最新安全教案大班(實用13篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

安全教案大班篇一

1、通過游戲培養(yǎng)幼兒要有規(guī)則意識。

2、通過游戲培養(yǎng)幼兒要有團結(jié)協(xié)作的精神和能力。

通過游戲培養(yǎng)幼兒要有團結(jié)協(xié)作的精神和能力。

1、游戲盒（鞋盒、線上系上乒乓球）

2、障礙物（一米高的柜子）、安全出口標志、消防警報聲音

1、講述故事，引出游戲。

游戲規(guī)則：你們每一組的小朋友就像是相親相愛的“七兄弟”，這就是“七兄弟”的家，你們被困在家里，而現(xiàn)在最重要的是要幫助自己撤離出來，你們一只手拉著繩子的一端，另一只手背后，聽到老師口令后，才能開始拉，時間是五秒鐘！

開始游戲：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)開始往外拉，全部快速都出來的獲勝！

師：假如活動室著火，我們應(yīng)該怎樣做？我們試一下。

師小結(jié)：在遇到突發(fā)事件時，我們要冷靜，要有秩序有規(guī)則的一個一個的出。

2、游戲：翻越障礙

請一名幼兒示范怎樣翻越障礙物，其他幼兒模仿。

分兩組進行翻越障礙游戲，提示一定要有秩序。發(fā)現(xiàn)不會翻越的幼兒，請其他幼兒幫助總結(jié)翻越障礙的方法，請幼兒再次嘗試游戲，提問：這些小朋友實在是翻不過去，你們?nèi)绦膾仐壦麄儐?？你們會幫助他們嗎？怎樣幫助？讓幼兒嘗試幫助能力弱的幼兒的方法。

請兩組幼兒進行游戲，在此過程中幫助能力弱的幼兒。

請兩組幼兒進行游戲比賽，看看哪一組的幼兒共同通過障礙的速度最快。

最后，安全出口只有一個，兩組幼兒合并成一組進行游戲。

結(jié)束：突然有人喊：“教室失火了！”幼兒迅速捂著口鼻彎著腰，有秩序的排好隊走向安全出口離開活動室。

安全教案大班篇二

1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片活動過程：

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么?"我變，我變，我變變變。"。

教師小結(jié)：公共汽車是坐人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。(110、120同上)。

3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

(1)家中著火。

a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗。

(2)公共場所著火。

a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗。

(3)高層住宅著火。

a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗。

(4)辦公室著火。

a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話。

4、教師小結(jié)評價。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

通過本次活動，讓幼兒了解了一些簡單的消防知識。在活動過程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問題以及表演節(jié)目的時候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動的，在以后的學期里我們還可以多搞一些這樣的活動，讓幼兒多懂得一些生活知識、科學知識，豐富幼兒的知識面。

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標，達到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全語言教育活動。

安全教案大班篇三

1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

2.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

1.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

2.玩具、果凍、巧克力。

3.有關(guān)的圖片四張(附后)。

一、故事《沙沙和陌生人》

1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生

人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2.集體討論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對?

(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3.出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”

接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：

(1)你認識她嗎?

(2)如果你不認識她.能不能輕信她的.話?

(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)

1.陌生人就是壞人嗎?

a. 陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。

2.能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方。

3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。

4.有個不認識的叔叔給你東西吃：

a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

b.什么都不能吃。

5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a.先說謝謝再上車。b.不能上車。

6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

b.什么都不能告訴他。

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。家長和老師都不可能為孩子排除一切危險因素?！笆谥贼~，不如授之以漁”，過分消極的保護只會產(chǎn)生許多不良的后果，只有積極的保護——培養(yǎng)幼兒自我保護能力，才能使幼兒避免傷害。可見，我們還需要進一步提高家長意識，改變家長觀念。

安全教案大班篇四

2、掌握一些預(yù)防性的小常識，增強幼兒的自我保護意識。

課件、練習紙人手一份、濕毛巾、枕頭

一、出示課件，引出主題。

師：圖上發(fā)生了一件什么事？

二、討論：扭傷腳的處理方法。

1、你們以前扭傷過腳嗎？你覺得怎么樣？你是怎么處理的？（幼兒討論）

小結(jié)：老師介紹幾種簡單的處理方法。（教師示范）

師：在受傷部位不腫脹的情況下我們可以采取以下措施：

（1）可以先坐下來，把腿伸直，在小腿下墊上小枕頭或不太硬的物品，把扭傷部位太高一點，休息一會就會減輕。（有利于血液循環(huán)，不易引起受傷部位腫脹）

（2）在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上紅花油等，效果會更好（冷敷能促進血管收縮，紅花油能止疼）

（3）在傷處貼膏藥。

（4）走動時傷腳落地要輕。

2、如果發(fā)現(xiàn)受傷部位腫脹，而且很疼，又該怎么辦呢？（幼兒討論）

小結(jié)：如果發(fā)現(xiàn)腫得很厲害、不能動，應(yīng)馬上躺下抬高患處，可以就近找兩塊平滑大小合適的小木板固定，再用干凈的布條纏緊。這些小朋友可能沒有辦法做到，我們就應(yīng)該馬上告訴爸爸媽媽、老師或者熟人，然后撥打120或110急救電話。

三、討論：怎樣預(yù)防腳扭傷？

小結(jié)：我們可以做好這些的準備工作：運動時不穿皮鞋和高跟鞋、穿鞋大小要合適、戶外活動時，要選擇地面較平整的地方、不能從高處往下跳，最主要的就是運動前做好準備活動。

四、完成練習：排序游戲。

安全教案大班篇五

1、引導幼兒克服獨自在家時的'害怕心理，了解當自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

課件《當你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習乘車的安全知活動結(jié)束：小朋友一起探討。

首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

安全教案大班篇六

1、體驗競賽活動的樂趣，有關(guān)注、了解交通安全常識的興趣。

2、懂得遵守社會公共規(guī)則的重要性，提高自我保護的意識和能力。

3、懂得日?；镜慕煌ò踩R，能用語言完整地表述清楚。

1、幼兒已經(jīng)學習過各種常見的交通安全知識。

2、各種安全知識答題卡片，用舊臺歷紙制作的記分本；自制的桃樹、桃子的圖片；放松音樂。

3、教學掛圖《交通安全知識》。

1、觀看教學掛圖《交通安全知識》，一起回憶交流。

--提問：我們已經(jīng)了解和學習了一些交通安全方面的知識，大家還記得嗎？

--根據(jù)幼兒的回答逐一出示安全知識掛圖。

--幼兒自由結(jié)伴觀察講述。

2、游戲：搶凳子摘桃子答案。

--將交通知識答題卡片折好放在桃子里，掛在桃樹上，標上數(shù)字編號。

--分組玩搶凳子的游戲，獲得取答題卡序號的權(quán)利。要求幼兒圍在凳子周圍朝一個方向聽音樂節(jié)奏快跑或者慢跑，每組輪流出一個幼兒參加，搶到凳子的幼兒可以優(yōu)先選取答題卡序號答題。答對一題在計分牌上加10分。

--十分鐘后統(tǒng)計各組的得分情況。

3、必答題。

--各組派一名幼兒在教師手中抽取答題卡，每小組幼兒可以商量一分鐘，然后推薦一名幼兒答題。答對一題在計分卡上加10分，每組回答3個問題。

--回答完畢后統(tǒng)計各組的得分。

--把兩次得分累計起來，排列名次。

4、頒獎。

--請獲獎的小組按照名次依次繞場跑一周上臺頒獎。

5、結(jié)束放松。

--在音樂中大家一起輕輕舞動獎品，互相祝賀、鼓勵。

活動建議與提示。

1、可以采取其他有趣的游戲形式讓幼兒參與答題競賽，使枯燥的答題變成幼兒積極主動學習。例如使用"快樂傳真"方式（快樂大本營里用過）。

2、在活動室里張貼交通常識掛圖，幼兒隨時可以可看到，鼓勵幼兒在平時當爸爸媽媽的交通協(xié)警。

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設(shè)計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

安全教案大班篇七

1、引導幼兒學會避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

受傷的事例圖片

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)

3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

安全教案大班篇八

1. 觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

2. 學會關(guān)注幼兒園環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的'標志。

3. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5. 加強幼兒的安全意識。

1. 請家長帶幼兒尋找生活中的標志。

2. 安全標志場景掛圖，故事視頻，安全標志圖片。

1. 故事導入

師:今天老師給小朋友們帶來一個好聽的故事，小朋友們想聽嗎?(想) 故事的名字叫《馬路上的大黑球》，現(xiàn)在我們一起來聽故事吧。

播放故事。

提問：故事聽完了，老師要問小朋友一個問題了，為什么大灰狼會變成一個大黑球呢?

(因為它不遵守交通規(guī)則，因為他闖紅燈了，它不知道信號燈安全標志)

看來大灰狼不知道紅綠燈安全標志是什么意思，他不知道紅燈亮了該怎樣做，綠燈亮了該怎樣做，你能告訴大灰狼嗎?紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

我們小朋友真聰明，都能看懂信號燈安全標志，所以，我們在過馬路的時候肯定特別安全，看來，了解安全標志是非常重要的。

2. 認識常見的安全標志

1) 討論

師：除了信號燈這個安全標志，小朋友還見過那些安全標志呢?

(有房子，大樹，開車到了這里要慢行。禁止吸煙，在超市里見過。小心滑倒，在超市里見過。骨頭，當心有毒，在廚房外面見過。)

2) 出示掛圖，認識常見安全標志

(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)

(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。

(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)

(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。

(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

我們認識了這么多安全標志(安全通道、人行橫道、禁止吸煙、當心觸電、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。

3) 了解更多安全標志

老師這里還有很多安全標志，小朋友們可以和小組里的小朋友共同討論一下，看看是什么標志?幼兒到小組觀察安全標志圖片，進行討論認知。

師：你認識那個標志?

幼兒回答，并告知使用環(huán)境。

3. 設(shè)計安全標志

你想在哪里設(shè)計一個什么樣的安全標志?

(保溫桶 當心燙傷。 插排，當心觸電。門，當心夾手。洗刷間，當心滑倒。樓梯，當心臺階。電動門，當心擠傷)

好，小小安全員們想得都很好，現(xiàn)在我們來動手設(shè)計吧。設(shè)計完了把它貼上，我們大家就更安全了。

幼兒畫安全標志，師巡回指導。

幼兒畫完后貼在相應(yīng)的位置。

幼兒講一講自己設(shè)計的安全標志。

4. 活動結(jié)束

小小安全員們，回到家中也來設(shè)計一些安全標志吧。(好)活動結(jié)束。

安全教案大班篇九

安全教育是幼兒園的頭等大事，在幼兒園階段，對幼兒實施我保護和安全這方面的教育，應(yīng)針對幼兒的年齡特點，從幼兒周圍的生活開始，通過事例，由近及遠，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗，重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識，以預(yù)防為主，同時讓幼兒知道一些簡單道理。為此，我園組織了"我會保護自己"的主題活動、具體內(nèi)容如下：

1、不玩火。

有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體；重者，會帶來巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。

教育幼兒平時做到：

（1）不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。

（2）不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

（3）學會認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。

（4）如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。

建議。

（1）可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。

（2）不要教幼兒參加救火過程，因為幼兒缺乏自我保護能力。

2、不摸電線、不亂動電器。

電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發(fā)生。

幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到：

（1）不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

（2）不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。

（3）不要走近設(shè)有“小心觸電”標志的地方。

建議。

（1）幫助幼兒了解什么東西導電，什么東西不導電。

（2）組織幼兒進行“找找哪些地方有觸電的危險”活動，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上“小心觸電！”標志。

3、不動煤氣、天然氣的開關(guān)。

現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣（或天然氣）生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到：

（1）不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān)；不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

（2）不到廚房里去玩耍。

（3）聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上。

建議。

（1）帶領(lǐng)幼兒參觀有燃氣設(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。

（2）幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。

（3）幫助幼兒識別煤氣的臭味。

4、不亂動亂吃藥。

藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因為藥的種類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒；藥除了人用的以外，還有植物、動物用的，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導致更可怕的后果。

幼兒因為分辨能力差，容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多；很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的可能性會增加。

為此，應(yīng)教育幼兒做到：

（1）不亂動亂吃藥。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。

（2）大人給喂藥時，如果覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了。等確實以后，再吃。

（3）學會識別有毒藥品的標志。

建議。

（1）幫助幼兒識記“當心中毒”的標志，內(nèi)服和外服藥的不同。

（2）培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。

5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心。

刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械。

竹竿等做游戲時，要小心，不要弄傷自己或別人。

建議。

（1）可用具體事例對幼兒進行安全教育。

（2）使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導幼兒玩安全的游戲。

（3）可設(shè)置安全知識畫欄，宣傳安全常識。

附事例：

有個小朋友叫高勇，有一天和一個小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。

6、不招惹動物。

幼兒一般都喜愛小動物，愛撫摸、喂喂、抱抱它們，愛逗它們玩。但是，有的幼兒愛欺負它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等，這常會惹怒它們，發(fā)生危險。

建議。

（1）教育幼兒，不要招惹、逗弄小動物。

（2）和小狗、小貓等玩耍時，防止被它們咬傷、抓破、如果發(fā)生這類事情，要馬上告訴老師或家長，請醫(yī)生診治。

（3）向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物，告訴幼兒防止傷害的辦法。

（4）在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動物，應(yīng)采取措施，或貼上“當心危險”的標志，不準幼兒靠近。

7、小心爆竹、煙花。

逢年過節(jié)，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧，愛聽鞭炮響，愛看煙花，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛，但也易造成事故，引起火災(zāi)。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區(qū)，總有事故發(fā)生，同時也嚴重污染環(huán)境。所以，越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令，禁止燃放煙花爆竹。

建議。

（1）向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災(zāi)、污染空氣、造成傷害等。

（2）教育幼兒不燃放鞭炮。看時要站得遠遠的；不去撿未響的鞭炮。

（3）在節(jié)日前，結(jié)合具體事例進行安全教育。

（4）告誡家長一起做好幼兒的安全保護工作。

1、不攀爬陽臺、樓梯的欄桿和窗戶。

幼兒喜愛爬高，但爬高應(yīng)該注意安全，要在有大人照顧時爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯，但不能爬陽臺、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶、為什么不能爬這些地方呢？因為它們都比地面高，一旦掉下去，輕的摔傷，破皮流血，重的會摔死。而且窗戶、欄桿上面都窄，幼兒很容易摔下去。例如，有個4歲的小朋友叫明明，有一天天很熱，媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋里還感到很熱，就獨自爬到窗戶上去推紗窗。由于用勁太大，紗窗推開了，人也從窗戶上摔到樓下、經(jīng)過醫(yī)生搶救，明明救活了，但兩條腿卻摔斷了，天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做游戲了！當小伙伴來看望他的時候，他總是告訴大家要注意安全，特別是爬高時更要小心。

2、不獨自到河邊、冰面上去玩耍。

很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼兒愛到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰車。這是很有趣的事。但是，不要讓幼兒獨自去或只和自己年齡相近的伙伴去。為什么呢？水邊泥土松軟，有很多水邊是陡的斜坡，小朋友很容易滑到水里去。有些地方矮樹和草叢長得很茂盛，枝葉把下面的水面遮住，一不留神就容易掉進去。一旦掉進去，如果附近沒有大人來搶救，那是很危險的。即使僥幸救上來，往往是喝了很多臟水或嚇出病來。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就會掉進去。要是掉到冰窟窿里去就更危險了。如果僅有幼兒一人就很難爬出來，即使有幾個小伙伴，他們也難以救人。

建議。

（1）讓幼兒知道附近的危險水域和冰面。

（2）劃定可以安全滑冰的地區(qū)，教育幼兒不到界外。

3、不要到建筑工地玩。

無論在鄉(xiāng)村，還是在城市，許多地方在蓋房、蓋樓、修橋、鋪路。這些地方很熱鬧，但這里也很危險。工地上堆放著建筑材料，還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩，去鉆洞、爬高、捉迷藏，卻不知道危險。所以，如果幼兒園附近有建筑工地，教師可以對幼兒進行現(xiàn)場教育，使幼兒獲得感性認識。

建議。

可以通過簡單實驗，使幼兒知道生石灰加水后會放熱的道理。因為工地上往往需要石灰漿，而幼兒并不一定知道，如果去玩弄石灰漿，則有被燙傷的可能。

4、不在馬路邊、停車場玩耍。

馬路上，車來車往，人來人往，停車場時有車輛開來開去，如果幼兒在這些地方玩耍，例如玩球，則極易造成事故。所以，教育幼兒遠離這些地方，絕對禁止幼兒去這些地方打鬧、玩球、捉迷藏。

當幼兒突然遇到危險的時候，常是驚惶失措，束手無策。這是因為他們對危險的心理承受力和調(diào)控能力差，缺乏應(yīng)激經(jīng)驗與對策。因此，教師一方面應(yīng)教育幼兒遠離危險，另一方面也要培養(yǎng)他們對突發(fā)危險的應(yīng)激能力。

1、掉進深坑里、深溝里怎么辦。

幼兒在玩耍和走路時有時會不小心掉到深土坑、深溝里去、有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭，不知道怎么辦，嚎啕大哭不僅耗費力氣，而且會使腦子發(fā)呆，想不出好辦法去救自己了。一驚一累常常會使幼兒昏過去，如果這時沒有人來救，那就危險了。當然，有的幼兒遇到這種危險就不是這樣。他（她）先是讓自己不慌不怕，然后動動手腳看看摔傷沒有；如果不是很痛，自己還能爬動時他就仔細看看周圍和上面，尋找能爬上去的地方，一旦找著，就努力爬上去。如果實在沒有爬上去的地方，也不要著急，而應(yīng)大聲呼救。這樣，幼兒往往容易得救，而且能通過這不幸的事變得遇危險不慌、勇敢、自信，變得更聰明。

建議。

（1）在體育活動和日常生活中，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢、堅強的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力。

（2）組織幼兒在戶外或野外活動時，要教育他們注意觀察周圍地形，預(yù)防發(fā)生危險。

2、找不到父母和老師時怎么辦。

有個小朋友星期天和爸爸、媽媽去逛公園，因為貪看小攤上的玩具和父母走散了。他嚇壞了，大聲哭叫，不知怎么辦？這時他應(yīng)該怎么辦？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗：“一次我們和老師、小朋友一起到公園散步。那天游人好多，一不小心，我們倆被擠掉了隊，找不到老師和別的小朋友了！我們倆急得哭起來。這時，來了個陌生人對我們說：“我認識你們的老師，我?guī)銈冋宜?！”我倆想起老師平常告訴我們，不要跟陌生人走，我們互相看了看，就對他說：“謝謝叔叔，公園售貨員阿姨認識我們幼兒園，我們請她帶我們回去。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨。她熱心地打電話告訴我們老師，來接我們。我們謝謝售貨員阿姨。老師表揚我們遇到危險不慌，不輕信陌生人，但很有禮貌。”

建議。

（1）平時應(yīng)教育幼兒，集體外出時要跟著伙伴走，不離開老師和班集體。和父母外出時不要離開他們。

（2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號碼。

（3）教育幼兒，和大人失散時要找警察叔叔、售票員或商店售貨員，不要輕信陌生人，更不要隨便跟他們走。

3、鼻子出血時怎么辦。

鼻子出血時，幼兒一般會慌張，甚至會嚇得大哭。但是，如果一哭，往往血會流得更多。根據(jù)保健常識知道：鼻子流血時，應(yīng)該坐下或躺下，頭略低，拿手絹用力捏住鼻翼，張口呼吸。血止住后，暫時不要劇烈地跑跳，避免再出血。

建議。

（1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法，提高自我保護意識。

（2）幼兒鼻子出血時，教師不可慌張著急，要沉著地幫助止血，同時用輕柔的聲音安慰他：“不要怕，一會兒就不流了！”這時要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他，幫助他止血，但不要慌張，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時，要趕快告訴老師?！?/p>

（3）在戶外體育活動中，特別是做劇烈的跑跳活動時，要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育。

（4）教育幼兒不挖鼻孔，不偏食。平時多吃青菜，不挑食。

4、有東西進到耳朵、鼻孔和氣管里怎么辦？

有些幼兒愛把小紙團、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口。遇到這些情況時不要慌張，但不能不在意。如果小東西剛?cè)氡强讜r，不要用手摳挖，因為越摳，小東西會越往里鉆、可以用手壓住沒有塞進東西的那一個鼻孔用力擤，這時小東西可能就會擤出。如果擤不出，就要趕快找醫(yī)生。如果塞進耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續(xù)單腳跳。小東西往往會掉出、如果掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進氣管，要趕緊請醫(yī)生，或馬上送往醫(yī)院。

建議。

（1）加強對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng)。

（2）做好保護耳、鼻、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣與自我保護能力。

（3）幫助幼兒掌握排除耳、鼻內(nèi)異物的方法與技能。

幼兒被誘騙拐賣的事時有發(fā)生。社會上想誘騙拐賣幼兒的壞人仍有不少。為減少這種情況，一方面應(yīng)采取細致周到的安全措施；另一方面，要認真培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

拐騙幼兒的一般是陌生人。因此，如何正確對待陌生人就成為培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要內(nèi)容。要使幼兒懂得，社會上絕大多數(shù)人是好人，壞人只是極少數(shù)。要對這極少數(shù)壞人有所戒備，但不要對所有陌生人都懷有敵意。要用具體事例，增強幼兒的自衛(wèi)意識和自我保護能力。但不要恐嚇幼兒，以免幼兒對所有陌生人產(chǎn)生恐怖感。

1、有陌生人敲門怎么辦。

幼兒都很熟悉（狼和小羊》的故事，都很贊揚小羊能聽媽媽的話戒備壞蛋，佩服小羊識破老狼假面孔的本領(lǐng)。應(yīng)該教幼兒學習小羊這種精神和本領(lǐng)。

幼兒獨自在家時，會遇到陌生人來敲門的事。怎么辦呢？應(yīng)教幼兒知道，敲門的陌生人中有的可能是親戚、朋友，只是他不認識，有的可能是好人敲錯了門；也可能是壞人、但如果又沒有辦法知道他是親友還是壞人那怎么辦呢？最重要的是不能開門讓他進屋，因為萬一壞人進屋就糟糕了。讓幼兒有禮貌地告訴陌生人，爸爸、媽媽不在家，請他改個時間再來。有事可以留個字條塞在門上、如果陌生人是親友，他一定會高興，并且贊揚幼兒聰明能干有禮貌、如果是壞人，他往往不會走，會用好聽的話騙幼兒，或者用很兇狠的話嚇唬幼兒。這時幼兒要勇敢些，要聰明些，既不上當，又不害怕，就是不開門?？梢源舐曈柍馑骸澳憧熳?！”，也可以大聲呼喊；“有壞蛋！”，還可大聲喊隔壁的叔叔、爺爺來抓壞人。聲音越大越好！壞人多是又壞又怕被人抓住。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了。

讓幼兒千萬記住：陌生人敲門不能開！

2、陌生人給玩具或食物時應(yīng)該怎么辦。

教幼兒知道，有的陌生人送給他東西，可能因為喜歡他，是好人；而有的陌生人給他東西是想討他喜歡，然后騙走他去賣或傷害，他們是假裝成好人的壞人。如果收下好心人的東西倒不會發(fā)生什么事，可如果收下壞人的東西就有危險了。但是好人、壞人身上又沒有記號，都會說你好的。因此，無法辨別好人或壞人時，最好的辦法是，凡是陌生人送的東西都不收，可以向他們說：“謝謝您，我不要您送的東西！”有禮貌地拒絕。這樣壞人就不好行騙了，好心人則會感到幼兒有禮貌，會更喜歡幼兒。

建議。

（1）用社會上壞人拐騙兒童的案例教育孩子。

（2）家園配合，進行一致教育。

3、陌生人要抱你走時怎么辦。

當幼兒獨自在外邊玩耍時，有時會遇到陌生人要抱他，或者抱他走。陌生人很可能還說些親熱的話，如“小朋友長得真可愛，叔叔抱抱！”，“阿姨帶你去看小猴表演！”“你爸爸讓我抱你去找他！”這時候應(yīng)該怎么辦？前面已談過，陌生人有好人，也有壞人，他們說的話有的是真心的，有的是騙人的。為了不被壞人拐騙走，告誡幼兒一定不要讓陌生人抱。如果陌生人已把幼兒抱起來，則教幼兒大聲說：“請你放下我，我喜歡自己走！”如果陌生人還是緊抱不放，讓幼兒晃動身體大聲喊叫：“我不讓你抱；爸爸媽媽快來?。　边@時如果陌生人是好人，他會放下幼兒，如果是壞人，他往往不放下，而且會抱幼兒跑。幼兒要大聲呼救，用力推打或咬他，讓更多的人能聽到求救聲。壞人害怕大家來抓他，一般會放下幼兒逃跑的。

隨著經(jīng)濟迅速發(fā)展，交通也飛速發(fā)展。車輛增多，交通傷害事故也日益增多。1992年我國交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的14.6%，約每8分鐘死一人，其中不少是幼兒。那么，如何避免幼兒被車輛傷害呢？一方面，采取保護措施，帶幼兒外出要提高安全意識，嚴守交通規(guī)則，嚴密組織工作；另一方面是根據(jù)幼兒特點，積極而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識和預(yù)防車輛傷害的能力。為此可采取以下措施：

1、幫助幼兒掌握交通規(guī)則，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的能力和習慣。

2、用具體、生動的交通事故案例，增強幼兒交通安全意識。

3、發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：

（1）街上行走時注意力要集中，不四處亂看亂跑；

（2）遇事不慌張；

（3）提高幼兒正確判斷車輛距離與速度的能力。

4、發(fā)展身體的靈活性，提高躲閃車輛的能力。

具體來說，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點：

1、行人要走馬路兩側(cè)的人行道，在沒有人行道時，要靠路邊走。

2、過馬路時要走人行橫道或過街橋；在沒有人行橫道的路上穿過時，要注意來往車輛，不能亂穿亂跑。

3、不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車、放風箏或追逐打鬧。

4、通過鐵路道口時，要看清指示信號，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒，不要到鐵道上玩耍。

5、不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。

6、認識一些交通標志牌和指示燈，并懂得它們的含義。

例如：

禁令標志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車禁行，

警示標志：鐵道路口、注意危險；

指示標志：人行橫道、步行街、人行過街橋、地下通道。

盡管人類預(yù)防災(zāi)害和戰(zhàn)勝災(zāi)害的能力越來越強，但像洪澇、地震這樣的自然災(zāi)害還是難以完全預(yù)防。而車禍、火災(zāi)等，由于種種原因，也時有發(fā)生，給人們的生命，財產(chǎn)帶來損害。為了減少天災(zāi)人禍造成的損失，從小培養(yǎng)幼兒防災(zāi)抗災(zāi)及自救能力是十分必要的。

應(yīng)使幼兒知道，災(zāi)害會發(fā)生，每個人都可能遇到災(zāi)害。但遇到災(zāi)害時，如果不慌張，采取自救措施，可能會化險為夷。幫助幼兒掌握自救的簡單知識和技能，培養(yǎng)幼兒對意外突發(fā)事件的心理承受能力以及防災(zāi)抗災(zāi)意識，鍛煉幼兒的自救能力。

1、乘車時遇到撞車、翻車怎么辦。

教育幼兒：

（1）要做勇敢的孩子，盡量不驚慌大哭。如果受了傷，但還能活動時，要忍著疼痛爬出車廂。

（2）要大聲呼救，讓救護人員知道自己在哪里。

（3）要聽大人指揮，不亂跑亂動，并且仔細想想和自己一起坐車得還有誰，當救護人員問詢時，說出一同來的人的名字。

2、遇到火災(zāi)時怎么辦。

教育幼兒：

（1）不要驚慌亂跑，應(yīng)盡快找準出口跑出來。

（2）如果衣服燒著了，趕快脫下來；來不及時，迅速躺下打滾把火弄滅。

（3）大聲呼救，讓入來救火、救人。

（4）用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以免被濃煙熏壞。

3、遇到地震時怎么辦。

教育幼兒：

（1）感到地面和房屋晃動，看到火光、聽到響聲時，不要害怕，要聽從大人指揮，不亂喊亂叫。

（2）沒有大人在，又來不及跑到安全地方時，可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結(jié)實的支撐物下，避免被砸傷。

（3）若可能，盡快跑向離樓房、墻壁等較遠而安全的空曠地帶。跑動時盡量躲開墻、屋及其他危險物。

（4）如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面，應(yīng)呼叫別人來救，不要不聲不響。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

安全教案大班篇十

1、知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。

2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動準備：

準備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等

1、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?

(3)它們有什么共同的地方?

(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?

(5)你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

2、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。

(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?

(2)它有沒有對你造成傷害?

(3)為什么會弄傷?

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。

3、討論正確使用尖利物品的方法。

(1)這些尖利的物品使用不當會傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

(2)請個別幼兒示范正確的使用方法。

4、教師進行小結(jié)。

安全教案大班篇十一

1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5、加強幼兒的安全意識。

故事內(nèi)容圖片，ppt。

一、激趣導入。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。

2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）。

二、分段講述。

（一）幼兒觀看故事前半部分。

1、師：鼠先生遇到了什么問題？

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。

（二）觀看故事后半部分。

1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。

2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）3、教師與幼兒角色扮演。

三、經(jīng)驗遷移。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導）2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。

四、活動延伸。

安全教案大班篇十二

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒

一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

"公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

"公交車前排座位是留給誰做的？

"我們在乘車時需要注意什么呢？

（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、教師小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。

四、幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩"文明小乘客"的模擬游戲。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說："以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

安全教案大班篇十三

1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。

2、增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法。

請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。

插頭、插座、電線一段、"有電"標志圖片。

一、引導幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。

1、討論：燈為什么會亮？錄音機為什么會響？（引導幼兒知道是因為有電的`緣故）。

2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？

3、討論：如果沒有電，我們會怎么樣？

二、引導幼兒初步認識電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識。

1、師：電是從哪來的？

2、出示電線，問：是什么？有什么用處？（傳導電）引導幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。

三、認識插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識。

四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。

五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內(nèi)外哪里有電？如何避免危險？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。