2023年學習中國近代史的心得體會(精選20篇)

"心得體會是個人在學習、工作或生活中的親身體驗和感悟的總結。它可以幫助我們加深對某一事物或某一過程的理解，同時也是我們在成長過程中的重要積累?；蛟S我們該寫一篇心得體會來回顧與總結一下了呢？"心得體會的撰寫可以借鑒一些經典的范文，但更重要的是展示自己的思考和成長。這些心得體會范文或許可以為您提供一些新鮮的觀點和見解。

學習中國近代史的心得體會篇一

學習了中國近代史，我感觸頗深。一方面，我對中國近代的這一段歷史有了更加深刻的了解，另一方面，我自己也有深刻的體會。

中國近代社會是半殖民地半封建社會，西方列強通過對中國進行的侵略戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，取得了在華政治、軍事、經濟、外交、文化等方面的許多特權，把持了中國的財政和經濟命脈，操縱著中國的政治和軍事力量。而現在的社會主義現代化建設、對外開放、引進外資等，其歷史背景是在中國共產黨領導中國人民推翻了三座大山，結束了半殖民地半封建社會的歷史，建立了新中國，并進行數十年社會主義改造與建設。中國今天的對外開放、引進外資等是獨立自主的，不允許外國附加任何條件，外國人在中國從事經商投資等活動，必須遵守中國的法律。有中國特色的社會主義社會與半殖民地半封建的近代中國相比，其社會性質根本不同，不能以現在的情況和觀念硬往歷史上套，不能將歷史與現實同等看待。

了解歷史我們可以發(fā)現，資產階級的確有發(fā)展甚至成功的機會，但由于主客觀原因，他們最終沒能把握住。而信仰馬克思主義的中國共產黨卻能在相同的歷史舞臺上脫穎而出，這就能說明中共所主張的馬克思主義最大程度上適應和迎合了當時中國的需要。

1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，國門洞開，近代史的序幕也開始緩緩拉開。隨著外國資本主義的入侵，中國的社會性質開始發(fā)生質的變化。

兩千年的封建制度使農民和地主成為當時中國最主要的兩大階級，它們也幾乎同時做出了行動。然而落后的生產狀況和落后的階級狀況容易導致不成熟的政治行動。面對前所未有的新情況，農民階級的表現先是近乎邪教的太平天國起義，而后是19世紀末盲目排外、扶清滅洋的義和團運動，即便是放在完全封建社會的背景下，他們都不能算是成功的達到改朝換代，重新分配社會資源的周期性農民大起義。更何況此時的中國已開始被無可抗拒地卷入資本主義占主導的新世界中，政治經濟等各方面存在的巨大差距使這些農民運動仿佛成為一種無以為繼的歷史的倒退。

地主階級在19世紀中葉開始了所謂“師夷長技以制夷”的洋務運動，但作為制度的組成部分，他們不可能認識到制度本身才是最大的罪孽，因此洋務運動的結果也一如其重要的領導人李鴻章一樣，僅僅成為大清一時的裱糊匠，勉強維持局面，但在愈演愈烈的歐風美雨面前最終難脫轟然倒塌的命運。

我始終認為革命黨人的“民智未開則以革命開之”這句話頗有值得商榷之處，他們顯然過分相信革命的作用了。革命的確迫在眉睫，但是觀念作為一種心理承襲，其養(yǎng)成是幾十年的耳濡目染，幾十代的薪火相傳，希望一夕之間，天翻地覆是不現實的，對于傳統只有最大程度的接近它，然后才談的上慢慢的改造它，幾千年的中華文明尤其需要如此。

通過學習近代史，聽老師生動的講解和觀看老師播放的影像資料，我對中國近代的屈辱和艱辛有了更加深刻的印象，同時也為從屈辱和艱辛中體現出來的民族精神而感到自豪。對于我來說，我現在能做的就是，學習好中國近代史，把這一段歷史銘記于心，把它作為今后我們工作、生活，乃至建設中國特色社會主義現代化建設的財富與精神動力。我們深知“落后就要該打”，所以同時，我們作為大學生，我們努力做好我們的本職工作，學習好科學文化知識，為以后成為建設祖國的接班人而打好基礎。學習近代史，讓我有了更加強烈的民族榮辱感，將來我一定要用馬克思的思想來鞭策自己，并把它作為我行動的指南。

學習中國近代史的心得體會篇二

讓我們明白了，學習歷史不僅僅是為了去了解過去所發(fā)生的事情，更重要的是去總結，更好的向前看，向前發(fā)展。作為新時代的大學生，學習了這門課程，更應該明白自己所肩負的責任，積極探索，努力奮進，讓悲慘歷史不再重演，讓我們的祖國朝著更加光明的方向發(fā)展。

學習中國近代史的心得體會篇三

每每翻開近代史，我的心境都會異常的沉重。這也是我為什么愛著近代史，同時又不敢去翻開它。但歷史就是歷史，僅有正視歷史，以史為鑒，我們才不會再犯同樣的錯誤。如不是，當我們成為歷史時，后人是不是也會懷著這種沉重的心境來看我們呢？在那段如鮮血般令每個中華兒女都刻骨銘心的歷史里，每發(fā)生一件事，都關乎著我們這個民族的生死存亡。

1840年，英國用當時的紅衣大炮打開了我們的國門。我不知紅發(fā)碧眼的英國人踏上我們這一片熾熱的土地時是怎樣的心境，也不知當時的大清子民又是怎樣看待這些外來者，也許他們也會像紫禁城里的貴族一樣，認為這些蠻夷不足為懼，反正我們的天朝地大物博。在侵略者的槍炮下，那徒有外殼的清政府，一步步地瓦解。帝國倒塌的痛苦和屈辱最終慢慢的喚醒了消沉的民族。

開眼看世界的魏源，鞠躬盡瘁的林則徐，英勇就義的義和團，血灑菜市場的六君子……一批批的戰(zhàn)士，在國難時，為這個已經千瘡萬孔的民族做他們最終的努力。每一次看到戰(zhàn)爭爆發(fā)，每一次看到我們的民族英雄犧牲，我都無法壓抑住自我的情緒。心不停的抽搐，只愿那段屈辱史快點過去。沒錯，時代要變更，但這太殘忍了?？墒菤v史就是歷史，我們能夠怨恨，憤怒，但卻不能夠改變。

1911年，異常的一年。八國聯軍侵華給了孱弱的帝國沉重的一擊。但它同時也將人民長久以來積攢下來的力量給激發(fā)出來了。雖然孫中山和革命軍們把那龐大悠久的政治機器給推到，給了我們短暫的期望，可是這個期望就像泡沫一樣，隨著袁世凱把革命的果實竊取，很快又破滅了?？墒窃?911這特殊的一年里，這個瞬間即滅的期望給當時的人們孕育了更大的期望。

1921年，一個偉大的組織產生了。誰也預想不到，當時僅有13個人小組織最終真的成了燎原之勢，點燃了整個華夏大地。當近代史被翻閱到那里的時候，我總不禁露出少少的欣慰，這個久經戰(zhàn)火的國家，它真正的領導者最終出現了。即使在接下來的幾十年里仍有人在犧牲，但最終我們這個飽受欺辱的國家還是站起來了。這個曬滿鮮血的近代史，還是過去了。

學習中國近代史的心得體會篇四

通過半學期十幾節(jié)課設的學習，我從一個幾乎快要忘記歷史知識的理科萌新變成了一個對歷史有無限好奇的學習者。想去重拾被行色匆匆的現代人遺忘的歷史片段。大學的史學教育比之前的更加深入透徹，更讓人心潮澎湃。我痛心于風云變幻的八十年中中國遭遇的種種不幸，流連忘返于各界人士對國家出路如百家爭鳴般的早期探索，興奮于辛亥革命的第一槍使得君主專制制度的終結，同樣，振奮于新中國的成立和反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利。歷史，我們不會忘記。

感觸的是明白如今的幸福生活來之不易，是偉大的中國共產黨帶我們走上了新的征程，黨真誠地為祖國人民謀幸福和安穩(wěn)。也很感謝趙老師帶給我們一堂堂的教學體驗，讓我們新一代大學生從一開始打下基礎，使我收獲頗多。感謝老師。

學習中國近代史的心得體會篇五

蔣廷黻先生的《中國近代史（插圖本）》（上海古籍出版社2004年7月第一版，2012年3月第6次印刷），是我在書店發(fā)現的頗為重要的好書。

蔣廷黻是民國時期的歷史學家，他的這本書寫于1938年，在民國銷量頗大。本書反映出作者受到過嚴格的現代西方歷史學的訓練，并且觀點頗為新穎。作者最獨特的觀點是：假如林則徐沒有被免職（林則徐在虎門銷煙后由于不能擺平英國人，被道光免職），估計他會在廣州和英國人干起來，肯定慘敗，那樣他的一世英名將被毀掉，而對清朝卻是一件幸事，因為清朝慘敗之后必然會提前開展洋務運動20年，我們也將比日本早發(fā)展20年，以后就不會有甲午慘敗了。

所以作者書生氣頗重。

該書畢竟寫于1938年，民國時期的歷史，對作者來說是“現代史”，所以對孫中山、蔣介石歌頌頗多。這也是我不贊成的。此刻我看中國近代史，逐漸構成了以下（可能比較獨特的）觀點：

1、落后國家要發(fā)展，尤其是東方落后國家，必須要經過一段集權、獨裁時間。這是歷史發(fā)展的必然，不經過這段時間，國家和地區(qū)就不可能發(fā)展。好好看看日本、韓國、我國臺灣，乃至新加坡的發(fā)展，無不如此。

題的關鍵是：（1）很多人認為一步跳入美國或英國式的民主，才是對的。（2）經過獨裁或集權之后，必須要過度到民主社會，而不能停滯不前。兩者缺一不可。

東方國家，不走（1）而直接進入（2），成為世界先進國家的，至今沒有先例。所以必須走第（1）步，絕不能因為（2）而否定（1）！這是問題的一個方面。另一個方面是：必須及時過度到（2)，否則仍然會落后，會挨打！

2、在近代史上，李鴻章、孫中山的地位過高了。

實際上，國人對李鴻章的評價已經幾經反復。甲午戰(zhàn)爭之后，李鴻章的名聲就臭了，一向臭到民國。然后梁啟超等人為他翻案，說無論是誰，當時都不得不簽訂喪權辱國的條約，和李鴻章沒有太大關系。蔣廷黻在《中國近代史》中也為李鴻章說好話。到了1949年之后，大陸再次把李鴻章丑化，但1990年之后又逐漸為他翻案?？傊?，此刻李鴻章基本上是個正面主角。

但我認為，李鴻章還是被大大高估了。孫中山也一樣，國共兩黨對他的評價始終很高，都有歷史原因。但真正細觀歷史，我認為他被嚴重高估了。算了不展開了，重要人物總是充滿爭議。

3、有些人的地位過低，比如左宗棠。

左宗棠收復新疆，從清朝到民國，再到此刻，我們都認為左宗棠是民族英雄。我越看近代史，越覺得左宗棠的見識極高，遠遠超過同時代的中國人?？墒?，我國對他的宣傳還是遠遠不夠，甚至很多人都不明白在收復新疆時還有另一個同樣重要的民族英雄劉錦棠（有興趣的能夠看我的《劉錦棠收新疆》系列）。我實在不明白為什么左宗棠在我國（包括大陸和臺灣）的地位這么低，他的知名度遠低于岳飛、戚繼光、林則徐甚至鄧世昌，也低于曾國藩和李鴻章。

蔣廷黻對左宗棠的評價同樣不高。他認為：假如不是左宗棠力主收復新疆，當時清朝肯定有更多的力量建設海軍，琉球就不會歸于日本了。而琉球歸屬中國之后，在朝鮮的影響力也將更大。作者顯然認為琉球比新疆，東面比西面重要。

對此觀點，我同樣不表贊成。難道左宗棠不收回新疆，李鴻章就必須能收回琉球，清朝必須能戰(zhàn)勝日本嗎？幾乎不可能的。李鴻章一貫忍辱求和，不可能為了琉球和日本開戰(zhàn)。而新疆的重要性，作者顯然沒有認識到。

4、近代史嚴重低估了一些媒體思想家（“公知”）的歷史貢獻。

具體地說，梁啟超和胡適，他們不僅僅是文人，是公共知識分子，是思想家，并且極大地左右了歷史進程。我們似乎只是在戊戌變法時才會談到梁啟超，并認為胡適只是民國時重要的知識分子之一。這都大大低估了兩人的歷史作用。

學習中國近代史的心得體會篇六

中國近代史是我們國家的重要歷史時期，這個時期的歷史事件和人物不僅影響了中國，也對世界造成了深遠的影響。我在學習中國近代史這門課程時，深深地感受到了它的重要性和深刻意義。通過這個學習過程，我對中國近代史中的歷史事件和人物有了更為深入的了解，同時也領會到了一些關于歷史研究和個人成長的啟示與感悟。

第二段：重要性的體現。

中國近代史包括了太平天國運動、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、五四運動、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等一系列的重要歷史事件。這些事件的發(fā)生不僅深刻地影響了中國的社會發(fā)展，也造成了當時世界的極大震動。通過學習這些歷史事件，我們不僅可以了解它們的呈現形式，而且還能夠讓我們更好地理解當時的時代背景、政治制度、國際環(huán)境等，從而更好地理解這些事件發(fā)生的原因和意義。

第三段：人物的角色。

與歷史事件相對應，中國近代史中也出現了一些重要的歷史人物，例如洪秀全、曾國藩、康有為、孫中山、蔣介石、毛澤東等等。這些人物都在不同的歷史事件中發(fā)揮了重要的作用，影響了當時的政治、軍事、文化和社會發(fā)展。通過了解這些歷史人物的生平、思想、行動和成就，我們可以更加深入地理解他們自身的位置和作用，以及他們的思想和行動對中國近代史和全球歷史的影響。

第四段：個人啟示。

在學習中國近代史的過程中，我感受到了不少啟示和感悟。首先，歷史不僅是我們自己的陳述，而且也反映了當時的政治、經濟和社會背景，這有利于我們了解歷史的深刻意義。其次，歷史是有價值的，它可以幫助我們更好地理解自己身處的環(huán)境和時代背景，更好地了解人類社會的發(fā)展趨勢。最后，了解歷史的過程也是一個全面、連貫、實踐性的學習過程，我們必須在這個過程中不斷地擴大我們的知識面，完善我們的思維模式，增強我們的實踐能力和表達能力。

第五段：總結收官。

總之，學習中國近代史是我們不斷提高自己歷史素養(yǎng)和文化修養(yǎng)的很好方式。它有助于我們更好地了解自己的歷史文化脈絡，更好地把握當前國家和世界的發(fā)展趨勢。尤其是對于當前的年輕人而言，學習中國近代史是提升自己知識水平、開闊眼界和提高個人素質的關鍵之一。因此，我們必須以積極向上的態(tài)度去學習中國近代史，篤行勤學，不斷提高自學能力與歷史素養(yǎng)，以更加清晰明朗、理性客觀的視角看待我們的過去、現在和未來。

學習中國近代史的心得體會篇七

近現代史一征途耳，其長百余年，回望前塵，歷歷在目。崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤。內憂與外患同起，改良與革命搏弈，幸賴馬列毛之思想，不屈抗日之志向，中國革命涌現曙光。

南昌城樓一聲炮響，天安門上一句宣告。明媚的現代正朝我們昂首走來，然，性猶湍水，東西不定。建國致今，有躍進，有公社，有右傾，有。幸賴橋梁以渡。橋梁名何歟?曰改革開放。臨近期末，雖心有不舍，但也將倍加珍惜趙老師近現代史課堂，用心用力地扎實基礎，提升能力，鍥而不舍，馳而不息，力爭上游，進位趕超，努力在期未中做到踏石留印，抓鐵有痕！

學習中國近代史的心得體會篇八

但自古以來，邪不能勝正，盡管日本人野心勃勃想要消滅中國，最終還是以失敗告終，抗日戰(zhàn)爭給我們后背的啟示就是要弘揚強大的愛國主義精神、增強民族的凝聚力，堅持共產黨的領導，奮發(fā)圖強，為實現中華民族偉大復興而艱苦奮斗。歷史雖已塵封，但不可被淡忘，以史為鑒，奮發(fā)圖強。同時也要感謝老師這一學期辛勤的付出，讓我收獲良多。

學習中國近代史的心得體會篇九

大學的第一個學期，學校為我們開設了中國近代史的學習。歷史對于我們而言，是一門不算陌生的學科，但是在高中的學習過程中，并沒有把歷史的學習太當回事兒。因此當看到中國近代發(fā)生的那些事兒時，有一種覺得自己不配做一個中國人的感覺，因為我們竟然不記得那些屈辱的年代，那些艱苦的歲月。我們現在使用的教材是2010年的修訂版，上面的內容是從鴉片戰(zhàn)爭開始直到今天。學習完這本書，我有太多的體會和感悟。

中國近現代史，就其主流和本質來說，是中國一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實現中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；尤其是全國各族人民在中國共產黨的領導下，進行偉大艱苦的斗爭，經過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史；經過社會主義革命、建設和改革，把一個極度貧弱的中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機和活力的社會主義新中國的歷史。

一般認為，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。鴉片戰(zhàn)爭是資本主義英國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，也是中國人民為捍衛(wèi)民族獨立和民族尊嚴而進行的反侵略戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭，打破了長期封閉的中國社會，但是，由于外國資本主義的侵略和國內封建勢力的壓迫，中國沒有走上獨立發(fā)展的資本主義道路，而逐步淪為半殖民地半封建的國家?，F在回頭去看鴉片戰(zhàn)爭，它的確是中國人一個慘痛的經歷，悲痛的回憶，戰(zhàn)爭結束后，中國人民遭受了屈辱，還被迫簽訂了歷史上第一個不平等條約——《南京條約》。但是，從另一個方面去看，這也不得不說是一種幸運。在此之前，中國人是封建的、保守的、落后的，但是在鴉片戰(zhàn)爭之后，有很多先進的中國覺醒了，他們開始睜眼看世界了，他們翻譯外國書籍、學習西方先進的現代科學知識，這些都在一定程度上推進了中國的現代化。在鴉片戰(zhàn)爭中我們還能感受到中國人的愛國情節(jié)以及中國人民純潔的道德心和反侵略的堅決性。六三虎門銷煙的壯麗畫面雕刻在天安門廣場人民英雄紀念碑上，它作為近代愛國史詩的第一章永遠銘刻在炎黃子孫的心中。其實，提到鴉片戰(zhàn)爭，更多的人記得的不是鴉片戰(zhàn)爭的歷史意義，也不是虎門銷煙的壯麗畫面，而是林則徐這個民族英雄。他的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”至今仍舊被廣大學生牢記。他被稱為中國近代史上“睜眼看世界的第一人”。他被委派去禁煙之后，他對工作的認真負責以及辦事的雷厲風行尤其讓大家佩服。在收繳和銷毀毒品時，他都親臨現場監(jiān)督。在收繳時，僅用了34天，就收繳了煙土19187箱，又2119袋，總重量1188127公斤。在銷毀時，20天共銷毀鴉片19179箱、2119袋，共計2376254斤。鴉片戰(zhàn)爭開啟了中國屈辱的近代史，也造就了林則徐這個民族英雄。甲午中日戰(zhàn)爭以后，中國的民族意識開始普遍覺醒，開始有了較為強烈的民族危機感。于是出現了早期的維新思想，出現了一大批以救亡圖存和振興中華為己任的仁人志士。甲午戰(zhàn)爭以后的戊戌維新、辛亥革命，都是在救亡圖存、振興中華這面愛國主義大旗下發(fā)生的。這些斗爭和探索，使中華民族燃燒起了新的希望，標志著中華民族的進一步覺醒。

在鴉片戰(zhàn)爭到五四運動前夕這接近80年的時間里，中國遭受了各個國家的侵略，被迫簽訂了許多的不平等條約，例如中英《五口通商章程》、中英《虎門條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》《天津條約》、英法俄的《北京條約》、1894年中日的《馬關條約》、1900年八國聯軍的《辛丑條約》等等。在這些條約中，中國被迫割地、賠款、開放通商口岸、和外國協定關稅，外國取得了在中國的領事裁判權和在通商口岸傳教等特權。這些戰(zhàn)爭和不平等條約把中國推向災難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負擔，嚴重地破壞了中國的主權完整和領土完整。但是，我們應該看到，在這近80年的時間里，中國人并不是一味地挨打的，中國人民也進行了不屈不撓的英勇斗爭。其中包括太平天國革命、洋務運動、義和團運動、戊戌維新等，這些斗爭不同程度地打擊了帝國主義及其走狗的統治，雖然這些運動最終都以失敗告終，但是我們不能否定其帶來的對于群眾和國家的積極影響。例如1911年孫中山領導的辛亥革命，雖然最終的結果是失敗了，但是其推翻了清王朝，結束了幾千年來的封建君主專制制度，建立了中華民國，使民主共和觀念深入人心。辛亥革命在中國歷史上豎立起的是一座不朽的豐碑。

1919年，中國爆發(fā)了五四運動，波及全國，工人階級登上了政治舞臺。五四運動是在新的社會力量成長壯大的基礎上，在新文化運動掀起的思想解放潮流的思想基礎之上發(fā)生的反帝反封建的愛國運動，這次運動表現了反帝反封建的徹底性，是一次真正意義上的群眾運動，具有廣泛的群眾基礎，促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動的結合。它標志著工人階級作為一支獨立的力量登上了歷史的舞臺。從此中國革命真正找到了它所必須依賴的力量基礎，五四運動具有劃時代的歷史意義。在“五四”以后，中國產生了完全嶄新的文化生力軍，即中國共產黨所領導的共產主義的文化思想，即共產主義的宇宙觀和社會革命論。五四運動發(fā)生在1919年，中國共產黨的成立和勞動運動的真正開始是在1921年，均在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命之后，即民族問題和殖民地革命運動在世界范圍內改變了過去面貌之時，五四運動的歷史意義以及其在世界歷史中的地位都是十分明顯的。

其實除了這些無產階級的運動，中國近代史上還有一個亮點，就是長征。長征是人類歷史上的奇跡。那種不屈不撓，不怕犧牲，勇往直前的永雄氣概，那種互幫互助、親密團結的合作精神，那種嚴守紀律、全心為人民服務的崇高品質，都無時無刻不在激勵著我們前進。

回顧過去的事情，能夠講述的，值得學習的有太多太多。看著中國歷史上的艱苦斗爭，我們應該為中國現在的繁榮和昌盛感到自豪。歷史早已翻開了新的一頁，現在的我們生活在的是一個和平的世界，我們站在的是屬于那個強大的中國的土地。我們早已不用拋開學業(yè)，上街游行，為了中華民族的崛起。我們早已不用為了填補饑餓的肚子，啃草根、吃樹皮。中國的歷史是另人心酸的，中國的發(fā)展是另人震驚的。現在，我們的國家強大了，我們的經濟繁榮了，我們不會再屈于強權，不會再忍受屈辱，我們以我們的祖國為榮。但是。這并不意味著我們可以停滯不前，停滯不前便是落后，因此，我們更應發(fā)揚艱苦奮斗的作風，努力不懈，使我國保持飛速發(fā)展。尤其作為年輕一代，作為大學生，我們更應使強國富民為己任，認清我們在新時期的責任和使命對于我們每一個大學生都有著非同尋常的意義——因為，我們的民族正在騰飛。

學習中國近代史的心得體會篇十

法國歷史學家托克維爾說：“當過去不再昭示未來，心靈便在黑暗中行走?！北緦W期通過學習《中國近代史》，才知道自己是多么的無知和淺薄，才知道歷史的發(fā)展史多么的曲折和不易。

五千年的文明歷史，多姿多才的絢爛文化，周邊國家的景仰朝拜，讓我們中國人在謙和的外表下有著一顆深深自傲的心。我們是多么的聰明和強大啊!從羊脂白的陶瓷到精致的唐三彩，從華美的絲綢到碧綠沁心的茶葉。中國的畫卷是那樣的多彩和絢爛，是那樣的華麗和閃耀，然而，從1840年開始，中國的畫卷開始變的灰白，伴隨著鴉片的縷縷白煙，變成了帶著沉重的灰暗，帶著傷痛的蒼白。

1840年，外國資本主義用堅船利炮打開了古老中國的大門。鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯軍侵華，一場場強加給中華民族的災難。近百年來世界上幾乎所有的資本主義國家都對中國發(fā)動過一次甚至多次侵略戰(zhàn)爭。有公然入侵，也有不宣而戰(zhàn);有單獨入侵，更有合伙劫掠，強迫中國簽訂了數以千計的不平等條約。通過這些不平等條約，資本主義列強扶植封建勢力作為統治中國的工具;蠶食和鯨吞中國領土;出兵控制，竊取中國軍事要地;劃分勢力范圍;控制重要通商口岸和建立租界;施行領事裁判權和片面最惠國待遇;通過戰(zhàn)爭勒索巨額賠款;在中國進行商品傾銷和資本輸出。外國資本主義列強推行的殖民主義，引起中國社會政治、經濟、文化的巨烈動蕩，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。從此，中國人民為擺脫外國資本主義和本國封建主義的壓迫，進行了長時期的、不屈不撓的斗爭。

好在，灰暗沒有壓倒反抗，我總能在黑暗中尋找到希望的色彩和光明。太平天國將士的紅頭巾，抵御了多少多來的侵略者;愛國人士的公車上書，白紙黑字滿是愛國壯志;長征路上，雪山草地記住了紅軍軍裝的顏色。國人愛國的心讓黑暗中有前進的方向，戰(zhàn)士英勇的反抗讓黑暗中充滿光明。

經歷了屈辱，便知道了災難的沉重。現在，我們的祖國走出了陰霾，我們的人民，正在把傷口輕輕的掩埋;我們日益的強大，但絕不狹隘，我們盡力的丟掉過去，但絕不忘記歷史;我們的民族，有著很強的生命力和創(chuàng)造力，但絕不去奴役;我們的人民，有著博大的胸懷，但也絕不會一味的容忍。

在黨的xx大報告中指出,全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進,勇于變革、勇于創(chuàng)新,永不僵化、永不停滯”。

作為大學生的我們，應該了解歷史，以歷史為鑒。但不能拘泥于歷史，要與時俱進，在科學發(fā)展觀的正確指引下，為祖國的繁榮發(fā)展做出貢獻。

學習中國近代史的心得體會篇十一

每一個中國人都應當詳細了解中國近代史，學習近代史的歷程，吸取歷史教訓，同時掌握中國共產黨的理論體系。通過本學期對《中國近代史綱要》的學習，我較為系統地掌握了中國近代史的脈絡，同時理解了《中國近代史綱要》這一門政治課講歷史的意義。

1840年，第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)爭以中國失敗而告終，中國的國家主權受到侵犯，領土完整遭到破壞，中國逐漸淪入國家主權受制于外國列強的半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭后，隨著五口通商，西方商品在中國傾銷，促使中國傳統的封建的自給自足的自然經濟開始解體。隨著資本帝國主義成為支配中國的決定性力量，中國封建勢力成為外國列強壓迫、奴役中國人民的社會基礎和統治支柱；封建剝削制度封建地主的土地所有制在廣大地區(qū)保持著，而中國資本主義沒有成為中國社會經濟的主體，近代中國各地區(qū)經濟、政治和文化和發(fā)展極其不平衡，人民毫無政治權利，生活極端貧困化。正所謂“中華民族到了最危險的時刻”，三座大山壓迫著中國人民。帝國主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾這兩對近代以來中國社會的主要矛盾，當外國列強向中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭時，民族矛盾上升到主要地位，當外國侵略者同中國封建政權相勾結共同鎮(zhèn)壓中國革命時，階級矛盾就上升為主要矛盾。若國內戰(zhàn)爭發(fā)展到直接威脅帝國主義在華利益及中國封建地主階級統治時，帝國主義和國內封建主義完全公開站在一條線上。國家迫切需要改變民族遭壓迫、人民受剝削的地位和狀況，從根本上解決生產關系問題；同時人民需要改變近代中國經濟、文化和社會落后的地位和狀況，解決生產力問題。

在嚴峻的挑戰(zhàn)和殘酷的背景下，無數有志青年致力于求亡圖存，向帝國主義、封建主義和官僚資本主義發(fā)起挑戰(zhàn)。近代以來農民階級，資產階級和無產階級分別進行了致力于救國救民的嘗試，洋務運動、太平天國起義、戊戌變法、辛亥革命和新民主主義革命依次在中國的土地上上演。然而因為社會制度的腐敗和經濟技術的落后，之前的種種嘗試都以失敗告終，都沒有從根本上改變中國的社會性質。但是，自從五四運動之后，中國革命逐漸成為世界無產階級社會主義革命的一部分，無產階級逐漸代替資產階級成為近代中國民族民主革命的領導者。歷史證明資本主義道路在中國走不通，中國的出路只能是社會主義，必須以革命的手段奪取政權，建立無產階級政權才能實現革命的勝利。中國共產黨成立后，中國革命有了堅強的領導核心和科學的指導思想，即馬克思主義，中國革命有了新的前途。五四運動之后的中國共產黨領導的新民主主義革命進行了統一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設等一系列努力，中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合，系統地探尋了一條屬于中國的道路。

1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，因為國民政府的失利和敵我力量的差距，中國大片國土淪陷，至抗戰(zhàn)后期國民政府只能偏安一隅。然而，正如毛澤東在《論持久戰(zhàn)》預測的那樣，中日戰(zhàn)爭不是任何別的戰(zhàn)爭，乃是版殖民的半封建的中國和帝國主義的日本之間在20世紀30年代進行的一個決戰(zhàn)。中日雙方存在著相互矛盾的四個特點：敵強我弱，敵小我大，敵退我進，敵寡助我多助。抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展經過戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持、戰(zhàn)略反攻三個階段，最終中國人民迎來了抗戰(zhàn)的偉大勝利。抗日戰(zhàn)爭的勝利，中華民族徹底打敗了日本侵略者，捍衛(wèi)了中國的國家主權和領土完整，為中國共產黨領導人民取得整個新民主主義革命的勝利奠定了基礎?？谷諔?zhàn)爭不僅是中華民族救亡圖存的民族解放戰(zhàn)爭，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；作為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，中國人民的持久戰(zhàn)爭為同盟軍對完成太平洋戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略轉折和實施戰(zhàn)略反攻創(chuàng)造了有利條件，推動了世界人民反法西斯的偉大勝利。在抗戰(zhàn)中，中國共產黨積極倡導、促成、維護抗日民族統一戰(zhàn)線，最大限度地動員全國軍民共同抗戰(zhàn)，成為凝聚全民族力量的杰出組織者。中國共產黨把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合，科學闡明了抗日戰(zhàn)爭的規(guī)律和進程，制定了正確的戰(zhàn)略和策略，對抗日戰(zhàn)爭發(fā)揮了重要的作用。

抗戰(zhàn)結束后因協商不善以及蔣介石政府的獨裁專制，政治協商成立新政府的計劃流產，代表官僚資本主義的國民政府與中國共產黨開始了三年內戰(zhàn)。國民黨統治集團違背人民要求休養(yǎng)生息的意愿，實行反人民的內戰(zhàn)政策，將全國各階層人民置于饑餓和死亡線上，迫使各階層人民團結起來，同反動政府作斗爭，使得國民政府迅速垮臺。擁有廣泛支持的中國共產黨取得了解放戰(zhàn)爭的勝利。1949年新中國成立，標志著中國革命的勝利。自此，帝國主義列強壓迫中國、奴役中國人民和中國封建主義、官僚資本主義統治中國的歷史從此結束。

新中國成立后中國共產黨為建設社會主義進行了長足的探索，取得了令人矚目的成績也犯了一些令人惋惜的錯誤。十一屆三中全會以后至今天，我國的經濟建設穩(wěn)步推進，提升，綜合國力逐漸，一個嶄新的未來展現在我們眼前。

史綱的學習讓我感受到了站在中國共產黨的理論體系下分析過往幾十年的風雨歷程，作為勝利者和如今的執(zhí)政黨，思考政權的合理合法性并且解釋是非常重要的。在風雨飄搖的上個世紀初，一個危難的中國迎來了她的新鮮血液，帶領億萬人民走向了社會主義的道路?；仡櫄v史有助于吸取之前的經驗教訓，前事不忘，后事之師，社會進步正是在不斷地積累經驗的過程中得以實現。正所謂“文化自信，制度自信，道路自信”，只有充分地學習了歷史以后才會有如上的自信。

史綱的學習也讓我對歷史有了全新的認識。在看待一個歷史事件時，應該有的態(tài)度是綜合考量并且辯證地分析，結合時代背景，要求有理有據，切不可以一家之言以蔽之。評價某一個歷史人物時固然有褒貶的傾向，但是也應該綜合分析其功過再給予賞罰評判。歷史總是充滿偶然性和戲劇性，在我們今天看起來荒謬的事總歸有他的產生背景和切合時代的因素在其中。

歷史的學習中查閱文獻是一個非常重要的環(huán)節(jié)，別人的見解不一定正確，只有博采眾長才能“成一家之言”，在史綱課中廣泛的文獻資料的閱讀讓我受益匪淺，增長見識的同時也舍棄了之前的一些偏執(zhí)的見解，感謝老師和助教提供的文獻和查閱索引。

學習史綱，我更加明確了學習它的目的和我們需要做到的一些要求。我們要了解外國資本帝國主義入侵中國及其與中國封建勢力相結合給中華民族和中國人民帶來的深重苦難，了解近現代來中國面臨的爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕這兩項歷史任務；懂得必須首先顛覆半殖民地半封建的社會制度，爭得民族獨立、人民解放，才能為集中力量進行現代化建設開辟道路，認識革命的必要性、正義性、入步性；自覺地繼承和發(fā)揚近現代以來中國人民愛國主義傳統和革命傳統，入一步爭強民族自尊心、自信心和自豪感。我們要了解近代以來中國地先入分子和人民群眾為救亡圖存而進行艱苦探索、頑強奮斗地歷程及其經驗教訓；注意比較地主買辦資產階級、民族資產階級和工人階級政黨的政治方案，懂得舊民主主義讓位給新民主主義革命、資產階級共和國讓位給人民共和國的原因；認識歷史和人民怎么樣選擇了中國、選擇了馬克思主義，了解中國人民走上以中國工人階級為領導力量的社會主義道路的歷史必然性，懂得中國選擇社會主義的正確性；入一步樹立“只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國”的信念，進一步增強擁護的領導和接受馬克思主義指導的自覺性。

學習中國近代史的心得體會篇十二

近代中國史是我大學歷史學專業(yè)的一門重要課程，通過學習這門課程，我對近代中國的歷史有了更深入的了解和認識。在學習的過程中，我體會到了近代中國史的復雜性和重要性，也認識到歷史對于現實的指導作用。下面，我將從歷史的復雜性、歷史的重要性、歷史的發(fā)展規(guī)律、歷史的教益和個人歷史修養(yǎng)五個方面，總結我在學習近代中國史中的心得體會。

首先，近代中國史的復雜性給我留下了深刻的印象。這段歷史是一個充滿矛盾與斗爭的時期，有大大小小的革命和戰(zhàn)爭，有各種政治主張和派系，更有外來列強的侵略和干涉。這使得近代中國的歷史變得異常復雜，了解一個事件的背后往往需要掌握大量的背景知識和細節(jié)。例如，學習辛亥革命時期，我需要了解清朝的衰落和列強的侵略，掌握當時的社會矛盾和革命思潮的發(fā)展，還需要了解各種派系的斗爭和沖突。只有在全面了解這些背景知識的基礎上，才能對辛亥革命的意義和影響有一個全面而準確的認識。

其次，我認識到近代中國史的重要性。這段歷史對于我們了解現今中國的發(fā)展和改革具有重要的參考意義。近代中國經歷了多次啟蒙和革命運動，這對于中國社會和政治的現代化具有重要的推動作用。只有通過了解這段歷史，我們才能更好地理解中國現代化的進程和挑戰(zhàn)。同時，近代中國歷史對于國家和民族的自強與復興也起到了重要的示范作用。我們可以從近代中國歷史中學習到許多寶貴的經驗和教訓，以指導中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。

第三，我深刻體會到歷史具有一定的發(fā)展規(guī)律。歷史并非是無序的，毫無規(guī)律可循。在學習近代中國史的過程中，我發(fā)現許多事件和現象都有其內在的聯系和發(fā)展趨勢。例如，太平天國的起義和辛亥革命都是中國歷史中兩次重要的革命運動，它們都是社會矛盾日益激化的結果，都是中國政治體制和觀念轉變的產物。通過對這些事件的研究和分析，我了解到歷史發(fā)展是有一定規(guī)律的，有因果關系和必然性，而不是簡單的偶然和玄妙。

第四，近代中國史對于個人歷史修養(yǎng)有著重要的教益。通過學習近代中國史，我不僅僅是獲取了一些歷史知識和理論，更重要的是培養(yǎng)了自己的歷史思維和歷史觀。歷史思維使我能夠客觀地看待問題和事物，從宏觀的角度思考和分析，不被片面的觀點和現象所迷惑。歷史觀使我能夠站在長遠的角度看待問題，不拘泥于眼前的利益和得失，能夠更好地看清事物的本質和發(fā)展趨勢。這些都對于我個人的發(fā)展和成長具有重要的指導作用。

通過學習近代中國史，我對歷史有了更深入的認識和理解。近代中國史的復雜性使我深刻體會到歷史的復雜性和綜合性。近代中國史的重要性讓我認識到歷史對于現實的指導作用和對未來的啟示。歷史的發(fā)展規(guī)律使我相信歷史不是偶然和玄妙，有內在的因果關系和必然性。近代中國史對于個人歷史修養(yǎng)的教益使我在面對問題和困惑時能夠更從容和冷靜。綜上所述，近代中國史的學習給我留下了深刻的印象，對于我個人的成長和發(fā)展具有重要的意義。

學習中國近代史的心得體會篇十三

1840年隨著廣東珠江口的英國艦隊一聲炮響，中國近代的黑暗歷史正式拉開帷幕。由于當時的中國閉關自守，與世界隔絕，沒有先進的武器，并且清政府好大喜功，腐朽愚昧，使得英國的侵略者勢如破竹，直攻入南京。最終簽訂了我國歷史上第1個不平等條約-南京條約。

作為弱者，我們需要賠償其2100萬白銀，割香港，開放數處通商口岸。英國得了便宜，美法兩國居然要挾中國簽訂同樣條約?？僧敃r的清政府目光短淺，不重用剿夷派大臣，以致英法等國不斷壓榨我國收益，收割我國土地這些條件都給中國人民帶來野蠻和屈辱。

1856年英法等國不滿于既得利益，發(fā)動了第2次鴉片戰(zhàn)爭，古老的落后的防御被侵略者的堅船利炮如摧枯拉朽般毀滅，并與多個國家簽訂了《天津條約》和《北京條約》，血的教訓告訴我們落后就會挨打！清政府最終肯吸收外國的科技文化成就?？蓛纱硒f片戰(zhàn)爭之間的20年時光，就這樣白白的浪費了！中國也所以喪失了大片領土和主權，尤其是沙俄，掠奪了中國150多萬平方千里的領土。外國侵略勢力的擴張是中國半殖民地，半封建化程度加深。

書中寫道，中國歷史還有一個循環(huán)套“每朝的開國君主及元勛，大部分起自民間自奉極薄，心中的奢侈標準是極低的，并且比較能體恤民間的疾苦，辦事宜比較認真，這是內政昌明、立志澄清的時代。之后，慢慢的統治階級的欲望提高，奢侈標準隨之提高，所以官吏的貪污一大大的長進?！彼晕艺J為每到了天下太平已久，人口增加很多民生痛苦的時候，官吏加多，每個官吏的貪污更加厲害，人民所受的壓榨也更加嚴重。而清朝嘉慶年間正是到了這個循環(huán)套的最低點，此時清政府連鏟除內患都不急，又何談抵抗西方侵略勢力呢，所以西方勢力侵略起始的時候，正是我們抵抗力量薄弱之機，所以中華民族在近代遇到的難關是雙重的。

讀完中國近代史，我的心中有自豪，有不甘，有憎惡，有無奈，慨嘆于1840年起這段災難深重而屈辱的歷史，這段飽受欺凌和侵略的歷史。至今，因人民銘記“落后就要挨打”的歷史教訓，中國走向光明共創(chuàng)輝煌，而此刻我們坐在窗明幾凈的教室，理所當然的享受著這個國家的和平和自由。我們僅有憑努力學習回饋社會，才對得起那些歲月用鮮血和生命堆砌起的今日。

學習中國近代史的心得體會篇十四

中國近現代史是一段人民艱苦奮斗的歷史，無數英雄們用自己的血液書寫的。從清末的鴉片戰(zhàn)爭到新中國的建立，經歷了一段漫長的歷史，也鑄就了中華民族的偉大復興。

從清末鴉片戰(zhàn)爭開始，外國勢力企圖侵略中國，中國面臨前所未有的危機。面對外來沖擊，中國人民忍受著巨大的痛苦和挫折，卻從未放棄過自己的追求。在光緒帝的指引下，中國開始了改革開放的探索，以開放的態(tài)度迎接外來的文化，努力改善自身的發(fā)展。但是，中國當時的經濟和政治環(huán)境仍然十分脆弱，最終沒能抵御外來的侵略。

民主革命時期，中國人民以頑強的毅力和堅定的信念，最終成功地顛覆了封建社會，建立了中華民國。多黨合作的政治體制和市場經濟體制開始逐步形成，中國進入了近代化的新紀元。但是，當時的和經濟困境，使中國處于一片混亂之中，最終導致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。

中國人民在中國共產黨的領導下，經歷了長達20多年的抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，取得了偉大的勝利，最終實現了中華民族的偉大復興。新中國建立以后，中國人民在持續(xù)不斷的改革和開放中取得了巨大的進步，改變了中國的面貌。

總之，中國近現代史是一段漫長而復雜的歷史，充滿了苦難與輝煌。中國人民用自己的血汗和智慧，從封建社會走向近代化，最終實現了中華民族的偉大復興。

學習中國近代史的心得體會篇十五

中國近代史作為中國歷史的重要組成部分，是我們了解國家歷史、文化和民族精神的重要途徑之一。在近代史的學習中，我深刻地體會到，只有深入了解歷史背景、把握歷史脈絡，才能更好地發(fā)掘歷史的價值和積淀。

中國近代史的學習可以增強我們對國家歷史的了解，深入領悟中國革命、中國現代化進程，更好地掌握國家的發(fā)展歷程和民族精神。近代史對于現狀的理解也是很有幫助的。只有了解歷史，才能更好地把握現狀和未來走向。學習近代史，可以增強我們的文明自信心，擁有自己的文化背景和歷史傳承。

中國近代史大致可以分為三個階段，包括鴉片戰(zhàn)爭以前、鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命、辛亥革命以后。這三個階段都有其獨特的歷史背景和重要事件。例如，在鴉片戰(zhàn)爭以前，外國列強已經開始侵略中國，結果中國被迫簽訂不平等條約；在鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命期間，中國人民開始意識到自信，反抗外國列強，建立了許多反對派和革命黨派；在辛亥革命以后，中國民族解放戰(zhàn)爭逐漸發(fā)展，新民主主義革命逐漸深入，中國社會矛盾與分裂愈加突出。

三.通過學習解讀歷史。

歷史是活生生的，在學習中國近代史的過程中，我認為我們首先需要做的是分析和理解歷史背景，抓住歷史脈絡。針對不同時期的歷史事件，要緊密聯系歷史背景與現實生活，進行深入思考和探討。通過學習中國近代史，我不僅了解到了從鴉片戰(zhàn)爭到中華人民共和國成立的重要事件和人物，也深刻認識到了中國封建社會的內在矛盾，清末民初時期中國政治、經濟的落后和腐敗。

四.歸納總結知識點。

學習歷史，不僅僅是為了擺弄舊時光，更應該親身感受歷史的厚重感和威嚴感。將所學內容進行總結歸納，針對考試，根據不同的出題背景做一個大致的思維框架。這樣可以很好地鞏固知識，并且更加具有條理性，考試可以有的放矢地利用構思好的框架。

學習歷史，重要的不僅是知識本身，更是歷史故事背后的人文情懷。歷史教會我們如何珍愛和呵護當下，畢竟當下也是歷史的一部分。歷史教給我們如何灑脫、積極的面對命運，更好地面對未來。通過中國近代史的學習，可以讓我們明白國家的歷史必須與個人的奮斗相聯系、必須為國家的發(fā)展做出個人的貢獻。通過對歷史的理解和感知，我們可以建立對于歷史、對于生活的態(tài)度認知。歷史教育進一步糾正我們的歷史認知，并且為我們的文化自信以及樹立自信提供了堅實的基石。

綜上所述，學習中國近代史不僅是我們作為國家公民應該完成的素養(yǎng)，也是培養(yǎng)青年基本審美、人文素質的義不容辭的任務。我們應該始終秉持著“歷史鑄魂，人文垂世”的信念，深入學習、細心體悟，才能站在更高層次來理解和發(fā)揚中華民族的薪火。

學習中國近代史的心得體會篇十六

我是一個純理科生，歷史對于我來說真的是很苦惱，而且從來就沒有好好學過，但是很喜歡趙付科老師講課，很有意思，講有趣的故事，還會給學生思考時間，一步步的深入主題，讓我慢慢的發(fā)掘學習歷史的樂趣，從而獲益匪淺。讓我感覺到歷史并不是很古板的，而是通過學習歷史從中領悟到什么，發(fā)現到什么，而且通過現實可以進行深度思考。有句話說的好，“讀史可以明智”。

毛澤東、鄧等老一輩革命家十分重視歷史的學習。但剛剛開始上《中國近現代史綱要》課時，我心里充滿了疑惑：這段歷史我們初中、高中學過兩遍，高中現在來到了大學，怎么還要學??？而且內容都是雷同的，都是從鴉片戰(zhàn)爭講到至今，沒什么翻新嘛！雖然嘴上沒說，但心里卻覺得學校如此的安排純粹是多余。然而，當我很不情愿的翻開課本慢慢品讀時，我發(fā)現了與高中歷史課的區(qū)別：大學的歷史課更注重對某一個歷史事件發(fā)生的原因和歷史影響，而不特別關注事件的發(fā)生過程；而且對歷史事件分析的更有條理、深度，使我深刻的理解了中國近現代史。

學習中國近代史的心得體會篇十七

近代中國史是我們大學歷史課程中的一門重要課程，學習這門課程讓我對中國近代歷史有了更深刻的認識。通過學習這門課程，我深刻體會到了近代中國歷史的曲折與輝煌，對中國的現代化進程有了更加清晰的認識。在學習過程中，我學到了很多新的知識，歷史人物的故事和歷史事件的背后，都教會了我很多東西。同時，我也收獲了一些學習方法和心得，這些對我的學習和成長都有著重要的影響。

首先，在學習近代中國史的過程中，我深刻體會到了近代中國歷史的曲折與輝煌。我們學習了一系列的歷史事件，如太平天國運動、戊戌變法、百日維新等，這些事件都直接或間接地影響了中國的歷史進程。我了解到，中國在近代史上經歷了很多困難和挫折，但同時也有很多先進的思想和探索，這些都是中國近代史的輝煌之處。通過學習這些歷史事件，我對中國近代史的發(fā)展有了更深刻的認識，也讓我對中國的現代化進程有了更加清晰的了解。

其次，在學習近代中國史的過程中，我了解到了許多歷史人物的故事。歷史人物在塑造歷史進程中起著重要的作用，了解他們的生平和思想對于理解歷史事件是非常重要的。通過學習近代中國史，我了解到了眾多杰出的歷史人物，如洪秀全、康有為、梁啟超等。他們以其獨特的行動和思想，對中國的近代化進程產生了深遠的影響。他們的故事啟示我們要勇于探索和創(chuàng)新，為中國的發(fā)展做出自己的貢獻。

另外，我收獲了一些學習方法和心得。學習近代中國史需要耐心和細心，因為其中有許多復雜的歷史事件和人物關系需要梳理和理解。在學習過程中，我養(yǎng)成了積極閱讀的習慣，通過閱讀教材和相關資料，深入理解歷史事件的背景和內涵。同時，我也學會了將歷史事件和現實生活聯系起來，對比和對照，從中找到啟示和感悟。這樣的學習方法和心得對我不僅在學習上起到了很大的幫助，也培養(yǎng)了我的思辨能力和判斷力。

最后，在學習過程中，我也發(fā)現了近代中國史學習的一些挑戰(zhàn)和困難。近代中國史涉及的歷史事件眾多，人物眾多，有時讓我感到有些頭疼。另外，有些歷史事件和人物的歷史評價存在爭議，我需要耐心地權衡各種觀點，并形成自己的獨立觀點。同時，近代中國史的學習也需要掌握大量的歷史資料和考古證據，這也需要一定的研究和分析能力。因此，在學習近代中國史的過程中，我需要不斷提高自己的批判思維和研究方法，以更好地理解和分析歷史事件。

總之，學習近代中國史是一次很有收獲的學習經歷。通過學習這門課程，我深刻體會到了近代中國歷史的曲折與輝煌，了解了歷史人物的故事，并掌握了一些學習方法和心得。同時，我也遇到了一些學習的挑戰(zhàn)和困難，但通過努力和思考，我能夠克服這些困難并不斷提高自己。通過近代中國史的學習，我不僅對歷史有了更深刻的認識，也受益于其中的人生智慧和啟示，這將對我未來的學習和生活產生重要的影響。

學習中國近代史的心得體會篇十八

一學期的《中國近現代史綱要》的學習，讓我這個闊別歷史兩年的理科生重溫歷史的溫度，首先感覺大學的歷史課本已不再像初高中課本一樣注重各大歷史事件的記錄與描述，大學歷史從更宏觀更高的角度分析各段歷史，縱觀全局，世界的角度綜合分析。其次，趙付科老師的教學很有特色，不是枯燥的讀課本，以講故事，穿插視頻的方式讓我們更好的接受枯燥的學科，公眾號還經常推送很有見解的文章，以便我們課后學習和加深對歷史的認知感。

每節(jié)課以圍繞幾個問題（有些問題是當下探討的歷史熱題）來對要學習的章節(jié)進行講述，讓我了解對原來當代歷史問題的嚴峻性和學習它的必要性。最后，忘記歷史就意味著背叛，歷史是最好的教科書，學習歷史讓我有一種居安思危的意識，校園一角的我們看似現在世界和平，卻暗滔洶涌，各種矛盾正在激化，國際形式復雜。學習歷史也讓我責任感增強，國家的強大正需要有理想有擔當的我們，為實現建成現代化國家做貢獻，所以努力學習，方為最好的方法。

學習中國近代史的心得體會篇十九

近代史是中國歷史中的一個重要時期，它涵蓋了清朝末期至今的時間段。這一時期，中國經歷了無數的動蕩與掙扎，不僅建立了民主共和國制度和現代工業(yè)體系，也遭受了外來侵略和內戰(zhàn)的煎熬。學習中國近代史，對于理解今日中國的發(fā)展，掌握中國的國情和民情具有重要的意義。在我的學習過程中，我深深地體會到了一些關鍵性的思想，如中國的傳統文化、政治經濟環(huán)境以及思想意識與文化傳承等。下面我將分享一些我的體會。

首先，在學習近代史的過程中，最令我感受深刻的是中國的傳統文化。中國的傳統文化自古就占據了中國文化發(fā)展的核心，它是中國歷史、文化、思想、藝術等多個方面的重要組成部分。在近代史中，我們大量了解到了一些中國傳統觀念的重要性，如「仁者愛人」、「中庸之道」、「民生至上」等思想都在這個時期得到了廣泛的應用。這些傳統意識在近代史中起到了至關重要的作用，例如孫中山提出的「三民主義」就融合了中國傳統文化中積極進取的思想。通過這些體現在現代中國歷史和文化中的傳統意識，我們能夠感受到中國歷史的延續(xù)與發(fā)揚。

其次，近代史也反映出了當時的政治經濟環(huán)境。在這個時期，中國社會的經濟薄弱，國力薄弱，而這很大程度上也影響了社會的政治發(fā)展。在這個時期，中國先后經歷了甲午戰(zhàn)爭、八國聯軍和戊戌變法等重要歷史事件，每個歷史事件都反映出了中國政治、軍事、外交等各方面的問題。在學習這些歷史事件的過程中，我們可以從中發(fā)現一些人數定位的問題和歷史局限性，同時也會認識到政治、經濟、軍事等各種資源和國力之間的關系。因此，我們應該認識到當今中國的發(fā)展依然需要一個良好的政治環(huán)境和強大的國力支持。

最后一個體會是，近代史不僅反映出了社會、政治和經濟方面的問題，也影響到了思想意識和文化傳承。在這個時期，中國開始受到現代化進程的影響，傳統文化和現代科技之間的矛盾展現出來。同時，中國的社會地位、價值觀等方面也發(fā)生了不小的變化。這種變化不僅僅是意識層面的問題，也影響了中國的文化建設，例如白話文運動、百花運動等都是這一時期的文化運動。通過這些文化運動，我們可以發(fā)現中國文化發(fā)展的強大潛力和多樣性。

綜上所述，學習中國近代史，不僅有助于我們了解中國的歷史和文化，同時也能為我們思考現代中國的問題提供參考和啟示。歷史是一個相對客觀的過程，不應該被某種意識形態(tài)所定義，我們應該仔細研究歷史，并結合自己的生活和經驗進行理解和思考，以更加全面和準確的方式思考我們的未來。

學習中國近代史的心得體會篇二十

近代中國史是中國歷史上一個發(fā)展階段的劃分，從1840年至1949年，這一時期經歷了辛亥革命、五四運動、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭等一系列重大歷史事件。通過學習近代中國史，我深刻認識到了中國社會的歷史發(fā)展過程，同時也獲得了一些有關社會變遷和人類命運的思考。

近代中國史的學習是對現實歷史的認知，它幫助我了解了中國在近代時期所經歷的種種困境和挑戰(zhàn)。中國在這段時期遭遇了列強侵略、民族危機、政治動蕩等重重困境。同時，中國社會也發(fā)生了巨大變革，西方的進步思想、科學技術等外來因素給中國帶來了巨大沖擊。通過學習這段歷史，我不僅對中國的現代化進程有了更深入的了解，也意識到了中國所經歷的困境對當代中國的影響和啟示。

近代中國史的學習不僅幫助我認知了歷史現實，同時也讓我對歷史人物產生了更深的尊崇和思考。中國近代歷史上有著一批偉大的歷史人物，他們?yōu)榱酥袊倪M步與獨立，付出了巨大的努力和犧牲。如辛亥革命的領導者孫中山，北伐戰(zhàn)爭的主要領導者蔣介石，抗日戰(zhàn)爭的英雄孫立人等。通過學習他們的事跡，我深切地感受到了他們的偉大，他們的信念、毅力和智慧，為中國走上現代化的道路奠定了堅實的基礎。

近代中國史的學習讓我思考了國家前途問題。中國在近代時期經歷的一系列挫折使我更加意識到了國家的強大與重要。作為一個中國人，我深感責任重大，要為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。與此同時，近代中國史的學習讓我也看到了國家強盛的希望和機遇。中國有著豐富的人力資源、龐大的市場潛力以及快速發(fā)展的科技實力，只有緊緊抓住機遇，堅定信心，才能夠實現國家的振興和繁榮。

近代中國史的學習還讓我對個人命運產生了思考。中國在這段歷史時期面臨種種困境和危機，個人的命運也受到了巨大的影響。在這樣的時代背景下，我深切感受到了教育、勤奮和機會對個人命運的重要性。只有通過不斷學習，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質，才能夠適應時代的變革，勇往直前，實現自我價值和幸福人生。

通過學習近代中國史，我對國家的發(fā)展、個人命運、歷史人物等有了更加深入的認識和思考。我明白了國家的強盛和個人的幸福緊密聯系在一起，只有國家強大，個人命運才有更大的發(fā)展空間。同時，只有通過不斷學習和提升自己的能力，才能夠實現個人的價值和幸福。我相信，通過對歷史的學習和思考，我們可以更好地面對當下的挑戰(zhàn)和機遇，為國家的發(fā)展和個人的幸福作出自己的貢獻。