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這本書(shū)給我?guī)?lái)了許多新的思考和觸動(dòng)。寫(xiě)讀后感時(shí)要實(shí)事求是,客觀評(píng)價(jià),既能指出優(yōu)點(diǎn),又要指出不足,為讀者提供全面的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。英文名言說(shuō),“溝通是成功的基石”,以下是一些讀者的讀后感,希望能啟發(fā)你與他人的交流。
小屁孩日記讀后感英文篇一
假期里,我讀了一套書(shū),叫《小屁孩日記》。我很喜歡這套書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)里的故事豐富多彩,滑稽可笑,看了還想看。
這套書(shū)寫(xiě)得是,一到六年級(jí)的校園日記。小主人公米多可愛(ài)又迷糊,善良又幽默。我從他身上學(xué)到了真誠(chéng)、風(fēng)趣、機(jī)靈、勇敢!
這本書(shū)里還有很多好詞好句呢!比如“太陽(yáng)公公咪咪笑、陽(yáng)光跳進(jìn)了我的家、叮叮當(dāng)當(dāng)響的風(fēng)鈴、咧著大嘴使勁地樂(lè)……”
小米多的很多想法,經(jīng)常讓人笑得肚子疼。比如,他認(rèn)為“我為什么要上小學(xué)呢?后來(lái),我自己總結(jié)道:因?yàn)槲依狭?,老得幼兒園已經(jīng)不要我了,所以只能上小學(xué)了。”
同學(xué)們,如果你想知道校園里到底發(fā)生了什么趣事,就趕快買(mǎi)一套吧。
小屁孩日記讀后感英文篇二
漫畫(huà),由無(wú)數(shù)線條組成,生動(dòng)形象而又引人注目,卻遭人唾棄。漫畫(huà)可并非都是差勁的,而我也從《小屁孩日記——荒野大冒險(xiǎn)》中找到了此問(wèn)之答案,更找到了人生的答案。
故事的主人公是小男孩格雷,是一個(gè)調(diào)皮的小孩。在這本書(shū)中,我最喜歡的一個(gè)故事便是《去國(guó)家森林公園》。在周末時(shí),格雷和家人一起去國(guó)家森林公園野營(yíng)。在晚上,他們聽(tīng)到了怪聲,爸爸冷靜的收拾好東西,帶著全家躲進(jìn)車(chē)中,反鎖好門(mén)。那怪聲是一頭熊所發(fā)出的,它不過(guò)是過(guò)來(lái)翻翻垃圾,路過(guò)車(chē)也只是朝車(chē)內(nèi)看了兩眼。
在這個(gè)故事中,爸爸的舉動(dòng)當(dāng)屬最令人敬佩的,也是最明智的。他沒(méi)有表現(xiàn)出慌亂,更沒(méi)有表現(xiàn)出害怕。他深深明白自己是一家的頂梁柱肩上擔(dān)負(fù)著重任,倘若自己慌亂、害怕了,那全家人都會(huì)遭受到那頭熊的襲擊。而且他十分勇敢,卻并不是莽夫,不僅僅是行為勇敢,更是心理的勇敢。
年紀(jì)輕輕的我應(yīng)該視那位爸爸為榜樣,他的各種行為措施都與我恰恰相反。記得不久前,老師叫我與其他幾位同學(xué)去學(xué)校幫忙,在過(guò)程中需要拆、搬、裝電腦。因?yàn)檫^(guò)于浮躁,就導(dǎo)致一位老師的電腦不知去向,當(dāng)那位老師詢(xún)問(wèn)我們時(shí),盡管不是我弄丟的,但我卻緊張得大汗淋漓,不斷推卸責(zé)任,一點(diǎn)也不冷靜、擔(dān)不起責(zé)任?,F(xiàn)在回憶起來(lái),可真是不應(yīng)該啊!
漫畫(huà)有好也有壞,重在自身如何挑選,如何欣賞與理解。人生道路更是如此,重在在身如何選擇,而我今后必將沿著冷靜、勇敢、富有責(zé)任感著三條光明大道,不斷前進(jìn)與奮斗!
小屁孩日記讀后感英文篇三
俗話說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!苯裉?,我從書(shū)架上抽出一本書(shū),它的書(shū)名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文,一半英文的書(shū)。更值得說(shuō)的是,這本書(shū)中配了精美的插圖,再也不會(huì)讓你看見(jiàn)一大頁(yè)一大頁(yè)的文字而頭疼了。當(dāng)我剛拿到這本書(shū)時(shí),它就像一塊磁鐵似的,吸引住了我的眼球,于是我迫不及待地翻閱它。直到現(xiàn)在,我已經(jīng)搜集了《小屁孩日記》的前六冊(cè)。雖然這本書(shū)已被我翻閱無(wú)數(shù)次,但我總是讀得津津有味,毫不厭倦。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我總是哈哈大笑,以為格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子,確實(shí)讓人忍俊不禁。回首過(guò)往歲月,記憶慢慢翻開(kāi),折疊……疊成一串串美麗的故事,故事中,我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作?。?/p>
“叮鈴鈴……”上課了,我聚精會(huì)神地聽(tīng)著,心里卻想著:“嘿嘿,待會(huì)兒有人好受的!”這時(shí),老師點(diǎn)名坐在我前邊的小鑫朗讀課文,我真是激動(dòng)萬(wàn)分,因?yàn)?,我一直等著這個(gè)時(shí)刻!我見(jiàn)小鑫站起來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地讀著長(zhǎng)長(zhǎng)的課文,我想:“得快點(diǎn)下手!”于是,我上半身裝作聽(tīng)得陶醉的樣子,下半身卻在做小動(dòng)作:用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作著,生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲音,心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳。
哈,終于,我在小鑫讀完課文之前,順利實(shí)施了我的計(jì)劃。我長(zhǎng)舒了一口氣,心里暗暗高興:“好戲就要開(kāi)演了!”果然不出我所料,小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下。我心里簡(jiǎn)直可開(kāi)了花,但是樂(lè)極生悲,我在放學(xué)后,還是被留了下來(lái),接受了長(zhǎng)達(dá)“半個(gè)世紀(jì)”的品德教育。
小屁孩日記讀后感英文篇四
簡(jiǎn)這本書(shū)主要向我們展示了一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。
書(shū)里的主人公分別是:男主人公格雷、格雷的老爸、格雷的老媽、格雷的哥哥——羅德里克、格雷的弟弟——曼尼、格雷的同學(xué)——弗雷格和格雷的“死黨”——羅利。
主人翁格雷經(jīng)常想捉弄人,但往往卻反被人捉弄;他常常想做好事卻弄巧成拙;他屢屢身陷尷尬境遇,竟逢“兇”化吉。他不是我們?nèi)粘I钪斜蝗朔Q(chēng)贊的好孩子,但卻也不是非常討人厭的壞孩子,他就僅僅只是一名普通的美國(guó)小屁孩;有時(shí)候他會(huì)帶有一點(diǎn)自私,但重要關(guān)頭也會(huì)挺身保護(hù)朋友……總之,那些十幾歲男孩子常遇到的麻煩事他都毫無(wú)例外地遇上了:他的父母不讓他打電子游戲,他的哥哥羅德里克欺負(fù)他,他的弟弟曼尼總給他惹麻煩,而他學(xué)校的女生則認(rèn)為他不過(guò)是浪費(fèi)她們的'時(shí)間;他和死黨羅利分分合合……,面對(duì)所有的這些,格雷表現(xiàn)出了一個(gè)小孩的機(jī)智、勇敢、以及有時(shí)候又很無(wú)奈、無(wú)助的心情。
這本書(shū)的好句有:“11點(diǎn)左右其他親戚陸續(xù)現(xiàn)身,中午時(shí)分查理叔叔來(lái)了。查理叔叔帶著一個(gè)滿(mǎn)載禮物的大袋子。他從袋子最上面抽出我的禮物。盒子的包裝大小和形狀跟‘古怪法師’游戲一模一樣,我就知道查理叔叔會(huì)幫我達(dá)成心愿。老媽預(yù)備好照相機(jī)之后,我撕開(kāi)禮物的包裝……”
我被這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡偷懶的男孩深深的吸引了!你們是不是也心動(dòng)了呢?趕快讀讀這本書(shū)吧!
小屁孩日記讀后感英文篇五
這幾天我讀了《小屁孩日記》。這本書(shū)主要講的是朱爾多和他小伙伴的故事,剛開(kāi)始我把朱爾多當(dāng)成了能吃的豬耳朵。朱爾多養(yǎng)了一只寵物叫朱古力豆,我把朱古力豆當(dāng)成了巧克力豆??墒撬且恢回埐皇乔煽肆?,名字起的真有意思,他小伙伴的名字也很搞笑,有常犯點(diǎn)小糊涂的胡小涂,有天不怕地不怕只怕老鼠的小刺頭,還有一個(gè)香噴噴的小女生那就是香香果,最可笑的就是他的漢堡包老師。
書(shū)里搞笑的故事很多。其中就有“第一有什么了不起”。朱爾多說(shuō):他自己的耳朵第一大,誰(shuí)讓我叫豬耳朵呢?肯定我和豬耳朵有什么親戚!鼻子第一靈,不信你可以去問(wèn)朱古力豆,他藏在屁股底下的巧克力我都能聞到。打哈欠打的第一多,只要看看我臉上的鼻涕眼淚就知道了。吃巧克力吃的第一塊,不行給我十塊巧克力試試?可我一點(diǎn)都不驕傲。
我站在那條白杠杠下面偷偷的踮起腳。可是售貨員阿姨還是笑呵呵的說(shuō)朱爾多不夠高,朱爾多生氣的嘟起嘴巴說(shuō),為什么不讓我買(mǎi)票?這對(duì)一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)太不公平了,我長(zhǎng)的太短了?爸爸長(zhǎng)的就很長(zhǎng)。媽媽說(shuō):形容身高不應(yīng)該用長(zhǎng)和短,應(yīng)該用高和矮。朱爾多覺(jué)得都一樣,反正我長(zhǎng)的又矮又短。
還有很多這樣的搞笑故事,我的讀后感是:不買(mǎi)車(chē)票不是更好嗎?因?yàn)橹鞝柖噙€小,所以個(gè)子肯定矮?!缎∑ê⑷沼洝房烧娓阈Γ蠹乙部梢再I(mǎi)回來(lái)看看,看完后保證讓你哈哈大笑。
秋天的果園真熱鬧。
小屁孩日記讀后感英文篇六
在無(wú)聊的暑假生活中,我用《小屁孩日記――奔跑吧,格雷》這本書(shū)打發(fā)了時(shí)間。這本書(shū)是美國(guó)作家杰夫金尼寫(xiě)的,書(shū)中把小屁孩格雷每天發(fā)生的事情都描述出來(lái),全書(shū)充滿(mǎn)了生動(dòng),幽默,以至于我對(duì)它愛(ài)不釋手。
書(shū)中的主人公格雷是一個(gè)念初中充滿(mǎn)鬼點(diǎn)子的小屁孩,他為自己是瘦且矮小的身軀而煩惱,老是擔(dān)心自己會(huì)被同班的“大塊頭”欺負(fù),對(duì)此他感到很自卑。但是他的腦瓜比別人靈光,這可能就是傳說(shuō)中的“濃縮就是精華”吧!他老想投機(jī)取巧偷懶,捉弄?jiǎng)e人卻反被捉弄,想做好事可又常常弄巧成拙,但神奇的是,他屢次身陷尷尬處境卻又能逢“兇”化吉。
我很喜歡這本書(shū),也很喜歡主角格雷,喜歡他的善良,誠(chéng)實(shí),聰明,愛(ài)玩,滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子。他雖然有點(diǎn)自私,但是重要關(guān)頭也會(huì)挺身保護(hù)朋友。他的哥哥――羅德里克,是個(gè)令人討厭的家伙。他經(jīng)常欺負(fù)格雷,還拿他的囧事威脅他。不過(guò)他組織的“水不濕樂(lè)隊(duì)”還是讓人捧腹大笑的。讀完這本書(shū)后,我很想要有個(gè)哥哥,但拒絕羅德里克這樣子的哥哥。
這本書(shū)讓我想起了我小時(shí)候,其實(shí)我小時(shí)候也是個(gè)小屁孩,但我更像羅德里克;我喜歡仗著自己是“老大”欺負(fù)比我小的小孩,為此,我可沒(méi)少受爸**“混合雙打……”
童年,永遠(yuǎn)是我最珍貴的回憶!
小屁孩日記讀后感英文篇七
我讀過(guò)許多有趣的書(shū),有《愛(ài)的教育》,《三毛流浪記》,《小屁孩日記》......其中,我最喜歡看的就是小屁孩日記。
小屁孩——格雷是書(shū)中的主角。里面內(nèi)容精彩,加上幽默的語(yǔ)句,看著看著就會(huì)讓人忍不住哈哈大笑起來(lái)。
讀完了這本書(shū)后,我覺(jué)得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、膽小、卻讓人喜歡。格雷用日記寫(xiě)下了自己成長(zhǎng)中的糗事。
一開(kāi)始,格雷是在媽媽的要求下寫(xiě)日記的,他就真實(shí)的記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事,但卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)。這本書(shū)圖文并茂,讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候,我的媽媽要我寫(xiě)日記,我就很不喜歡?,F(xiàn)在格雷讓我明白了:留心觀察身邊的小事情,用筆把它記下來(lái),也是一件很開(kāi)心的事。
小屁孩日記讀后感英文篇八
在這個(gè)有趣的暑假,我利用空余時(shí)間讀了一系列中英文書(shū)本:《小屁孩日記》。人物有:格雷、格雷的太奶奶、格雷的”死黨”羅利、格雷的弟弟曼尼、格雷的哥哥羅德里克、格雷的老媽和老爸。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)的日記,羅利為自己瘦小個(gè)子而苦惱,老是會(huì)擔(dān)心被同班同學(xué)大塊頭欺負(fù),會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑,可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老是投機(jī)取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫(xiě)日記,幻想著自己成名后拿日記應(yīng)付蜂擁而至的;他特意在分班時(shí)裝不會(huì)念書(shū),好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班,打的主意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值,這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干,也總能給他們帶來(lái)驚喜”;他喜歡玩電子游戲,可是他爸爸常常把它趕出家去,好讓他多活動(dòng)一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲,然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子,扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護(hù),就故意用繃帶把自己的手纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裝傷員,沒(méi)招女生的關(guān)注反而惹來(lái)自己不想搭理的人;不過(guò),一山還有一山高,格雷在聰明,在家里還是敵不過(guò)哥哥羅德里克,還是被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣(mài)小”,無(wú)論怎么搗蛋都有爸媽護(hù)著,讓格雷無(wú)可奈何。
這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩,一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)好孩子形象,奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。
小屁孩日記讀后感英文篇九
很多人都討厭看書(shū),覺(jué)得書(shū)中的文字很無(wú)聊,讀起一很枯燥,沒(méi)有深入的去讀一本書(shū)。但是,有一本書(shū),能讓沒(méi)有閱讀興趣的人,愛(ài)上閱讀。這本有趣、好玩的書(shū)就是——《小屁孩日記》。
這本書(shū),你看到它的第一感覺(jué)就是一本普普通通的書(shū),你說(shuō)它是一本普通的書(shū),倒不如說(shuō)它是一位初一學(xué)生的幽默日記。
書(shū)中的文字不僅好玩、搞笑,還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人格雷,是一個(gè)已經(jīng)上了初一,但還未成年的“小屁孩”。在學(xué)校里,他總是受著那些家里有錢(qián)的大孩子的欺負(fù),在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但,每次他的小腦袋瓜里都裝著稀奇古怪的“鬼點(diǎn)子”,讓他在危險(xiǎn)的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。有的時(shí)候,他的“鬼點(diǎn)子”太多,而遭到麻煩。
比如有一次,格雷在護(hù)送小朋友回家的時(shí)候,由于覺(jué)得太無(wú)聊,便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被子附近的一位太太看到了,這位太太認(rèn)識(shí)羅利,由于格雷穿著好朋友羅利的外套,所以那位太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利,因?yàn)檫@一件事,格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分,而也因此,引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
結(jié)果可想而知,格雷七點(diǎn)就被攆去睡覺(jué),沒(méi)能看上年夜的電視特別節(jié)目。從這件事情起,格雷在房間里發(fā)誓,從此再也不陪曼尼玩。
《小屁孩日記》使我明白了寫(xiě)日記的意義??赐辍缎∑ê⑷沼洝泛?,我才知道,寫(xiě)日記并不是一件枯燥無(wú)味的事情,關(guān)鍵是你用什么眼光來(lái)看待它,你把它當(dāng)成一件快樂(lè)的事情,有可能幾分鐘就寫(xiě)完了,你把它看成負(fù)擔(dān)的話,有可能幾個(gè)小時(shí)都不可能寫(xiě)完,讓我們快樂(lè)的寫(xiě)作吧。
小屁孩日記讀后感英文篇十
小屁孩日記是一位美國(guó)作家杰夫金尼寫(xiě)的,書(shū)中把小屁孩每天做什么都描繪出來(lái),很生動(dòng)、幽默。下面我來(lái)介紹一下人物:
1、格雷:本書(shū)男主角,想當(dāng)作家,喜歡玩電子游戲;
2、格雷老媽?zhuān)阂患抑鳎?/p>
3、格雷老爸:護(hù)著格雷的弟弟,不喜歡讓格雷在家玩電子游戲;
4、羅德里克——格雷哥哥:常常欺負(fù)格雷,喜歡樂(lè)器;
5、曼尼—格雷弟弟,他做什么事情爸媽都護(hù)著他;
6、羅利—格雷死黨:和格雷是最好的朋友。
主要內(nèi)容:
曼尼的愿望是一個(gè)玩具雜志目錄上的全部東西,連巨型馬達(dá)小汽車(chē)之類(lèi)貴的要命的東西都圈起來(lái)。
我的愿望就是這個(gè)叫“古怪法師”的電子游戲光盤(pán)。
我看見(jiàn)有一大堆禮物在圣誕樹(shù)下,我開(kāi)始尋找,可找不到我的禮物,可曼尼的禮物就像打劫過(guò)后的強(qiáng)盜一樣非常的多。
我又去了了羅利家,他送我一輛“大輪子”,我想到一個(gè)用羅利送我的大輪子找樂(lè)子的辦法了,我一個(gè)人從山坡上騎下來(lái),另一個(gè)人千方百計(jì)用球砸中對(duì)方,他從車(chē)上摔下來(lái)。
羅利做下山第一人,我來(lái)做投球手,要擊中目標(biāo)比我想象中大的多,再說(shuō)我也沒(méi)有怎么練習(xí),每次羅利沖下山后,要花十分鐘推車(chē)上坡,羅利不斷吵著投球手要換人,讓我來(lái)做騎手,我可不笨,那玩意兒時(shí)速35英里,而且沒(méi)有剎車(chē)踏板。不管怎樣,今天我一次也沒(méi)有砸中羅利,但我總得找點(diǎn)活干,打發(fā)掉假期。
讀小屁孩日記,我明白了,做什么事情要三思而后行。
小屁孩日記讀后感英文篇十一
米多是個(gè)調(diào)皮蛋鬼,他把田老師叫做甜老師,還把故事賣(mài)出去。他的賣(mài)故事事件可真讓我哭笑不得。米多把班里所有人的糗事都寫(xiě)了出來(lái)。每一個(gè)人都怕自己的糗事被公布出來(lái),便紛紛買(mǎi)走了自己的故事。有人用牛肉干,有人用錢(qián),有人用……米多的收獲可不小??!不過(guò)一節(jié)甜老師的課,斷了他的財(cái)路。老師讓同學(xué)們說(shuō)出自己最不敢說(shuō)的事。除了米多所有人都說(shuō)了出來(lái)。不用再害怕了。下課后,米多被要求退還全額,可是錢(qián)可以還,牛肉干已經(jīng)進(jìn)肚子了怎么還啊?唔,倒霉的米多,祝你好運(yùn)了!
米多還有好多趣事聽(tīng)我來(lái)一一講述吧:
1.米多想競(jìng)選班主任。
2.米多提議了一個(gè)用舌頭舔鼻子的活動(dòng)。
3.米多成立了一個(gè)好又快作業(yè)公司。
4.米多制成了越級(jí)大狗寶。
5.米多把套袖縫在了褲子上。
米多和美國(guó)小學(xué)生湯姆的故事,也特別有趣。米媽媽為了提高米多的英語(yǔ)成績(jī),請(qǐng)來(lái)了一個(gè)美國(guó)小學(xué)生湯姆。但湯姆的種種搗蛋,讓米媽媽痛苦極了。而且湯姆來(lái)到米多家之后一直說(shuō)的是中文,并沒(méi)有像米媽媽所期望的提高米多的英語(yǔ)成績(jī)。時(shí)間過(guò)得很快很快,湯姆走了米媽媽無(wú)力的說(shuō):“唉還好只生了一個(gè)要不然我真就死掉了……”
小屁孩日記讀后感英文篇十二
暑假里,爸爸幫我買(mǎi)了一本很有趣的書(shū)——《小屁孩日記》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,只要一有時(shí)間就會(huì)捧起它來(lái)讀。因此,不到一天,我就把它讀完了。這本書(shū),是我看到過(guò)的書(shū)中最特別的!
這本書(shū)的作者是美國(guó)的杰夫·金尼。我覺(jué)得他在寫(xiě)這本書(shū)時(shí),肯定是受到了《父與子》這本書(shū)的影響,當(dāng)然肯定也是動(dòng)了腦筋的,因?yàn)檫@本書(shū)的形式,非常有趣,是由一幅漫畫(huà)加一段文字的形式來(lái)寫(xiě)的,這與《父與子》有點(diǎn)像??粗?huà),你會(huì)被畫(huà)面中的孩子,畫(huà)面中的情景,牢牢地吸引?。灰窃偃プx一讀那畫(huà)邊上的文字,你會(huì)恍然大悟,同時(shí)也會(huì)讓你或會(huì)心一笑,或開(kāi)懷大笑。因?yàn)槲闹忻鑼?xiě)得實(shí)在是太搞笑了,太好玩了,太幽默了。這本書(shū),漫畫(huà)+文字,圖文并茂,形式新穎,我喜歡!
分班時(shí),他為了能輕松點(diǎn),想耍小聰明分到基礎(chǔ)班,就在半夜聽(tīng)歌忘記插耳機(jī)插頭,闖了禍;爸爸讓他出去活動(dòng),他卻拿水龍頭將自己淋濕來(lái)假裝出汗,不愿意去;另外在“蟲(chóng)子事件”事發(fā)后,他嫁禍于自己的好朋友——羅利。
你覺(jué)得他像是一個(gè)壞孩子嗎?可是,這樣的壞,不也是我們自己真實(shí)的樣子嗎?我在格雷的身上,看到了我自己的影子。人都有兩面性,一個(gè)人不管有多壞,他肯定會(huì)有好的一面,一個(gè)人不管有多好,他總有壞的一面。
有的時(shí)候,我們要做一個(gè)好孩子,卻不能一直做好孩子,如果沒(méi)有一點(diǎn)的空間放松、宣泄和釋放自己,那也不是一個(gè)好孩子。有的時(shí)候又要做一個(gè)壞孩子,可是壞可不能太壞,否則闖大禍就不好了,所以又要用好的一面去協(xié)調(diào)去中和。
是做一個(gè)好孩子,還是做一個(gè)壞孩子?讀了這本書(shū),我浮想聯(lián)翩。最后,我決定,還是做最真實(shí)的自己吧,做最好的自己吧!
小屁孩日記讀后感英文篇十三
書(shū)的內(nèi)容是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他叫格雷。赫夫利,是一個(gè)普通的不能再普通的男孩。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱和自卑,總是會(huì)擔(dān)心自己被同班的大塊頭欺負(fù),會(huì)希望分班是按個(gè)個(gè)頭而不是按年齡分。可是,他有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱哪X袋比別人的腦袋靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,總想遠(yuǎn)離他們,撇清與他們的關(guān)系。他在平時(shí)生活中也是總是想投機(jī)取巧偷懶。
他在母親的要求下寫(xiě)日記,但是,他卻想著在他未來(lái)出名后,拿日記本來(lái)應(yīng)付蜂擁而至的記者采訪。為了偷懶,他在分班時(shí)故意裝作自己很笨,好讓自己分進(jìn)基礎(chǔ)班,降低別人對(duì)自己的期望,這樣,最后就算什么都不做,都能給他人帶來(lái)驚喜。他也希望女生們能夠注意到他,于是他裝作傷員來(lái)引起女生們的注意,需要女生們可以無(wú)微無(wú)至的照顧他,可是都未能如愿,反而招來(lái)了,他不喜歡的人。
格雷稱(chēng)不上好孩子,他這種狡黠,自戀,膽小,愛(ài)出風(fēng)頭,懶散的形象一點(diǎn)兒都不符合大人心中好孩子的形象,但是他卻代表了現(xiàn)在大多數(shù)孩子的模樣。
大人們總是喜歡給所有孩子們定義“好”和“壞”,并且拿自己的孩子跟別人的孩子作比較。可以比別人好,但不能比別人差,總是希望自己的孩子比別人更好,總是讓自己孩子不做除了學(xué)習(xí)之外的事情。而且從來(lái)不許孩子反抗自己,總是以為自己讓孩子做的事都是有意義的,都是對(duì)的,總是覺(jué)得孩子們無(wú)法靠自己的努力成功。而且還這么的理想,總是被貼上不現(xiàn)實(shí)或幼稚的標(biāo)簽。
有時(shí)候看看《小屁孩日記》里面的格雷,他雖說(shuō)不是一個(gè)完美的好孩子,但是卻有著濃濃的孩子氣,給我們?cè)黾訋追趾酶?,緩和一下平時(shí)忙碌的生活所帶來(lái)的焦躁的情緒。
《小屁孩日記》不僅僅是英文書(shū)籍,更是充滿(mǎn)著孩子氣,撫平心靈煩躁情緒的靈丹妙藥,你能給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣與啟發(fā)。
小屁孩日記讀后感英文篇十四
這是一本又有漫畫(huà),又有中文,又有英文的一本以日記形式寫(xiě)的搞笑的書(shū)。他常為自己的瘦小個(gè)子而苦惱,老是會(huì)擔(dān)心自己會(huì)被大塊頭欺負(fù)。他在老媽的要求下寫(xiě)了日記,雖然寫(xiě)這個(gè)是為了應(yīng)付自己長(zhǎng)大成名之后回答記者的問(wèn)題。
本書(shū)的主人公叫格雷,他一家有五個(gè)人。他、他的弟弟曼尼、哥哥羅德里克和他的父母。下面,我就給你介紹一些本書(shū)的有趣又好玩的故事吧。
在格雷的暑假剛開(kāi)始沒(méi)有幾天,有一天半夜,羅德里克勤克儉就把格雷叫了起來(lái)。他的哥哥說(shuō)他已經(jīng)沉睡了一個(gè)假期,不過(guò)萬(wàn)幸的是格雷醒的正是時(shí)候,剛好趕上了開(kāi)學(xué)的第一天。
你也許會(huì)說(shuō),這都中招,也太低能了吧!不過(guò)羅德里克當(dāng)時(shí)整整齊齊地穿著校服,還調(diào)了他的鬧鐘的時(shí)間,搞的真跟早上該出門(mén)了似的。還有,羅德里克把格雷的窗簾拉了起來(lái),這樣格雷就看不到外面的一處漆黑了。
翻開(kāi)這本書(shū)后,我每次笑聲與下一次笑聲停頓不超過(guò)五分鐘。一是因?yàn)楦窭诐M(mǎn)腦子的鬼主意,實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因?yàn)槲疫€能毫不費(fèi)勁地明白他的舉動(dòng),然后會(huì)心一笑。
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