政研論文：采取有效措施，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

政研論文：采取有效措施，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力一

(一)思想觀念方面

1、是理論聯(lián)系實際工作不夠。自我教育意識需要加強，存在理論和實際聯(lián)系不緊的情況。沒能充分把在當(dāng)前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯(lián)系起來，使自己在考慮和安排教學(xué)工作時有時前瞻性不強。

2、創(chuàng)新意識不強。用學(xué)到的政治理論改造自己世界觀和人生觀方面做的不夠，表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新精神不太強，有時對工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。思想落后，不能積極地用創(chuàng)新的思維去思考、解決問題。

(二)工作作風(fēng)方面

1、思想上不能做得與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應(yīng)時代的要求，創(chuàng)新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

2、工作不夠深入。對學(xué)生生管理方面還有些不足，工作紀(jì)律不夠嚴(yán)明，效率不高，方式不靈活。在管理學(xué)生方面需要探索新方式、方法，加大管理與監(jiān)督的力度。

3、生活作風(fēng)方面

，一直以來，本人都能夠按照各級黨組織的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。自己沒有違反有關(guān)規(guī)定，沒有接受禮品，沒有重大事項不報告的，各方面都能嚴(yán)格按要求辦事。但反思起來，與生活腐化現(xiàn)象的斗爭還不夠堅決，不夠簡樸。

根據(jù)自身的不足，在今后的工作中我要努力從以下幾個方面加以改進和提高：

(一)是強化學(xué)習(xí)觀念。最重要的是強化理論觀念。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長，在不斷學(xué)習(xí)的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力，時刻想到個人就是學(xué)校形象的代表，應(yīng)該努力為營造和諧融洽的工作氛圍作出自己的努力。

(二)是強化家園意識。當(dāng)好一名好教師，時刻有以學(xué)校為家的意識，努力做好教學(xué)各方面的工作，維護校園內(nèi)外環(huán)境的整潔，愛護公共財物，維持辦公室、個人的整潔形象，努力提高工作效率。不斷提高主人翁精神意識，家園意識。

(三)是強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，推進工會工作不斷向前發(fā)展。

當(dāng)然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進。我將以此次集中教育活動為契機，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強自己工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為學(xué)校又好又快發(fā)展貢獻自己的力量。統(tǒng)計局開拓創(chuàng)新整改措施

按照市委統(tǒng)一部署，根據(jù)市大討論活動辦公室《關(guān)于印發(fā)整改提高、完善機制階段工作要點的通知》的具體要求，統(tǒng)計局領(lǐng)導(dǎo)班子精心組織、周密部署，帶領(lǐng)全局干部職工積極投入到大討論活動中來。通過前階段時間的深入學(xué)習(xí)、深刻剖析，全局干部職工深化了對解放思想、科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識，提高了全體黨員干部參與大討論活動的自覺性、主動性、積極性，大家都能以高度的政治責(zé)任感對待統(tǒng)計事業(yè)，以求真務(wù)實的態(tài)度對待工作，努力以實際行動

展示思想解放帶來的變化。整改提高、完善機制階段是大討論活動的關(guān)鍵階段，是整個活動的著眼點和落腳點，是保證大討論活動取得實效的根本，是對大討論活動效果的實際檢驗。為此，我們緊密結(jié)合統(tǒng)計工作實際，針對存在的問題和不足，制定了切實可行的整改措施，形成了整改方案。在整改活動中，我們決心堅持開門整改，搞好集中整改，切實解決存在的突出問題，更好地服務(wù)人民群眾，更好地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，努力推動全局各項工作順利開展。

政研論文：采取有效措施，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力二

摘要：校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。社團，作為校園文化建設(shè)的一支重要力量，不僅能活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍，更能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值取向和發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力?！ぁぁぁぁぁ?/p>

前言

校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。社團，作為校園文化建設(shè)的一支重要力量，不僅能活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍，更能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值取向和發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力。社團正是校園文化不可分割的一部分。社團始終堅持先進文化的發(fā)展方向，服從和服務(wù)于學(xué)校中心工作，努力構(gòu)建符合時代發(fā)展要求，為廣大師生喜聞樂見，具有實效的社團文化。

學(xué)生社團建設(shè)既符合廣大學(xué)生素質(zhì)教育的要求，又滿足了廣大學(xué)生成長的需求，以其影響的廣泛性、內(nèi)容的直接性、參與者的自愿性以及活動方式的多樣性和活動效果的有效性在大學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。

1、從學(xué)生社團的數(shù)量和人數(shù)、類別變化來看，近年我校學(xué)生社團以較快的速度實現(xiàn)規(guī)?；l(fā)展，形成了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面。

截止2006年3月份統(tǒng)計，我校的學(xué)生社團共有50個（不包括正在申請注冊的3個社團），比較2003年12月份統(tǒng)計數(shù)量（30個）多20個。所有社團成員總?cè)藬?shù)已經(jīng)達到8000名，覆蓋學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)的40℅以上。新長城寧夏大學(xué)自強社成立于2005年5月16日，當(dāng)時社員人數(shù)為60人，截止到目前為止，社員人數(shù)已經(jīng)增長到近300名。成為學(xué)校規(guī)模最大、影響最廣、最為規(guī)范的社團。值得注意的是，從學(xué)生社團的數(shù)量和人數(shù)、類別變化來看，近年來我校學(xué)生社團以較快的速度實現(xiàn)規(guī)?；l(fā)展，形成了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面。這意味著隨著近年來高教體制改革的不斷深入，以及素質(zhì)教育的全面推進，學(xué)生社團的數(shù)量和活動都呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢頭。

從社團類別的角度分析，文體類的社團依然是學(xué)生關(guān)注的重點，尤其以文學(xué)藝術(shù)類社團近年來增加較快。而一些有較強專業(yè)知識背景的學(xué)術(shù)科技類社團和新興的愛心志愿服務(wù)類社團正在受到越來越多同學(xué)的矚目。

2、從學(xué)生社團的制度建設(shè)來看，社團內(nèi)外部管理正日益成熟，良好的管理給予了社團進一步發(fā)展的更大保障。據(jù)不完全統(tǒng)計，我校的50個社團中，90℅的社團有自己獨立的章程或者管理條例，盡管有的章程不是很完善，但已經(jīng)具備了內(nèi)部管理和展開活動總體框架和依據(jù)。95℅左右的社團有自己的指導(dǎo)老師，這對于提升社團活動的層次起到了非常重要的作用。許多社團明確規(guī)定社團負(fù)責(zé)人的選舉產(chǎn)生辦法，各有關(guān)職能部門的職責(zé)，社團內(nèi)部負(fù)責(zé)人各盡其職，分工負(fù)責(zé)，定期舉行會議，討論活動安排，整個社團運作井然有序。

從外部管理來看，我校團委成立了專門的社團聯(lián)合會對本校社團進行宏觀管理，制定社團聯(lián)合會章程、管理條例、財務(wù)制度等規(guī)定，定期對社團進行活動檢查和財務(wù)監(jiān)督，每年對校內(nèi)社團進行登記注冊，等等。這些都推動社團建設(shè)向著制度化和規(guī)范化發(fā)展。隨著社團管理制度以及條例的日漸完善，將進一步規(guī)范我校學(xué)生社團的建設(shè)，使我校社團管理水平邁上新的臺階。

3、從學(xué)生社團的活動內(nèi)容來看，呈現(xiàn)出由以興趣型為主向興趣型和務(wù)實型并重轉(zhuǎn)變、由人文型和科研型并重轉(zhuǎn)變的趨勢。

最近幾年來，大學(xué)生參加社團，逐漸從純粹的興趣到現(xiàn)在的“興趣+務(wù)實”轉(zhuǎn)變。面對競爭激烈、快速發(fā)展的社會，他們的目光不再是單單希望在社團這個群體中豐富自己的生活，更希望能在社團生活中發(fā)展自我，完善自我。提高社會競爭力，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的求實態(tài)度。同時，過去的學(xué)生社團較多的注重人文知識的提高和人文精神的熏陶，滿足于人文氛圍的營造。面對撲面而來的知識經(jīng)濟浪潮，大學(xué)生們逐漸意識到掌握扎實的專業(yè)技能的重要性，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性。因此，他們不再滿足于社團活動的文化表層，而是注重將科技精神以及學(xué)術(shù)研究充實學(xué)生社團的文化深層，以此促進自身的成才。于是，高校中的各類學(xué)術(shù)研究性、科技研究性團隊正廣泛興起。

4、從學(xué)生社團的物質(zhì)保障方面看，社團正在嘗試積極利用社會資源，逐漸由單靠學(xué)校劃撥資金發(fā)展為多渠道籌集資金，包括與社會企業(yè)聯(lián)合共同進行活動。

由于高校學(xué)生社團活動經(jīng)費普遍缺乏，在一定程度上限制了社團的健康發(fā)展。許多社團在走出校園，在社會上展開活動的同時，也積極與一些社會企業(yè)聯(lián)系，利用自身的智力和文化優(yōu)勢，為企業(yè)發(fā)展作貢獻。同時得到企業(yè)的經(jīng)費支持，將社團活動在更大范圍和更高的層次上開展。目前，在這一方面尤其突出的是新長城寧夏大學(xué)自強社，長期以來社團以“整合資源”為理念的管理模式積極的投身于社會中，與社會力量聯(lián)合，將自身固有優(yōu)勢與社會資源整合，使得社團與社會單位雙向受益，形成良性循環(huán)，既鍛煉了社員的實踐能力，同時又激活滋養(yǎng)了社團，起到了良好的效果，已經(jīng)固化為該社團資金來源的經(jīng)常渠道。

校園文化是學(xué)校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的一種與社會時代緊密相關(guān)，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境。校園文化的建設(shè)和繁榮，要落實到不同的層面和項目。而學(xué)生社團是校園文化建設(shè)的不可缺少的組成部分，是繁榮校園文化的必然選擇和客觀要求。

學(xué)生社團是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線，它們的活躍發(fā)展突出的營造了校園的“文化場”氛圍，對豐富校園文化起著非常重要的作用。文體類社團花樣繁多的“文藝大餐”，學(xué)術(shù)以及科技研究類社團的學(xué)術(shù)研討會、科技作品展，愛心服務(wù)類社團在不斷“傳遞社會關(guān)愛”的足跡中實現(xiàn)著“鍛造自強之才”的宗旨，所有這些都使全校師生身處在一種濃厚的“文化場”中，情不自禁的受到了美的熏陶與文化的感染，令師生心胸澄澈，精神超越，起到了環(huán)境育人的作用。

學(xué)生社團豐富多彩的活動給校園文化建設(shè)帶來了生機和活力，促進校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，對全面拓展學(xué)生素質(zhì)，張揚學(xué)生個性，撒播自主創(chuàng)新精神，營造良好的校園氛圍，起到了春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。

1、社團對學(xué)生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用。

一個優(yōu)秀的社團，它的成員能夠加入社團、參與社團活動、參與社團管理等多種途徑緊密的與社團聯(lián)系在一起，由歸屬感到認(rèn)同感，由認(rèn)同感到榮譽感，由榮譽感發(fā)展為對集體的責(zé)任感；同時，一個優(yōu)秀的社團在成員中倡導(dǎo)的價值觀能夠潛移默化的影響成員的心靈。我校的愛心服務(wù)類社團可以說是這方面很好的例證，社員通過參加社團開展的各種傳遞社會關(guān)愛的實踐活動，不僅能夠很好的提高他們溝通、交際、動手等實踐能力，而且更為重要的是能夠通過活動潛移默化的培養(yǎng)社員良好的道德品質(zhì)與素養(yǎng)，使社員深切的感覺到參加每一次活動都是一次精神的洗禮，身心的凈化。

2、社團促進了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善。

學(xué)生社團包容了很多的類別，每一類社團實際都包括了很多種形態(tài)各異的具體小類，可以毫不夸張的說，目前的學(xué)生可謂千姿百態(tài)，充分體現(xiàn)了高校大學(xué)生廣泛的興趣愛好和充分的想象力。在平時的第一課堂學(xué)習(xí)之余學(xué)生加入某一個社團，可以對自身知識結(jié)構(gòu)的完善起到重要作用。首先，學(xué)生可以在社團成員群體中自覺的發(fā)展自己的興趣愛好，一項良好的興趣愛好中蘊涵了廣博的知識，可以陶冶自己的身心、激發(fā)對生活的熱愛；另一方面，加入一個社團的學(xué)生來自許多不同的專業(yè)，當(dāng)他們加入到社團這樣一個具有較強發(fā)散性的組織中，在平時的活動和交往中會感受到不同專業(yè)同學(xué)的思維方式和知識背景，這樣交叉的互相影響將使每一個社員學(xué)生從中受益。

3、社團為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境。

學(xué)生加入某一類社團，在發(fā)展自身愛好的同時，不斷使自己某一方面的技能得到錘煉，并在不斷向社會和他人展示的同時，獲得較強的自我認(rèn)同感，加強自身的自信心，從而為培養(yǎng)健康的人格打下基礎(chǔ)。尤其是許多科技類的社團，因為對具體動手實踐有較高要求，許多學(xué)生都趨之若騖，希望在社團中學(xué)到實際動手技能，如電子科技協(xié)會的社員可以通過對電腦等高科技產(chǎn)品的親自觀摩、拆裝來對電腦等科技產(chǎn)品熟捻于胸，這些一技之長不僅可以促進專業(yè)的學(xué)習(xí)，更對社員走向社會的未來發(fā)展起到重要作用。

學(xué)生社團活動在培養(yǎng)學(xué)生的能力素質(zhì)方面起到的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：⑴組織能力。學(xué)生社團活動要求全體成員參與，各自擔(dān)任自己的角色，這樣鍛煉了社員的計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)、指揮和領(lǐng)導(dǎo)能力，以及團結(jié)協(xié)作、共同攻關(guān)的能力。⑵自學(xué)能力。社團成員大都是對某一方面很感興趣的同學(xué)，通過社團創(chuàng)造一個良好的自學(xué)環(huán)境，進一步激發(fā)學(xué)生的興趣，從而形成自學(xué)的積極性。⑶思維、創(chuàng)新能力。社團活動可以調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的靈感，這種靈感來自自身的興趣和社員成員之間的合作與激勵作用。⑷表達能力。社員在社團活動中各抒己見，充分表達自己的觀點，提出自己的主張建議，無形中語言表達能力和書面表達能力都得到了鍛煉。⑸實踐能力和適應(yīng)社會的能力。社團活動為社員提供了一個走出校園、深入社會、接觸社會、了解社會的機會，通過各種實踐活動鍛煉社員的實踐能力與適應(yīng)社會的能力。

總之，社員可以通過社團活動豐富和拓寬知識面，開闊視野，增強人文社會科學(xué)和自然科學(xué)教育；活躍思維、激發(fā)創(chuàng)新靈感、適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)各學(xué)科的交叉滲透和綜合化發(fā)展的趨勢。構(gòu)造一種良好的文化環(huán)境，塑造學(xué)生的人文精神。這種文化環(huán)境和人文精神的感染對學(xué)生心理成熟及人格整體的和諧發(fā)展會產(chǎn)生很大的促進作用。

1、強化社團建設(shè)的導(dǎo)向性功能。通過社團活動對學(xué)生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、互助協(xié)作精神、勇于進取的品質(zhì)和科學(xué)的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)；

2、強化實踐，鼓勵創(chuàng)新，提升社團活動的層次。學(xué)生社團活動，對于完成課內(nèi)與課外的對接，將知識消化于課外活動和社會實踐的演練之中，從而達到增強社員綜合能力，有著積極的作用。高校學(xué)生社團要深化其實踐環(huán)節(jié)，加強社團活動與學(xué)校教學(xué)工作的相互促進，將社團建設(shè)成為第一課堂的有力補充與延伸，建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、引導(dǎo)需求的陣地。與此同時，要積極探索讓思想政治工作以大學(xué)生樂于接受的社團活動形式開展，寓教育于活動之中。要通過組合內(nèi)容充實、形式多樣、品味健康、格調(diào)高雅的社團活動，在友好、理解、雙向交流的氛圍中，達到思想教育的目的。

3、深入探究社團良性發(fā)展的機制。從社團的人員構(gòu)成、內(nèi)部環(huán)境怎樣最大程度的激發(fā)社員的創(chuàng)造性和積極性入手，對社團內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的信息聚集和分散性與社團活力之間的關(guān)系作實際調(diào)查和理論研究。形成一套適合于社團發(fā)展、同時又靈活多樣的運作制度；要探究將社團活動與第一課堂教育想結(jié)合的路子，真正把高校學(xué)生社團建設(shè)成為高校大學(xué)生素質(zhì)教育的重要和有效載體。

4、延伸手臂，拓展空間，加強社團團隊建設(shè)。社團是一個集體，而怎樣把一個集體建設(shè)成一個團隊，一直是擺在社團負(fù)責(zé)人面前的難題。絕大多數(shù)社團能調(diào)用的社員人數(shù)往往遠遠小于登記在冊的人數(shù)，原因就在于缺少凝聚力，一個團隊的建設(shè)最關(guān)鍵的是凝聚力的培養(yǎng)。

作為社團負(fù)責(zé)人在這一方面起著關(guān)鍵的作用，一個優(yōu)秀的負(fù)責(zé)人一定是一個處處為社員著想，讓社員“沖鋒陷陣”去鍛煉而自己退居在幕后的人。如果廣大社員整段時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己的存在只是在補充社團的人數(shù)名單，那么不論社團有多么能干的領(lǐng)導(dǎo)班子都無濟于事。社團每一個干部必須清楚：只有社員的存在才會有干部的存在，干部的“職位”只不過是為了引起為社員服務(wù)注意的一個名稱而已。社團的作用是更多數(shù)沒有鍛煉過的人的一個展示自我的舞臺，一個與社會溝通的平臺；是大家共同實現(xiàn)自我價值的一個溫暖友愛的家。有了這種情感思想就會有巨大的向心力，也就會產(chǎn)生強大的凝聚力，社團的團隊建設(shè)才能搞好。

5、規(guī)范管理，抓好骨干，推動社團的健康發(fā)展。社團要建立健全各項管理制度，使社團工作有章可循，有據(jù)可依，為社團創(chuàng)造一個良好的生存、發(fā)展空間。特別要注意將社團納入學(xué)校正常的學(xué)生工作管理渠道，如社團干部的產(chǎn)生、重大活動的開展等都要按照一定的審查報批程序進行，以加強社團的規(guī)范管理，避免出現(xiàn)因管理不力而導(dǎo)致社團“出軌”現(xiàn)象。其次，要積極爭取各種有利資源，如社團發(fā)展需要的設(shè)施、經(jīng)費與其他各個方面的支持等。社團的發(fā)展離不開物質(zhì)（設(shè)施、場地、資金等）與精神方面（領(lǐng)導(dǎo)、老師的引導(dǎo)、支持與鼓勵）的支持，而兩者對于社團缺一不可。再次，一個樂于奉獻、積極上進的社團領(lǐng)導(dǎo)班子也是這個集體騰飛的關(guān)鍵，所以要加強對社團骨干的培養(yǎng)。社團必須建立科學(xué)的社團負(fù)責(zé)人選拔任用制度，并對社團骨干進行定期的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，通過提高社團骨干的素質(zhì)，促進社團健康、有序地發(fā)展。

6、建立良好的激勵機制。一個優(yōu)秀的社團必須建立一個良好的激勵機制，它不但能提高廣大社員的工作積極性，而且能很大的提高社團的運行效率。社員的努力工作需要被肯定、承認(rèn)，這對于每一個社員來說至關(guān)重要，也許他們需要的不是物質(zhì)上的獎勵，但是精神上的激勵會帶給社員更大的鼓舞與動力。社員的這種被激勵以后的積極性與干勁反過來會使得整個社團充滿生機與活力，而社團的生機與發(fā)展又會對廣大社員產(chǎn)生強大的吸引力，這樣不斷的運行對于社團是一個良性的循環(huán)。

學(xué)生社團既符合廣大學(xué)生素質(zhì)教育的要求，又滿足了廣大學(xué)生成長的需求，以其影響的廣泛性、內(nèi)容的直接性、參與者的自愿性以及活動方式的多樣性和活動效果的有效性在大學(xué)校園中扮演著必不可少的角色，發(fā)揮著越來越重要的作用。

學(xué)生社團已成為學(xué)生“認(rèn)識自我，展示自我，發(fā)展自我”的重要平臺，在激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”，強化學(xué)生的“主體意識”方面發(fā)揮了積極作用，是學(xué)生進行“自我教育?自我管理?自我服務(wù)”的有效途徑。加強高校社團建設(shè)，要對社團活動在深層次開展，增強吸引力和凝聚力方面進行努力探索，改變社團活動單調(diào)、內(nèi)容陳舊、沒有新意的弊端，使社團真正起到豐富和活躍校園文化的作用，成為社員開闊視野、完善自我的陣地。

政研論文：采取有效措施，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力三

二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新已成為一個民族興衰存亡的關(guān)鍵。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實驗的全面展開，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和社會實踐能力已成為素質(zhì)教育的核心。傳統(tǒng)語文課教學(xué)正面臨著一場前所未有的革命，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是擺在每一位語文教師眼前的頭等大事?，F(xiàn)代遠程教育的學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念。下 面，結(jié)合課改，就語文課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

一、 改變師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情

良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)創(chuàng)新能力不可缺少的前提。傳統(tǒng)的師生關(guān)系是一種倡導(dǎo)師道尊嚴(yán)的不平等的關(guān)系，教師是教學(xué)活動的控制者、組織者、制定者和評判者，是知識的化身和權(quán)威，所以，教師在教學(xué)活動中是主動者、是支配者。而學(xué)生是來向老師求學(xué)的，理所應(yīng)當(dāng)聽老師的話，服從老師的安排，學(xué)生在教學(xué)活動中只能是消極、被動的學(xué)習(xí)者和服從者。而新課改基于對課堂與教學(xué)一體化的認(rèn)識，提出新課程需要相應(yīng)的新的教學(xué)觀，強調(diào)師生的互動關(guān)系，倡導(dǎo)主動的多樣的學(xué)習(xí)方式，師生之間是一種平等的關(guān)系，塑造師生之間多種多樣、多層面、多維度的溝通情景和溝通關(guān)系。學(xué)生的思想、意志、情感和行為方式應(yīng)該得到同樣的尊重，應(yīng)給予學(xué)生足夠的展示自己才華，表達自己思想和情感的機會。在教學(xué)中，學(xué)生不再是消極、被動的學(xué)習(xí)者和服從者，而是積極、主動的求知者。這樣，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就在解決問題的過程中得到培養(yǎng)。教師應(yīng)本著以“學(xué)生發(fā)展為本”的原則，樹立師生平等觀念，注意與學(xué)生進行情感交融，才能創(chuàng)造一種平等、尊重、和諧、發(fā)展的師生關(guān)系，營造一個民主、活潑的課堂氛圍。這樣才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情、開拓學(xué)生思維，把課堂變成實現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實踐能力為重心的素質(zhì)教育的主陣地。

二、 創(chuàng)設(shè)知識能力實踐機會，增強創(chuàng)新意識。

學(xué)習(xí)的三大要素是接觸，綜合分析，實際參與。把實際參與看成學(xué)習(xí)的最高水平，這是因為在實踐中學(xué)習(xí)知識，易于遇到新情況和產(chǎn)生新問題，這就是創(chuàng)新的過程。陶行知先生也說過：“行動生困難；困難生疑問；疑問生假設(shè)；假設(shè)生試念；試念生斷語；斷語生行動，以此演化無窮?！币虼?，只有注重綜合實踐課的開展，多創(chuàng)設(shè)知識能力實踐的機會，讓學(xué)生動手操作，在實踐中養(yǎng)成主動思考、認(rèn)真分析、獨立解決問題的習(xí)慣，遇到棘手的問題，學(xué)會開動腦筋，從多方尋找解決問題的突破口，才能使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提升。實施創(chuàng)新教育它要求要開放教育空間，要打破囿于學(xué)校，囿于教室的教育空間概念，讓課堂向社會延伸，向影視報刊等傳媒延伸，向電子網(wǎng)絡(luò)延伸。這種空間的開放既是培育創(chuàng)新素質(zhì)的需要，也是現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)縿咏逃谋厝蛔呦颉Ｉ頌榻逃邞?yīng)讓學(xué)生多接觸社會、大自然，培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野、縱橫綜合的思維和恢宏博大的胸襟。

教育的責(zé)任在于對民族負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)。在當(dāng)今知識急劇膨脹、科技日新月異的時代，教育的著力點必須由文化傳承轉(zhuǎn)向激發(fā)創(chuàng)新，這是不可違逆的趨勢。強化教育的“創(chuàng)新”追求，就是順應(yīng)時代要求，承擔(dān)歷史責(zé)任。因此，身為教育者，身為語文教師，在實施創(chuàng)新教育中，一定要堅定教育信念，把握學(xué)習(xí)機遇，做好教育事業(yè)改革與發(fā)展的接班人，把我們的下一代培養(yǎng)成有用的人。改變學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過分突出和強調(diào)接受和掌握，冷落和貶低發(fā)現(xiàn)和探究，從而在實踐中導(dǎo)致了對學(xué)生認(rèn)識過程的極端處理，把學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識變成僅僅是直接傳授書本知識，學(xué)生學(xué)習(xí)成了純粹被動接受、記憶的過程。這種學(xué)習(xí)窒息人的思維和智力，摧殘人的學(xué)習(xí)興趣和熱情。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要改變這種方式，把學(xué)習(xí)過程之中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識活動突出出來，使學(xué)習(xí)過程更多的成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

新課程改革，要求注重培養(yǎng)學(xué)生的批評意識和懷疑意識，鼓勵學(xué)生對書本的質(zhì)疑和對教師的超越，贊賞學(xué)生獨特化與個性化的理解和表達。這就要求充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，對學(xué)生的好奇和求異加以引導(dǎo)和鼓勵。沒有求異就沒有創(chuàng)造，求異往往成為創(chuàng)造的開始。所以在教學(xué)中教師要鼓勵學(xué)生的求異，讓學(xué)生知道沒有絕對的真理，不要盲目崇拜什么專家，要敢于對權(quán)威、對理論、對教材、對教師、對學(xué)校提出質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，提出自己的設(shè)想，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去質(zhì)疑、去創(chuàng)新，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

三、 充分運用現(xiàn)代科技手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，打破了“一支粉筆、一張嘴”的傳統(tǒng)教學(xué)格局，將現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音、投影、電視、錄相、電子網(wǎng)絡(luò)等引入課堂。這些現(xiàn)代化教學(xué)手段，具有直觀、生動、情境性強等特點，能將形象思維和抽象思維有機結(jié)合起來，增強了教學(xué)的吸引力、感染力和說服力，能使抽象的道理形象化，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生思維層層展開、步步深入的教學(xué)情境，有助于學(xué)生分析能力、綜合能力的提高。特別是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，開拓了學(xué)生的視野，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了更為有利的條件。教師應(yīng)熟練掌握和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息，教會學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)遠程技術(shù)來收集資料、整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的體驗中培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。

主席同志指出“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭之力?！币粋€民族惟有創(chuàng)新，才能屹立于世界民族之林。作為一名語文教師，應(yīng)腳踏實地，大膽改革，銳意進取，與時俱進，為祖國培養(yǎng)出一大批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才而不懈努力。

政研論文：采取有效措施，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力四

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，它是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的能力為根本目的，以尊重學(xué)生主體和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個性為根本特征，我們應(yīng)不斷加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識經(jīng)濟和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。通過創(chuàng)新能力培訓(xùn)，使我對創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識，從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

教育需要創(chuàng)新，教師是教育工作創(chuàng)新的重要力量，要在教育實踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為社會培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才。同志在十六大報告中指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進?！?/p>

面對新世紀(jì)的教育，我們必須要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新能力具體包括：豐富的知識和較強的學(xué)習(xí)能力；強烈的創(chuàng)新意識和多維的創(chuàng)新思維；科學(xué)的批判精神和探索精神；高瞻遠矚的戰(zhàn)略思維能力；強烈的實踐意識和較強的實踐能力。

聯(lián)系實際，對于創(chuàng)新，我有幾點感受：

一、創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識?！鞍l(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實踐中要強化創(chuàng)新意識。

二、創(chuàng)新要有先進科學(xué)的理論依據(jù)。創(chuàng)新活動不是簡單隨意提幾個花

哨的新提法，創(chuàng)新要有先進科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動工作的前進。

三、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實踐活動中，而不僅僅是一個口號。在實際工作中我們也要按照這個精神去做。

如何在教育實踐中培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，我有三點建議：

一、加強理論知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。特別是要針對教育工作實踐開展學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)要集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。

二、加強學(xué)習(xí)和交流，這樣可以彌補不足，更有效地推動教育工作。 天下之事，謀之于眾。在實踐中要充分發(fā)揮現(xiàn)教師的聰明才智，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并且把這種創(chuàng)新能力切實付諸于實踐教學(xué)中，才能更快、更好的完成教學(xué)任務(wù)，這也是創(chuàng)新的真正內(nèi)涵所在。

總之，我將以此次學(xué)習(xí)為新的起點，重新認(rèn)識自己的價值，重新調(diào)整自己的未來構(gòu)架，應(yīng)用學(xué)習(xí)過程中的點滴啟發(fā)自己不斷學(xué)習(xí)，在工作中時刻提醒自己不斷提高職業(yè)道德水平，不斷學(xué)習(xí)教育理論總結(jié)教育經(jīng)驗，努力為教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展建設(shè)做出自己的貢獻。

政研論文：采取有效措施，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力五

很高興能有機會參加總公司舉辦的這次團隊執(zhí)行力培訓(xùn)。兩天的團隊執(zhí)行力學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，通過這次培訓(xùn)我對團隊有了進一步的認(rèn)識，同時我也發(fā)現(xiàn)到了工作中存在的一些問題，學(xué)到了一些解決問題的方法。下面我就談一下我在這次培訓(xùn)中的一些看法和收獲。

一、創(chuàng)建優(yōu)良團隊

在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個人來獨立完成的，而是由整個團隊的所有成員共同協(xié)作來完成的。一項工作中的任何一個環(huán)節(jié)出了問題或者任何一個人工作失誤都有可能導(dǎo)致整個工作失敗，因此在工作中一定需要一個優(yōu)良的團隊，只有所有團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。有的團隊中，領(lǐng)導(dǎo)很喜歡那些工作能力很強的隊員，卻往往忽視了那些工作能力一般的隊員，在工作中他們以為只要培養(yǎng)幾個優(yōu)秀的員工就可以了，但是他們卻沒意識到，工作不是由某個成員完成的，而是由整個團隊完成的，只有所有的成員的能力都提升了，整個團隊的能力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長的木板高度，而是最短的木板高度。因此一個好的團隊，一定要發(fā)揮所有隊員的作用，提高所有隊員的工作能力，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能所有成員的個人能力都很強，但他們在共同完成某一項工作的時候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因為團隊成員只注重個人努力而不注重團隊協(xié)作，或者有的團隊中可能每一個成員都很努力，但是每個人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。因此，要創(chuàng)建一個好的團隊，一定要有統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的行動。在工作中大家朝著同一個目標(biāo)，勁往一處使，才能充分發(fā)揮團隊的力量。

二、工作重視工作過程，更要重視結(jié)果

工作中，工作過程反映一個人的工作態(tài)度，工作結(jié)果反映一個人的工作能力。傳統(tǒng)的思想告訴我們，在工作中首先要有一個良好的工作態(tài)度，因為這樣，我們在工作中往往比較重視工作過程，好多人往往把工作過程放在了第一位。但是我們仔細(xì)一想，我們所需要的卻是結(jié)果，而不是過程。這就好比一個人打井，他很努力，一天挖了好幾個井，每個也都很深，但是么有一個出水的，這個人的工作態(tài)度很認(rèn)真，也很努力的去工作，他費了很大的氣力，卻是徒勞無功，因為一口沒有水的井并不是我們想要的，我們要的是一口水井?，F(xiàn)實中我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤，都是為了做任務(wù)而去做任務(wù)，這樣看似把該做的都做了，但是卻沒有得到想要的結(jié)果。我們只有把結(jié)果放在第一位了，那么我們在工作中才能沖著結(jié)果這個終極目標(biāo)去努力，當(dāng)我們在工作中遇到困難和阻礙的時候，我們才能努力去想辦法解決，去得到我們想要的結(jié)果，而不是把精力放在工作的過程上。

三、堅持原則，處理問題要及時

我們的團隊在工作中可能經(jīng)常出現(xiàn)一些小的問題，盡管這些問題可能暫時對整個團隊的影響不大，但是我們一定要及時想辦法解決這些問題，因為這些小問題可能經(jīng)過累積，會形成影響整個團隊工作能力的大問題，人說"千里之堤，潰于蟻穴"，小的問題我們不重視，當(dāng)出現(xiàn)大問題的時候，我們想解決已經(jīng)來不及了。當(dāng)團隊中的某個成員犯了小錯誤，一定要按照原則及時處理，如果不處理，或者處理不及時，這都有可能給其他團隊成員一個錯誤的信息——這個錯誤不重要。那么其他成員有可能會效仿，錯誤如果蔓延，那么你到時想處理可能也無從下手了。由此可見，一個人的小錯誤如果處理不及時，也會給團隊帶來很大的影響。

團隊執(zhí)行力的主體是團隊，而不是團隊中的某一個領(lǐng)導(dǎo)，或者某一個能干的成員，只有我們所有的團隊成員共同努力，一起學(xué)習(xí)，一起成長，在工作中相互幫助，相互協(xié)作，這樣我們團隊的執(zhí)行力才會提高，我們的團隊才能成為一個優(yōu)秀的團隊。只要我們整個團隊，團結(jié)一致，那么我們一定會，所向披靡，戰(zhàn)無不勝！

政研論文：采取有效措施，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力六

忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊，我們的學(xué)習(xí)和生活又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)根據(jù)個人的實際情況，制定如下計劃：

一、思想道德素質(zhì)

在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，在與同學(xué)的相處中，注意加強團結(jié)，與同學(xué)相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人學(xué)習(xí)素質(zhì)

作為一名學(xué)生，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，仔細(xì)研讀各科知識，搜集最新的知識信息，爭取在較短的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給別人幫助的人。

三、課堂學(xué)習(xí)素質(zhì)

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心準(zhǔn)備每一堂課，遵守各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有預(yù)習(xí)、不遲到、不提早下課、不挖苦諷刺同學(xué)等。

2、勤于反思，完善自我。

每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋。記下

學(xué)習(xí)中的成功點和失敗點，及其改進方法。

3、練就自己扎實的基本功。

4、利用信息技術(shù)手段輔助學(xué)習(xí)。

四、心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在每個人身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。(2)高尚的道德情感。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

五、身體素質(zhì)

健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機應(yīng)變的能力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。

六、工作能力

1、提高應(yīng)變能力。應(yīng)變能力是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。在當(dāng)今社會中，我們每個人每天都要面對比過去成倍增長的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏、跟上時代潮流的關(guān)鍵。它需要我們具有良好的應(yīng)變能力。另一方面，隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業(yè)，下崗等方面的困擾。努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的。

2、溝通協(xié)調(diào)能力。溝通協(xié)調(diào)是通過情感、態(tài)度、思想、觀點等各種信息的交流，來控制、激勵和協(xié)調(diào)他人的活動，使之相互配合，從而建立良好協(xié)作關(guān)系。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，無論制定計劃、做出決策，還是進行監(jiān)督、控制和處理各種人際關(guān)系，都離不開溝通協(xié)調(diào)。溝通有利于我們在工作中獲取信息，發(fā)揮出自身的潛能，而協(xié)調(diào)是一種黏合劑，也是一種組織力，有利于提高我們的工作效率，發(fā)揮出單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調(diào)能力，一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，只有在輕松和諧的氛圍下，才能充分發(fā)揮職工的積極性，為各項工作開展提供強大的動力和支持。二是要提高語言表達能力，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進行。借助語言這一工具傳遞信息、表達情感，進行良好的溝通與協(xié)調(diào)。三是提高非語言表達能力，增強溝通協(xié)調(diào)能力。非語言表達能力也就是體態(tài)語言表達能力，通過自身的體態(tài)語言達到溝通協(xié)調(diào)的效果。四是提高行政溝通能力，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。

3、改善表達能力。要想提高自己的表達能力，首先，要敢說話。就是說在討論問題中，無論你的回答的正確與否，都應(yīng)該敢于說話;其次，要學(xué)知識。能不能善于表達，敢于表達，主要還取決于你的文化知識程度;第三，加強鍛煉。平時應(yīng)該多學(xué)習(xí)各種問題的表達方式，包括語氣高低靈活運用。

說到底首先要全面提高個人的素質(zhì)，只有提高了個人的素質(zhì)，才能更好地培養(yǎng)能適應(yīng)社會，改造社會的創(chuàng)新人才。做為一名新時代的青年，我會有計劃的努力提升自己的個人素養(yǎng)。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的不斷進步，對于我們的要求也越來越高。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，無論工作還是學(xué)習(xí)中都保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。在以后的工作當(dāng)中爭取做一個各方面全面發(fā)展新時代人才。

政研論文：采取有效措施，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力七

一、項目企業(yè)摘要

創(chuàng)業(yè)計劃書摘要，是全部計劃書的核心之所在。

__它需要著重說明的情況或數(shù)據(jù)(可以與下文重復(fù)，本概要將作為項目摘要由投資人瀏覽)

二、業(yè)務(wù)描述

__業(yè)的宗旨(200字左右)

__要發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和階段目標(biāo)

__目技術(shù)獨特性(請與同類技術(shù)比較說明)

介紹投入研究開發(fā)的人員和資金計劃及所要實現(xiàn)的目標(biāo)，主要包括：

1、研究資金投入

2、研發(fā)人員情況

3、研發(fā)設(shè)備

4、研發(fā)產(chǎn)品的技術(shù)先進性及發(fā)展趨勢

三、產(chǎn)品與服務(wù)

__業(yè)者必須將自己的產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)意作一介紹。主要有下列內(nèi)容：

1、產(chǎn)品的名稱、特征及性能用途;__紹企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)及對客戶的價值

2、產(chǎn)品的開發(fā)過程，__樣的產(chǎn)品是否還沒有在市場上出現(xiàn)?為什么?

3、產(chǎn)品處于生命周期的哪一段

4、產(chǎn)品的市場前景和競爭力如何

5、產(chǎn)品的技術(shù)改進和更新?lián)Q代計劃及成本，__潤的來源及持續(xù)營利的商業(yè)模式

__產(chǎn)經(jīng)營計劃。主要包括以下內(nèi)容：

1、新產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營計劃：生產(chǎn)產(chǎn)品的原料如何采購、供應(yīng)商的有關(guān)情況，勞動力和雇員的情況，生產(chǎn)資金的安排以及廠房、土地等。

2、公司的生產(chǎn)技術(shù)能力

3、品質(zhì)控制和質(zhì)量改進能力

4、將要購置的生產(chǎn)設(shè)備

5、生產(chǎn)工藝流程

6、生產(chǎn)產(chǎn)品的經(jīng)濟分析及生產(chǎn)過程

四、市場營銷

__紹企業(yè)所針對的市場、營銷戰(zhàn)略、競爭環(huán)境、競爭優(yōu)勢與不足、主要對產(chǎn)品的銷售金額、增長率和產(chǎn)品或服務(wù)所擁有的核心技術(shù)、擬投資的核心產(chǎn)品的總需求等，

__標(biāo)市場，應(yīng)解決以下問題：

1、你的細(xì)分市場是什么?

2、你的目標(biāo)顧客群是什么?

3、你的5年生產(chǎn)計劃、收入和利潤是多少?

4、你擁有多大的市場?你的目標(biāo)市場份額為多大?

5、你的營銷策略是什么?

__業(yè)分析，應(yīng)該回答以下問題：

1、該行業(yè)發(fā)展程度如何?

2、現(xiàn)在發(fā)展動態(tài)如何?

3、該行業(yè)的總銷售額有多少?總收入是多少?發(fā)展趨勢怎樣?

4、經(jīng)濟發(fā)展對該行業(yè)的影響程度如何?

5、政府是如何影響該行業(yè)的?

6、是什么因素決定它的發(fā)展?

7、競爭的本質(zhì)是什么?你采取什么樣的戰(zhàn)略?

8、進入該行業(yè)的障礙是什么?你將如何克服?

__爭分析，要回答如下問題：

1、你的主要競爭對手?

2、你的競爭對手所占的市場份額和市場策略?

3、可能出現(xiàn)什么樣的新發(fā)展?

4、你的核心技術(shù)(包括專利技術(shù)擁有情況，相關(guān)技術(shù)使用情況)和產(chǎn)品研發(fā)的進展情況和現(xiàn)實物質(zhì)基礎(chǔ)是什么?

5、你的策略是什么?

6、在競爭中你的發(fā)展、市場和地理位置的優(yōu)勢所在?

7、你能否承受、競爭所帶來的壓力?

8、產(chǎn)品的價格、性能、質(zhì)量在市場競爭中所具備的優(yōu)勢?

__場營銷，你的市場影響策略應(yīng)該說明以下問題：

1、營銷機構(gòu)和營銷隊伍

2、營銷渠道的選擇和營銷網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

3、廣告策略和促銷策略

4、價格策略

5、市場滲透與開拓計劃

6、市場營銷中意外情況的應(yīng)急對策

五、管理團隊

__面介紹公司管理團隊情況，主要包括：

1、公司的管理機構(gòu)，主要股東、董事、關(guān)鍵的雇員、薪金、股票期權(quán)、勞工協(xié)議、獎懲制度及各部門的構(gòu)成等情況都要明晰的形式展示出來

2、要展示你公司管理團隊的戰(zhàn)斗力和獨特性及與眾不同的凝聚力和團結(jié)戰(zhàn)斗精神

__出企業(yè)的關(guān)鍵人物(含創(chuàng)建者、董事、經(jīng)理和主要雇員等)

__業(yè)共有多少全職員工(填數(shù)字)

__業(yè)共有多少兼職員工(填數(shù)字)

__未有合適人選的關(guān)鍵職位?

__理團隊優(yōu)勢與不足之處?

__才戰(zhàn)略與激勵制度?

__部支持：公司聘請的法律顧問、投資顧問、投發(fā)顧問、會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)名稱。

六、財務(wù)預(yù)測

__務(wù)分析包括以下三方面的內(nèi)容：

1、過去三年的歷史數(shù)據(jù)，今后三年的發(fā)展預(yù)測，主要提供過去三年現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、以及年度的財務(wù)總結(jié)報告書

2、投資計劃：

(1)預(yù)計的風(fēng)險投資數(shù)額

(2)風(fēng)險企業(yè)未來的籌資資本結(jié)構(gòu)如何安排

(3)獲取風(fēng)險投資的抵押、擔(dān)保條件

(4)投資收益和再投資的安排

(5)風(fēng)險投資者投資后雙方股權(quán)的比例安排

(6)投資資金的收支安排及財務(wù)報告編制

(7)投資者介入公司經(jīng)營管理的程度

3、融資需求

創(chuàng)業(yè)所需要的資金額，團隊出資情況，資金需求計劃，為實現(xiàn)公司發(fā)展計劃所需要的資金額，資金需求的時間性，資金用途(詳細(xì)說明資金用途，并列表說明)

融資方案：公司所希望的投資人及所占股份的說明，資金其他來源，如銀行貸段等。

__成研發(fā)所需投入?

__到盈虧平衡所需投入?

__到盈虧平衡的時間?

項目實施的計劃進度及相應(yīng)的資金配置、進度表。(略)

七、資本結(jié)構(gòu)

__說明你們希望尋求什么樣的投資者?(包括投資者對行業(yè)的了解，資金上、管理上的支持程度等)

八、投資者退出方式

__票上市：依照本創(chuàng)業(yè)計劃的分析，對公司上市的可能性做出分析，對上市的前提條件做出說明

__權(quán)轉(zhuǎn)讓：投資商可以通過股權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式收回投資

__權(quán)回購：依照本創(chuàng)業(yè)計劃的分析，公司對實施股權(quán)回購計劃應(yīng)向投資者說明

__潤分紅：投資商可以通過公司利潤分紅達到收回投資的目的，按照本創(chuàng)業(yè)計劃的分析，公司對實施股權(quán)利潤分紅計劃應(yīng)向投資者說明

九、風(fēng)險分析

__業(yè)面臨的風(fēng)險及對策

詳細(xì)說明項目實施過程中可能遇到的風(fēng)險，提出有效的風(fēng)險控制和防范手段，包括技術(shù)風(fēng)險、市場風(fēng)險、管理風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險及其他不可預(yù)見的風(fēng)險

十、其它說明

__認(rèn)為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素是什么?

__說明為什么投資人應(yīng)該投貴企業(yè)而不是別的企業(yè)?

__于項目承擔(dān)團隊的主要負(fù)責(zé)人或公司總經(jīng)理詳細(xì)的個人簡歷及證明人。

__介關(guān)于產(chǎn)品的報道;公司產(chǎn)品的樣品、圖片及說明;有關(guān)公司及產(chǎn)品的其它資料。

__業(yè)計劃書內(nèi)容真實性承諾。

政研論文：采取有效措施，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力八

一、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，倡導(dǎo)科技與藝術(shù)的融會交流，展示學(xué)生對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望;

2、滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要;素質(zhì)教育的需要;社會進步的需要。

3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。

二、活動要求

1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效和個性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

三、組織機構(gòu)：

1、組委會組長： 桑風(fēng)華

副組長： 王永亮 桑興文 崔緒亮

2、輔導(dǎo)老師

科普“征文”輔導(dǎo)：語文教研組負(fù)責(zé)

科普黑板板和小報報輔導(dǎo)：政教處負(fù)責(zé)

科普繪畫輔導(dǎo)：美術(shù)教研組負(fù)責(zé)

科普電腦繪畫：信息技術(shù)教研組負(fù)責(zé)

科技制作輔導(dǎo)：科學(xué)教研組負(fù)責(zé)

四、活動內(nèi)容：

本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：

(一)科普宣傳

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。

4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

(二)科普實踐

1、點評創(chuàng)新事例

2、舉辦科普知識講座。

3、科技小制作

4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

(三)科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動

2、科普板報比賽

3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

4、科技小論文與觀察日記競賽。

五、評價

學(xué)生對于創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)的評價可分三部分。第一部分學(xué)生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細(xì)程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%;第二部分學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)生的創(chuàng)新方案設(shè)計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%;第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學(xué)生創(chuàng)新作品，點總分的40%。

六、科技各項活動獎勵

在一學(xué)年研究過程中，對老師和學(xué)生所參加的活動給與表彰和獎勵。

政研論文：采取有效措施，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力九

一、 目的：

為貫徹實施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)創(chuàng)新國家和構(gòu)建和諧社會，根據(jù)北碚區(qū)青少年科技輔導(dǎo)協(xié)會的科技創(chuàng)新大賽有關(guān)精神，切實提高我?？萍紕?chuàng)新的氛圍，提高學(xué)生的動手操作能力及科技創(chuàng)新能力，特擬定我校本學(xué)年度科技創(chuàng)新活動計劃。

二、 活動原則：

全員參與、廣征創(chuàng)意、集中打造、塑造精品。

三、具體活動計劃：

1、 成立科技創(chuàng)新核心小組，并定期開展相關(guān)培訓(xùn)。

2、 從20__年10月開始，每月全校性征集科技創(chuàng)意。

3、 篩選優(yōu)秀創(chuàng)意，集中核心小組成員及創(chuàng)意來源人探討創(chuàng)意的改進、完善及呈現(xiàn)方式(科技小發(fā)明、小制作、科幻繪畫、小論文、實踐活動、情景表演)。

4、 根據(jù)創(chuàng)意呈現(xiàn)方式打造精品。

5、 每期開展一次以核心小組參與為主的實踐活動。

初步擬定計劃實施以下活動：

(1)“認(rèn)識身邊植物”，建立適合我校，有助于科學(xué)教學(xué)的植物手冊，給植物掛牌。

(2)“遷置老年人口的幸福生活”了解、關(guān)心老年人的生活狀況。

(3)結(jié)合信息技術(shù)創(chuàng)新活動開展“我愛我家”系列調(diào)查活動，了解家鄉(xiāng)變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

6、根據(jù)實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題展開發(fā)明、制作、論文、繪畫等方面的拓展活動。

四、所需支持：

(1)校外高校資源。(技術(shù)及理論的支持)

(2)科技教育基地的建立(垃圾處理廠、工業(yè)園區(qū)、果園等單位)

(3)信息資源(根據(jù)活動中需要的信息而定)

(4)人員支持：外事聯(lián)系、帶隊外出、培訓(xùn)指導(dǎo)、創(chuàng)意探討)

(5)經(jīng)費支持：活動開展、材料、加工費用。

(6)活動時間保障。

五、預(yù)期效果：

至20__年3月：優(yōu)秀科技小發(fā)明2——4件

優(yōu)秀科技小制作3——6件

優(yōu)秀科技小論文5——10篇

優(yōu)秀科幻繪畫5——10幅

優(yōu)秀科技活動方案1——2篇

優(yōu)秀科技創(chuàng)意情景表演劇1場

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融資計劃書，其實是一份說服投資者的證明書。投資者通過創(chuàng)業(yè)計劃書認(rèn)識了創(chuàng)業(yè)項目，除了創(chuàng)業(yè)計劃書外，投資者往往需要融資者出具融資計劃書，說明資金數(shù)量、資金用途、利潤分配、退出方式等等。在融資過程中，融資計劃書就顯得很重要。

編制融資計劃書的內(nèi)容包括：

一、企業(yè)介紹：企業(yè)簡介，企業(yè)現(xiàn)狀，現(xiàn)有股東實力，資信程度，董事會決議。

二、項目分析：項目的基本情況，項目來歷，項目價值，項目可行性。

三、市場分析：市場容量，目標(biāo)客戶，競爭定位，市場預(yù)測。

四、管理團隊：管理人員介紹，組織結(jié)構(gòu)，管理優(yōu)勢。

五、財務(wù)計劃：資金需求量，資金用途，財務(wù)報表。

六、融資方案的設(shè)計：

1.融資方式

2.融資期限和價格

3.風(fēng)險分析

4.退出機制

七、摘要，即計劃書摘要，寫在計劃書前面。

融資計劃書的內(nèi)容很多與創(chuàng)業(yè)計劃書雷同，但是側(cè)重點不一樣，融資計劃書要側(cè)重項目可行性分析、團隊實力、股本結(jié)構(gòu)、資金數(shù)量、資金用途、利潤分配和退出方式。

特別要強調(diào)的是需要預(yù)測資本的需求量，創(chuàng)業(yè)者需要明確資金用途，然后估算資本需求量，相對準(zhǔn)確預(yù)計固定資本和運營資本的數(shù)量。創(chuàng)業(yè)融資計劃是一個規(guī)劃未來資金運作的計劃，在計劃中需要考慮長期利益和短期利益。

首先，需要估算啟動資金，啟動資金包括企業(yè)最基本的采購資金、運作資金等等，是企業(yè)前期最基本的投資。

其次，預(yù)測營業(yè)收入、營業(yè)成本和利潤。對于新創(chuàng)企業(yè)來說，預(yù)估營業(yè)收入是定制財務(wù)計劃和財務(wù)報表的第一步。在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，估計每年的營業(yè)收入。然后估算營業(yè)成本、營業(yè)費用、管理費用等。收入和成本都估算出來了，就可以估算出稅前利潤、稅后利潤、凈利潤。

最后，編制預(yù)計的財務(wù)報表。預(yù)計利潤表可以預(yù)計企業(yè)內(nèi)部融資的數(shù)額，另外可以讓投資者看到企業(yè)利潤情況。預(yù)計資產(chǎn)負(fù)債表反映了企業(yè)需要外部融資的數(shù)額。預(yù)計現(xiàn)金流量表反映了流動資金運轉(zhuǎn)情況，新創(chuàng)企業(yè)往往會遇到資金短缺或資金鏈斷裂的問題。預(yù)計現(xiàn)金流量表就顯得十分重要，但是影響預(yù)計現(xiàn)金流量的不確定因素太多，很難準(zhǔn)確預(yù)計現(xiàn)金流，創(chuàng)業(yè)者可以采用各種假設(shè)預(yù)計最樂觀和最悲觀的情況。

撰寫融資計劃書的五個步驟:

1.融資項目的論證。主要是指項目的可行性和項目的收益率。

2.融資途徑的選擇。你做為融資人，應(yīng)該選擇成本低,融資快的融資方式。

比如說發(fā)行股票，證券，向銀行貸款，接受入伙者的投資.如果你的項目和現(xiàn)行的產(chǎn)業(yè)政策相符,可以請求政府財政支持。

3.融資的分配。所融資金應(yīng)該專款專用,已保證項目實施的連續(xù)性。

4.融資的歸還。項目的實施總有個期限的控制，一旦項目的實施開始回收本金，就應(yīng)該開始把所融的資金進行合理的償還。

5.融資利潤的分配。

創(chuàng)新計劃4

學(xué)校是培育人才的搖籃，學(xué)校所能發(fā)揮的作用是不可估量的。一個好的學(xué)校能更好的培育人才，然而一個好的學(xué)校需要制定合適的學(xué)校工作計劃作指導(dǎo)。來看看網(wǎng)為您搜集的學(xué)校工作計劃吧!

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，深入開展科普宣傳和科學(xué)技術(shù)傳播活動，進一步提高廣大科技輔導(dǎo)員及青少年的科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)他們形成熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的理念。

二、重點工作

繼續(xù)與高校合作，選派優(yōu)秀大學(xué)生進校擔(dān)任校外科技輔導(dǎo)員工作。各校要繼續(xù)加強科技教育陣地建設(shè)，采取多種方式為學(xué)生開展科技活動創(chuàng)造條件，全面推動科技活動的常態(tài)化;要普及與培優(yōu)相結(jié)合，全面推進重點項目，逐步形成學(xué)校科技項目特色化。