家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)(精選20篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇一

第一段：

在當(dāng)今社會(huì)，雙減家庭已經(jīng)成為家庭教育的一個(gè)熱門話題。雙減家庭教育強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要通過(guò)自己的行動(dòng)，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中擺脫競(jìng)爭(zhēng)和功利主義的世俗心態(tài)，更注重培養(yǎng)孩子的品性和人格的養(yǎng)成。我們以自己的親身經(jīng)歷，分享一些雙減教育的好處和心得體會(huì)。

第二段：

首先，雙減家庭的溝通比較多，家長(zhǎng)會(huì)給孩子很多時(shí)間來(lái)聽(tīng)他們的心聲，從而更細(xì)致地了解了孩子的想法和做法。同時(shí)，這也要求家長(zhǎng)要在與孩子的交流中保持開(kāi)放的態(tài)度，用引導(dǎo)的方式幫助孩子解決問(wèn)題。這樣的教育方式不僅強(qiáng)化了家庭的互動(dòng)性，而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有益，尤其是在塑造他們獨(dú)立自主和自信心方面，具有重要意義。

第三段：

其次，雙減教育注重的是終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)孩子的思維、判別和執(zhí)行能力。家庭的內(nèi)部學(xué)習(xí)環(huán)境起著至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)尤其是爸爸的影響尤為明顯。既不要限定孩子的興趣愛(ài)好，也不要扼殺孩子的興趣，要給予他們自由探索的空間，讓孩子愿意學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)過(guò)程的快樂(lè)。這樣的成長(zhǎng)方式，也為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

第四段：

同時(shí)，雙減家庭還強(qiáng)調(diào)了家庭的情感溫暖。家長(zhǎng)應(yīng)該注重家庭的情感交流，讓孩子有歸屬感和安全感，以免孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以通過(guò)表?yè)P(yáng)、給予小禮物、陪孩子玩耍等方式來(lái)打造親密有愛(ài)的家庭氛圍。只有讓孩子在溫暖、舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能保證孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第五段：

最后，雙減家庭的教育方式宣揚(yáng)了人文精神，極大地促進(jìn)了家庭文化的傳承。雙減家庭注重讓孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，也注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)，提高孩子對(duì)藝術(shù)、文學(xué)等方面的興趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)一些小手工、繪畫、讀書等方式來(lái)給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的家庭氛圍，這種崇尚人文的教育方式，加深了家庭成員之間的感情，也傳遞了一種美好的價(jià)值觀。

總之，雙減家庭對(duì)孩子的養(yǎng)成有著積極、深遠(yuǎn)的影響。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，要理解孩子的心理需求，傳達(dá)正面的生活態(tài)度，提高孩子的綜合素質(zhì)。如果我們用心經(jīng)營(yíng)好我們的家庭，我們的寶貝們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，走向更加美好的未來(lái)！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇二

望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國(guó)式家庭的愿望，按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好，考上名牌大學(xué)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)家長(zhǎng)偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入，給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲，開(kāi)始進(jìn)入青春期、反叛期，教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。

我女兒今年四歲，就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班，我本人今年57歲，老來(lái)得女，孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠，我給女兒取英文名“angle”，天使的意思。

但在孩子一歲半時(shí)，我和太太就開(kāi)始關(guān)注和探討孩子的品德教育問(wèn)題，特別是我的太太，從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，見(jiàn)面必須講問(wèn)候語(yǔ)，教育孩子不隨地吐痰，不亂扔垃圾。有一次，我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán)，孩子馬上說(shuō)“爸爸不文明，亂扔垃圾”，我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì)，過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈，必須走人行道，必須走斑馬線過(guò)馬路等等。

孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享、有愛(ài)心、孝敬老人。和其他小朋友在一起，除了要把食物拿出來(lái)分享，還要求她把心愛(ài)的玩具帶去幼兒園，讓所有小朋友一起參與玩樂(lè)，讓她在分享中體驗(yàn)快樂(lè)！在我女兒出生時(shí)，她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好，一個(gè)月四個(gè)星期天，其中有兩個(gè)星期天，我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚（還有兩個(gè)星期天，是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人），四年多以來(lái)，我們從不間斷，因?yàn)槲覀兠靼?，中華民族幾千年來(lái)的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，在日常生活中，總會(huì)有任性、調(diào)皮，甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中，必須注意場(chǎng)合，千萬(wàn)不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子，特別是千萬(wàn)別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育，也不要在許多親戚朋友的面前來(lái)教育。前者容易出現(xiàn)救兵，教育不好孩子；后者容易讓孩子失了面子，反而會(huì)更加反叛，教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí)，耐心和孩子講道理，讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法，要少訓(xùn)責(zé)，少謾罵，多贊美，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子自信心，同時(shí)也要讓孩子知道不足之處，更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。

當(dāng)然，在孩子的今后教育中，我也有許多困惑，在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下，如何杜絕孩子的攀比心理，如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神，如何防范孩子沉迷電子游戲等等，以上就是我和太太四年來(lái)的一點(diǎn)心得和感悟。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇三

孩子勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能的重要途徑。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與和引導(dǎo)孩子的勞動(dòng)教育，使孩子能夠在勞動(dòng)中培養(yǎng)自信、鍛煉耐力，同時(shí)更好地理解和珍惜他人的勞動(dòng)成果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了孩子勞動(dòng)教育的重要性以及家長(zhǎng)在其中的作用。以下是我對(duì)孩子勞動(dòng)教育的一些心得體會(huì)。

首先，孩子勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的關(guān)鍵。通過(guò)參與勞動(dòng)，孩子們能夠?qū)W習(xí)到自己動(dòng)手的重要性，懂得自己可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的想法和目標(biāo)。在生活中，我讓孩子們參與一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，比如整理房間、洗碗、幫忙做飯等。起初他們可能會(huì)覺(jué)得勞動(dòng)很枯燥乏味，但是隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)自己能夠做一些實(shí)實(shí)在在的事情，他們的自豪感和成就感得到了極大的提升。這樣的經(jīng)歷不僅能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能夠讓他們從小培養(yǎng)起獨(dú)立自主的思考和行動(dòng)的習(xí)慣。

其次，孩子勞動(dòng)教育能夠提高孩子的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)參與勞動(dòng)，孩子們能夠更加深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，明白自己的勞動(dòng)成果與他人的生活質(zhì)量息息相關(guān)。在日常生活中，我鼓勵(lì)孩子們參與到公益勞動(dòng)中，比如一起參加社區(qū)的環(huán)境整治活動(dòng)、義務(wù)植樹(shù)等。這樣的活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心，懂得自己應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，還能夠讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人共同努力達(dá)成目標(biāo)。

再次，孩子勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)孩子的生存能力和適應(yīng)能力。在日常生活中，我鼓勵(lì)孩子們參與一些實(shí)際的勞動(dòng)活動(dòng)，比如在花園里種植蔬菜、養(yǎng)一些小動(dòng)物等。通過(guò)這些活動(dòng)，他們能夠接觸到土地、自然、動(dòng)植物，并從中學(xué)習(xí)到生態(tài)環(huán)境的重要性以及如何與自然和諧相處。此外，他們還能夠?qū)W會(huì)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力，在實(shí)際的勞動(dòng)中培養(yǎng)出勇于面對(duì)困難和逆境的勇氣和能力。

最后，孩子勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)和感恩之心。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們往往會(huì)感受到物質(zhì)和資源的匱乏，從而學(xué)會(huì)珍惜和節(jié)約。如果我們對(duì)孩子過(guò)度寵愛(ài)，他們就很難體會(huì)到物質(zhì)的珍貴，容易養(yǎng)成浪費(fèi)和揮霍的習(xí)慣。參與勞動(dòng)，讓孩子們親身經(jīng)歷到食物和物資的來(lái)之不易，能夠更加深刻地理解和感恩他人的勞動(dòng)成果，從而養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

總之，孩子勞動(dòng)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與和引導(dǎo)孩子的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、生存能力、適應(yīng)能力、節(jié)約意識(shí)和感恩之心。讓他們?cè)趧趧?dòng)中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，為未來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇四

我是三(5)班幸佳朋同學(xué)的家長(zhǎng)幸小龍，作為學(xué)生家長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都希望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒(méi)有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法，只是配合學(xué)校做好家長(zhǎng)應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對(duì)小孩子要有愛(ài)心，有耐心，有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)吧，主要是生活方面，學(xué)習(xí)等綜合起來(lái)，請(qǐng)朋友們批評(píng)指正。

一、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親，我深深知道自己的生活習(xí)慣將會(huì)影響整個(gè)家庭，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此，我本著一個(gè)父親的責(zé)任，在工作之余主動(dòng)承擔(dān)起部分的家務(wù)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，以營(yíng)造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂(lè)活動(dòng)，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說(shuō)得好，身體是革命的本錢，一個(gè)人要有好的身體，他才能有精力去學(xué)習(xí)，工作。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后，陪小孩運(yùn)動(dòng)一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個(gè)項(xiàng)目為主，不但能起到娛樂(lè)和鍛煉效果，而且還能對(duì)孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助。周末我們都會(huì)帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時(shí)帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的豐收，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，也讓小孩熱愛(ài)大自然。

二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有效提高學(xué)習(xí)效率。

生活習(xí)慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響，所以一般情況下，我們?cè)谥芤坏街芪彘g有相對(duì)固定的生活習(xí)慣：一是不帶小孩出去竄門。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會(huì)受到影響，從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣。小孩長(zhǎng)身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個(gè)上午的能量。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣。在夏季堅(jiān)持午休沒(méi)有問(wèn)題，但在冬季或許會(huì)比較緊張些，有些家長(zhǎng)會(huì)放松冬季的午休管理，其實(shí)冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯(cuò)的。我們一直以來(lái)堅(jiān)持叫小孩睡午覺(jué)，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率。

三、培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好，豐富課余生活。

佳朋喜歡看書、彈鋼琴等，當(dāng)然也喜歡玩游戲?？磿牧?xí)慣在很小的時(shí)候養(yǎng)成的，在讀幼兒園時(shí)每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽(tīng)，慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣。有個(gè)幼教專家說(shuō)過(guò)，閱讀是一根魔杖，被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我們都比較支持他看課外書籍，看書不僅可以豐富課余生活，也可以擴(kuò)大知識(shí)面，家里的《西游記》、《愛(ài)的教育》、《會(huì)飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個(gè)遍?，F(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù)，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長(zhǎng)吧，學(xué)習(xí)時(shí)間也有四年了，其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù)，都會(huì)給小孩帶來(lái)多姿多彩的課余生活，同時(shí)對(duì)課堂知識(shí)也有輔助作用。

四、注重交流對(duì)象，以取他人之長(zhǎng)處。

“惜孟母，擇鄰處”?，F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的，盡量的選擇家長(zhǎng)的教肓理念相近的，一來(lái)大人可以相互交流學(xué)習(xí)，二來(lái)小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，以提高小孩的綜合素質(zhì)。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇五

孩子法制教育是指在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)各種方式向他們傳授法律知識(shí)和培養(yǎng)法律意識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們是孩子的第一任老師，應(yīng)該積極參與孩子的法制教育，幫助他們建立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則。以下是我在孩子法制教育方面的心得體會(huì)。

首先，要從小培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)。在日常生活中，我會(huì)與孩子分享法律知識(shí)，并在他們犯錯(cuò)誤或面臨沖突時(shí)，引導(dǎo)他們以法律為依據(jù)來(lái)解決問(wèn)題。比如，我告訴孩子們不要隨便說(shuō)“打死你”、“我要告你”等言辭激烈的話語(yǔ)，因?yàn)檫@可能違反了法律規(guī)定。在孩子發(fā)生糾紛時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們通過(guò)爭(zhēng)論和調(diào)解等方式解決問(wèn)題，讓他們明白法律是保護(hù)公平和正義的工具，而不是個(gè)人利益的工具。

其次，要通過(guò)生動(dòng)的案例教育孩子。案例可以幫助孩子更好地理解法律的重要性和實(shí)際運(yùn)用。我會(huì)與孩子分享一些真實(shí)的案件，比如偷盜案、欺詐案等，讓他們明白犯罪行為的后果以及不能觸犯法律的重要性。同時(shí)，我也會(huì)與孩子們一起觀看一些法制教育的相關(guān)節(jié)目，如法制動(dòng)畫片或電視劇，用生動(dòng)有趣的方式向他們普及法律知識(shí)，讓他們從小就具備正確認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待法律的能力。

再次，要給孩子提供正確的法律教育資源。在今天這個(gè)信息時(shí)代，我們有很多渠道可以獲取國(guó)家法律法規(guī)、法律裁判文書等相關(guān)資源，這些資源可以幫助我們更好地進(jìn)行孩子法制教育。我會(huì)利用這些資源，給孩子們找一些與他們的年齡段相適應(yīng)的法律故事書籍或兒童法律教育網(wǎng)站，并與他們一起閱讀或?yàn)g覽。一方面，這可以增加孩子的閱讀量，提高他們的法律知識(shí)水平；另一方面，這也可以與孩子們進(jìn)行討論和共同學(xué)習(xí)，加深他們對(duì)法律的了解和理解。

此外，要注重示范和引導(dǎo)。孩子的行為往往是模仿家庭成員的結(jié)果，所以我們自己首先要成為合格的法制教育者。在我自己的言行舉止中，我會(huì)盡量遵守法律規(guī)定，并以身作則，給孩子們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。比如，我會(huì)遵守交通法規(guī)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，讓孩子們從小就養(yǎng)成遵守法律規(guī)則和積極向上的好習(xí)慣。另外，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們?cè)诿鎸?duì)違法行為時(shí)，能夠勇于制止和舉報(bào)，讓他們明白保護(hù)社會(huì)安寧和公平正義的重要性。

最后，要與學(xué)校和社會(huì)共同合作。法制教育不僅是家庭的責(zé)任，也是學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們要積極主動(dòng)與孩子所在學(xué)校和社區(qū)合作，與教師和社工等專業(yè)人員共同制定和實(shí)施相關(guān)的法制教育計(jì)劃。這些計(jì)劃可以包括組織法制教育活動(dòng)、開(kāi)展法制教育課程等，進(jìn)一步拓寬孩子們的法制教育渠道。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，法制教育是一個(gè)重要的組成部分。作為家長(zhǎng)，我們要盡力幫助孩子們樹(shù)立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則。通過(guò)培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)，分享生動(dòng)的案例，提供正確的法律教育資源，示范與引導(dǎo)，以及與學(xué)校和社會(huì)共同合作，我們可以為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的法制基礎(chǔ)，讓他們成為有法治觀念的公民并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇六

讀書是開(kāi)闊孩子視野、獲取知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法，也是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是：

孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會(huì)有“孟母三遷”的故事。我相信在一個(gè)舉手就可拿到書的環(huán)境里成長(zhǎng)，很少有孩子會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，我們營(yíng)造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經(jīng)常交流讀書的心得和樂(lè)趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會(huì)到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來(lái)了。

要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每個(gè)月給孩子買兩三本，寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時(shí)，帶女兒一起去，可讓她自己選書。書的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)用書也可以是娛樂(lè)用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動(dòng)，硬讓她靜下心來(lái)看書，可能會(huì)使她產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致對(duì)讀書的厭倦。把她帶到圖書館，可以滿足她走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態(tài)下，比較容易展開(kāi)引導(dǎo)。實(shí)踐中，我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問(wèn)題，在孩子無(wú)法解答的情形下，便誘導(dǎo)她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問(wèn)題到圖書館，通過(guò)對(duì)書籍的利用解決問(wèn)題，享受成功的喜悅。時(shí)間長(zhǎng)了，自然就能體會(huì)到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。

閱讀應(yīng)該從小開(kāi)始。有韻律的文字和優(yōu)美的插圖比較容易引起孩子的興趣，較之散文，詩(shī)歌更易為孩子所接受。幼兒園時(shí)女兒識(shí)字還不多，我就每天講給她聽(tīng)，過(guò)一段時(shí)間由她復(fù)述大致的意思給我聽(tīng)，上學(xué)后，我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學(xué)前，女兒有個(gè)習(xí)慣，每天臨睡前總愛(ài)聽(tīng)一會(huì)兒書，大概不超過(guò)20分鐘，或者打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)故事，在故事聲中不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽(tīng)故事和被情節(jié)吸引轉(zhuǎn)向?yàn)殚喿x本身所吸引最為關(guān)鍵。父母要幫助孩子從為情節(jié)而讀轉(zhuǎn)為真正的.閱讀，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)定：閱讀是愉快的娛樂(lè)。

對(duì)于十來(lái)歲的孩子，像女兒愛(ài)動(dòng)腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜謎，一有新謎語(yǔ)都要拿來(lái)考考我們。我們呢，有時(shí)就故意左思右想猜不出，當(dāng)她得意地把謎底告訴我們時(shí)，我們還會(huì)問(wèn)一聲：“為什么?”她便會(huì)眉飛色舞地解釋給我們聽(tīng)。這樣既培養(yǎng)了她閱讀理解的能力，又激發(fā)了她學(xué)習(xí)的興趣。家里有幾套《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《猜謎樂(lè)》，女兒很愛(ài)看。

在送女兒上學(xué)的路上，我們常常會(huì)一起玩一些詞語(yǔ)游戲，如反義詞、同義詞、形容詞、成語(yǔ)等等。出去游玩時(shí)，她也會(huì)即興背一些古詩(shī)、名句。女兒讀書后所在的班開(kāi)始記日記了。也許是日積月累吧，女兒的日記中常常會(huì)用進(jìn)一些好詞佳句，每當(dāng)聽(tīng)到女兒嘴里吐出一個(gè)個(gè)新鮮的詞語(yǔ)，我便大力表?yè)P(yáng)，“真棒!”“了不起!”，女兒笑瞇瞇地照單全收，還會(huì)饒有興致地告訴你，這些好詞好句的和出處。

親近書籍，就是親近一位良師益友。

讓讀書成為孩子的興趣和樂(lè)趣。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇七

如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的自學(xué)能力，認(rèn)識(shí)到這是孩子未來(lái)成功的重要因素之一。但是，許多家長(zhǎng)不知道如何教育孩子自學(xué)，也不知道如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)意愿。我作為一個(gè)有孩子的家長(zhǎng)，通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)此的思考，積累了一些關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的心得體會(huì)。

第二段：理解自學(xué)的重要性。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自學(xué)的重要性。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)更新?lián)Q代速度越來(lái)越快，僅僅依靠課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而會(huì)自學(xué)的孩子，更容易在知識(shí)大爆炸的時(shí)代中立于不敗之地。同時(shí)，自學(xué)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，這些能力在孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和職業(yè)生涯中都將起到至關(guān)重要的作用。

接下來(lái)，以方法為重點(diǎn)，介紹教育孩子自學(xué)的方法。第一，培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心。父母可以通過(guò)各種方式，如帶孩子閱讀、逛博物館、去野外探險(xiǎn)等等，讓孩子對(duì)世界充滿好奇心和探究心，從而激發(fā)他們的求知欲望。第二，為孩子提供正確的教育資源。父母應(yīng)該在日常生活中，注意收集最新、最全面的教育資源，如優(yōu)秀的書籍、學(xué)習(xí)工具、網(wǎng)絡(luò)信息等等，為孩子搭建豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)。第三，建立正確的學(xué)習(xí)觀念。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念，如堅(jiān)持每天都要學(xué)習(xí)一些知識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種愉悅的事情等等。

第四段：激發(fā)孩子的自學(xué)意愿。

另外，激發(fā)孩子的自學(xué)意愿也是家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的重要環(huán)節(jié)。如何激發(fā)孩子自學(xué)的興趣和動(dòng)力呢？首先，父母可以打造一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種愉悅的體驗(yàn)；其次，父母可以贊揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)成果，讓孩子感到自己的付出和努力是被認(rèn)可的；再次，適時(shí)給孩子一些自主權(quán)，讓他們自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心和獨(dú)立思考能力。

第五段：總結(jié)。

在家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該理解自學(xué)的重要性，掌握正確的教育方法，并創(chuàng)造激發(fā)孩子自學(xué)意愿的良好環(huán)境。自學(xué)是一項(xiàng)終身的學(xué)習(xí)技能，只有在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，始終保持對(duì)自學(xué)的追求和堅(jiān)持，才能取得更高的成就。對(duì)于家長(zhǎng)而言，幫助孩子培養(yǎng)自學(xué)能力，是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要責(zé)任和使命。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇八

現(xiàn)如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，法制教育成為了孩子們不可或缺的一部分。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該重視孩子的法制教育，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。在與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了法制教育的重要性，并從中汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)法律意識(shí)和法律知識(shí)。

作為家長(zhǎng)，我們要首先從自己身上做起，不僅要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，還要注重培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法律知識(shí)。在日常生活中，我們可以從小事做起，如教育孩子遵守交通規(guī)則，不隨意踐踏草坪等。同時(shí)，我們也可以利用生活中的機(jī)會(huì)，傳授孩子一些基本的法律知識(shí)，使他們了解什么是法律，為什么要遵守法律等等。

第三段：引導(dǎo)孩子正確處理糾紛和沖突。

法制教育不僅僅是教會(huì)孩子遵守法律，更重要的是教會(huì)他們正確處理糾紛和沖突。在孩子面臨糾紛和沖突時(shí)，我們要引導(dǎo)他們用法律的方式解決問(wèn)題，不要采取暴力或者非法手段。我們可以通過(guò)真實(shí)的案例教育孩子，讓他們看到違法行為和合法行為的區(qū)別，引導(dǎo)他們思考合法行為的重要性。

第四段：培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感。

作為未來(lái)社會(huì)的一員，孩子們應(yīng)該承擔(dān)起自己的公民責(zé)任。因此，我們?cè)诮逃麄兊倪^(guò)程中，要注重培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感。我們可以帶孩子參加一些志愿者活動(dòng)，讓他們感受到為他人服務(wù)的快樂(lè)；我們也可以鼓勵(lì)孩子關(guān)注社會(huì)公正，懂得維護(hù)自己的權(quán)益。通過(guò)這些方式，培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感，并讓他們逐漸成為法治社會(huì)的有用之才。

家庭是孩子最早接觸法治社會(huì)的地方，也是孩子法制教育的第一課堂。因此，家庭法制教育的重要性不容小覷。我們可以從日常生活中入手，與孩子共同制定家庭規(guī)則，教導(dǎo)他們遵守規(guī)則的重要性；我們還可以利用媒體資源，一起觀看法律知識(shí)的節(jié)目，增加孩子對(duì)法律的認(rèn)知。最重要的是，我們要以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

總結(jié)：

通過(guò)孩子法制教育的過(guò)程，我深刻體會(huì)到了法制教育的重要性。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該重視孩子的法制教育，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法律知識(shí)，引導(dǎo)他們正確處理糾紛和沖突，培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感，以及注重家庭法制教育等方面，我們可以為孩子們的健康成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。相信在家庭和社會(huì)共同努力下，我們的孩子一定會(huì)成為法治社會(huì)的有用之才。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇九

1、讓孩子在情感上接受小學(xué)。

建議：

(1)、告訴孩子：成為一名小學(xué)生是非常值得驕傲的事情。

告訴孩子：進(jìn)入學(xué)校以后，他們會(huì)變得像老師那樣知識(shí)淵博。

(2)、給孩子講紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，以及它所代表的涵義，以增強(qiáng)孩子成為小學(xué)生的自豪感和神圣感。

2、帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境。讓孩子容易產(chǎn)生歸屬感，較快適應(yīng)學(xué)校這一新環(huán)境。

3、培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)。讓孩子適應(yīng)小學(xué)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、有意識(shí)的鍛煉孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴?yán)蠋煛⒓议L(zhǎng)照顧的生活模式。

5、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的身份發(fā)生了本質(zhì)的變化。——讓孩子能夠以較平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，面對(duì)老師和家長(zhǎng)的各種嚴(yán)厲批評(píng)。

建議：

家長(zhǎng)可以和孩子玩"答記者問(wèn)"的游戲，通過(guò)談話的方式引導(dǎo)孩子去思考那些他們將要遇到的問(wèn)題。

1、一年級(jí)的孩子喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)。因此家長(zhǎng)要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)興趣。

建議：

(1)、給孩子讀，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物。如《一年級(jí)的小豌豆》、《窗邊的小豆豆》等。

(2)、舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發(fā)現(xiàn)一些有意思的只是的，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課的樂(lè)趣。

(3)、通過(guò)游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性，幫助孩子擺脫動(dòng)作笨拙而產(chǎn)生的自卑感。

(4)、家長(zhǎng)陪同孩子一起閱讀配圖故事書，擴(kuò)大孩子注意力的乏味，使孩子盡快掌握正確的、科學(xué)的閱讀方法。

方法一：給孩子講故事后，向孩子提問(wèn)。有助于提升孩子的形象思維能力。

2、構(gòu)建一個(gè)和睦的家庭，幫助孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

建議：

(1)、施行"先玩后學(xué)"的教育方式，讓孩子滿足玩的天性的同時(shí)，不忘墻面的提醒孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(2)、放學(xué)回家，先與孩子交流學(xué)校有趣的事情以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，在孩子情緒處于興奮或愉悅的狀態(tài)下談?wù)摦?dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

(3)、讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要幫助孩子保持強(qiáng)烈的好奇心。家長(zhǎng)要做到：耐心聽(tīng)孩子的問(wèn)題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時(shí)間(不要直接給答案。而是要與孩子同討論，引導(dǎo)孩子自己去探索答案的過(guò)程)——多演示，少說(shuō)教(實(shí)驗(yàn)演示有助于孩子掌握知識(shí)并鞏固)。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十

在當(dāng)今信息時(shí)代，孩子們接觸的知識(shí)越來(lái)越多，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育也越來(lái)越重視。教育的目的不僅是讓孩子能夠獲得知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自學(xué)能力。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們的引導(dǎo)和教育起到了至關(guān)重要的作用。本文將分享我在教育孩子自學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：理性引導(dǎo)。

在教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，家長(zhǎng)首先需要理性引導(dǎo)孩子。孩子需要知道自學(xué)并不是一件容易的事情，需要付出辛勤的努力。家長(zhǎng)可以先通過(guò)實(shí)例告訴孩子成功自學(xué)的例子，并引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我評(píng)估，讓孩子明白自己當(dāng)前的能力狀況。同時(shí)鼓勵(lì)孩子在自學(xué)過(guò)程中，積極思考、勇于嘗試、敢于追問(wèn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

第三段：打造自學(xué)空間。

在教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要為孩子打造合適的自學(xué)環(huán)境。自學(xué)需要一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境，孩子需要一個(gè)可以集中精力的地方。家長(zhǎng)可以給孩子提供課桌、書架等家具，讓孩子存放學(xué)習(xí)用品和書籍。同時(shí)，家長(zhǎng)需要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間和節(jié)奏管理習(xí)慣，讓孩子每天有一定時(shí)間可以用來(lái)自學(xué)。

第四段：引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)。

閱讀是自學(xué)的主要方式之一，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成讀書習(xí)慣。首先，家長(zhǎng)可以為孩子購(gòu)買適合孩子閱讀的圖書，讓孩子有足夠的選擇。其次，家長(zhǎng)需要接受孩子的閱讀選擇，耐心傾聽(tīng)孩子的讀書體會(huì)和疑問(wèn)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行深入思考和探究。最后，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行有趣的閱讀活動(dòng)，比如親子閱讀、讀書分享會(huì)等。

第五段：激發(fā)孩子興趣。

教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，激發(fā)孩子興趣是非常重要的一環(huán)。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)引導(dǎo)孩子進(jìn)行自學(xué)，讓孩子更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，家長(zhǎng)也要讓孩子明白自學(xué)本身就是一種樂(lè)趣，避免過(guò)于追求功利性的學(xué)習(xí)結(jié)果。只有在愉悅的學(xué)習(xí)中，才能更好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)尾段：總結(jié)。

教育孩子自學(xué)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但也是一項(xiàng)非常具有意義的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要起到至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)需要理性引導(dǎo)孩子、打造自學(xué)空間、引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)、激發(fā)孩子興趣等。只有在家長(zhǎng)的共同努力下，才能更好的培養(yǎng)出獨(dú)立思考、自學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十一

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

還是做家長(zhǎng)的，都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起，這是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。其實(shí)“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個(gè)話題很大，內(nèi)容也很多。今天面對(duì)的都是一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我把講誠(chéng)信放在了最首要的位置。每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣，做的另一個(gè)樣；當(dāng)面一個(gè)樣，背后又一樣。例如：我教過(guò)的一個(gè)孩子，當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫作業(yè)?？梢曰氐郊依铮皇强措娨?，就是玩，拖拖拉拉不愿寫作業(yè)，氣的家長(zhǎng)直給我打電話。我也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，孩子也沒(méi)把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低，不敢）我甚至還看到過(guò)幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對(duì)孩子的這些行為，有的父母是無(wú)所謂的態(tài)度，輕易的就過(guò)去了，有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰，這兩種方法無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。

希望落空后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí)，父母恐怕要后悔莫及了。

建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的兌現(xiàn)。每到假期，我都會(huì)和女兒簽約。放假初期，我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫下來(lái)形成計(jì)劃，并制定好獎(jiǎng)懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事。做到了獎(jiǎng)勵(lì)，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我感覺(jué)孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計(jì)劃，每天做什么，每周做什么。這都是簽約帶來(lái)的。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說(shuō)：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為；光說(shuō)是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺(tái)階下，也是給孩子新機(jī)會(huì)。

建議一：愛(ài)他要讓他知道。不要說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，要告訴你的孩子這是媽媽對(duì)你的愛(ài)。要讓他體會(huì)到身邊的人是在愛(ài)他，要讓他體會(huì)到幸福，受到感動(dòng)，從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。

建議二：培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母是孩子第一位“愛(ài)”的老師，父親要教孩子愛(ài)母親。當(dāng)然，做母親的也應(yīng)該教孩子愛(ài)父親。父親應(yīng)該教孩子尊重母親，不要對(duì)母親高聲大嚷，不要嫌棄母親的嘮叨（因?yàn)檫@也是母親的愛(ài)）；父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體，體貼母親的困苦，在母親遇到困難時(shí)站在她身旁說(shuō)：“媽媽，不怕，有我在這里”；父親還應(yīng)該教孩子感謝母親，感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生。愛(ài)母親是“愛(ài)”的萌芽，“善”的開(kāi)始。

建議三：愛(ài)要留一半看過(guò)一篇文章。題目是《女兒，請(qǐng)為媽媽讓座》。大意是母親在女兒十歲生日時(shí)慎重地提出：以后在公交車上，如果只有一個(gè)空位，那么，請(qǐng)為媽媽讓座。多么了不起的母親，對(duì)孩子的愛(ài)從長(zhǎng)計(jì)議，藏起一半，以激發(fā)孩子的愛(ài)心，責(zé)任感。

現(xiàn)代的社會(huì)比較自由開(kāi)放，許多家長(zhǎng)希望自己孩子有個(gè)性，有創(chuàng)造性的思維方式，敢說(shuō)敢做。這些觀念固然很好，但有些家長(zhǎng)看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無(wú)邪，頑皮，長(zhǎng)大了就會(huì)懂得文明禮儀的。其實(shí)，這都是誤解。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng)，否則就會(huì)形成壞習(xí)慣，一旦形成壞習(xí)慣，再改就很難。現(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù)，不少孩子唯唯諾諾，不能大方得體地與人交流，敢說(shuō)話的有的孩子又很沒(méi)禮貌。例如面試一年級(jí)的孩子，不少孩子說(shuō)話時(shí)渾身亂動(dòng)，眼睛不看著你，一會(huì)摸這，一會(huì)摸那，手腳不停地動(dòng)，在一年級(jí)的課堂經(jīng)常會(huì)看到不雅的坐姿、站姿：家長(zhǎng)在與老師溝通時(shí)，孩子甚至坐在媽媽懷里撒嬌等等，孩子小，不懂該怎樣做，但家長(zhǎng)應(yīng)該懂，應(yīng)該教，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。其實(shí)人與人之間互相觀察和了解，一般都是從禮儀開(kāi)始的。一個(gè)舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的人，更容易交到朋友。越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗麜?huì)受到他人的尊重和歡迎。

建議一：為孩子樹(shù)立榜樣。父母良好的行為舉止是對(duì)孩子最生動(dòng)、最有效的教育。父母應(yīng)該利用家里來(lái)客的有利時(shí)機(jī)提醒孩子，并給孩子做出榜樣。

建議二：凈化孩子的語(yǔ)言環(huán)境。父母如果出口成臟，孩子肯定也會(huì)滿口臟話。

培養(yǎng)孩子注重個(gè)人禮儀。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”做為目標(biāo)，要求孩子與人交往要避免無(wú)精打采、聳肩、塌腰，千萬(wàn)不能半躺半坐，要自然微笑，千萬(wàn)不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻、搔癢等不良習(xí)慣動(dòng)作。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等。學(xué)校老師平時(shí)很注重這方面的培養(yǎng)，在學(xué)校很好，可回到家，家長(zhǎng)不重視，結(jié)果等于零。

推薦《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》，這是一位美國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)心得，他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié)，《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法，方法簡(jiǎn)單易行，并行之有效，建議家長(zhǎng)看看這本書，相信對(duì)您孩子的培養(yǎng)大有益處。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十二

說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事...。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。為了開(kāi)闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè)，我從心底里感到欣慰。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳，讓他多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂(lè)而不為呢？總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開(kāi)始五花八門，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來(lái)來(lái)往往，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”......我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)？跟誰(shuí)在一起？有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。教育專家徐國(guó)靜老師說(shuō)，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十三

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)立成長(zhǎng)的一代，家庭教育的重點(diǎn)也逐漸轉(zhuǎn)向了自主學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)并非是只有單向的傳授知識(shí)，更重要的是讓孩子培養(yǎng)自己的閱讀和思考能力，從而在學(xué)習(xí)上具備自我解決問(wèn)題的能力。這也是培養(yǎng)孩子未來(lái)成功的必要條件。

第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣愛(ài)好。

了解孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣愛(ài)好，是家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的第一步?？梢杂^察孩子在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度和方法，了解孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和方式，這樣可以為孩子選擇適合的學(xué)習(xí)方法，讓他們更加主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中。

第三段：幫助孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括如何安排時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和計(jì)劃能力。另外，家長(zhǎng)也應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如學(xué)習(xí)前要有足夠的休息時(shí)間，學(xué)習(xí)期間需要適當(dāng)?shù)胤潘?，如此可提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

第四段：培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思考能力。

閱讀和思考能力是孩子自學(xué)的必備條件。在家庭教育中，家長(zhǎng)可以在孩子的選擇上給予孩子更大的自由度，讓孩子自己選擇閱讀的內(nèi)容，這可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)需要和孩子一起思考所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際意義，讓孩子從思考問(wèn)題中增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。

第五段：鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持和自我評(píng)估。

在家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，堅(jiān)持非常重要。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予鼓勵(lì)和支持，讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)也應(yīng)該引導(dǎo)孩子做好自我評(píng)估，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上掌握自己的學(xué)習(xí)方向，取得長(zhǎng)期的進(jìn)步。

總結(jié)：通過(guò)家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必要的能力。所以，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)采取適合孩子的方法和策略，帶領(lǐng)孩子一起探索學(xué)習(xí)方法，共同創(chuàng)造孩子未來(lái)的成功。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十四

我是一位普通的幼兒教師，也是一位母親我在幼教工作已有十個(gè)春秋了在工作中有喜也有憂，但和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的每當(dāng)看到孩子們那天真活潑的小臉上洋溢出了幸福的表情時(shí)我就想到了他們的父母，現(xiàn)在社會(huì)上大多數(shù)父母忙于工作，忙于掙錢卻忽視了和孩子之間的交流，有的父母把孩子直接交給爺爺奶奶帶甚至一個(gè)星期都見(jiàn)不到孩子一面我想這是做父母的失職，俗話說(shuō)：父母是孩子的第一位老師，家庭教育起著極為重要的作用。要想教育好自己的孩子我們做母親會(huì)付出的更多。作為母親的我總結(jié)了幾點(diǎn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。

一、讓孩子從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣很重要，要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，再就是讓孩子有一個(gè)積極的心態(tài)，健康的心理，在這一點(diǎn)上我感到很欣慰，因?yàn)槲业暮⒆幼龅搅诉@一點(diǎn)，雖然不是很聰明但是他能端正自己的態(tài)度，他無(wú)論做什么事情都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的把這件事情做好后，再去玩，每天晚上吃完晚飯后我會(huì)和他以談話的方式交流一天在學(xué)校發(fā)生的事情問(wèn)問(wèn)兒子今天最高興的事情或者最有意義的事情我都會(huì)讓兒子給我講一講，這樣可以增加母子之間的感情又可以了解兒子在學(xué)校的生活何樂(lè)而不為呢！我們做父母的有時(shí)候降低一下自己的身份做自己孩子的一名學(xué)生也是一件其樂(lè)無(wú)窮的事情，家長(zhǎng)們不妨試一試。

二、要尊重孩子的自尊心，增強(qiáng)他的自信心。說(shuō)到這里我感到有點(diǎn)慚愧，現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)上二年級(jí)了在學(xué)習(xí)列式計(jì)算，加減混合計(jì)算的時(shí)候我兒子學(xué)的不扎實(shí)，在列式計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)，我知道后就每天晚上給他出十道題讓他做，做錯(cuò)的地方給她講講錯(cuò)在哪里，就這樣持續(xù)了幾天我以為他會(huì)了，結(jié)果在一次單元測(cè)試中列豎式計(jì)算那個(gè)大題全部做錯(cuò)當(dāng)時(shí)我看了他的試卷非常生氣，我用語(yǔ)言侮辱了孩子我說(shuō)你怎么這么笨，怎么全做錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我還打了他,孩子哭了一晚上，事后我非常后悔，也有點(diǎn)心疼，我不該辱罵孩子更不該打他這樣會(huì)傷害他的自尊心，我害怕打消他學(xué)習(xí)的積極性，讓他對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣，失去信心。于是我就在他晚睡的時(shí)候給他道歉，我說(shuō)兒子是媽媽不對(duì)不該說(shuō)你笨，也不該打你其實(shí)你一點(diǎn)也不笨，就是有時(shí)侯太粗心，如果你做題的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)媽媽相信你一定行的，兒子聽(tīng)了我說(shuō)的話笑了笑就睡著了，事后我反省了一下自己我們做家長(zhǎng)的有時(shí)候控制不住自己的情緒，有種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，不打不成才。這樣粗暴的對(duì)待孩子，這樣會(huì)適得其反不僅沒(méi)有讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，甚至性格會(huì)變得偏激。最近我發(fā)現(xiàn)兒子的數(shù)學(xué)進(jìn)步很大每次測(cè)試成績(jī)都很好，通過(guò)這件事我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)根本沒(méi)有笨孩子，就看我們做父母的怎樣去正確的引導(dǎo)他，教育他，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)習(xí)方面不要給他施加太大的壓力要讓他愿意學(xué)，帶著興趣去學(xué)，尊重孩子的自尊心，尊重她的選擇，玩的時(shí)候讓他高高興興，開(kāi)開(kāi)心心的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他集中精力的學(xué)，踏實(shí)的學(xué)。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。

孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)我想這一點(diǎn)我們做父母的們都知道關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)才最好。我舉一個(gè)例子：現(xiàn)在他們開(kāi)始學(xué)寫日記前幾天晚上我看了我兒子寫的日記，他用小演草寫的寫了滿滿的一張，就是從早晨到晚上這一天的事情全部寫下來(lái)了，里面沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，更沒(méi)有一個(gè)華麗的詞語(yǔ)，看后我就對(duì)他進(jìn)行了教育，兒子用她那委屈的眼神說(shuō)：媽媽我這是第一次寫日記。我聽(tīng)后就接著鼓勵(lì)了他，我說(shuō)；奧你這是第一次寫啊，第一次寫能寫這么多真的很不錯(cuò)，你很棒，繼續(xù)努力。兒子聽(tīng)后不好意思的趴在了床上，接著我就告訴他在以后寫日記的時(shí)候應(yīng)該注意的地方，他聽(tīng)得很認(rèn)真。通過(guò)這件事我覺(jué)得咱們做家長(zhǎng)的不要吝嗇你鼓勵(lì)的語(yǔ)言，說(shuō)不定你一句小小的鼓勵(lì)，會(huì)給孩子曾加莫大的信心。作為父母要多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，和孩子交朋友，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界多去了解他，多去關(guān)心他作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。要讓孩子成才，首先要教他怎樣做人我想這是咱們做父母最重要的任務(wù)，我相信我們?nèi)绻龅竭@些，咱們的孩子一定能成為優(yōu)秀的人才。

金無(wú)足赤人無(wú)完人我的孩子也有很多缺點(diǎn)比如他在家很調(diào)皮，經(jīng)常搞一些惡作劇而在學(xué)校他是屬于那種比較溫順的孩子，可以說(shuō)在老師的眼里是那種聽(tīng)話的孩子，我覺(jué)得不利于他的成長(zhǎng)。希望兒子在父母和小伙伴的陪伴下能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又難忘的童年在這里我想對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)：請(qǐng)多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心多一點(diǎn)愛(ài)，做孩子的好朋友，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲哦！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十五

各位老師、家長(zhǎng)同志們:

大家下午好！

首先感謝學(xué)校和王老師給我這個(gè)和家長(zhǎng)、老師們共同交流的機(jī)會(huì)。站在這里，我心里滿懷忐忑和不安，我認(rèn)為教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現(xiàn)在的我們，做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法，和大家一起共勉。

要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格，營(yíng)造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人、講話文明、遇事冷靜、要有責(zé)任心、勇于承擔(dān)、學(xué)會(huì)感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用。因?yàn)樯斫虅儆谘越?，自己的一言一行都?huì)直接影響到孩子，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。

題是大是小，這時(shí)一定要放下手中所有的事情來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，面對(duì)問(wèn)題一起商量共同解決。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)贏得孩子的信任，他會(huì)把更多的心里話告訴我們，既增進(jìn)了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問(wèn)題的方法，少走彎路。

鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉處理問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽，也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級(jí)服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì)，為運(yùn)動(dòng)員加油助威，無(wú)形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)；學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區(qū)和敬老院做志愿者，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛(ài)他人的美德。當(dāng)然，這也特別需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配合。

平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在大家都意識(shí)到讀書的重要性，一定要讓孩子多讀書，多積累。只要孩子有時(shí)間，盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強(qiáng)自身體質(zhì)。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國(guó)家和世界大事；觀看《百家講壇》、《我愛(ài)發(fā)明》、《動(dòng)物世界》、《中國(guó)文藝》等節(jié)目，豐富知識(shí)，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一起做這些事情，這樣會(huì)更有益于孩子的健康成長(zhǎng)。其實(shí)，大部分知識(shí)都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。

教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果。要讓孩子明白，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評(píng)還是受到表?yè)P(yáng)，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)著想。家長(zhǎng)也要多和老師交流溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手，共同教育。

以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。我很慶幸，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的，但他對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，活潑開(kāi)朗的性格，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，還有做事的認(rèn)真態(tài)度，都讓我們感到莫大的希望。

生而有涯，學(xué)而無(wú)涯。作為家長(zhǎng)，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長(zhǎng)！就讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，共同努力吧！

謝謝大家！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十六

隨著社會(huì)的發(fā)展和孩子們生活方式的改變，現(xiàn)代孩子少了很多戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，大部分時(shí)間都宅在家里或者學(xué)校里。因此，家長(zhǎng)教育孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉變得尤為重要。本人作為家長(zhǎng)，也深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。在這方面的探索中，我獲得了一些心得和體會(huì)，愿與大家分享。

第一段：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的重要性。

首先，家長(zhǎng)要深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的重要性。運(yùn)動(dòng)不僅能夠鍛煉身體，增加體質(zhì)，還能增強(qiáng)孩子們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，適度的運(yùn)動(dòng)還可以幫助孩子們釋放壓力，緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的緊張情緒。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子們參加各種運(yùn)動(dòng)鍛煉活動(dòng)，為他們的身心健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：制定合理的鍛煉計(jì)劃。

接著，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子們的實(shí)際情況制定合理的鍛煉計(jì)劃。每個(gè)孩子的體質(zhì)和興趣愛(ài)好都不盡相同，因此，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行針對(duì)性的安排?？梢赃x擇一些孩子們感興趣的活動(dòng)，比如游泳、籃球、跑步等，并逐漸增加運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和時(shí)間，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到樂(lè)趣并逐漸培養(yǎng)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

第三段：做好示范和激勵(lì)的角色。

除了制定合理的鍛煉計(jì)劃，家長(zhǎng)還需要起到良好的示范和激勵(lì)的作用。作為孩子的榜樣，家長(zhǎng)自己應(yīng)該積極參與運(yùn)動(dòng)，積極向孩子們傳遞熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的理念?？梢院秃⒆右黄鹑敉饣顒?dòng)，參加體育課程，或者一起打球等。同時(shí)，家長(zhǎng)還要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的努力和進(jìn)步，并鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持下去。這樣一來(lái)，孩子們會(huì)更加有動(dòng)力和信心去做好運(yùn)動(dòng)。

第四段：培養(yǎng)合理的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)還要積極培養(yǎng)孩子們合理的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在運(yùn)動(dòng)中，有合理的競(jìng)爭(zhēng)，可以促使孩子們更加努力去爭(zhēng)取勝利，獲取成就感。但是，家長(zhǎng)也要教育孩子們運(yùn)動(dòng)中的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這樣，孩子們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，也能從中學(xué)會(huì)與人合作、互助互利，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

第五段：關(guān)注孩子們的身心健康。

最后，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子們的身心健康。在引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)鍛煉的過(guò)程中，家長(zhǎng)要了解孩子的身體狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量，避免過(guò)度鍛煉造成身體損傷。同時(shí)，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子在運(yùn)動(dòng)中的情緒變化和心理需求，給予他們足夠的支持和理解。只有做到關(guān)心孩子的身心健康，才能讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中得到全面的發(fā)展。

總結(jié)：

在家長(zhǎng)教育孩子運(yùn)動(dòng)方面，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的重要性，制定合理的鍛煉計(jì)劃，起好示范和激勵(lì)的作用，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，關(guān)注孩子的身心健康。只有通過(guò)這樣的努力，我們才能真正培養(yǎng)出健康、積極向上的優(yōu)秀孩子。家長(zhǎng)是孩子最好的引路人，讓我們用行動(dòng)告訴孩子：愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)生活，讓健康成為他們一生的財(cái)富。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十七

孩子上小學(xué)一年級(jí)了。作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了?，F(xiàn)在才覺(jué)得[萬(wàn)里長(zhǎng)征"才開(kāi)始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

教育子女的責(zé)任。要由父母共同承擔(dān)。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任，同時(shí)。父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán)，只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任。對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)?？吹剿囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?？隙ㄋ?。堅(jiān)持鼓勵(lì)她。耐心引導(dǎo)她。平和看待她。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)是很必要的。

主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小。老實(shí)。請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)。家長(zhǎng)很重要。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開(kāi)朗了。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面。作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十八

大家好！我是陳依南的家長(zhǎng)。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。其實(shí)我是最沒(méi)有資格發(fā)言的，因?yàn)槠綍r(shí)由于工作的關(guān)系都沒(méi)能陪在在孩子身邊。平時(shí)教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袃擅鎮(zhèn)€出色的老師。

自小南從入學(xué)以來(lái)，在老師幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在這將近二年的時(shí)間里，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

二．養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí)，是剛剛學(xué)寫字的時(shí)候，我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好，以后能不能寫一手好字，就靠現(xiàn)在。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的，在書店給她買一本臨摹字貼，平時(shí)做完作業(yè)，或是有空的時(shí)候，我都會(huì)讓她拿出來(lái)寫。寫多寫少無(wú)所謂，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu)，以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮，久而久之，她寫的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的，這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友，如果不堅(jiān)持的話，那是沒(méi)有用的。

三第三呢，就是每天給她一定量的口算練習(xí)，大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱，每天練一定的口算，并規(guī)定時(shí)間，慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn)，這一方面我做的還十分不夠，希望能向你們多多討教。所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

四期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感興趣，已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一部分，不可分割。還有畫畫都是她自己要提出來(lái)要學(xué)，我才給她報(bào)名的。我想這是他純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，對(duì)社會(huì)有用的人。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十九

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育的重視日益加深。而作為教育的重要組成部分，閱讀教育受到了越來(lái)越多家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在教育孩子閱讀過(guò)程中不僅需要提供良好的閱讀環(huán)境和資源，更需要懂得正確引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)多年的教育實(shí)踐和反思，我對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子閱讀有了一些心得體會(huì)。

首先，營(yíng)造良好的閱讀氛圍是教育孩子閱讀的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)舒適、安靜、寬敞明亮的閱讀環(huán)境。這個(gè)環(huán)境可以是一個(gè)專門的書房，也可以是孩子的臥室或客廳的一個(gè)角落，只要孩子愿意在這里讀書，就算達(dá)到了目的。另外，讓孩子在愉悅的音樂(lè)中閱讀，或者在家中放一些室內(nèi)植物，都可以讓孩子感到放松和愉悅，更有助于孩子培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣與興趣。

其次，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣至關(guān)重要。當(dāng)孩子天然對(duì)閱讀不感興趣時(shí)，我們可以通過(guò)讓孩子接觸到各類圖書，特別是那些富有趣味性和啟發(fā)性的好書，來(lái)喚起孩子閱讀的興趣?？梢耘愫⒆右黄鹑D書館或書店，讓他們自己選擇自己感興趣的書籍。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)孩子參加閱讀俱樂(lè)部或者閱讀比賽，讓孩子在交流和比拼中體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣和成就感。

第三，給予孩子正確的閱讀引導(dǎo)。閱讀不僅僅是看書，還涉及到對(duì)書籍內(nèi)容的理解和思考。作為家長(zhǎng)，我們可以在孩子讀完一本書后，與他一起分享讀后感，引導(dǎo)孩子深入思考書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題陽(yáng)暗等，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和分析問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還可以在孩子讀書時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己吞剿?，幫助他們更好地理解和吸收書中的知識(shí)。

第四，與孩子一起讀書。與孩子一起讀書不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以為孩子樹(shù)立榜樣和指導(dǎo)孩子。我們可以為孩子選擇適合他們年齡和興趣的書籍，然后與他們一起閱讀。在閱讀過(guò)程中，我們可以和孩子一起討論書中的情節(jié)發(fā)展，或者與孩子分享我們自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。這樣的方式，不僅使孩子感受到我們對(duì)閱讀的重視，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子形成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。

最后，不斷提升自身的閱讀素養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)閱讀的熱情和學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有自己具備了較高的閱讀素養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。我們可以經(jīng)常讀一些和孩子年齡不同但有趣的書籍，拓寬自己的閱讀廣度。同時(shí)，我們也可以不斷關(guān)注教育專家和閱讀專家對(duì)家長(zhǎng)教育孩子閱讀的建議和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際中。

總之，在家庭中進(jìn)行閱讀教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，給予正確的閱讀引導(dǎo)，與孩子一起讀書，并不斷提升自身的閱讀素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地教育孩子，引導(dǎo)他們走向更廣闊的世界。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇二十

"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。

"人生如夢(mèng)，人生苦短"，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。"望子成龍，盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一.愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子："在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。

七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽(tīng)話"的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

十二.沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說(shuō)得好："國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。