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最新教導處第一學期工作總結(實用15篇)
  • 時間:2023-11-11 14:26:31
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最新教導處第一學期工作總結(實用15篇)
2023-11-11 14:26:31    小編:

總結是我們不斷進步和提高的重要方法之一。寫總結時,可以請他人給予一些建設性的意見和建議,豐富思維和觀點。這些總結范文提供了不同領域中不同類型的總結案例,可以供我們參考和借鑒。

教導處第一學期工作總結篇一

本學期,教導處在區(qū)教研室教學教研工作精神的引領下,在校領導的指揮下,結合我校教學工作實際情況,以提高教育教學質量為中心,以“打造‘堅實’課堂,提升學校內(nèi)涵”為主要工作方向,帶領教師開展了課堂教學研究,切實履行研究、指導和服務的職能,努力促進教研方式的轉變和教師的專業(yè)成長,現(xiàn)按總結如下:

1、新生入學,合理分班。

今年我校一年級新生招生繼續(xù)實施“積分入學管理制度”,學校教導處配合區(qū)教育局和鎮(zhèn)政府對流動人口子女積分制管理,主要工作是按上級部分提供的新生名單接收學生,并合理編班。開學后第一個月為每位在讀新生建立了電子學籍檔案,并拍攝了學籍照片。

2、學生轉學,提供方便。

我校流動人口子女較多,學生的流動性特別大,期初學生轉進轉出數(shù)量將近一個班,所以做好這方面工作也尤為重要。轉入方面,為公平其間,我們教導處統(tǒng)一了插班生報名時間,公開錄取流程,并于招生當天下午公布轉入新生名單,盡量做到公平公正。轉出方面,多為學生家長考慮,避免其辦理手續(xù)過程中兩地來回奔波,教導處能夠提供的手續(xù)盡量為家長提前辦妥,許多手續(xù)盡量電話聯(lián)系、網(wǎng)上辦理,為家長省錢省力,因此也獲得了家長們的肯定與好評。

1、細化教研組工作。教導處開好期初期末的兩次工作會議,明確教研組工作內(nèi)容,細化各組員教學工作的要求。教研組除了組織好每位教師的教學研討課活動外,還需定期開展相應學科的教育教學理論學習,組織教師交流研討促進課堂教學效率的提升,同時組織開展學生的學科競賽活動,收集資料,匯總數(shù)據(jù),分析情況,跟進教學措施的調(diào)整。

2、開學初組織教師學習我校的《各學科教學工作規(guī)范》,教師嚴格按要求開展備課、上課、作業(yè)批改等教學工作,教導處每月組織人員進行常規(guī)檢查,并將檢查情況匯總于教師會議上向全體教師反饋。

3、定期和不定期的教學質量調(diào)研。十月底,對三至六年級數(shù)學進行了教學質量調(diào)研,并組織全體數(shù)學教師進行教學質量的分析。十一月,進行了語數(shù)外三門主課的教學質量抽測,匯總分析數(shù)據(jù),跟進調(diào)整教學措施。

4、做好小學畢業(yè)班教學研討工作。9月14日,舉行了小學畢業(yè)班教學研討活動。校長室、教導處,以及全體六年級任課老師,包括音、體、美等術科組老師一并參加了活動。會議由教導處徐建春主任主持。他首先帶領大家回顧了上一學年小學畢業(yè)考試整體情況,用幾張數(shù)據(jù)圖清晰明了地展現(xiàn)了學校畢業(yè)班教學中存在的優(yōu)劣勢。同時對下階段畢業(yè)班教學工作提出了明確的要求。分管小學部教學工作的徐春柳副校長和校長王建明也分別對畢業(yè)班的教學工作提出了要求和希望。此次畢業(yè)班任課教師教學研討會議的召開,體現(xiàn)了學校領導對畢業(yè)班工作的高度重視,也使畢業(yè)班任課教師從思想上認識到六年級教學的重要性,以決心拿出行動,爭取實現(xiàn)學校的期望。

5、12月5日,接受了區(qū)教育局基教科、教師發(fā)展中心、電教中心一行十一位專家對我校小學部的教育教學常規(guī)工作的全面調(diào)研。調(diào)研組領導通過看、聽、查、問等形式,對學校常規(guī)工作進行全面了解。他們走進課堂,分別聽取了語文、數(shù)學、英語、體育、美術、音樂、綜合、信息、品德、科學等學科的教學,共計14節(jié)。聽完課后各位專家與上課老師進行了深入地交流,對教師的課堂教學能力給予了充分肯定,同時也對老師們的課堂教學提出了中肯的意見與建議。

1、多層次開展課堂教學研討活動。

(1)第一、二周開展校外領導的引領課活動。

新學期伊始,劍湖實驗學校進行了自上而下的教學研討課活動,領導干部率先垂范,聚焦課堂,助推學校高效型課堂生成。9月8日,為期一周的“校長公開課活動周”畫上了圓滿的句號。本次上課的有王建明校長,徐春柳、朱建春、周繼榮三位副校長。此次校長公開課活動周,是學?!懊麕煿こ獭敝?。校級領導率先垂范,正是“向我看齊”的最好標桿。而后續(xù)第三、四周,將是學校各中層的公開課展示?!懊麕煿こ獭惫こ痰膭?chuàng)建正是我校重視提高課堂效率,努力向課堂要質量,深入實施素質教育的重要舉措。劍湖實驗學校的領導們,身體力行,將先進的教學理念、有效的教學策略、藝術的課堂調(diào)控、靈活多變的教學方法等融入課堂,為老師們的教學起到了積極的示范、引領作用。

(2)第三、四周開展行政人員示范課活動。

為了激發(fā)教師對課堂教學研究的興趣,培養(yǎng)教師的團結協(xié)作精神,打造高效課堂,開學初,我校進行了自上而下的教學研討活動,領導干部率先垂范,從“校長公開課活動周”,到“中層公開課活動周”,有計劃,有落實,教研“熱”成為了學校一道亮麗的風景。9月22日,活動圓滿結束。此次“中層公開課活動周”活動涵蓋語文、數(shù)學、英語、物理、政治、生物、體育等多學科教學展示,通過互動交流、教學研討、教學觀摩、現(xiàn)場診斷等形式,從年級組的集體備課擴散到全校學科組的相互研討,認真、仔細、反復地推敲、打磨,不斷找出問題、分析問題、解決問題,為教師相互交流、促進教師整體業(yè)務水平的`提高奠定了基礎。教學研討的過程不僅是執(zhí)教者個人的成長,更是一個團隊的共同成長。如果說“校長公開課活動周”是學校教育教學的一根標桿,那此次“中層公開課活動周”是埋進學校教育教學沃土中的一顆種子,它將生根發(fā)芽,引領全校教師形成教研“熱”的新氣象,我們相信這棵幼苗定會長成參天大樹,結出豐碩的果實。

(3)第五、六周開展優(yōu)秀教師展示課活動。

我校各學科教壇新秀、教學能手、骨干教師和學科帶頭人等優(yōu)秀教師向全體教師展示了良好的教學素養(yǎng)和成熟的教學風格。

(4)12月,舉行新教師的匯報課活動。

11月30—12月1日組織開展了新教師匯報課活動。潘葉麗老師執(zhí)教了《大還是小》,周婷老師執(zhí)教《比尾巴》,王箏老師的《小稻秧脫險記》,顧磊老師執(zhí)教《九色鹿》,嚴玉麗老師執(zhí)教數(shù)學《解決問題的策略》?;顒又?,5位新教師向全校老師展示了良好的教學素養(yǎng)和積極向上的風貌。同時作為教學新手,在課堂教學過程中或多或少的會出現(xiàn)一些問題,然而瑕不掩瑜。希望這幾位老師在未來的教育教學工作實踐中,不斷思索,在思索中不斷前行,努力成長我校教學工作的中堅力量。

2、平時校本教研活動的開展。教導處各成員分工負責各學科教研活動,督促各學科教師按計劃召開校本教研活動,并積極參與每次活動,提高了教研活動的質量與效果?;顒訉嵤┖灥街?,確保每位組員都能參與其中,活動的交流過程要求每位老師都能發(fā)言,進行課堂教學的點評,不僅對上課教師,對聽課者,也是一次很好的學習提升過程。同時我們鼓勵教師跨學科聽課、跨年段聽課,做到學科互補、知識上下貫通。

3、開展了小學教學協(xié)作東片的數(shù)學教學專題研討活動。

11月30日下午,我校開展了以“數(shù)學實踐活動”為主題的教研活動,東片各小學部分數(shù)學老師一起參加了本次研討活動。孟翠琳老師執(zhí)教三年級上冊的《平移與旋轉》。居芝娟老師執(zhí)教了五年級的《釘子板上的多邊形》。課后,聽課老師各抒己見,在交流中有所思、有所獲,大家一致認為這兩堂課是學生有所學、老師有所獲的好課。最后由區(qū)數(shù)學學科中心組成員王薇老師對本次活動做了總結性的點評,肯定了兩位老師有良好的數(shù)學素養(yǎng)、研究精神和挑戰(zhàn)精神。同時也對我校數(shù)學教學研究提出了更高的要求,如學生的活動設計可以更開放些,關鍵性問題的提出更精準些,等。此次活動的開展,既為東片數(shù)學老師們創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會,又給本校教師在教學中提供了良好的學習范例,從而真正實現(xiàn)共同進步,共同成長。

4、組織教師參加xx區(qū)小學語文和數(shù)學優(yōu)質課評比活動。賽前安排教師在校進行模擬上課的演練,組織人員幫助參賽老師提高教學技能。在第一輪比賽中,語文的高璐老師和數(shù)學的吳慧老師分別出線。

5、平時,組織教師參加片區(qū)市等各級教研活動,做到統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排,確保各學科每位教師都能參與活動,并做好活動期間教師調(diào)代課工作。

由于學校部分教學樓鑒定為危房,為了學生的安全,各功能室只能停止使用。學校領導想方設法統(tǒng)籌兼顧,利用一切可利用的場所,開設了書法、美術、數(shù)棋、電腦、排球、田徑等多個興趣小組。

學生的興趣小組活動也取得了一定的成績:書法興趣小組我校有33人次獲得各類比賽的獎項;校田徑隊在20xx年xx區(qū)中小學田徑比賽中獲團體第十一一名;排球隊獲xx區(qū)小學排球賽第四名;繪畫獲3個市級比賽三等獎和1個優(yōu)秀獎;數(shù)棋小組獲1個區(qū)二等獎和2個三等獎。

1、每學期期初、期末召開課題組長會議,交流學期研究計劃、研究重點,對一學期的研究作總結。要求各課題組互相學習、互相借鑒。新申報區(qū)級課題4個,分別是王建明、倪詠梅主持的學校主課題,宣黎毓主持的德育課題,王燕芬老師的英語課題和高璐、徐洪勤主持的語文課題。另外,由陳晨、葉玉芹兩位老師主持的區(qū)級課題于1月19號結題。

2、組織教師撰寫論文參加各類評比,20xx年度省“藍天杯”論文評比中,xx等5人分獲二、三等獎。20xx年度區(qū)教育學會論文評比中,xx等4位老師分獲一、二等獲。

3、組織學生參加省“金鑰匙”比賽,小學部由徐洪勤老師指導,項非一、鄭一諾、李強凱、楊衡瑞等11位同學獲一、二、三等獲。學校獲得優(yōu)秀組織獎,周繼榮校長被評為“優(yōu)秀校長”,徐洪勤老師被評為“優(yōu)秀輔導員”。

4、繼續(xù)組織老師按學校規(guī)定認真撰寫案例并上傳至校園網(wǎng),并與年終績效考核掛鉤。

做好裝備的使用管理和維護保養(yǎng)。期初對全校教育裝備進行一次檢修。平時,每個月通過報修系統(tǒng)了解各班多媒體設備情況,并及時安排人員維護。

用現(xiàn)代教育技術支撐教育教學工作。為更好地使現(xiàn)代教育技術服務于我校教育教學工作,每學期至少組織一次教師現(xiàn)代教育技術培訓,本學期,由孫海燕和徐建春老師對全體教師進行了《微課制作》和《希沃教學助手軟件使用》的培訓。同時在平時的校級教研活動中研究如何使媒體設備更好的為教學工作服務。

為老師的學習生活工作提供服務和技術支持。平時老師在教學、生活、學習的過程中出現(xiàn)電腦應用方面的問題,我們都能給予及時的幫助,如課件制作,系統(tǒng)故障,軟件應用等方面。同時指導老師掌握一些簡單的電腦故障的處理方法。

2018數(shù)學繼續(xù)以“思維營綜合實踐研究課”為主,以“樂思”課堂為研究重點,圍繞“教研有效性”及“教與學方式的轉變”兩個區(qū)域為研究目標,堅持以課堂教學......

2007學年度教學質量是學校教育的生命線。本年度,教導處在校領導班子的正確領導下,緊緊圍繞學?!熬劬珪褡ベ|量,持續(xù)發(fā)展樹形象”這一中心開展教學教......

東古城小學2010-2011學年度本學期現(xiàn)已結束,本著實事求是,尋找差距,總結經(jīng)驗,逐步提高的原則,現(xiàn)將本學期的工作概述如下:開學初,學校召開全體教師會議,教導處......

教導處第一學期工作總結篇二

教導處在校長室的正確領導下,認真貫徹執(zhí)行全面落實執(zhí)行《上海市教育委員會上海市政府教育督導室開展小學階段實施“基于課程標準的教學與評價”工作專項督導的通知》(滬教委督[20xx]15號)文件精神和學校工作意見,全面落實學校工作意見,以學生發(fā)展為本,以實踐有效課堂和有效作業(yè)為主題,以提高學校的教育教學質量為目的,加強教師業(yè)務素質培訓,努力提高教師教育教學水平,加大常規(guī)教學管理力度,全面提高教學質量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展,總結經(jīng)驗,吸取教訓,力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將學校教導處工作總結如下:

1、拓寬思路,搞活校本研修活動。

不斷轉變與豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,堅持以高效課堂為基礎,引領教師專業(yè)化成長。在本學期舉行了學科引領課、學科公開課、“雙課雙備一反思”教學研討活動,其中楊培、黃嬋娟、王功震、張偉等幾位教師的教學理念新,符合新課改要求,教學設計新穎,教學環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用,真正做到了把學習的主動權交給學生,起到了引領作用。王剛、楊伏連、張琴、沈磊、侯靜等幾位老師在“以學定教,夯實基礎、培養(yǎng)能力”方面做得很好。

同時還切實開展了《聚焦課堂有效教與學》主題研討活動,老師們格式紀檢,集思廣益,博采眾長,在討論的過程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花。即提高了教師的課堂教學理念,又提高了教師的教學能力,活躍了學校的教研氣氛,又為教師搭建了互相學習、互相促進、互相交流的展示平臺。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。在活動中切磋教法學法,上好每一堂課,積極開展評課交流,不斷總結提高?;顒幼龅接兄黝},有計劃,有內(nèi)容、有實施、有總結。

2、加強理論業(yè)務學習,提高教師教學理論和業(yè)務能力。

另外,教導處還根據(jù)計劃組織全體教師進行業(yè)務學習,相繼學習了《怎樣構建一個好課堂》、《如何做好基于課程標準的教學》、《教育新理念》、《小學教師應該怎樣聽課與評課》、《我一直在追求》、《如何做好小學生的期末復習工作》,以此不斷提高全體老師的業(yè)務理論水平,更好的為學生服務。

3、做好幫扶結對引領工作,促進共同進步。

做好藍青師徒結對幫扶工作,突出“一對一”在備課、課堂教學、作業(yè)批改、

命題實驗課等各方面幫扶;

做好星級教師、骨干教師和優(yōu)秀教師引領、輻射工作。為星級教師、骨干教。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做好如下工作:

1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范,更加精細化。

我校一如既往地嚴格執(zhí)行課程計劃,以“五抓”為著手,以“四個一”為。

基礎:認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;精心上好每一節(jié)課;細心聽好每一節(jié)課;悉心批好每一本作業(yè);強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。立足“三個”環(huán)節(jié)——備課、教學、輔導。加大了查課力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。每天按時巡視老師進入課堂教學情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。

每周檢查教師教案,每月進行不定時檢查業(yè)務筆記、聽課筆記及學生作業(yè)等。在每月總結會上進行全面總結并提出整改意見。教導處與教研組長參與聽課、評課,從而引領大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽課評課任務。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細,所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學環(huán)節(jié)進行1+1評價。組織所有教師加強自身業(yè)務學習,每月除完成教務主任組織的業(yè)務學習外,教師還進行自學新課標,每月學習后再寫學習心得體會。

本學期繼續(xù)做好“五抓”、“一重視”的實施與管理。合理使用教學器材,從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。

(1)抓備課。突出實用性。備課是上好課的關鍵,要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了六次,大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時,作業(yè)量少而精,每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。

(4)抓課外輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。

(5)抓學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問題,并召開了總結會議,提出了在以后教學中改正的方法。

(6)重視教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組討論等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。

2、“五個”優(yōu)先,促進后進生學業(yè)進步。

全面提高教學質量,沒有優(yōu)質高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學生的智力水平、學習能力存在著差異,再加上學生家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作,給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況,開學初,學校提出把目標定位在關注各班后進生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”:“小灶”補課優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶計劃,落實補養(yǎng)措施,努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

3、抓習慣養(yǎng)成教育。

以“課堂為主陣地”訓練習慣養(yǎng)成。主要落實了十個好習慣:寫好字、說好話、勤動筆、要積累、先復習、再作業(yè)、會預習、多思考、敢發(fā)言、常閱讀,同時深入挖掘各科教學德育內(nèi)容,有的放矢的進行養(yǎng)成教育。

4、加大教學質量監(jiān)控的力度。

本學期一開學,教導處就根據(jù)上學期期末學生成績對部分年級任教師召開了座談會,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中練習以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,而是著力抓好課堂教學時計算能力與細心的培養(yǎng)。

1)學生單人單桌練習,每個考場安排2個監(jiān)考老師監(jiān)考;

2)監(jiān)考老師年級間互相對調(diào)監(jiān)考,確保不監(jiān)考自己所任教學科班級或年級的學生。

3)采取流水批閱法。并要求所有閱卷老師不批閱自己所授學科班級或年級學生的`試卷的措施,以提高教學質量調(diào)研的真實性和可信度。

4)閱卷一律實施批閱任務、過程與結果分工到人、責任到人全程負責的措施。各閱卷組長要把各老師批閱學科、班級(年級)的題項及卷面的累分的任務清楚備案。實行批閱任務明確、責任明確、記錄清楚、賞罰分明的工作措施。

5、加強學籍管理,認真做好控輟工作,實現(xiàn)零輟學。嚴管電子新學籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。

在原有《弟子規(guī)三字經(jīng)》教育成果的基礎上,進一步深入進行了這項課程的研究與教學。本學期,我校仍然采取了由語文老師在規(guī)定的每周一節(jié)課時內(nèi)進行教學教育,開展活動,教導處進行了跟蹤指導、監(jiān)督與檢查。并在12月25日進行了全校性的《弟子規(guī)三字經(jīng)》誦讀期末考核檢查。

我們在搞好文化課教學的同時,還開展了豐富多彩的活動,不但使學生學到很多相關方面的知識,更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學情,有序組織開展國慶征文、“祖國發(fā)展我成長”美術比賽展、小學生數(shù)學智力競賽、小學生英語口語比賽等系列活動,為學生提供展示風采的平臺,豐富學生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,學生在活動中快樂成長,每一位學生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學習,反而促進學習,知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。

回顧本學期,工作是忙碌的,我們教導處和全體教師凝心聚力,團結合作,努力把各項工作做好,取得了一點成績。當然,我們也存在許多不足的地方,例如管理的力度不夠果敢,考慮事情還不夠周全等。但是我們相信,在今后的日子中,我們一定會學習著,工作著,切切實實做好引導和服務工作。

不足:

1、教導處工作千頭萬緒,一些工作雖能及時完成,但是在質量還需要加強。

2、進一步加強師資培訓,特別是青年教師的培訓。

3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動,但積極性還應進一步提高。

教學工作艱巨而龐雜,教學之路任重而道遠,再加上教師對學校前途感到迷茫,人心不穩(wěn)。新的一年,教學質量要想上新臺階,必須要有新思路、新方法、新突破。

教導處第一學期工作總結篇三

本學期在市教研室、校長室的正確領導下,積極貫徹黨的教育方針,積極學習先進的教育思想和新的課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動,全面提高教學質量。臨近期末,將一學期來的教導處工作作一總結。

本學期,根據(jù)計劃進行校本培訓,校本研究制度,實現(xiàn)理論學習與教學研究相集合,充分發(fā)揮職能部門指導、服務意識。繼續(xù)利用校園網(wǎng)(開設會診課改新課堂)、課改論壇、校報提供給教師交流、合作,共同發(fā)展,教師的教學觀念進一步得到轉變。本學期教師寫的隨筆向《中國教師報》、《教育在線》投搞達一千余篇,且開展各學科教學案例、設計、論文評比,因此,本學期教師在市級以上發(fā)表、獲獎的文章涉及二十余人。

1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理,堅持依法執(zhí)教,嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期,我們實現(xiàn)足跡式評價教學的全過程,增強了教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識及自覺行為。

2、加強對教師“六認真”工作的管理,落實檢查措施。隨著課改工作不斷深入推進,教學六認真工作需要重新定位,本學期以教研室的規(guī)范要求,出臺新一輪教學六認真實施要求,落實集體備課制度。一、月查繼續(xù)以教研組為主,教研組長組織每月對本組內(nèi)的教師工作情況進行單項檢查(教導處統(tǒng)一),認真填好記載本,并將檢查的情況及時向教師反饋,提出指導意見,學期結束對該組老師進行總評。二、每月安排一次教學六認真工作單項互查(教研組自行安排),相互切磋,取長補短,共同提高。三教導處每月組織人員對各年級組教學六認真工作進行調(diào)研,并將結果列入年級組考核。本學期,我校課堂教學秩序正常,常規(guī)工作常抓常新,在六認真的工作中切實開展一課三議活動,也使教學六認真工作又上一個新的臺階。

3、以課堂教學研究為突破口,進一步提高教學效率。實現(xiàn)學科質量全面提高,只有提高課堂教學效率,才是真正的落腳點,本學期,得到市教研室大力支持、指導,立足本校扎實有效開展課堂教學研討活動,并做到四個結合,即:

(1)開展課堂教學研討活動密切關注教師教學行為,學生學習方式是否有真正突破;

(2)開展課堂教學研討活動切實解決教師在進行課堂教學中出現(xiàn)新問題,新情況;

(4)開展課堂教學研討活動要與信息技術相結合。

本學期,舉行了校首屆教學節(jié),扎實開展課改課堂教學研討活動。本學期在市課堂教學改革展示活動中,學校語文組有12名教師參加市優(yōu)秀語文教研組課堂教學展示活動。本學期,有16名教師上了市級公開課20節(jié),片級公開課6節(jié)。在市五優(yōu)評比中也2節(jié)優(yōu)質課。

5、加強學生學習暫差學生教育跟蹤工作的管理,繼續(xù)完善跟蹤生措施和意見,切實做好跟蹤生幫教轉化工作,定期抽查每位學習暫差學生跟蹤檔案卡,激發(fā)每一位教師積極探索轉化學困生的途徑。在語數(shù)外三門學科中,數(shù)學和語文的學困生工作成績比較明顯。英語學科有望在下學期中繼續(xù)努力,積極探索轉化的新途徑。

1、加強教研組建設,加強指導各教研組開展豐富多彩的教研活動:首屆教學節(jié)活動、語文:朗誦會、寫字比賽;數(shù)學:速算比賽;外語:百詞競賽、口語過關活動;快樂體育節(jié)活動等等。有計劃地加強理論學習,有針對地進行課題研究,有目的地探討課堂教學,重視平時的資料建設工作,努力向教研活動系列化、專題化、經(jīng)?;癁槟繕?。本學期,已對各教研組進行考核,學校語文教研組參加市級評比,并有12名教師參加12月份先進教研組課堂教學展示活動。綜合組有4名教師、數(shù)學組有2名教師、外語組有1名教師參加片、市級公開課教學活動。均取得了比較好的評價。五優(yōu)評比也取得了好成績:隨筆獲獎4人獲獎(一等獎1名,二等獎1人,三等獎2人);論文獲獎1人獲獎(一等獎);優(yōu)質課2節(jié)獲獎;案例2篇(一等獎1人,二等獎1人);課件5人獲獎(一等獎1名,二等獎2人,三等獎2人)。

2、加強青年教師培養(yǎng),扎扎實實做好新教師上崗三年的跟蹤考核,采取措施使師徒結對落到實處,實行跟蹤制、跟蹤聽課、跟蹤查教學六認真、教學質量,使新教師在上崗三年內(nèi)打好扎實基礎。

3、加強骨干教師力度,繼續(xù)做好骨干教師檔案工作,對骨干教師實行動態(tài)管理,為他們定目標、定任務、引導他們把壓力化為動力,為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。本學期,骨干教師開示課每人一次,得到教師好評,起到示范作用。

新的一年即將來臨,我們將與時俱進,開創(chuàng)教導處工作的新局面,爭取取得更好的成績。

教導處第一學期工作總結篇四

本學期,教導處緊緊圍繞學校工作目標,以提高教學質量為目標,以提高教師專業(yè)素質為關鍵,在校長室的堅強領導下,在全體教師的共同努力下,完成了本學期教導處的工作任務。為總結經(jīng)驗,推進工作,力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將學校教導處工作總結如下:

工作千頭萬緒,接下來我將就個人本學期教導處的工作分教務、教研、競賽、活動、學籍五個部分進行簡單概述。

1、教務

本學期教務工作主要有教師招聘、均衡分班、制作課表、調(diào)課、采買、填寫基礎年度報表、教學檢查、績效統(tǒng)計、教師差旅費報銷、一二年級期末實行無紙化測試、開展兩次全校大考(期中考試、三年級教學質量檢測和四到六年級綠色評價考試)等。

2、教研

關于教研工作主要分為五個方面:一是縣教體局通知的教師外出教研活動;二是學校內(nèi)的日常教研活動;三是我校自己的大教研活動;四是西園新村小學南校組織的教研活動:跟崗、青藍結對等;五是我校兩個縣級課題開題后展開研究。

3、競賽

本學期我們組織了教師參加了肥西縣第四屆新媒體新技術教學課例大賽、肥西縣語文優(yōu)質課大賽、肥西縣英語繪本課比賽等;組織學生參加了機器人縣賽、省賽、世界賽,縣運動會,縣足球聯(lián)賽等活動、啦啦操比賽等。

4、活動

本學期教學部門一共開展了三大類活動:體質健康測試、課程超市和學科競賽活動周。

5、學籍

學籍方面本學期主要進行了一年級學生的學籍建立(首先要導入所有一年級學生信息,之后要為一年學生逐個采集照片。)和二到六年級學生的轉入工作(轉入分省內(nèi)和省外兩種,還處理了一些學生的問題學籍)。

1、肥西縣第四屆新媒體新技術教學課例大賽獲評優(yōu)秀組織單位,獲獎總課例數(shù)領先周邊其他小學,孫夏茹、付翔兩位老師優(yōu)秀課例縣云平臺展播。

2、肥西縣第五屆機器人競賽斬獲3項一等獎,總獲獎數(shù)17項;第五屆安徽省青少年機器人普及賽收獲1項一等獎;世界機器人大賽華東地區(qū)選拔賽獲得2項二等獎和1項三等獎。

3、教師個人成長:黃萍萍、王菲菲、張艷、付翔、何楠等年輕教師開始在縣內(nèi)的各類比賽中嶄露頭角。學校圍繞付翔和何楠老師的英語繪本課開展了大教研活動。

4、體質健康測試繼去年收到縣領導褒獎后,再創(chuàng)佳績:及格率全縣第一,優(yōu)秀率全縣第二。

1、教導處教務教研工作千頭萬緒,我的工作經(jīng)驗有限,又兼任主課,一人有時無法兼顧,造成部分工作完成不夠細致。

2、教研活動形式?jīng)]有多大創(chuàng)新,同時缺少專家的引領,活動效果不明顯。

3、部分教師參加教研活動、課例評比等活動的積極性有所降低。

4、深入課堂、深入班級聽課不夠,未能全盤了解教師教學動態(tài)。

5、教學管理水平還有待進一步提高,還不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。

教學工作艱巨而復雜,教學改革任重而道遠。新的一年,教學質量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見:

1、進一步提高管理水平,明確分工,把工作做得更細,考慮得更全面,扎扎實實地把教學管理工作做到位,從而使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。

2、認真抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng)新,開展多種多樣的教研活動,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。

3、積極構建教師發(fā)展平臺,在“請進來”的同時,多讓教師“走出去”,促進年輕教師的快速成長。

4、切實做好教學質量檢測工作。建立班級教學質量跟蹤表,對各班學習成績進行跟蹤比較,找出問題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學生的學習成績。

總之,在過去的一學期中,我的工作取得了一定的成績,但也存在著許多不足之處。我將在盤點過去的同時,以更加積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃未來的工作,通過改革和創(chuàng)新,積極推動工作,努力創(chuàng)造新的輝煌!

最后,謝謝大家長期以來的配合與支持!學期即將結束,各位辛苦了,感恩!

**教導處

20xx年1月14日

教導處第一學期工作總結篇五

1、有效通過家長會和家長互通信息,相互探討家庭教育和學校教育的方法。本學期教導處在開學初和期中考試前夕有序組織家長會,得到家長的好評,家長表示學校能站在學生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。

2、通過督促教師主動和家長聯(lián)系,交流學科學習情況,能在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時找到對策,避免學生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學習。

3、通過組織家長開放活動,增加家長和學校的進一步溝通,通過開放教師的課堂,讓家長對執(zhí)教老師的能力有個全面的了解,以求在今后的工作中大家彼此更信任。

六、不足。

1、推門聽課的風氣沒有形成,不利于教導處了解教師是否認真鉆研教材教法、是否真正做到提高課堂效率。

2、教師的教學活動展示活動可以多方面,除了上公開課,還可以有多種形式可以根據(jù)教導處的計劃進行申報,在統(tǒng)一時間完成,以求更全面豐富。

教導處第一學期工作總結篇六

本學期,學校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設。

教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質量。

教導處努力落實平川區(qū)教育局下發(fā)的各種教育教學的文件(通知)精神,結合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設環(huán)境,科學合理地安排課外活動,豐富學生的校園生活,促進了學生生動活潑健康發(fā)展?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結。

培訓分校內(nèi)培訓和校外培訓。我們根據(jù)期初計劃切實抓好學科培訓、業(yè)務培訓,以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。本學期,各教研組有計劃、有組織地開展了新課程標準解讀、教材研討系列活動,集體備課活動,學校在開學初利用一周時間集中組織全體教師進行校本培訓,進一步學習了新課標的的相關理論和所帶學科的教材,參加學習的所有教師都紛紛表示,通過這樣的學習,受益匪淺。

另外,學校每周安排2-4名教師進行匯報課、公開課、示范課等“聽、評、說”教學研討活動,讓教師學習先進理念、教學經(jīng)驗以及最新動態(tài)的教育信息,并以他們?yōu)辄c,以點帶面,開展崗位練兵活動,這些活動在一定程度上提升了教師的教育理念。

本學期,我們還十分注重教師的自主學習。激勵教師在辛勤耕耘的同時,不忘給自己“充電”:讀專著,翻教學雜志,寫教學隨筆,瀏覽教學網(wǎng)頁。教導處在期末,要求每位教師上交1-2篇有一定質量的教育學習心得。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

1、嚴格按調(diào)整的《新課程設置方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。

2.做好學籍管理工作,嚴格執(zhí)行《學生學籍管理規(guī)定》。各班做好學生名冊的登記和上報工作,健全學生轉學手續(xù),做到來去清楚。

3.進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。本學期,要求教師真貫徹實行《平川區(qū)中小學課堂教學常規(guī)》,向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備,提前到崗,保證40分鐘授課時間。教導處、教研組長對每位教師的備課、作業(yè)批改情況每周進行詳細認真的檢查,并及時反饋,面對面提出整改意見,不斷提高“六認真”工作的質量。

4、著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為,養(yǎng)成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為。

5、加強了教研組建設。每個教研組能堅持周一次的教研活動,每兩周一次的集體備課。教導主任、教研主任包括各教研組長以身作則,帶頭上示范課共計30多節(jié),在全校掀起了教研熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,在一定程度上提高了教研組的凝聚力和科研能力。

教導處第一學期工作總結篇七

本學期在校長室的領導下,根據(jù)教導處工作計劃,以“關注課堂,提高教學質量”為工作主線,以繼續(xù)改變教師的教學行為和改變學生的學習方式,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深入開展素質教育,努力提高我校的教學質量。

教育理論指導教育實踐,為不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)。本學期,教導處繼續(xù)圍繞區(qū)教育局提出的“有效教育”組織教師參加了一系列校本培訓,把著力點放在更新教育思想、教育觀念上,堅持把學生的創(chuàng)新精神和實踐能力貫穿于課堂教學全過程之中,努力做到課堂教學育人為本,育人為先,深刻領會了有效教育的本質,了解課堂教學中教師所處的地位和作用,提高認識,為我校嚴格執(zhí)行素質教育要求打下了良好的基礎。繼續(xù)深入學習、領會和掌握新課程標準及相關理論,繼續(xù)組織教師參加了學期初的區(qū)、校繼續(xù)教育培訓活動,進一步轉變了全校教師的教育教學觀念,積極探索實施與新課程標準相適應的新的教法和學法,全面提升廣大教師以新課程標準理念為指導的教育教學業(yè)務水平。

加強教師隊伍建設,是學校建設永恒的主題。實施素質教育的關鍵是提高教師的素質,提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵,青年教師是學校的主力軍,而我校青年教師占80%以上,為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位,并逐步走向規(guī)范,讓他們脫穎而出,教導處在組織青年教師認真學習理論,盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學習的基礎上,還熱心地給青年教師搭建舞臺,提供教學實踐研究,使近40位青年教師得到了參與公開教學實踐的機會。

1、從上學期中層評課的總結中,教導處進行了反思:大多數(shù)青年教師在把握教材、分析教材上還有所欠缺,只是按別人設計好的教學流程一步一步往下教,無法體會筆者編寫教材的本意,更談不上在教學過程中體現(xiàn)不出教師個性的東西。為此教導處著重在四、五月份組織教研組長以一篇課文、一個知識點為例,精心編寫教案,帶領組內(nèi)教師積極參與,并由教研組長在全校范圍內(nèi)作了展示匯報課。通過這次活動,老師們基本上確立面向全體學生的全面發(fā)展和主動發(fā)展的教育思想,初步開展了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究,課堂教學水平有了進一步的提高,摒棄了“教師教,學生學”的教學觀念,逐步使課堂教學形成“新、精、活、實”的特色,同時也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師。

2、三月份,英語教研組楊波老師承擔了給區(qū)英語教師進行教材分析的教研活動。開學初,楊波老師參加了省英語教師培訓,楊老師十分重視這次學習的機會,在許萌老師的指導下,楊老師面向全區(qū)作了精彩的教材分析,也給我校英語老師提供了良好的學習機會。

教導處分學科組織了全體教師參加京口區(qū)有效教育研究——教研人員教學研討活動。教研員的示范課,為課堂教學的有效化作了嘗試,給我們的教師或多或少的啟示。

孫靜、張云、莊艷三位教師參加了“海峽兩岸作文教學交流研討活動”,帶回了許多作文教學信息,利用教研活動時間和全校教師分享。

3、四月份,市教研室丁東泉老師邀請莊艷主任在市實驗小學執(zhí)教了一節(jié)語文課,莊主任精心準備的這節(jié)課代表我校到昆山參加五城市校際聯(lián)誼活動,為江蘇、上海、浙江的老師進行了展示,反響非常好。

本月組織虞一靜、謝春芳教師參加鎮(zhèn)江市教研室組織的“深化課程改革,全面實施有效教育”學習活動。謝春芳老師參加了全國蘇教版小學數(shù)學教材第一屆課堂教學研討活動。

4、五月份,語文教研組長展示課,并邀請張林老師進行點評,讓老師們在活動中受益匪淺。

5、六月份,校長室與教導處通過聽課確定了參加新秀杯京口區(qū)語文教學競賽的人選——老師,在校長室的積極聯(lián)系下,教導處邀請了教研員深入課堂,給教師提出中肯的意見,恰當?shù)闹笇А?/p>

6、青年數(shù)學教師教研活動,在每周一下午如期開展,這是青年數(shù)學教師練兵的舞臺,許伯衡老師的精心呵護,使青數(shù)組越來越走向成熟。

7、英語教研組教研氛圍濃厚,在許萌老師的指導下,青年英語教師進步很快,尤其是三位才上崗的青年教師,爭著上研究課。在教研活動過程中,英語組的教師的得到了不同程度的鍛煉。

本學期,我們繼續(xù)要求每位教師嚴格執(zhí)行《“五認真”細則》、《備課基本要求》以及《學生作業(yè)、教師批改作業(yè)的基本要求》采用抽查、普查、自查相結合的形式,教導處加強了巡課,規(guī)范“五認真”管理,做到調(diào)控有序、有章可循,教師依法意識增強,教學管理始終處在動態(tài)管理之中,考核細則的結果做到各項統(tǒng)計工作記錄在冊,各項統(tǒng)計有案可查。

教學質量的考核是教學評價體系的重要組織部分,是扎實提高學生文化素質的重要保證,同是也是檢驗和評價教師教學的有效手段。因此,本學期進一步加強了教學質量檢測,較大規(guī)模的檢測兩次,第一次是4月中旬所有年級語、數(shù)、英學科的期中檢測,第二次是期末考試,這兩次檢測均采用統(tǒng)一試卷,并統(tǒng)一安排監(jiān)考、閱卷,鑒于素質教育要面向學生的全面發(fā)展,期末對常識技能學科進行了規(guī)范嚴格的考核。在六月份我們還組織一、三年級的口算達標驗收,主要是考核口算能力。

教育以人為本,為了進一步全面推動新課程實施,促進學生全面素質的提高,在努力抓好學生知識學習的基礎上,加大綜合實踐活動的力度,把我校的校本課程——《創(chuàng)造與享受藝術化的人生》,編入課時,為學生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)提供足夠的時間和空間。

為了更好的體現(xiàn)以人為本的思想,讓學生的特長得到充分展示,得到社會的肯定。本學期,教導處組織了部分學生參加一系列的活動。

1、部分學生參加了江蘇省小學生數(shù)學報舉辦的“我們愛數(shù)學”系列活動,在江蘇省小學生數(shù)學報五年級數(shù)學思考類活動中六年級林新昊獲省三等獎,五年級的馬驍同學獲省二等獎、吳鳴秋同學獲省三等獎。

2、組織了部分學生參加市首屆集郵藝術節(jié)詩歌、漫畫、書法競賽中,馬驍獲小學組一等獎,晏麗、王杰獲二等獎,霍亮獲三等獎。

3、組織了大部分學生參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競賽,在競賽中,范逸舟、李冬獲一等獎;霍亮等十一人獲二等獎;孫世君等三十二人獲三等獎。

4、組織學生進行京江晚報的投稿活動,本學期吳嘉琦等同學共有十幾篇作文相繼在京江晚報上發(fā)表。

5、組織學生參加第二界鎮(zhèn)江市童話節(jié)活動,周束蕾、張沛靈等八名同學獲文學類一等獎,陶雪琪獲文學類二等獎;趙嫵雪、陳秋泠等四十四人獲書畫類一等獎,一百二十五名同學獲二等獎,一百四十名同學獲三等獎。

6、開展“走進書香校園”系列活動,要求每班備有圖書角,學生自帶圖書交換閱讀,以此來培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,注重課外閱讀知識積累。利用好學校閱覽室,增加學生的閱讀量,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

7、組織學生參加京口區(qū)小學生剪紙比賽,李子樂、王心怡等五名同學獲一等獎,五名同學獲二等獎。

本學期教導處基本完成了期初制訂的計劃要求,在提高教師業(yè)務水平、豐富學生生活、促進學生全面素質發(fā)展和提高教學質量方面作了一些工作,但不足之處尚多:

1、“五認真”工作還沒有落到實處,尚有部分教師有無備課上課和批改作業(yè)馬虎的現(xiàn)象,尤其是學期結束時,教師在教學常規(guī)上有所松懈。

2、教學隨意性仍較嚴重,發(fā)現(xiàn)有的教師上課離開教室或自行調(diào)課。

3、教研氣氛不濃,說是非、串室現(xiàn)象仍較嚴重。

4、教學質量意識有所下降。

針對上述問題,下學期我們將重點抓以下幾項工作:

(1)繼續(xù)加強“五認真”工作,特別要加強聽課、備課、學生作業(yè)的普查和抽查,并將檢查結果公布于眾。

(2)加強以聽課、評課為主的教研活動,教齡不滿3年的青年教師每學期必須上一節(jié)匯報課。

(3)繼續(xù)加強教學質量檢測的力度。

(4)繼續(xù)開展評優(yōu)課活動,加快青年教師的培養(yǎng)工程。

教導處第一學期工作總結篇八

一學期以來,教導處工作以新課程理念為指導,以教研組為單位,加大了教研、教改的力度,加強了日常教學工作的進一步規(guī)范和對青年教師指導與培養(yǎng),進一步推進學校素質教育的發(fā)展,致力于提高教學質量。

1、加強師資培訓,更新教育觀念。

要更新促進教師觀念的進步,老師要適應新的課程標準,使自己的教學理念得到進一步的提高。要使教師意識到,扎實的教學基本功是做好教育教學的關鍵。為此,本學期教導處以教研組為單位,積極有效的開展課改研討活動。各學科要根據(jù)本學科的實際,組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決,為課改工作積累經(jīng)驗。

在本學期的市教壇新秀評比中,我校取得了在史以來最好的成績:汪杰、江盈娜分獲小學數(shù)學高、低段一等獎,竺葉兒獲小學語文低段三等獎。

2、加強常規(guī)管理,對教學質量的形成過程進行有效的指導監(jiān)督。

(1)落實課程計劃。

定位于課堂教育,扎扎實實、認認真真地把課開齊、上足、上好。對學期中出現(xiàn)的減課時、隨意調(diào)課時等情況隨時了解并督促改正。真正把課上好了,學生素質的提高就有了根本上的保證。

(2)教導處對教師備課情況進行了檢查,從檢查情況來看,教師們能在鉆研教材、領會大綱精神的基礎上認真地備好課。相比以前抄老走教案、備課無創(chuàng)新的狀況,已有了改善。

(3)開展全街道語、數(shù)教研活動。在這次教研活動中,青年教師共開課6節(jié),起到了研討、共同進步的效果。

3、加強對青年教師的鍛煉和培養(yǎng)。

本學期在青年教師的鍛煉和培養(yǎng)上收獲頗大。這學期我校又有許多新教師充實到了教師隊伍中,英語、科學、音樂等均有了專職教師,這對我校第二課堂的開展有著重要的意義。新班主任成長比較快,班級管理工作井井有條。

4、加強與學生家長的聯(lián)系,努力創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境。

教育是一個系統(tǒng)工程,學校歷來就十分重視學校、家庭、社會三結合的育人之路,并充分發(fā)揮主導作用。這學期,學校分年級段召開了全體家長會。這次家長會,學校領導與班主任著重向各位家長介紹了學校的情況,向家長提出了配合學校,共同教育的要求,效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境和提高家長對學校的信任度起到了積極的作用。

5、組織各類學生測試,促進學生素質的全面提高。

本學期,繼續(xù)對學生的基本素質面向全體做了測試。本學期進行了一年級拼音測試,90%的學生通過了拼音測試;低段口算過關;高段計算過關,同時開展了興趣小組活動,在奉化市迎元旦書畫比賽中,獲得了兩個三等獎的成績。

教學工作艱巨繁雜,教改工作任重而道遠,在本學期的教學工作中,教師的科研水平未得到有效的培訓、落實。特別是論文上交情況本學期問題突出,很多教師未能很好地總結工作中的經(jīng)驗、感想等,寫成論文。論文質量不高,更有教師直接從網(wǎng)絡上下載文章,應付學校論文征集活動。這是對教師教學與教研上的一種荒廢,有待解決。

教學質量不甚樂觀。在期末的質量抽測中,我校的教學質量讓人不容樂觀,還有待提高。下學期查找原因,拿出措施,以期有所改變。

下學期的工作重點:提高教學質量、完善教學管理、加強師資隊伍建設,提高教師教學與教研水平。

教導處第一學期工作總結篇九

根據(jù)學校辦學理念和開學初制訂的工作計劃,結合本學期所做的實際工作,現(xiàn)對本學期的工作做如下小結:

本學期繼續(xù)貫徹國家課程要求,開齊開足開好規(guī)定課程。學校組織教師編寫校本培訓教材6本,具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個科學小實驗》、《科技創(chuàng)新與科學實踐培訓教程》、《電腦動漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓練》等,分解到三個年級,安排專人上好校本、綜合實踐等課程。在常州市優(yōu)質學校復評中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評。

只制訂計劃不落實等于零。本學期,重點加強了教學五認真的檢查督促力度。

1、加強課堂教育常規(guī)的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié),準確評價教師的課堂教學水平;10月9日邀請教研室領導及全體教研員來校指導教學;行政分工指導教學較差的教師提高教學質量;同時檢查副課的上課情況,嚴格禁止主課教師占用副課時間講主課內(nèi)容,進一步規(guī)范班主任占用副課時間上主課。

2、改革傳統(tǒng)滿堂灌的教學模式,探討適合我校實際的教學模式。要求教師每節(jié)課講課時間不得超過30分鐘,留出10分鐘時間進行訓練、反饋。

3、加強月考核工作,把月考核工作作為本學期的一項重點工作。從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強考核。本學期先后檢查3次,抽查7次,每次均進行了反饋,表揚先進,對較差的教師除批評外,還要求相關備課組長予以指導。從考核結果來看,絕大多數(shù)教職工工作均很認真。

為了及時檢驗教學質量,培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣,本學期繼續(xù)組織實施了周末有效作業(yè),一共組織了16次;同時進一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎上,進一步形成了班主任---各任課教師---家長---學生全員參與的良好機制,取得了良好的效果。

根據(jù)班主任和任課教師的要求,本學期對學習上有困難的學生以及作業(yè)態(tài)度差的學生進行了集中整治,共6次。這一工作也得到了學生家長的支持,教師反應效果非常好。

本學期先后組織了4次考試,考務工作一次比一次完善,學生考風、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細的細則,比如每張試卷加蓋座位號,成績輸機不看學生姓名等做法,使得我校的考試工作又上了一個新臺階。在每次質量調(diào)研中,我們狠抓考風考紀,及時通報考試情況,使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。

根據(jù)上級學籍管理工作要求,進一步規(guī)范學籍管理,專人專柜專機,紙質學籍資料整理規(guī)范美觀。xx年12月接受局學籍管理檢查受到好評,xx年1月按時和全國學籍管理系統(tǒng)對接。

1、堅持每天鍛煉一小時,開展陽光體育活動,合理安排每天鍛煉一小時活動,學生課外活動形式多樣,深受學生喜愛。繼續(xù)抓好大課間,期中考試后組織了學生跑操活動。組織學生參加市級比賽,獲得了較好的成績。在xx年市“中小學生田徑運動會”上xx獲得400米第一名、200米第二名;xx獲得100米第六名;在xx年市“中小學生羽毛球賽”中獲初中乙組團體第三名,其中xx獲男子第一名、xx獲女子第二名xx獲女子第三名、xx獲女子第八名;在xx年市“促進會杯羽毛球賽”中獲初中組團體第四名,其中xx獲女子第三名;在xx年11月市“中小學跳繩踢毽比賽”中獲團體初中組第七名。

教導處第一學期工作總結篇十

20xx學年的第一個學期在靜悄悄中渡過了,但學校的教學工作卻是靜而不死,活而不亂,努力朝著“精、細、實”推進?,F(xiàn)總結如下:

1每月一“教學交流日”活動,推動課堂教學的研討與交流。

“教學交流日”活動每月一次,每次設有一個主題,同一主題,同一學科的不同教研組老師進行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實實在在地得到了鍛煉與提高。

2加強教學過程管理,實行教學追蹤制。

隨堂聽課,親近班級經(jīng)?;?,注重教學過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,跟蹤調(diào)查。

1分塊分工,把教研組活動內(nèi)容落到實處。

本學期教研組活動在以往提前制定計劃,安排任務的基礎上,進行了調(diào)整:每次教研組活動須包括兩塊內(nèi)容:1、一分鐘信息交流,2、教材分析。為使教材分析保質保量,要求分組分塊,責任到人,分析材料在活動前上交至教導處。

2重做重寫,做到教研組活動資源與人分享。

(1)年段傳承制。

開學初,新老教研組組合備課,經(jīng)驗介紹,備課本、試卷資料傳承。

(2)特色項目推廣、應用制。

特色活動、主題活動以講座、資料分享的形式傳承,以是否具有實效性、指導性為評比原則,組織評比。

(3)教案人氣指數(shù)。

以網(wǎng)絡為依托,組織教案評比,通過教案點擊率,得票率選出最佳精品案。

(4)校內(nèi)專家講課制。

針對某個問題,教研組可自行聘請校內(nèi)專家共同研究探討。校內(nèi)專家團由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔任。

1特色項目申報制。

每月申報一次,期末集中進行展評。

2特色課堂展示與評比。

特色課展示內(nèi)容、形式不限,授課教師須圍繞本堂課作一個講座。

弱化評價的甄別、選拔功能,以單項過關的形式為主,評價內(nèi)容多元化。如:一年級握筆姿勢過關,課堂常規(guī)(傾聽習慣)過關,三年級朗讀過關,筆算過關,五年級演講過關,遞等式計算過關等等。

1、一年級講故事比賽。

2、三年級詩歌朗誦。

3、四年級歌手、器樂比賽。

4、五年級演講比賽。

5、三、四年級作文比賽。

6、五、六年級奧數(shù)比賽。

7、英語圣誕游園活動。

教導處第一學期工作總結篇十一

根據(jù)學校辦學理念和開學初制訂的工作計劃,結合本學期所做的實際工作,現(xiàn)對本學期的工作做如下小結:

本學期繼續(xù)貫徹國家課程要求,開齊開足開好規(guī)定課程。學校組織教師編寫校本培訓教材6本,具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個科學小實驗》、《科技創(chuàng)新與科學實踐培訓教程》、《電腦動漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓練》等,分解到三個年級,安排專人上好校本、綜合實踐等課程。在常州市優(yōu)質學校復評中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評。

只制訂計劃不落實等于零。本學期,重點加強了教學五認真的檢查督促力度。

組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié),準確評價教師的課堂教學水平;10月9日邀請教研室領導及全體教研員來校指導教學;行政分工指導教學較差的教師提高教學質量;同時檢查副課的'上課情況,嚴格禁止主課教師占用副課時間講主課內(nèi)容,進一步規(guī)范班主任占用副課時間上主課。

要求教師每節(jié)課講課時間不得超過30分鐘,留出10分鐘時間進行訓練、反饋。

從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強考核。本學期先后檢查3次,抽查7次,每次均進行了反饋,表揚先進,對較差的教師除批評外,還要求相關備課組長予以指導。從考核結果來看,絕大多數(shù)教職工工作均很認真。

為了及時檢驗教學質量,培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣,本學期繼續(xù)組織實施了周末有效作業(yè),一共組織了16次;同時進一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎上,進一步形成了班主任---各任課教師---家長---學生全員參與的良好機制,取得了良好的效果。

根據(jù)班主任和任課教師的要求,本學期對學習上有困難的學生以及作業(yè)態(tài)度差的學生進行了集中整治,共6次。這一工作也得到了學生家長的支持,教師反應效果非常好。

本學期先后組織了4次考試,考務工作一次比一次完善,學生考風、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細的細則,比如每張試卷加蓋座位號,成績輸機不看學生姓名等做法,使得我校的考試工作又上了一個新臺階。在每次質量調(diào)研中,我們狠抓考風考紀,及時通報考試情況,使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。

根據(jù)上級學籍管理工作要求,進一步規(guī)范學籍管理,專人專柜專機,紙質學籍資料整理規(guī)范美觀。**年12月接受局學籍管理檢查受到好評,**年1月按時和全國學籍管理系統(tǒng)對接。

1、堅持每天鍛煉一小時,開展陽光體育活動,合理安排每天鍛煉一小時活動,學生課外活動形式多樣,深受學生喜愛。繼續(xù)抓好大課間,期中考試后組織了學生跑操活動。組織學生參加市級比賽,獲得了較好的成績。在**年市“中小學生田徑運動會”上**獲得400米第一名、200米第二名;**獲得100米第六名;在**年市“中小學生羽毛球賽”中獲初中乙組團體第三名,其中**獲男子第一名、**獲女子第二名**獲女子第三名、**獲女子第八名;在**年市“促進會杯羽毛球賽”中獲初中組團體第四名,其中**獲女子第三名;在**年11月市“中小學跳繩踢毽比賽”中獲團體初中組第七名。

教導處第一學期工作總結篇十二

新年的鐘聲響起,一學期不知不覺就過去了。本學期教導處以市教育局質量推進年工作會議精神為指導思想,以廣陵區(qū)教育局“四四二四一”工作要求為目標,積極推行精致化管理,加強教育教學常規(guī)管理,認真落實課程計劃,抓好教學監(jiān)控,向管理要質量,較圓滿完成了任務。現(xiàn)將一學期來,教導處工作總結如下:

1、本學期繼續(xù)積極開展愛心教育主題活動,根據(jù)上學期編寫的《愛心教育手冊》,將愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班隊,愛學習、愛勞動、愛生活,愛社會、愛師長、愛他人這“十愛”的教育目標分層次細化,落實到每個班、每天的常規(guī)教育中,要求教師根據(jù)各自年級的愛心教育標要求,利用晨會、品德課、綜合實踐、隊日活動等時間,以閱讀、講故事、談感受等形式,使學生認識、感悟愛心教育的內(nèi)涵,采取布置愛心作業(yè)、家長評議等方式,在實踐和積極的評價中體驗奉獻愛心的快樂。通過持之以恒的愛心活動的開展,學生的思想水平有了明顯的提高,行為習慣有了明顯的改善。

2、書是人類進步的階梯,能引導學生求真、向善?!盃渴趾脮?,親近美文”是我們的倡議,學校班班有小主人圖書箱,周五的晨會課是全校的好故事、愛心故事講述的時間,“好故事伴我成長”愛心故事講述比賽受到了學生的歡迎。年初,我們組織四-—六年級部分學生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽,鼓勵學生積極上進。結果在決賽中,我校有學生獲得了省級銅獎,進入省讀寫500強;兩名學生獲市級獎,三名教師獲省級優(yōu)秀輔導獎。年末,在高視杯作文競賽中,我校有三名同學獲了獎。揚州日報的小記者們也有了收獲,一篇篇作文呈現(xiàn)報端。

3、本學期我們還進行了“文明禮儀之星”的評比,通過班隊會議不文明的現(xiàn)象,日常學文明的言行,學期評文明的榜樣樹立典型,廣播臺講文明禮儀之星的事跡,使全體學生受到文明的熏陶,促進了文明行為的形成。

1、良好的行為是在規(guī)范的要求下,通過長期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有加強經(jīng)常性檢查監(jiān)督,才能保證學生良好行為習慣的形成。我們堅持每日將常規(guī)分項目全面檢查,記載,評比,反饋。幫班主任及時了解學生的行為習慣,及時糾正不良行為,鞏固良好的行為習慣。

2、以評比促規(guī)范。我們通過常規(guī)的評比,獎優(yōu)罰劣,充分發(fā)揮評比的導向作用,激發(fā)班級和學生學先進、爭先進的積極性。我們每周常規(guī)一評比,張貼小紅旗;每月再評比,評出星級班級;學期結束總評比,選出文明班級。同時教導處根據(jù)常規(guī)教育重點,不定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時向班級反饋,發(fā)現(xiàn)好行為及時表揚,以此進一步提高學生的道德認識,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、多渠道進行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥窗張貼、紅領巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴大宣傳,樹立先進榜樣,激發(fā)榮譽感。

1、開學初在校長室的指導下,根據(jù)上學期教學常規(guī)中出現(xiàn)的問題,完善了電子備課的要求,對教師的請假制度進行了修改,細化了小學作業(yè)書寫和批改要求,明確了辦主任和配班老師的職責。

2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念,嚴格落實各項制度、嚴格執(zhí)行課程計劃及“三表”,調(diào)代課必須經(jīng)過教導處,倡導執(zhí)行局“四四二四一”,加強教學精細管理,嚴格教學常規(guī)管理。

3、堅持每天一次的行政領導巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領導巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,有記錄,有交流,使得教師課堂教學常規(guī)越來越規(guī)范起來。

4、堅持每天的預約聽課制度。每天有兩名行政領導預約隨堂聽課,做到認真記錄,課后及時交流,同時結合聽課檢查所聽年級的電子教案。

5、以檢查促規(guī)范。本學期以不定期的形式,采取校長室檢查、教導處檢查、教研組互查相結合的方式,使電子備課嚴格按照要求,有效的提高備課的效率。。我們還對作業(yè)、作文、聽課筆記、班主任手冊等進行了檢查,發(fā)現(xiàn)了一些年輕教師在班主任工作方面存在一些問題,下學期將把年輕班主任的培訓當作重點。

6、積極介入六年級的教學,配合校長室加強六年級的質量調(diào)控。

1、做好學籍管理工作,本學期根據(jù)省學籍管理要求,對2-6年級的學生學籍進行重新整理,做到了學籍管理無誤。對轉學的學生嚴格按制度進行;根據(jù)轉進轉出情況對各班學生的檔案進行調(diào)整。

2、貧困生幫扶活動。學期初,按局要求完成了貧困生的調(diào)查和申報工作。給貧困生指定了一對一的幫扶教師,結合學校的各項活動,幫扶教師給予了及時的援助。教導處給每一個家庭經(jīng)濟貧困生建立了個人跟蹤檔案,全面地了解貧困學生,及時記錄了獲資助情況。

教導處第一學期工作總結篇十三

本學期,據(jù)學校的計劃,運用現(xiàn)代技術,開展“探究式”教學研究為突破口。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標。改革教學流程薄弱環(huán)節(jié),改革課堂管理和實踐,主要抓了以下幾項工作:

1、教研活動。能深入教研組參加教研活動。在全體數(shù)學老師的配合下,正常有序的開展大組教研活動。每次活動老師都積極參加,認真做好筆記。開展了以說課、上課、評課的教研活動。通過說課活動,老師們進一步弄清了知識的重點、難點,單元之間的相互聯(lián)系。大家一起分析教材,集體備課,相互聽課,形成了一個互相探討互相學習的良好風氣。

2、課堂教學。為了加強課堂教學質量,及時了解課堂教學情況。本學期聽了20多節(jié)課。從聽隨堂課的情況來看,課前準備充分,能根據(jù)學生實際情況,老師們在教學方法上下了功夫,讓學生主動參與,“探究”意識加強了。在課堂教學中,有計劃、有步驟的來誘導、疏導、指導學生。三分子一第一層面的數(shù)學老師,他們在認真鉆研教材的基礎上,能自己制作課件,并上了公開課。其她老師能做演示課件、使用媒體進行教學。課堂教學具體分析見后面附頁。

3、流程管理。每月認真檢查了教案,作業(yè),差生輔導和“三個二”。并公正公平的給每位老師打了分。

(1)教案。檢查教案時除了檢查對教案的一般要求及格式外,重點檢查了新授部分是否體現(xiàn)以學生為主體,讓學生探究學習。

(2)作業(yè)。定期檢查了學生的作業(yè)。重點檢查了學生常規(guī)作業(yè)及老師的批改情況,還重點檢查了體現(xiàn)作業(yè)的實踐性、自主性、層次性、由坡度的作業(yè)。

(3)每月檢查了差生輔導紀錄,老師們能根據(jù)學生的具體情況,制定補差措施。除了檢查書面的措施,在聽課時注意觀察老師是否照顧到差生。還有看每周一測,差生的成績是否提高。

4、加強質量監(jiān)控。本學期進行了兩次質量監(jiān)控,每一次質量監(jiān)控及期中、期終有詳細的質量分析,并及時給數(shù)學老師反饋。本學期學校提出每周一測,每月檢查了考查的內(nèi)容,每周檢查了考查情況。由于抓了常規(guī)的效果落實,差生人數(shù)逐步減少。

5、對學有余力的學生進行了學科競賽,激發(fā)了學生的學習興趣,拓寬了學生的解題思路。每學期進行一次口算、數(shù)學競賽。

在數(shù)學教學中,嘗試在網(wǎng)絡環(huán)境下通過信息技術與學科整合,去提高學生自主探究和應用數(shù)學知識能力。本學期參與了數(shù)學老師做課件的活動,參與了虞磊老師的一節(jié)長方體和正方體表面積課件的探討,虞磊老師的這一節(jié)課獲全國電教年會一等獎。

一節(jié)“估算”課件參加了區(qū)里的評比。

教導處第一學期工作總結篇十四

新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念,強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學,加強音樂與不同領域間的`溝通,如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。從新課標理念中,我深深的體味出:走向學科間的綜合音樂教學轉軌,越來越顯示著具重要的作用。因此,在教學中結合了本班學生的身心特點,采用以下教學理念,實踐:著力課內(nèi),努力提高藝術教學效益。

我從新課程理念中領會出:開設音樂課的目的不僅要教學生唱兒歌,識音符,更重要的是啟迪智慧,陶治情操,培養(yǎng)學生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革,現(xiàn)將其總結如下:

根據(jù)學生的認識規(guī)律及教材特點,對教學內(nèi)容藝術化組合,再現(xiàn)與教學內(nèi)容相關的生活情境,喚回他們已有的生活經(jīng)驗,并使情境直接訴諸于兒童的感官,使他們由 “近”感到“真”,由“真”感到“親”的目的,從而引發(fā)共鳴,使其身臨其境。如:在教《國旗、國旗真美麗》一課時,我制作了動畫升旗課件,讓小朋友回到生活情境中,且與他們思維,想象力相協(xié)調(diào),極大地激發(fā)學生的學習欲望,以至積極用音樂藝術傾葉自己的感受,釋放自己的情感。

音樂的本身就是一種偉大的藝術,要想方設法使它更加地藝術化,情趣化,才能達到最佳地藝術化。如在教學《小星星亮晶晶》時,我讓小朋友,欣賞我自制的“夜空”圖,把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持校尨蠹易匀坏蒯尫徘槿?,引出歌曲的范唱,用師的“心聲”去把學生帶到音樂的“真”中來,從而達到讓學生學習唱的目的。

學生學習的音樂是富有情趣的,與他們喜愛的各科緊密相聯(lián),與他們最愛的生活相融。因此,我搞了各種各樣的實踐活動,讓小朋友體會音樂素質之美,之廣。如:采用歌、快板搞買賣樂器,使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽,讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學生的情操,增加了音樂課中的趣味性。

以上是我一學期課堂優(yōu)化總結,其中有不足之處,懇請領導、專家提意見并指導。 本學期我校在區(qū)教育局的正確領導及具體指導下,已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃,全體教師認真學習、落實新課程標準,積極投入課程改革,全面深化素質教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手,以全面提高學生的素質為目標,以全面提高教育教學質量為宗旨,扎扎實實展開了課改工作,認認真真開展了教研工作。

一、認真組織教研組長及全體教師學習現(xiàn)代教育科學理論,學習素質教育理論,學習課改的有關文件,切實改革教學方法,變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),建立了民主平等的師生關系,變強制性封閉式教學為民主制開放式教學。創(chuàng)設了主動探索的氛圍,變注重研究教為積極引導學生學會學習,形成了學生自主活動為基礎的民主、動態(tài)、開放的教學新模式,通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)了學生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學習成為我校教育教學工作的又一亮點,讓學生真正成為課堂的主角。讓學生在課堂上心情發(fā)言,盡情抒發(fā)心聲,同時要推廣普通話,訓練學生的語言思維能力,建立一種新穎的師生觀,真正把新課程教育落到實處。

各教研組把教育教學理論學習,特別是課改的學習作為教研組活動的一項重要內(nèi)容訂入了計劃、落實到了行動,各教研組的理論學習與業(yè)務學習為總活動量的三分之一,并與教學實踐相結合,加強教科力度,善于應用教改理論指導實踐,善于研究和探索教學中的問題和現(xiàn)象,形成自己的教學風格和特色,努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,教導處深入到各組中探討、研究、學習現(xiàn)代教學理論,本學期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇,并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎,現(xiàn)有市、校級立項課題三項,并將如期結題。

二、教導處嚴格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質教育的工作意見,努力搞好課改工作,成立了“鎮(zhèn)中課改領導小組”,嚴格執(zhí)行課時計劃,上好每一門課,努力提高了學生的動手能力,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神,提高了學生的綜合素質,大力營造了課改的濃厚氛圍,不懈地搞好體育、藝術教育,爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學校,做到班班有活動、班班有特色。本學期校女子排球隊獲蘇州市中學生軟式排球第二名,硬式排球第三名,王飛同學在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。

三、進一步加強六認真的管理工作,修改學校六認真條例,向六認真要質量。備課做到了:明、細、實、精,備教材,備學生,在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學過程中,確立了學生的主體地位,引導學生主動學習,關注個體差異,重視個案研究,有效解決了教學中的新問題,并對課堂教學進行實錄、研究。重視研究性的學習,根據(jù)學生的年齡階段的特點,提出了具體要求,引導學生進行自主、合作和探索的學習,語文、數(shù)學、外語等分科設置的課程理念,課程標準,課程功能和教學方式上有了重大變化。努力營造良好的學習氛圍,師生之間推廣大普通話,為教師學習提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強教師的普通話考核工作,努力營造學校語言氛圍,教育教學工作中的師生交流必須使用普通話。

每個教師都開探討課或示范課,積極探索課改的新理念,教導處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導處與教研組、全體教師一起認真組織新教材的研討活動,認真鉆研新教材,每位教師認真實施教研室及學校的六認真細則,教導處加強了對六認真工作的檢查與落實。本學期殷振剛老師在初中英語教學觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流,《活動探究性》教學案例設計獲江蘇省二等獎;劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學初中組市區(qū)政治優(yōu)質課評優(yōu)一等獎;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。藝術教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。

四、重視德育教育,把信息教育與教學改革結合起來,開發(fā)信息資源。加強了各專用教室的管理工作,充分發(fā)揮了電教媒體的作用,提高了各專用教室的使用率,學生分組實驗,演示實驗,完成了100%的實驗任務。

五、繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個一"的活動,全體教師認真鉆研教材,分析學生,加強集體備課,集體研討,全體教師做好了業(yè)務錘煉記錄本的記錄,向身邊的上好課教師學習,提高自己的教學水平與教學藝術,取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。

六、本學期,我校新上崗的教師較多,教導處進一步做好新教師的傳幫帶作用,指定專任教師與新教師結對,做好上崗考核記錄本的記錄工作,努力培養(yǎng)青年教師,使教師在業(yè)務上盡快入門,提高他們的業(yè)務能力和業(yè)務水平,現(xiàn)有結對師徒10對,在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。

七、努力做好培優(yōu)補差工作,對每個學生負責,對每個家庭要重視每個學生,正確處理了學習困難生和全體的關系,使每個學生每堂課上有所收獲,充分培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識和探究能力,成立培優(yōu)班及輔導班,開拓學生的學習領域。

八、做好體育衛(wèi)生工作,完成了對初一、初二年級所有學生的體檢工作,上好體育健康課,健康教育課,體育活動課,環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全體學生的身體素質,組織好了校運動會,參加市各級各類競賽,并取得了好名次:女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將振奮精神,群策群力,扎扎實實實施課改,為把鎮(zhèn)湖中學建成一所辦學有特色、教學有特點、學生有特長的素質教育窗口學校而努力。

教導處第一學期工作總結篇十五

20xx學年的第一學期是不平凡的一學期,在這一學期內(nèi),我們在委托管理的機制下又輸入了組團發(fā)展的新鮮血液,學校教導處作為教學管理的一線部門,在種種機遇和挑戰(zhàn)面前,圍繞教育局、教師進修學院和學校教學工作的要求,以提高課堂教學效益為核心,以課程改革為中心,以改進課堂教學為抓手,以畢業(yè)班工作為重點,加強教學研究,深化教學改革,提升教師隊伍基本素養(yǎng),努力提高教學質量。

常言說,沒有規(guī)矩不成方圓,用人管人,不如用制度約束人。本學期,在原有教學管理制度的基礎上進行了進一步的完善和修訂。

進一步規(guī)范考務制度,建立了階段性質量質量分析制度。為了強化責任意識,本學期教導處實行了考務工作流程制:命題、審核、檢測、閱卷、輸分、分析、反思、表彰、資料匯總。無論是階段性測試、考察科目測試、期中期末考試、會考等,均嚴格按照本工作流程行事,意在進一步強化責任意識,同時為了加強檢測的針對性和矯正性,教導處修改了校以往的質量分析表,在多次檢測中,嘗試了多角度分析:如卷面、答題、教與學、措施與目標等;體現(xiàn)了多維度參與:學校行政、教研組、年級組、教研員、搭班老師。

完善了期中(末)行政聽課反饋制度、教學常規(guī)檢查制度、聽評課制度。為強化教學工作的中心地位,加強教學過程的質量管理,同時,也為了促進學校行政管理人員樹立為教學服務的意識、深入課堂了解教學情況,督促指導教學工作,建立了多種聽課制度,聽課形式為隨堂聽課,聽教師的常態(tài)課,也有針對性地跟蹤聽課。要求行政人員對相應學科課程標準及課堂教學評價熟悉,重點聽學校青年教師和薄弱班級、薄弱學科的課。了解和掌握教師講課與學生聽課的基本情況;教師、學生對教學和教學管理工作的意見和要求;有關教學和教學管理、教學后勤工作中的其它問題,針對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,及時與授課教師交流,并提出改進教學的合理建議,以達到不斷促進教師提高教學水平的目的。

畢業(yè)班教學工作是學校工作的重中之重,因此教導處堅持每月召開一次初三教學工作研討會議,討論研究初三畢業(yè)工作,不斷鼓勁動員,本著初三工作的重要性形成一股勁,奮發(fā)向上。要求各位老師認真研究中考方向、形勢,制訂好教學計劃、復習計劃,提出合理、可行,有效的中考復習模式和方法。做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因。尋找對策,確定學科偏差學生,找到學科潛力生,幫助初三學生平衡發(fā)展。教導處還主動請纓,邀請學科專家對我校初三進行教學整體視導活動,得到了教師進修學院的大力支持和幫助,在學期末的統(tǒng)考統(tǒng)閱中呂巷中學不負眾望終于有所進步。

本學期的公開課活動有主題,有特色,分別開展了三類教師的展示課、青年教師的評優(yōu)課、新進教師的亮相課、職初教師的推門課。比如:高級教師、支教教師、骨干教師三類教師的展示課活動活動歷時三周(第七、八、九周),共有15位教師開課,涉及語、數(shù)、英、物、化、政治、班會多門學科。開課教師精心準備,努力展現(xiàn)自己的教學風采,各教研組在組長的組織下,全員參與聽課、評課活動,本次活動累計開課15節(jié),聽課267節(jié),取得了較好的示范、研討效果。15位教師為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的課堂。語文課堂:教學設計新穎,情感豐富,關注學生,關注文本,讓學生在感悟體驗中感受語文的魅力。數(shù)學課堂:知識產(chǎn)生充分自然,例題編排精挑細選,舉一反三,充分關注學生數(shù)學思想的滲透和數(shù)學思維品質的培養(yǎng)。英語課堂:精心預設,學生活動豐富多彩,知識點落實扎實有效。化學課堂:生動有趣,知識與生活緊密聯(lián)系,師生互動愉悅、有效。三類教師公開課活動,為我們的課堂教學注入了生機,為我們的教學研討提供了案例。期中考試后第十二周我們還將在全校進行青年教師的評優(yōu)活動,到時希望各位教師積極參與聽課活動。

這些主題活動的開展,真正體現(xiàn)了教師聚焦課堂,但功在課外。

本學期還有一項主題活動:作業(yè)改進推進工作。為了進一步落實《市教育委員會關于進一步規(guī)范中小學課程教學工作深入實施素質教育的若干意見》和《關于進一步加強我區(qū)中小學作業(yè)改進工作的若干意見》文件精神,充分發(fā)揮作業(yè)對教學的促進作用,提高教學有效性,結合我校實際,教導處制定學校作業(yè)改進推進工作實施方案。

召開了工作研討會和推進會,加強了組織領導,建立了激勵機制,各教研組在此基礎上也制定了本教研組的作業(yè)改進細則,在此項工作推進過程中加以有效落實,立足抓準知識點和訓練點,突出知識間的相互聯(lián)系,注重知識的系統(tǒng)性和規(guī)律性,加強對不同層次的學生的研究,強化分層作業(yè),強化學生對新知識的鞏固、遷移和運用,體現(xiàn)真正落實作業(yè)研究“輕負擔、高效率”的功效。

我校是科技特色學校,本學期再次開展低碳生活校園行系列活動,拓展活動中開展科普知識宣傳、科技知識傳授、學生調(diào)查活動,利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、利用學校廣播普及科學知識等,與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作,多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。在師生中開展學??破照魑馁悾M織開展相關小制作、太陽能、機器人大賽、船模等項目的比賽。

倡導探究性學習已成為學校教育及其課程改革的主要內(nèi)容,分年級設立了探究性課程,預備年級以《我愛我家》為探究主題,從我家姓氏由來、我家的家譜、我家的生活變遷、夸夸我的父輩們等內(nèi)容進行探究活動;初一年級則以《我愛我?!窞橹黝},分別開展了校史探究、校園低碳行為等探究活動;初二年級以《我愛家鄉(xiāng)》為主題,以家鄉(xiāng)古樹古橋的現(xiàn)狀調(diào)查、家鄉(xiāng)的歷史文化名人等作為探究內(nèi)容,在老師的指導下,學生各小組都完成了階段性探究任務。

我校與中學共同舉行了四次聯(lián)合活動。其中兩次在舉行。

初三數(shù)學聯(lián)合教研活動中,兩校老師一起聽了我校初三年級唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復習課》,課后又一起集中進行了相關的教學研討。在研討過程中,各位老師各抒己見,形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復習課所設計的教案和復習卷進行了探討。。

初三化學聯(lián)合教研活動有兩?;瘜W老師和全區(qū)0-3年的青年化學教師。采取的是同課異構研討形式。中學的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設計的小實驗即吸引了學生的注意力,又巧妙的和知識點糅合起來,尤其是課中的一段視頻,使整個教學過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。

在我校舉行的青年教師評優(yōu)課活動,本著公開、公平、公正的原則,特邀了蒙山中學、田林三中的專家教師擔任評委,在評優(yōu)活動中,特別設立了答辯環(huán)節(jié),讓我們的青年教師和專家面對面溝通交流。

每一次聯(lián)合教研活動為我們每一位教師,尤其是青年教師搭建了一個很好的學習、交流的平臺。青年教師都表示通過這次活動,學到了很多,對于自己的今后的教學有很大的幫助。

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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿怎么寫才恰當呢?以下我給大家整理了一
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希
范文意為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是小
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文
范文意為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫
計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編帶來的
心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結和感悟。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我