次活動(dòng)中，我們不僅參觀了當(dāng)?shù)氐囊恍┟麆俟袍E，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，比如采摘水果、農(nóng)耕體驗(yàn)等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅增加了對(duì)當(dāng)?shù)匚幕蜕罘绞降牧私?，還提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神。

第四段：交流中的收獲。

在蘭考的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，比如農(nóng)耕技術(shù)、烹飪技巧等。其次，我也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們的獨(dú)特的見解和思維方式以及豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。最重要的是，通過這次活動(dòng)，我重新激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)交流是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，通過與他人的交流和互動(dòng)，不僅能夠獲取新的知識(shí)和技能，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的豐富內(nèi)容和獨(dú)特特點(diǎn)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)交流的態(tài)度，不斷拓展自己的知識(shí)面和能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇八

在蘭考發(fā)表的重要講話，既是我們深入開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指南，也是我們切實(shí)抓好中央巡視組反饋意見整改工作的基本遵循。講話深刻指出，焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)的重要講話精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)把第二批教育實(shí)踐活動(dòng)組織好、開展好，確保真正取得實(shí)效。要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，踐行根本宗旨，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

對(duì)照在蘭考發(fā)表的重要講話精神，我們深深感到開展巡視工作是“面對(duì)群眾的眼睛”、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督、加強(qiáng)黨的建設(shè)、堅(jiān)持群眾路線的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新，也是推動(dòng)解決問題、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的有力舉措。要進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)、政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在精神上高度警醒起來，高度重視和警惕“左右比”、“上下推”、“和稀泥”等傾向性問題，以敢于擔(dān)當(dāng)、壯士斷腕、刮骨療毒的勇氣和決心，義無反顧地抓好中央巡視組反饋意見的整改落實(shí)工作，切實(shí)把整改過程轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q問題、整章建制、堵塞漏洞、推動(dòng)工作的過程，把巡視成果轉(zhuǎn)化為加快科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作實(shí)效。

要準(zhǔn)確把握整改的目標(biāo)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)地整改，一個(gè)一個(gè)地攻堅(jiān)，所有問題決不留尾巴，決不留后遺癥，決不允許反彈。要準(zhǔn)確把握整改的時(shí)限要求，對(duì)可以立行立改的問題，必須在兩個(gè)月之內(nèi)整改到位;對(duì)于牽涉面較廣、情況較復(fù)雜、工作難度較大的問題，必須在一年之內(nèi)解決;對(duì)于牽扯面特別廣、情況十分復(fù)雜、需要較長(zhǎng)時(shí)間消化解決的問題，必須在兩年之內(nèi)完成整改。要準(zhǔn)確把握整改的基本原則，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，堅(jiān)持分類別分層次分步驟整改，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。

要從嚴(yán)從實(shí)、有力有效抓好問題整改。對(duì)中央巡視組反饋意見中涉及的具體問題，要認(rèn)真進(jìn)行核查，堅(jiān)決依法依規(guī)糾正和處理;對(duì)反映較大的“四風(fēng)”等方面突出問題，要分門別類進(jìn)行梳理，納入第一批和第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)整治的重要內(nèi)容;對(duì)需要從深層次上解決的問題要加大改革力度，從源頭上鏟除滋生不正之風(fēng)的土壤;對(duì)一些制度缺失引起的問題要加大制度建設(shè)力度，堵住漏洞，形成長(zhǎng)效。

巡視整改工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，要精心組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效。相關(guān)省直部門和市州要明確專門領(lǐng)導(dǎo)和專人負(fù)責(zé)抓好整改工作;各級(jí)黨委(黨組)書記要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，通過層層傳導(dǎo)壓力，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任;要加強(qiáng)督促檢查，對(duì)整改工作不力、不到位的，不僅要找責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和責(zé)任人說事，還要“找一把手說事”;要通過適當(dāng)方式接受黨內(nèi)和社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)群眾信心，提高整改實(shí)效。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇九

通過再次觀看《焦裕祿》電影，結(jié)合新的實(shí)際，大力弘楊焦裕祿精神，思想深受教育和感動(dòng)，焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。直到生命的最后一刻，他始終保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。永遠(yuǎn)鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富。

學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。作為衛(wèi)生人，我們要堅(jiān)持黨的衛(wèi)生工作方針、政策，堅(jiān)持為人民服務(wù)，為患者服務(wù)，急病人之所急，痛病人為所痛，把人民群眾的健康放在首位，大力實(shí)施好公共衛(wèi)生服務(wù)均等化等一系列黨和政府在衛(wèi)生的民生工程，堅(jiān)持群眾路線，做好特殊群眾的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)問題。

學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的大無畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是中國(guó)共產(chǎn)黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容，做事不講條件，不講工作崗位，自己從事衛(wèi)生工作幾十年，一直鍛練在基層，成長(zhǎng)在基層，基層工作條件不如縣城，生活、工作環(huán)境都比較差，困難多，風(fēng)險(xiǎn)也大，但是要以焦裕祿同志為榜樣，扎根基層，知難而進(jìn)，保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的寶貴品格，焦裕祿精神也是我工作基層的重要精神支柱。

學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)一行愛一行，醫(yī)學(xué)之功能使人解除病痛，稱之有天使之形象，可以看出人民群眾對(duì)我們白衣天使的高度贊楊，古代和現(xiàn)代都有很多為了醫(yī)學(xué)事業(yè)，貢獻(xiàn)了自己畢生精力，奉獻(xiàn)了自己的生命。作一個(gè)共產(chǎn)黨員，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，就務(wù)必在執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作中的方針、路線、政策，為了黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力。

應(yīng)經(jīng)常審視自身的思想品德，反思自己的言行舉止，時(shí)刻用“四面鏡子”來對(duì)照自己，檢查自己，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷清除私心雜念，潔身自好，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)做到為民務(wù)實(shí)清廉。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇十

習(xí)在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話，樸實(shí)厚重，推心置腹，語(yǔ)重心長(zhǎng)。要求我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，提出“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求，為教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展指明了方向。開封是焦裕祿精神的發(fā)源地，我們更要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好的重要講話精神。

第一，要深學(xué)，就是要把焦裕祿精神學(xué)深學(xué)透、入心入腦。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操。一是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一份政治責(zé)任。學(xué)習(xí)傳承焦裕祿精神是在開封工作的基本職責(zé)，要讓焦裕祿精神在開封一棒接一棒、一代接一代地傳下去。二是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)需要。充分從焦裕祿精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，使之變成思想、化作行動(dòng)，貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”，在教育中做到“三嚴(yán)”，在實(shí)踐中做到“三實(shí)”，真正通過教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)提高和進(jìn)步。三是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一種人生態(tài)度。始終堅(jiān)持以人為本，在發(fā)展中改善民生，多做群眾受益的事。要弄清楚我們?nèi)朦h為什么、干工作為什么?明確工作目標(biāo)，把準(zhǔn)人生態(tài)度。

第二，要細(xì)照，就是要對(duì)照焦裕祿精神認(rèn)真反思我們自己。把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，努力向焦裕祿同志看齊。一是要逐條對(duì)照自己?？纯慈嗣袢罕娫谖覀冃睦锏姆至坑卸嘀?，我們的行事作風(fēng)與優(yōu)良傳統(tǒng)差多遠(yuǎn)，我們的求真實(shí)干夠不夠，我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)不強(qiáng)，我們的行為要求嚴(yán)不嚴(yán)，是不是真正做到了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)。二是要勇于直面差距。對(duì)不同的聲音，尤其對(duì)那些指出我們不足和差距的意見、建議，真正能虛心接受。要敢于拿自己開刀，給自己動(dòng)手術(shù)，這樣才能及時(shí)強(qiáng)身健體、保持健康。三是要堅(jiān)持立行立改。堅(jiān)持從具體工作抓起、從身邊事情做起，從身邊工作人員改起，即知即改、立行立改，切實(shí)讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化，以問題整改的實(shí)際行動(dòng)取信于民。

第三，要篤行，就是要像焦裕祿同志那樣投入到實(shí)踐工作中。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)處處身先士卒、率先垂范，帶頭做為民的表率、實(shí)干的表率、奉獻(xiàn)的表率、廉潔的表率。在為民上，利用好有限的時(shí)間，履行好無限的為人民服務(wù)責(zé)任，堅(jiān)持為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事。在實(shí)干上，珍惜組織上給予的這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，創(chuàng)造性地開展工作，抓一件成一件，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。在奉獻(xiàn)上，黨和人民養(yǎng)育著我們，我們要一心撲在工作上，全身投入到發(fā)展中，用行動(dòng)和成績(jī)來踐行一名共產(chǎn)黨人的本色。在廉潔上，始終保持一顆敬畏之心，敬畏法度、敬畏良心，明是非、分善惡、知榮辱，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，做到“滴水見太陽(yáng)”。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇十一

第一段：引言(100字)。

蘭考學(xué)習(xí)交流是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠與其他地區(qū)的學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)，拓寬視野，增加自身的知識(shí)面。我在此次活動(dòng)中的經(jīng)歷深深地給我留下了深刻的印象。接下來我將分享我的學(xué)習(xí)交流心得和體會(huì)。

第二段：地區(qū)特色的交流(300字)。

蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)是能夠了解其他地區(qū)的特色。我們?cè)诮涣鲿?huì)上互相介紹了自己的地區(qū)特色，比如山西省的黃土高原和西藏的高原生態(tài)環(huán)境。通過與各地學(xué)生的交流，我深刻感受到地區(qū)特色給我們帶來的獨(dú)特的學(xué)習(xí)資源。這對(duì)于一個(gè)獨(dú)特而多元的國(guó)家來說，是極其寶貴的。通過這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了有限的學(xué)習(xí)資源并不會(huì)阻礙我們的學(xué)習(xí)精神，相反，正是因?yàn)槊總€(gè)地方有各自不同的資源，我們對(duì)于知識(shí)的渴望和求索才變得更加強(qiáng)烈。

第三段：不同學(xué)習(xí)方法的交流(300字)。

在蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，我還了解到了許多不同的學(xué)習(xí)方法。同來自不同地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，我深深地感受到自己之前的閉塞和局限。比如，有的同學(xué)喜歡閱讀許多參考資料，有的同學(xué)善于思維導(dǎo)圖，有的同學(xué)則青睞實(shí)地考察等等。這些創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法使我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，而且提高認(rèn)識(shí)的全面性和深度。通過學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)識(shí)到只有開放心態(tài)，才能更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第四段：友誼的結(jié)晶(300字)。

在學(xué)習(xí)交流的過程中，我和許多來自不同地區(qū)的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。我們互相幫助、相互傾聽，一起探討問題，共同解決困難。通過這些合作交流，我明白了一個(gè)道理：友誼是無國(guó)界的，只要我們有共同的追求和目標(biāo)，就能夠成為好朋友。我被這些真摯的友誼深深地感動(dòng)著，這不僅增強(qiáng)了我的自信，還加深了我對(duì)國(guó)家大家庭的認(rèn)同。

第五段：回顧與展望(200字)。

回顧這次蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到我們需要更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，去互相學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，并且結(jié)交更多的朋友。我相信這樣的交流活動(dòng)將在未來繼續(xù)舉行，我愿意積極參與其中，為推動(dòng)學(xué)習(xí)交流做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)也希望更多的同學(xué)能夠加入其中，一起為實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想而努力。

總結(jié)：

通過參與蘭考學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我收獲頗豐。我不僅了解了其他地區(qū)的特色，還學(xué)到了許多不同的學(xué)習(xí)方法。最重要的是，我結(jié)交了許多真誠(chéng)的朋友，并且對(duì)于學(xué)習(xí)交流有了更深刻的理解。我將繼續(xù)努力，為促進(jìn)學(xué)習(xí)交流做出自己的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想而努力。

學(xué)習(xí)蘭考心得體會(huì)篇十二

1、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。首先是主體大局之責(zé)，就是高舉愛國(guó)主義社會(huì)主義偉大旗幟，圍繞中心，服務(wù)大局，準(zhǔn)確把握新時(shí)代我省我市我區(qū)發(fā)展的新定位新坐標(biāo)，緊扣推動(dòng)“六個(gè)高質(zhì)量發(fā)展”，聚焦打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，建設(shè)“強(qiáng)富美高”新淮陰建言獻(xiàn)策。積極參加“學(xué)習(xí)新思想，履職高質(zhì)量”的各項(xiàng)活動(dòng)，高質(zhì)量完成年度“委員作業(yè)”。其次是界別大局之責(zé)，就是高舉國(guó)愛教偉大旗幟，充分發(fā)揮愛國(guó)宗教團(tuán)體的橋梁紐帶作用，堅(jiān)持我國(guó)伊斯蘭教的中國(guó)化方向，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華文化，努力使宗教教義同中華文化相融合，真正認(rèn)同并融入中華文化共同體和中華民族共同體乃宗教堅(jiān)持中國(guó)化方向，并與中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的必由之路之“大一統(tǒng)”信念。將批駁和防范宗教極端主義作為伊斯蘭教“解經(jīng)”工作的重中之重，驅(qū)邪扶正，正本清源。深入貫徹落實(shí)《宗教事務(wù)條例》，推動(dòng)伊斯蘭教界依法開展教務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)穆斯林群眾進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺接受國(guó)家的依法管理，投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

2、提高能力素質(zhì)。就是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想的學(xué)習(xí)，對(duì)新修訂《憲法》的學(xué)習(xí)，對(duì)新修訂政協(xié)《章程》的學(xué)習(xí)以及對(duì)新修訂《宗教事務(wù)條例》的學(xué)習(xí)。自覺在憲法、法律和政協(xié)章程框架內(nèi)履職盡責(zé)，提出具有針對(duì)性、前瞻性、可操作性的對(duì)策建議，確實(shí)做到參政參到點(diǎn)子上，議政議到關(guān)鍵處。

3、保持良好形象。作為一名民族宗教界的政協(xié)委員，必須始終牢記界別“代表”之身份。既是政協(xié)工作的具體參與者，實(shí)際履行人，更是民族宗教界的直接代言人;既要念好《古蘭經(jīng)》，更要念好致富經(jīng)。除了強(qiáng)內(nèi)功、牢基礎(chǔ)、高質(zhì)量按時(shí)完成年度“委員作業(yè)”外，還必須模范遵守憲法、法律和章程，確實(shí)做到“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政”，“守紀(jì)律、講規(guī)矩、重品行”。自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使自己真正成為在政協(xié)工作中履職盡責(zé)的實(shí)干家，在本職崗位上建功立業(yè)的領(lǐng)頭羊，在界別群眾中示范帶動(dòng)的引路人。