方案是指為解決問題或達(dá)成目標(biāo)而制定的計(jì)劃或行動(dòng)路線。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮各種可能的情況和變數(shù)，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的準(zhǔn)備。我們可以通過借鑒和參考以下方案范文，來提升自己的方案寫作能力。

課程思政的實(shí)施方案篇一

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上了高中，大學(xué)成為高中生通往成功的彼岸。而高中生揚(yáng)帆起航的通行證便是認(rèn)識(shí)自我。那么，何謂認(rèn)識(shí)自我？一般人認(rèn)為認(rèn)識(shí)自我就是熟知自己的優(yōu)勢(shì)與不足，而這恰恰是認(rèn)識(shí)自我的一部分。我認(rèn)為，高中生首先要做到認(rèn)識(shí)自我，擺正態(tài)度，找準(zhǔn)目標(biāo)，才能在自己選擇的路上力挽狂瀾，從而實(shí)現(xiàn)宏愿，達(dá)到憧憬的此岸。

高中生只有先認(rèn)識(shí)自己，才能撥開彷徨的氤氳。剛踏入高中學(xué)習(xí)之旅，高中生可趁早選擇自己的理想大學(xué)。其實(shí)，這種做法是有道理的。無論從前學(xué)習(xí)的好壞，高中生都應(yīng)該給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，找到一個(gè)恰當(dāng)合適的目標(biāo)。楊絳說過：“走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己?！笨梢?，選擇一條正確的道路，就是認(rèn)識(shí)自我的必經(jīng)之路。目標(biāo)，不必好高騖遠(yuǎn)；

態(tài)度，務(wù)必端正樂觀。堅(jiān)守初心，活出真正的自己。

高中生只有認(rèn)識(shí)自己，才能腳踏實(shí)地。在正確方向的指導(dǎo)下，培養(yǎng)出自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：學(xué)科交叉學(xué)習(xí)以提高效率，從而減少枯燥和不愉快；

早讀記憶力最好，適合背誦文言文或單詞；

邏輯性較強(qiáng)的科目作業(yè)放前做，語言運(yùn)用類的科目作業(yè)放后做等等不過，學(xué)習(xí)習(xí)慣的選擇因人而異，要“擇其善者而從之”。能夠深入分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才是一切進(jìn)步的源泉。做好眼前，尚不茍且。

高中生只有認(rèn)識(shí)自己，才能臨近宏愿，得以圓夢(mèng)?！安环e跬步，無以至千里；

不積小流，無以成江?！?。馬云曾說：“不是你不作出選擇，而是你害怕選擇一條錯(cuò)誤的路。”學(xué)習(xí)沒跟上的同學(xué)別氣餒，要堅(jiān)信“嘗試邁出一步，再學(xué)會(huì)走路”；

學(xué)習(xí)上很自律的同學(xué)更應(yīng)該堅(jiān)守正確的方向，持之以恒，不要松懈。

“勸君莫惜金縷衣，勸君莫惜少年時(shí)”高中三年，雖“道阻”，但并非“且長(zhǎng)”，高中生一定要珍惜時(shí)間。逐夢(mèng)之路未卜，或荊棘或泥濘。馬克吐溫說過：“人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)。”高中生要懂得專注和全面發(fā)展。懂得專注，是通往成功的橋梁；

全面發(fā)展，多才多藝助成功。

每一天都在看自己，而后在某一個(gè)時(shí)刻突然停下來，再認(rèn)真的看看自己，那是自己?jiǎn)?？為什么自己看起來那樣的陌生呢？我佇立在鏡子前，一次次的看著自己，只為了在這個(gè)陌生而又熟悉的面孔中，看清自己，看清一個(gè)真正的自己，更加深刻的去認(rèn)識(shí)自己、了解自己。

在這個(gè)繁華而浮躁的社會(huì)里，多少人為了追逐所謂的名與利，而一次次的迷失了自己，看不清真正的自己更不能說真正的認(rèn)識(shí)自己。內(nèi)心的世界極度貧瘠，在茫茫的人海中隨波漂流，不知道自己真正想要的是什么，自己內(nèi)心追求的是什么。

每一次的夜深人靜，每一次的獨(dú)自相處，都是了解自己、認(rèn)識(shí)自己的最好機(jī)會(huì)。只可惜這個(gè)世界的步伐太快，太多的人為了能一直跟隨世界大潮的步伐，在追求所謂的自己想要的生活上，從未停止，迷失了自己的方向，更不用說去認(rèn)清看清自己。

時(shí)間是不會(huì)等人的，也許我們會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻的迷失了自我，看不清自己，但是卻不要永遠(yuǎn)就這樣迷失了自我，看不清自己。認(rèn)識(shí)自己，看看內(nèi)心深處的自己，何為“內(nèi)心”，在里面的自己，一個(gè)真正有思想有靈魂的自己，不要被外表的自己而迷惑，看不清自己了。一輩子也許說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，為何不在有限的年華里追尋自己想要的美好事物呢。世界是如此的美好，只可惜太多的人蒙閉了雙眼，看不到其美好罷了！因?yàn)樗麄兊玫降牟皇亲约合胍模?/p>

不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了自己為什么出發(fā)！沒事的時(shí)候，多看看自己，看看是否依舊認(rèn)識(shí)自己，依舊是曾經(jīng)的那個(gè)自己。路還很長(zhǎng)，多認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。

她又做夢(mèng)了。夢(mèng)的內(nèi)容還是不變：那個(gè)身著黑斗篷的女生，慢慢地脫去斗篷，露出一張與她一模一樣的面龐，可她臉上的那驕傲卻不復(fù)存在，只有憂郁和卑微。夢(mèng)中，女生慢慢靠近她：“我是你封鎖住的情感負(fù)面，是你的缺點(diǎn)，是卑微、弱小，是惶恐、悲傷?！薄安?，不，我那樣優(yōu)秀，而你——”她的額上滲出一層冷汗?！肮?，虛偽！你真是虛偽：只展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，而把我關(guān)在你心中的黑屋里。我才是真正的你，讓我站出來吧！”

“不，不！”她喃喃道。

“叮鈴鈴，”鬧鐘響了。她暗暗慶幸：我還是那個(gè)完美的女生，那么優(yōu)秀。她像往常一樣穿衣，洗漱，下樓。她看到母親暖暖的微笑，沉默著。吃完早餐，母親送她上學(xué)，她坐在車上想著那個(gè)反復(fù)做的夢(mèng)，不斷提醒自己：那只是夢(mèng)，我很優(yōu)秀，我一點(diǎn)也不糟糕。與母親告別后，她像以前一樣盛氣凌人地走進(jìn)學(xué)校，聽著老師的贊許，同學(xué)的不屑。發(fā)數(shù)學(xué)試卷，她面對(duì)著試卷上鮮紅的一百，十分鎮(zhèn)定。下課了，她又獨(dú)自坐在座位上，幾個(gè)不是很討厭她的女生過來問她成績(jī)，她還是那般鎮(zhèn)定：“沒什么，只是一百罷了?！币粋€(gè)女生忍不住了：“什么叫只是一百罷了，我知道這對(duì)于你來說很簡(jiǎn)單，可你為什么不想一下這對(duì)于我們很難。你知道為什么大家都討厭你嗎，就是因?yàn)槟愕尿湴磷屇憧床坏阶约荷砩峡尚Φ拿?。”女同學(xué)甩開同伴的手沖出教室。恍惚間，她好像看到那個(gè)女生的身影與自己夢(mèng)境中的人的身影重合。是的，她怕了，她害怕別人揭示她的缺點(diǎn)，她害怕心中那個(gè)住在黑屋的她。

面對(duì)吧！她想，缺點(diǎn)就是缺點(diǎn)，為什么要掩蓋呢。

晚上，她又做夢(mèng)了，夢(mèng)的內(nèi)容不變，但面對(duì)著那個(gè)她，她笑了：“你帶走我的優(yōu)點(diǎn)吧，其實(shí)我不必那么在意。你不會(huì)再來了吧，我放你出來?！薄拔也粫?huì)來了，你認(rèn)識(shí)到了我的存在，我就不會(huì)再來打擾你了。”“謝謝你，是你讓我認(rèn)識(shí)了自己?！?/p>

新的一天早晨，她穿上那件被她封藏在衣柜底的黑裙子去上學(xué)，她的臉上，掛著一絲謙遜的微笑。

愛幫倒忙又粗心的我。

瞧瞧，這時(shí)誰呀？一張國(guó)字形的臉上長(zhǎng)著一隊(duì)淡淡的眉毛，一雙細(xì)小明亮的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)扁平的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，說起話來沒完沒了，有時(shí)讓人聽后火冒三丈、大發(fā)雷霆，有時(shí)讓人聽后真相大哭一場(chǎng)，有時(shí)讓人聽得哭笑不得。一對(duì)大大的耳朵人人見了都說有福，但他一點(diǎn)也不覺得。嘻嘻，這就是我---崔宇杰。

我是一個(gè)愛幫倒忙的小男孩。有一次，爺爺準(zhǔn)備燒水，我急急忙忙跑過去，自告奮勇地說：“爺爺，您昨天剛打掃過家，現(xiàn)在肯定腰酸背痛，您去休息，我來燒水吧！”爺爺聽了，笑瞇瞇地說：“我的孫子長(zhǎng)大了，可以幫爺爺干活了，行！爺爺睡覺去了?！蔽夷闷饓兀恿艘粔厍宄返乃?，放到爐子上，點(diǎn)上火，就高高興興地玩電腦去了。正在我玩得起勁的時(shí)候，爺爺醒來了，和顏悅色地說：“宇杰，你干得事好了嗎？”我一聽，才恍然大悟，撓著頭發(fā)小聲說：“糟糕，我把水燒過頭了，這下可完蛋了！”我像箭一樣跑過去，火苗還在精神地跳躍，我把火一關(guān)，爺爺過來了，他打開壺蓋，壺里干巴巴的，壺地紅通通的，它好像說：“主人！主人！他把我的屁股燒焦了?！睜敔敳胖牢野阉疅^頭了，他罵我：“你看你，就知道玩，如果壺?zé)?，火?zāi)發(fā)生了，可怎么辦！”說完，爺爺又拿起壺自己燒水去了。我呆呆地站在那，想了想發(fā)生火災(zāi)后，真是太可怕了！好心幫倒忙啊！

我不但愛幫倒忙，還很粗心。這個(gè)缺點(diǎn)在學(xué)習(xí)上最致命。打開我二年級(jí)的本子，上面的字不是少一點(diǎn)就是多一撇，看看：我把“游”寫成了“”，把“槍”寫成了“搶”，把“吃飯”寫成了“口反”，把“大家”寫成了“打字”……媽媽說我寫的字是殘疾人，沒辦法，我老是改不掉這些毛病，粗心呀，害得我天天被打被罵。

這就是我，一個(gè)愛幫倒忙又粗心的小男孩，如果你喜歡我，就和我做朋友吧！我等著你。

人為什么飛不起來？我們認(rèn)識(shí)到人沒有一雙帶他去飛翔的翅膀。

“知人者智，自知者明?！币谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存和壯大，首先要能清醒地認(rèn)識(shí)自我。

西方一位哲人曾說過“人生下來就是一個(gè)齒輪?！钡拇_，玉皆有瑕，人無完人。一只烏鴉，無“爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。”更沒有雄鷹的勇猛強(qiáng)悍。一只烏鴉要學(xué)雄鷹搏擊長(zhǎng)空？空哉！

人亦如此。

在生活中，我們漸漸明白了“完美”的虛無和荒誕。所以在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，永遠(yuǎn)不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會(huì)自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時(shí)就像那只不自量力的烏鴉一樣，落得個(gè)命財(cái)兩失。

人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來。

認(rèn)識(shí)自我，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們?cè)诖嘶A(chǔ)上超越自我完善自我。

那位哲人的后半句是“我們卻要用一生的時(shí)光去打磨它。”誠(chéng)哉斯言！

從那只烏鴉身上，我們確實(shí)看到了某種超越自我的精神內(nèi)涵。不服現(xiàn)狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種后天形成的品質(zhì)是我們可以通過自己的修養(yǎng)和鍛打同樣可以擁有的。不要忘了我們?cè)氀鲆暡趴梢姷哪闷苼?，才只有一百六十公分?/p>

人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺，面對(duì)失敗，面對(duì)自我，才能真正地實(shí)現(xiàn)自我的超越。

丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自我超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。

偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊。

我們同樣需清醒地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)清自己的“齒”，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

人皆有瑕，讓我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，用一生的時(shí)光去打磨一個(gè)完美的自我。

認(rèn)識(shí)你自己，方能成就一生。

生活在五彩繽紛的世間里，躋身于千船競(jìng)發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代里，有的人當(dāng)一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩地過一生，祿祿無為；

而有的人明確自己的。人生價(jià)值，拼搏奮斗一生，一鳴驚人。從這許許多多的事跡中，我得出一結(jié)論：成功需要認(rèn)識(shí)自己。

認(rèn)識(shí)自己就是要客觀的評(píng)價(jià)自己，既要看清自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的不足，只有這樣，方能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，成就自己的一生。古代著名的“三蘇”之一——蘇洵，年輕時(shí)無所事事，整日放蕩不羈，直到有一次與朋友交談，看到朋友談吐風(fēng)雅，才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從此下定決心要讀書，于是他把自己困在書房里，專心攻書，寫出了著名的《六國(guó)論》，并且把自己的知識(shí)與經(jīng)歷傳授給兒子們，致使“三蘇”成為歷史上亮麗的風(fēng)景線。

認(rèn)識(shí)自己固然很重要，但是要成就人生，認(rèn)識(shí)自己所處的環(huán)境也非常重要，因?yàn)橐粋€(gè)人成功與周圍的環(huán)境有著密不可分的關(guān)系的。只有認(rèn)清了周圍的環(huán)境，做事方不會(huì)失去了燈塔。中國(guó)現(xiàn)代一代文豪——魯訊可謂婦孺皆。魯訊成年以后，曾先后到江南水師學(xué)堂和湖北煤礦局里做過學(xué)員，后來又遠(yuǎn)到東京去學(xué)醫(yī)，“為救治那些像我父親一樣被誤診的人們”?？墒堑綎|濂的一次看電影，看到槍殺中國(guó)人而竟有中國(guó)民群眾當(dāng)看客時(shí)，他的思想受到極大的震憾。他說：“即使再?gòu)?qiáng)壯的體格，也只會(huì)做些無意義的看客”。于是，他做出了一個(gè)非常重大的決策——棄醫(yī)從文，先后用筆桿作武器，對(duì)黑暗的社會(huì)和愚味的國(guó)民做了深深的吶喊。出版了《吶喊》《彷徨》《野草》等著作。

莎士比亞說：“認(rèn)識(shí)自己，就是為了更好的完善自己”。生活中，有很多人都忙忙碌碌，似乎非常努力，但是，結(jié)果卻并不理想，往往會(huì)摔倒得非常疼，這時(shí)，我們不妨靜靜的仔細(xì)的思考：是不是方法不適合自己，還是自己追求的東西太高了，全面正確的給自己定一個(gè)位，這樣會(huì)更有助于自己的成功的。

認(rèn)識(shí)自己，迷茫的前途陽光燦爛；

認(rèn)識(shí)自己，艱辛的努力換來成功；

認(rèn)識(shí)自己，選定的道路就不怕路遠(yuǎn)！

成長(zhǎng)的道路上，我在不斷地認(rèn)識(shí)自己。

曾經(jīng)，我一直很自卑。因?yàn)橛變簣@老師說我反應(yīng)比別的小朋友慢；

因?yàn)橛變簣@的同學(xué)會(huì)張牙舞爪地來搶走我的玩具；

因?yàn)閶寢尶粗也乓荒昙?jí)就有好多紅叉叉的本子時(shí)，后悔不該讓我提前一年上學(xué)。但是，當(dāng)四年級(jí)的班主任表揚(yáng)我的作業(yè)時(shí)，當(dāng)他欣賞我每一次課堂上的發(fā)言時(shí)，當(dāng)他提升我做語文課代表、做班干部時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己并不笨，自己還有很多優(yōu)點(diǎn)。我并不是丑小鴨。

曾經(jīng)，我一直覺得自己是個(gè)怕困難、怕挫折的人。因?yàn)榕龅綌?shù)學(xué)難題我會(huì)主動(dòng)放棄，因?yàn)閷W(xué)琴時(shí)看到和弦就頭暈?zāi)垦＃驗(yàn)橐皇艿轿秃每蕖墒?，高一去部?duì)軍訓(xùn)時(shí)，我可以在烈日下保持站姿，任憑汗水浸濕衣服，而不會(huì)找任何身體不適的理由去樹陰下休息。我也可以在沒有痱子粉時(shí)，將浸滿風(fēng)油精的紙巾沾到滿身的痱子上，然后在部隊(duì)宿舍里痛得跳腳，卻將此看成軍訓(xùn)樂事。從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很堅(jiān)強(qiáng)。

曾經(jīng)，我一直認(rèn)為自己是個(gè)思維不敏捷、說話不厲害的人。因?yàn)槲也粣壅f話，別人一直說我很文靜，就算說了，也只是不輕不重、不痛不癢，以至于后來我學(xué)藝術(shù)、考編導(dǎo)這一專業(yè)時(shí)，面試都是我最怕的一項(xiàng)?？僧?dāng)我真的走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，當(dāng)我自我介紹時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)犀利的問題向我拋來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒有了緊張，思維敏捷，非常從容，更有越戰(zhàn)越勇之勢(shì)。后來我知道，自己是自信的，這源于我對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)自我的積淀。

曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是只能跟在別人后面，沒有絲毫領(lǐng)導(dǎo)才能的人。因?yàn)槲覐牟粣圩约耗弥饕?，從不?huì)管別人，也覺得自己沒有這樣的魄力。但是，高三的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)改變了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。好友是體委，在她的鼓動(dòng)下，我也參加了三個(gè)集體項(xiàng)目。可比賽那天，她突然生病。作為朋友，我沒有多想，就開始重新找合適的人。在賽前趕著大家練習(xí)，比賽成績(jī)居然還不錯(cuò)。無意間，我發(fā)現(xiàn)自己也可以成為別人的主心骨，別人的依靠。

我還在繼續(xù)認(rèn)識(shí)自己。發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)，就改變；

看到了優(yōu)點(diǎn)，就保持。我知道，在我的身體里藏著一個(gè)更好的自己。

汪國(guó)真曾在一首詩中寫道：是魚，就不要向往天空，是鳥，就不要留戀海洋。

——題記。

不是每個(gè)人都能像比爾·蓋茨那樣會(huì)賺錢；

不是每個(gè)人都能像拿破侖那樣造就大批將領(lǐng)并且使他的士兵對(duì)他忠心不二；

也不是每個(gè)人都能像魯迅那樣用小小的筆桿，就能使敵人的心滴血。因此我們要意識(shí)到：在人生的坐標(biāo)上，每個(gè)人都有自己相對(duì)應(yīng)的位置，我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置。

固然，攀登到金字塔頂?shù)娜耸鞘苋f人敬仰的，是他們點(diǎn)亮了歷史上一個(gè)又一個(gè)精彩的時(shí)刻?？梢哉f，世界因?yàn)橛辛怂麄兌泳省５?，我們必須知道：我們就是我們?/p>

只有清楚的認(rèn)識(shí)了自己，我們才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，如果盲目的追求，必然會(huì)以失敗而告終。

天上飛翔的小麻雀即使經(jīng)過無數(shù)次的飛翔訓(xùn)練，它也終不會(huì)像雄鷹一樣有搏擊藍(lán)天的氣勢(shì)；

野鴨子即使經(jīng)過萬番打扮，一個(gè)失去雙腿的殘疾人，即使他用一生來鍛煉，也不會(huì)成為短跑冠軍；

也不會(huì)有白天鵝的那份美麗與動(dòng)人，所以，我們要認(rèn)識(shí)自己。

認(rèn)識(shí)自己是每個(gè)人成功的第一步。只有認(rèn)識(shí)自己，了解自己，才能找到適合自己的奮斗目標(biāo)，劉翔認(rèn)識(shí)自己在田徑方面具有很高的天賦，然后他為自己制定了奮斗目標(biāo)，經(jīng)過一次又一次刻苦的鍛煉，他最終站在了世界田徑比賽場(chǎng)的最高點(diǎn)，為亞洲人洗刷掉了多年的恥辱。

認(rèn)識(shí)自己，不只是個(gè)人成功的第一步，乃至是國(guó)家成功的第一步。我國(guó)清朝后期，上至天子，下至臣民，無一不做著“天朝大國(guó)”的迷夢(mèng)，甚至中英交戰(zhàn)兩年之久的時(shí)候，道光帝還不知道英國(guó)在什么地方。像這樣國(guó)家又怎么會(huì)強(qiáng)大起來呢？相反，近年來，我國(guó)充分認(rèn)識(shí)到自己的國(guó)情，堅(jiān)持和平發(fā)展，與其他國(guó)家進(jìn)行經(jīng)貿(mào)協(xié)商與合作。為我國(guó)贏得了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和與其他國(guó)家間的友好關(guān)系的時(shí)機(jī)。我們正日益走向強(qiáng)盛與繁榮。

無數(shù)的事實(shí)證明，認(rèn)識(shí)自己至關(guān)重要。認(rèn)識(shí)自己，還會(huì)使人對(duì)生命充滿信心。如果屢次拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比，難免會(huì)喪失信心；

只有認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的長(zhǎng)處與缺處，才會(huì)對(duì)生活多份信心，多份熱愛。

是魚，就不要向往天空，是鳥，就不要留戀海洋。我知道自己是一粒石子，我不會(huì)把自己當(dāng)成鉆石，我會(huì)堅(jiān)持我石子的位置，堅(jiān)定腳下的路基。

人生重要的是經(jīng)歷。認(rèn)識(shí)自己，才能找到屬于自己的位置，有的人始終只盯著別人的地方，最終連自己都沒有了位置。你可以奮斗，可以追求，但不可以死盯著某一個(gè)位置，認(rèn)定非己莫屬。

就像那只在佛塔頂上安了家的老鼠，佛塔安逸的生活讓它失去自我，忘記自己是過街老鼠的身份，在塔上自由走動(dòng)，享受不屬于它的供品，甚至是妄圖享有別人所無法想象的特權(quán)，那些不為人知的秘笈，借著佛像狐假虎威，最終是自欺欺人，自取死路。我們不應(yīng)該貪圖眼前的利益，忘記隱藏其身后的危險(xiǎn)，所以，最重要的一點(diǎn)是，我們必須認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)位置。世界萬物都有自己的位置，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，不盲目崇拜別人的優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)為建設(shè)我們美好的未來做好奠基。

虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，萬類霜天都有自己的位置，有自己的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，找出自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)自我。愛因斯坦一直夢(mèng)想成為小提琴家，但是他確實(shí)在小提琴方面天賦不足，一直沒有多少造詣。最終他把自己的人生定位在了科學(xué)研究，并且做出了舉世矚目的成就。魯迅先生從仙臺(tái)學(xué)醫(yī)回國(guó)后發(fā)現(xiàn)，國(guó)人的病不在身上，而是在精神上。由此可知，每個(gè)人都有自己的位置，那些大多數(shù)一事無成的人并不是因?yàn)樽约旱哪芰_(dá)不到，而是他們沒能夠認(rèn)清出自己的能力，沒有發(fā)揮在適當(dāng)?shù)牡胤?，不能夠找?zhǔn)自己的位置。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)位置。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)位置。因?yàn)橹挥姓覝?zhǔn)位置，才能登上屬于自己的舞臺(tái)，才能夠讓自己光芒四射。大詩人李白先是作為御用詩人，在皇宮享盡榮華富貴，但這不是他要追求的；

他一句“我輩豈是蓬蒿人”豪爽地走向了大河山川。也就是這樣，李白的形象長(zhǎng)久地留給了后人。中國(guó)人如此，外國(guó)人也不例外。捷克小說家米蘭·昆德拉先是作為詩人登上文壇；

但詩歌創(chuàng)作顯然不是他的長(zhǎng)遠(yuǎn)追求，當(dāng)他在30歲左右寫出第一個(gè)短篇小說后，他確信找到了自己的位置，從此走上了小說創(chuàng)作之路，寫出了巨著《不能承受生命之輕》。

找準(zhǔn)自己的位置，不要再浪費(fèi)自己的青春，不要再抱怨自己的一無是處，相信自己是最棒的，在自己的位置上，那才是通向成功的起點(diǎn)。

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課程思政的實(shí)施方案篇二

每一天都在看自己，而后在某一個(gè)時(shí)刻突然停下來，再認(rèn)真的看看自己，那是自己?jiǎn)?？為什么自己看起來那樣的陌生呢？我佇立在鏡子前，一次次的看著自己，只為了在這個(gè)陌生而又熟悉的面孔中，看清自己，看清一個(gè)真正的自己，更加深刻的去認(rèn)識(shí)自己、了解自己。

在這個(gè)繁華而浮躁的社會(huì)里，多少人為了追逐所謂的名與利，而一次次的迷失了自己，看不清真正的自己更不能說真正的認(rèn)識(shí)自己。內(nèi)心的世界極度貧瘠，在茫茫的人海中隨波漂流，不知道自己真正想要的是什么，自己內(nèi)心追求的是什么。

每一次的夜深人靜，每一次的獨(dú)自相處，都是了解自己、認(rèn)識(shí)自己的最好機(jī)會(huì)。只可惜這個(gè)世界的步伐太快，太多的人為了能一直跟隨世界大潮的步伐，在追求所謂的自己想要的生活上，從未停止，迷失了自己的方向，更不用說去認(rèn)清看清自己。

時(shí)間是不會(huì)等人的，也許我們會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻的迷失了自我，看不清自己，但是卻不要永遠(yuǎn)就這樣迷失了自我，看不清自己。認(rèn)識(shí)自己，看看內(nèi)心深處的自己，何為“內(nèi)心”，在里面的自己，一個(gè)真正有思想有靈魂的自己，不要被外表的自己而迷惑，看不清自己了。一輩子也許說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，為何不在有限的年華里追尋自己想要的美好事物呢。世界是如此的美好，只可惜太多的人蒙閉了雙眼，看不到其美好罷了！因?yàn)樗麄兊玫降牟皇亲约合胍模?/p>

不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了自己為什么出發(fā)！沒事的時(shí)候，多看看自己，看看是否依舊認(rèn)識(shí)自己，依舊是曾經(jīng)的那個(gè)自己。路還很長(zhǎng)，多認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。

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課程思政的實(shí)施方案篇三

一模成績(jī)下來了，當(dāng)我聽見老師獨(dú)到我的名字的時(shí)候，心里面突然有種不安的感覺，不知道這種感覺是從何而來，可能是昨天晚上沒有睡好吧，我這樣安慰著我自己。

老師念到我的名字時(shí)，忽然頓了一下，然后才繼續(xù)念分“周浩，332分?！蔽乙幌伦颖泱@呆了，我無法想象我是怎么考到這么低的分?jǐn)?shù)的。我的眼中，整個(gè)世界全變了，老師投來的眼光像是一把把能夠洞穿人心的利箭一般，讓我不敢直視。

我沉默地低下了頭，老師只是瞟了我一眼后，鼻子里發(fā)出了一聲輕不可聞的哼聲然后又繼續(xù)念其他同學(xué)的成績(jī)。當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。整個(gè)上午，我都是在渾渾噩噩中度過的，老師講的課，我一耳朵都沒有聽進(jìn)去。

放學(xué)的****響起，我抓起書包，以百米沖刺的速度跑出了教室，眼眶中含著的淚水再也止不住地往下掉落。此時(shí)的我真的好想嚎啕大哭上一場(chǎng)。“入黨申請(qǐng)書碰”的一聲，我被一塊不知名的東西重重絆倒在地，嘴唇、下巴、膝蓋都被蹭出了血。“可惡，怎么誰都和我作對(duì)?”我憤怒地爬起來，看著絆了我一跤的石頭。我**不住心中的怒火，抓起石塊，向著天空奮力扔去。看著石塊被扔遠(yuǎn)了，我這才稍稍平息心中的怒火。

進(jìn)入房間，我再也**不住了，趴在床上低聲哭泣。“為什么，為什么，為什么我付出的并不比其他人少多少，可是為什么我的成績(jī)這么低?”我在心里面狂呼，眼角不經(jīng)意間瞥到了墻上的字跡。

“我是最棒的，努力，加油”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”“我一定行”……。

漸漸地，我從床上起來，用手觸摸著那一個(gè)個(gè)字跡，心中的酸楚被逐漸壓下，我的嘴角又浮上了原先的笑容。那一刻，我開心的笑了。我想起了一句歌詞：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?擦干淚，不要問為什么。”

以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，主要描述自己、超越、我們、自我、老師、高中、認(rèn)識(shí)、一個(gè)，希望網(wǎng)友能有所收獲。

課程思政的實(shí)施方案篇四

沙二給自己畫了一幅像，讓路人評(píng)判畫得像不像，最終根據(jù)路人的評(píng)判得意地認(rèn)為自己畫得很像。妻子笑他：“自己畫自己，像不像還要?jiǎng)e人評(píng)判嗎？”沙二就是太在意別人的評(píng)價(jià)了，而忽略了通過自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。像沙二一樣，我們常常會(huì)很在意別人對(duì)自己的看法，根據(jù)別人的看法來評(píng)判自己，殊不知認(rèn)識(shí)自我，主要還是要依靠自己。

莎士比亞曾經(jīng)說過“一千個(gè)人眼中就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。這句話在現(xiàn)實(shí)生活中也很適用。不同人心中會(huì)對(duì)我們有不同的看法和觀點(diǎn)。這就是為什么路人對(duì)哪處畫得最像有不同的看法。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。從不同的角度觀察一個(gè)人，往往會(huì)對(duì)這個(gè)人有不同的看法。就像不同的人從不同的視角看到了不同的哈姆雷特。由此可以推測(cè)，不同的人對(duì)我們的看法也會(huì)大不相同。若完全根據(jù)他人的看法評(píng)判自己，豈不是會(huì)得出各種五花八門的答案嗎？因此，我們更多地是需要依靠自己來認(rèn)識(shí)自己。

最初，每一個(gè)人都是一張白紙，隨著時(shí)光的流逝，我們的經(jīng)歷慢慢地填滿了這張白紙，而在這張紙上書寫經(jīng)歷的人就是我們自己。所以，沒有誰比我們自己更了解我們自己。牛頓因家中變故，十四歲時(shí)就*選擇了休學(xué)，因此他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差。牛頓正是自己認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以扎扎實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)公式重新學(xué)起，為自己的科學(xué)高塔打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自己正確認(rèn)識(shí)自己，我們才不會(huì)做出與自己能力不相符合的事。就拿夸父追日來說，夸父自以為世上沒有自己做不到的事，所以他就去追趕太陽，可他非但沒有追上太陽，還因勞累過度而死。無法自己正確認(rèn)識(shí)自己，結(jié)果害了自己。

當(dāng)然，我們也不能完全依靠自己來認(rèn)識(shí)自己，他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)也有很大的作用。他人就像是一面鏡子，從他人那里我們可以看到自身的不足。魏征就是唐太宗的一面鏡子。從魏征那兒，唐太宗得知自己做的不對(duì)之處，并加以改正，才成為大唐盛世的奠基人。畢竟人無完人，自己要做到完全正確地認(rèn)識(shí)自己是不切實(shí)際的。所以，我們就需要他人客觀的評(píng)論來完善對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，他人的評(píng)判只能在認(rèn)識(shí)自我中起輔助作用，真正認(rèn)識(shí)自我，還要更多地靠我們自己。

有人說：“認(rèn)識(shí)自我，方能認(rèn)識(shí)人生”。希望更多的人能夠依靠自己認(rèn)識(shí)自我，而不是過多地尋求他人的評(píng)判。

有那么多的鏡子可照，也該好好端詳自已了，很多人都被掩蓋在表面的成功所迷惑而找不到最真實(shí)的自已。

詩人魯黎說：“還是把自已當(dāng)作泥土吧，老是把自已當(dāng)作珍珠，就會(huì)有被埋沒的痛苦”。的確，真正認(rèn)識(shí)自已的人明白自已該干什么，是什么樣的人，有怎樣的力量。從而依據(jù)事實(shí)，確立符合實(shí)際的目標(biāo)，去追尋適合自已的成功，人生道路上也會(huì)平坦許多。

由此我想到了一個(gè)故事。從前，有一個(gè)矮子他最討厭別人說他矮，由于他家有錢有勢(shì)，別人都來奉承說：“你的腿很長(zhǎng)，個(gè)子也長(zhǎng)的不錯(cuò)”。一日矮子獨(dú)自一人外出游玩，見一條不深的河，覺得自已站在正中，水也一定未及腰處，于是走向河央。最后他也為自已的行為和思想付出巨大的代價(jià)。

生活如詩，我們便是一個(gè)韻角，詩若有情情難盡；生活如茶，我們是一片茶葉，茶香滿口情悠悠；生活如歌，我們是一個(gè)樂符，歌到深處情難留；生活如酒，我們是一縷酒香，酒漿醉時(shí)笑語盈。

只有認(rèn)識(shí)自己，擔(dān)任好生活中自己的角色，那么生活將更加精彩，充滿生機(jī)。

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！泵Ｃ５挠钪嬷幸粋€(gè)渺小的我，我在追問：“你認(rèn)識(shí)自己了嗎？”

在我們的生活中，我們時(shí)刻都認(rèn)識(shí)著別人，也愿意去發(fā)現(xiàn)他們的不足，但事實(shí)上，我們?cè)跊]有鏡子的前提條件下總看不到自己的面龐，漸漸中淡忘了去認(rèn)識(shí)自己，也淡忘了去認(rèn)識(shí)自己的不足。讓我們?cè)谧非笾姓J(rèn)識(shí)自我吧！

在追求成功的路上，我們會(huì)面臨天賦與勤奮的分叉口。天賦與勤奮表現(xiàn)在不同人的身上都讓人有不同的感受。當(dāng)一個(gè)人走向成功的時(shí)候，大家都會(huì)鼓起掌稱贊他是一個(gè)天才，而往往會(huì)忽略他的勤奮刻苦。還記得古時(shí)候那個(gè)天才方仲永嗎？?jī)簳r(shí)的天賦高超，但后天沒有接受教育也沒有勤奮努力的去求學(xué)。這個(gè)例子就可以讓我們明白天賦與勤奮的區(qū)別。小時(shí)候，我總愿意說自己是個(gè)天才，可以做很多事情。記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，因會(huì)背一首班級(jí)其他小朋友都不會(huì)背的古詩驕傲地不得了，天天自夸：“我真是太聰明了?！庇谑蔷徒璐讼驄寢尨祰u然后就玩起來。后來班級(jí)里小朋友背的詩歌我都不會(huì)了，就開始認(rèn)真起來，每天必須讀一收詩，最后我終于成了古詩冠軍，我明白了勤奮是很重要的，我要認(rèn)識(shí)自己的能力，不要驕傲，要勤奮。

我想我認(rèn)識(shí)自己了，我認(rèn)識(shí)到我并不是一個(gè)天才，我也認(rèn)識(shí)到勤奮的力量，我在追求第一名的同時(shí)也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己讓我學(xué)到很多。

每個(gè)人長(zhǎng)大的歷程中都應(yīng)有自己的興趣，一次在電視上看到一個(gè)女孩跳起了芭蕾舞，優(yōu)美的舞步，她像一只小天鵝一樣在湖中盤旋，我很羨慕，也想想她這樣優(yōu)雅而高貴。頭腦一熱跟媽媽說了想法，媽媽自然支持，但在學(xué)習(xí)芭蕾舞的過程中，我覺得辛苦極了，每天都要練習(xí)基本動(dòng)作，而且練習(xí)時(shí)會(huì)很疼，每次壓腿什么的我都會(huì)大叫。每天懷揣著小天鵝的夢(mèng)想去舞蹈學(xué)校，帶著練習(xí)的痛苦回來。于是這樣反復(fù)了幾個(gè)月之久，我還是決定放棄了，即使看到電視上的舞蹈比賽還會(huì)有點(diǎn)羨慕，但心想想：“誰叫我沒有堅(jiān)持下去呢？興趣雖是興趣，但也應(yīng)該考慮適不適合我，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年共，哪有免費(fèi)的午餐，既然明知堅(jiān)持不下去當(dāng)時(shí)就不應(yīng)該選擇，我的興趣就是與實(shí)際不符。”

在這次選擇興趣中，我認(rèn)識(shí)到了自己，我不懂得堅(jiān)持，我也不懂得選擇，也不知道什么適合我什么不適合我，在追求興趣的同時(shí)我明白很多。

其實(shí)我們每個(gè)人在每件事中都會(huì)認(rèn)識(shí)到一個(gè)不一樣的自己，也許是優(yōu)秀的自己，也許是有缺點(diǎn)的自己，但總之這都是對(duì)自己有好處的。在追求中我們認(rèn)識(shí)了自己，而且認(rèn)識(shí)的總會(huì)是新的自己，一個(gè)最棒的自己。讓我們?cè)谛闹袨樽约赫f一句：“加油。”

課程思政的實(shí)施方案篇五

同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識(shí)相當(dāng)清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其他的事顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭?！辈哦畾q的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)仕，正是他人期望宦達(dá)的年代，而他卻不顧暇這些，當(dāng)后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實(shí)，惟獨(dú)沒有蒙翳。

跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭(zhēng)取物質(zhì)世界的充裕，這事實(shí)上已成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂在這個(gè)精神世界日漸泯滅的社會(huì)中早已銷聲匿跡。但只是在無功利的同時(shí)，內(nèi)心澄澈如水，如入無礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來是個(gè)聾人，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對(duì)于人生的自我認(rèn)識(shí)，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認(rèn)識(shí)的心，強(qiáng)烈的精神意識(shí)能幫助他們摒除外界走向的`干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們?cè)谧约哼x擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們?cè)谒似谕你Ｕ撝凶呦蜉x煌。

有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生，商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會(huì)追源溯流，從自己認(rèn)定的精神家園中打撈成功的魚群，最終他會(huì)像漁家拉動(dòng)海帶一樣，將自己成功的人生越拉越綿長(zhǎng)，最終拉動(dòng)整個(gè)大海。

課程思政的實(shí)施方案篇六

人一生要讀懂的東西真的很多。我們也許常常在意自己是否讀懂了歷史風(fēng)云，讀懂了科技之光，讀懂了世態(tài)炎涼，或是別人的心靈與思想。然而我們常常忘了閱讀一樣?xùn)|西，一樣最重要也最難讀懂的東西——我們自己。

讀懂自己有時(shí)很容易：你可以從鏡子中讀出自己的美麗與缺憾，從掌聲和噓聲里讀出自己的成功與失敗，從淚水與歡笑中讀出自己的欣喜與悲哀。但我們要讀的不僅僅是這些，我們要了解的是真正的自我，是潛藏在內(nèi)心深處、獨(dú)一無二的`自我。這真的很難。也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并不像表現(xiàn)的那么勇敢堅(jiān)強(qiáng)，也許我們其實(shí)也有著自私和貪婪，也許真正的自我會(huì)是那樣的令人難以接受，但我們必須這樣做，因?yàn)檫@是我們最重要的閱讀課。

陶潛在污濁的官場(chǎng)中讀懂了自己，讀懂了自己的放浪與清高注定不能見容于黑暗的衙門，讀懂了自己“性本愛江山”的情懷，于是便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的千古佳句。魯迅從國(guó)人的麻木中讀懂了自己，讀懂了自己注定要擔(dān)負(fù)起喚醒民族之魂的偉大使命，讀懂了自己心靈深處不屈的民族氣節(jié)，于是便有了棄醫(yī)從文的選擇，成了堪稱民族脊梁的中華文學(xué)之魂。他們讀懂了自己，更讀懂了社會(huì)；讀懂了歷史，更讀懂了自己在人類歷史長(zhǎng)河中的位置。也許并不是每個(gè)讀懂自己的人都能功成名就，但讀懂自我，卻是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一張門票。

讀懂自己才能讀懂世界，不識(shí)乎己，何以識(shí)天下？只有讀懂自己，才會(huì)真正懂得這段人生的歡喜與無奈，嘗透生活的苦澀與醉人；才會(huì)真正不去在乎別人的眼光，走最適合自己的路。讀懂自己，我們才會(huì)明白自己這顆螺絲釘?shù)某叽?，才能在社?huì)機(jī)器中找到真正屬于自己的那個(gè)閃光點(diǎn)。每個(gè)人都有喜歡或厭惡的書籍，也都有樂于閱讀或倦于了解的心靈。也許我們不能讓每個(gè)人都愛上閱讀自己的心靈，但我們至少可以讓自己去讀懂它，欣賞它，尋求出內(nèi)心深處真正自我的潛能與智慧。

讀懂自我，方能讀懂一切。

課程思政的實(shí)施方案篇七

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的認(rèn)識(shí)自我高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大家聽到這個(gè)題目肯定很奇怪!認(rèn)識(shí)自我?自己天天看自己，怎么要認(rèn)識(shí)自我吧。別急，我說的是能正確認(rèn)識(shí)自我!我是通過自己的.錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己的!

我是一位讀書較好，在班里當(dāng)認(rèn)中隊(duì)委的學(xué)生，老師總是夸我學(xué)習(xí)好，不說謊~~~~~~~，我也得意洋洋，在別人面前炫耀。

在一個(gè)雙休日，我正在寫作業(yè)，快把作業(yè)ok時(shí)，一個(gè)作業(yè)難住了。我說的可不是作業(yè)題目難，是這個(gè)作業(yè)要寫很多內(nèi)容，現(xiàn)在我有是想去玩。于是，一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生：何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我沒有往常冷靜的大腦，沒有想想自己這樣做對(duì)不對(duì)，只一味得想快點(diǎn)寫好，早點(diǎn)出去玩，擺脫寫作業(yè)的陰影。于是我開始了簡(jiǎn)便。

刷刷刷，幾下，我就把這個(gè)作業(yè)寫了好。心想：終于寫好了，我的小組長(zhǎng)是我的好朋友，不會(huì)“出賣”我的。于是我去玩了。

第二天，我的小組長(zhǎng)來檢查作業(yè)了。我把寫好了的作業(yè)給他看，當(dāng)他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是，說：“把這個(gè)作業(yè)拿出來。”我慢吞吞的把作業(yè)拿了出來。小組長(zhǎng)一看，立刻大喊起來：“哇塞，中隊(duì)委作業(yè)簡(jiǎn)便耶，大新聞，我要去告訴老師!”我馬上制止，說：“行行好，我們可是好朋友!”但他不聽這一套，馬上告訴了老師。

老師知道了這件事后，馬上給了我頓“竹筍烤肉”，然后，老師對(duì)我說：“李綠隆，你既然是中隊(duì)委，就得給同學(xué)做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣?做了中隊(duì)委但不能驕傲要想想老師的希望和教導(dǎo)``````”

聽了這些，我心里十分不平靜，想到了老師說的話，老師說：“人不能做騙人而不敢承認(rèn)的人?！蓖瑢W(xué)說：“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人~~~!”我一定要改!!!!

在這事中，我認(rèn)識(shí)了自我，認(rèn)識(shí)了真實(shí)而又美好的我，這次的錯(cuò)誤給了我很的啊的教育!

課程思政的實(shí)施方案篇八

我們迷醉在浩如煙海的書籍中，變得腹有詩書氣自華;我們直立于時(shí)間的流沙中，變得惜時(shí)如金;我們沐浴在歷史的光輝中，懂得發(fā)憤圖強(qiáng);我們漫步在布滿荊棘的道路上，懂得永不言棄......我們立足于這個(gè)世界上，我們生活著，生活給予了我們每一個(gè)人一種特殊的東西——成熟。在生活的`磨練中，我們變得愈加成熟，但在得到成熟的同時(shí)，一些東西也潛移默化地消失不見。

成熟的我們沒有單純，沒有人性最美好的感情。它就像一縷朝陽，暖暖的，甜甜的;它就像一股春風(fēng)，輕輕的，柔柔的。它是那樣的美好，成熟的我們卻無福消受，得不到它的青睞。

逝去的單純?cè)谙У耐瑫r(shí)，也從我們身邊悄悄“偷”走了一些東西。待到我們驚覺之時(shí)，已被猝然而來的失望與空洞擊倒在地。我有一個(gè)很要好的朋友，與我從小學(xué)到初中一直做同班同學(xué)，有時(shí)還會(huì)成為同桌，我們倆總是有一些有趣的話題去聊，我們相處的很好，別人都很羨慕我們。我們?cè)诔醵r(shí)分班了，天公不作美，我和她分得很遙遠(yuǎn)，平時(shí)雖在同一所學(xué)校，但見面的機(jī)會(huì)很少，很難說上一句話。最近，我去找她，但她對(duì)我的態(tài)度很冷，和以前判若兩人，還沒說上一句話，她就走了。我很郁悶，為什么友情經(jīng)不起一點(diǎn)考驗(yàn)?為什么友情那么脆弱?為什么成熟的代價(jià)就是失去友誼?也許是因?yàn)槲覀兌甲兞?，變得連自己都不認(rèn)識(shí)自己了，我們也不敢去認(rèn)識(shí)。

我們不愿自己身邊的東西消失，不愿失去單純，但每一個(gè)人都必須走向成熟，每個(gè)人都需要支付一定的代價(jià)。我們的欲望是無限制的，但生活的給予是一定的，我們索取完了一切的東西，就得付出相應(yīng)的報(bào)酬。

成熟其實(shí)就像蟬的蛹，它只會(huì)讓我們蛻變得像蝴蝶一般，更加迷人，更加完美。