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最新家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)(實(shí)用15篇)
  • 時(shí)間:2023-12-04 20:02:14
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演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么
最新家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)(實(shí)用15篇)
2023-12-04 20:02:14    小編:筆硯

心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇一

是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)讀書心得體會(huì),供大家閱讀!

黃暈的燈光下,時(shí)鐘已經(jīng)接近午夜11點(diǎn),而我仍然沒有絲毫睡意,手中這本尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》,帶給我太多的感觸,特別是里面樸實(shí)卻又有著深刻意蘊(yùn)的做法,更讓我欣喜不已,讓我無時(shí)無刻都能體會(huì)到:真正的教育、真正的大愛,是潛移默化,潤(rùn)物無聲的,正所謂大愛無痕。

合上書卷,反思自己的教育行為,自己的確也有這樣那樣的“不良”痕跡,似乎容不得孩子有任何錯(cuò)誤,總希望孩子是完美的,所以批評(píng)一直貫穿在生活中,如果不說就覺得沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任。冷靜想來,犯錯(cuò)誤是兒童成長(zhǎng)的必修課。它只是個(gè)“小事”,不是個(gè)“錯(cuò)事”,孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷這些“小事”,它們甚至比做功課還重要。不要責(zé)怪,不要經(jīng)常提起,不要讓孩子有內(nèi)疚感和負(fù)罪感,否則的話它真能固定成孩子的一個(gè)難以改正的缺點(diǎn)?!安徽f”往往是最好的“說”,作為爸爸媽媽的我們給予理解,倒往往比給予批評(píng)更能讓孩子記住教訓(xùn)。在孩子教育細(xì)節(jié)上,我的確應(yīng)該自覺糾正自己的言行和方法,換種眼光看孩子,將會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)真是不少。

原來,教育就在我們身邊,每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī),關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念,采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。正確的教育方法是一把精美的刻刀,錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭!改變自已比單純地督導(dǎo)孩子更重要!看似不教育的教育比教育的教育更有效!身教永遠(yuǎn)大于言教!站在孩子的角度,換一種方式去做去說去做,我想他會(huì)慢慢改變的。今后我要把手中的鋤頭換成刻刀,力爭(zhēng)既做一個(gè)好媽媽。

篇,以補(bǔ)凡塵雜事之余之所缺。今讀林之《論解嘲》,覺得文章頗有見地,寥寥之?dāng)?shù)語(yǔ),體現(xiàn)解嘲者之偉大胸襟與機(jī)敏之智:原文如是說:“希臘大哲人蘇格拉底,娶了姍蒂柏,她是有名的悍婦,常作河?xùn)|獅吼。傳說蘇氏未娶之前,已經(jīng)聞悍婦之名,然而蘇氏還是娶她。他有解嘲方法,說娶老婆有如御馬,御馴馬沒有什么可學(xué),娶個(gè)悍婦,于修心養(yǎng)性的功夫大有補(bǔ)助。有一天家里吵鬧不休,蘇氏忍無可忍,只好出門。正到門口,他太太由屋頂?shù)挂慌杷聛?,正淋在他的頭上。蘇氏說?!拔以鐣缘?,雷霆之后必有甘霖?!闭嫣澋眠@位哲學(xué)家雍容自若的態(tài)度。

林肯的老婆也是有名的,很潑辣,喜歡破口罵人。有—天—個(gè)送報(bào)的小孩子,十二三歲,不識(shí)道送報(bào)太遲,或有什么過失,遭到林肯太太百般惡罵,詈不絕口。小孩去向報(bào)館老板哭訴,說她不該罵人過甚,以后他不肯到那家送報(bào)了。這是一個(gè)小城,于是老板向林肯提起這件小事。林肯說:“算了吧!我能忍她十多年,這小孩子偶然挨罵一兩頓,算什么?”這是林肯的解嘲。

中國(guó)有句老話,叫做“塞翁失馬,焉知非福”。林肯以后成為總統(tǒng),據(jù)他小城的律師同事赫恩頓寫的傳記,說是應(yīng)歸功于這位太太。赫恩頓書中說,林肯怪可憐的,每星期六半夜,大家由酒吧要回家時(shí),獨(dú)林肯一人不大愿意回家。所以林肯那副出人頭地,簡(jiǎn)練機(jī)警,應(yīng)對(duì)如流的口才,全是在酒吧中學(xué)來的。又蘇格拉底也是家里不得安靜看書,因此成一習(xí)慣,天天到市場(chǎng)去,站在街上談空說理。因此乃開始“游行派的哲學(xué)家”的風(fēng)氣。他們講學(xué),不在書院,就在街頭逢人問難駁詰。這一派哲學(xué)家的養(yǎng)成,也應(yīng)歸功于蘇婆。

大千世界,蕓蕓眾生,對(duì)事情的看法也會(huì)五花八門,因此在生活中我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)解嘲,解嘲好處一在可以練就我們的反應(yīng)與機(jī)敏,二來可以寬慰自身心靈,增加養(yǎng)性與德行。這也正如文中所說:“人生有時(shí)頗感寂寞,或遇到危難之境。人之心靈,卻能發(fā)出妙用,一笑置之,于是又輕松下來?!边@是好的,也可以看出人之度量。古代名人,常有這樣的度量,所以成其偉大。”故此大凡智者,不會(huì)因別人只言片語(yǔ)惱羞成怒,更不會(huì)為之夜不能寐,而是微笑而了之,幽默而解之。現(xiàn)代人說:“我們要想解除心累,就必須從另一個(gè)角度去看世界?!比绻嗽埔嘣苹蛘呤怯魫灦淌艹芭?,則對(duì)健康和工作都不利。為了健康和愉快的心情,我們不妨在夸贊中保持清醒,修身奮進(jìn),也不妨在遇到嘲弄時(shí)修煉自己的度量和智慧,解之!

對(duì)于孩子們讀的書,家長(zhǎng)絕不可以抱著無所謂的態(tài)度。應(yīng)該非常重視,至少在孩子覺得你非常重要。你應(yīng)該在孩子讀書以前提前通讀一遍,以便與孩子交流心得。這種對(duì)話不僅可以開闊孩子的視野,提升孩子的認(rèn)知能力和心理素質(zhì),也可以提高孩子的興趣,同時(shí),對(duì)家長(zhǎng)而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點(diǎn)由于不受任何局限而常常語(yǔ)出驚人,令人感嘆!

千萬不要買幾本書丟給孩子,給孩子布置任務(wù),要求他在多少天內(nèi)讀完。這種對(duì)待成人的方式,除了導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反感外,沒有任何益處。孩子的學(xué)習(xí)效率完全源于興趣。家長(zhǎng)如果希望孩子讀什么書,應(yīng)該在買書以前,就多次在孩子面前意外談到那本書,當(dāng)孩子的好奇心被吊起來,剩下的事情你就不用管了。

古語(yǔ)云,聽君一席話勝讀十年書。如果有機(jī)會(huì)帶孩子接觸一些大家或在某領(lǐng)域內(nèi)有特長(zhǎng)和影響的人士,讓孩子得到潛移默化的熏陶,也是非常難得的方式。這種良好的氣場(chǎng)帶給孩子的影響,可能持續(xù)一生。孩子們更容易產(chǎn)生向接觸過的人學(xué)習(xí)并超越他的動(dòng)力。這正是孟母三遷的原因!

《猜猜我有多愛你》中小兔子用充滿童趣的語(yǔ)言表達(dá)了愛,而大兔子表達(dá)出更寬廣的愛;《爺爺一定有辦法》中也讓小約瑟深深感受到了爺爺?shù)膼?,而且懂得珍惜這份愛。有次我問女兒:“寶貝,你感受到父母的愛嗎?”她很自然的回答:“媽媽,我感到非常幸福!因?yàn)槲也粌H有爸媽的愛,還有身邊的老師、同學(xué)等許多人的愛,我都會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。”聽著女兒這些話,我很欣慰她已能體會(huì)到每份愛并懂得了珍惜與感恩。這也是閱讀所能帶給孩子的一份收獲;開拓孩子無窮的想象力。

自從看了繪圖本《云朵面包》、《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》,我非常敬佩這些作者們心思如此縝密,能將文中要表達(dá)很深的寓意,通過非常聰明的想法以最簡(jiǎn)潔的方式來表露,卻留給孩子們無限的遐想。

此時(shí)此刻我知道自己完全無法用語(yǔ)言將自己內(nèi)心感受完整的傳達(dá)給大家,但我就想與大家一起分享近幾個(gè)月來的這份歷程。如果想讓我們的孩子都有一個(gè)快樂的童年,一段美好的回憶,一個(gè)溫暖的家,那就請(qǐng)正在為孩子默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)朋友們都加入到閱讀的行列中來吧!

最后我最想感謝的是每一個(gè)關(guān)心孩子們的教師們,是您們的聰慧教會(huì)我們讀書,也讓我有機(jī)會(huì)與孩子共同進(jìn)步!

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇二

親子共讀,我們喜歡!

我是一年級(jí)四班馮新和的家長(zhǎng)孫秀萍,我很慶幸侯瑾怡能在一個(gè)很好的學(xué)校受教育,學(xué)校和老師都很重視培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。也非常感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師,能讓我很榮幸的有這個(gè)時(shí)機(jī),和大家一起來分享有關(guān)于孩子的教育和讀書方而的`心得。父母是孩子的第一位老師,作為家長(zhǎng),我們的一言一行,在孩子身上肯定會(huì)留下深刻的影響。要想孩子喜歡歡閱讀,父母自己肯定要熱愛書籍。為人父母,不僅要對(duì)孩子有要求,對(duì)自身也要有要求,即使父母沒文化,也不可以在孩子而前天天搓麻將、玩游戲、抱著電視看肥皂劇這樣的壞習(xí)慣。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣,我們家長(zhǎng)必須以身作那么,給孩子創(chuàng)造個(gè)良好的家庭環(huán)境,閱讀是個(gè)積累沉淀的過程,書讀得多了,豐厚底蘊(yùn)自然會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來。親子閱讀能為父母創(chuàng)造和孩子溝通的時(shí)機(jī),不僅孩子受益,家長(zhǎng)也受惠,希挈我們家長(zhǎng)都能堅(jiān)持陪著自己的孩子共同閱讀,在書的海洋里得到更多的知識(shí)!我們深知,孩子的每一步成長(zhǎng),浸透著老師們的心血和汗水,我們家長(zhǎng)會(huì)嚴(yán)密配合學(xué)校,讓孩子們?cè)陂喿x中快樂成長(zhǎng)。

人生有很多感覺快樂的事情,而陪孩子讀書也算其一?!皶凶杂蓄伻缬?,書中自有黃金屋”。“多讀書,讀好書,長(zhǎng)大后才有好的前途,有好的出路?!边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì),現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。

陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理,通過讀書讓孩子開闊了視野,拓寬了思路,增強(qiáng)了讀書的興趣。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓孩子在讀作品的同時(shí),通過語(yǔ)言展開想像,反復(fù)回味,找到作品中的描寫和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系,到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一。讀書是快樂的,讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧,知識(shí)會(huì)改變他們自己,改變世界。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇三

書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)不愛讀書的人他的精神生活是乏味的,一個(gè)沒有藏書的這個(gè)家是沒有品味的,業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。

孩子小理解能力有限,這就需要家長(zhǎng)陪孩子讀書,在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在業(yè)余時(shí)間大量閱讀謁上書,以此增加孩子讀書的興趣,培養(yǎng)閱讀能力,開展孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)。

陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們用心編織的夢(mèng),也許是美好的,也許是殘酷的,但都是不容錯(cuò)過的精彩。輕輕說一聲“芝麻,開門”夢(mèng)想國(guó)度里走出了癡情的美人魚,穿著水晶鞋的灰姑娘,還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話,愛與智慧之光在他們身上閃耀,每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng),活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色,在這里讓孩子的夢(mèng)想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。

陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理,通過讀書讓孩子開闊了視野,拓寬了思路,增強(qiáng)了讀書的興趣。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓孩子在讀作品的同時(shí),通過語(yǔ)言展開想像,反復(fù)回味,找到作品中的描寫和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系,到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一。讀書是快樂的,讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧,知識(shí)會(huì)改變他們自己,改變世界。

伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大,做為家長(zhǎng),在享受孩子成長(zhǎng)喜悅的同時(shí),我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程,也談不上什么經(jīng)歷,只是教育孩子過程中的一些體會(huì),和大家一起分享。

書是人類最好的朋友,讀書的好處就不必多說了,但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,卻不是一件容易的事,它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,著急不得。有人說,孩子是父母的一面鏡子,孩子的一言一行,無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書,培養(yǎng)孩子的讀書愛好”,是激發(fā)孩子讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的典范,是實(shí)實(shí)在在的,看得見摸得著的,與他們同呼共吸的典范,所以父母要循循善誘,身體力行,包括親子共讀,還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得,這樣可以加深印象,促進(jìn)理解。同時(shí),為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式,尤其是全家人一起讀書的氣氛,那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來,從書本中來。有空的時(shí)候,我會(huì)很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時(shí)候,最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書,以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書,讓孩子生活在書的懷抱里,受到書的熏陶,久而久之,孩子就會(huì)愛上書。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中,我經(jīng)常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里,無數(shù)的讀者或坐或立,都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,其中不乏孩子的同齡人,讓孩子置身于書的海洋中,會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書邊逛,自會(huì)沾書香。有時(shí)回家的時(shí)候再買上一兩本。

現(xiàn)在,我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí),他們開始有對(duì)知識(shí)需求的渴望,他們的思維開闊,他們有對(duì)心靈深處夢(mèng)想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī),孩子未來的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無窮無盡的,這就為孩子的一生播下了幸福種子,那就讓我們和孩子一起讀書吧!

我是國(guó)際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長(zhǎng),老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書,以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然,現(xiàn)在,孩子上一年級(jí)了,學(xué)好了就是為以后打好了根底,現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,自從孩子上一年級(jí)后,只要沒有特殊的事情,晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,還是很有收獲的。

第一,可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,幫助孩子打好學(xué)業(yè)根底,同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問題,遇到此類問題,我就憑著自身功底,幫助孩子舉一反三,使孩子加深對(duì)復(fù)雜問題的理解,使孩子做到融會(huì)貫穿。通過近一段時(shí)間與孩子一起讀書,特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友,無話不說、無話不講,家長(zhǎng)的`話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn),孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì),走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來??!

第二,可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí),現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非??茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說,課文都是精挑細(xì)選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的語(yǔ)言描述,經(jīng)典古文,下有語(yǔ)法解釋,教孩子的時(shí)候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來深受教益,家長(zhǎng)讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書,可以補(bǔ)家長(zhǎng)過去受教育之缺乏,增長(zhǎng)知識(shí)面,糾正錯(cuò)別字,學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音,提高自身文學(xué)修養(yǎng)。還有英語(yǔ),我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課,而他們從一年級(jí)就開始了,我本來還擔(dān)憂他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了,現(xiàn)在看來應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒有開始就教孩子26個(gè)英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問,孩子畢竟年齡太小,有時(shí)很難轉(zhuǎn)過彎來。

第三,陪孩子讀書,要自己讀書,這樣一來就營(yíng)造了家庭讀書的良好氣氛。有的孩子自制力強(qiáng),從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一有時(shí)間就樂此不疲,甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長(zhǎng)不催促,孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的,經(jīng)常需要家長(zhǎng)催促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,孩子看到我在看書,也就自覺的關(guān)掉電視,自覺地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此,家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書,根據(jù)自己興趣愛好,選擇自己喜歡的書,認(rèn)認(rèn)真真地去讀,既拓展知識(shí)面,提高自身修養(yǎng),又能做了孩子的典范!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》,就像講故事一樣,孩子聽得還認(rèn)真,理解能力好似提高了很多,從這點(diǎn)說明孩子對(duì)感興趣的事物,是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了,我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的,在學(xué)校還得麻煩老師,謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇四

讀書是人類的一項(xiàng)重要活動(dòng),它能提高我們的認(rèn)知能力,增強(qiáng)我們的思維能力,開闊我們的視野。在孩子成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)也起著不可替代的作用。在教育子女的過程中,推廣讀書文化是家長(zhǎng)的一項(xiàng)重要責(zé)任。本文將通過家長(zhǎng)的談讀書心得體會(huì),探討如何在幫助孩子培養(yǎng)閱讀能力的同時(shí),讓孩子更好地感知世界。

第二段:營(yíng)造良好的讀書氛圍。

在家庭中營(yíng)造良好的讀書氛圍對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要。作為家長(zhǎng),有許多方法可以引導(dǎo)孩子營(yíng)造良好的讀書氛圍。一個(gè)好的開始是讓孩子與書本親密接觸。家長(zhǎng)可以在孩子的房間里擺放一些經(jīng)典兒童書籍,鼓勵(lì)他們自主地選擇自己喜歡的讀物。另外,家長(zhǎng)也應(yīng)該在自己的生活中樹立良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子感知到讀書的重要性,并成為家庭生活氛圍的一部分。

第三段:閱讀與思考能力的培養(yǎng)。

在閱讀的過程中,我們不僅是在汲取知識(shí),更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力。在這方面,家長(zhǎng)可以提供一些有趣的問題,并促使孩子在閱讀后進(jìn)行思考。家長(zhǎng)可以就書中涉及的主題、故事情節(jié)等方面與孩子進(jìn)行討論,讓孩子們?cè)谏钏际鞈]的過程中逐漸培養(yǎng)出邏輯思維和理性分析能力。

第四段:閱讀與孩子性格的塑造。

閱讀不僅僅是知識(shí)的獲取,更重要的是對(duì)孩子性格的塑造。在閱讀的過程中,孩子們可以接觸到不同的角色,感知到各種不同的情感。這些情感的實(shí)現(xiàn),對(duì)于孩子的性格塑造有著重要的影響。因此,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在閱讀后進(jìn)行吸收,讓孩子嘗試意識(shí)到自己的心情狀態(tài),并在某些情況下,試著斟酌自己的想法,以此進(jìn)一步促進(jìn)孩子的思維和語(yǔ)言能力發(fā)展。

第五段:閱讀能力的實(shí)踐。

最后,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在日常生活中實(shí)踐閱讀習(xí)慣。在這個(gè)過程中,孩子可以嘗試各種不同的讀物,并學(xué)會(huì)從不同的角度去理解、思考不同的內(nèi)容。家長(zhǎng)也應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀能力,幫助他們?cè)谌の逗吞魬?zhàn)之間找到平衡點(diǎn),持久地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力。

結(jié)語(yǔ)。

通過家長(zhǎng)的談讀書心得體會(huì),我們可以看到閱讀對(duì)于孩子認(rèn)知和性格塑造的重要性。作為一個(gè)家長(zhǎng),我們有責(zé)任為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。只有家長(zhǎng)們懂得引導(dǎo)孩子在閱讀中獲取更多的知識(shí),培養(yǎng)出好的閱讀習(xí)慣和思維能力,孩子們才能在未來的路途中不斷成長(zhǎng),成為高素質(zhì)的人才。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇五

作為家長(zhǎng),我們一直都非常注重孩子的教育。我們知道,閱讀是孩子成長(zhǎng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)孩子的智力、情感和人格品質(zhì)都起著非常重要的作用。而我們作為家長(zhǎng),是孩子最親密的伙伴和引導(dǎo)者,我們應(yīng)該以身作則,與孩子一起讀書,共同體驗(yàn)閱讀的樂趣。近期,我與孩子一起讀了一本名為《小王子》的書籍,在讀書的過程中,我深受啟發(fā),讓我們一起來分享一下我的讀書心得體會(huì)。

第一段:讀書的重要性及家長(zhǎng)的義務(wù)。

現(xiàn)如今,信息的爆炸性增長(zhǎng)給人們的生活帶來了極大的便利,但同時(shí)也使人們的思維變淺、變得碎片化。在這個(gè)時(shí)代,讀書的重要性更加凸顯出來。而作為家長(zhǎng),我們的義務(wù)就是要教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。讀書是孩子接觸知識(shí)、培養(yǎng)興趣、提升能力的重要途徑。我們要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)他們通過閱讀開拓眼界、激發(fā)思考、培養(yǎng)情感,為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段:共同閱讀的樂趣。

在平常的家庭生活中,我們要尊重孩子發(fā)展自己的興趣愛好,但同時(shí)也要在其中引導(dǎo)他們選擇書籍。共同閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑。以《小王子》為例,這部富有哲理的童話故事不僅是孩子們的經(jīng)典作品,對(duì)于我們家長(zhǎng)來說也能提供很多啟示。我們可以一起閱讀這一部分文章,與孩子們分享其中的思考和感悟,一起發(fā)現(xiàn)文學(xué)的魅力。共同閱讀不僅能夠增加親子間的交流,也讓我們更能夠接近孩子的內(nèi)心世界,與他們更好地相互理解。

第三段:培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,也需要家長(zhǎng)的耐心陪伴。在閱讀過程中,我們不僅要關(guān)注孩子是否理解了書中的內(nèi)容,更要關(guān)注他們是否對(duì)書籍產(chǎn)生了興趣。我們可以與孩子一起選擇書籍,鼓勵(lì)他們多方面的嘗試,以打破對(duì)閱讀的枯燥印象。同時(shí),我們也要根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好推薦適合他們閱讀的圖書,讓他們能夠找到自己的閱讀喜好并逐漸形成閱讀的習(xí)慣。

第四段:閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。

閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響不容小覷。在閱讀的過程中,孩子們能夠接觸到豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和人生智慧,對(duì)社會(huì)、人性、心靈等有更深入的體悟。閱讀不僅能拓寬孩子的視野,還能提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文化修養(yǎng),讓他們有自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。而家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)會(huì)讓孩子更深刻地體會(huì)到閱讀的樂趣和益處,從而更主動(dòng)地去探索閱讀的世界。

第五段:培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。

讀書是一種良好的習(xí)慣,我們要從小培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。為此,我們可以設(shè)立固定的讀書時(shí)間,讓孩子養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。同時(shí),我們也要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,提供豐富的圖書資源。我們還可以參加一些家庭讀書活動(dòng)或者孩子學(xué)校的閱讀俱樂部,讓孩子在與同齡人一起交流閱讀心得的過程中不斷提升自己。

總結(jié)起來,閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可估量的影響力,而作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,并積極參與到孩子的閱讀過程中去。通過共同閱讀,我們不僅能夠讓孩子更好地體驗(yàn)到閱讀的樂趣,也能夠更好地引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起把閱讀的火種傳遞給孩子,讓他們?cè)陂喿x中茁壯成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇六

我喜歡讀書,我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的開展、身心安康有益,一直是我的困惑?,F(xiàn)代物質(zhì)文明的開展,電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的.兒童讀物,雖然孩子很有興趣也喜歡讀,可我覺著很多東西對(duì)孩子的身心開展并不太好,甚至是有害的。而對(duì)孩子真正有教育意義的書,孩子卻又不喜歡。

學(xué)校開展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義,讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實(shí),學(xué)校專門召開家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性,提供讀書建議,并推薦相關(guān)年級(jí)的閱讀書目,使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢。

于是,我和孩子共同到書店選書,大體按照學(xué)校推薦的書目,再盡量由孩子作主選書,這也極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩(shī)》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?,或和孩子一起查資料,家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會(huì)不斷改良方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中安康快樂地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇七

引導(dǎo)語(yǔ):讀書是一件非常有益身心健康的事情,而家長(zhǎng)與孩子一起讀書亦是一種非常有效的促使孩子的讀書方式,那么相關(guān)的家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)要怎么寫呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

201*年,孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過去,在這學(xué)期,孩子學(xué)到了很多的知識(shí),從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識(shí)進(jìn)步太大了,這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果。如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識(shí),我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)寫作的重要性,要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語(yǔ),只有多讀、多看多用腦子去想,這樣才能寫出好的。

作文。

其次提高孩子的讀書的興趣要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境經(jīng)常帶孩子去書店購(gòu)買一定的書籍經(jīng)常和孩子聊天在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為了讓孩子對(duì)讀書感興趣可以多給孩子做些小游戲適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活。

不要讓孩子感到讀書的枯燥無味,挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀,引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺械膬?nèi)容,理解了書中的內(nèi)容,讓孩子去寫作,用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,我經(jīng)常購(gòu)買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書房,在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,遇到回簽不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,一定要正確對(duì)街回答孩子疑問,要幫助孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會(huì)更深刻。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子,更讓孩子懂得了什么是自尊,什么是自愛,什么是自強(qiáng),真正體會(huì)到“讀書破萬卷,下筆如有神”的含義,把孩子帶進(jìn)了書的海洋。

女兒上小學(xué)了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書,一直以來都是我想做的事情,只是身為職場(chǎng)媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學(xué)了,在三里小學(xué)一年級(jí)三班。學(xué)校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書,平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動(dòng),也號(hào)召孩子們多讀書,讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子,她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動(dòng)中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光,從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育越來越重視。而閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)方法,不僅可以豐富孩子的知識(shí),培養(yǎng)他們的閱讀能力,還可以幫助他們發(fā)展出更好的思考和分析能力。在與孩子一起讀書的過程中,我深刻體會(huì)到了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先,陪伴是孩子成長(zhǎng)中最寶貴的禮物。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該抽出時(shí)間與孩子一起讀書。這不僅僅是為了培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,更是為了培養(yǎng)親子關(guān)系。孩子在成長(zhǎng)的過程中,需要感受到家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛。通過與孩子一起讀書,我們可以創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì),了解他們的想法和感受,與他們共同成長(zhǎng)。

其次,讀書可以提高孩子的專注力和思考能力。在現(xiàn)代社會(huì),孩子面臨著各種干擾和誘惑,容易分散注意力。而讀書可以幫助他們培養(yǎng)專注力,提高思考和解決問題的能力。在讀書的過程中,孩子需要閱讀、理解并分析文本,隨著閱讀的進(jìn)行,他們的思考能力也會(huì)得到鍛煉。這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。

再次,讀書可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀過程中,孩子會(huì)通過想象來理解和感受故事中的人物和情節(jié)。他們會(huì)想象自己置身其中,與故事中的人物一起冒險(xiǎn)或解決問題。這樣的想象過程可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。而這些能力在未來的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)起到重要的作用。

此外,讀書也可以教育孩子正確的價(jià)值觀。好的書籍往往有著深刻的思想和價(jià)值觀。通過與孩子一起讀這些好書,我們可以引導(dǎo)他們思考人生的意義與價(jià)值,幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。例如,讀一些關(guān)于友情、家庭和勇氣的書籍,可以幫助孩子更好地理解和認(rèn)識(shí)這些價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的道德情操。

最后,讀書可以為孩子提供一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境。通過與孩子一起讀書,我們可以為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。在這個(gè)環(huán)境中,他們可以自由地表達(dá)自己的想法和感受,與我們分享他們的喜怒哀樂。而我們作為家長(zhǎng),則可以根據(jù)孩子的興趣和需要,為他們挑選適合的書籍,開啟他們求知的道路。

綜上所述,與孩子一起讀書是一項(xiàng)有意義的事情,它可以幫助孩子提高閱讀和思考能力,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,教育他們正確的價(jià)值觀,并為他們提供一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該重視孩子的閱讀,并盡力與他們一起分享讀書的樂趣和心得體會(huì)。通過這樣的親子活動(dòng),我們可以與孩子一起成長(zhǎng),共同追求知識(shí)與智慧。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇九

女兒上小學(xué)了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書,一直以來都是我想做的事情,只是作為媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

學(xué)校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書,平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校里舉辦了樂讀樂寫活動(dòng),也號(hào)召孩子們多讀書,讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思?!焙呛?!你瞧瞧孩子,她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動(dòng)中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光,從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。

讀《草房子》有感。

王方寧家長(zhǎng)。

當(dāng)女兒捧著《草房子》忘我的看書時(shí),時(shí)而大笑時(shí)而憂愁,那種神情讓我不禁想弄清這本書為什么這樣吸引她的原因時(shí),女兒卻笑著告訴我:“爸爸,我們學(xué)?,F(xiàn)在正開展親子共讀一本書呢,我覺得這本書寫得太好了,你一定也要看一遍啊,并要寫一篇讀后感?!痹瓉磉@樣啊,不僅要看,而且還有任務(wù),我趕緊說:“好啊,那讓我先看吧,看你看書時(shí)那入迷的樣子?!蔽覔屵^書就讀了起來。

果然,翻開書,童年的故事一下子就讓我的思緒也回到了七十年代鄉(xiāng)下的學(xué)堂。書中主人翁桑桑和禿鶴簡(jiǎn)直是我們那個(gè)時(shí)代的最好例子吧,調(diào)皮搗蛋,壞事樣樣做卻只是瞎胡鬧的個(gè)性寫得淋漓盡致。禿鶴為了自己的光頭而用盡一切辦法彌補(bǔ),卻因此招來桑桑和同學(xué)們的取笑和捉弄,也因此拉近了同學(xué)間的感情?;叵脒^去,我也這樣捉弄過自己班里的同學(xué),而與桑桑相比,我自嘆不如他的機(jī)靈,他把禿鶴的帽子讓別的同學(xué)拿走,用空書包塞進(jìn)胸部,騙禿鶴去追他,等到禿鶴追到他時(shí),同學(xué)阿恕卻早已把帽子掛到了升國(guó)旗的旗桿上,結(jié)果換來老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)厲處罰??吹角檎嫣?,我也忍俊不禁的大笑起來,和當(dāng)時(shí)的我們多么想象啊。在學(xué)校里,時(shí)有拉幫結(jié)伙,這幫人欺負(fù)那幫人,而多以男孩為多。書中板倉(cāng)小學(xué)的劉一水等壞同學(xué),欺負(fù)小姑娘紙?jiān)拢Y(jié)果紙?jiān)罗D(zhuǎn)學(xué)到油麻地小學(xué)上課,每天步行三里路,真的很不容易。而劉一水等還不放過她,在紙?jiān)律蠈W(xué)的路上阻攔她,使她上學(xué)經(jīng)常遲到。這激起了桑桑的好奇,決定弄清原因,于是提前到紙?jiān)律蠈W(xué)的路上去看究竟,果真看到了劉一水等三人對(duì)紙?jiān)碌尿}擾,出于義憤挺身而出,雖然被劉一水他們打的鼻孔流血,也終于使學(xué)校和政府作出對(duì)劉一水等壞人的嚴(yán)重警告,使紙?jiān)马樌纳蠈W(xué),正義得以伸張。

故事寫來貼近當(dāng)時(shí)的生活,倍感親切。如果大家有興趣,那一起來看這本書吧,保證讓你笑不停,愁不停。哈哈。。真是一本好書。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十

我培養(yǎng)孩子從小讀書、愛書的習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子讀書、愛書方面總結(jié)了一些方法,希與各位家長(zhǎng)探討:

一、人在出生時(shí)大腦的大部分還是空白,還要在出生后繼續(xù)形成,還要經(jīng)過第二次誕生,也就是在接受外界各種信息的刺激下,人腦才能最終變得聰明和完善。早期外界的信息刺激不僅對(duì)人腦的完善有著異乎尋常的重要意義,而且就是對(duì)可塑性較小的動(dòng)物大腦的發(fā)育也有著不可小覷的力量。

二、書中認(rèn)為,人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物,三歲后才漸漸分開。在人生的頭三年存在著一個(gè)鏡像期,這時(shí),孩子的大腦像海綿一樣全盤吸收他所感受到的一切。孩子的頭三年不是沒有記憶,恰恰相反,正是這些記憶構(gòu)成了人生生活的基礎(chǔ)。人存在一個(gè)比性本能更為本質(zhì)的智本能,與性本能不同的是,它的發(fā)育期是前幾年,一旦錯(cuò)過,智本能便迅速遞減,出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象。因此嬰兒的一年決非普通意義上的一年,孩子的一年等于十年。

同時(shí),書中也提醒廣大母親,孩子的頭三年固然是智力發(fā)育的最佳期,但母親的行為對(duì)孩子的影響更大,千萬不要只重視孩子的智力而忽視了對(duì)孩子行為范式的培養(yǎng),而這比智力要重要得多。

三、書中認(rèn)為,孩子越小,母親的作用越大,嬰兒出生時(shí)都是同母親聯(lián)體的,因此存在著一個(gè)宮外孕期。母乳喂養(yǎng)的重要不僅在于身體營(yíng)養(yǎng)供給,更在于這種精神交流的皮膚傳愛。通過宮外孕期孩子同母親產(chǎn)生心靈感通,這種感通形成戀母情結(jié)。戀母情結(jié)并非性情結(jié),而是心理情結(jié),強(qiáng)大的戀母情結(jié)最終產(chǎn)生心理支持,這便是宗教、信仰的由來。

書中提醒母親,母乳喂養(yǎng)是母嬰連體的一種替代臍帶的乳帶,對(duì)孩子精神發(fā)育極為重要。哺乳是母親身體恢復(fù)的一次軟著陸。孩子最好由母親親自撫育,否則極易出現(xiàn)親生后母現(xiàn)象和孩子的心理混血現(xiàn)象。

四、書中認(rèn)為,人的成長(zhǎng)是由智力、意志、品德、氣概這四個(gè)主要方面構(gòu)成的。這四者中,位于首位的是氣概,其次重要的是品德,它決定的氣概的方向正確與否,并為氣概的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)大的社會(huì)支持;再次則是意志,它為氣概的實(shí)現(xiàn)提供個(gè)體非智力方面的支持。最后才是智力,它僅僅提供工具性的幫助。因此,智力在人的成長(zhǎng)過程中充其量?jī)H僅占四分之一。

書中提醒母親,孩子在三歲前可以進(jìn)行早期智力教育,六歲以后就應(yīng)該重點(diǎn)進(jìn)行氣概教育,特別是對(duì)初、高中的孩子,比較好的方法是讓孩子讀偉人的傳記,以感受偉人博大的胸懷。

即耳提面命、口傳心授,而對(duì)于更本質(zhì)更重要的“潛教育”卻不加關(guān)注。道德、勇氣、責(zé)任感等都不是通過教育者的'“教育”就能起作用,而是通過教育者的“做”才能達(dá)到目的。過往的教育學(xué)是“教”的教育學(xué)。在此之后的教育學(xué)將是“做”的教育學(xué)。對(duì)于這種“潛教育”,書中不僅指出其存在及作用,而且還詳細(xì)分析了其特征,即習(xí)育與化育。習(xí)育是指行為的學(xué)習(xí),化育為精神的學(xué)習(xí),從而與現(xiàn)在的教育構(gòu)成心得大教育觀。

六、書中認(rèn)為,教育孩子是世界上最大最深的學(xué)問,尤其是在孩子生命最初的幾年,他生命中最本質(zhì)最重要的東西都是由母親給予的,這種教育不僅影響著孩子自己的一生,而且同樣以社會(huì)遺傳的方式,也強(qiáng)烈地影響著更下一代的成長(zhǎng),沒有哪一種教育比、母教的影響更為深遠(yuǎn)和永久。書中提醒母親,你可以不是天才,但你可以成為天才的母親,母親是孩子的總設(shè)計(jì)師。

綜上所述,我認(rèn)為應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面:

一、培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。

二、讓孩子學(xué)會(huì)思考與提問。猶太人從小就教育孩子,一般的學(xué)習(xí)僅是一種模仿。而沒有任何的創(chuàng)新,學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考為主,思考是有懷疑和答案組成的,思考是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、把握孩子教育成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。人如同瓷器,幼兒時(shí)期好比制造瓷器的粘土。培養(yǎng)孩子需要有足夠的耐心。

四、在生活中的一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。疼愛孩子并非是一味地呵護(hù)他,一味地順從他,我們應(yīng)該以謹(jǐn)慎的態(tài)度來對(duì)待孩子的培養(yǎng)和教育。

五、教育孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。從小培養(yǎng)“行有不得,反求諸己”。代人說:“我們要想解除心累,就必須從另一個(gè)角度去看世界?!比绻嗽埔嘣苹蛘呤怯魫灦淌艹芭?,則對(duì)健康和工作都不利。為了健康和愉快的心情,我們不妨在夸贊中保持清醒,修身奮進(jìn),也不妨在遇到嘲弄時(shí)修煉自己的度量和智慧,解之!

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十一

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,遇到回簽不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,一定要正確對(duì)街回答孩子疑問,要幫助孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的'閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會(huì)更深刻。

通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子,更讓孩子懂得了什么是自尊,什么是自愛,什么是自強(qiáng),真正體會(huì)到“讀書破萬卷,下筆如有神”的含義,把孩子帶進(jìn)了書的海洋。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十二

自家孩子讀初二的時(shí)候,作為家長(zhǎng),每個(gè)人都會(huì)開始關(guān)注起孩子們的學(xué)業(yè)情況。除了輔導(dǎo)孩子的功課,家長(zhǎng)們也會(huì)積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中,提供適當(dāng)?shù)膸椭?。為了更好地理解孩子的學(xué)習(xí)需求,我參加了一次主題為“初二家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)”的讀書分享會(huì),此次讀書會(huì)讓我獲益匪淺。

首先,讀書會(huì)上分享的內(nèi)容讓我認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子過程中的不足之處。在分享會(huì)上,有家長(zhǎng)分享了他的教育經(jīng)驗(yàn),他說他想起了小時(shí)候,自己渴望得到父母的關(guān)注和理解,所以他決定給孩子足夠的時(shí)間和空間,聽取孩子的意見和建議。這讓我意識(shí)到,在培養(yǎng)孩子的過程中,不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還要注重孩子的內(nèi)心需求,給予他們充分的關(guān)愛和支持。

其次,讀書會(huì)提醒我要營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育氛圍。一個(gè)良好的家庭教育氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。在分享會(huì)上,有位家長(zhǎng)分享了他每天晚上都和孩子一起看書的經(jīng)歷。他們形成了一個(gè)習(xí)慣,每天晚上坐在一起,分享他們閱讀的故事和心得體會(huì)。通過這種方式,不僅增加了家庭成員之間的相互了解和交流,更培養(yǎng)了孩子對(duì)閱讀的興趣。通過這次讀書會(huì),我決心要為孩子營(yíng)造一個(gè)愿意讀書的氛圍,讓孩子在家中也能夠感受到閱讀的樂趣。

第三,讀書會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的引路人,是孩子的榜樣。在分享會(huì)上,有家長(zhǎng)分享了他在教育孩子的過程中,慢慢地和孩子建立了一種互相成長(zhǎng)的關(guān)系。他鼓勵(lì)孩子不怕失敗,敢于嘗試,同時(shí)自己也在工作上勇于挑戰(zhàn)自己,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種家庭關(guān)系的轉(zhuǎn)變讓我深受啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到父母和孩子應(yīng)該互相鼓勵(lì)和陪伴,一起成長(zhǎng)。只有這樣,孩子才能在成長(zhǎng)的過程中更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

第四,讀書會(huì)還讓我意識(shí)到家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上要多方位思考。除了傳授孩子知識(shí),家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好,幫助他們發(fā)展特長(zhǎng)。在讀書會(huì)上,有家長(zhǎng)分享了怎樣通過給孩子分享一些科普知識(shí)的書籍,讓孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他發(fā)現(xiàn),通過這種方式,孩子對(duì)知識(shí)更加感興趣,也更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。這讓我明白到在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣的過程中,要多樣化的方式和方法,因材施教,激發(fā)孩子的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總結(jié)起來,初二家長(zhǎng)讀書心得體會(huì),是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷。通過參加這次讀書會(huì),我不僅認(rèn)識(shí)到自己在孩子教育中的不足之處,也明白到了一些新的教育理念和方法。我將以此為契機(jī),更加關(guān)注孩子的內(nèi)心需求,營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育氛圍,與孩子一起共同成長(zhǎng)。相信只要我們家長(zhǎng)們積極參與孩子的成長(zhǎng),和孩子一起讀書、學(xué)習(xí),我們的孩子定能夠茁壯成長(zhǎng),成為有思想、有品質(zhì)、有作為的人。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十三

時(shí)間過得真快,20__年11月18日再一次走進(jìn)了甲來路小學(xué),參加了兒子二年級(jí)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“相知、相伴、相守”。會(huì)上,鄭老師和沙老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及現(xiàn)狀和對(duì)期末檢測(cè)的策略進(jìn)行了分析。通過這次家長(zhǎng)會(huì),讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的`重要性。

另外,讀萬卷書,行萬里路,孩子很喜歡讀書,每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀,但孩子寫話時(shí)還是有些困難,我認(rèn)識(shí)到心中有物,才能下筆成文,所以以后要多帶孩子接觸廣大的世界,有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā),比如這個(gè)星期帶孩子去游玩,在游玩的過程中,指引孩子去說出他眼中的大自然,讓孩子感覺其實(shí)寫話也不難,無非就是“我手寫我心”,逐步提高孩子的寫作興趣。

在關(guān)注學(xué)習(xí)過程中,我們也不能放松對(duì)孩子的體育鍛煉,加強(qiáng)對(duì)跳繩、肺活量、50米跑步和坐位體前屈的鍛煉。讓孩子在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)能又擁有健康的體魄。除了體育鍛煉之外,家長(zhǎng)更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子,作好家校結(jié)合,幫助孩子更快、更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。做到德、智、體等方面的全面發(fā)展。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十四

第一段:介紹閱讀對(duì)家長(zhǎng)的重要性以及激發(fā)父母閱讀的原因(200字)。

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著舉足輕重的作用。然而,許多家長(zhǎng)通常將精力集中在孩子的學(xué)業(yè)上,而忽視了自己的個(gè)人發(fā)展。然而,家長(zhǎng)們應(yīng)意識(shí)到,自己的精神世界將直接影響到孩子的成長(zhǎng)。而閱讀則是一種非常重要的培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和拓展思維的方式。因此,越來越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到閱讀的重要性,并選擇閱讀來提升自己。家長(zhǎng)們對(duì)閱讀的熱情不僅僅來源于對(duì)知識(shí)的渴望,而更多的是為了能給孩子做出榜樣,激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。

讀書不僅可以拓寬視野,開闊思路,還能夠讓家長(zhǎng)們明白生活中的許多道理。通過不同類型的書籍沉浸其中,家長(zhǎng)們可以不斷改善自己,提升自我。通過閱讀,家長(zhǎng)們能夠接觸到更多的新事物,提升個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備量,更好地為孩子提供咨詢和引導(dǎo)。此外,閱讀也是一種放松身心的方式,可以紓解家長(zhǎng)們的壓力,提高生活品質(zhì)。家長(zhǎng)們?cè)陂喿x中收獲到的不僅僅是知識(shí),更多的是樂趣和滿足感。

第三段:家長(zhǎng)讀書對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響(300字)。

家長(zhǎng)的讀書行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的潛移默化的影響。首先,父母的閱讀習(xí)慣能夠?yàn)楹⒆觽儤淞⒄_的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀念。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母喜歡讀書,并從讀書中獲取快樂和知識(shí)時(shí),他們也會(huì)逐漸培養(yǎng)起自己的閱讀興趣和習(xí)慣。其次,通過父母的閱讀行為,孩子們能夠接觸到更多的知識(shí)和信息,拓展自己的思維,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。而父母在閱讀中所得到的智慧也能夠影響孩子,使他們更好地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。

第四段:如何激發(fā)家長(zhǎng)的閱讀熱情(200字)。

為了激發(fā)家長(zhǎng)的閱讀熱情,首先需要鼓勵(lì)家長(zhǎng)們找尋適合自己的讀書方式。有些家長(zhǎng)喜歡讀小說,有些喜歡讀歷史書籍,還有些則喜歡讀心理學(xué)或教育學(xué)的書。找到自己感興趣的領(lǐng)域,會(huì)讓閱讀變得更加有趣和有意義。其次,家長(zhǎng)們可以與其他家長(zhǎng)組成讀書小組或者參與到閱讀俱樂部中。通過與他人的交流和討論,不僅可以增加閱讀的歡樂,還能夠了解到更多的觀點(diǎn)和想法,豐富閱讀體驗(yàn)。最后,可以將閱讀與家庭生活相結(jié)合,例如在晚餐時(shí)和孩子一起分享讀書的心得,或者在家中營(yíng)造一個(gè)安靜的讀書環(huán)境。

第五段:總結(jié)家長(zhǎng)讀書的意義和重要性(200字)。

通過閱讀,家長(zhǎng)們不僅能夠提升自己的素質(zhì)和能力,更是能夠潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們的閱讀行為將激發(fā)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣,使他們?cè)谒季S和品格上獲得良好的塑造。因此,家長(zhǎng)們應(yīng)該重視閱讀,并將其作為一種重要的家庭活動(dòng)和成長(zhǎng)方式。通過共同的閱讀體驗(yàn),可以為家庭增添更多的樂趣和魅力,同時(shí)也為孩子們的未來提供更廣闊的發(fā)展空間。

家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇十五

《做最好的老師》是作家洛克寫的。這本書里的每一個(gè)故事都像是一個(gè)故事一樣引人入勝。

《做最好的班主任》是作家洛克寫的一個(gè)故事,講述了洛克和他的朋友們一起做了一個(gè)有趣的小動(dòng)物,一同出游了世界各地,最后他們成為了最好的朋友。

這本書里有一個(gè)故事叫做——愛麗絲,這個(gè)小動(dòng)物都十分喜歡她。小小的動(dòng)物都會(huì)愛她。愛麗絲是一個(gè)愛聽話而聰明的孩子。她每次都會(huì)用各種方式讓媽媽去幫忙。她的媽媽每次都會(huì)去找寶貴的東西,就會(huì)讓她幫忙打電話給媽媽。她也不會(huì)因?yàn)閶寢尩腵話就把自己的東西給了媽媽。她還有一個(gè)壞脾氣,她的媽媽就是她自己一個(gè)人出游的動(dòng)物。她還有一個(gè)好脾氣,就是愛麗絲不讓寶貴的東西出游。她的爸爸也不是壞脾氣,每次都會(huì)把她的東西給了爸爸。這些都是她爸爸媽媽愛麗絲的結(jié)晶,她的爸爸媽媽愛麗絲。

讀了這本書我覺得做老師真的是很不易,我以后也要學(xué)習(xí)愛麗絲的好脾氣,讓爸爸媽媽愛我,讓爸爸媽媽愛我這位寶貝。

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