以趕考的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代答卷心得體會(huì)精選5篇

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

以趕考的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代答卷心得體會(huì)精選5篇一

xx老師的頭銜很多，也是一個(gè)很有成就的人。但是聽他的講座感覺(jué)他就是一位和藹可親的老師。雖然有那么多的光環(huán)照耀著他，但是他卻那么樸實(shí)無(wú)華，那么平易近人。

在聽報(bào)告的過(guò)程中，我的心情一次次的起伏澎湃，一次次的眼淚欲沖出眼眶。我想其他的老師也和我一樣，心靈受著震撼。印象最深的就是x老師對(duì)教育契機(jī)的捕捉，敏銳而又準(zhǔn)確。同時(shí)也擅于引導(dǎo)學(xué)生集體的自我教育。把每一次的突發(fā)事件都當(dāng)做是教育契機(jī)。早戀、失竊……，那么多讓老師頭疼的問(wèn)題，在他的眼里都是教育的素材。真是佩服x老師的聰明和睿智，同時(shí)也是一個(gè)那么有心，有情，有義的好老師。x老師說(shuō)：“教育比清查更重要，但是這個(gè)教育一定要自然，而且震撼人心。讓教育也充滿浪漫的氣息?！碑?dāng)然，追求教育的浪漫，不只是為了寓教于樂(lè)，不只是方法和技巧，更是一種教育境界。是師生雙方生命的和諧共振與交相輝映。

xx說(shuō)“優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該具備童心、愛心和責(zé)任心：童心使我們能夠和孩子融為一體，愛心使我們能“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”（蘇霍姆林斯基），而責(zé)任心則能使我們站在人生和時(shí)代的高度，著眼于兒童的未來(lái)于社會(huì)的未來(lái)培養(yǎng)出“追求真理的真人”（陶行知）。同時(shí)，優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該是“專家”、“思想家”和“心理學(xué)家”。專家，能夠使我們?cè)趯W(xué)科教學(xué)或其他專業(yè)技能上（而不僅僅是單純的道德上）征服學(xué)生的心，并給他們以積極的影響；思想家，能夠讓我們隨時(shí)反思自己的工作，并以鮮活的思想點(diǎn)綴學(xué)生思考的火炬；心理學(xué)家，能夠使我們不知不覺(jué)走進(jìn)學(xué)生的心靈，同時(shí)讓學(xué)生不知不覺(jué)向我們打開心靈的大門”。

x老師的講座中多次提到“讓人們因我的存在而感到幸?！?，“我認(rèn)為，素質(zhì)教育堅(jiān)決不僅僅是教育技術(shù)層面的事，它首先是一種充滿情感的教育，同樣，班主任工作也不僅僅是一種技巧的展示，而首先是教育者愛心的充分體現(xiàn)，是“心心相印的活動(dòng)”。“離開了情感，一切教育都無(wú)從談起?！蔽冶粁x博士的教育情懷深深的折服了，我反省自己，我從教這么多年來(lái)我對(duì)學(xué)生的依戀之情到底有過(guò)幾回？我對(duì)孩子們的愛心到底付出過(guò)多少？我覺(jué)得我收獲了從教以來(lái)最好果實(shí)！他能督促我該用怎樣的心態(tài)積極地面對(duì)自己的工作！

培訓(xùn)會(huì)早已結(jié)束，但xx老師所講過(guò)的每一個(gè)故事，每一件事情，每一句話，都依然在我的耳邊回響?！白屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋！?、“把難題當(dāng)課題是最好的教育科研”“人需要莊嚴(yán)地回眸”，咀嚼著他的每一句話，與其說(shuō)他的報(bào)告精彩，不如說(shuō)是他的教育人生更精彩。假如我們每一位老師都能做到像他一樣，那么我們的教育人生一定也會(huì)精彩，一定也會(huì)很幸福；假如我們也能像他一樣與學(xué)生肝膽相照，讓愛象春天一樣沐浴滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子，那么我們的學(xué)生一定也會(huì)在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)。

通過(guò)班主任培訓(xùn)，使我更加明確了新時(shí)期的小學(xué)班主任需要完善開放的專業(yè)素質(zhì)。其中包括：縝密有方的組織管理能力、駕輕就熟的教育教學(xué)能力、機(jī)智靈敏的教育應(yīng)變能力、廣泛靈活的交往協(xié)調(diào)能力、深刻敏銳地觀察分析能力、沉著冷靜的自我控制能力、生動(dòng)藝術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)能力、勤于反思的教育科研能力、積極有效的自我調(diào)適能力。這九方面的能力如果增強(qiáng)了，會(huì)在學(xué)生心目中樹立起無(wú)言的威信。

無(wú)論聽什么樣的報(bào)告，都不會(huì)教給你一個(gè)統(tǒng)一的方法來(lái)管理和教育自己班級(jí)的學(xué)生。這需要自己真正用心的琢磨與思考。針對(duì)自己班級(jí)的特點(diǎn)，學(xué)生的具體情況，來(lái)對(duì)癥下藥。我們要把怎樣三年的時(shí)光，留給孩子們未來(lái)的記憶？我在深深的思考著······感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次深入學(xué)習(xí)與思考的機(jī)會(huì)，也許我們還不夠優(yōu)秀。但是我們會(huì)不斷的努力，像x老師學(xué)習(xí)，像其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，像身邊的老師學(xué)習(xí)。讓自己的教育之花綻放的更加絢麗多彩！

以趕考的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代答卷心得體會(huì)精選5篇二

為期xx天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。

透過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與職責(zé)感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，就會(huì)有甘為人梯，善為人梯的精神。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的職責(zé)心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。

班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對(duì)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無(wú)形的，它透過(guò)班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評(píng)價(jià)。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會(huì)這份工作的好處和價(jià)值才可能做好這份工作。

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。

“學(xué)高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。立豐遐老師尤其提到了這一點(diǎn)。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！?/p>

總的來(lái)說(shuō)，我期望我的學(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)待中等生不冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。

教育務(wù)必有愛，教育也需要技術(shù)。沒(méi)有愛的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無(wú)技術(shù)的愛是無(wú)力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和職責(zé)心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊。

總的來(lái)說(shuō)，要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去，為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

以趕考的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代答卷心得體會(huì)精選5篇三

今年暑假，我參加了市教育局舉辦的班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講、做好筆記。專家的講座、我們學(xué)員間的交流，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好班主任工作。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范、掌握了對(duì)學(xué)生思想道德教育的方法、懂得了如何開展學(xué)生的心理健康教育、學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、以及如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：

班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德，以個(gè)性育個(gè)性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的影響。

通過(guò)培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)班主任工作面臨許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長(zhǎng)的新情況、新特點(diǎn)，對(duì)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵(lì)教師愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。

因此，我非常珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì)，及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念，捕捉到最新的教育動(dòng)態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”！

培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過(guò)，有種“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，因?yàn)槲艺娴乃伎剂耍?/p>

當(dāng)我用學(xué)到的理念反思自己、反觀自己的教育行為時(shí)，不能不承認(rèn)，自己很多行為是錯(cuò)誤的，自己的管理方式存在著許多缺憾！聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：

尊重學(xué)生這個(gè)理念我們?cè)缇椭?，可?shí)際上自己又怎么做的呢？記得今年教師節(jié)，我接到一條祝福短信，是我以前的學(xué)生，但沒(méi)有留名。我發(fā)短信問(wèn)他是誰(shuí)，他竟調(diào)皮地說(shuō)：“您猜猜吧！我沒(méi)少給您惹事，您說(shuō)過(guò)長(zhǎng)大了我只能在學(xué)校外邊擦皮鞋！”天呀！我說(shuō)過(guò)這句話嗎？自己仔細(xì)搜索，竟毫無(wú)結(jié)果！再次詢問(wèn)，他還是說(shuō)您說(shuō)過(guò)這句話！又加上一句“不過(guò)我可是咱班的電腦高手！”一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我猜到了他！可我還是想不起那句話。我記得的只有他不愛學(xué)習(xí)，我為他著急過(guò)；他和班里一個(gè)女生超常交往，我苦口婆心地勸過(guò)！可這些似乎沒(méi)給他留下什么印象，他記憶深刻地竟是“到學(xué)校外邊擦皮鞋吧！”這句話！也許孩子并無(wú)惡意。但我確實(shí)意識(shí)到了老師的話真的很重要！“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒！”何況，我們面對(duì)的是正在發(fā)展的孩子呀！

在參加班主任培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí)、邊思考。由原來(lái)的逃避，到敢于面對(duì)自己的不足，到后來(lái)積極思考自我超越，真有一種“豁然開朗”的感覺(jué)。

著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級(jí)才能取得良好的效果。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者。

“教育觀念決定了教育行為”，先進(jìn)的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異，可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績(jī)；理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實(shí)是為了成績(jī)忙碌的我們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實(shí)是我們因工作壓力大而常常情緒失控……

在培訓(xùn)交流平臺(tái)上，這也是我們探討最多的一個(gè)話題！我們借助網(wǎng)絡(luò)，一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案：

——不要因?yàn)閻鄱鴤ψ约??！昂蛯W(xué)生發(fā)生沖突的老師，大多數(shù)是喜歡較真，責(zé)任心比較強(qiáng)的老師。但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛都會(huì)變成了傷害！”

——?jiǎng)e讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點(diǎn)：懶惰、不思進(jìn)取，就會(huì)落后；不傾聽意見，就會(huì)抱殘守缺；班主任“護(hù)短”，就會(huì)產(chǎn)生亂班……所以一個(gè)人要發(fā)展，就必須“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”。

——教育，要讓學(xué)生感到快樂(lè)。首先老師要會(huì)自尋歡樂(lè)，會(huì)一些阿q的精神勝利法。把快樂(lè)傳遞給學(xué)生。讓學(xué)生留戀你的課堂，喜歡你這個(gè)人！

——要探索自己的特色。這是我的看法。我認(rèn)為處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我們所面臨的問(wèn)題是必然存在的。不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨，也不是盲目地聽從專家的輿論。我們要積極地去探索、去實(shí)踐，把班主任工作做出自己的特色！

其實(shí)，在物質(zhì)之外，老師更看重的是自己的工作價(jià)值能否得到學(xué)校的承認(rèn)，是否擁有一個(gè)良好的發(fā)展空間，我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無(wú)論在校內(nèi)還是校外，參加比賽還是什么活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)密切關(guān)注，時(shí)刻給你加油鼓勵(lì)，是我們成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)，是動(dòng)力的源泉。

思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負(fù)著責(zé)任，播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運(yùn)而奔忙，驀然回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們能左右、應(yīng)該左右的卻是自己！當(dāng)我們能夠左右了自己的思想，讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨，歷盡風(fēng)塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時(shí)，會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的生命與事業(yè)也會(huì)走向遠(yuǎn)方！

以趕考的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代答卷心得體會(huì)精選5篇四

聞著金秋碩果的芳香，吹著涼爽的秋風(fēng)，就著暖暖的驕陽(yáng)，黨的十九大即將召開。這次大會(huì)是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)決勝階段的一次十分重要的代表大會(huì)，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事。

我做為一名共產(chǎn)主義接班人怎么能落后呢?在這個(gè)特別的時(shí)刻，我讀了一本特別的書——《領(lǐng)航中國(guó)》。書中一篇叫《把夢(mèng)想寫在藍(lán)天》最令我難忘，它講述的是一個(gè)“大飛機(jī)”夢(mèng)想，這也是幾代領(lǐng)導(dǎo)人和全國(guó)人民的美好夢(mèng)想。

我國(guó)最早的“大飛機(jī)”項(xiàng)目始于1970年，1980年首飛，但由于當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，無(wú)力承擔(dān)該項(xiàng)目的巨額開支，技術(shù)水平也無(wú)法保障飛機(jī)性能，被迫于1985年終止。然而今天的中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和全球最大的民用飛機(jī)市場(chǎng)，怎么能沒(méi)有自己研發(fā)的飛機(jī)呢?

2008年，在黨和國(guó)家的支持下，“大飛機(jī)”夢(mèng)再次啟動(dòng)，一大批懷揣著中國(guó)“大飛機(jī)”夢(mèng)想并對(duì)航空有著無(wú)窮熱愛和興趣的科研工作者聚集起來(lái)，他們以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，全身心的投入“大飛機(jī)”項(xiàng)目中，用了不到10年的時(shí)間，取得了自主研發(fā)的“大飛機(jī)”c919客機(jī)全機(jī)通電的重大成果，改寫了我國(guó)沒(méi)有自主研發(fā)“大飛機(jī)”的歷史。

這使我深切的感受到只要我們志存高遠(yuǎn)，好學(xué)上進(jìn)，自覺(jué)的把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，就能使我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)高大地屹立在世界民族之林。作為一名共產(chǎn)主義的接班人，我愿以百折不撓的精神，腳踏實(shí)地、不畏艱難、不怕曲折、努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十九大，為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的中國(guó)盡一份力。

前段時(shí)間，公司組織大家觀看了老師《為自己工作》的演講，看完之后感觸頗深。老師的講話幽默風(fēng)趣卻字字珠璣，不經(jīng)意間說(shuō)的一句話就給人很多的反思，很大的啟迪。

工作，在我們的人生中占有很重要的地位，也占據(jù)了很大一部分的時(shí)間，可以說(shuō)它是我們幸福人生的保障。有的人對(duì)于工作總是抱怨，總是不滿，覺(jué)得很疲倦很迷茫。在工作的時(shí)候只是在想在問(wèn)自己的工資多少?假期多少?福利待遇有什么?唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)關(guān)心過(guò)自己能為企業(yè)帶來(lái)什么?我們就真的只是在為企業(yè)工作嗎?老師有一句話說(shuō)的很對(duì)“我們不要僅僅為薪水而工作，應(yīng)該為夢(mèng)想而工作，為自己的前途而工作，為我們未來(lái)的人生和成長(zhǎng)而工作”。我們?cè)跒樽约憾ぷ鳌?/p>

在工作中，我們總是不可避免的會(huì)遇到很多困難，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)積極的面對(duì)，抱怨不會(huì)對(duì)工作有任何好處，只會(huì)讓你的意念越來(lái)越消極，你還沒(méi)有被困難打倒就已經(jīng)被自己打倒了。問(wèn)題就是問(wèn)題，沒(méi)有任何理由和借口，但失敗卻不是總是失敗，成功者找方法，而失敗者總是在找借口。所以，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，以積極的態(tài)度去面對(duì)，去感染身邊的每一個(gè)人，那這種態(tài)度就會(huì)形成一種凝聚力，一種士氣，那么到這個(gè)時(shí)候任何困難，我們大家一起面對(duì)還有什么好怕的呢?

老師說(shuō)：“態(tài)度決定報(bào)酬，報(bào)酬決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！睉B(tài)度很重要，端正自己的態(tài)度，因?yàn)檫@決定你的習(xí)慣，有了好的習(xí)慣會(huì)影響你的性格，有了好的性格就會(huì)決定你的命運(yùn)，想想很多富豪，都是從一無(wú)所有做起的，就是當(dāng)他們有了億萬(wàn)的身價(jià)，還是保持著當(dāng)年奮斗的習(xí)慣！所以一切從態(tài)度做起！因?yàn)樗苯佑绊懩愕拿\(yùn)。別人對(duì)你的所有方式都是你教的，你以積極的態(tài)度對(duì)待工作，工作就會(huì)回報(bào)你相同的待遇，相反，如果你以消極懶散的方式去對(duì)待工作，那你的工作必定會(huì)開展的很不順利，處處受阻。

無(wú)論哪行哪業(yè)，我們做人都要懷有一顆感恩的心。老師打了這樣一個(gè)比方說(shuō)“今天你有錢，老外可以給你擦皮鞋，明天你沒(méi)錢，你給老外擦皮鞋人家都未必給你錢?！焙苡哪谋确?，大家笑完之后也就更加深刻的明白這句話的涵義了。做買賣講求誠(chéng)信，做人也一樣，單位更需要。常言道“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”做人要有德行。這里的德行最重要的就是一個(gè)誠(chéng)字。

為自己工作，用心為自己工作，心在什么位置，那你的收獲就在哪！老師所講的任何一句話對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富，都是值得我們學(xué)習(xí)的。說(shuō)的、寫的都沒(méi)有用，最重要的是行動(dòng)起來(lái)，為了把工作做到更好，讓我們一起來(lái)努力吧！用行動(dòng)來(lái)證明一切！

以“兩學(xué)”為主線推動(dòng)新風(fēng)尚。歲月蕩起了波痕，時(shí)光撒下一片金色的碎屑，歷史的車輪邁進(jìn)了新時(shí)代。相比走了多遠(yuǎn)，更重要的是方向。黨的十九大標(biāo)定歷史方位，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。為了推動(dòng)十九大精神落實(shí)落地，我們深入學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》、和習(xí)近平總書記視察湖北重要講話精神，以“支部書記講黨課、黨員個(gè)人講體會(huì)”為主要內(nèi)容，扎實(shí)開展研學(xué)討論，進(jìn)一步筑牢支部堡壘。

以模范為引領(lǐng)推動(dòng)新高度。時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，歷史的長(zhǎng)河也許不會(huì)書寫，但人民的心中都有一桿秤，我們以“時(shí)代楷模”許帥同志先進(jìn)事跡作為航標(biāo)，為使困難群眾的日子過(guò)得更加舒坦一些，為使需要救助的百姓能夠享受到應(yīng)享受的政策，我們深入田野山頭，跋山涉水深入基層調(diào)研，無(wú)論是三級(jí)查災(zāi)、核災(zāi)、救災(zāi)網(wǎng)絡(luò)，還是部門聯(lián)合監(jiān)管督查機(jī)制；無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是脫貧攻堅(jiān)不忘每一個(gè)家庭，我們力求讓全面小康觸手可及。從“十九大建功促平安”到疑難復(fù)雜信訪事項(xiàng)導(dǎo)入法律程序，再到“黨建+涉軍信訪維穩(wěn)”，我們把安全穩(wěn)定作為社會(huì)“底座”，讓和諧穩(wěn)定有更好的生長(zhǎng)土壤。

以十九大為領(lǐng)航推動(dòng)新跨越。黨的十九大以思想力量領(lǐng)航，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義“新時(shí)代”。時(shí)代場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，意味著歷史使命的更替。新時(shí)代是充滿變化的時(shí)代，必須對(duì)僵化說(shuō)“不”，必須對(duì)淡漠說(shuō)“不”，必須對(duì)停滯說(shuō)“不”。這是大考，更是契機(jī)。我們和我們腳下這塊土地，所經(jīng)歷與所收獲的，都將匯成“中國(guó)道路”最不同尋常的跨越。我們將不斷深入貫徹十九大精神，不斷深化改革轉(zhuǎn)型升級(jí)，奮力譜寫新時(shí)代發(fā)展新篇章。

以趕考的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代答卷心得體會(huì)精選5篇五

____總書記曾強(qiáng)調(diào)“人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià)?！痹诒敬巍额I(lǐng)航新時(shí)期》的欄目中，我又再一次深深地體會(huì)到了習(xí)近平總書記的重要講話精神。

在黨建速覽中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的講話精神，不管是在思想上還是行動(dòng)上，都以“全心全意為人民服務(wù)”為主旨，組織召開會(huì)議并深入一線指點(diǎn)防汛工作，親身下一線看望慰勞防汛一線人員，這些舉措無(wú)一不在深入闡明了我國(guó)防汛救災(zāi)工作的根本價(jià)值取向——人民至上、生命至上。

當(dāng)視野再次聚焦到抗擊疫情的陣線上，我們又認(rèn)識(shí)了一名與病毒交鋒的疾控勇士、江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——郭宏雄。作為一位疾控專家，他面對(duì)的不是患者，而是可怕的病毒。

作為一位共產(chǎn)黨員，郭宏雄沒(méi)有被病毒嚇倒，而是逆行疫區(qū)，直面疫魔，被稱為抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的隱形英雄。在他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度上，我又再次明白越是攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)刻，就越要堅(jiān)持“人民至上、生命至上”的價(jià)值引領(lǐng)。

面對(duì)突如其來(lái)的疫情沖擊，也正是中國(guó)共產(chǎn)黨牢牢堅(jiān)持人民至上、生命至上，才將病亡率降到最低，獲得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果。

最后，我想說(shuō)堅(jiān)持人民至上、生命至上，這是黨的初心使命的重要體現(xiàn)，也是人民美好生活的必須訴求，正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的那樣：“人民才是真實(shí)的英雄。只要牢牢依托人民，我們就一定能夠克服一切艱巨險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?！蔽覀円钊胴瀼亓?xí)近平總書記的唆使精神，堅(jiān)定信心，并肩走向中華民族復(fù)興的光明。

《領(lǐng)航新時(shí)期》觀后感二偉大的事業(yè)需要偉大的黨，偉大的黨需要堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心、堅(jiān)強(qiáng)的中央領(lǐng)導(dǎo)集體。在以____同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展披荊斬棘，獲得全方位的、首創(chuàng)性的歷史成績(jī)。

在新的斗爭(zhēng)實(shí)踐中，習(xí)近平總書記發(fā)揮舉起定向、掌舵領(lǐng)航核心作用。2020年是一個(gè)不平凡的年份，新冠疫情爆發(fā)，旱澇同存，2020年又是全國(guó)實(shí)現(xiàn)奔小康的目標(biāo)年，在成功之路上障礙總是頻繁出現(xiàn)，但我們的國(guó)家，我們的黨一直堅(jiān)守在難關(guān)前，一批老黨員沖鋒陷陣，又一批新黨員奔赴實(shí)現(xiàn)黨的主旨。

不管是新冠疫情還是自然災(zāi)害的產(chǎn)生，黨員就是老百姓的主心骨，只有黨員帶頭上陣，帶頭抗擊疫情，帶頭沖鋒在抗洪第一線，才能凝聚氣力。“人民至上，生命至上”是每位黨員時(shí)刻牢記的唆使精神，抗洪一線中，年已70的老黨員仍然堅(jiān)守，為了人民的安全保障，在困難眼前沖鋒在前，領(lǐng)頭作用。

只要有黨員在，老百姓就有了堅(jiān)強(qiáng)的靠山，每位黨員不管年齡老少都會(huì)在災(zāi)害眼前打頭陣，這也鼓勵(lì)更多的大眾加入他們的隊(duì)伍。黨的精神，黨的使命被每位黨員詮釋的淋漓盡致。

面對(duì)疫情，滔滔的洪水，基層黨組織和廣大黨員干部都充分發(fā)揮了戰(zhàn)役堡壘和先鋒模范作用，他們展現(xiàn)黨的政治優(yōu)勢(shì)，組織優(yōu)勢(shì)，密切聯(lián)系大眾優(yōu)勢(shì)。讓百姓們更堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，更有信心和黨一起守住家園，守住生命線。

《領(lǐng)航新時(shí)期》觀后感三今年，天災(zāi)不斷地降臨，疫情還沒(méi)有結(jié)束，而汛情便悄然降臨，黨和人民面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是越是在這樣的時(shí)刻，越體現(xiàn)出我黨我是黨員我先上的良好風(fēng)格。

從疫情期間逆流而上的“戰(zhàn)士”們，再到如今防汛期間如婁節(jié)約、任振鶴這類“堅(jiān)持人民至上，生命至上”，深入防汛一線，堅(jiān)持親身經(jīng)歷，切實(shí)保障人民財(cái)產(chǎn)生命安全。這一切的一切都給予了我們非常的信心，我們深信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沒(méi)有不能克服的天災(zāi)，明天會(huì)更好。我也不能放松對(duì)自己的要求，要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，使自己政治上得到洗禮，思想上得到升華，黨性上得到錘煉，能力上得到提升，切實(shí)感到學(xué)有所獲。

漸漸地，人們談及疫情一詞不再是談虎色變，在某些場(chǎng)合乃至可以摘下口罩，自由呼吸，這所有的一切除正面戰(zhàn)場(chǎng)上“奮勇殺敵”的白衣戰(zhàn)士們，更有我們所不太熟習(xí)的隱形戰(zhàn)士，這一期時(shí)期先鋒，我便認(rèn)識(shí)了郭宏雄這樣一名默默無(wú)聞卻功不可沒(méi)的疾控勇士。馳援武漢便帶著“不破樓蘭終不還”的信心上路，以扎實(shí)的基本功和清晰的邏輯思惟，成功將黃石當(dāng)?shù)氐臋z測(cè)效力提高到了10多倍。

在“我是隊(duì)長(zhǎng)，我是黨員，我要照顧好大家”這樣信心的支持下，不論工作多累，但在思想和態(tài)度上都是積極的。這讓我不由動(dòng)容，自己距離一位真實(shí)的黨員還是有差距的，但仍會(huì)堅(jiān)持不斷地以高要求高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，建立堅(jiān)定不移的信仰。

“雖不能至，然心向往之”，如今不再是學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)的時(shí)期了，我要不斷扎實(shí)自己的基本功，磨煉自己的意志，當(dāng)黨和人民需要我的時(shí)候，奮不顧身！

《領(lǐng)航新時(shí)期》觀后感四多難興邦，實(shí)干興國(guó)。從疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、脫貧攻堅(jiān)、抗洪救災(zāi)，面臨的困難與挑戰(zhàn)從未停止。自從年初的新冠疫情以來(lái)，中國(guó)便面臨著許許多多的挑戰(zhàn)。近期，我國(guó)多地產(chǎn)生了洪澇災(zāi)害，為全國(guó)多地造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

在當(dāng)前嚴(yán)峻的抗洪斗爭(zhēng)中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部牢記人民利益高于一切，不忘初心，牢記使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民大眾堅(jiān)決落實(shí)黨中央的決策部署，全面貫徹鑒定信心，同舟共濟(jì)，抵抗災(zāi)情。

人民大眾有所需要，黨員干部就應(yīng)當(dāng)有所作為。黨員的先鋒模范作用不但要在平時(shí)看得出來(lái)，黨員同志還要在危機(jī)時(shí)刻能夠站出來(lái)，為了人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全獻(xiàn)出一切。

越是重大的斗爭(zhēng)和關(guān)鍵的時(shí)刻，就越能考驗(yàn)廣大黨員同志的素質(zhì)和能力。面對(duì)不斷出現(xiàn)的災(zāi)情、汛情，廣大黨員同志心中有信仰，肩上有責(zé)任，有空前的使命感和責(zé)任感。

在黨和人民的緊要關(guān)頭，在人民大眾的生命財(cái)產(chǎn)安全遭到要挾的時(shí)刻，許許多多的黨員干部早已將生死置之度外，充分發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用，一馬當(dāng)先，奮勇抗洪，積極救災(zāi)，不怕危險(xiǎn)，不怕犧牲，堅(jiān)持奮戰(zhàn)在抗洪救災(zāi)的最前線。

不忘初心，虔誠(chéng)盡職，這就是共產(chǎn)黨員的真實(shí)寫照。他們普通，他們平凡，卻用他們的虔誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、盡責(zé)、為民在“抗洪搶險(xiǎn)”中彰顯出共產(chǎn)黨員本質(zhì)。廣大黨員干部用實(shí)際行動(dòng)踐行了全心全意為人民服務(wù)的誓言，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨員甘于奉獻(xiàn)的精神。 ?

以趕考的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代答卷心得體會(huì)精選5篇六

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了更多的理論知識(shí)

本次進(jìn)修學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，自己在學(xué)習(xí)中，深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，以及習(xí)近平總書記賦予廣西的“三大定位”新使命和提出的“五個(gè)扎實(shí)”新要求的重要意義。在對(duì)馬克思主義中國(guó)化理論、黨章、黨性教育、廉潔從政、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、戰(zhàn)略思想、法治思維等方面的學(xué)習(xí)中，授課的專家老師們都進(jìn)行了深入、系統(tǒng)地講解，其中對(duì)《資本論》的導(dǎo)讀、“四個(gè)意識(shí)”的深入學(xué)習(xí)、“一帶一路”等專題的學(xué)習(xí)，自己收獲很大，感受很深。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的黨性修養(yǎng)

在進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我們先后學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵》、《資本論》導(dǎo)讀和黨的十九屆二中全會(huì)精神等內(nèi)容，聆聽了黨校多位老師的輔導(dǎo)報(bào)告，老師們深入淺出的講解，使我對(duì)許多深刻的理論不僅知其然而且知其所以然。

通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，在新的歷史時(shí)期，只有堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;面對(duì)新的世情黨情國(guó)情，只有真正把中國(guó)特色社會(huì)主義理論轉(zhuǎn)化為全體黨員的共同理想和自覺(jué)行動(dòng)，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位，使黨的事業(yè)永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá);只有把防止權(quán)力腐敗貫徹到黨的建設(shè)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的全過(guò)程，才能使每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，進(jìn)而得到人民群眾的真心擁護(hù)。

本次學(xué)習(xí)，在黨校的精心安排下，我們實(shí)地參觀了井岡山革命根據(jù)地、祭掃了北山烈士陵園、參觀了葉坪革命舊址群等。實(shí)際感受了一次老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。使我懂得了井岡山精神的真正含義，真正領(lǐng)會(huì)到：弘揚(yáng)井岡山精神，就要敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，牢固確立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚(yáng)井岡山精神，就要實(shí)事求是，大膽創(chuàng)新，闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚(yáng)井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實(shí)干，努力營(yíng)造一種干事創(chuàng)業(yè)的氛圍;弘揚(yáng)井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實(shí)意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國(guó)人民的精神魂寶。

此次學(xué)習(xí)使自己的黨性修養(yǎng)得到了進(jìn)一步錘煉與增強(qiáng)?；氐焦ぷ鲘徫缓?，決心將所學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化于心，更外化于行。

以趕考的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代答卷心得體會(huì)精選5篇七

當(dāng)前，基層黨建工作還有一些薄弱和短板，一方面是因?yàn)閺V大農(nóng)村青年大多都進(jìn)程務(wù)工，農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)黨員隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地方的基層黨建工作受資金、知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，能力提升受到制約。

改革的前進(jìn)離不開每個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是廣大基層地區(qū)，這些地方給改革注入了源源不斷的動(dòng)力，因此要增強(qiáng)黨尤其是基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，就要進(jìn)一

步激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力和創(chuàng)造活力，為全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面做起：

要下大力氣推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，增強(qiáng)思想解放的敏銳性和謀劃工作的前瞻性，以民主集中制為主渠道，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率為主抓手，從人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)保障、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等發(fā)面努力提升基層黨建工作的水平。

“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”，給出合理合適的平臺(tái)，激發(fā)每個(gè)人的創(chuàng)造激情書寫熱血春秋，選出人品正、干實(shí)事、會(huì)干事、能干事的干部，提高選人用人公信度和

群眾滿意度。對(duì)基層干部政治上關(guān)心、工作上支持、用情感打動(dòng)人心，用真情留住真心，要完善各項(xiàng)制度保障，為留住人才提供必要條件。

要用制度管人管權(quán)管事，要全面加強(qiáng)黨員黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，引導(dǎo)黨員干部用心想事、用心干事，用心謀事、深入一線、深入群眾，到人民群眾中去學(xué)習(xí)和創(chuàng)新工作方式方法，努力適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)黨員干部提出的新的更高的要求。

基層黨員也是百姓的一員，要增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力，就需要廣大黨員要把思想放在群眾中，把感情貼在民意上，思想放在群眾中，才能更好地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革工作的全面推進(jìn)。

以趕考的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代答卷心得體會(huì)精選5篇八

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)

這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),開設(shè)的課程內(nèi)容十分豐富,不僅有理論層面的知識(shí),還有提高素質(zhì)能力和品德修養(yǎng)的課程,如《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德修養(yǎng)》、《領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略決策》等課程，具有很強(qiáng)的工作指導(dǎo)性。自己在本次學(xué)習(xí)中，不僅收獲了理論知識(shí)，而且在能力提升和品德修養(yǎng)方面也有很大的收獲，對(duì)今后的工作有很大的指導(dǎo)意義。今后我將做到以下幾點(diǎn)：

(一)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹立新思想。新時(shí)代催生新理論，新理論引領(lǐng)新征程。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是黨中央治國(guó)理政實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和智慧結(jié)晶，開辟了馬克思主義新境界、中國(guó)特色社會(huì)主義新境界、治國(guó)理政新境界、管黨治黨新境界，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深化與拓展，是新時(shí)代指導(dǎo)全黨全國(guó)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的思想武器和行動(dòng)指南。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫入黨章是黨心民心所向，符合黨的建設(shè)的需要，符合全面建成小康社會(huì)、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的需要。我們要把學(xué)習(xí)貫徹黨章與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不忘初心，牢記使命，鑄牢理想信念之魂。

(二)增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，刻苦錘煉新本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也深刻意識(shí)到，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代里，需要我們黨員具有時(shí)不我待，舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)和勇氣。黨員干部一定要保持頭腦清醒，時(shí)刻用新時(shí)代的標(biāo)尺審視自己，完善自我，努力練就更敏銳的眼光思維，更寬廣的格局視野，更高強(qiáng)的能力素質(zhì)，更自信的胸懷氣度，更堅(jiān)毅的意志品格，主動(dòng)適應(yīng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展的新需要，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展大勢(shì)，孜孜以求、矢志不渝地學(xué)習(xí)本領(lǐng)、磨礪本領(lǐng)、提高本領(lǐng)，不斷在新征程的熔爐中鍛造自己，在工作崗位上起模范帶頭作用。

(三)增強(qiáng)實(shí)干精神，努力做好本職工作。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，作為一名黨員更應(yīng)該以飽滿的熱情投入到工作中去，努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、勤奮刻苦的工作作風(fēng)，既要抓重點(diǎn)問(wèn)題突破，又要抓整體推進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)改革工作協(xié)調(diào)性、整體性、系統(tǒng)性，確保工作推進(jìn)有速度、有質(zhì)量、有成效。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益終生，在今后的學(xué)習(xí)工作中，本人將繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，立足崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在工作中，勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，作好表率，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的踐行者。