最新愛動(dòng)腦筋的人作文(精選19篇)

推斷是基于已有的信息和規(guī)律，來(lái)得出對(duì)未知情況或結(jié)果的合理推測(cè)或猜測(cè)。在總結(jié)中，要表現(xiàn)積極向上的態(tài)度和對(duì)未來(lái)的期望。推薦給大家一些精選的總結(jié)寫作示范，希望從中能夠獲得啟迪和借鑒。

愛動(dòng)腦筋的人作文篇一

我每天都是一副若無(wú)其事的樣子，人家一看就覺得我是個(gè)不愛動(dòng)腦筋的孩子。但是大家偏偏猜錯(cuò)了，其實(shí)我愛動(dòng)腦筋，不信聽我慢慢說(shuō)來(lái)。

有一次，我穿著媽媽給我買的新衣服高高興興地來(lái)到學(xué)校?？刹恍业氖?，在下課時(shí)有幾個(gè)頑皮的男生打墨水不小心給濺到了我的新衣服上，在我白雪的衣服上留下幾個(gè)藍(lán)色的小墨點(diǎn)，氣得我火冒三丈。想起我回家后“老媽大人”肯定會(huì)使出她的殺手锏“揪耳神功”，我也沒心情去理會(huì)那幾個(gè)討厭的男生了。回到家后我像個(gè)老鼠似的，偷偷摸摸地跑到房間里坐在桌前苦惱地?fù)现X袋，我想媽媽在六點(diǎn)半之前一定會(huì)回來(lái)，所以我試著自己用涼涼水搓洗?？墒俏铱蓱z的小手都成了紅蘿卜，墨水還是一點(diǎn)沒洗掉，想起媽媽平時(shí)用洗衣粉洗衣服，能把衣服冼干凈，所以我又用洗衣粉洗，可是我又一次失敗了。我坐在桌前絞盡腦汁地想，還是想不出辦法來(lái)。我又想到用肥皂洗用刷子刷，這幾滴墨水還是依依不舍。我突然想出了一個(gè)用米湯洗的方法，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)是用米湯洗墨點(diǎn)的，我試了一下，想不到還真洗干凈了，我長(zhǎng)嘆一口氣。

怎么樣我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子吧！你也可以開動(dòng)一下你的腦筋，想出許多小法子幫你解決一些生活中的小問題。

愛動(dòng)腦筋的人作文篇二

愛練功夫的你，愛動(dòng)腦筋的我，是一對(duì)形影不離的好伙伴。

那一天早晨，陽(yáng)光明媚，我的同桌十萬(wàn)火急的到我家，他想跟我一起在體育廣場(chǎng)練習(xí)“鯉魚打挺”。

我們到了體育廣場(chǎng)后，只見那里人山人海，有的少年人在投籃筐；有的老人在練單杠；還有的中年人在練習(xí)跑步。

我和同學(xué)開始練習(xí)“鯉魚打挺”，因?yàn)槲业谝淮尉毩?xí)“鯉魚打挺”，所以根本不會(huì)。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，腳向上抬，兩只手掌落在地上，之后他的腳和腿都向前一登（蹬），整個(gè)身體瞬間起來(lái)了。他起來(lái)后，讓我也試試，我就按他的樣子做了，可我一直練到中午，也沒能熟能生巧的練會(huì)。盡管是這樣，在愛練功夫的你的陪伴下，體育課老師讓我做仰臥起坐，竟然很輕松的做完了，真是“功夫不負(fù)有心人??！”

這就是愛功夫的你和愛動(dòng)腦筋的我，我和你是互相幫助，形影不離的好伙伴！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇三

早上，小明被奶奶喊起來(lái)吃早餐，小明還沒睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花園身旁打籃球，忽然小明不留意撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說(shuō)：“你怎樣那么不留意阿？”小明委屈地說(shuō)：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻煩你幫我補(bǔ)一下?！?/p>

奶奶回到房間找來(lái)花針和線團(tuán)，幫小明縫起了衣服，只見奶奶左一針，右一針地縫著，還沒縫好，線就沒了，于是奶奶用剪刀剪斷線頭，準(zhǔn)備再穿一根線之后縫，這時(shí)，花針不留意掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒找到，便大聲喊著：“小明，快過(guò)來(lái)幫我找找花針?！毙∶魍Ｏ聛?lái)，趕緊跑過(guò)來(lái)找，她挪開奶奶的椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒發(fā)現(xiàn)針的影子，他又?jǐn)U大范圍，繼續(xù)尋找著，可仍然找不到。

小明想：針難道長(zhǎng)腳飛了嗎？不可能阿！他眼珠子一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個(gè)磁鐵，然后回來(lái)就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動(dòng)磁鐵，原先聰明的小明是要用磁鐵來(lái)把花針“引”出來(lái)，果然不出所料，忽然“嗖”的一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子?！?/p>

小明開動(dòng)腦筋想出辦法解決問題，可真不簡(jiǎn)單阿！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇四

上周爺爺給我買了一個(gè)小小的電風(fēng)扇，我拿著它玩得正起勁呢，兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉，呼呼地旋轉(zhuǎn)著，我一會(huì)兒吹吹頭，一會(huì)吹吹腳。瞧！這兩片小小的風(fēng)葉，為什么轉(zhuǎn)得這么快呢？我心里充滿疑惑。于是，我打開電池盒的后蓋，取出小電池，又拆下風(fēng)葉，想看看小電扇里面是個(gè)什么樣子？可那小小的電動(dòng)機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出一根小小的轉(zhuǎn)軸，我只好重新組裝小電扇。

小電扇組裝好后，我打開開關(guān)，小電扇又呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。唉！怎么啦？風(fēng)為什么向下的方向吹呢？是不是風(fēng)葉上反了呢？我仔細(xì)查看了一下，風(fēng)葉沒有上錯(cuò)呀。那是不是電池出了問題？我馬上換了一對(duì)新電池，結(jié)果還是這樣。我納悶兒了，這是什么原因呀？我把兩節(jié)小電池又重新上了一次，當(dāng)我打開電扇開關(guān)后，風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)向上的方向吹了。啊，原因就在安裝小電池的順序上：第一節(jié)小電池的正極向下，負(fù)極向上，第二節(jié)小電池的正極向上，負(fù)極向下，風(fēng)葉就會(huì)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，這時(shí)風(fēng)是向上的方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過(guò)來(lái)安裝，風(fēng)葉就會(huì)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，這時(shí)風(fēng)是向下的方向吹的。原來(lái)這電流的流動(dòng)也是有方向的。

你聽了上面我講的這件事兒，你是不是覺得我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩兒？

愛動(dòng)腦筋的人作文篇五

星期二早上，我們正在上數(shù)學(xué)課。一上課，老師走進(jìn)教室大聲的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我今天給出一道應(yīng)用題，誰(shuí)寫完，誰(shuí)下課。”

“就寫一道題？”同學(xué)們疑惑的問?！皼]錯(cuò)?！壁w老師干脆利落的回答。我感覺一定非常難。果然，老師光題目就寫了4米！問題有4個(gè)，條件有6個(gè)，每個(gè)條件還配有2~4個(gè)數(shù)字。這簡(jiǎn)直就是一支全副武裝，兵多將廣的軍隊(duì)。老師一寫完，同學(xué)們就開始寫題。

我在寫題的時(shí)候偷偷窺視了全班一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在絞盡腦汁的思考。我從徐振澤的臉上看到了一絲興奮，他應(yīng)該是快要算出答案了吧。看到他我不敢再看了，因?yàn)槲铱刹幌胱屗谝粋€(gè)算出答案。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我和同學(xué)們依然在思考、寫題。我們正在專心致志的做題，突然老師對(duì)我們鄭重其事的說(shuō)：“同學(xué)們，距離下課只剩下5分鐘了?！薄安?！”只見盧軒昂不情愿地大聲說(shuō)。

在我快要算出得數(shù)的時(shí)候，聽見了一個(gè)最不想聽到的聲音?！袄蠋?，我寫完了?！毙煺駶勺孕诺恼f(shuō)。

又過(guò)了一會(huì)，老師感覺絕大多數(shù)同學(xué)都寫完了，就讓我們交到她那里。

一會(huì)，老師嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō)：“你們寫的是什么呀！不認(rèn)真審題?！币粫?huì)，老師高興的對(duì)我說(shuō)：“你是全班唯一一個(gè)寫對(duì)的人?！?/p>

我非常高興，雖然我不是最快的，但是我是最棒的，我真為自己愛動(dòng)腦筋而感到自豪！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇六

從前，在美麗的森林里住著小白兔一家。有一天，兔媽媽對(duì)小白兔說(shuō)：“孩子，咱們家南瓜地里的南瓜成熟了，你去摘一個(gè)大大的南瓜回家吧！”小白兔聽了對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定摘一個(gè)大南瓜回家?！闭f(shuō)完，他就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。

小白兔來(lái)到南瓜地里一看，哇，好大的南瓜啊！他挑選了一個(gè)最大的南瓜摘了下來(lái)?？墒牵@么大的南瓜怎么搬回家呢？這時(shí)，小白兔看見了大象哥哥。他想：讓大象哥哥幫助我一起搬南瓜吧。于是，他對(duì)大象哥哥說(shuō)：“大象哥哥，你能把南瓜搬回家嗎？”大象哥哥說(shuō)：“對(duì)不起呀，我現(xiàn)在有事，忙著呢，你再想別的辦法吧。”小白兔說(shuō)：“我知道了，謝謝大象哥哥?！?/p>

“鈴，鈴，鈴……”一輛自行車從小白兔的身邊騎過(guò)。小白兔一看，自行車的車輪是圓圓的，他想到辦法了：大南瓜圓圓的，可以把它滾回家。小白兔就這樣一路滾呀滾呀，把南瓜滾到了家門口。兔媽媽走了出來(lái)，她說(shuō)：“小白兔，你是怎么把大南瓜給運(yùn)回家的？”小白兔說(shuō)：“我是把南瓜滾回家的?！蓖脣寢尭吲d地說(shuō)：“你真愛動(dòng)腦筋！”小白兔開心地笑了。

愛動(dòng)腦筋的人作文篇七

相信大家都喜歡動(dòng)腦筋，我也不例外。在生活中遇到一些小問題，總喜歡轉(zhuǎn)動(dòng)自己小小的腦袋去獨(dú)立思考。

有一次我和弟弟跟媽媽一起逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的橘子，再看了看上面標(biāo)的價(jià)錢，“哇！不是吧，每千克只要3元錢?！蔽壹?dòng)說(shuō)。媽媽聽見了我說(shuō)的話，連忙拉著我的手，一邊向那里走去，一邊對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，既然橘子這么便宜，而且我們又好久沒吃了，不如我們買三斤回家吧，好嗎？”我高興的連聲說(shuō)：“真的是太好了，媽媽萬(wàn)歲?！眲傉f(shuō)完，弟弟就說(shuō)道：“哦耶”。沒過(guò)一會(huì)兒，我和弟弟一起左挑右揀地找了個(gè)翻天，終于找到了許多良好橘子。買了之后，我們就回家了。

回到家里，媽媽把部分橘子剝開后，就讓我和弟弟想怎樣才能讓橘子果肉邊上的絲很容易就下來(lái)。機(jī)靈的我想：如果是空手包的話，那太麻煩了。等等，如果把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來(lái)。剛想完，我就馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，只要把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來(lái)。”我剛說(shuō)完，媽媽就問：“是真的嗎？”我說(shuō)：“我們來(lái)試一試吧?！迸c是，我和媽媽把兩個(gè)橘子放了兩天，結(jié)果，第三天在弄這些白絲就好弄多了。這下，媽媽對(duì)我目瞪口呆了。

讓我們都愛上動(dòng)腦筋，切記：鏡子越擦越亮，腦袋越使越靈。

愛動(dòng)腦筋的人作文篇八

我叫xxx，看到這個(gè)名字，你就應(yīng)就會(huì)明白我是個(gè)男孩了。我今年8歲，在xx小學(xué)讀書。

我身高130厘米，體重30公斤，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，笑起來(lái)還有兩個(gè)小小的酒窩。

我喜歡深藍(lán)色和深紫色，喜歡吃面條和大魚大肉。

我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人。上課用心舉手發(fā)言，遇到問題，我會(huì)自己想辦法解決：查書籍、上網(wǎng)搜、問老師……都是我的學(xué)習(xí)好方法。我最擅長(zhǎng)的功課是數(shù)學(xué)，長(zhǎng)大后我想當(dāng)一位宇航員。

但是，我有兩個(gè)缺點(diǎn)：第一是下課玩得很瘋；第二是上課插嘴。我會(huì)慢慢改正這些缺點(diǎn)的。

這就是我，一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩，你愿意和我做朋友嗎？我可十分喜歡交朋友哦！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇九

以前我總是不肯動(dòng)腦筋，每次只要遇到不會(huì)的題目就會(huì)請(qǐng)出媽媽--這個(gè)救星。她一出馬，三下五除二就能把問題解決。但是，再大的靠山也不能長(zhǎng)久依靠阿！這一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動(dòng)腦筋。我正在書房里做一道數(shù)學(xué)題，這道題怎樣這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。于是大口一張:“媽媽，快來(lái)呀！我有道題不會(huì)做！”媽媽說(shuō)：“我有事，要出去。你先自己想想。回來(lái)給你講?！蔽冶У卣f(shuō)：“好吧！”我一會(huì)撓撓頭，一會(huì)拍拍腦門，一會(huì)跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒有結(jié)果。

我的心里像十五個(gè)吊桶---七上八下，難道我真的不行嗎？難道我真的算不出這道數(shù)學(xué)題我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復(fù)雜、又困難、又繁瑣的數(shù)學(xué)題。但是這樣務(wù)必會(huì)被我的媽媽“嘲笑”，她務(wù)必會(huì)邊拍我的腦袋邊自豪的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，虛心聽我講講吧！”不，這次我務(wù)必不，我要自己做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習(xí)本，迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)我的小腦瓜，對(duì)了，我用方程，我用x。哦，我真的太聰明了，我做出來(lái)了，我求出結(jié)果了。頓時(shí)我心花怒放，開始唱起歌來(lái)了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵(lì)我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來(lái)了，我大步的跑過(guò)去，拉著媽媽的手不停的說(shuō)我是怎樣動(dòng)腦筋把那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題做出來(lái)的，看得出來(lái)媽媽是即吃驚又開心的，還是那句老話：“你能行，務(wù)必行。”

動(dòng)腦筋能夠解決難題，能夠使人聰明，能夠磨練意志，最主要的是動(dòng)腦筋給我?guī)?lái)了信心和歡樂。動(dòng)腦筋真好！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇十

我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男生，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有“學(xué)問”的樣貌。我遇事愛動(dòng)腦筋，總會(huì)異想天開做一些奇怪的事情?？窗?，我異想天開的怪毛病又發(fā)作了！

記得我五六歲的時(shí)候，是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。那個(gè)時(shí)候，我日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，整天不是去田里放羊就是跑到小溪里捉小魚小蝦玩。

這天，正是深秋時(shí)節(jié)，奶奶讓我?guī)退竦竟取Ｔ谝粔K平坦的地面上，我費(fèi)勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來(lái)翻去。但是一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過(guò)來(lái)就要啄我們家的谷子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走。但是，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過(guò)去，可一點(diǎn)兒也不見效。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我假裝走開，躲在樹后面，小鳥們以為我真走了，就分散開來(lái)吃。這時(shí)，我猛地?fù)溥^(guò)去，想讓小鳥一個(gè)措手不及。沒想到小鳥反應(yīng)可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個(gè)“嘴啃泥”。不，準(zhǔn)確地說(shuō)是“嘴啃谷”。我一時(shí)氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個(gè)法子。于是我跑回家，一只手捉住家中鳥籠里養(yǎng)的小鳥，一只手拿出錄音機(jī)把小鳥掙扎時(shí)的叫聲錄下來(lái)。然后，我又跑向曬谷場(chǎng)，把聲音調(diào)大，然后一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗(yàn)了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。

我因?yàn)橼s走了小鳥，高興得手舞足蹈起來(lái)?？蛇@時(shí)，奶奶嚴(yán)厲的聲音響起：“叫你翻谷子，怎樣跳起舞來(lái)了！而且，我們家的鳥怎樣不見了呀？”原先，我錄完那段錄音后，匆忙把小鳥放回鳥籠時(shí)，忘記了關(guān)回鳥籠門。這時(shí)，我也真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”了。

這天，雖然丟了一只鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的谷子，心里還有些許安慰呢！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇十一

我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩。生活當(dāng)中出現(xiàn)的難題，我都盡力地解決，又幫助了爸爸媽媽，他們夸我很聰明！

有一天，爸爸、媽媽和我在家里大掃除。我們?nèi)齻€(gè)分工，我和媽媽打掃客廳和廚房，爸爸負(fù)責(zé)洗手間和臥室，我們干的熱火朝天，不一會(huì)就把家里收拾得干干凈凈。

最后，就差擦玻璃了。爸爸媽媽拿著抹布和報(bào)紙把玻璃下面一半擦完了，可是高的一半爸爸媽媽都?jí)虿坏?，媽媽蹦了幾下還是夠不到，他們只好拿來(lái)小椅子準(zhǔn)備爬上去擦，我馬上阻止了他們，因?yàn)檫@樣不安全。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法！我從洗手間門后拿出拖把，把拖把桿拉到最長(zhǎng)，并用抹布包住拖把頭，一個(gè)擦窗神器就誕生了！我拿給爸爸媽媽看，媽媽說(shuō)我真愛動(dòng)腦筋，聰明的孩子！我聽了以后真高興！

大掃除結(jié)束了，明亮的陽(yáng)光照進(jìn)干凈、透亮的玻璃，房間傳出我們的笑聲……。

愛動(dòng)腦筋的人作文篇十二

以前凡是有什么比較難一點(diǎn)的題，我都問我家的“智多星”（鼓掌歡迎）dd老媽，但有一次偶然，讓我也喜歡上了動(dòng)腦筋。

一天，我正在做《智力沖浪》，沖破了好多題目。當(dāng)我做到最后一題時(shí)，被一個(gè)題目難倒了，題目是“請(qǐng)你在這些文字中加上一筆，讓這個(gè)字成為一個(gè)新字?！逼渌牡共浑y，只是一個(gè)字“只”難倒了我，加什么筆畫好呢？我百思不得其解，只好說(shuō)這句話“媽媽，我有題目不會(huì)做，快來(lái)教我！”媽媽來(lái)了說(shuō)“哪個(gè)！”我說(shuō)：“這個(gè)只字，這個(gè)！”“哦，這個(gè)呀”媽媽說(shuō)。媽媽正要教我時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)電話。只聽到媽媽說(shuō)“要開會(huì)呀？好！好！”然后媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽有事，你自己想想吧！”我嘆著氣說(shuō)：“哦。”

媽媽走了之后，我想呀想呀，也不知想了多久。我心里想：“題目沒說(shuō)到過(guò)來(lái)寫，如果倒過(guò)來(lái)寫，會(huì)怎樣樣呢？”想完后，我真的倒過(guò)來(lái)寫了一下，寫了，得出了一個(gè)字“沖”?！耙?！解開題啦！”

媽媽回家后我把這件事告訴了她。媽媽笑著說(shuō)：“我們兒子真聰明！”

我明白了，做什么事都要有毅力，堅(jiān)持到最后！務(wù)必會(huì)征服困難的！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇十三

在我的生活中，我很喜歡動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋也帶給許多樂趣。

有一天，我寫好作業(yè)，立刻跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說(shuō)：“快下雨了。”當(dāng)我們要跑回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻，仿佛在搬什么東西要走，我想：“這務(wù)必和下雨有關(guān)系?！彼?，我就天天觀察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了，是在每當(dāng)下雨的時(shí)候螞蟻就會(huì)用它那會(huì)探測(cè)天氣的觸角探測(cè)是否有下雨，如果探測(cè)有下雨，就會(huì)立刻通知所有螞蟻，這天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會(huì)立刻搬起所有食物到能防雨的地方。透過(guò)這幾天觀察，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食的東西，比如有糖……還有螞蟻在交談的時(shí)候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸?！憧?，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！

透過(guò)這次觀察螞蟻，我覺得在生活中，我們要留心觀察，多動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋還能給你帶來(lái)許多的樂趣哦！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇十四

我是一個(gè)活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動(dòng)腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦！

昨日下午最后一節(jié)課，班主任陳老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課全校進(jìn)行大掃除。下面，我把具體的工作做一個(gè)分工。……洪樂欽，你們小組四個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擦六盞日光燈上積的灰塵?！标惱蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就各就各位，開始了緊張的勞動(dòng)。

可我們小組四個(gè)同學(xué)卻被難住了。瞧我們四個(gè)人，每人手里都拿著抹布，可一個(gè)個(gè)只能“望燈興嘆”，沒有一個(gè)人能碰到那六盞燈，更別說(shuō)擦了。說(shuō)實(shí)話，以前我們大掃除時(shí)，這六盞日光燈仿佛從來(lái)沒被同學(xué)們擦拭過(guò)。原因當(dāng)然是因?yàn)樗鼈儝斓锰吡?，沒有同學(xué)夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說(shuō)，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！

哎，這次我這個(gè)小組長(zhǎng)可要倒霉了。看看別的組，都已經(jīng)快完工了，可我們組……他們?nèi)齻€(gè)都跑過(guò)來(lái)看著我，仿佛在說(shuō)，我們擦不到，你想辦法吧？去向老師求救吧，這向來(lái)不是我的傷風(fēng)哦！時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，再想不出辦法可不行了！

這時(shí)，我看到梅聯(lián)超手里背著的長(zhǎng)長(zhǎng)的塵帚，我突然有了靈感。對(duì)了，我們能夠把抹布扎在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上，這樣不就能夠擦到了嗎？于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學(xué)，他們一聽，立刻開始行動(dòng)了。不一會(huì)兒，我們的新式“長(zhǎng)臂抹布”制作完成。又過(guò)了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務(wù)。班主任陳老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我的“發(fā)明”，還說(shuō)我愛動(dòng)腦子，好樣的?？砂盐覙穳牧?！

愛動(dòng)腦子，使我處處收益，期望大家遇事也能多動(dòng)腦。請(qǐng)記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈?！?/p>

愛動(dòng)腦筋的人作文篇十五

我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男生，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有“學(xué)問”的樣子。我遇事愛動(dòng)腦筋，總會(huì)異想天開做一些奇怪的事情。看吧，我異想天開的怪毛病又發(fā)作了！

記得我五六歲的時(shí)候，是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。那個(gè)時(shí)候，我日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，整天不是去田里放羊就是跑到小溪里捉小魚小蝦玩。

這天，正是深秋時(shí)節(jié)，奶奶讓我?guī)退竦竟?。在一塊平坦的地面上，我費(fèi)勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來(lái)翻去?？墒且蝗盒▲B嘰嘰喳喳地飛過(guò)來(lái)就要啄我們家的谷子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走?？墒牵遗艿轿鬟?，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過(guò)去，可一點(diǎn)兒也不見效。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我假裝走開，躲在樹后面，小鳥們以為我真走了，就分散開來(lái)吃。這時(shí)，我猛地?fù)溥^(guò)去，想讓小鳥一個(gè)措手不及。沒想到小鳥反應(yīng)可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個(gè)“嘴啃泥”。不，準(zhǔn)確地說(shuō)是“嘴啃谷”。我一時(shí)氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個(gè)法子。于是我跑回家，一只手捉住家中鳥籠里養(yǎng)的小鳥，一只手拿出錄音機(jī)把小鳥掙扎時(shí)的叫聲錄下來(lái)。然后，我又跑向曬谷場(chǎng)，把聲音調(diào)大，然后一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗(yàn)了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。

我因?yàn)橼s走了小鳥，高興得手舞足蹈起來(lái)?？蛇@時(shí)，奶奶嚴(yán)厲的聲音響起：“叫你翻谷子，怎么跳起舞來(lái)了！而且，我們家的鳥怎么不見了呀？”原來(lái)，我錄完那段錄音后，匆忙把小鳥放回鳥籠時(shí)，忘記了關(guān)回鳥籠門。這時(shí)，我也真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”了。

今天，雖然丟了一只鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的谷子，心里還有些許安慰呢！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇十六

暑假的一個(gè)午后，天氣個(gè)性的熱，我覺得口渴，就從冰箱里拿了一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水。礦泉水好涼快阿！我把礦泉水放在桌上，過(guò)了一會(huì)兒，瓶子里的冰塊開始融化了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶子的外壁似乎籠罩著一層“薄霧”，而且“霧氣”越來(lái)越大。又過(guò)了一會(huì)兒，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“霧氣”立刻成了水。手指劃過(guò)的地方，瓶里的水和冰又能夠清楚地看到了。我拿來(lái)毛巾，把瓶外的水霧全部擦去，可不一會(huì)兒，礦泉水又“冒汗”了。

礦泉水為什么會(huì)“冒汗”呢？我感到很好奇，決心想個(gè)明白。

我又去商店買回一瓶沒有冷凍的礦泉水，把它放在桌子上觀察，等了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗戶的玻璃內(nèi)側(cè)，也會(huì)出現(xiàn)“水霧”，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“冰花”，這是因?yàn)槭覂?nèi)外溫度不同，溫差大引起的。我又想起科學(xué)課上，老師講過(guò)“雪后寒”，是因?yàn)檠┤诨瘯r(shí)吸收了空氣中的熱量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水時(shí)，吸收了空氣中的熱量，瓶子周圍空氣的熱量被冰塊吸收后，溫度降低，空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成“霧氣”，附在瓶身上。

之后，我又問了爸爸。爸爸說(shuō)我的推想完全正確，還夸我愛動(dòng)腦筋呢。

愛動(dòng)腦筋的人作文篇十七

生活中有許多的不如意，但是它總是有破解的方法，我就遇到過(guò)這樣的一個(gè)難題。

那是在去年暑假，爸爸要我和媽媽去長(zhǎng)沙，我十分高興，就和媽媽來(lái)到了常德火車站，我們?cè)谠屡_(tái)上等阿……等阿……等了很長(zhǎng)的時(shí)間還不見火車來(lái)，我一時(shí)好奇，便走上鐵軌看屏幕上的時(shí)間，超過(guò)了安全線。

這時(shí)，火車伴隨著“嘟dd”的聲音出現(xiàn)了，媽媽連忙要我過(guò)來(lái)。我剛上月臺(tái)，“嗖dd”火車一陣風(fēng)似的停了下來(lái)，好險(xiǎn)啦。我和媽媽趕緊上了火車找到自己的座位坐了下來(lái)。我滿是疑惑：“為什么不能站在火車開來(lái)的鐵軌身旁呢？”為了解開這個(gè)疑難，我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，拿了兩張平行的紙片，使勁往中間吹氣?！霸鯓訒?huì)這樣？”我不解的問，“這兩張紙片是越吹越靠攏了呢！”我還發(fā)現(xiàn)，越使勁吹，它們就越是往里靠得緊，“為什么呢？”我想。透過(guò)查閱資料，我最后揭開了其中的奧秘。原先，物體里面流動(dòng)的氣體壓強(qiáng)小了，外面靜止的氣體壓強(qiáng)大，在外面壓強(qiáng)的作用下，兩片紙才開始靠攏。火車帶著它周圍的空氣飛駛，在火車兩側(cè)有流動(dòng)的空氣，這流動(dòng)的空氣要比我吹出的氣流快得多，因此，它兩側(cè)的壓強(qiáng)就很小。人站在鐵軌附近，身后是靜止的空氣，人會(huì)在強(qiáng)大的空氣下倒向火車。

我最后破解了這一奧秘。動(dòng)腦筋真好，我愛動(dòng)腦筋！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇十八

一看到這個(gè)題目，你們務(wù)必會(huì)在腦海里七拼八湊的拼出我的模樣：文靜的腦上戴著一副眼鏡，務(wù)必是個(gè)乖乖女。如果你這樣想那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。下面就讓我來(lái)介紹一下我的外貌吧！

一張普通的小臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成兩個(gè)小辮子，一雙機(jī)靈的眼睛下有著清晰可見的雀斑，微微向上的鼻尖有著幾分得意，咧著一張小嘴，在向你示威。十足的一副調(diào)皮蛋的樣貌，這時(shí)，你可能會(huì)奇怪了，咦！這還叫會(huì)動(dòng)腦筋？對(duì)呀！下面，就聽我與你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

別看我一副調(diào)皮相，但我思考起問題來(lái)，那但是百分之八十的正確率，你不信，看！當(dāng)我解出一道難題，會(huì)在眾目睽睽之下，奔上講臺(tái)，為大家解開謎團(tuán)；當(dāng)我進(jìn)行演算，又發(fā)現(xiàn)第二種解法時(shí)，老師都會(huì)夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們也會(huì)以贊嘆。佩服的目光望著我，那時(shí)，一種興奮。驕傲的感覺就會(huì)油然而生。讓我快樂自豪！

此刻，我已經(jīng)成為眾所周知的智多星了，組里有不會(huì)的題都會(huì)來(lái)問我；有一次，老師布置方程題他們都解不開，透過(guò)我的解說(shuō)讓他們茅塞頓開。

看！這就是愛動(dòng)腦筋的我，如果想認(rèn)識(shí)我，那就請(qǐng)你來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班來(lái)找我吧！我會(huì)熱情歡迎你們的到來(lái)！

愛動(dòng)腦筋的人作文篇十九

大家好，我叫xxx。中等個(gè)子，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛。最搞笑的就是頭頂上的兩個(gè)旋了。老師常說(shuō)：“這兩個(gè)旋代表智慧。”的確，我也很愛動(dòng)腦筋哦！。

吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一開始，我便利用“雙方將帥不得一線無(wú)阻相對(duì)”以最快的速度擺好了對(duì)應(yīng)陣法。我這時(shí)滿面春風(fēng)，想著這次我必勝無(wú)疑。但是，吳韻涵卻把他的車橫到了兩將相對(duì)的直線上，我一眼就看出來(lái)了，他要吃我的過(guò)江小兵。本來(lái)失去一個(gè)小兵也沒有關(guān)系，可這一吃，便就打亂了我的精心布置阿！我有絲緊張了起來(lái)，但是我仍一向告誡自己：“不能慌不能慌，必須會(huì)有突破口的?！蔽覓咭暼P，迅速找到了漏洞。阿，有了，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，把我的馬移到了對(duì)方車的可食范圍內(nèi)，并裝出了一副要就小兵的樣貌。對(duì)方一看，一匹馬白白送到嘴的肥肉，可能一看又沒有防御措施，就想：車換炮多不值，更別提馬了，再說(shuō)，吃一個(gè)馬比一個(gè)兵好。于是，他就毫不猶豫的吃了我的馬。哈哈！中計(jì)了。我十分高興。但是，我臉上裝出一副心疼的'樣貌，迷惑對(duì)方，說(shuō)著：“哎呀，一個(gè)馬又要被吃掉了，這次必須會(huì)輸?shù)??！比缓螅伊⒓磳④囈频綄?duì)方的底線上，要吃對(duì)方的“將”。他只好用“士”回防。但是這時(shí)我的’帥”和他的”將”直線相對(duì)。我贏了。

對(duì)手這時(shí)一臉吃驚，說(shuō)道“原先你還留一手阿！看來(lái)我還是不如你呢！?！?/p>