
- 時(shí)間:2023-11-13 16:36:16
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC


通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)、進(jìn)步以及不足之處有更清晰的認(rèn)識(shí)??偨Y(jié)應(yīng)注重主題思想,突出重點(diǎn),提煉核心,避免內(nèi)容過(guò)于冗雜。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。
心得體會(huì)手抄報(bào)報(bào)告篇一
第一段:引言(200字)。
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日,也是全球華人盛大的慶典。為了更好地了解和傳承春節(jié)的文化,我參與了學(xué)校舉辦的春節(jié)抄報(bào)比賽。在準(zhǔn)備抄報(bào)的過(guò)程中,我不僅從中汲取了許多有關(guān)春節(jié)的知識(shí),還深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)圓、傳統(tǒng)、和諧等重要價(jià)值觀念。在這篇文章中,我將總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)到團(tuán)圓的重要性(200字)。
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,也是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻。通過(guò)抄報(bào)的準(zhǔn)備工作,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)圓對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)有多么重要。在春節(jié)這個(gè)特殊時(shí)刻,許多人回家與家人團(tuán)聚,一起享受難得的團(tuán)圓時(shí)刻。不管身在何地,我們都應(yīng)該珍惜與家人相聚的機(jī)會(huì),并銘記親情的可貴。同時(shí),也要幫助那些不能回家的人們,讓春節(jié)不僅僅是家庭間的喜慶時(shí)刻,也是傳遞情感的紐帶。
第三段:傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展(200字)。
作為一個(gè)中國(guó)人,我深感自己對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解不足。通過(guò)準(zhǔn)備春節(jié)抄報(bào),我接觸了許多傳統(tǒng)文化的知識(shí),如春聯(lián)、年畫(huà)、舞龍舞獅等。這些文化傳統(tǒng)是中華民族寶貴的財(cái)富,傳承和弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化是我們每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。因此,我下定決心要更加努力地學(xué)習(xí)和傳承這些文化,通過(guò)自己的努力,讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力,傳承下去。
第四段:促進(jìn)社會(huì)和諧的重要手段(200字)。
春節(jié)是一個(gè)社會(huì)和諧的象征,通過(guò)春節(jié)的慶?;顒?dòng),我們可以增進(jìn)彼此的友誼和理解。在抄報(bào)的準(zhǔn)備中,我學(xué)到了春節(jié)期間的一些必備禮儀,如拜年、互贈(zèng)禮物等。這些禮儀不僅是一種傳統(tǒng)儀式,更是彰顯了尊重和關(guān)愛(ài)他人的重要方式。只有真誠(chéng)的待人和互相尊重,我們才能在社會(huì)中建立和諧的關(guān)系,創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。
第五段:個(gè)人成長(zhǎng)與感悟(200字)。
通過(guò)抄報(bào)的準(zhǔn)備,我不僅學(xué)到了很多關(guān)于春節(jié)的知識(shí),也收獲了很多與知識(shí)無(wú)關(guān)的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作,與同學(xué)們一起分工合作,共同完成抄報(bào)。我也學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、自我管理和解決問(wèn)題的能力。最重要的是,我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和了解得到了加深,培養(yǎng)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化傳承的責(zé)任感。
總結(jié):(200字)。
本次春節(jié)抄報(bào)的準(zhǔn)備是一次很有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次準(zhǔn)備,我不僅加深了對(duì)春節(jié)的了解,還增進(jìn)了與同學(xué)和家庭的感情,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的熱愛(ài)和責(zé)任感。在未來(lái)的生活中,我將更加努力地學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化,成為一名有責(zé)任感的中國(guó)人。我相信,只有通過(guò)我們每一個(gè)人的努力,我們才能更好地傳承和發(fā)展我們的傳統(tǒng)文化,讓春節(jié)這個(gè)重要節(jié)日充滿更多的意義和價(jià)值。
心得體會(huì)手抄報(bào)報(bào)告篇二
在素質(zhì)教育發(fā)展的今天,在21世紀(jì)“不求人人升學(xué),只求人人成人”的感召下,作為美術(shù)教師,我們?cè)趺礃诱J(rèn)識(shí)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科,我們?cè)趺礃尤ラ_(kāi)發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)與能力,怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這些確實(shí)是值得我們思考的問(wèn)題。根據(jù)我在教學(xué)中的體會(huì),我認(rèn)為在指導(dǎo)學(xué)生辦手抄報(bào)是很好方法和途徑。并且有一定的收獲,真是好處多多。
現(xiàn)在,學(xué)生的課余時(shí)間很多,大部分學(xué)生都把時(shí)間花在看電影上。有的甚至經(jīng)常無(wú)聊搗亂。這樣,白白浪費(fèi)時(shí)間,荒廢了學(xué)業(yè),嚴(yán)重摧殘了身心健康。
那么,怎樣讓學(xué)生好好地珍惜時(shí)間,充分利用課余時(shí)間呢?我提倡全班學(xué)生辦手抄報(bào),讓全班同學(xué)一起進(jìn)行評(píng)價(jià),并在學(xué)?;顒?dòng)中進(jìn)行評(píng)比,把辦得比較優(yōu)秀的或有明顯進(jìn)步的手抄報(bào)張貼上去,讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞,促使后進(jìn)生努力爭(zhēng)取進(jìn)步。這樣不僅能培養(yǎng)孩子們讓孩子們多多動(dòng)手,展示自己的收獲,展示自己的想法,展示自己的風(fēng)采。而且可以使學(xué)生的生活世界變得豐富多彩。也可以豐富學(xué)校的校園文化。
總的來(lái)說(shuō),這節(jié)課學(xué)生掌握的不錯(cuò),了解了手抄報(bào)的制作程序以及要注意的問(wèn)題。同時(shí)也運(yùn)用在了制作過(guò)程中。以下是我。
總結(jié)。
這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn):
一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣:
在具體的教學(xué)中不要過(guò)早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生,采取合理的啟發(fā)、引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的探究和觀察習(xí)慣。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力:
三、
注重調(diào)動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的積極性:
素質(zhì)教育與生活緊密相連,激發(fā)了學(xué)生的需要強(qiáng)度,并依賴(lài)目標(biāo)誘因的出現(xiàn),提高學(xué)生需要的自我意識(shí)水平,滿足了學(xué)生聯(lián)系生活,美化生活的物質(zhì)和精神需要,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
現(xiàn)代化教育對(duì)美術(shù)教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實(shí)可行的措施、方式和方法,改進(jìn)了原來(lái)美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足,從課程建設(shè)的角度,促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評(píng)價(jià)方式的變革,有效地運(yùn)用各種資源,增強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果,充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的傳授,把學(xué)習(xí)僅僅局限在書(shū)本上,脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際,在這種學(xué)習(xí)觀念下,不僅很難培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神,而且會(huì)泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,最終影響學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué),讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法,讓學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中,努力用新的理念來(lái)組織教學(xué),收到了較好的效果。
四、美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)。
在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí),我采用開(kāi)放的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?!袄蠋熆隙ā獙W(xué)生滿足,樹(shù)立自信心、自尊感——需要學(xué)習(xí)——再肯定、再滿足——渴望學(xué)習(xí)更新的有難度的東西?!泵佬g(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是美術(shù)教育的重要組成部分,科學(xué)全面的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅幫助教師掌握學(xué)生心智及創(chuàng)造力的成長(zhǎng)情況,及時(shí)給予學(xué)生啟發(fā)和幫助;而且使教師明確學(xué)生表現(xiàn)自我時(shí)的需要并給與激勵(lì)和支持。
在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)改變傳統(tǒng)用“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”去套學(xué)生畫(huà)的內(nèi)容、形式,作品評(píng)價(jià)不作硬性統(tǒng)一,因人而異,實(shí)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng),體現(xiàn)主體地位。教師點(diǎn)評(píng)時(shí)語(yǔ)言要幽默、精彩、風(fēng)趣,讓學(xué)生把你的點(diǎn)評(píng)聽(tīng)進(jìn)心里去。用激勵(lì)性語(yǔ)言,相信學(xué)生的內(nèi)在潛能,從而最大限度地發(fā)揮開(kāi)放的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)作用。
生感到學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān),是一種享受,一種娛樂(lè)。請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
“主題閱讀”培訓(xùn)總結(jié)。
李恒。
閱讀量少是困擾語(yǔ)文教學(xué)的重要方面。以前的語(yǔ)文課堂,只圍繞課本上的幾篇課文翻來(lái)覆去地講。語(yǔ)文教學(xué)枯燥無(wú)味。習(xí)作更是老師和學(xué)生頭疼的事。一上習(xí)作課,有的同學(xué)便會(huì)愁眉苦臉,認(rèn)為沒(méi)的寫(xiě),無(wú)處下手,即便有的寫(xiě),寫(xiě)出來(lái)的文章干干巴巴,一點(diǎn)也不生動(dòng)。自從實(shí)行了“主題閱讀”,我們的語(yǔ)文課堂發(fā)生了翻天覆地的變化:
一、改革了閱讀教學(xué)形式。閱讀教學(xué)不再局限于課本內(nèi)容。圍繞一個(gè)主題,選取課本上的一篇課文作為引領(lǐng),進(jìn)行精讀,學(xué)習(xí)它的寫(xiě)法,然后,把本單元的其他課文進(jìn)行整合,在同一課上比較學(xué)習(xí),鼓勵(lì)孩子用單篇教學(xué)得到的方法進(jìn)行自主閱讀和合作交流,提高閱讀能力。再開(kāi)展相應(yīng)的主題閱讀活動(dòng),從“主題叢書(shū)”上找出與之相關(guān)的2——3篇文章進(jìn)行閱讀,邊讀邊畫(huà)出好詞佳句,做好摘抄筆記,寫(xiě)出自己的閱讀感受。不明白的問(wèn)題可以提出來(lái)共同解決。還可以鼓勵(lì)學(xué)生做“讀書(shū)卡”、“手抄報(bào)”等,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。最后,進(jìn)行“主題背誦”。對(duì)于好的段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行讀讀背背,積累豐富的語(yǔ)言,這樣學(xué)好語(yǔ)文也就順理成章了。
二、改革了評(píng)價(jià)手段,在“主題閱讀”過(guò)程中表現(xiàn)好的小組可以給其小組加分,表現(xiàn)好的個(gè)人,可以給其個(gè)人在小組內(nèi)加分。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、改革了檢測(cè)方式。
(1)定期評(píng)選優(yōu)秀“讀書(shū)卡”、優(yōu)秀“讀書(shū)筆記”。優(yōu)秀“手抄報(bào)”等(2)定期舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì),讓學(xué)生談感想、體會(huì)、啟示、收獲等。
(3)定期進(jìn)行課本內(nèi)容的過(guò)關(guān)檢測(cè)。促使基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。
四、培養(yǎng)了學(xué)生的讀書(shū)興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“主題閱讀”,學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。課堂上,學(xué)生完成了老師布置的作業(yè)以后,不再有隨便說(shuō)話的,交頭接耳的了。不用老師布置,學(xué)生會(huì)主動(dòng)拿出課外書(shū)來(lái)讀,而且讀得津津有味。就連我們班以前最不愛(ài)讀書(shū)的從海同學(xué),現(xiàn)在都變得愛(ài)讀書(shū)了,我真替他們高興?,F(xiàn)在我們教室前面的書(shū)櫥可排上了用場(chǎng)。閱讀課上,把書(shū)櫥里的書(shū)發(fā)給學(xué)生讀。不久,學(xué)校的書(shū)便讀完了。接下來(lái),讓同學(xué)把自己最好的一本書(shū),放進(jìn)書(shū)櫥,編上號(hào),以小組為單位輪流讀。這樣每位同學(xué)交一本書(shū)就可以讀幾十本。讀完這些,把書(shū)還給學(xué)生,可以繼續(xù)收集第二本,第三本……這種辦法,擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,豐富了學(xué)生的語(yǔ)言,使他們不再覺(jué)得有東西寫(xiě)不出來(lái)。既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠,真可謂一舉兩得。學(xué)校的圖書(shū)室也成了我班同學(xué)經(jīng)常出入的地方。
五、養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)寫(xiě)的好習(xí)慣。主題閱讀后,圍繞這一主題,進(jìn)行小練筆,創(chuàng)新作文,寫(xiě)讀后感等,并讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。日子久了,學(xué)生也就不再愁寫(xiě)東西了。
六、提高了學(xué)生的作文水平。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“主題閱讀”,學(xué)生的作文水平也有了大大的提高。我發(fā)現(xiàn)有一位叫馬坤的同學(xué)在一篇作文中是這樣寫(xiě)的:“春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間,她用手中的魔術(shù)棒一點(diǎn),校園立刻變了樣??高大的柳樹(shù)枝條變得更加柔軟,更加翠綠,枝條上的一個(gè)個(gè)綠苞,好像就要炸開(kāi)似的。銀杏樹(shù)上每一個(gè)圓圓的葉苞,就像青蛙的眼睛??”王玥同學(xué)在《我愛(ài)讀書(shū)》中是這樣描寫(xiě)的:“我在書(shū)的王國(guó)里盡情暢游,時(shí)間過(guò)得真快,不一會(huì)兒,湛藍(lán)的天空讓一個(gè)巨大的黑布子遮住了,皎潔的月牙兒也悄悄地爬上了枝頭。我伸了伸懶腰,站了起來(lái)。噦,腿麻了,沒(méi)關(guān)系,我終于看完了……”
“主題閱讀”如春雨滋潤(rùn)了我們的語(yǔ)文課堂,為我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)找到了捷徑。
心得體會(huì)手抄報(bào)報(bào)告篇三
作為一名學(xué)生,我們經(jīng)常需要寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)心得、寫(xiě)體會(huì)等等。其中,手抄報(bào)作為一種經(jīng)典的表現(xiàn)形式,更是讓我們?cè)S多人愛(ài)不釋手,既可以展示自己的美術(shù)功底,也可以寫(xiě)下自己的心得體會(huì),分享給他人。那么,如何寫(xiě)好心得體會(huì)手抄報(bào)呢?接下來(lái),我將分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),讓我們一起來(lái)看看吧。
第一段,簡(jiǎn)述手抄報(bào)的定義和意義。
手抄報(bào)就是通過(guò)手工制作的方式,將一定主題或知識(shí)用圖片和文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)。手抄報(bào)作為一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式,不僅可以鍛煉我們的耐心和動(dòng)手能力,更可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。手抄報(bào)不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,也是一門(mén)藝術(shù),讓我們可以用圖片和文字的組合呈現(xiàn)出豐富的知識(shí)和思維。
第二段,手抄報(bào)的制作過(guò)程和技巧。
制作手抄報(bào),首先需要確定主題和內(nèi)容,然后選擇合適的圖片和文字,制作過(guò)程中一定要注意色彩和排版,合理搭配布局,注意文字和圖片的大小搭配和襯托,讓整個(gè)手抄報(bào)更加美觀。制作材料也很重要,選用素質(zhì)好的紙張和筆墨,會(huì)讓手抄報(bào)更加精致和有質(zhì)感。
在制作手抄報(bào)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),合理的思維和創(chuàng)造力是非常重要的。在整個(gè)制作的過(guò)程中,我嘗試通過(guò)畫(huà)圖和尋找圖片的方式讓整個(gè)手抄報(bào)的主題更加鮮明和生動(dòng),用自己的思考來(lái)表達(dá)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和感悟。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何排版和選擇字體等等,以及如何把每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理好,讓整個(gè)手抄報(bào)更加完美。
第四段,手抄報(bào)的作用和價(jià)值。
手抄報(bào)不僅可以提高我們的藝術(shù)表現(xiàn)力和文字表達(dá)能力,更可以促進(jìn)我們對(duì)知識(shí)的理解和深入思考,讓我們透過(guò)手抄報(bào)更好地了解各種知識(shí)和文化。手抄報(bào)還是一種非常好的展示作品的形式,可以讓我們?cè)谛?nèi)交流中更容易吸引他人的注意力,和更好地了解其他同學(xué)的想法和見(jiàn)解。手抄報(bào)也是一道獨(dú)特的風(fēng)景,讓我們的日常生活更加豐富和有趣。
第五段,總結(jié)和展望。
寫(xiě)好心得體會(huì)手抄報(bào),不僅需要我們的耐心和創(chuàng)造力,更需要我們的知識(shí)清晰和思維透徹,才能讓我們的手抄報(bào)更加精致和有價(jià)值。通過(guò)手抄報(bào)的制作和分享,我們可以更好地鍛煉自己的動(dòng)手能力和思維能力,并且展示出自己的特長(zhǎng)和才華。在未來(lái)的日子里,我相信,我們會(huì)越來(lái)越擅長(zhǎng)寫(xiě)好心得體會(huì)手抄報(bào),讓他們成為我們生活的一部分,更加充實(shí)和有意義。
心得體會(huì)手抄報(bào)報(bào)告篇四
葉飄。
德育作為社會(huì)主義精神文明的重要組成部分,歷來(lái)是學(xué)校教育的永恒主題。對(duì)培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、法制觀念和文明習(xí)慣,逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀起著主導(dǎo)作用。我校進(jìn)行了重點(diǎn)課題“語(yǔ)文滲透德育”的研究,經(jīng)過(guò)二年多的不斷探索和實(shí)踐,此項(xiàng)課題的各項(xiàng)研究任務(wù)已經(jīng)基本完成,課題研究取得了較好效果。
在課題研究過(guò)程中,我校課題組得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持。我校在課題實(shí)施過(guò)程中,根據(jù)本校實(shí)際,采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,遵循邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高的原則,經(jīng)常性地組織課題實(shí)施教師進(jìn)行交流,互相觀摩,互相聽(tīng)評(píng)課,并坐在一起共同研討,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分提高了課題實(shí)施的實(shí)效性。探索出了一條符合教育規(guī)律和本校實(shí)際的語(yǔ)文滲透德育的內(nèi)容和途徑。提高了教師全面育人、全方位育人的水平,形成了較為完善的本校的德育特色,學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。
在課題的實(shí)施過(guò)程中,我校主要在以下三個(gè)方面進(jìn)行了嘗試:
一、注重理論學(xué)習(xí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我校課題組都要求或組織課題組成員利用兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究與課題實(shí)施相關(guān)的理論和文件精神,認(rèn)真研究和領(lǐng)會(huì)理論的有關(guān)思想和文件的精神實(shí)質(zhì),并用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》,《中小學(xué)德育綱要》,國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育改革和發(fā)展綱要》,《愛(ài)國(guó)主義綱要實(shí)施細(xì)則》,《小學(xué)學(xué)科德育滲透研究》,《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等以及黨的十七大關(guān)于教育方面的文件精神。通過(guò)以上理論的學(xué)習(xí)使所有實(shí)施教師充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,進(jìn)一步明確德育的工作目標(biāo),以及在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的重要性和必要性。實(shí)施教師對(duì)語(yǔ)文滲透德育有了充分的認(rèn)識(shí),并在實(shí)踐中加以貫徹和落實(shí),使自己的時(shí)間研究有了強(qiáng)有力的理論支撐。
二、注重實(shí)踐過(guò)程。
1、在語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透德育語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容的重要特點(diǎn)是語(yǔ)言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”,“在教學(xué)過(guò)程中,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”,“培養(yǎng)愛(ài)美的情趣”,“發(fā)展健康的個(gè)性,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。
俗話說(shuō):“文以載道”,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的就是要通過(guò)。
語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行思想教育,就是要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來(lái)。
教材中德育的內(nèi)容,不可能像學(xué)科知識(shí)那樣處處明顯,它往往是內(nèi)在的、深層的,個(gè)別隱蔽的,思想教育是滲透在學(xué)科知識(shí)的方方面面,與學(xué)科知識(shí)融二為一,這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行德育滲透,不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上,而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素,語(yǔ)文學(xué)科的德育,材料雖然豐富,同樣需要我們多方面深入挖掘,以提高德育滲透的成效。
開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng),是對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。我校在課余時(shí)間和自習(xí)課組織學(xué)生開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng),以達(dá)到對(duì)學(xué)生滲透德育的目的。如舉行詩(shī)歌朗誦比賽,成語(yǔ)接龍比賽,收集簡(jiǎn)報(bào),做手抄報(bào),開(kāi)討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、培養(yǎng)了技能,提高學(xué)生的素質(zhì),也能使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)了他們積極向上的情感。如中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、講成語(yǔ)故事,讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學(xué)生能感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的精煉形象,祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。所以在語(yǔ)文課外活動(dòng)中滲透德育也是語(yǔ)文滲透德育的重要組成部分。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,既活躍了學(xué)校的文化生活,增強(qiáng)和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又能寓德育于活動(dòng)之中,達(dá)到對(duì)學(xué)生育人的目的。
三、注重研究效果。
我校課題組經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐,通過(guò)認(rèn)真實(shí)施,精心鉆研,在語(yǔ)文滲透德育的實(shí)踐中取得了較好的效果,實(shí)施教師每人都寫(xiě)出了一定質(zhì)量的論文。課堂教學(xué)水平也得到了很大程度的提高,課題組成員通過(guò)互相聽(tīng)評(píng)課,有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,激發(fā)了教師不斷進(jìn)取的精神。
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透德育的心得體會(huì)。
貴陽(yáng)市林木小學(xué)李小珍。
教學(xué)不僅僅是單純的教給學(xué)生知識(shí),更重要的是在教學(xué)中滲透思想道德教育,在這項(xiàng)工作中,我們?nèi)〉昧撕芎玫某删停F(xiàn)總結(jié)如下:
一、在語(yǔ)文教學(xué)中,注意激發(fā),培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,使之成為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。
1、語(yǔ)文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品,就是一塊塊的情感天地,通過(guò)富有情感的教學(xué),巧妙的教學(xué)手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊(yùn)含的真、善、美,從而充分利用教材的情感因素,積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自然、愛(ài)生活的真摯情感,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)技能,而且得到思想品德熏陶,不斷提高自己的道德情操,體會(huì)人間真情,激發(fā)愛(ài)親人、愛(ài)生活的情感,培養(yǎng)學(xué)生的自信力,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,進(jìn)一步激起學(xué)生,積極向上、刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)的情思。3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感,才會(huì)使學(xué)生逐漸脫離低級(jí)趣味,而產(chǎn)生高尚的情感,形成高尚的道德情操。
4、在教學(xué)中,通過(guò)介紹寫(xiě)作背景,指導(dǎo)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,歸納總結(jié)等方式,讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,掌握一定寫(xiě)作技巧的同時(shí),能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會(huì)作者寬闊的胸懷,宏大的氣魄,堅(jiān)定地信心,從而樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,成長(zhǎng)是一個(gè)多么美好的過(guò)程。它往往充滿辛酸,飽含痛苦,成長(zhǎng),也是需要付出代價(jià)的。青少年要勇敢的面對(duì)困難,而不是躲避困難。如果堅(jiān)持下去,最終贏得勝利,就會(huì)有一種自豪感。這樣,學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,不單掌握一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能,而且在潛移默化中,逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
5、我的學(xué)生們,獨(dú)生子女,萬(wàn)般寵愛(ài)集于身,他們已習(xí)慣了接受愛(ài)。父母的艱苦付出,他們視為應(yīng)該,心安理得,很少去體會(huì)父母的辛勞,很難有感恩之心,所以感恩教育十分重要。
6、高尚品行。課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂,更是人性培育的圣殿。我們應(yīng)該讓教學(xué)活動(dòng)成為學(xué)生對(duì)高尚道德生活與豐富人生的體驗(yàn)過(guò)程。讓知識(shí)增長(zhǎng)的同時(shí)也讓同學(xué)們樹(shù)立健康高尚的品行。其實(shí)德育滲透的形式、途徑多種多樣,作為一名語(yǔ)文教師,應(yīng)立足于與文學(xué)課教學(xué),積極探索,積極參與教改,充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì),挖掘語(yǔ)文教材的德育因素,在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透,使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的,具有健康人格的社會(huì)小公民。
二、抓住字、詞教學(xué),滲透德育。
思想教育滲透在語(yǔ)文學(xué)科的各個(gè)方面。在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句,理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,使學(xué)生能意識(shí)到祖國(guó)語(yǔ)言無(wú)可比擬的表現(xiàn)力,體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言質(zhì)美意深,簡(jiǎn)練如金的妙處,就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫(xiě)字規(guī)律,明白做人的道理。通過(guò)欣賞文章生動(dòng)、形象、貼切的語(yǔ)言,深刻領(lǐng)會(huì)祖國(guó)山河的壯美,激起人們對(duì)生命、人生的思考,只有深入挖掘教材中的德育素材,才能加強(qiáng)德育滲透的力度。
三、在語(yǔ)文活動(dòng)中滲透各種形式的德育教育。
開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng),是對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。1、課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng),如詩(shī)歌朗誦比賽,成語(yǔ)接龍比賽,收集簡(jiǎn)報(bào),做手抄報(bào),開(kāi)討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)豐富學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、技能,提高學(xué)生的素質(zhì),也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)他們積極向上的情感。
2、古典詩(shī)歌朗誦、講成語(yǔ)故事,讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學(xué)生能感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的精煉形象,祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。
四、指導(dǎo)感情朗讀,體會(huì)文章中心。
程,就是運(yùn)用課文的思想內(nèi)容進(jìn)行自我教育的過(guò)程,因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧,還要多讀多想,潛心閱讀,讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。
五、通過(guò)寫(xiě)話訓(xùn)練,培養(yǎng)良好品質(zhì)。
要求學(xué)生把他們過(guò)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)在日記本上,看誰(shuí)過(guò)得最有意義。有學(xué)生記敘了他們?cè)诠?jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的,自己勞動(dòng)后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫(xiě)的“??沒(méi)想到,做家務(wù)這么辛苦。現(xiàn)在,我才了解父母為我付出的實(shí)在太多了。今后,我一定要努力學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)達(dá)父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡(jiǎn)樸,卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記,培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬父母等方面的品質(zhì)。
六、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
總之,我們要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來(lái),發(fā)揮出來(lái),把德育滲透在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各個(gè)環(huán)節(jié),采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,使之和諧統(tǒng)一,讓學(xué)生在接受語(yǔ)言文字訓(xùn)練的同時(shí),體會(huì)作品的內(nèi)在蘊(yùn)含,培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,達(dá)到授文傳道的目的。愿一代品行文明,品性健康,品德高雅,品質(zhì)高尚的學(xué)生會(huì)在我們的努力下健康成長(zhǎng)。
張校長(zhǎng),陳校長(zhǎng)在學(xué)校開(kāi)展“道德講堂”心得體會(huì)。
黃如輝。
張校長(zhǎng),陳校長(zhǎng)在學(xué)校開(kāi)展“道德講堂”建設(shè),就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育,我校認(rèn)真貫徹《鼓樓區(qū)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》有針對(duì)性的切實(shí)開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng),取得了良好的成效。
開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設(shè),是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉,是促進(jìn)全市文明和諧社會(huì)建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體,是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措,對(duì)推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組,確?;顒?dòng)開(kāi)展。
一、撐好一個(gè)支點(diǎn),創(chuàng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)師德建設(shè),確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性,努力營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級(jí)的德育工作的特色,我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會(huì)、黨員會(huì)活動(dòng)、報(bào)告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),定期舉行班主任例會(huì),有計(jì)劃,有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想,業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。3、建立了班主任崗位職責(zé),工作條例,考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵若干名。
4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)介紹,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一位班主任每學(xué)期撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì),提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。期末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
二、抓好一條主線,育德高心健的人才。
1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理。
(1)繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的行隊(duì)禮進(jìn)行了糾正,鼓勵(lì)隊(duì)員國(guó)歌唱響,國(guó)旗下演講每周內(nèi)容都不相同,從愛(ài)國(guó)教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等,可以說(shuō)每次升旗儀式都是一次很好的主題教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。
(2)開(kāi)展清明節(jié)“緬懷革命先烈,爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是井大小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng),2012年4月一周的時(shí)間,我校在三至六年級(jí)開(kāi)展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈,爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。
(3)播下感恩和愛(ài)的種子,讓心靈開(kāi)出最美的花。從2月份開(kāi)展“”濃濃拗九節(jié),深深感恩情”活動(dòng),讓孩子們親手熬粥,送給長(zhǎng)輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng),我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng),首先,在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日,成立了“學(xué)雷鋒,積美德,爭(zhēng)四好”的美德銀行,讓學(xué)生做到日行一善;其次,以班級(jí)為單位,組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng),為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說(shuō)一句祝福的話語(yǔ),送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開(kāi)展“爸爸,我愛(ài)你!”征文活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。
(4)開(kāi)展感謝社會(huì)和同學(xué)們的愛(ài)心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。
積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛(ài)互助,讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩,也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助,更懂得感恩社會(huì)。利用校會(huì)、升旗儀式大力宣揚(yáng)友愛(ài)互助的好學(xué)生,樹(shù)立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動(dòng),大做好人好事。組織學(xué)生走向社會(huì)清掃紅領(lǐng)巾街回報(bào)社會(huì),定期慰問(wèn)孤寡老人。常年堅(jiān)持開(kāi)展一次“獻(xiàn)愛(ài)心捐款義賣(mài)會(huì)”活動(dòng),將愛(ài)心錢(qián)用來(lái)幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開(kāi)展“身邊的好人進(jìn)校園”活動(dòng),組織學(xué)生觀看先進(jìn)事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”,要從點(diǎn)滴的小事做起,使少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,學(xué)會(huì)感恩?,F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂(lè)的好少年。
3、開(kāi)展感謝祖國(guó)恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)。
教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來(lái)之不易,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)家、愛(ài)校的情懷,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。組織學(xué)生觀看《錢(qián)學(xué)森》等影片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊(duì)部抓好宣傳陣地建設(shè),及時(shí)更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會(huì),介紹黨的知識(shí)和祖國(guó)的發(fā)展變化;隊(duì)員們通過(guò)收集資料,調(diào)查等方法及時(shí)了解黨的歷史,知道了英雄的事跡。四月份開(kāi)展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活,心存感恩。隊(duì)員們用畫(huà)筆描繪我們幸福的生活,精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”
主題黑板報(bào)、手抄報(bào);紅色故事我來(lái)講,紅色歌曲我來(lái)唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié),組織少先隊(duì)員閱讀經(jīng)典紅書(shū),召開(kāi)紅色故事會(huì),讓少先隊(duì)員在紅色經(jīng)典中接受教育,增進(jìn)對(duì)黨的熱愛(ài)。學(xué)唱紅色歌曲,做到班班有歌聲營(yíng)造氛圍,組織“紅領(lǐng)巾心向黨,唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日,開(kāi)展“唱響心中的歌”主題隊(duì)日活動(dòng),活動(dòng)中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲,緬懷了革命先輩的豐功偉績(jī),表達(dá)了他們對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情和感恩之心。
三、突出一個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
一位教育家說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?!毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化。
四、樹(shù)好一面旗幟,深化文化建設(shè)。
環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng),四月份,開(kāi)展了“綠色班級(jí)”活動(dòng),對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今,各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地,展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。
五、塑造一個(gè)亮點(diǎn),深化健康教育。
學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái),我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過(guò)多種形式的活動(dòng),為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺(tái),極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
六、拓寬一個(gè)空間,搭起家校共建的橋梁。
人們常說(shuō):“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見(jiàn),家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。利用教師“博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議。現(xiàn)在,家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
心得體會(huì)手抄報(bào)報(bào)告篇五
同學(xué)們也許都不喜歡設(shè)計(jì)手抄報(bào)吧?我剛開(kāi)始的時(shí)候,也很頭痛,現(xiàn)在好多了,在這里,我把自己設(shè)計(jì)手抄報(bào)的一點(diǎn)想法和大家分享一下。
要設(shè)計(jì)一份好的手抄報(bào),你必須要有下面三種能力:
1、畫(huà)畫(huà)功底好,畫(huà)的東西要逼真一些;。
2、寫(xiě)字基本功過(guò)關(guān);寫(xiě)字不要滿格寫(xiě),行與行之間要留有足夠的空間;。
3、選材能力好,相關(guān)題材很多,一般圍繞主題,選三、四材料就夠了,每個(gè)材料七、八十字,抄寫(xiě)時(shí),跟根據(jù)剩余版面的大小還要?jiǎng)h改。
設(shè)計(jì)手抄報(bào),版面設(shè)計(jì)很重要,一定要分塊,一般橫版a4紙,分上下兩部分,上半部分左右兩塊,一塊是報(bào)頭,一塊是主題詞,(有時(shí)上半部分是整體一幅畫(huà),要看具體情況)這部分是一份手抄報(bào)的眼睛,要簡(jiǎn)潔漂亮,手抄報(bào)是否能成功主要看報(bào)頭設(shè)計(jì)的好不好;下半部分一般分三塊,兩塊也行,主要是版面上的需要,因?yàn)樯习氩糠质欠殖蓛蓧K的,這三小塊就是素材了,要簡(jiǎn)潔,緊緊圍繞報(bào)頭的主題想。
下面,我就把我設(shè)計(jì)的名山明水手抄報(bào)報(bào)頭制作過(guò)程簡(jiǎn)單介紹一下:
先準(zhǔn)備的一張a4白紙,四周各留1.5cm的邊,用鉛筆輕輕的畫(huà)出來(lái),在框內(nèi)部分一分為二,上部分是報(bào)頭,下部分報(bào)體。同樣用鉛筆把各部分的板塊形狀勾畫(huà)出來(lái)。報(bào)頭左面我畫(huà)了三座山,從網(wǎng)上查出來(lái),照著畫(huà)上去的,報(bào)頭右面,我從網(wǎng)上選了一幅天門(mén)山的字配畫(huà)材料,簡(jiǎn)潔,字不多。所有畫(huà),我都用鉛筆先輕輕畫(huà)上去,畫(huà)出輪廓,在圖上顏色,所有寫(xiě)字的地方都用鉛筆打上線,然后數(shù)一數(shù)大體能寫(xiě)下多少字,一般素材中得材料多,要?jiǎng)h掉一些,然后再動(dòng)手抄上去;抄好之后,就剩下花邊的處理了,板塊和板塊之間一定要留下花邊的位置,可以用鉛筆先畫(huà)上去。一個(gè)原則,每一板塊的形狀都要不一樣,花邊也要不一樣,這樣,整副手抄報(bào)就活潑、富于變化了。
最后,祝愿大家都能做出漂亮的手抄報(bào)。
心得體會(huì)手抄報(bào)報(bào)告篇六
黨史手抄報(bào),作為一種新時(shí)代的文化活動(dòng),近年來(lái)在校園中逐漸興起。通過(guò)自己親手制作手抄報(bào),加深了對(duì)紅色歷史和黨史知識(shí)的了解,也提高了文化素養(yǎng)和審美能力。作為一名學(xué)生,本著學(xué)以致用的態(tài)度,我也參加了這一活動(dòng),并從中學(xué)到了很多東西,下面就讓我來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)歷史,了解革命先烈的英勇事跡。
通過(guò)制作手抄報(bào),我深深地了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷史、黨的各個(gè)時(shí)期的主要事件和重要人物的事跡。我感動(dòng)于新時(shí)代的中國(guó),卻更被黨的先烈們?yōu)榱烁锩聵I(yè)所舍棄的家庭親情和自由個(gè)性所折服。他們用他們的生命、用他們的熱血,用他們的青春和付出,為后代后繼者創(chuàng)立了新中國(guó),讓我們這些接下來(lái)的一代人得以自由安寧地生活,充滿了敬意和敬仰。
第三段:提高審美能力,塑造美的形象語(yǔ)言。
手抄報(bào)需要用到美的形象語(yǔ)言和漂亮的字體排版技巧來(lái)傳達(dá)對(duì)黨史和先輩們的敬意和追思。這不但要求我們有基本的審美能力,也要求我們有一定的專(zhuān)業(yè)技巧和工具的運(yùn)用能力。在整個(gè)制作過(guò)程中,我通過(guò)不斷的嘗試和修改,提高了自己的審美能力和美感值,從而更加了解和學(xué)會(huì)了不同的排版技巧和語(yǔ)言形式,這讓我在以后的日常學(xué)習(xí)中手繪圖形和文字表達(dá)更加輕松。
第四段:鍛煉獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
手抄報(bào)的制作過(guò)程是一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程,不僅能夠鍛煉我們的動(dòng)手能力,更能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。手抄報(bào)上的每一行字和每一張圖片,都需要我們自己設(shè)計(jì)、排版和完成。在這個(gè)過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、尋找解決方案、分析問(wèn)題并確定最終解決方案。這不僅提高了我們的實(shí)踐能力,更是為以后工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題解決奠定了基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō),制作“黨史手抄報(bào)”是一種非常有益的活動(dòng)。不僅可以加深對(duì)黨史的了解,提高審美能力和鍛煉實(shí)踐能力,更重要的是提高了我們的思考和解決問(wèn)題的能力。這種活動(dòng)不但能夠讓我們?cè)诩t色文化的浸潤(rùn)和感受中更加優(yōu)美地成長(zhǎng),也能夠在以后實(shí)際生活的工作和工作中體現(xiàn)出我們良好的綜合素質(zhì)。所以,在日后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中,我們要更多地關(guān)注黨史知識(shí),多做這種有益的實(shí)踐活動(dòng)。
心得體會(huì)手抄報(bào)報(bào)告篇七
作為一名學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生,我深深感受到了歷史的博大精深。為了更好地了解我國(guó)悠久的歷史文化,在老師的指導(dǎo)下,我制作了一份關(guān)于“四史”的手抄報(bào)。在制作的過(guò)程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性和手抄報(bào)制作的意義。
第二段:學(xué)習(xí)過(guò)程。
在進(jìn)行手抄報(bào)制作之前,我仔細(xì)研究了相關(guān)的歷史資料,對(duì)歷史事件有了更深層次的了解和認(rèn)識(shí)。然后,我開(kāi)始了手抄報(bào)的制作過(guò)程。首先,我選好了相應(yīng)的資料和圖片,調(diào)整好圖片和文字的大小和位置。接著,我認(rèn)真地進(jìn)行排版和編輯,確保每個(gè)字和每個(gè)圖片都能夠呈現(xiàn)出最佳的效果。最后,我在手抄報(bào)的上方加上了題目和制作者的名字,展示了自己的個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)意。
第三段:成果展示。
在制作完成后,我感到非常滿意和自豪。手抄報(bào)盡管是一份簡(jiǎn)單的作業(yè),但是在制作的過(guò)程中,我不僅僅學(xué)會(huì)了歷史文化,還鍛煉了自己的能力和耐心。同時(shí),我也非常喜歡我的手抄報(bào),它是由自己親手制作的,展現(xiàn)了自己的個(gè)性和特色。
第四段:體會(huì)與收獲。
制作手抄報(bào)的過(guò)程雖然十分繁瑣,但是我收獲頗豐。首先,我學(xué)會(huì)了更多的歷史知識(shí),深入了解我國(guó)的歷史文化。其次,我鍛煉了自己的耐心和細(xì)心,因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都非常重要。最后,我體會(huì)到了制作的樂(lè)趣和成就感,因?yàn)樗亲约旱膭趧?dòng)成果,展現(xiàn)了自己的個(gè)人魅力和創(chuàng)意。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次手抄報(bào)制作的過(guò)程,我學(xué)到了很多東西。歷史不僅僅是一份紙質(zhì)的資料,更是我們的根和基礎(chǔ)。通過(guò)手抄報(bào),我更加深入地了解了歷史文化,并從中收獲到了很多的樂(lè)趣和收獲。我深信,只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能更好地了解和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的歷史文化,更好地?fù)碛形易约旱奈幕孕藕途褡非蟆?/p>
心得體會(huì)手抄報(bào)報(bào)告篇八
童年是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)光,從出生到成年,人生的第一個(gè)時(shí)期。童年無(wú)憂無(wú)慮,充滿著天真、童真的思想和活力,不受社會(huì)或現(xiàn)實(shí)的約束。在童年的時(shí)光里,我們開(kāi)始接觸和認(rèn)知到外部環(huán)境和自身本身的能力,在這中間,我們不斷摸索學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),并有著許多的感悟與體會(huì)。
童年學(xué)習(xí)這一點(diǎn)尤其重要,因?yàn)樗鼮槲覀冮_(kāi)拓了尚未開(kāi)啟的大門(mén)。從幼兒園到小學(xué),再到初中,這些年的學(xué)習(xí),是我們成長(zhǎng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)中,我們領(lǐng)悟到了耐心,這不僅是學(xué)習(xí)的必備條件,更是我們?nèi)松谋匾焚|(zhì)之一。它讓我們有了堅(jiān)持不斷的毅力和堅(jiān)定前行的決心。
第三段:家庭的影響。
童年,家庭的影響是不可或缺的。從父母到長(zhǎng)輩的關(guān)心和涵養(yǎng),讓我們從小就養(yǎng)成了謹(jǐn)慎、獨(dú)立和勇敢的性格。這身上的特質(zhì),對(duì)我們的今后的人生大有幫助。這些特質(zhì),讓我們有了不屈不撓的信念,讓我們能夠面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和無(wú)盡的困難,從而成為真正的勝利者。
第四段:童年的游戲。
除了學(xué)習(xí)和家庭的氛圍,童年的游戲也是值得回憶的。游戲讓我們更加自由自在地生活,并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這不僅是一個(gè)人生少不了的經(jīng)歷,更是我們生命中難忘的回憶。在游戲中,我們學(xué)會(huì)了與人交往,學(xué)會(huì)了平等相處和虛心接受不同的思想和觀念。
第五段:人生價(jià)值的放射。
在童年里,我們所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo),是一份非常寶貴的財(cái)富。這不僅是我們?nèi)松貍涞乃刭|(zhì),也是我們前往成功之路的良師益友。在人生的每一步中,我們都會(huì)時(shí)常想起童年,到那時(shí)我們依然可以從中受益,并繼續(xù)延伸發(fā)揮人生的智慧和實(shí)踐。如果我們一直保持童年的心靈和品德,那么我們的人生中將充滿新的挑戰(zhàn)和成就,從而提升自己的人生價(jià)值。
總之,童年是我們成長(zhǎng)生活中非常重要的一個(gè)階段。它的影響深遠(yuǎn),因?yàn)槲覀兯鶑闹蝎@得的經(jīng)驗(yàn)都是獨(dú)一無(wú)二且永不消逝的。如果你想了解自己,了解自己的價(jià)值和潛能,那么童年是最好的搖籃。因此,轉(zhuǎn)交手中的自己的《童年心得體會(huì)手抄報(bào)》中都可以發(fā)現(xiàn),無(wú)論你是在學(xué)習(xí)、在游戲、還是在成長(zhǎng),童年總是讓人們倍感溫馨和回味無(wú)窮。
您可能關(guān)注的文檔
- 養(yǎng)成教育心得體會(huì)(匯總18篇)
- 最新檢查心得體會(huì)(大全19篇)
- 參觀大學(xué)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)
- 2023年毛概課的心得體會(huì)和感想(模板14篇)
- 法制講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短(優(yōu)秀11篇)
- 黨的干部心得體會(huì)簡(jiǎn)短(大全9篇)
- 2023年拓展訓(xùn)練心得體會(huì)感想(通用8篇)
- 2023年守規(guī)矩心得體會(huì)及收獲(通用11篇)
- 服務(wù)客戶心得體會(huì)(匯總8篇)
- 拍攝心得體會(huì)(實(shí)用9篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)和工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門(mén)18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專(zhuān)業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問(wèn)春節(jié)虎年的慰問(wèn)信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專(zhuān)業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
會(huì) 計(jì)助理心 得 體 會(huì) 周記會(huì) 計(jì)助理報(bào)稅心 得 體 會(huì) (精選8篇)32下載數(shù) 563閱讀數(shù) -
2023年民警以案為鑒
心 得 體 會(huì) 今民警心 得 體 會(huì) (優(yōu)秀9篇)35下載數(shù) 741閱讀數(shù) -
招聘
會(huì) 心 得 體 會(huì) (模板14篇)12下載數(shù) 353閱讀數(shù) -
最新躺平的
心 得 體 會(huì) 躺平現(xiàn)象心 得 體 會(huì) (精選15篇)50下載數(shù) 999閱讀數(shù) -
心 得 體 會(huì) 雙代會(huì) (精選15篇)15下載數(shù) 676閱讀數(shù)