2023年四百字的讀后感 竊讀記讀后感四百字(優(yōu)質(zhì)18篇)

寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

四百字的讀后感篇一

最近，我們學(xué)了一篇課文，它的名字就叫《竊讀記》，它是林海音作家寫的，看完竊讀記，你知道怎么寫一篇竊讀記讀后感嗎？你是否在找正準備撰寫“竊讀記讀后感四百字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

讀到“竊讀記”三個字，有一些人不免會問，她為什么不能堂堂正正的把書買回家讀，而要偷偷摸摸的讀。讓我來告訴你吧。她是因為家里很窮，沒有錢買書，所以要偷偷摸摸的在書店里讀。她為了讀到書遇到了很多困難，有被店員趕出去、書賣光等等一些困難，這些優(yōu)點突出了他對讀書的極端渴望。

她一放學(xué)就到書店看書，在路上她聞到許多好吃的菜，味道可香了，但是她還是寧可餓著肚子也要到書店看書，這一點更加說明了她對書籍的極端渴望。她還要把自己隱藏在一個大人的身邊，仿佛是別人的妹妹或小女兒。而且她站著一讀就是兩三個小時。當飯店飄來一陣陣菜香時，她已經(jīng)餓得饑腸轆轆，腳也站得很酸痛了，但是她才不受這些影響呢，她還是認認真真的投入在讀書的環(huán)境中，她看書真是看到了忘我的境界。她真是一個愛讀書如老鼠愛大米的一個人啊!

說起我真是慚愧自如啊，平常我一看見書就頭疼，腦子一片空白，現(xiàn)在看見林海音這么愛讀書、看書，把我感動了，我也要向林海音學(xué)習(xí)，做一個愛讀書、愛看書的人。

今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。

不過，世上的愛還是很多的。當這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學(xué)生的愿望。

《竊讀記》是我們新語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。

這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。

當我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，急切地跨進店門，渴望知識的場景時，我被他感動了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場電腦游戲該多好!

因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書?！焙脮巧钪凶顚氋F的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁!

《竊讀記》是一位有名的女作家林海音寫的這個故事是林海音小時候竊讀的故事。

這個故事講的是林海音小時候在書店里竊讀的是，林海音在竊讀時心情變得可快了，一下很快樂，一下很懼怕，快樂的時候就是跨進書店沒被老板發(fā)現(xiàn)就算擠進去時把頭發(fā)給弄亂也不在乎如果是我把頭發(fā)弄亂了就會馬上把頭發(fā)弄好再繼續(xù)擠進去，在下雨天時越是頃盆大雨作者卻起高興，這是為什么呢?因為這樣就像在這躲雨這樣總不好意思趕‘我’走吧，那作者就能繼續(xù)在這兒竊讀了。而作者最怕的是被老板發(fā)現(xiàn)因為這樣就不能繼完成她的竊讀計劃了。

每當我進圖書館，看見那一群又一群坐在地上看書的人們，我總會想起躲在某個角落讀書的孩子——林海音，也就是竊讀記的作者。

原文的竊讀記比課文中的竊讀記內(nèi)容豐富多了，故事情節(jié)也精彩多了，這些精彩的內(nèi)容不斷地吸引著我的注意力，讓我如醉如癡。

在原文中的竊讀記里，作者進行了好幾次“竊讀”，她都有著不一樣的感受。作者因為自己最喜歡的書沒有被別人買走而感到有一點慶幸;因為書店里所有的顧客的目光都朝著她看而感到非常尷尬;因為被所看的，書中的情形吸引而感到特別的舍不得，因為書店外面為她下著“安全雨”而感到無比高興;因為一時沒有看見自己還沒看的那本書而感到慘淡無神;因為耳朵上架著鉛筆的營業(yè)員為了她沒有把她想看的書賣出去，還收在那兒留到她來時再給她看而感到激動和感激。

四百字的讀后感篇二

在讀《凡卡》這片篇課文后，我的心揪成一團，凡卡遭遇的悲慘生活令我同情。

他才僅僅有9歲大，就被老板折磨著，過著痛苦的.生活，在冬天里，他吃不飽，穿不暖，睡不好，他給爺爺寫信，渴望爺爺能夠接他回家，可他并不知道他寫的信他唯一的希望是寄不出去的。他只有虛幻的夢，可最終連夢也破滅了。

凡卡在冬天凍的縮成一團，也沒有鞋可穿，跟他相比我們住在那么溫暖的房子里，穿著那么暖和的衣服，對我們來講，“冷”這個字我們是完全體會不到的。

他當時那么饑餓，連午飯就一點稀粥。我們是永遠不會感動“饑餓”的。中午，父母早已在家準備好了可口的飯菜，放學(xué)后，父母又為我們買了面包當點心?？煞部?一口肉他都吃不上。

他多么希望爺爺來接他回家，即使過著貧窮的生活，他也愿意和爺爺在一起，因為他們在一起是快樂的。他渴望見到爺爺這個唯一的親人，他想他爺爺，他想得到爺爺?shù)年P(guān)懷?？晌覀兡?被親人愛護著，我得到親人愛護實在太多太多了?？煞部?對他來講：親人的愛護，呵護是他想又得不到。

他在甜蜜的夢中看到了爺爺，然而，這夢也破滅了，永遠也不可能實現(xiàn)了，因為爺爺收不到他的信。

他所想的到的，我們都有，可他受過的苦，我們都沒受過。我們所生活的環(huán)境，過去的孩子都會想過，可他們卻得不到。這是我明白了，我們的生活來之不易，我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活!

四百字的讀后感篇三

今年暑假，我把曹文軒寫的《草房子》讀了兩遍了，寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五個優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。

這本書中我最喜歡桑桑，他是一個調(diào)皮可愛又聰明的小男孩，他善于動腦，把家里的蚊帳改成魚網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的沖過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫。

陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因為長著一個禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭得了榮譽。在平常，我們不能以貌取人，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。

我喜歡《草房子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來讀一讀。

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。

《草房子》記錄了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的`力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點，學(xué)校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當?shù)厝说难壑校莻€可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。

《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

四百字的讀后感篇四

在遭遇微時代挑戰(zhàn)的當下，在整個社會比較浮躁的當下，有幸讀了劉波老師《教師閱讀力》這本書。

這本書關(guān)注教師為何不讀書？教師讀書的意義何在？教師讀書如何做到“營養(yǎng)均衡”？如何讓讀書成為教師的自覺追求？教師如何利用讀書來促進自己的成長？這本書直面教師的閱讀現(xiàn)狀，喚醒教師的閱讀意識，讓教師積極行動起來，走上閱讀之路，對于現(xiàn)在的我而言，無疑就是一盞希望的燈，照亮自己成長的方向。

教師職責(zé)是教書育人，教師都不讀書了，還怎么育人？師者，傳到授業(yè)解惑也。今天的我們，面臨著兩項重要的任務(wù)：

1、努力架設(shè)今天與昨天聯(lián)系的橋梁；

2、在傳承昨天文化的過程中，不斷地取其精華，剔除糟粕，創(chuàng)造出符合今天的實際新文化。

對此一個非常有效的途徑就是閱讀。在全民閱讀成為國家戰(zhàn)略的呼聲日益高漲的今天，教師理應(yīng)成為全民閱讀的先行者和領(lǐng)跑者。

但現(xiàn)實中，教師的閱讀情況不容樂觀。許多教師因工作忙碌而無暇讀書，因社會污爛而無心讀書，因?qū)嵱贸娠L(fēng)而不愿讀書，因考核標準化而不思讀書，因職業(yè)麻木而厭惡讀書。在拜讀本書之前，我也將沒有時間閱讀歸結(jié)為工作繁忙，而本書中“因為我們不讀書，所以做工很忙碌”，讓我很深思。平時，我們不讀書導(dǎo)致視野狹窄，上課缺少新鮮的東西，課堂效率不高，結(jié)果教師就加班加點重復(fù)講，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。而暑假讀了陳宇老師《你能做最好的班主任》、鄭英老師《班主任，可以做得這么有滋味》，從中就學(xué)習(xí)到了一些好的經(jīng)驗，好的做法。他山之石，可以攻玉，在接下來的工作中加以實施，相信可使班級管理做得更加出色。

書籍浩瀚，讀什么？從何著手的確是難題，本書中給了我們很多的建議，教師閱讀，除了讀各類著作以外，教育專業(yè)刊物也是必不可少的。學(xué)科閱讀和開放閱讀需要兼顧，不能顧此失彼，教師在閱讀時應(yīng)該注意“營養(yǎng)均衡”，不要只讀某一類的書，也不能因為某一類書好讀而多讀，而忽略了其他的書。一個真正優(yōu)秀的教師應(yīng)有完善的知識結(jié)構(gòu)，精深的專業(yè)知識，深厚的理論基礎(chǔ)和開闊的人文視野。生長在信息化時代的我們，主動利用網(wǎng)絡(luò)來促進自身的成長，合理網(wǎng)讀，也是我們教師的一項重要修煉。閱讀相關(guān)報刊的電子報，看到自己感興趣的內(nèi)容及時下載收藏，就可以開闊自己的視野，豐富自己課堂教學(xué)的素材，同時也為自己的寫作積累豐厚的參考資料。選擇性地關(guān)注自己所認可的名家的博客和微博，使自己及時關(guān)注到新教育的最新動向，當自己閱讀教育雜志或書籍的時候，看到某篇感興趣的文章或相關(guān)的內(nèi)容，可以通過期刊網(wǎng)查閱，進一步搜索相關(guān)的資料，來加強專題閱讀，能為自己的研究和寫作夯實基礎(chǔ)。可以這么說，在網(wǎng)絡(luò)面前，大家處于同一起跑線上，善用網(wǎng)絡(luò)來促進自己的閱讀，能有效促進自身的專業(yè)成長。

蘇霍姆林斯基曾說：“一個真正的人應(yīng)當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一兩百本書。”作為教師，讀書應(yīng)成為一種生活方式，把閱讀作為自己的生活方式，作為自己的習(xí)慣，這是教師走向優(yōu)秀的有效路徑。在教學(xué)過程中，最新鮮的教育一定是來自生活，與我們身邊的事物相聯(lián)系的。生活中每天發(fā)生的故事，都有可能成為教學(xué)素材，而能否捕捉到，就取決于閱讀。面對越來越大的職業(yè)挑戰(zhàn)，選擇與書為友，享受讀書之樂，讓書香充盈生活，在閱讀中提升教師職業(yè)的幸福感。試想下班之后，坐在客廳的沙發(fā)上，沖上一杯熱茶，拿起一份喜歡的報刊或雜志，輕松地翻閱起來；睡覺前，捧一本書，斜躺在床上，一頁一頁的翻讀，陶醉于書香之中；假日里，攜上孩子，坐在草地上，專注于閱讀中，偶爾抬頭望望藍天白云。閱讀，它使你感受到身心的愉悅，生活的美好。親近生活，勤于閱讀。讀書讓我們思維敏捷，神清氣爽，讓我們運籌帷幄，幸福安康。

稱職的教師首先是一個讀書人。讀完這本書，我不僅看到一個優(yōu)秀教師的閱讀履跡，也看到閱讀是如何影響一個教師的專業(yè)發(fā)展，從中得到不僅是一種啟迪，還有一種力量。作為一名教師，更應(yīng)該要天天看書，終身以書籍為友，來充實自己思想的河流。

四百字的讀后感篇五

讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒－貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。其中我最喜歡的便是孫悟空。

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，何況《西游記》是一本人人知曉的名著，我們更應(yīng)該去讀它，欣賞它。

四百字的讀后感篇六

《百年孤獨》中浸淫著的孤獨感，其主要內(nèi)涵應(yīng)該是對整個苦難的拉丁美洲被排斥現(xiàn)代文明世界的進程之外的憤懣和抗議，《百年孤獨》是一本措辭簡單的書，甚至簡單到帶一點冷酷的味道。你是否在找正準備撰寫“百年孤獨四百字讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

——這是一本飽含孤獨的書，厚厚的書頁承載著厚厚的孤獨布恩迪亞家族七代人的孤獨是一開始就注定好的，在那本羊皮手稿中，從第一代人傳至第七代，一直沒有被研究透，而正因為家族中無人，也就不能知道家族的命運走向，我覺得這是作者加西亞·馬爾克斯一個獨具匠心的安排。一開始讀這本書的時候，并不知道作者采用倒敘的手法，被一連串看似一樣的名字弄得眼花繚亂，再去看作者著此書的目的，是要通過布恩迪亞家族七代人充滿神秘色彩的坎坷經(jīng)歷來反映哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變個社會現(xiàn)實。

雖然我并不太了解拉丁美洲的歷史，但是通過這本書，我能夠感受到在那個年代，那片土地，那一群人類的'內(nèi)心。我想我是難過的，因為能夠確確實實地感受到那份孤獨與無奈。我想我又是幸運的，通過這本書，我學(xué)到的是該如何把握自己的命運，過好自己的生活。

第一次讀《百年孤獨》，還是16年，沒有看明白。在那時的讀后感里就有了對馬爾克斯和《百年孤獨》的差評。再讀一次時，才發(fā)現(xiàn)自己真是年少輕狂，有眼不識泰山。

又一次捧起這本書，讀起來覺得是不一樣的。自己嘗試著畫人物關(guān)系圖，不再糾結(jié)于書中重復(fù)命名帶來的苦惱。故事甚是好看，脈絡(luò)其實挺清晰的，前后都有鋪墊。人物是活生生的，現(xiàn)實中摻雜著神奇的預(yù)言，一切都顯得合情合理。

雖然書中講述了布恩迪亞家族七代人的故事，但男人們事實上只有兩類：

“所有叫奧雷里亞諾的性格孤僻，但頭腦敏銳，富于洞察力;所有叫何塞阿爾卡蒂奧的都性格沖動，富于事業(yè)心，但命中注定帶有悲劇色彩?！?/p>

不得不說，馬爾克斯真行。寫全了一百多年的歷史，描盡了形形色色的男男女女、老老少少。

故事之外，更多的是自己的感受。

第一就是世事的變更與人的延續(xù)性既對立，又統(tǒng)一。百年間馬孔多的居民們從閉塞走向了開放，新發(fā)明、新事物、異鄉(xiāng)人的涌入改變了馬孔多，小鎮(zhèn)升級為市，滄海桑田，白云蒼狗，世事無常。但人呢?一代代的延續(xù)，人的生活環(huán)境不同了，但祖祖輩輩們的性格卻依然在延續(xù)。阿爾卡蒂奧和奧雷里亞諾一代代死亡，一代代新生，應(yīng)了句老話“老子十八年后，又是一條好漢”。祖祖輩輩的相似，讓老祖母懷疑“世界在原地打轉(zhuǎn)”。就算是前兩代人的缺點，書中的一些疾病傳了下來。(偶然得知馬爾克斯家族有阿爾茨海默病遺傳史才知道馬爾克斯寫的這些病的來源)。

第二就是產(chǎn)生了自由的向往。書里很少看到規(guī)矩，沒有三綱五常的束縛，人都是自由的，在大家庭里有自己的隱私，可以做自己的事情，阿瑪蘭妲可以終身不嫁，麗貝卡長大后可以重拾吃土的陋習(xí)，蕾梅黛絲可以光著身子在家里走來走去，第六代野奧雷里亞諾也逐漸逃脫了費爾南達的嚴密控制……自由地生活著，情愛也是自由的。甚至，孤獨也是自由的!

是啊，孤獨是最大的自由。奧雷里亞諾上?？梢砸粋€人在作坊里打磨小金魚，麗貝卡可以一個人生活到老……。這些人不用擔(dān)心別人的打擾，也不用擔(dān)心自己會餓死，更不用在意別人的看法。

有時真感覺自己不自由，來自家庭和學(xué)校的壓力，也會擔(dān)憂看不清的未來。連孤單都害怕別人說成孤獨!

幸而讀了些書，可以不受時空的束縛，可以比身邊的人看得長遠一點，視域更大一點。“人無遠慮，必有近憂”，自己的那點破事，在宇宙和世紀看來都不是事。

記憶力太好不是件好事，很慶幸自己的記憶力不太好。鬼片中的鬼從不會想起，書中難過的片段也會忘卻，過去會被漂白得只剩些只鱗半爪的瞬間。自己那么熱衷于寫日志和公號也是為了留下些回憶吧。

最后，還是希望更多的人去讀讀這本好書吧。網(wǎng)上有更通俗易懂的人物圖的版本(只是更喜歡自己花時間畫出來的版本)，結(jié)合著去看就能懂這本奇書。

孤獨，在我看來，就是指無親情，友情，感情可言，如同茫茫天地間孤身一人的落魄之感。在《百年孤獨》中，一個家族的幾代人都終身被孤獨籠罩。他們并不缺少親人，愛人，友人，只是這所謂的親人，愛人，友人都是些單純的冷冰冰的字眼，毫無感情。父子之間沒有親情，沒有照顧與關(guān)愛;夫妻之間沒有信任，稱不上是感情;友人之間如同過客，真摯的情感在孤獨的馬孔多中從來都沒有出現(xiàn)過。

孤獨，是那個時代，那個環(huán)境之中的產(chǎn)物。他們的生活是孤獨的，最主要的是，他們的思想是孤獨的;更可悲的是，他們對此毫無察覺，他們習(xí)以為常，對這種狀態(tài)習(xí)以為常，卻沒發(fā)覺這種狀態(tài)就是可悲的孤獨。

初期的馬孔多與世隔絕，自給自足，僅有寥寥幾十個人。這就已經(jīng)決定了封閉的馬孔多注定是孤獨的。即使之后有外國人來到馬孔多推銷那些在人們眼里神奇，有魔力的新鮮事物，給馬孔多人民枯燥乏味的生活帶來了些許的歡愉，但那畢竟是暫時的，況且，無論什么新鮮的事物都無法改變他們思想之中根深蒂固的孤獨。

故事從奧雷里亞諾·布恩迪亞上校的回憶寫起，寫了關(guān)于這個家族輪回般的幾代人的故事，伴隨著馬孔多的衰盛。從可怕的近親結(jié)婚的詛咒——生出長尾巴的小孩開始，幾代人都瘋狂地與近親發(fā)生關(guān)系。在當時那種環(huán)境下，與其說是愚昧，我覺得稱其為孤獨更加貼切。生活在那種日子里，要不就是做些毫無意義的事情，要不就是隨著自我的天性，人類的天性，這也是孤獨的結(jié)果。

寫到最終，羊皮卷最終的預(yù)言正是剛剛孕育出的注定要終結(jié)整個家族的神話般的生物，這輪回的詛咒，這孤獨的詛咒連同這這孤獨的家族被颶風(fēng)抹去。

《百年孤獨》經(jīng)過頗有些魔幻味道的語言，書寫了拉丁美洲的生活，既真實又出人意料。盡管有些地方被夸大說辭，但始終不脫離現(xiàn)實，揭露了當時拉丁美洲出現(xiàn)的問題，諷刺了當時人們的無知與麻木，并以孤獨詮釋。

馬孔多的孤獨是命中注定的，是必然的。人與人之間關(guān)系的冷漠;如同設(shè)置了某種固定的程序，日復(fù)一日過著一樣的枯燥無味的日子，如同輪回般的;思想的禁錮。這一切都是孤獨的緣由，也都源于孤獨，惡性循環(huán)。像這樣的孤獨，是拉丁美洲的縮影，是團結(jié)的對立面。以這孤獨為主題，借以奧雷里亞諾·布恩迪亞上校多次戰(zhàn)爭的失敗，諷刺拉丁美洲人民的不團結(jié)，并盡一個文人之力將其書寫出來。

穿越百年的孤獨，我飛到這個寂寞的夜。

我，是一只蛾。我把翅膀妝扮成沒有色彩的灰褐，就像我的心情。以為這樣可以隱蔽自己的孤獨。

聽說有一種蝴蝶，在白天追求花的美麗與芬芳。而我卻追求一種光明，我不喜歡白晝，因為它沒有溫度。蝴蝶有七彩的翅膀和輕柔的舞姿。人們用最華麗的辭藻，寫成優(yōu)美的詩，贊美他們。而我注定要孤獨的隱蔽在這寂寞的夜?？晌覐牟槐瘋?，也不自卑。但，我孤獨。

百年的孤獨，換來一個醒著的殘夜――沒有月光的溫柔，沒有暖風(fēng)的矜持，只有片片蛙聲，撕破整個滴血的夜。這一夜，是我生命中最后一個音符，也是最美的……我終于要去追尋一種炙熱的光明，用整個身軀。

一只蛾，穿越百年的孤獨，終于在烈火中，化成一個透明的靈魂。

而那個靈魂，又終究要回歸于――那百年的孤獨。

“馬孔多正在下雨。”

——孤獨是對社會的掙扎與無奈。

人本孤獨。

這一點在百年孤獨中體現(xiàn)得淋漓盡致：七代人始終重復(fù)著的兩個名字，何不正是隱喻著，生命周而復(fù)始的輪回掙扎，出生就看到了死亡，開篇就注定了結(jié)局?？晌覀冇趾螄L不是呢?放眼古今，秦漢吳蜀魏晉隋唐宋元明清……群雄逐鹿、君臨天下，王朝更迭，家國延承、此起彼伏，與布恩迪亞家族的興衰、終結(jié)又有何異?“陋室空堂，當年笏滿床，衰草枯楊，曾為歌舞場?！?/p>

人本生為孤獨。

是啊，既然孤獨是人生的常態(tài)，那么從某種程度上來說，人就是為了孤獨而生。你懂得越多，你就越像這個世界的孤兒。時空是一把巨大的枷鎖，無論是文明萌芽初起的蠻荒時代，還是滾滾車輪帶來的驚喜與憂慮參半，至始至終，都不過是接受了社會掙扎與孤獨的考驗。

那么在這喜憂參半的生活中，我們又該如何選擇和面對孤獨?

許多人選擇在失意時用酒精麻痹自己，也有許多人選擇與世隔絕，只為在被窩里盡情地嚎啕大哭。可我們總忘了——物質(zhì)是孤獨的寄托，精神才是孤獨的棲息地。

對布恩迪亞家族來說，沒有什么可以永垂不朽。錢財不過幾張紙，風(fēng)吹了就散;愛情不過幾句誓言，青睞的人每天都能換;權(quán)利榮耀、青春美貌，這些都太易碎易逝了。當余音消散，人去樓空時，最終只留下孤寂與死亡相伴。從了孤獨，沒有什么可以與你永久相伴。

物質(zhì)都是虛假迷人的，只有精神上的解脫才配與孤獨較量。

可當余音未散，人山人海時，我們又該如何選擇和面對孤獨?

我的答案是接納并挑戰(zhàn)孤獨。既然人生為孤獨，何嘗不接受孤獨的考驗去戰(zhàn)勝它呢?這才是孤獨存在的意義。許多人畏懼孤獨，其實是畏懼失敗，可我們越害怕，孤獨就越猖狂。這個社會、這個國家亦是如此，如果被孤獨威懾到了，它就一定不會強大，整個社會就會被孤獨的陰影籠罩著，成了一只井底蛙。

就算是為了孤獨后的振奮，為了掙扎后的希望，為了不讓自己的人生那么容易通關(guān)，我們也要去嘗試一番孤獨啊!這才是人生為孤獨的最真實的意義。

馬孔多在下雨，孤獨正審視著我們。

四百字的讀后感篇七

《稻草人》通篇運用了大量的擬人手法，這本書符合我們這一年齡階段的孩子閱讀，道理淺顯易懂，讓人樂在其中，《稻草人》這本書是葉圣陶創(chuàng)作的。你是否在找正準備撰寫“稻草人讀后感四百字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

《稻草人》是作家葉圣陶爺爺?shù)闹挕Ｏ瘛兜静萑恕?、《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》等都成了永恒的?jīng)典著作。

《稻草人》一文以稻草人為線索，寫了當代農(nóng)民收成不好，無米無糧，哭瞎了雙眼;捕魚的漁夫更是捕不到魚，孩子在船艙中，生了病連口茶都喝不上;無奈的小魚在木桶中拼命掙扎試圖逃生，但都無濟于事。稻草人看在眼里，痛在心里，無論它怎么努力都幫不上忙。

本篇童話反映了當時的現(xiàn)實生活，語言樸實無華、生動，故事寓意深刻，極富教育意義。讀完此文，仿佛穿越時空，回到過去，看到黎民百姓，吃不飽、穿不暖，饑寒交迫的樣子，也更是反映了當代政府的腐敗無能，社會風(fēng)氣墮落，官府只想著自已吃香喝辣，享福，從未關(guān)心過眾多貧苦百姓，所以歷史上才會有那么多起義、推翻政府的事件。其實那些起義者并沒有錯，他們只是想讓更多人過上幸福的生活。回到現(xiàn)代，我是多么慶幸自已是二十一世紀的少年，整天過著豐衣足食的日子，從不會為溫飽發(fā)愁?；蛟S我們永遠不會體會到吃不飽飯的苦處。但是《稻草人》一文卻將當代的腐敗現(xiàn)象入木三分地展現(xiàn)了出來，在我們體會過去的同時，也不得不敬佩此文的寓意深遠。

《稻草人》送給了我憶苦思甜的感悟!

一個看守田地的稻草人，竟有如此復(fù)雜的心情，到底是什么讓他變成了這樣?

《稻草人》是出自葉圣陶爺爺?shù)墓P下。本文講的是一個看守天田地稻草人在夜間看到的情形。他很愛他的主人，更可憐他的主人。他的主人是一個老太婆，一個人孤孤單單辛苦了三年種的稻穗，眼看今年就可以大豐收了。但稻草人看到小蛾下的子變成肉蟲吃光稻葉而無法阻止，又看到一個生病的孩子想喝一口水也辦不到，自己又無法幫小孩，最后看到一個女人想尋死又救不了她。他恨自己不能去幫助他們，只能牢牢的扎在土里，這讓他如此難以承受打擊，昏了過去。

這讓我們看到了舊社會的黑暗，同情他們，更應(yīng)該看到現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的擁有。

愛是生命的火焰，沒有它，一切將都變成黑夜。但如稻草人一樣，有愛心卻不能行動，無疑是一件讓人悲傷的事情。

今天我讀了《稻草人》這篇文章，作者是著名作家葉圣陶。

稻草人的精神多么崇高!如果他能有能力改變這世間不幸的一切，那該多好啊!

今天我讀完了《稻草人》這本書，這本書是我讀過的書中除了四大名著最好的書了。它內(nèi)容很豐富，字句很優(yōu)美，像寓言故事一樣，告訴了我許多做人的道理和優(yōu)秀的品質(zhì)。

這本書是短片小說，每一個故事都生動又富有感情，但也不缺作者的想象。

比如說《地球》這個故事：在很久很久以前，地球是圓的，人們在地球上快樂的生活?？墒怯幸惶欤耧L(fēng)暴雨到來了，人們從來沒有經(jīng)歷過。從這次暴雨后，食物都沒了人們再也不能坐吃山空了。從此之后，人們開始了學(xué)習(xí)耕種。有些柔軟的人不能耕種，所以強壯的人幫助他們把食物分一半給他們。最后那些耕種挖掘的泥土越壘越高變成了山，送糧食越來越遠，人們的汗像洪水一樣不斷涌下來成了河，最后有些小河和在一起成了江，有些江和在一起成了海。山和海就是我們現(xiàn)在所看到的山和海了。

哈!多么有趣的文章，字詞的優(yōu)美，豐富的想象一下子就吸引了我。讓人好像覺得真是這樣似的。

從中我也知道了要有互相幫助的友愛精神。但是又告訴了人們，不能像柔弱的人那樣越來越小，不能自食其力只靠別人的幫助，那樣就不會有柔弱的人那樣的下場。

暑假里，我看了《稻草人》。稻草人不能走，不能說，不能動。但他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。

稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。

最后，稻草人倒了!不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了!

稻草人的精神是多么崇高!處處為別人著想!如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天!

四百字的讀后感篇八

有一位名人讀過：“讀書就像登山，讀的越多爬的就越高；讀書就像耕田，讀的越細豐收的越多。”

這幾天，我一直沉浸在書鄉(xiāng)中，一有空閑時間我就看一本名叫《父與子》的漫畫書。這本書講的是長著刺猥頭、調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子。長著大胡子、和藹、善良、以經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場場生動又好玩的畫面，看完之后常常使我哈哈大笑，回味無窮。我喜歡里面的每一個故事。雖然看似一些平凡的小事，但在這位作家夸張的手法下，一切平談的生活都變得生動有趣。

比如讀《戰(zhàn)爭允許一切手段》這一篇故事，講的是兒子和父親在浴缸里玩船大戰(zhàn)，兒子勁太小，總是打不到父親的船摸，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可生氣了，正當爸爸得意揚揚的把兒子的船摸放進水里的時候，兒子打開浴頭，把爸爸林成了一個落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時候，兒子卻興高采烈的把爸爸的航模一個又一個的扔進水里，由此可見兒子是多么的聰明、頑皮、可愛。

再比如，《魚兒來信》一章，只有六幅圖畫，說的是爸爸去釣魚，兒子寫了一封信在一塊牌子上，趁爸爸不注意的時候，悄悄把信放在爸爸正在釣魚的魚鉤上，爸爸拿直魚竿，看到了牌子。在這一章中，你只要仔細去看就會發(fā)現(xiàn)，畫而中有一些很細節(jié)的東西，比如那個魚鉤上的浮子，在沒有牌子的時候，它平平浮著，可是接了牌子后便有一些下沉，這些在畫面中都清晰可見，從中可以看出，作者是結(jié)合生活實際來完成作品的。

這樣的故事還有很多很多，看了他們的書，圖畫中的含義，使我很受啟發(fā)和教育。他們兩個兒子感情深厚，心地善良，純真可愛，熱心助人，我非常喜歡他們。

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四百字的讀后感篇九

看完小兵張嘎，是時候?qū)懸黄”鴱埜伦x后感了，《小兵張嘎》講的就是張嘎子保衛(wèi)國家、跟日寇誓死對抗的故事。你是否在找正準備撰寫“小兵張嘎讀后感四百字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

八路軍的偵察員排長老鐘叔在他們家養(yǎng)傷，抽閑時給張嘎做了一個木頭手槍。一天，鬼子突然包圍了村子，把老鐘叔抓走了，奶奶為了保衛(wèi)老鐘叔被鬼子殺害了。張嘎一心想要報仇，他帶著木頭手槍去找八路軍。在路上張嘎巧遇八路軍的偵察員羅金保，羅金保把張嘎帶著去見八路軍的錢隊長，讓張嘎加入了八路軍。在以后的戰(zhàn)斗中，張嘎機智、勇敢的跟鬼子做斗爭，出色的完成了一個個任務(wù)，殺死了殺害奶奶的鬼子，還救出了老鐘叔。

所以我們要張嘎學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難的精神，更要珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，為強大我們的祖國而努力!

拿起《小兵張嘎》這本書，我愛不釋手。書中的主人公張嘎是個少年英雄，他殺敵英勇、不怕犧牲、作戰(zhàn)機智、靈活過人。特別是他的嘎勁，既有普通孩子的頑皮，又有小兵的機智靈活和初生牛犢不怕虎的勇敢。

張嘎第一次遇到“敵人”，他就把“敵人”的自行車的車帶給扎破了，并用偵察英雄羅金保叔叔的辦法：用鐘叔給他的木手槍瞄準“敵人”，多危險啊!我真替他捏了一把汗，萬幸的是那個“敵人”是嘎子所崇拜的羅金保叔叔。

在攻打韓家大院敵人時，嘎子把嘎勁給使出來了，當嘎子想用送雞蛋的辦法進入大院失敗時，他靈機一動，用煙頭把狗尾巴上的：柳條鞭點燃了，狗竄進韓家大院里，趁著混亂八路軍消滅了鬼子和偽軍，救出了老鐘叔叔。

對張嘎我佩服得五體投地，他機靈活潑灑脫、臨機有新招、遇事有闖勁，他是我心目中的小英雄。

今天，我要說的是一本關(guān)于抗戰(zhàn)的中篇小說，也是我最喜歡看的書：《小兵張嘎》。

主人公張嘎子雖然年紀才只有13歲，卻活潑機靈、伶俐懂事，生來就是一副寬寬的漂亮心腸。張嘎子有個年近70的奶奶，和張嘎子一起生活在白洋淀的一個叫鬼不靈的村子里。那時正值抗日戰(zhàn)爭最殘酷的時期，張嘎子非常羨慕八路軍，夢想能成為一名八路軍戰(zhàn)士去參加戰(zhàn)斗。這不，功夫不負有心人，他終于當上了一名名副其實的小偵察員!“可手里沒槍怎能戰(zhàn)斗”。當上小偵察員的張嘎子非常想擁有一把屬于自己槍，可隊長卻說：“槍要從敵人手中繳過來!”隊長出的難題還是沒能難住張嘎子，很快他憑借著自己的機智得到了一把槍?？蛇@把槍卻還是被隊長沒收了，張嘎子想不通，埋怨隊長說話不算話?隊長告訴張嘎子，一些機關(guān)同志經(jīng)常要獨自活動，需要短槍自衛(wèi)，張嘎子還不用去打仗，所以就不用配槍了。雖然心疼的要命，但懂事的張嘎子還是聽從了隊長的話，在與鬼子搏斗中出了不少力。正義最終戰(zhàn)勝了邪惡，抗戰(zhàn)取得了最后的勝利。當然最令張嘎子高興的是，他也最終得到了一把真正屬于自己的“張嘴燈”(槍)。

我很羨慕和佩服張嘎子，有當八路軍的志氣，一心為保衛(wèi)國家不怕流血犧牲，機智勇敢地抗擊敵人，表現(xiàn)出小英雄的智慧和勇氣。

這個暑假我讀了一本書叫?小兵張嘎?，主要人物是張嘎，張嘎很勇敢。

這本事講的張嘎從小就失去了父母，和奶奶相依為命。在村子里養(yǎng)傷的八路軍老鐘叔送給他一把木頭槍，他特別喜愛。在鬼子的一次突襲中，奶奶為掩護八路軍被鬼子打死，老鐘叔也被鬼子抓走了，張嘎非常傷心，他想?yún)⒓佑螕絷牉槟棠虉蟪稹？墒前寺奋娛迨鍌兌加X得嘎子年紀小，暫時還不能加入游擊隊。嘎子沒有放棄，而是帶領(lǐng)著小朋友們一起對付日本鬼子。嘎子利用自己的聰明才智一次次地把鬼子打的落花流水。最后，區(qū)隊長表揚了嘎子，獎勵給他一支真正的小手槍，嘎子終于成了一名出色的小偵察員。

我喜歡張嘎，因為他是一個機智、勇敢的男孩，我要以張嘎為榜樣，遇到困難時不畏縮，勇敢地去面對!

這本書主要講的是一個名叫小嘎子的男孩在抗戰(zhàn)時期在與鬼子抗戰(zhàn)中不斷成長，最后成為八路軍的事。書中還構(gòu)了許多人物，例如區(qū)隊長錢云清，鐘亮同志，小嘎子的奶奶……一個個有血有肉的人物，感動了無數(shù)人。

全書中，最驚險的部分就是小嘎子和老鐘叔與白脖斗智斗勇的部分。小嘎子很勇敢，白脖想恐嚇他們開門，小嘎子，雖然冷汗津津，但依然把守著門，如果是我，還未必有這樣的膽量。

在生活中，也有許多孩子像小嘎子一樣機智勇敢。記得曾經(jīng)有這么一件事：一個女孩在放學(xué)回家的路上被歹徒抓住并被帶走了。女孩很冷靜，邊走邊記下走過的路，想辦法逃跑。后來，女孩告訴歹徒，說自己的書包太重了，想讓歹徒幫她背一下。歹徒不知情，就答應(yīng)了。就在歹徒接過她的書包正要背的時候，女孩撒腿就跑。終于，憑著機智和勇敢，她逃出了歹徒的魔爪，救了自己的命。

小兵張嘎是一個機智勇敢的孩子，他的精神也很值得我們學(xué)習(xí)。而在我們中國，也有很多就像汶川的康潔同學(xué)，她在地震時自己脫險后又勇敢地沖進教學(xué)樓救出了十多位同學(xué)。還有林浩同學(xué)，他在自救后還勇敢地回宿舍背出了兩位昏迷的同學(xué)......這樣的事例告訴我們“自古英雄出少年?！弊屛覀兌汲蔀闄C智勇敢的少年，將這種精神發(fā)揚下去。

四百字的讀后感篇十

如果讓你寫一篇三國演義讀后感，你知道怎么寫嗎？《三國演義》中形形色色的人物千姿百態(tài)，各長有短，總的來說，讀過這本書之后大開眼界。你是否在找正準備撰寫“三國演義四百字讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

三國演義這本書，讓我想起了諸葛亮、曹操、孫權(quán)、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云，馬超等一些人物。關(guān)羽，字云長，死的時候僅有58歲，立過戰(zhàn)功：過五關(guān)斬六將，水淹七軍，劈顏良，斬文丑，溫酒斬華雄等戰(zhàn)功，應(yīng)為，失去了荊州，連自我的命都沒了，我們以后做事千萬別大意。

張飛，字翼德，死的時侯僅有55歲，立過戰(zhàn)功：智擒嚴顏等，性格太暴躁，就是因為這個性格，才死的，所以每個人的性格不要太暴躁。

趙云，字子龍，死的時侯僅有60歲，性格很講義氣，當年在長板橋七進七出，殺了2名魏國大將，因為得了重病死了。雖然這只是小說，但我會記住這段永恒的經(jīng)典。

自從讀了《三國演義》后，使我受益匪淺，明白了《三國演義》里的各種計謀，草船借箭、空城計、火燒赤壁等等。

《三國演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無能，各路英雄好漢一齊除了官宦，有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)等，消滅宦官后，為了分出勝負，構(gòu)成了三國鼎力的局面，有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏就打，打不贏就跑，之后又招兵買馬，東山再起，最終，魏國打了勝仗，建立了晉國。

讀了《三國演義》，我才明白為什么劉備沒有贏，原先是張飛在和劉備會和的途中，被手下人殺死；關(guān)羽沒有防備，被孫權(quán)暗算，抓了殺死；劉備為了給關(guān)羽報仇，戰(zhàn)敗不到半年的時間里病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開心。想到之后劉備、關(guān)羽、張飛還有諸葛亮死了的時候，又是多么的懷念。

想想二十一世紀的我們，沒有戰(zhàn)爭的彌漫，僅有和平的光輝，在幸福中成長。我們應(yīng)當感到驕傲，我們想要什么就有什么。我們真的很幸福。當我讀到老百姓處于水深火熱之中和老百姓血流成河時，我感到這實在是很悲慘。戰(zhàn)爭竟然連老百姓也不放過。

就是因為讀了這本書，讓我明白了歷史；就是因為讀了這本書，讓我懂得了戰(zhàn)爭的可怕；同時我也學(xué)到了各種謀略，異常是《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，他們很值得我學(xué)習(xí)。對我的人生有很大的啟發(fā)。

三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!

——題記。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”你知道這首詞是明朝才子楊慎為哪本書寫的嗎?對，就是《三國演義》。

“話說天下大事，分久必合，合久必分?！边@是《三國演義》的開篇句，你可別小看它，就憑這句話，已經(jīng)為整本書做足了鋪墊。比如說開始寫一國分三國就有用到，后面寫到司馬炎一統(tǒng)三國也用了這段開頭句。所以說這句話在全書中起到了至關(guān)重要的作用，也可以毫不夸張地說，整本書都在圍繞這句話來寫的。這本書主要刻畫了這幾個人物：劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、劉表、周瑜和孔明，這些人物也是許多讀者較為喜歡的。

這本書像一杯淡淡的龍井，剛?cè)肟跁r覺得無味，細細品嘗過后卻回味無窮。而然其中也蘊含著最深的，對人類有巨大幫助的力量。這本書中我最喜歡的人物就是劉備了，他臨危不懼，兢兢業(yè)業(yè)，大智大勇，自強不息。更重要的是他的才智和膽量讓我無法不佩服。而這本書中我最喜歡的故事就屬“三顧茅廬”了，它給了我無限的啟迪。如果不是劉備一次又一次地去拜訪諸葛亮，也就不會有日后三足鼎立的局面。從中我也明白了做任何事情都要堅持不懈，當我們遇到困難時，不能知難而退，而是要迎難而上，這樣即使是再大的難題我們都能一一解決。無論在怎樣的境遇里，只要堅持自己的目標，我們都能成功。

千百年來，無數(shù)先驅(qū)無數(shù)名人都用他們的人生書寫了堅持不懈，迎難而上的壯麗詩篇，李時珍潛心四十年涉遠山，嘗百草編撰《本草綱目》;大數(shù)學(xué)家陳景潤花費畢生精力去證明哥德巴赫猜想;歌德編寫《浮士德》將近用了四十余年……他們都在用實際行動向我們詮釋著這亙古不變的真理——只有堅持才會成功!

歷史的鐘聲一次又一次的敲響，新世紀新的挑戰(zhàn)也在向我們走來。只要我們時刻銘記著前人用時間為我們演繹的教誨，堅持就可以戰(zhàn)勝一切困難，堅持就可以勝利!

我愛看中國四大名作，其中又最愛看《三國演義》，這幾天來，我把三國演義連環(huán)畫冊六十冊，每冊仔仔細細看完了，真是深深有感。

三國演義，敘寫東漢末年，天下大亂，吳、蜀、魏三國鼎立期間的一個個精彩故事。其中，我最喜歡趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個故事，我認為這兩個故事寫得最為精彩。都真誠詳細描述出部下對主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬曹軍中救出小主公，沖出重圍，將他交給劉備；趙云截江救阿斗寫出了趙云有膽有識，從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學(xué)習(xí)，對國家對人民要忠心。三國演義中的其它故事，如赤壁大戰(zhàn)、鐵籠山姜維困司馬，寫出其中有些人的智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。

在吳、蜀、魏，三個國中，我最喜歡的一個國家就是蜀國，雖然蜀國的物力、財力都比不上魏國和吳國，但蜀國人才很多，像智慧過人的臥龍先生（諸葛亮），有勇有謀的常山趙子龍，智勇雙全的關(guān)羽，能打善戰(zhàn)的張飛，無人能敵的馬超。，并且我此刻又生長、生活在當時的蜀國的土地上。

但我厭惡戰(zhàn)爭，厭惡你打我殺，厭惡對立，還好，此刻我們國家生活在和平時代，沒有戰(zhàn)爭，沒有罪惡的子彈，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，我愛我的國家。

我要學(xué)習(xí)三國演義中那些智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、對國家忠心耿耿精神！

《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描述了公元3世紀以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。本書語言生動、場面宏大、個性鮮明，塑造出曹操、劉備、關(guān)羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象，其出色的文學(xué)成就，使它的影響事實上已深入到中國文學(xué)、藝術(shù)及社會生活的方方面面。

四百字的讀后感篇十一

書本是我們生活中的良師益友，認識它結(jié)實它，我們將會得到很多知識的積累，最終駛向知識的彼岸。長江滾滾而去，淘走所有掩埋黃金的黃沙，亮出一個個英雄人物來，眼花繚亂間我們看他們在戰(zhàn)火硝煙中發(fā)揮出自己的無限才能，贏得歷史展圖上的一席之地。

成也好，敗也罷，終究都會變成一抔黃土，屹立于這個世上。徒留一地的嘆息。

《三國演義》并不是只僅僅講述故事，它也是一本不可多得的佳作，里面的詩句更是為人物添加了很多文學(xué)色彩，使我們讀起來不至于那么苦澀，而是余音繞梁般的享受。

為了能更加了解三國，我攢下了所有的零花錢，買了一本《三國演義》，看著那本厚厚的書本躺在我的手上，心里頓時有一種難以言喻的滿足感，仿佛我也回到三國時代，跟著他們一起經(jīng)過生生死死，看過戰(zhàn)爭的無情，感受過兄弟之間的豪情與壯志。

在這之中有太多太多值得我們學(xué)習(xí)的東西了，劉關(guān)張的兄弟情誼，鳳雛臥龍的智慧以及許許多多的三國英雄都是那么值得人們敬佩。

在這之中關(guān)羽的最令我敬佩。

關(guān)羽是五虎上將之首，武器是重八十二斤的青龍偃月刀，后來統(tǒng)治者尊稱他為“武圣”。

讀完三國演義之后，讓我長了不少的見識，也讓我明白了人要團結(jié)，只有別人幫助了你，你才能取得成功。這本書真是我的良師益友。

四百字的讀后感篇十二

讀了《百年孤獨》純屬是一個偶然，經(jīng)同事推薦就借回家看看，看了一遍，我被完全雷同的姓名，無數(shù)的倒敘、插敘給弄暈了，讀完后也不能完全了解其義。今天，在朋友圈里看到一篇關(guān)于《百年孤獨讀后感》的文章，忽然想解我一直以來的疑問，便細細的閱讀起來。

文章的作者讀了三遍《百年孤獨》，并對作者的身世及所處的時代背景進行了深入的了解，這種執(zhí)著探索的精神著實讓我敬佩，不由得讓我想起無論是在工作上還是生活上亦是如此，只要你有誠心，也夠努力，總會有一定的收獲。

《百年孤獨》描述的是霍塞·阿卡迪奧·布恩迪亞家族的一部興衰史，其脈絡(luò)就是自閉到開放，開放到繁榮；再由開放到自閉，自閉到毀滅，其實寫的就是拉丁美洲十九世紀中期到二十世紀七十年代的一個多世紀的興衰。在《百年孤獨》獲得諾貝爾獎的時候，作者加西亞·馬爾克斯在接受專訪時對孤獨的解釋意味深長：孤獨就是不團結(jié)。

“不團結(jié)”在我的印象里有很多解釋，從片面的角度說，它是自閉的、可怕的、是要反省的、是要摒棄的。其實在職場上也不乏這樣的案例，團結(jié)協(xié)作是做好一切工作的基礎(chǔ)和前提，而實際上我們往往是在本職工作上傾盡了全力，而忽略了其實一個團隊的凝聚力和向心力的重要性，這也說明越是淺顯的道理，越是難以企及。

偶然吸引到我的文字引導(dǎo)我的這次閱讀，也讓我感覺到自己思維的局限性。閱讀，到底能給我們帶來什么呢？可能有時，讀著讀著，我們會發(fā)現(xiàn)它是在寫自己的故事，里面的主人公就是正在閱讀的自己，這種感覺會拉著我們繼續(xù)閱讀；有時，當發(fā)現(xiàn)自己百思不得其解的問題，出現(xiàn)在眼前時，那種興奮之情無以言表。

四百字的讀后感篇十三

這本書講述了“我”在一個壓抑,充滿著人世間仇恨的家庭里成長的故事，當然也有一些善良正直的人給高爾基帶來好的影響。

因為馬克西姆比他們機靈，他們便要害他把他推進冰窟里，用腳踩他的手指。好人有好報，馬克西姆最終爬了上來，警察問他他不是說出真相給家族添上不光彩的一筆，而是庇護他們，顧全大局。多好的一個人呀。當然也正是因為太好惹的兩個舅舅眼紅，羨慕嫉妒恨，就像書中寫的“他們嫉妒好人，容不下他，就想方設(shè)法的折磨他，總要害死他?！彪y道因為別人比你優(yōu)秀就要害他?自己不上進反而怪別人，思想覺悟太低.寫到這兒我不得不想到小茨岡，他也是一個和氣聰明機靈能干的人，外公很喜歡他，兩個舅舅自然就不喜歡他，抬十字架時讓他扛最重的根部，他跌倒了，兩個舅舅卻撒了手，他死了。他們對茨岡的死沒有一絲的憐憫，只是慶幸自己還活著，真是自私冷酷到了極點。

生活中有陽光的一面，也有黑暗的一面，愿自己永遠處在陽光下。

我印象最深的是舅舅們的自私殘暴，利欲熏心。害怕母親搶她的嫁妝，他們鬧著要分家，“忽然跳起來直沖著外公吼叫起來，像狗似的，呲著牙咧著嘴，這是對父親應(yīng)有的態(tài)度嗎?為了家產(chǎn)連起碼的尊重都沒有了，真是被錢沖昏了頭腦。

與之相反，外婆的善良和樂觀，給了“我”生活的陽光，她總是給“我”講故事，在外工打“我”時沖上前保護“我”，也許正是因為外婆對“我”知識的輸入才會讓“我”走上了文學(xué)之路。

四百字的讀后感篇十四

自從我讀了《女生日記》的小部分，就十分羨慕主人公：冉冬陽。

她有個開朗的家庭，媽媽善良可人，爸爸幽默正直。正是這樣一個家庭使冉東陽變成一個善解人意的人，情感豐富的女孩，她雖然不漂亮不聰明，但是卻是大家眼中的魅力女孩。

《女生日記》里的人物真多呀！他們的性格也不相同：我佩服梅小雅拒絕憐憫；我為莫欣兒的家庭感到惋惜；我喜歡吳緬的個性；我討厭喬丹自以為是；我為小魔女劉揚惠子的追明星而感到不值，對古飛龍、精豆豆這對喜劇演員無可奈何；我覺得魯肥肥出的主意全是餿主意。

正如讀者在尾頁說的：“讀起來輕松，感受卻深刻”，告訴我們：如何面對生命的成長和成長不煩惱！

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四百字的讀后感篇十五

讀了《夏洛的網(wǎng)》讓我感觸深刻，夏洛編的這一張救命大網(wǎng)，讓威爾伯的命運不再凄涼，不讓這一快樂的大家庭缺少任何一名成員。我從中認識到了這一個大家庭多么團結(jié)。我想起了我們?nèi)祟愐彩悄敲磮F結(jié)一致。比如有人受傷別人會幫助他……還讓他們之間的友情加深。這真是一舉多得。這無盡的愛與溫暖永久地彌漫在這個普普通通的谷倉里。

四百字的讀后感篇十六

有一句諺語為：要等草兒青青，馬兒早已餓死。

在哈姆雷特的臺詞中只出現(xiàn)過這句諺語的前半句，并沒有提及下一句的內(nèi)容。當讀完《哈姆雷特》全劇后，我們會明顯意識到這是一部悲劇，作為主角的人物在結(jié)局中都以死亡作結(jié)，可以說哈姆雷特也是為報父仇付出了生命的代價。

“可是我，一個糊涂顢頇的家伙，垂頭喪氣，一天到晚像在做夢似的，忘記了殺父的大仇；銳讓一個國王給人家用萬惡的手段掠奪了他的權(quán)位，殺害了他的最寶貴的生命，我卻始終哼不出一句話來。我是一個懦夫嗎？誰罵我惡人？誰敲破的腦殼？誰拔去我的胡子，把它吹在我的臉上？誰扭我的鼻子？誰當面指斥我胡說？誰對我作出這種事？”

四百字的讀后感篇十七

今天，我讀了《女生日記》，其中，令我最難忘的是《學(xué)會寬容》這個小故事。冉東陽到梅小雅家去做客，梅小雅的媽媽讓梅小雅去買東西。梅小雅的媽媽把冉冬陽拉到她身邊坐下，說：“冬陽，我一直盼望著你來，你怎么老不來呢？”“阿姨有什么事嗎？”冉冬陽問道?！笆沁@樣的，冬陽?！毙⊙艐寢層行╇y為情的樣子，“我和小雅的爸爸復(fù)婚了，她爸爸現(xiàn)在回到家里來，他說我身體不好，讓我在家里休息，他在外面開出租車掙錢養(yǎng)家，也夠辛苦的。總之，我們家現(xiàn)在是過上好日子就只有一件事不能讓我稱心。小雅到現(xiàn)在還不肯原諒她爸爸，對她爸爸愛理不理的。唉，這丫頭太固執(zhí)了，我知道你跟小雅是最要好的，求你幫我勸勸她?！?/p>

小雅回來了，我讓她原諒她爸爸，小雅一開始不同意，她說：“我5歲時，他就狠心地離開了我們。這幾年，我媽媽為我受了多少苦，你是知道的。”“可是你媽媽已經(jīng)原諒他了，她有一顆寬容的心，她是一個好人，好人有好報，所以你媽媽現(xiàn)在過上了幸福的生活?！钡阶詈?，我還是把小雅勸通了。

退一步海闊天空，寬容使我們的世界更加美好。

四百字的讀后感篇十八

魯迅回故鄉(xiāng)，是為了買房搬家，接自己的母親和侄子;魯迅離鄉(xiāng)，是因為故鄉(xiāng)的人和事。

嚴肅正經(jīng)的講解，我還是堅持下來了，因為心中那份對文學(xué)的摯愛，具體說是對魯迅的敬意。我聯(lián)想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性，或許跟小說的背景有那么一點關(guān)系吧。辛亥革命雖然結(jié)束了兩千多年來的清王朝的封建統(tǒng)治，打擊了外國侵略者的囂張氣焰，并且在思想上開啟了民智，促進了民族的覺醒，但是卻有其局限性和不徹底性的，在社會的底層尤其是農(nóng)村，甚至在上層社會，仍然還存在著封建殘余，比如后來的袁世凱復(fù)辟，掀起“反孔復(fù)古”的逆流，就是例證。而《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、中年閏土便是社會底層的典型代表，他們在封建思想的樊籬下甘于庸俗，保持著封建統(tǒng)治下固有的國民的奴性。

如今，當我再次翻開書頁，有關(guān)《故鄉(xiāng)》的往事也如同潮水般涌來，在我平靜的內(nèi)心擊起一簇簇浪花，晶瑩剔透。

我還在沉思著，試圖磨練一雙犀利的眼睛，像托爾斯泰一樣洞察世界，像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。