未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師大全（19篇）

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未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇一

在我很小的時(shí)候，大人們就經(jīng)常問我：“你的理想是什么呀？”“當(dāng)老師！“我毫不猶豫地回答。大人聽了，笑笑，便又去忙自己的了，好像并沒把我的話當(dāng)回事，只是說笑而已。

然而，當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)想一直在我心中，說起這個(gè)夢(mèng)想是怎樣誕生的，還有一段故事：上幼兒園的時(shí)候，我特別喜歡的林老師對(duì)我說過一句話：“運(yùn)運(yùn)（我的乳名），你的管理能力蠻強(qiáng)的，以后可以去當(dāng)老師了。“林老師不經(jīng)意間的一句話，給我?guī)砹藰O大的鼓舞，我把這件事說給媽媽聽，媽媽很支持我，對(duì)我說：”當(dāng)老師教書育人很光榮，你要加油哦，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做一名好老師。“于是我努力先從當(dāng)一名好學(xué)生開始，我想考上好的大學(xué)，為當(dāng)一名好老師打好基礎(chǔ)。話雖如此，可是近幾次的考試成績(jī)都不太理想，我開始有點(diǎn)灰心了，但一想到以后能為千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子輸送知識(shí)，我又感到無(wú)比驕傲。就這樣，我的夢(mèng)想鞭策著我，讓我恢復(fù)動(dòng)力，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

其實(shí)我也動(dòng)搖過，有幾次，當(dāng)我把理想說給某些大人聽時(shí)，他們會(huì)說：“當(dāng)老師太辛苦，壓力大，有時(shí)候連覺都睡不好，甚至?xí)灰恍┘议L(zhǎng)誤解，收入也不高，干這行有什么好的？“他們這么說的時(shí)候我也在想：真是這樣嗎？“不對(duì)！老師為了培養(yǎng)孩子成才，為了祖國(guó)未來的棟梁，再辛苦也值得！我就是愿意當(dāng)老師！”我堅(jiān)決地回答。老師的確是我想象中的那樣，勤奮，敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生……要不怎么會(huì)把老師的奉獻(xiàn)比喻成燃燒的蠟燭呢？我敬愛老師這個(gè)職業(yè)，還因?yàn)橐粋€(gè)故事深深打動(dòng)了我。在汶川大地震中，有一位偉大的教師——譚千秋。在挖開的廢墟中，譚千秋老師雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來，譚千秋老師卻將熱血灑在了他最心愛的地方。這位偉大的老師在危難之時(shí)，不惜付出生命來保護(hù)他的學(xué)生，實(shí)在令人敬佩！所以，我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是神圣的`，是最值得被歌頌的！

啊，老師！您是辛勤的園丁，精心呵護(hù)著我們茁壯成長(zhǎng)；您是指引方向的燈塔，把我們從迷茫指向光明。我熱愛老師，也向往自己當(dāng)上老師的那一天，在坎坷的追夢(mèng)路上，我一直堅(jiān)信：這個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅！當(dāng)我堅(jiān)定我的夢(mèng)想時(shí)，聽到的便不再是勸告，而是更多的鼓勵(lì)和支持。完美的終點(diǎn)，要靠平時(shí)一步一個(gè)腳印走出來，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我會(huì)繼續(xù)在這條逐夢(mèng)路上努力拼搏！

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇二

編者按：你們有想過自己的未來會(huì)變成什么樣么?小作者。

夢(mèng)想。

是想當(dāng)一位主持人，下面我們來看看《未來的我》這個(gè)故事吧!

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。而在后來的20xx年里，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——世界聞名的主持人!

就在2037的那一年里，每天都要主持20-30場(chǎng)，每天找我簽名的人有500多人。而且主持的地方不只是中國(guó)，還有法國(guó)，英國(guó)，美國(guó)……那么你會(huì)問：“那每天要花多少錢呀!”我會(huì)回答你：“要1000萬(wàn)!”“這么貴，你肯定會(huì)在2038年破產(chǎn)!”“那可不會(huì)?！蔽艺f，“因?yàn)槲沂鞘澜缏劽闹鞒秩?，每主持一次，就可以?0萬(wàn)，一天就可以收270萬(wàn)——1800萬(wàn)，所以我不可能破產(chǎn)。再說說我的房子吧!我的房子面積約900㎡，高約90m，寬約70m，坐飛機(jī)這毛毛雨就算不了什么了!”聽到這兒你一定會(huì)大吃一驚，“怎么可能有這么富的人!”我會(huì)告訴你：“這是千真萬(wàn)確的!”

可是，在我主持的時(shí)候我會(huì)想起四個(gè)人：我的爸爸，媽媽，敬愛的龐老師，我愛戴的老師。其中最讓我印象深刻的，當(dāng)然是我給龐老師簽名的時(shí)候，如果我能遇見龐老師，那我就會(huì)對(duì)龐老師說：“老師!我沒有辜負(fù)您的期望，你看!我今天真的成了一位出色的主持人了!

另外，再告訴你們一個(gè)秘密哦!這和我能當(dāng)上主持人是有分不開的關(guān)系：我在讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)是連校長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)的“小明星”。我還記得曾經(jīng)有一位校長(zhǎng)，拿出了手機(jī)，把我歌唱的內(nèi)容，動(dòng)作都錄了進(jìn)去。就這樣，我在學(xué)校里的名氣就越來越大了。

到了那時(shí)候，我的老師和校長(zhǎng)們看到了我，肯定會(huì)驕傲地說：“這是我的學(xué)生!你看她居然當(dāng)上了主持人!還是世界聞名的主持人!”我的主持人老師也會(huì)對(duì)我贊不絕口吧!

嗯!都下午三點(diǎn)半了，我得趕緊坐飛機(jī)去參加美國(guó)的主持人的聚會(huì)了。下次有機(jī)會(huì)再見了，再見了，我親愛的粉絲們!

老師點(diǎn)評(píng)：看到你未來的日程安排，看到你算的一筆經(jīng)濟(jì)賬，老師既心疼也開懷。能賺那么多錢住那么好的房固然開心，然而，每天主持那么多場(chǎng)活動(dòng)太辛苦。以后注意：一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合哦!

作者|三年級(jí)夏晨雅。

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇三

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,大的、小的、長(zhǎng)久的、遙遠(yuǎn)的,它們都發(fā)自內(nèi)心的深處。每一個(gè)夢(mèng)想都是寶貴的,回憶著過去,憧憬著未來。因?yàn)橛袎?mèng),生活才會(huì)如此美好。

生活的道路有多艱苦,泥洼和荊棘相互交錯(cuò),風(fēng)風(fēng)雨雨的日子總會(huì)來臨,有了夢(mèng)想,才不會(huì)放棄。堅(jiān)持夢(mèng)想,才會(huì)勇敢的走下去。知道自己的夢(mèng)想,才明白自己要走的是哪條路,是要去東還是西。因?yàn)橛袎?mèng)想,才不會(huì)盲目的走下去。

有了夢(mèng)想,才有奇跡。

夢(mèng)想,多少人為了它,正在努力奮斗。夢(mèng)想的力量有多大?它裝得下一個(gè)口袋、一個(gè)大書包、還是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)星球,還甚至更大?誰(shuí)也不知道。沒有人見過夢(mèng)想的樣子,因?yàn)樗究床灰?也沒有人稱過它到底有多重。但是我們能看到的,能感受到的,是有了夢(mèng)想后,創(chuàng)造出來的奇跡。

一顆小小的種子,它來到一片陌生的環(huán)境里,受著排擠和諷刺,但夢(mèng)想不允許種子放棄。因?yàn)樗€沒有看到太陽(yáng),看到世界。種子的夢(mèng)想,是開出一朵美麗的花。

小草被擠壓在石頭下面,但它從未放棄。小草竭力的嘗試著長(zhǎng)大。它相信,它會(huì)頂開石頭的。

在懸崖斷壁上長(zhǎng)出的生命,那是它的夢(mèng)想,對(duì)生的渴望。

夢(mèng)想的齒輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng),我們誰(shuí)也不可以停下。夢(mèng)想的...

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇四

很小的的時(shí)候，我就有了夢(mèng)想，但那時(shí)的我怎會(huì)明白那夢(mèng)如同黑夜中閃爍的繁星，是那么遙不可及。我不知道雛鷹是經(jīng)歷了怎樣的掙扎才躍上了藍(lán)天，我不知道毛毛蟲是經(jīng)歷了怎樣的蛻變才振翅飛舞在花叢，我也不知道花兒是經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)吹雨打才飄出迷人的芬芳。

我要買很大很大的房子，里面住著我愛的人?？梢惶煊忠惶?，一年又一年長(zhǎng)大的我，卻也明白了這個(gè)夢(mèng)想的遙不可及，先不說我是否有能力去承擔(dān)這樣的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，就算是讓這么多人住在一起也是不可能的事吧。人與人之間，總是隔著一層紗，誰(shuí)也不能完全接受誰(shuí)，畢竟世界上的每一個(gè)人都不完美。況且那樣的大房子里，應(yīng)該藏著孤獨(dú)吧。我只好找尋另一個(gè)夢(mèng)想……一個(gè)能在現(xiàn)實(shí)的打磨中，依然不會(huì)泯滅的夢(mèng)想。

而今，我只愿擁有一幢小房子，面朝大海，春暖花開，一份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ?，衣食無(wú)憂。當(dāng)清晨的第一縷微風(fēng)抱著我的手臂，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光在鼻尖蹦跳的時(shí)候，又會(huì)是新的開始。我想一直擁有望著黃昏過后，月亮漸漸爬上天空的平淡。閑暇時(shí)，和朋友一起去旅行，冬天去看雪，夏天去海灘吹風(fēng)。午后靜坐在一方，看著車輛來來往往，看著行人漸行漸遠(yuǎn)，看著時(shí)光老去。轟轟烈烈的人生對(duì)我而言，毫無(wú)吸引力，改變世界這種事，還是讓那些不甘于不凡的人去做吧。但我也不愿做螻蟻，生活在最底層，我也有我的堅(jiān)持。

這顆夢(mèng)想的種子已經(jīng)萌芽了，它因我的渴望在一點(diǎn)一點(diǎn)生長(zhǎng)。我的青春，終會(huì)因它的存在而變得絢爛。這夢(mèng)想，是一雙隱形的翅膀，帶著我們遠(yuǎn)離無(wú)盡黑暗的深淵，飛向蔚藍(lán)的天。雖然青春五彩斑斕，但也需要夢(mèng)想的裝飾，即便夢(mèng)再小，卻仍有讓你奮斗的價(jià)值。我們害怕失敗，怕用盡一生的時(shí)光也觸不到夢(mèng)想，一次失敗就一蹶不振?？蓧?mèng)想，從來都是為那些堅(jiān)持不懈的人而存在的，我們需要在一次又一次的摔倒中掙扎著爬起來，在近乎絕望中尋找到一絲光亮，不要怕遍體鱗傷，不要輕易放棄。

我不是圣人，我也曾想過就這樣吧，不要堅(jiān)持這無(wú)謂的夢(mèng)想了，這能當(dāng)飯吃嗎？可當(dāng)我想著今后的我能安靜地享受來自陽(yáng)光的溫暖，就會(huì)讓我充滿力量，去迎接所有的挑戰(zhàn)。我可以為了我的夢(mèng)想披荊斬棘，就算汗水浸濕了衣衫，淚水模糊了視線，我也會(huì)微笑面對(duì)。有人或許并不理解，為什么要把真實(shí)的生活寄托在虛幻的夢(mèng)想上呢？那過程一定很苦很累，我將來不會(huì)后悔嗎？不，我絕不會(huì)后悔，一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，就如同沒了靈魂，一具空殼，留著又有何用？現(xiàn)在的夢(mèng)想，很有可能會(huì)成為將來的現(xiàn)實(shí)，追逐夢(mèng)想，就是在為以后的人生鋪路。難不成，我要什么都不做，癡心妄想地等著老天爺奉上我的夢(mèng)想嗎？我認(rèn)為，夢(mèng)想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

有誰(shuí)能想到，一個(gè)黃皮膚的中國(guó)人可以站在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上驕傲地舉著金牌？可是劉翔做到了。有誰(shuí)能想到，腐敗的清政府會(huì)有人銷毀_？可是林則徐做到了，他虎門銷煙，在歷史的長(zhǎng)河中留下了濃墨重彩的一筆。又有誰(shuí)能想到，區(qū)區(qū)一個(gè)放牛娃，能統(tǒng)治天下？可是朱元璋做到了。看吧，其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是比登天還難的事，關(guān)鍵是你是不是真的想要實(shí)現(xiàn)它。相信我，只要你有為夢(mèng)想不懈奮斗的心，世界也會(huì)為你讓步。一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地踩下去吧。

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇五

我不管4月份的專插本能夠成功，不管我今年9月份是否能順利去本科學(xué)校讀書，結(jié)果如何，我想我都可以坦然面對(duì)。因?yàn)椴还苁裁礃拥慕Y(jié)果，都不應(yīng)該被歸結(jié)為“壞結(jié)果”。對(duì)于未來的路，我可以很清晰地規(guī)劃出來。

大專這三年，不管是考英語(yǔ)四級(jí)，考教資，還是這次的專插本，這些考證升學(xué)之類的，似乎都不存在什么絕對(duì)性的“目的”。別人考證升學(xué)或許是為了能夠找到一份更好的工作，有更多可以選擇的路，我想這對(duì)于大多數(shù)人來說，是最主要的緣故吧。但是對(duì)于我來說，似乎并不是。

就拿考教師資格證這個(gè)事情來說，其實(shí)吧，若非外界因素，我想這個(gè)東西于我而言是可有可無(wú)的。說實(shí)話，我并沒有什么想要去當(dāng)老師的強(qiáng)烈性愿望。但是我的大學(xué)專業(yè)是“語(yǔ)文教育”，同時(shí)我的家人特別希望我以后的工作是去當(dāng)老師，加上目前我沒有其他任何的條件可以去實(shí)現(xiàn)我心中藏了已久的那個(gè)夢(mèng)想。所以，我很“自覺”地走上了外界為我規(guī)劃好的這條路。

當(dāng)然，我并非妥協(xié)了。用一個(gè)很不恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)來形容我個(gè)人的規(guī)劃和現(xiàn)下的“作為”——明修棧道，暗度陳倉(cāng)。

我這個(gè)人似乎就是在為興趣而活，離開了興趣，或許我就只剩下一副軀殼；沒有靈魂，如同行尸走肉一般，漫無(wú)目的地過日子，虛度光陰，荒廢年華。

因此我特別認(rèn)可這句話：興趣是最好的老師?？梢哉f，我是用了十余年的時(shí)間，用十余年的個(gè)人經(jīng)歷和感受來幫助自己論證了這句話。直到此刻，我可以很明確地肯定：如果不能做自己喜歡的事情，給我任何的優(yōu)越條件我都快樂不起來。生而為人，不愿意被現(xiàn)實(shí)擺布著，不愿意在自己不喜歡的領(lǐng)域里得過且過。

于是，我踏上了“為興趣而活，為夢(mèng)想而活”的征程。

在大專這三年里考的那些證，其實(shí)很多時(shí)候我都把它們當(dāng)作一次次普通的考試，以及對(duì)我自身所掌握知識(shí)的一個(gè)校驗(yàn)。或許也是因此，很多時(shí)候臨近考試了，我都緊張不起來，于是我總以為自己是麻木了，“佛”了；或是往好的方面來講，那就是心態(tài)好，臨考而不過分焦慮……升學(xué)，也只是為了提升自己的視野，擴(kuò)大自身的格局?；盍诉@么多年，我可以很“深刻”地意識(shí)到——繼續(xù)升學(xué)和到社會(huì)歷練，我所接觸的東西會(huì)是完全不同層面的事物，當(dāng)然，這是不能放在同一層面來進(jìn)行比較的，同時(shí)，對(duì)哪一個(gè)層面的事物都不能存在“偏見”。

我不愿意“隨便”找份工作來滿足自己現(xiàn)下的生存需要以及往后清晰可見、一成不變的生活狀況。生活，就是要活在自己喜歡的領(lǐng)域里，活成自己喜歡的模樣。生活不該只是為了基本的生存，不該只是為了“生活”而生活。我想，此刻即便是有了一個(gè)考編的“資格”和機(jī)會(huì)，都不能誘惑到我，因?yàn)槲业摹澳繕?biāo)獵物”根本不是它。

我是一個(gè)有野心的人，一個(gè)藏著“不為人知”的野心的人。我的野心，便是我對(duì)未來生活的規(guī)劃和期望，因?yàn)槟欠N生活對(duì)于現(xiàn)在的我來說還不夠有資格去擁有，于是它成了我隱藏在心里的一種名叫“野心”的東西。

我對(duì)未來的規(guī)劃，那便是：一邊升學(xué)，一邊兼職寫作；不向家里要生活費(fèi)，同時(shí)爭(zhēng)取假期兼職往家里打點(diǎn)錢。到后來，就是當(dāng)個(gè)自由作家，兼開一家小書店，同時(shí)一邊養(yǎng)貓，日常里學(xué)自己喜歡的樂器，種點(diǎn)花花草草，擺弄自己喜歡的小手工等等。

這么說來，我的規(guī)劃里似乎有些復(fù)雜，有點(diǎn)“多”？其實(shí)不然。那是我喜歡做的事情，任何時(shí)候都不會(huì)成為負(fù)擔(dān)。

生而為人，擺脫不掉的一點(diǎn)就是：要為生存而努力。但是若能把興趣當(dāng)飯吃，或許是最美好的狀態(tài)吧。

回歸到最初，考那些證之類的，一方面是時(shí)下“迎合大眾”的一種權(quán)宜之計(jì)，另一方面呢，也是在校驗(yàn)自己的能力和知識(shí)儲(chǔ)備。升學(xué)是為了到更優(yōu)秀的環(huán)境里去認(rèn)識(shí)更多形形色色的人，擴(kuò)大自己的視野，提升自己的格局。當(dāng)然，這一切的一切，或許日積月累下來會(huì)成為心中的沉淀，于我于未來，于那些我的規(guī)劃，都是一種不錯(cuò)的歷練與累積吧。

當(dāng)你的才華配不上你的野心時(shí)，請(qǐng)靜下來。

好好努力。

加油，雨霏！

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇六

二零零八年五月十二日，中國(guó)發(fā)生了有史以來最嚴(yán)重的自然災(zāi)害——以四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)為震中的極大地震。

這場(chǎng)地震中，中國(guó)的十三億同胞雖然身在她鄉(xiāng)，但心確和災(zāi)區(qū)人民連在一起。大地震中，中國(guó)的人民解放軍，離開了家人，妻兒,不顧余震的危險(xiǎn)而沖進(jìn)廢墟中救人，有些人還把性命丟在了廢墟中。地震中，不知出現(xiàn)了多少感人的事跡。我記得地震中有一位上小學(xué)二年級(jí)的小班長(zhǎng)，在地震來臨之際，他自己并沒有逃跑，倒是在心里提醒自己：我一定要把同學(xué)們救出去，他們?nèi)绻懒?，我就沒有辦法當(dāng)班長(zhǎng)了。于是他跑到班里，背著一位女同學(xué)往教學(xué)樓外跑，出去后，把她交給校長(zhǎng)，又轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了教學(xué)樓。他連續(xù)救出了兩個(gè)人后，又沖進(jìn)了教學(xué)樓，出來時(shí)被一塊石頭壓住了，但他并沒有放棄。慢慢地往外爬，可怎么也爬不動(dòng)。他和一個(gè)同學(xué)在一起唱老師交給他們的歌。我們不應(yīng)該向這位小弟弟學(xué)習(xí)嗎？他的所作所為感動(dòng)了全中國(guó)，和感動(dòng)了全世界。

地震中又許多人讓世人感動(dòng)，感動(dòng)人的事跡，和感動(dòng)人的人，這些人都有自己的夢(mèng)想。

在大地震以后，獲救的人都有同一個(gè)夢(mèng)想—重建自己的家園—四川。這些人從廢墟中出來后，看到自己的家園—四川，如此凄涼、荒蕪，心里不禁病起來了。大家都希望自己早日康復(fù)，早一點(diǎn)站起來建設(shè)自己的家園。

在中國(guó)十三億同胞的幫助下，四川的新城市又將挺拔而起，有民主主義化的新農(nóng)村也將煥然一新。在中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)互助下，四川的未來正邁著飛快的腳步向我們奔來，中國(guó)也將恢復(fù)往日的繁榮興旺。

感動(dòng)·夢(mèng)想·未來在這次大地震中展現(xiàn)的淋漓盡致，我相信，有這種力量的推動(dòng)，四川也將飛快的發(fā)展，新的城市也將挺拔而起！

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇七

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想也都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名演員。

20xx年的春節(jié)，這個(gè)寒假，實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)想的第一步，做了一名小演員。

賽假期間，大家都在家里開開心心地過大年，家家戶戶都在走親訪友，我也很開心，我的寒假是在橫店影視城度過的，通過層層選拔，終于入圍了。根據(jù)劇組安排，剛好在寒假，媽媽帶我去橫店影視城拍攝《十二花仙》的電影，實(shí)現(xiàn)了我做演員的夢(mèng)想。拍攝的時(shí)候，別提有多開心了，穿著劇組安排的古代的衣服，仿佛回到了那個(gè)年代，劇中有神仙姐姐，有醫(yī)術(shù)很棒的大夫，我扮演的一名秀才，雖然我是女生，但盤起頭發(fā)，戴上帽子，穿上長(zhǎng)衫，妥妥地一枚很秀氣的'才子，導(dǎo)演叔叔看我如此秀氣，和神仙姐姐的搭戲也很順利又給我加了一臺(tái)詞，我都很順利的完成了。

演員不是神圣的，但是他能帶給我們歡樂和悲傷，給我們的生活增添豐富的色彩，有了演員，世界上就多了一份別樣的快樂，所以我想當(dāng)演員，我想當(dāng)一名出色的演員，我要演喜劇，讓歡樂和笑聲帶給千家萬(wàn)戶；我還要演那些古代神話、傳奇類的電視劇，因?yàn)槟菢拥膭∏轶@險(xiǎn)而刺激，我也想嘗試一下“飛”是什么感覺，反正我想演好多好多的角色。

有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，只要有夢(mèng)想，一步步去努力，一定可以實(shí)現(xiàn)心中的美好。

我的春節(jié)，我的寒假，我的演員夢(mèng)！

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇八

教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色。所以我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，而這個(gè)故事還是從那一次偶然的看到電視上的節(jié)目所以我有了這個(gè)夢(mèng)想。

那一次在電視上看到，一些山區(qū)孩子們?yōu)榱巳ド蠈W(xué)，他們一大早起床要走一兩個(gè)小時(shí)的`山路?？伤麄冞€是很開心，有點(diǎn)山路昨天剛下的雨很滑但他們還是義無(wú)反顧的去上學(xué)，我哭了。我們現(xiàn)在的生活實(shí)在是太好了，我們?nèi)W(xué)校是爸媽送著早上吃著熱飯熱包子。而他們?nèi)W(xué)校這能走著早上沒有吃的可能他們連包子都沒有吃過吧。

我的夢(mèng)想是為他們能學(xué)習(xí)的更好，同時(shí)也希望他們能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣我要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在我也要對(duì)我嚴(yán)格要求。

自己上課要好好聽講，做好筆記。該背的課文要熟背。課前要做好預(yù)習(xí)課下要做好復(fù)習(xí)。勤于看書多積累。這樣自己的學(xué)習(xí)也就上去了?？几咧袝r(shí)一定要考一個(gè)好的高中，也要考一個(gè)好的大學(xué)。做一個(gè)想我的班主任一樣的好老師。范老師你就是我的榜樣我要向你學(xué)習(xí)。為我的夢(mèng)想努力，為我的夢(mèng)想奮斗。加油！

只要功夫深，鐵棒磨成針，相信吧！就連鐵棒經(jīng)過日積月累的打磨，都能磨成針，還有什么付出過努力還不會(huì)成功呢！我相信，只要我努力，一定會(huì)美夢(mèng)成真。加油吧！為我的夢(mèng)想時(shí)刻努力著！加油也自己的夢(mèng)想而前進(jìn)。加油！

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇九

夢(mèng)想，一個(gè)熟悉而又陌生的詞。我曾有許多夢(mèng)想，可都只有“三分鐘”熱度。小時(shí)候，我想當(dāng)護(hù)士，媽媽是我的“小白鼠”；后來，我愛上了彈鋼琴，享受著每個(gè)指間掠過的音符，可是好景不長(zhǎng)，我又迷上了美食，想做一位甜品師……好一段時(shí)間，我丟失了我的夢(mèng)想。

我急切地找啊找啊，雖說有三百六十行但卻像海底撈針。我這樣盲目，漫無(wú)目的地度過了這幾天。這幾天精神是空虛的，一個(gè)人沒有目標(biāo)，那該怎樣前行？像無(wú)頭蒼蠅一樣瞎撞？像小和尚一樣得過且過？我放棄了。直到有一天，我才領(lǐng)略了人世的真諦。一份好的工作是能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)地，霎時(shí)間，我似乎在黑暗中尋著了光明。對(duì)，我要當(dāng)老師！

“教師是人類靈魂的工程師！”自古至今，人類就認(rèn)為這是一件極其高尚的事。我不說他們有多么偉大，但沒有功勞也有苦勞。夜晚，我們?cè)缫押ㄈ蝗胨?，可他們還不厭其煩地批著我們的作業(yè)；清晨，我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，可他們卻早早起了床，為我們的課做好充分的準(zhǔn)備。就是這一群默默無(wú)聞的園丁，悉心呵護(hù)著我們長(zhǎng)大，看著我們從幼小的細(xì)苗變成茁壯的大樹。他們犧牲自己的休息時(shí)間為我們拔草除蟲。我們不是他們的孩子卻勝似他們的孩子。在節(jié)日里他們陪伴的是我們，而不是他們的親人。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”雖然當(dāng)老師很艱苦，但能竭力付出，再苦的巧克力也會(huì)化作一團(tuán)糖水，甜在每個(gè)人的心中。

我知道前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我回朝自己的目標(biāo)前進(jìn)，無(wú)論遇到什么困難！go，go,go！

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇十

夢(mèng)想就像燈塔會(huì)指引人們方向，俗語(yǔ)說：“人因夢(mèng)想而偉大”，每個(gè)人的心中都要有夢(mèng)，當(dāng)成自己的目標(biāo)筑夢(mèng)踏實(shí)，才不會(huì)浪費(fèi)珍貴的時(shí)間。每個(gè)人的夢(mèng)想不同，只要你實(shí)現(xiàn)了你自己的夢(mèng)想，你就是成功的。

我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位老師。我覺得當(dāng)一位老師，須具備一顆熱誠(chéng)的心和一顆永不放棄的心，除了教小朋友讀書之外，還要給學(xué)生一個(gè)努力的方向，幫助學(xué)生去肯定自己的價(jià)值，讓每一位學(xué)生都可以在人生的旅途上盡情地展現(xiàn)自我。能夠看著自己所教導(dǎo)的學(xué)生一天一天的長(zhǎng)大，一天一天的懂事，這也是一種快樂。

有句話說：“心中有夢(mèng)，，筑夢(mèng)踏實(shí)”，如何筑夢(mèng)踏實(shí)呢？每一個(gè)成功的'人物背后，就是一頁(yè)辛苦的成長(zhǎng)，天下沒有不勞而獲的果實(shí)，更沒有一蹴可及的成功，想要成功就要揮汗耕耘。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是一樣，所以我要趁現(xiàn)在好好的下功夫讀書，扎好基礎(chǔ)，不要半途而廢，才能早日完成我成為老師夢(mèng)想。

只要我心中有夢(mèng)，只要我為了夢(mèng)想付出過，在筑夢(mèng)的路上，我一步一個(gè)腳印，我的人生每一步就會(huì)走得充實(shí)而又有意義；我的人生就不會(huì)空虛，時(shí)間就不會(huì)浪費(fèi)，讓我們一起努力達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇十一

未來敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:。

大家早上好!

今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想暢想未來》，我先問你們一個(gè)問題，未來是怎么樣的?你們肯定會(huì)說出各種不同的答案，因?yàn)槲磥硎嵌嘧硕嗖实?，是靠我們自己去想象的，下面我給大家講一個(gè)故事：84年前，也就是1911年，在沈陽(yáng)東關(guān)小學(xué)的教室里，老師問：“你們讀書的目的是什么?”有的同學(xué)回答說為了當(dāng)官，有的說為了發(fā)財(cái)，也有的說為了光宗耀祖;13歲的_回答的卻是“為中華之崛起而讀書”。

—語(yǔ)驚人，掌聲四起。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。有志不在年高。少年_正是痛心于祖國(guó)的落后挨打、飽受侵略，慘遭蹂躪的現(xiàn)實(shí)，才立志為中華之崛起而讀書。我們不會(huì)忘記_為實(shí)現(xiàn)他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：圖書館，他專心孜孜，如饑似渴;旅行途中，他爭(zhēng)分奪秒，不知疲倦;“大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國(guó)救民的真理;他遠(yuǎn)涉重洋，赴法國(guó)勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……讀書，_不僅掌撮了豐富的知識(shí)，為以后的革命工作打下了豎實(shí)的基礎(chǔ)，也讓他找到了救國(guó)救民的真理，更堅(jiān)定了他的共產(chǎn)主義信念。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。有了崇高的理想就有了巨大的精神動(dòng)力，有了遠(yuǎn)大的理想就有了恒久的精神動(dòng)力。那么，我們又應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的理想呢?大家都清楚，我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家。人均收入、綜合國(guó)力跟發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一定的距離。“為中華之崛起而讀書”應(yīng)當(dāng)成為我們共同的理想。

然而，中華之崛起、民族的強(qiáng)大，光靠理想是不夠的，要科技、要文化、要一大批掌握了一定科學(xué)技術(shù)的建設(shè)者，作為跨世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，為真正實(shí)現(xiàn)中華之崛起而奮斗。未來靠我們?nèi)诚耄米约旱碾p手去創(chuàng)造，請(qǐng)大家為我們的22世紀(jì)努力創(chuàng)造吧!

我的演講完了，謝謝大家!

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇十二

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位優(yōu)秀的老師，雖然我不知道這個(gè)夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，可是要是有一顆努力的心，夢(mèng)想也是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

教師是一個(gè)光榮又神圣的職業(yè)，但是他很辛苦，要教會(huì)許多學(xué)生，他就像一位勤勞的校園丁，每天澆灌我們成長(zhǎng)。每一次考試，我有好有壞，好的時(shí)候，我會(huì)說:太好了，離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，當(dāng)考差的時(shí)候我會(huì)說：沒關(guān)系，下次一定要加倍努力。因此，我每次考試都在慢慢進(jìn)步169。

當(dāng)我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，當(dāng)一名職業(yè)老師的欲望變得更大了，因?yàn)槔蠋煹拿恳活w心里面都非常的呵護(hù)我們，可以讓自己變得更美麗，心靈上的美麗。有一次，徐承同學(xué)在濕滑的走廊上摔了一跤，痛的讓他起也起不來，鄭老師看見了，把手中的活兒放下，三下五除二，趕快跑到徐承那里，鄭老師連忙問：摔得重不重啊？疼不疼？能起來嗎？這時(shí)的鄭老師好像徐承父母一樣，提出的問題讓徐承回都回不上來，鄭老師不管那么多，摸了摸徐承的小屁股，“哎呀”：腫了“鄭老師把徐承扶到了教室里，涂上藥膏，見他沒事了，才放松的呼了一口氣，這使我明白了：當(dāng)老師雖然要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，但是安全也不能不管。

雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，但是夢(mèng)想，給予了我希望之光，所以我會(huì)好好珍惜這個(gè)夢(mèng)想。

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇十三

今天我和同學(xué)們看了開學(xué)第一課。開始看的時(shí)候，主持人說出今年的主題是夢(mèng)想。

第一節(jié)的主題是夢(mèng)想就是動(dòng)力。主講老師是中國(guó)女航天員王亞平，不過她本身就是老師，因?yàn)樗谔罩袨槲覀冞@些學(xué)生講了一堂別開生面的物理課。又在短片中，我們認(rèn)識(shí)了十三歲的女孩付麗娟，她在八一跳傘隊(duì)。以前的時(shí)候我倒是沒聽說過八一跳傘隊(duì)，不過現(xiàn)在才了解，看了一會(huì)，我有些驚訝了：隊(duì)里的人平均年齡不過十五歲！而且每天還要進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練，真是厲害。當(dāng)看到付麗娟說到：；從來到隊(duì)里就沒回過家，手機(jī)也被沒收了，除非發(fā)下來的時(shí)候才能打電話。我想他們最困難的就是想家，他們本來就是父母的心肝寶貝，可是一進(jìn)了跳傘隊(duì)里，卻不能見到父母，讓我不由得覺著跳傘隊(duì)的殘酷無(wú)情。到了游戲時(shí)間了，劉東老師又拿著紙飛機(jī)開始表演，不過真的不是一種表演，而是一種魔力，劉東老師拿起紙飛機(jī)，他說飛到哪就飛到哪，真是一種奇妙的物理魔術(shù)。支持飛機(jī)飛行的是油箱，而油箱又會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力到了最后，我才總結(jié)出：既然要飛，那么飛機(jī)得有動(dòng)力，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，支持著我們，讓我們激發(fā)對(duì)美好的渴望，而這種渴望，則會(huì)讓我們不斷前進(jìn)，不懼風(fēng)雨。

第二節(jié)課的主題是有夢(mèng)就要堅(jiān)持。；最美舞者廖智是這節(jié)課的主講老師。廖智在那場(chǎng)四川大地震中失去雙腿，而她最喜歡的就是舞蹈，舞蹈是需要一雙靈活的雙腿，可是她失去了雙腿，于是她裝上了假肢。廖智和方俊的輪椅舞，和黃綺珊的怒放的生命，就像是廖智，生命的怒放。黃綺珊道出：；生命很脆弱，但生命能發(fā)出無(wú)窮的力量，支持他的，是夢(mèng)想！我想，這句話可能會(huì)讓許多人感觸萬(wàn)千，確實(shí)，廖智雖然失去了雙腿，但是她愛舞蹈，于是她重新站了起來，你知道嗎，她是先學(xué)會(huì)跳舞，才學(xué)會(huì)走路的。她的夢(mèng)想，她的堅(jiān)持，她的不屈命運(yùn)……讓廖智的生命，真正的發(fā)出光彩。原來，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，而且還要付出辛酸的代價(jià)！

第三節(jié)課的主題是有夢(mèng)想就能出彩鋼琴神童郎朗說出自己喜歡彈鋼琴的原因：小時(shí)候看貓和老鼠中的湯姆貓穿燕尾服帥氣的彈鋼琴的樣子，后來就喜歡上了鋼琴。郎朗長(zhǎng)大出國(guó)學(xué)鋼琴，卻成了一個(gè)音樂團(tuán)里的鋼琴師第七第六替補(bǔ)，也就是說，必須前面的替補(bǔ)都生病了，他才能有機(jī)會(huì)上臺(tái)。一個(gè)光頭大師讓他給他彈鋼琴，不錯(cuò)，彈得挺好，于是就這樣，他成了第一替補(bǔ)?？磥碚娴哪蔷湓挘海惶嫜a(bǔ)也能出彩！接著又是一個(gè)故事：鄧亞波是一個(gè)普通的加油站女工，她的兒子小威小時(shí)候診為智力低下、嚴(yán)重自閉，聽說彈鋼琴可以提高腦力，于是白天鄧亞波學(xué)什么，小威在她休息的時(shí)間學(xué)什么。雖然現(xiàn)在小威與人談話仍存在障礙，但是卻能彈出許多中外名曲。真的，不管是自己追夢(mèng)的美好，還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩。

原來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想真的就像是天上的宇宙，看似遙不可及，實(shí)際上只要努力，就能達(dá)到！

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇十四

每個(gè)人都有夢(mèng)想，可能是當(dāng)一名司機(jī)，也可能是當(dāng)一名作家，還可能是當(dāng)一個(gè)_oss……當(dāng)然，我也有夢(mèng)想，只是，每個(gè)不同年齡段我的夢(mèng)想也不同，我就這樣，追著那些年夢(mèng)。

在我上幼兒園的時(shí)候，我想當(dāng)一名博士，因?yàn)槟鞘俏艺J(rèn)為當(dāng)博士就可以自豪地在別人面前炫耀。所以我就在幼兒園里表現(xiàn)的非常的好，有事沒事就想象自己想一個(gè)偉大的博士。小時(shí)候就這樣我追著那時(shí)的夢(mèng)。

在我上小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名科學(xué)家。應(yīng)為那個(gè)時(shí)候我覺得當(dāng)一個(gè)科學(xué)家就可以有很大的名聲，可以做很多的有趣的實(shí)驗(yàn)，掙很多的錢。于是我就在上課的時(shí)候拼命的認(rèn)真的聽著老師講課，盡量不讓自己分心，盡量把考試考到最好。有一次我考了九十五分就偷偷地把卷子藏起來，一個(gè)人抹著眼淚對(duì)自己說，下次一定要考到更高的分?jǐn)?shù)。小學(xué)時(shí)我就這樣追著那時(shí)的夢(mèng)。

而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，這樣就可以設(shè)計(jì)很多好看的衣服，就可以把那些好看的衣服給我的家人穿，也給別人穿?？墒怯腥藢?duì)我說，要當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師是很艱苦的，要比別人付出的更多更多。要在高考前還要考幾種關(guān)于繪畫的形式：素描、水粉、油畫和人物速寫。她們都勸我不要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師了，因?yàn)槿绻?dāng)設(shè)計(jì)師的話在，高考的時(shí)候不但要復(fù)習(xí)那幾門主課，還要復(fù)習(xí)那幾門要統(tǒng)考的復(fù)課，又要抽出時(shí)間去練習(xí)畫畫，而且要畫一張畫就是半個(gè)小時(shí)。

我總是堅(jiān)決對(duì)自己說：“相信自己，只有不努力，沒有做不到！”我不知道這個(gè)夢(mèng)想還能在我的腦海里延續(xù)多久，我只知道，我現(xiàn)在努力了，要盡力而為。

我就這樣，追著夢(mèng)，拼命的追逐著那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)理想。

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇十五

大家上午好!

青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)，我們展示個(gè)性，張揚(yáng)，用我們的文字講述我們的時(shí)代。很高興，今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這個(gè)演講臺(tái)上，和大家一起分享這一年來當(dāng)記者的快樂生活。我當(dāng)小記者已經(jīng)有三年多了，今年可謂是我參加活動(dòng)最多的一年。事實(shí)上，這一年來我們有著許許多多的優(yōu)秀的活動(dòng)，我們采訪，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經(jīng)歷，我們用我們的頭腦傳達(dá)我們的思考，也許這并不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。我們?cè)L問農(nóng)村，看到新農(nóng)村的種種的變化，感悟祖國(guó)、家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;我們遠(yuǎn)赴北京，體驗(yàn)____奧運(yùn)前的古都風(fēng)采，明白我們?nèi)松姆e極的意義;我們?cè)谛莶?huì)期間采訪，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉淀和如今我們生活的高品質(zhì)之美;我們和老外一起過中秋，在交流的歡樂中學(xué)習(xí)著，我們的一言一行成為世界了解我們蕭山的一扇窗這一切的一切都是我們的體驗(yàn)和收獲，然而我們所參與的、得到的還有更多。因?yàn)樗?，我們得以用我們稚嫩的?shī)，描述我們的夢(mèng);用我們清新的散文，抒發(fā)天地的情;用我們紀(jì)實(shí)的報(bào)道，講述他人的傳奇。在一次次的鍛煉的過程當(dāng)中，我們學(xué)會(huì)相信，只要努力，沒有什么可以阻擋得了自信的人。因?yàn)檫@一片給我們展現(xiàn)自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學(xué)夢(mèng)，更近了一步。

通過小記者團(tuán)，我們這些寫作愛好者用文字相互結(jié)識(shí)與理解;通過小記者團(tuán)，我們很多人愛上了那種等待與驚喜的感覺;因?yàn)樾∮浾邎F(tuán)，我們心中那顆文學(xué)的種子開始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會(huì)走上這一條充滿了美和荊棘的道路，追隨著我們的天賦，去成就我們少年時(shí)的夢(mèng)。影星約翰·巴里莫爾說過：“人不會(huì)老去，直到悔恨取代了夢(mèng)想。”我們伴著小記者團(tuán)成長(zhǎng)，也許不久將來在座的各位會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而離開這里，去到一個(gè)更大的環(huán)境中，但我們的心不會(huì)老去，會(huì)一直年輕，因?yàn)槲覀冞^去、現(xiàn)在、將來都會(huì)不斷地進(jìn)取，告訴這個(gè)世界，我們不會(huì)留下遺憾。一個(gè)有價(jià)值的生命，一定是竭盡全力地使用自己;一個(gè)有意義的人生，一定是充分地現(xiàn)出自己。小記者團(tuán)使我們有機(jī)會(huì)得以展示自己，我們有理由相信：impossibleisnothing.

就這樣，認(rèn)識(shí)文學(xué)和新聞，并且，不知不覺愛上他們。從前，這里有“80年代后”，現(xiàn)在是“90后”，過不了多久，就會(huì)有“00后”，我們長(zhǎng)大了，但“新生代”一直會(huì)有更多的新生代的少年懷著文學(xué)夢(mèng)走進(jìn)來。今年，我們有很多新的同伴來到這里，我相信，在接下來的1年，一定會(huì)是更加豐富多彩的一年。那么，就讓我們拭目以待!謝謝大家!

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇十六

學(xué)生是祖國(guó)的未來,他們的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,不僅是學(xué)生自己的事,更維系著家庭的幸福,社會(huì)的穩(wěn)定和民族的振興，做為老師,更應(yīng)該竭盡全力的教育他們。本站小編為大家整理了教師的優(yōu)秀。

演講稿。

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。

對(duì)于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無(wú)私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說過一句。

名言。

：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。

步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。

有愛就有一切。

有位詩(shī)人曾經(jīng)說過：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次，所以自己要選擇，選擇屬于的理想。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感。”一個(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛自己的職業(yè)的動(dòng)力在于在工作中得到快樂。

x年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡??教師，仿佛只是生活的配角!

可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛心。所以我說世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛!愛，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。從此我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說：“我要無(wú)愧于自己的教師身份。是這愛，使我對(duì)這份工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力，共同分享。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的只是有計(jì)劃的傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少敬愛和認(rèn)可，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無(wú)限的精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。

回味和孩子們的共同生活，操場(chǎng)上，我同他們一起玩耍游戲;教室里，我和他們一起交流學(xué)習(xí)。在他們中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了;當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，我所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，我們也會(huì)從身邊的每一個(gè)瞬間得到快樂和幸福。

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未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇十七

行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。

——題記。

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是石，擊出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)名未來之燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行之路。夢(mèng)想如春風(fēng)，吹醒昏沉的大腦，將遠(yuǎn)航的帆船吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似清泉，滋潤(rùn)干涸的咽喉，將辛勤的汗水融成成功的源泉；夢(mèng)想像陽(yáng)光，溫暖冰冷的內(nèi)心，將積累的木柴燃出成功的熾焰。夢(mèng)想點(diǎn)亮希望，通向未來。在夢(mèng)想的道路上，我逆風(fēng)而行，一往無(wú)前。

我的夢(mèng)想，是寫一手好字。

不啻微芒，造炬成陽(yáng)。

初學(xué)書法，父親帶我去了一個(gè)書法培訓(xùn)班?？吹綁ι险褂[出的一些同學(xué)的優(yōu)秀作品，我不禁倒吸了一口涼氣。與其相比，那是“圣經(jīng)”，而我只是“天書”，相差甚遠(yuǎn)。我望而卻步，不敢一頭栽入這深不可測(cè)的無(wú)聊的灰色漩渦中?；氐郊液螅瑹o(wú)意中在桌邊發(fā)現(xiàn)了一本《名人傳》，想起了命苦的貝多芬，雖然耳聾，但仍不失對(duì)音樂的追求與熱愛，憑借決心與毅力創(chuàng)作了《第九交響曲》。這難道比練得一手好字容易嗎？不，因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的追求，他跨過了一道正常人看來無(wú)法逾越的鴻溝。我被這種迎難而上的精神打動(dòng)了。第二天，我爽快地答應(yīng)了父親，同意報(bào)名學(xué)習(xí)書法。

心之所向，素履以往。

寫好字并沒有想象中的那么輕松。要先規(guī)范拿筆姿勢(shì)，再學(xué)會(huì)運(yùn)筆，還要依次學(xué)習(xí)各種筆畫……漸漸地，報(bào)名時(shí)的那股勁兒不在躍動(dòng)了，熱情之火也慢慢熄滅。我隱約產(chǎn)生了想要放棄的念頭。一天，我正無(wú)精打采地臨寫著“捺”的筆畫，突然想起王羲之小時(shí)候練字時(shí)，他的老師常說他的字寫得很生硬，可他并沒有因此氣餒，而是更加刻苦的練習(xí)，感悟行筆的規(guī)律。我開始自責(zé)，難道因?yàn)檫@一點(diǎn)挫折就畏葸不前了嗎？不，為了夢(mèng)想，我要繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是，我的心中便埋下“一定要練好字”的種子。懷著這個(gè)夢(mèng)想，我每天都抽出時(shí)間，坐在桌前，握著筆，隔著一層紗紙，慢慢地臨摹著，我的字也漸漸變得修長(zhǎng)，不再那么笨拙了。

生如逆旅，一葦以航。

書法達(dá)到了一定水平，就可以參加書法協(xié)會(huì)舉辦的各種書法比賽了。升初中的那年暑假，我去西安參加書法比賽。我信心滿滿地交上了書法作品紙?？墒窃俚却u(píng)委們?cè)诖笃聊簧洗蚍謺r(shí)，看到前面參賽者的作品，我的心頓時(shí)涼了半截。結(jié)果不出所料，我并沒有得到一個(gè)很好的成績(jī)。眼睛里噙滿了淚水的我走出會(huì)場(chǎng)，躲在一個(gè)角落里不斷反思。一定是我將一個(gè)平時(shí)寫的不錯(cuò)的筆畫寫疏忽了。我怎么這么不小心呢？是我太自信嗎？嗯，我應(yīng)該向柳公權(quán)那樣，戒驕戒躁，沉著冷靜，才能一步一步向夢(mèng)想靠近。后來，我反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真鉆研，又參加了一場(chǎng)書法比賽。這一次，我投入其中，一點(diǎn)一提，靈動(dòng)飄逸，如小魚戲于水中；一撇一捺，流暢自若，如蓮花盛開于葉上；一橫一豎，豪邁雄壯，如脫韁駿馬騰空而來。意料之外卻又是情理之中，那次書法比賽我獲得了一等獎(jiǎng)。

夢(mèng)想點(diǎn)亮希望，夢(mèng)想通向未來。人生就是為了夢(mèng)想而不懈奮斗，不斷努力。如果披荊斬棘，在所難免，那便逆風(fēng)而行，一往無(wú)前。道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來可期！

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇十八

終于踏進(jìn)了中原這塊古老的土地！

一九九三年九月，經(jīng)過五天五夜的汽車、火車、輪船的顛簸，從江西輾轉(zhuǎn)四五千里，力排重重困難，我來到了夢(mèng)魂縈繞的學(xué)校——豫東古都開封附近的中國(guó)嵩山少林武術(shù)院，來圓我的武術(shù)夢(mèng)。

武術(shù)可以健身養(yǎng)生、防身自衛(wèi)，當(dāng)我郵購(gòu)了幾期《少林與太極》后，便深深地迷戀上了武術(shù)，立志此生無(wú)論如何也要學(xué)武術(shù)，以充實(shí)自己的人生。

家中貧窮，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我決心自己賺足了錢再去學(xué)藝。我訂閱了很多報(bào)刊，參加二個(gè)農(nóng)業(yè)函授班，大干苦干了三年，卻因天時(shí)、地利、人和諸方面不如人意而收效甚微。

年華如流水，青春不再來，時(shí)不我待，我毅然借了舅舅二百元，加上家里一百元，啟程北上尋師習(xí)武。

報(bào)名后，我連買碗的錢都沒有。為節(jié)省錢，貴一點(diǎn)的菜就不打，以米湯代菜下饅頭，早上常餓得頭暈?zāi)垦?。那段日子的生活是我有生以來最為艱苦的，但艱苦中卻夾雜著樂趣和新奇。

轉(zhuǎn)眼中秋佳節(jié)來臨，晚上，當(dāng)師兄弟們都取了錢上街喝酒吃月餅賞月，偌大的寢室里只剩下我一人獨(dú)坐床頭之時(shí)，凄涼孤獨(dú)的感覺涌遍了我的全身，淚——無(wú)聲地滑落……故鄉(xiāng)的父母，他們又怎能想到兒子在這中秋佳節(jié)卻秉燈獨(dú)坐，沒有月餅，沒有佳肴，沒有歡樂，更不敢登樓望月呵！

三個(gè)月匆匆過去，寒假來臨，為了省錢，我決定平生第一次在他鄉(xiāng)過春節(jié)。這期間，我寫了一封長(zhǎng)信給老師，敘述了我的情況和愿望。當(dāng)天下午老師就把我叫到身邊說：“你的信我看過了，有志氣！字也寫得不錯(cuò)。家里困難，我把你下兩年的學(xué)費(fèi)免了，你好好下勁練功吧……”我知道，我幸運(yùn)地遇到了一位不但武功高強(qiáng)，而且武德高尚的好老師。

這以后，我便擔(dān)負(fù)起為老師譽(yù)寫稿件、回信，每日三餐記伙食賬，算賬的差事，還幫老師當(dāng)了一個(gè)月的廚師。能為老師盡一份自己的力，我感到心中無(wú)限欣慰和充實(shí)。

“每逢佳節(jié)倍思親”，九五年春節(jié)又來臨了，我多么想與闊別的親人團(tuán)聚，共度佳節(jié)呵！而我的賬上已欠老師二百多元。為省錢為多學(xué)武功，我再次接受了河南嚴(yán)寒冰雪的磨礪，江南游子異客他鄉(xiāng)，為了理想，我無(wú)怨無(wú)悔！

十四五歲的時(shí)候，我便對(duì)攝影產(chǎn)生了興趣。九五年六月，經(jīng)過認(rèn)真考慮“論證”，憑著兩本書——《攝影入門》和《家庭攝影小百科》，我大膽地借了一千多元錢買了一臺(tái)單鏡頭反光照相機(jī)，開始自學(xué)攝影技術(shù)。憑著這，我在第四屆鄭州國(guó)際少林武術(shù)節(jié)抓拍精彩武術(shù)、散打鏡頭，三上嵩山少林寺旅游觀光……掌握了攝影技術(shù)的同時(shí)，也減輕了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在，我省吃儉用已能自食其力。

人，怎樣活著才有價(jià)值？這個(gè)問題一直在我的腦海里閃現(xiàn)了千萬(wàn)遍。我知道，理想很渺茫遙遠(yuǎn)，人的生命其實(shí)很短暫，我們沒有理由不珍惜時(shí)間和青春去做自己認(rèn)為有意義的事。于是高強(qiáng)度練功之余，我把精力投入到學(xué)習(xí)中去：讀書、寫作……在我的床上除了被子，便是一排書，幾乎占滿了靠墻的一面。

現(xiàn)在，我買了一本《辦公自動(dòng)化與電腦操作》的書，象自學(xué)攝影一樣地自學(xué)起了電腦。沒有電腦，我便在硬紙板上畫了個(gè)鍵盤練習(xí)電腦錄入技術(shù)。

未來的時(shí)代，是知識(shí)爆炸，信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)，需要的是高知識(shí)型有真才實(shí)干的人才。站在人生的起跑線上，我相信，有夢(mèng)想才有未來！

未來夢(mèng)想作文的學(xué)生教師篇十九

創(chuàng)造需要一個(gè)過程，叫做“探索”，沒有操作手冊(cè)、沒有前人經(jīng)驗(yàn)，只能摸著石頭過河。這個(gè)過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。在第三課“探索”中，來自遼寧的8歲小朋友韓嘉盈出場(chǎng)，她有一項(xiàng)“哄睡”的神奇技能，現(xiàn)場(chǎng)哄睡了狗、青蛙等許多小動(dòng)物。

在這一課上，我國(guó)c919大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師和試飛機(jī)組亮相，總設(shè)計(jì)師吳光輝與自己的恩師魏志毅重逢，把首飛勛章別在了恩師的衣服上。吳光輝分享了自己和同事不斷探索研發(fā)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的故事，他說，一架c919大飛機(jī)從上到下大概需要100多萬(wàn)個(gè)零件，光是把這些零件安裝起來，就需要300多個(gè)工人連續(xù)工作1年多的時(shí)間。

吳光輝。

吳光輝告訴孩子們，所有的夢(mèng)想都需要出發(fā)，需要行動(dòng)，都要經(jīng)歷一個(gè)過程，這個(gè)過程就叫“探索”，它由所謂的順利與挫折、順境與逆境、成功與失敗組成。大飛機(jī)是這樣，人生其實(shí)也是這樣。

第三課探索觀后感——勇于探索未來才能體會(huì)人生真諦。

觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目，讓我充分的感受到了“探索”的魅力，懷揣著為國(guó)家和民族科技發(fā)展的探索夢(mèng)想，面對(duì)危險(xiǎn)與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時(shí)這也讓對(duì)未來有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。

在《開學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)c919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來到現(xiàn)場(chǎng)，回顧了試飛機(jī)組所面對(duì)的危險(xiǎn)以及他們的堅(jiān)持。

大飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士吳光輝則將展示c919大飛機(jī)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和科技成果，并講述自己實(shí)現(xiàn)飛機(jī)設(shè)計(jì)夢(mèng)想的過程，以展現(xiàn)一代中國(guó)航空人為了國(guó)家和民族科技發(fā)展的.探索歷程。

對(duì)于未然的事情，要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來的人才可體會(huì)到人生的真諦。

有些人他們是放棄面對(duì)現(xiàn)實(shí)以至忽略未來，還有些人，他們便是探清事實(shí)，探索未來，給他們帶來了成功。

例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問：為何空中蘋果會(huì)掉落而不是浮空。一個(gè)小小的疑問激起了他的探索之心，從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué)，成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。

由此可見，探清現(xiàn)實(shí)，探索未來是多么重要，對(duì)此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎(chǔ)，對(duì)此讓我們銘記于心。