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2023年有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫(大全12篇)
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2023年有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫(大全12篇)
2023-11-13 12:55:35    小編:ZTFB

心得體會是在實踐過程中對自己的經(jīng)歷、感受、思考和體驗的總結(jié)與反思,它可以幫助我們更好地理解自己和他人。我們每個人都有自己獨特的心得體會,通過總結(jié)和分享,可以使我們更加成熟和進步。1.為了寫一篇較為完美的心得體會,首先我們應(yīng)該提前進行充分的準備和調(diào)研,了解所涉及的主題或經(jīng)歷,并有意識地留意和觀察自己。在以下的心得體會范文中,你可以看到不同人在不同情境下對生活、工作和學(xué)習(xí)的深入思考和總結(jié)。

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇一

看完“談中國夢”的報告和答記者問,我的教育夢逐漸明晰起來,從他們言語中我看到我教育夢的方向:要讓我的學(xué)生“志存高遠,增長知識,錘煉意志,讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩?!辈粌H我作為教育者需要有夢想,我更應(yīng)該點燃我的學(xué)生夢想,因為“實現(xiàn)夢想的力量無比強大,我們每個人為實現(xiàn)自己夢想而努力就擁有廣闊的空間。”“有夢想,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?!?/p>

除了夢想外我更應(yīng)該像克強那樣(在我個人的經(jīng)歷,讀書、做事、文化熏陶當(dāng)中,悟出一個道理,就是行大道、民為本、利天下。)邊做事、邊學(xué)習(xí)、邊思考才能使自己的教育夢接地氣、才能有出彩的機會,才能實現(xiàn)我的教育夢。

我夢想:課堂成為我們學(xué)生、老師生命綻放的殿堂,讓每一堂課都成為學(xué)生和教師的生命體驗,讓每一堂課都成為師生生命發(fā)展的基石;讓每一堂課都充滿愛心,充滿生命的關(guān)懷;讓我們尊崇于生命的尊嚴與價值,讓強權(quán)遠離對生命個體的漠視;讓教育修繕美德,靜候生命的花開。讓我的學(xué)生在教育中對無知與愚昧自我超越,對真理與正義堅決捍衛(wèi)。讓我的學(xué)生剛強與柔美并重,深邃與開放共生,理想與現(xiàn)實嫁接。讓我們教育真正回歸本真,真正體現(xiàn)教育家辦學(xué),真正體現(xiàn)教育規(guī)律,真正體現(xiàn)讓學(xué)生快樂,做最好的自己,讓教師真正熱愛教育事業(yè),成為最幸福的教育人。

我夢想:所有的教育人都有對教育宗教般的信仰,更重要的是用教育者的信仰、良心和責(zé)任沖破傳統(tǒng)觀念的禁錮,沖破功利主義的束縛,沖破權(quán)威的壁壘,敢于讓教育回歸本真——自由的生成與精神的喚醒。讓學(xué)校教育成為學(xué)生“成人成才”的主陣地,讓課堂成為教師實現(xiàn)自我價值的平臺,讓我的學(xué)生成為具有獨立人格、適應(yīng)現(xiàn)代社會和具有普世價值觀的公民。

我夢想:構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系,讓家長參與學(xué)校教育教學(xué)改革中來,讓我們學(xué)校真正知道人民滿意的教育是什么樣的教育?到底人民需要什么樣的教育?同時也讓家長進一步明白:“分數(shù)不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力?!蔽ㄓ袠?gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系,我們的教育夢想才能插上翅膀!學(xué)校教育才能突破校園的藩籬。

我的教育夢想越來越明晰,在這里,人們擁有從容與自由,光榮與夢想,感受生命的脈動,傾聽社會前進車輪的轟響,關(guān)注于學(xué)生的生活與未來的命運,錘煉其意志品質(zhì),展露其聰明才智,讓其感受到時代所能給予的一切,這就是我——一個普通老師的夢想!

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇二

由此,我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識,更重要的是:重視學(xué)生智力的開發(fā),重視學(xué)生對獲得知識,創(chuàng)造思惟能力的培養(yǎng),重視學(xué)生應(yīng)用知識解決實際題目能力的培養(yǎng),反觀現(xiàn)代社會科學(xué)的發(fā)展,既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢,自然科學(xué)與社會科學(xué)相互滲透,相互結(jié)合,構(gòu)成一系列交叉學(xué)科,邊沿學(xué)科,跨學(xué)科的學(xué)科。

這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專攻,又要廣泛瀏覽.新時代的教師理應(yīng)成為通才,通識型人材,既具有專精的專業(yè)知識,又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識,基于教育對象成長的特殊性,教育活動同時又是一種創(chuàng)造性的活動,是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實踐進程.所以教師必須把握教育規(guī)律,把握教育理論,只有依照科學(xué)育人的規(guī)律往辦事,才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實,創(chuàng)新的良好品格,才能使自己的教育勞動更具自覺性,避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐“中國夢”那就必須進步本身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個人性德修養(yǎng)和發(fā)揚忘我的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能.

另外一個重要方面是育人,教師要通過自己的教育活動,塑造出具有健康身心,良好品格的新人,因此要請教師本身必須具有很好的道德修養(yǎng)和思想操守,有著為教育事業(yè)忘我奉獻的精神。對教師的職業(yè)而言,教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范,教育勞動的特殊性要請教師的職業(yè)道德,比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準和更具個性的尋求,考察教育勞動的全進程,我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限,他們起早摸黑工作,與學(xué)生朝夕相處,干起“活”來全身心投進,其工作難以正確量化,還要隨時隨地遭到學(xué)生,學(xué)生家長,教學(xué)管理者監(jiān)督,若沒有強烈的道德良知和道德責(zé)任感,教師的教育活動將沒法深進學(xué)生的整個身心成長進程;教育工作又是一個周期性較長的實踐進程,人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果,任何一個教育階段,任何一個單個的教師都難以肯定地說,這個學(xué)生成才是由于我,這就要請教師一切從學(xué)生發(fā)展需要動身,不計較個人名利得失。

從本質(zhì)上講,教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻,基于教育勞動的特點和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性,客觀上要請教師比其他的職業(yè)群體,其他行業(yè),其他社會成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師,要把學(xué)習(xí)的熱忱化作勤奮工作的豪情,并落實到學(xué)習(xí)教育精神的實踐中來,努力做好工作,創(chuàng)造優(yōu)良成績,以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,圍繞中心,服務(wù)大局,加強團結(jié),恪盡職守,認真負責(zé),勤奮工作,扎扎實實把工作做好。

看完“談中國夢”的報告和答記者問,我的教育夢逐漸明晰起來,從他們言語中我看到我教育夢的方向:要讓我的學(xué)生“志存高遠,增長知識,錘煉意志,讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩?!辈粌H我作為教育者需要有夢想,我更應(yīng)該點燃我的學(xué)生夢想,因為“實現(xiàn)夢想的力量無比強大,我們每個人為實現(xiàn)自己夢想而努力就擁有廣闊的空間?!薄坝袎粝?,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?!?/p>

除了夢想外我更應(yīng)該像克強那樣(在我個人的經(jīng)歷,讀書、做事、文化熏陶當(dāng)中,悟出一個道理,就是行大道、民為本、利天下。)邊做事、邊學(xué)習(xí)、邊思考才能使自己的教育夢接地氣、才能有出彩的機會,才能實現(xiàn)我的教育夢。

我夢想:課堂成為我們學(xué)生、老師生命綻放的殿堂,讓每一堂課都成為學(xué)生和教師的生命體驗,讓每一堂課都成為師生生命發(fā)展的基石;讓每一堂課都充滿愛心,充滿生命的關(guān)懷;讓我們尊崇于生命的尊嚴與價值,讓強權(quán)遠離對生命個體的漠視;讓教育修繕美德,靜候生命的花開。讓我的學(xué)生在教育中對無知與愚昧自我超越,對真理與正義堅決捍衛(wèi)。讓我的學(xué)生剛強與柔美并重,深邃與開放共生,理想與現(xiàn)實嫁接。讓我們教育真正回歸本真,真正體現(xiàn)教育家辦學(xué),真正體現(xiàn)教育規(guī)律,真正體現(xiàn)讓學(xué)生快樂,做最好的自己,讓教師真正熱愛教育事業(yè),成為最幸福的教育人。

我夢想:所有的教育人都有對教育宗教般的信仰,更重要的是用教育者的信仰、良心和責(zé)任沖破傳統(tǒng)觀念的禁錮,沖破功利主義的束縛,沖破權(quán)威的壁壘,敢于讓教育回歸本真——自由的生成與精神的喚醒。讓學(xué)校教育成為學(xué)生“成人成才”的主陣地,讓課堂成為教師實現(xiàn)自我價值的平臺,讓我的學(xué)生成為具有獨立人格、適應(yīng)現(xiàn)代社會和具有普世價值觀的公民。

我夢想:構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系,讓家長參與學(xué)校教育教學(xué)改革中來,讓我們學(xué)校真正知道人民滿意的教育是什么樣的教育?到底人民需要什么樣的教育?同時也讓家長進一步明白:“分數(shù)不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力?!蔽ㄓ袠?gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系,我們的教育夢想才能插上翅膀!學(xué)校教育才能突破校園的藩籬。

我的教育夢想越來越明晰,在這里,人們擁有從容與自由,光榮與夢想,感受生命的脈動,傾聽社會前進車輪的轟響,關(guān)注于學(xué)生的生活與未來的命運,錘煉其意志品質(zhì),展露其聰明才智,讓其感受到時代所能給予的一切,這就是我——一個普通老師的夢想!

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇三

連日來,我校認真學(xué)習(xí)了主席在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的重要講話。通過學(xué)習(xí),全體黨員、教師了解了關(guān)于“中國夢”的內(nèi)涵:那就是“國家富強,民族振興,人民幸福”;要實現(xiàn)“中國夢”需要每一個人付出艱苦努力。我們的“中國夢”既不虛幻也不遙遠,“小康夢”、“強國夢”、“復(fù)興夢”,個人的夢,國家的夢,民族的夢,共同構(gòu)筑成了我們的中國夢。而這些都離不開教育強國。

我們要把“中國夢”與學(xué)校的“強校夢”、與個人夢想統(tǒng)一起來,需要從最基本的工作做起,做好自己的本職工作,把共同的夢想建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上。我們作為肩負傳道授業(yè)解惑重任的人民教師,自覺履行我應(yīng)該履行的責(zé)任與義務(wù),就要始終將求真務(wù)實作為根本,始終將教書育人作為目標(biāo),始終將知識報國作為追求,在辦好人民滿意教育的實踐中,譜寫出一曲新時代的園丁贊歌。

從本質(zhì)上講,教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻,,客觀上要求教師比其他的職業(yè)群體,其他行業(yè),其他社會成員具備更高的道德操守。我作為一名一線教師,要把學(xué)習(xí)的熱情化作勤奮工作的激情,并落實到學(xué)習(xí)教育精神的實踐中來,努力做好工作,創(chuàng)造優(yōu)異成績,以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,圍繞中心,服務(wù)大局,加強團結(jié),恪盡職守,認真負責(zé),勤奮工作,扎扎實實把工作做好。

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇四

每個人都有自己的夢想,每個民族也都有自己的夢想。書記在第十二屆全國人大第一次會議中特別闡述了他對于“中國夢”的理解。書記表示,實現(xiàn)全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo),實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福,既深深體現(xiàn)了今天中國人的理想,也深深反映了我們先人們不懈奮斗追求進步的光榮傳統(tǒng)。

書記的講話引發(fā)了社會各界進一步熱議“中國夢”。教育部副部長杜玉波出指出:“教育夢”是“中國夢”的重要組成部分。實現(xiàn)兩個百年目標(biāo)和“中國夢”,教育是先導(dǎo)和基石。

凝聚中國力量,實現(xiàn)教育夢想,必須發(fā)揮廣大師生的聰明才智,必須調(diào)動每個人的積極性、主動性、創(chuàng)造性。有夢想才會有希望,有希望才會有未來。必須傳承“讀書、做人,文明、親情,變革、奮進”的精神。

翻開中國的歷史,我們無一不對古老的中華民族感到驕傲。那一串串的科技之光在全世界的各個角落熠熠發(fā)光。中國的火藥和指南針傳到歐洲,開啟了人類社會的近代化進程,中國的造紙術(shù)傳到世界,加快了人類的文明化步伐。在古代,我們擁有著世界最多人口,擁有世界最先進的科技,更有著輝煌燦爛的文明。華夏民族遠揚四方,成為了各國仿效的優(yōu)秀民族,世界各國紛紛與中國建立經(jīng)濟、政治、軍事及外交聯(lián)系。那是的我們很自信,因為我們走在了世界的最前沿??墒窃诮腥A民族早到了來自西方列強的侵擾,中華民族矛盾愈演愈烈。先是英法鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的近代化大門;然后八國聯(lián)軍侵華洗劫了全世界矚目的圓明園;歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我悄悄走過,貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富,時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼,寄出一份夢想,蹲下投放。中國夢,流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史,我看到太多太多的事跡,每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強!富強!中國夢的口號在繼續(xù)。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內(nèi)心。不管有多大的困難,地震、泥石流、洪災(zāi),還是會有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼,那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起,當(dāng)世界舉目投足于中國時,我知道,中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù),我們的視線還在執(zhí)著,默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢,一個叫作中國夢,一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影,傾聽每一聲臨近中國夢的足音,俯身捧起歲月流淌過的榮譽,揚手敬禮,大聲喊出自己的中國夢。

潮起潮落,看著眼前正在富強的中國,陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來,嘴角輕輕咧開,懷著一份堅強,一份榮耀,一份銘記,輕輕拾起幾顆貝殼,珍藏在身,勉勵自己,心中已準備好,種下中國夢,創(chuàng)造美好的未來。

夢想讓我們勇往直前,奮斗不止;有時候回頭一想,真不敢相信就因為這么一個看不見、摸不著的夢想,自己竟然能夠堅強地不知疲憊地奮斗著,勝不驕、敗不餒!

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想,從來沒有像今天這樣真切可感、觸手可及。教育現(xiàn)代化是中國全面現(xiàn)代化的重要組成部分,教育為國家現(xiàn)代化建設(shè)提供人才和人力資源保障,教育為國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供根本動力,教育現(xiàn)代化對全面現(xiàn)代化具有引領(lǐng)和支撐的作用,因此,實現(xiàn)中國夢,首先是實現(xiàn)教育夢,教育夢讓中國夢真切。

要尊重教育規(guī)律才能辦人民滿意的教育。這是科學(xué)發(fā)展觀以人為本核心思想的重要體現(xiàn),是實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民根本利益、實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享、促進人的全面發(fā)展的重要體現(xiàn),為未來我國教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向,是今后我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性任務(wù)。反觀當(dāng)下,教育投入問題、教育公平問題、校園安全問題……中國教育有時還讓人民不安,還不夠讓人民滿意。我們期待那一天,所有人,無論貧窮、富有、身份、地位,都能平等享受優(yōu)質(zhì)教育資源;我們期待那一天,家長們不再為孩子在學(xué)校是否受到虐待、校車是否安全而憂心;我們期待那一天,寒門學(xué)子不用為學(xué)費擔(dān)憂,不用餓著肚子求知若渴……那個時候,中國一定能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)發(fā)展,贏得人民滿意。那時的我們,看到了一個更加真切的中國夢。

教育的使命是面向未來,培養(yǎng)未來公民,他們將是未來中國夢的生力軍,因此中國夢不是海市蜃樓,也不是空中樓閣,她就在每一方講臺上,在每一個家庭里,在每個社會公民身邊。

我眼中的教育夢,讓中國夢更真切。

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇五

教師,是祖國的棟梁,是孩子們的引路人。教師之于社會,不僅僅是傳授知識的人,更是育人的人。作為一名教師,我對“教師中國夢”有著深深的理解和體會。在我的成長和工作過程中,我深深地感受到,只有把學(xué)生的未來作為自己的責(zé)任,才能夠為中國夢貢獻力量。

第一段:教師的責(zé)任。

作為一名教師,我們擔(dān)負著培養(yǎng)和教育未來的國家棟梁的使命。我們的責(zé)任不僅僅是教授學(xué)科知識,更是要將正確的價值觀和道德觀輸送給學(xué)生,培養(yǎng)他們成為具有民族自豪感和社會責(zé)任感的人。作為教師,我們有義務(wù)教育學(xué)生增強愛國之情,培養(yǎng)他們熱愛祖國、服務(wù)人民的思想。這就是我們教師的中國夢。

第二段:教育改革與發(fā)展。

隨著社會的發(fā)展,教育也在不斷改革與發(fā)展。教師的使命也隨之發(fā)生改變。教育改革的目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。教師在這個過程中扮演著重要的角色。教師要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,不斷提高自己的教育水平,以應(yīng)對新時代的教育需求。只有不斷進取,才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的中國夢,也能夠更好地為祖國的發(fā)展做出貢獻。

第三段:教師的成長與責(zé)任。

作為一名教師,個人的成長與責(zé)任是緊密聯(lián)系在一起的。只有不斷地提升自己的能力和素質(zhì),才能夠更好地履行自己的教育使命。教師應(yīng)該關(guān)心每一個學(xué)生的成長,關(guān)注他們的夢想和需求,耐心引導(dǎo)他們走向成功的道路。這就是教師的中國夢,也是對自己的要求和追求。

第四段:教師的力量與影響。

教師是青少年的引路人,是靈魂的導(dǎo)師。教師的一言一行都可能對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。正是因為教師的力量和影響,我們才能夠引領(lǐng)學(xué)生探索未知的世界,發(fā)現(xiàn)他們的潛能和價值。我們的目標(biāo)是讓每一個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

作為一名教師,師德是我們工作的重要基石。只有具備高尚的師德,才能夠真正成就我們的教師中國夢。教師應(yīng)該堅守教育倫理道德,嚴守教育底線,不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。我們要做到言傳身教,以身作則,用我們的行動和品德去感染和影響學(xué)生。只有這樣,我們才能夠為學(xué)生樹立正確的榜樣,為中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的力量。

總結(jié):

在教育事業(yè)中,每一位教師都有著自己的教師中國夢。我們努力學(xué)習(xí),提高自己的教育水平,履行教育使命,為祖國的發(fā)展貢獻力量。教師中國夢的實現(xiàn)離不開每一位教師的共同努力和奉獻。讓我們用心去育人,以自己的實際行動演繹出教師中國夢的美麗篇章。

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇六

一個詞匯,一個撥動人心弦、激動人心靈、振奮人心勁的詞匯,正在億萬中國人的心頭回響,它成了當(dāng)下中國社會的最強音,它叫“中國夢”。

最近,我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)“中國夢”的論述,從而對“中國夢”有了深刻的了解。自1840年鴉片戰(zhàn)爭的170多年以來,無數(shù)的仁人志士為了這個夢想而孜孜追求,90多年前,中國共產(chǎn)黨人勇敢擔(dān)下了這個重任,使我們的“中國夢”從來沒有像今天如此貼近。

正如2015年蛇年春晚趙文卓先生帶領(lǐng)一群武功學(xué)徒表演國粹時竭力喝出的“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球?!?/p>

梁啟超先生的這段文字,充滿感情和號召力,聽起來讓我們青年熱血沸騰、心潮澎湃?;厥字袊鴱?fù)興的漫漫征程,正是一代代的中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國人民通過鍥而不舍的努力、胼手胝足的奮斗一點點把民族復(fù)興的“中國夢”一步步變成現(xiàn)實。

一體,構(gòu)成了我們的“中國夢”。

我們的“中國夢”切實存在,與中國特色社會主義,與黨的領(lǐng)導(dǎo),與的召開緊密相連,不可分離。我們堅信,我們的“中國夢”必將伴隨著中國特色社會主義的偉大勝利和中華民族的全面復(fù)興而順利實現(xiàn)。

教師是學(xué)生成長路上的引路人,是學(xué)生人生遠航的明燈,教師的思想境界直接影響著孩子們,因為學(xué)生都有向師性,都希望得到老師的表揚和鼓勵。所以,教師要做一個有理想的教師,為祖國的繁榮富強,為早日實現(xiàn)中國夢,教師應(yīng)盡心竭力工作,用心思考未來,怎樣的人才才能使社會和諧,使我們?nèi)祟惷罎M幸福的生活。為了實現(xiàn)“中國夢”,我要做這樣的教師:

一、兢兢業(yè)業(yè)的老師

比起昨天來,今天的思想境界是不是有所提高?備課是不是更認真了?上課是不是更加精彩?課程是不是更加豐富?教學(xué)方法是不是更好了?……每天日我都自省吾身。雖然每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天自問,堅持不懈,我便能不斷找到自身的不足,每天進步一點點,完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、充滿愛心的老師

是告誡我們“小學(xué)生如嫩苗,逢雨露則欣欣向榮,遭霜雪則生機盡失”。這是告訴我們“愛心”是架起溝通師生心靈金橋的最好介質(zhì)。只有愛心的培訓(xùn)才有師德的提升,只有愛心才能喚醒愛心,只有愛心才能滋潤愛心。愛學(xué)生就必須走進學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友去感受他們的喜怒哀樂,老師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。愛是教育的橋梁,愛是教育的鑰匙。教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。老師只有愛學(xué)生才能培育出國之棟梁,才能使教育最大限度的發(fā)揮作用。可以說,愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。當(dāng)我們感悟到了這一層,師德的鏡子就擦亮了。

三、認真負責(zé)的老師

只有認真負責(zé)的老師,才能培育出有責(zé)任感的學(xué)生。因為老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。只有認真負責(zé)的老師,家長才會放心把孩子交給你,學(xué)習(xí)才會信任你。在上每一節(jié)課之前,我總是認真準備,不但備教材,而且備學(xué)生,把自己當(dāng)成學(xué)生的引路人,把課堂的主陣地還給學(xué)生。我?guī)е鋹偟男那樽哌M課堂。我總是不斷提醒自己,上課時盡量把自己最富活力、激情和熱情的一面勇敢展現(xiàn)在學(xué)生面前,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起進步。

四、創(chuàng)新精神的老師

富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。創(chuàng)新的人才靠教育,創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展需要創(chuàng)新的教育來培養(yǎng)。而創(chuàng)新同樣離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上來說,創(chuàng)新,是老師首要的必備素質(zhì)、不可或缺的素質(zhì)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,老師自身就必須做名創(chuàng)新的老師。

作為老師的我,面對這場世紀盛會,我無比激動,無以言表,同時深深感受到了自己肩上責(zé)任之大,任務(wù)之重。我充分認識到了教育是民族復(fù)興的基石,要教育優(yōu)先,才能建設(shè)人力資源強國。在以后的教學(xué)工作中我要始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨,立足平凡崗位,爭做優(yōu)秀教師。我要感謝這個偉大的時代,我更因自己是培養(yǎng)時代人才靈魂的工程師而驕傲和自豪,做老師讓我倍感幸福和榮耀。

學(xué)習(xí)中國夢心得體會

蔡曉華

我通過認真學(xué)習(xí)開展“實現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動的重大意義,進一步增強了對“中國夢”本質(zhì)內(nèi)涵、實現(xiàn)步驟、基本特征、實現(xiàn)途徑、實現(xiàn)主體的認識,深刻體會到,我們用“中國夢”來凝結(jié)共識、凝聚力量,激發(fā)起全省人民推動科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的動力活力。

“中國夢”是什么?“中國夢”是小康夢,是強國夢,是復(fù)興夢……“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程,努力建設(shè)美麗中國,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?!薄爸袊鴫簟笔莻€人的,是國家的,更是民族的。

施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神?!?/p>

教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神刻不容緩,我們中國缺的就是創(chuàng)造型的人才,我們中國現(xiàn)在的成就也是舉世矚目的,但是在很多的領(lǐng)域,特別是在一些高端的科技的頂尖的新領(lǐng)域,我們還是顯得薄弱的,我們要把中國制造變成中國創(chuàng)造,僅一步之遙,但需要我們上下一心,從娃娃抓起,培養(yǎng),挖掘,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神,創(chuàng)新能力。

教師“中國夢”主題教育活動心得

面對奮斗征程中的坎坷與挫折,我們的中國夢沒有破滅;面對人世遭逢的巨大自然災(zāi)難,我們的中國夢沒有破滅。一代代的中國人,懷揣著夢想,追逐著夢想,挺直了脊梁,憋足了一股勁,胼手胝足,頑強奮斗,走出苦難,走向輝煌?!暗缆窙Q定命運,找到一條正確的道路多么不容易,我們必須堅定不移地走下去”,“現(xiàn)在,大家都在討論中國夢,我以為,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想?!痹趨⒂^國家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時發(fā)表重要講話。習(xí)所說的話字字鏗鏘有力,句句飽含深情,不僅道出了我們黨團結(jié)全國各族人民,把命運牢牢掌握在自己手中,堅持和發(fā)展中國特色社會主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌,更是道明了中國億萬同胞滿懷一顆顆赤誠的中國心,共筑最深層次、最核心的“中國夢”。

回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變,將她的過去、現(xiàn)在和未來分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風(fēng)破浪會有時”精辟表達。這三句氣勢磅礴而富有詩意的概括,引出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個“中國夢”。

“雄關(guān)漫道真如鐵”。近代以后,遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭?,終于掌握了自己的命運,他們拋灑熱血,鞠躬盡瘁,探索奮斗,開始了建設(shè)自己國家的偉大進程?!爸袊鴫簟睆拇顺錆M希望,光明無限。

“人間正道是滄桑”?,F(xiàn)今的中國,是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年,我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民,高舉中國特色社會主義旗幟,堅持獨立自主走自己的道路,歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折,多少災(zāi)難、多少奮斗,終于取得今天的輝煌成就,變成了一個初步繁榮昌盛、充滿生機活力的社會主義國家,從根本上改變了中華民族的前途命運?!爸袊鴫簟睆拇擞啦煌P^不更替。

“長風(fēng)破浪會有時”。我們有輝煌的歷史,更有廣闊宏偉的'未來。縱觀國際國內(nèi)大局,中國正處于前所未有的戰(zhàn)略機遇期。抓住機遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展,這是中華民族強大的保證,更是實現(xiàn)“中國夢”的關(guān)鍵?!皩崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國人共同為之努力。”如今,我們比歷史上任何一個時候都更接近民族復(fù)興這個夢。勵精圖治的中國共產(chǎn)黨,正帶領(lǐng)著中國人民朝著這個目標(biāo)“直掛云帆濟滄?!??!爸袊鴫簟睆拇死^往開來,終將實現(xiàn)。

把中國夢變成現(xiàn)實,還有很長的路,需要付出長期艱巨的努力。在這個“圓夢”的征程上,我們要不斷加強道路自信、理論自信、制度自信,堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟,不懼風(fēng)險,不畏干擾,走好路,走對路,走正路。以堅定的信念朝著“到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會的目標(biāo)一定能實現(xiàn),到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實現(xiàn),中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實現(xiàn)”這個偉大夢想鼎力前進。

祖國富強是我們的夢想,人民幸福是我們的向往。讓我們扎扎實實,腳踏實地,用勤勞的雙手托起偉大的“中國夢”。

起,也就成為了一個國家的夢想。這些小小的夢想勾勒出“中國夢”的生動輪廓,融合成“中國夢”的共同底色。有夢想的人就會有希望,有夢想的國家必將強大!

百年坎坷復(fù)興路,世紀滄桑強國夢,為了實現(xiàn)名族的偉大夢想,黨領(lǐng)導(dǎo)人民一路風(fēng)雨兼程,一路慷慨壯歌,終于開辟了中國特色社會主義強國之路、富民之路、復(fù)興之路。國家好,民族好,大家才會好。

作為國家新一代的生力軍,圓夢之旅要從我做起,從小事做起。千里之行,始于足下,唯有把每個人的小夢想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實,才能離“中國夢”更進一步,“中國號”巨輪才能揚帆遠航,成功到達夢想的彼岸。

國家之夢,反應(yīng)國民之夢;個人之夢,融為民族之夢。每個人都有自己的夢。如果說個人的夢是小夢,那么中國夢就是個大夢,個人夢想與國家夢想一脈相承,無數(shù)的小夢就構(gòu)成了大夢。對于曾教授這一觀點,我甚是贊同,臺下的同學(xué)也拍手稱好。其實,對于我們大多數(shù)人來說,更多的是有自己的小夢,這并不與我們的“中國夢”背道而馳。相反,只有我們從我做起,從身邊的小事做起,才可以圓小夢;圓了小夢,我們的“中國夢”亦是指日可待。曾教授也講到,作為學(xué)生,當(dāng)務(wù)之急就是努力學(xué)習(xí),做個全面發(fā)展且適應(yīng)新時代的四有新人,一步一步實現(xiàn)“中國夢”。

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇七

我們的“中國夢”既不虛幻,也不遠遠,“小康夢”、“強國夢”、“復(fù)興夢”,個人的夢、國家的夢、民族的夢,三位一體,構(gòu)成了我們的“中國夢”。我們的“中國夢”親身實在,與中國特點社會主義,與黨的領(lǐng)導(dǎo),與的召開緊密相連,不可分離。我們深信,我們的“中國夢”勢必伴隨著中國特點社會主義的偉大成功和中華民族的全面復(fù)興而順利實現(xiàn)!

作為教師,面對這場世紀盛會更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實踐”中國夢”那就必須務(wù)實、求真、進步本身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書,因此要請教師學(xué)知趣對較為淵博,和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格?,F(xiàn)今時代是知識信息時代,人力資源的開發(fā)越來越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識的傳授和解惑,而要喚醒未知曉或沉睡中的能力,使得每個人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇八

xx年11月,我校開展了“學(xué)習(xí)大討論、追夢大行動、師生大評比”活動,通過近兩周的集中學(xué)習(xí),我獲益良多。通過學(xué)習(xí),使我明確了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,明確了慶陽六中的各項規(guī)章制度,了解了新中國成立以來我國教育的發(fā)展歷程,了解了朱永新的“新教育實驗”、郭思樂的生本教育、以及李希貴的“新學(xué)校行動研究”,同時也借鑒學(xué)習(xí)了其他的文章和理論,深化了“五環(huán)三課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式?!蓖ㄟ^學(xué)習(xí),一定程度上提高了我的認識,端正了我的態(tài)度,梳理了我的思想。

人,首先要做的就是跟上時代前進的步伐?,F(xiàn)在社會是一個知識型社會、信息型社會、網(wǎng)絡(luò)型社會,全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)早已經(jīng)成為人們的不二選擇,一天不學(xué)習(xí),就要落后,就跟不上時代前進的步伐。學(xué)習(xí),那就要讀書,就要與人交流。因此,這次的“學(xué)習(xí)大討論你、追夢大行動、師生大評比”活動的舉辦非常必要。學(xué)校專門印發(fā)了此次學(xué)習(xí)材料的匯編,并專門組織了集中學(xué)習(xí)十四個課時,為此次全校老師的學(xué)習(xí)提供了保障。讓我們大家有“書”可讀,有平臺交流,非常實際,非常好。我們六中可以稱為是貫徹學(xué)習(xí)十八屆三中全會的一個不錯的代表,這充分顯示了我校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的政治覺悟和思想高度。我們都緊緊跟著時代的步伐,很慶幸還沒有被時代的浪潮淹沒。大家都學(xué)得很認真,并且也很積極,相信通過這一次的學(xué)習(xí),六中的將來會更加美好。其次,人是一定要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的?!拔锔偺鞊?、適者生存”這個道理大家都懂,“今天工作不努力、明天努力找工作”這句殘酷但真實的話語時常在耳邊響起。從事教育行業(yè),和其他各行各業(yè)一樣,要有競爭意識,要積極適應(yīng)這個充滿競爭的大環(huán)境。要想在工作中顯得強于別人,怎么辦?學(xué)習(xí)。要想明天不淘汰,怎么辦?今天就好好學(xué)習(xí)。別人都在學(xué),我們不學(xué),成嗎?不成,不學(xué),就落后,落后就被淘汰。再次,為了滿足各方面的需要,教師是必須要學(xué)習(xí)的?,F(xiàn)在這個社會,從事什么職業(yè)都是不容易的,教師這個職業(yè)就更是如此。面對社會的監(jiān)督,家長的評判,學(xué)生的選擇,同事的競爭,每一個教師都感到壓力山大,內(nèi)心不免彷徨失落,不知何去何從,坦然接受一切,抑或在這些壓力面前跌倒,抑或是左右逢源,投機取巧?一個合格老師,這時候顯然是應(yīng)該鎮(zhèn)得住場子的,站得住臺子的,怎么辦?學(xué)習(xí)唄。學(xué),然后可以知不足,知識改變命運,學(xué)習(xí)雖然不能解決所有問題,但是學(xué)習(xí)興許會緩解自己的壓力,不是嗎?心理學(xué)中不是有一種調(diào)適自己的方法是轉(zhuǎn)移嗎?學(xué)習(xí)是最好的轉(zhuǎn)移辦法。但教師畢竟只是一個人,不是神,面對那么多的評判,難免招架不住。這時候就要變通了,變通是學(xué)習(xí)的一個很好的結(jié)果?!昂<{百川,有容乃大”,“修身齊家治國平天下”,一步一個腳印,慢慢修來。

最后,學(xué)習(xí)的結(jié)果不是理論,而是實踐。學(xué)習(xí)的對象是a理論,b文章等等,學(xué)得怎么樣,學(xué)了有沒有用,那不能看這個心得體會寫得怎么樣,也不能聽大家以后的說法怎么樣,而是要看行動,看實踐,學(xué)一百篇文章,一百條真理,一天也不改變,一點行動也沒有,中用嗎?不中用。學(xué)習(xí)的效果如何?不僅看行動,還要看大家的態(tài)度,大家認可,態(tài)度轉(zhuǎn)變了,起作用了,大家不認可,紛紛應(yīng)付了事,對不起,大家不認可,完全沒作用,甚至還起了反作用。但對于我起作用了嗎?起了,至少態(tài)度上,我比以前更重視學(xué)習(xí),更是下定了決心要改變自己的行為,但堅持總是很難的,懶惰總是很容易,做得如何,還要看我今后在教育教學(xué)過程中的具體表現(xiàn),但我總不至于讓校長失望,讓我的前輩們失望,不然,書也是白讀,這次的學(xué)習(xí),也是應(yīng)付了事。我雖然不優(yōu)秀,但我是認真的人。關(guān)于我自己的深刻反思還有在教育教學(xué)中的改進計劃,我還要在另外兩篇文章中寫到,這里就不做過多的贅述了。但,有些話,還是想再說明一下。其實,關(guān)于六中一些規(guī)章制度,我并沒有熟記于心,對于校長的幾篇文章,還有那幾位大家的教育教學(xué)理論,也是了解了皮毛而已,因為在這兩周中,還要帶班,還要上課,其實心是不能完全靜下來的,對于學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也是無法深入的,了解的應(yīng)該只是名詞、是常識而已。其實我們可以發(fā)現(xiàn),我們現(xiàn)在的很多學(xué)習(xí),都是流于形式,浮于表面,沒有深入的精神,沒有鉆研的境界,這對于搞教育的人而言,是很不好的風(fēng)氣。學(xué)校的出發(fā)點是好的,但結(jié)果怎么樣?不得而知。我今天說這樣的話,可能要挨批評,但我不怕。岳麓書院里面掛著朱熹老先生留下來的“實事求是”四個大字,這是我們教育行業(yè)里的從業(yè)人士最應(yīng)該具備的品質(zhì),但是很抱歉,我們?nèi)狈@樣的精神,缺乏這樣的風(fēng)氣。一種好的教育理論,是不是可以推至全國呢?是不是可以推至各個學(xué)校呢?我不知道,但我知道,這肯定有不好的。所以我們不要光學(xué)習(xí)別人,自己還要有主見?!皟?nèi)因是事物發(fā)展變化的根本原因”,外因只是條件。毛澤東一輩子只去過俄羅斯,但他老人家懂什么叫馬克思主義,列寧主義,他也敢實踐,所以才有中國的馬克思主義——毛澤東思想。

其實我想說什么呢?我不是憤青,我也不走極端。學(xué)習(xí)要學(xué)本質(zhì),不要學(xué)現(xiàn)象。要學(xué)內(nèi)容,不要學(xué)形式。而我,這次學(xué)了什么呢?學(xué)了現(xiàn)象,沒學(xué)到本質(zhì),學(xué)了形式,沒學(xué)到多少實際的內(nèi)容。有多少人還是和我一樣呢?我不知道,恐怕也不能知道。為什么不能知道?我不是說誰不好,也不說風(fēng)氣不好,制度不好,而是想說,功利現(xiàn)在成了學(xué)習(xí)的目的?!笆旰盁o人問,一朝成名天下知”“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,不是嗎?這是老祖宗留給我們的,是糟粕,還是寶貝?搞教育的人,應(yīng)該有一種精神,叫做“板凳須坐十年冷,文章不寫半句空”,還應(yīng)該有一種精神,叫做“我愛我?guī)?,我更愛真理”。但是,我們不能,我們不敢。我們有虛榮,我們有架子,我們更有面子。我們其實不懂什么是榮譽,什么是尊重,什么叫里子。今天的話,說得又過頭了,但愿下次不要再說。最后的最后想說,教育者,要么就成就一個理想,做教育家,要么就做個聰明的平凡人,忠于自己平凡的崗位。我們最應(yīng)該記住的是列寧的話“少說點漂亮話,多做點平凡事。”

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇九

靜下心來想想,其實自己是一個圓夢的人。從剛剛懂事起我就對教師“情有獨鐘”,因此,曾經(jīng)的我毫不猶豫地報考了師范類院校,并最終把人生定格在了三尺講臺上,把事業(yè)書寫在了黑板上。

作為一名普通教師通過中國夢讓我明白了:在實際教學(xué)和管理工作中同樣要認真貫徹落實精神,以最飽滿的熱情投入到工作中去,時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風(fēng),不斷保持一股強大的活力和不竭的動力,盡自己最大的力量做好本職工作,以飽滿的工作熱情對待每一名學(xué)生,每一位家長。用自己的言行感染學(xué)生,影響學(xué)生,做最幸福的教師,做學(xué)生成長引路人,培養(yǎng)幸福學(xué)生。

作為一名普通教師我踐行著自己的夢想,并為她不斷努力著、奮斗著。我深知教師的責(zé)任重大,對教師的含義也有了更深刻地認識。每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。

作為一名普通教師深深感受到了自己肩上責(zé)任之大,任務(wù)之重,充分認識到教育是民族振興的基石,要優(yōu)先教育,建設(shè)人才資源強國,在以后的教學(xué)工作中要始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨,永葆共產(chǎn)黨人政治本色,立足平凡崗位,爭做標(biāo)兵教師。我感謝這偉大的盛世年代,感謝自己是一名中國人,我更因自己是創(chuàng)造時代人才的靈魂師而驕傲和自豪,做黨員教師讓我倍感幸福和榮耀!

在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實自己,讓自身的專業(yè)素質(zhì)與時俱進,不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人所說:“教學(xué)對教師本人來說,也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華了自己。”

我深信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!足以讓我的夢想綻放光彩!

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇十

由此,我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識,更重要的是:重視學(xué)生智力的開發(fā),重視學(xué)生對獲得知識,創(chuàng)造思惟能力的培養(yǎng),重視學(xué)生應(yīng)用知識解決實際題目能力的培養(yǎng),反觀現(xiàn)代社會科學(xué)的發(fā)展,既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢,自然科學(xué)與社會科學(xué)相互滲透,相互結(jié)合,構(gòu)成一系列交叉學(xué)科,邊沿學(xué)科,跨學(xué)科的學(xué)科。

這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專攻,又要廣泛瀏覽.新時代的教師理應(yīng)成為通才,通識型人材,既具有專精的專業(yè)知識,又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識,基于教育對象成長的特殊性,教育活動同時又是一種創(chuàng)造性的活動,是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實踐進程.所以教師必須把握教育規(guī)律,把握教育理論,只有依照科學(xué)育人的規(guī)律往辦事,才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實,創(chuàng)新的良好品格,才能使自己的教育勞動更具自覺性,避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐"中國夢”那就必須進步本身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個人性德修養(yǎng)和發(fā)揚忘我的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能.

另外一個重要方面是育人,教師要通過自己的教育活動,塑造出具有健康身心,良好品格的新人,因此要請教師本身必須具有很好的道德修養(yǎng)和思想操守,有著為教育事業(yè)忘我奉獻的精神。對教師的職業(yè)而言,教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范,教育勞動的特殊性要請教師的職業(yè)道德,比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準和更具個性的尋求,考察教育勞動的全進程,我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限,他們起早摸黑工作,與學(xué)生朝夕相處,干起“活”來全身心投進,其工作難以正確量化,還要隨時隨地遭到學(xué)生,學(xué)生家長,教學(xué)管理者監(jiān)督,若沒有強烈的道德良知和道德責(zé)任感,教師的教育活動將沒法深進學(xué)生的整個身心成長進程;教育工作又是一個周期性較長的實踐進程,人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果,任何一個教育階段,任何一個單個的教師都難以肯定地說,這個學(xué)生成才是由于我,這就要請教師一切從學(xué)生發(fā)展需要動身,不計較個人名利得失。

從本質(zhì)上講,教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻,基于教育勞動的特點和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性,客觀上要請教師比其他的職業(yè)群體,其他行業(yè),其他社會成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師,要把學(xué)習(xí)的熱忱化作勤奮工作的豪情,并落實到學(xué)習(xí)教育精神的實踐中來,努力做好工作,創(chuàng)造優(yōu)良成績,以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,圍繞中心,服務(wù)大局,加強團結(jié),恪盡職守,認真負責(zé),勤奮工作,扎扎實實把工作做好。

看完“談中國夢”的報告和答記者問,我的教育夢逐漸明晰起來,從他們言語中我看到我教育夢的方向:要讓我的學(xué)生“志存高遠,增長知識,錘煉意志,讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”不僅我作為教育者需要有夢想,我更應(yīng)該點燃我的學(xué)生夢想,因為“實現(xiàn)夢想的力量無比強大,我們每個人為實現(xiàn)自己夢想而努力就擁有廣闊的空間?!薄坝袎粝?,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?!?/p>

除了夢想外我更應(yīng)該像克強那樣(在我個人的經(jīng)歷,讀書、做事、文化熏陶當(dāng)中,悟出一個道理,就是行大道、民為本、利天下。)邊做事、邊學(xué)習(xí)、邊思考才能使自己的教育夢接地氣、才能有出彩的機會,才能實現(xiàn)我的教育夢。

我夢想:課堂成為我們學(xué)生、老師生命綻放的殿堂,讓每一堂課都成為學(xué)生和教師的生命體驗,讓每一堂課都成為師生生命發(fā)展的基石;讓每一堂課都充滿愛心,充滿生命的關(guān)懷;讓我們尊崇于生命的尊嚴與價值,讓強權(quán)遠離對生命個體的漠視;讓教育修繕美德,靜候生命的花開。讓我的學(xué)生在教育中對無知與愚昧自我超越,對真理與正義堅決捍衛(wèi)。讓我的學(xué)生剛強與柔美并重,深邃與開放共生,理想與現(xiàn)實嫁接。讓我們教育真正回歸本真,真正體現(xiàn)教育家辦學(xué),真正體現(xiàn)教育規(guī)律,真正體現(xiàn)讓學(xué)生快樂,做最好的自己,讓教師真正熱愛教育事業(yè),成為最幸福的教育人。

我夢想:所有的教育人都有對教育宗教般的信仰,更重要的是用教育者的信仰、良心和責(zé)任沖破傳統(tǒng)觀念的禁錮,沖破功利主義的束縛,沖破權(quán)威的壁壘,敢于讓教育回歸本真——自由的生成與精神的喚醒。讓學(xué)校教育成為學(xué)生“成人成才”的主陣地,讓課堂成為教師實現(xiàn)自我價值的平臺,讓我的學(xué)生成為具有獨立人格、適應(yīng)現(xiàn)代社會和具有普世價值觀的公民。

我夢想:構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系,讓家長參與學(xué)校教育教學(xué)改革中來,讓我們學(xué)校真正知道人民滿意的教育是什么樣的教育?到底人民需要什么樣的教育?同時也讓家長進一步明白:“分數(shù)不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力?!蔽ㄓ袠?gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系,我們的教育夢想才能插上翅膀!學(xué)校教育才能突破校園的藩籬。

我的教育夢想越來越明晰,在這里,人們擁有從容與自由,光榮與夢想,感受生命的脈動,傾聽社會前進車輪的轟響,關(guān)注于學(xué)生的生活與未來的命運,錘煉其意志品質(zhì),展露其聰明才智,讓其感受到時代所能給予的一切,這就是我——一個普通老師的夢想!

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有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇十一

11月29日,中共中央帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場。定義“中國夢”——實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現(xiàn)”。20春天的兩會,因為“中國夢”而變得飛揚熱烈,因為“中國夢”而變得無比厚重。承載億萬人民的夢想和重托,將“中國夢”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實。

實現(xiàn)偉大的“中國夢”是中國近代以來歷時發(fā)展的主題主線,是全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景,更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代特征。

一、實現(xiàn)偉大的“中國夢”我們有敢于做夢的魄力。

我們的黨帶領(lǐng)著中華民族實現(xiàn)民族獨立的愿望,我們的黨引導(dǎo)著全國人民加快改革開放的步伐,我們的黨帶領(lǐng)著廣大群眾繪就全面建成小康社會的宏偉藍圖。我們沒有理由不堅信我們偉大“中國夢”的實現(xiàn)是歷史發(fā)展的必然趨勢,我們沒有理由不堅定我們的理論自信、道路自信及制度自信。我們沒有理由不去夢想著實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”。

二、實現(xiàn)偉大“中國夢”我們有勇于追夢的勇氣。

我們的民族歷經(jīng)磨難卻自強不息,我們的人民不僅見證了“落后就要挨打”的苦難時代,也見證了“中國人民站起來的”的歷史時刻,更見證了“改革開放富起來”的偉大事業(yè)。無論面對多少挑戰(zhàn)、多大困難,我們黨帶領(lǐng)全國人民都懷著巨大勇氣開拓進取、奮勇向前。追求實現(xiàn)偉大“中國夢”不僅為探索人類文明多樣化發(fā)展道路開辟了更加光明的前景,更彰顯了我們黨勇于領(lǐng)導(dǎo)中國人民開啟實現(xiàn)民族復(fù)興、國家富強、人民幸福新征程的巨大勇氣。

三、實現(xiàn)偉大“中國夢”我們有努力圓夢的精神。

我們有以愛國主義為核心的民族精神,以改革開放為核心的時代精神,全國各族人民與祖國和時代一起成長、一起進步創(chuàng)造出了偉大的中國力量推動著中華民族的不斷向前發(fā)展。實現(xiàn)偉大“中國夢”需要我們繼續(xù)弘揚偉大中國精神,不斷增強團結(jié)一心的精神紐帶、自強不息的精神動力和不可戰(zhàn)勝的磅礴力量,努力讓更加美麗的偉大“中國夢”夢想成真。

有關(guān)教師中國夢心得體會如何寫篇十二

現(xiàn)在我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)和兩會精神的一些心得。是我國全面建成小康社會的一個新起點,是貫徹落實黨的精神開局之年。今年的“兩會”是承前啟后的大會,兩會精神中感觸最深的就是“中國夢”。在參觀《復(fù)興之路》展覽時指出,“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想”,中國夢這三個字既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉,又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景,為黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)未來指明了前進方向。

什么是“中國夢”?在我看來就是要實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的夢想。首先,中國夢就是小康夢,就是人民幸福夢,提出:“在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會”,經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展,人民民主不斷擴大,從而讓人民幸福。然后,中國夢是強國夢,就是國家富強夢。胡錦濤在提出:“在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”。最后,中國夢是復(fù)興夢,就是民族復(fù)興夢?!靶】祲簟?、“強國夢”、“復(fù)興夢”,個人的夢、國家的夢、民族的夢,三位一體,構(gòu)成了我們的“中國夢”。

怎樣實現(xiàn)“中國夢”?在佛教中闡述正道的一個詞語叫正精進,在這里我把它理解為實現(xiàn)中國夢的途徑。首先是正,就是實現(xiàn)中國夢必須走中國道路,這就是中國特色社會主義道路。這是實現(xiàn)夢想的前提,我們一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信,堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。然后是精,就是必須弘揚中國精神,這就是以愛國主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛國主義的民族精神是團結(jié)的力量,改革創(chuàng)新的時代精神是不息的動力,就能推動中國夢的偉大實現(xiàn)。最后是進,就是必須凝聚中國力量,這就是中國各族人民大團結(jié)的力量。走對了路,使對了勁,就需要我們每個人都為之而努力前進,每個中國人都要緊密團結(jié),萬眾一心,為實現(xiàn)共同夢想而奮斗,實現(xiàn)夢想的力量就無比強大。

中國夢不僅是民族復(fù)興的大夢,也是我們每一個人的小夢,每個人都共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會。作為一個年輕的黨員,一個年輕的密碼干部,我的中國夢,就是希望能通過自己的努力,為生活的更美好而奮斗,為社會做出更多的貢獻而奮斗,為能實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。我覺得人必須要有夢想,只要有夢想,就會為之不顧一切的努力,而不會在工作中虛度光陰當(dāng)一天和尚撞一天鐘;只要有夢想,就會有所追求,就能在物欲橫流的社會里站穩(wěn)身子;只要有夢想,就不會整天發(fā)牢騷,抱怨種.種的不滿,而會想著怎樣才能改變社會上的種.種不公,為人民謀福利,為社會做貢獻,為中華民族復(fù)興盡自己的力量。

梁啟超曾在《新中國未來記》中寫道:無端忽作太平夢,放眼昆侖絕頂來。中國夢并非今天才有,我們也該把中國夢繼續(xù)的延續(xù)下去,讓每個人的夢想?yún)R聚成中華民族復(fù)興的偉大夢想,心往一處想,勁往一處使,那夢想終究會照進現(xiàn)實,照進每個中國人的心里。

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