教師表揚(yáng)稿(模板9篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教師表揚(yáng)稿篇一

為什么把特別表揚(yáng)的教師列在最前，是因為她們的所作所為代表的是陽光的精神，這種精神比獲得物質(zhì)獎勵還要寶貴。她們都是可歌可頌的好老師，我們?yōu)殛柟庥羞@樣的好老師而感到欣慰與自豪！他們值得我們?nèi)w陽光人學(xué)習(xí)。

他們是：

總校初中部：李紹勝李紹勝老師作為總校初中的骨干教師,一直在發(fā)揮著積極作用,幫助新教師接好二手班,順利進(jìn)入正常教學(xué).特別在本學(xué)期嘗試開設(shè)語音班方面,李老師主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù),開辟新思路,為后續(xù)語音教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗,在此特向李老師表示感謝.總校初中部：溫萍溫萍老師是在陽光工作了7整年的老教師,雖然孩子很小,但卻從沒因此耽誤過任何工作,忙不完就帶回家等孩子睡了再干。接二手班,帶新老師,出考試題,又在7月新接了一個零基礎(chǔ)初中班,整整一學(xué)期她都在認(rèn)認(rèn)真真做著部分老師不愿意做的事,在此特向溫老師道一聲,您辛苦了,謝謝你！

總校初中部：顏麗顏麗老師作為初中的中堅力量,在帶新老師方面一直無私的貢獻(xiàn)著.特別是本學(xué)期沒經(jīng)過培訓(xùn)的新老師在她的幫助下順利接班上課。在教學(xué)和控制流失方面為新老師作出了表率,沒有因為自己的私事而影響工作,新老師在她的嚴(yán)要求下快速成長,在此為顏老師的付出表示衷心的感謝！

總校劍橋部：崔巍巍王海洋劉群。

在期末復(fù)習(xí)階段崔巍巍.王海洋二位老師各帶四個班,而且都是上小課，一方面要保證老班正常過渡交班，一方面還要開好新班，每天都工作到很晚，檢查新班的錄音作業(yè)，與新生及家長溝通，準(zhǔn)備教具，二位老師為此付出了大量的精力。劉群老師一方面要帶好自己的新班，一方面也幫助二位老師，做了很多自己份外的事情，體現(xiàn)出組內(nèi)團(tuán)結(jié)的精神，值得表揚(yáng)。

總校：于宏武于老師雖然是一名專職助教,但無論任何部門任何老師找到于老師請求幫忙,他都能真誠地伸出援助之手,從不講任何條件.學(xué)生都已經(jīng)畢業(yè)了,他還想在主講教師前面,做在主講教師前面,主動給畢業(yè)前缺課的學(xué)生打電話約補(bǔ)課,常常因補(bǔ)課延遲了自己的下班時間,我們提倡的吃苦敬業(yè),奉獻(xiàn)誠愛的精神在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致，真是一名金牌助教。

總校劍橋部：張建華張建華老師是一位在困難面前勇于承擔(dān)風(fēng)險的老師。學(xué)期初時，總校一個班由于特殊情況需要換老師，那時這個班級已經(jīng)換了2位老師，并且這個班級的總體情況不是很好，這種情況下學(xué)校找到了張建華老師，張老師在本身已帶2個班的情況下接下了這個班。在困難與壓力面前她沒有任何怨言，也不講任何條件，陽光需要這樣的老師，謝謝你！

總校劍橋部：孫通孫通老師樂于助人，不講回報。上學(xué)期學(xué)期末總校一名老師生病請假一個月，這時孫老師主動承擔(dān)起帶課的工作。工作量加大，卻沒有絲毫馬虎，像對待自己班一樣認(rèn)真批改作業(yè)、單詞，嚴(yán)格留生，并且時常向班主任反映班級情況，讓她安心養(yǎng)病。在代課一個月期間還深受代課班學(xué)生的喜愛。我們陽光需要這種團(tuán)結(jié)一致，相互合作的精神，感謝你孫通老師！

總校劍橋部：丁明杰丁明杰老師自2007年7月份上崗以來，各方面表現(xiàn)突出。剛開始自己單班單段，無論是備課,授課還是補(bǔ)課方面,從來都是兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不馬虎。由于自己帶預(yù)備級班，孩子年齡都比較小，每次與孩子談話都主動蹲下身子，給孩子極大的親切感，在學(xué)校幾次開預(yù)備級班時，丁老師先后又接下2個不同段班級，成為總校劍橋唯一的帶3個班3個段的老師(而且這三個班都是單獨(dú)段,其中有2個班是小班額，這在總校劍橋部是罕見的).丁老師能夠不計較個人得失,從大局出發(fā),服從學(xué)校安排,每個班工作都細(xì)致入微，深受孩子、家長的喜愛。我們?yōu)橛羞@樣的優(yōu)秀老師而感到驕傲！

群藝：李淑君李淑君老師發(fā)揮自己踏實肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，熱心、耐心為師生服務(wù)。教務(wù)、招生管理是一個服務(wù)型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中她不斷加強(qiáng)自己的服務(wù)意識，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦，無論對教師還是學(xué)生總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了師生的廣泛好評。她一方面認(rèn)真完成日常工作，另一方面在學(xué)期末在學(xué)校有特殊情況下，主動承擔(dān)學(xué)校的收費(fèi)工作。由于期末各項工作都很繁重，一人兼三職的她，每天幾乎是最后一個離開學(xué)校。不求回報的她，是群藝管理老師的優(yōu)秀代表。

群藝：姜孝雷。

姜孝雷老師自從到群藝工作就踏踏實實、任勞任怨。在工作中他能做到“四勤”：腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。在值崗期間，總是在不停的巡視教學(xué)區(qū)的情況。為了保證環(huán)境整潔廁所無異味，都會主動打掃、沖洗衛(wèi)生間，不怕臟不怕累。為了保證老師們及時用上試題卷子，減輕老師們輪流取題的負(fù)擔(dān)，他一人承擔(dān)下來取題任務(wù)。工作中樂于助人的他在大家心目中是群藝的堅強(qiáng)后盾。

群藝：周鑫。

周鑫老師剛走到組長的崗位上就面臨著許多挑戰(zhàn)。他以強(qiáng)烈的責(zé)任心、一貫的進(jìn)取心和滿腔的愛心去對待工作和學(xué)生。周鑫老師利用個人休息時間主動搜集一些好的記憶單詞方法，并且親自講記憶單詞的公開課，受到家長和學(xué)生們一致好評。我校在六月份舉辦4次公開課，她帶領(lǐng)劍橋全體老師集思廣益，突破固有模式，推出一些新穎游戲和教學(xué)活動。注重課堂的生動活潑，以親切的微笑、多樣的教學(xué)方法、貼近學(xué)生實際的話題來引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思維，踴躍發(fā)言。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣普遍高漲，為學(xué)校贏得良好的口碑。

群藝：徐敬友。

徐敬友老師在帶兩個班且剛擔(dān)任初中組組長時，由于有老師休產(chǎn)假，學(xué)校又安排他接一個二手班。他頂著莫大的壓力，從小事做起，從細(xì)微深處入手，經(jīng)過一學(xué)期的努力，該班學(xué)生穩(wěn)定，成績優(yōu)異。在這背后他付出了多大的辛勞。后來，又由于特殊情況臨危授命，接下了劍升初班，順利召開家長會，平息了劍升初的動蕩。從此，他有了一個外號，群藝分校初中的“救火隊員”。徐老師的工作得到了學(xué)校的肯定和同事們的好評，也在家長心中也樹立起好的口碑。群藝輝煌的歷史上也必將會再有他燦爛的一頁。

群藝：王景鳳、王偉。

王景鳳、王偉老師上學(xué)期雖然帶一個班工作量相對來說不大，但為了能把工作做的更好，每次休息時，在辦公室總有他們的身影。王景鳳老師每一次與學(xué)生的接觸，都是溫情與激情的釋放，他熱愛教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，及時批改作業(yè)，他從不放棄每一個差生，對于差生他給予的是關(guān)愛與希望，講究的是方法與策略。王偉老師本著“讓學(xué)生多一份成功，少一份遺憾”的原則，課堂下她認(rèn)真鉆研教材，課堂上，學(xué)生經(jīng)常被他流利的口語和略顯滑稽的表情所吸引，游走在五光十色的英語世界里。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣普遍高漲，學(xué)習(xí)效果明顯提高。王景鳳、王偉老師是同事心中的好伙伴；學(xué)生心中的好教師，更是陽光大家庭的好員工。

西八：李雅娟為維護(hù)學(xué)校利益,李雅娟老師多次為學(xué)生買書,借學(xué)生家長學(xué)費(fèi),學(xué)校臨時有事,每次都主動放棄休息時間到學(xué)校來幫忙,這種愛崗敬業(yè)的精神值得大家學(xué)習(xí)。西八：董涵.李丹.田娟三位教師一再退還家長贈予的錢,物,退還價值現(xiàn)金800元.她們的做法維護(hù)了我校教師的形象,贏得了家長的好評。特此表揚(yáng)。

清福：黃海飛。

黃海飛老師2008年3月1日到分校工作，她最大的特點(diǎn)就是“淳樸﹑勤快”。到分校后根據(jù)學(xué)校的安排擔(dān)任3個班的助教工作，她邊工作，邊學(xué)習(xí)。從4月份開始就為7月份開新班工作做了積極的準(zhǔn)備，完成了教案的書寫和教具的制作。而且黃老師在工作中任勞任怨，能顧全大局，她的助教工作直到開班的前一天才交接出去。在假期課階段，盡管自己帶了兩個新班，但當(dāng)學(xué)校需要有人給生病老師代課時，她還是義無反顧地接受了任務(wù)。新班開課的第二個循環(huán)，她的嗓子發(fā)炎了，但她沒有請一天病假，依然堅持自己把兩個新班所有的假期課上完。目前她所帶的二個新班學(xué)生穩(wěn)定，得到了孩子和家長喜愛。可愛的黃海飛，祝福你飛向更高，飛得更美！

清福：邵芳。

邵芳老師2008年3月27日到崗，她的特點(diǎn)是“穩(wěn)重”，同樣為了7月份的新班她很早就開始了準(zhǔn)備工作，一樣是邊工作，邊學(xué)習(xí)。她是個很要強(qiáng)的女老師，為了提高公開課的質(zhì)量，她流了很多汗水和淚水。為了更高水準(zhǔn)地向家長展現(xiàn)我們學(xué)校的教學(xué)風(fēng)采，她獨(dú)自一人在空教室里反復(fù)演練每一課，反復(fù)推敲每個細(xì)節(jié)。世界上就怕“認(rèn)真”二字，付出總有回報，目前邵芳老師已順利帶上了新班，學(xué)生穩(wěn)定，課堂氛圍非常好，盡管只經(jīng)過短短的6次假期課，但她已經(jīng)走入學(xué)生的心中，成了一名學(xué)生喜歡的教師。

清福：張玉蘭。

張玉蘭老師上學(xué)期受到家長極大認(rèn)可，有三位家長向?qū)W校送來表揚(yáng)信，都以最真誠、質(zhì)樸、激動的話語表達(dá)了對張老師的感謝之情，舉了很多例子表達(dá)出孩子對老師的喜愛和老師在孩子心目中的地位。讓讀信的人都禁不住感動，家長堅定地說，要告訴身邊的人：學(xué)英語到陽光是你無悔的選擇！多么強(qiáng)烈的信任，我們說教育最重要的是口碑傳播，金碑銀碑不如家長的口碑，我們陽光老師們以特有的精神在老百姓心目中樹立起一座座豐碑，那就是陽光品牌。感謝張玉蘭老師和所有陽光的老師們！

東新榮：宋悅。

宋老師積極服從學(xué)校的各項工作安排，當(dāng)學(xué)校需要合班、趕進(jìn)度加課時，宋老師從不提條件，積極服從各項工作安排，而且宋老師在思想上也有很大進(jìn)步，積極參加了學(xué)校組織的后備干部培訓(xùn)班，為自己在教學(xué)管理方面積蓄力量，宋老師在教學(xué)方面本學(xué)期進(jìn)步很大，所帶的兩個段兩個班的教學(xué)成績都有很大進(jìn)步，流失情況對比同期也有很大的進(jìn)步。特此表揚(yáng)。

東新榮：李娜。

李老師積極服從學(xué)校的各項工作安排，隨時聽命，接班、趕進(jìn)度合班、交班，無論怎樣安排都積極配合，毫無怨言。李老師更是積上進(jìn)，參加后備干部培訓(xùn)班，為自己在教學(xué)管理方面積蓄力量，希望李老師在今后的教學(xué)管理方面能繼續(xù)探索努力，登上新臺階。

東新榮：吳廣晶。

作為助教老師來到分校，但吳老師從來沒有把自己僅定位在助教的工作崗位上，而是嚴(yán)格按照老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，當(dāng)需要中途接班教師時，吳老師已經(jīng)歷練的很好了，完全可以擔(dān)當(dāng)重任了，在之后的工作中，珍惜機(jī)會，努力進(jìn)取，積極主動地為學(xué)生多補(bǔ)課，功夫不負(fù)有心人，期末全班成績有了很大提高，并且超越了部分同段班級。相信吳老師在今后的工作中能再接再歷，更上一層！

興平：尹燕華。

作為一名后備干部，處處嚴(yán)格要求自已，努力探索實踐，取得了很好效果，特別在擔(dān)任代理校長期間，用心工作并帶動其它教師共同進(jìn)步；在招生之際，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，她這種心系陽光的精神，充分體現(xiàn)了一位陽光主人翁的風(fēng)采。

興平劍橋組由4位可愛、活潑、靚麗的女孩兒組成，她們是楊敏、劉瑤、皮偉鳳、徐靜，她們熱愛生活，積極工作，成績突出，流失率連續(xù)兩學(xué)期突破挑戰(zhàn)值；她們用一顆誠愛之心讓不了解英語的孩子們認(rèn)識了英語，愛上了英語，更愛上了這些可敬又可愛的老師們，她們也用實際行動詮釋著這樣一句話?生命的價值就在于做好每一件事?。感謝你們的努力與付出，你們辛苦了！

西圣林：張春蕾劉宏偉閆麗芳王磊。

西圣林分校管理教師張春蕾在上學(xué)期工作中表現(xiàn)突出，在接待家長方面耐心細(xì)致，得到家長的一致認(rèn)可，在工作中她總是任勞任怨，不計較個人得失，處處從大局出發(fā)，以校為家，愛校如家，特此提出表揚(yáng)。

分校另一位管理教師劉宏偉是上學(xué)期初調(diào)到分校工作，當(dāng)時他在總校工作也不長時間，還算是新老師的他工作努力肯干，很快獨(dú)自挑起分校的政教處工作，把工作安排地井井有條。他特別關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常送學(xué)生到站點(diǎn)或冒雨送學(xué)生回家。劉老師是陽光的一位好老師！

更值得一提的是分校的閆麗芳和王磊老師，他們二人的婚期都安排在7月份，期末假期課和個人婚事安排，讓他們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但他們始終把工作放在首位，閆麗芳老師在這樣情況下還承擔(dān)了一套期末出題任務(wù)，王磊老師也很少請假，每天下班后在出去購物。他們是陽光的優(yōu)秀教師，也一定是出色的妻子。祝福你們！

上一學(xué)期是寧安分校困難重重同時又是碩果累累的一學(xué)期。所遇到的困難如下：

3月份由于樓房拆遷，平房的5間教室無法使用，為不影響教學(xué)，在寧安實驗小學(xué)租用教室5間，但只能周六和周日使用，學(xué)校的教室一下子緊張起來。

4月中旬為迎接寧安校園藝術(shù)節(jié)，各校排練大型團(tuán)體操，文化課停課，放學(xué)延后，周六和周日不放假。使學(xué)生連續(xù)3周無法來陽光上課。

5月份原定的寧安市校園藝術(shù)節(jié)因四川地震而推遲，學(xué)生不能來陽光的時間再次延長。6月份寧安分校調(diào)整周末上課時間，從兩輪改為三輪課，上早課的學(xué)生要6:30到校，學(xué)生和家長表現(xiàn)出了最大的理解和支持。就這樣在9間教室里容納了1200名學(xué)生的學(xué)習(xí)。

為迎接寧安市第一屆城市運(yùn)動會，部分初中學(xué)生被選中練習(xí)團(tuán)體操，再一次使部分學(xué)生3周不能來陽光。

7月份各公立學(xué)校在9日考完期末考試，但初中生又被通知晚放假，返校上自習(xí)和活動到18日，使陽光假期課不能如期開始，初中只能上晚課。

學(xué)生不能按時來上課是最大的困難，為此，分校發(fā)揮了統(tǒng)籌的作用，各教師采取了靈活的措施，每位管理人員查缺補(bǔ)漏忙前跑后。補(bǔ)課和留生沒有教室，就在走廊、辦公室、政教處或樓下院內(nèi)。有的教師干脆要把學(xué)生安排到自己的家里補(bǔ)課，為的是不想讓學(xué)生落下。在忙亂和擁擠的情況下，分校教師基本完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，也贏得了全體家長的理解和支持。

值得欣慰的是，寧安分校克服困難的同時也取得了較滿意的成績。（1）保持了生員的穩(wěn)定，學(xué)期學(xué)生流失為16.75%，達(dá)到了學(xué)期初所定的挑戰(zhàn)值。（2）完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，并在期末考試評比中取得較好的成績。（3）在只發(fā)放招生簡章的情況下，暑期招生情況良好，達(dá)到389人。

（4）在農(nóng)場教學(xué)區(qū)全部畢業(yè)并撤回的情況下，寧安分校規(guī)模有所突破，達(dá)到1450人。

目前寧安分校教師穩(wěn)定，人人干勁十足，祝愿他們新學(xué)期取得更大的成績。

海林：姜鐘惠姜老師來海林分校工作一年半,接連接了三個不同段別的教學(xué)班,舊版一級及新版預(yù)備級,且三個班都是小班額班,但是面對小班額及毫無教學(xué)經(jīng)驗的新舊版教材,姜老師并沒有灰心喪氣,而是全身心的投入到教學(xué)工作及班級管理工作,認(rèn)真鉆研教參教材,虛心向老教師請教,又因預(yù)備級孩子較小,上課注意力不能完全集中,姜老師每周都要犧牲兩三個中午的休息時間為孩子單獨(dú)補(bǔ)課,所帶三個教學(xué)班在連續(xù)兩次期末考試中均名列前矛.而且，姜老師經(jīng)常自己掏錢給孩子們買糖果,冰淇淋作為獎勵,并且在下課時領(lǐng)孩子一起做游戲,在很大程度上維持了班級的穩(wěn)定,本學(xué)期三個班一共僅流失3人.在她的身上,我們看到了誠愛,敬業(yè)的陽光精神,在她身上,我們更看到了陽光的希望!

海林：王剩老師自從調(diào)到海林，經(jīng)常加班加點(diǎn)工作。經(jīng)常周一在家中書寫教案。周四周五中午無償為本校林中學(xué)生補(bǔ)課。中途由于楊世新老師去學(xué)習(xí)，臨時接了三個班，而且是初中高段，又是三個段，每周寫兩個詳案，一個簡案。雖然懷孕了，但是一直也沒有耽誤三個班的工作，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且所帶班級成績在本學(xué)期都有所提高。尤其是初中四班成績提高非常明顯。流失率也降低到最小，王剩老師的這種敬業(yè)精神是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣。

東寧：姚望老師是東寧分校初中組組長。本學(xué)期由于學(xué)校的一些工作調(diào)整和安排，讓我們這位男老師承擔(dān)和付出了太多太多。姚望老師本來開學(xué)初有三個同進(jìn)度初中班，跟學(xué)生和家長的相處都很和諧。但是，由于其他老師的調(diào)走，有一個初三班沒人能帶。這時，學(xué)校找到姚老師，希望他能夠交出自己的一個大班，去接手十幾人的畢業(yè)班。看到了姚老師的不舍，同時也聽到了姚老師的回答：“好，沒問題！”多么好的一位老師，能夠舍棄自己的利益，去成就學(xué)校的發(fā)展。我們要說的是：姚老師，謝謝你。身為初中組長，本學(xué)期又承擔(dān)了一項重要任務(wù)，那就是每個月兩次為劍橋教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。姚老師，你默默的付出，會使你走的更遠(yuǎn)，奔向成功。

林口：王喜林口分校只有一名政教處老師，7月份校區(qū)擴(kuò)建，重?fù)?dān)全都落在他一個人身上，從早上5：30到晚上7：30在新校區(qū)里里外外地張羅。恰在此時他不慎把右腳踝扭傷，腳上糊著藥，醫(yī)生建議他休息，而他僅休了半天，第二天一大早又起來去學(xué)校了。看著他走路一瘸一拐地忙碌的身影大家都很心疼。而他總是笑著對大家說：“我沒事兒?！遍_學(xué)初王老師又放棄休息提前回到學(xué)校安排寢室，布置粉刷墻圍，直到現(xiàn)在他的腳還沒有完全好，祝他早日康復(fù)！愿他經(jīng)過這一段時間的磨練早日成熟！

林口：孫智勇是七月份新上崗的教師。他的到來給林口增添了新的活力。他的積極，熱情迅速感染了每一個人。孫老師剛來時正趕上校區(qū)擴(kuò)建，他便臨時客竄了管理人員。哪里有工作他總是沖在前面。這樣的身兼二職并沒有影響到他的其它工作。白天沒時間備課，他就把教案拿回寢室寫，那段時間總能看到他的燈亮到深夜。他所帶的初中班只有十名學(xué)生，他并沒有因為班級人數(shù)少而削減絲毫的工作熱情。工作中他非?！拜^真兒”。新班閉音節(jié)結(jié)束后，學(xué)校進(jìn)行了三個新班的拼讀測試。初中班成績比一級班稍低，他積極地查找原因，向其他教師求教，還自己又出了一套題重考一遍，直到找出問題所在。相信有這樣的干勁，他很快就會成長為一名優(yōu)秀的教師。

林口：李念霞，周銀鳳，朱美玲上學(xué)期由于個人原因，有兩名教師先后離職，共有五個班級要交接。當(dāng)時這三位教師的壓力都很大。朱美玲接班后三個班，三個段，而且后接班學(xué)生與原教師感情非常深。李念霞三個班三個段三套教材，初一下，初二下，劍橋三級。周銀鳳三個班，兩個段，沒有助教而且是三人中班級人數(shù)最多的。但是當(dāng)學(xué)校找到她們的時候，她們二話沒說，都表示這是學(xué)校的困難時期，大家一起扛。之后的帶班過程中有苦，有累，但大家相互鼓勵，沒有人退縮。感謝她們對學(xué)校工作的支持，她們不愧為林口分校的中流砥柱。相信在將來她們會有更大的發(fā)展空間。

林口：關(guān)迎雨，劉玄關(guān)老師是一月份上崗教師，帶一級新班，學(xué)生是三，四，五年級段。學(xué)生入學(xué)時英語成績普遍偏差，而家長又十分看重公立學(xué)校的小學(xué)課本成績，并且急于在短期內(nèi)見效。對于新老師來說壓力是難以承受的，所以關(guān)老師迷茫過，退縮過，但好在組長劉玄及時地深入關(guān)老師班級內(nèi)部，為她示范，幫她掌握小學(xué)課本的要點(diǎn)及補(bǔ)習(xí)方法。公立?？荚嚽皫缀踉谵k公室里看不到她們的身影。因為一個班要分三個段補(bǔ)習(xí)小學(xué)課本，而且又是新生，她們所付出的心血是別人所感受不到的。因為其它原因她們沒有被評為優(yōu)秀備課組，但相信只要她們繼續(xù)努力，一定會成功！

八面通：齊萬杰教師在我校工作認(rèn)真負(fù)責(zé),她是兩個校區(qū)上課的老師,無論嚴(yán)寒和酷暑她都得兩面跑,在新校區(qū)上完課都得打掃衛(wèi)生,但是她從來沒有抱怨過,她的工作得到家長的認(rèn)可和好評,家長多次送禮都被退還,最后家長以錦旗的方式表達(dá)對齊老師的感謝.在此,真心的想對齊老師說聲”辛苦了,八面通的陽光會因為你而更加精彩!”

八面通：蘆雨婷是我校的指導(dǎo)教師，并且?guī)ЫM說課，工作極其認(rèn)真，在對教師的指導(dǎo)方面起到了帶動的作用，并且是我校教師授課反饋?zhàn)詈玫囊晃唤處煟瑢Υ龑W(xué)生真誠，熱情，得到孩子的喜愛，家長的信任，工作經(jīng)常到深夜，從無怨言，還總是充滿激情，樂于幫助他人。

在此，對盧老師說聲“謝謝，八面通的陽光會因為有你而更加燦爛?！?/p>

八面通：時百萍是我校的老教師，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上，從無怨言，樂于幫助他人，并且對組員要求嚴(yán)格，使組員成長特別快，也使她成為好多新老師的榜樣。時老師已經(jīng)步入初中備課組，她的工作量非常大，經(jīng)常犧牲個人時間帶領(lǐng)組員備課，在此，對時老師說聲“辛苦了，加油！八面通的陽光會因為你而更加輝煌。！”

肇源：鹿靜教師在學(xué)校缺少教師接班的情況下自身作為剛上崗不久的教師接手兩個二手班，在學(xué)生和家長有意見的情況下勇挑重?fù)?dān)解決了學(xué)校的困難。尤其是在沒有教過一級的情況下,努力備課，確保了班級的正常授課和穩(wěn)定性，特此表揚(yáng)。

田靜二位教師本學(xué)期工作積極努力,確保了學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)作。田靜老師作為招生辦教師能夠積極熱情的對待每一位家長，在財務(wù)方面今年得到了很大的提高。孫紅雷為了保證學(xué)生放學(xué)的安全，無論天氣有多么的熱，孫老師都在樓下看著每位學(xué)生，確定所有的學(xué)生都被家長接走后才返回樓上避免了一些事故的發(fā)生，在不值崗的時候，能夠不怕臟不怕累，把洗手間擦了一遍又一遍，并負(fù)責(zé)教務(wù)和打印室工作，工作能夠及時完成保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。特此提出表揚(yáng).鶴崗：王晶王晶老師是個性格內(nèi)項又有內(nèi)秀的員工，從07年暑期參加工作以來，就一直對領(lǐng)導(dǎo)交給她的任何任務(wù)都極其認(rèn)真的對待，而從不計較個人得失，從無任何怨言，她先后陸續(xù)帶了有兩個班，經(jīng)常因為育才初中學(xué)生只有周一休息，長期的為同學(xué)在休息日補(bǔ)課，一直持續(xù)到畢業(yè)，而且經(jīng)常因為學(xué)生補(bǔ)課時間晚，自己經(jīng)常性的趕不上末班車，自己打車回去，在接第二個班時，剛開始學(xué)生和家長情緒很大，都抱有試試看的態(tài)度，王晶老師用她對學(xué)生獨(dú)特的愛心和耐心，關(guān)注每一個孩子，為孩子們加課，電話輔導(dǎo)，最后用誠心和責(zé)任心打動了家長，贏得了孩子們的擁戴，和家長的支持，相信王晶老師只要繼續(xù)堅持成功的信念，那么成功就會屬于她，愿王晶老師能在鶴崗陽光，工作得好，工作得愉快。工作得更有聲有色。

大慶教師：一學(xué)期緊張的工作結(jié)束了，在大慶分校的教師隊伍中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，她們時時刻刻用自身行動體現(xiàn)著對孩子們的誠心和愛心：在這當(dāng)中有給學(xué)生買冷飲降暑的、為孩子打車回家的、接送孩子的、孩子病了自己出錢給提供藥品的、用自己手機(jī)同家長進(jìn)行溝通的、義務(wù)看護(hù)孩子的等等。請大家記住她們的名字：她們是李彬老師、高雪老師、邵天明老師、郭媛美老師、呂洪娣老師、陳鳳玲老師、閆中華老師、鄭志化老師、張曉飛老師、陳美玲老師，尤其是陳老師，她班的一個孩子家長為了表示感謝，旅游時特意買了一個（價值788元）的名牌包送給她，并且說到：如果不收下就讓孩子退學(xué)，面對這種情況陳老師還是用了很多方式委婉拒絕了，在大慶的教師隊伍中這樣的事跡很多很多。

大慶：張淼由于對孩子的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到家長一致好評。她班有個叫王君元相的孩子，性格內(nèi)向，膽小。成績也不理想，并且她的媽媽得了子宮癌動手術(shù)，沒有人照顧孩子的學(xué)習(xí)，通過張老師無微不至的關(guān)心和呵護(hù)，孩子的期末成績有了很大的進(jìn)步，家長為了表示感謝送給她一套高級化妝品，張淼則把這份禮物偷偷的放到孩子的書包里，并打電話拒絕了家長的謝意。在她身上又一次詮釋了太陽底下這一神圣職業(yè)。大慶：李雅麗一位才剛上崗半個月的老師，用自己的愛心和誠心打動著每一位孩子和家長，有一位家長在學(xué)校門口等2個鐘頭要請老師吃飯，表示感謝。但李老師還是委婉的拒絕了?？杉议L還不死心堅決要感謝老師，最后是學(xué)校出面才使家長滿意離開。在她身上真正詮釋了教師這個稱號的真正含義，陽光因有這樣的老師感到驕傲和自豪。大慶：姜丹一位才上崗不到兩個月的招生辦老師，她能快速進(jìn)入角色，全心投入本職工作，而且還身兼資料室和財務(wù)工作，她為了使自己能快速提高，每天都工作到深夜，不明白的地方就問。小本本始終不離開她的視線。在招生這段時間，姜老師付出了很多。她的目標(biāo)是留住每一位來咨詢的家長和孩子，她也是這樣去做的。熱情的服務(wù)和溫柔的語言打動每位家長和孩子的心。她的耐心，熱情，詳細(xì)誠懇的解答，讓家長感受到陽光的，最好的。最終使這次招生突破了60人。被稱為大慶的“鐵嘴”，姜丹好樣的，繼續(xù)努力你更棒！

大慶：孫立生一位新上崗的管理老師，他沒有驚天動地的事跡，他所做的都是默默無聞的工作，把每件小事做得恰到好處。如，每次給老師下條他都會在下面寫上一句表揚(yáng)的話，使教師很容易接受。每天幫助教師打掃衛(wèi)生，幫助前臺給家長介紹學(xué)校。不管哪位老師找他幫忙，他都會積極熱情的去做。對待學(xué)校和教師就像愛護(hù)自己的家和自己的兄弟姐妹一樣。做任何事情都能從學(xué)校大局出發(fā)，有這樣的老師讓學(xué)校放心。獎項有形，精神無價，我們再一次為他們真切切的誠心、沉甸甸的愛心，還有那永不放棄、拼搏進(jìn)取的精神和風(fēng)采鼓掌！

教師表揚(yáng)稿篇二

尊敬的xxx幼兒園的老師們：

你們好！我是小一班xxx的媽媽，在此借著xxx幼兒園的育兒網(wǎng)站對幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝！

隨著孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個人都當(dāng)孩子（xxx）是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無措，更別說是什么有計劃的對孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實有點(diǎn)舍不得，因為孩子小，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不會吃飯怎么辦？不會大小便怎么辦？可是一想到孩子的未來，就不得不忍下心來，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過我多方的打聽，家長們對xxx幼兒園的評價很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家xxx入園剛剛兩個月，但我感覺到了他的很大變化。每當(dāng)他高高興興的走出幼兒園時，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來都不和孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)。現(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表揚(yáng)兒子說：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個乖孩子！”孩子回來后還會向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽?！笨粗鴥鹤娱_心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xxx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對孩子的教導(dǎo)，由衷的真誠的感謝xxx的啟蒙老師們，你們是偉大的。

我相信每個孩子的家長都會像我一樣感激你們！再多的華麗的話語也表達(dá)不了我對你們的感激之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

致辭。

敬禮

文檔為doc格式。

教師表揚(yáng)稿篇三

雷鑫宇是班上比較調(diào)皮的一個小男孩，特別是做操時總是亂跑，愛跟其他的男孩子開玩笑。剛開始我總是很生氣地批評他，把他叫回原來的位置，但沒過1分鐘就又跑了。有一次他又是這樣，當(dāng)我正要批評他時突然靈機(jī)一動：孩子都是喜歡老師表揚(yáng)的，我為什么不用獎勵小星星的辦法去鼓勵他呢？于是我來到他身邊，微笑地告訴他：“鑫宇，如果你能認(rèn)真地做操，黃老師等下就獎勵你一顆漂亮的小星星！”果然，他乖多了，不僅沒亂跑還做得很認(rèn)真，當(dāng)我獎給他小星星時他甭提多開心了！而且以后只要我說要表揚(yáng)他，他都會表現(xiàn)得很好。還有一個孩子，當(dāng)我上課叫小朋友把椅子轉(zhuǎn)過來面對我時，他就是不動，無論我怎么叫都無動于衷，似乎沒聽見似的。昨天上課他又這樣，我的火氣一下子冒上來，正想嚴(yán)厲批評他，可想到這招對他又不管用，既然“硬”的不行，那就來“軟”的試試。于是我強(qiáng)忍住怒火，溫和的看著他說：“黃老師相信龍楷是個乖孩子，會自己把椅子轉(zhuǎn)過來的！”沒想到話一說完，他就起身轉(zhuǎn)椅子了，還有幾個沒轉(zhuǎn)過來的孩子看見我夸他，也趕緊把椅子都轉(zhuǎn)過來。我心里一陣樂，趕緊趁機(jī)表揚(yáng)了另外幾位孩子。

這兩次成功的轉(zhuǎn)變教育，讓我想起了曾看過的一個故事：一個乞丐站在路旁邊賣橘子邊行乞，一名商人路過，向乞丐面前的紙盒里投入幾枚硬幣就匆匆忙忙地趕路了。過了一會兒，商人回來取橘子，說：“對不起，我忘了拿橘子，因為畢竟你我都是商人?！睅啄旰螅@位商人參加一次高級酒會，遇見了一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝，并告訴他自己就是當(dāng)初那個賣橘子的乞丐。而他生活的改變完全得益于商人的那句話：你我都是商人。

其實這些都是心理暗示的效應(yīng)，那位商人說：你我都是商人。乞丐便受到心理暗示，覺得自己應(yīng)該是個商人，于是就朝這個目標(biāo)努力，最后取得成功。當(dāng)我們批評那些所謂的愛搗蛋的孩子時，就使他們受到心理暗示，認(rèn)為自己什么都做不好，自己就是這個樣子的，所以也就不會想到去改變自己的行為，變得很消極；而當(dāng)我們積極地去表揚(yáng)他們，夸他們很乖時，他們就會覺得自己是乖孩子，自己應(yīng)該這樣做，這就是心理暗示的積極效應(yīng)。

一個孩子表現(xiàn)的好壞有時在某種程度上取決于教師對他的評價，教師的定位能決定孩子的表現(xiàn)，更能改變孩子的表現(xiàn)，所以教師應(yīng)該多給孩子積極的心理暗示，讓他朝積極、健康的方向發(fā)展，快樂、健康地成長！

附作者資料——。

姓名：黃燕。

電話：***。

工作單位：福建省古田縣大橋中心幼兒園。

教師表揚(yáng)稿篇四

不分年齡，職位，大家都會想要得到他人的肯定。本文是2016最新致教師的表揚(yáng)信。

范文一：

尊敬的幼兒園園長及老師:。

你們好!我是學(xué)前一班郝丁漪的家長。值此新年來臨之際，我謹(jǐn)代表郝丁漪的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂，心想事成，萬事如意!并對學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚(yáng)。

我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護(hù)，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動承擔(dān)給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強(qiáng)。還說我在園喝藥一點(diǎn)也不苦，因為有老師陪著。每當(dāng)我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進(jìn)步著。

再次感謝老師們!

范文二：

敬愛的高老師、羅老師：

您好!

教師節(jié)就快到了，我代表全體同學(xué)祝你們節(jié)日愉快!

高老師、羅老師，你們雖然是我們的新老師，但在我們眼里，你們?nèi)匀桓覀円郧暗睦蠋熞粯樱档梦覀冏鹬?。你們好比我們的第二個父母，關(guān)心我們，培育我們，讓我們在學(xué)校也得到愛。你們雖然教書方法不同，但你們一樣具有優(yōu)秀老師的高貴品質(zhì)和高尚傳統(tǒng);雖然你們還不大認(rèn)識、了解我們，是因為時間不夠嘛，但你們卻像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們。是你們讓我們享受數(shù)學(xué)的奧秘，遨游在語文的海洋里;是你們的批評讓我們感到愧疚;是你們的鼓勵讓我們向前沖鋒;是你們讓我們快樂成長，無憂無慮;是你們辛勤地栽培我們，最終開出了知識之花。9月10日是老師的節(jié)日，我在這里祝你們教師節(jié)快樂!

學(xué)校里的每一位老師都是辛勤的園丁，我們每位同學(xué)的成長都離不開你們的辛勤培育，老師好比是一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。老師好比是春蠶，把吐出的絲給了我們，就好像老師把自己的愛給了我們。總之，我要用實際行動來表達(dá)對你們的敬重，尊重你們的勞動成果!

祝你們身體健康、工作順利!

你們的學(xué)生：黃思琪9月6日。

范文三：

尊敬的小二班的張老師、韋老師、唐老師：

你們好!我們是杉杉的父母，我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個多月了，在這兩個多月里，通過各位老師細(xì)致入微的照顧，我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育!

現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現(xiàn)在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。終于盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒，內(nèi)心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經(jīng)過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。現(xiàn)在看來這是一個正確的選擇。

經(jīng)過這段時間，孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，寶寶一些壞習(xí)慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經(jīng)常用英語向媽媽問好。杉杉現(xiàn)在很喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。在生活方面，也更加講究衛(wèi)生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了。有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特別是進(jìn)屋打赤腳的壞習(xí)慣有了很大改變，進(jìn)屋知道要穿拖鞋了。在學(xué)習(xí)方面，杉杉也有明顯的進(jìn)步，放學(xué)回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤，聽兒歌的同時常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈。

以上孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責(zé)任心的老師手里我們感到十分放心。在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的.張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關(guān)心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了!作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安!

再一次向你們道一聲：老師!你們辛苦了!謝謝你們!

小二班杉杉的爸爸、媽媽。

范文四：

尊敬的xx少兒部領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語已經(jīng)三年了，曾獲得過xx年新東方pop英語風(fēng)采大賽南京賽區(qū)特等獎，北京總決賽二等獎。

在這里，我要特別感謝她所在的四條巷校區(qū)qm4066班的老師xx。劉老師是一位特別有責(zé)任心的好老師，非常具有親和力，班里的孩子都很喜歡她，因此這個班的孩子都愿意一直跟著她學(xué)。

我尤其要對她表示感謝的有兩點(diǎn)：

二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的學(xué)生，上課和休息時間和外面不同，加上我們也經(jīng)常因為參加比賽而耽誤上課。朗四的課程較深，我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分焦急。每次向劉老師提出希望能在有空時到她那兒補(bǔ)課，劉老師都愉快地答應(yīng)，認(rèn)真地履行這些份外的職責(zé)。今年九月份，我的孩子因參加劍橋少兒英語二級考試而耽誤了課程，劉老師特意邀請我們30號下午到總部，利用自己唯一沒有課的一個下午為我的孩子補(bǔ)了一個多小時課。

對此，我們深表感謝。同時也感謝新東方培養(yǎng)出這樣業(yè)務(wù)優(yōu)秀并具有良好師德的老師，讓新東方學(xué)校在家長中具有了良好的口碑。請求學(xué)校對于這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師給予表揚(yáng)和嘉獎!謝謝!

教師表揚(yáng)稿篇五

我是你們親子班悠悠小朋友的家長，今天懷著一顆非常感恩的心給你們寫這封信。

說實話，和很多家長一樣，在孩子入園之前，我們覺得很迷茫，因為幼兒園是孩子接觸社會、參與集體的第一步，我們不知道如何幫助孩子邁出這關(guān)鍵的一步，尤其是去年才搬到xxxx的我們，對優(yōu)優(yōu)來說完全陌生。在老師耐心的照顧和正確的引導(dǎo)下，悠悠就像變了一個人，突然長大了，變得懂事了。

他養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣。回家先洗手，勤喝水。當(dāng)他玩完后，他會把他的玩具放回去。他在家不吃蔬菜，但在幼兒園吃得相當(dāng)好。獨(dú)立能力也在不斷提高。我能獨(dú)立有規(guī)律的睡覺，也有規(guī)律的吃飯。我不需要大人的幫助。我能做我能做的。我記得最清楚的是我們老師說爸爸下班回家，爸爸很努力。我給爸爸倒水，搬凳子；吃完飯幫我媽洗碗掃地；出門幫媽媽拿東西，搬不動就拿小的；知道好東西分享，先給爸爸媽媽吃，小的自己吃。我記得我被余老師說的一句話感動了?？吹接嗬蠋熞恢闭驹谟變簣@，我就挪到一個小板凳上，讓老師坐下。我吃水果的時候，也給了老師。這么小的孩子怎么可能不被老師感動和欣慰？當(dāng)你和孩子一起玩的時候，你不僅可以分享玩具，還可以交換玩具。我們可以交換玩具來玩嗎？。

優(yōu)優(yōu)上學(xué)的時候總是舍不得。當(dāng)他一步一步回頭，看到老師不愿意打招呼，大人提醒他也沒用；現(xiàn)在，只要老師一開門，他每次都會沖過去和于打招呼。余總是站在門口迎接，喊著孩子們的名字，拿著孩子們的書包，熱起來，走進(jìn)教室后沒有回頭看她媽媽。余的臉上總是洋溢著慈母般的微笑，總是溫暖著我們的心。

老師耐心地給我們講解孩子在花園里的表現(xiàn)，他有點(diǎn)害羞。賈老師說他可以帶他出去和孩子們玩?，F(xiàn)在他出門可以和大多數(shù)孩子一起玩，不管他知不知道；老師上課時，孩子坐不住，無法集中注意力。賈老師說可以多玩安靜的游戲。在老師的指導(dǎo)下，他可以專心聽老師講課，即使他在家玩玩具。能玩很久；于老師說養(yǎng)成好習(xí)慣對繪本有幫助?，F(xiàn)在的優(yōu)優(yōu)不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語言表達(dá)能力也有顯著提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力。優(yōu)優(yōu)剛來幼兒園的時候，他不僅害羞，而且膽小。我們帶他參加親子活動，鼓勵他上臺表演。

他們不僅要教教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的吃喝耶戈工作量很大，很辛苦，但是他們沒有怨言。一開始在幼兒園尿尿，拉屎，被老師打掃。有些孩子再怎么難哭，老師也不會對孩子大吼大叫，而是像對自己的孩子一樣不厭其煩地引導(dǎo)。老師為孩子付出了很多心血和愛心！這種人性化的教育管理讓我們家長心安理得。

孩子們承載著我們所有的希望。幸運(yùn)的是，孩子們遇到了這么好的老師。沒有這期間老師的指導(dǎo)，我們年輕父母的育兒方式不會有很大的改善。孩子的不良行為首先要從父母身上發(fā)現(xiàn)。孩子是很講道理的，不要縱容縱容孩子。教育方式和幼兒園要結(jié)合起來，實現(xiàn)統(tǒng)一家園。好習(xí)慣可以讓孩子受益終身！微笑掛在孩子們的臉上；感恩，流入母親的心中。

我們衷心感謝幼兒園的俞老師、賈老師、郝老師，以及所有曾經(jīng)教育過、關(guān)心過、幫助過悠悠的老師們！感謝主任的辛苦，感謝他領(lǐng)導(dǎo)了這么優(yōu)秀的幼兒園！有了你，我們看到了孩子的光明未來！

祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！

我在此。

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

教師表揚(yáng)稿篇六

親愛的老師：

您好!

現(xiàn)在時間過得飛快，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中，憂的是以后就要跟老師離別，心里多多少少有些不舍得啊!借此機(jī)會，我代同學(xué)跟您說說心里話.

記得剛踏進(jìn)學(xué)校的大門，我們被分到一(3)班，我膽子小，于是，你就站在門口把我迎了進(jìn)門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開始為我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們?nèi)菀子?我還記得“碧”字是怎么記的：大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學(xué)“辜負(fù)”了您，使您傷心.流淚.您默默地培養(yǎng)我們，使我們從一群不懂事的小孩變成了一個聰明.活潑的“小大人”.

四年級時一個同學(xué)因為貪玩，捉來一只老鼠，結(jié)果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來了.您一邊扶他去辦公室，一邊流露出關(guān)心而急切，急切中又帶著責(zé)備的眼神，使他有點(diǎn)不好意思了.

老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶，為了給人類做貢獻(xiàn)而奉獻(xiàn)自己;您是紅燭，為了給我們照明，不顧一切燃燒自己!我對您說一聲：謝謝!

20__年__月__日。

教師表揚(yáng)稿篇七

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:。

大家好！

20xx年2月29日，是一個值得永遠(yuǎn)銘記的日子。這一天，北京大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)研究生院在信息科學(xué)與技術(shù)研究院07級電子碩士班的協(xié)助下，舉辦了“給予愛”籌款活動。本來是針對學(xué)院內(nèi)部活動的，很多非學(xué)院師生也互相幫助，使得捐款總額達(dá)到53461.70元。這個數(shù)字讓我們很感動。我們知道，每個人的善良，不僅僅代表了對李霞同學(xué)的關(guān)心，更體現(xiàn)了他們真摯的祝福和真情。

感人的細(xì)節(jié)我們不能忘記:陳強(qiáng)老師中午一直在科學(xué)二號樓門口親自發(fā)傳單，很辛苦。我們想給他拍些照片，但他拒絕了，說:“這是我應(yīng)該做的。；朱老師在科學(xué)二號樓募捐點(diǎn)捐款時，我們的材料和簽名簿還沒準(zhǔn)備好；很多老師來回跑取錢，一些走遠(yuǎn)的老教授看到傳單折回；很多同學(xué)都來給朋友捐錢，也有同學(xué)一發(fā)現(xiàn)就掏空錢包，為了動員更多的朋友來捐錢，還問我們后續(xù)的活動。

捐款吸引了很多人，包括很多熱心的路人。一個瘦弱的女同學(xué)看到我們的捐款箱，問我們:一盒牛奶多少錢？然后他留下30元錢；有個小姐姐，還被媽媽帶著。她看了我們的傳單，跑去捐款。當(dāng)她走開的時候，我們發(fā)現(xiàn)她的腿腳不方便。我很想給他們留點(diǎn)東西。可惜大部分人都是默默捐錢，默默離開，不留痕跡。我們寫不出每一個閃耀著人性的瞬間，也寫不出每一個溫暖人心的關(guān)懷和真情。捐款那天，我們說了一輩子能說的話“謝謝”然而，更多的感謝又怎么能回報這樣的愛和真誠呢？3000元是期待已久的手機(jī)，還是計劃了半年的旅行；1500美元，可以更換舊的廚房和洗浴設(shè)備；三百塊是送給戀人的漂亮銀飾，是我想了很久的新衣服；一百塊錢，一周的伙食費(fèi)，或者兩個人之間的一部甜蜜的電影……但是，為了一個生命的延續(xù)，面對身邊姐妹的艱辛，大家毅然拿出來。

這是多么可愛的師生啊，就像四月的芳菲，讓這個凝聚了百年魅力的校園更加耀眼！面對痛苦和絕望，除了自己的力量和勇氣，來自他人甚至社會的關(guān)懷，可以給傷心的人以希望，給弱者以力量。是老師和同學(xué)的關(guān)心，給了李霞堅持下去的勇氣；是老師和同學(xué)的愛給了生命延續(xù)的希望。李霞同學(xué)不幸，身心被命運(yùn)的打擊疲憊不堪。而李霞就更幸運(yùn)了:因為她有幸生活在北大；因為她很幸運(yùn)住在我們信系；因為她很幸運(yùn)的生活在我們親愛的老師和可愛的同學(xué)中間，生活在溫暖的真情中！他們都說謝謝，除了謝謝我們不知道還能做什么。我們不能一直對老師和同學(xué)說謝謝，我們在這里向所有的老師伸出援手。

xxx。

xx年x月x日。

教師表揚(yáng)稿篇八

敬愛的老師：

您好！

第三十一個教師節(jié)如約而至了，在這樣一個特殊的日子里，我們要向辛勤工作在學(xué)校各個崗位上的老師們致以最誠摯的祝福和最崇高的敬意！

“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，詩詞歌賦，章文字句，頌不完對您的崇敬和感激！斗轉(zhuǎn)星移，難忘您上千個日日夜夜的陪伴；歲月長河，難忘您兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔的付出。是您無私的奉獻(xiàn)，培育了一代又一代自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的廣藝學(xué)子！

作為廣藝學(xué)子，我們真的很幸福，因為我們身邊擁有這么多為我們不計得失、默默付出的園丁，正是因為你們的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，學(xué)校才得以發(fā)展得如此迅速，建設(shè)的如此美好，而我們正實實在在的享受著學(xué)校不斷發(fā)展進(jìn)步所帶給我們的紅利，我們沒有理由不向老師們表示敬意和感激。

其實我們知道，再華麗的辭藻，也不如化作我們學(xué)習(xí)的動力，再豪邁的情緒，也比不上我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。今后的日子里，我們一定會更加努力的學(xué)習(xí)，倍加珍惜這短暫而又寶貴的時光，以實際行動，向一直以來關(guān)心我們、幫助我們、支持我們的老師表示感謝，感謝有您與我們共享苦樂，感謝有您陪伴我們度過人生中最美好的青春時光。

再一次把最誠摯的祝福送給老師們：祝全校老師們教師節(jié)快樂！

此致，

敬禮

姓名：

日期：

教師表揚(yáng)稿篇九

作為一個學(xué)生，我似乎還沒有資格表揚(yáng)老師，更沒有資格給老師寫表揚(yáng)信。但是在這里，我還是忍不住提筆給老師寫一封表揚(yáng)信。

老師，您總說您公平，您真的很公平，當(dāng)有兩個學(xué)生一起遲到時，一旦有一個學(xué)生是您偏愛的，您就會讓他們都進(jìn)來，假如是兩個差生，您就都不讓他們進(jìn)來。您真的好公平，對所有學(xué)生一視同仁，要進(jìn)來一起進(jìn)來，不能進(jìn)來就都不能進(jìn)來。

可能您已經(jīng)忘記了那次測800米長跑，就是要計算體育分?jǐn)?shù)的那次，我在跑步之前，手心都在冒冷汗，前三十分鐘一直在做深呼吸避免自己心跳過快，我們班的女生也很爭氣呀，沒有一個人的分?jǐn)?shù)低于十五分(長跑總分二十分)，我們都激動得想流淚，我們沒有在意有一個人沒跑，可是您居然在意了，因為是她。

老師，您真的很公平，為了使成績絕對公平，您就讓我們重新再跑，我明白，您是擔(dān)心，在不同時間下得到的成績會不同。您是多么公平呀，您鐵面無私，您對待每一個人都是相同的，連跑步都是一樣的，我也相信，如果是其他女生沒跑，您同樣會很公正的，很公正地給她零分，或者很公正地讓她自己撒丫子滿操場亂跑。

您很為九一班著想，怕她如果不加上體育分?jǐn)?shù)，名次就滑下來了是嗎?對!您做得對!九一班剩下的這些人都是群廢物，靠她一個人就能撐起九一班呢!

我感謝您叫我們再跑，您很公正地對待我們，我們也會很公正地對待您。如果真的要跑，我們就集體慢跑，我們一定會、一定要拿到十分，少的分?jǐn)?shù)，最多一定有十分，最少一定有五分，考試的時候我們一定會集體作弊把這幾分補(bǔ)上去。

謝謝您，老師，我要表揚(yáng)您，胡屠戶是受封建專制的迫害，您只是在當(dāng)今教育的壓迫下思想才逐漸扭曲，您還沒有到連錢都不認(rèn)只認(rèn)成績的地步。

我，作為我這樣一個差生，是不該享受您眼中的vip待遇的，我不該坐在前面，我不該有資格讓您親自檢查我的作業(yè)，但您，您卻對我下了這么大的工夫。您信奉一個真理：“錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的?！蔽译m不敢肯定地說有沒有人給您送過錢，但我敢肯定地說，有n多人請您吃我飯，一頓飯大概就能換來一個星期的關(guān)心，這種關(guān)心真廉價!

老師，我要表揚(yáng)您，面對金錢的誘惑，您竟然關(guān)心了一個星期，老師，您真好，只讓學(xué)生家長一個星期請一次。

我們班應(yīng)該算是全市最好的班級了，我要表揚(yáng)您，為了把這個班發(fā)揚(yáng)光大，您費(fèi)了多少工夫呀，您將所有成績好的放在最好的位置，甚至將他們重新組成一個班級，您竟然在那個班用的時間比在本班多得太多了。

您為了我們班很多人的成績，盡管也為了您自己的名譽(yù)，在一次次大型考試中，把成績好的同學(xué)放在同一個教室里，那位置，真是我見過的最好的位置，您還一次次正正經(jīng)經(jīng)地勸我們不要弄虛作假，您只是為了我們好，對吧!

您是全市的十佳教師，評比的那幾天，您一直在發(fā)動我們投票，那幾天的您露出了少有的笑容和善心到了極點(diǎn)才會布置的極少的作業(yè)，兩天的假期只用30元就可以買到，您真好!

表揚(yáng)信到此為止，我知道，您應(yīng)該接受的表揚(yáng)遠(yuǎn)不止這些，可是如果真的寫出來，恐怕寫個三五天也寫不完，我這樣一個差生，不像成績好的考試的時候可以坐在一起，我有這個時間還是多讀些書吧!

此致

敬禮!