最新調(diào)研提綱格式(精選20篇)

環(huán)境污染成為我們社會(huì)發(fā)展的一大問題，亟待解決?？偨Y(jié)時(shí)要注重提煉核心內(nèi)容，不要太過于泛泛而談。在范文中，可以看到總結(jié)時(shí)對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，有助于自我提高。

調(diào)研提綱格式篇一

一、社會(huì)調(diào)查課題：民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育。

二、社會(huì)調(diào)查的目的和好處：了解大學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，以及傳統(tǒng)民族文化對(duì)大學(xué)生的自身發(fā)展和文化素養(yǎng)所帶來的影響，呼吁大學(xué)生重視對(duì)民族文化傳統(tǒng)的傳承與教育。

三、社會(huì)調(diào)查對(duì)象：防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生。

四、實(shí)踐單位：防災(zāi)儀器系0850312班。

五、實(shí)踐時(shí)間：20xx年8月1日至9月20日。

六、社會(huì)調(diào)查方法:。

(1)查閱資料。

(2)個(gè)別訪談。

(3)問卷調(diào)查。

七、社會(huì)調(diào)查資料:。

一、查閱圖書館各類書籍相關(guān)記載資料及進(jìn)行個(gè)別訪談。

二、民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育存在的一些問題。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育的措施和推薦。

八、社會(huì)調(diào)查步驟:。

(1)了解我院大學(xué)生對(duì)民族文化認(rèn)識(shí)的基本狀況。

(2)分工及整理問卷。

(3)整理資料撰寫成文。

調(diào)研提綱格式篇二

固定答題模式套寫破解申論“申論”一詞的意思是申述、申辯、論述、論證。

申論是一種非常嚴(yán)格的錄用考試，考試試題的政治導(dǎo)向明確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強(qiáng)，不許隨意發(fā)揮。

文中的觀點(diǎn)和內(nèi)容都有定論，無可非議。題材的多樣性和答題的規(guī)范性，使得答題必須有一套完整有效的方法才能從容應(yīng)對(duì)。

下面我以某范本進(jìn)行分題論述。（申論考試一般有三部分，下面分三頁(yè)顯示）一、請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

理解題意：（一）字?jǐn)?shù)限定。150字。

彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

（二）表述方式：要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精煉，簡(jiǎn)明扼要，不冗長(zhǎng)，不羅嗦。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。

（三）范圍限定：只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容，旁征博引或隨意發(fā)揮。（四）輕重權(quán)衡：反映的主要問題，也即表述的主要事實(shí)或觀念。

答題時(shí)不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來把握主要問題?？梢哉J(rèn)為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。

答題步驟：（一）在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。

（二）將勾劃出的句子再進(jìn)行分析，去除限定性的語句，只留下其主干成分。（三）用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。

答題方法：通過對(duì)書上所有答案的分析，我認(rèn)為，一個(gè)完整的答案主要應(yīng)該包括三個(gè)部分：總述句+分述句+道理句。（一）關(guān)于總括句的提煉：總括句一句話，高度概括全文主要問題。

句式模型為“這是一篇關(guān)于主語+事件1+事件2+事件3的文體。”其中，主語是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱。

文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話、案例等。多數(shù)時(shí)候是案例。

事件1是指主語的第一個(gè)動(dòng)作，也可理解為事件的第一階段。對(duì)于個(gè)別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。

如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道”。（二）分述句。

就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項(xiàng)地表達(dá)出來。這時(shí)候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。

（注意：由于《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個(gè)基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應(yīng)該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點(diǎn)，不然，就會(huì)違背答題要求）1、環(huán)節(jié)分析法。對(duì)于那些以縱式結(jié)構(gòu)寫的給定材料，也就是以時(shí)間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。

如模擬試題（一）的分述句可概括為“（這是一篇反映醫(yī)藥行業(yè)藥價(jià)虛高情況的報(bào)道。）生產(chǎn)廠家自己定價(jià)，中間商層層加價(jià)，醫(yī)生或醫(yī)院為了自身利益給病人開高價(jià)藥，病人購(gòu)買高價(jià)藥品?！?/p>

這是按醫(yī)藥流通的四個(gè)環(huán)節(jié)來分析的。2、參與方分析法。

一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我們可以就各方的行為進(jìn)行分述答題。

如模擬試題（六）的分述句可概括為“（這是一篇關(guān)于中國(guó)的10家蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)對(duì)美方反傾銷起訴取得成功的案例。）成本低廉的中國(guó)的蘋果汁進(jìn)入美國(guó)市場(chǎng)，引起美方不滿，美方提出反傾銷調(diào)查起訴。

中方積極應(yīng)訴，充分發(fā)揮有利因素，覓得了訴訟勝利，保護(hù)了中方蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)的利益?！睆V大考生反映，這種方法最為簡(jiǎn)便易行。

3、鏈?zhǔn)椒治龇āＳ袝r(shí)候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個(gè)事件之間有明顯的關(guān)系，這時(shí)就適用鏈?zhǔn)椒治龇ā?/p>

如模擬試題（七）的分述句可概括為這是一篇關(guān)于我國(guó)9家彩電企業(yè)結(jié)盟限價(jià)銷售彩電的報(bào)道。9家彩電企業(yè)深圳結(jié)盟之后，國(guó)家有關(guān)部門對(duì)此提出了質(zhì)疑，專家認(rèn)為價(jià)格聯(lián)盟是變相壟斷，消費(fèi)者對(duì)此無動(dòng)于衷，結(jié)盟商家內(nèi)部意見也不統(tǒng)一，最終導(dǎo)致彩電限價(jià)失敗。）。

4、類型分析法。對(duì)于一則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進(jìn)行分類表述。

如模擬試題（九）的分述句就可概括為：“（這是一篇關(guān)于我國(guó)玩具市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告。）調(diào)查表明：我國(guó)的玩具消費(fèi)擁有難以估量的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

家長(zhǎng)望子成龍心切，愿意為孩子買更多的玩具。但調(diào)查還表明，我國(guó)的成人玩具市場(chǎng)基本是一片空白，到目前為止，還未出現(xiàn)專門生產(chǎn)成人玩具的企業(yè)，存在著巨大的商機(jī)。

玩具的開發(fā)和銷售面向成人，是世界玩具有新熱點(diǎn)?！?、關(guān)鍵詞分析法。

對(duì)于給定的材料，有時(shí)我們會(huì)感到無處下筆進(jìn)行概括。這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語羅列出來，然后結(jié)合文中事實(shí)或觀點(diǎn)把它們串聯(lián)起來。

這對(duì)于初學(xué)者或心理素質(zhì)差者有較大幫助。二、用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。

要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。理解題意：1、字?jǐn)?shù)限定：350字。

彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

2、解題對(duì)象：針對(duì)給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠(yuǎn)涉關(guān)系。

3、適用性。由于招考的公務(wù)員，是管理國(guó)家事務(wù)的人才，因而，所思所想，都必須站在政府的角度，提出的方案要。

調(diào)研提綱格式篇三

個(gè)人認(rèn)為，調(diào)研提綱沒有固定的格式和標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)研提綱應(yīng)該為調(diào)研提供方向，即告訴調(diào)查者怎樣進(jìn)行此項(xiàng)調(diào)研，比如目的，內(nèi)容，方法，對(duì)象。調(diào)研提綱在調(diào)研之前完成，所以不應(yīng)該有對(duì)策，結(jié)論性的東西包含在里面，因?yàn)槟切┦且{(diào)研結(jié)束之后才能得出的結(jié)果。

提綱應(yīng)很好地體現(xiàn)設(shè)計(jì)者分析問題的方法和邏輯性，簡(jiǎn)明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究對(duì)象的過去發(fā)展，發(fā)展到現(xiàn)在的狀況（發(fā)展成績(jī)），綜合過程要求找出發(fā)展中存在的問題。調(diào)研提綱應(yīng)該到此為止，至于什么問題，怎樣解決，是調(diào)查結(jié)束后報(bào)告的任務(wù)。

就我看到的調(diào)研提綱形式有兩種：

敘述式和問題式。前者直接規(guī)定調(diào)研的內(nèi)容，條述式羅列調(diào)研內(nèi)容。后者以問題的形式列提綱，更容易讓調(diào)查者發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。

一般來說，調(diào)研報(bào)告具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

1、針對(duì)性強(qiáng)。調(diào)查研究通常都有事先確定的專題或課題，那么，調(diào)研報(bào)告也就必須緊緊圍繞確定的專題或課題來寫，而不宜包括過多的內(nèi)容。如有許多專題都需要調(diào)查研究，則可以分成若干個(gè)分報(bào)告，然后匯總成一個(gè)綜合性的總報(bào)告。但以班組及一般企業(yè)的要求來衡量，還是應(yīng)該以“切入口比較孝專題突出”的調(diào)研報(bào)告為宜。

2、夾敘夾議。調(diào)研報(bào)告的寫法應(yīng)該是既有敘述的部分，又有分析、議論的部分，以敘述事實(shí)為主，把要調(diào)研的事情說清楚；但還必須要有理性、客觀的分析，把道理說明白；當(dāng)然，還應(yīng)該有議論，把觀點(diǎn)凸現(xiàn)出來。這樣的調(diào)研報(bào)告才是有分量的，可以讓讀者了解事實(shí)、懂得道理。

3、用翔實(shí)的事實(shí)闡明文章的觀點(diǎn)。調(diào)研報(bào)告必須要有觀點(diǎn)，但不能從理論來到理論去，純理論的文章還是無法說明問題的。調(diào)研報(bào)告既然是經(jīng)過深入、細(xì)致的調(diào)查才得出的結(jié)論，那么，就一定要以調(diào)查的實(shí)例說話，以事實(shí)作為文章觀點(diǎn)的支撐面。這樣的調(diào)研報(bào)告才是有說服力的。

上述三個(gè)特點(diǎn)，證明了調(diào)研報(bào)告兼有工作總結(jié)、評(píng)論文章和新聞報(bào)道的性質(zhì)，是這三類文體的綜合物。

調(diào)研報(bào)告有很多種，從簡(jiǎn)單的分類來看，一般企業(yè)中經(jīng)常會(huì)接觸到的大致有這么幾種類型：

1、典型經(jīng)驗(yàn)類。典型經(jīng)驗(yàn)來源于實(shí)踐之中，具有很強(qiáng)的引領(lǐng)作用，可供大家學(xué)習(xí)。比如，某大型國(guó)有企業(yè)的工人發(fā)明家團(tuán)隊(duì)，在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上都有一定的地位，那么，這些先進(jìn)典型是如何發(fā)現(xiàn)的？如何培育的？他們又是怎樣成長(zhǎng)的？調(diào)研報(bào)告就要對(duì)這一先進(jìn)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)生、發(fā)展過程作深入的調(diào)查，總結(jié)出一些帶有規(guī)律性、指導(dǎo)性、操作性的經(jīng)驗(yàn)出來，讓其他企業(yè)可學(xué)可用。

2、新生事物類。在如今這個(gè)注重創(chuàng)新的年代，新生事物層出不窮，尤其在技術(shù)革新上，各。

行各業(yè)都有不少發(fā)明創(chuàng)造、革新項(xiàng)目以及新工藝的運(yùn)用。比如，某生產(chǎn)流水線上每天要使用大量的包裝用卷紙，原來都是當(dāng)紙軸上還留有數(shù)圈紙時(shí)就換卷紙筒了，經(jīng)過一個(gè)班組的技術(shù)攻關(guān)，解決了技術(shù)問題，可以將包裝紙用到只留數(shù)厘米再調(diào)換新紙筒。那么，這份調(diào)研報(bào)告就可以將技術(shù)革新的動(dòng)因、試驗(yàn)的過程、成功的經(jīng)驗(yàn)、推廣的意義等一一道來，讓其他同類型的生產(chǎn)班組也有借鑒作用。這樣的調(diào)研報(bào)告對(duì)企業(yè)降本增效是很有指導(dǎo)意義的，代表著進(jìn)步和發(fā)展的方向，具有很強(qiáng)的生命力。

3、揭露問題類。我們正在加快法制化的進(jìn)程，但在有些地方和企業(yè)中，由于種種原因，還是會(huì)存在一些不盡如人意的地方，甚至?xí)嬖谝恍┻`法亂紀(jì)的現(xiàn)象。比如，在有些私營(yíng)企業(yè)勞動(dòng)用工方面還是很不規(guī)范，直接侵害了勞動(dòng)者的合法權(quán)益，這是現(xiàn)實(shí)中存在的問題，也是黨和政府關(guān)注的重點(diǎn)，更是勞動(dòng)者關(guān)心的熱點(diǎn)，對(duì)這些狀況的調(diào)查研究可對(duì)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生重大影響。但在寫揭露問題類的調(diào)研報(bào)告時(shí)，要注意：引用的材料必須真實(shí)，引用的數(shù)據(jù)必須確鑿，這樣的調(diào)研報(bào)告才有作用，才能具有較強(qiáng)的震撼力。

寫調(diào)研報(bào)告必須作好充分的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作包括：

1、選題準(zhǔn)備。首先要確定調(diào)研的對(duì)象，選擇調(diào)查和撰寫的角度。確定的題目要大小適中，選擇的角度要有新意不落俗套。

2、理論準(zhǔn)備。調(diào)研報(bào)告要有觀點(diǎn)、有分析、有議論，這都需要有一定的理論修養(yǎng)，所以，在確定了選題后就應(yīng)該學(xué)習(xí)與此專題有關(guān)的方針、政策和法律法規(guī)。

3、思想準(zhǔn)備。要以唯物論的觀念來端正調(diào)研態(tài)度，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，不能想當(dāng)然、走形式、感情用事、人云亦云。

4、提綱準(zhǔn)備。要列出調(diào)研計(jì)劃，包括調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查重點(diǎn)、調(diào)查方法、調(diào)查時(shí)間以及注意事項(xiàng)。

開始調(diào)查后，要注意調(diào)查方法，如果調(diào)查方法不得當(dāng)，會(huì)達(dá)不到預(yù)期的效果，甚至適得其反。所以，在調(diào)查時(shí)可采取以下方法：

1、多層次。向領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)事人、周圍群眾作調(diào)查。

2、多渠道。掌握現(xiàn)成的文字資料、召開座談會(huì)、進(jìn)行個(gè)別訪談和請(qǐng)調(diào)查對(duì)象填寫問卷等。

3、多側(cè)面。正面的情況要聽，反面的意見也要聽，以便作出客觀、公正的評(píng)價(jià)。

調(diào)研報(bào)告一般由三部分組成：

1、引言。可將調(diào)研的由頭、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、方法等基本情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的敘述，再突出調(diào)研報(bào)告所要闡明的主要觀點(diǎn)。

2、正文?？筛鶕?jù)調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的問題性質(zhì)歸類，逐點(diǎn)逐層敘述；也可根據(jù)調(diào)查中工作的各個(gè)方面進(jìn)行敘述；還可根據(jù)調(diào)查的時(shí)間順序或事物發(fā)展、演變的階段進(jìn)行敘述。

3、結(jié)束語。可對(duì)全文進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的總結(jié)，深化主題；也可提出問題、指出方法，給人啟迪；還可指出發(fā)展方向，展望發(fā)展前景，給人以鼓舞。

總而言之，一份好的調(diào)研報(bào)告對(duì)今后的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，對(duì)讀者具有很強(qiáng)的啟發(fā)作用，能發(fā)人深盛激人奮進(jìn)。

調(diào)研提綱格式篇四

調(diào)研提綱沒有固定的格式和標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)研提綱應(yīng)該為調(diào)研提供方向，即告訴調(diào)查者怎樣進(jìn)行此項(xiàng)調(diào)研，比如目的，內(nèi)容，方法，對(duì)象。調(diào)研提綱在調(diào)研之前完成，所以不應(yīng)該有對(duì)策，結(jié)論性的東西包含在里面，因?yàn)槟切┦且{(diào)研結(jié)束之后才能得出的結(jié)果。

提綱應(yīng)很好地體現(xiàn)設(shè)計(jì)者分析問題的方法和邏輯性，簡(jiǎn)明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究對(duì)象的過去發(fā)展，發(fā)展到現(xiàn)在的狀況(發(fā)展成績(jī))，綜合過程要求找出發(fā)展中存在的問題。調(diào)研提綱應(yīng)該到此為止，至于什么問題，怎樣解決，是調(diào)查結(jié)束后報(bào)告的任務(wù)。

敘述式和問題式。前者直接規(guī)定調(diào)研的內(nèi)容，條述式羅列調(diào)研內(nèi)容。后者以問題的形式列提綱，更容易讓調(diào)查者發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。

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調(diào)研提綱格式篇五

一、社會(huì)調(diào)查課題：關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研的調(diào)查報(bào)告。

二、社會(huì)調(diào)查的目的和好處：目前，農(nóng)村越來越多的年輕人外出務(wù)工，將孩子留。

在家里面，關(guān)注留守兒童的心理問題。了解他們的心理狀況，是此次我們社會(huì)調(diào)查的目的。好處是期望能夠透過此次調(diào)查影響周圍的人提高對(duì)于留守兒童的重視程度，以保證他們身心茁壯的健康成長(zhǎng)。

三、社會(huì)調(diào)查對(duì)象：當(dāng)?shù)厝罕姡ㄖ饕羰貎和募覍佟?dāng)?shù)匦W(xué)教師以及留守兒童本人）。

四、實(shí)踐單位：小組成員的家鄉(xiāng)。

五、實(shí)踐時(shí)間：暑假。

六、社會(huì)調(diào)查方法:。

(1)正面融入。與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和积R玩耍，透過細(xì)節(jié)了解他們心里最真實(shí)的想法，剖析他們的心理。

(2)實(shí)地調(diào)查。實(shí)地訪談一些留守兒童的家屬（在家的爺爺奶奶）和當(dāng)?shù)匦W(xué)的代課教師。從側(cè)面了解留守兒童的心理，了解他們的所需。

(3)從相關(guān)機(jī)構(gòu)獲取幫忙。訪談當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)，了解他們對(duì)于留守兒童的看法。訪談當(dāng)?shù)氐胤降呐沙鏊鶛C(jī)構(gòu)，探討近年來青少年犯罪率增加的原因以及和留守兒童問題之間的關(guān)系。

七、社會(huì)調(diào)查資料:。

一、**村當(dāng)?shù)亓羰貎和默F(xiàn)狀；

二、留守兒童問題的剖析；

三、對(duì)于留守兒童問題提出一些能夠緩解的方法。

八、社會(huì)調(diào)查步驟:。

(1)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況；

(2)實(shí)地調(diào)查，走訪當(dāng)?shù)厝罕姡?/p>

(3)尋求當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)構(gòu)的幫忙，取得進(jìn)一步的數(shù)據(jù)；

（4）整理數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)查報(bào)告。

調(diào)研提綱格式篇六

隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查。

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

大學(xué)生是一個(gè)社會(huì)的較高的素質(zhì)群體他們的成長(zhǎng)和發(fā)展很大程度上影響一個(gè)。

國(guó)家和民族未來的走向，他們是知識(shí)群體的一份子，對(duì)一個(gè)國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不可估量的，然而，在當(dāng)今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，人們習(xí)慣于稱作“象牙塔”的大學(xué)生活出現(xiàn)了危機(jī)，一場(chǎng)嚴(yán)重的心理疾病已侵入學(xué)校，并在必須程度上影響著在校以及畢業(yè)大學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)。許多消極的心理活動(dòng)主要是由于在校大學(xué)生在應(yīng)對(duì)各種各樣的社會(huì)壓力而又無法及時(shí)解決所引起的。所以，要幫忙更多的大學(xué)生跨過這些坎，就務(wù)必弄清楚他們到底承受著那些壓力，找出這些壓力的源頭和正確的解決方法，從而使他們?cè)诟鞣N壓力面前能夠泰然自若的處理。

關(guān)于大學(xué)生壓力的社會(huì)調(diào)查表。

一、您的性別是。

a、男b、女。

二、您的年級(jí)時(shí)。

a、大一b、大二c、大三d、大四。

三、您感覺此刻的壓力大么。

a、很^v^、有點(diǎn)大c、不太大d、一點(diǎn)點(diǎn)。

四、您覺得您的壓力主要來自那些方面（可多選）。

a、就業(yè)壓力b、情感的不順c、家庭的壓力d、學(xué)業(yè)的壓力。

五、如果覺得壓力很大，您一般會(huì)采取那些方法排解壓力。

a、找好朋友b、找輔導(dǎo)員或心理教師c、出去玩d、其他。

六、您是否有過輕生的念頭。

a、有b、沒有。

七、您認(rèn)為在你的生活中，壓力扮演的是什么煙的主角。

a、正面影響，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來動(dòng)力。

b、沒感覺。

c、較為負(fù)面影響，會(huì)影響情緒。

d、完全負(fù)面影響，是我無心向?qū)W。

八、您對(duì)自我專業(yè)是否滿意。

a、滿意b、不滿意。

九、您會(huì)采取什么樣的方式應(yīng)對(duì)壓力。

a、轉(zhuǎn)移（娛樂，游戲，讀書）。

b、發(fā)泄（哭，傾訴，寫信，日記）。

c、壓抑（喝酒，睡覺，假裝高興）。

十、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突會(huì)讓你感到困惑嗎。

a、很^v^、一般c、很少d、沒有。

十一、您對(duì)您的前途感到困惑或擔(dān)憂嗎。

a、經(jīng)常b、偶爾c、很少d、不會(huì)。

十二、你對(duì)大學(xué)生由于壓力過大而導(dǎo)致自殺的行為怎樣看？

a、能夠理解b、對(duì)自我不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)c、對(duì)家人不負(fù)職責(zé)d、對(duì)社會(huì)不負(fù)職責(zé)。

十三、請(qǐng)將以下幾項(xiàng)所帶給你的心里壓力由大至小的排序。

a、經(jīng)濟(jì)問題b、戀愛問題c、人際關(guān)系問題d、家庭問題e、學(xué)業(yè)問題f、前途及就業(yè)。

十四、當(dāng)你感到有壓力時(shí)，思想無法集中，什么事也干不了，你會(huì)怎樣辦？

調(diào)研提綱格式篇七

家庭的經(jīng)來源主要有兩類。

(1)父親或母親及夫婦都外出打工。只有逢年時(shí)節(jié)的時(shí)候才回家，每個(gè)月的工資大概有1500元，能維持生活的最基本保障。

(2)在家養(yǎng)豬，種植水稻、玉米、沙田桔等。農(nóng)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入的大部分。由于地不夠所以種植的農(nóng)作物只能留著自己吃，很少拿出去賣。如收成不好，就要拿錢去買糧食。

(1)大部分的父母都很重視小孩的教育，鼓勵(lì)小孩讀書，認(rèn)為讀書能改變小孩的前途，自己讀不好書也希望下一代可以出人頭地，就算賣田賣地也要供小孩讀書，把所有的希望都寄托在下一代身上。

(2)一部分的父母對(duì)教育不太重視，由于思想觀念差，目光短淺，只看到眼前的沒有想到長(zhǎng)遠(yuǎn)的，認(rèn)為到了一定年齡就應(yīng)該外出打工，具調(diào)查了解，一條村只有一個(gè)大學(xué)生，高中生比較少，沒讀完初中的占十分之三。

雙親均在外工作的兒童直接缺乏父母的關(guān)愛和監(jiān)督，直接對(duì)其生活學(xué)習(xí)，心理健康，能力性格等產(chǎn)生影響；僅父親或母親在外工作也會(huì)導(dǎo)致留守兒童因?yàn)槿狈Ω笎刍蚰笎鄱鴮?duì)其性格形成及和人交往能力有一定影響。普遍存在的隔代撫養(yǎng)容易使留守兒童的思想觀念差，對(duì)留守兒童的家庭教育產(chǎn)生一定的影響。

經(jīng)過與留守兒童的交流和相處，發(fā)現(xiàn)大部分的心理承受能力很強(qiáng)，很樂觀、活潑也很主動(dòng)的與人交流，只有個(gè)別的人顯得比較內(nèi)向和不夠主動(dòng)，但經(jīng)過我們志愿服務(wù)隊(duì)成員的耐心引導(dǎo)和關(guān)系，他們也很快融入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，臉上也有了笑容，以目前的調(diào)查來看，留守兒童的心理情況比較良好，但仍需我們的幫助，繼續(xù)去關(guān)注他們的情況，幫助他們?nèi)ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

留守兒童十分渴望親情，兒童的內(nèi)心世界十分豐富，對(duì)感情也分敏感，對(duì)親情的渴望真實(shí)反映他們的正常心理，但不容忽略的是一部分留守兒童因?yàn)樗麄兊母改搁L(zhǎng)期不在身邊，而產(chǎn)生對(duì)父母之情的冷淡，對(duì)親情的冷漠，從而對(duì)生活缺乏信心和熱情，對(duì)其以后的人際交往甚至人生都會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

與留守兒童的交流中發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)手能力和個(gè)人獨(dú)立性都比較強(qiáng)，所謂窮人家的孩子早當(dāng)家，不管他們的家庭是否富裕，精神生活上一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，也能激勵(lì)他們?cè)缛兆粤?、自?qiáng)，也許正因?yàn)樗麄兊母赣H或母親不在身邊，他們比其他家庭的孩子有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

發(fā)揮父母的教育職能，就要求父母應(yīng)與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，除生活、生體，學(xué)習(xí)方面外，還要注重與子女的情感交流和心理溝通，對(duì)留守兒童既不放任自流也不嬌寵溺愛，做到嚴(yán)與愛結(jié)合；同時(shí)要定期同留守兒童進(jìn)行思想交流，了解其需求及心理狀況，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

作為留守兒童所在地的教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該盡可能利用各種教育資源，為留守兒童的心理健康發(fā)展多做貢獻(xiàn)。第一學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的心理咨詢室，配備心理輔導(dǎo)和咨詢老師，為全校師生提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。第二，建立家訪制度，讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的情況，從而使父母掌握跟孩子溝通的方法與技巧。

各級(jí)政府部門明確劃分并擔(dān)負(fù)責(zé)任。建立家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力、協(xié)調(diào)參與的留守兒童教育和監(jiān)護(hù)體系，努力使社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育形成合力，促進(jìn)留守兒童的健康發(fā)展。

關(guān)于留守兒童家庭情況調(diào)查報(bào)告關(guān)于留守兒童家庭情況調(diào)查報(bào)告留守兒童存在的種種心理問題和煩惱，其實(shí)都可以認(rèn)為是缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的正確的態(tài)度和內(nèi)心不平衡所致。在改變不了父母外出的現(xiàn)實(shí)情況下，只能學(xué)會(huì)調(diào)整自己，提高自己的心理適應(yīng)能力。作為留守兒童，應(yīng)該學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)，把父母不在身邊的現(xiàn)實(shí)看成是對(duì)自己的鍛煉和考驗(yàn)，為自己樹立目標(biāo)，培養(yǎng)各種興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)看成一件有意思的事情，多與老師、同學(xué)接觸，主動(dòng)與父母溝通，勇敢面對(duì)和克服在生活、學(xué)習(xí)中遇到問題和困難。

通過此次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)可以看出關(guān)注留守兒童這是一個(gè)不可忽視的問題，解決這個(gè)問題任重而道遠(yuǎn)。在支教的過程中領(lǐng)悟最深的是，作為一名教師要給學(xué)生一杯水，自己本身就應(yīng)該有一桶水這樣才可以給學(xué)生更多的知識(shí)。所以作為當(dāng)代大學(xué)生的一員，我們應(yīng)具有一份社會(huì)責(zé)任感，希望在不久的將來留守兒童問題能在國(guó)家政策及全社會(huì)的關(guān)注下得到圓滿的解決，使農(nóng)村留守兒童也能和所有的孩子一樣，享有一個(gè)歡樂、讀書的童年。

調(diào)研提綱格式篇八

2、我國(guó)gdp總值被低估。

3、匯率的影響。

4、外資企業(yè)的影響。

5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。

（二）我國(guó)外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國(guó)際比較。

（一）外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不利影響。

1、對(duì)外貿(mào)易摩擦加劇。

2、影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。

3、影響國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4、惡化貿(mào)易條件。

（二）外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有利影響。

1、促進(jìn)了有序競(jìng)爭(zhēng)。

2、中國(guó)在世界貿(mào)易中的分額上升。

3、經(jīng)過加工貿(mào)易熟悉了國(guó)外的技術(shù)、管理、市場(chǎng)。

4、中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了很多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

1、繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)外開放。

2、擴(kuò)大內(nèi)需。

3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級(jí)轉(zhuǎn)型。

4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易。

5、重視我國(guó)進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo)，推進(jìn)市場(chǎng)多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略。

6、完善國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)核算制度。

7、完善人民幣匯率構(gòu)成機(jī)制，堅(jiān)持人民幣匯率基本穩(wěn)定。

調(diào)研提綱格式篇九

吳金波指導(dǎo)教師簽字：

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處。

二零xx年一月十三日。

xx企業(yè)財(cái)務(wù)狀況調(diào)查研究的調(diào)查提綱。

1、調(diào)查對(duì)象。

調(diào)查對(duì)象為：xx企業(yè)的職工；企業(yè)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)財(cái)務(wù)方面的專家。

2、調(diào)查的時(shí)間。

擬在20xx年3月1日—20xx年5月30日進(jìn)行調(diào)查工作。

3、調(diào)查的方法。

（1）實(shí)地調(diào)查法。

本次調(diào)查主要采取了實(shí)地調(diào)查法，到企業(yè)中實(shí)地調(diào)查，以獲取最為直接、真實(shí)的一手資料。

（2）訪談法。

在以實(shí)地調(diào)查法為主的前提下，輔以訪談法，與有關(guān)人員進(jìn)行交談以獲得有關(guān)的信息。

4、調(diào)查的目的、好處。

調(diào)查的目的：透過調(diào)查，了解當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)方面存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，提出解決方案以及解決過程中應(yīng)注意的方面，為畢業(yè)論文做好設(shè)計(jì)與寫作的準(zhǔn)備。

本次調(diào)查的好處：透過進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，搜查資料，對(duì)xx企業(yè)財(cái)務(wù)狀況作全面深入的調(diào)查，對(duì)當(dāng)前企業(yè)的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀有更現(xiàn)實(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，將實(shí)際現(xiàn)狀與書本理論緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，為解決企業(yè)財(cái)務(wù)中有關(guān)問題做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

5、調(diào)查的資料。

（1）調(diào)查xx企業(yè)中員工的工資水平和員工的有關(guān)評(píng)價(jià)、意見。

（2）調(diào)查和分析xx企業(yè)的償債潛力，以此了解企業(yè)資產(chǎn)的流動(dòng)性、負(fù)債水平以及償還債務(wù)的潛力，從而評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、投資者和債權(quán)人帶給財(cái)務(wù)信息。

（3）調(diào)查和分析xx企業(yè)的營(yíng)運(yùn)潛力，以此了解企業(yè)資產(chǎn)的保值和增值狀況，分析企業(yè)資產(chǎn)的利用效率、管理水平、資金周轉(zhuǎn)狀況、現(xiàn)金流量狀況等，為評(píng)價(jià)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平帶給依據(jù)。

（4）調(diào)查和分析xx企業(yè)的獲利潛力，投資者和債權(quán)人都十分關(guān)心企業(yè)的獲利潛力，獲利潛力強(qiáng)能夠提高企業(yè)償還債務(wù)的潛力，提高企業(yè)的信譽(yù)。

調(diào)研提綱格式篇十

關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研的調(diào)查報(bào)告。

目前，農(nóng)村越來越多的年輕人外出務(wù)工，將孩子留。

在家里面，關(guān)注留守兒童的心理問題。了解他們的心理狀況，是此次我們社會(huì)調(diào)查的目的。好處是期望能夠透過此次調(diào)查影響周圍的人提高對(duì)于留守兒童的重視程度，以保證他們身心茁壯的健康成長(zhǎng)。

當(dāng)?shù)厝罕姡ㄖ饕羰貎和募覍?、?dāng)?shù)匦W(xué)教師以及留守兒童本人）。

小組成員的家鄉(xiāng)。

（1）正面融入。與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和积R玩耍，透過細(xì)節(jié)了解他們心里最真實(shí)的想法，剖析他們的心理。

（2）實(shí)地調(diào)查。實(shí)地訪談一些留守兒童的家屬（在家的爺爺奶奶）和當(dāng)?shù)匦W(xué)的代課教師。從側(cè)面了解留守兒童的心理，了解他們的所需。

（3）從相關(guān)機(jī)構(gòu)獲取幫忙。訪談當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)，了解他們對(duì)于留守兒童的看法。訪談當(dāng)?shù)氐胤降呐沙鏊鶛C(jī)構(gòu)，探討近年來青少年犯罪率增加的原因以及和留守兒童問題之間的關(guān)系。

一、xx村當(dāng)?shù)亓羰貎和默F(xiàn)狀；

二、留守兒童問題的剖析；

三、對(duì)于留守兒童問題提出一些能夠緩解的方法。

（1）了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況；

（2）實(shí)地調(diào)查，走訪當(dāng)?shù)厝罕姡?/p>

（3）尋求當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)構(gòu)的幫忙，取得進(jìn)一步的數(shù)據(jù)；

（4）整理數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)查報(bào)告。

調(diào)研提綱格式篇十一

2.說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。

2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的構(gòu)成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的構(gòu)成供給了可靠的保證;。

4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)具體市場(chǎng)分類。

1.供大于求的買方市場(chǎng);。

2.有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng);。

3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);。

4.交易無序的自發(fā)市場(chǎng)。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;。

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。

3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;。

4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);。

5.深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。

三、結(jié)論。

1.概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);。

2.呼應(yīng)開頭的序言。

調(diào)研提綱格式篇十二

1、天賦占很大因素。

2、成績(jī)偶然性太強(qiáng)。如起跑、天氣，場(chǎng)地、測(cè)試過程、人為因素等。3城鄉(xiāng)差距太大。平常測(cè)試還行，不宜設(shè)立成中考容易起矛盾的項(xiàng)目，及容易起矛盾。

1、手計(jì)時(shí)測(cè)試太落后，誤差太大，

2、人情、關(guān)系因素?zé)o法避免。

3、無法做到公平、公正、準(zhǔn)確。

1、搶跑。

2、是否能用釘鞋。

3、怎樣判罰搶跑。

4、搶跑后如何處理。

5、測(cè)試儀器準(zhǔn)確率、可靠性有多大。

中考體育首要職能是提高學(xué)生身體素質(zhì)。其次是促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康。最終教會(huì)學(xué)生體育鍛煉方法。提高中考體育分值，學(xué)校、家長(zhǎng)才能真正重視體育工作，才能保障學(xué)生有效的訓(xùn)練時(shí)間，才能提高學(xué)生身體素質(zhì)。為了學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)、健康生活，中考體育務(wù)必加大改革力度。

調(diào)研提綱格式篇十三

二、選題背景。

三、調(diào)查實(shí)施方案、計(jì)劃。

四、附件。

(二)調(diào)研目的：考察助學(xué)金計(jì)劃是否可行性與可持續(xù)性，是否能支持更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

(三)調(diào)研對(duì)象：當(dāng)?shù)氐墓娼M織、學(xué)校(主要以中學(xué)為主)、孩子(受資助與未受資助的)、孩子的家長(zhǎng)、其他村民。

(四)調(diào)研內(nèi)容：

1.現(xiàn)有助學(xué)金的發(fā)放情況：

2.現(xiàn)有鄉(xiāng)村助學(xué)金的發(fā)展的不足與盲區(qū)；

3.助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性；

4.如何使得助學(xué)金如何避免盲區(qū)(如：在實(shí)施過程中如何保證有效、透明，資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等)。

(五)調(diào)研方式：文獻(xiàn)研究法、問卷法、訪談法等社會(huì)研究方法進(jìn)行研究。

(六)調(diào)研時(shí)間：20xx年07月13日--20xx年07月25日(依實(shí)際情況將會(huì)小幅波動(dòng))。

(一)問題的提出。

發(fā)起本調(diào)研的團(tuán)隊(duì)為廣東外語外貿(mào)大學(xué)“筑夢(mèng)彝鄉(xiāng)”公益團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)已成立近兩年時(shí)間。團(tuán)隊(duì)在對(duì)四川涼山幫扶中的近兩年里積累了許多經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過長(zhǎng)期與當(dāng)?shù)毓娼M織、學(xué)校的溝通加深了對(duì)當(dāng)?shù)貭顩r的了解，擁有了對(duì)當(dāng)?shù)剌^為充分的了解及預(yù)調(diào)研后確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對(duì)性與實(shí)操性。

通過過去近兩年的暑假短期支教以及寒假兩次調(diào)研，我們團(tuán)隊(duì)了解到，四川涼山彝族地區(qū)的很多學(xué)生存在小學(xué)到初中，甚至初中到高中階段輟學(xué)的現(xiàn)象。其最主要的原因就是目前的資助更多集中在小學(xué)以及大學(xué)，而忽略了初高中階段的學(xué)生需要。我們希望通過對(duì)當(dāng)?shù)爻醺咧袑W(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)情況的調(diào)研，了解這一人群的實(shí)際需要，幫助更多的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，同時(shí)為筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃的進(jìn)行可行性和可持續(xù)性分析，為日后的助學(xué)金項(xiàng)目實(shí)施提供依據(jù)。

對(duì)于該地的鄉(xiāng)村資金資助，其現(xiàn)狀大致是：教育資源普遍缺乏；資金資助多是針對(duì)小學(xué)；中學(xué)的具有拔高性階段的資金資助未受重視。歸根結(jié)底，通過這樣的教育資源的資金分配方式，可利于當(dāng)?shù)睾⒆悠毡樗刭|(zhì)提高，但也難以培養(yǎng)出人才，不利于當(dāng)?shù)氐拈L(zhǎng)久的發(fā)展。

另外，以調(diào)研地鹽源縣為例，其占地面積達(dá)到8388平方米，但縣內(nèi)初中有僅8所，高中僅僅2所，能夠通過該地的小學(xué)升初中，初中升高中考試而脫穎而出的孩子是萬中挑一的；且在山區(qū)，還有不少本來在小學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的有潛力學(xué)生，因?yàn)榧彝ヘ毨栴}或者觀念問題，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致輟學(xué)，浪費(fèi)了山區(qū)的人才資源。扶持好山區(qū)有潛力的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，也是為他們改變山區(qū)未來做努力。這樣成績(jī)優(yōu)異的孩子對(duì)持續(xù)性教育的需求十分強(qiáng)烈，且通過對(duì)其資助，我們能較好的使得捐助資金對(duì)他們產(chǎn)生積極的影響。教育是改變他們命運(yùn)，也是改變山區(qū)命運(yùn)的關(guān)鍵。因此，建立可持續(xù)的助學(xué)金機(jī)制對(duì)山區(qū)來說尤其重要。

到底鄉(xiāng)村農(nóng)村教育資源的分配應(yīng)如何滿足孩子們的教育需求？利用好已有的教育資源，使得他們?cè)诮邮芑A(chǔ)教育后能更好地發(fā)展，通過基礎(chǔ)教育之外的拔高性的中學(xué)教育來提高當(dāng)?shù)氐目傮w生活素質(zhì)，不用再因資金短缺走家中長(zhǎng)輩在鄉(xiāng)村中模式化生活的老路，也不用在城市中淪為“農(nóng)民工”。

因此，為了更好地解決上述問題，我們將以四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)為例，從當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃Y助出發(fā)，考察筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃是否可行，在實(shí)施過程中如何保證有效，透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等，以此來逐步完善筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃，使更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我們希望這一次的調(diào)研能在某種程度上改善當(dāng)?shù)亟逃隣顩r，滿足教育需求。

(二)研究意義及背景。

1.理論意義：

我們將立足于團(tuán)隊(duì)已有的調(diào)研成果、現(xiàn)有的相關(guān)研究的文獻(xiàn)及現(xiàn)今政策，基于當(dāng)?shù)貙?shí)際情況分析四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)的助學(xué)金資助問題，不再單純地停留在對(duì)當(dāng)?shù)鼗厩闆r的了解與收集，而是建立團(tuán)隊(duì)助學(xué)金的可持續(xù)性的角度上，對(duì)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況進(jìn)行充分的分析與調(diào)研，力求通過此次調(diào)研，考察筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃是否可行，在實(shí)施過程中如何保證有效、透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等，以此來逐步完善筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃，解決相關(guān)的實(shí)操問題，確定未來助學(xué)金的發(fā)展及實(shí)操方向。

團(tuán)隊(duì)將通過多角度分析，以助學(xué)金的整個(gè)流程為主要的思路，從流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)確定其可行性與發(fā)展方向。我們將從一開始發(fā)放助學(xué)金的人群的入選、不同的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、收集社會(huì)捐助資金的可能方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對(duì)社會(huì)各界的反饋等進(jìn)行了較為清晰的。調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。

以下將由助學(xué)金現(xiàn)有的幾個(gè)方面來對(duì)流程中不同的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行說明：

(2)篩選的標(biāo)準(zhǔn)、方式等；

(3)社會(huì)捐助：每次捐助的金額：如何捐助：捐助方式等；

(4)善款輸送：方式：資金跟蹤確定等；

(5)跟蹤孩子的狀況：學(xué)期間信息對(duì)稱的方面、信息對(duì)稱等；

(6)反饋：主要是涉及到對(duì)象及方式，(重點(diǎn)捐助者、廣泛捐助者、社會(huì)社區(qū)公眾等)。

2.實(shí)踐意義：

本調(diào)研是基于團(tuán)隊(duì)自有的具有可借鑒性的前期經(jīng)驗(yàn)及資料、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的公益發(fā)展方向而提出。通過前期較為廣泛的文件搜索的情況，我們發(fā)現(xiàn)，就目前來說已有的調(diào)研論文來說，現(xiàn)有的大部分的調(diào)研僅僅停留在“世界觀”的層面，處于一個(gè)“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題”的階段，其多數(shù)沒有從真正的“鄉(xiāng)村的助學(xué)金”的“方法論”的，即是“怎么去做”角度去對(duì)教育資助問題進(jìn)行較好、較深入的，且有針對(duì)性的調(diào)研；同樣的，在多數(shù)團(tuán)隊(duì)調(diào)研之后，成形的多數(shù)論文大多都僅是提出了問題，但提供的是較為宏觀層面的解決方式，而受調(diào)研的地點(diǎn)的實(shí)際情況仍然沒有太大的變化。

團(tuán)隊(duì)本次將進(jìn)行的調(diào)研，是建立在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。為了使本次調(diào)研更有借鑒與指導(dǎo)意義，我們更從其可行性、可持續(xù)性的角度上進(jìn)行考慮，能夠在整個(gè)調(diào)研的過程中圍繞“可行性”“可持續(xù)性”進(jìn)行相應(yīng)的地區(qū)走訪與問題設(shè)計(jì)、訪談；同時(shí)拜訪具有較豐富經(jīng)驗(yàn)的公益組織，共同探討助學(xué)金的項(xiàng)目的實(shí)操性，即“方法論”問題。一定程度上能保證在本次調(diào)研結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)能夠能在后期的調(diào)研結(jié)果攥寫、團(tuán)隊(duì)未來項(xiàng)目發(fā)展方向中體現(xiàn)本次調(diào)研的實(shí)質(zhì)意義。

調(diào)研提綱格式篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一、人口計(jì)生的現(xiàn)狀。

1、利益導(dǎo)向機(jī)制未能完善和普及。

2、以人為本造就計(jì)生易抓難管。

3、黨員干部違紀(jì)現(xiàn)象有上升趨勢(shì)。

4、人口性別比例不平衡。

5、計(jì)生社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收難度加大。

二、當(dāng)前工作重點(diǎn)和步驟：

1.綜合改革工作。

2.群眾自治示范村建設(shè)。

3.創(chuàng)“兩無”、打擊“兩非行為?！?/p>

三、存在的主要問題。

1.基層軟件和硬件設(shè)施配套的經(jīng)費(fèi)投入不足。

2、計(jì)生免費(fèi)服務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)措施需要進(jìn)一步普及。

3、基層企業(yè)計(jì)生協(xié)會(huì)的難度大。

4、流動(dòng)人口計(jì)生工作難以管理。

四、今后抓好人口工作思路。

1.加強(qiáng)政策、法規(guī)法規(guī)的宣傳教育。

2.不斷加大財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入，完善利益導(dǎo)向機(jī)制，落實(shí)惠一生工程。

3.完善綜合治理、齊抓共管的層級(jí)動(dòng)態(tài)管理工作機(jī)制。

4.發(fā)揮基層計(jì)生協(xié)會(huì)、計(jì)生社工及志愿者的作用。

5.創(chuàng)新工作機(jī)制和辦法，創(chuàng)建綜合改革示范村。

淺析中行產(chǎn)品如何走進(jìn)大學(xué)校園。

一、研究背景。

1．現(xiàn)狀：

（1）目前市場(chǎng)上比較受大學(xué)生歡迎的金融產(chǎn)品有哪些。

（2）中行有多少針對(duì)大學(xué)生的產(chǎn)品。

外匯留學(xué)貸款、出國(guó)留學(xué)金融服務(wù)、“理想之家·創(chuàng)業(yè)寶”高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款、長(zhǎng)城借記卡、校園聯(lián)名借記卡、長(zhǎng)城校園主題信用卡、中銀高校類聯(lián)名卡、個(gè)人網(wǎng)銀、手機(jī)銀行等。

1）外匯留學(xué)貸款：貸款人向借款人發(fā)放的用于借款人本人或其法定被監(jiān)護(hù)人在境外就讀中學(xué)、大學(xué)及攻讀碩士、博士等學(xué)位所需學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)用或用于開立個(gè)人資信(更多請(qǐng)搜索：)證明的一種外匯貸款。期限一般為6年以內(nèi)，最長(zhǎng)不超過10年。銀行的價(jià)值在于取得利息收入，其風(fēng)險(xiǎn)主要是借款人風(fēng)險(xiǎn)、抵押物風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)。

在學(xué)成回過階段，可為客戶提供隱私結(jié)匯、光票托收、僑匯通、中銀理財(cái)、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶庫(kù)按、中銀保險(xiǎn)等服務(wù)。

3）“理想之家·創(chuàng)業(yè)寶”高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款：貸款人為鼓勵(lì)具備一定創(chuàng)業(yè)能力的未就業(yè)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)而發(fā)放的貸款，它以擔(dān)保機(jī)構(gòu)擔(dān)保的貸款期限最長(zhǎng)不超過2年，自然人保證的，不超過3年。銀行的價(jià)值在于取得利息收入。

4）校園聯(lián)名借記卡：我行與國(guó)內(nèi)知名院校合作發(fā)行的借記卡，除具有長(zhǎng)城電子借記卡各項(xiàng)基本功能外，主要用于向持卡人提供合作單位校園卡服務(wù)。銀行的價(jià)值在于吸收客戶存款，取得利差收入。銀行的風(fēng)險(xiǎn)主要是操作風(fēng)險(xiǎn)和聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)。

5）長(zhǎng)城校園主題信用卡：以長(zhǎng)城信用卡為基礎(chǔ)，面向高?？蛻舭l(fā)行的細(xì)分產(chǎn)品。通過與高校客戶合作，為教職工、研究生提供代發(fā)工資、補(bǔ)助、獎(jiǎng)學(xué)金及特色專屬服務(wù)等。銀行的價(jià)值在于取得利息收入、中間業(yè)務(wù)收入、透支利息收入和長(zhǎng)城的品牌價(jià)值。其風(fēng)險(xiǎn)主要是信用風(fēng)險(xiǎn)。

6）中銀高校類聯(lián)名卡：中行與部分重點(diǎn)高校合作，面向該校校友、在校教職工及在校學(xué)生發(fā)行的聯(lián)名信用卡。除具有中銀信用卡基本功呢那國(guó)外，持卡人在母?？上硎苤T多與在校職工同等優(yōu)惠待遇。銀行的價(jià)值在于取得發(fā)卡手續(xù)費(fèi)、收單手續(xù)費(fèi)收益和品牌收益。其風(fēng)險(xiǎn)主要是信用風(fēng)險(xiǎn)。

（3）目前有多少大學(xué)生是中行的客戶。

2.意義：

（1）大學(xué)生市場(chǎng)蘊(yùn)含著巨大的消費(fèi)能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)目前有3000多萬在校大學(xué)生，他們的消費(fèi)觀念開放并且有很強(qiáng)的消費(fèi)能力，或有理財(cái)方面的需求，或由于經(jīng)濟(jì)困難、創(chuàng)業(yè)等對(duì)資金有需求。

大銀行爭(zhēng)奪的重要客戶資源。

（3）大學(xué)生群體是一個(gè)潛在的優(yōu)質(zhì)客戶群。由于大學(xué)生群體的教育程度較高，具有較高的成長(zhǎng)性。大學(xué)生擁有較高學(xué)歷意味著他們未來的收入也會(huì)達(dá)到較高水平的幾率較高，高收入也預(yù)示著高消費(fèi)，發(fā)展前景十分廣闊。對(duì)大學(xué)生在校期間初步提供一些服務(wù)，有助于培育我行的忠誠(chéng)客戶。

二、研究目的。

通過研究，了解大學(xué)生對(duì)金融產(chǎn)品和服務(wù)的主要需求，分析對(duì)比中行及其他銀行面向大學(xué)生的產(chǎn)品和服務(wù)，為中行拓展大學(xué)生市場(chǎng)提出一些合理建議。

三、研究步驟。

1.開小組會(huì)議，確定研究計(jì)劃。

2.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

3.到各大高校發(fā)放調(diào)查問卷。

4.問卷收集和數(shù)據(jù)整理。

5.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

四、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)。

五、調(diào)查問卷分析。

六、建議。

北京市房地產(chǎn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研。

北京市城市概況。

一、北京市總體概況。

二、北京市各區(qū)概況。

北京市宏觀經(jīng)濟(jì)狀況。

一、市內(nèi)生產(chǎn)總值。

二、第一產(chǎn)業(yè)數(shù)量。

三、第二產(chǎn)業(yè)數(shù)量。

四、第三產(chǎn)業(yè)數(shù)量。

五、房地產(chǎn)所占比例及數(shù)量。

六、房地產(chǎn)開發(fā)景氣指數(shù)。

七、國(guó)家宏觀金融政策。

1.貨幣政策、利率。

2.房地產(chǎn)按揭政策。

八、居民固定資產(chǎn)投資總額。

九、各區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)比重。

十、商品住宅價(jià)格指數(shù)。

北京市房地產(chǎn)政策法規(guī)。

一、各類住宅的開發(fā)和流通方面的政策法規(guī)。

二、關(guān)于商品住宅在金融、市政規(guī)劃等方面的政策法規(guī)。

三、項(xiàng)目所在地及項(xiàng)目地塊周邊的中長(zhǎng)期市政規(guī)劃。

北京市房地產(chǎn)市場(chǎng)總體分析。

一、北京市房地產(chǎn)市場(chǎng)總體供求現(xiàn)狀。

二、北京市商品住宅市場(chǎng)板塊的劃分。

三、北京市商品住宅平均價(jià)格走勢(shì)及市場(chǎng)價(jià)值。

四、商品住宅客戶構(gòu)成及購(gòu)買形勢(shì)。

五、全年房地產(chǎn)市場(chǎng)形勢(shì)分析。

六、結(jié)論。

北京市房地產(chǎn)熱點(diǎn)區(qū)域分析。

一、熱點(diǎn)區(qū)域分析。

二、競(jìng)爭(zhēng)區(qū)域分析。

三、結(jié)論。

北京市各區(qū)房地產(chǎn)市場(chǎng)綜述。

一、各區(qū)供應(yīng)量與需求量。

二、各區(qū)施工面積。

三、各區(qū)新開工面積。

四、各區(qū)竣工面積。

五、各區(qū)銷售面積。

六、全市銷售總額。

七、全市需求分析。

八、各區(qū)價(jià)格走勢(shì)。

九、結(jié)論。

標(biāo)題:外來從業(yè)人員的城市融入提綱：

調(diào)研前的計(jì)劃。

一、調(diào)研時(shí)間國(guó)慶節(jié)。

二、調(diào)研地點(diǎn)松江。

三、調(diào)研方式1資料查詢。

2問卷調(diào)查以問卷調(diào)查為主3面對(duì)面問答。

五、調(diào)研對(duì)象外來從業(yè)人員1資金收入。

2工作時(shí)長(zhǎng)。

3收入組成。

4社會(huì)保障。

5住房情況。

6生活質(zhì)量。

六、調(diào)研范圍1上海松江。

七、調(diào)研目的。

1外來人員的生活。

2國(guó)家政策如何對(duì)待外來人員。

3外來人員對(duì)城市建設(shè)的貢獻(xiàn)。

八、調(diào)研資料。

上海市對(duì)外來人員的政策。

一、調(diào)研前的準(zhǔn)備。

對(duì)在調(diào)研的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行模擬解決。

二、調(diào)研過程中遇到的問題。

三、所得資料的整理與分類。

進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

四、資料分析。

重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。

五、對(duì)此事的意見和建議。

在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理。

提供參考。

1、確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。

2、實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。

3、重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。

4、講求實(shí)效，貴在及時(shí)。

六、心得體會(huì)。

一、基本情況。

1.調(diào)研時(shí)間：

2.調(diào)研對(duì)象：

3.調(diào)研目的：

4.調(diào)研參與人員：

5.調(diào)研方式方法：

二、主要內(nèi)容。

1.典型企業(yè)崗位設(shè)置情況分析。

（1）簡(jiǎn)要介紹調(diào)研企業(yè)數(shù)量、性質(zhì)等基本情況；

（2）典型企業(yè)崗位設(shè)置情況分析。

2.典型企業(yè)崗位知識(shí)、能力、素質(zhì)要求變化分析。

（1）專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析（知識(shí)、能力、素質(zhì)要求變化）。

（2）專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書分析（需求與現(xiàn)狀）。

三、調(diào)研結(jié)論。

1.專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格變化。

（1）是否需要設(shè)置專業(yè)方向或特長(zhǎng)；

（2）知識(shí)、能力、素質(zhì)要求主要變化：

（3）課程設(shè)置變化。

2.對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂意見或建議。

（1）對(duì)專業(yè)方向或特長(zhǎng)的建議；

（2）對(duì)需要強(qiáng)化的能力建議；

（3）對(duì)課程體系構(gòu)建的建議。

調(diào)研提綱格式篇十五

申論，取自孔子的“申而論之”，即申述、申辯、論述、論證之意。

它既有別于古代科舉考試中要求就給定題目論證某項(xiàng)政策或?qū)Σ撸珜懻撐牡牟哒撔问?，也有別于以往公務(wù)員考試中的作文形式。但申論考試的內(nèi)容、方法及其要達(dá)到的測(cè)評(píng)功能，實(shí)際涵蓋了策論和作文這兩種考試形式的基本方面。

申論考試“主要側(cè)重考查應(yīng)試者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、分析歸納能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力?！笨荚囆问郊葒?yán)格又靈活，要求考生摒棄套話、閑話，要求分析、論證和解決問題透徹、全面、清晰，同時(shí)又保證考生能充分發(fā)揮自己的潛力，施展自己的真才實(shí)學(xué)。

申論考試的特點(diǎn)首先，申論考試的背景材料具有普遍性。公務(wù)員錄用考試比較注重對(duì)應(yīng)試者實(shí)際能力的考查，而且內(nèi)容并不局限于某一方面，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等均有涉及。

申論作為國(guó)家公務(wù)員考試的一種形式，又剛剛開始實(shí)踐，考試試題一般較為規(guī)范，不會(huì)出現(xiàn)偏差。這主要表現(xiàn)在試題的表述明確，涉及的內(nèi)容和觀點(diǎn)都不偏頗，沒有爭(zhēng)議，每個(gè)考生應(yīng)該都能有論而發(fā)。

對(duì)于一些難以定論的問題，尤其是爭(zhēng)論激烈的前沿問題，一般是不會(huì)考的。這樣，考生在準(zhǔn)備時(shí)就不必面面俱到，涉及過多。

其次，申論的題目有很強(qiáng)的針對(duì)性。雖然申論考試題目的背景資料涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，但是重點(diǎn)突出。

針對(duì)性和可行性是申論考試中兩個(gè)基本要求，認(rèn)識(shí)和抓住了這兩點(diǎn)，才算真正領(lǐng)會(huì)了申論考試的精髓，找準(zhǔn)了答題的突破口，從而能夠高屋建瓴、鞭辟入理地建構(gòu)思路和完成論證。因此，考生應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定資料，不要匆忙提筆作答和寫作，在把握資料本質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)，條分縷析，使回答和論證更富有表現(xiàn)力和說服力。

否則，只能是四處出擊，盡管洋洋灑灑，長(zhǎng)篇論道，但卻不得要領(lǐng)，事倍功半。申論的考試內(nèi)容申論考試的結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，清晰明確，首先給定一篇（或一組）1500字左右的資料，要求應(yīng)試者在認(rèn)真閱讀給定資料的基礎(chǔ)上，理解給定資料所反映的事件（或案例、或社會(huì)現(xiàn)象）的性質(zhì)和本質(zhì)，然后按要求作題。

其答題形式具體言之，就是經(jīng)過對(duì)資料的整理、分析、歸納后，用簡(jiǎn)明扼要的文字概括出給定資料所反映的主要問題，然后針對(duì)主要問題提出解決問題的對(duì)策和可行性方案，在完成上述兩項(xiàng)程序的基礎(chǔ)上，緊緊扣住給定資料及其反映的主要問題，申明、闡述、論證對(duì)問題的基本看法和解決問題的方法。申論考試的解題環(huán)節(jié)和方法申論考試的全部過程，可以歸納為閱讀資料、概括主題、提出對(duì)策、進(jìn)行論證四個(gè)主要的環(huán)節(jié)。

閱讀理解給定資料是申論考試最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然不能用文字直接在答卷上反映出來，卻是完成其他三個(gè)環(huán)節(jié)的前提條件，而且在時(shí)序上位在首要，不容滯后。

申論考試的時(shí)間應(yīng)該說是比較充足的，考生應(yīng)該也完全有必要拿出一定的時(shí)間（一般需要40分鐘左右）來仔細(xì)閱讀給定資料，以求真正理解和掌握資料的敘述思路和內(nèi)容實(shí)質(zhì)。只有讀懂讀通全部給定資料，才能把握資料所反映的事件的性質(zhì)，也才能準(zhǔn)確地概括出給定資料所反映的主要問題，完成第二環(huán)節(jié)的要求。

切不可匆匆忙忙瀏覽一遍，不求甚解。概括主題是一個(gè)重要的承上啟下的環(huán)節(jié)，一方面它是對(duì)前面閱讀資料環(huán)節(jié)的一個(gè)小結(jié)，另一方面，又使提出的對(duì)策或可行性方案以及論證過程更具有針對(duì)性，是其據(jù)以立論和展開的基礎(chǔ)。

若是主題概括不準(zhǔn)確或是不夠全面，下面的程序也就很難進(jìn)行了。提出對(duì)策是申論考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)考查考生的思維開闊程度、探索創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)變和解決問題的能力。

它給考生提供了充分發(fā)揮的自由空間，考生可以根據(jù)各自的知識(shí)、閱歷，對(duì)同一問題各抒己見，見仁見智。需要注意的是，在這一環(huán)節(jié)中必須結(jié)合給定資料所涉及的范圍和條件，才可能提出切實(shí)可行的對(duì)策和方案。

進(jìn)行論證是申論考試最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在一定意義上，它才算是申論的真正開始。它要求應(yīng)試者充分利用給定資料，切中主要問題，全面闡明、論證自己對(duì)給定資料所反映的主要問題的基本看法以及解決問題的方案。

前面的三個(gè)環(huán)節(jié)盡管非常重要，不可或缺，不能有任何懈怠，但總的來說，還都只是積極有益的鋪墊，此處的論證過程則需要濃墨重彩，淋漓盡致地書寫。這不僅因?yàn)樗淖謹(jǐn)?shù)要求多，分值高于其他部分，更重要的是，論證才是申論考試的核心，能全面考查和衡量一個(gè)人的分析歸納能力、提出和解決問題的能力以及邏輯說理能力。

論證部分的寫作應(yīng)該在深入思考、運(yùn)籌帷幄的基礎(chǔ)上進(jìn)行，最好事先列一個(gè)扼要的提綱，做到胸有成竹，行文流暢，并要注意論題鮮明、重點(diǎn)突出、線索清晰、詳略得當(dāng)這些寫作的基本要求和規(guī)范。參加申論考試的注意事項(xiàng)1.認(rèn)真審題。

考試時(shí)要注意答題技巧，合理分配時(shí)間，不要盲目求快。一定要拿出足夠的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定資料，也就是說，審題至關(guān)重要。

在這個(gè)過程中，要先理清資料的邏輯聯(lián)系，抓住一個(gè)復(fù)雜事件的主要問題。然后，要把握住給定資料所反映的事件的環(huán)境和條件，這種既定的條件是提出的對(duì)策是否具有可行性的重要依據(jù)。

抓準(zhǔn)了主要問題，解決問題的方案就有了針對(duì)性；搞清給。

調(diào)研提綱格式篇十六

范文如下：

一、標(biāo)題：關(guān)于推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)的會(huì)議講話提綱。

二、建設(shè)背景：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得很大發(fā)展，人們?cè)诙燃俜绞缴?，重視享受閑適，這種觀念也正是社會(huì)更加成熟自信、文明進(jìn)步的一種表現(xiàn)，體現(xiàn)了后工業(yè)時(shí)代的幸福導(dǎo)向型生活，隨著這種觀念的流行和它所催生的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，未來人們會(huì)有更加豐富多彩的選擇。

三、建設(shè)意義：

(一)可充分利用我市豐富的旅游文化資源，以休閑生活為賣點(diǎn)贏得游客青睞。

(二)可打造旅游生活城市，讓游客和市民享受現(xiàn)代化便利條件，過上一種健康閑適的幸福生活。

四、具體措施：

(一)成立工作專組，明確職責(zé)，通過“調(diào)查研究”“咨詢論證”“規(guī)劃建議”為市委、市政府出謀劃策。

(二)深入調(diào)查研究，系統(tǒng)地提出了“打造休閑生活旅游城市，提高居民幸福感”的構(gòu)想，重點(diǎn)圍繞我市旅游資源，加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)，將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合，進(jìn)一步打造“四季如春、休閑養(yǎng)生”的打造休閑生活旅游城市。

(三)倡導(dǎo)休閑生活要考慮全面細(xì)致，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，尊重公眾的自由選擇權(quán)，將選擇權(quán)交給公眾，引導(dǎo)公眾自覺響應(yīng)。

申論是指針對(duì)給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。它的平均分在40左右。

作為一種選拔人才的測(cè)試方式，申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué)，它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來的一種以考查學(xué)生的實(shí)際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測(cè)評(píng)方式。

從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對(duì)某個(gè)問題闡述觀點(diǎn)、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點(diǎn)與材料之間的邏輯關(guān)系。

“申論”有著明顯區(qū)別于其他諸論的特點(diǎn)。它不是那種憑主觀好惡選材、盡情張揚(yáng)個(gè)性的放言宏論，而是要求準(zhǔn)確把握住一定的客觀事實(shí)，作出必要的說明、申述，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)表中肯見解，提出方略，進(jìn)行論證。

調(diào)研提綱格式篇十七

調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題，具體寫法有以下幾種：

(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實(shí)沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識(shí)分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》;也有一些由調(diào)研對(duì)象和調(diào)查二字組成，如《知識(shí)分子情況的調(diào)查》。

(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心，十分簡(jiǎn)潔，如《本市老年人各有所好》。

(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題提問式標(biāo)題，如《人情債何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫法，特點(diǎn)是具有吸引力。

(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義，副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍，如《深化廠務(wù)公開機(jī)制創(chuàng)新思想政治工作方法關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。

調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。

調(diào)研報(bào)告的前言簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定，不必面面俱到。

調(diào)研報(bào)告開頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設(shè)問手法，有的開門見山，有的承上啟下，有的畫龍點(diǎn)睛，沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡(jiǎn)練，概括性要強(qiáng)。

這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心，是引語的引申，是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么，為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等，內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次，安排好結(jié)構(gòu)，有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。

調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的'敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說，調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式：

綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn)，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告寫法，一般是在敘述和議論發(fā)展過程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu)，而寫收獲、認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。

調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，為更好地表達(dá)主題服務(wù)。

結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告，結(jié)尾寫法各不相同，一般來說，調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種：對(duì)調(diào)研報(bào)告歸納說明，總結(jié)主要觀點(diǎn)，深化主題，以提高人們的認(rèn)識(shí);對(duì)事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足，說明有待研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。

總之，調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，有話則長(zhǎng)，無話則短，沒有必要也可以不寫。

調(diào)研提綱格式篇十八

調(diào)查資料：對(duì)**化工有限公司融資方面的工作狀況進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)研中，主要透過“看、聽、問、做、學(xué)”等方式，學(xué)習(xí)并努力總結(jié)該公司在此項(xiàng)工作上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最終結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和調(diào)研過程中檢索學(xué)習(xí)到的資料，對(duì)該公司此項(xiàng)工作的不足之處提出改善意見。

調(diào)查過程記錄。

本次我的實(shí)踐過程總共分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段是從20xx年x月x日起至9月x日。在這個(gè)階段中，我主要透過查閱有關(guān)資料、咨詢有關(guān)人員、觀察操作過程等具體方法。來了解企業(yè)的基本狀況。在這一階段中，我透過與企業(yè)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)人員的接觸，了解到了企業(yè)資金的運(yùn)營(yíng)狀況、企業(yè)資金來源和企業(yè)融資渠道及方法。

第二階段是從9月x日起至9月x日，仔細(xì)翻閱銀行在授信、貸款等方面的資料，結(jié)合目前中小企業(yè)的實(shí)際狀況，找出企業(yè)、銀行各自在借款、貸款方面的困難。

第三階段是從9月x日起至9月x日，在有必須認(rèn)識(shí)后，向企業(yè)負(fù)責(zé)人、銀行信貸主管了了解實(shí)際操作中存在的問題，透過多次了解，找出銀企間在貸款方面存在的根本矛盾，并就如何化解的對(duì)策進(jìn)行思考研究。

在完成了以上三個(gè)階段的調(diào)研工作后，我將本次社會(huì)實(shí)踐所獲取的相關(guān)信息進(jìn)行整理，并按專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求構(gòu)成文字報(bào)告。

拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力。本人在銀行工作，對(duì)銀行的會(huì)計(jì)、授信的政策有必須的了解，期望透過這次對(duì)中小企業(yè)在融資方面的調(diào)查，能在這方面有更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的工作有所益處。

一、調(diào)研公司的基本狀況。

二、公司在融資管理上的成功經(jīng)驗(yàn)。

(一)、注重做好公司所處行業(yè)前景分析和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略定位。

近幾年來中國(guó)化工取得超乎尋常的發(fā)展，化工的飛速發(fā)展也為化工產(chǎn)業(yè)帶給。

了廣闊的市場(chǎng)，在某種程度上，沒有該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就沒有現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代化的生活。根據(jù)公司所處的行業(yè)認(rèn)真做好定位，制定好確實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，理清工作思路和工作中的重點(diǎn)，努力發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)潛力，用心開闊新的市場(chǎng)，提升公司業(yè)績(jī)，促進(jìn)公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的多樣化，公司的經(jīng)營(yíng)品種從20xx年的十幾種發(fā)展到此刻的幾十種，每年的營(yíng)業(yè)額遞增百分之五十，年?duì)I業(yè)額到達(dá)七千多萬元人民幣。

（二）與銀行的良好協(xié)作關(guān)系。

公司與銀行之間建立良好的協(xié)作關(guān)系，是保障擔(dān)保公司健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在與銀行的合作上，該公司始終堅(jiān)持“銀企合作、良性互動(dòng)”的原則。為了充分發(fā)揮商業(yè)銀行現(xiàn)有的信息擁有、資源共享、信貸支持、融資平臺(tái)等方面的優(yōu)勢(shì)，該公司始終堅(jiān)持與銀行實(shí)行良好的合作機(jī)制，這使得擔(dān)保業(yè)務(wù)和貸款業(yè)務(wù)的管理在相互獨(dú)立的基礎(chǔ)上，互補(bǔ)性地結(jié)合起來。已先后與該市商業(yè)銀行、中國(guó)民生銀行、中國(guó)光大銀行、招商銀行簽訂了合作協(xié)議。

（三）建立規(guī)范的公司財(cái)務(wù)制度。

籌集資金和有效使用資金，監(jiān)督資金正常運(yùn)行，維護(hù)資金安全，努力提高公司經(jīng)濟(jì)效益，做好財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)工作，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)收支的計(jì)劃、控制、核算、分析和考核工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算的管理，以提高會(huì)計(jì)資訊的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，監(jiān)督公司財(cái)產(chǎn)的購(gòu)建、保管和使用，配合綜合管理部定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，按期編制各類會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)說明書，做好分析、考核工作。

三、公司在融資方面存在的主要問題。

（一）公司的融資渠道較少，如果遇到國(guó)家政策管控時(shí)期，公司的資金缺口較大，單靠銀行融資無法滿足公司的日常經(jīng)營(yíng)需求，有時(shí)只能借助民間渠道融資，民間融資成本較高，穩(wěn)定性較差，可能為資金鏈的斷裂留下隱患。

（二）對(duì)流動(dòng)性資金的融資方法較為單一，對(duì)一些金融創(chuàng)新的產(chǎn)品關(guān)注力度不夠，

對(duì)票據(jù)市場(chǎng)的運(yùn)用還不夠成熟，造成對(duì)流動(dòng)性資金融資的被動(dòng)。

（三）缺少為專門的擔(dān)保機(jī)構(gòu)，銀行憑近年的經(jīng)驗(yàn)明白，如果一個(gè)國(guó)有借款企業(yè)不能償還貸款，政府必須會(huì)幫它擺脫困境，而私企就不能指望這樣的好事。銀行貸款給不一樣所有制企業(yè)所冒風(fēng)險(xiǎn)是不一樣的。

四、公司融資改善的推薦。

（一）增加在銀行的信譽(yù)度，爭(zhēng)取成為銀行的“優(yōu)質(zhì)客戶”，在融資上的想法和需要及時(shí)的向銀行客戶經(jīng)理反應(yīng)，加強(qiáng)銀企之間的互動(dòng)。

（二）對(duì)一些金融的創(chuàng)新產(chǎn)品要加強(qiáng)了解，個(gè)性是票據(jù)市場(chǎng)的了解，增加流動(dòng)性資金融資渠道的多樣性。

（三）加強(qiáng)與其他公司的融資合作，在融資反面實(shí)現(xiàn)“互保、聯(lián)保”為公司資金流動(dòng)帶給必須的保障機(jī)制。合理擴(kuò)大公司規(guī)模，實(shí)行股份制改革，建立適應(yīng)現(xiàn)代資本市場(chǎng)的管理機(jī)制，盡力爭(zhēng)取上市融資。

五、此時(shí)調(diào)查的體會(huì)。

這次在化工有限公司的社會(huì)實(shí)踐，時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)到許多實(shí)踐的。

經(jīng)驗(yàn)。透過此次的實(shí)踐，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更是積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，提高適應(yīng)社會(huì)的潛力，看到金融行業(yè)對(duì)社會(huì)上各個(gè)反面的影響，為以后的工作實(shí)踐打下必須的基礎(chǔ)。

調(diào)研提綱格式篇十九

立定跳遠(yuǎn)，實(shí)心球，女子800m、男子1000m。

二、你認(rèn)為用50米跑代替臺(tái)階試驗(yàn)學(xué)生成績(jī)會(huì)發(fā)生怎樣變化？為什么？

50m的測(cè)試1、天賦占很大因素2、成績(jī)偶然性太強(qiáng)。如起跑、天氣，場(chǎng)地、測(cè)試過程、人為因素等。3城鄉(xiāng)差距太大。平常測(cè)試還行，不宜設(shè)立成中考容易起矛盾的項(xiàng)目，及容易起矛盾。

三、如果50米用手計(jì)時(shí)測(cè)試，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些問題？

1、手計(jì)時(shí)測(cè)試太落后，誤差太大，2、人情、關(guān)系因素?zé)o法避免。3、無法做到公平、公正、準(zhǔn)確。

四、如果50米用電動(dòng)計(jì)時(shí)測(cè)試，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些問題？

1、搶跑2、是否能用釘鞋3、怎樣判罰搶跑、4、搶跑后如何處理。

5、測(cè)試儀器準(zhǔn)確率、可靠性有多大。

五、中考體育怎樣考才能對(duì)學(xué)校體育起到用心作用？

中考體育首要職能是提高學(xué)生身體素質(zhì)。其次是促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康。最終教會(huì)學(xué)生體育鍛煉方法。提高中考體育分值，學(xué)校、家長(zhǎng)才能真正重視體育工作，才能保障學(xué)生有效的訓(xùn)練時(shí)間，才能提高學(xué)生身體素質(zhì)。為了學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)、健康生活，中考體育務(wù)必加大改革力度。

調(diào)研提綱格式篇二十

您好，中政行測(cè)專家為您解答！

【格式】。

結(jié)語，一般寫請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批語批示之類。傳達(dá)提綱。

標(biāo)題寫《關(guān)于xx會(huì)議的傳達(dá)提綱》。

標(biāo)題寫《在xxx會(huì)議上的講話提綱》或擬定文章式標(biāo)題。

正文寫講話的開頭語，然后把所講的主要內(nèi)容，用大小標(biāo)題的形式列出，或者把主要內(nèi)容寫出來，最后寫結(jié)束語。

若仍有疑問，歡迎向中政行測(cè)和中政申論備考平臺(tái)進(jìn)行提問！